团委特色活动策划（共13篇）
为积极营造良好的校园氛围，丰富师生校园生活，创建高品质文明学校。我校团委在上级团委的领导下，深入贯彻落实科学发展观，围绕我校的办学理念，坚持立足学校实际，服务学校管理的原则，将深入开展特色系列教育活动。现将活动计划汇报如下：
一、适时开展主题团日活动。
抓住各种契机，开展主题团日活动加强对团员青年的人生观、价值观以及社会主义荣辱观教育。例如：为庆祝国庆节，组织“爱国·向上”主题团日活动，通过召开团员会议，向国旗敬礼等系列活动激发学生的爱国热情。为纪念“一二·九”运动，将举办 “历史·青年·责任”的主题团日活动，在活动时让学生说历史、谈感悟，促使学生牢记历史，明确青年学生的责任。通过这些活动不仅可以丰富团员们的课余生活，也可以使学生在活动中受到教育，增强他们的社会责任感、使命感。
二、开展丰富多彩的校园兴趣小组活动。
我校团委将采取灵活的形式，紧紧围绕学校和上级团委的工作要求，以育人为宗旨，配合体、音、美、信息、语文教师，组织开展多层次、全方位的特色兴趣小组活动以丰富学生的业余生活。如：组织创办“乒乓球兴趣小组”、“篮球兴趣小组”、“羽毛球兴趣小组”、“舞蹈兴趣小组”、“剪纸兴趣小组”、“朗诵兴趣小组”。各个兴趣小组保证每周活动两次,每学期展示验收一次。让学生在活动中陶冶情操、提高能力、开阔视野。
三、加强校园文化建设。
为营造书香校园、文明校园，校团委将联合德育处通过各种渠道加强校园文化建设。首先，布置教室时从标语、班级口号、黑板报、手抄报等方面做出要求，使各个教室整齐统一又体现班级特色。在寝室布置及管理方面，要求各班承包教师定期深入学生宿舍对宿舍的卫生及文明情况进行全面检查评比。同时，组织优秀团员、团支部评选活动、“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词”主题教育、“园丁颂歌”征文活动、“青春献祖国”诗词朗诵大赛、“志愿服务我先行”校园保洁活动、主题征文绘画比赛等一系列生动活泼、健康向上的校园文化活动，进一步活跃校园文化氛围，充分展示青少年学生的青春风采，拓展和提高学生的综合素质。
四、积极开展长期文明教育主题活动。
为弘扬中华民族优秀传统文化，教育学生树立正确的人生观和价值观，校团委根据上级要求并结合我校实情，结合阶段性工作长期开展文明教育主题教育。除了上团课进行教育外还要求各班主任利用班会课周周教育，并定期进行文明学生、文明班级评比。如：本期将在常规工作基础上按团县委和教体局的要求在全校开展“我为核心价值观代言——寻找最美少年”主题活动。通过这样长期的主题教育寻找学生身边的榜样，形成强大的正能量，让社会主义核心价值观的种子在所有学生心中生根发芽。
团组织作为党联系青年的桥梁和纽带，面对时代的飞速发展，我们校团委将团结和带领广大团员学生，开创团的工作先河，树创新大旗，走创优之路，更加奋发有为，更加扎实工作，力争在工作中创造辉煌的业绩。
卢氏县育英中学
团委工作的开展对于学生思想的指引具有非常重要的作用, 其是学生德育理念得以更好树立的重要辅助, 是学生思想健康发展的重要支撑。目前部分院校团委德育工作的开展仅停留在理论传授的过程中, 亟须在特色活动开展上深入研究, 让其能够真正为学生服务, 做好相应的思政教育保障。
二、团委德育工作的重要性
(一) 德育工作开展的桥梁和纽带
团委组织是联系学校德育工作的桥梁和纽带, 通过团组织进行德育教育, 有利于调动学生的积极性和参与性, 培养他们自我教育和自我管理的能力, 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时, 有助于了解学生的思想动态, 能够与出现问题的学生进行及时的沟通和交流, 能够让其获得更加专业的指导, 对于学生正确思想的培树具有不可替代的作用。
(二) 德育工作开展的重要基础
团委德育工作的开展是学校其他工作开展的重要基础。因此, 院校要明确团委德育工作的重要性, 积极探索更好的德育工作开展路径, 让团委的德育工作开展得更加稳步有序, 让其能够真正帮助学生得以健康发展。
三、高职院校团委德育工作的特色路径
(一) 在团的组织工作、发展工作中强化德育意识
一是以学生的道德素质为标准, 加强新团员的培养工作。在新团员的发展中, 必须以团章为标准和准绳;在一年一次的各团支委的改造和新建工作中, 一定要吸收思想、品德、学习、工作等方面都优秀的团员, 将其聚集起来组成一个新的班团支委。二是团委的各项活动都必须围绕德育教育来开展。同时也要加强他们的爱国主义和优良传统教育, 在学习科学文化知识的同时也重视德育教育工作的开展;在活动的形式方面, 要充分利用学校这个优秀的平台, 例如板报和广播宣传, 采用多样的形式对学生进行德育教育, 对学生产生潜移默化的教育和影响作用, 使他们主动接受教育, 从而提高自己的德育素质。
(二) 以团的活动为载体, 融德育教育于活动之中
团委可以以爱国主义和团、党知识为主题来组织知识竞赛活动, 通过开展竞赛活动, 既提高了学生的思想政治素质, 又加强了学校团委的思想作风和组织建设, 帮助学生树立正确的世界观和人生观;在每年的“五四”青年节、国庆节、抗日战争胜利纪念日、“九一八事变”纪念日等, 将学生带到烈士陵园, 在烈士纪念碑前, 给学生讲讲过去的历史和中华民族的传统, 再谈谈我们现在拥有的和平、幸福的生活, 让学生对美好的未来进行一番描绘, 使其受到教育的同时, 激发刻苦学习、努力奋进, 为社会主义现代化建设而努力, 为构建社会主义和谐社会而不断进取的精神;在一年中, 尽量保证每月开展一次大型活动, 例如, 元旦、植树节、“五一”国际劳动节、“六一”庆祝活动、建军节、教师节、国庆节等节日, 更注重活动的样式多样, 以及丰富多彩。
(三) 开展纵横联系, 健全德育网络
