主人翁意识的重要性

主人翁意识的重要性（精选8篇）

主人翁意识的重要性 篇1

员工的企业意识最重要的体现就是企业员工的主人翁意识，即企业员工作为企业主体和能动力量在企业经营和管理等方面表现出来的积极性、主动性和创造性。具体表现：

为个人目标与企业目标的一致性；个人利益与企业利益的协调性；员工对企业强烈的责任心，使命感，员工与企业同荣辱、共始终的价值追求。

它是以企业主人的视角上观照企业和对企业事务高度负责的思维模式，与员工的依赖思想和雇佣观念以及对企业事务默然置之的作客思想是截然相反和根本对立的。

培养员工主人翁意识，是理顺企业内部生产关系，实现统一意志，集体奋斗的思想基础，也是充分调动员工能动性，挖掘人才潜力，增强企业凝聚力，提高企业战斗力，以不断适应市场经济需要的重要措施和方略。

培养员工主人翁意识如此重要，但目前很多公司员工的主人翁意识总体状况尚不容乐观，它较之企业管理和发展的要求还严重滞后。主要表现在以下几个方面：

一、员工认识上有盲点。雇佣思想严重，错误地认为，企业中“老板为主人，员工为从仆”，尤其对企业管理工作参与意识淡漠，有时甚至采取不合作态度。

二、理解上有误区。部分员工曲解主人翁地位，坚持“主人就要主事”，混淆拥有管理权与直接行使管理权的不同内涵。

三、追求上有偏颇。强调主人翁地位，却漠视主人翁作用，政治上要权力，经济上要利益，却忘了行为上的主人翁责任。

究其原因，有历史的，也有现实的；既有主观的，也有客观的，概括起来，大致如下：

一、员工心理上造成的依赖意识和“等、靠、要”思想，且习惯于以规章制度、定额指标为内容的硬管理，对以人为本的软管理重视不够。

二、思想教育工作不够，抓生产、抓效益，忽略了用积极向上的思想培养员工健康的心理素质，且企业只要求员工尽主人义务，承担主人责任，却不能够完整地确立其主人翁的地位和权力。

三、不能给员工以大家庭的温暖，缺乏对员工的“感情投资”，甚至没有，因而员工也就没有做主人翁的愿望和要求。

四、对主人翁意识的培养不足，只停留在口头上、宣传上，致使主人翁意识很难成为员工的思想现实，陈旧的体制极大地挫伤和压抑了企业职工的主人翁意识。

五、民主意识不浓，不能广开言路，集思广益，以致成为抑制主人翁意识发生的 人为阻力。

为了培养和激发公司员工的主人翁意识，应该建立一套富于激励性和鼓励性的管理制度，同时，积极探索管理工作艺术和策略，不断提升工作的深度，广度，力度，使员工主人翁意识得到有效的培养，要让员工充分认识到企业是员工利益和命运的载体，员工的利益与企业的命运是不可分割的。

员工主人翁意识，作为一种积极向上的价值观念和完整的心理机制，不可能自发地产生，也不能企望通过发两个文件，订几条制度，喊几句口号就能奏效。只有从大局上改革贻养惰性的陈旧体制，消除“无权一身轻，肚饱万事足“的庸俗生命哲学，尤其要借改革的契机，动员和组织员工参加改革的全过程，从改革的方案制定，到其付诸实施，都要走群众路线，坚持民主讨论、大众决策。

为了充分激发企业员工的主人翁意识，我们应该调动每个员工的积极性、主动性、创造性，必须进一步确立责任明晰，赏罚严明的有效责任制度，按照每个单位，每个岗位的职能分工，层层分解，落实到人。最为重要的是，在经营理念中，一定要树立正确的人本思想，充分地、全方位地培养和激发企业员工的主人翁意识，不断优化企业内部人力环境，以形成上下左右，戮力同心，促进企业的茁壮发展。

要激励员工，让他们有荣辱感，加强你的号召力和鼓动性。统一他们的思想，要让他们有主人翁的精神。主人翁精神，即当家作主的精神，让员工有参与意识：员工参与企业的各项活动；有竞争意识：员工积极为公司达到赢利目标而奋斗的精神状态；有创新意识：不断努力拓展新领域的思维活动；有效益意识：员工追求公司利益最大化实现以小的投入取得大的回报的思维方式；有奉献意识：员工把自己的身心交付企业的高尚情操。公司境况员工主人翁精神可以通过以下几种方式来实现：

一、健全有效机制，发挥企业员工主人翁精神的舞台。

二、坚持民主管理，拓宽企业员工主人翁精神的渠道。让员工以主人翁身份参与企业管理（如：以集思广义的方式）实现全过程员工主人翁精神的自我提高。

三、赋予当家作主的权利，提供企业员工主人翁精神的保证。（如“知情权”“表决权”“监督权”等）

四、把企业文化建设作为改制企业培养员工主人翁精神的重要载体。要确定企业的经营理念，用企业的发展目标和宏伟蓝图来鼓舞士气，凝聚人心，稳定队伍，营造良好的企业文化氛围。

五、重视员工物质利益，切实保证企业员工主人翁精神的物质基础。

主人翁精神至关重要，无论是什么层次来说，一个企业一旦达到这样的一种精神境界，便获得了一种精神支撑。它将成为企业自我约束、自我激励的源泉，自觉、创新、积极参与的精神动力，追求卓越、自我实现的内在召唤。而这种精神面貌和心理状态正是通过员工们的主人翁角色和追求形成的。

很多事实证明，在企业各级、各种管理中，其中包括对一线的员工充分的放权、充分的信任，利益与共，责任“无界”风险共担，形成强烈的主人翁精神境界，在这种空间企业里将会能工荟萃，人才辈出。

因此，培育员工主人翁精神是企业文化建设中一个永恒的主题。

在改革开放的今天，企业每天都处于竞争的危机中。面对激烈的竞争，有的企业如日中天，而有的企业面临倒闭。这显然是两个鲜明的对比。本文的提出将引起企业领导者的深思。凝聚力作为企业一种无形的力量有利于员工紧密团结在一起，鼓舞员工的士气，协调员工与员工之间，员工与领导者之间的关系，有利于增强员工对企业的信心，激发员工工作的积极性，主动性，创造性，有利于企业的发展，提高企业的竞争力。盐业历史悠久，文化内涵丰富，而今在面临各种挑战中，增强企业凝聚力将推动盐业事业的发展，使盐业在稳定中求生存，生存中求发展。

一、企业凝聚力及重要性

企业凝聚力就是使员工能够团结在一起，互相信任，互相促进，努力工作的一种向心力。它能够提高员工的士气，振奋员工的精神，从而提高工作效率，增强企业实力，提高企业竞争力。在二十一世纪的今天，在世界经济多元化，全球经济一体化，在中国加入了WTO以后，更多外资企业融入到了中国。从一方面讲，这推动了中国的发展，使中国走出国门，走入世界。从另一个方面讲，这使得企业的竞争压力也越来越大。我个人认为企业要在竞争中脱颖而出，立于不败之地，最首要的问题是增强企业凝聚力。

