年度工作节点安排-年度

年度工作节点安排-年度（通用10篇）

年度工作节点安排-年度 篇1

12月 上旬学习研讨总公司政策、制定产品运作方案；中下旬，合同订货补充及网络对接、落实回款；1月备货 回款 总公司会议

2月春节后 出发市场，落实方案

3月市场重点客户的重点产品的对接

4月封闭产品的发货销售

5月部分苗后产品的前置 实验工作

6月苗后产品的销售推广月

7月灭生除草产品微肥 杀虫杀菌配合销售8月清帐工作及年会准备

9月年会落实 及 市场调研

10月 总公司的平账工作及网络建设

年度工作节点安排-年度 篇2

1研究对象与方法

该文是以我国优秀中跑选手年度周期训练安排为研究对象。采用的主要方法有文献资料法、跟踪调查法、专家访谈法和问卷调查法等综合研究方法进行研究。

2结果与分析

2.1中距离跑运动员年度周期安排的基本理论

2.1.1有关训练周期安排的基本原理训练战略的制定, 并确定各年度训练过程中的训练方法有助于更好地解决选择某一年度周期的结构问题, 换言之, 在不同的运动项目中解决关键训练任务的方法, 这体现在训练过程分期的不同特点之上。在年度周期训练安排上, 短周期形式要好于长周期形式。在年度负荷安排上, 对于我国高水平运动员来说, 增加负荷强度有利于运动成绩的提高, 但低强度的负荷有助于运动员机体的调整与恢复。

2.1.2我国中距离跑运动员年度训练周期安排

对于我国中距离跑项目来说, 通常情况下都是安排双周期年度结构形式。

中距离跑运动员的年度双周期训练结构是由第一准备期+比赛期 (冬季) +过渡期+第二准备期+主要比赛期+过渡期构成, 每一个时期又由各自的中周期构成, 每一个中周期在年度训练中都起着不同的作用。

2.2我国优秀中距离跑运动员一般准备期周训练安排

我国优秀中跑选手在比赛年度训练一般准备期中, 所有的训练安排都是围绕着全面发展运动员的身体素质和专项素质、改进技术、培养意志品质, 为竞赛时期的训练和提高专项成绩打好基础, 该阶段的运动量较大, 强度适中, 训练期长。时间主要是在进入冬训之前, 目的是为以后的专门准备期做准备, 为后期的训练, 强度做储蓄。

2.3我国优秀中距离跑运动员基本周训练安排

运动员通过改变负荷来引起身体的新的适应, 并获得竞技能力的提高是我国优秀中距离跑运动员在基本周的主要目的。基本训练周又分为加量周和加强度周两种类型。在需要给运动员机体以强烈刺激的同时, 还应组织不同特点、不同风格的强化训练周。

表2所示为我国优秀中距离跑运动员的基本周大体训练框架, 基本周的主要训练目标是全面发展身体素质和专项素质, 改进技术, 培养意志品质, 为竞赛时期训练和提高专项成绩打好基础, 该阶段的运动量较大, 强度由小到大, 负荷适中, 训练期长。

2.4我国优秀中距离跑运动员强化周训练安排

比赛前的一个专门准备周叫强化周。在强化周中一般不做专门的准备, 只是在平时训练的基础上做出调整, 在平时训练和比赛前一段时间安排一个两周的训练强化。强化周与基本训练周的主要区别在于训练内容更加的专业化, 更具有针对性, 采用的方式更加接近比赛的强度, 准备和组织模拟比赛的特点形式。

2.5我国优秀中距离跑运动员测试或比赛周训练安排

我国优秀中距离跑运动员在进行负荷训练后所需要的恢复时间也不一样, 那就需要把耐力训练、无氧代谢训练、高强度的专项训练放在比赛前的3~5d中进行, 在比赛的前1~3d一般进行低强度和具有恢复性的有氧代谢训练, 让运动员各方面最佳的状态处于比赛日的最高点, 让运动员在生理和心理上都能达到最理想的竞技状态, 都能得到充分的发挥和体现[5]。

3结语

(1) 在一般年度周期上耐力项目运动员可安排年度双周期结构形式, 全运会年因有一个单独的赛前时间段, 因而可安排三周期的训练结构形式。

(2) 在比赛前进行强化训练针对运动员的速度耐力、专项耐力和力量耐力的安排不一样, 有明确的标准。

(3) 优秀运动选手训练时采用的训练手段多以复合形式出现, 特别重视专项成绩的发展和间歇跑的能力提高。

参考文献

[1]张宗伟.“训练周期”理论发展的思考[J].运动期刊, 2011 (7) :26-27.

[2]B.C.鲁宾.奥运会训练周期及年度训练周期理论与实践[M].詹建国, 译.北京体育大学出版社, 2012:60.

[3]张宏磊, 刘建立.运动训练“平台”现象与超量恢复理论的再审视[J].武汉体育学院学报, 2003 (4) :88-90.

[4]陈小强.高中中长跑运动员的耐力素质训练浅谈[J].教师, 2009 (4) :99-100.

[5]陈兴胜.青少年中长跑科学化训练[M].武汉:华中师范大学出版社, 2011:172-178.

年度工作节点安排-年度 篇3

关键词：优秀女子；网球运动员；年度训练安排

中图分类号：G845.02文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)07-1001-03

自我国网球以女子项目为重点实行职业化以来，2006年是中国女子网球取得丰硕成果的一年，继雅典奥运会实现金牌零的突破后，我国在澳大利亚网球公开赛和温布尔顿网球公开赛上勇夺女子双打冠军，开创了中国网球新历史。

成为一个优秀运动员需要经过多年的系统训练才能达到，优秀网球运动员也不例外。国家女子网球队在遵循职业网球训练基本规律的基础上，借鉴了国外职业网球教练在年度训练安排方面的成功经验，结合我国网球项目训练实际，对我国高水平女子网球年度训练安排进行了研究(图1)。年度训练的合理安排运用，不仅为国家网球队完成2005年冬训备战任务、为我国女子网球2006年获澳网女双冠军、单双打项目整体实力取得重大突破奠定了坚实基础，做出了积极贡献，而且也为进一步探索职业网球年度训练规律，全面、系统地总结适合我国国情的高水平女子年度网球训练模式。

1研究对象与方法

1.1研究对象我国国家女子网球一队运动员。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法通过互联网查阅有关网球及其训练方面的论文近50多篇。

1.2.2访谈调查法课题组人员走访了国家网球男女队教练、国家队领队和网管中心训练部管理人员；并与应执教的外籍教练通过专题座谈会进行交流；还参加国家队和训练部组织的中外教练和管理人员发言的专题研讨会等,通过访谈调查获取一手资料。

2结果与分析

2.1我国高水平女子网球运动员年度训练安排的依据在新的竞赛系统下，众多的不同运动项目的教练员对传统运动训练分期理论提出质疑与挑战。多年来，传统训练周期理论的发展研究虽然主要集中在体能主导类项目范围内，但是，其它项群运动项目的训练实践，并不因传统训练周期理论的不能涵盖而停止其前进的脚步，训练实践与理论在发展中逐步得以发展和完善。

在新的周期理论中以博伊科和维尔霍山斯基等人的理论最系统和最具有代表性。他们对马氏理论的应用范围提出了质疑，认为该理论己不能适应当代高水平运动员竞赛和训练的要求，导致许多运动员在成绩进入高水平阶段之后，由于其在训练的指导思想以及具体训练方法手段上违背了“生物适应”原理，导致运动成绩长期徘徊和停滞，不能达到世界级水准。他们提出了新的“单元”训练模式和“负荷跳跃式转变”理论。该理论以具体训练实验数据为依据，从生物适应理论的角度对高水平运动员训练的周期性安排进行了详尽阐述。目前，它已成为“训练周期”理论的一个新的主流理论。

网球运动属技能主导类项目，可以用博伊科和维尔霍山斯基等人依据 “生物适应”原理提出的“单元”训练模式和“负荷跳跃式转变”理论来指导高水平网球运动员的训练。

决定运动训练分期的两大因素：竞技状态和竞赛日程，都因项目不同而各具特点，可想而知由它们决定和影响的年度训练周期也将因项目的不同而各具特点。

世界职业高水平网球选手每年一般要参加20站左右的比赛，平均每2～3周就要打一次比赛。运动项目年度竞赛次数的增加主要是根据人们对项目本身观赏需求而定的。因而也就难以顾及这种竞赛日程安排是否符合竞技状态形成和发展的规律，是否符合运动训练的合理分期。更难以充分顾及这种竞赛日程的安排是对运动员运动成绩的提高起到良好的促进作用还是阻碍作用。正因为如此，网球高水平运动（队）员的年度训练安排与选赛、参赛显得特别重要。

