维修组师德教育学习心得（共10篇）
教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。为人师表是“师德”的核心。“师者，人之楷模也”。“学高为师，身正为范”。榜样的力量是无穷的。教师既要教学生学好功课，更教学生学会做人。也就是说，教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人师表的楷模。为此，必须要求每个教职工把为人师表作为一个重要标准，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。具体体会如下：第一：严格要求教师身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，教师自己首先要做到；要叫教职工做到的事情，领导自己首先要做到。
第二：加强法纪教育和职业道德教育，严格要求职工遵纪守法，不计报酬，无私奉献，积极从教。要求每个教师要“认真备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生”。不准上无准备、无教案的课，不准迟改欠改作业，不准羞辱体罚学生，不准向学生家长索要钱物，如有违反，发现一个，处理一个，决不姑息。
第三：要求教职工把学生德育工作向教学、管理和生活每个环节渗透，全方位做好学生思想政治工作，弘扬优良校风。为加强师德教育，全面提高教师思想政治素质和业务素质，学校应制订、《学生管理工作制度》、《班主任工作制度》、《教师、校领导值班制度》、、等有效的工作制度，认真贯彻落实。要求教职工为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。特别是教务部门，要求每个任课教师一方面要深刻理解师德内涵，另一方面要将师德内涵转化为良好的师德表现。平时不仅要注意自己的举止行为，维护自身形象，做学生的楷模；更重要的是要以良好的师德表现在理论技术教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，认真学习，掌握技术，提高素养使他们成长成才。并把这实施效果作为教师业务考核晋升的主要依据，这样就能提高教师教书育人的主动性和积极性，对提高教学质量和学生素质起促进作用。
125班 李玉海
星期五下午，我们全体学生观看了禁毒教育片，受到了深刻的教育。毒品，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒品感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒品，就无法自拔！毒品分很多种类：有海洛因、白粉、摇头丸、冰毒等，这些都能危害人们的身体健康，甚至还危害其家人，导致严重的后果，这也给社会带来不安。我曾看过这样一篇报道：有一名16岁的女孩子，因和爸妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给了她一杯酒，说：“尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后，也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品摇头丸起的作用，而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她去医院才知道，原来自己的女儿染上了毒品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。看完了这个故事，让我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我们自己的身体健康，只会对我们造成伤害，所以我们要远离毒品，珍爱生命！
学习阶段学习心得
江心纪工委 朱先其
按照区纪委的统一布署和要求，在“服务发展、执纪为民”主题教育学习阶段，本人认真学习了胡总书记“七一”讲话和中纪委六次全会、省纪委七次全会精神，认真学习了市十二次党代会、区十二次党代会精神，特别是认真深入学习了胡总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表的题为“深入贯彻落实以人为本执政为民理念，扎实开展党风廉政建设和反腐败斗争”的重要讲话。通过学习胡锦涛总书记的讲话，结合本人纪检工作实际，总结以下几点心得体会。
第一，讲话深刻阐述了切实把以人为本、执纪为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中的重要性、紧迫性以及总体要求、工作重点，显示了党的执政理念在党风廉政建设和反腐败斗争领域的深入贯彻落实。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。这就决定了党在执政的各个方面和各个领域都要坚持以人为本，执政为民。反腐败和廉政建设关系国家发展全局、关系最广大人民根本利益、关系社会公平正义与和谐稳定。因此，在坚决惩治腐败和有效预防腐败、大力加强廉政建设方面，更要坚持以人为本，执纪为民。
第二，胡锦涛总书记讲话的核心是党风廉政建设和反腐败斗争要贯彻以人为本、执纪为民。这就要求在实践中贯彻以人为本、执纪为民，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。在实际工作中，由于体制机制不
健全、法规制度不完善、思想观念不正确等原因，还存在一些损害群众利益的突出问题和反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，社会某些领域有失公平正义问题，干部队伍作风不实，脱离群众问题等。这些都需要我们认真加以解决，深入贯彻以人为本、执纪为民理念，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。
