关于党组织建设的调查问卷（共15篇）
党组织建设、村民选举、新农村文化发展现状.您的性别（）
A 男B 女.您的受教育程度（）
A 小学及以下 B 初中 C 高中、中专、职校 D 大专（高职）及以上 3.您的政治面貌是（）
A 党员 B 团员 C 群众.您对新农村精神文明及文化建设的满意度？
A满意B 基本满意C 不满意D 无所谓 5.您的家庭中文化教育娱乐支出占家庭总支出的百分比？
A 10-20B 30-40C 50-60D 60以上 6.您家庭人口的平均受教育年限？
A 1-5B 6-10C 11-15D15-20 7.村民法制观念到多数通过什么途径得到的？
A 电视广播B 相关部门宣传C报纸、书籍.农村的文化活动，农民的参与度和热情？
A 基本没有什么文化活动B 有但是没人去C 农民积极性很高D 不知道.村务公开度？
A有宣传栏公示B 基本公开C基本不公开D不知道 10.您认为加强农村基层组织建设当务之急是什么？
A.选好村党支部班子和村委会B.推进政务公开和民主管理
C.积极推进村级组织活动场所建D.加强农村基层干部队伍建设F.其他（请填写您的意见）:
11.您对当前上级针对农民的优惠政策是否满意？
A满意B基本满意C不满意
12.您重视农村基层民主选举吗（）
A 重视B 一般C 与我无关
13.您认为您所在的村委会选举出来的结果令人满意吗（）
A 满意B 不满意C 不清楚
14.村民民主选举会议什么时候举行一次（）
A 依照村干部的意思B 每五年一次C 不清楚
15.在选举村干部时，您最重视哪个条件（）A 办事公道，敢代表村民说话
B看对自己是否有利
C看是不是自己一家子
D无所谓
16.村委会候选人的提名权在谁的手里（）
A由本村村民直接提名
B由村党支部确定
C由其它方式产生
17.在投票时（）
A设立秘密写票处
B在公开场合自己填
C代写员填写和委托别人投票
18.投票程序结束之后，便进入统计选票阶段，在统计选票时（）
A在全体选民面前公开计票
B以其它方式（选举委员会单独计票和在村民代表面前公开计票）C秘密计票,暗箱操作
D不知道
19.选举结果公开的形式（）
A在村民会议上通报
B在村务公开栏上公布
C发宣传单
D在广播中播放
E不清楚
20.是否设立为老、弱、病、残等原因不能到选举大会会场或者投票站投票的村民设立流动选举箱（）
A 已设立B 没设立C 不清楚
21.村委会不及时公布应当公布的事项或者公布的事项不真实时，您认为应当（）
A 要求村干部解释
B 向乡、镇、县人民政府反映
C 向党支部反映
D 无所谓，管也没有用
22.您对您所在的村委会的选举中有什么意见和建议吗（）
A选举中力求公平公正公开
B考虑候选人的政治面貌、受教育水平、工作能力等
C其他
23.村委会选举期间，系您所在村的在外务工村民会返家参加选举活动吗()
A 几乎没有
B 很少
C 很多
24.您认为村委会的选举需要遵循以下哪些原则（）
A 自主原则B 差额选举原则C 直接选举原则
D平等选举原则E 公开选举原则F 普遍选举原则.25.您对基层党组织建设工作了解吗？（）
A 非常了解 B 了解 C 不了解 D 没听说过
26.如果您对全镇的基层党组织建设工作有一定了解，请问您对其评价是（）
A 非常满意 B 满意 C 一般 D 不满意
27.您认为基层党组织发挥了其推进发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用吗？（）
A 有充分发挥了 B发挥了 C作用不明显 D 不清楚
28.您认为进一步提高组织工作的水平的制约因素是（）（可多选）
A 开放透明度不够B制度不够健全 C工作机制存在缺陷 D其他（请注明）
29.您认为干部监督工作的效果是（）
A非常明显B明显C一般D不明显E不了解
30.您所在的镇对党务工作进行公开吗？（）
A公开B不公开C不了解
31.党委的组织结构和人员构成（考察基本党建情况）
32.干部考察任命的评选因素
一、活跃在田间地头、传递正能量的农民讲师
十八大提出加快发展现代农业, 这必然要求须大力培养一支有文化、懂技术、会经营、敢创业的新型职业农民队伍[1]。纳雍县紧跟时代发展步伐, 在群众教育实践活动中优化服务意识, 率先试点并推广建设农民讲师制度。一是坚持从农民群众中选拔农民讲师, 农民讲师发展带动农村经济的发展, 探索“以项目扶持农民讲师, 用农民讲师带动农村发展”模式的理念。力争建设好一支“农民讲给农民听, 农民做给农民看, 农民带着农民干”的农民讲师队伍。实现建设好一支农民讲师队伍就是大力发展农村社会生产力的愿景。二是成立农民讲师协会和农民讲师培训中心。充分挖掘全县有新思想、有奉献精神、有号召力、想干、肯干、能干的农村致富能人, 培养成经济发展的带头人, 农业技术的讲解员, 农村小康梦的领头雁。三是从全县农民中优选出县级农民讲师60人, 乡镇级290人, 村级427人, 实现了一村一名村级农民讲师的目标。四是建立农民讲师聘任制和巡讲制。由组织部牵头, 对优选出的农民讲师进行必要的理论信念教育培训, 并向农民讲师发放聘书。同时, 为激发农民讲师的积极性, 还有效组织巡讲, 收取一定的巡讲费。
二、农民讲师在打通联系服务群众“最后一公里”中的接缝优势
农民讲师没有改变普通民众的身份, 真正做到了“从群众中来, 到群众中去”。一是农民讲师能把理论专业术语化为平实的大众语言。用群众喜闻乐见的话语讲解技术要领, 解决了专业农技人员讲解中理论性过深, 与群众的认知水平差距过大, 导致讲解不接地气的问题。二是农民讲师丰富的实践经验和田间地头的活跃度杜绝了专业农技人员培训农技就是开会的现象, 不仅提升了农民的素质, 而且使各类农业技术培训杜绝了形式化、疲软化的现象。三是农民讲师能传递正能量, 化解负能量, 提升政府公信力。在当前政府公信力受到挑战的情形下, 农民讲师对国家大政方针以及国家意识形态、理想信念的传播, 其效果远远超过政府工作人员。他们可以使农民群众更加清楚国家政策的实施, 更加坚定理想信念, 充满新的希望和激情。四是农民讲师的农民身份拉近了与群众之间的距离, 消解了不良的干群关系, 成为干群关系的溶化剂, 促进了良好干群关系的发展。实践证明, 农民讲师是有效化解上访问题的最佳方式, 极大地减轻了政府的上访维稳压力、财力。五是农民讲师巡讲是整合服务资源, 达到资源共享和效率最大化的有效形式。农民讲师巡讲的推行可以实现农村社会经济的发展“‘由部门扶着走’到‘协会放开走’再到‘农民齐步走’”的良好态势, 极大地减少了政府的服务成本和资源有效利用。
理论一旦为群众掌握, 就会变成巨大的物质力量[2]。农民讲师机制是基层组织服务体系建设的一着好棋, 是政府治理农村和发展农村的强有力推手。农民讲师是党政方针的传播者, 农业技术的邮递员, 农村经济发展的领头雁。用农民讲师传递正能量, 有效地提升了政府的治理能力, 打通了联系服务群众最后一公里问题, 是理论与实践相结合的最佳生力军。群众对农民讲师行动极为认同, 期望值很高, 评价说:“农民讲师传帮带, 农民发展致富快”、“想要致富快, 多请农民讲师带”。
三、农民讲师协助干部职工为民服务, 大大提高民事代办效率
农民讲师从群众中来, 又通过政府支持对其进行政治思想、专业理论素养和能力的培训, 因此是人民群众中“见过世面的”人, 在群众中有着极高声望, 基层党组织建设中把他们作为民选干部和向人民群众宣传党的理论、政策、方针的好帮手。同时鼓励他们积极主动为民办事, 协助政府工作人员代办民事, 方便群众, 密切干群关系。有效减轻了基层组织的工作压力, 降低了工作成本。村民地处山区, 由于地缘位置边缘和村民留守等问题, 村民往往为了一件事去乡镇或县城极不方便, 而且常常不知道办理流程, 甚至不清楚应该找哪个部门, 鉴于此, 在服务体系建设中村级组织建立村级民事代办机制, 公布代办事务、项目和代办集中时间, 减轻了群众的财力、物力负担, 方便了群众, 在群众中得到充分认可和高度赞扬。
发展就是服务, 服务就是发展, 这是社会发展的历史必然, 政府要做好服务, 是我国实现经济腾飞、迈向中国梦的战略抉择。纳雍县委政府高度重视基层党组织的服务体系建设, 坚持“群众呼声是信号, 群众要求是方向, 群众利益是动力, 群众满意是标准”的原则, 敢于创新, 敢于先行先试, 甘于奉献。通过发现和培养农民讲师队伍, 带动一方群众致富。在基层党组织建设中是一大亮点, 取得了令人赞叹的成绩, 深得群众好评。
四、农民讲师队伍的发展可持续性探索
(一) 加强基层党员队伍建设, 注意吸纳非党员的农民讲师到党组织中来。
借助农民讲师的“三族”, 解决农村“三空”问题。“三族”即在农村选拔任用民选村干部时要优先选用先富起来的致富能人 (简称为“贵族”) 、在当地大家族中有声望、有魄力、有能力的人 (简称为“望族”) 、在少数民族村寨中有“领头雁”作用的本民族领袖 (简称“宗族”) , 这三类人对解决农村基层党组织建设的干部服务联系群众不足问题有重要的帮助, 通常这三类人正是农民讲师的优选对象。他们既比较清楚本地域的村级服务场所“空置”、干部联系服务群众“空岗”、村级集体经济“空壳”的“三空”问题, 又有引导人民群众破除“三空”、践行国家政策、发展农村经济的天然优势, 只要引领、管控、激励得法, 完全能够收到事半功倍的成效。现在的村寨里, 几乎都是这“三族”人员在主导农村的经济社会事务。
