以倾听为话题的作文700字-初二作文

以倾听为话题的作文700字-初二作文（精选5篇）

以倾听为话题的作文700字-初二作文 篇1

放假，我再次回到这座海边小城，乘9路车。一路晃荡，去了海边。

在细腻温润的沙子上行走。不急，不慢，在沙滩上留下一串脚印。

我去到的时候天微亮，太阳未高过海平面，我眯着眼，看着海水与太阳相接的地方，白得刺目。以倾听为话题的作文

白得刺目，像当年君君家里50w的白炽灯。

小时候脾气不好，与小区四处的女孩合不来。

君君极好的性子，对我施予旁人无异的笑容。我理所当然地认为，会一直这样。

却忘了，这个世界连孩子也要扭曲。

我与君君还有君君的朋友，小区里另二个女孩子在沙滩上玩。君君从家里带了四个娃娃，三个是一个系列的，挺好看的，剩下一个又破又旧，像一个孤零零的弃子。

我不好意思要那三个，于是静静地等在一边。

我以为君君会像以前一样，善解人意地问我：“你玩这个吧，这个最好看。”

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sp;谁知，但当另一个女生递给我那个像弃子一样的娃娃的时候说：“这个给你玩，蛮像你的。”时，她也附和在一旁笑。

尖酸刻薄，丑陋不堪。

我的心里第一次出现阴暗面，开始蔓延。

太远了，这终究不是我的世界。

她们的世界总一派安宁。

我的，是满目苍夷。

你们，有谁问过我，倾听我的心意？

自私自利，嘲笑，肆意谩骂。

这个世界孤独、肮脏又残酷。

我忘了那一天的太阳有没有被遮住。我伸手接过那弃子一样的娃娃。

她眉目依旧精致安宁。只是头发被遮住并散乱不堪。

我去海边接了点水。海浪细白，海水明净。我擦去娃娃的污迹，问她们拿了橡皮，勉强理顺娃娃的头发，扎了一个马尾。

她们的眼神瞬间划过惊艳，我把娃娃递给她们，不理会也不想听她们的话，转身离开。身后浪花起伏，清脆明亮。

这个世界不善良，这个世界像个孩童喜欢恶作剧，这个世间太孤独。

以倾听为话题的作文700字-初二作文 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以倾听为话题的作文700字-初二作文 篇3

在我上高中的时候，虽然那个高中不是我们那最好的，但也有出过考的比较好的大学，在高中最后一年的时候，我就是在为我的梦想而努力着，拼搏着，不管怎么样，我都要走出去，去看看外面的世界，高三的任务就是复习，一遍一遍的巩固前面所学的知识，需要通过不断的做题，也就是题海战术，不断的去反复练习，争取最小的食物，每天晚上都是挑灯夜战，不断的往我的小脑袋里塞各种各样的知识。

只要对我有用的，我都会去汲取，每天老师也会讲各种各样的知识，每天就是没日没夜地复习，有一段时间我的大脑好似坏掉了一样，就像电脑死机了一样，如果可以的话我都想换个电脑了，比我的脑袋强多了，都快要放弃了，可我一想到我这么多年的付出就是为了那一刻的绽放，就像练杂技的杂技人员，观赏不会看到你在后台留的汗水，只会看到你的结果，你只有不断的去努力，才不会去被社会淘汰，这一段时间我自己给自己做思想工作，在这一段时间内因为这方面的原因，我的知识储备量一路下滑，通过了这一时期后，我又付出了很多的努力和汗水，才慢慢的追了上来，在考试的前一天，老师带我们放松了一下，回到家中妈妈也告诉我不要紧张放轻松。