第三，胡锦涛强调，各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要带头坚持以人为本、执纪为民，坚持把以人为本、执纪为民贯彻到纪检监察工作指导原则、工作部署、队伍建设中去，以更高的标准、更严的要求切实履行党和人民赋予的职责，努力在实践根本宗旨、坚持群众路线、做好群众工作上作出表率、取得成效。这是对纪检监察机关和工作人员提出的新要求，指明了纪检监察工作的根本目的——以人为本，执纪为民。
第四，要切实把以人为本，执纪为民贯彻落实到纪检监察工作的全过程和各方面。一要在反腐倡廉教育中贯彻以人为本、执政为民，加强对党员干部进行党全心全意为人民服务的宗旨教育，党的群众观点、群众路线教育，以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设教育，增强各级纪检干部作以人为本、执纪为民表率的自觉性。二要在查办案件工作中、解决反腐倡廉建设中人民群众反映强烈突出问题中、解决发生在人民群众身边的腐败问题中、解决党政机关和领导干部作风方面的突出问题中贯彻以人为本、执纪为民，努力遏制消极腐败现象和不正之风在一些领域易发多发的势头，坚决维护人民群众的利益。三要在监督工作中贯彻以人为本，执政为民，充分发挥人民群众的监督作用，进一步加强对权力运行的制约和监督，切实让权力在阳光下运行，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；四要在推进改
革和制度建设中贯彻以人为本、执政为民，坚持问政于民、问需于民、问计于民，坚持科学决策、民主决策、依纪依法办事，切实使各项改革和制度建设符合人民群众的根本利益。五要在纪检监察机关自身建设中贯彻以人为本、执纪为民，全面加强纪检监察干部队伍思想建设、能力建设、作风建设，切实履行“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的庄严承诺。
根据
《关于2009年开展纪律教育学习月活动的通知》的要求，党总支部组织召开了党员纪律教育学习月活动动员大会。对纪律教育学习月活动的目的、内容、教育对象、教育重点、教育形式、时间安排进行了统一部署。在这段时间里，本人严格按照处统一的学习计划和学习要求，切实参加了各个环节的学习活动，参加了党员学习教育会、学习了胡锦涛同志有关反腐倡廉的论述，等同志在省纪委十届三次全会上的讲话，等同志在市纪委九届四次全会上的讲话，观看了反腐教育片等等。
在纪律教育学习月活动中，我的思想得到了进一步提高，收获较大，主要心得体会有：
一、增强党性观念，推进科学发展。通过近阶段的一系列教育活动，使我深刻认识到：要使我们党能够始终紧跟世界发展的步伐、适应形势发展的变化、不断巩固执政地位，就要始终保持党的先进性。而党的先进性最终是要靠党员的先进性来体现的，因为党员是党的细胞，只有广大党员具备先进性，才能体现我们整个党的先进性。而党员要体现先进性，必须不断增强党性观念，同时不断加强自身能力建设，用先进的思想、过硬的本领、良好的口碑去体现共产党员应有的先进性，推进科学发展。
党性观念要从自觉维护党员的形象做起，每一位党员要有强烈的身份意识，时时处处要想到自己是一名光荣的共产党员，从自己做起，注意在各方面自觉维护党的形象。如果说，党员的形象是外在的形，那么党员先进性就是内在的魂。也就是说党员的形象一定是通过其内在素质来体现的。每个党员都生活在社会里、老百姓中间，是否具有良好形象，就要看其与群众相比，是否能够做到“工作表现好一点、遇到好处让一点、困难工作抢一点、群众所需想一点”,“平素工作能够看出来，关键时刻能够站出来，危难之中能够豁出来”。而这些看似简单的一点点，但做起来并不容易，而如果你在平时的工作当中刻意去做并且努力去做好，就一定对得起自己作为党员的身份，就一定能够自觉维护党的形象。作为一名党员干部，除了不断增强党性观念以外，我感到还必须提升自身能力，才能对得起自己的具体身份。初步感到有这样三种能力：
一是提高学习能力。当今社会，终身学习已经不再是一句口号，而应当时刻用学习的观念来鞭策自己。只有学习才不致落后，只有学习才能立于不败之地。我们的党开展先进性教育、科学发展观教育的目的就是如此，我们每一位党员更应当把学习放在首位。提高学习能力，应把握两个方面：一是增长新知识，不断增加和拓宽新的知识面，二是增强业务水平，以很好的业务水平去适应市场经济条件下的征费管理。
二是强化实践能力。作为单位班子的成员，不仅要出思路，而且要把思路和方法付诸于具体的工作实践中，不断在实践中提升自己的综合能力。
三是培养创新能力。共产党员本身就应当做改革的“先行者”，要敢于开风气的先河。在当今改革不断深化的年代，特别需要有众多的探索者、开拓者，作为基层管理人员就应当扮演这样的角色，不断培养新的思维、观念、方式和方法，用于业务以及队伍管理中。特别是在当前开展的科学发展观教育中，我们共产党员要提倡有益于社会、家庭和自己的风气，并身体力行，做群众的楷模。共产党员只有努力去提高自己，才能受到群众的拥护，才能体现自身的价值所在。
二、克服不良风气，改进工作作风。作风教育一再被重视强调，乃至成为全党的优良传统，实在是因为它事关全党的生死存亡，是一件大事。江泽民同志曾经多次深刻指出：“腐败现象是侵入党和国家健康肌体的病毒。如果我们掉以轻心，任其泛滥，就会葬送我们的党，葬送我们的人民政权，葬送我们的社会主义现代化大业。”要切实加强党员的教育、管理和监督，切实解决“不想腐败、不能腐败、不敢腐败”等问题。既要重视事后惩处，又要重视事前教育、事中监督，真正做到防范于未然。
为了更好地加强自身修养、改进工作作风，我们必须抓住作风建设的根本点，也就是胡锦涛同志明确指出的“为民、务实、清廉”六个字。
做到为民，就是要坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要牢固树立“为人民服务”的宗旨，勇于做最广大人民根本利益的代表者。做到务实，就是要坚持实事求是，量力而行，重实际、办实事、求实效。做到清廉，就是要坚持以身作则，正确行使权力，保持清正廉洁。
作为一名共产党员，要谨记“中国最广大人民的根本利益”，努力为人民服务。始终代表中国最广大人民的根本利益，就要时刻牢记党的宗旨，密切联系群众，关心群众疾苦，解决实际问题，把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点。
