汽车专业自荐信

汽车专业自荐信

汽车专业自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!

我是系XX民族职业技术学院，汽车检测与维修专业的专科毕业生，即将走入社会的我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，诚挚的向您毛遂自荐!

在三年的学习生活中，我以自己锐意，进取，敬业乐群和乐于助人的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉，且不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢。在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力扩宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会的发展对人才的需要。

此外我还一直担任班长，也曾担任学生干部工作，有较强的班级管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种文体、社会实践活动，在文艺和体育方面也有很好的表现。

三年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识的大学生。

当然，过去的成绩并不代表未来，勤奋是真实的内涵，是玫瑰总会开花，是雄鹰定会翱翔高空。我不求流光溢彩，但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致。我不期望拥有丰富的物质待遇，只希望早日用我的全部智慧、热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

相信您的选择与我的实力将为我们带来共同的成功!

感谢您为我抽出宝贵的时间，来阅读我的自荐信。祝您工作顺心!事业蒸蒸日上!屡创佳绩!

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

汽车专业自荐信2

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。

大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！ 祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

汽车专业自荐信3

尊敬的领导：

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。

我是xxxx学院xxxx届汽车专业的一名应届毕业生即将面临实习踏入社会的我对未来充满着期待我相信“well begun is half done” (好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

作为一名汽车专业的大学生我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。 在两年的学习生活中我所学习的内容包括了从汽车的基础知识到运用等方面.通过对这些知识的学习我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

我的专业;汽车制造与装配，主修课程;汽车原理，汽车维修，汽车营销等。目前有驾驶证，中级汽车修理工职称等，基于所学，我愿从事与汽车相关的职业，为中华民族汽车工业的腾飞奋斗终身。尊敬的领导，我殷切地期望能够成为贵公司的一名员工，以我的勤奋刻苦、开拓进取以及顽强拼搏的精神为贵公司的事业添砖加瓦。

我热切地期望能成为贵公司的一员!

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意! 祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

求职人：

xx年xxxx月xxxx日

汽车专业自荐信4

尊敬的领导：

我是XX工学院机电工程汽车服务专业XX级的一名学生，即将面临毕业。非常感谢您在百忙之中能审阅我的自荐信。根据贵公司的求职招聘要求，我自觉有能力胜任贵公司的职务，希望贵公司能够考核并给予我一个展现自己才华的机会。

XX工学院是XX省著名的机械、电子等人才的培养基地，具有优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在学校，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的掌握了掌握机械制图、工程力学、机械制造基础、汽车构造与原理、单片机原理及应用技术、汽车评估、电工技术等有关原理；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在校外，我积极参加各种社会实践，在常州东风日产，南通鼎盛汽修等地方实习过，对汽车行业有了个初步的了解，希望贵公司能够给我一次机会，在大四这个我人生的关键转折点，希望能在贵公司找到属于自己的一份工作。

尽管我还没有足够的工作经验，但是我有满腔热情和信心，请相信，我将为贵公司献出自己的光和热。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力在工作中取得很好的成绩。

面对新世纪的就业竞争，作为一名毕业生，我深知如何去面对挑战，那就是时刻保持不骄不躁的学习态度，求真务实，开拓进取，积极开辟新的途径，探索新的方法，创造新的经验，不断充实自己，完善自己，以适应新形势下工作的需要，不断在实践中学习进步。

最后无论您是否选择我，都谢谢您把我的求职信看完，如果您觉得我合适，那就谢谢您啦。最后祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

汽车专业自荐信5

尊敬的领导：

我叫，是xx高级职业技术学校的一名学生，所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时无刻地都在严格要求着自己。作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样。只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭借自己的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的。心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！最后，祝贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

汽车专业自荐信6

尊敬的领导：

您好！我叫高xx，是天津石油职业技术学院的一名学生。所属应用技术系-汽车检测与维修技术专业。20xx年7月将顺利完成学业。

大学三年的学习和课余时间的实践，使我为投身于社会奠定了良好的基础。我希望能够通过招聘，为自己找到一份理想的工作，用自己勤奋的汗水浇注绽放的花朵。再实现自己人生价值的同时，为所工作的单位，贡献青春，贡献力量。

我认为自己具有较高的综合素质和较高的工作适应能力，因为：

第一：大学三年的学习和实践，使我的基础知识，更加丰富。尽管我的学习与实践工作还有一段很长的距离。但我对以后，对自己把握实际工作的能力充满了信心。

第二：我具备有一定的写作能力和语言表达能力，三年的大学生涯，不仅培养和锻炼了我学习与掌握新知识和思维创新的能力，而且也使我学会了用语言文字来表达学习工作思想的能力。

第三：在大学三年，不仅使我在科学文化的学习方面有很大的提高，而且自己在担任班级干部的一年中，锻炼了自己的组织，独立领导和协调配合能力，树立了强烈的事业心，增强了高度的责任感，培养了良好的职业道德修养，养成了相互配合的团对精神，这将成为我面对困难，接受挑战的强大资本。

第四：我具有良好的 口语水平，能够适应日常工作的阅读。较好的计算机知识和应用能力，能够操纵和使用基本办公软件，并通过cct-1级 。

以上这些，使我对步入社会充满希望，对未来的工作岗位怀有满腔热情。而且也是您选择我的一个重要依据。当然，再实际工作经验和历练方面还有欠缺，各个方面还不成熟，但我坚信通过我不懈的努力，刻苦的学习我一定能在您的领导下，不断的取得进步。

此致

敬礼

自荐人：xxx

汽车专业自荐信7

尊敬的领导：

您好!