2.2我国高水平女子网球运动员年度训练的安排对职业选手来说，网球是竞技运动中为数不多的没有赛季和非赛季之分的项目之一。网球职业赛事分布于全年前50周当中，WTA女子网球职业赛事每年有60站左右的比赛，高水平的职业选手要维持较高的国际排名一般每年要参加20站左右的比赛，平均每2～3周就要打一次比赛，有时连续参赛4～5周、每周打一站比赛。由表1 我国优秀网球运动员李娜2006年度4个周期参加训练、比赛的时间统计表明运动员一年中用于比赛的时间远远多于训练时间，也说明网球赛事多，比赛频。可见网球赛事的增多对年度训练、周期训练、周训练、课训练的安排都会有影响。赛间训练贯穿于全年比赛过程之中，比赛已成为训练的一部分。一些大赛前的热身赛既是训练的延伸，又是进一步提高运动员竞技能力的一种训练手段。由此可见，高水平运动员年度训练理念、训练安排、训练方式与方法等发生改变实属必然。

2.2.1我国高水平女子网球运动员年度训练与参赛安排全年的竞赛日程使得网球职业运动员不可能采用传统周期理论所提倡的年度完整大周期安排模式，继而只能采用年度多个中小周期的模式安排全年的训练与比赛。

世界职业网球运动员也都是以重大比赛(奖金额高)为主要目标来安排自己的训练与比赛，试图在重大比赛中表现出良好的竞技状态，从而获得比赛的胜利。国外职业运动员年度参赛次数虽然较中国运动员多，但是，也同样要将年度比赛进行分级，根据比赛的重要程度及比赛目标，有选择性的参加比赛，进而合理的安排年度训练与比赛。已有研究与实践表明美国运动员阿加西、桑普拉斯等都是将年度中的澳大利亚公开赛，温布尔登公开赛、法国公开赛和美国公开赛作为重要比赛来安排自己年度训练与比赛的。总之，由于比赛场次太多，国外优秀运动员，特别是优秀的职业网球运动员，多是以中周期和小周期为主的年度短周期形式安排训练。

我国优秀女子网球运动员年度训练也是采用多周期形式。从表2中2006年度各周期训练、比赛时间安排可以看出我国网球女一队年度训练的安排采用的是多周期形式。国家女子网球队结合职业网球赛事频繁、比赛周期长的特点，各大周期的训练准备期一般都控制在3－5周左右，而比赛期的延续时间通常在10周以上，基本上采用的是“3－5周训练＋10－12周比赛”的训练比赛节奏模式来安排全年的训练和比赛。

在训练周期的安排上，根据国际职业网球全年赛事繁多、档次不一、比赛周期长的特点，基本上按每年四大公开赛的比赛周期及亚运会或奥运会来安排年度训练各周期。全年训练共安排四个大训练周期，其中第一训练周期和第四训练周期时间较长，第一训练周期为冬训，第四训练周期为准备亚运会。年度训练的安排以全队系统的集中训练为主，重视赛间和赛中间隙训练。注意全年各大周期之间与赛间中、小周期训练的衔接和结构调整，处理好赛事间的较为系统的2～3周的中周期训练与赛前、赛中、赛后小周期训练的关系。在每站赛事之间，要及时找出上站比赛中暴露出的问题和确定下站比赛的任务目标，合理地、针对性地安排赛中间歇性训练，在改进不足的同时，也提高了运动水平，为下站比赛做好了全方位的准备；在每站比赛中，要根据对手的特点和自己在比赛中可能出现的问题，及时地进行针对性强、行之有效的训练。

训练和比赛的系统安排决定了运动员的训练成效和参赛成功率。不同级别的网球赛事对抗强度不同，参赛的目标和重视程度也不同。根据职业赛事安排通常围绕四大网球公开赛，在实现主要比赛目标的赛事前要选择2～3站较低级别的赛事，作为主要比赛的热身。在连续参加5、6站比赛中注意了大小比赛、高中低级别不同赛事的合理搭配和统筹兼顾。在几站的高级别赛事中穿插安排了一些较低级别的赛事，以调整运动员的机能状态和比赛状态，进行积极性的机体恢复，体现其比赛时间节奏的合理性。在10～12周的比赛期，主要采用连续参赛与分段参赛相结合的方式，一般将比赛期分为两半，即连续4、5站比赛后调整一周或两周，再连续参加几站的比赛。

2.2.2我国高水平女子网球运动员年度训练内容安排我国国家网球女队主要训练内容仍然分为三大块，即技术训练、战术训练与体能训练。详见图 2网球运动员训练内容示意图。年度训练内容以实战对抗、战术性训练内容为主，年度各项训练内容的安排程序从基本技术一般体能过渡到特长技术专项体能到实战训练。众所周知，高水平网球运动员比赛中受心理的影响很大。国家网球队在训练中有意识地安排了一些心理训练的内容。

网球运动是一项对技战术和体能要求都很高的项目。技战术与体能训练的时间安排比重问题，一直是网球界探讨和研究的课题。冬训期间课题组与国家网球队聘请的澳大利亚专职体能教练马克对此进行了探讨，他介绍：“职业网球选手可安排75%的体能训练，25%的场地技战术训练，因为职业选手的技战术基本定型，要继续提高或保持较高的竞技水平，体能训练是最好的办法……”。高水平网球运动员全年都要参加比赛，应该怎样练。外教约尔说按三分论训练：即整体训练三分之一；专项、速度、力量三分之一；网球技战术三分之一。

我国高水平网球运动员全年各期都安排有技术训练、战术训练、体能训练。如表3所示。

2006年度我国国家女网一队的训练指导思想是能力网球、速度网球、力量网球、攻势网球，并突出解决好能力网球，把全年系统的体能训练作为训练的突破口，进一步提出能力先行，技术跟进，风格对路，心态理顺，境界提升的发展思路。全年系统的体能训练除在第一周期备战澳网的冬训中大幅度提高了体能训练的比例，而且还在赛前期训练，以至全年比赛的全过程中适当安排了体能训练。总趋势为随着比赛的临近，单一的体能训练课逐步减少乃至取消，以技战术、体能和比赛相结合的综合训练课增加。

2.2.3我国高水平女子网球运动员年度训练运动负荷安排据国外研究结果，网球运动基本上是一种无氧无乳酸的运动，比赛进行时，运动员在大约70%的时间内需要这一系统供能；约有20%的时间需要无氧有乳酸运动，即通过糖酵解代谢系统供能；只有10%的时间内需要有氧供能。根据该项目能量代谢的特点，无氧系统供能占据着主导地位，因此，该项目运动员年度运动负荷安排主要突出接近比赛强度负荷量即无氧强度负荷量在全年度所占比例较大，且随着比赛期的临近负荷强度达到最大。

高水平网球运动员全年训练天数因参加比赛的站数多少而不等，且越是参加比赛多的运动员训练时间越少，相对而言年度负荷也越大。如李娜2006年度（2005.11.7-2006.12.17）59周中用于集中系统训练时间只有19周（32.2%），其冬训期间一周训练课次数为10至11次，一次训练课时数为2.5 h左右；赛间调整康复训练时8周（13.6%）；比赛时间为32周（54．2%），占的比重较大。

对网球运动员运动负荷的评定通常采用外部指标一般用运动员的运动时间、密度来表示，内部指标一般用心率及血乳酸来表示运动员的负荷强度。有资料将网球运动的大强度定为心率190次/min以上；中等强度定为160次/min以上；小强度定为140次/min以下。表4是国家女子网球队部分运动员冬训期间部分练习的心率统计。

总之，高水平网球运动员年度运动负荷变化趋势是在较高强度与量的水平上，运动负荷强度与量交替呈波浪状，并体现出高强度负荷为主导。

3结论与建议

1) 网球运动属技能主导类项目，可以用博伊科和维尔霍山斯基等人依据 “生物适应”原理提出的“单元”训练模式和“负荷跳跃式转变”理论来指导网球运动员的年度训练。

2) 对职业选手来说，由于比赛场次太多，国外优秀职业网球运动员，多是以中周期和小周期为主的年度短周期形式安排训练。我国优秀女子网球运动员年度训练也是采用多周期形式。

3) 我国国家网球女队训练内容主要分为三大块，即技术训练、战术训练与体能训练。年度训练内容以实战对抗、战术性训练内容为主，年度各项训练内容的安排程序从基本技术一般体能过渡到特长技术专项体能到实战训练。

4) 高水平网球运动员年度运动负荷变化趋势是在较高强度与量的水平上，运动负荷强度与量交替呈波浪状，并体现出高强度负荷为主导。

5) 建议优秀女子网球运动员的年度训练、比赛安排更加科学实效，从而使训练与比赛安排真正达到手段与目的的有机统一，使竞赛与训练完美结合，以赛促练，调节好竞技状态，提高年度总体排名与竞技水平。

参考文献：

［1］ 孙晋芳．抓住机遇 再接再厉 争取网球运动再上新台阶（第五届全国网球训练工作报告）［R］．国家体育总局网球运动管理中心，2005，18.