一是在校内方面, 团委应当与辅导员建立起联系与合作, 如果没有辅导员的配合与合作, 团委各支部的工作很难顺利开展与进行, 二者之间有着紧密的联系, 不可分割。通过与各辅导员的沟通和交流, 团委也可以对团员的日常学习、生活各方面予以充分了解, 更全面地掌握团员的具体情况, 了解其更加深刻、全面的思想活动;此外, 在关于组织发展的工作中, 团委也要与各学科的授课教师加强联系, 了解学生的课堂表现, 了解学生的思想波动, 多角度了解学生的思想变化, 将学生的德育行为纳入到团委的管理范围内。作为学校工作中重要的一部分, 校团委的工作也离不开各方面的支持与配合, 只有得到校党、政、后勤等各方面的支持与配合, 才能确保工作顺利开展。二是在校外方面, 要与学生的家长主动建立联系, 多了解学生在家庭和社会中的表现, 结合他们在学校中的表现, 对他们予以全方位的认识, 方便以后工作的开展, 并为家长的配合提供路径。作为团委必须与上级团委保持紧密的联系, 以此来指导自己的工作, 也要与其他同类学校建立联系, 开展学习、交流, 共同成长与进步, 吸收先进经验, 不断提高自身工作效率。
四、结语
团委德育工作的开展需要引起相关部门的重视, 需要引起教师的关注。只有不断探索更好的德育工作开展路径, 不断深化对学生的接触和了解, 才能够让团委的德育工作开展得有声有色, 才能够让团委真正深入到学生之中, 了解学生的思想动态, 才能够让学生的综合素养得到全面提升, 为学生的更好发展夯实基础。
参考文献
[1]林春大.校地合作:高校德育的新路径——大学生服务社会弱势群体实践探讨[J].岭南师范学院学报, 2016 (5) :20-26.
一、锁定手球特色项目
我校是一所苏州市教育现代化小学，占地面积39935平方米，建筑面积19724平方米。现有教学班44个，在校学生2291人，教师107人。学校有可供学生开展体育活动的场地12926平方米，人均占有面积5.64平方米。拥有250米塑胶田径场，室内手球场馆一片和室外手球场两片。体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐全。
学校各项体育工作齐头并进，手球工作更是成绩优异。我校配备了三名专职手球训练教练员，三人均多次参加了省、市的教练员培训班。同时，每学期将体育传统项目工作纳入工作计划，有布置，有检查，有总结。校长和分管领导能深入实际，掌握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。学校各职能部门、班主任能支持、关心体育传统项目工作。同时，我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，取长补短，使我校的手球训练能蓬勃开展起来。
手球训练做到每周平均训练5次，晨练每次60次分钟，下午每次90分钟。在梯队建设方面，我校手球项目建有校级竞赛队、中年级组、高年级组参赛队、班校运会运动队，形成梯队衔接。2010年1月学校成立校手球队，由于思想重视，措施得力，成绩出色。学校2011年11月被苏州市体育局命名为“苏州市手球学校”；2011年12月被昆山市体育局、教育局命名为“昆山市业余训练先进集体”，2013年7月被全国小学生手球锦标赛组委会授予“体育道德风尚奖”，2014年1月被苏州市体育局命名为“苏州市青少年体育工作先进集体”。2010年7月获全国小学生手球锦标赛男子组第三名，同年获苏州市手球比赛第一名，2011年7月获全国小学生手球锦标赛女子乙组第五名，同年获苏州市手球比赛第一名，2012年7月获全国小學生手球锦标赛女子甲组第九名，同年获苏州市手球比赛第一名，2013年7月获全国小学生手球锦标赛女子甲组、乙组均获得第五名，同年获苏州市手球比赛第一名，2014年7月获全国小学生手球锦标赛女子甲组第十名，同年获苏州市手球比赛第三名。
二、全面优化体育教学
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，严格按照苏州市教育局颁布的课程计划保证体育课开齐开足，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。我们在课改兴趣体育中找到了结合点，努力培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天的大课间活动、上下午的眼保健操活动及下午最后一节课的课外活动时间，两操一课和体育课外活动时间纳入班级考核和教师考核，努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来。”近年来学生国家体质健康监测合格率在96%以上，优秀率达10%以上。学校每年举办一次体育节，并举行拔河赛、踢毽子比赛、跳绳等各种比赛，从锻炼选拔到参加比赛，学生参与面达100%。
同时，我们坚持认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故，学校还被评为苏州市平安校园和昆山市文明单位。我们要求体育教师（尤其是负责传统项目的教师）必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标，使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了手球特色项目。多年来，学校始终把手球传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了手球传统项目领导小组，校长任组长，分管副校长具体分管手球训练队，并安排专职体育教师担任教练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校手球传统项目领导小组定期召开会议，按照有关要求对体育工作进行计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好手球传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。
