实事求是对大学生自身成长的意义

实事求是对大学生自身成长的意义（共4篇）

实事求是对大学生自身成长的意义 篇1

1941年,毛泽东在<<改造我们的学习>>中明确地解释了实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，然而，许多大学生依旧荒废了自己宝贵的青春年华。面对各种各样的问题，作为大学生，更应在生活和成长中保持实事求是的端正态度。

实事求是对大学生成长的重要性

学生是社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。从大学生的数量和未来的重要作用看，在大学生身上，寄托着中华民族的美好未来。随着高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次，出现了不同深度的问题，另外随着国际国内形势的深刻变化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时，也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响： 诚信度降低。目前的大学校园里，诚信即被看得很神圣，同时也有可能被遗弃。考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被遗弃在角落里，道德目标自我化、取向功利化和行为庸俗化；尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化；在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。

现代的社会，各种思想相互碰撞，各种道德标准相互交错，再加上各种犯罪活动和腐败现象，社会繁荣的同时社会亦日趋复杂化。而作为新生力量与后备军的大学生们的思想道德观、价值观、人生观也直接影响到了以后社会的发展。

大学生如何做到实事求是？

大学生要自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品质，树立社会主义荣辱观是紧迫的、必要的，同时要时刻牢记实事求是，严格求自己，一切从实际出发，量力而行，不要好高务远，也不要在自卑，更不要骄傲，头脑清醒得找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。我们大学生在学习和工作中，一方面要以更加宽广的眼光观察当代社会，以与时俱进和奋发向上的精神状态展开工作，同时要不断推进理论创新和实践创新，另一方面，不要盲目冒进，富于创造性不是一味地标新立异，而必须把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来，把勇于创新和善于创新结合起来，把时代性、规律性、创造性统一起来，扎实有效地把各项学习、工作做好。作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人。

实事求是对大学生自身成长的意义 篇2

一、高校实施文学美育, 有利于提高大学生文化素质

当前, 提高大学生的文化修养, 是我国教育改革和人才培养模式探索中的重要内容。放眼望去, 世界上许多发达国家都在进行高等教育改革的探索, 其基本着眼点, 都是围绕如何提高人才素质。国际上经济和科技的竞争, 说到底就是人才质量的竞争。而人才质量的差别不仅在于个人所掌握的专业知识和技能, 更在于人的基本素质。其中文化修养占据着非常重要的地位。然而在我国, 几十年来, 人文科学教育和自然科学教育的关系并没有处理好, 自然科学教育被强化的同时, 人文科学教育却被逐步的削弱。今天, 许多高校的教育忽视了精神、道德、理想和情操方面的内容, 丢掉了培养什么人的基本方向。因此, 对于我们来说, 通过加强大学生对优秀文艺作品的学习和鉴赏, 特别是对弘扬中华名族优秀文化传统的作品学习, 意义更为重大。

二、高校实施文学美育, 有利于培养大学生道德规范

道德感化, 是美育的重要社会功能之一。人的真善美于人的德行是密不可分的。我们介绍美学中的社会美和以社会美为主要内容的艺术作品, 其本身就是弘扬真善美的实践行动。以美引善, 寓教于美, 使我们的大学生在对美的事物、美的形象和美的理想的感染中, 形成良好的行为道德规范。我国现代许多优秀的文艺作品, 都真实地揭示了什么叫做真善美, 其到的感化作用十分显著。例如鲁迅、郭沫若、茅盾的作品, 曾引导无数知识青年走上正确的道路。《白毛女》、《红岩》等文学作品, 都对人们的思想道德和精神面貌产生过并继续产生着重要的影响, 这些都是我们实施文学美育的教材典范。