［2］ 国家网球队科技服务组．国家网球队2005年冬训科技服务工作情况总结［R］．国家体育总局网球运动管理中心，2006.

［3］ 陶志翔. 网球［M］.北京:北京体育大学出版社,1999.

镇2010年度党建工作安排 篇4

各村（社区）党委、各党支部、机关各部门：

为了认真贯彻落实党的十七大精神，按照“三个代表”重要思想的要求，紧紧围绕区委、区政府的工作大局，坚持以“三级联创”活动为抓手，切实加强党的基层组织建设，着力抓好农村、非公企业和学校党建，全面深化党员教育管理，扎实推进“四培双带”的整体

思路，结合我镇实际，制定本年度党建工作目标管理责任状。

一、工作目标及要求

（一）加强组织领导，落实党建工作责任

1、党建工作机制要健全。要健全支部领导下的党建工作办事机构和工作制度，确保人员到位、职责到位、经费到位。支部每年至少召开4次以上党建工作专题会议，积极探索和解决党建工作新情况、新问题。做到有计划、有部署、有落实，确保党建目标任务分解清楚、分工明确。要积极探索创建活动载体，形成自己的工作特色，逐步形成“三级联创”工作格局。

2、党建工作责任要落实。要建立党建工作责任制，认真对照党建工作责任状的工作要点，做到职责明确到位、责任落实到位、任务分解到位。党组织书记要切实履行好党建工作第一责任人职责，认真贯彻镇党委党建工作部署，亲自抓紧抓好，每年至少召开两次党建工作会议。镇党建指导员要督促、检查、指导好各党支部工作开展情况，并定期汇报，反馈意见，保证党委部署党建工作得到全面落实。

（二）加强思想建设，营造发展氛围

3、加强思想政治建设。要把思想政治工作纳入党建工作重要内容，积极探索党员教育活动的有效载体，进一步增强党员的党性意识。要健全学习制度，每月组织一次党员学习，重点学习科学发展观、构建和谐社会、新农村建设和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育等内容，进一步提高学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性；党员领导干部要带头深入基层上党课，镇包片两委成员每年下基层上党课不少于2次。

4、营造发展舆论氛围。要大力全面准确宣传我区“十一五”规划的总体要求和镇第十一次党代会确定的目标任务，紧扣区委重大部署，坚持正面宣传为主，牢牢把握正确导向，引导广大群众支持发展、服务发展，正确看待前进中、发展中的问题，破解发展中的难题，统一思想、凝聚人心、维护稳定，营造积极向上、团结和谐的舆论氛围。

5、推动文化事业繁荣发展。要围绕庆祝建党89周年和上海世博会的召开，加强宣传思想工作，进一步加强文化基础设施建设，充分发挥村级春风宣传文化中心阵地作用，开展经常性的活动，用党的先进文化占领农村阵地。深入开展“扫黄打非”斗争，规范(来源：公务员在线 http://）文化市场秩序。要加强对校园周围“三室二厅”的整治力度，营造良好的学习环境。要深入开展“婚育新风进万家”活动，营造计生工作氛围，努力稳定低生育水平。

（三）加强组织建设，发挥领导核心作用

6、提高班子自身素质。一是积极开展班子成员上党课活动，以此为载体提高两委的政治素质和理论水平；二是推行重点工作、项目挂钩责任制，提高班子成员实践锻炼能力；三是健全班子成员学习制度，提高班子成员驾驭全局的能力；四是要顺利完成上级党委、政府布置的各项工作任务，整体功能发挥较好；五是村级其他组织健全，各自的职能作用发挥良好。

7、健全民主集中制。班子成员团结协调，自觉执行民主集中制，正确开展批评与自我批评，加强相互间的交流协作，重大问题经集体讨论决定。坚持民主生活会制度，完善支委会议事制度、决策程序。一是建立党组织书记与班子成员定期思想交流制度，进一步完善民主生活会制度；二是加强民主集中制建设，进一步规范班子议事规则和程序，凝聚班子合力；三是要定期召开组织生活会。

8、加强班子成员廉政监督管理。一是严格实行村级财务委托代理制；二是健全考评制度。推行党委考评和民主测评上下互动的考核制度；三是健全村务监督活动。由镇纪委定期组织培训村务监督员指导村务监督工作；四是设立挂钩领导信访接待制度。每月一次由包片领导下乡接受群众投诉和咨询，变群众上访为领导下访；五是班子成员廉洁清正。严格贯彻落实党风廉政建设责任状有关要求，及时掌握班子成员廉洁从政情况，班子成员没有出现违法违纪行为。

9、增强村级组织活力。按照“抓基层、打基础、增活力”的要求，切实加强基层组织规范化建设力度。继续深入开展党的建设“三级联创”活动，大部分村（居）党组织要达到“五个好”标准。全面推选

村（居）务决策听证工作，推进村级决策听证规范化，建立健全村民民主理财、财务公开等各项规章制度，全面推行村集体财务委托镇代管的做法。对后进转化不明显的党支部，要继续抓好驻村党员干部任职工作，推进农村工作机制创新。

10、重视提高“双带”能力。建立党员领导干部挂钩联系制度和扶贫帮困工作机制，鼓励引导党员参加各类技能培训，提高自主创业能力。

11、抓好非公党建工作。加强以“两新”党组织组建为重点，切实提高“两新”组织党建工作的影响力，扩大党的工作覆盖面。按照“50100”要求，加大非公有制经济党组织的组建力度，做到符合条件的应建尽建。依托镇非公有制经济组织党支部，做好未成立党组织的非公有制企业发展党员工作。

12、深化拓展站所、学校党建工作。坚持机关党建“走前头”，建立站所、学校党组织挂钩联系村（社区）党组织制度，推行站所、学校支部与农村支部结对共建帮扶活动，开展“基层满意站所”创建活动，增强党建整体活力。

（四）加强队伍建设，提高自主创业能力

13、抓好村级干部管理。结合村级换届回头看工作，对个别工作开展不理想、能力不强，在职不在岗的村干部进行调整充实，确保村级组织有人管事；建立村干部工作包干责任制，按照《村干部管理暂行办法》要求，实行工作与误工补贴挂钩的工作制度。

14、实施“四培双带”工程。广泛开展以把致富能手培养成党员、把党员培养成致富能手、把致富能手中的优秀党员培养成村干部、把致富能手中的村干部培养成党组织负责人及党员带头致富、带领群众共同致富为主要内容的“四培双带”工程，提高农村党员服务经济建设的水平和能力。

15、抓好发展党员工作。要严格按照《**镇2010年度发展党员工作意见》的文件要求，认真做好发展党员，特别是在生产一线及优秀青年、妇女中发展党员工作，推行发展党员工作公示制、预审制、票决制、失误追究制和重点管理制，继续实行入党积极分子“三级建档、二级管理”制度，防止当年度发展党员存在“空白支部”现象。

16、加强流动党员教育和管理。认真贯彻执行《关于加强基层组织和党员管理的补充规定》，严格转移党员组织关系介绍信和党员证明信的手续，发放《流动党员活动证》及时接收外来流动党员，安排流动党员参加党内组织生活。结合建党89周年，做好“一先两优”表彰工作。

17、认真做好党员干部培训工作。围绕“强素质、强技能”目标，进一步提高干部教育培训的质量，按照《**镇2010年度党员干部教育培训工作计划》的要求做好教育培训对象的选送工作，重点加强村（社区）主干、致富能手中的优秀党员、后备干部和非公有制经济组织企业管理人员的教育培训，村（居）两委成员要积极参加岗位培训，参训率达100%。加强对农村党员群众实用技术培训和学历教育。进一步完善党员电化教育阵地设施的配备建设，健全和发挥远程教育网络的作用。

18、加强党风廉政教育。教育和引导党员干部进一步强化党章意识和党员意识、组织观念和纪律观念，认真执行党章的有关规定，自觉贯彻民主集中制，健全民主生活会制度，正确开展批评与自我批评。全面推行党务公开工作，扩大党员知情权、参与权和监督权，促进民主政治建设，对违反纪律的行为，要按照党内法规严肃处理，保证政令畅通。

