【精品】我的小学同桌作文

【精品】我的小学同桌作文（精选9篇）

【精品】我的小学同桌作文篇1

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的小学同桌作文8篇，希望对大家有所帮助。

我的小学同桌作文篇1

我的同桌陪伴了我三年的初中生涯，我们有过争吵也有过闹不愉快，她每次都给我好吃的，什么事情都会想到我，使我很是感动，我做什么事情她都是支持我，她是我最好的避风港。

记得有一次我与她发生过争吵，就是因为我弄脏了她的鞋子，她是一个很爱干净的女生，不容有一点点的污点痕迹。那天我把一杯奶茶放在课桌上，一不小心就弄掉了正好奶茶便弄脏了她的新鞋子，而她一下子站了起来，直冲去厕所清洗，我便从抽屉里拿纸也直奔去厕所，看见她一直用水清洗鞋子，没想到越弄越脏，我刚想给她一张纸，她便跑回了教室。我回到教室，叫了她很多声，还是不应我，于是我向她道歉，她也没有任何答复。我真的很害怕我会失去这个朋友，很害怕……哭了。我看见有人给我一张纸，我接了纸，看见了是我的同桌。我抓住她的手说，对不起我不是故意把你的鞋子弄脏的，我很怕你不理我，很怕失去你这个朋友，我赔钱给你去买鞋子，你不要不理我好不好嘛！同桌笑嘻嘻的跟我说，没有不理我的，刚刚我只是有点小生气，我哪有那么小气嘛，鞋子跟你比肯定是你重要嘛！嘻嘻。

同桌跟我了我三年，陪伴了三年，一想到即将要分离很是难过。我好想你我的同桌，你是我专属的同桌！

我的小学同桌作文篇2

孙珂是我的同桌，她的个子和我差不多，瓜子脸上嵌着一双明亮有神的眼睛，头上卡着棕色小兔图案的发卡，扎着长长的马尾辫。她是一位学习非常认真的女孩，常常考满分，但有时候也很淘气。

有一次，我们正准备做眼保健操，孙珂笑嘻嘻地对我说:“有人把眼保健操叫成“眼保健sao”。”我听得不清楚，就奇怪地问：“眼保健sao?”孙珂笑眯眯地说：“难道眼保健很sao吗？”后来，我告诉她，袜子的英文是“sock”，孙珂又说：“怪不得这么sao呢？”

这就是我的同桌，一位成绩优秀又很淘气的女孩。

三年级十班陈咨羽

孙珂是我的`同桌，她的个子和我差不多，瓜子脸上嵌着一双明亮有神的眼睛，头上卡着棕色小兔图案的发卡，扎着长长的马尾辫。她是一位学习非常认真的女孩，常常考满分，但有时候也很淘气。

这就是我的同桌，一位成绩优秀又很淘气的女孩。

我的小学同桌作文篇3

我的同桌有一张圆圆的脸、短短的头发，是个男生。他很愿意助人为乐，我水杯拧不开的时候都是他帮我拧开的。在我没有课外书看的时候，他总是能把他的书借给我看。

我的同桌他还是一个很幽默的小男生呢。因为他下课的时候经常会说一些搞笑的话题，常常会把身边的同学逗得哈哈大笑。

他喜欢上体育课，因为体育课上他可以和伙伴们玩游戏、跳绳。

我喜欢我的同桌。

我的小学同桌作文篇4

今天是开学的第三周了，我的同桌是星海艺校毕业的，她长的比我矮，但是她的语文却比我好，可我的英语比她好。她上课的时候是多么的专心致志，下课的时候也做在座位上看书。

可是有一天我们正在上课，她却把她的脚放在我的位置，当时我非常生气，我一气之下把她说了一顿，晚自习结束了以后，我们都会寝室睡觉了，我思考了一晚上是我不好，我不应该说她。于是第二天我跟她道了歉，是我不好不应该生气……我们先在是最好的小伙伴。

我的小学同桌作文篇5

我的同桌是一个非常有趣的人，常常让人哭笑不得，她是一个时而细心时而马虎的人，但是你可别看她平常大大咧咧的，但做起事来却是判若两人。

有一回，我、小丽、小红三个人去新华书店买书，我们在书架上左翻右找，不知不觉就到了正午，肚子咕咕地唱起起来了。买好书后，我们来到街上，闻到一股股诱人的香味，不争气的肚子打起了闷雷。我们看见一家米线店。真香哇!我不禁咽了咽口水。几下子就把一大碗米线吃下肚了，正当我们准备付钱的时候，小红站在那里，摸摸这个口袋，又摸摸那个口袋，一下子头上就冒出来密密的汗珠。小丽对小红说：“怎么啦?”“我的钱不见了?”“不要慌，没事，我来帮你付钱吧!”“谢谢你，我回家后还你钱。”“不用了，我们是好朋友嘛!”