第一、要服务群众。服务群众，一要淡泊名利，强化奉献意识。奉献精神是每个共产党员必备的品质。只有具备这种品质，才能全身心地投入工作，愿意踏踏实实地为群众服务，也才有希望把工作干出色。二要关爱群众，强化群众意识。要把群众的意愿变成自己的工作目标，要把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为准绳，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，带着对群众的深厚感情去完成每一项工作。三要求真务实，强化实践意识。要为群众提供优质到位的服务，就要在具体工作中，想问题、办事情，始终立足于求真务实、真抓实干，不搞教条主义，不搞本本主义，不搞经验主义。
第二、要扎实工作。干好工作必须扎实认真，真抓实干，一干到底，干出实效。一要爱岗敬业主动工作。要视岗位为事业，干一行，爱一行，钻一行，精一行，有一分热献一分热，有一分光发一分光，安份守己，踏实干事。二要恪尽职守忘我工作。“恪尽职守”是工作的基本要求，“忘我工作”是工作的一种境界。前者是前提、是保证，后者是目标、是追求。三要紧跟形势创造性工作。随着时间的推移，新情况、新问题不断涌现，工作从内容到形式都有一个不断调整适应的过程，该更新的内容一定要及时更新，该改进的办法一定要大胆改进。同时要超前思考，积极探索，努力为做好本职工作积累新的经验。
第三、要廉洁自律。能否廉洁自律说到底是人生观、价值观的问题，要早思考早清醒，多思考多清醒，筑牢思想防线，严阵以待。第一，必须严格遵守工作纪律。按规则办事，勤衔接，多沟通，以良好的个人作风推动形成良好的部门作风；第二，必须谨慎。注意工作细节，谦虚做事、谨慎做人。特别是在一些金钱物质利益方面，要做到慎独、慎微、慎初，守住自己的防线，在不正当行为上坚决杜绝“第一次”；第三，必须知足。如果不“知足”，一方面会给一些有目的的人以可乘之机；另一方面也一定难以自律；第四，必须修身。大处着眼，小处着手，在生活的细节上，行为的一举一动中约束自己，使自己的人品日臻完善，形成独特的人格魅力。
三、艰苦奋斗，勤俭节约。
“艰苦奋斗、勤俭节约”是一个古老而又年轻的话题，它是一种习惯，是一种美德，更是一种品质，千百年来一直被人们传承和坚守。毛泽东同志曾经说过：“浪费是极大的犯罪。”胡锦涛同志指出：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。勤俭节约就是要在思想上崇尚节约，以勤俭节约为荣、奢侈浪费为耻。千里之堤，溃于蚁穴，有些看似点滴的浪费，就象蚁穴一样侵蚀着坚固的根基。
勤俭节约就是要在作风上艰苦创业。路桥处成立只有4年多时间，人员多，底子薄，运营成本大，在当前执法不到位，收费环境日趋恶化的时代，只有靠节俭，我们这个系统才有生存发展的机会。
在日常工作中，我们离不开水电、笔墨、纸张。因此，节约一滴水、一度电、一支笔、一张纸都可能成为单位降低成本，节约增效的一个重要环节。节约应该表现在我们工作的点点滴滴。如电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印机等的使用。节约不是要我们去刻意的做作，而是要在日常工作中形成一种习惯。随手关灯、关电脑、关空调……是一种自然而然的习惯性动作，更能体现出一种良好的节约心态。一个单位的节能降耗，不单关系到成本效益，更关系到这个单位的生存和发展。
改革创新与建筑节能
目前发达国家的建筑节能技术主要是针对当地的气候特点开发的，而这些技术本身也不是十分完善，在其他地区是否能达到预期的效果还没有十足的把握。我国的建筑节能工作已进入全面实施阶段，随着一系列关于建筑节能的国家法规及地方标准的颁布和实施，整个建筑行业从业人员不仅从观念上对建筑节能有了一定的重视，而且在具体工作中取得了一定成果。使建筑节能在理论研究和实践操作上均获得了一定效果。但是，与世界发达国家相比，还有相当大的差距。关于建筑节能，我们尚有许多工作要做。
一、自主创新
（一）创新——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界、自身任职与行为过程和结果的活动。即：人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。
（二）创新能力----指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物活动中表现出来的潜在心理品质。创新能力具有综合独特性，和结构优化性等特征。遗传素质是形成人类创新能力生理基础和必要的物质前提，它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型，速度和水平；环境是人的创新能力和提高的重要条件，环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平；实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
（三）创新的本质-----是进取，是推动人类文明进步的激情；创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制；创新的本质是不做复制者。
创新的能力有一部分是来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神；创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”；创新最关键的条件是要解放自己。因为一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥。
（四）基本特性：
1、创新的起点在于问题。
2、创新的关键在于突破。
3、创新的本质在于新颖。
4、创新的基础在于继承。
5、创新的目的在于发展。黑龙江省2010专业技术人员继续教育更新培训学习心得
二、自主创新是改革开放
把增强自主创新能力作为改革开放的一个重要着眼点，不仅是改革开放本身的必然要求，也是改革开放不断丰富和发展的需要。强调自主创新表明改革开放进入了一个崭新的历史阶段。