(二) 走高精尖的精兵之路, 取理论之长补经验之短。
群众对农民讲师的态度呈知晓度高, 期望值高、满意度低的新特点。主要问题在于农民讲师自身的知识更新和普通群众渴望快速传经送宝, 提高经济收入的预期不符。因此, 第一, 农民讲师长效机制探索和推广势在必行, 建立健全农民讲师机制, 最大限度地发挥农民讲师的桥头兵作用。第二, 加大农民讲师的专业知识和意识形态教育, 增强农民讲师的理想信念的培训和教育力度, 形成定期教育培训的长效机制。第三, 提升农民讲师自身的素质和宣讲努力。形成农民讲师半公职化, 政府应当给予物质和精神的资助。第四, 加强农民讲师资质任期制和选聘制探索, 建立长效优胜劣汰机制, 使农民讲师精英化。第五, 加强农民讲师传帮带的监督管理, 使农民讲师作为农村能人真正能够发挥带头致富和带领致富的作用, 发挥农民讲师“领头雁”作用。第六, 把农民讲师部分待遇经费纳入政府预算, 使农民讲师能够成为市管 (县管) 专家, 最大限度发挥农民讲师的社会效应。第七, 农民讲师要更加注重惠农技术传播, 主动出击, 灵活多样地主动增加巡讲场次、巡讲内容、提高巡讲质量, 把“群众点单、讲师下厨”与“讲师叫卖、群众选购”相结合起来。
总之, 农民讲师建设是党的基层组织建设中惠民生的重要工程, 建设农民讲师队就是建设发展型党组织, 就是充分发展社会生产力, 就是让老百姓在基层党组织的服务群众建设中得到实惠。需要指出的是, 农民讲师建设要注重其持久性、可持续性, 同时还要加大农民讲师队伍建设工程的理论研究, 以及成功经验的推广, 要注重服务于农村实体经济的发展大局, 使其成为解决农村实体经济空壳化以及“三空”问题的重要推手。
摘要：十八大提出加快发展现代农业, 纳雍县紧跟时代发展步伐, 优化服务意识, 率先试点并推广建设农民讲师制度, 积累了较为丰富的经验。农民讲师制度是基层组织服务体系建设的一股新力量, 是政府治理农村和发展农村的强有力推手。
关键词：农民讲师,基层组织建设,发展,建设
参考文献
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[N].人民日报, 2012-11-09.
调查对象：十字路口的行人
调查方法：通过做调查问卷的形式以及在十字路口调查
调查地点：十字路口
调查时间：2015年10月5日16：00
调查问题：
1. 您觉得什么形状的红绿灯比较好？（ ）
A. 一个圆形 B. 圆形+箭头
C. 箭头 D. 无所谓
2. 您觉得红绿灯旁边的数字对等红绿灯有没有帮助？（ ）
A. 有很大帮助
B. 一般，无所谓
C. 急的时候觉得很有帮助，不急时无所谓
D. 从来不看
3. 变红灯时觉得亮黄灯好还是有带数字的绿箭头闪烁再变黄灯好？（ ）
A. 变黄灯好 B. 绿灯闪烁好
4. 若变红灯时带数字的绿灯闪烁了，还剩几秒能下定决心再也不过了？（ ）A. 4 sB. 3 sC. 2 sD. 1 s
5. 若绿灯闪烁时，几秒时让您觉得最纠结（最不能决定是冲过去还是停下来）？（ ）
A. 5 sB. 4 sC. 3 sD. 2 s
6. 走人行横道过较宽马路时，是否觉得绿灯太短？（ ）
A. 是 B. 否
C. 走得快一般能过
7. 作为行人过马路时，绿灯还剩几秒就会停下等？（ ）
A. 4 s B. 3 s
C. 绿灯闪了就不过
D. 看机动车指示灯的绿灯变红灯了再停
8. 关于闯红灯的次数（ ）
A. 从来不闯 B. 没车就闯
C. 偶尔闯
9. 您的年龄是（ ）
A. 16岁以下 B. 16岁至25岁
C. 25至35岁 D. 35岁至55岁
E. 55岁以上
10. 觉得扬州路口红绿灯设置（时间、颜色变化及形状等）合理吗？（ ）
A. 从没思考过这类问题
B. 合理
C. 不太合理
统计结果：
本次共随机调查了56位行人，数据整理如下：
调查问卷
（二）党组织名称: 机关五支部
（填写说明：调查问卷
（二）由各单位党委组织本单位各党支部及党员填写，请在选择相应问题答案后的括弧内打“√”，可以多选）
第一部分 党支部工作情况
1、党支部书记是以什么形式任职的 A 上级党组织任命的（√）B 党员大会差额选举的（）C 党员大会直选的（）
2、党支部书记年龄情况 A 50岁以上（）B 35—50岁（√）C 35岁以下（）
3、党支部书记专兼职情况 A 专职党支部书记（）B 兼职党支部书记（√）
4、党支部书记的工作职级 A 中层正职及以上（√）B 中层副职（）C 一般职工（）
5、党支部2011年召开支委会情况 A 一般每月一次（√）B 一般每两个月一次（）C 一般每季度或半年一次（）
D 一年一次（）
6、党支部2011年召开党员大会情况 A 一般每月一次（√）B 一般每季度一次（）C 一般每半年一次（）D 无规定时间按工作需要随时召开（）
7、党支部2011年召开民主生活会情况 A 半年召开一次（√）B 一年召开一次（）
8、党支部2011年上党课情况 A 每月一次（）B 每季度一次（√）C 每半年半年一次（）D 未上过党课（）
9、党支部上党课的主要形式
A 以支部书记主讲为主（）B 以上级党组织书记主讲为主（√）C 由党员轮流讲为主（）D 播放视频片为主（）
10、党支部是否每年都有年度、半年度、月度工作计划 A 有年度或半年度计划（√）B 有月度计划（）C 没有计划（）
11、党支部开展组织活动大多利用什么时间 A 利用工作时间较多（√）B 利用业余时间较多（）
12、党支部发展党员采取何种表决方式 A 举手表决（）B 实行票决（√）
13、党支部发展党员是否公示 A 公示（√）B 有的公示有的不公示（）C 不公示（）
14、您单位上级党组织每年以什么方式给党支部划拨活动经费 A 年初按党员人数下拨（）B 申报活动立项后下拨（）
C 按党员人数下拨、同时搞活动立项后还单独划拨（）D 上级党组织统一使用，不下拨（√）
15、党支部的活动经费能否保证正常组织活动的开展 A 能保证（）B 基本能保证（√）C 不能保证（）
16、党支部在对党员进行教育、管理等方面是否利用了新媒体等现代技术
A 已基本实现利用（√）B 已部分实现利用（）C 还没有实现利用（）
17、党支部是否建立了比较完善的支部工作档案 A 建立了比较完善的支部工作档案（）B 已建立但尚需健全完善（）C 尚未建立（√）
18、党支部围绕经济工作中心发挥凝聚力和战斗力的主要方式 A 进行形势任务宣传，鼓舞党员、群众士气（√）B 围绕业务工作重点，开展有特色的主题活动（）C 对党员在具体工作中发挥先锋模范作用提出明确要求（）
19、您认为本党支部的地位、作用近年来有何变化 A 降低了（）B 提高了（√）C 没有太大变化（）
20、您对本党支部发挥战斗堡垒作用的评价 A 好（√）B 较好（）C 一般（）D 较差（）
21、您对本党支部党员发挥先锋模范作用的评价 A 好（√）B 较好（）C 一般（）D 较差（）
22、您支部入党积极分子的数量变化 A 逐年增长（）B 变化不大（）C 有所下降（√）
第二部分 党支部自身建设情况
1、您认为基层党组织规范化建设指的是什么 A 要加强对党建工作创新成果的运用（）B 要有规定的工作内容（√）C 要有规定的工作程序（√）D 要有规定的工作标准（√）
2、您认为在当前新形势下加强基层党组织规范化建设有无必要 A 很有必要（）B 有必要（√）C 说不清（）D 没必要（）
3、您认为当前党支部开展工作的主要难题是 A 上级党组织对党支部的工作重视不够（）B 党支部的地位作用被弱化（）
C 行政领导对党支部工作缺乏重视与支持（）
D 行政干部兼职党支部书记，没精力抓实做细党支部工作（√）E 党支部书记的素质能力不适应新形势的要求（√）F 缺乏经费和应有的物质保证（）
4、您认为当前加强党支部书记队伍建设最迫切需要解决的问题是什么 A 增强党支部书记岗位的吸引力（）B 提高党支部书记的素质能力（√）
C 结合实际科学设置专、兼职党支部书记岗位（√）
第三部分 工作建议
您所在的学校是：
A、985及211高校B、省属普通高校C、民办院校及独立学院D、高职高专学校 您的身份是：A、学生会主席B、研究生会主席
一、学生会、研究生会组织形式
1、学生会、研究生会主席团组成是：主席____名，副主席____名
2、学生会、研究生会主席团产生方式？
A、学生代表大会选举产生B、学生会、研究生会内部选举产生
C、逐级提拔任命产生D、其他（请写明）______________
3、召开全校学生代表大会的间隔时间为？
A、不固定B、1年C、2年D、2年以上
4、学生代表大会代表产生方式？
A、学生会、研究生会内部推荐B、院系推荐
C、年级、班级选举D、其他（请写明）______________
5、学生代表大会的代表人数占学生总人数约为____%
6、是否实行常任代表会议制度？