（五）围绕发展经济，促进和谐**建设

19、坚持五项建设同步发展。按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的总体思路，互促互动，实现双赢。各村（社区）要从实际出发，结合镇党委、政府工作部署，集思广益，找准经济发展的路子，善于培育支柱产业和新的经济增长点，完成党委、政府下达的国民生产总值、工农业产值、地方财政收入、村（居）民人均收入等主要经济指标扎实推进重点项目的落实。重视农村文化阵地建设，积极开展创建文明小区活动，大力实施《公民道德建设实施纲要》，精神文明的各项创建活动走在我镇前列。善于抓重点和薄弱环节，抓好本地经济发展和精神文明建设中重大工程的实施和检查监督工作，保证三个文明建设的同步发展。

20、集体经济不断壮大。村（居）结合自身实际制定发展集体经济规划和年度计划，发挥自身区位优势，大力发展特色产业。有1—2个集体经济启动项目，以不断新上经济项目来增强发展后劲，实现部分村（居）率先跨进宽裕型小康村行列。民营、私营等经济新增长点得到开发、发展，经济总量逐年壮大。

21、新农村建设得到推进。按照市委提出的十个目标要求，各村（社区）要完成新村建设规划，并具备社会主义新农村雏型，路、水、电等基础设施不断完善，并搞好“五通”（即通水、通电、通路、通电话、通广播）、“五改”（即改水、改路、改厕、改圈、改房）和“两化”（即美化、绿化），农民的居住环境不断改善，成效明显。

22、推进和谐**建设。重视和优先发展教育事业，加大教育经费投入，巩固提高“双高普九”成果。广泛开展全民爱国卫生运动，人民群众卫生防疫得到保证，创建全国卫生文明城市工作扎实有效。计划生育工作各项指标完成较好，社会稳定工作力度进一步加大，刑事发案率低于全市平均水平，无集体上访或越级上访，社会风气进一步好转，人民群众安居乐业。

二、评比办法

实施季度检查，半年初评、年终总评的办法。评比方式采取“听、看、问、查”相结合的形式，努力做到客观全面。具体评比中主要是认真听取汇报，查看相关资料，与干部群众座谈，结合季度检查综合评比。评比结果分优、良、一般三个档次。凡总分达到90分的为优，总分达到89—75分为良，75分以下60分以上的为一般。

三、奖惩措施

凡总分达到90分的，支部评为当年度党建工作先进单位，支部书记可评为优秀党员或先进工作者；总分达不到60分的村（居）党组织为三类党组织，进行重点整顿，支部班子要进行调整，包村领导和工作队员取消年度评先评优资格。机关各部门责任制执行情况列入干部实绩考核的重要内容，作为干部任免、奖惩的重要依据。

年度民主生活会工作具体安排 篇5

根据我部门党委的安排，2011年度民主生活会拟定于11月18日进行，为充分做好各项准备工作，切实开好这次民主生活会，特作如下安排:

一、会议主题

论文联盟

按照分公司党委安排，我部门本年度民主生活会以“坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”为主题，能过民主生活会，注重进一步增强工作作风、提高工作效能、强化廉洁自律。

二、会前准备工作

1、广泛征求意见（11月1日-3日），由我部党委会同各部门员工，召开座谈会，就我部领导班子及成员履行职责、廉洁自律方面情况广泛征求各方面意见。

2、意见反馈论文联盟整理（11月4日-7日）在实行座谈会的基础上，领导班子成员间就民主生活会及其他相关内容进一步深入讨论，统一思想。

3、撰写发言提纲（11月7日-8日），领导班子成员根据征求到的意见及讨论情况，认真对照检查自身宗旨观念、思想认识和工作情况，深入查找存在的突出问题，形成发言提纲。

4、审阅发言提纲（11月10日前）。将撰写好的发言提纲送主要领导审阅，根据主要领导的审阅意见最后定稿。

5、向分公司党委组织部请示召开2011年度党委民主生活会（11月11日前）。在完成以上准备工作后，综合部向分公司党委组织部提出请示，并负责完成“2010年度党委民主生活会整改措施落实情况的报告”和“2011年度党委民主生活会筹备情况的报告”经我部领导审定后，一同报分公司党委部

三、召开2011年度党委民主生活会

我部定于2011年11月18日召开民主生活会。会上认真开展批评和自我批评，相互帮助和共同查找出论文联盟整理工作中存在的问题。

四、制定整改措施

针对查找出来的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，认真分析研究和提出切实可行的整改措施。

阿克托海乡教育党总支部民主生活会议程

主持人：党支部书记

克然木·托胡提

（21

2年

1月

日）

一、向与会同志通报会前准备情况、通报上年度会议完成情况：

年，根据县教育局党委《关于开好

201

1年度党组织民主生活会的通知》要求，我乡教

育党总支部精心组织召开了以“加强班子团结，转变工作作风，狠抓基层组织建设，促进我教

育系统各项工作的全面发展”为主题的民主生活会，通过上级点、群众提、自己找，认真对照

“八个方面的良好风气的要求”联系实际进行了评议，查找出了各自存在的问题和不足，并制

定了整改措施及今后改进的方向。会后，每位班子成员都能够认真对照各自的整改措施及改进

方向完成分管工作，使每位成员提高了思想认识，增强了工作信心，明确了整改方向。充分展

现了党的先进性，为推进党的执政能力建设、廉正建设发挥了显著作用。

2、通报此次会议准备情况：

根据

要求，《

关于以加强领导干部作风建设为主题村级党组织专题民主生活会的通

知》精神，教育党总支部及时召开会议，进行精心组织，制定实施方案，一是认真学习文件精

神；二是严格按照“三不开三重开”制度和“五个带头”的要求及“五对照、五查摆、五改进”的原则，采取发放征求意见表，设立意见箱和开展谈心活动等多种方式，广泛征求了意见，经

过梳理共

条，其中对党总支部班子的意见和建议

条，对

名班子成员的意见和建议共

计

条。党支部及时将意见和建议反馈给个人；三是确定本次会议的主题为“”，班子成员根据民主生活会的主题，认真撰写了民主生活会发言提纲，为了使这次会议开成班子

团结，凝聚人心的会议，下面我提几点要求。、坚持“团结—批评—团结”和“有则改之，无则加勉”的原则，认真开展批评与自我批

评。、不要纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。、认真总结经验教训，提出整改措施。领导干部要本着对同志、对事业高度负责的态度，敞开思想畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

二、介绍到会领导，请上级到会领导提出具体要求。

三、党组织书记代表领导班子宣读专题民主生活会发言提纲

四、班子成员分别宣读专题民主生活会发言提纲，班子成员认真开展批评与自我批评，并

表态。

五、请指导组领导讲话。

六、会议结束，由党支部书记讲话

本次民主生活会举办的很成功，每位成员能够对存在的问题与原因分析深刻，真正做到了

触动思想，提高了认识，针对存在的突出问题，能够认真总结经验教训，提出整改措施，起到

了“惩前毖后、治病救人”的作用，我相信通过今天的民主生活会使我支部一班人更加团结，树立教育系统一盘棋的理念，为建设家长满意学校而努力奋斗。谢谢大家

联洪学区

201

1年党支部民主生活会议程

一、罗洪楼同志带领参会同志学习上级有关文件，统一思想，端

正认识。

二、吴向兵同志全面通报党员和群众对班子和成员所提出的意见和建议。

三、吴向兵同志通报上次民主生活会提出的问题和整改情况

四、班子成员各自汇报思想和工作，进行自我批评。

五、与会党员和群众互相交流意见和开展批评，提出希望

六、上级领导作总结性发言。

联洪学区党支部

2011

年

月

2022工会年度工作计划及安排 篇6

一、开展丰富多彩的文体活动，充分体现工会工作活力。

从丰富职工文化生活入手带动广大职工积极参与，结合庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节，举办知识竞赛、乒乓球、象棋比赛等活动，以丰富多彩的活动充实职工业余文化生活，推动精神文明建设。

二、加强工会自身建设，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。

一是以加强工会组建为重点，推进工会组织建设。深入贯彻全总加强基层组织工会建设“落实年”活动，加大建会力度，把农民专业合作社社员和各村包括农民工在内的广大职工组织到工会中来，8月底前未建会村完成建会工作。努力做到应建尽建。不断提高企事业单位职工入会率。

二是按照略总工发〔20__〕2号文件要求，以服务大局、服务基层、服务职工为根本，推动工会组织建设和规范化建设，实现“八有”(有班子、有牌子、有活动场所、有记录、有制度、有经费、有宣传阵地、有资料)目标。