付完钱后，在大街上又转了一圈，我感到有些口渴了，就来到一个小商店，我买了一瓶矿泉水，咕咚咕咚喝了起来。由于喝得太急，我一下子呛了起来，不住的咳嗽。正在这时，我听见小丽说：“买两瓶果汁!”，一听“两瓶”，我猛然想到小红身上没钱。我朝红望去，只见小红站在小丽旁边，低着头。我赶紧拿出钱给店主，可小丽坚决不让，把我推了过去。

我的同桌就是一个这样的人，虽然大大咧咧但是也有她大方细心的一面。

我的小学同桌作文篇6

今天，老师将我们的座位变动了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是张志伟同学。当他提着书包向我走来时，我很不开心。因为张志伟在大家眼里是个不太爱学习不肯做作业的孩子。但人的变化还是很快的。我渐渐改变了对张志伟的看法。

一天，英语刚下课，大家蜂拥似地走向门外，准备到操场上活动。我刚准备走，却看见他仍坐在凳子上，捧着一本短语手册在聚精会神地背着呢。我感到很奇怪，以前很爱玩的他，这次怎么会这么投入地背英语呢？简直不可思议，我被深深地震撼了。忽然，他抬头问了我一句话：“请问，中秋节怎么读呢？”我很热情地告诉他中秋节怎么读。他挺认真地读了几遍。他带着笑意问我：“这篇英语课文，我已会背了。”我半信半疑，他却信心十足地说：“不相信，你听我背给你听听。”他便一节接着一节地背下来，令我想不到的是，他竟然一个单词不差地背了下来，而且如流水一样流畅。我终于相信，此时的张志伟正如一位胜利者，高高地站在领奖台上，他看见的是蓝天白云。于是，我也便放弃了玩的念头，和他一起背起书来。第二天，陆老师问谁会背课文。张志伟把手举了起来，班级里会背的寥寥无几。这时，陆老师望了望张志伟，惊讶地说：“你会背了呀？好，我们请张志伟来背。”张志伟便背了起来，虽然这次有点结巴，但教室里还是响起了热烈地掌声。陆老师笑着对我说：“刘启明，你帮助了张志伟，你真是化朽木为神奇呀！”我心想：这也不全是我的功劳呀，这有张志伟的努力是分不开的。

以后，张志伟再背英语课文，我都会留下来陪着他一起背。这样，可以互相促进呀。张志伟正默默无闻地下着苦功夫。我想：我的新同桌张志伟只要一直坚持下去，他就会冲上来，我深信这一点。

我的小学同桌作文篇7

那段岁月好像是远去了很久，那时候陪在身边的人也都各奔东西，我从来都不是个好记性的人，想不起许多人的样子想不起许多很温暖的细节。可是我都还记得曾经和我同桌很久的你，打到这里的时候音响里我的同桌刚放到你也曾无意中说起喜欢和我在一起，对这首歌真的没有免疫力每次听眼泪都会控制不住涌上来，我都嫌弃自己矫情。

可是我都还记得，每次吃奥利奥分到你你都会贱兮兮的要我喂，吃香蕉要我剥皮递到你嘴边吃一口再吃第二口，LOL打得风生水起平常也嘻嘻哈哈没心没肺可是教我科学题的时候很认真，我记得初二有一回晚自修你肚子痛趴在我右手边一动不动我想安慰却无从下手，那种无能为力的感觉即使是过去了那么久的现在我都还记得，我想有些东西不管过去了多久不管经历了多少改变了多少它们始终都被小心翼翼存放在心底，在一个不经意的瞬间，总会被想起。就像我现在想起来的是有一次上完体育课累到趴在桌上不想动，你突然凑过来把我头发上的树叶吹走，漫不经心的午后，漫不经心的动作，也许你都忘了可我还记得。初三一起去金矿玩大家在半山腰合影，你走过来晃了晃手机要边上的同学给我们拍一张看看有没有夫妻相，然后我们一起比了很二的剪刀手。

今天翻旧照片，找到之前的合影，二到爆棚。可是我多庆幸，那些青草浮动白云悠悠阳光灿烂的岁月有你作伴。

我的小学同桌作文篇8

我的同桌是小刚，他是一个活泼可爱的男生。

他中等个子，总喜欢穿一身黑色的运动装，看起来酷极了。他的脸蛋总是红扑扑的，像一个大红苹果。他的脸上长着一对浓密的眉毛，还有一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗水晶葡萄，忽闪忽闪地眨着。小巧玲珑的鼻子下面是一张能说会道的小嘴。

他特别热爱学习。上课的时候非常专心，认真听老师讲的每一个细节。下课后我们都出去玩了，就他一个人坐在座位上冥思苦想。甚至会在课下十分钟去办公室向老师请教问题。所以每次他的成绩都在班里名列前茅，我们都很佩服他。