（一）推进解放思想不断深入，从敢想敢闯到明确提出建设学习型政党、学习型社会的新目标。解放思想与改革开放是密不可分的。没有思想的解放，就不可能有改革开放的推进。在改革开放初期，我们讲解放思想，强调的是在马克思主义指导下打破条条框框的束缚，坚持一切从实际出发，坚持实践是检验真理的唯一标准，敢想敢闯，探索中国社会主义建设的新道路。而自主创新的提出，一方面说明我们既需要继续发挥那种敢想敢闯的精神，同时也要求我们要更加注重创新创造。把自主创新作为改革开放和解放思想新的主题的必然结果就是提出建设学习型政党和学习型社会(城市)，把学习放在一个更高的地位加以认识，对学习提出了更高要求。建设学习型政党和学习型社会要求人人学习、终身学习，形成学习的风尚，提高学习的水平。根据这一要求，我们不仅要学习理论，而且要学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识。学然后知不足，学然后知荣辱，学然后知创造，学习是创新的前提和基础，没有学习，就不可能有自主创新。从这个意义上说，建设学习型政党、建设学习型社会(城市)是一次更加注重创新的思想解放运动，是在新的历史条件下思想解放的深化。我们必须从自主创新的高度，充分认识杭州建设学习型城市的重要意义。
（二）深化改革开放的内容，更加强调经济发展的内生动力以及质量和效益。改革开放初期，针对当时经济落后，百业待兴，社会商品短缺的局面，要解决的主要问题是搞活经济，把生产搞上去，千方百计地增加商品供应，首先通过解决温饱问题来满足人民群众的生活需要。因此，我们当时强调改革开放的生产力标准，用经济的发展来检验改革开放的成效。而我们今天讲改革开放，要解决的主要问题是如何加快转变经济发展方式，实现我国经济社会又好又快地发展。这就要求我们把改革开放的着力点放在推进自主创新上，构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，形成有利于加快经济发展方式转变的制度安排，增强经济发展的内生动力，在推动经济不断发展的同时，着重提升经济发展的质量和效益，在不断提高人民群众生活品质的基础上，注重社会公平，调 黑龙江省2010专业技术人员继续教育更新培训学习心得
动人民群众的积极性，提高人的素质。根据这样的要求，自主创新能力的增强与否、自主创新的实现程度客观上已经成为新的历史条件下判断和检验改革开放成效与否的新的主要标准。
（三）突出改革开放的系统性，从强调改革的突破效应到更加注重改革的协调性。随着改革开放的发展，人们已经发现，改革开放初期那种一项政策的提出或改变往往能够带来突破性的效应，使许多问题迎刃而解的情况已经很难再现。现实生活中的矛盾很多都呈现出“两难”的特点。矛盾的复杂性、多变性要求我们在解决矛盾时要更加注重系统性和协调性，而这种系统性和协调性从另一方面来说就是对自主创新的要求。正如我们今天很难把自主创新单纯定义为一个科学技术领域中的概念或社会科学领域中的概念一样，自主创新本身是一个系统性的概念。一个自主创新的成果，即使它是一个学科或在某个领域中实现的，都要有多个学科知识或其他领域的配合才能获得。改革开放也是这样，我们今天已经很难把一项改革措施单纯定义在经济或文化等领域，而往往需要把某一个或某一方面的问题放在一个系统中加以解决。这也就是我们常说的，要从深层次上解决矛盾。这种情况说明，要在改革开放中推进和实现自主创新，就必须提高改革决策的科学性、增强改革措施的协调性，深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制以及其他各方面体制改革，在扩大开放中抢抓机遇，在系统推进中取得重要领域和关键环节的新突破。
三、节能住宅的概念
随着能源危机的出现，节能住宅需要通过对建筑的合理设计、合理选材，最大限度的把室内自然温度控制在人体舒适温度范围内，从而为居住者提供健康、舒适、环保的居住空间，降低建筑物的运行能耗。
（一）DB23/T120-2001是指遵循气候设计和节能的基本方法，对建筑规划分区、群体和单体、建筑朝向、间距、太阳辐射、风向以及外部空间环境进行研究后，设计出的低能耗建筑。
（二）DB23/T1270-2008是指在建筑物的规划、设计、新建（改建、扩建）、改造和使用过程中，执行节能标准，采用节能型的技术、工艺、设备、材料和产品，提高保温隔热性能和采暖供热、空调制冷制热系统效率，加强建筑物用能系统的运行管理，利用可再生能源，在保证室内热环境质量的前提下，减少供热、黑龙江省2010专业技术人员继续教育更新培训学习心得
空调制冷制热、照明、热水供应的能耗。
综上所述，《黑龙江省民用建筑节能设计标准实施细则》DB23/T120-2001节能建筑概念为第二阶段节能标准，即所说的50℅的节能标准。《黑龙江省居住建筑节能65℅设计标准》DB23/T1270-2008为第三阶段节能标准，根据《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计准》JGJ-26-2007征求意见稿，结合黑龙江省具体情况及实施第二步节能的具体经验编制，即所说的65℅的节能标准。
四、节能创新设计思路
（一）建造内保温复合节能墙体
复合节能墙体通常由绝热材料与传统墙体材料或某些新型墙体材料复合而成。如果绝热材料复合在建筑物外墙的内侧，则称为内保温复合墙体。
1、墙体结构层：系指混凝土现浇或预制品的外墙，内浇外砌或砖混结构的外砖墙。以及诸如承重多孔砖外墙等其他承重外墙。
2、保温隔热层：这是节能墙体的主要功能部分，常用绝热材料可分为有机、无机 金属等三大类。出于导热系数、抗压强度、蒸汽渗透率、燃烧性能等方面的考虑。此处选用挤塑型聚苯板(XPS)为保温材料。
3、保护层：主要功能是防止保温层受破坏，并阻止室内水蒸汽侵入保温层。出于防火、抗冲击和环保等方面的考虑，宜选用A级无机防火板为保护层材料。
5、结合各地的气候和地理环境，借鉴各方面成功和失败的经验，在优化组合的基础上开发的墙体内保温板，具有保温、隔热、隔音、防潮 抗冲击、抗震、呼吸等功能，已在工程中应用。
（二）改善门窗性能
