初三毕业广播稿（精选10篇）
有在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前都会预先做好广播稿，没有广播稿就不会有好的广播效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的初三毕业季校园广播稿，欢迎大家分享。
亲爱的同学们：
三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘。三年的学校教育，锻造了你们“活泼严谨”的学风，陶冶了你们“公诚勤俭”的情操，刻下了你们“公毕方将私治”的品格。你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华。教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，东台山上留下了你们的豪情壮志……
三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长。在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥……也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达；也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们会理解这也是情谊的另一种表达。我们相信，东山的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，东山永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味。
亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选；当母校在你们眼中渐渐成为远去的`风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望。
希望同学们心中有爱。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠。冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫”。心中有爱就要心存感恩。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩……赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽。
希望同学们脑中有思想。哲人说“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇”。从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷。纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫；林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当。
希望同学们终生学习。当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高；只有不断学习才能跟上时代的发展；只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！为学不能以校门为终点，拼搏才是永远；离开东山不是学习生活的结束，而是另一种学习生活的开始。
亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了。你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦的精神家园。“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默”！我们无须“执手相看泪眼”，更无须“儿女共沾襟”，让我们挥一挥手，说一声珍重，道一声祝福：东山子弟满天下，天下谁人不识君？
亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看；成功时回来看看，失意时回来看看。记住，无论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾！
1. 针对学生的考试压力过大的情况, 进行成才观的教育。
正确引导, 树立目标, 培养信心, 进行成长观教育。“条条大路通罗马”, “天生我才必有用”。用现代落第、成才的实例讲道理, 使学生解除过分沉重的心理压力, 放下思想包袱, 消除紧张情绪, 培养他们的健康心理。同时给予学法指导, 创造成功的机会。如:短期培训班诸如理发、美容、缝纫等, 长期如中等教育中各项技工学校等等。这样可缓解他们的压力, 增强自信心, 从而逐步走向健康的发展。
2. 针对学生的“心理疲劳”现象, 提高心理素质。
(1) 心理疲劳往往与身体健康、身体素质有密切的关系。虽然初三学习紧张, 但对学生的体育活动不能放松。除每天两课、两操外, 下午第三节还组织学生围绕操场跑三圈, 并定时组织学生参加各类体育比赛, 加强卫生管理, 及时防治各种疾病。
(2) 严格掌握作息时间, 把学习生活纳入计划的轨道, 每天学习时间控制在8~10小时左右, 提高学习效率, 杜绝疲劳作战。
(3) 注重身心调适, 努力创造愉悦的环境氛围, 使学生的学习生活有张有弛, 教导学生只有善于学习的人才能更好地学习。
3. 针对学生的厌倦情绪, 提高课堂教学趣味性。
兴趣是学习的最好老师, 兴趣可培养学生的求知欲, 激发学习动力, 使学生排除畏惧, 顽强拼搏, 努力学习, 使之成功。一个人的内心世界越丰富多彩, 其厌倦情绪就会越少。如果让学生时刻有所期待, 有所希望, 有所追求的话, 那么其大脑皮层上就会不断地产生一个个兴奋中心, 就不容易产生厌烦感。为此, 作为老师就应该努力使课堂教学幽默化、兴趣化, 有探索性, 使每个学生把学习当乐趣, 挖掘其潜能, 让他们感到有希望, 有奔头, 焦虑心理自然就会消减。
4. 针对学生的挫折感, 克服自卑恐惧心理, 增强自信心。
作为教师, 必须采取有效的措施, 尽力抹掉学生头脑里“失败的记录”, 让他们不要总是念念不忘过去的失败, 不要害怕失败, 要从失败中总结经验, 发现不足多做准备。要有充分的自信心, 才能打消自卑感, 勇敢直前。要善于发现学生的闪光点, 为他们创造成功的契机, 让他们相信自己有成才的能力。
另外, 消除学习的焦虑心理, 还应建立融洽和谐的人际关系, 特别是师生关系。在调查中发现, 教师的如下品质最受学生赞赏:有民主合作的态度;对人和蔼、关心;有耐心, 兴趣广泛;有讨人喜欢的风度仪表;公正无私;有幽默感;性情温和;对学生关心的问题感兴趣;喜欢鼓励和表扬学生;对讲授某一科目特别精通等。