A、是B、否C、其他（请写明）______________
7、学生会、研究生会部长产生方式？
A、学生代表选举B、学生会、研究生会内部选举
C、主席团任命D、其他（请写明）______________
8、学校对学生会、研究生会的具体指导单位是____________
您认为该指导单位对学生会、研究生会的指导应该在哪方面予以加强？
____________________________________________________________________
二、学生会、研究生会管理规范
9、学生会、研究生会（是/否）有章程、（是/否）有财务制度、（是/否）有干部培养制度？执行情况如何？
10、校级、院级、年级学生会、研究生会组织沟通情况，有一定的联系渠道？
A、是B、沟通不紧密C、沟通不畅D、无法沟通
您认为与基层沟通中什么样的渠道最为有效？
__________________________________________________________________________
11、学生会、研究生会是否有独立的财务？
A、有，由学生管理B、有，由老师管理C、没有D、其他（请写明）_____________
12、学生会、研究生会上一年度工作经费是多少？
A、1万以下B、1-5万C、5-10万D、10万以上
三、学生会、研究生会工作内容
13、请列出学生会、研究生会最有特色的五项传统活动或品牌工作？
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14、请列出学生会、研究生会在思想引领方面所做的工作？
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15、请列出学生会、研究生会在成长服务方面所做的工作？
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16、请列出学生会、研究生会在维护同学权益方面所做的工作？
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17、学生会、研究生会工作在学生中的覆盖面和影响力？
A、75%以上B、50%-75%C、25%-50%D、25%以下
四、经验与建议
18、您认为贵校学生会、研究生会最值得推广借鉴的经验是什么？
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19、您认为贵校学生会、研究生会工作目前存在最大的问题和困难是什么？
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校园文化作为一种环境教育力量，对我们的健康成长起着至关重要的作用。为了进一步丰富大学生校园文化生活，完善校区学生工作，促进校园全面和谐发展，我班特利用本次班团会机会做此校园文化建设调查问卷，诣在收集大家对校园文化活动开展及如何营造良好的校园文化氛围的宝贵意见或者建议。您只需根据自己的实际情况选择，衷心感谢您的参与！
1.您的性别()
A.男B.女
2.年级()
A.大一B.大二C.大三D.大四
3.您的专业属于()
A.文科或艺术类B.理工科
4.你本学期参加或组织了多少次校园活动：
A.没时间参与B.1~2次C.3~5次D.5~10次E.10次以上
5.您是否了解校园文化建设的内容和意义()
A.很了解B.了解C.一般D.不了解E.根本不知道
6.您认为校园文化建设的意义如何()
A.意义重大，很有必要B.一般，可有可无
C.没什么意义，完全没必要
7.您认为学校文化建设的作用主要在于（可多选）()
A.活跃校园文化氛围B.全面辅助教学科研活动
C.提升学生全面综合素质D.提升学校综合品味
E.没有什么明显的作用F.其它
8.您认为我校校园文化建设情况如何()
A.文化氛围浓厚B.一般，有待建设C.人文气息淡薄
9.学生活动方面()
A.团委工作开展的丰富多样B.学生社团自身发展很好
C.一般D.很差，几乎没有什么有意义的活动
10.学术氛围（）
A.很好，有知名的学者让你崇仰B.一般，偶尔有外来的学术交流活动让你感到不错C.很差，看不见文化底蕴
11.学校得教学方面()
A.好，老师总能让你有兴趣认真听下去，水准很高B.一般
C.老师作用不大D.很差，老师上课很枯燥，让人反感
12.师生道德素质建设方面()
A.素质很高，能体现高校水准B.素质一般C.道德水准低
13硬件建设方面()
A.很好，图书资料齐全，教学科研设施先进
B.一般，基本能满足你的要求，偶然也有不尽人意的地方
C.较差，很多资料设施不齐全
D.很差，学习生活中经常遇到难题
C.文化活动的开展顺利和谐 D.学校生活民主程度较高
14.你如何看待学生社团与校园文化之间的关系：（）
A.学生社团的活动是校园文化建设的主要构成，应加大力度做大做强 B.学生社团的活动文化内涵丰富，形式多样，应鼓励积极参加 C.学生社团的活动花费时间太多，应限制开展
D.学生社团的活动内容烦杂，品味不高，对校园文化建设意义不大E.学生社团的活动管理很差，扰乱学生生活秩序,对校园文化起消极影响
15.你认为校园文化建设与教学的关系是：（）
A.很重要，相互积极影响B.重要，但主要是起调剂作用
C.一般，可有可无D.不很重要，文化建设是做表面文章
16.您认为校园文化活动应该注重哪方面的活动，发挥何种作用：（）
A.社会实践、实习活动，以提高同学们的社会实践能力为主
B.生动有趣的娱乐活动，以丰富校园生活，放松身心为主
C.学术讲座或学术交流，以增长知识为主
校园物质环境对学生的影响至关重要,环境的好坏影响到学生的学习、生活与态度。2009年7月至9月份,唐科院校园经过百天综合治理,10月份以崭新面貌出现在全院师生面前。已在学校就读一年的08级学生,暑假后开学时,都不敢相信自己的双眼,亲眼见证了校园发生巨大的变化;而09级学生一入学就踏进我们整理一新的校园。校园环境经过绿化美化和设施建设,有了非常大的改观,使人感到赏心悦目的同时带给全院师生几多惬意。但是,我们应该怎样维持清爽整洁的校园环境,营造舒适的高职院大学生学习生活氛围?
1 问卷调查
为了更好地了解同学们的环境保护意识、对校园物质环境的态度和寻求解决措施,2010年4月院心理咨询室课题组随机抽出08级和09级两个年级的部分学生,开展了关于校园物质环境的小型问卷调查活动,问卷分08级和09级的两种,只有部分问题不同。共有430人接受了调查,其中有效问卷430份,回复率100%。
在“对学校的物质环境满意程度”调查中,60%的同学表示非常满意和满意,34%的同学表示一般、基本满意。可见,大多数同学对自己将生活三年的“家园”是持肯定态度的。在调查中还发现,大二和大一的学生对校园物质环境表示满意的比例相差无几。
08级:调查271人,如图1。09级:调查159人,如图2。
在问09级同学“当你第一次走进校园大门,看到图书馆楼墙面上彩色的‘校园分布地图’,它对你有什么帮助?”时,54%表示能尽快寻路或很快熟悉校园。
在“你能指出校园内与一般大学不同,具有职业院校特色的地方在哪里吗?”只有4%的同学没能指出来。在“空间设置上,校园能满足你在不同时间和不同场合的需要吗?”有96%的同学答能满足课余散步休闲,有交往、聚会、健身等活动的公共场所,有不受外人干扰的安静角落。
在“你认为校园环境的优劣会影响您的心情和学习效果吗?”约93%同学认为会受影响或有时会影响。说明作为学生们学习生活的主要场所,整洁的校园物质环境对有效的学习是相当重要的。
当问及“如果你第一次扔垃圾没扔进垃圾箱,你还会把垃圾捡起来扔进垃圾箱吗?”55%的同学表示会主动再次把垃圾扔进垃圾箱,32%的同学表示有时会有时不会。在“你认为维护校园良好环境是谁的责任”这个问题上,90%的同学认为是学校所有人的责任。
在“你认为校园内哪些因素会给予您的安全感?”时,有96%同学认为路灯的数量和亮度、场地开放型程度、交通秩序好给他们带来安全感。
在“如果校园内多张贴一些有关保护环境和节约能源的标志,您认为会帮助改善环境吗?”的问题上,有73%的同学认为肯定会的或可能会有影响。同学们对于校园环境普遍表示满意,但揪其细节,也能轻易列举出不足之出,可见同学们平时对于校园环境的关注度很高,但破坏环境的行为,又大多出自学生之手;说明学校对于学生保护环境、爱护校园的意识的培养还不够;包括我们的一些教师,对学生的忽视这种教育意识。
2 对校园物质环境建设的建议
2.1 增加一些斜向的捷径
“校园草地、场地、树林中都有不少斜穿步行轨迹,这是为了缩短路程、节约时间而形成的功能性结果——“走的人多了,也便成了路”。在国外校园设计中常因势利导保留这类捷径,甚至采用三角形划分正交街区,以便尊重“抄近路”的行为习性。我院建设中没有尊重这种行为习性,故在草地中有几条人踩出来的小路存在。
2.2 加强校园绿化环境
调查中“你认为学校的绿化环境好吗?”,有63%的学生认为一般,说明在学生心目中,校园内的绿化还有很大提高的余地。可以征求学生的意见,采纳他们的建议,将校园绿化建设地更符合学生的心理需求和期望。