三、科学开展体育训练
多年来，我们把体育工作作为实施素质教育的重要内容，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，确立“以人为本，健康第一，和谐发展”的指导思想，坚持进行常年、科学的业余训练。我校手球训练工作做到三有五固定（有计划，有教案，有总结；计划固定、时间固定、场地固定、器材固定、人员固定）；为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖惩制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。我们注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解手球队员的身体情况、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立手球队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。同时，学校还根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种系列的体育竞赛活动。
——省熟中2007-2008特色工作总结
2007-2008，省熟中团委以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，认真学习领会十七大会议精神，以争创“国家级青年文明号”为抓手，围绕增强共青团员意识主题教育建立团建长效机制的探索，围绕学校的中心工作，从青年学生的身心特点和学校实际情况出发推进共青团工作机制、工作方式、工作载体的实践和创新，发挥团员的先锋模范作用，全面加强基层团支部和团员队伍建设，推进了学校共青团工作的开展，开辟了省熟中工作的特色。
一、基础工作见特色——班子建设重机制的建设，干部队伍重能力的培养。
团委每月召开一次团委委员会议，讨论落实工作，探讨活动方案。2006年，团委加强了对团干部业务、能力等的培训，每月对学生干部集中培训一次，每学期组织基层团支部书记参加一次社区或社会实践基地服务，还结合当前形式和工作中存在的问题开展相关的培训，做到精心安排，确保实效。
校内培训，校外实践，是我校团委基础工作的特色。
二、组织工作见特色——支部建设抓基础，不断加强团的基层组织的作用。
组织工作的重点是抓好支部的基础建设。学校团委在党组织的指导下，以团支部常规工作和团组织生活的范例活动为抓手，加强团的基层组织的作用。
1、围绕增强共青团员意识主题教育建立团建长效机制的探索。2008年5月，学校团委召开了五四表彰大会。会后团委召开专门会议，初步制定了增强共青团员意识主题教育建立团建长效机制的意见，主要是从三个方面落实。一是开展好“优秀团支部”的争创活动，加强了团支部建设。争创活动充分借鉴团市委“明星团组织”评比的有效做法，加大宣传力度，总结工作成果，形成“人人争优秀、班班创特色”的氛围。二是抓住活动契机开展好团员的教育工作。力求教育活动贴近学生、贴近社会，2007-2008学校团委先后组织了“关注生命安全，遵守交通规则”——交通安全专题讲座，向学校爱心基金捐款活动、“优秀学雷锋小组”“校园精神文明十佳事例”——文明礼仪模范评比活动，“十佳青年”——优秀学生标兵评比活动。三是积极组织和参加市区的活动。4月份开始，我们组织学生参加了团市委组织的“英语风采大赛”，朱承吉、沈旻蔚等四位同学进入决赛。
2、围绕主题，突破难点，扎实推进团组织基础建设。中学阶段如何更有效的开展好团的组织生活一直是团组织基础建设的难点之一，今年初，学校团委就如何开展好团组织生活召开了团委委员（扩大）专题会议，会议提出“定内容、给方法”的思路。团委从民主生活会、学习活动、主题活动等方面确定每月团组织生活的内容，通过推出范例活动、专题研讨活动等方法，尝试解决如何开展好组织生活这个难点问题。三月份，团委组织开展了第一次的团组织生活范例活动——营造书香校园读书活动，起到了很好的示范和带动作用，团委在本学期还将就“省熟中学生的形象我们怎样描绘”为主题的论坛开展范例活动。团委将把这项工作作为一项常规内容落实好，进一步扎实团的基础工作。
以增强共青团员意识主题教育建立团建长效机制和开展范例活动为手段是我校组织工作的特色。
三、主体和条线工作特色——主题活动成系列，深化内容突出特色。
学校团委主动学习相关的文件精神，响应上级的要求，结合学校和学生的实际情况，通过把主题活动系列化，达到丰富和深化活动内容的目的，通过拓宽团工作的阵地，达到团工作更好辐射的目的，取得了比较好的效果。
1、营造书香校园系列活动。
团委于3月开展“读优秀教育书籍，和教育大家对话”的营造书香校园的系列活动，内容包括：座谈会、推荐书目、征文活动、优秀论文评选、教师论坛等内容。
2、“学雷锋，献爱心”主题系列活动
学校团委提出开展“学雷锋月”的活动要求，每个支部根据团委提出的要求，设计并落实好班级的学雷锋计划。团委还以学雷锋月为契机，围绕“责任、感恩、奉献”的主题，在学校组织一场“爱心捐款”，所得款项22577.7元全部用于补充“校爱心基金”，更好地帮助我们身边有困难的同学，搭起一座传递爱心的桥梁。
3、纪念“五四青年节”主题系列活动。
学校团委决定在全校团员青年中开展纪念“五四”运动89周年系列活动。我们以“拟定五个板块，做好十件事情”为目标开展工作，使工作成系统、有特色。这五个板块为：弘扬主旋律，重温五四精神；捐献表爱心，关注同胞情；关注身心，谋求发展； 迎接奥运，健强体魄；立足岗位，争做贡献。通过五个板块的活动，使主题活动特色化。