目前，毕业班教学管理上，一些教师、学生和教学管理人员通常存在以下的问题。
1陷于表象，把不准问题
即：不能从“一模”数据中分析和把准学校、班级存在的问题，缺乏发现质量增长点的敏锐观察力和分析能力，停留于表面的现象，被表象所迷惑。
2抱怨客观，弱化主观
一些教师发现问题，解决问题的办法不多，缺乏解决问题的灵活性和变通性，强调客观困难，弱化个人的主观努力，工作陷于高原期，推而不动，议而不决，在等待中错失发展机遇。贻误学生，冷落了教师。
3复习倦怠，手段单一
教师出现复习的疲劳和工作倦怠，学校有效调节的手段不多，甚至没有。教师教学方法单一，课堂调节气氛的办法没有，教师讲得辛苦，学生听的痛苦。即教师复习盲目，学生听课麻木的状态。领导要经常到年级组坐阵，与教师同甘共苦，能缓解教师的烦躁的情绪。教师希望领导的关注和及时肯定。
4反馈不力，检查缺位
部分教师忙于下发练习试卷，增大学生复习强度，而忽视了教学反馈后的检查与落实。大量的随堂作业，不收不改，随堂训练报答案。复习失去针对性，只顾追求练习数量的增加而导致课堂学习质量的下降，进而使学生被大量作业包围，既没有得到有效训练，相反陷入被动复习，疲劳复习，从而使学生的课堂复习接受能力下降，复习的进展不大。
5盲目复习，把握不当学生缺乏复习的实用技巧，没有明确复习的重点。复习陷入盲目性，没有自主思考、自主复习时间。相当部分的学生看书或看笔记停留于形式上的翻阅和浏览，没有实质性的进展和收获。对重要内容和重要考点把握不准，复习精力分配不当。
6学科误诊，忽视激励
教师对不同层次学生的指导缺乏层次性和针对性，教学设计缺乏梯度，尤其对“一模”考试中出现问题、而又有提升潜能的学生没有提供及时有效的询问、谈心和有效指导。我们应当关注一些临界学生，比如“一模”470分中等偏下的学生有一定的发展空间。教师要善用激励方式，充分信任学生，鼓励学生，给学生提供真实而非虚伪的帮助。一些尽管目前260-300分的学生，通过帮助，鼓励。有相当一部分学生的中考总分能上涨100多分。
7缺少协同。单兵冒进
部分学科过分突出学科本位，只为提高本学科分数而努力工作，抢时间，多布置作业。侵占了其他问题学科的矫正时间和矫正对象。从而使学生总分不突出，学科不均衡。
8招生侵扰，精力分散
中考招生工作启动，对教师教学，尤其是班主任工作精力有些牵扯，不能安下心做学生问题诊断，而忙于应付家长的低水平招生政策咨询。从而使教师工作精力分散。学校要对招生进行整体安排，强调纪律。
二、毕业班中后期管理要落实“四个抓好”，处理“五个关系”
1落实“四个抓好”
(1)抓好复习时间管理。把课堂时间还给学生。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。指导学生个人要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”。着力理顺两个“时间比例”关系。第一。要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系。告诫学生“疲劳战”是决不能提高复习效益的。其二，要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。越临近中考，越不宜千篇一律控制过死。更要把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。如果课堂时间都被老师占领，一方面学生被牵着鼻子而失去自主权，另一方面也极易引起学生反感，实际效果也往往欠佳。对此，班主任应予以足够的重视。
(2)抓好作业练习管理。作业要少而精，试卷要批而评。校外资料的要有选择性，不能盲目地指望用量的增加来代替质的提升。在复习的练习环节上，有些教师做得很实、很规范，有布置、有检查、有批改、有讲评，同时采取二次反馈、循环反馈的方式，让学生能收到实实在在的效果，感到受益匪浅。
(3)抓好学生心理管理。班级的学生常规要常抓不懈。教师要少于动脑，多给学生一些激励和表扬，充分调动学生学习的积极性，克服烦躁心理。中考是考学生，同时也是考家长，对于许多有考生的家长来说，他们也在经历着另一场中考心态中考。如何将考生和家长调整到最平和的状态，是考生取得成功的关键所在。有些学生的压力不是来自自身，而是来自家庭。父母的过分关爱，不停的嘘寒问暖，使得学生不知所措，甚至学生们怕看父母充满期望的目光，时刻被“考不好如何向父母交代”困扰着。于是作为班主任应及时与家长取得联系，把这些情况反馈给家长，让家长们认识到自己给孩子造成的影响，要求家长们为自己定好位。不要过多地介入孩子的学习，给孩子创设一个良好的环境。让学生在父母面前敢说心里话，有机会释放心理压力。从而轻松地投放中考。
(4)抓好常规纪律管理。稳定是取得良好学习成绩的关键，在毕业班后期的管理中，由于学习成绩的严重两极分化，很多学生压力增大，对学习前景充满忧虑，还有的学生自认为无望而放弃复习。客观上会引起常规管理的松懈。毕业班后期，应加强纪律观念，特别加强纪律约束。大量事实证明，守纪与否能折射出一个学生的心态，我们透过学生的纪律表现可以判断学生的思维方式、内心变化，学习越是紧张，纪律越要加强。毛泽东说“加强纪律性，革命无不胜”，学习亦是如此。紧张有序的纪律让学生有了紧张有序的行为，从而营造出紧张有序的学习气氛。对此，可采取学生自管和共管的形式，人人是主人，大家来监督，让学生以守纪为荣，以守时为准则，强烈的时间观念和集体意识保障了学生的高效率。
2处理好“五个关系”
(1)考纲、教材与资料的关系。近年来，中考命题总体上仍遵循“保持稳定，重视基础，体现教育功能”的命题方向和风格，在体现学业水平考试功能和兼顾选拔功能的具体做法上，又体现出“稳定中渗透新理念，稳定中体现区分度”的特点。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要抓纲、务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。众所周知，教材是按知识块螺旋上升安排的，教学又是把每一个知识块分解成知识单元或片断来讲授的，中考复习就是要把它们由粗到细、由大到小整理成知识网络，这不仅有利于“弄清家底”，而且有助于理解与记忆，还便于提取与应用。因此，越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。现在的复习资料很多，质量也是参差不齐，教师因为复习阶段的事务性工作多，有时在资料选择上缺少了耐心，资料选择上就失去针对性。建议复习资料严格筛选，决不能滥用。要认识到，用资料的主要目的是用功能而不是简单的答题。因此，要选用那些能体现新课改理念，与教材思想和思路相吻合的材料，建议以中考指导说明为基础，再辅以其他精选的材料，做到择其“精”者而用之，
坚持举一反三，“以一当十”，即听懂一题会解一类题，切实提高资料的使用效果。现在阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，对这种现象教师要注意引导，决不能舍本逐末。