他不仅热爱学习而且还乐于助人。每次大扫除的时候，他把自己的区域打扫干净以后，即使已经累得满头大汗了，还要去帮助其他没有打扫完的同学。每次同学们遇到不会做的题时，第一个想到的就是我的同桌。每次他都会热心并且认真地给同学们讲题。他的这种品质是值得我们学习的。

【精品】我的小学同桌作文篇2

1. 亲切感、现代感。

(带★的句子为学生习作中的句子, 幻灯出示。)

★谁知一翻书, 傻了眼了, 里面的词语他一个也不认识。我刚准备告诉他, 却被他的眼神“封杀”了, 嘿, 还挺倔!———郑浩天

师:我喜欢“嘿”字, 很亲切。

★我转过头去一看, 哎呀妈呀, 他在那儿摆架子, 摆的还是赵本山的“非常6+7” (众笑) 。———任涛

师:我喜欢“哎呀妈呀”, 多亲切。写作, 让读的人有亲切感。

师:你写不下去, 来个“哎呀妈呀”, 或许感觉就来了, 真的。这话有时代的气息, 上一句的“封杀”, 也充满了现代感, 你的用词、写句, 要有现代感。与时俱进, 才是硬道理。

2. 真实感。

★我的同桌, 在班级里, 那叫个出了名。他那暴躁的脾气, 我想再给他五六年的时间, 也不一定能改的了。———郭紫琪

师:郭紫琪, 你这么说, 怕不怕你暴躁的同桌报复你?

生:怕。 (众笑)

师:可你还是写了。写作需要勇敢。只有勇敢的人, 才敢于将内心的话说出来。鲁迅冒着被国民党暗杀的危险, 依然说真话。 (转问同桌) 你会报复吗?

生:不会。

师:你要“会”, 不成了国民党了吗? (众笑)

★任涛, 别看他戴着一副300度的眼镜, 那可不是看书看出来的, 而是玩电脑玩出来的 (众笑) 。———张于天

师:你不怕他报复你吗?

生:有点。

师:你写文章说我, 我写文章说你, 这样的事, 在我们班经常发生。君子动口不动手。任涛一定是个君子。

3. 节奏感。

★同学有困难, 帮!同学有难题, 帮!———石瑜

★一会儿好, 一会儿坏, 一会儿野蛮, 一会儿温柔, 真是难以搞懂她。———王玉钰

师:这两句话, 读起来, 很有节奏感。节奏感是可以“炼”的。

★我们一下课就玩在一块, 上课学在一块。

师:你能添或删一些字, 使它的节奏感明显起来吗?

生:我们一下课就玩在一块, 一上课就学在一块。

师:还可以这么改:我们下课玩在一块, 上课学在一块。

师:意思还是那意思, 节奏感强了。写作, 不只把意思写出来, 还要写得有美感。

4. 新鲜感。

★他长得很瘦, 远看好像一张纸, 一阵风就能把他吹起来似的。

师:我一看到这句话, 眼睛都直了, 新鲜, 我从没看到过这样写一个人瘦的。写一位同学“他很淘气”, 怎么写会让人感觉新鲜?

生:他淘气得跟猴似的。

师:我就怕你这么说。 (众笑) 你看———

★这也不算什么, 淘气才是他的专利呢!———罗仁杰 (生惊叹)

★我把她的中性笔拿了过来, 大卸八块, 把笔芯拿了出来, 偷偷地又放回她的课桌上, 脸上露出______。———田佳成

生:得意的笑容。

生:一丝狡猾的笑。

师:近了, 原句是 (出示) 得意的奸笑。———这个短语, 真好。一个字, 一个词, 一个短语, 用得好, 就能给人新鲜感。我讨厌形容人的脸红扑扑的, 就写红通通的苹果;我讨厌形容人心里开心, 就写像吃了蜜一样甜 (众笑) 。没有新鲜感。放了三个月的苹果, 都发霉了。

二、挑刺

师:新房子, 拿到了钥匙, 能不能去住?

生:不能, 还没有装修。

师:至少你要去开通水、电、煤气吧?至少要安个马桶和床吧。 (生笑) ———刚写好的作文, 就像刚拿到钥匙的房子, 不能马上交, 要“装修”, 要修改。你们改过吗?

生:改过。

师:怎么改的?