2.3 满足师生的合理需求
合理利用校园物质环境为我们的需求和目标服务。院科技报告厅的使用中出现地面、椅面被随意弄脏、椅子被损坏情况,这就要求每一个会议或讲座的组织使用者,在使用同时对学生进行提醒和教育,每次都要不厌其烦进行提醒和教育,长期以往学生一进入会议室就会自觉遵守规则,养成良好的行为习惯,减少破坏公物和乱扔废弃物的行为,相信科技报告厅就能发挥其良好的使用功能。
2.4 增强师生环保意识
我们建议各系领导、辅导员适时组织学生观看环保影片,组织召开师生座谈会,交流思想,使环境保护意识在师生心里生根发芽。
3 小结
加强调查研究是一种非常管用的学习方法。读万卷书，行万里路，是学习的两个重要方面，互为补充，互相促进。读书是静态的学习，是从书本上间接获取知识的过程；调查研究是动态的学习，是从实践中直接了解情况的过程。我们正处于信息化大发展的时代，书报杂志特别是互联网中充满海量的信息，获取信息变得非常容易。鼠标一点，信息无限；网上一搜，连篇累牍。但信息的传递有衰减、有放大、有扭曲，在各种信息俯拾即得的情况下，也意味着干扰更多、假象更多、偏差更多，真实情况如何反而更难判断，深入实地获取第一手资料的作用就显得更加突出。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要获取第一手情况，就离不开调查研究。正如一代文豪苏东坡在《石钟山记》中说的，“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”毛泽东同志的著名论述，“没有调查研究就没有发言权”，振聋发聩。新形势下党员领导干部加强学习，更要重视调查研究，重视学习基层和群众中创造的鲜活知识和经验，这对我们开展业务工作非常重要。
加强调查研究也是开展工作的主要手段。没有调查就没有决策权，正确的决策只能建立在系统周密地了解实际情况，并进行科学分析判断和利弊权衡的基础之上。晚清思想家王韬提出：“善为治者，贵在求民之隐，达民之情。”执政者不知群众所喜、所忧、所思、所盼，不识稼穑之苦、民生之艰，靠拍脑袋、拍胸脯、拍屁股，是作不出正确决策的。调查研究是谋事之基、成事之道，不可不察，不可不为，不可不精通。注重调查研究是我们党的优良传统，是密切联系群众的重要渠道。长期以来，我们出台的很多具有重大意义的决策，都是建立在大量调查研究的基础之上。农村家庭承包经营责任制就是我们党根据农村实际，及时总结农民创造，在开展了大量调查研究工作后，把个别地方的经验推向全国，开创了农业生产和农村经济发展的新局面，并为整个国民经济的发展开拓出一条新路子。当前，我国已经进入工业化、城镇化、农业现代化“三化”统筹、加快推进的关键时期，也处在经济发展方式加快转变的关键时期，挑战与机遇并存，困难与希望同在，加强调查研究的要求更高、也更迫切。这就要求我们必须深入实际，去粗取精、去伪存真，了解真情、实情，研究制定符合实际的政策，推动农业现代化健康发展。
加强调查研究要有备而来。宋朝诗人陆游说，“汝果欲学诗，功夫在诗外。”调查研究要做好事前准备，先要选好题。抓好选题就抓住了调查研究的主动权。选题要把握“准，势，时”。准，就是要突出重点，抓住那些能够“牵一发而动全身”的重点问题。势，就是要顺势而为，围绕社会关注、群众关切、领导关心的问题。抓住社会关注的问题，就把握住了时代的脉搏；抓住群众关切的问题，就容易得到干部群众的支持配合；抓住领导关心的问题，就抓住了一个时期工作的中心和重点。时，就是要伺时而动，把握时机。要准备好提纲，根据要解决的问题，确定调查的范围、重点和具体内容，避免“眉毛胡子一起抓”，分不清主次，找不到重点。要准备好资料，一方面是理论和专业知识，有了理论和专业知识，才能看透问题、入木三分，避免“调研有感觉，道理讲不清”；一方面是背景资料，对调研对象的情况多加了解，做足功课。
加强调查研究要躬身笃行。毛泽东同志在《〈农村调查〉的序言和跋》中指出，调查研究没有满腔热情，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。只有弯下腰，沉下心，带着感情、充满热情、踏实践行，以真心换实情，以虚心换真知，以勤奋换素材，才能做好调查研究。在调研方法上，要坚持“四结合”，就是“蹲点”与“打圈”相结合，走访与开座谈会相结合，传统方式与现代手段相结合，定性与定量相结合。要注意“五忌”，就是一忌居高临下、端着架子，让人敬而远之、望而生畏；二忌走马观花、蜻蜓点水，坐在车里转、隔着玻璃看，浅尝辄止、不求甚解；三忌先入为主、按图索骥，带着框子找例子，带着论点找论据；四忌以偏概全、只看片面，一叶障目，不见泰山；五忌偏听偏信、个人喜好，听官不听民，听喜不听忧。要做到“六勤”，就是眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤、脑勤，多看、多听、多问、多记、多走、多思考。要走到田间地头，坐到农家炕头，贴近农民心头，问家长里短事，听鸡毛蒜皮言，全身投入，处处留心，把调查研究变成真正的求知求实之行。
加强调查研究要善于总结提炼。调查研究最终成果要反映在文章、报告上。七分调查三分文，撰写调研报告是调查研究的最后一环，也是承上启下的一环，既体现了调查的质量，又连接着下一步的工作和决策。文以载道，一言兴邦。对于一篇好的调研报告来说，准确是生命，鲜活是力量，分寸与拿捏是境界，为此要坚持“短、实、新”，文不厌改，当精益求精。写好调研报告，要注意“三要”、“三忌”、“四结合”。“三要”，就是要讲逻辑性，能够自圆其说，做到言之成理；要讲针对性，能够回答人们关心的问题，做到言之有物；要讲时效性，能够及时为决策提供参考，以免时移事易。“三忌”，一忌滥，不能堆砌材料，缺乏概括提炼；二忌浅，不能在表象上花太多笔墨，要在深层分析上下大功夫；三忌窄，不能就事论事，也不能写宽写泛，要全方位看问题，跳出局限想办法。“四结合”，就是宏观与微观有机结合，数字与例子有机结合，调查来的新材料和脑子里的老材料有机结合，书面语言与基层语言有机结合。
您好：
我是安阳工学院的学生，我们正在对一项关于建设社会主义新农村进行问卷调查，旨在了解社会主义新农村的基本情况，以分析社会主义新农村发展的趋势和前景。您的回答无谓对错，但希望您认真填写，能反映您的真正的想法就达到我们的这次调查目的。希望您能积极配合，您的回答我们会完全保密。调查会耽误您10分钟左右得时间，请您了解。感谢您的配合和支持。
1.您的政治面貌：（单选）
A中共党员B 共青团员C民主党派D群众
2.文化程度：（单选）
A大专B大学本科C硕士研究生或以上D大专以下
3.您对国家提出“新农村建设”这一政策了解多少？（单选）
A很了解B了解一点C不了解
4.国家提出新农村建设的五个目标，目前您认为哪个应该优先解决？
A生产发展B生活宽裕C乡风文明D村容整洁E管理民主（多选）
5.您认为新农村建设应该主要依靠什么？（多选）
A靠政府项目资金扶持B发展农村集体经济C靠村民自身努力 D村民和政府 集体努力E靠招商引资F靠国家政策正确引导
6.您认为针对本地特点，最适合进行的生产是：（单选）
A农作物生产B经济作物生产C旅游业D畜牧业E其他副业
7.您目前最担心的是什么？（最多选三项）
A家里有人生病B孩子的教育费用太高C收入没保障D孩子不孝顺E买到假冒伪略的种子、化肥F治安状况不好G社会风气变坏H其它
8.您认为建设社会主义新农村重要么：
A重要B不重要C无所谓
9.您加入农村医疗保险没有：
A 有，满意B有，但不满意C没有
10.您对未来建设社会主义新农村有无信心：
A有信心B没有信心C不好说
11.组建村办集体企业，您最担心的是：（单选）
A村民不齐心B经营亏损C领导干部贪污
对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请您花一分钟认真核对，看看是否有填错、漏填的地方，谢谢！
调查时间调查地点
各全资、控股子公司：
根据集团公司工会《关于报送班组建设工作总结和调查问卷的通知》要求，为进一步加强太阳能公司系统班组建设，推动公司健康快速发展，总结近两年来公司班组建设取得的成绩，宣传推广班组建设典型经验，请各子公司报送本单位班组建设工作总结（格式要求见附件2）和调查问卷（见附件1）。有关要求如下：
1、请认真总结近两年来本单位加强班组建设的工作措施、经验和成效及有关意见建议；
2、请认真汇总本单位班组建设有关数据，全面、客观、真实地填写调查问卷；
3、请于5月31日前将本单位班组建设工作总结及统计问卷报送至太阳能公司综合管理部。
联系人：李根 联系电话：010-62247118 邮 箱：ligen@cecsec.cn
二○一二年五月二十八日
附件1：
班组建设状况调查问卷
单 位 名 称：
联系人及电话：
一、班组概况
（一）全公司共有班组 个，其中生产类班组 个，科研类班组 个，辅助类班组 个，其它班组 个。
（二）全公司班组长中：
１、大学本科及以上学历 名，大专学历 名，中专（或中技、高中）学历 名，初中及以下学历 名。
２、25岁及以下 名，26-35岁 名，36-45岁 名，46岁以上 名。
