缺点的日记

缺点的日记（精选8篇）

缺点的日记 篇1

我当然知道自己有很多不足，所以别人才会这样说我。不过我就是这样一个人啊，有些缺点在别人看来是缺点，可我认为何尝又不是一种优点呢?就像不同的人，会喜欢不同的颜色。我总不能指使别人一定要喜欢某某颜色。我十分清楚地了解自己，也知道自己真正喜欢的是什么，讨厌的是什么，优点是什么，缺点是什么。诚然，我的确很多缺点有待改进，也的确是个劣质的人，但每个人或多或少地有点瑕疵。总不能抓住一个人的缺点死磕，听久了这种话，感觉就像是洗脑一样，这很不好。所有的人都不会那么完美，如果真的有那么完美的人，那么我觉得这一定是在做梦。

其实有的时候，缺点也算优点。世界是七彩而多样的，我们也是不一样的我为什么还要完美呢?——题记。

总是有人对我讲，你怎么这也不会呀?你怎么老是犯同样的错误。举个很简单的例子，世人都认为外向是优点，内向是缺点。我总是能听到这样的话，“某某某是个内向的人，最好别搭理他”。我就不明白了，内向真的那么不堪吗?我承认，外向是一种好品质，但是内向又未尝不是一种好品质呢?很多内向的人，其实都很理性和冷静。他们比那些外向的人更耐得住寂寞，更懂得思考问题，所以他们才不会太注重人际交往。当然，并没有贬低外向的人，外向其实也很好。所以世人所认为的缺点，其实并不是很标准的缺点，甚至算得上是优点。只是我们在这种耳听目染的环境下，被这种世俗的思维给绑住了，没有跳出来有自己独立的思考。

缺点的日记 篇2

一、不要念叨

每个人在成长过程中他身上的缺点和优点是并存的, 一个再完美的人也会有他的不足之处。对于学生更是这样, 之所以说他们是学生, 因为他们正处在学习阶段, 学着与人怎么相处, 学着怎么爱家人、朋友、敬老师。作为和他们朝夕相处的班主任, 绝对不能对一个学生的迟到、早退、打架、撒谎、不交作业等挂在嘴边, 早三遍晚三遍地念叨, 而是把它放在心里, 记在脑中, 想着该用怎样最恰当的方法让他们改掉缺点。这个时候, 老师心里再着急, 也要告诉这个学生, 老师曾经和他有一样的缺点, 并告诉他们这些缺点都不是什么原则性的问题, 只要慢慢、一一改正过来, 一切就好了。学生虽然是学生, 也是会有自尊心的, 他既然已经知道这些只是小小的毛病, 就会下定决心改正过来, 不会再让老师操心。

二、不要埋怨

“海纳百川, 有容乃大。”作为一名教师以及班主任, 应该有一颗太阳一样的爱心, 大海一样的胸怀。在面对学生们的调皮捣蛋、自负自大时, 我们不必埋怨、责备, 更不要说是他们拖了班级的后腿。要在包容中去引导他们, 在不经意间告诉他们这样做的害处。学生身上的缺点就像花朵上的一只小虫子, 尽管它是存在的, 但不影响花朵自身的美丽。给孩子一段时间, 让他自己去体验改过的这个过程, 或许是对孩子最好的教育。

三、不要夸大

俗话说, 大事化小, 小事化了。对学生身上的缺点我们更应该“无视”它的存在。当然不是真正的无视, 是形式上的无视, 是为了让学生不觉得自己身上的缺点有多么可怕、有多让人讨厌、令老师厌烦。然后用润物细无声的过程引导学生慢慢改掉身上缺点的同时, 还维护了学生的尊严, 更不会让学生觉得尴尬。不要觉得学生不懂什么面子, 其实他们的自尊心是很强的。如果伤了他们的自尊心, 他们身上的缺点就会变本加利地展现在你的面前, 而且还会故意搞乱课堂秩序。更严重者, 这样报复式的“英雄”, 还会影响一批学生, 不及时得到遏制还会影响他的学习以及以后的人生。