(2)教师引导复习与学生自主复习的关系。教师引导学生复习是中考复习的主要手段，但毕竟只是外因，要让内因真正起作用，复习效果才会更好。因此，教师指导复习应坚持教师主导，学生主体，主动复习。要腾出时间鼓励学生自主复习，教师要引导、帮助学生根据各自的情况刷选出知识点，进行梳理，形成主干知识体系，并及时查漏补缺。要引导学生提高复习效率。要优化讲评课，做到重点突出，不面面俱到，针对性要强，实效性要高，应坚持“宁愿课堂多听课，少在课外做废题”，切实把学生是否“掌握了、会用了、做对了并且规范了”作为衡量复习教学有效性的基本尺度。恰当处理好“会做”与“得分”的关系。将你的解题思路转化为得分点，要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。
(3)本学科与其他学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间都要合作，要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、“跑单帮”、“个体户”、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体，切实提高课堂教学效率。
(4)智商与情商的关系。在复习阶段，智力因素的培养肯定是重中之重，但更应注重对非智力因素的培养。心理学研究表明，人的智力和知识水平发展到一定程度以后，非智力因素就成为决定一个人能力高低的关键了。所以教师除了引导学生注意学科知识的复习外，应注重培养学生的非智力因素，如认真审题的习惯，合理解题的思路，答题的正确书写方法，答完题后认真检查等应试素质和技巧。特别是审题和书写，以往中考时，有不少学生在这方面吃了亏，要引以为诫。还要注重正确的学习态度。必胜的信念和顽强毅力的培养，教师要善于鼓励和激励学生，引导学生树立勤奋严谨、不折不挠的学风，学会自我控制、自我调节，保持积极稳定、乐观的情绪等，让学生能以最佳的精神状态和心理状态迎考。处理好毕业与升学的关系。
(5)整体推进与分类指导关系。各校要结合“一模”考试成绩，认真分析，摸准学情，分析教情，找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何克服效率不高的原因、方法及对策，要加大培优补差的工作力度。对优生要指方向、定目标、压担子、留空间；对差生要低难度、缓坡度、小目标、快步子，要克服一张卷齐步走的现象，满足学生层次需求。要进一步落实培优补差的对象、内容、时间、措施与方法。既补知识，更要补情感、补信心、补方法。教师绝不能只重视抓少数高分的尖子生的培养，而忽视全体学生素质的提高。“面向全体”绝不是只停留在口头上，面向全体和分类指导二者兼顾，才能实现真正意义上的毕业和升学的“双赢”，确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生，同时为高中输送学力能持续提升的学生。
另外，还要引导家长，处理好志愿填报与复习迎考的关系，不要让考前签约和招生工作影响学生正常复习。总之，毕业班的中后期管理是“头绪多，任务重，风险大”，管理是手段，关键在落实。各校进一步强化管理意识，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，增添措施。实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，处室、年级、班主任落实抓的工作格局。校长要深水作业，深入教师，深入课堂，了解教情、学情，全面掌握初三工作情况，指导初三毕业班工作。分管校长要全面落实管理过程，出思路、想点子、抓督促。处室、年级、班主任要细化工作目标，落实工作环节的精细化、实效性。从而形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的初三工作氛围，把初三工作的目标要求、责任要求自觉落实在工作的各个环节，让管理激发动力、发挥效益。
刚来到这里时，我们每个人的脸上充满着幼稚、好奇，对这个新地方的陌生紧张。看到一张张对我们笑的脸却不敢对他们回笑，只是胆怯的牵着妈妈的手走向新教室。
后来的我们，脸上净是开心、成熟，对这个地方早已熟悉，自己就像是这的主人了。看到各位老师们张张笑脸，自己也对着老师微微笑起或大胆点就怀开大笑。
六年级是我们最美的时光，感谢遇见了您——王老师。
我们班呐简直是隔着门缝吹喇叭——名声在外，简单说，我们班其实是一个“烂班”，王老师接手了我们班，王老师可是这个学校数一数二的好教师，他教上一届的六三班时期末考试拿了第一，因此他教我们时，其他班定会羡慕吧?哎，但我们的烂班可是名不虚传的!刚进教室，这就像菜市场一样，讲台上就坐着大名鼎鼎的王老师，可咱班却不以为然，闹的闹，玩的玩，吵的吵。可奇怪的是王老师却没有生气，只是在上面写着什么。上课了才知道，他是在记名字。讲话的那些人就在那天都伤心极了。
他教我们怎样做人怎么学习。记得学校有一次体操比赛，他叫我们一定要得到第一，为此那天体育课他也下去了。那天上帝好像在与我们开玩笑，我们刚下去时太阳像火一样烤着大地，我们刚下去不久就满头大汗了，可王老师说“你们可是六年级的学生了这点苦都受不了吗?老师也在晒，和你们一样!”我们坚持了。后来到我们做操时，天上乌云密布，做到一半时天上下起了豆大般的雨点，体育老师问王老四还做不做，老师看看我们说做!老师说“同学们，这点雨不算什么，老师也是人也在淋雨。”是的我们看见了，他身上都和我们一样湿透了。
这多美啊!
可是他却让我们分开了，他——时间。这如同一颗颗美丽的珍珠打碎在地上。
2.回忆里淡淡地吻，和笔记里淡淡地字迹，只是无意间的想念。
3.年少轻狂的自以为是，甜蜜地疯狂地敏感地脆弱地，单薄而无力地形容着，一个温柔甜美而残暴的魔鬼。，而我们只能够任凭著他恣意的声线在心中留下止不住的伤悲。
4.看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
5.想想曾经同桌的我们，毕业过后就各奔前程了，心中真是不舍，同学，前途多珍重!
6.我的思念随着阳光升起，希望你踏着霞光而来，然而留给我的只有无尽的思念。
7.离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
8.就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。
9.高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。
10.生活严谨而有规律，作风正派，讲文明讲卫生讲礼貌，举止端庄仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。
11.毕业了，我们就不再是学生，凡事都要学会承担;毕业了，我们不是庆祝结束，而是欢呼开始;毕业了，我们踏上各自的征途，为了自己的梦想向前冲!