我是xxx省交通高等专科学校经济管理系汽车技术服务与营销专业的一名在籍学生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份求职材料，给我一次迈向成功的机会。

大学三年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的教室。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，主动主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。

在校期间主要学习经济管理类和汽车技术知识方面的知识，在学习过程中让我深刻的了解了我们必须本着一颗服务于公司、服务于社会的热心去将自己的工作做好，坚持“顾客是上帝”的服务理念，用心将自己的工作做到最好，让自己所接触的每一位顾客感觉到我们真挚的服务!同时，我对计算机的操作程度也是很熟练的。在校期间除了在校学习之外，利用周末的业余时间还到市场上做兼职——xxx微波炉的临促。在兼职期间与顾客的直接接触不仅最自己的心理有了极好的锻炼，而且能够掌握与顾客之间的沟通技巧，改善并加强了自己与客户沟通的能力。

现在我怀着自信向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的`主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

自荐人：xxx

20xx年x月x日

汽车专业自荐信8

尊敬的领导：

您好!

打扰您了，我知道您的事情很多，期望您能看完这封自荐信。

我是XX电子工程职业学院(原名XX职业技术学院)车辆工程系汽车制造与装配专业20xx级的一名经历坎坷，尝过酸甜苦辣的学生，即将面临毕业。

因为敢于冒险，而品尝过成功的丰硕果实;因为敢于冒险，也体验过触礁的震荡与凄凉。但是，这一切锻炼了我作为企业人员所必须具备的成熟与胆识。我的过去，正是为了明日的企业发展而奋斗，而拼搏，而奉献!我不想仅仅为了锦上添花，我不想坐享其成!现在正是贵公司招兵选将待机而发的重要关头。我想雨中送伞;我想雪中送炭;我想亲自去闯，去干!

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。熟悉涉外工作常用礼仪;具备良好的英语听、说、读、写等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间，广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点。大学三年，我深深地感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋，尽责，善良，正直;学院培养了我实事求是，开拓进取的作风。

良鸟择木而栖，士为知己者用。我不想再说了，说多了怕别人说我是“王婆卖瓜”。“实践出真知，斗争长才干”，我只需要在实践中去闯，去干，竭力为贵公司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失……毕竟才干在实践中养成，也终究要在实践中体现。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次良好的开端。我期望着您的佳音。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

汽车专业自荐信9

尊敬的领导：

您好！

很高兴您能在百忙中抽出时间来翻阅我的求职信，对此我深表谢意！

我是xx科学技术职业学院xx级汽车技术服务与贸易专业的应届毕业生。现真诚的应聘贵公司的职位。希望能加入贵公司与时俱进的行列中，共同开拓事业的辉煌！在大学三年的学习中，我致力于自我的全面发展．无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，都取得了很大的进步．大学生活的磨厉，让我在成功与挫折中成长，让我在青春岁月里感受蓬勃向上的生机．自信但不张狂，坚强但不固执，热情开朗而又不失严谨．学习上，在学校、老师严格管理与严格的自律下，积累了扎实的专业知识，具备了娴熟的英文读写能力各流利的口语能力，并在不断的学习实践中培养了优秀的自学能力．课余时间，我积极广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的个性。此外，大二下半学年的课余时间，网上开店的经历更是让我感受到了创业的艰辛与成功的喜悦．这一经历将为以后的工作打下坚实的基础，因为我相信没有最好，只有更好，不畏挫折，不断的努力，成功就是属于我们自己的！作为一名普通学校的专科毕业生，我深知自己的学历没有任何光环。但我坚信，自己在大学三年来的每一分耕耘都将取得收获，每一滴汗水将能得到回报，未来的事业更是要靠自己艰苦的探索和努力的拼搏才有所成就的。作为一名即将走出校门的毕业生，我深知自己没有资深的工作经验。但我坚信，凭着优秀的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作岗位。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在贵公司的领导下，为这一前景无限的事业添砖加瓦；为贵公司事业的发展壮大做出应有的贡献！

收笔之际，恳请贵公司给我一次机会，我必将以卓有成效的工作来回报您对我的信赖！谢谢！

祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

汽车专业自荐信10

尊敬的领导：

您好！

感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的求职信！ 我叫邬伟剑，现就读于“广东省高级职业技术学校”（白云分校）。所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时不刻地严格要求着自己。 我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！ 我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样。

只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有自己努力所流下的`汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭借自己的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！ 追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！ 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

敬礼

自荐人：xx

汽车专业自荐信11

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中惠读我的自荐信。

我的名字叫陈明华，来自河南开封，今年二十岁，毕业于商丘职业技术学院汽车建筑工程系、汽车技术服务与营销专业。

在大学三年里，我努力培养自己的兴趣爱好，从而使自己变的更加成熟。在学校期间，交了很多朋友，从交这些朋友中我懂得沟通与倾听的魅力、也让自己了解了很多以前不知道的东西，有时候难免会斗嘴生气，就像客户与销售人员，只有认真对待才能成为朋友，才能建立良好的关系。

在校期间我也经常阅读课外书物，以增长知识，还学到了很多做人的道理，只有诚实努力才能成功。也阅读了很多关于销售的书籍，积累了一些知识，只是还没有验证的机会，希望领导给予我一个展示自己的舞台。

三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要用今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在我离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功！

我非常喜欢汽车销售这个工作，我会用我全部的知识和热情来完成这个工作。

尊敬的领导，希望您能给我一个机会来像您展示我的能力。在此衷心的希望贵公司业绩不断创新高。在一次感谢领导抽时间阅读我的自荐信。

自荐人：

汽车专业自荐信12

尊敬的各位领导：

您好！感谢您在繁忙的工作中抽出时间阅读本人的求职自荐信！

我叫邬伟剑，现就读于“广东省xxxx学校”（白云分校）。所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时不刻地严格要求着自己。

我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样……只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭借自己的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！

追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！ 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

敬礼

xxx

20xx年x月x日

汽车专业自荐信13

尊敬的领导：

您好！

我是XX大学XX校区XX学院汽车运用工程系交通专业的一名学生，现在即将面临毕业，走向工作岗位！现知贵单位招聘，特拟此求职信。自从踏进大学校门的那天，我就暗下决心，一定要好好珍惜这四年大学生活，利用各种机会完善和充实自己，决不虚度每寸光阴,使自己得到全面发展！为了实现自己的目标，在学习上，我不甘人后，刻苦努力，积极思考，连年获得奖学金；在课外时间上，我积极参加各种有益的文化活动和社会实践活动。例如：文艺演出、“三下乡”活动、演讲比赛、家教、推销等都是自己经常参加的活动，由于自己在各方面都表现得比较突出，因此多次受到了学院的表彰！

