如何写工作目标范文

如何写工作目标范文（精选6篇）

如何写工作目标范文 篇1

1、卫生：组织班上同学认真打扫好卫生，积极进行义务打扫。班上同学还要养成爱卫生的良好习惯并做到不乱丢垃圾，爱护环境的美好品德。

2、纪律：针对班上纪律不是很好的现象，我们一定要组织班干部负起责任，行动起来，认真管理好班上纪律。可借以学校迎评之风抓好班上纪律。在班委会议上促使大家对迎评引起重视，使大家思想上达成共识，以身作则。

3、学习：能让同学们很认真的认识到学习的重要性，认真听课，做好笔记并积极发言，遵守上课纪律，不讲小话，不玩手机，与老师处成良好的学习关系。

班干部还要认真组织好班上举行的每一个班会活动并积极带动全班同学参加学校活动，力争第一。体现我们护一团结向上的奋斗精神!

希望通过以上计划能够尽快改变班上目前较为松散的学风，提高同学们的学习热情，促进我们的学习效率。为学校举行的迎评做出一份我们力所能及的贡献并能通过全班的共同努力能将护一带成为一个文体德都具备的优秀班级!

个人工作计划篇三

作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、教学措施

1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

二、工作任务及要求

1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。

长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

如何写工作目标范文 篇2

每年年末, 高校财务部门会计核算人员既要处理大量的、集中而繁杂的日常报销业务及账务处理, 又要完成一年一度的工作总结, 还要在大力完成部门决算报表的编报。由于业务量大, 任务重, 时间紧, 常常导致会计核算人员为了应付而草草提交一份片面、简单的工作总结。另外, 各高校会计核算工作的共性是处理的经济业务和开展的会计核算工作绝大部分是一致的, 从而其工作总结具有共同性。因此, 本文根据个人多年从事会计核算工作的经验, 以2013年为例, 结合会计核算工作实际撰写了一份会计核算工作总结, 以期满足广大会计核算人员每年写工作总结时参考, 节约时间, 节省精力, 提高工作效率和效果。

1 2013年高校会计核算工作概况

2013年, 高校会计核算工作在校领导的正确领导下, 在有关部门的大力支持协助下, 在会计核算人员的共同努力下, 深入学习实践科学发展观, 坚持以人为本, 一切以教学为中心, 一切为教学和科研服务的原则, 紧紧围绕会计核算工作目标和会计核算工作任务, 真抓实干, 积极探索, 严审支出, 规范核算, 强化监督, 注重内控, 不断提高会计业务处理水平和服务质量, 顺利完成了会计核算各项工作, 为进一步提升学校财务管理水平和服务质量做出了积极的贡献。

2 2013年工作总结

2.1 抢抓收入固保障, 严审支出促提升

为确保学校资金周转正常, 会计核算部门精打细算, 抢抓收入, 确保应收尽收, 收到即入, 全面反映了学校2013年开展教学、科研活动等所取得的各项收入。2013年度学校总收入共计****万元, 较上年****万元增加****万元, 增长**%。其中, 教育经费拨款****万元, 科研经费拨款****万元, 其他经费拨款****万元, 上级补助收入****万元, 财政专户核拨资金****万元, 教育事业收入****万元, 科研事业收入****万元, 附属单位缴款****万元, 其他收入****万元等, 为学校深入开展教学科研活动提供了坚固的资金保障。

同时, 在支出方面, 优化支出结构, 细化支出项目, 严审各项支出, 坚定不移地贯彻执行国家财经法纪, 严格执行年度预算, 厉行勤俭节约。特别对资金支付票据的合法性、真实性、签批手续的完备性以及项目资金的可用性进行了严格的审核, 实时动态地反映了校属各部门各项经费的收支情况及其余额情况, 促进了校属各部门及财务人员熟悉学校财务规章制度, 掌握各项经费报销审核规范程序, 保证了会计资料的真实、合法、完整、规范, 提高了会计核算业务处理效率与效果, 提升了高校会计核算人员的整体素质。2013年度学校总支出共计****万元, 较上年****万元增加****万元, 增长**%。其中, 教育事业支出****万元, 科研事业支出****万元。

另外, 会计核算部门还积极主动指导校属各单位规范使用各项经费, 并定期对各项经费的使用进行了统计、分析, 规范费用开支, 提高资金使用效益, 提升服务质量和管理水平。

2.2 扎实基础保质量, 规范处理提水平

会计基础工作是否扎实, 是否规范, 是确保会计信息质量的关键, 是高校规范财务管理提升财务水平的基础, 是全面掌握高校资金运转情况的核心。2013年会计核算部门全体人员高度重视会计基础工作, 从各种发票等原始凭证的取得或填制, 支出报销单或借款单等的填制, 附件张数的填列, 报销凭证的整理与装订, 记账凭证与原始凭证的对接, 记账凭证的填制、审核, 打印 (当月凭证下月15日前就全部装订归档) , 每日开票金额与出纳收款的核对, 会计账务系统与出纳手工账或电子账的核对等等基础工作都做到了规范、及时, 井井有条。同时会计核算部门领导注重加强会计核算业务的培训与指导, 既保证了会计核算处理的及时规范, 会计信息的真实、完整、及时、有效, 又全面提高了会计核算部门全体员工的会计核算水平和业务处理能力, 为高校财务管理水平整体提升做出了突出的贡献。

2.3 科学防伪辨真假, 规范管理防违规

针对社会上一些不法企业提供各种假发票偷税漏税、侵占国家财产的泛滥现象, 高校财务部门果断决策采用“发票真假识别笔”, 对校属各部门报销的各类发票 (主要是地税系统的发票) 进行现场查验, 一经发现假发票, 立即责成经办人更换并停止办理下一步业务。由于采用科学有效的工具, 确实杜绝了假发票报销的不良现象, 规范了财务管理, 防止了一些人员的违法违规行为, 为国家挽回了极大的财产损失, 同时也给那些不法分子敲响了警钟, “只要敢伸手, 一定就被抓”。

2.4 酬卡发放不拖延, 资金管理无漏洞

会计核算部门能够严格执行学校对教职员工各项酬金、公务卡消费金额及监考费、劳务费、助学金、奖学金等发放的要求, 分工协作, 配合默契, 每日都做到酬金系统中发放各项酬金、公务卡消费金额、监考费、劳务费、助学金、奖学金等与账务系统核对无误后, 于第二日上午请领导批准同意后就把银行要求的相关数据及支票送到高校开户银行, 并要求银行及时发放。另外, 会计核算部门还安排专人负责酬金、公务卡消费金额发放失败业务, 对银行返回的酬金发放失败名单逐笔核对, 及时通知相关教职员工提供正确的个人银行卡号, 并及时办理重发。虽然酬金、公务卡消费金额的发放工作量巨大且繁锁, 但会计核算部门都能做到准确无误。这样的规范操作和及时处理, 不仅为广大教职员工提供了优质的服务, 还满足了广大教职员工各项酬金的及时发放需求, 促进了会计服务质量和业务处理水平的提高。

为了配合领导掌握学校各项资金情况和各个账户资金余额, 会计核算部门每周一及时向领导汇报学校各银行账户的资金结余情况, 为领导在资金统筹调配使用时提供准确的数据资料。同时会计核算部门从学校的资金实际状况出发, 各项支出尽量使用财政零余额账户资金, 对于零余额账户中专项支出拨款, 会计核算部门确实做到专款专用。专款支出拨款需用现金支付的业务, 在财政尚未拨专项资金到财政零余额账户的情况下, 会计核算部门先采取由学校其他银行账户垫支, 下月初由会计核算部门统计出上月需用零余额专项拨款支付的明细表后, 由银行出纳按照明细表的合计金额开具零余额专项账户的现金支票转拨到垫支资金的账户, 从而做到了学校每年年终财政安排专项支出数与财政一体化系统中的专项支出数相等, 这样节省了学校基本户资金, 使学校基本户资金有较高的持有量, 满足学校其他建设项目的资金需求。同时每一笔资金支出, 无论是现金还是支票、汇款等, 都必须要有业务经办部门、领导、会计核算人员、出纳人员等至少四人签章 (银行预留印鉴由两个人分开保管, 并各自加盖自己保管的印鉴) 。每月的银行对账单由保管银行预留印鉴的非出纳到银行领取, 并负责与银行对账单逐笔核对, 定期编制银行存款余额调节表, 并与出纳核对, 发现问题及时查清处理。通过这样严格而规范的内部控制, 保证了资金的安全完整, 杜绝了各种不良资金转移的行为, 堵塞了资金管理的洞口, 提高了资金的安全性与效益性。