1、凝聚力是企业的精神

一个企业就好比是人的躯壳，员工就是血和肉，而凝聚力就是人的一种精神，一种顽强拼搏，勇于奋斗的精神。一个人如果连这种精神都没有了，可能他的生命也就走到尽头了；而一个企业如果没有了企业精神，那么这个企业也必然会走向灭亡。在危急关头，支持我们人能够继续生存下去的就是精神。企业的凝聚力也是支持一个企业得以生存，发展的精神。这种凝聚力成为一条纽带把员工的心紧紧地连在了一起，使员工尽最大努力，发挥力量，为企业创造财富。

2、凝聚力是企业的内因，内因是事物发展的基础

古书云：“攘外必先安内”。企业内部制度的合理化，员工工作制度的规范化是企业顺利开展工作的重要前提。企业内部凝聚力的增强，会提升员工的工作热情，使员工的工作情绪得到高涨，互相没有猜忌，更好地投入到工作中，工作效率也自然提高了，同时也给企业带来了巨大的经济效益，良好的经济效益又能大大增强员工的凝聚力，如此良性循环，对员工对企业都是好事，所以增强企业凝聚力势在必行。

二、怎样增强企业凝聚力，提高企业竞争力

1、增强企业文化，树立企业形象，从而增强企业凝聚力 “企业文化具有增强企业和谐一致，培养员工归属的凝聚作用”。[1]不同的企业有不同的文化背景基础，不同的地域，不同的文化背景，有价值的企业文化将对企业的发展产生积极作用。“不同的企业有不同的生存方式，不同的生存方式造就不同的企业文化，而适合的企业文化则成就企业的发展与壮大”。[2]企业文化作为一种无形的资产长期存在于企业中。（1）全面推行人性化管理

人是有感情，特别是中国人，是最懂得感恩图报的。对于员工我们不要太苛刻，要实行人性化的管理。所谓人性化的管理就是要切实从员工利益出发，合理制定员工的工作时间，解除员工的后顾之忧，不剥夺员工的剩余价值，尊重员工，公平对待每一个员工。这样员工也将以更加饱满的工作热情投入到工作中。我公司一向贯彻实施人性化管理，切实从员工利益出发，制定了合理的管理制度，合理的薪酬制度，对员工赏罚分明。公司领导考虑到现在的就业压力，本着公平，公开，公正的原则对内招聘员工子女，解除了员工的后顾之忧。（2）培养高素质人才，推动企业发展

企业要发展，人才是关键。不断提高员工的整体素质，使员工的素质能够融合到企业文化中，适应企业不断变化发展的需求。这种融合越融洽，企业的凝聚力也就越强。企业不仅仅要在技术上培训，更主要的是培训员工的职业素质，道德水平等方面，使他们的心理素质能承受住打击，不至于在企业危难关头乱成一团，稳定的心理素质有助于在危急时刻理清思路，找到一条适合企业发展的道路，凝聚力在这个过程中也就形成了。

2、尊重员工，充分行使员工的主人翁责任

中国共产党的成立离不开全国人民的共同努力，中国人民翻身做主，成为社会的主人，这种使命感形成了我们的凝聚力。所以领导者要发展企业，壮大企业，不应该只凭一己之见，而应该广泛听取、搜集员工的意见，让他们积极参与。俗话说；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。同时也可以让员工购买企业的股票，让员工成为企业的持股人之一，从而使他们感受到主人翁地位，更加增强了工作的动力。员工是企业中举足轻重的伙伴，是企业发展不可缺少的力量。一个人的能力是不可限量的，当一个人得到激励以后，往往可以发挥出更加出乎意料的力量。“美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对

职工的研究中发现，按时计酬的职工其能力仅能发挥20%—30%；而受到激励的职工，由于思想和情绪处于高度激发状态，其能力可发挥到80%—90%。这就是说，同样一个人在通过充分激励后所发挥的作用相当于激励前的三四倍。员工的士气得到了鼓舞，凝聚力也随着这种鼓舞而逐步增强。

3、薪酬是促进员工工作的原动力，是增强企业凝聚力必不可少的条件

稳定的收入才能更好地调动工作地积极性，并且收入的多少从一个方面也体现了一个人的人生价值，是对于付出的回报，是企业对于员工的认可。我们在中学课本上学过“经济基础决定上层建筑”。“金钱虽不是唯一能激励人的力量，但金钱作为一种很重要的激励因素是不可忽视的。金钱是许多激励因素的反映。金钱往往有比金钱本身更大的价值，它可能意味着地位和权力”。[4]在收入的分配上如果太平均主义，会造成员工的懒惰，从而造成员工志气低落，会使为企业作出贡献的员工而不满，使得人心焕散，降低凝聚力。因此在收入的分配上应该实行“按劳分配”，有合理的差距。当员工看到付出和回报成正比时，员工会对企业产生一种信任。这种信任有利于调动员工工作的积极性，主动性，增强企业凝聚力。

4、个人发展是增强企业凝聚力不可缺少的环节

金钱的满足只是人的最低欲望，个人的发展则是它的升华。我们从马斯洛的需求理论可以知道，他把人的需求分为五个阶段：生理的需求，安全的需求，社交的需求，尊重的需求，自我实现的需求。这五种需求层层递进。对一些人看来自我实现的需求是工作的动力，一个企业如果能够为员工充分提供这么一个发展空间，使员工的才能得到充分发挥，他们对企业就会产生一种归属感，认同感，这种感觉越强，凝聚力也就越强。“正如著名的霍桑实验所揭示的那样：工作环境的简单变化可引出生产效率的提高，你可以改变一下办公家具的位置，考虑一下员工在不同部门或办公室以外工作一段时间可带来哪些效益，采用某种形式的工作轮换机制可能是必要的”。[5]让员工参加各种技能学习，出国培训等等都可以激励员工，增强企业凝聚力。

5、福利待遇是增强企业凝聚力的坚强后盾

良好的福利待遇是一个企业真正关心员工的体现。据报纸上称，在去年的大学生双选会上，大学生最为关心的问题不是薪水的多少，而是这个企业有没有为员工投放各种保险。如果连最基本的医疗保险和养老金都得不到保障，会引起员工对企业经济实力的猜忌，从而降低工作效率；如果福利待遇得到了有效的保障，员工会对企业形成一种依赖和感激，这对于增强企业凝聚力起着重要作用。我公司为每个员工投放医疗，养老，失业等保险，解除了员工的后顾之忧，消除了员工的心理负担使员工能更加积极地投入到工作中；在休假制度中，公司领导也充分从员工利益考虑，除国家法定节假日外，还按工龄给予员工一定的假期，外出疗养等，大大增强了企业的凝聚力。