4、以学生社团为依托，建立好实践活动阵地，开展好志愿服 务。社团文化正逐步成为我校校园文化一个不可或缺的重要组成部分，也深受学生的欢迎，我校现有晴川文学社、青年志愿者团两个社团。社团在团委的指导下，实现了“自我管理、自我发展”的目标，在3月份校庆期间，晴川文学社出版了校庆专辑。青年志愿者团已经成为校园管理的生力军。
5、利用好校园宣传载体，拓宽宣传阵地。
团委经常及时在校园网上发消息、写通讯。通过校刊传递党团的声音，及时沟通团内外的信息，交流团员思想。团委还充分利用学生广播台、学生电视台、宣传栏、板报墙报等媒介开展好宣传教育工作，引导和建设健康向上的校园文化。
6、推优入党工作完善机制，注重育优形成特色。
推优入党工作是我校团委的一项常规工作，也是我校一个比较成熟的品牌内容。在多年的实践中，逐渐形成和完善了“高一育优、高二选优、高三推优”的机制，使“推优入党”工作得以扎实推进。在近几年的推优工作中，我们认识到高中阶段应该“育”“推”结合，以育为主，播种共产主义的火种，我校毕业的学生在进入高校每年都有十几人发展入党。
主题活动成系列，深化内容突出特色，是我校团委条线和主体工作创特色的目标。
在近年来的实践中，我们深切感到共青团的工作必须紧密依靠党组织的领导，紧密结合团员青年的特点，扎实基础，突出特色，切实加强团支部和团员队伍建设。在接下了的一个阶段中，我们将进一步加强基层共青团工作的机制建设，大胆实践，勇于创新，推动省中共青团工作的蓬勃发展。
共青团江苏省常熟中学委员会
江西环境工程职业学院是一所以林业为基础、生态环境为特色的全日制公办省级示范高等职业院校，至今已有59年办学历史，校园占地面积近千亩。学校设有八个二级学院和31个高职专业，在校生达万余人。学校秉承“以生为本、以林为根、质量立校”的办学理念，走内涵建设、特色发展与产学相结合之路，取得了显著的办学成果，是全国职业院校魅力校园、全国绿化先进单位。2011年被教育部、共青团中央、国家林业局命名为“全国生态文明教育基地”。我校共青团围绕学校中心工作，致力打造“四个特色”服务育人。
一、以创建生态文明校园为特色，营造绿色生态校园文化 以“和为生、行为态”的校园文化建设特色理论，一是大力开展生态文明教育活动。通过“地球日、环保日”举办“绿色、亲情”主题活动；以“生态文明”为主题开展班级文化工程、生态寝室文化工程、生态教室文化工程建设；以“献力鄱阳湖生态经济建设”为主题开展主题班会、征文和知识竞赛，帮助师生树立正确的生态文明观。二是大力开展科普教育活动。启动了“低碳生活月”系列活动，并将《现代林业概论》纳入大学生必修课程。三是大力开展生态道德教育活动。开展“大拇指”文明礼仪引导行动和文明礼仪大使评选活动，引导学生形成良好的道德意识和文明行为习惯，杜绝校园不文明行为。四是大力开展生态审美教育活动。学校投资2000多万元建设了校园树木园、生态科
教馆、生态文化馆。尤其是我校的生态科教馆，以“科教兴林”、“林业信息”、“动物保护”、“植物资源”四个方面进行设计，被命名为“江西省青少年科技教育基地”。生态科教馆免费开放，吸引了社会各界人士前来参观学习，总人次超过5万。这不但提高了校内师生的生态审美素养，也为社会人士提高生态审美意识提供了平台。
二、以思想教育为特色，营造丰富多彩的校园文化氛围 一是创办“短信大学”。“短信大学”的创办旨在通过短信方式向师生传播正确思想。每天通过短信为全体师生发送专业知识和励志名言；每周利用短信将学生在校情况发送给家长，建立家校联动机制，促进家校交流。二是开展校园星级学生评选活动。学校设立了“文明之星”、“技能之星”、“成才之星”、“自强之星”、“综合素质之星”、“文体之星”等，每年对道德高尚、学习优异、技能突出、团结互助、自强不息、综合素质全面和有文体特长的学生进行表彰，树立先进典型，为广大学生树立榜样，倡导良好风气。三是党建促团建。坚持党建工作进宿舍，确立了学生党员“三个一制度”，即一个党员一面旗帜；一个党员一个岗位；一个党员一个服务项目。一个党员一面旗帜，要求有学生党员的宿舍均挂“党员寝室”牌，写上学生党员名字，接受监督；一个党员一个岗位，将每栋宿舍的全体学生党员的班级、姓名、照片统一制作在宿舍一楼宣传栏的“先锋岗”牌上，显著标明自己的先锋模范作用；一个党员一个服务项目，每栋学生宿舍都建立一个“学生党员服务站”，配备一间宿舍作为活动场所，所有学生党
员都要入站，同时选择一个服务项目。四是校园文化，精彩分呈。依托校园文化艺术节，开展“大学生讲坛”、“历届学生主席宣讲会”、“感动环院”人物评选、“校园达人秀”等一系列形式新颖、内容丰富的校园文化活动，充分发挥校园文化的育人导向和娱乐功能。2011年，我校郭含、王轶薇两名同学荣获第二届“中国橙乡天使”称号。
三、以学生就业创业为特色，服务学生成长
青年就业创业见习基地建设是当前共青团大力推动的一项重要工作，也是促进大学生就业创业工作的重点项目。校团委主动参与学校创业孵化园项目，建设了全省高校中最大的花园式大学生创业园，建筑面积达一千多平方米。三期建设完成后可为在校大学生提供近五十个创业办公空间。
我校采用“企企联合”模式，为大学生创业园区的项目邀请有资质的企业担任对接扶持企业，建立学生创业实训基地，开展“创业沙龙”、“企业家讲坛”等活动，使学生在实际创业中提高创新创业能力和市场意识。同时发挥团建优势，通过第二课堂开展“创业论坛”、“创业训练营”活动；组建创业强化班，招收创业方面有兴趣且有条件的学生进行集中培训；定期组织创业计划大赛，丰富学生的实践体验，强化创业意识，培养和开发学生的创业兴趣和创业潜能；以班级创业为载体，倡导班级团队创业，创业老师和专业老师成为班级“创业经济人”，为在校大学生的校园创业提供情景规划；积极组织学生参加竞赛，在十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛中，我校荣获江西赛区