2.5 加强内控保安全, 开展培训促规范

内部控制既是对人、财、物进行有效控制、管理和使用的关键, 又是高校执行有效经济活动责、权、利明确划分的制度保障, 涉及高校所有的教学科研活动和每一个环节, 有效的内部控制不仅能够规范高校教学科研活动, 堵塞漏洞, 消除隐患, 及时发现、防止和纠正错误与营私舞弊行为, 保证会计信息的真实可靠、保护资产的安全完整, 促进法律法规的有效遵循, 而且有利于促进高校教学科研改革的深化, 对高校的生存与发展起着越来越重要的作用。

2013年会计核算部门严格按照国家内部控制规范指引的要求进行内部控制管理, 统筹安排各工作岗位, 全面分离不相容职务和岗位, 实行严格的相互牵制制度, 如由非出纳人员负责编制银行余额调节表并与出纳核对;银行预留印鉴由分别两人保管和签盖;主管会计定期监督出纳盘点现金;安排专人购买银行支票;加大支票核销审核力度;专人定期清理公告收入款项部门待定资金;专人随时催收原始票据欠缺工作等。2013年, 会计核算部门全体成员从思想上重视内部控制, 行动上带头严格执行内控制度, 把自觉遵守、严格遵守学校内部控制制度作为提高工作质量的重要任务来抓, 作为事关自身长远发展的重要任务来抓, 作为影响财务全局工作的重要任务来抓。

2013年, 会计核算部门坚持政治理论和业务知识学习, 加强职业道德建设, 努力提高思想政治素质和业务工作能力。除了积极参加学校、机关党委、基层党支部组织的政治理论学习外, 还积极主动、自觉地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论, 深刻领会其内涵和精神实质。通过政治理论学习, 进一步坚定了全部门会计人员共产主义理想信念, 提高了大家的政治敏锐性和政治鉴别力, 政治意识、大局意识和责任意识也有了新的提高。同时会计核算中心还利用周五下午全处安排的业务学习机会对本部门全体人员就国家财经法纪、《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》、《高校财务制度》、《高校会计制度》和报销审核要求、业务处理规范、报销审核流程等方面进行了系统的培训, 并把日常工作中遇到的各种情况进行汇总、归纳, 分析, 讨论, 形成统一处理意见和共识, 取长补短, 互相切磋, 促进了会计处理更加规范, 保证了会计信息更加真实完整, 提升了会计人员业务技能更加全面。

2.6 通力协作保畅通, 互相帮助见真情

会计核算部门是一个精诚团结, 互助至爱的大家庭。每周一上午一上班, 大家争相扫地拖地, 倒垃圾, 抹桌子, 浇花等, 没有人懒手懒脚, 每一个人任劳任怨, 不计较个人得失。在工作中全体人员确实做到了严格遵守学校规章制度, 按时上、下班, 不迟到, 不早退, 更不旷工。同时, 会计审核报销业务是一个涉及面广、要求仔细、分工严格、程序繁杂的细致工作, 因此会计核算部门全体人员通力协作, 互敬互爱, 爱岗敬业, 勤勉尽职, 踏实肯干, 乐于奉献, 从不拖拉推诿, 从凭证审核到付款, 再到稽核整理, 最后到凭证打印装订归档, 无不井井有条, 做到了一人有难大家全体伸手来助, 一人有苦大家全体共同承担, 真正体现了“工作是一家, 不分你我他”的精诚团结精神。

2.7 注重安全, 强调廉洁, 增强安全廉政意识

会计核算部门是高校对外服务的高集中程度的窗口, 人来人往较频繁, 单据流转多, 资金流动大, 因此2013年会计核算部门更加注重安全防范工作, 严格按照学校相关要求认真组织落实会计核算各项安全工作。在日常工作中, 注重安全工作宣传和教育, 加强安全制度建设, 落实安全责任, 定期进行现场检查安全工作 (特别注重人、财、物, 水、电、门窗等的安全检查与防范) , 发现安全隐患及时处理。

由于涉及高校所有教职员工, 涉及直接的资金管理, 会计核算人员既是国家及学校财经法纪最忠实的执行者和守护者, 也是学校资金安全最有力的保障后盾, 更是学校资金使用支付的最后一道牢固防线。因此2013年会计核算部门更加注重干部职工的工作作风和廉政建设教育, 认真落实高校党风廉政建设的各项任务, 确保会计核算部门工作作风和廉政建设工作有成效, 不断提升会计核算部门职工勤政廉政和遵纪守法的意识, 努力让会计核算人员实现“快乐工作、幸福生活”。

2.8 完成的其他工作任务

2013年还完成了2013年部门决算报表编报工作;非税票据、应税务票据开票工作;税款扣缴工作;学费、住宿费、培训费、课题费、标书费等收费工作;离休人员门诊医药费审核报销工作;全校教职工借款清理催还工作等。

2.9 存在的主要问题

①工作量大, 人手紧缺。学校规模越来越大, 业务量越来越多, 工作量越来越大, 但会计核算人员10多年来一直只有9人, 导致会计核算人员都是满负荷, 甚至是超负荷工作。特别是自2013年1月1日以来会计核算人员净减少一人, 另一人又两边忙, 使得会计核算部门人员工作量更多, 压力更大, 在此强烈恳请领导尽快解决人手紧缺问题。

②管理水平和服务质量有待进一步提高。按照财务管理和学校机关效能建设的要求, 在管理方面, 制度建设还需进一步加强, 业务工作需进一步规范, 人员的综合素质需进一步提高;在服务质量方面, 岗位职责需进一步明确, 工作效率有待进一步提高, 服务态度有待进一步改进。

摘要：会计核算工作总结是每个高校会计核算部门每年必须要提交的年度工作报告, 也是高校会计核算人员总结过去, 立足现实, 展望未来, 吸取经验教训, 加强财务管理和内部控制的有力举措。但每年年末高校会计核算出现报销人员集中, 业务大, 任务重, 时间紧, 很难在较短的时间内完成较为理想的工作总结, 因此, 本文根据个人多年工作经验, 就高校会计核算工作总结提供一个较为实际的范本, 供读者参考。

关键词：高校,会计核算,工作总结

参考文献

[1]财政部, 教育部.高等学校财务制度 (财教[2012]488号) .

[2]财政部.行政事业单位内部控制规范 (试行) (财会[2012]21号) .

[3]胡服.论企业内部会计控制[J].云南财经学院学报·社科版, 2007, 11.

如何写工作目标范文 篇3

关键词:思想政治工作;国有企业

中图分类号:D64 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2010)10-0169-02

当前,国有大型企业都在完善建设现代企业制度,在这种新的形势下,作为基层生产单位,统一职工思想,不断推进本单位的改革与发展,更需要卓有成效的思想政治工作来实现。例如笔者所在的中国石化胜利油田有限公司近年来正在开展“油气硬稳定、改革大突围、管理上水平、和谐向前进”的目标任务,围绕这一目标,思想政治工作该如何创新,才能有效的调动职工的积极性,为企业的健康发展提供强有力的思想政治保障呢?笔者认为,关键是在继承思想政治工作优良传统和作风的基础上,在思想观念、内容形式、领域和载体等方面进行创新,使思想政治工作渗透到生产经营的各个环节,延伸到职工生产、生活所涉及到的领域和空间,才能真正发挥思想政治工作“保方向、促生产、培育人”的作用。下面笔者结合我们基层单位近年来在这方面的探索和实践,谈几点粗浅的认识。