初二以年货为话题的作文700字 篇4

其实在中午的时候，我就已经将要买的物品列好表格:哪些物品，需要买几斤、几袋、几包、几个。并且估计它们的价格，计算了一下买回那些物品总共大概需要多少钱。

我来到离家比较近的《新隆嘉超市》。我看了看列表，零食类第一项是徐福记酥糖，需要一斤，估计价格是10元。我来到超市的食品货架很快找到了徐福记酥糖，一看上面的标价，顿时吓了一跳。出乎了我的意料，我猜测的价格与真实价格相差的太多了。一斤徐福记酥糖需要30多元钱。突然，我聪慧的大脑灵机一动:“老板!请给我称10块钱的徐福记酥糖。”“好哩!”老板在电子秤上称了0.202千克的徐福记酥糖，共9.7元钱。我给她10元钱，她又找零3毛，我接过钱，拿着糖，急匆匆地走了，还准备到其它地方买东西。

我拿出表格看了看，零食类第二项是薯片两袋，每袋里面含有5小包，每袋4.9元，两袋共9.8元。我来到《新隆嘉超市》左边大约20米远的《豫农生活购物广场》，走到食品货架找到了薯片，我拿起两袋薯片去收银台结账。我估计的薯片价格和真实价格是一样的。我将徐福记酥糖和薯片一起装进我自己准备的大袋子里。

我骑着自行车到《大哈超市》，我所需要的东西百分之八十是在那里购买的。而且我觉得那里的东西货真价实。

我推了一个购物车，进了超市。我又拿出购物清单，零食类第三项，好丽友派一盒约10元，我拿起一盒放进购物车里。下一项是奥利奥夹心饼干，约6元。我接着又拿了一大瓶百事可乐和七喜雪碧，共9.8元。又买了花花牛风味发酵乳。

逛完饮料和零食区，我来到烘焙区，又买了葡式蛋挞。

然后我又来到生鲜区，买了两袋季旦鲜纯粮蛋，大白菜、包菜各一个，肉棒骨。购物清单的物品都找齐了。

我推着购物车去结账，售货员阿姨问我:“你一共花了90.7元，你给我多少元合适?找给你的零钱是多少?”

我听成了:“你一共花了94.7元”

于是我给售货员阿姨95元，并说:“给您95元，找零3毛。”

售货员阿姨又重复了一下说:“你花了90.7元，你给几元合适?”

我恍然大悟!原来花了90.7元。我要回5元，又给售货员阿姨1元。

售货员阿姨笑着找给我3毛。这次购物我总共花了110.2元，其中在《新隆嘉超市》花了9.7元，在《豫农生活购物广场》花了9.8元，在《大哈超市》花了90.7元。

我提着这些东西沉甸甸的，但我很快就给这个“包袱”甩脱了，我将它们挂到车把上。

以倾听为话题的作文600字 篇5

在一个孤儿院里，一个女孩因为工作的调动，在这里做陪护。她发现，中间有一个叫萌萌的小女孩，一直不开心，每次她讲故事给他们听的时候，萌萌总是独自坐在那里，不跟任何人说话。她拉着她的手，走进她的房间，问她：“怎么了，萌萌，那些叔叔阿姨的故事讲得不好听吗?”萌萌低下头，不说话，她开导她，最后，萌萌告诉她，其实她心里有好多话想说，可是每次都是他们在说，她想说，可总没机会。

看到这里，心震撼了，这就是他们带给孩子的世界，鸟语花香?我能感觉到那种渴望，渴望向别人倾诉自己的梦想和开心，她也想如数家珍似的开心事一一摊在别人面前。

还有一个小故事，美国一知名主持人访问一个小朋友长大了想当什么。孩子昂起头，骄傲地说想当飞机驾驶员，他又问：如果有一天，你的飞机在太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你怎么办。小朋友想了想，说，我让所有人都系好安全带，然后自己背好降落伞，先跳下去。他的回答让观众哄笑不已，主持人没有说话，他想听听他接下来的话，看他是不是自作聪明。一会儿小朋友说：我去拿燃料，我还要回来，我还要救他们。

那个女孩以一个朋友的身份，听到了单纯的梦想和信任;主持人的等待，使他自己和更多的人听到了世界上最纯真的答案。