四、不要喧扬

好事不出门, 坏事传千里。对于学生来说, 他也怕自己身上的一些不足让其他代课老师知道。作为班主任不但不能在别的老师跟前说这名学生如何不好, 相反还要为这名学生多说好话, 不能让其他代课老师对这名学生有看法。学生是最单纯的年龄, 也是最敏感的年龄, 如果发现某一个老师对他的态度跟别的同学不一样, 那么就会讨厌这个老师, 继而讨厌这门课, 这样会大大影响学习。班主任不但不能在别的老师跟前提这个学生的缺点, 而且在班上也不能当着全班同学们的面说谁不好。如果真发现某个同学有严重的缺点或者不足, 可以和他悄悄沟通, 和学生一起找原因, 并告诉他老师和他一起改正, 让学生感受到老师的大度、宽容和爱心。那么, 他为了感恩, 也会克服重重困难, 改掉身上的缺点。

五、不要压制

当一个人有了这样那样的缺点的时候, 我们就会忽视他身上的优点, 而放大他身上的缺点。对于学生, 最怕老师这样对待自己。某个学生有缺点时, 我们不但要淡化他的缺点, 而且不能压制他的优点。告诉同学们, 他在某一方面的长处, 比如字写得好, 上课认真听讲, 乐于助人等等。这样时间长了, 就形成了一种效应, 让学生们以及他本人也忘掉他身上的缺点, 久而久之, 他身上的缺点真的就慢慢消失了, 而他本来很弱的优点就会发光发亮。

掩饰缺点的老虎 篇3

怎么转移他人的注意力呢？这让伯纳德颇费了一番心思，不过伯纳德可是一只自以为聪明的小老虎呀，这一点点困难可难不倒他。他学会在说话时把话说得

虚无缥缈、拐弯抹角，让对方难以捉摸。这样，对方光顾着去想他的话了，就没工夫注意他身上的条纹了。

可是，伯纳德又遇到了新问题，他的话太难以捉摸了，所以没人听得懂。这可怎么办呢？幸好有一只同样聪明的小老鼠，名叫莫里斯。他受过高深的教育，因此，他能听得懂伯纳德的意思。于是，伯纳德就请莫里斯当他的翻译。从那以后，莫里斯就和伯纳德成了形影不离的伙伴，因为只有他能帮助伯纳德。伯纳德离了他什么也做不了。

这天，伯纳德和莫里斯一道去城里。在城外宽阔的大路上，他们遇到一只红狐狸迎面而来。这只红狐狸不知有什么心事，一不小心，与伯纳德撞了个满怀。

“对不起。”狐狸抱歉地说。

“我非常高兴地通知你，狐狸先生，”伯纳德说，“你的行为被饶恕了。”

“啊？”狐狸惊疑不定，一时之间没有弄明白伯纳德的话。

“他的意思是说啊，我们原谅你了。”莫里斯解释说。

“哎呀，哎呀！”狐狸大声说，惊喜交集，如释重负，完全没有注意到伯纳德身上的条纹。“我从来没有听到过如此难以捉摸的话。”

来到转弯口，伯纳德和莫里斯遇到一个在路边奏乐的街头艺人。

“早上好。”那个艺人暂停演奏，向伯纳德和莫里斯友好地打招呼说。

“啊！”伯纳德回答，“你的音乐像万枚烟花齐放一样燃亮了我的生活。”

艺人听了，茫然不解，不知道他在说什么。莫里斯连忙解释说：“我朋友的意思是说呀，你演奏的音乐很好听，他很欣赏你的音乐。”

“噢，噢，”那个艺人说，“你真是一只让人难忘的老虎。”

伯纳德快活得眼睛发亮。他身上的条纹似乎也变得宽阔一点、漂亮一点了。他和莫里斯继续往前走，还没走多远，就看到两个小孩子从一片树林后面跳出来。

“嗨！”孩子们叫道。

“你们制造出如此高的分贝对我造成了惊慌！”伯纳德大叫道。

“你的朋友说话怪怪的，”一个孩子对莫里斯说，“我听不懂他在说什么。”

莫里斯解释道：“我朋友的意思是说你们吓到他了。”

“噢，是这样啊。”那个小孩对伯纳德笑了笑，“你真是一个会说话的老虎。”