通过近四年扎实的大学生活，我觉得自己在各方面都得到了很好的锻炼，具备了一定的能力。在基础课方面，由于自己特别重视英语和计算机的学习，因此在英语和计算机方面具有较高的水平，具有较强的英语口语能力和理解能力，学会了多种软件操作和计算机语言。在专业课方面，通过对主干学科和主要课程的学习以及大量社会实践活动，我认为自己已经基本具备了以下能力：掌握汽车运用方面的现代测试、故障诊断、维修、技术管理方面的基本理论和技能；具有运输专用车车辆和装卸机械设计的初步知识和能力；具有运用现代科学方法进行运输系统规划设计与组织管理的初步能力；具有汽车保险与理赔，营销等方面的能力。我的人生格言是：自信+100%的付出+机遇=成功，愿加入一个富于积极向上、团结协作、拼搏进取精神的集体。恳请贵公司（单位）给我一个实现自我人生价值的机会，我将用自己的智慧和汗水为集体创造出最大的效益！大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵公司给我一个机会。

此致

敬礼！

求职人：XX

XX年XX月XX日

汽车专业自荐信14

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。

我是xx大学南岭校区（原xx工业大学）汽车学院xx班的一名毕业生，在结束了充实而又愉快的大学生活之后，我不仅圆满完成了自己的学业，而且在各方面所应具备的能力也得到了很大提高，相信已经具备了成为贵单位一员的条件，特奉上我的相关材料和一份诚意，希望能早日为贵单位的发展和进步贡献力量。

大学时代只是人生的一段小小驿站，知识的海洋与渴求知识的愿望在某种程度上造就了我们的能力与信心。大学，给了我太多美好的回忆，留下了我一步步坚实的脚印，也带来了我对未来的美好憧憬。在这里，我满怀着对中国汽车工业的热爱，渡过了自己丰富多彩的大学生活。

“自信、自强、谦虚、认真，做一名优秀的复合型人才”一直是我奋斗的目标，经过坚持不懈地努力，我不但提高了工作能力、社交能力、创新能力、自学能力，而且使自己的各学科知识也得到了极大的丰富。在大一至大三的每个学期里，我的综合积分和平均成绩都名列前茅，曾连续获得过四次三等奖学金和一次二等奖学金，在获得了“xx工业大学汽车学院优秀学生”称号。此外，我还获得了“国家英语四级证书”、“国家计算机等级考试二级证书”和“xx省计算机等级考试二级证书”。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在任9701班团支部书记期间，使我的工作能力得到了很大的提高，工作中保持高度的热情，保持一颗高度的责任心，一直是我工作的原则。

大学四年，我深深地感觉到了与优秀人才共事，寻求一个团结奋进的团体的重要性。xx大学培养了我实事求是、勤奋创新的作风。向实际困难挑战，让我在挫折中成长，深信：我会成为贵单位出色的一员。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望为贵单位发展和进步添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，感谢您关注我的自荐信。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

自荐人：xxx

20xx年x月x日

汽车专业自荐信15

尊敬的xxxx公司领导：

您好!

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢!

我应聘的职位是汽车销售顾问。这一工作定位是我经过对自己能力和社会需求的衡量之后，最终的决定。

我是xxxx专业即将毕业的一名本科生，大学四年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

大学四年我在完成本专业课(如：xxx等)多次获得专业奖学金的同时，我还积极参加各种校园活动。如在学生会担任xxxxxx部长一职，在任职期间，多次参加并举办篮球赛、新年文艺晚会、辩论赛、十佳歌手赛等活动，在多次活动中使我得到充分的锻炼，从最初的青涩到后来谈赞助时与商家的自如交谈，使我在与客户交谈方面颇为自信。同时，我顺利通过计算机一、二级的考试并熟练掌握常用的办公软件等。计算机的通过，也得益于我顺利通过英语四级考试并取得xx分的努力。在校期间，通过我清晰的努力方向，有幸获得国家励志奖学金xx次，获得专业奖学金xx次，“校优秀团干” “校优秀学生干部 ” xx次，“优秀实习生” “院优秀学生干部”各一次;通过选拔参加xx比赛获得第xx名;应xx邀请赴xx参加“xx”并获得银奖等奖励。我并没有因这些奖励骄傲而止步不前，反而督促我参加更多的社会实践来历练自己。

大学四年，我还利用课余时间参加多次社会实践，从最基础的xxx促销员到xxx的销售助理，其间我尝试过xx职位，相比较其他职位，我更加向往汽车销售职位所带来的挑战和乐趣。这也是我选择贵公司销售顾问一职的缘由之一。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

最后，再次感谢您阅读这份自荐信!

祝公司业绩蒸蒸日上，也祝您身体健康，万事如意!

此致

汽车专业自荐信 篇2

关键词：高职专业英语,汽车专业英语,双语教学,嵌入式

1 嵌入式双语教学的提出

随着中国经济的不断发展, 汽车行业在不断壮大, 国内汽车市场也日益国际化。国外品牌汽车、汽车零部件和维修设备的大量进入国内市场, 给相关的从业人员提出了更高的要求。汽车行业员工需要扩大眼界, 及时了解国外品牌信息, 阅读英文版的汽车各类设备和配件的说明书和相关资料, 读懂英文显示的汽车故障诊断等等。因此, 汽车专业的高职学生需要通过学习汽车专业英语这一技能, 来不断提升自己, 达到社会和市场对于高素质复合型人才的要求。