1建立生产——政工一体化运行机制,实现思想政治工作与生产经营相结合

思想政治工作的载体是生产、对象是职工、目的是调动职工的积极性。它与生产经营的区别之处在于角度、手段、方法的不同,这就决定了加强思想政治工作必须同生产经营拧在一起,搞好渗透、融合,从企业整体的每个环节中发现、分析、解决矛盾,使思想政治工作和生产经营同规划、同安排、同考核、同奖惩,避免了“两张皮”,形成了“一盘棋”。特别是随着改革的深化,国有企业的专职政工部门和人员逐渐减少,而职工的思想问题却不断增多,思想政治工作力量不足的问题非常突出。同时,个别同志对思想政治工作不重视,思想政治工作在一些单位落实不到位的问题也很突出。要解决这些问题,就必须建立适应企业新体制的“大政工”机制,即党委统一领导,党政共同负责,党政工团各级领导干部和骨干共同参与,各负其责的思想政治工作新机制。企业要在建立横向到边,纵向到底,一岗双责的“大政工”网络,健全科学可行,具体实用的思想政治工作制度的同时,要真正实施层层考核、奖罚分明的思想政治工作激励约束机制。能做到这一点,思想政治工作队伍就能壮大,力量就能增强,各项思想政治工作任务就能落到实处。我们结合油田党委开展的“思想作风建设深化年”主题活动,以增强思想政治工作的实效性为出发点,更新思路,大胆实践,建立了生产——政工一体化运行机制,推行了队长、指导员、班组长的“一岗双责制”,形成以生产经营为中心,开展思想政治工作的完整工作系统,制定队伍发展总目标。形成生产——政工一体化网络,在每个班组通过民主选举,聘请1名思想表现好、业务水平高的联络员,形成矿、队思想政治工作组到班组长到联络员的相互信息反馈网络。设置职工思想动态信息反馈表,由队政工组人员定期深入到班组、联络员了解队生产、管理、职工思想动态等情况。然后共同分析,制定出相应措施,及时地给予答复。为增强思想政治工作的实效性,实施了职工动态的岗位绩效管理。它是按照责任、岗位、效益、贡献等方面,建立的全面动态的职工考核分配制度,是生产——政工一体化的充分体现,将职工的各项管理工作融为一体。同时,要求队干部深入岗位,跟班劳动每月不低于20d,树立“工作岗位在现场”的观念,真正和职工工作在一起,在共同的工作、生活中,发现解决职工存在的思想、工作问题,并及时予以解决。针对值班室条件差的问题,我们向上级申请,粉刷了房子、更换了被褥,给职工一个良好的值班环境。有的职工提出,职工之间学习交流困难,对队的生产动态不能系统掌握,我们办起了职工小报《关注》,成为职工理论学习、技术交流、宣传教育的有效载体,每月一期的《关注》职工们都争相传阅。对于企业内部思想、技术、信息的交流发挥了良好的作用。

2优化活动设计,提高思想政治工作的吸引力,让其渗透到管理活动的全过程

思想政治工作能否渗透到管理活动的全过程,能否起到在潜移默化中陶冶人的情操,升华人的思想,充分调动职工的积极性、创造性,一条主要的标准就是要看它是否具有吸引力。为了解决这个问题,我们注汽六队党支部顺应形势发展要求,把握职工思想脉搏,以优化设计、提高活动吸引力为突破口,进行思想政治工作的新探索。

为了创新而搞新花样,就不是创新。基层思想政治工作方式方法的创新,应在三个方面下功夫。一是根据实际需要扩展一些传统形式的外延。在近两年的形势任务教育过程中,注汽六队党支部采取队支部班子成员包站,各站设立兼职宣传员进行宣传的方法,将宣讲形势任务这一传统形式的外延扩大了,取得了较好的效果。同时,我们在队报《关注》、“宣传栏”、《职工文化手册》上开辟专栏,诠释个人愿景、小站愿景、团队愿景和文化理念,讲身边人、说身边事,使理念故事化,愿景具体化。并在各岗位设立激励栏,镶嵌个人工作目标、岗位格言,引领职工进行个人愿景、发展目标设计,查找不足,挖掘潜力,实现工作信息共享。职工自觉用科学理念指导生产,提出值班时要“分析好上班、操作好本班、兼顾好下班”;“干凉不干热”等工作思路。同时,我们积极搭建活动平台,成立了篮球队、“小小文工团”、乒乓球队。在各种活动的拉动下,各站形成了良好的文化氛围。10号站开设了“技术论坛”;12号站开展了“争当降本增效先锋”活动;13号站展开了“学振超精神,做石油主人”的大讨论,基本实现了“每周一活动,每月一特色”的目标,先后涌现出“乒乓高手”孙海龙、文艺特长江艳玲、“长跑健将”贾小珍等一批文体骨干,营造了和谐的文化环境。二是找准思想政治工作与生产经营和改革发展等重点工作的切入点和结合点,创造与企业重点工作有机结合的思想政治工作载体。几年来,注汽六队党支部开展的以“党员带头学技术、攻难关、创效益”为主要内容的“党员先锋论坛”活动,职工“创新创效”竞赛等活动,攻克大小技术难关和管理难题26个,创效37万多元。这样的活动,就是使思想政治工作渗透到生产经营工作中,直接作用于技术攻关、挖潜增效等工作上,激励广大党员和职工为提高经济效益自觉奉献的新的有效的思想政治工作载体。三是积极使用现代化传媒手段。我们已经进入信息社会,思想政治工作也必须跟上时代的步伐,尽可能的运用现代信息传递工具。各级党组织要在运用公司内外电视、网络、报刊、广播等手段开展思想政治工作的同时,要建立本单位的思想政治工作局域网,以提高思想政治工作的效率和现代化水平。

3 坚持灵活多样的方式,把思想政治工作与解决职

工思想问题和实际困难结合起来

在企业的发展过程中,必须坚持全心全意依靠职工办好企业不动摇。其前提条件就是时刻把职工群众放在心上,尊重他们,理解他们,爱护他们,关心他们,否则,失去了职工群众的支持将一事无成。

首先要提倡思想政治工作入脑入心。对热点问题敢于触及不回避。在实际工作中,我们坚持月度职工思想动态分析制度,通过分析影响职工情绪的主、客观因素,有针对性地解决一些问题,取得事半功倍的效果。在减员增效工作中,针对协议解除劳动合同这个和职工切身利益密切相连的热点问题,我们靠上去利用职工大会、座谈会、黑板报等形式,深入宣传,对个别老职工单独组织在一起逐条学习讲解,让每一名职工了解上级政策,结合自身情况做出选择。顺利地完成了协议解除劳动合同工作。职工队伍稳定,生产秩序良好。

其次,还要把解决思想问题同解决实际问题结合起来。在企业改革不断深化的情况下,职工的思想问题往往和实际问题联系在一起。思想政治工作者如果不关心职工冷暖、不动真格的,解决实际问题,就不会被群众接受,更谈不上影响力。我队职工周秀娟由于瘫痪长年卧床在家,队干部经常前往家中慰问。协解人员车荣前家中老人去世,队干部及时慰问并帮助处理后事,使他充分感到集体的温暖。

再次,随着市场经济的建立,职工思想十分活跃,仅仅满足于做好内部的工作是不够的,必须着眼于企业外部大环境,把思想政治工作延伸到职工的生活、工作、学习、家庭中去。我们队党支部充分发挥工会、共青团的职能作用,每周布置一次政治学习和业务技术方面的家庭作业,把职工小报交给职工自己去办理,适时开展各类文体活动、节日纪念活动等这些具体的形式,即丰富了职工的业余文化生活,又较好地占领了这块阵地,使思想政治工作的延伸见到了较好的效果。 思想政治工作内容,要随着职工思想动态而变化。随着生产经营形势的变化,改革的深化,职工中必定产生这样或那样的思想问题,各级党组织要及时发现职工的思想问题,认真分析原因,对症下药。要做好改革过程中的思想政治工作,针对职工对改革政策的不理解、模糊认识等,耐心解惑释疑,同时热心为困难职工解决实际问题,保证改革在稳定的条件下顺利进行。 实践证明,要加大思想政治工作力度,就必须真正做到工作落实到人头,落实到人心,落实到具体工作中,只有这样,才能起到春风化雨、润物细无声的作用。

参考文献:

[1] 西政文.新时期企业思想政治工作实践与思考[M].北京:人民出版社,2005.

[2] 洪良祝.浅谈如何做好企业基层思想政治工作[N].新疆日报网,2008-05-20).

[3] 鲁凤浅.谈在新时期加强和改进企业思想政治工作[J].现代经济信息,2009,(9).