伯纳德听得喜形于色。

在这期间，另一个孩子一直没有说话。伯纳德又开始担心了。他担心那个男孩在数他身上的条纹。

“你的沉默让我觉得很神秘啊。”伯纳德告诉他。小男孩不明白伯纳德话里的意思，呆呆地望着他。“我朋友想知道你在想什么。”善解人意的莫里斯告诉那个小男孩。

“你说话很有意思，我在数你一共使用了多少个奇妙的字眼。”那个小男孩说。“你的奉承话我满怀感激地接受了。”伯纳德说。

“我朋友的意思是谢谢你。”莫里斯说。然后，他们告别了两个小男孩，继续往前走。

他们来到城里以后，莫里斯走进一家商店去买东西，伯纳德则在外面等他。他注意到城里的人都用一种好奇的眼光打量他。他怀疑大家都在议论他身上的条纹。

然而事实并不是这样。人们盯着他看的原因并不是因为他身上的条纹。

“这就是那只说话让人捉摸不透的老虎。”他听到有人说道。

不一会儿，他的身边就聚集了一大群人。“说话呀！说话呀！”大家都冲着他拍手欢呼。

伯纳德正要说话，突然看见莫里斯进去买东西的那家商店起火了。里面的顾客都在往外跑，但莫里斯没有和他们一起出来。伯纳德拔腿就向商店奔去，但还没跑出几步，就被人们拦住了。

“大火肯定会伤害我的伙伴的！这是肯定的！”伯纳德大声说。“说得真好！”人们光顾着拍手为伯纳德喝彩了，丝毫没有注意到莫里斯正处于危险之中。

伯纳德再次向人群外冲去。“我们必须获得液体熄灭火焰！这是最基本的！”

“说得太妙了！”围观的人群叫道，但是他们都没有真正理解伯纳德的意思，因为莫里斯没在那儿，没人向他们解释伯纳德的意思是说他们必需取来水浇灭大火。

在这危急关头，伯纳德知道自己该怎么做——即使那意味着大家都可能会注意到他身上与众不同的条纹。

“失火了！”他简洁明了地叫道。“失火了！”这一次，人人都听懂他的话了。莫里斯得救了。

“谢谢你。”莫里斯感激地对伯纳德说。

“不用客气。”伯纳德简单地说。

一家商店的老板走到伯纳德面前，说：“我刚刚注意到你身上的条纹。”

伯纳德低下头，羞愧得都快哭出来了。

“你身上的条纹真漂亮！”商店老板说。“一直光顾着听你说话了，我都没有注意到它们。”

伯纳德感激地朝他鞠了鞠躬。然后，他就开始研究起他在那家商店玻璃橱窗里的影子来。他发现，他身上的条纹，那花样，完全是他自己特有的，独一无二的，与众不同的！突然，他感到前所未有的快乐，仿佛一朵玫瑰花在他心中盛开一样。

“我以后要用最简洁的语言说话，”伯纳德对莫里斯说，“而且，我现在喜欢我身上的条纹了。”

“这是个不错的主意，那你也不需要翻译了吧。”莫里斯有些忐忑地说。

我的缺点 篇4

我的缺点，我来改

俗话说得好：金无足赤，人无完人。这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的，多多少少都会有缺点，现在就来说说我的几大缺点吧！缺点一：懒惰

有一次, 我正看电视。突然, 妈妈大叫一声:“丹敏，快去倒垃圾，垃圾都满了。”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说。我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。缺点二：马虎

有一次, 我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍。心想：这回我准能考个好成绩。可当老师在公布好成绩同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师念进步的同学，竟然有我的名字。这时，老师发话了：“吴丹敏同学这几天上课进步了很多，你这次考了个73分要继续努力，可这73分对我来说很差，下次一定要认真喽！”我心想：“看来我是和100分没缘分了。缺点三：性格

怎麽说嘛我的性格的确是有点怪，人家经常说狮子座性格好。可我却不是，在家：我总是欺负比我小的人，可在学校：我看到他们被人家欺负，就去帮忙。每次爸爸帮我纠正，可我每次都是好了几天就忍不下去了……缺点四：学习

学习嘛…，其实我不是想学习只是我不爱学习，每次一做完作业就认为任务完成了。可每一到考试就认为这次能考好但试卷一发下来后就知道考砸了，而且每次上课都很不认真…

自己的缺点作文 篇5

每天早上，妈妈把我叫醒，正开朦胧的睡眼，第一句话就是;“妈妈，帮我拿衣服和袜子。”穿好衣服后，连被子也不叠就来到了客厅。“妈妈，给我拿筷子!”吃过饭后梳好头，正准备上学时被妈妈叫住了：“怎么连被子也不叠，回来叠被子!”我小声嘟囔着：“叠好中午还得盖，中午睡觉后还得叠，晚上又得盖，何必要叠起被子来呢?”来到卧室，我把被子大展开，铺平了放到床上，便偷偷逃跑了。

晚上下了晚自习，看到妈妈走路来接我，总会说：“累死我了，为何不骑自行车?”妈妈总回答：“正因为学习累了才让你多走走，活动活动。”

周六只要没事儿，我就会在家里闷一天，不愿上下楼，因为我家住五楼呀!没事决不下楼!