3、高级职称 名，中级职称 名，初级职称 名，无职称 名。
二、班组建设经费情况
1、班组建设经费来源是。
2、用于班组长培训的经费占企业职工教育经费总额的 %。
三、班组长培养情况
（一）近3年来，培训班组长 人次，其中参加企业自行组织的培训 人次，参加企业外部培训 人次。
（二）近3年来，在已培训的班组长中，集中面授 人次，远程培训 人次，集中面授与远程培训相结合 人次。每次集中面授培训时间平均 课时。
（三）近3年来，组织了 次班组长出国培训和交流活动。
（四）近3年来，班组长培训率为 %（近3年参加培训的班组长人次除以班组长总数）。
（五）近3年来，位优秀班组长选拔到各级管理、技术和领导岗位。
四、班组建设与管理现状（请结合实际进行判断，选择“是”或“否”，用“√”标出）
（一）制定印发了关于加强班组建设的指导性意见或纲要，制定了班组建设的工作目标、实施方案和主要措施。是□ 否□
（二）成立了班组建设专门领导机构。是□ 否□
（三）公司主要领导担任班组建设专门领导机构负责人。是□ 否□
（四）公司主管领导定期听取班组建设工作汇报。是□ 否□
周期为每 月一次。
（五）公司班组建设归口工会管理。是□ 否□
如果不是，归口管理部门是。
（六）公司统一开展了班组创建活动，内容涵盖班组基础建设、组织建设、创新建设、技能建设、思想建设、民主建设、文化建设、团队建设和健康安全环保建设。是□ 否□
（七）公司定期召开班组建设工作经验交流会议。是□ 否□
周期为每 年一次。
（八）公司制定了班组建设工作统一考核标准，纳入对所属单位绩效考核中。是□ 否□
（九）公司开展了先进班组评选和表彰活动。是□ 否□
（十）公司开展了品牌班组选树和宣传活动。是□ 否□
（十一）公司建立了(或多数二级单位分别建立了）班组建设与班组管理交流园地（如网上园地）等。是□ 否□
（十二）建立了班组长培养选拔、考核激励机制。是□ 否□
（十三）设立了班组长岗位工资或岗位津贴。是□ 否□
（十四）建立了领导与班组长沟通交流制度和班组长活动日制度。
是□ 否□
（十五）班组建设经费和班组长培训经费有保障。是□ 否□（十六）公司所有班组都有党员。是□ 否□
五、班组建设中需要重点解决的问题（在14项问题中选择5个突出问题）A领导重视不够
B没有出台有效指导性意见
C没有采取有效推进手段（如：开展优秀班组创建活动）D没有建立长效工作机制 E没有建立完善的规章制度
F各部门没有做到整合资源、形成合力 G班组建设和班组长培训经费不到位 H班组管理精细化、信息化程度不高 I班组长素质偏低 J职工素质偏低
K没有对班组的绩效考核，没有相关激励手段 L班组文化建设不深入 M班组“职工小家”建设不深入
N班组长无晋升通道，影响了他们的积极性 5个突出问题 其它问题
六、近年来，公司在班组建设方面采取了哪有效措施？取得了哪些显著成效？（请认真填写，列举相关事例，对一些典型事例和意见建议，字数不限。以下“七”、“八”两个问题同。）
七、近年来，公司在基层班组管理方面采取了哪些有效措施？取得了哪些显著成效？
八、对进一步加强集团公司班组建设的意见和建议？
附件2：
经验材料撰写格式
一、近年来班组建设取得的成绩
如：基层人才队伍发展状况，班组制度建设、班组长培训、班组文化建设、班组管理和技术创新、班组安全情况以及班组绩效提升情况等。
二、采取的主要措施
如：召开班组建设推进会议、班组对标竞赛、先进典型表彰等。
三、取得的主要经验
截至2009年末,怀化市各类农民专业合作组织1288个,参社(会)农民39万人,占全市农村总人口407.95万的9.6%,占全市农村总劳力246.15万的15.8%,带动农户17.1万户,占农村104.94万总农户数的16.3%。全市农民专业合作组织具有以下几个特点:一是类别呈现多样性。按照农民专业合作的联结紧密程度来划分,目前怀化市的农民专业合作大致有农民专业合作社、农民专业协会、农民专业研究会、农民专业联合体等几种。二是创建主体呈现多元性。按组建主体划分,主要有四种类型,即农民合作创办型、农村集体经济组织举办型、龙头企业带动型、技术服务部门领办型以及其他类型。三是涉农业领域呈现广泛性。它们大多数从事的是种植业生产加工销售,约占66.7%,其他农业领域都有分布但明显較少。由于农民专业合作组织尚属新生事物,且各自基础条件不同,因而其运作情况参差不齐。
二、农民专业合作组织的作用
1.带动农民增收,改善农民生活水平。调查显示,农民专业合作社为提供农民就业机会,增加农民收入,发展农村经济,发挥了重要作用。2009年,我市11个省级示范社年产值达139135万元,同比增加2106.04万元;分配盈余1165.74万元,同比增加380.78万元;成员户均收入2.24万元,同比增加5036元,比非成员户平均高出9382元。例如。辰溪县孝坪镇千里坪村无公害蔬菜农民专业合作社,注册社员1800人,占全村人口75%,按户计算,入社率达100%,该合作社以生产无公害蔬菜为主业,2005年以来年产值达1000万元,每年每户年均收入3-5万元,农民收入较快增长,生活质量明显提高。
2.带领农民进市场,提高抵御自然与市场风险的能力。当前农民组织化程度普遍偏低,一家一户,生产规模小,市场信息缺乏,抵御自然与市场风险的能力较弱。通过农民专业合作组织,有效的实现了分散经营户与大市场的连接,能及时提供技术、良种、市场信息等全方位的服务,提高抵御自然风险的能力和市场竞争能力。例如芷江艾头坪乡优质高效农产品推广协会于2001年,会员覆盖岩桥、安江、辰溪等地,还在广西、广州等地设有信息网点。协会通过引种推广、技术跟踪和产后销售,初步形成了以颐红水蜜桃、油桃为主,西瓜、蔬菜为辅的主导产业,目前该协会已发展颐红水蜜桃1623亩、油桃325亩、南方苹果223亩,协会不断开拓市场,将产品销往广州、广西、重庆、贵州等地,2009年销售种苗和农产品上百万元,实现利润50多万元。
3.带动大户调结构,促进农业产业的发展。由于专业合作组织所发展的是一些市场前景好的产业,通过组织内部的技术及销售服务,成员一般能获得较好的收益,组织成员的生产积极性较高,发展生产的劲头足。同时,由于这些组织成员的示范、辐射作用,可以带动周围的其他农户发展,从而可以促进产业的快速健康发展。例如,会同县昌盛葡萄农民专业合作社是一家经工商部门登记注册的专门种植、加工、销售葡萄的农民专业合作组织,成立于2008年6月,注册资本40万元。2009年初被确定为省级农民专业合作社示范点,列入省、市为民办实事考核项目之一。通过近年来的建设,该农民专业合作社注册了“珍密”牌商标,建立了自己的专门网站,规模不断扩大,社员人数由建立这初的13户发展到目前的125户,带动农户100多户,而且还培养出2名农民高级技师,6名中级技师。葡萄种植面积达806亩,并辐射带动了连山、坪村、林城镇等18个乡镇60多个行政村的村民种植葡萄。
三、发展中存在的问题
1.组织化程度不高。从现有的农民专业合作组织来看,大多数以营销为主,基本处于对初级农产品的销售,属于简单的叠加效应。由于没有严密的组织结构,合作组织与农户生产的联系欠紧密,生产、销售欠统筹安排和协调,难以达到生产技术统一规范,产品质量难以标准一致。
2.运作欠规范。农民专业合作组织发展没有统一模式和统一规范,使得在发展壮大过程中没有成功经验借鉴,完全靠摸索前进,使得存在组织内部产权设置不清晰、经营决策不民主、利润分配不合理等问题。一些组织内部没有相关规章制度,容易出现内部矛盾纠纷多、工作开展困难大、运作不流畅等问题。
3.融资比较困难。据调查,农民专业合作组织经营资金来源主要是自筹资金和民间融资,其次为各级财政扶贫资金和少量的银行信贷资金,农民专业合作组织普遍反映融资较为困难。例如,2008年12月底沅陵县辉煌林木开发专业合作社因计划开发林木基地8000亩,由于缺乏资金,法人代表刘辉以12本林权证,共计林木基地2407.7亩(评估总值为380万元)作为抵押向沅陵县农信社申请贷款,可是仅获得贷款50万元,期限5年,与其所需资金相比仍有很大缺口。农民专业合作组织融资困难其主要原因主要有:一是大部分农民专业合作组织没有在工商行政管理部门注册登记,不是独立的能对外承担法律责任的经济主体,不符合《商业银行法》对贷款主体的要求,因此金融机构对农民专业合作组织的信贷支持一般表现为向社员个人发放农户小额信用贷款、抵押贷款、农户联保贷款,而对农村专业合作组织直接发放贷款则比较少。例如辰溪县瑞泰葛根种植农民专业合作社,其生产和合作的模式是公司+合作社+农户,以种植葛根20亩为一户,每户可通过农业银行发行的“惠农卡”获得3万元的贷款,由公司给农户提供担保,并由公司替农户向银行支付利息,公司从农户收购产品收入中扣除贷款款项。二是农民专业合作组织的农产品及农副产品效益不高、风险大、收益期长,且缺乏有效抵押物,金融机构对其提供贷款风险较高。例如2008年底,新晃县天堂烟叶种植专业合作社和镇恰鑫牲猪养殖专业合作社向新晃农村信用社争取贷款,被新晃农村信用社以无资产抵押为由拒之门外。溆浦县昌盛优质稻专业合作社于2009年6月3日获得农村信用贷款10万元,以原有足值的农机具作抵押,以合作社其他成员作保证,签订了两年的借款合同,但通过一段时间运行,借款人自认难以维持,主动向法院提出调解的要求,县人民法院作出转让农机具偿还贷款裁决,而农机具变现能力有限,信用社只好将这笔贷款认定不良。