教案中如何写三维目标的设计 篇4

上传: 汪锦坤

更新时间：2013-1-8 18:31:05

教案中如何写三维目标的设计

一、对三维目标内涵的理解

关于三维目标，新课改方案中已提出多年，但在具体实施的过程中，有些教师总感觉很难把握，甚至在理解上出现了偏差，如不少教师把“过程与方法”理解为教师的教学过程和教学方法。

（一）知识与技能（一维）

所谓知识目标，这里主要指学生要学习的学科知识（教材中的间接知识）、意会知识（生活经验和社会经验等）、信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识）。

知识目标的表达举例（要注意行为主体，行为动词，行为条件和表现程度）：

·通过学习，知道动物也是有情感的；

·通过学习，理解分数的基本性质。

所谓技能目标是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。技能目标可为分“四种”：

一是基本技能。如读、写、算的技能。目标表达举例：通过学习，能正确地有感情地朗读课文。

二是智力技能。如感知、记忆、想象和思维、推理等技能。目标表达举例：通过学习,学会用实验与推理的科学方法来研究物体和认识物体。

三是动作技能。如绘画、做操、打球等。目标表达举例：通过学习，初步掌握前滚翻和后滚翻的基本要领。

四是自我认知技能。即认知活动的自我调节和监控技能。如自己会做计划，会核对自己的成绩，会检查自己解题方法是否合理、有效，会评价自己的作业水平等。目标表达举例：通过学习，学会制定自主阅读的计划。

（二）过程与方法（二维）

过去教学重结论轻过程，现在要求学生不仅知道简单的结论，更要知道一些过程。过去重教法，现在要重学法。

所谓过程，其本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和发展过程，是以智育为基础的德、智、体全面培养和发展的过程，是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。

过程目标的表达举例：

·通过学习，认识分数的发生和发展过程。

·通过学习，学会xx结构的归纳和演绎过程。

·通过学习，理解xx问题解题思路的探寻、分析和综合过程。

·通过学习，掌握xx解题方法的选择与比较过程等。

所谓方法，是指学生在学习过程中采用并学会的方法。方法目标的表达举例：通过学习，采用并学会自主学习的方法（或问题探究的方法，或问题的观察方法，或思维发散的方法，或合作交流的方法，或解决xx问题的方法等）。

（三）情感·态度·价值观（三维）

所谓情感，是指人的社会性需要是否得到满足时所产生的态度体验。人的情感表现状态有以下几种：

一是表现为情绪。情绪是一种较低级的简单的情感，如愉快、激动、紧张等。情绪目标的表达举例：通过学习，能产生愉快的感觉。

二是表现为热情。一个人有政治热情，他就对祖国、民族、人民产生深厚的爱，并转化为力量和行为。一个人有学习热情，他就能潜心钻研，做出成绩。

目标表达举例：

·通过学习，激发起爱国主义的情感；

·通过学习，激发起学习的热情。三是表现为兴趣。兴趣是强烈的吸引性和鲜明性的情感反映。目标表达举例：通过学习，激发起探究自然科学的兴趣。

四是表现为动机。动机是情感冲动而出现的念头，它可以成为行动的驱动力。目标表达举例：通过学习，激发起学习的动机，为完成学习任务而产生动力。

五是表现为求知欲。它是在智力探究活动中，需要和愿望是否得到满足而产生的情感体验。目标表达举例：通过学习，能满足学习的需要，从而产生求知的欲望。

六是表现为道德体验。如敬佩、赞扬、羡慕等。目标表达举例：通过学习，能对xx人物感到敬佩……

七是表现为美的体验。指对自然、艺术、社会行为美的情感体验。目标表达举例：通过学习，学会鉴赏大自然的美。

所谓态度，这里不仅指学习态度和对学习的责任，它还包括乐观的生活态度，求实的科学态度，宽容的人生态度等。

目标表达举例：

·通过学习，端正学习态度，养成好的学习习惯；

·通过学习，在交往中能表现出宽容、忍耐的态度。

所谓价值观。本指对问题的价值取向的认识，这里也可指学生对教学中问题的价值取向或看法。价值观不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类的价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求及人与自然和谐可持续发展的理念。

概而言之，在落实三维目标的过程中，要以“知识与技能目标”为主线，渗透“情感、态度、价值观”，并充分体现在学习探究的“过程与方法”中。

二、如何确定教学目标

1、三维目标

“知识和技能”维度的目标立足于让学生“学会”； 是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。

“过程和方法”维度的目标立足于让学生“会学”； 是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、反思。

“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生“乐学”，是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标。它的层次有认同、体会、内化三个层次。

知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础；过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体，情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。

2、目标表述的四要素

体现了谁？（学习者——主体或对象）做什么？（可观察到的学习行为）

在什么条件下？（支持学习的环境）

做到什么程度？（行为的标准）

3、设定教学目标要注重全面性

注重全面性就是要充分考虑到教学目标三个维度的各个方面，设定教学目标时，要把三个维度作为一个整体来考虑，三个维度互相照应，相互协调，体现高度的整合作用。在教学中，知识与技能目标是基础，只有落实知识教学目标，才能实现其它目标，在设定数学教学目标时一定要注意体现涉及到的知识点，注意在理解和掌握这些点的过程中，学生能够获得哪些能力。把过程与方法作为教学目标，是新课改的一大亮点。数学教学要重视结果，更要重视过程与方法，在数学教学目标设定过程中，要把过程与方法目标放在突出的地位。过程与方法教学目标要体现学生学习的过程和思维过程。情感、态度与价值观目标是在原有学科德育目标的基础上的进一步明确和提升。数学教学的情感、态度和价值观目标主要是让学生体验数学在现实生活中的价值和意义，数学学习过程中应该表现科学精神和人文精神，数学学习内容中包含的情感教育因素和其它德育因素。

4、教学目标的叙述要注重准确性

在教学设计中，教学目标的叙述十分重要，主要是要注重叙述语言的准确性，避免使用“初步理解”、“基本掌握”这类含糊其辞的叙述语，要正确理解和把握学习水平的要求，准确选择和使用相应的行为动词，正确体现“四个要素”。一是行为主体：即学习者。行为目标描述的是学生的行为。规范的行为目标开头应是“学生应该……”等，而不是教师的行为。如果用“使学生……”“培养学生××能力”一些字眼，那么，行为主体就变成了教师。在制定目标时，应首先强调学生的行为主体。值得注意是：主体是学生，但教师也应有行为，教师的行为一般用“在教师的指导下”、“帮助下”、“引导下”等词语。二是行为动词：是以描述学生可观察、可测量的具体行为，为了有效提高教学目标的客观性和可操作性，在数学教学目标设计中要尽可能选用那些意义确定，易于观察的明确动词。如，了解层面上常用的有：读、写、会用、认识、说出、识别、了解、辨认、描述等；理解层面上常用有：明确、表示、会画、确定、找出、获得、读懂等；应用层面上常用的有：分类、选择、比较、排列、理解、解释、判断、预测、推断、估计、设计、检验、运用、掌握、处理、推导、证明等。三是行为条件。这是指影响学生产生学习结果的特定的限制条件或范围等。四是表现程度。这是指学生对目标所达到的最低表现水准和用以评价学生表现学习结果所达到的程度。确定教学目标，“三维度”是明确的，“四要素”渗透在三维度之中，它们互相交叉，相互依存，二者不可偏废。

5、教学目标的设定要注重可操作性

如何写违章委托书（范文模版） 篇5

如何写违章委托书1

兹授权(身份证号码：)，办理车牌号码为 机动车的违章处罚业务，受托人在上述事项内所签署的有关文件资料及提供的手续，均是委托人真实意思的表达。

本委托书自签署之日起 天内有效。

特此委托。

委托人(签名或盖章)： 受托人(签名或盖章)：

签署日期：日

如何写违章委托书2

**市公安局交通警-察大队：

兹授权xx-x，身份证号码：xx-xxx-xxx-xxx-x，联系电话：133xx-xxx-xxx，办理车牌号为xx-xxx-xxx-x车辆违章处理业务，对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我单位均予以认可,承担相应的法律责任。

委托权限：全权委托。

委托期限：即日起至上述手续办理完毕止。

xxx

20XXX 年 3 月 15日

如何写违章委托书3

兹授权)，联系电话：，办理车牌号为 车辆违章处理业务，对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我单位均予以认可,承担相应的法律责任，委托权限为全权委托。