外门窗是住宅能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅总能耗的比例较大，其中传热损失为1/3，冷风渗透为1/3，所以在保证日照、采光、通风、观景要求的条件下，尽量减小住宅外门窗洞口的面积，提高外门窗的气密性，减少冷风渗透，提高外门窗本身的保温性能，减少外门窗本身的传热量。其节能措施有：
1、控制住宅窗墙比。住宅窗墙比是指住宅窗户洞口面积与住宅立面单元面积的比值，JGJ26-1995《民用建筑节能设计标准（采暖居住部分）》对不同朝向的住宅窗墙比做了严格的规定，指出“北向、东向和西向、南向的窗墙比分别不应超过20%、30%、35%”。黑龙江省2010专业技术人员继续教育更新培训学习心得
2、提高住宅外窗的气密性，减少冷空气渗透。如设置泡沫塑料密封条，使用新型的、密封性能良好的门窗材料。而门窗框与墙间的缝隙可用弹性松软型材料（如毛毡）、弹性密闭型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及边框设灰口等密封;框与扇的密封可用橡胶、橡塑或泡沫密封条以及高低缝、回风槽等;扇与扇之间的密封可用密封条、高低缝及缝外压条等;扇与玻璃之间的密封可用各种弹性压条等。
3、改善住宅门窗的保温性能。户门与阳台门应结合防火、防盗要求，在门的空腹内填充聚苯乙烯板或岩棉板，以增加其绝热性能;窗户最好采用钢塑复合窗和塑料窗，这样可避免金属窗产生的冷桥，可设置双玻璃或三玻璃，并积极采用中空玻璃、镀膜玻璃，有条件的住宅可采用低辐射玻璃;缩短窗扇的缝隙长度，采用大窗扇，减少小窗扇，扩大单块玻璃的面积，减少窗芯，合理地减少可开启的窗扇面积，适当增加固定玻璃及固定窗扇的面积。
（三）使用节能的绿色建筑材料
建筑外维护结构的保温隔热性能直接关系到室内环境的热稳定性和舒适性，对降低建筑能耗起着至关重要的作用。国内目前通行的做法是在外维护结构完成后再在上面附加保温层，以改善热工性能。这种方法虽然可以达到一定的效果，但各种高效保温材料价格不菲，而且其生产加工过程也会大量消耗各种能源。因此，建筑节能不应当只着眼于建筑建成后在使用过程中的能耗，还应当从整体系统的观念出发，关注建筑全寿命周期的能源消耗。从这个角度出发，建筑材料就不但要有出色的保温隔热性能，其加工生产过程也应当简单易行，节省能源。实践表明，这种使用农业副产品作为建材的方法可以使多方受益：农民因出卖稻草获利，建造方可以减少材料造价，节省建材能源开支，燃烧秸秆所产生的温室气体也大大减少。由此可见，创造性地采用新型建材往往可以变废为宝，减少污染和能源浪费，从而达到一举多得的效果。新型建材的思路可以是废物的升级利用，当然也可以是科学上的合成，但如果加工处理过程中的能源消耗过大，或工艺过于复杂，也会得不偿失，这一点应当引起注意。
（四）充分利用太阳能资源
太阳能作为一种天然的洁净能源，也是居住建筑设计上广泛推广的节能设计之一。要解决这些问题就必须将太阳能利用装置纳入到建筑设计规范当中，在设 黑龙江省2010专业技术人员继续教育更新培训学习心得
计时将太阳能热水器设备纳入到建筑设计之中预留太阳能设置位置，特别是在厨房卫生间内。如果太阳能热水器能够充分加以推广应用，就可以大大节省常规能源，也是建筑节能的发展方向。
六、总结
前一阶段学校党总支开展了《党员干部纪律教育学习读本》的学习活动，通过学习使我们充分地认识到，党的纪律是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。中共中央新颁布的《中国共产党纪律处分条例》，是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规。它以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设的实践，以党内法规的形式明确回答了党的纪律和纪律处分方面一系列重大问题
通过学习《条例》，使我们充分地认识到，《中国共产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设与实践，以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等一系列重大问题。《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，对维护党的章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥重要作用。同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进一步巩固和加强。
通过学习，我们深刻地感受到，《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。
《中国共产党纪律处分条例》的实施是保持党的先进性、战略性的措施。党的制度建设是根据实事求是、与时俱进的原则，随时间发展而不断发展的，在实施过程中验证原有制度的前提下，新的《处分条例》增加了廉洁自律方面的规定、加强党风建设的决定、党政干部选拔任用的条例、党的监督条例以及民主制度的若干意见，这使党的纪律处分条例内容得到了大大的丰富，增加了条例的可执行性。
为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，我参加了2011专业技术人员继续教育知识更新培训，我作为乡镇林业站的一名普通的工作人员始终在生产的第一线，通过知识更新培训的学习，使我受益颇深。这短短的一期学习让我认识到作为一名基层工作人员，我应当加强理论学习，真正深入学习党的知识，提高自身的理论水平，把握时代要求，与时俱进，用马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”重要思想来武装自己，进一步提高自身的政治觉悟，和业务水平。现就本次学习的专业知识进行简要回顾：
（一）自主创新的概念及其特点
1、自主创新的概念
自主创新是指创新主体以自身的研究开发为基础，实现科技成果的商品化，产业化和国际化，获取商业利润的创新活动，又称内源创新。
2、自主创新的特点 优点：
①有利于创新主体在一定时期内掌握和控制某项产品或工艺的核心技术，在一定程度上左右行业的发展，从而赢得竞争优势。