三、高校实施文学美育, 有利于净化大学生复杂情感

文学美育不但可以丰富当代大学生的情感, 而且还可以帮助他们发扬积极健康的情感, 抵制和克服消极邪恶的情感, 使之情感变得更为纯洁和高尚, 从而进一步提高大学生的生活情趣, 美化大学生的心灵, 完善大学生的人格。人的情感是复杂的, 其表现形式也是多层次的。心理学家认为, 人有低级情感和高级情感之分, 其区别就在于前者是情境性的, 它往往与一时一事的具体情境相联系, 波动性较大, 它会随着情境的生灭而生灭。而后者则较多地表现为理性因素, 也较持续稳定。在高校实施文学美育, 我们就是要培养大学生具有一种包含广泛、丰富、深刻的思想观念和理性判断的高级情感。例如, 引导学生们一起读普希金的诗歌, 让学生们从普希金的字里行间寻觅出什么是高贵、温和和雅致。

四、高校实施文学美育, 有利于开发大学生智力潜能

文学美育对于进一步开发大学生的智力和促进潜能的良性发展, 有着不可忽视的作用。现代脑科学研究成果表明, 利用美育将形象思维和逻辑思维有机地结合起来, 可以充分调动“次要半球”的积极性, 又可以补偿“优势半球”的技能, 使人脑左右两半球得到平衡协调的发展, 就能有效地开发人的智力和潜能, 这对现如今的高校大学生来说, 尤其重要。中外许多著名的科学家都具有良好的艺术修养, 这对他们所从事的科学研究都起到了很好的智力开发、潜能提升的作用。1981年的诺贝尔化学奖获得者、美国康奈尔大学教授罗尔德·霍夫曼曾对学生说过:“发挥你们最大的潜能研究自然科学, 同时还要充分利用大学学习所提供的难得的机会, 大量吸收人类文明的伟大成果———文学、哲学、艺术等等, 缺少这些, 我们的人格不可能完整。”大量的实践证明, 文学美育对于智力的开发、思维的发展, 都起到了极大的促进作用。

摘要：美育, 又叫做审美教育。它作为美学和教育学的交叉学科, 在理论指导上是美学的, 但在具体实践上又是教育的。美育作为一种特殊的教育手段, 它可以通过人们对生动、具体、可感的、美的形象或作品直观感受, 从而激发和净化人们的情感, 陶冶思想情操, 最终潜移默化地起到教育的作用。

实事求是思想路线与大学生的成长 篇3

“实事求是”的本义是指真诚滴依据事实真相探求古书的真义，即做学问要注重事实根据，才能得出准确的结论。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的过程中，批判地机场了历史上的“实事求是”，进行了新的科学解释，赋予唯物辩证法的哲学内容。

《中国共产党章程》把党的思想路线表述为：“一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。”这一科学的表述揭示出党的“实事求是的思想路线”是有四个基本方面构成的有机统一体。其基本内容为：

大学生是社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。从大学生的数量和未来的重要作用看，在大学生身上，寄托着中华民族的美好未来。随着高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现多元化、多层次，出现了不同深度的问题，另外随着国际国内形势的深刻变化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成长意识、创业意识的同时，也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响：

诚信度降低；道德目标自我化、取向功利化和行为庸俗化；尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化；对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，羡慕或追求西方的生活方式，崇洋媚外、铺张浪费、追求享乐。

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。这就为大学生改正偏移的观念，为大学生今后的成长指明了道路。而事实求是就是我们大学生的根本。

实事求是对大学生自身成长的意义 篇4

摘要：实事求是是毛泽东思想的精髓，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的交界处，我们肩负着重任，然而，由于时代的进步，社会的发展造成了部分大学生在成长过程中出了问题。面对这些问题，作为大学生的我们要坚持实事求是，一切从实际出发，走正确的思想路线。

关键词：实事求是 大学生 成长

一．实事求是思想路线的形成和发展

1.实事求是思想路线的形成和确立

毛泽东在1929年6月写的一封信中第一次使用了“思想路线”这一概念。1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”①，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，对党的思想路线做了系统的哲学论证。1983年，他在党的六届三中全会中指出“共产党员应是实事求是的模范”“因为只有实事求是，才能完成确定的任务”。②1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义做了马克思主义的界定，且将其提高到了有没有党性或党性纯不纯的高度。此后，他更是将“实事求是”题为中央党校校训。后经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。