爸爸的缺点作文 篇6

我的爸爸不仅是烟鬼，还是一个十足的手机迷。

我的爸爸有事没事就从口袋里掏出一包烟，拿出一根点上就抽了起来。有时，跟别人聊天时抽，有时一边玩手机一边蹲在院子里抽香烟;还有时，骑电瓶车或开汽车也会抽。每次让他别抽了，他就总会有理由，说“我就抽一根，不抽的话总觉得很难受。”说完就来一个咧嘴的笑。

“手机重度患者”这个称号用在爸爸身上一点不夸张。坐在办公室里，没人找他有事，他就双手捧个手机在那聊微信;下班回到家，吃过晚饭没事，他就坐在沙发上，翘个二郎腿，在那里看“奇”“异”新闻，看得津津有味;有时，我在写作业，爸爸就抱个手机，斜躺在我身后的“午后小床”上玩手机。

再举一个很明显的例子。有一次，家里特别的脏，妈妈看得难过，便拖起了地，明知我们家是两层的，拖地面积大，很累很是辛苦，可爸爸却不去帮忙，并不是他不想，而是他没时间，因为——他要玩手机。最后，还是在妈妈的催促下，他才依依不舍地放下手机，去帮妈妈洗拖鞋，擦灰尘。

新闻电话采访的优缺点 篇7

1电话采访的优点

1.1打破了空间的限制。电话采访的显著特色就是能够跨越空间距离。新闻事件都是突发的,在新闻事件发生时,记者要获得有效的资料,有时候受时间和空间的限制。例如事件发生在偏远地区,或发生的地址不利于记者接近,或记者受当时其他工作的限制,无法到达现场等。在这样的时候,电话采访就会发挥它的优势。电话采访能够对当事人在第一时间取得连线,能够明确了解新闻发生的过程。在新闻采访的实践中,电话采访已经取得了一些明显的优势。特别是在重大灾害的采访报道中,电话采访具有其他采访方式不及的优势。

1.2具有时间上的自由性。新闻采访的难点就是获取资料的方式和内容精彩程度。电话采访具有时间的优势。主要体现在电话采访能够节省时间,通过简短的对话,就能够了解对方所处的状态,能够明确事件的基本性质。电话采访可以使新闻记者兼顾多项工作。新闻事件如果同时发生,记者就可以通过电话采访进行多项采访,既节省准备的时间,又创造了新的新闻价值。同时,采访对象的时间也具有自由性。被采访对象可以在繁忙的工作中,适时拿出时间接受访问,避免了面对面采访需要从时间上约定的方式。电话采访可以适时进行,从而取得有利效果。

1.3采访对象没有束缚。电话作为一种传统的沟通方式,已经成为人民生活中不可缺少的一部分。新闻采访具有统一性,也具有一定对立性。在新闻采访中,采访者和采访对象具有对立统一关系。但是,对立就容易造成被访者的逆反心理。而电话采访有效规避了这个矛盾。在电话采访中,被访者看不到记者的容貌,就会从根本上消除心理拒绝感,根据记者的提问自由回答。采访对象在平静的态度中,才能更好地进行问题解答,并且还可以透露出更多的新闻内容,有利于记者更好地选择自己所需应用的材料。

2电话采访的弊端

2.1容易形成语言和语音误差。电话采访的媒介是电话线路,但是,电话线路受物理原因控制。例如线路老化、电话机质量较差、电话受磁场干扰等。这些客观原因容易造成电话采访中语音无法正确识别,使采访者和被访者都处于焦虑状态。而且加上语言表达的习惯,采访者和被访者在没有语言环境的条件下,容易造成概念上的混淆,给采访主题带来不良影响。语言和语音的误差,使制约电话采访的条件升级,使电话采访的误差增大,甚至造成采访者与被访者的矛盾。这是电话自身的特性带来的矛盾。