三、总结增强企业凝聚力后企业可能出现的结果

随着社会的进步，经济体制的变革，企业的竞争机制也会发生质的变化。我们在建立现代化企业制度的同时，仍因考虑凝聚力的因素。外面的竞争的确激烈，可是内部凝聚力这种无形的力量更难把握。增强企业凝聚力后无疑就是给企业打了一剂稳定针，稳定了员工的情绪，稳定了企业的根基。

主人翁意识的重要性 篇2

一、“拥有感”是学生成为班级主人的有效途径

学生对自己的东西会倍加珍惜，这是学生的天性。所以，我将原本在孩子心目中抽象的集体“物化”，培养学生对集体的拥有感。学生只有在内心世界中真正“拥有”了自己的集体，才会珍惜集体中的一切，视集体为自己最重要的东西。所以，今年新学期刚开始，我要求每个小组用自己手中的画笔设计一棵大树，取名为“常青树”并贴在学习园地中，每人一根树杈，每棵树的中间主干是小组集体拥有的，树杈上设有叶。我对学生说：“我们集体中这五棵常青树要靠大家共同努力才能长出茂密的树叶来，那树叶怎样长呢?请同学们商量一下，学期末，我们要比一比谁的树叶最多，哪组的树最茂盛。”经过同学们的商议后，我们共同制定了领取树叶的条件。例如：为集体做一件好事，小组齐心协力，学习上共同进步了，能超额完成学校交给的任务等，都可以领取相应的树叶。学生为了获取树叶，自觉形成了“小伙伴”式的帮扶对子，这种对子是自发形成的，效果好于教师的指派。从这一天起无论学校指派什么样的任务，同学们都积极地去完成。如：春天到了学校需要花苗美化校园，我们班同学知道后，主动想办法，家中没有花苗他们就走家串户地去讨要。在学习中，他们更是学习劲头十足，学习优异的同学放下了架子，不讲价钱地去辅导后进生，班上形成了你追我赶的良性循环。

期末到了，我们班五棵常青树已经枝繁叶茂，我们在班会上讨论了为什么我班的“常青树”会长得这么好?从而使学生认识到，只有集体中的每一个同学都努力，小组的树才会长得好，集体中的这五棵树才会绿叶成荫，并通过评比，选出了优秀小组以及“三好学生”，改变了以往投票选“三好学生”的传统方式。

“常青树”成为我班同学心中物化了的班级管理象征，自己为集体作出的贡献也一目了然，自己落后了，会想办法赶上，自己的树叶最多时，还需要想办法保住。这也符合了学生的竞争心理，不断刺激他们的道德品质，并拥有了这个班集体。

二、注重“荣誉感”的培养，促进学生的主人翁意识

学校组织的各项竞赛活动是培养学生集体荣誉感和集体凝聚力的最好契机。班主任必须和学生共同努力，在活动中争先。通过大家共同努力，集体取得了成绩，这过程本身就是对学生有力的教育，让学生体验到成功快乐的同时，感受到作为集体一员的快乐。

面对竞赛中的失败，同样也是培养学生关心集体、热爱集体的品质。如：今年有一段时间在学校开展的流动红旗评比活动中，我班总是落在后面，面对失败，我们师生结合实际及时召开班会，查找原因。学生主动对扣分的同学进行了批评说服教育，并想出种种办法制止了班上不良行为。

活动中的成败并不重要，只要鼓励学生积极参与，让学生坚信，只要齐心协力，真正为集体服务，就能为集体争光添彩。面对每一次竞争中取得的成绩，都要不断地强化学生的集体荣誉感，使他们为能在团结向上的集体中感到自豪，从而有效地促进班级稳定发展。

三、重视“责任感”的培养，提高学生的主人翁意识

道德品质中，责任感是处于较高层次的，只有关心集体的责任感形成了，才可以说学生关心集体的品质形成了。我本学期让学生参与集体的管理，做管理的主人，以此来培养学生的集体责任感，进一步加强对学生道德品质的教育。传统的班干部管理方式，显然不能满足我班全员参与的要求，所以我通过丰富学生的管理角色，使每位学生都有机会参与集体管理。班中除了传统的管理岗位外，还增设了其他岗位。如：班主任助理、纪律巡查员、环境小卫士、学习监督员等，使每位学生都有机会为集体服务，效果比较好。如：我班卫生我很少过问，因为值日生、每天的环境小卫士、卫生委员等负责人就组织安排了，所以在卫生这方面我班很少扣分。

学生参与班级管理过程也是进行自我管理的过程，做管理之主，能够激发学生主人翁的意识，知道自己是集体中的一员，他们就会自觉地维护集体荣誉，热心为集体服务，从而自然而然地形成了良好的道德品质。

做有主人翁意识的“现女友” 篇3

“想去见见他前女友,看是不是比我好。我是不是胆子太大了?”

“他和前女友发生过关系,那女人身材很好,胸很大,我心里老有个疙瘩。”

“他前女友都结婚了,还来光顾他的QQ空间,还留言说什么天冷了要加衣服,男友说对她毫无感觉了,可我还是忍不住和他争吵,叫他换QQ号。你说怎么有她那样的人?”

在新旧更替这件事上,现任女友们总有一种类似做“小”的感觉,“前女友”这3个字的威慑力则不亚于“大佬”。看了港台片就知道,大佬之所以是大佬,并不在于真的天天干坏事,而在于气场,气场足气势就足。

所以,见了前女友又怎么样?长漂亮了你要打个地洞钻进去,长丑了你要愤怒:长这么丑还这么嚣张,真是丑人多作怪。

所以,即便前女友早把你的男友抛诸脑后,你男友也根本没再想她——身材很好,胸又大也一样分手,那证明真的不合适,她的大胸脯却依旧像两座大山—样压得你喘不过气来。

前女友只不过光顾了一下男友的QQ空间,留下—句“天冷了要加衣服”,你便如遭雷击:什么?衣服?你敢说衣服?你浮想联翩,内心翻江倒海,摆出的居然是一副捉奸的派头。

前女友何其强大,隔了十万八千里都能引发一场又一场的战争;前女友又何其无辜,偶然碰了面什么表情都不对,笑是猖狂、哭是犯贱、面无表情是想引起男人注意……她只不过谈了一次失败的恋爱,她招你惹你了?

现任女友有一个很致命的下意识,那就是:总是情不自禁将男人和他的前女友放在一起,而把自己变成局外人,变成弱者,于是去抗争、去寻求保护。而往往这样做的后果是将男人越推越远,说不定真的可以推回前女友那儿去,他心里想:我的前女友真的有这么棒?