*******有限公司

如何写好材料十度范文 篇6

南宋大诗人陆游曾说：‚汝果欲写诗，功夫在诗外‛，是指学习做诗，不能就诗学诗，不能只在辞藻、技巧、形式上下功夫，关键要注重内容、意境。要把材料写好，写到点，写到位，我认为，内功重要，外功更重要，只有把‚文字之外‛的功夫下深了、下足了，才能写出好文章来。做人的最高境界:舍。学习的最高境界:悟。文无定法，练外功，全在一个‚悟‛字。‚悟‛由‚忄、五、口‛构成；忄：从心、从情，通灵性；五：指眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官，是人感知外界信息的五大路径。口：直意为语言表达。吾：即我，‚五‛在‚口‛之上，上为先，外觉先于内省而存在，先感而后言；对外觉信息分析归纳提炼升华，将理念、创意、观点、思想形成语言文字，向外表达输出。这就是‚悟‛。那么，在文字材料的组织、构架和起草过程中，要悟什么，怎样悟呢，我认为，要悟出‚十度‛：

一、悟出准度

这是在写材料之前必须首先考虑的，就是要搞清材料的方向和背景，千万不能方向不明决心大，背景不清乱上架。怎样搞清方向和背景，悟出准度？关键就是三个‚W‛，‚who、when、what‛，一个h，‚how‛：

一是谁来讲、谁在听？讲的人毫无疑问是我们服务的领导，那我们就要清楚领导所处的位臵和他的职权范围，他能讲什么不能讲什么，我们心里要先有个谱。然后就是听的人 1 是谁？是向上汇报的话，我们要充分肯定内部的人;是向内作讲话，我们就要实事求是指出存在的问题。例如向上汇报的时候，我们会讲‚我们有一个团结的班子，一支执行力强的干部队伍‛，向内作整风讲话时候我们会讲‚虽然干部作风有了一定的提高，但还存在这样那样的不足‛。

二是何时讲？是事先讲还是事后讲不一样。一般而言，事先讲都是鼓劲加提醒或鞭策，事后讲是总结、肯定或检讨。即使是某一个会议，领导是先讲还是后讲也不一样，一般而言第一个讲的是作工作报告，做具体部署，最后一个讲的是作总结性的讲话，从更高层面的去指导工作。所以无论是说人还是说事，都必须先弄明白领导什么时候讲，根据时间的不同，断准讲话的立意和方向。

三是讲什么？中央八项规定出台后，领导对秘书说，把这次会议讲话材料修改一下，去掉套话空话废话大话，留下实话就行。秘书仔细斟酌推敲，去掉了套话500字，去掉了空话400字，去掉了废话300字，又去掉了大话200字。改完后交给了领导。领导一看，整篇材料就剩一句话：会后，请大家到三楼餐厅用餐。讲这个笑话，就是说写材料要有干货，言之有物，说有所指，不能尿壶打鼓空对空。

四是怎么讲？对说事的材料这个好理解，相信大家都知道怎么去讲。但对说人的材料呢？既要有所指，讲到位，使听者有所感、有所触、有所悟，又不能过于直接、直白、直露？这就有个方法艺术的问题。举个例子：讲下如何去说人。‚奋起赶超所需要的干部，不是碌碌无为、得过且过的干部，2 不是眼高手低、只说不做的干部，不是办事拖拉、推诿扯皮的干部。要坚决克服心浮气躁、自我感觉良好、‘这山望见那山高’的不良习气，坚决克服作风飘浮、工作不实、做表面文章的不良习气，坚决克服消极畏难、弄虚作假、耍滑头的不良习气。‛在这里没有明哪个干部不行，而是从各种作风去描述，让台下听的人自己去对号入座、自省自律。再比如：‚要珍惜组织的关心和培养，珍惜干事创业的机会和舞台，珍惜家庭的幸福和美满，让组织放心、让人民满意、让自己安全、让家庭幸福。‛也没有讲哪些干部作风存在问题，存在什么问题，但是又切实撩动了某些人的神经，使得一些人心里触动。

二、悟出高度

对材料而言，高度决定视野，视野决定立意，立意决定思想，思想就是灵魂。决定材料的质量。材料的高度，重在主旨和立意，这个‚意‛立起来了，才能通过思想把零散的、片断的，相互间缺少关联的素材串联起来，并以此为统率，来进行下一步的谋篇布局、框架结构、遣词造句。我人个觉得，要从三个方面把握材料的高度：

一要站在政治的高度来谋划材料。政治就是方向，方向错了，一切都会错。比如，我们在起草市2011年换届政府工作报告时，先简要回顾了五年来的工作成绩，紧接着对接县委周书记党代会报告，在细化、邻悟县委意图的基础上，再明确了本届政府的工作思路。（请查报告看）。为什么这样写，既是理性分析，更是政治考量。

二要站在全局的高度来谋划材料。起草材料，不能‚就事论事‛，而要‚就事论理‛，学会用宏观的视角来思考、发散、归纳、提炼。比如：我们在起草县长2015年乡镇巡回看变化的小结讲话时，在概括乡镇亮点变化后，一针见血指出了有三种现象值得高度关注，一是差距越拉越大，有的越看越兴奋、越看越有信心，有的越看越焦虑、越看越有压力。二是有的畏难不前，工作满足于一般化、过得去。三是有的心里很急，但思路不清、主次不分，方法不当，找不准突破口。最后道出了乡镇发展的根本：即乡镇经济，比的是眼界高低，拼的是操作本领，靠的是实干定力。

三要站在领导的高度来谋划材料。在这里我着重讲一下主体转移问题。为了起草好领导讲话稿，在起草讲话时要自觉地把自己摆到领导的位臵，从领导的角度去分析和确立‚该讲什么，不该讲什么‛、‚该怎样讲，不该怎样讲‛。形象地说法是‚关起门来当领导‛，其实质就是模拟领导。模拟的越逼真，就越能对上领导的‚口味‛。有句话叫‚不在其位、不谋其政‛，但承担为领导起草讲话稿的同志，要‚不在其位，学谋其政‛。要做到‚三对‛：一是意图上与领导‚对桌‛。讲话由领导来讲，材料就要按领导的意思写。毛主席有一句名言，‚虚心使人进步，骄傲使人落后‛，这是中共八大开慕词中点晴之笔。开幕词尽管只有2000多字，但被34次热烈的掌声打断。据说，毛泽东对文稿的拟草只是提了简单的要求，时任秘书的田家英只用了一个通宵就写了初稿，并获得了毛主席的高度认可。最后田家英总结的体会就是，4 当初深刻领会并准确表达了毛主席的意图，才使开幕词取得了巨大成功。要在正确理解领会领导意图的基础上，全面贯彻表达好领导的意图，领导交待的东西，尤其是重点强调的东西，不能漏了。二是在思想上与领导‚对表‛。平时最好养成多记录的习惯，要随身带个本、带支笔，把领导的思想性的话记录下来，多揣摩。要注意把握领导平时讲话的内涵。领导讲话都是经过深思熟虑的，只要我们留心观察，认真领会，就能把握其精神实质，就能发现其中的思想火花，这对领会领导意图很有帮助。领导的重要活动，重要言论，重大关切等等，都要及时跟进，及时思考，及时领悟，知道领导的思想走势。三是风格上与领导‚对路‛。材料除了要把握领导的意图，反映领导的思想，还要符合领导的身份，体现领导的个性。毛泽东同志的讲话文稿气势恢宏、行云流水、文采飞扬，使人感受到宏大的气魄和深厚的文化修养；邓小平同志的讲话文稿短小精悍，有的放矢，寓深刻哲理于朴实话语之中，使人感受到务实的精神和果敢的作风。在表现的风格上也不一样，邓小平同志喜欢单刀直入，开门见山，一针见血；毛泽东同志习惯旁敲侧击，拐弯抹角，耐人寻味。所以我们在起草领导讲话时应根据其性格爱好来确定观点的透明度和表达形式，尽量接近领导人的性格特点。比如说，喜欢‚一句一个意思‛，就要注意多用单句、短句，做到短促有力，简洁明快。喜欢逻辑推理，就要适当选用长句、复句，增加修饰成分，来表达复杂的道理。

三、悟出角度

建房子，要立柱，架梁，但柱要怎么立，梁要怎么架，这都涉及到一个角度的问题。材料的立意主旨有了高度，下步就是怎么切入的问题，是横切、竖切还是斜切，要具体情况具体对待。我个人感觉，一般有三种切入方法。