三是加强工会干部队伍建设，提高工会干部整体素质。以提高能力为重点，加强工会干部队伍建设，提高工会干部组织职工、引导职工、服务职工维护职工合法权益的能力和水平。加强工会干部教育培训工作，努力使广大工会干部成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的专家、关心服务职工的模范。

三、加大维权帮扶力度，加强和创新社会管理。

年度工作节点安排-年度 篇7

通化县

通化县地处我省东南山区，是通化市的特产大县。近几年重点围绕当地特色产业开展阳光工程培训，开设的培训专业有棚膜蔬菜种植、食用菌栽培与加工、中药材种植与加工、林蛙养殖、人参加工、食品加工、草编工艺、山野菜家植、草莓、大榛子种植技术、梅花鹿养殖、沼气后续服务等。特别是围绕农村沼气建设项目，开设沼气物管员和沼气后续服务培训，收到了很好的效果。阳光工程的实施，使农民切实得到了实惠，提高了农民的生活质量、就业能力和创业能力，深受全县农民的欢迎，同时也有效促进了当地县域经济的发展。

和龙市

和龙市阳光工程工作从加强领导、强化措施入手，精心部署，周密安排，创新机制，认真搞好阳光工程培训，开设的特色专业有草艺编织和食用菌栽培等。和龙市的阳光工程培训工作逐步向有序化、规范化、规模化发展，提高了当地农民收入，推动了地方特色产业发展。

双阳区

2010年，长春市双阳区妇女儿童工作中心培训基地以“提高职业技能，搭建致富平台”为工作出发点，扎实做好“阳光工程”这项惠农工作，并取得了一定成效。2010年共培训手工编织学员537人，成品主要销售到汽车美容店、宾馆酒店、个人居家等处，有36名学员同基地达成了加工协议，部分学员的月收入已达到800~1200元。（图为学员们加工的椅垫、沙发垫）

梨树县

梨树县畜牧站阳光工程培训基地教师通过培训与学员建立起长期联系。（图为梨树县白山乡阳光工程学员现已成为存栏1000头的养猪大户）

和龙市农业局在阳光工程沼气工培训结束后为各乡镇免费发放沼气车辆以支持各镇开展沼气服務工作。（图为沼气车辆发放仪式）

洮北区

区人社局年度重点工作安排计划 篇8

区人社局年度重点工作安排计划

区委八届四次全体会议召开后，区人社局多措并举，全面贯彻落实全会精神。对《工作报告》中所涉及到人社领域方面的工作做进一步讨论研究，明确了下步工作的新思路，新方法，新举措和新途径。

一、实施就业工程，千方百计扩大和稳定就业。努力开创就业工作新局面，全面完成各项任务指标：全年新增就业岗位6800人，下岗失业人员实现再就业800人，就业困难人员实现就业300人，城镇登记失业率控制在2.4%以下。大力实施创业带动工程：大力开展技能培训和创业培训班，提高创业意识创业就业能力。对有意愿创业的失业人员和高校毕业生，开展创业培训，年内拟组织技能、创业培训区3-5期。

二、完善社会保障体系，增强社会保障能力。全年企业养老达到覆盖人数23164人，工伤保险覆盖人数17419人，失业保险覆盖人数9500人，机关事业覆盖人数780人，居民医保覆盖人数132880人，职工医保覆盖人数1080人。在扩面征缴基础上，实现“两个提高”，即落实上级政策，及时调整提高兑现养老、工伤、失业待遇；本着群众需求和基金积余情况，积极向市反映扩大医疗保障范围，提高医疗保险报销比例，减轻群众看病负担。推进“两个提升”，即提升社会保险统筹层次，做好城镇职工基本医疗保险市级统筹的后续工作，确保参保职工不断保，在养老、失业保险已经省级统筹基础上，做好工伤保险省级统筹工作；提升经办能力，加强社会保障服务平台建设，社保卡发放要达到8万张以上，推进强化网络信息化建设，实现跨业务之间信息共享，提高管理效率和服务质量。做到“两个确保”即确保基金安全，确保待遇发放。努力实现社会保障事业制度化、规范化建设，为XX区和谐稳定做出应有贡献。

三、实施人才强区战略，加强人才队伍建设。全面实施人才强区战略，坚持人才优先、以用为本、创新机制、统筹推进的方针，以高端人才为引领，以高层次人才为重点，以应用型人才为主体，坚持改革创新，完善人才机制。进一步畅通人才引进“绿色通道”，消除人才引进中的体制性障碍，为人才引进提供高效便捷服务。建立引进高层次人才和紧缺人才联席会议制度，创新人才评价测评机制，推进行政审批、手续办理、后续工作“一站式”服务。对引进人才实行主动服务、一对一服务，使各类人才引得进、留得住、用得好。

四、完善劳动关系调整机制，逐步实现劳动关系调整的法制化。维护农民工合法权益。认真落实《XX省农民工权益保障办法》，会同农民工联席会议各成员单位切实做好维护农民工劳动合同签订、参加社会保险、享受公共服务等权益。构建和谐劳动关系。继续大力推进劳动合同签订工作，加大对流动性较大的民营企业、私营企业的监管力度，加强劳动用工信息数据化建设。大力推进集体合同制度，大力开展区域性、行业性集体协商，完善协调劳动关系三方机制。加强劳动人事争议调解仲裁工作。继续推进基层调解组织建设和仲裁机构实体化建设，充分发挥调解仲裁工作在调处争议纠纷、化解社会矛盾、构建和谐劳动关系方面的作用。加强仲裁员队伍建设，提高调解员、仲裁员队伍政治业务素质和办案能力。健全劳动保障监察执法机制。组织开展公正廉洁执法活动和专项整治活动，扩大日常巡查和书面审查范围，及时高效处理举报投诉案件,稳妥处理好执法维权与服务企业的关系。加强劳动保障监察机构标准化、人员专业化、执法规范化建设。

五、健章立制提升干部职工素质。一是全面开展“学理论、学业务、学先进”活动，不断提高党员干部的理论水平、工作能力和自身修养。二是修订完善局各项制度规范，严格管理，进一步加强机关效能建设。三是严格推行首问负责制、预约工作制、限时完成制和群众评议考核制等制度，推行真诚的承诺、优质的服务、快捷的效率成为为民服务的主基调，切实提高干部职工的服务水平。四是深入开展“一帮一”帮扶活动，进一步实化帮扶措施，做到有的放矢，早出成效。

市教育局年度工作要点

2014年，全市教育工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，以改革总揽教育工作全局，以群众路线教育实践活动为抓手，全面深化教育改革、教学改革，努力推进全市教育工作在素质教育、项目建设、常规管理、师德师风、班子建设、作风建设等方面取得新突破。

一、事业发展取得新进展 1.落实市城区中小学及幼儿园布局规划及建设工作。协调规划和国土部门逐校落实拟扩建、新建和控规学校规划红线，将城区中小学及幼儿园布局规划正式方案报市委、市政府研究确定，最终方案报市人大常委会审议通过。启动市城区小学建设三年行动计划，落实政策，有序实施。进一步做好市铁一中(市七中)和市九中迁建工作，确保6月份前正式动工。

2.推进学前教育优质健康发展。进一步理顺幼儿教育管理体制，落实教育部《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，加大公办幼儿园建设力度。加强对幼儿园的科学管理，努力杜绝幼儿教育小学化倾向，不断提高幼儿园保教水平。开展幼儿教师单项基本功竞赛和0-3岁早期教育推进活动，提高幼儿园保教质量。

3.推进义务教育优质均衡发展。不断推进义务教育均衡发展，稳步推进合格学校建设，加强对初中学校招生考试的规范管理，加强中小学素质教育，进一步做好进城务工人员随迁子女就学问题，加强教师交流，深入推进义务教育教师均衡配置，构建和谐教育环境。制订质量提升行动方案，全面实施薄弱初中质量提升项目。加快市特校建设步伐，改善特殊学校的康复训练设施。

4.推进普通高中优质特色发展。全面提升普通高中教学质量，督促部分教学质量相对较低的薄弱高中，认真制订一校一策的质量提升方案。启动高中学科基地建设，组建示范性高中联盟和学科专家组。加强普通高中特色学校的建设，促进普通高中多样化特色化发展。努力促进普通高中多元化发展，不断加强对示范性和非示范性高中学校的指导与管理，合理做好普职分流，抓好高学考备考工作，切实提升我市高中教育教学质量。