主人翁意识的重要性 篇4

尊敬的各位领导、各位同事，大家晚上好。

很荣幸今天能够有机会和大家探讨学习企业中员工应该具备的主人翁意识，但是具体什么是主人翁意识，在探讨之前我想和大家分享一下我对员工主人翁意识的理解，主人翁意识包含：职业技能、工作态度、工作责任心、心怀感恩、职业理想、职业道德、敢于挡当、执行力等八个方面。

一、职业技能。为什么说职业技能是我们主人翁意识的一部分，我们集团在招人的时候都是根据岗位需求来招收人才，但有时候招到的人不一定对岗位要求的技能熟练，但是我们需要的是你来适应这个岗位而不是岗位来适应你，所以你不懂或是懂得少那不怕的，你注重学习、注重提高自己能力来适应这个岗位需求从而优质高效的完成岗位工作这也是一种主人翁意识。

二、工作态度。很多时候公司在考察一个人的时候往往在并不太在乎他的学历、他的证书啊之类的而是这个人对待工作的态度，因为我们常说一句话就是态度决定一切，当然我不敢说得这么绝对，但是你对一个工作任务的态度确实能够决定这个工作完成的效率和质量。所以对待工作的态度也是我们一种主人翁意识的表现。

三、工作责任心。工作责任心和工作态度一样重要，一个人有没有责任心从他的工作态度中就能体现出来，不对自己负责、不对工作负责、不对这个企业负责那就是缺乏主人翁意识。我们身边不乏有对工作和企业缺失责任心的人我们在工作开展中往往容易出现有些事情距离办理完结时限已近超过一年甚至更久，因为原来的工作未完结致现在的工作进展缓慢甚至暂停办理，以上皆为责任心缺失的表现。我本人负责分管的轻纺片区污水处理厂建设项目因为地勘单位网上申报未完成导致项目安检备案一直未完成该事项严重影响污水厂的相关后期工作开展，后期发现问题后虽然及时整改但是对于分管责任人还是存在监督不利的责任，同时也是责任心欠缺的表现，在以后的工作中我会积极总结以前经验努力完成相关工作。

四、心怀感恩。我们需要学会感恩，感恩身边的同事、感恩领导、感恩公司。在说到心怀感恩这一块想和大家分享一个故事，相信在座的各位有一部分人看过电视剧《乔家大院》在这个电视剧里面有一个人物刻画得很生动，就是乔家的大管家孙茂才。这是一个怎样的人？从穷酸到落魄至乞丐后投奔乔家，为乔家的生意立下汗马功劳享有一定地位人称“孙先生”后来因为自己私欲被赶出乔家，后来打算投奔乔家对手钱家，钱家对孙茂才说的一句话对我感悟颇深“不是你成就乔家的生意，而是乔家的生意成就了你。”也就是我们不要错把平台当成自己的本事，是博盛这个平台成就了我们自己，而不是我们成就了博盛。所以我们要时刻心怀一颗感恩的心来工作，那样我们的主人翁意识就会表现得更加强烈。

五、职业理想。我们常说不想当将军的士兵不是好士兵，同样不想做领导的员工也不是合格的员工。做“将军”可以帮助我们实现人生价值和预期目标，那么可以说做“将军”就是我们的职业理想，但是我想提醒各位要想做“将军”我们首先需要做好一个合格的士兵，我们需要克服手高眼低的毛病，注重先做好自己能做好的事情再去考虑未来需要做好的事情。

六、职业道德。从道德的角度来看我们领取了公司的薪酬就因该为公司提供对等的价值，这既是职业素养的要求也是一种职业道德的表现。我们工作中时常会出现安排的一件事情根据常理只需要一上午的时间即可处理完结，但是有部分人需要一整天甚至更长的时间，也会存在一件事情只需要一个人处理但却总是需要占用多余的劳动力，这两种情况既影响公司工作进度又是职业道德缺失的表现。

七、敢于担当。工作中难免会出现想要成绩但不想承担责任的情况发生，在实际工作开展中找一个借口能推脱就推脱，甚至存在领导会议安排的任务到实际开展工作中有意曲解会议精神为自己开脱。习总书记在今年五四青年节给予广大青年节日寄语中提到“新时代是年轻人的时代，当代青年一代是与新时代同行的一代，要把中华民族伟大复兴的历史责任担在肩上。寄语青年人忠于祖国不负时代，勉励青年人在中华民族伟大复兴中放飞青春梦想。”试问不敢于担当的年轻人又如何肩负中华民簇伟大复兴的历史责任，又如何肩负博盛集团的发展壮大。

八、执行力。执行力是实现宏伟蓝图的关键点，公司高层负责绘制蓝图、负责决策，而我们是负责去具体完成蓝图的人员。要求我们每人都需要具备高效的执行力不能搞工作批发，一级一级的往下批发，没有人落实没有人监督，最后事情就不了了之或是互相推诿扯皮效率低下。原本优质的项目因为工作人员缺少执行力而最终错过最佳时机。

以上我对主人翁意识的见解今天能够有机会和大家一起分享，希望通过分享让各位对主人翁意识有新的见解，如有不尽完善的地方也请各位指出我们共同学习。

谢谢大家。

团队主人翁意识 篇5

一、课程背景

团队精神是团队内部成员为了达到某种目标，齐心协力，相互配合，相互协作，共同实现团体目标的心理状态和行为活动。团队精神的内涵不等同于传统意义上的某一团体，也不是某种人与机械的组合，而是在传统文化与现代管理思想基础上形成的，一个拥有共同目标，体现“自主、民主、高效”的原则，成员之间能够互相依存、互相影响，更加协调地进行合作，以追求集体成功的团体。

主人翁意识，并不是说把自己当成团队的主人这么简单，而是以一种与团队血肉相连、心灵相通、命运相系的感觉，去做好每一件事情，在你每一个成功或者失败的经验里面，渗透出团队以及你个人这种共同的精神气质。

当今社会已进入21世纪的信息时代，无论哪个行业，从事什么工作，都离不开信息交流，都离不开团队的合作；随着社会竞争的日益激烈，个人英雄主义已不再盛行，取而代之的是团队的整合战斗力。由此可见，团队精神是搞好任何工作的前提。对未来人才的团队精神、合作精神、与他人协调能力的培养，正日益被人们所重视。1996年，世界21世纪教育委员会提出了21世纪人才素质的7个标准，其中就包括具有和他人协调和进行国际效往的能力这个标准的提出，确立了团队精神、合作能力在未来人才素质结构中的重要地位。

培养小学生团队精神，并通过合作学会与他人交往、沟通、协作。许多事例已证明：具备团队精神的学生能很好地适应社会，获得人生的发展和事业和发展。而那些缺乏团队精神的人，则被现代社会所排斥，成为社会上的弱者。团队精神与主人翁意识也是学生走向社会的立世之本。基于这一理念，而提出本节课的教学总体目标，曾强小学生的团队精神，培养团队主人翁意识