生:我们相互读一读, 看通不通, 有没有错字儿。

师:你们的做法, 没错。却不够。今天, 我教你们几招。

1.“大眼”病。

(1) 炯炯有神的大眼睛。

师:这次作文, 写人、写同桌, 自然会写到人的外貌。请看:

★他有一张可爱的脸, 短短的头发, 一双炯炯有神的眼睛。

★他的个子高高的, 脸上两条弯弯的眉毛如月牙一般, 炯炯有神的大眼睛上, 有一对长长的眼睫毛。

★她有一头乌黑的秀发, 长长的刘海遮住了她的眉毛, 刘海下是一双炯炯有神的大眼睛, 高高的鼻梁, 还有一个樱桃小嘴。

生:都是“炯炯有神的大眼睛”。

师:对, 这就是传说中的“炯炯有神的大眼睛” (众笑) 。

(2) 水汪汪的大眼睛。

★方方的脸上绣着一双黑色的粗眉毛, 长着一双水汪汪的大眼睛……

★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑……

师:不写“炯炯有神的大眼睛”, 就写“水汪汪的大眼睛”。“水汪汪的大眼睛”不写了, 写什么———

(3) 水灵灵的大眼睛。

★她那双水灵灵的大眼睛, 高高的鼻梁, 最喜欢穿紫色的衣服。

★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。

师: (板书:“大眼”, 转身。) 蓦然回首, 大眼帅哥、美女无数。 (众笑) ———这是一种病, 外貌描写的病———“大眼”病。

2.“大全”病。

★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。鼻子紧紧地长在圆圆的脸上, (师:谁的鼻子不是“紧紧地长在脸上”的?众笑) 耳朵较小, 长在两旁, (师:谁的耳朵不是长在两旁的?众笑) 一张会说会笑的大嘴巴, (师:你的嘴巴不会说不会笑吗?生:会) 长在圆圆的下巴上。 (师:麻烦了, 长到下巴上去了。众大笑。)

师:我知道他为什么要这样写。他以为, 写人, 一定要写外貌, 写外貌一定要从“头发”写到“下巴”。不是的, 你看张洲写的:

★他最有趣的地方就是那“三毛”。他的前额的头发虽然不是三根毛, 但他的发型的的确确像三毛, 我们每次见到他都会随口叫一声:“三毛!”

师:张洲, 你就写他的三根毛, 其他都不需要, 这叫抓住特点写人。再看葛馨娴如何写的:

★他的大板牙很有意思, 一颗挺整齐, 另一颗往里凹, 就像两扇大门, 一扇门没开, 另一扇门开了一半。 (众笑)

师:只写两颗牙齿, 其他不需要。写人的外貌, 不要什么都写。有一个同学, 从头发写到下巴, 还嫌不够, 穿的鞋是38码都有了。 (众笑)

★红红的小嘴唇, 像是抹过口红一样嫩, 不瞒你说, 怪不得他的名字后面有一个“润”字, 他呀, 就是“润”, 脸蛋是红润的, 肚子也是红润的。———张剑

师:真好, 扣住名字中的“润”来写, 这就叫写作有灵气。有个小问题, 张剑, 你怎么知道他的肚子也是红润的呢? (众笑)

生:洗澡的时候。

师:嗯, 没关系, 这是小问题。大问题在这里———

★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑。

师:张剑, 你写一个“红润”, 我给你120分;可你还有这段话, 一下子跌为60分。 (师删除“长长的刘海……特别光滑”) 写外貌一定不要求全, 什么都写。

(师板书:“大全”病, 生齐读。)

师:像我, 没什么特点, 你就不要写。写人, 不一定要有外貌描写的。

3.“大话”病。

师:这次写同桌, 不少同学写了同桌的好品质, 于是———

★她的学习品质应该值得我们学习。

★他是一位乐于助人, 积极向上的同学。

★她爱学习的精神也令人敬佩!

★总之, 他的优点是值得我们学习的。

★他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。

师:你喜欢这样的话吗?

生:我怕不够字数, 就这么写。

师:这么来的啊。我看到这样的话, 感觉像看到了精神文明办公室下发的文件。 (众笑) 这样的话, 叫“套话、大话、空话”。 (板书:“大话”病)

★他快速地把英语写完, 又抓起数学, 头也不抬, 一页, 两页……稳如泰山, 边写边说:“快乐, 快乐……”两滴汗珠挂在脸上。他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。笔一落, 终于写完了, 他整整写了一节课。

(师删除“他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服”。)

师:刚才, 一位同学说, 怕字数不够, 字数不是这么来的。字数是靠细节来的。请看韩笑的作文片段。韩笑, 请你朗读:

★写到一半, 字写错了, 我着急地拉开笔袋, 没有找到。我又把上衣的口袋翻了一遍, 还是没有。我的头顶慢慢地冒出一粒粒汗珠, 情急之下, 看到了罗仁杰的胶带, 前几个同桌都允许我用的, 想到这里, 我毫不犹豫地拿起了他的胶带。刚要用, 只见一只手“拦路杀出”, 强有力地抓住了我的手。“你要干什么?”罗仁杰的声音里带着愤怒。“我, 我想用一下你的胶带。”钳子似的手终于慢慢松开了。

师:你注意写“手”的细节。

★我拿起胶带, 粘完了, 随手一放, 刚准备继续我的文思泉涌, 没想到, 我的肩膀又被重重地拍了一下, 我一边揉着肩膀, 一边没好气地转过身:“干啥呀?”他的眼中冒出两团火, 不说话, 只是盯着我。我都被他盯得发毛了, 小心翼翼地问道:“怎么回事?”罗仁杰从牙缝里挤出两个字:“胶带。”我这才明白, 把他的胶带放回了笔袋。

师:你注意“眼神”“牙缝”。字数, 要从细节里去找, 而不是写这样的空话、大话。

三、指导

师:造我们这座教学楼前, 要做什么事?