5.推进职业教育创新发展。加大职教招生统筹力度，积极拓宽招生渠道，继续实行招生工作目标责任制，稳定职业教育事业规模，完成中等职业学校各类招生3.5万人;进一步改善职业学校办学条件，争取国家和省职业教育重点建设项目占全省份额的九分之一以上，做好国家、省职业教育重点建设项目的申报和立项项目的监管工作，国家、省职业教育重点建设项目全部通过验收;进一步加强职成教育师资队伍建设，“双师型”教师比例提高1%;深入推进教学改革，加强精品课建设，完善教学评价体系，深化人才培养模式改革，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习等培养模式，提高育人质量，职校毕业生在本地就业率提升5%;抓好职业技能培训，完善终身教育体系，全年培训职工和农民工12万人次以上，社区居民上网注册学习人数在10万人以上。6.推进民办教育规范发展。全面推进民办教育管理规范化发展，努力创办优质民办教育。争取出台加快民办教育发展新政策，争取在扶持民办教育发展政策上有更大突破，更多创新。严格民办教育机构的审批管理，改进审批方式，严格审批标准，规范审批程序，坚持专家论证评审。完善民办学校法人结构治理，规范民办学校董事会成员构成，议事规则和运行程序，逐步推行民办学校监事制度。完善年检制度，全面建立民办学校风险防范监控机制，敦促各民办学校建立健全财务、会计制度和账户管理制度以及财务报告和审计报告制度。加强骨干民办学校建设，引导民办学校规范发展、优质发展、特色发展，创建品牌，全面提高办学质量，全面提升办学水平。

二、素质教育取得新成效

7.强化中小学德育工作。进一步强化德育研究，继续做好以养成教育为核心的德育教育工作，把养成教育做成我市的德育品牌。组织开展班主任工作论坛，探索新时期学校班主任工作规律，不断提高班主任的理论水平和育人能力。深化未成年人思想道德建设，组织开展“做一个有道德的人”、“道德讲坛”等主题实践活动。加强职业学校德育工作，深化中等职业学校行为规范教育实践活动，组织开展全市中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动，举办全市中等职业学校文化艺术节活动。8.提升课程、教学实施水平。持续推进区域性基础教育课堂教学改革，继续探索高效课堂教学模式的构建，在全市范围内逐步推出一批课堂教学改革示范校，评选出新课改先进县市区。不断强化教育教学常规管理，组织全市教师深入学习《XX市中小学教育教学(幼儿园保育教育)常规手册》，落实教育教学常规检查和抽查制度。落实“分层教学”，努力培养拔尖创新型人才。加大校本课程开发力度，开展精品校本课程评比活动，打造优质精品校本课程资源。继续组织义务教育阶段新课标、新教材培训，提升新课程实施水平。继续开展“教学能手”比武、课堂教学竞赛与展示、教学基本功竞赛等活动，深化课堂教学改革。开展首届XX市教育教学成果奖评审，提炼、推广先进经验。9.加强体卫艺工作。做好《国家学生体质健康标准》数据测试上报和学生体质健康抽测工作，测试成绩纳入教育质量评价体系。落实好中小学生每天一小时校园体育活动，抓好体育、音乐、美术常规教学工作，提高课堂质量和效果。开展全市学校体育课、大课间体育活动和体育活动课展示评比。继续做好艺术学业水平考试工作，继续开展“无烟学校”创建活动。组织全市“体育、艺术2+1项目”学校观摩活动，进一步发展项目合格校。加强农村学校生活饮用水与食品安全的管理与督查，重点做好县市区乡村学校主管饮水卫生与食品安全管理人员的培训。在全市各中小学校、幼儿园全面开展“阳光食堂”评比活动，做好学校卫生与食品安全专项整治督导工作。

10.提升中小学校教育教学质量。推进学校教学精细化管理,加强市直学校校本教研高水平、规范化建设，健全市直学校学科中心组，完善中心组集体备课制度，开展市直学校教研组长、备课组长专项培训，提升市直学校校本教研能力。做实高三教学视导，强化对薄弱学校的专题调研、视导，致力于研究高三教学的具体问题，有的放矢，形式多样，切实提高教学视导的效率和质量。进一步强化高中学考工作，优化组考方式，提升学考质量。依托全市高三联考等质量监测平台跟踪分析相关学校的教学质量，指导教学工作。

11.继续做好语言文字工作。落实由政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与的三类城市语言文字评估工作机制。加强普通话水平培训测试工作，重点做好中职学生的普通话水平培训测试工作。2015年底，全市要完成7个县和XX区的语言文字评估工作。

三、队伍建设开创新局面

12.扎实开展群众路线教育实践活动。按照中央、省委、市委安排部署，提前谋划并认真做好第二批教育实践活动。切实加强教育引导，做好宣传发动，以严格的标准、严格的纪律、严格的措施积极开展活动，把解决“四风”问题贯彻穿教育实践活动始终。严格落实“一把手”责任制，开门纳谏，认真查摆问题，深刻剖析检查，深入开展批评与自我批评。坚持边整边改，抓好建章立制，把中央、省委、市委的要求落实到每一个环节，确保活动不虚不偏不空，不走过场。

13.加强各级领导班子建设。加强局领导班子建设，坚持和健全民主集中制，坚持集体领导下的分工负责制，坚持民主生活会制度，落实党委中心组学习制度和密切联系群众的制度，加强班子成员之间的交流和沟通，增强领导班子的凝聚力、领导力和战斗力。全面加强学校领导领导班子建设，以完善目标、健全制度、规范管理、科学考评为抓手，坚持以提高领导班子执行力为重点，加快构建细化、量化、具体化、即时化、常规化的学校执行力运转体系，强化工作落实的时效性，增强学校管理的科学性，提高管理水平与效益。

14.加强党风廉政建设工作。进一步重视党风廉政建设工作，切实承担党风廉政建设主体责任，加强对党风廉政建设的统一领导，全面落实党风廉政建设责任制。认真开展廉政教育，组织党性党风党纪教育，加强示范教育、警示教育和岗位廉政教育，开好党风廉政建设专题民主生活会。健全和完善反腐倡廉制度，加强源头治腐，把权力关进制度的“笼子”，实施党风廉政建设责任分解、责任考核和责任追究，落实党内监督条例、党政正职“三个不直接分管”、“末位表态”、“三重一大”集体决策等制度。加大惩治力度，对腐败行为和“四风”问题进行严肃处理。加强行政监察工作，加大行政问责力度，严肃追究失职渎职行为。15.强化师德建设。结合第二批党的群众路线教育实践活动，全面落实《XX市中小学教师职业道德考核办法》，切实将师德考核工作落到实处，将教师的师德表现和业务表现一并纳入教师人事档案。把师德考核作为年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行师德一票否决制。严肃处理师德恶劣、造成重大社会不良影响的教师。16.提升教师专业能力。认真学习贯彻教育部最新颁布的幼儿园、小学、中学教师专业标准，组织实施教师专业成长规划年度达成情况抽样检查。进一步探索国培、省培送培组织管理办法，加强培训基地学校建设，启动教师教育技术能力培训和测试工作;创新市县培训模式，贴近学校实际，从培训方案设计和资源开发环节着手，提高教师培训的专业化水平。深入推进教学能手比赛，以赛促学，以赛促教，促进教师专业成长。加强学校领导班子的培训和管理，提升校级领导班子的课程领导力和专业引领力。

17.加强骨干教师队伍建设。做好骨干教师、学科带头人等名师系列评选、名师工作室组建工作，制订并实施名师考核办法，多样化开展名师论坛、送课支教等活动，充分发挥名师的引领作用。18.优化全市中小学校长队伍管理机制。改进和完善中小学校长选拔任用制度和校长交流制度。加强中小学校长岗位管理，积极探索中小学校长职级制，促进校长专业化成长;建立和实行校长奖励专项资金，对学校管理业绩优异、学校改革和发展成果突出的校长进行表彰奖励。加强校长培训，构建高校培训、境外培训、网络培训、自主选学等融合培训的大培训格局。积极组织部分校长到同类管理水平高、办学成绩突出的学校挂职跟班研修。

四、教育管理迈上新台阶

19.强化教育督导功能。切实做好县级人民政府教育工作督导评估(第三轮)的规划、视导和初评工作。深入推进督学责任区建设和随访督导工作。持续抓好义务教育合格学校建设视导和评估验收工作。抓好省示范性普通高中督导评估空间建设，开展办学水平省级评估前的视导工作。按照《XX市2013-2017年度学校办学水平督导评估规划》的要求，开展市级示范性普通高中学校办学水平督导评估，指导、督促各县市区做好所辖义务教育学校及幼儿园的督导评估工作。优化“督政”运作模式，加大对各市(区)教育投入的督查力度，实行教育投入“一票否优”。建立和完善督导评估的通报和公报制度，扩大督导效益。