专科组团体总分第二名，两个项目分别获一等奖和三等奖的好成绩。赣州市天博测绘有限公司创办者张胜超，成为我校创业园中孵化出的第一个独立创办公司、并且月纯利润达六万元的在校大学生总经理。
四、以企业对接社团为特色，共建学生文化社团
校企合作作为一种职业教育的成功做法，受到了学校师生的好评和欢迎。但学生在如何成为“企业人”问题上所接受的教育不够充分。鉴于此，我们开展了“企业文化进校园”活动，以企业名称命名校内学生社团，校企共同组织，指导学生有针对性的开展与企业的文化交流活动，使企业合作能够有效的体现文化的内涵。
一、活动名称：我与共青团零距离
二、活动背景：中国共青团是党领导下的先进组织，越来越多的人加入了这个先进组织。
但是，大部分加入这个组织的同学对共青团没有了解，不知道她的发展历史以及她所传承的精神。交通银行作为全国五大商业银行之一，旨在培养一批高素质人才。而“我与共青团零距离”活动正好为同事们认识、了解共青团提供一个平台，使同事们能够更深入了学习并发扬共青团的精神，为以后的发展奠定基础。三、活动意义：通过此次活动，让同事们近距离了解我行的业务，加强同事间的交流，增加同事间的感情。
四、活动时间：20XX年XX月XX日
五、活动地点：一楼xx会议室
六、活动内容：以个人名义参加〔35周岁以下〕，其中对私条线比拼点钞、营销方案等，对公条线比拼授信方案。
七、活动展开：
1、点钞基础要求为10分钟准确点完16把，在规定时间内，准确点完把数最多者一等奖，其次为二等奖，以此类推，假设有相同把数出现，则进行加赛，时间为2分钟，以准确把数为评判标准，营业部经理xx同志为裁判员〔练功券由营业部提供〕。
2、比拼授信方案和营销方案时，请各条线分管领导作为评委点评，以此作为评判依据〔授信方案、营销方案由参赛人员自己准备〕。本次活动设分为三部分，每部分分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖假设干，团委委员为工作人员，其他团员作为协助工作人员。
八、经费预算：大袋洗衣粉5袋，每袋60元，中袋洗衣粉10袋，每袋40元，小袋洗衣粉10袋，每袋25元。
攻击预算900元。九、注意事项：
1、活动安全：各成员在活动过程中，注意保证比赛用品不丧失、不损坏。
2、场地卫生：各成员在活动中不许乱丢乱扔，在离场时要主动帮助打扫场地，归还物品。
3、活动过程中，假设各参与同事有事离开，要先同团委委员沟通。
4、在活动中，将活动信息及时反馈给办公室进行处理。
近几年，海岛连续举办“青澳湾‘名商游艇杯’中秋谜会”，’96第四届历时最长，且别开生面、形式创新。其中“谜结良缘(月老台)”更引起到会的海内外谜友和猜谜群众的兴趣，在“月老台”下，以“比武招亲”和“征文联姻”的形式，使猜谜的青年跃跃欲试，争做“新郎”。最后，两对“新人”及“红娘”身着戏装上台“亮相”，举行盛大而风趣的婚礼和婚宴，把谜会推向了高潮。
这次谜会是游艇名商会董事长马汉南先生赞助举办的，他每年都出资，请被誉为“海岛虎痴”的古稀谜师黄辉孝先生总体策划，以期繁荣灯谜事业，为此，他俩获得了谜界的广泛赞扬。附：征婚、婚俗用语谜作
朱可夫(赤郎)
越看越爱(相亲)
千里心连心(重感情)
进孔府家门(入洞房)
向母亲敬礼(拜堂)
欣欣此生意(闹喜)
“养在深闺人未识” (三)处女、长相、人生
(以上作者：黄辉孝黄秦奇吴德元王老三连鸿昌陈参黄舜业)
·谜·联·撷·趣·
徐小红
谜语寓于对联之中，借对联表达它所要反映的内容，的确妙趣横生，耐人寻味。
谜联讥贪官
清代乾隆年间有个叫吴省钦的学台。此公不学无术，贪赃枉法。一次，他到某地主持乡试，有位秀才虽是饱学之士，无奈无钱贿赂，结果名落孙山。秀才很是不满，夜间往学台住所门口贴上一副对联：“少目焉能识文字？欠金安可望功名！”横批“口大吞天。”人们看了此联，大快人心，吴学台也落得个声败名裂。
此联采用谜语离合法，“少目”为“省”“欠金”为“钦” “口天”暗含“吴”，隐喻“吴省钦”。上联讥讽学台胸无文墨，下联讥讽学台受贿枉法。一语双关，妙不可言。
谜联择佳婿
清代乾隆年间，扬州城一老秀才，小女儿长得漂亮，才智过人。许多达官贵人前往求婚都被婉言谢绝。老秀才决定元宵节以谜联为女儿选择一位才貌双全的如意郎君。谜联旁写明：“不论市农工商，贫富贵贱，只要能猜中谜底并能解释联意的青年男子，愿将小女许配给他。”谜联是：“家有万金不富，膝下五子无儿。横批：“不亦乐乎。”
该谜联一出，无人猜对。后来一穷秀才路过，略为沉思，便道出了谜底及联意。该青年眉清目秀，文雅潇洒，甚合老秀才之意，便择为佳婿。
活动名称： 《朝花月夜·巴士情》
活动背景：在一个文明的社会里懂得关怀他人并怀有一颗关爱的心是很重要的，这也是构
建和谐社会的重要要求，更能促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。通过活动，让大家怀着一颗关怀他人的心去学习，去生活，让上大巴士充满温情。
活动意义：为同学们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满
温馨，充满爱。让同学用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种关心他人的正面情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，都能以一颗善良关怀他人的心去面对。同时关怀他人是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败与挫折都不仅需要我们勇敢地去面对，更需要朋友的问候帮助，摒弃埋怨、消沉、萎靡不振，而用积极的心态面对生活，与同学朋友肩并肩，笑对自己的一生。
活动内容：中秋夜花好月圆通过一个心理学治愈他人的游戏来使同学们相互感动相互激