②自主创新能引起一系列的技术创新，带动一批新产品的诞生，推动新兴产业的发展。③有利于创新企业更早积累生产技术和管理经验，获得产品 成本和质量控制方面的经验。④自主创新产品初期都处于完全独占性垄断地位，有利于企业较早建立原料供应网络和牢固的销售渠道，获得超额利润。缺点：
①需要巨额投入；②高风险性；③时间长；④市场开发难度大；⑤在法律不建全的情况下，自主创新成果有可能被侵犯的危险。
二、生态学相关基础知识。生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学分支学科。
三、全球变化与森林生态系统。通过对各种气象变化对森林生态系统及生物多样化的影响的诠释，进一步理解了气象对林区的影响，掌握了各种形式下的应对措施。
四、生态学多样性保护
如何制定和规划区域可持续发展模式途径，这是可持续发展从概念到行动的一个关键和难点。目前尚缺乏一个完整和准确的理论和技术体系作为支撑和指导，该领域的研究多停留在概念或内涵的定性探讨上，可操作性差。因此，对可持续发展的定量化即如何来度量、鉴定和评价区域可持续发展的水平与能力显得十分的必要。认真学习宪法和国家基本法律法规知识，不断提高自身的法律素质，特别对本专业“中华人民共和国森林法”，“中华人民共和国森林法实施条例”，“黑龙江省实施《中华人民共和国森林法》办法”。“国务院关于进一步完善退耕还林政策措施的若干意见”等项法律熟读胸，并将付诸林业法制实践。“四五”普法五年来，配合镇党委、政府进行了广泛的深入的学习宣传。使农村的宣传面达到农业人口的80%以上，增强了全社会的林业意识和法律意识，同时，结合本镇实际情况，先后制定了一些护林村规民约。禁止毁林开垦和毁林采石、采沙、采土，禁止林地放牧以及其它毁林行为。
五、生物多样性保护。由于人口的快速增加和对生物多样性资源的过度开发利用，导致了生物多样性的严重破坏。遍及全球的森林砍伐、草原退化、土地沙漠化和盐渍化、湿地干涸、海洋污染、物种消失、水土流失、基因丧失等环境问题日益严重，已引起国际社会的广泛重视。
六、生态环境安全问题。因为依生态学的观点，自然界中现存的物种都是经过漫长的与其他物种和环境之间的协同进化而保留下来的，每个物种在维持生态系统的正常运转中都有相应的贡献，人类在没有认清这些规律之前不能简单地定义其为益虫或害虫。举一个例子，蛀虫因为破坏木材而被人们称为害虫，但正是由于蛀虫的存在，使一株参天大树在死亡以后倒下，树干接触到土壤，从而使养分被迅速分解，完成了物质循环，也给其他树木留出了生长空间。“害虫”之所以泛滥，是由于人类营造的农田、人工林等不健全的生态系统所造成的，是人类给这些“害虫”提供了泛滥的条件：食物充足，缺乏天敌。依靠农药来防治是治标不治本的办法。同时，也不能因某个物种是大家认可的“益虫”而放任，诸如“七星瓢虫是益虫，多多益善”之类的说法都是十分荒唐的。
七、态系统服务评价。生态安全的概念早在20世纪70年代就已被提出，但是由于生态安全内涵的丰富和复杂性，以及人们对生态安全的研究尚不够深入，因而一直也未能形成统一并普遍接受的定义。狭义的生态安全概念是指自然和半自然生态系统的安全，即生态系统完整性和健康的整体水平反映。健康系统是稳定的和可持续的，在时间上能够维持它的组织结构和自治，以及保持对胁迫的恢复力。若将生态安全与保障程度相联系，生态安全可以理解为人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括引用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。广义的生态安全概念以国际应用系统分析研究所提出的定义为代表：生态安全是指在人的生活、健康、安乐、基本权利、生活保障来源、必要资源、社会次序和人类适应环境变化的能力等方面不受威胁的状态，包括自然生态安全、经济生态安全和社会生态安全，组成一个复合人工生态安全系统。
八、生态学理论在森林经营中的应用。我国现有森林134亿hm2，其中大部分是天然林。森林蕴藏的不仅仅是木材资源，更重要的是它对维护地球生态平衡，对国土环境安全有着及其重要的意义，它是生物多样性的宝库，是人类赖以生存的不可取代的条件，是人类社会可持续发展的保障。科学有效地经营管理好这些森林，始终是林业工作中的主要课题之一。我国一些地区的森林经营中，对幼、中龄林的间伐抚育，要求对预留立木之外的林木及林下灌木全部伐除；低产次生林改造也多以人为干预为主，所谓“大砍大造”；森林采伐更新，仍推行“以人工更新为主的方针”，不仅加大了资金投入，而且往往有许多盲目性和不确定性，导致投入效果甚微或无效果，甚至带来林分质量下降和新的生态问题。例如采伐迹地上用油松、落叶松等阳性树种人工更新，因忽略了这些树种对光的需求，迹地内原阔叶树种的幼树迅速占据上层空间，植入的阳性针叶树种受压死亡，而使更新造林归于失败的事例，普遍存在。“大砍大造”导致了暴雨之后陡坡地段的水土流失及泥石流，降低了森林的防护功能，而且使生物种类趋于简单化，从而降低了森林生态系统的抗逆性和稳定性。我通过个人自学和专题学习，进一步理解和把握了林学专业生态学学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以下是我就林学专业学习谈谈自己的心得体会。
从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，科学发展观是以邓小平理论、毛泽东思想关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我作为海林市山市镇林业站的一名干部，对我而言，对林学专业生态学的学习，就是学习实践科学发展观的过程，就是要贯彻落实好科学发展观，加强党性修养，遵守党员标准，坚定理想信念，不断增强政治意识，不断提高政治敏锐性，有效履行岗位职责，做好本职工作，促进我们的工作更快更好发展。
一、学习林学专业知识，就必须勤奋学习，全面提高综合素质。
一是勤奋学习是加强党性修养的重要前提。首先，要牢固树立科学发展观的学习理念。古人云，“求木之长者，必固其根本”。我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。