四、进一步发展农民专业合作组织的建议
1.宣传推介,正确引导。农民专业合作组织的发展必须坚持“自愿、民办、民营、民收益”原则,各级政府既不能参与来办而施以行政干预,也不能听之任之而对其发展漠不关心。要采取积极引导的态度,对办得好的的组织通过新闻媒体进行宣传,并给予奖励和表彰,总结成功经验进行推广,带动更多的农民专业合作组织健康快速发展。
2.优化环境,优惠扶持。要积极贯彻落实中央一系列惠农政策和坚定建设社会主义新农村的信念,,出台相关政策,给予大力扶持。民政、工商部门要简化等级手续,税务部门要尽可能给予税收的减、免、缓,涉农领导部门要积极引进和推广新技术和提供优质信息咨询服务,金融部门要加大融资力度。
3.完善管理,规范运作。要切实加强对农民专业合作组织的组织管理,简章立制,使其内部管理机制、决策机制、经营机制、分配机制、运行机制不断完善,加强对农民专业合作组织在合作方式、组织管理、从事项目、办社(会)宗旨向规范化引导,始终坚持“自愿参加、民主管理、民主决策、民主监督、风险共享、利润共担”的原则,使农民专业合作组织真正成为参与市场竞争的主体,成为推动我国新农村建设和农村经济发展的新生力量。
一、调查方法和对象
本次调查共发出问卷180份, 收回160份, 调查对象正是江西省樟树市某校初一年级全体新生。也许调查的范围不够广, 调查结果的收集不够理想, 数据统计不很精准, 但调查活动或已达到调查目的, 对语文教学有一定的参考意义, 于是笔者愿执笔将调查结果加以分析, 形成本份调查报告。
结合学生的学习心理, 并节约作答时间, 本份调查问卷共设计了26个题, 题型大体是选择题, 或有个别题是选择加填空题, 填空的部分多为选项的补充, 为得到学生的其他想法而设。
二、调查结果分析
(一) 学习态度方面
“态度决定一切”。在语文学习方面, 学生的学习态度虽不至于说是最重要的, 但其地位不可忽视。大部分教师在日常教学中未必将其列为学情分析的一项, 本问卷正设计了本方面的问题供学生回答, 并排列在问卷前面, 让学生一开始答题就进行自我反思。
在这个方面设置了四个选择题, 有关于语文学习兴趣方面的、学习难度方面的、学习地位方面的和学习动力方面的, 调查结果如下:
在收回的160份问卷中, 对语文学习有浓厚兴趣与有些兴趣的各有49和84人, 共占比例是83.13%。看到这个结果, 语文老师该是欣慰的, 并且还有约9.38%的学生认为以前没有兴趣、现在有兴趣, 但还是有小部分学生对学语文现在或一直没有兴趣。关于把语文放在各科学习中的地位, 收集到的结果显示比例类似, 把语文放在最重要的地位和比较重要的地位共占比为81.25%, 放在不重要的和最不重要的地位共占7.5%, 放于次要地位的占剩下的11.25%。这两个问题虽不是连续呈现, 结果却以如此接近的比例呈现, 实为惊讶, 也该引起语文老师的注意, 以及思考:学生的学习兴趣是不是影响了其将该学科列于总学习中的地位?由此, 该用什么办法培养兴趣呢?
在学习语文的动力问题上, 过半的学生认为是语文内容丰富精彩, 其次是语文教师的教学水平高和提高素质、陶冶情操, 三项共占比例是83.76%, 也有10%的学生选择的是能取得良好成绩, 剩下的几个比例的学生则认为是父母、老师逼的, 或是其他原因。而在学习难度方面, 有80.76%的学生认为在各学科中, 语文比较或最难学, 如此高的比例, 远超认为比较好学和最好学加起来的7.5%。那么对于这两个问题, 要想提高学生的语文学习动力, 缓解学生的畏难情绪, 语文教材编织者和语文教师都得下一番工夫, 将语文内容设计得更精彩, 让学生得到熏陶和感染, 培育良好的语文素养。
(二) 已有情况方面
知道了学生在语文上的学习态度, 也很有必要掌握他们以往的学习方式, 以根据他们的已有情况进行教学衔接。因此, 本问卷设计了十道明显的此类题目, 以了解学生在以往的语文学习过程中的状况, 从时间上划分, 有课内也有课外的;从功能上划分, 有阅读、写作学习和完成练习的。
例如, 课堂学习方面, 有44.38%的学生在课堂上以听老师讲为主, 甚至有10.63%的学生处于发呆、走神、听不懂的状态, 只有26.25%的学生常处于思考感受和11.87%的学生与老师同学产生思维碰撞, 6.87%的学生会积极参与活动。这样的学习状态势必影响他们的学习方式, 在多选题的第9题“在六年级的学习语文中通常采用的方法有哪些”的结果里, 有32.93%的学生选“课前预习、上课听讲、课后巩固”, 和30.08%的学生选“多读、多听、多写、多问”, 也有21.14%的学生选“识记、理解、应用”。与此同时, 有超过15.8%的学生处于被动学习状态, 或是想学就学, 或是只听老师讲。
学习方法和学习状态的显性载体在于课堂的实在表现。当问起“老师在课堂上的提问, 你是______?”时, 竟然有大部分学生没有积极参与, 过半比例的是知道答案不愿举手, 也有一些是等别的同学回答, 甚至有一小部分是根本不参与, 以没思考为由, 只有大约三分之一的学生选择思考并回答, 其中还包括遇到简单问题能思考并回答。这样的结论, 也就和前两道题不谋而合, 可知在以往的语文课堂上, 学生的参与度不够高, 大多学生有被动学习的心理迹象, 更愿意听老师讲授, 而自己则懒于认真思考、主动回答。这样的学习状态, 着实令人担忧, 而初一语文教师就该运用一些方法, 渐渐培养学生在课堂上积极主动参与的习惯, 一改以往的惰性。
知晓了学生在以往课堂里的表现, 也可顺便了解他们在课外是怎样巩固语文学习的。大语文观提倡“由课内延伸到课外, 由语文拓展到生活”, 学生的课后练习和课外阅读就不可忽视。可就课后巩固练习和课外阅读的统计结果却不容乐观:
尤其是在课外阅读方面, 仅有13.13%的学生有经常读的阅读习惯, 偶尔读和没时间读、不想读的学生比例竟超过40%。课外阅读时间得不到保证, 阅读量难以居多, 怕是难以达到“新课程标准”规定的阅读量, 虽和阅读速度、方法等有关, 但阅读词汇和语汇估计也难以得到质的积累。所以, 这该引起接手这些刚从六年级升上初一新生的老师们注意, 适时和适量地推荐一些课外阅读书目, 增加阅读量, 并引导他们在读的过程中思考, 形成自己的阅读理解能力。
阅读, 是学生获得语言知识的途径;写作, 则是他们运用语言知识的实践。为获得学生在习作方面的情况, 本套问卷里有几道关于写作的题, 统计数据是:作文素材来源上, 分别有69和15位学生是自己平时积累和观察生活;70位选择仿写或自己想象, 比例超过40%。由此, 在写作方法上, 已有和期待的方法选择结果如下:
这些统计数据较充分地说明, 学生无论是已获得的写作方法还是希望得到的方法, 阅读和老师的作用都不可小觑, 在老师指导上, 多于三分之二的学生希望老师精批细改或评讲、增加练笔指导。由现有水平到希望得到帮助, 这是反映语文教育衔接的一个角度, 而更好地体现这一观点的表现则在于由学生的主观判断到期待心理的过渡。
(三) 主观判断方面
主观判断是指对于本套问卷设计的一些题目, 适于学生根据自己的真实想法做出选择, 判断结果因人而异。例如, “你认为哪个因素最能影响你学习语文的热情”、“你认为考试成绩与你语文水平的关系是怎样的”、“你认为最有效果的学习方式是什么”等, 这几个问题有类似之处, 却散落于已有状态和期待心理部分之间, 现只做简单分析。
各有略超于30%的学生认为“学习压力重”和“教师态度不好”易影响自己学习语文的热情;约有六成学生觉得考试成绩基本或能反映出自己的语文水平, 只有不到12%的学生选“不能相比”;而对于“最有效果的学习方式”的选项则以“做练习题”、“默写背诵”、“查找资料”、“去图书馆读书”和其他方式的排列呈现, 并且前三个选项的比例都居于两成到三成之间, 相差不大;就“自己的语文薄弱环节”而言, 选“古文阅读”和“写作”的居多, 各占43.13%和36.88%, 其次是现代文阅读、基础知识和诗歌鉴赏。设计这样的题目供学生作答, 并以无记名方式, 对于真正、、做、到、因、材施教略有欠缺, 但对于教师从整体上把握学生的情况是有帮助的。
(四) 期待心理方面
教师从总体上通晓了学生的实际情况后, 更重要的是结合课程标准, 迎合他们的期待心理, 编排符合他们年龄段心理的教学活动, 让他们踊跃地参与进来, 快乐阅读, 乐意写作, 以达到语文教学有效衔接、事半功倍的效果, 而分析他们的期待心理就尤显必要。摘录几道题的统计数据, 以直观的表格形式呈现:
表格里的数据表明, 学生希冀老师能在其学习过程中给予帮助和指导, 并以幽默风趣的形式开展课堂活动, 多讲授或是在讲授中交流, 也就是说, 希望老师发挥引导作用。这就该引发语文老师们的思考:新进来的初一新生希望老师能给予较多的帮助, 那么该怎样发挥教师的引导作用, 与此同时, 又不抹杀学生的独立性和主动性?