励。让同学们在大的版面上写下自己的手机号和中秋夜晚最想听到的一首歌，其他有心的同学可以记录下来并在中秋夜拨通这个号码为对方献歌一曲，试想，当听筒对面传来的是你最常听最爱听的那首歌时，声音的认真与执着，你的内心一定会充满着小感动小幸福的。
活动目标：通过开展活动，让同学们保持一颗关怀他人的心，学会珍惜，我们缘起巴士，情
由心生，在你我的友情之间挥洒自己的精彩。
活动地点：教学楼底楼外围（前期收集信息地点）
活动时间：9月12日晚上
活动人员安排： 团委各部门各负责礼仪安保、维持秩序、宣传、活动材料的分发等 经费打算：横幅，海报，记号笔，手机费（以上总共约100元）
活动负责人：团委
活动参与者：团委各部门正副部长
主要活动对象：上海大学巴士汽车学院在校学生
——洪洞大槐树寻根之旅
一、活动目的：
国家将清明节纳入国家法定节日，这充分体现了党中央、国务院对民族民间传统文化的高度重视，这同时也是中华民族文明演进的宿影和象征。这次活动表达着我们寻根谒祖的感恩心愿，旨在通过这次寻根之旅活动的开展来寄托我们对遥远先辈的追忆思念，览古比今，思考我们的过去和未来。
二、活动时间：
5月5日清明节。
三、活动地点：
洪洞大槐树遗址
四、活动主体：
山西师范大学现代文理学院团委会全体成员
五、活动具体方案
（一）活动前期准备：
1、人员安排
办公室：宣传版面及文字材料的准备。
组织部：前期人员协调及所需物品购买。
素质拓展中心：活动过程中工作协调，保证活动正常开展。科技创新中心：活动宣传及人员组织。
2、物品安排
宣传板制作： 张
条幅制作：2条
两个条幅分别是“感怀清明，寻根之旅”“一树一语，一叶一情” 笔、胶带若干
3、前期宣传
在活动期间制作宣传板及宣传海报，张贴于宣传栏。
在广播站进行广播形式宣传。
（二）活动具体流程
1、提前与旅游景点进行沟通协商。
2、乘车到达活动地点，通过观看游览形式了解洪洞大槐树文化。
3、活动过程中拍照或录像留念。
4、参与的同学写活动总结，谈谈自己对本次活动的感受。
六、注意事项：
活动过程中注意安全，要选择安全的交通工具。
七、活动预算：
版面：元 条幅：元 笔、胶带：元 门票：元 交通费用：元 其他事项（预留）：元 共计：元
山西师范大学现代文理学院团委会
2011年4月
清明节团委活动策划书
——感怀清明，寻根之旅
山西师范大学现代文理学院团委会
椅、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主,幼儿园应具备足够数量的活动器具,目前市场上的玩教具尽管琳琅满目、品种繁多,但农村幼儿园由于受经费等条件限制,大多不能承担。如今,农村幼儿园户外体育活动器具尚很欠缺,要解决这一现象,就需要教师因地制宜地从实际出发,选择农村中的自然资源、物产资源,移植、改制、开发制作具有农村特色的户外体育活动器具,丰富现有的农村幼儿园的户外体育活动器具。
近年来,我园立足幼儿园实际,因地制宜地走勤俭办园之路。在《农村生活用具在幼儿园体育活动中的开发利用》的研究中取得了可喜的成果,幼儿园呈现出了浓厚的以农村生活用具作为幼儿体育活动器具为特色的教育环境。其中利用生活用具开展体育活动为专题研究的重点,通过创造特色化体育活动氛围;实施多样化户外体育活动形式;开展主题性体育教学活动设计、观摩和研讨,既弥补了农村幼儿园体育活动内容、形式单一的情况,
又丰富了园本课程,取得了显著的成效。
一、更新观念齐收集
小背篓、小扁担、竹篮、竹梯等,这些在农村随处可见,又随地乱放的“废品”,在完成了他们生活中的作用后,又被我们赋予了新的使命,发挥了它们的更大的作用,在我们的活动中成为了宝贝。要收集这类“玩具”。首先要在教师们中间进行了如何利用民间生活用具进行体育活动的理论学习,让大家思想达成共识,充分认识到民间生活用具在幼儿中间开展体育活动的重要性,以及在促进幼儿身心发展方面的教育价值。然后召开家长座谈会,通过问卷形式让家长们重温童年生活,回忆小时候都利用哪些玩具玩过哪些民间体育游戏,哪些生活用具可以利用到幼儿的体育活动中,并以此引导家长共同收集。
于是我们发动老师、家长进行了收集工作,主要采用定期小组采风式和长期定点收集式。我们鼓励家长将家中不用的生活用具带来幼儿园放在我们的生活用具区中,同时我们还将老师分成四到五人的若干组,深入到周边的农村百姓家中。经过我们一学期的收集,整理,现在我们已经收集整理出相当多的一批生活用具。如竹制品有竹棒、竹梯、竹桶、竹篮、竹垫、竹蔑等 ;木制品有长凳、梅花桩、木筒、陀螺、木梯、翻耙等;稻草制品有草垫、草绳、草球、草席等;还有铁环、铁皮盒、蛇皮袋等。
二、安全开发巧利用
(一)安全性、实用性原则
在收集农村生活用具作为幼儿体育活动器具时,安全性是首要原则,收集制作出来的器具要考虑农村幼儿园的特点,既要节省经费,又能锻炼幼儿身体,并有实际使用价值。如一些竹篮,由于比较粗糙,有很多的刺容易刮伤幼儿,所以我们教师就在篮子上缝上布,使幼儿使用起来更安全。
(二)地方性、丰富性原则
因地制宜、因人制宜,根据农村幼儿园的环境特点,创造出丰富多采的体育活动器具。我们幼儿园有一片非常大的草坪,那是孩子们的乐园,我们在大草坪上架起了高低不一的木梯,供幼儿玩耍,但也由于高度、坡度等因素而造成他们的胆怯心理。对此,我们在组织过程中我们亦坚持正面教育,以“你能行”、“你真棒”等语言,及时给予激励、表扬。并且以同伴、参与者的身份来进行隐性示范,在与幼儿共同游玩的过程中,消除其紧张心理、提高克服困难的意志品质。
(三)多用性、可变性原则
自制的体育活动器具,要能一物多玩、一物多用。自制材料安全有趣又实用,在制作过程中既可激发幼儿的创新热情,又使幼儿的手脑并用能力得到锻炼,可谓一举两得。首先与幼儿共同收集材料,或为他们提供适合年龄特点的半成品材料,通过开放式提问,以旁观者身份引导幼儿巧用废物、变废为宝,与教师一起制作多种玩具。幼儿相关经验不够丰富时,则以协作者的身份提出质疑、以疑促思、以思促行,来帮助幼儿完成、完善构思。在实践中,充分挖掘每一自制玩具的可变性和多功能性,引导幼儿从非常态的角度进行思考,拓宽其功效。如玩纸棒时可夹棒跳、隔棒双脚跳、过小河跨跳、走迷宫、对击比赛等,在拓展交往渠道的同时,进行一物多解、一物多玩,进一步树立了幼儿的创新意识,培养了竞争、合作等社会性品质。