生:要设计图纸。

师:对。没有图纸, 工人造到哪里算哪里, 你敢在这里上课吗?我可不敢。没有设计的楼, 很可能是“危楼”。写作文前, 也要设计, 没有设计的作文, 写出来的是“危文”。

1. 欣赏。

师 (连续出示三句“……这就是我的同桌”) :知道我为什么这么出示吗?刘琰锴的这三句话, 都在每一段话的最后, 由此我看出, 他的作文是有设计、有规划的。

师 (出示:镜头一……镜头二……) :武隽如, 你为什么要这么写?

生:以前看到一篇文章, 是用“镜头”写的, 我有两件事, 就用两个镜头吧。

师:写之前, 设计一下, 这就是构思。

师 (板书:自相矛盾) :谁知道这个故事。

(生讲“自相矛盾”的故事)

师:写之前, 你不设计, 不构思, 你可能就是那个“自相矛盾的楚国人”。

2. 病例。

★总起:她最大的特点就是严以律己。

★总结:这就是我的同桌, 一个学习好的同桌, 我喜欢我的同桌。

生:总起句写“严以律己”, 总结句却说“学习好”, 自相矛盾了。

师:用你的总起句戳你的总结句, 会怎样? (众笑) 我们是XX小学, 作文有了这毛病, 那我们不就成了“自相矛盾的XX人”? (众笑) 张渝敏就处理得很好:

★我有一个脾气“古怪”的同桌, 有时他热心得像天使, 有时却可恨得无法比喻!

★我的同桌, 一个热心而又可恨的人。哎呀, 那不就是白旭宸嘛, 都是老同学了。

师:我从她的总起句和总结句里, 看出张渝敏是思前想后、瞻前顾后的, 这就是构思。———前面那个同学的自相矛盾, 怎么办?

生:如果写“严以律己”, 就不要总结句;如果写“学习好”, 就去掉总起句。

师:这是个办法。可是, 你知道吗?只有总起句或者总结句, 也会“自相矛盾”, 你看———

★总结句:我的同桌, 是个很善良的人。

(1) 同学生病第一个去帮忙。

(2) 同学嘲笑我, 她鼓励我。

(3) 我的胳膊受伤了, 她带我去医务室。

(4) 她有时丢三落四。

(5) 她有时看书低着头。

生:第四、五句, 不是写“善良”, 矛盾了。

★总结句:我的同桌, 在我的记忆里, 总是那么三心二意。

(1) 不服输。 (2) 不卫生。 (3) 写作业三心二意。 (4) 爱打篮球。 (5) 自言自语。 (6) 字迹潦草。

生:只有第三句和总结句是吻合的。

师:早上, 妈妈去买了鱼、肉、黄瓜、芹菜、鸡蛋、白菜, 中午做菜, 是不是把这些菜, 放在一起煮一下完事?

生:不是的, 要分几个菜来做。

师:对啊。一个人有多个特点。有好的一面, 也有不好的一面;有勇敢的一面, 也有懦弱的一面;有整洁的一面, 也有邋遢的一面。你不要指望用一篇作文把人的所有特点都写进去。一篇文章, 写一两个就够了。

生: (读板书) 写作:不做自相矛盾的楚国人。

生: (读板书) “大眼”病“大全”病“大话”病。

师:“改”比“写”更重要:作文是写出来的, 作文的能力是改出来的。请跟我一起念这句话。

我的小学同桌作文篇3

说起啊俺滴同桌，那就奔痛的长江，源源不断嘞，不信地话，就听下边滴吧。

……有一次俺上午额滴发晕，眼前冒金花，听不清老师讲啥，我迷迷糊糊滴被老师点了名，俺地脑子顿时一片空白，恰巧俺滴肚子饿地咕咕叫，老师以为俺说话了，却听不清，说你说什么?”我呆了，这时俺滴同桌对老师说：“老师，他说她要拉屎我超晕，接着我就被老师叫出了教室，去了

年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些。停靠在八楼的二路汽车，带走了最后一片飘落的黄叶。……”白菜在凳子上纵情歌唱。真是“天籁之音”，我在心里对自己说。我没有理会他，他见我没理他，故意朝我这唱，我从书包里拿出一团被纸包住的东西，从里面拿出一根大黄瓜，趁她不注意，塞了进去，“哇哇大小姐，救命啊)!”“你以后还唱不唱了?”“恩~恩~!”“好吧就让我当一回侠女吧，就你一把”我从他口里把黄瓜拔出来，可是费了九牛二虎之力啊!