20.深入推进依法行政。加强工会工作，大力推进依法治校，按照教育部《全面推进依法治校实施纲要》要求，全面推进全市中小学学校章程建设，组织开展依法治校示范校创建活动。进一步推进校务公开工作，积极做好《学校教职工代表大会规定》贯彻落实工作，进一步完善民办学校教代会制度。做好行政应诉、行政复议、教师和学生申诉等工作，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。加强妇女、计生工作。

21.继续推进教育行风建设。保持高压态势，加大巡查力度，着力解决发生在群众身边的教育乱收费、乱招生、乱办学等突出问题，进一步规范办学行为;突出有偿家教和师德失范行为查处，规范管理教辅材料征订使用;加强对教育惠民政策贯彻落实情况的监督检查，切实维护人民群众利益。

五、教育改革实现新突破

22.启动区域教育综合改革。成立进一步深化教育改革领导小组，研究制定全市区域教育综合改革方案，统筹办学体制、投入保障体制、人才培养机制、招生考试制度、建设现代学校制度等各项改革。重点是要及早应对高学考改革，提前做好适应性调整、培训工作。

23.深化教育人事制度改革。大力推进学校领导体制改革，规范学校岗位职数，精简行政管理工作人员。改革学校行政管理干部用人制度，推行聘任制。各级各类学校行政管理岗位引入竞争机制，全面实行竞聘上岗，三年一聘。制定科学合理的干部交流工作暂行办法，积极实施干部任职期满交流、轮岗交流、结构性交流和培养性交流。按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，全面推行教职工全员聘任、双向选择、竞争上岗制度。进一步完善教师职称评审工作有关政策措施，发挥好职称评审导向激励作用。完善教师考核评价机制，试行教师考核末位淘汰，探索教师退出机制。

24.深化质量评价和招生考试改革。要把改革质量评价体系和招生考试制度作为提升教育质量、推动教育公平、化解矛盾的重要突破口来加快实施。进一步完善中小学教学质量评价体系，并逐步在实践中运用，力争2～3内建立常模。完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，科学评估学校教育教学水平。对市城区义务教育阶段教学质量开展一次全面监测，县(市)抽测，并及时形成总结分析报告。建立教育质量监测基础数据库，充分发挥其在教学分析、评价和指导中的作用。完善优质民办学校免试入学制度。实施招生“阳光工程”，建立信息公开制度，严格执行普通高中招生“双控”、“三限”政策，严禁擅自违规招生行为。落实教育部、教育厅高考招生与高中学业水平考试和综合素质评价制度改革措施，加强标准化考务建设，推进衡阳招考改革创新。25.推进教育国际化、信息化。加快全市中小学国际教育步伐，规范高中国际班办学行为,加大普通高中引入国际课程力度。强化教育信息化的统一组织领导，抓好现代教育技术实验县市区创建工作，推广XX区、XX区、XX区教育信息化建设的成功经验，鼓励有一定基础的县市区积极创建省级现代教育技术实验区，力争2014年有4个县市区创建成功。加快“三通两平台”建设，确保宽带网络入校率及网络带宽、网络教室终端设备入室率、宽带网络入室率、优质教学资源入室率、个人学习空间开通率均达到《XX市加快推进教育信息化实施方案》中规定的工作指标。完成教学点数字教育资源全覆盖工程。按照省教育厅的统一部署，确保226个农村教学点项目资金到位，设备设施到位，应用培训到位，数字教育资源全覆盖到位，学科课程覆盖到位。加快课堂教学交互式多媒体设备、录播教室及网络视频互动多功能室建设，进一步提高教师的信息技术应用能力。

六、教育服务达到新水平

26.不断提高教育经费保障水平。积极贯彻国家、省教育法规政策，完善教育经费保障机制，努力保证教育经费持续稳定增长，争取教育费附加、城市建设配套费和土地出让金计提教育资金全部用于教育。年内化解义务教育阶段学校债务。全面推进教育经费科学化、精细化管理，建立重大项目预审制度和重大项目资金支付进度绩效考核制度，强化查处问责。强化审计工作，坚持校长经济责任和专项工作审计。加强市直学校财务管理，健全财务公开制度，确保管好用好教育经费，切实厉行节约，提高教育经费使用效益。

27.完善教育扶贫资助体系。进一步加大资助工作力度，加大生源地信用助学贷款工作力度，扩大助学贷款规模，确保我市大学生不因家庭经济困难而影响入学;大力开展社会捐资助学活动，主动寻求捐资助学项目，筹集更多助学款。加强资助工作队伍建设，组织资助工作人员参加全国、全省的各项业务培训。加强对资助政策落实情况和资金使用情况的监督检查，实现关爱留守儿童、孤儿、贫困生等特殊群体学生工作常态化。

28.不断强化学校安全稳定工作。开展市平安校园创建工作“回头看”，进一步巩固提升创建成果。落实市政府出台的关于加强校车安全管理的各项制度，重点督查各市(区)校车安全管理实施方案的制订和落实情况。认真排查学校周边安全隐患，强化市直学校周边环境整治。严格执行学生安全事故责任倒查制度，加强责任追究。做好信访投诉调查处理，深入开展涉校矛盾纠纷排查化解。

幼儿园下年度工作计划安排 篇9

围绕教研室提出的工作目标和要求，以认真实施《幼儿园教育指导纲要》为主线，加强《幼儿园综合活动课程》园本建设，以教师《教学六认真》考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师课程执行力;规范日常生产管理，优化一日活动，充分重视幼儿园教育的实效性，提高幼儿园教育质量。

二、工作目标和措施

提高一天活动的效率

A、提高课程实施水平

以“整合”为课程实践的核心理念，针对不同年龄组制定科学合理的课程实施方案，根据本班级儿童的发展水平精心制定每周活动计划，将儿童的知识、情感、意志、行为作为一个整体来确立培养目标，从而将身体、智力、道德、审美教育有机渗透。各教研组以《综合活动丛书》课程文本为基础，每周定期开展课程复习活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整和丰富课程内容。并充分利用本地资源，收集文本和资料，然后进行整理筛选，拓展本地课程内容，创造性地实施具有园本特色的课程，构建园本课程，使我们的课程具有淀山湖幼儿园鲜明的个性，提高我们课程的适用性。在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实用、活泼、勤快、精准、精致”来规范教学行为，在一日活动的各个环节真正做到“心中有目标，眼中有孩子”;注重环境的教育内涵，让孩子与环境互动，让环境见证孩子的学习过程;促进主题课程与游戏活动的有效融合，充分考虑儿童的年龄特点和当前水平，引导儿童创造性地使用各种材料，进行大胆友好的接触，在制定游戏计划、创造游戏环境、投放游戏材料、引导儿童游戏后反思和调整等各方面促进儿童社会化和个性的和谐发展。同时，教师要及时记录和反思角落活动、主题墙和创意游戏，以便及时做出相应的调整。

B、完善幼儿发展评价体系

教师应该用科学的发展观来评价孩子。这学期他们会结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》和期末的班考、园考，继续认真研究孩子，仔细观察每个孩子，及时做好观察笔记，真实记录和科学评价孩子各方面的发展。

这学期《个别儿童教育跟踪表》会继续用的更好。教研团队将在回顾以往儿童成长档案的基础上，不断完善和丰富档案的内容和形式，重视儿童和家长的参与。既要有原小册子的内容，又要有反映孩子个性的内容，还要遵循主题教育，及时评价孩子各阶段的发展。

三、是构建园林化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用

本学期，在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园造纸工人的特色教学和“一日活动中有效渗透儿童养成教育”的研究，确定各教研组的研究课题，从生活活动、学习活动和游戏活动中努力，接触日常教育教学的具体事件和场景，采取多种方式进行研究。

本学期采用每月定期检查和随机抽查相结合的方式，在充分认识教师教学“六个负责”的同时，以一日活动的准备为出发点，认真分析总结，重点在户外体育锻炼、区域活动、游戏活动、集体教学等方面对每位教师进行检查指导，限期整改存在的问题，从而规范每位教师的教学行为，保证一日活动各个环节的质量。每个老师都要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自己的教学保障水平。

认真执行一日活动管理制度：

园区领导以“推门听课”为主要监督形式，做到“四个坚持”，即坚持每周观看不少于两场活动，每周总结观看活动，坚持每周集体点评，坚持深入课堂分析教学质量。

认真落实教研活动管理制度，深化园本教研：

地区年度大事记的编写工作探析 篇10

关键词：档案编研大事记编写质量

地区年度大事记是回顾、了解一定地区在某一年度发展历史和变化过程的档案编研成果。编写地区年度大事记，是挖掘档案价值的一种方式，对及时为政府决策提供参考服务，进而发挥档案作用具有重要意义。