二是努力做到全面系统持之以恒地学习。要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与保护区建设管理工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是林业管理知识紧密结合起来。坚持用党章精神要求和发展着的马克思主义武装头脑，做好先锋模范表率作用积极引导广大党员干部真正做到融会贯通，注重实效，不断提高理论水平、政策功底和知识素养。三是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。
二、学习专业，就必须无私奉献，提升服务价值。
一是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。通过深入学习，以科学发展观指导工作的自觉性进一步增强。科学发展观既是世界观，也是方法论。学习实践活动，使我们在面临矛盾和问题时，更自觉地从科学发展观的要求中找思路、找对策、找办法。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与农经的发展紧密联系起来，将个人熔入林业工作这个大的集体，时刻想着自己是林业这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的的工作作风，先公后私，要想到林业工作发展了，才有自己的进步。讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立工作的发展和利益高于一切的思想境界。平时多做换位思考，知理识大体，心胸坦荡，不计较个人得失，同事们互相尊重，共同营造良好愉快的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力。
三、学习专业知识，就必须扎实工作，努力争创一流业绩。
首先，要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。其次，要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评，维护既有集中又有民主，积极思考工作，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。再次，要充分发挥共产党员的先锋表率作用。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新，坚持淡泊名利、甘于奉献，努力争创一流业绩，以实际行动和实际效果来体现。配合镇党委、政府做了大量工作，如组织领导、宣传发动、责任书签定、林业规划设计、造林规划作业设计、种苗供应、工程验收以及强化了林木采伐和林地管理，加强了野生动物保护、森林防火、病虫害防治、植物检疫等工作。
以上仅仅是我学习的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。才能够在生产、工作、学习和社会生活中起模范带头作用，也就是要做到：坚定信念、勤奋学习、率先垂范、奉献自我，积极参加理论业务学习，变“要我学”为“我要学”，将理论与实践相结合，发扬“西柏坡”精神，艰苦奋斗，戒骄戒躁，勤奋学习，认真工作，对工作尽心尽责。
海林市山市镇农业技术服务中心
赵甲成
一、强化教育，引领清廉向善“新风尚”
人不率则不从，身不先则不信。作为镇党委书记，我坚决履行全面从严治党“第一责任人”责任，从严抓好党员干部尤其是领导干部的廉政教育。
1、以“学”养“廉”。依托党委理论学习中心组会议，每次一个专题，组织学习党纪党规、法律法规、政策文件，督促全体党政领导依规依纪依法办事。深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，筑牢党风廉政底线，弘扬清正廉洁风气，让党员干部在其位、谋其政、尽其责，把干净和担当、勤政和廉政统一起来，着力打造风清气正、担当有为的廉洁形象。
2、以“谈”促“廉”。深入开展廉政谈话，我和班子成员、部门负责人、村(社区)书记逐一开展谈心谈话，交流工作和思想，强调作风和纪律，其他党政领导和分管部门同志、分工村干部开展个别约谈或集中谈话，筑牢思想防线。
3、以“善”引“廉”。深挖提炼八桥“广善文化”中的清廉元素，征集一批以“善·廉”文化为主题的廉政文化作品，在“广善八桥”微信平台进行展示。在各基层党组织开展“品善、思廉”活动，组织党员干部撰写微感悟，营造崇廉向善好氛围，让“广善文化”贯穿廉政教育始终，成为“党建领跑、实干强镇”的源动力。
二、健全制度，强化纪律规矩“硬约束”
依靠制度惩治和预防腐败，是抓好基层廉政的重要保证。
1、规范制度。制定完善公务接待、采购、文印宣传、培训费用、车旅费、水电通讯、慰问、村级财务管理、公共资源交易、工程建设管理等一系列制度，在各村(社区)推行26项村级“小微权力”清单制度，从源头上防范权力任性。
2、从严执行。完善公务接待审批手续，建立党政办、财政分局“双审核”制度，从严审核把关，“三公”经费支出逐年下降。严格公共资源交易管理，严把标前审查、标中监督、标后管理等关口，在节约资金的前提下确保工程质量。
3、常态检查。由镇纪委会同相关职能部门，每季度开展作风建设自查自纠，对镇村财务账册开展抽查，每年底对镇村工程开展检查，对发现的问题严肃处理，以强有力的问责推动制度的刚性执行。
三、建强队伍，打造担当作为“硬核力”
发展进入新常态，干部就要有新状态;发展要当排头兵，干部也要当排头兵。
1、树立实干导向。注重在经济发展、维护稳定、服务群众等一线发现和考察干部，做到知人善用，在干部调整中秉持“因岗选人”“以岗招人”，让想干事的人有舞台，让能干事的人有位置。
2、优化干部作风。在全镇广大党员干部中广泛开展“强党建、强产业、强作风，加快推进八桥高质量发展”大学习、大讨论、大推进活动，弘扬“志不求易、事不避难”精神，推动广大干部在项目建设、乡村振兴、基层治理等重点工作中，磨砺品质、锤炼作风、提升能力。
3、用好“三项机制”。及时调整不适岗、有问题的干部，对被问责或受处分的干部适时开展回访，旗帜鲜明地为敢于担当的干部撑腰鼓劲，有效调动和保护干部的积极性创造性，着力形成激励担当作为的良性机制。