12.分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语，看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
13.每一次旅程，每一段感情，我们从来说不出它真正的意义， 可是那些或许酸涩或许甜美的记忆，却一次又一次。
14.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
15.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后，因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
16.那些年，我们致命的曾经、对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经、只好用简单的话语描述、这一天、致我们未曾逝去的青春、这一年、致我们最美的下雨天。
17.尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
18.机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
19.秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
初三毕业典礼诗朗诵 —— 毕业颂
A:毕业，是一个沉重的动词;
B:毕业，是一个让人一生难忘的名词;
C：毕业，是感动时流泪的形容词;
D：毕业，是带着微笑深情回想的副词
A:我感激这上苍的恩典，B:给予我们这相逢的机缘。
C:让我们相逢那玉露金风的秋日，D:让我们相聚这所带给我们快乐的精神家园。
A:昨天，我们在课堂上争论;
B:昨天，我们在球场上奔跑;
C:昨天，我们在考场上奋斗
D:昨天，我们在夜空下歌唱。
A:是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
B:三年前，我们牵着一个美丽的梦，踏上了育才这片土地
C:三年里，我们经历了入学时的欣喜和惊奇，经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索
D:在这磕磕绊绊中，我们成熟了，我们长大了，却，也要离开了。
A:岁月流逝，擦不掉的是我们在这片土地上永恒的记忆!
B:我们曾经在一起欣赏过美丽的花;
C:我们曾经在一起幻想过美丽的季节。
A:我们曾经在一起高涛阔论谈人生，B:我们曾经在一起面红耳赤论曲直。
C:我们有过如水的平静，D:我们有过激烈的辩论。
A:我们有过无声的竞争，B:我们紧靠肩头，紧握双手。
C:拥有一个共同的理想，D:发出一个共同的心声。它们都在我们记忆的最深处。
A:我们笑过，笑用友谊酝酿的幸福。
B:我们哭过，哭身体不适没人知晓。
C:我们怨过，怨老师的严厉，学习的枯燥。
D:我们想过，想自己的未来，想人生的考验。
A:忘不了，军训时疲惫中的成长，兴奋中的豪情。
B:忘不了，模拟赛场上彰显我们青春的澎湃，C:忘不了，值日时,劳动的快乐，D:忘不了，桌布上斑驳的痕迹，A:忘不了，教室里嘹亮的班歌，B:忘不了，甬路上我们背着书包来往的身影，A:岁月如歌，这一切都在我们心中流淌定格
B:重复描刻着那辛苦的播种与收获的轮回。
C:我们也会拿起笔去书写自己的命运，D:去践行“一分耕耘，一分收获”的真理。
合：就要远航了，感谢你，我的伙伴
A:有过往，有羁绊，B:我们同舟共济
C:有幸福，有流泪，D:我们心手相牵
A:还记得那个夏天你的稚气和懵懂
B:还记得课堂上你的坚定和果敢
C:还记得翻飞的卷纸插播你的快乐和忧伤
D:还记得犯错误时你的眼泪和誓言
A:一路我们携手并肩
B:欣赏你走出泥沼的超脱
C:羡慕你青春逼人的矫健
D:在教学相长中为你的激情礼赞
A:在预设生成中为你的智慧喝彩
B:见证你成长的足迹
C:青春 梦想
D:梦想 辉煌
合;就要远航了,感谢您，我的老师
A:您的细心的叮咛，让我如沐春风
B:您的善意的眼神，让我倍感温馨
C:您的有力的搀扶，让我奋起前行
D:您的谆谆教诲，让我受益终生
A:从刚入学时懵懂的顽童
B:到毕业时风华正茂的少年，C:是老师伴我们茁壮成长。
D:多少个日日夜夜，始终见您在不知疲倦的操劳。
A:本该休息的时间，B:伴随着您的还是
C:一摞摞厚厚的作业，D:一张张习题和试卷;
A:一堂堂启迪我们智慧的讲课。
B:就像一幕幕精彩纷呈的电影，让我们久久回味难忘!
C:一句谆谆地叮嘱，D:一句热情的鼓励，A:一个温馨的眼神，B;一次轻轻地抚摸。
都给了我们无穷的力量和勇气。
c：每一次，看到您那疲惫的身影，D:便想起，是您为我除去心中的困惑。
A:每一次，翻开精美的相册、厚重的日记。
B:便想起，是您给我送来无限的温暖。
C:每一次的失败，每一次的成功。
D:一个失望的眼神，一个会心的微笑。都将永远，永远留在我的记忆深处。
A:西中这三年，是一张芬芳的信笺，B:是一本厚重的日记。
C:是丛林中的片刻休息
D:是航行中的一方小岛。
A:是絮絮叨叨、挥之不去的诗歌，B:是反反复复、**迭起的戏剧。
C:我们就要走了，让我们最后道一声：
合：亲爱的老师，您辛苦了!
请多多保重!
D:敬爱的老师们：
合;我们会永远牢记您的教诲，A：天之涯、地之角
人生像一条河流，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!
我站在人群里，伤感而彷徨，我的眼泪大颗大颗地滴下来，滴在他们离开的路上。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。
(音乐：祝你一路顺风)
结束：生活就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。即将离校的师兄师姐们，无论未来的路有多长，有多艰难，我们都祝你们一路顺风!