一是按时空轴来切。按时间轴来切好理解，按时间罗列，去年做了什么，今年做什么，明年做什么，上个月做什么，这个月做什么，下个月做什么。按空间轴来切也不难。举个例子：在起草县长今年产业招商推介词时，我们用了‚四个大‛切出了都昌当前的独特优势，具体如下：

第一，潜在优势大。都昌地处省会城市南昌、江西门户九江、千年瓷都景德镇3市的中心腹地，潜在优势十分明显：主要是人力资源丰富、政策机遇叠加（扶贫、生态等）、交通区位改善。

第二，用地空间大。在国家依法集约管地、其它县区用地紧缺的背景下，都昌工业园尚有10多平方公里的未利用地，基本上是低丘缓坡地，不占用地指标，可直接申报开发使用。

第三，发展前景大。这几年，我们围绕建设鄱阳湖区生态经济强县，举全县之力决战工业500亿，工业发展全面步入‚快车道‛，厦钨集团、广船国际、香港华上集团、广州雅博生物等上市公司相继进驻。去年，全县工业主营业务收入突破200亿、实现‚两年翻番‛，成功创建省级服装鞋帽产业基地、省级小微企业创业园、全省最大风电基地。

未来三年，我们将按照‚工业总量2017年突破500亿元‛的目标，围绕打造服装鞋帽、汽车零部件、生物制药、农副产品精深加工等百亿产业集群，坚持一手抓招商扩增量、一手抓帮扶盘存量，全面推行一个项目、一名领导、一套人马、一抓到底的工作机制。

第四，环境容量大。要素环境、政务环境、市场环境。二是按工作轴来切。就是根据具体的工作类别和性质来分，这个最为常用。一般的工作总结和工作安排都是这样架构的。

三是按逻辑轴来切。有很多时候，简单地按时空轴和工作轴，难以解决问题，特别是对一些综合性的文字材料，比如演讲、致辞等，切入的角度和点尤其重要，领导也尤其重视，这既是推介地方，宣传地方的机会，又是同类领导同台PK，这种材料既要有观点，又要有特色，还要有个性，更要显水平，所以要切得巧、切得准、切得新。怎么办？关键在于围绕讲话主旨观点进行综合分析，找出内在逻辑关系，从不同的角度提出分论点，再围绕分论点进行发散，形成体系。

四、悟出宽度

何为材料的宽度，我的理解，就是材料涉及面的问题，面由点构成，面有大有小。一般而言，如果是阶段性的某一项工作的调度会，那就要重点突出，集中解决调度过程中发现的难题，切不可泛泛而谈；如果是的工作总结或综合性汇报工作，既要突出重点工作，还有顾及全面。所以，我们要辩证看待‚点‛与‚面‛的关系，要在‚面‛的整体中写‚点‛，在‚点‛的基础上写‚面‛，以‚点‛显‚面‛，以‚面‛衬‚点‛，切不可‚点‛‚面‛游离，甚至相互抵触。具体来说，要把握好三个点： 一是突出重点。我认为，肤浅的全面远远抵不上深刻的片面。为此，起草讲话材料，必须抓主要矛盾，突出工作重点，对于重点，就要集中火力，集中笔墨。材料不是大杂烩，如果事无巨细，拉拉杂杂，什么都往里面装，反而冲淡主题，模糊了主要观点。比如：县长去年去周溪调研，周溪就是珠贝加工、湖区稳定。一个地方有一个地方的特色，一个时期有一个时期的重点，如果离开地区特点、主要矛盾来谈工作，那都是糊说八道。

二是提炼亮点。在总结类和报告类材料中经常性地要提炼亮点。如果不够亮，就会淹没在汪洋大海之中。1956年2月至4月，毛泽东同志连续40多天听取国务院有关部门的工作汇报。某省委主要领导同志向毛泽东汇报工作，只讲了一些材料和数字，没有讲自己的观点，毛泽东委婉地批评道：‚只谈情况，不谈观点，是开材料仓库‛。人的头脑是加工厂，没有数字不行，有了数字必须要经过精深加工，从中提炼出观点。一类是以指标来拎工作的。一类是以标志性的指标来表成绩的。一类是以目标或口号来出亮点的。举个例子：查一下2014年县政府工作报告，开篇用‚五个大‛开门见山，直指了一年的亮点工作，即经济总量大扩张、两区平台大拓展、发展难题大突破、三农质量大提升、民生条件大改善。

三是突破难点。我们搞材料，既要写好的经验也要反思不足和教训,尤其是在要把面临的困难和矛盾写透、写到位。要实事求是地研究解决工作中出现的难点疑点问题，实实在在地探索出一套推动整体工作的办法和措施，做到以重点的突破来带动全盘。只有这样做，才能为面上、整体工作上提 炼出最佳方案，实现最优目标，做到谋而有略，谋而有备，谋而有术，谋到点子上。比如针对项目建设用地难的问题，我们是这样写的：‚要积极‚争地‛，力争更多项目纳入省重大产业项目调度，争取更多的用地指标。要依法‚批地‛，完善项目用地报批手续，及时依法报批各类用地，用好用足用实省下达的计划指标。要加快‚造地‛，加快实施城乡建设用地增减挂钩，积极推进土地开发整理项目，缓解占补平衡压力，拓展用地总量。要抓紧‚清地‛，加大各类违法违规用地、占用闲臵土地的清理力度，尽快消化批而未供土地。要及时‚收地‛，加强土地开发收储，盘活土地储备资源。要集约‚用地‛，加强园区用地管理，鼓励建设多层厂房，仓储向空中、地下发展。无论是争地、造地、清地、收地、用地，都是破解难题的具体办法，具有很强针对性、操作性和可行性，下面的人听完后，就知道自己回去要怎么做，领导的讲话也就起来了应有的作用。

五、要悟出尺度

对材料的把握，尺度的拿捏非常重要，尤其见功夫。起草人员要从维护团结、维护领导形象和有利于事业发展的原则出发，从语出之后所产生的负面影响考虑，慎重对待，用心思考。具体要把握以下几个方面：

一是对形势的判断要科学准确。观察形势，认识形势，应当注意看大局、看主流、看发展，不能‚一叶障目，不见泰山‛，把支流问题说成主流问题。

二是对过去的总结要公正客观。特别在总结某一方面的经验教训时，一定要考虑到当时的背景和大的环境，不能单 纯用现在的政策、环境去责怪过去的做法。

三是对误解的说明要含而不露。对一些部分同志有误解需要说明、但又不能在大范围直接说明的问题，可不说具体问题，只向有误解的同志发出个信号。比如，有的场合有些话是不能正面点破的，要进行旁敲侧击、隐晦曲折地讲，达到隔着门帘但撩人心弦的效果，让不用听的人听不明白，让要听的人听出门道。

四是对不明的情况要留有余地。一般来说，讲话应当讲自己熟悉的、有把握的东西，不熟悉、没有把握的应当等弄清楚了再讲。但有些政治性很强的突发性事件，由于时间紧急，来不及搞得那么清楚。在这种情况下，讲话稿应写的含蓄一点、辩证一点，千万不能鲁莽从事，说过头的话。

五是对自我的批评要在情在理。述职报告、民主生活会发言类的的材料，都要讲到不足和问题，不能不讲，不能多讲，有时虽讲一些无关痛痒的事，但也要讲得在情在理，确有其事，不是应付了事。举个例子：一是我常感到对同志们的关心还不够，平时更多的是给任务，压担子，考业绩。静下心来，有时自己可能还有些简单急躁，未必周全细致。对此，我常怀愧疚和亏欠。二是由于自己历来注重政府班子团队的整体效应，信任同志，放心放手，给班子成员以开阔的作业平台，充分调动大家的积极性。但自己有时感到深入一线不够，与基层的同志直接交流不多。对此，定当改进和加强。三是由于所在地方财力所限，虽然在为民办实事上一直倾心尽力，但对少数发展需求、群众盼求的事情，有时想办而办不了，想快而快不起来，少数群众生产生活比较困难的 现状还没得到根本改变。我常为此而感到心急和不安。