现在的高职学生虽然在中学和大一阶段学习了7年的英语, 但大多成绩都不是很理想, 这和他们学习英语的方法和习惯有关。其中, 最让学生头痛的就是词汇的记忆, 尤其是专业英语词汇在日常英语中用得很少, 这更增加了记忆的难度。如果再按照学习日常英语的方法去背诵专业英语词汇, 会让他们更加没有学习的热情, 降低学生学习专业英语的兴趣。

目前, 国内专业英语的教学主要有两种教学方式, 一种是专门用途英语教学 (English for Specific Purposes, ESP) , ESP是围绕某个专业的学科内容进行的专业英语的学习, 其目的主要是掌握语言。这是目前在国内汽车专业英语课程教学中运用得很普遍的一种教学方式, 但它存在着一些不足, 如教材内容一般篇幅较长, 语言难度大, 在教学上大多采用传统的翻译法, 课堂比较枯燥无味等等。因此学生学习的积极性不高, 教学效果往往不理想。

另一种对英语水平要求较高的教学方式是“以内容为基础的教学” (Content-based Instruction, CBI) 。它是融语言技能与专业内容为一体的教学方法, 其主要目的是掌握专业知识。CBI在我国高等学校中运用得较广的是双语教学, 双语教学是通过语言的应用来习得语言的教学方法。它遵循了Krashen的语言习得理论, 学生在语言的应用环境中, 注意力集中到语言的意义上, 降低了语言学习的焦虑, 使语言习得在更宽松更有趣的环境下进行, 有利于学习效率的提高。在国内本科层次由于学生英语程度较高, 相较容易实施双语教学。但要在高职院校进行双语教学却存在三个主要问题: (1) 学生的英语基础太差, 难以达到用英语学习专业的程度; (2) 双语教学师资力量薄弱; (3) 缺乏合适的双语教材。

在高职高专院校, 学生英语程度普遍不高, 也往往对英语学习失去了信心。对于这种情况, 实施全英语的双语教学模式肯定是有困难的, 不仅不能达到预期的教学效果, 还会造成学生更大的抗拒心理。另外, 高职院校双语教学的师资也是一个突出的问题, 英语教师对专业不熟悉, 达不到专业教学的水平, 而专业教师的英语往往只能进行书面阅读, 不能达到用英语教学的程度。而且双语教学在高职院校尚处于探索阶段, 相当水平的双语教材非常罕见, 是一个有待开发的领域。

针对学生外语能力不足的现实, 谷志忠提出了“先少后多、先易后难、由浅入深、循序渐进”的教学原则来指导双语教学。南京信息职业技术学院赵小云老师指出:对英语基础较弱的学生, 采用英语渗透教学模式或学科整合教学模式, 降低英语的使用比例, 可能会取得较为理想的效果。因此, 我们提出了在CBI框架下的嵌入式双语教学的思路, 通过整合汽车基础知识和常见英语专业术语, 遵循先少后多、循序渐进的原则, 开发适用于高职高专汽车专业的校本教材, 探索解决专业英语教学难、效果差的问题。

嵌入式双语教学就是: (1) 文字嵌入:在中文版专业教材中, 用英语替换中文术语, 并逐步加大替换比例直至句子和篇章; (2) 应用嵌入:在专业课程的教学中使用英语作标识和指令, 学生可以通过识读英语标识来理解原理、分析故障, 通过解读指令来进行专业操作等等, 即把英语的应用嵌入到专业应用之中。整个教学过程充分体现情境性和互动性特点, 融英语学习于专业应用之中。

2 嵌入式双语教学的优势

高职高专嵌入式双语教学是根据高职高专学生英语水平、师资水平以及专业英语需求而提出的一种教学方式, 它有利于激发学生兴趣、促进词汇的掌握和师资水平的提高。

2.1 以专业词汇为切入点, 循序渐进, 利于学生掌握

词汇是专业英语学习的瓶颈。嵌入式英语教学摒弃了大段大段英语文章内容的形式, 只在中文教材中出现星星点点的英语单词, 这种专注于英语单词而不是长段句子的文章, 能够大大降低学生的心理负担, 使学生能集中精力循序渐进稳步积累地去攻克词汇难题, 最终达到读懂说明书的教学目的。

嵌入式英语教学有三大优势。首先, 利于学生掌握专业词汇的拼写和正确的发音。嵌入式教学从词汇入手, 利用拼读规律, 鼓励学生根据拼写去拼读, 教师予以指正。唐静认为这种主动拼读比简单模仿更利于学生记忆单词的拼写, 并逐渐熟悉拼读规律。其次, 利于学生掌握词义。建构主义认为, 语言学习是意义建构的过程。在嵌入式双语教学中, 学生依据对专业知识和上下文意思的理解, 猜测所嵌入英语词汇的意思。这种猜测的识记过程会给学生留下较深的印象, 真正建构起词汇的意义。第三, 循序渐进, 做到梯度循环教学。嵌入式双语教学分为三级:词汇嵌入、句子嵌入和篇章嵌入。嵌入的英语词汇在教材中反复出现, 并逐渐增加。当专业英语词汇积累到一定程度, 就可以把含典型句型的句子替代中文内容, 实现句子嵌入, 为进一步的篇章嵌入做好准备。对于生产工作中最有可能接触得到的英语资料, 如汽车配件的英文说明书, 可以截取重要的段落或者整篇文章放入中文专业教材中, 形成篇章嵌入。

由词汇到篇章的嵌入, 是由最重要又最棘手的专业词汇入手, 由少到多, 由易到难, 不断增加新的词汇又不断重复再现已学的词汇, 使词汇学习简单易学, 从而解决学生学了就忘的难题。同时, 把英语学习的重点集中到了最重要的词汇和最实用的篇章上, 遵循了高职“实用、够用”的原则。这也能较好地解决专业英语教材的问题。