亲爱的听众朋友，今天的《校园之声――毕业季专题》到这儿就该和您说再见了。
可是，毕业那天，你不在。
毕业那天，我和大家一起疯，一起闹，一起在风里奔跑，只是，在风里，我似乎听到了你的笑声，那样温柔，那样美好。
毕业那天，世界很喧闹，可你住的那个地方，却很安静，因为那是在我的心里。
只是，毕业那天，你不在。
当一切纯真就此画上句号，当车的鸣笛声吹响离别的号角，我只是微笑，挥手说再见，想象着你的笑脸，紧握着那个毕业证书，以为你就坐在我的身边。
但我知道，很清楚的知道，毕业那天，你不在。
如果说，你的到来只是源于偶然，如果说，你只是意外的出现，如果说，你本来就无法陪在我的身边，如果说，你只是我生命里的一盏灯，如果说，你只是我仰望着的蓝天，如果说，我不曾勇敢的说喜欢，是不是你就会像流星一样走远，只留给我一个瞬间?如果说，毕业那天，你在我的面前，我们会不会牵着手走出那个校园。
你走的那天，天，不蓝，因为它在哭，黑黑的眼睛望不到边，门关上的那一瞬间，我转过头，泪水打湿了眼眶。
那个时候，没有高考，没有毕业，那个时候，都在奋斗，你走了，我的心，也不在了。
我终于还是没能等到最后的道别。
我毕业那天，你在你熟悉的地方，我看不到你，但我知道，你感受得到我的想念，可是啊，毕业那天，你终究还是不在。
毕业那天，我们疯狂的拍照片，我笑的很灿烂，可是总有那么一瞬间，脑海里会浮现你的笑脸，那张毕业照，密密麻麻的人，却看不到我最想看到的人。
你的笑脸只存在我的世界里。
看着那个小小的镜头，我以为，多看两眼，你就会出现。
可是，我忘了，毕业前夕，你就已经不再与我并肩。
我也是突然，想到毕业那天，我也只是突然，很想念那段时光，我也只是突然，很怀念那些从前，我也只是突然，很想在远走他乡之前再见你一面，我也只是突然，在毕业照里看着一片蓝天，我也只是突然，很眷恋你掌心的温暖，我也只是突然，意识到时光的残忍，我也只是突然，想到，你离开那天，我还没有毕业。
这是青春，这是一场华丽的蜕变，这是一个转折点，这是我实现梦想的开端。
那天，我抛开了所有的不快乐，放下了所有的不甘心，只是想安安静静的看着那一群熟悉的人慢慢的离开，可是，我还来不及说再见，你就离开了我的视线，幸好，你把心留在我的身边。
可是呀，曾幻想过无数次的离别里，你不在。
毕业那天，我没能说出那份爱，可我知道，你早已明了。
毕业那天，我对着教室门前的那个荷花池轻声说，我很想和你在一起。
毕业那天，我没有哭，我笑了，笑笑曾经的自己，笑笑过去的悲伤，笑笑对你的不舍。
毕业那天，天很蓝，云很白，风很轻，阳光很好，只可惜，你不在。
走的时候，拉着行李，看着校园里所剩无几的身影，心头越发的不舍，诺大的校园，空空荡荡，给我的却是满满的回忆，最美的，依旧满满的全是你。
或许，走了这么久，吃了那么多苦，流了那么多眼泪，只是为了遇见一个你，开始一个故事，踏上一段新的旅程，而，与你的相遇，我甚是感激。
当我走出那个地方，我最想念的，依旧是你，有的时候，我会很讨厌爱哭的自己，可是， 我只能用眼泪来缅怀那些过去。
你说，没关系，还会再见的，那么，再见是不是就不会再有别离?
时光，还没老去，缘分，还在继续，梦想，还需要努力，幸福，还在你那里，我，怎么敢轻言放弃。
那天，天空记得我说的那句，我想和你在一起，一辈子不分离，只是，毕业那天，你不在。
男：翌日江郎得生花妙笔，挥笔而成别赋，历代为之奇闻。他笔下的离别是伤感的，黯然销魂是离别的滋味。
女：但离别并非真的苦若黄连，它是沏出了香的咖啡，浓浓的;它是泡出了味的绿茶，艳艳的。它有着能让你终生铭记的独特的韵味。
男：苦涩与幸福同时呈现、过去与将来交融于一点，时而沉静、时而激动、时而洒脱、时而伤感，这才是真正的离别。
女：朋友远行自要相送，古有折柳相赠之风，取柳与留同一音，但那是小家子气的。既然注定要走，别无选择，那又何必再说留下，图增伤感呢?
男：既然有志搏击长天，那就理应举起酒杯开怀而饮，不流眼泪，惟送祝福。
女：今天三年的美好回忆虽沉入杯底变成了酸涩，然而多年之后望见远山明月，我们必会微笑着忆起今天的一切。
男：送别的人总有许多话要说，虽然真到相送的时候也许也并没有办法说出来。
女：我与大三的同学接触的并不多，最初是在一次学习经验交流会上。我还清楚的记得那次会叫xxx，但请来的学姐却很腼腆，她穿一身淡色衣裙，站在那里时虽带微笑，还是显出紧张来。在她的身上你绝看不到半点架子、半点傲气，这和我最初的想象差的实在太远了。我心里默默地想：原来大三的同学竟是这样的。
男：由于紧张她的话题总是不定，两句之间时常飞越千里，但看得出每一句都发自肺腑，有几分就拿出几分来，一心一意只希望把她所能知道的都告诉我们，让我们做的比现在更好一些。
女：这是一种自然而真挚的关心。当时我并没有留意，现在回想起来才发觉她的
可贵。以后一直没有再见过她了，不知道她是参加了工作还是考上了本科，或者以后也无缘分再见了。惟有在心里默默地说一声：“一路珍重!”