六、悟出深度

要悟出材料的深度，我认为至少要把握三点： 一要跳出材料看材料。写材料的人经常有句调侃式的口头禅，‚好是好，就是原材料难找‛。写好材料，功夫在材料之外，要下大功夫搜集素材，掌握与材料涉及工作相关的一切情况，尽可能把素材搞全了、弄准了。素材缺东少西、虚假差错，工具再好，加工的本领再大，也不会制作出好的成品。我这里讲一个笑话，从前有一个秀才的老婆生孩子在炕上叫唤，秀才写文章没词在地下叫唤。老婆生气地问：‚我是因为孩子生不出来难受叫唤，你瞎叫唤什么？‛秀才煞有介事地回答说：‚你是肚子里有东西生不下来，我是肚子里没东西硬要生，我比你更难受呀！‛虽然是个笑话，但在实际工作确有这种没有材料、硬憋文章的情况。搜集材料要花很多时间，但这是必需的，是总结经验最大量、最经常、最具基础性的工作。

二要透过现象看本质。写材料，特别是总结工作经验，实际上远非材料本身的写作问题，实质上是透过现象看本质，找到工作背后的真正推动因素。怎样从纷繁复杂的具体中找出一般化的规律，看到事物发展的本来面貌，由感性认识上升为理性认识，我认为最为重要的就是归纳提炼，这也是我们写总结类材料最常用的方法。如果不去总结，不去提炼，就事论事，就会一盘散沙，骨肉分离，胡乱堆砌，说者理不清头绪，听者一头雾水。李瑞环同志对总结经验曾经提出过十论，我这里着重介绍四点：一要学会分析综合。先分 析、后综合，在分析过程中综合。分析就是分析矛盾，把统一整体分解为各个部分、方面和要素来考察。综合是综合分析的结果，就是在分别考察的基础上把各个部分、方面和要素联结为一个整体来认识。分析不是简简单单地分，而是依据事物的性质和特点来分；综合也不是随随便便地合，而是按照事物的内在逻辑来合。分要分得开，合要合得拢。分析是综合的基础，没有分析作为前提，综合就无从谈起；综合是分析的归宿，只分析不综合，分析就没有意义。我们总结经验，就是要将繁杂、零散的材料掰开了、揉碎了、摆正了、捋顺了。要分好类、排好队、归好堆、论好辈，不断地分，来回地分，边分边合，分分合合。这是一个寻找事物内在联系、探求客观规律的过程，是一个由简单到复杂、由复杂到简单、循环往复、螺旋式上升的过程，是最难的一步，也是最苦的一关。二要重视特殊性。由特殊到一般，由一般到特殊，是人类认识的两个过程。就总结经验来讲，主要的还是认识特殊性。特殊性是事物的特殊本质，是事物存在和发展的特殊原因，是事物彼此区别的根据。总结经验就是要在若干一般原理的指导下，在许多相对事物的比较中，找出特殊性，按照毛主席的说法，这是‚认识事物的基础‛。特殊性和共同性是相对的，在这个领域看是特殊的，从另一个领域看又可能是共同的。比如，人相对于其他动物的特殊性，在人类领域又是共同性；女人相对男人的特殊性，在女人领域又是共同性；幼儿相对大人的特殊性，在幼儿领域又是共同性。正因此，才有科学领域的划分和研究，才有研究对象的区别和联系。强调总结经验要抓住特殊性，也就是抓住总结 对象领域里的共同性。毛主席是运用一般原理分析特殊性的大师，他对中国革命战争特殊性的把握到了出神入化的地步。在《中国革命战争的战略问题》这篇著名文章里，他首先强调的就是‚我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还要研究更加特殊的中国革命战争的规律‛。‚如果不懂得这些，就不能在中国革命战争中打胜仗‛。特殊性与共同性、相对性与绝对性的道理是辩证法的精髓。要学会总结经验，就必须懂得这个道理。三要注意从偶然中找必然。总结经验，目的是找出事物的必然。偶然潜藏着必然，必然通过偶然表现出来。总结经验要接触大量的现象，这些现象都是本质的反映。现象的特点是丰富而易逝的，本质的特点是稳定而再现的，只要我们留心、细察、敏感，善于研究大量现象和现象之间的内在联系，就会透过现象抓住本质，通过偶然找到必然。四要使大脑真正成为加工厂。古人讲‚心之官则思，思则得之，不思则不得也‛，‚行成于思‛；毛主席讲‚多想苦想‛，‚多想出智慧‛，‚开动机器‛，‚改造制作‛，强调的都是用头脑思索。人的大脑潜力很大，一般正常人的大脑约由1000 亿个神经细胞组成，可以储存 1000万亿个信息单位，而一个人一生中能够利用的只不过10%左右，据说爱因斯坦用得最多，也就17%。我们应当充分发挥大脑加工厂的作用，勤于思索，善于思索。要处处留心，多问几个为什么。许多事情似乎早就明白，如果问上几个为什么，就会发现自己并不明白而是糊涂；经过认真思索之后，就会变糊涂为明白，这个明白才是真明白。要善于联系，把现象变成概念。现象和现象相联系，事物与事 物相联系，理论与理论相联系，理论与实际相联系。联系可以发现问题，联系能够发现规律。前不久，市长代表市委、市政府向省委作的《九江推动镇村联动和现代农业发展工作汇报》，其中就总结提炼了我市镇村联动工作的特点，即三个注重：注重联动内容的全面性，措施的操作性，结果的有效性。其实我在前面提到的很多例子，都是通过总结经验特点，才写出了工作的深度，写出了材料的高度。

三要学会辩证看问题。‚横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。‛苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，写下了《题西林壁》，这首诗是作者游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。游山所见如此，写材料也是如此，观察事物亦如此。这里我不展开讲，但想给大家推荐两本书，就是李瑞环同志的《学哲学 用哲学》（共有上下两册）和《看法与说法》（共四册）。特别是《学哲学 用哲学》，收集了李瑞环同志在各种场合的讲话、谈话。但它不是按时间先后统一编排或按工作门类分类编排的讲演、谈话集。它是从李瑞环同志在不同场合的讲话、谈话中，摘录出那些包含着哲理的警句、妙言、精粹段落，集纳而成。李瑞环同志的讲话，人们比较爱听。干部们爱听，老百姓爱听，许多知识分子也爱听。为什么？瑞环同志不愿意讲空话、套话。他每作演讲必用心琢磨，反复推敲，不厌其烦地修改，力求讲出新话。不说‚语不惊人死不休‛，也是‚语不新鲜改不休‛，总有些超出所谈的具体问题的东西，表达了一种政治的智 慧、处世的准则、思想的方法、哲学的道理。相信大家看了，会有很大的感受和好处，不仅仅对于写材料。

七、悟出维度

空间的维度好理解，二维的平面，三维的立体，我理解的材料的维度，体现在情、理、法三个方面。领导布臵工作的讲话往往代表行政命令，具有强制性，所以需要用不容臵疑的语言。但是领导讲话如果一直都很生硬、满口官话套话，就不会受人欢迎。这就需要我们在领导的讲话中丰富立体的维度，塑造鲜明个性特点，营造生动有趣的氛围，增强感染力。

一要以情感人。比如：在起草陈县长2015年扶贫工作汇报时，在总结成绩后，用三句话：一是感谢各位领导既指方向更教方法。二是感谢各位领导既倾心力更给财力。三是感谢各位领导既给政策更争政策。可以说，都昌扶贫工作的每一点变化、每一步发展，既得益于省市的正确领导、全县上下的共同努力，更离不开钟主席和省市帮扶单位一以贯之的真情关怀、真心帮扶。饱含了对省市领导和帮扶部门的感谢之情，让在场的人都为之动容。