2.2 以多媒体技术和仿真软件为支撑, 可以改革教学方法, 激发学生学习的兴趣

多媒体和软件技术的不断发展使专业教学手段得到了迅猛的提高。借助图片、动画、视频和仿真操作软件, 学生可以直观地学习, 亲身地体验, 使教学更简洁、有效。在嵌入式教学中教师借助高科技技术手段可以创新性地运用教学方法, 让学生能在专业应用中使用英语。如在教学中用英文来标识汽车部件名称, 说明机械运动原理。在进行仿真实训的实践教学中, 用英文发出指令和布置任务, 指导学生进行故障诊断、排除故障、组装零部件等等。把英语的应用嵌入到专业知识的应用中, 使英语技能与专业技能的发展相结合。在多媒体和仿真软件构建的模拟情景中使用英语, 摆脱过去专业英语以书面翻译为主的教学, 丰富英语教学形式, 能有效地激发学生学习专业英语的兴趣。

2.3 以融合发展的师资队伍为保证, 使嵌入式双语教学顺利实施

师资建设是教学改革的关键, 只有专业教师与英语教师融合发展才能保证嵌入式双语教学取得预期的成效。

对于专业英语教学而言, 现有专业教师和英语教师都存在发展不均衡的问题, 从而带来了教学的缺陷:专业教师专业强, 英语水平较差, 不能胜任以往长而难的专业英语文章的教学;英语教师英语强, 专业弱, 不能很好地理解专业文章所承载的专业内容。而在嵌入式教学中, 专业教师与英语教师融合发展, 在教材、教学等方面进行合作, 实施专业+英语的双语教学。

3 嵌入式双语教学的开发建设

株洲汽车工程职业技术学院是一所以汽车制造和维修为特色的职业技术学院。根据高职高专“实用为主, 够用为度”的教学原则和本层次学生的水平和特点, 以及行业需求和社会需求, 设定本学院专业英语教学目标为“达到阅读汽车原版英文说明书的目的”。为此, 我们一方面选定汽车专业几门专业基础课程如《汽车底盘》、《汽车电路》、《汽车发动机》等, 对其中文版教材进行改编, 用英文替换其中的中文专业术语, 将中文版教程改编成嵌入式双语教程, 替换的比例根据学生学习的规律以及记忆规律来确定, 并在教学过程中逐步提高替换的比例, 目的是让汽车专业学生在专业学习过程中习得英文专业术语, 完成英语提示下的操作。另一方面组织编写《汽车说明书》课程的校本教材, 其编写方式包括英文专业术语嵌入、典型英文句子嵌入和典型英文篇章嵌入等, 目的是为较高英语水平学生提供发展空间, 让学生在掌握专业知识和技能的同时, 提升学生综合英语能力。

专业课教师和专业英语教师在以下三个方面进行合作:

(1) 教材。专业教师与英语教师共同开发嵌入式双语教学的校本教材, 专业教师斟定重点的词句和篇章段落, 英语教师负责英文的准确性和一致性。第一步, 首先开发脱胎于中文专业教材的校本教材, 只包含词汇嵌入, 第二步开发的校本教材以英语为重点, 包含词汇嵌入、句子嵌入与篇章嵌入。

(2) 教学。教学是实施嵌入式双语教学的途径。在教学方法、课件制作和仿真软件配套英语等方面, 专业教师和英语教师可以互相学习、相互借鉴。专业教学分两个阶段:第一个阶段以专业为重点, 这一阶段由专业教师执教, 使用的中文专业教材只嵌入英文术语, 专业教师完全能胜任, 也不耽误专业内容的教学。第二阶段以英语为重点, 中文教材里嵌入英文句子和篇章, 由英语教师进行教学, 专业内容只是复习重点和巩固已有知识。

(3) 课程评价。除平时上课做随堂评价外, 在期末的专业考试试卷中采用中英文相结合的方法, 每套试卷出20%的英文题, 由学生用英语进行答题。

教师的相互学习和合作能提升彼此的业务能力, 提高教学质量, 使高职院校的师资队伍得到协调、融合的发展, 从而保证嵌入式双语教学的顺利进行。

嵌入式双语教学是在CBI框架下对专业英语教学的一种大胆尝试, 株洲汽车职院正从教材入手一步步进行实验性教学, 随着改革的深入, 必将有第一手的实验数据和意见反馈回来。嵌入式教学能否实施下去并取得良好效果, 请拭目以待。

参考文献

[1]谷志忠.简论高校的双语教学[J].中国高教研究, 2005, (10) .

[2]赵小云.高职高专专业课程双语教学现状和改革的探索[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2011, (3) .

[3]唐静.猜测策略在英语词汇呈现中的运用[J].考试周刊, 2007, (15) .

[4]武晓燕.职业教育国际化背景下的高职院校双语教学改革[J].教育与职业, 2012, (5) .

浅谈汽车专业理论教学 篇3

当前理论教学存在很多不足的方面,诸如:很多教师在上课时对专业知识传授过于深刻,脱离学生的理解能力和生产实际;教学中脱离教学实物器材和多媒体演示进行教学,单纯进行文字阐述;很多学校没有统一的大纲,教师上课照本宣科等等。这严重影响了理论教学的质量,浪费了教学资源。基于当前技校生的实际情况,为上好汽车专业理论课,笔者想谈谈自己的几点看法。

一、细分知识点,确立课题

目前市场上汽车专业教材种类繁多,但是良莠不齐,选择一本权威的教材至关重要,并随着市场汽车的进步,每年都要更新。教材中的每个章节都有不同的范围,每个范围都有不同的内容,把这些内容分成不同的知识点,确定为课题,学生比较容易掌握。比如:在曲柄连杆机构中,气缸体的构造和检修、曲轴的检修、活塞连杆的拆装和气缸压力测量等等确定为几个不同的课题;讲配气机构时可以把气门座检修、凸轮轴的拆装和正时皮带更换等作为课题。为了使每个课题能真正地被掌握,还要结合“实战”要求进行实训。如气缸压力测量一课,不单纯测量压力,而是在测量前首先要进行检查气门室上油情况、凸轮轴固定情况、液压挺柱技术状况、发动机温度、转速等。只有在这些状况完好的情况下,测量压力才有意义。同时,还可以在测量气缸压力时,理解曲柄连杆机构的关系等。只有这样理论教学才能更好的为实践服务。