除了这些, 还从教材和学生自己学习角度方面提出问题, 以把握他们的期待心理。如对于新教材中的栏目, 学生较喜欢的有课文阅读、古诗背诵、名著推荐阅读等可知, 相对于更需要深入思考的写作指导、综合性学习活动而言, 学生更偏向于简单的基础知识部分。
而对于学生对自己的学习预期方面, 就课前预习、课堂讨论、课外学习上的统计结果如下:近半数学生愿意熟读课文、借助工具书理解词语意思, 并有一小部分学生会主动收集有关资料或借助教辅资料书来预习, 但仍有多于三成的学生不愿意预习或只把课文读几遍来简单预习。只有55.63%的学生会积极与他人合作, 剩下的一些学生或是自己独立思考, 或是因不知道怎样与他人合作讨论和不想思考、讨论, 而不能积极参与小组合作讨论以解决疑难问题或学习新知识。课后学习上, 预计自己能用一个小时以上来学习语文的只有38.75%的学生, 而大概能用半个小时或以下的人数近于三成。可见学生对于自己的学习预期度不够高, 计划用于学习语文的时间不够充足, 学习方式不够新颖灵活, 多数是希望老师给予帮助。如此, 学生或许会花一些时间自学简单部分, 老师倒是要多指导他们不懂的部分, 准确选定教学重难点进行教学。
三、调查意义
本份调查报告通过分析调查数据结果, 从学生的语文学习态度、已有情况、主观判断、期待心理四个方面进行大致分类, 既了解了他们以往 (多指就近一年的小学六年级) 的学习状况, 又倾听他们的本阶段的真实心声及对刚进入初中阶段的这一年的学习期待。并就统计结果进行分析和提出自己的思考, 希望对初一语文教师更多地关注学生, 了解学生的实际情况, 掌握群体和个体特点, 以抛砖引玉;并在固有经验基础上尤为准确地把握学情, 确定教学重难点, 选择适当的教学方法, 更好地开展语文教学活动有所帮助。
参考文献
[1]陈隆升.语文课堂教学研究——基于“学情分析”的视角[D].上海师范大学, 2009, 4.
[2]邵燕楠, 黄燕宁.学情分析:教学研究的重要生长点[J].中国教育学刊, 2013, 2.
[3]唐子江.语文“有效教学”批判[J].教育学术月刊, 2008, 5.
关于兰考县社会主义新农村建设情况的调查问卷
您好！为了贯彻落实国家教育部《关于全国高校学生开展“永远跟党走”主题暑期
社会实践活动的意见》，和了解社会主义新农村建设的实际情况，我系学生会组织了本
次深入基层党支部，社会主义新农村建设调研活动，旨在了解新农村建设中成就和问题，本次调查仅为我院系调查，调查问卷不记名且对于被调查者信息保密，请认真填写，谢
谢合作。
【要求：请在“□”内打“√” 】
1.您的性别是：
·男□·女□
2.您的年龄：
·20岁以下□·21~30岁□·31~45岁□·45~55岁□·56岁以上□
3.您认为兰考县应开展社会主义新农村建设最主要的工作是：
·发展乡镇经济□·做好增产创收工作□
·做好土地管理工作□·招商引资工作□
·抓好社会治安，维护农村稳定□·发展文化、教育、卫生等社会事业□
·农村基层组织建设和政务的公开透明化□·进行道路、水利等公共基础设施建设□
4.您认为兰考县新农村建设成效的最主要表现有：
·加快了农村经济发展促进乡镇经济的构建□
·改善了农村基础设施，美化了农村面貌□
·增加了农民人均收入提高了农民生活水平□·农村精神文明建设有显著成效□
·农村基层组织廉政建设和政务的公开透明化□
·农村教育、文化、医疗等公共事业得到大幅发展□
5.您认为当前影响您所在乡镇社会稳定的主要问题有：
·贫富差距□·征地拆迁□
·环境污染问题□·村委选举的不公平问题□
·村里干部腐败，办事不公□·农村社保体系缺失□
·农村宅基地纠纷□·农村的治安问题□
·土地分配问题□
6.当地政府部门组织集体性文化活动吗？
·经常组织□·偶尔组织□·没有组织□
7.近年各地都在建设新农村，刚刚建起的新房大院被拆掉，变成了统一格式的小院或楼
房，而农民实际收入并没有增加。你对此有什看法：
·社会发展的需要□
·新农村建设应以增加农民收入为根本□
·劳民伤财□
黄河水利职业技术学院·管理系·社会实践第三分队
8.您觉得现阶段大学生村官对本地经济建设有多少作用？
·很大□·有些□·微小□·基本没有□
9.您觉得咱们当地的土地分配是否合理恰当，是否达到您的满意度？
·分配合理，很满意□·分配较为合理，基本满意□·分配不合理，不满意□
10.您认为现在我们新农村建设中存在什么问题：
·各级机构管理混乱，造成了建设缓慢□
·乡镇干部对于新农村建设持观望态度，不积极□
·建设过程中急于求成不考虑实际，简单粗糙，造成了浪费□
·经费拨款少，自筹多，负担重□
·面子工程多，重建设，缺乏后期管理和维护□
·政府包办，不过问群众意见□
·基层干部对于新农村的宣传力度小，群众缺乏足够认识，积极性低□
11.您认为当前兰考县城乡贫富差距严重程度属于：
·严重□·一般□·不严重□
12.您认为当前兰考县农村污染的总体状况：
·环境污染严重□·一般□·几乎没有环境污染□
13.随着物价的不断上升，您认为兰考县农民实际生活压力状况：
·非常重□·比较重□· 一般还好□·比较轻□·非常轻□
14.您认为以下城市支持农村的最主要也是最可行的措施是：
·取消城市中各项对农民身份限制的政策，便于农民进城发展□
·城市大规模组织送资金，送科技，送文化下乡等活动□
·本着取之于民，用之于民的精神，农村（含乡镇企业）上缴的税费能返回地方，用于农村基础设施建设□
15.您对社会主义新农村建设前景的总体看法是：
干教函字[2011]99号
关于填报《县级党校建设和发展调查问卷》的函
各省（区、市）党委组织部，新疆生产建设兵团党委组织部：
为贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》，筹备召开县级党校工作座谈会，进一步推进县级党校办学体制改革，增强办学实力，提高培训水平，我们就县级党校建设和发展有关问题设计了调查问卷，请有关负责同志填写。
一、填写对象
1、省（区、市）党委组织部部长、分管干教工作副部长，党校常务副校长。
2、市（地、州、盟）党委组织部部长、分管干教工作副部长，党校常务副校长。
新疆生产建设兵团填写对象参照上述范围确定。
二、填报要求
1、将问卷打印后，送有关负责同志填写。
2、省（区、市）党委组织部干部教育处负责汇总本地区调查问卷，撰写数据统计报告，于2011年9月30日前，通过组工专网发中组部干教局一处邮箱。
联系电话：010-58588572，58586572。
附件：县级党校建设和发展调查问卷。
中国人民银行1999年起建立起城镇储户问卷调查制度, 采取季度调查法。每季在全国50个 (大、中、小) 调查城市、400个银行网点各随机抽取50名储户, 全国共20000名储户作为调查对象。调查内容包括储户对经济运行的总体判断、储蓄及负债情况、消费情况、储户基本情况等四个方面。随着经济的发展和社会的进步, 又对问卷内容进行了修改与完善。2010年以来至今, 调查结果主要由居民的物价感受指数、收入感受指数、就业感受指数以及居民对储蓄、投资、消费、房价预期, 购房意愿等几个方面表现出来。
1.物价感受指数
物价在居民的日常生活中占据重要地位。近年来, 物价变化不断, 为了调查居民对物价的满意程度, 反映储户的主观感受, 我国城镇储户问卷将物价感受指数分为当期物价满意指数和未来物价预期指数对储户进行调查。其中, 物价与当期物价满意指数呈负相关, 即物价越低, 当期物价满意指数越高;物价与未来物价预期指数呈正相关, 即物价越低, 未来物价预期指数越低。