男：以后便加入了学生会，在那儿老生对新生总是很严的，但严是严在工作上，在别的事上他们是能够帮得上忙又靠得住的朋友。严是严在脸上的，表面看来虽冷淡，心却是热的，是一团火，温暖着工作在她周围的人们。
女：多少次手把手的教你做这帮你弄那，又有多少次一起奋战到深夜。今天一杯水酒为你们送行，举杯有万语千言，然而只送一个微笑，默契就在这不言之中。
男：几天前我在一位学长卖的东西中看到了一本《基督山伯爵》，我拿在手中翻来覆去看了好久，这种版本正是我想要的，可是时近月底囊中羞涩，这几天的饭钱都是借的，这本书却最少得要十几块。踌躇了半天我还是忍不住小声问：“这书多钱?”“10块。”我心里明白这已经很便宜了，但还没有便宜到我买的起的程度。我掏出钱包看了看，咬了咬牙又问：“你最低能卖多少钱呢?”我低下了头，却能感觉他正盯着我看，我有些不好意思，刚想开口，他忽然问：“你真的喜欢么?”我咬着嘴点了点头，然后我听见他算爽朗的笑声，他说：“送你了。”
女：厚厚的书立在我的书架上，厚厚的情意藏在我的心里。我当时很想问为什么，但我没有问，因为我本知道答案。自然真挚的爱护种在我心里，我会一生用心去珍藏。
男：学长们请珍重，你们所做的一切都铭记在我们心里。我们还会在这里认真学习努力工作，并用你们爱护我们的方式爱护我们的学弟学妹们。
女：有一天我们也会离开，但有一种精神不会改变，有一种感情历久依然。
男：一杯浊酒惟祝你们从今后扶摇直上、万里鹏程。
女：只希望有一天你们还能记得曾有三年生活在这座校园中，校园里还有古城的明月和你们留下的友情。
男：到了分别的时候，送的人固有千言万语，走的人又何尝没有呢?大三的学长们也同样有许多的话要对我们说的：(心声实录：采访大三的同学)
女：我想最重要的就是按照自己的选择努力去做，希望你们在大学的时候不要留下遗憾。
男：大一的时候还没有怎么接触专业课，想努力不知道该怎样下手，好多时间都耽误过去了，其实呢你们可以多问一问高年级的同学，有人指导一下比你自己去瞎碰好多了。
女：外语是特别重要的，这也是很实际的，但你要真是想学好这一门课，还是要喜欢它。
男：应当把身体好好锻炼一下，没有它什么都甭提了。
女：大一进来的时候也觉得三年长着呢，但是你真的过来的时候才发现就是那么一眨眼的事儿，为了最后不要后悔，要紧紧地抓住现在，抓住今天。
女：不尽的期待与希望留给学弟学妹们，愿你们拥有更加美丽而多彩的校园生活。
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垫乐《青春》
男：离别有伤感，这是无人可以否认的，毕业的人深藏在心底是怎样的一种心情呢?
女：终于，终于还是要说再见了，当分别看起来还很遥远的时候，我曾认为自己会微笑着说一声珍重，迈开大步潇洒的走进明天灿烂的阳光里。而当它真的近在咫尺，我才发现那并没有这么简单，哽咽着我什么也说不出，咬紧牙关想要微笑的时候，眼泪已悄无声息的滑过了面颊。
男：又一次，又一次徜徉在傍晚的校园中，或许是最后一次了吧，我心里这样想
着。小草夕阳下润润的，梧桐树静默在晚风中，一切都是这样熟悉，好像什么都不曾改变过，却又像一下子都变了，带上了剪不断、划不开、挥不去的离愁。我心里这才明白变的不是它们，而是我，是我的心情。思绪如同流动的在空中的云霞，纷乱而伤感。云霞是天空中最后的绚丽。而这绚丽又何尝不是它的悲凉呢?
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女：就要说再见了，教学楼夕阳下庄严而美丽。三年了，曾有过多少次提一杯水，
夹几本书，坐在了临窗的座位上。当月亮的清辉洒上书桌，我正在为自己的理想而默默努力。有些日子我会让朝霞响送、星月与归。学习从来就是如此有着许多的痛苦与失落，但如果全心付出过，它会带来一种犹如醇酒的幸福。就要与这样的日子说再见了，无力挽住这金色的岁月。那么只有告别，然而又怎能丢的开舍得下?毕竟这是我的大学生活中最后一段美丽的时光。
男：夜幕悄然垂下，篮球场上已是灯火通明了，打球的人很多。我们那时条件没有这么好，晚上要玩儿的时候就得摸着黑。虽然看不太清楚，却总是极有兴味的打着。有时候传了个好球，两个人并不多说话，他走过来轻轻撞了撞你的肩，你也能感受到他的赞许，想象着他的微笑。这块球场上洒过我们的汗与泪，有谁能够想到一块坚硬的水泥地上厚积着我们那么深沉的友谊呢?