二、立足于教材,应用知识

汽车产品每年都推陈出新,但是我们所学的知识都滞后于市场车型。教材基于老的车型,是几代人工作经验的科学总结,也是教育、劳动主管部门的必备教材。因此,在教材应用上,一是以教材为主线,思考教材,不脱离教材,对知识的取舍有度。二是学会知识的融会贯通。不同的教材对同一名词或者概念的解释不一,甚至有出入,因此需要教师把不同说法进行融合,力求做到大同小异。三是知识融合必须结合生产实际。中职教学的最大特点也是难点,就是怎样解决学生的实际动手能力和解决问题能力。学会汽车知识急救就是基本能力的一种体现。现代的电控汽车在传感器失效时,基本上都具有“跛行回家功能”。但执行器发生故障时就不一样,如果不具备一定应急知识,很难把车开回家。如:燃油泵发生故障时可采取挤压塑料瓶“打吊针”的办法急救(高度、容器要合适);在启动机、摇柄失效情况下,可采用挂档驱动车轮来发动等等,以此来启发学生应用知识的思维。

三、按计划施教,条理清晰

在汽车专业教学中,各个教研组关联性比较强,教学计划就象“同步器”和“指挥棒”,各个课程和教研组要协调一致。比如:在实习课上曲轴的测量之前理论课教师就应该把曲轴飞轮足上完,这样有利于学生的理解。中职汽车专业一般分为发动机、底盘、电器和故障排除等等,这几大部分联系比较密切,脱离谁教学都无法完成。因此在教学中先哪一部分,后哪一部分,怎么样衔接,都要按计划罗列。任何一个环节出现问题就会造成打乱战现象。所以每位教师必须按计划有条理的施教,防止专业出现错位、越位等现象。

四、办教研活动,教学相长

教研在教学中的地位非常重要,尤其是对汽车专业技术含量比较高的行业。在教研活动中,尤其要注重汽车岗位发展的新动向和新趋势,掌握中职教学的新思想和新方法。探索教学要尝试教中做、理实一体、校企合作、工学结合等教学模式,结合本校的实际情况,因地制宜,追求发展。其次通过理论和实践的结合,教师要深入学生中间倾听他们对教学的意见,并加以改进,教学能力才能提高。教师要不断吸取新的知识和营养,利用空闲时间深入4S店、修理厂,学习他们的好经验、方法、工艺,并把它融入教学中,教师的专业能力才能不断提高。最后是在不断自我学习和研讨的同时,要广泛的进行教改信息和经验总结,对内兼收并储,进行创新和研究。

五、考察知识点,规范考试

当前中职考试基本比较单一,考试之前教师给予学生的透明度较大,很多学生平时不用工,临时抱佛教,也能取得好成绩,这对认真学习的学生不公平,也难以考察教师的教学质量。规范考试制度,应该针对教学大纲的知识点建立题库,考试应该从多道试卷中抽取考试题。同时采取统一批改的方式,对于教师和学生都是很公平的。题库应该向广大教师公开,在每节课后强化训练,以作业的形式练习。实训课必须按照规定的格式、内容、要求完成,要用自己的语言、自己的风格和思路完成。只有这样理论教学才会有质的飞跃。

汽车专业自荐信 篇4

您好！

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。

我是xx大学南岭校区（原xx工业大学）汽车学院xx班的一名毕业生，在结束了充实而又愉快的大学生活之后，我不仅圆满完成了自己的学业，而且在各方面所应具备的能力也得到了很大提高，相信已经具备了成为贵单位一员的条件，特奉上我的相关材料和一份诚意，希望能早日为贵单位的发展和进步贡献力量。

大学时代只是人生的一段小小驿站，知识的海洋与渴求知识的愿望在x种程度上造就了我们的能力与信心。大学，给了我太多美好的回忆，留下了我一步步坚实的脚印，也带来了我对未来的美好憧憬。在这里，我满怀着对中国汽车工业的热爱，渡过了自己丰富多彩的大学生活。

“自信、自强、谦虚、认真，做一名优秀的复合型人才”一直是我奋斗的目标，经过坚持不懈地努力，我不但提高了工作能力、社交能力、创新能力、自学能力，而且使自己的各学科知识也得到了极大的丰富。在大一至大三的每个学期里，我的综合积分和平均成绩都名列前茅，曾连续获得过四次三等奖学金和一次二等奖学金，在获得了“xx工业大学汽车学院优秀学生”称号。此外，我还获得了“国家英语四级证书”、“国家计算机等级考试二级证书”和“xx省计算机等级考试二级证书”。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在任9701班团支部书记期间，使我的工作能力得到了很大的提高，工作中保持高度的热情，保持一颗高度的责任心，一直是我工作的原则。

大学四年，我深深地感觉到了与优秀人才共事，寻求一个团结奋进的团体的重要性。xx大学培养了我实事求是、勤奋创新的作风。向实际困难挑战，让我在挫折中成长，深信：我会成为贵单位出色的一员。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望为贵单位发展和进步添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，感谢您关注我的自荐信。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

自荐人：xxx

汽车维修专业自荐信 篇5

汽车维修专业自荐信，在阅读本文之前大学生个人简历为了让求职者了解更多的求职知识以下推荐一篇应届汽车维修专业求职信范文作为参考。应届毕业生在求职时应该怎样写求职信呢?请以这份汽车检修专业大学生求职自荐信为模板。

尊敬的领导：

您好!

我叫大学生个人简历网，就读于xx学校汽车维修专业，即将于20xx年7月毕业。

我作为汽车维修专业即将毕业的大专生，确信想在贵公司寻求份工作。我很荣幸有机会向您呈上我的履历。

在校三年来，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。我刻苦学习，勤奋工作，取得了优良成绩。顺利地通过了计算机二级考试、英语国家四级考试，在计算机水平方面，我通过自学，(QQ个性签名网 www.QQ0762.com/)掌握了AUTOCAD、OFFICE、PHOTOSHOP等常用应用软件，并精通WINDOWS98、WIN NT等操作系统。考取了B型驾照，并且掌握了一定的汽车修理技术。基于所学，我愿从事与汽车维修相关的职业，为中华民族汽车维修工业的腾飞奋斗。

恳请贵公司能给我这次展示自己的`机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献! 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢!