拜拜了，白菜，明天就要换座了，偶也不写了!

我的同桌小学作文篇4

本来我看到这漳州的小姑娘，对她很反感。知道这一件事的发生，让我对她的看法改变了......

那是上个星期5的事。

“啊!”“怎么了?”“我把墨水洒桌上拉!”我说。“天哪!你有带纸吗?”她边说边从自己的本子上撕下几张，堵住了墨水的流向。当我惊讶时，她又跑向其他同学那里借了纸，一瞬间，许多餐巾纸向我涌来。我好象是被吓到了，一动不动，直到她高声叫了一声：“你擦不擦啊，是你的桌子啊!”我醒了过来，连忙和她一起擦。因为那时在上课没办法去扔纸，她又毫不客气的把她心爱的桶借给了我!那是她平时让都不让别人碰的桶啊!她居然可以借我装那些她最讨厌的擦墨水的纸!我对她震惊极了!

我的同桌小学作文[大全] 篇5

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的同桌小学作文，欢迎大家分享。

我的同桌小学作文1

我的同桌是一个男生，他叫刘宇航，他老是爱画僵尸，他画的僵尸头上有两颗牙，三根头发，手里拿着一个大铁锤，谁都抢不走，他说，他的大铁锤只要碰到别人的手、身体或者脚，那个人就也会变成小僵尸。我很爱画小姑娘和小公主，我画得她们都很漂亮，我还给那些小公主穿漂亮的裙子。

我喜欢我的小同桌，我们俩已经是好朋友了！

我的同桌小学作文2

他还是一个关心班集体的好学生。

每次我们班的流动红旗掉地上时总是他帮把地上的流动红旗捡起来的。

有一次轮到我们班的学生值日，忽然下起了大雨，学校的国旗没人降下来，他就冒着大雨去把国旗降下来拿去交给了校长，这件事引起了全校师生的注意，在周一升旗时还表扬了他。我又想了想自己遇到这种事就不会这么做，自己觉得非常的惭愧，怎么自己就不会这么做呢？

我一定要向他学习，学习他这种热爱学习，关心集体的精神。

我的同桌小学作文3

我的同桌小学作文4

马上要进行吹气球比赛啦！

我现在的心情很激动、很开心的。我想吹一个又大又圆像个葫芦的气球。我在吹气球的时候，眉毛弯弯的，像个月牙。我的眼睛大大的，像两个小圆球；脸蛋圆圆的像个红苹果。第二次，我看到同桌的眉毛向上弯，像个弯弯的香蕉，嘴巴鼓鼓的像两个大大的鸡蛋，肚子圆圆的像个大大的圆球。眼看我就要输给同桌了，我的心情焦急万分。我和小伙伴们一起吹气球，五彩缤纷的世界很漂亮！

我的同桌小学作文5

我的同桌是一个漂亮的女孩，她有一双大眼睛，额头上还有一颗美人痣。

她最大的特点就是疯，一遇到什么事就尖叫，我常常劝她不要这样，可她还是自顾自的。她有时对我很好，但一见到别人就扑了过去，我并不怪她，但我不能忍她和别人谈论我跟她讲的秘密，我经常选择不理她，但只要她又来逗我，我就又忘掉了之前的一切，我真的很想和她做一辈子的好朋友！

我的同桌小学作文6

我的同桌很有趣，很有幽默感。他叫李博一！李博一的爸爸妈妈学历都很高，都是医生！李博一的画很有意思！他画一般的东西画的不是很好，但是画机械的，很突出！每一个细节都是那么精致细致！有一天我问他：“你的梦想是什么？”他回答“机器人设计师”，呵呵~我说他画机器人画得好！

感觉他画的每一笔都是对梦想的憧憬！希望他的梦想成真！

我的同桌小学作文7

我的同桌有一张白白的脸，扎了一个小辫子，两颗大门牙还没长出来。她喜欢玩，下了课有时候和同学说说话，有时候跑到窗前往外看。

我和她既是同桌又是朋友，我生日的时候请她去饭店吃饭。吃完饭我们去饭店后面的花园里玩，我们玩得很开心。

我有一次把她弄哭了，我后来对她说了对不起，我们还是好朋友。

我的同桌小学作文8

我的同桌她有着长长的头发像面条一样。她还有一双水灵灵的大眼睛，穿着黑色的衣服。

有一次，我们在考试。我刚写了几道题，突然就遇到了难题。我就低声对她说：第二大题的第四小题怎么写？她却一声不吭，我轻轻地用手捅了捅她，可是她还是一声不响。于是，我用了大招（低声说话，密传纸条）我在纸条上写着：第二大题的第四小题怎么写？我把纸条丢道了她的试卷上。