二、辅导目标

1、使学生懂得什么是团队精神

2、通过团队合作，让学生体验团队精神，了解团队主人翁精神

3、通过训练，培养学生团队主人翁意识

三、教学对象：六年级

四、教学时间：40分钟

五、教学过程：（1）故事导入：

1、这节是心理健康课，我们来学习团队精神和团队主人翁意识，但是在上课之前，老师先给大家讲一个小故事，好不好？那你们可一定要认真听啊！一家有五兄弟，这五兄弟大家都见过，就是我们的5个手指头。又一次，5个手指头开会了。老大发表演说：“是的，各位兄弟，我在我们团队里是老大，一切要听我的，我是最重要的。”刚说完，老二发话了：“老大，你是最重要的吗？为什么人把手指伸出来的时候，都是用我来指明方向呢？我才是最重要的”老二刚说完，老三等不及了，说：“两位大哥说什么呢，为什么人把手伸出来的时候，都以我为中心，我才是最重要的，因为团队里缺不了我。”刚说完，老四说：“三位大哥真的是最重要的吗？人为什么把最贵重的物品戴在我身上，我才是最重要的。”小拇指也站起来了，“是的，四位老兄，你们都很厉害，人们在敬礼的时候，都是把我放在最前面呢？我才是最重要的。”

2、师：听了这个小故事，你看到了什么？（指名回答，多找几个；答出他们一起合作才能做好。）

通过这个故事，我们看到什么，如果在团队里面，每个人都自以为是，每个人都认为自己很了不起，这是个什么样的团队。是一盘散沙，如果把五个手指放在一起，会有多大的力量，会创造多少财富。人类从古到今，这一双手创造了多少个世界奇迹。创造了多少的文明，创造了多少的科技。五个兄弟连在一起是一个无所不能的团队。（PPT不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基）我看过一个很好的比喻：一个团队就像一个木桶，这个木桶能装多少水不仅取决于每一块木板的高度和宽度，还取决于木板与木板之间结合的紧密度。如果木板很好但他们之间有缝隙的话，这个木桶同样装不了水。这就是说一个团队的战斗力，不仅取决于每个成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协助、相互配合的程度，这样才能、紧密地结合成一个强大的整体。这也就是团队精神的充分体验。（2）什么是团队精神 所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证团队组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。（3）团队的主人翁精神

形成团队的第一个前提是自主性，也就是团队的主人翁精神。那么，什么是自主性呢？我们先用一个案例来说明。案例：这是你的船

由本书叫做《这是你的船》，讲的是美国的一个驱逐舰舰长成功管理团队的故事。

这为船长名叫迈克尔，于1997年接管士气低落的“本福尔德号”驱逐舰。他上任之后，采取了种种办法，终于带领这支驱逐舰创造了骄人的成绩，成为公认的美国海军典范。

曾有人问过他：“迈克尔，你为什么这么厉害，你是如何把这只舰队带成第一名的呀？”迈克尔说：“没有什么特别的，我只是让我的全体官兵记住一句话-------‘这是你的船’（this is your ship），就是这样。”

“这是你的船”这就话说明了什么呢？其实，故事本身并没有什么特别高深的道理，迈克尔只是让我们明白了一点---------他之所以能带出一个好的舰队，最关键的就是他能让全体船员都本着“自主”的精神，以船为家，以舰队的发展为自己事业的发展，因此他能带领这支舰队走出低谷、走向辉煌。

（4）其实，在我们日常生活中还有好多需要团队合作的事情在与他人合作的时候，我们要本着团队主人翁的精神，明确我们是团队的一份子，有责任，有义务为集体做出努力，要与成员们一起心往一处想，劲往一处使，这样事情才能做的又快又好。那现在我们大家认真想一想，你身边有没有团队合作的事例？（四人小组合作）你与人合作过吗？你们合作得成功吗？在合作中你扮演什么样的角色？又应负什么样的责任？

师：看看谁是生活中的有心人，和大家分享一下你们合作时的场景？（班级管理，跳皮筋、校园集体舞、拔河、篮球、足球、乒乓球等等。也可联系2008年奥运会，全国人民必须同心协力，才会有08奥运的成功！）（生若说不出那么多，师可以说：老师也想了一些，你们看--------）

师：看来，在平时的学习和生活中，团队合作真是和我们密不可分，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

（5）小游戏，体验团队合作及团队的主人翁精神

1、师：刚刚我们讲了这么多有关团队精神，团队合作的事情，想不想一起做个游戏，来体验团队合作给我们带来的快乐呢？（想！）游戏的名字是《信任背靠背》。

2、出示游戏规则，学生进行游戏。

师：你们好，我是大风车栏目的特派记者，在今天的游戏中，你们取得了成功。请问你现在的心情怎么样？能不能向大家介绍一下你们成功的秘诀呢？（多指名几个）

师：刚才他们说了很多小绝招，在座的同学有没有更高的招呢？我们大家共同分享一下？总结,根据刚才总结，找人再试（时间允许的话）

（四）总结：

主人翁意识演讲稿 篇6

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的主人翁意识演讲稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。

主人翁意识演讲稿1

如果一个企业希望获得可持续发展，在市场上具有持久的竞争力，就必须培养员工的主人翁意识，而这种意识最容易塑造的阶段是在新员工刚加入企业的时候，就如同父母培养孩子一样，从孩子刚出生时不断强化对孩子性格的培养似乎比较容易，而当孩子长大成人再去塑造或改变其行为和意识，在很大程度上不仅徒劳，往往还产生新的矛盾与隔阂，从而使培养与管理的过程越来越复杂，越来越遥不可及。

首先、新员工心理特征

新员工进入企业都需要经过一段时间的试用。在此期间，由于新员工处于和企业相互熟悉、磨合、适应的阶段，或多或少地要面临许多问题和困惑。由于招聘过程中信息不对称，新员工往往在工作之初便发现企业并不符合心目中地期望，容易出现心理落差而产生离职倾向。因此，站在新员工的角度去关注并分析其入职心理，对于成功激发新员工的主人翁意识，是十分必要的，以我个人为例：我刚进企业时就发现所做的工作并不符合心中的目标，一开始确实存在一定的心理落差，而这个阶段正是培养员工的主人翁意识的关键时期，只有摆正心态让自己在新的起点上重新认识自我、认识企业、认识自己的工作特点，才能让一个新员工更快的溶入企业，在这个过程中企业或者说企业中新员工的直接上级将起到关键的作用。

其次、价值观的统一

目前大部分企业里新招聘的员工都具有独特的个性。当前企业聘用的大部分是上个世纪七八十年代出生的，他们大多是受过教育的知识型员工，有自己独立的价值观，不喜欢受约束，强调在工作过程中获得自我实现。正因为他们有知识、较独立，因此流动的意愿和能力也比较强。他们在接受企业的价值观和管理理念之前，通常会与自我价值观相比较，从而考虑这个企业是否值得自己为之效力，在这个过程中企业能否主动介入到将员工价值观纳入到企业价值观的体系中来会对员工和企业的共同发展起到关键性的作用。任人为贤、效率优先、忠诚敬业、追求卓越是我们电建一公司的核心价值观，怎样为员工提供进步的舞台帮助其实现自身价值观，是实现企业价值观的基础，同时也是保障企业价值观顺利实现的前提。