今天上午我们主要学习了祝枝庭教授题为：“从创客运动到创客教育:培植众创文化”的报告。该报告首先介绍创客运动兴起的社会背景，界定创客人群的行为特征，阐述创客运动与创新2.0及工业4.0的相关性；描述创客空间的类型及其构成，指出信息技术融合于创客空间的重要意义，介绍典型的开源硬件平台及其应用案例；从国家发展战略视角探讨开展创客教育对于培植众创文化、推动创造创业的重要性；讨论在各级教育开展创客教育的途径与挑战性，提出破解创客教育难题的若干建议。
下午我们学习了房恒丰教师题为：“创设良好环境，有效挖掘学生创新创业能力”的报告。报告中指出：学生是当今社会经济建设的重要力量和后备人才，培养学生创新创业素质、提高学生创新创业能力不仅可以推动创新型国家建设，更为解决当前学生面临的就业难题提供重要的手段。目前，学生创新创业出现了积极的方向，学生对创新创业能力培养的需求也在与日俱增，社会对学生综合能力素质的需求与学生个体自我能力发展的需求都要求高校在各方面加大创新创业力度，重视学生创新创业能力的培养，然而创新创业教育是一项系统工程，需要不断摸索新的思路、探求新的方法。学校教育是培养学生创新创业能力的重要基地，全面提高高校学生的创新创业能力、为国家培养创新型人才是高校的重要任务，这就需要学校在教学环境、教学模式等方面进行全新的改革，为社会培养更多优秀的青年人才。
宿迁经贸高职
张佳 机械工程系 2015年8月27日
学习心得体会
2015年8月26日，应学校号召，我们全体教职工参加了为期3天的学习，这3天的学习还是很有意义，一下谈谈我的学习心得：
张春贤强调，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。
教育发展的总体目标是：到2020年，基本实现教育现代化，新疆教育发展水平在西部地区跃居前列，成为丝绸之路经济带上重要的教育中心。教育主动适应经济发展新常态和支撑社会稳定的能力全面增强，社会主义办学阵地进一步巩固。实现更高水平的普及教育。普及学前教育，学前三年幼儿入园率达到85%以上；义务教育成果进一步巩固，基本实现县域内均衡发展，九年义务教育巩固率达到95%左右；加快普及高中阶段教育，高中阶段毛入学率达到90%，现代职业教育体系基本建成；高等学校布局和学科专业结构进一步优化，高等教育毛入学率达到40%。接受双语教育的少数民族中小学生达到90%以上，少数民族学生基本熟练掌握和使用国家通用语言文字。主要劳动年龄人口平均受教育年限达到11年，新增劳动力平均受教育年限达到13年。
张春贤指出，办好具有新疆特色的教育，要把握好以下五个方面： 一是要始终坚持社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。
二是要坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标。坚持依法治疆与以德治疆相结合，坚决抵制民族分裂主义和宗教极端思想渗透，切实巩固学校宣传思想文化阵地。坚持团结稳定从教育抓起、从学校抓起、从娃娃抓起，牢牢把握新疆的未来。
三是要不失时机地推进双语教育。毫不动摇地提高双语教育质量，毫不动摇地全面普及和推广国家通用语言文字，毫不动摇地提升民族语言教学水平，毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言。四是要突出抓好以就业为导向的教育。大力发展面向人人、面向社会的职业教育，探索推进高中阶段普通教育和职业教育融通发展，加强中小学生技术素养培养，引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型，调整学科专业设置，扩大应用型、复合型、技术技能型人才培养规模。
五是要把提升教育质量作为核心任务。基础教育要以标准化、均衡化为主线，把重点放在南疆，放在双语教育，放在数理化教学上来；职业教育要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子；高等教育要以内涵发展为核心，加强学科专业建设，强化协同创新和协同育人；学前教育要以双语教育为重点，着力加强养成教育。
争做具有新疆特色的好老师
张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。张春贤提出：
做有历史责任感的好老师
广大教师要做有历史责任感的好老师。就是要有与新疆地位相适应的格局和境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。
做为人师表的好老师
广大教师要做为人师表的好老师。要做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；要做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。
做立德树人的好老师
广大教师要做立德树人的好老师。教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。要抓好养成教育，培养现代新疆人，大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯；广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。德育工作人人有责，德育是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任，学校教育、家庭教育、社会教育是“三位一体”的，教师要发挥好居间引导的作用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育；要适应学生思想变化新特点，积极探索德育的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止思想政治教育“挂空挡”；把德育教育与校园文化活动有机结合起来。
做专业过硬的好老师
广大教师要做专业过硬的好老师。教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，改进教学方法和手段，不断提高教育教学水平。
加强学校和教师队伍建设