(四)稳定性、长效性原则
自制的体育活动器具有的可长期使用、有的可不断地更新变换。如我们收集制作的木梯、竹梯、竹蓝等可以固定在一处长期使用,有的如草垫、草球等,玩的时间长了容易破损,由于稻草这些材料好收集,再加上家长很乐意制作,所以可以经常更换。
三、体育活动精渗透
围绕这些农村生活用具的材料,我们把它们渗透到幼儿园的晨间体锻、体育课、亲子运动会等活动中,作出具体实践,充分利用农村常见用具,不断摸索并总结农村常见用具与幼儿园体育活动的关系。
(一)体锻操节中充分利用
我园在幼儿的户外体锻和广播操中充分利用农村常见用具,增强幼儿的体质。如广播操中,用收集来的小型农村常见用具替代以往的轻器械。编排出了草垫操、筷子操、搓衣板操、算盘操、草圈操、篮子操等八种特色操。晨间体育锻炼时,我们将收集来的农村常见用具替代现成的活动器材。如锻炼幼儿跳的技能,以往我们使用体操圈,现在我们使用草垫来锻炼幼儿多种跳的技能。以往幼儿在平衡木上练习平衡,现在我们将由小木凳摆在一起,幼儿在上面走一走,来练习平衡,幼儿兴趣大增。
(二)精心设计体育活动
教师围绕年龄阶段目标,运用农村常见用具,设计了各层次的体育活动。如以蛇皮袋为例:蛇皮袋是农村最为常见的农用材料之一,以其方便、实用,在众多的自然材料中独树一帜,用它可以设计各种各样的玩具:降落伞,孩子们可以用它扔、抛、接;蛇皮袋可以套在身上用来滚;蛇皮袋可卷成小棍用来接力跑;铺在地上可用来爬、滚、翻。蛇皮袋四个角上缠些土布,幼儿可以用来做抛接器。如中班体育活动《勇敢的小海龟》,幼儿扮演小海龟,使用蛇皮袋锻炼单脚跳的技能。一开始鼓励幼儿使用蛇皮袋一物多玩,有双脚跳、有的滚、有的蹲着走、两人合作跳等。接着重点练习合作单脚跳。最后创设了活动情境:站冰块。进一步巩固合作单脚站立的本领。在此活动中蛇皮袋锁住了整个环节,孩子们玩的十分尽兴,既锻炼了他们各种技能,又培养了他们乐于合作的情感。
(三)体育游戏架桥梁
我们要让家长知道体育活动的重要性和给孩子带来的作用,势必要对家长加以宣传和介绍,让他们了解体育活动开展的目的性、必要性,亲子游戏应该是一个很好的途径。而其中的亲子运动会则是我园一道亮丽的风景线,我们将开发出来的农村常见用具运用到亲子游戏之中,开展了亲子运动会,如“草帽游戏”,家长和孩子戴上草帽进行接力赛。“雨中接娃娃”,家长撑着雨伞,走过小木凳,跳过草垫,接回自己的孩子等。在运动会中孩子们得到了锻炼,又增进了与家长之间的亲情,缩短了家园之间的距离。
你有什么抱怨吗?说出来吧!你对哪件事有什么意见吗?说出来吧! 为了我们集体的利益及自身的成长，把你的心声告诉大家吧!无需顾虑，不必担忧!我们采取匿名的形式开展 “放飞思想”活动，为的就是让你爽快，以致你的思想能够更高远。来吧!想飞就飞，让你的思想尽情飞扬吧!
活动目的：促进个人的思想发展，让团队变得更活跃;收集更多意见，促进团队的整体风貌。
活动时间：每月的第二次例会到该月的`最后一次例会
活动对象：计算机与控制学院团委学生会全体成员
活动方式：每月的第二次例会由组织部拟定活动主题，各成员自由放飞思想。放飞的思想以文章(文体不限)的形式匿名发到计算机与控制学院团委学生会博客上，大家以跟帖的形式尽情放飞。
活动注意事项：
1、放飞思想的文章必须注意言辞，不可出现脏话恶俗之语。
2、放飞思想对事不对人，请务必注意!
计算机与控制学院团委学生会组织部
充实的工作生活一不留神就过去了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，需要认真地为此写一份策划书。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编帮大家整理的职业学院院团委植树活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
前言：1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
春天来临，一年一度的植树节也随着春天的脚步走来，每年的3月12日为国际植树节，为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会，我们为此举办意义重大的植树活动。
活动目的：
1.贡献力量，奉献绿色。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
2.宣传环保精神，提高同学爱护植物，保护环境的`意识。让同学们积极投入到环保活动中，把绿色文明的理念宣传扩大。
3.通过该活动锻炼社员的能力和吃苦耐劳的意志。让社员在活动中学会团结协助，呼吁全体同学积极参与植树活动，并从自身做起，达到“种一棵小树，绿一方净土”的目的。
活动准备：铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供
活动流程：
A、前期准备
1、联系场地
2、确定植树地点、订购树苗
3、活动宣传
4、招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单
5、召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项。水和食物自带
6、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。
B、活动期间
1.前期利用展板、海报进行宣传。
2.3月12号8点在教学楼前集合。
3.人数到齐后乘车前植树目的地。
4.开始植树。