最后、如何激发新员工的主人翁意识

企业要想规避新员工的离职风险，就应在短时间内让他们尽快进入角色、融入企业，从局外人转变成企业人。这需要通过规范系统的方法使其感到受尊重、被关注，从而形成归属感，激发其主人翁意识，并使其对自己在企业中的职业发展充满信心。在我们一公司通过帮助新员工制订职业发展计划，使其树立对职业发展地信心，找到合适地职业定位，在工作中获得成长和自我实现，从而避免与现实冲击。这样会使新员工对企业地归属感和主人翁意识得到增强，是一种很好的尝试。

在一个企业里面，你如果想所有的员工都有主人翁精神，首先必须先要有一个很公平、公开、公正的平台，让所有人在其中都有“自己是这个公司主人翁”的味道。换句话说，你自己首先要有一种“你想别人怎么对待你，你就要怎么对待别人”的意识，然后让公司、员工在潜移默化里，都能够培养这种推己及人的想法，培养这种“己所不欲，勿施于人”的观念，这种大家都是在集体工作、在集体创业，要有人人平等的精神。其次，要鼓励员工有冒险的精神，犯错是正常的。因为我们从小到大都历经的考试制度，考得好就可以升，一直到进入高校，考不好，做错了，等于是愚笨，就要被淘汰。在这样一种情况下，养成我们一种“多做多错，少做少错，不做不错”的集体心态。没有人愿意尝试，因为大家太在乎错误背后所带来的负面影响，以至大家就丧失了这种冒险精神。总之，培养员工具有主人翁意识，就必须让他们知道，企业鼓励每位员工多学一些知识，给他们创造良好的平台，是他们尽快地溶入企业之中将企业当成自己的家，培养员工的主人翁精神，自然大家就会有学习的精神，就会有创新的精神。而学习与创新就是企业的核心竞争力，有助于降低企业管理、监督、实施的成本，提升人的最大潜能。

主人翁意识演讲稿2

“社会要发展，电力需先行”，我们供电企业，承担着时代赋予的历史使命，也承载着千百万员工的命运与希望。随着供电企业的垄断被打破，竞争日益激烈，我们要尽快适应日益深化的电力体制改革形势，认真解决思想观念和行为方式与建设“一强三优”现代公司战略目标和“三抓一创”工作思路不适应的问题，从而建设一支一流的员工队伍，为此，我们唯有在困难中求生存，在困境中求发展，抢抓时间与机遇，加快改革与发展，把企业做大做强，才能做到电力先行。

在现实工作中，大多数员工能够做到爱岗敬业，恪尽职守，但也有部分员工缺乏敬业精神和奉献精神，注重待遇享受，工作被动消极，遵章守纪的意识淡薄，违章违纪行为时有发生，给企业带来经济损失，危及员工的生命安全。我认为作为一名生产一线的员工，首先，要有强烈的主人翁意识。主人翁意识不是与生俱来的，当我们认识不到自己与企业之间是一荣俱荣、一损俱损的关系时，我们自然不会产生主人翁意识，尤其是当前强调个人利益越来越“理直气壮”的时候，个人与企业的潜在冲突便会有愈演愈烈的趋势。应该加强培养，树立企业人文关怀意识，建立企业人文关怀机制。营造企业上下相互信赖、合作的良好氛围。强烈的主人翁意识具体体现在责任感、敬业精神、创新精神、大局意识、奉献精神、团队精神上。对基层管理者来说，主人翁意识就是爱岗敬业，关爱员工，各方面做出表率的同时，积极认真落实公司下达的各项任务，主动解决工作中难点问题，创新管理，不断提升本部门的管理水平。为企业创造更多的价值和财富。

在当前的班组“四个一”建设工作中，如何充分调动员工积极性，增强企业向心力呢?我认为首先要真正从思想上树立员工是主人翁的意识。加强员工敬业精神和奉献精神的培养，用教育引导员工增强主人翁意识。要坚定不移地依靠企业员工，激起他们的荣誉感、责任感和使命感，使全体员工自觉地把个人命运和企业命运联系在一起，脚踏实地做好本职工作。然后注重从机制上给员工提供实现自身价值的舞台。为员工提高素质、发挥才能创造条件。有计划、有步骤地从员工中选拔人才，努力解决分配不公问题，收人分配向工作业绩好的员工倾斜。通过开展各种劳动竞赛，对有突出贡献的员工给予重奖。

作为我们计量部门，要保证计量的准确性，这关系到我们供电企业的信誉，我们既要对企业负责也要对客户负责。如何严格把好电能计量这杆秤呢?首先我们要转变服务意识，提高服务质量。作为营销人员应严格执行“两个十条”，表计校验规范认真，特别是计量用的大用户现场校验，上门服务要热情，认真解答客户的疑问，解除客户的疑虑。做到“四个服务”，即服务于党和国家工作大局，服务于电力客户，服务于发电企业，服务于社会发展。要查找工作中的“短板”，在规范的基础上细化管理。在规范的基础上，强调细化管理。如表记管理是否规范细致、现场校验是否都有台帐等。我们每一个员工都要树立“主人翁”意识，对一些细节主动地去挖掘，检定工作中运行设备的每一个疑点，都不能放过。特别是技能方面，略显欠缺的员工要主动向班长学习、看齐，工作的积极性需进一步提高。对于工作中存在的问题，我们要主动地去攻关、解决，可采取各种形式，如成立攻关小组，作为一个科技项目或qc课题等去攻克，并及时归纳总结，形成最佳实践。计量是个技术密集的部门，各专业班组平时要注意科技攻关、创新，在好的办法中立项，使经验成果得以推广。营造出讲奉献、比技能，勇于创新、争做佳绩的良好氛围。抓好安全管理基础，实现计量安全生产的可控、在控和能控。加强员工安全教育和培训和对各项安全制度的执行力，按照公司要求认真做好安全性评价动态管理，提高作业指导书的应用与执行效果。推进“设备、制度、素质、环境”四个环节安全文化建设，在公司上下树立“平安理念”，建立“平安机制”，建设“平安文化”，形成从人与物、人与环境、思想与行为都有利于安全的和谐氛围实现计量安全生产的可控、在控和能控。

作为一名电力人，我们深深地知道该如何把握自己的.命运。只有努力拼搏，团结一心，克难奋进，才能让我们的供电企业发展壮大，竞争力增强，立于不败之地，我们供电人才能过上富足、安稳的生活。

“皮之不存，毛将何在”，一个企业，如同一个民族，当它强大时，它的人民就会扬眉吐气，神采飞扬;当它衰落时，人们可能只有暗自嗟叹。因此，应该把企业当成一种力量的源泉，生命的支撑，视企业如生命，与企业共命运。

主人翁意识演讲稿3

一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能在美国的得克萨斯洲引起一场龙卷风。

一个微不足道的动作，或许会改变人的一生，这绝不是夸大其辞。美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占居熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作?