2.2获取信息受对象控制。电话采访中,采访者和被访者处于电话的两端,二者之间的环境没有交叉。采访者和被访者都无法掌握对方的受控程度。例如采访者如果提问到关键的问题,如果处理不得当,对方就挂掉电话,中止访问,这对采访活动是极为不利的。在采访中,电话中断的现象是非常常见的,这是新闻事件采访中的重点和难点。采访受控对于采访过程具有一定挑战,采访对象的状态无法明确回应给采访者。电话采访的过程中,对方的拒绝,给采访活动提出了问题。

2.3无法实现画面同步。在信息传媒时代,语音与画面的同步,才是新闻报道活跃性的体现。语音与画面的配合能够更好地展现出新闻的价值。电话采访中没有画面是客观原因造成的。电话采访通常画面只显示电话机的模样,这对于新闻的新颖性具有一定阻碍。电话采访没有画面,就只能靠语言打动观众,受众群体得到的新闻信息是片面的,不完整的。

3提高电话采访实效性的技巧

3.1做好采访前的准备工作。采访者一定要事先做好准备,充分的准备更有利于采访取得实际效果。采访者要针对当事人的基本情况,制定采访提纲,根据被访者提供的资料获取更多的新闻信息。准备工作要求主题明确,提问简捷,深入主题,拓展思维。采访前的准备时间如果充裕,可以对被访者进行一定的调查,更加明确对方的习惯方法,做到采访过程更具特色,而不是简单的问答形式,更好地转变新闻采访的对立关系。

3.2交代身份,态度平和。电话采访很多时候存在随机性,记者无法了解到接听电话的是什么人。在这样的时候,记者就要自报家门,把身份和采访目的交代清楚。同时,采访时的态度尤为重要。新闻事件之所以成为新闻,就是因为它的特殊性。无论是好事还是坏事,被访者都有抵触心理。这就要求采访者保持平和的态度,能够通过声音减少对方疑虑,更好地配合采访工作的完成。

3.3精确记录,引导发问。新闻工作是一项敏感性要求很高的工作。电话采访中采访对象的态度和事件知晓程度受到控制,记者在电话采访中,要及时捕捉有效信息,并且根据有效信息继续发问。引导性发问是电话采访取得良好质量的关键。引导发问能够使被访者提供出更多的信息,有利于新闻事件的深入报道。精确地记录,是有选择性地记录和细致地记录。这些必要的工作能够使新闻采访体现出更有效的作用。

4结语

信息化社会的工作方式,就要具有信息化社会的特点。新闻采访要想紧跟时代步伐,就要明确受众群体的知识程度和文化水平。电话在我国应用的时期很早,与人们的生活息息相关,是广大群体沟通和交流的桥梁。将电话采访用于新闻工作中,有效发挥了电话的优势,也更利于新闻采访取得有效成果。电话采访的过程中,新闻工作者应该明确电话采访的优势和弊端,在采访过程中,积极规避矛盾,以引导的方式促进电话采访取得实效。研究电话采访的优势和缺点,就要从技术角度发挥电话采访的作用,使电话采访得到更广泛的推进。

摘要：新闻的时效性是新闻的基本特点,也是其重要要求。新闻的时效性从很大程度上取决于新闻工作者的采访手段。电话采访是当前应用比较广泛的采访方式。电话采访具有明显的优势,诸如不受空间的限制、采访对象的自由性、采访的成本较低等。同时,电话采访也具有一定的局限性。电话采访在采访过程中,容易因为声音的不清晰,或者时间延误,造成内容上的误差,而且取得的采访有限,最主要的缺点就是缺少生动的画面。电话采访有一定的难度,做好电话采访需要从自身和采访对象出发,进行关键环节的梳理。本文从三个方面阐述了新闻电话采访的优势和弊端。

关键词：新闻报道,电话采访,模式,优缺点,对策

参考文献

[1]李忠.浅谈新闻采访的技巧[J].新闻传播,2013(10).

[2]王永光.论新闻采访中角色转换思维及其谈话技巧[J].中国传媒科技,2012,(2).

[3]王羽佳.关于现代新闻采访新视域的若干分析[J].时代经贸,2014,(3).