女：我用什么方法才能留住这一切呢?没有，没有方法。为什么时间从不回头?为什么我如此渺小?离别挣不脱，甩不掉，端端正正摆在我们的眼前。该叫我们如何去正视它，如何去面对它呢?惟有在心中为这段情谊辟一片不变之天空。
女：回到寝室他们都已睡了。月光从窗外流了进来，照亮了这间小屋。小屋实在太小了，三步便到了头，然而我们8个人在这里生活了整整三年。小屋的每个角落都有着许多故事，承载着许多回忆。
男：熄了灯又睡不着的时候，卧谈会总是免不了的，只要有人起个头儿，便会海阔天空一气儿说下去。谈话的内容及其广泛，天文地理、国内国外、政治经济、体育文教，当真包罗万象的。然而最让人留恋的是那种自由自在的谈话氛围，开口之间绝不必思前想后考虑计算一番，脑子里转到了哪儿，便到了哪儿，只管张口说出来。有时也会闹笑话，但笑就过去了，绝没有人记下来，想一想。有时在宿舍的平台上抱一把吉他，一起吼上几曲。歌声是算不上优美的，但洒脱的意境却真的是有的。伤怀的曲子也唱着，但唱出来的一律都是慷慨激昂，却并没有伤心的味儿。
女：小屋对于我来说实在是一个家，它自由而和睦，乐观而向上，然而我却不得不离开它了。这并不是一时的分别，而是永远的离别。将来这小屋或者还在，这个家却让我到什么地方去
找呢?心已碎了吧，不觉疼痛，惟觉酸楚。再说什么也没有用了，终究是要走的。
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垫乐《且行且珍惜》
男：这一天躺在床上，一点睡意都没有，我的脑海当中在描绘着离别的苦，它在我的能力之外，我是知道的。然而人生本就如同如此，聚散离合，都是很平常的。又或者没有分别就不能够明白相聚的幸福。正如没有死亡，便看不出生命的美丽。
男：毕业毕竟不是一个结束，它意味着一个全新的开始。整一整行囊，我们就要上路了，梳理一下羽毛，我们即将高飞了。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过寄语吧，寄语是人们所传的抑或是寄托希望的话语。那什么样的寄语才算得上是经典呢？以下是小编收集整理的初三的毕业寄语大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三的毕业寄语11.愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。
2.你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！
3.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
4.在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
5.翻过的，不仅仅是往昔的记忆，更是未来我们的相思；留下的，不仅仅是彼此的勉励，更是美好明天的见证。走远了，远的是距离，不是心；走近了，近了心，就没有距离。
6.毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
7.那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
8.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
9.认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
10.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
11.毕业如一扇玻璃，我很平静地走过了一扇又一扇，总以为凛冽的碎片不会割伤自己，只是回头一看，不仅是一地的流质，还有哭泣的过往。
12.当你无私地奉献出一切时，幸福的光圈也就降临到你的眼前，因为这世间真正的幸福，不是接受而是给予。
13.当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
14.留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。
15.不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生；让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光。
16.现代人应该相信拼搏的力量，不能为一时的挫折所惧怕，更不应为短暂的昏暗所困惑。
17.啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
18.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
19.时间要让我们分离，空间要让我们隔离，但我们的友谊不是清茶，愈冲愈淡，而是酒，愈酿愈香。
20.离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
初三的毕业寄语21.初中三年，一切恍如昨，今日谈聚散。心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
2.毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
3.没有幻想，没有期望，如同鸟儿被捆住了翅膀；但是，过多的幻想，过高的期望，常常使人迷惘，像鸟儿不知飞向何方。
4.这一段初中的日子，将是我生活最美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。
5.同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
6.三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！
7.人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，惟愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。
8.坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好未来。
9.当你静默的时候，你的心仍要倾听他的心；因为在友谊里，不用语言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。
10.但愿相忆莫相忘，幽怀几许终难忘。朋友，长久不见，路途遥遥，隔不断万里信笺，止不住悠悠思绪，永远留存的是对你的友情。
11.几年之前我还在喜悦的走在这个古仆的校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。
12.奋斗吧！年青人。天下惟有不畏艰难而拼命奋斗的人，才有希望走上成功的最高峰。
13.美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。
14.忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。
15.生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
16.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！
17.在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
18.临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
19.默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
20.大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。
初三的毕业寄语31.我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的＇理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
2.你聪颖，你善良，你活泼，你热情。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思。
3.你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。
4.如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
5.柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
6.清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。
7.聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。
8.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！
9.你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
10.远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你！
11.是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。
12.迁徙的大雁已在长空排队列行，报信的春花已绽放花蕾，亲爱的同窗好友，我们如此相惜相爱，分离只会让我们的心靠得更近。
13.种子发芽时是不声不响的，勇士奋力攀登时是不会大叫大嚷的。因为他们把潜力蕴藏在心底，因为他们预计到路途的艰辛！
14.希望我们的友谊像酒，越酿越醇；希望我们的友谊像茶，越泡越浓；希望你在中学学习和生活能够开开心心！
15.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
16.生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。
17.生命，从小溪的流淌中获得；童真，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。
18.三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
19.心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
20.高尚的理想是人生的指路明灯。有了志向，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
初三的毕业寄语41.蒙蒙少年与君遇，青青今日作君别。昨日书香尤见影，滴滴落落同窗情。遥看前路长漫漫，不是明朝待何音。却道十年亦不变，热酒温茶待君来。
2.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
3.不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
4.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
5.我的同学们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
6.朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
7.你聪颖，你善良，你活泼，你热情。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思。
8.句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。
9.你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！
10.假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
11.情谊，不会因为各奔东西而消失；情重，不会因为毕业而减轻；情浓，不会因为距离拉远而淡薄；祝福，不会因为天涯海角而减少，毕业之际，祝前程似锦，前途光明。
12.我的原则就是，见树我就拴绳，你看这巨马威，好歹也是棵大树啊，所以我先把绳套上，至于最后让不让我死，那就是他们的事了。
13.相遇相聚是情的开始，相分相离却不是情的结束，同窗几年的共同奋斗，凝聚着的无数美好瞬间，都被载入我们青春的纪念里。毕业了，朋友，祝你未来一切安好。
14.童年有“五色泥”，少年有“五彩贝”，青春有“五彩梦”，音乐有“五线谱”，毕业有“五彩路”。祝愿你有“五福伴”，左右逢源、得偿所愿，幸福圆满！
15.凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
16.同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
17.生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。
18.柳荫下握别心怀惆怅，同窗数载情深意长，千种思绪涌上心房，生活的小舟又将起航，七月毕业季，愿友情化为奋进的力量！早日实现心中的梦想！
19.总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！
20.岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。
21.同一个校园，记录了同样的青春，同一个年级，记载了同样的情深，同一个班级，记下了同样的友谊，要毕业了，唯有愿你好运连连，工作顺利，鸿图大展，前程似锦。
22.风萧萧兮马儿鸣，欲奔前程兮各一方；临毕业兮抒情怀，兄弟情深兮难忘怀；分隔天涯兮仍相应，一方有难兮八方助；劝君珍重兮行大运，前程似锦兮展鸿途！
23.毕业了，又是另一个人生征程的开始，等待我们的将是更为宽阔的一片蓝天！让我们一起加油为自己的理想而奋斗，用自己的实际行动去做一个合格而优秀的涉外人！
24.但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。
25.吹响毕业的集结号，追逐美丽的未来梦，带着一世的牵挂情，迈向精彩的人生路。毕业季，愿我的祝福陪伴你，一路欢歌，一路如意。
26.一片雪飘落，左眼跳了两下，因为欣喜；一颗星划过，心跳快了两下，因为雀跃。而今，左眼没有跳心却痛着，因为我们从此别过！仅次献给毕业分离的同学们，祝福彼此！
27.毕业了，向书本作别，从此知识插上了翅膀，飞向财富；向老师告别，从此学子牢记我们拥抱明天。
28.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
29.啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
30.静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。
31.三年同窗，共沐一片阳光；一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
32.用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。
33.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但是更宝贵的却是自由。
34.恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔和豪迈！
35.毕业是“伤感的”，亲密的同窗即将别离；毕业是“希望的”，新的生活即将来临。太多的.祝福，写不清，道不尽。祝愿你快乐的雏鹰，展翅翱翔吧！
36.一句祝福，一世牵挂；一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。