没多久，她就把纸条传了回来。上面写着：自己想。

考试结束了，因为那道题我只得了九十二分。我气呼呼地问她：你为什么不告诉我那道题的答案？她说：纸条上写的就是给你最好的答案了。

你看，这就是我的同桌。

我的同桌小学作文9

我的同桌姓名叫罗梓亚，年龄九岁，身高一米二。她眉毛就像毛毛虫的很多脚，眼睛像水灵灵的葡萄。她喜欢穿着红色或粉红色的衣服，她连上学都穿这两种。

她的爱好很多，但最喜欢的是画画。她性格是小气，有一次，我要画画，她不借给我纸，我就没画画了。我和同桌有些有趣的事呢！我们俩说：“我们俩有一条三八线，谁看见谁超过三八线就要在手上画个大乌龟。”第二天我的同桌超过了三八线，于是，我的同桌手上有一条大大的乌龟。

我想对同桌说：“以后别那么小气了。”

我的同桌小学作文10

我有一个爱帮助人的同桌，她叫宋文娟她长的不高，小鼻子小眼的。

你看他的.五官一定认为她很小气，可事实并不露此。

有一次我们正在写字，我不小心把字写错了我就找橡皮，可怎么也找不到了。我的同桌看见了就从她的笔盒那出橡皮，放到我的课桌上说∶“你先用吧。”我那过说了声谢谢。

还有一次马艳新把练习本用完了，就找她的同桌借她同桌说不借。她急得哭了，我的的同桌看见了就把她的预备的练习本借了她。马艳新破涕为笑。

我被同桌的这种无私的精神所干动，于是我也向他学习，成为一个爱帮助人的人

看我的同桌又在帮助人呢！

我的同桌小学作文11

我的同桌叫刘子健，他的个子不高，长着一双圆圆的大眼睛，他不仅学习好，还乐于助人。

有一次，我生病了，连续几天都没去上学，刘子健每天放学后都先来我家，把老师当天讲的内容告诉我，老师每天发的卷纸都给我带回来。我记得那天是星期五，雪下的很大，路很滑，但他还像往常一样把我的桌椅罩、小垫和老师新发的卷纸送来了。最让我感动的是刘子健送给我一幅画，画的是两棵树和一只在天空中飞翔的小鸟，上面写着“刘子健希望张雪婷的病快好”。我虽然没去上学，但是我的课却一点儿也没落下，我要感谢他。我以后也要向他学习，经常帮助需要帮助的同学。

这就是我的好同桌，乐于助人的刘子健。

我的同桌小学作文12

我的同桌是xxx，在一年级他是我的同桌，在二年级也是我的同桌。

他的脸圆圆的，中间有头发，两边没有头发，天天笑咪咪的。他的学习一点也不好，他爱和前后位说话，上课时不认真听讲，他爱在下面玩橡皮，老师让他和我一排桌，是让我帮助他的学习。

有一次，我在给他讲题，他没有认真听，而是在和前位说话，我生气了，一边扭着他的耳朵，说：“我讲了一半了，听了没？”他说：“痛——痛，我听，我听还不行吗？”从这以后，我讲题的时候，他都认认真真地听了。

我想，虽然他爱说话，但是他也有他的特点，他不是喜欢帮助所有同学，他只喜欢帮助他的好朋友。这就是我的同桌李泽瑞！

我的同桌小学作文13

我的同桌是小咚咚，他的性格是属于外向型的。他总是傻乎乎的，但是也很可爱。他学习成绩很好，在学校表现很棒不过这个学期他的成绩下降了，也没那么可爱了。自从他中段考了个双百分之后，他就很骄傲了，很自以为是。同学们都不喜欢和他玩了，小咚咚感到很孤独，下课时，我和他说：“你应该不要那么骄傲，不要那么自以为是”说完就上课了。小咚咚听了以后，他上课就很认真老师就很信任他。过了两天，老师请了小咚咚做班长，同学们越来越喜欢和小咚咚玩了，小咚咚很快乐，又上课了。老师说：小咚咚很可爱，小咚咚对我说：“我真的那么可爱吗？”我对他说：“你真的很可爱”！

我的同桌小学作文14

我的同桌相貌堂堂，中等身材，是长着一对大大的眼睛的孩子。

他很喜欢看书，有一次我们发了一本叫《安全危害应急手册》他正准备看时，这时下课了，下一节课是体育课。他只好下去站队。站好队了他站在那等着老师来。

老师来让我们去跑那三圈的慢跑，我们都已经跑完了，他还站在那里看书呢！因此他被老师罚了一通，解散了，我们都去玩去了只有他在看书，我们去喊他，他都一动不动的在那看书。