二要以理服人。这个方面，现任的省委办公厅主任杨宪萍同志在鹰潭当市委书记时，在全市建设‚世界铜都‛动员大会上的讲话堪称经典。讲话的第二部分，要求大家对如何提高新形势下各级领导干部的执政能力要有新的认识。我们面临新的形势是什么？没讲套话，给市四套班子领导同志推荐的四本书来谈现在面临的形势是什么。第一本叫《世界是平的》，第二本叫《权力与繁荣》，第三本叫《心耘》，第四 本叫《金字塔底层的财富》。第一本书是《世界是平的》。（美）托马斯〃弗里德曼。这是比尔〃盖茨推荐了多次的一本书，他说，这是所有决策者和企业员工的一本必读书。这里面有一个很重要的观点，就是世界进入信息社会之后，各种市场要素快捷自由地流动，使传统意义上国家之间和地域之间的竞争变成了不同地区之间的同一阶层的竞争，我们现在所有的竞争已经在全球范围内，是在世界范围内的竞争。第二本书《权力与繁荣》。这是美国的经济学家奥尔森写的。他考察了世界各国发展模式，得出一个结论，现在西方政府缺乏活力，现在最具活力是中国以及越南的这种模式，也包括印度。他分析这些国家，认为中国是政府高度的介入，在这个国家经济发展当中，政府是一个强势政府，政府深深地介入到市场经济内。他讲，这个发展模式里的两点最为重要：第一，政府必须是一个强势政府，是一个有所作为、敢于作为的政府。第二，这个政府在介入到经济活动当中必须遵循经济发展的内在规律和市场经济的内在规律。他分析了拉美情况，拉美完全放弃了政府必须要做的事情，他完全按照自由主义的那一套去做的，所以出现‚拉美陷井‛。第三本书叫《心耘》，副标题是‚ 一群经济精英打造新加坡成为第一的历程‛。这是新加坡人出的一本书。看这本书，就不仅仅让我们懂得怎么样去招商引资，更重要的是要我们要富于理想、富于想象、富于激情，在工作当中有那种坚韧不拔的精神和团队精神。第四本书是《金字塔底层的财富》，副标题叫‚在40多亿穷人的市场中发掘商机并根除贫困‛。这本书的一个核心内容，就是必须大规模地引入商业概念，并将其 作为解决世界范围内贫困问题的思考起点。

对这四本书小结下来，可以感受到我们当前是面临这么一种形势：第一，在全球化步伐不断加快、世界变得越来越平的今天，不管你是处在世界哪个角落，也不管你主观上愿意还是不愿意，你所面临的竞争是一个世界范围内的竞争。当然，与此同时，你所获得的机遇肯定也是一种全球化进程中的机遇。第二，面对这种咄咄逼人的竞争，如何抓住机遇、加快发展，壮大本地经济实力，地方政府必须是一个敢有作为的强势政府，但这种强势必须体现在尊重客观规律、尊重经济规律之上。第三，一个地方发展的快与慢，往往取决于这个地方政府是否具备远见卓识和富于理想，取决于他们团队的精神与务实态度。第四，追求社会和谐、解决贫困问题是一个世界性的课题，任何一个地方的党委和政府在加快发展过程中，决不能忘记民生问题，必须时刻把老百姓的冷暖放在心中。这就是当前我们所面临的新形势。

三要以法制人。部署政治任务，布臵重点工作，离不开说理，只有把道理讲清楚，把事理说明白，下面的人才能切实提高觉悟，产生正确的行为。如果只讲情，不讲理，用感情去代替原则、政策，工作必定会大打折扣。比如：我们在起草领导讲话时，一般最后部分都会强调强化责任、强化配合、强化问责。

八、悟出活度

香港回归，中英就香港政治体制争论最激烈时，李瑞环在政协港澳小组会上，讲了一个茶山的故事：宜兴有种紫砂壶，用的时间长了，壶中会长出茶山，即陈年茶垢，不放茶 叶也有茶味。有位老太太家中有把上百年的老壶，她拿到市场上去卖，要价五钱银子。一位买主出价三两，说过会儿来拿。老太太心想，这么一把旧壶三两银子，里面太脏多不好意思，于是把茶山给刮净了。买主回来一见茶山没了，掉头就走，五钱也不买了。李瑞环说，香港那么小的地方，能够创造那么多世界第一，是因为香港有自己的特色，需要港人去理解并坚持它。如果像老太太那样妄洗茶山，就有可能丢掉特色了。这一妙喻让在座众人拍案叫绝。

写领导讲话材料同样理应如此，不能太平铺直叙、生硬古板，形式、内容、语言，都可以创新，让人耳目一新，印象深刻。具体怎么做？我认为主要把握三个‚活‛：

一是结构要灵活。材料的结构没有固定的格式，我们要推陈出新，不能拘泥于千篇一律。

二是标题要鲜活。常言道：看书先看皮，看报先看题。标题的好坏对于决定一篇文章成败的作用，不容小视。在文字运用上能够较准确涵盖表达的内容，风格上体现鲜明美、简洁美、形式美、韵律美，就能够展示有一定的文学性和吸引力，让读者一见到心动，能够很好地引导读者听者看下去、读进去。

三是语言要活泼。文士看山喜不平，没有谁会对一成不变、呆板、枯燥的发言保持浓厚的兴趣。在领导讲话材料的起草过程中，要注意灵活遣词，造句生动形象，不断给听众以新颖刺激，这样才能步步为营，达到传输信息的目的。在其他材料中，语言的活泼、形象、生动，有时候会收到很好的效果。

九、悟出器度

古人讲文如其人，这就把写文章与做人联系在一起。实际上，我理解只有做好人，才能写好文。当然，社会也有少数品行不端，但能写一手好文章的人，可以断定这样的人结局一般都不太好。尤其是我们这种为领导写材料的人，更要注重自己的修为，以学养德，以文养心，悟出胸怀，悟出器度。我的感觉：

第一，写材料的人吃苦，但吃苦不会吃亏。俗话说：钢笔虽不重，无志拿不动。有几句顺口溜，说的就是写材料的人，血压高，血脂高，职位不高。大会不发言，小会不发言，前列腺发炎。工作不突出，业绩不突出，腰间盘突出。材料一般人不来搞，一般人搞不了，搞好了不一般。有副对联，‚上联：一天晚上两个兄弟三更半夜四处催稿只好周五加班到周六早上七点写好八点传完九点上床睡觉十分痛苦。下联：十点才过九分领导八个短信七个电话居然要六处调整加五项工作四小时交三个材料两天周末只睡一个小时‛，这种情况相信我们写材料的同志都遇到过。写材料人确实很辛苦，人称‚四水干部‛:喝墨水、费脑水、流汗水(虚汗)、尿黄水(上火)。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬季，既没有节假日的概念，也没有白天黑夜之分。只要领导一安排，马上就得投入到紧张的战斗之中，摈弃一切闲杂思想和手头与材料无关的事情，静下心来，专心致志，苦思冥想，哪怕不吃饭，不睡觉，熬个通宵，累倒在地，也得按时按要求完成领导安排的任务。写材料虽然苦，但相信在座的同志，很多也从写材料中收获了更多的喜悦。痛并快乐着，乐在其中，享受其中，成就其中。市政府办，处长们大多数都是搞材料出来的，很多领导也是经过材料岗位历练出来的。

第二，写材料的人有才，但有才不能傲才。写综合材料吃苦多一些，得到领导赏识的几率要高一些，这是职业选择的一种机遇，并不等于比别人高明多少。或许比别人聪明一些，但决不能自我标榜或卖弄。在机关工作的人，不管是政务，事务，会务，大家都不容易，都很辛苦，都很优秀，都很用心。综合材料的形成有个人的智慧，但更多是集体谋划的结果，这当中还有领导个人的思想和意图。若坚持把材料看成是个人的，忽视集体作用，这种人很容易走偏。所以，多年来我一直反复向同志们强调，从事综合文字的同志必须具有平等待我的精神，不能自我拔高。

第三，写材料的人寂寞，但寂寞不乏幽默。写完一篇材料，无论质量好坏，都会有交差的轻松和惬意。当一篇材料最后落笔付印，受到上司好评，未改动几处，得到大家一致认可，有效地指导和推动了单位工作的时候，材料的价值才真正体现出来。这时，之前所有对写材料有无实际意义的猜疑都得到了答复，所有经历的痛苦与孤独都得到了补偿，所有付出的心血和汗水都得到了回报，这是最开心的事。这里我想与大家交流一下我们在孤灯苦旅中，自娱自乐的点滴。比如，因为常年加班，大家在一起的时间比跟家人的时间还多，所以对各自的生活习惯都很了解，睡觉喜欢打呼的，就是群众‚呼声高‛，放屁比较多的，被誉为‚底气足‛。

十、悟出法度

何为法度？就是规矩、规律，悟出法度，就是自己琢磨 出道道来，总结出规律来。我们写材料如建房，第一层次是做零工，手中有房，心中无房，拌砂浆，挑砖头，打杂工；第二层次是做工头，手中有房，心中也有房，既搞设计，又做具体的事，框架结构，室内设计，安排他人干事；第三层次是做地仙，手中无房，心中有房，帮主人看风水，看朝向，看座山，左青龙又白虎，前有照后有靠；第四层是做老板，手中无房，心中也无房，做房地产开发商，一切事务都外包。

具体有四重境界：