最完美的缺点 篇8

张妙阳出生于新加坡，祖籍福建龙岩，是第三代新加坡华人移民。由于他父亲很爱听中央人民广播电台的广播，耳濡目染下，少年的张妙阳深为播音员那标准优雅的普通話所吸引，决定长大后也做一个像广播里那样出色的播音员。从此，他开始向自己的理想迈进，把说标准优雅的普通话当作自己的生命，并且发展到有语言洁癖的地步。而这个洁癖，却给他带来了不少的麻烦。

那是在张妙阳读小学时，有一天，教英语的女老师在班上给学生点名。在点到张妙阳的名字时，老师这样叫道：“脏谬阳！”这让有语言洁癖的张妙阳很是难受，就死不举手。看到没人举手，老师又叫：“脏谬阳！”张妙阳还是不搭理她。老师生气了，恶狠狠地大声叫道：“脏缪（miù）阳——”这时，张妙阳才轻轻举起小手说：“我是。”“我叫你三次，你为什么不回答我？你说——”“因为，老师你把我的名字念错了。我叫张——妙——阳。张是卷舌音，不是肮脏的脏，妙是妙，不是谬，你只读对了一个字，阳。”

对此，老师对他是又气又恨，课后自然免不了一顿严厉的批评。但张妙阳依然故我。就是到念初中二年级的时候，有时中文老师读错了一些字音，张妙阳仍然还会毫不客气地站起来纠正。这样导致的严重后果是，他周围的同学、老师，包括长辈、同辈和朋友，都十分排斥他，把他当怪物看而不愿意跟他玩。即使如此，他仍然没有放弃过自己播音员的理想，反而更加努力了。

那时的新加坡，由于移民来自不同的地方，故人们交流的语言，有福建话、马来话、印度话、潮州话、广东话和客家话等等，语言环境非常混杂，人们普通话的水平，自然也比较低下。这样的一个外部语言环境，对于一心想提高自己普通话水平的张妙阳来说，无疑是一个很大的障碍。因此，为了学好标准的普通话，在16岁念高一的时候，张妙阳竟然在新加坡当地的一家报纸上刊登了一则征聘女朋友的广告，要求如下：一、年龄不限；二、说规范、优雅的普通话，最好来自北京；三、性格开朗。结果，广告登了三天之后，突然接到一个五十几岁的大娘打来的电话：说她姓毛，是正宗的北京人，曾在北京非常著名的中学教过语文，因为看到他的广告后，为他好学上进的精神所感动，故愿意当他的女朋友，并免费每周教他六个小时的标准普通话。在这个毛老师的严格教导下，张妙阳的普通话得到了突飞猛进的提升。

虽然如此，但由于家里闽南语的那种先入为主的影响，再加上周围的语言环境实在太差，因此，张妙阳的普通话虽然在字音上找不出有什么毛病，但仍然没有中央人民广播电台的播音员那样地字正腔圆。更为糟糕的是，他的声音听上去，既不像大陆的，也不像台湾的、香港的，更不像东南亚的，被人嘲笑为“四不像”。虽然，张妙阳那时已在新加坡当上了一家电台的节目播音员，并小有名气。但对于一心想从事播音事业的张妙阳来说，“四不像”成了他最大的缺点，让他很是苦恼。

不料，他的这个缺点，却引起了另外一个人的注意。他就是现在凤凰卫视的董事局主席、行政总裁刘长乐。那时，刘长乐先生正准备创办凤凰卫视，并打算把它打造成一家无论在节目上，还是在声音上、风格上都有别于大陆、台湾和东南亚的电视台。当他第一次听到张妙阳那“四不像”的声音时，觉得很有特色，而且沉实雄厚，越听越有滋味，觉得这正是他一直苦苦寻找而不得的声音。于是，他就辗转找到了张妙阳，盛情邀请他担任凤凰卫视的台声工作。结果，张妙阳那“四不像”的声音一经凤凰卫视播出后，很快就以其独具一格的味道，赢得了海内外观众的一致好评。如今，张妙阳全面负责凤凰卫视所有频道宣传片的解说旁述，而他那巧妙融合两岸三地语言特色的“四不像”声音，也乘着大气的电波，每天传遍到世界的各个角落里，成为凤凰卫视独树一帜并不可替代的“凤凰之声”。

正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都会不可避免地有着这样或那样的缺点，但如果我们能够善于利用好它，并把它放在恰当的位置上，那么，缺点就会变成你成功路上的最有力的独门武器。