我的同桌小学作文15

我的同桌叫吴松瑾，他有一双小小的眼睛，有一头乌黑的头发，还有一张上课会说话的嘴。

他会帮助我，记得有一次，我的铅笔掉地上了。我还没开口，他就主动把铅笔帮我捡起来了。我连忙说：“谢谢你！”他却说：“不用谢。”

我的同桌有个缺点，就是他特别喜欢和我吵架。记得有一次，我不小心把他的橡皮擦弄到了地上。“我是不小心的。”我忙解释道。“你就是故意的！”同桌凶巴巴地说：“我就不是故意的！”我也不示弱反驳道。就这样，我们争吵不休。

我的男同桌小学作文篇6

他中等个子，身体胖胖的，脸方方的，耳朵挺大，乌黑的短头发，眼睛雪亮又有神。他性格开朗，活泼调皮，经常跟我一起玩。他非常可爱，就像懒羊羊，我见了就想笑。老师安排我们坐在一起，是让我们互相学习。他写字速度很快，我比他认真。一段时间以后，我写字的速度比以前也快多了，他也比以前认真多了，我们在共同进步。

开始时，我并不喜欢这个同桌，因为他经常“欺负”我。今天把我的橡皮藏起来了，急得我到处找；明天又把我的笔弄坏了，让我不能按时写完作业；后天看到我有漂亮文具了，又想着法跟我换……经常就把我气哭了，有时候还跟我打架，我真不想理他了。

后来有件事却改变了我的看法，让我看到了他优秀的一面，他是一个善良、乐于助人的人。

一天上午我们上数学课，我的肚子突然疼得厉害，头晕眼花，实在忍不住了，就在座位旁边吐了一大片。同桌看到这情景，什么也没有说，马上跑去拿清扫工具。一会去弄灰渣，一会又打扫，一会跑去倒垃圾，最后还用拖布把地拖得干干净净。老师也为他的行动感动了。其他同学也跑来一起帮着干。看着这个场景，我当时非常激动，打心底里感到高兴。平时总惹我不高兴的他，当我真正遇到困难的时候，却能挺身而出，带头来帮助我，一点也不嫌脏，还干得挺带劲。从那时起，我觉得他不像原来那么讨厌了，反而为我有这么一个助人为乐的好同桌而感到自豪。

我的同桌小学生作文篇7

黄鑫有与生俱来的体育天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了我们班的“足球总教练”。每天早上，我都会看到他背着书包，边往教室跑边踢着那宝贝似的足球。有一次，他一脚把球踢到朱汉曦的脑袋上去了，害得朱汉曦到医院检查花了不少医药费，黄鑫家只好赔了医药费。经过这件事后，黄鑫很注意自己的球，知道好好保管它了。

在平常，黄鑫是极富个性的。他幽默机智,我们无聊的时候，他就会出点子让我们哈哈大笑。有一次，一节语文课做课堂作业，我们都做完了，看着沉默的教室，黄鑫忍不住给我讲了一个笑话，他边讲还边模仿笑话里的人的表情动作，逗得我躲在书本后面笑个不停。

我的同桌小学作文600字篇8

王镭是我们班最活跃的人物，很爱搞科学小实验。他的书箱简直是个小博物馆：放大镜、小火箭、指南针……什么都有。

一天，老师刚宣布下课，他“腾”地从椅子上弹起来。他拿出放大镜，把太阳光聚在自纸上。红豆粒大小的光点照得人睁不开眼，可他还是兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。

“成功了!冒烟了!”这声音把周围的同学吓了一跳。王镭高高举起冒烟的纸片，蹦呀跳呀，眼睛睁得圆圆的，嘴也合不拢，那样子就象发现了“新大陆”。这时他忽然皱皱眉头，眼珠来回转了转，便拿出一支笔，三下五除二地把纸片涂黑。我问他干什么，他说：“试一试黑色的是不是容易吸热。”他继续用放大镜汇聚太阳光，不一会儿，纸片“吱吱”，作响，一股煳味扑鼻而来，它几乎要燃烧起来。

正在这时，上课铃响了。他迅速把放大镜塞进书箱。

前几天，不知他从哪儿弄来许多蚕种。这下可把他乐坏了。小蚕一出世，他就象姑娘一样细心照料。一到星期天，他就拿着塑料袋，到处找桑叶。

上个月，我发现他书箱里又添了一件东西——一个精致的小蒸汽机。我问他： “这玩艺儿是谁做的?”

“我做的。”

以往我总觉得他淘气，想不到他还有这番本事。

“你这个蒸汽机怎么和书上说的不一样呀?能转吗?”

“当然能。”他得意洋洋， “你不信咱们试试。”

他把蒸汽机装满水，放到炉子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼着小曲，脚下有节奏地打着拍子。

蒸汽机喷口喷出了白色的气体，轮盘开始转动。转得那么快，那么稳。他在一旁咧开嘴： “怎么样，我的杰作还能不转?”

他完全被科学实验迷住了，完全沉浸在科学知识的海洋里。