一、地区年度大事记的主要特点

（一）全面反映本地区本年度发展历史和变化过程

地区年度大事记属地区综合性大事记，即按照时间顺序全面记载本地区本年度在政治、经济、文化、科技、教育、卫生、社会管理、重大灾害、突发事件、组织沿革等方面的重大事件和重要活动，力求从总体上体现地区发展的历史轨迹，全面反映地区发展的真实面貌。

（二）作为实际工作和历史研究的参考资料

地区年度大事记的编写主要基于区属立档单位大事记。机关大事记是立档单位档案的组成部分，一般由专人记载，编写后需征求相关部门意见，并经主管领导审定，加盖单位公章。在地区年度大事记的编写过程中，需要对所收集材料的真实性、准确性等进行分析考证，确保事实准确，材料有据。

（三）文字简明，大事清晰，便于随时查阅

地区年度大事记作为档案参考资料，主要由档案工作人员选精摘要，用简明、准确的语言编纂而成。大事记一事一条，层次清楚，详略得当，便于随时查找利用。

（四）兼具多种服务功能的档案编研成果

地区年度大事记不仅可在历史研究和史志编修中发挥较为显著的贡献，而且可以帮助组织或个人回顾以往工作，为更加科学高效地开展工作提供参考服务。此外，它还具有帮助社会公众正确认识本地区发展历史过程，传承弘扬地区优秀文化等功能。

二、编好地区年度大事记的关键环节

（一）材料收集

1.确保材料收集齐全完整。首先，收集范围要广。不能只收集区属立档单位大事记，还要收集地区党政机关简报、快报、月报、要闻、动态，报刊、网络等媒介报道，方志、年鉴等纪实性资料。其次，地区年度大事记内容结构上所涉及的地区政治、经济、文化、科技、教育、卫生、社会管理、重大灾害、突发事件、组织沿革等“大事”资料都要收集，尽可能避免只重视某些方面而忽视其他方面，如反映政治、经济等方面内容多，领导活动多、会议多，反映基层情况、社会生活等内容少等现象。不仅要收集反映成绩、成就的材料，还要收集反映问题、重大失误、重大事故的材料。最后，具体“大事”的内容要完整，能够反映事件背景、时间、地点、人物、过程、结果以及影响、意义等。

2.严格审核所用材料的真实性、准确性。一般而言，从区属各立档单位收集来的材料可信度较高，从报刊、网络等途径获得的“大事”信息，则要对其背景、时间、地点、人物、过程、结果、关键数据等进行查证。要注意有些信息发表时间并非事发时间，则要对不同媒体就同一事件的报道进行比较分析，必要时主动联系有关部门，核实与拟收录“大事”有关的材料内容，修正或剔除模糊不清或失真失实的材料，力求所收录的“大事”真实可靠。

（二）“大事”筛选

1.明确“大事”编撰范围。以海淀区为例，主要有本区召开的重要会议，参加中央、上级召开重要会议的情况；本区的重要决定、决议、规划、部署以及发布的重要文件，党政领导人的任免、奖惩及其重要活动；本区隶属关系和职能范围的变化情况，人大、政协换届情况，重要人事任命，各委办局、镇街、企事业单位机构调整（撤销、成立、合并、变动、地址迁移）、关系变化等情况；本区发生的重大事件、开展的重大活动、完成的重大任务、取得的重大科研成果；上级对本区的重要指示、批示、表彰、批评以及来本区调研、检查、指导工作的情况，本区向下级或基层单位派出调查组、工作组以及检查指导工作的情况；中央、上级重要领导或著名人士来本区的活动，本区开展的重要外事、外贸活动；本区所属范围内英雄、省市级以上模范的主要事迹及其活动情况；本区所辖范围内发生的突发事件；媒体对本区的重要报道等。

2.掌握“大事”特点。地区年度大事记中的“大事”是指影响深远、意义重大，具有资政、科研、教育、查考等价值的大事、要事及新生事物。评判时要立足本地区，把握时空范围、事件的特点及相互联系，综合考虑事件的地域性、时间性、典型性、层次性以及与其他事件的关联性等，从事件、活动的影响、特色、背景等方面进行综合分析。尤其要筛选出如地区全局性、典型性的事件，对现实工作和历史发展具有重要影响的事件和活动，突出本地区特点，反映党和国家方针政策及本地区一定时期内中心工作的重要事件和活动等。

3.“常事不书，非常则取”。编入大事记的必须是大事，对于那些周期性、规律性、定期性的普通常事则不书，仅对其中意义重大的“常事”予以记载。

（三）“大事”撰写

1.原则：坚持实事求是、尊重历史、尊重事实的原则，用准确、简明、规范的语言，将“大事”的时间、地点、人物、经过、结果、因果关系、关键数据等客观表述。

2.在编排方式上，地区年度大事记以编年体为主，辅以记事本末体。一般按照事件发生的先后顺序排列，一事一条。编排条目时，先排有确切日期的大事，日不清者排于月末，月不清者排于年末，年不清者不记。同日发生的大事，按事件发生的具体时序或事件的重要程度排列。对有一定时间跨度的“大事”，在以时为序的前提下，标明起止时间，根据具体情况对事件进行集中记述。

3.在内容记述上，一是大事时间要准确、具体，特别重大的要精确到时、分、秒。二是重在记“事”，做到要素齐全，表述准确，言简意赅、详略得当。编者要科学合理、实事求是地对原记载精简和浓缩。三是揭示事件因果关系，注意事件记录的延续性。揭示重要事件、重要活动发生发展的过程及它们之间的联系需前后照应，如跨年月的大事，其结果在相应年月需有所表述。四是避免妄加评述。要不载空言，按照事情的本来面目客观记述。如确须评述，则要用客观的历史状况进行简要说明，不能妄加评论或主观臆断。

三、提高地区年度大事记质量的几点建议

（一）通过培训等方式，提高区属立档单位大事记整体质量

区属各立档单位编写的机关大事记，是获取地区年度大事记“大事”的最可靠、最主要的信息来源。当前各机关年度大事记质量不一，有的仍使用以记事本末体为主的编排方式，有的对大事时间、有关数据、领导职务等记述不够精准，有的叙事基本要素表述不够完整，也有表述如工作总结或信息报道，以及书写格式不规范等情况。可组织大事记编写工作专题培训，有针对性地从机关大事记的主要作用、编写规范、编写方法、工作要求等方面对有关撰稿人员进行全面指导，或结合工作实际开展经验交流活动，加强对立档单位大事记编写工作的监督指导等方式，提高区属立档单位大事记的整体质量。

（二）健全区属立档单位大事记报送制度，提高材料收集工作质量

能否将地区年度大事记“大事”材料收集齐全，很大程度上取决于对区属立档单位大事记的收集情况。虽然区属各立档单位的机关大事记报送工作已纳入地区档案行政执法检查范围，但因约束力有限，近年仍有单位报送不及时，甚至在地区年度大事记基本定稿时仍未报送。完善区属立档单位的机关大事记报送制度及相应措施，提高“大事”材料收集工作质量及效率，有利于保障地区年度大事记的全面性。

（三）细化地区年度大事记编写规范，使编写地区年度大事记有标可依

目前我国尚无有关编写地区年度大事记的行业标准或统一规范，编写地区年度大事记主要依据或参照本地区或其他地区的编写规范。如在编写格式等方面，不同区域性编写规范可能存有差异，若本地区编写规范未给出明确说明，难免使编者产生困惑。再如，相对具体、易操作的收录标准，更有利于编者准确筛选出“重大”、“重要”的“大事”，在一定程度上避免或减少主观因素影响，提高“大事”筛选质量。因此，应进一步研究细化本地区年度大事记编写规范，必要时辅以示例，使编写工作有标可依，这样有助于提高编写的规范化及专业化程度。

（四）跟踪分析地区年度大事记利用服务效果，总结编写工作经验

地区年度大事记的提供利用成效可反映地区年度大事记的编写质量。跟踪分析地区年度大事记利用服务效果，如能否满足服务对象的利用需求，是否发挥其应有的作用等，在评价地区年度大事记编写工作水平、成效及不足的基础上，总结编写工作经验，都能够进一步提高地区年度大事记的质量。

参考文献：

[1]谢昌炜，朱雪松.大事记编写综述[J].宜宾师专学报（社科版）1998（1）：104-110.

[2]吴飞玲.浅谈大事记的写作[J].福建金融2002（9）：36-38.

[3]王英玮，陈智为，刘越男.档案管理学[M].北京：中国人民大学出版社，2015年：233-236.