此致

礼敬

汽车专业人员的自荐信 篇6

您好!

我是承德石油学院08级汽车电子专业的一名毕业生，怀着对贵单位的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

作为一名汽车专业专科生，我充满了对中华民族汽车工业的热爱，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异。无论是专业的课程设计还是贴近实践的工厂实习，每一次我的考核成绩都是优秀，在业余时间，我还搜集了大量有关汽车方面的资料，拓展了视野、丰富了专业知识。

此外，我还积极地参加各种社会活动，去年暑假社会实践，我曾在北京现代4S店承德分店实习期间对汽车的构造有了深入了解，对汽车维修技术进行了深入地研究。由于我对客户的服务质量好，而得到经理的好评。抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;承德石油培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我愿从事与汽车相关的职业，为中华民族汽车工业的腾飞奋斗终身。

尊敬的领导，我殷切地期望能够成为贵公司的一名员工，以我的勤奋刻苦、开拓进取以及顽强拼搏的精神为贵公司的事业添砖加瓦。

我热切地期望能成为贵公司的一员，如贵公司认为我可以胜任，请拨打15133878918或来函面谈时间，我自会准时拜见。

xxx

办好我们的汽车专业 篇7

1 教学对象的情况和培养目标

汽车维修岗位具体可分为机修 (发动机底盘修理工) 、电子电器、钣金 (车身) 、涂漆等。根据从业人员技术水平的高低我们可将其分为不同的层次, 如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等。那些有能力为汽车诊断出故障所在、制定排除故障方案的维修人员才能称为“汽车医生”。而一线维修操作工则为“汽车护士”。而现代汽车的科技含量高, 维修方法要求规范化, 诊断检测设备的智能化、自动化, 要求维修企业的从业人员必须以技能型为主。在理论上应具备:对现代轿车的结构原理比较熟悉, 掌握计算机应用知识, 对传感技术、液压控制、自动控制技术比较熟悉, 有一定的英语阅读能力, 能直接阅读英文维修手册;在实践技能方面, 应能熟练掌握和使用智能化的仪器来检测诊断和维修现代轿车出现的故障。这就要求维修企业的从业人员不仅要掌握机械原理构造, 而且要有电控理论知识。从社会需求来看, 社会所要求的汽车维修从业人员应该是既有理论知识又有实际操作技能的复合型人才。

对于招生对象为初中和小学学生的职业技术学校, 由于生源的问题, 学生的文化水平的限制, 他们培养的学生多半只能为低级到中级的技术工, 也就是“汽车护士”。

我们这一专业为专科高职类专业, 所招收的学生为高中和三校生毕业生, 其文化基础高于职校学生, 其可拓展空间很大, 对他们的培养目标应为中高层次的技能人才, 使他们成为既有理论知识又有实际操作技能的复合型人才, 成为汽车维修行业的“汽车医生”。

2 教学方法的改进

在我们的教学中应根据专业特点改进教学方法, 以“适应并促进每个学生发展”为出发点和落脚点, 推行“尝试成功教学”, 让学生先学后教、当堂检测, 先试后教、当堂训练, 努力做到教、学、做三位一体;倡导“项目教学”, 让学生在学习任务中对接工作任务, 在学习过程中对接工作过程, 强化技能培训, 使学生毕业后就能成为一名有知识、懂技术、会经营的高素质劳动者;实施“案例教学法”, 先教师出示典型案例, 接着学生思考案例中发生故障的可能原因, 然后师生共同总结诊断步骤, 最后教师介绍排除故障的方法, 让学生把所学的理论知识与所需的实践能力结合成为一个整体结构, 为今后职业生活积累经验。

3 实验室的开放

实验室开放, 我这里说的实验室开放是指让学生不太多受限制根据自己的需要到实验室自己做实验进行实训。本专业要求学生具有较强的动手操作能力, 而对学生动手能力的训练主要是开设实验课。实验课对学生训练是远远不够, 是很难满足日后工作的需要。设想如果把实验室对学生开放, 让学生有更多的时间根据自己的需要进行训练, 学生的动手操作能力必将有很大的提高, 这也将为他们日后就业工作打下扎实的基础。

当然在实验室的开放时我们应加强实验室的管理工作, 应注意处理好一下几个方面的问题, 如: (1) 实验室现有设备仪器首先在满足正常实验教学的前提下才可能为学生开放。 (2) 时间的安排, 实验室开放首先不能影响正常的实验教学, 所以实验室开放以及开放时间安排要合理。 (3) 实验室开放时间内的管理, 实验室开放不是说就让学生无组织无纪律的来实验室进行训练操作, 甚至是蛮干, 应该有教师对学生进行指导、监督以及安全管理。 (4) 在实验室开放后, 学生到实验室进行实验训练操作, 正常的损耗、损坏是难免的, 损耗、损坏的零件器材设备应及时进行补充, 不能影响正常的教学工作。

4 个体化的见习和实习

每一学年都有两个寒暑假, 每个星期都有两个双休日, 更何况每年还有大大小小的其它节假日, 学生有很多属于自己的时间, 他们中的相当一部分很愿意利用这些节假日到汽车维修厂和相关企业进行参观见习以及实习, 但苦于没有一很好的渠道。假若我们学校给他们建立一个平台, 与相关企业建立好每种见习实习关系机制, 学生根据需求自己到实习基地进行见习实习, 这将对学生的专业技能的提高有很大帮助, 同时也将为学生走向市场打开了一扇窗户。