为了直观的观察当期物价满意指数①和未来物价预期指数②走向, 利用matlab作出折线图 (如图1所示) , 由图1不难看出, 未来物价预期指数比当期物价满意指数的波动明显。其中, 当期物价满意指数在2011年以来都在2个百分点之内波动, 在2010年第3季度到第四季度竟下降8.1个百分点。由于当时以农产品价格上涨为前锋的物价指数CPI迅猛上涨, 带动物价不断攀升, 各种食用品、服装、房价等不断上涨, 强烈的通胀预期打乱了普通人原有的生活, 物价问题成了关系到国计民生的大问题。为此, 我国相关部门采取了分析当前价格形势, 研究部署稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的政策措施等方法, 使物价在相对稳定的范围内变化。近几年来基本处于稳定状态。未来物价预期指数波动较大, 恰恰反映出了人们的消费心理, 研究此项指数, 对我国制定相关的消费政策具有重大意义。
2. 收入感受指数
收入水平是直接影响市场容量大小的重要因素, 一方面它受制于宏观经济状况的影响, 另一方面也受国家收入分配政策、消费政策的影响。而收入感受指数是储户对当前收入以及未来预期收入的感受情况, 分为当期收入感受指数和未来收入信心指数。
为了直观观察当期收入感受指数③和未来收入信心指数④的走向, 利用matlab作出折线图 (如图2所示) 。由图2可见, 虽然国家经济水平在不断上升, 储户收入的渠道也越来越丰富, 但储户对收入的满意程度却呈下降趋势。其中, 2013年和2015年整体下降4.3个百分点和5.5个百分点, 并对未来收入水平的信心指数波动相对较小, 最大差距为2.3个百分点。反映出我国居民收入差距仍然是一个重大的以待解决的问题, 影响了我国居民收入的整体水平。提高居民对未来收入增长的预期, 将会提高广大群众的生活质量, 从而有利于和谐社会的建设。
3. 就业感受指数
就业是民生之本。“十二五”规划纲要特别强调, 实施更加积极的就业政策, 把促进充分就业作为经济社会发展的优先目标。工业化、城镇化加速发展时期本来就是社会就业变动剧烈时期, 再与加快转变经济发展方式、推动经济结构战略性调整相叠加, 必然使我国这个世界第一人口大国面临举世罕见的就业问题。为此, 城镇储户问卷通过储户对本季和下季的就业感受情况, 判断我国某段时期的就业形势。
为了直观的观察当期就业感受指数⑤和未来就业预期指数⑥的走向, 利用mat⁃lab作出折线图 (图3所示) 。由图3可见, 近几年来, 储户对当前就业的感受指数趋于稳定, 基本维持在40%左右, 认为当前我国就业形势依然严峻, 就业难现象普遍存在。由于我国人口基数大、劳动力总量大、农村劳动力转移的规模大、就业困难群体量大, 特别是受到金融危机的持续影响, 加之结构性的就业矛盾十分突出, 我国面临十分严峻而又复杂的就业形势。通过城镇储户问卷调查, 及时了解我国的就业问题, 从中找到就业问题的出口, 找到制定经济政策的依据。
二、物价、收入、就业感受指数对GDP的影响
改革开放以来, 我国在经济发展方面取得了举世瞩目的成就。结合相关理论知识, 现把物价感受指数、收入感受指数和就业感受指数与我国GDP结合起来。 (如表2所示)
1. 模型的建立
首先分别作出Y与X1、X6、X2、X3、X4、X5与X4的散点图, 用以建立适当的多元回归线性模型。
数据来源:《中国统计年鉴》
其中Y代表GDP, X1代表当期物价满意指数, X6代表未来物价预期指数, X2代表当期收入感受指数, X3代表未来就业信心指数, X5代表当期就业感受指数, X4代表未来就业预期指数, e为残差。
从而建立多元线性回归方程
运用最小二乘原理及MATLAB编程: (m=4, n=24)
得到的回归方程为
2. 模型分析
建立国家GDP与当期物价感受指数、当期收入感受指数、未来收入信心指数以及未来就业感受指数的回归方程, 为了检测其可行性, 现求出该方程的方差分析表。
由SS回 (回归平方和)
SS回 (残差平方和)
得到下表
查F界值表得F0.01 (4.19) =4.51, F>4.51, P<0.01, 在∂=0.05水平上拒绝H0, 接受H1认为所建立的回归方程具有统计学意义。
并且R2=0.5598
即国家GDP变化的56%可由当前期价感受指数、当期收入感受指数、未来收入信心指数和未来就业信心指数的变化来解释。
我国从1985年开始计算国内生产总值, 即从1985年起至今有了明确的数据记载。作为衡量一个国家 (或地区) 综合实力的重要指标, 可以了解我国宏观经济的增长速度, 对我国是否达到相应的标准给出一个较好的判断, 从而分析在变化过程中有哪些因素做了贡献、做了多大贡献, 也就有了比较重要的研究意义。本文通过对我国城镇储户问卷调查报告的研究, 得出各指数对我国GDP的影响, 针对这些因素可以提出针对性的解决方法, 如下:
对于物价来言, 因为GDP是根据商品的市场价值统计出来的, 它必定与物价水平的高低有关。当物价上涨时, 从同样的物品和服务中就会统计出更多的GDP。而我国的物价近几年来都是在或多或少的上涨中, 从而GDP每年都有上涨, 这种说法不免有些绝对。因此适当控制物价, 才能得到更真实的GDP, 更能反映我国居民的真实生活。
对于居民收入而言, “十二五”以来, 特别是党的十八大以来, 我国坚持把经济增长建立在就业基本稳定、收入同步增长的基础上, 不断健全以基本公共服务为核心的民生保障制度, 使发展成果更多更公平地惠及全体人民。居民收入的增加, 在很大程度上刺激了人们的消费心理。我们应该继续缩小城乡收入的差距, 带动经济的飞跃。
对于就业而言, 由于我国是人口大国, 一直以来就业问题都难以得到有效解决。但是由以上分析看出, 解决就业问题对带动我国GDP增长具有很大的推动作用。中国政治大学法学院副院长何兵教授曾提出“摊贩经济”, 可以带动GDP的增长, 还可以满足低层和普通市民阶层的生活需要。完善我国的就业制度, 不可懈怠。
三、城镇储户问卷调查内容及方式的理性思考
1. 对现有的城镇储户问卷的调查内容做适当调整
首先, 考虑到以往的调查数据能在一定程度延伸利用, 从而对主要的核心变量应给以保留或尽量不做较大的变化。例如, 本文研究的物价感受指数、收入感受指数及就业指数在一定程度上可以研究我国GDP, 应予以保留;其次, 应该删除部分“过时”的题目, 替换为一些近几年在经济建设方面经常出现的核心问题。例如, 在本文中, 收入问题对我国经济发展影响较大, 应该做更加详尽的调查;最后, 可参照一些国外银行的做法, “取其精华, 去其糟粕”, 让我国城镇储户问卷对解决我国各方面的问题提供更准确的参照。
2. 进一步丰富城镇储户问卷的调查方式
目前, 我国城镇储户问卷大多采用由被调查者在调查网点现场填写问卷, 调查人员现场讲解并指导的方式进行。所调查地区人民银行分支机构按制度要求发放和收回问卷, 并录入和上报, 由总行集中汇总调查结果, 并编制相关指数。对于人们生活而言, 部分人不经常去银行, 就错过了一些看法, 导致在某个季度数据会出现较大浮动。在如今这样一个科技发达时代, 我们应该多利用互联网技术, 完善网上储户问卷调查制度。在减少人力物力的同时, 还能让更多的人参与其中。因此, 进一步丰富我国城镇储户问卷的调查方式, 是一项亟待解决的工作。
摘要：本文以中国人民银行对我国城镇储户问卷调查报告为依据进行研究, 详细分析了物价感受指数、收入感受指数以及就业感受指数三个方面的变动, 并结合国家GDP水平, 针对城镇储户问卷的调查内容及调查方式提出建议。
关键词：城镇储户,GDP分析,感受指数
参考文献
[1]邱源嵩, 陆焱平.基于多元线性回归模型对我国居民存款储蓄进行实证分析[A].金融营销, 2013 (10) .
[2]张铮, 杨文平.MATLAB程序设计与实例应用[M].北京:中国铁道出版社, 2003 (10) .
[3]何书元.数理统计[M].北京:高等教育出版社, 2012 (1) .
【关于党组织建设的调查问卷】推荐阅读：
关于加强农村基层党组织建设的实践与思考06-21
党组织满意度调查问卷06-20
关于空调的调查问卷09-27
关于手机的问卷调查表09-11
关于雾霾情况的调查问卷05-30
关于国贸专业就业的调查问卷总结06-03
关于农村留守儿童问题的调查问卷07-15
关于高校教学改革的调查问卷09-29
关于做好基层党组织换届选举工作的通知07-04