5.在目的地植树后合影纪念。
6.活动结束集合、点评，然后集体带回。
c、活动后期
1、总结心得。
活动对象：华南商贸职业学院院团委成员
参加活动人员：华商青年志愿者协会、活动地址：待定
活动时间：20xx年3月12日
活动注意事项：
1.各会员要准时集合，不得迟到，如有事可以请假。
2.在植树期间要注意安全安全。
3.穿会服，佩戴工作证。
4.在活动场里，要注意保持地面清洁，在活动结束后要留下帮助工作人员整理现场。
活动所需物品：铁锹、锄头、尖头镐、水桶等
联系人电话：XXXXXXXXXXX
院团委青年志愿者协会
一、区域活动存在的问题及分析
我们对市里15所幼儿园（公办幼儿园6所，民办幼儿园5所、乡镇中心幼儿园4所）进行实地察看、调研、分析，将15所幼儿园分成两种类型：第一种——区域活动开展得较少的幼儿园有6所，占40%。第二种——区域活动开展得较好的幼儿园9所，占60%。并归纳出两类型园在区域活动方面存在的问题和困难：
1.硬件条件差
（1）室内活动面积不足。
具体表现为两种情况：一是班级人数太多，导致活动室面积不足；二是园舍不配套，难以创设丰富的区域角。
（2）缺乏操作材料和设备。
有些幼儿园，基本教学设备相对缺乏，如室内外玩具、材料少，图书数量和品种少，使得区域活动难以开展。
分析：园舍和基本设施条件差无法开展区域活动。
2.师幼比例低
部分园达不到每班配备2名教师的要求，个别民办还存在教师包班的情况。
分析：教师的工作量大，保教负担沉重，教育活动的内容和组织方式受条件的限制，只能依靠“关、管、灌”的教育方式。无法提高区域活动的质量。
3.管理不到位
少部分幼儿园组织教师学习有关活动区教育的理论知识，甚至个别幼儿园的教师对区域活动还比较陌生，还有一部分教师反映对区域活动仅有感性认识，曾经观摩过或参观过其他幼儿园的活动区创设，但缺乏理论学习和实践。
分析：缺乏系统的培训和专业的指导，对开展区域活动造成力不从心。
二、特色化区域活动与幼儿和谐发展的实践措施
在创设区域活动时，教师要考虑幼儿的个体差异，让每个幼儿在原有水平上实现自己富有特色的发展。区域的材料虽然是静态的，但生态式区域活动则强调最大限度地利用材料，使材料充分地“活”起来，以材料为影响幼儿的媒介，充分发挥其价值。
例如：在美工区的活动中，我们让幼儿通过观察、思考、尝试进行知识技能的自我学习。比如在剪纸和折纸活动中，当幼儿掌握了一些基本技能后，我们就可以把作品的制作过程用分步图示的方式贴在墙上，让幼儿边观察、边对比、边操作，做到自我思考，自我纠正。如果幼儿多次探索后仍不能成功，我们教师就要清楚的发现其难点所在，并有针对性的进行个别指导。在这种自我学习过程中，幼儿既有探索体验的机会，又不至于因尝试失败而丧失信心，每个幼儿都能按自己的方法学会剪纸和折纸。
三、幼儿园特色区域活动中幼儿发展的实践个案
1.区域游戏：香香小吃店
例1：自制苗族腌鱼，材料提供分为两个层次：
（1）提供4条鱼形图片，以及泡沫纸做的调料幼儿自制腌鱼。
（2）制好的腌鱼提供扭扭绳，幼儿将鱼悬挂在小吃店。
例2：自制五色饭（红、黑、白、绿、黄五种颜色的真米，以及同色泡沫纸、餐盘）；由真米制作的五色饭投放至苗家小吃，幼儿买卖。提供五色泡沫纸，由幼儿剪成米粒大小，放入盘中，制成五色饭。
例3：自制竹筒饭（竹筒、白米、腊肉、考熏肉、乳白色泡沫纸）；幼儿在小吃店内买卖白米、熏肉做出的竹筒饭。两种制作方法：
（1）幼儿可以投放白米，腊肉等自制竹筒饭。
（2）幼儿利用乳白色泡沫纸剪成米粒大小，放入自制腊肉制作竹筒饭。
例4：自制烤熏肉（泡沫、蜡笔、吸管）；用白色泡沫制成烤熏肉串，幼儿买卖。材料提供分为两个层次：
（1）投放白色泡沫，红色蜡笔，幼儿自制熏肉。
（2）投放吸管，幼儿自制烤熏肉串，放至烧烤箱烧烤。
例5：自制竹筒饭（竹筒、白米、腊肉、考熏肉、乳白色泡沫纸）；幼儿在小吃店内买卖白米、熏肉做出的竹筒饭。两种制作方法：
（1）幼儿可以投放白米，腊肉等自制竹筒饭。
（2）幼儿利用乳白色泡沫纸剪成米粒大小，放入自制腊肉制作竹筒饭。
例6：自制腌萝卜块（海绵、红色白色泡沫纸制成调料）；幼儿自由买卖苗家小吃腌萝卜干。投放海绵制成的萝卜块，以及泡沫剪成的辣椒等调料，幼儿在买卖时，自己调制。
例7：自制烤羊肉串（灰色泡沫纸、吸管）；泡沫纸制成的羊肉串1盘，幼儿买卖。泡沫纸剪好的羊肉，幼儿自己穿制羊肉串。
例8：自制苗家米饼（纸板、双面胶、米粒）；幼儿自由买卖苗家米饼。材料提供两个层次：
（1）提供纸板做底的饼块，幼儿按照提供的形状剪饼。
（2）幼儿可以在上粘贴各色米粒。
例9：苗族服饰。男女各一套，幼儿在小吃店游戏时身着特色服饰，突出民族特点。
2.区域游戏：蒙古美工坊
通过对纸杯吸管、彩纸等废旧材料、不织布、彩带、可乐瓶等运用。引导幼儿在制作艺中，利用教师提供的各种材料，让幼儿学做蒙古包、蒙古帽、蒙古靴，蒙古跳杆，能对这些蒙古物品进行创造性地装饰，并将这些制作的蒙古物品投放在表演区、户外活动或其它区角中进行游戏。另外通过购买的马头琴、蒙古服装及物品，让幼儿在欣赏得同时进一步感受蒙古族的风土人情。
蜡笔、绘画纸、勾线笔。指导幼儿在绘画艺中，根据教师提供的《智慧的蒙古人》栏中的照片，学习绘画出蒙古的服装、蒙古包，引导幼儿进一步了解蒙古族。
橡皮泥、废旧纸盘、泥工板、辅助工具。指导幼儿在泥工艺中，根据教师提供的《智慧的蒙古人》栏中的照片，利用每天的晨间活动，学习模仿或自由创作蒙古族的特色食品；另外将这些制作的食品投放到民间小吃店中进行区域游戏活动。
五、小结
在调整材料的实践中，我也不断的在反思自己的工作。开始真正学着了解、倾听、认同、顺应孩子，更进一步的对教育本身的元素有了重新的思考，对自己教育专业化的水平也提出的更高的要求。孩子的发展是我成长的背景和支持，孩子的发展是我永远的追求。
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