5 向兄弟学校和企业学习

我们汽车专业为新建专业, 有很多东西要虚心向兄弟学校学习。当然这一工作我们在专业筹建期间就已经先行一步, 但随着专业的建立, 教学工作的开展将伴随着很多问题出现。向兄弟学校学习他们办学方法和经验, 这样可以避免问题的出现或将问题解决在萌芽状态, 可使我们少走弯路。

向相关企业求教, 我们培养学生将来就业多在诸如汽车维修厂、汽车4S店之类的企业。他们的需求就是我们的培养方向, 只有充分了解这些企业的需求我们才能培养出满足市场要求的学生。走出去, 请进来, 到兄弟学校和相关企业参观学习, 请兄弟学校的专业教师和相关企业的专业技术人员到学校来讲课, 这将是一种很好的校校、校企交流模式, 对专业的办学和发展将很有益处。

中职汽车专业教学改革初探 篇8

【关键词】中职 汽车专业 教学改革

随着我国经济的发展，汽车工业也得到高速发展。目前我国汽车年产销量已达到1800万辆，已经是世界汽车产销量第一大国，由此也就需要大量的汽车服务专门人才和高素质的劳动者。

职业学校如何才能适应社会的发展，服务于企业需求，为用人单位培养大批技能型人才和高素质劳动者。那必须转变观念，大胆地进行教学改革，要认识到在人才观、课程观和教学观上与普通教育和传统教育有着本质区别。职业教育应当树立多元智能的人才观、工作过程的课程观和行动导向的教学观，构建以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的具有真正职业特色的课程体系。

一、教学方法改革的目标和原则

坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的方针，结合我校教学改革实际，探索以项目教学法为主的多元化教学方法，促进教育质量的整体提高，为汽车行业提供大量的高素质的技能型人才和劳动者。

1．以学生为主体的原则

教学改革要坚持以学生为主体，关注学生的职业成长过程，采用各种方法，全面提升学生的素质，为学生顺利就业并能适应职业岗位需求与发展提供基础保障。

2．遵守客观规律的原则

教学方法改革要遵循职业教育规律，按照中职教育课程理念，探索适合中职学生人才成长的培养模式，满足汽车企业对高素质技能型人才的需求。

3．创新性原则

教学方法改革要有创新性和针对性，要能反映当代教育教学方法新的理念，其目标要符合人才培养的趋势和经济社会发展趋势。

4．紧密联系实际的原则

教学方法改革要紧密联系专业实际和企业实际，满足学生和职业岗位的实际需要，符合职业标准与职业规范，切实有效地提高教学质量。

二、汽车专业进行教学改革的初探

根据专业要求和课程特点，针对中职生的现状，我们大胆进行了教学模式和教学方法的改革探索。具体做法是：

1. 选择合适的教材

针对职业学校要突出职业、强化技能的特点，在课程的开设和教材的选择上要有针对性。像《发动机构造与检修》等专业课，要选择教材内容偏重实践、突出技能的教材，最好是有校本教材或自编教材。像我校汽车专业主干课程《发动机构造与检修》、《汽车底盘构造与检修》和《汽车电气设备构造与检修》等课程使用的就是自己编写的校本教材。

2. 把教室搬到实训车间

以车间为教室，学生们在车间上课，学习某一系统和部件的构造时，可以直接看到实物，并通过老师对实物的解体，了解部件的结构及在车上的位置和作用。在介绍系统和部件的原理时，一方面让学生直接看到了系统和部件的结构，另一方面通过多媒体演示其内在的运动状态和工作原理，使学生可以直观地了解学习内容。

3. 按照企业生产对学生进行教学管理

把全部同学进行分组，每一组就是一个学习和实习团队，按照现代企业的管理模式，对各个小组进行管理和工作安排。如每个团队有一个车间主任，负责团队的整体事务，如工作任务的安排以及纪律、卫生、安全等；每个团队有一名生产经理，负责生产任务具体的落实，如制订工作任务书、编排操纵流程和工艺等；每个团队还有若干名小组长，来安排本组人员具体的动手和操作；团队还有库管部、接待部及结算部等，负责各自范围内的工作。通过这样的安排，让学生在学习中体验现代企业的氛围，努力做到与企业的无缝接轨。

4. 突出学生的主体作用

在教学中要给出一定的时间让学生自主阅读教材内容，提高学生的自主学习能力。理论学习阅读后要有其生产经理本人或其指定人总结内容或回答问题，实践教学要能编制出实习工艺或操作步骤，最后要有其他团队或老师修订或点评。

5. 加大实训力度，规范操作程序

在实践教学中，要比照现实汽修企业的操作技术规范，按照教材及项目要求，根据学生自己编写的经过修订或点评过的操作工艺，来严格实施。要加大实习、实训力度，规范学生操作程序，提高学生的动手能力。

6. 对学生学习进行新的评价模式

要改变以往的学生评价模式，采用过程性评价模式，注重学生平时的表现、平时的操作技能、平时的作业和实习报告，着重考查学生对知识的运用，考察学生的动手能力。

三、汽车专业教学改革的体会

1. 通过教学模式和教学方法的改革，学生对这样的教学方法比较满意，对专业学习更加感兴趣。同学们上课注意力集中了，学习也更加努力了，理论水平和动手操作能力提高较大，效果显著。

2. 每次课需要教师精心备课，精心准备。遵从理论知识要够用的原则，即理论教学要简、少、精，易理解、易掌握。实践教学要与实际相结合的原则，要根据现实汽车维修中常见的项目，加大实训，严格要求。

3. 教师要不断提高自己的业务水平。教师不但要有较强的课堂组织能力和丰富的理论知识，还要有较强的实践经验，即所提倡的“双师型”教师。这对于职业教育，对于职业教学改革非常重要。

4. 教师要有较强的教学创新能力和严格的职业操守。现代汽车技术发展较快，变化较快，现在的职业教育对象也处于变化之中，所以职业学校教师要有较强的应变能力和创新能力，能够跟上时代发展的变化，能够跟上现代职业教育发展的潮流。同时，职业教育付出较多，要求较高，所以职业学校教师要端正态度，要爱你的学生，爱你的职业。