2.实事求是思想路线的重新确立和发展

在1957年下半年开始，实事求是的思想路线被不同程度的偏离了，以致于发生了长达十年之久的“文化大革命”。“四人帮”被粉碎后，中国面临向何处去的重大关头。在这危急时刻，邓小平抓住思想路线拨乱反正的关键环节，大力提倡实事求是。他批评了“两个凡是”，指出了毛泽东倡导的作风中最根本的东西是实事求是。他反复强调实事求是是“毛泽东思想的精髓”③，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。1980年2月，他在党的十一届五中全会第三次会议上讲到党的思想路线时说：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”④1982年9月6日，中共十二大通过的《中国共产党章程》中，对党的思想路线作了更为完整、准确的表述：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”⑤此后，中国共产党一直沿用这一提法。

二．实事求是思想路线的基本内容

党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

三．实事求是思想路线的重要意义

第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容

四、实事求是思想路线对大学生有重大意义

大学生是社会中一个具备特别力量的群体，是知识和科技的载体，是社会主义现代化建设的后备军和接班人。从大学生的数量和未来的重要作用看，在大学生身上，寄托着中华民族的美好未来。随着高校的扩招，大学生的队伍不断扩大，其本身的道德素质和价值取向呈现出多元化、多层次，出现了不同深度的问题，另外随着国际国内形势的深刻变化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时，也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响。

在学习方面如：沉迷网游、赌博、校园恋情等，导致这些问题的原因可能是没有正确的认识自我，人生没有目标，随波逐流。这时我们就需要坚持实事求是，因为实事求是的思想路线可以帮助我们根据实际情况制定详细的计划；可以使我们正确的认识自我，最大限度的发挥主观能动性；可以使我们积极探索，勇于创新，在成长的道路上少走弯路。

在工作方面如：有些毕业生眼高手低，好高骛远，往往把自己的能力估计过高，不满于现状，在各个岗位跳槽，最终也没能得到满意的职位，也使工作单位对自己失去了信任。这时我们更需要坚持实事求是，因为实事求是的思想路线可以帮助我们制定好适合自己的，切实可行的职业规划。这就避免了在毕业的时候会出现措手不及的现象。只有做好充足的准备，才能在激烈的竞争当中处于不败之地。

五、大学生怎样做到实事求是

要做到实事求是，必须解放思想，开拓创新。作为21世纪的主人，我们要紧跟时代的脚步，及时更新我们的知识储备，及时转换思维方式。要有创新精神，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力，一个国家永葆生机的源泉。”⑥ 所以我们学习和工作要体现时代性，把握规律性，富有创造性，要在探索中求发展，永不自满，永不懈怠。

要做到实事求是，必须与时俱进。要立足当前，着眼长远，以发展的眼光看问题，要多关心时事，不要只局限在自己身边的小环境当中，要与时代同步，与世界接轨。与时俱进要求我们要有一种时不我待、不进则退的紧迫感，一种深刻的历史忧患意识，一种昂扬向上、奋发有为的精神状态、一种不甘落后、奋起直追、实现民族复兴的雄心壮志和能力。

要做到实事求是，必须求真务实。这要求我们着眼于实际，把握现实世界。认识事物的本质，把握事物的发展规律，然后在这种规律性认识的指导下，去做，去实践。

在我们成长的道路中，我们应始终坚持实事求是的思想路线。在学习上、生活上、道德上，脚踏实地，事事求真，与时俱进，开拓创新。以更好的适应社会，回报社会。

注释：

①《毛泽东选集》，第1卷，人民出版社1991年版，第116页。

②《毛泽东选集》，第2卷，人民出版社1991年版，第522页。③《邓小平文选》，第2卷，人民出版社1994年版，第126页。④《邓小平文选》，第2卷，人民出版社1994年版，第278页。

⑤《十二大以来主要文献选编》上，人民出版社1986年10月第一版，第67页。

⑥《江泽民文选》，第3卷，人民出版社2006年版，第537页。

参考文献：