那时侯福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把他捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”。董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。

福特的收获看似偶然，实则必然，他下意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他的积极态度，著名心理学家、哲学家威廉詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”

一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以发出生命中意想不到的起点，它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。这就是主人翁意识。谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”，谁树立了主人翁意识，谁就不会被社会抛弃。

主人翁意识的培养过程就是人力资本的积累过程：员工的人力资本表现为知识、经验、技能。人力资本一是用来劳动，二是用来投资。

每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司的股东，只不过员工投入的不是货币资本，而是人力资本。员工要求的回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本。这种把知识、经验、技能当作自己的资本的员工，关注的首先不是工作之后的工资回报，而是工作之后的知识、经验、技能是否有所增长。就像企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司的工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己的工资奖金是多少，而是关心自己的投资回报—利润的高低。因此，关注投资回报是典型的老板心态。当员工关注的焦点从工资奖金转移到知识经验技能的积累时，员工的心态也就从打工心态转移到了老板心态，只不过他不是企业的老板，而是岗位老板。

我们把这个理论称为岗位股份制公司理论。这是一种全新的职业观、利益观或价值观，它的最大功能就是扭转员工的打工心态为主人翁心态。使员工在打工心态下认为是吃亏而不愿意做的事，变为不怕吃亏而积极做，甚至是主动做别人不愿意做的“吃亏”事;甚至可以把以打工心态精于“算计”的“精”员工改造成企业需要的不太算计的“傻”员工。

例如，老板雇用了20个员工，就相当于成立了20个股份制公司，雇用了20个总经理。但是，这些总经理有“精”的，有“傻”的。老板给他们各布置了三个工作，“精”员工只做了一个，老板没有考核，照发工资600元，“傻”员工做5个，也照发工资600元。按照打工心态，当然是做一个工作挣600元的员工“赚”了，属于“精”员工;做5个工作挣600元的员工“赔了”，属于“傻”员工。但是，当按照“员工是人力资本投资者”的理念分析时正好相反：老板给他们各自三个工作，就相当于给他们三次积累知识、经验、技能的机会，也就是三次分红的机会，“精”员工分红了一次，而“傻”员工分红了5次。“傻”员工相当于“精”员工分红的5倍。按照同比例分红的原则，老板在“傻”员工岗位的分红相当于在“精”员工岗位分红的5倍。在下一步追加投资时，当然是追加给投资回报率高的“傻”员工。结果，“傻”员工工资越来越高，职位也越来越高，职业生涯得到了快速发展。而“精”员工长期得不到老板的投资，最后，越来越萎缩，最后倒闭了。也就是下岗了。

因此，同一个事情，按照劳动者定位、打工心态是一个判断，按照投资者定位和主人翁心态又是另一个判断。显然，第一个判断既不利于企业，也不利于员工;第二种判断，不仅是企业需要的，更是员工需要的。不仅有利于企业的发展，更有利于员工职业生涯的发展。因此，树立主人翁的精神、主人翁的意识和心态从事岗位工作，不仅是企业发展的需要，更是员工职业发展的需要。

主人翁意识的重要性 篇7

一、立足文本意识

初中语文新课程标准明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在平时的阅读教学中, 我们应注意强化文本意识。中考现代文阅读考查的主要内容包括:筛选整合文章的信息, 理解文章重要词语、句子的含义, 把握文章的主要内容和作者的观点, 鉴赏文章的语言表达技巧。而文章的主要内容、作者的观点和词句含义都是从具体的文本而来, 无论审题、析题还是答题, 都是针对文本具体的段落或者全篇的, 一定要加强立足文本、回归文本的意识。

1.读好文本。虽然考试时间很有限, 现代文阅读的文本材料又比较长, 但也要耐住性子专心致志地仔细阅读。如果只是抓住一个大概, 有可能会犯主观臆断、盲目答题的错误。

2.用好文本。析题和解题要回归文本, 相信原文有答案可以参考利用, 尽量用原文的语句作答。即使题目要求“用自己的话回答”, 也要注意抓住文章中的关键语句, 对文本信息进行提炼筛选、概括整合。如果完全脱离文本, 就只能是盲目地跟感觉走了。

例如, 南京2012年中考卷《知识的责任》18题要求寻找“本文的中心论点”。做题前阅读文本尤为重要, 因为可以按照议论文的一般结构划分三部分, 基本可以确定中心论点在第一部分“提出问题”, 根据全文的观点再参照第一节的第一句, 可以最终确定论点为“知识分子应该担负起知识的责任”。

第19题文章结构填空, 根据已提供的信息“知识责任”、“社会责任”、“建立负责任的思想”, 回归原文马上发现都是“分析问题”“解决问题”部分中对应的2—5节内容, 答案迎刃而解。阅读文本, 强化文本意识, 真正地走进文本, 深入文本, 可以极大地提高阅读的效率。

二、把握整体意识

初中语文新课程指出:“在通读课文的基础上, 理清思路, 理解主要内容, 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”

1.体会文章大意。明确什么人在什么时间和地点怎么样地做了什么事, 特别是记叙类的文章。

2.理清文章思路。根据文体特征, 逐层理清文章的结构、内容安排的顺序。

例如, 连云港2012年中考卷《无刺蜂的奇异世界》21题:“通览全文, 用简洁的语言概括行文思路。”一般可以建议做说明文语段时寻找现成或自己概括每一个小节的主要内容, 稍加提炼筛选就可以确定比较完整的答案:介绍无刺蜂的起源、分布、生理特征、生活习性、药用价值。在逐节概括内容的基础上如果还能完成对文章结构和顺序的确定, 将对真正意义上理解文章思路起着至关重要的作用。

3.把握文章主旨。主题的把握至关重要, 因为命题人命题时都要尊重中心, 答案的设置也与中心密切相关。阅读时要善于抓住关键语句, 提炼中心思想, 例如中心句、抒情议论的句子、富含哲理的句子等。

例如, 徐州2012年中考卷《凝望一棵开花的树》19题:“一棵开花的树的精神正注入我的思想中的精神指什么?”就抒情散文而言, 涉及“思想”、“精神”、“品质”类题目一般都要求在整体上完整把握文章主旨, 也就是抒发了作者什么样具体的情感, 可以找一些体现情感的关键句、中心句、抒情议论句。据此, 可以初步锁定文章中写到“我”对“开花的树”情感的语句, 分别是第②③⑥中的抒情议论句。

三、紧扣语境意识

“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”, 说的就是联系上下文的语境意识。古人说:“词不离句, 句不离段, 段不离篇。”阅读中, 一个词、一句话总是同它所在的语句、段落紧密联系的。因此要探究某些词句的含义和作用, 就必须首先找出文章中与它有联系的信息, 找到彼此间的联系, 从而联系上下文分析出词句的确切含义。分析语段时, 注意辨明语句、句间的逻辑关系、段落层次间的联系。