37.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
38.相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错！
39.一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。
40.将回忆珍藏，铭记快乐的过往；将快乐带包，带着奋斗去远航，让汗水留在拼搏的路上；毕业之际，将祝福送上，祝你展翅高飞，迎接灿烂与辉煌！
41.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
42.来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千言万语也难以说出我那份舍不得，祝你们一路顺风！
43.愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆！
44.随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体朋友能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。
45.今日，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
46.时间飞快，转瞬即逝，虽然我们即将毕业，即将面对那一时刻，但亲爱的同窗好友，毕业不是我们的结束，毕业是我们新的相识，愿你我继续昨日的友谊！
47.人生是一座险山，没有一成不变，计划往往都赶不上变化，到处都可能是危险。
48.毕业后，我们迎来一片新的天地，为了理想为了将来去拼搏去努力；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！
49.如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路！
50.你说你不想走，你说你想要留，你说你有不舍，其实我们心境都一样。终于到了毕业这一刻，对朋友的不舍，只得化作深深的祝愿。愿你今后的道路越走越宽！
初三的毕业寄语51、我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
2、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
3、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
4、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
5、阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
6、有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
7、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
8、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
9、不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
10、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
11、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
12、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
13、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
14、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
15、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
16、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
17、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
18、愿你是永远奔腾的千里马。
19、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
20、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
21、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
22、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
23、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
24、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
25、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
26、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
27、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
28、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
29、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
30、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
31、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
32、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
33、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
34、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
35、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
36、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
37、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
38、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
39、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
40、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
初三的毕业寄语61.像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
2.认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我的是对重逢之乐的深切期盼。
3.你走来的时候，我的期待在远方；你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。
4.让我们的生活充满微笑吧！这甜蜜的微笑，将预言着我们的未来无限美好！
5.生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
6.小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
7.今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
8.亲爱的同学，临别之际说声再见，胜过多少肺腑之言。虽然分别了，共同的理想与追求将使人们永远共同向前。
9.生命的小船在青春的港口再次起航，我们就要挥手告别，船儿满载着理想和希望。
10.所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
11.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
12.我不忍心挥手，因为是告别；我不敢去想握手，因为那不知道要等到什么时候？紧紧地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言万语，也有我难言的秘密。
13.我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什样的人，这是人生的唯一目的。
14.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
15.不要因为升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
16.你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
17.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
18.我深深地理解，跟多少困难进行过斗争，你才得到眼前的成绩。在追求、斗争和苦干的过程中，我将永远面带微笑站在你的身边。
19.清除掉悲伤的瓦砾，清除掉绝望的断墙，让我们用爱，用希望，再建起一幢崭新的大厦！
20.和我一同笑过的人，我可能把他忘了；和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。
初三的毕业寄语71、成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
2、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。
3、经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的时节。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。如今，宝剑在手，背水一战的时刻到了，我们全体老师的心与同学们一起在跳动。
4、有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！
5、用拼搏的汗水灌注无悔的初三路。考前不怕，考后不悔。
6、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应做得更好一些。
7、你走的时候我不会去送你，回来的时候无论多大的风雨我都会去接你。
8、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。
9、拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
10、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！
11、同学们，“去日不可追，来日犹可期。”往后的日子，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，振奋。“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！请记住，老师，永远深爱你们！”
12、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹，我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的你！
13、有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定--继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持！
14、清纯的你，在班上总是一枝独秀，继续努力，你会拥有阳光般的人生。
15、岁月匆匆，三年的光阴浓缩成瓜果飘香的六月；光阴荏苒，中考的脚步已悄然来到眼前。有疑难，想想老师的叮咛；有踌躇，别忘了父母的宽慰。汗水点燃希望，拼搏才会成功，相信自己——我是最棒的！
16、别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。
17、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。
18、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
19、很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。
20、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
21、有志者事竟成，苦心人天不负，让青春因拼搏而闪光！不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
22、站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
23、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
24、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
25、做事要专心，不论做什么，都要百分百的专心，学习的时候不想其他事情，才会坦然。
26、适应生活。生活是不公平的，要去适应它，而不是让它适应你，命运掌握在自己手中。
27、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
28、请带着一颗仁爱的心走吧。“仁者，爱人也。”在这物质主义日盛的时代，在这道德冷漠不时泛起的时代，仁爱是一种宝贵的资源，也是社会的呼唤。“仁爱”的精神因子早已沉淀到南华人的思想深处，溶入南华人的血脉之中，做为永远的南华人，请带着它走吧。
29、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！
30、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
31、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！
32、你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。
33、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
34、对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！
35、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。
36、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
37、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。
38、一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。
39、一个人走路，走得最远的，不一定是走得最快的；而是能够不停走路的人。
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