例如, 淮安2012年中考卷《读书与梦想》18题要求分别解释文章⑧⑨段画线句子中“留白”一词的含义。按照词句段篇不分家的原则, 词语要回归原文的句子, 句子要回归所在的段落。用联系上下文的方法, “青春不要留白”主要可以从下文的“青春短暂, 不能白过”一句中得到“白过”信息的是“活得不充实, 让青春留有遗憾”。而“脑仓库的管理一定要留白”中的“留白”更可以从下文“脑仓库的管理要博学强记”获得启发, “博学强记”是“脑仓库管理”的前提, 又联系上文提示“白”指“思考空间”, 联系上下文, 联系具体的语境, 将有效信息合并起来答案就相对完整了。

四、严密审题意识

在考试中想获得高分, 必须有严密审题的意识。而审题的重点是找准题目中起关键作用的词语, 抓住了关键词, 就能把握正确的答题方向。在阅读语段时, 关键词主要有三类:一是提示了答案范围的词, 二是限定了答题内容的词, 三是指定了答案形式的词。

1.弄清命题角度———提示答案范围

2.注意限制要求———限定答案内容

3.看清题目分值———指定答案形式

例如, 徐州2012年中考卷《凝望一棵开花的树》18题:“请你从散文语言的角度来赏析文中画线的句子。”做阅读题前要弄清答案的范围是第②段中的画线句子, 不能是其他句子;注意限定了答案的要求是“从散文语言的角度”, 不能另选角度, 随心所欲;看准分值是3分, 提示我们可以从手法 (修辞手法、表现手法、用词) 、事物的特点、表达的感情入手答题。

五、规范答题意识

1.切中要点, 提升完整度

根据题目要求, 分析出答题的关键点, 整理出清晰有条理的思路, 可以极大地提高答题的完整程度, 从而提高正确率。

2.运用术语, 提升精确度

诗歌鉴赏答“表现手法”的题时需掌握的一些术语: 联想、想象、类比、象征、渲染、烘托、对比、反衬等, 这样不仅简明扼要而且很精确。

3.规范表达, 提升准确度

审题时重点关注问题回答的角度 (针对的对象、范围) 、问题回答的广度 (要点的全面) 、问题回答的深度 (联系文章主题) 。

例如, 南京2012年中考卷《兄弟》16题:分别分析下面句中加点动词的表达效果。 (春旺) 说着就从口袋里掏出那个椒盐月饼, 一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼, 脸上露出了幸福的笑容。答题时首先关注站在两个动词对应的两个不同的人的角度, 然后回归原文联系上下文分析人物外在动作所反映出来的内在心理活动 (往往不止一个) , 注意答题的全面度, 最后还要关注一定的文章主题 (在人物身上的具体体现) 。“捏”, 生动地表现了福生感受到春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。

主人翁意识的重要性 篇8

关键词：民主管理；企业职工；主人翁意识

提高企业职工的主人翁意识、维护职工民主权益，是新时代企业职工思想政治工作的主要任务，也是工会的主要职能。充分发挥职工的主人翁作用是国家对企业制度的重要要求，目前我国企业深化改革进行加快，企业要尊重职工的主体地位，重视职工对企业发展的推动作用，依法保障职工的经济、政治、文化权益，构建企业与职工共同获益的良好环境，确保劳动关系的和谐稳定。

一、企业民主管理与职工主人翁意识的关系

企业职工的合法权益包括经济权益、劳动权益和政治权益，目前，大多数企业已经意识到尊重职工劳动和经济利益的重要性，但是却忽视了职工的政治权益。国家相关规定指明，职工依法享有民主权利，首先工会要成为职工群众有组织地参政议政的民主渠道；另外工会要做好以职工代表大会为基本形式的职工民主管理日常工作。使职工积极参与到企业的民主管理工作当中，这也是体现职工主人翁地位的显著标志。

二、企业开展民主管理的必要性

我国企业思想政治工作的相关法律法规指出，企业要坚持和完善民主管理制度、建立职工代表大会、职工提案、平等协商和集体合同制度以及厂务公开等，组织职工参与企业管理，实现企业管理透明化、公开化，建立完善的权益保障机制，实现企业与职工共同发展的目标。企业开展民主管理的决定因素是我国的基本性质、工人阶级的地位，而长期实践经验也证明了民主管理的可行性和有效性。

三、企业开展民主管理工作的有效途径

首先，企业要增强对民主管理工作作用和地位的认识。所谓民主管理，即企业职工根据国家规定，通过各种形式和途径参与企业管理，实行民主权利。企业开展民主管理，能够增强职工的凝聚力，提高企业抵御经营发展风险和克服困难的能力，调动职工工作的主动性和积极性，为企业长远发展提高可靠保障。因此，企业加强民主管理，是维护职工合法权益的重要举措，是促进企业稳定健康发展的根本途径。

第二，发挥民主管理体系要建立好职工代表大会制度，主要是选好职工代表，行使好职代会职权。职工代表是与本企业建立劳动关系的职工，并要求积极有一定业务技术知识和管理能力，积极参与企业建设；同时能密切联系群众，并为大多数职工信任和拥护，他们能代表广大职工的利益并反映民意。职代会的职权，主要是审议建议权，审议通过权，监督评议权以及法律赋予的其他权益。企业设立职工代表大会，定期召开职代会，组织职工参与重大议题的审议和管理决策，不断推进民主制动的系统化、规范化。

第三，发挥好职工提案和建议的作用。职工提案和建议是职工代表大会代表根据职工意见和要求提出的，经职工提案委员会审查后，可分提案或转为建议，提案须一事一提，但工会均需做好提案及建议的逐一答复工作。它是职工代表行使权力的重要途径。提案和建议涉及加强民主管理制度建设。

第四，发挥好平等协商和集体合同制度的作用。

平等协商集体合同是指用人单位与本单位职工（或者工会代表职工与企业代表组织之间）根据法律、法规、规章的规定，就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、保险福利等事项，主要是包括劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、补充保险和福利、女职工和未成年的特殊保护、职业技能培训、劳动合同管理，以及履行集体和合同发生争议时的协商处理办法和违反集体合同的责任。工会代表职工与企业签订集体合同，是工会的最重要的民主管理工作，是维护职工的权益的重要手段，在发生企业和职工纠纷时，工会应出面予以协商，既保护企业的正常经营，又维护职工的正当权益。

第五，开展好厂务公开工作

厂务公开的实质是建立长效机制实现民主管理和民主监督，它实际是依照有关法律法规规定，将与本单位发展和职工切身利益密切相关的问题，如干部任免、财务使用情况、物资采购、工会经费使用情况等都需要在职代会上、厂务公开栏、门户网站厂务公开信箱及OA系统向广大职工公开，同事建立渠道让广大职工参与决策、管理和监督以实现和谐劳动关系。

三、总结：

综上所述，企业加强民主管理工作，必须建立完善的民主管理制度，让企业和职工都习惯于在阳光下干事，在民主监督下工作，促进企业发展，同时维护职工合法权益、体现职工主人翁意识，是企业发展和职工幸福感的思想保障。

参考文献：

[1]杨冬梅.完善国有企业民主管理 增强职工主人翁意识 [J].工人日报.2011，07（03）：1-2.