中学家长会学生主持词

中学家长会学生主持词（精选13篇）

中学家长会学生主持词 篇1

尊敬的各位家长：你们好！【鞠躬】

首先，请允许我代表八年一班全体同学，对各位家长在百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。感谢老师能够给予我这次锻炼机会，也感谢各位家长对于我们的支持。同时，又希望您们能借此了解我们这半学期以来，在学习、生活等各方面的状况，促进家校沟通。下面，我宣布，八年一班家长会：现在开始！

首先祝贺我班同学在此次期中考试中又取得较好的成绩！在此次考试中，进入我班前十名的同学有： 高婉莹同学；刘博文同学；徐文杰同学；梅惠宇同学；陈涛利同学；崔天琪同学；杨晨曦同学；王迎新同学；马菁菁同学；赵阳同学。我们再一次对我班前十名同学表示真心的祝贺！

下面有我对于此次期中考试及学习任务为大家作总结。（发言）

爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望取得高分的同学来说，艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的，而正确的方法，摸索的过程就有些困难。

学习是我们的天职，名列前茅是我们共同的追求。高婉莹和刘博文等同学始终都抱有着这一种信念。

下面有请学生代表高婉莹同学向我们介绍一下她的学习经验，大家欢迎！（发言）

古人云：一分耕耘一分收获。要想取得好成绩，我们要向我班取得前十名的同学学习，踏踏实实。坚信坚持就是胜利。每天都问问自己：这一天是否过得问心无愧？在学习上是否全力以赴？不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。只有这样，我们的每一天才会充实而富有意义。

下面有请我班同学徐文杰家长发言，大家欢迎！（发言）

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝。意恐迟迟归。”

世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。父亲如登天的梯，帮助孩子的事业步步登高。父亲象拉车的牛，艰难的带领全家慢慢向前。

父母为了我们付出了一切！在此我提议：全班同学起立，向我们的父母致敬：“爸爸妈妈及所有照料我们的人，你们辛苦了！”

下面有请我们的班主任孙世伟老师发言。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔，从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美，在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神—为学生进步而无私地奉献。

学习的道路坎坷曲折，成长的道路荆棘丛生，是老师领我们走出知识的迷宫，是老师教我们展翅飞翔，我们的成绩好了，老师的面庞瘦了，我们的缺点、错误少了，老师的白发、皱纹多了。

如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，更离不开家长的支持和鼓励！有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟，让我们心与心相连，让我们手与手相牵！

让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔！本次家长会到此结束，谢谢各位家长的到来。【鞠躬】

中学家长会学生主持词 篇2

一、中学生家长陪读的成因分析

第一, 据统计我国高等教育毛入学率近年来持续增长, 一些大城市的高考录取率高达70%以上。越来越多的学生迈入大学门槛, 预示着我国高等教育正由昔日的精英教育转向大众教育。然而高等教育的大众态势似乎难以撼动社会积淀已久的传统成才观和用人观。目前, 对于大多数的中学生来说, 他们的目标是考上一所好大学、一所名牌大学、一所名牌大学的热门专业。然而, 我国普通本科院校只有800多所。正是在这个背景下, 使得“一切为了孩子”的父母萌发了陪读的想法和陪读的行为。传统的人才观和用人观使一些用人单位只注重文凭, 上大学、拿高薪成为人生成功的目标。因此, 家长要想使孩子有个好的未来, 就要把中学时期的基础打好, 当然陪读就成了最好的监督方法。

第二, 随着一些中学招生规模的不断扩大, 学生管理工作中也暴露出诸多问题。有些住校生在宿舍的活动得不到有效的监控, 有些学生对待生活教师的管理应付了事, 甚至溜出去通宵上网。家长担心孩子不认真学习, 只好去学校陪读。学校后勤方面, 虽然对学生饮食方面作了很大的努力, 但由于这样那样的原因, 家长和学生认为花了那么多钱饭菜并不合学生口味, 学生正处在长身体的阶段, 需要加强营养, 在生活上需要给予照顾, 因此陪读现象也就不足为怪了。对于学校, 大多数情况下教师的做法是“保尖子, 跟主流, 抓典型”, 那些因种种原因而落伍的学生, 常常被忽视, 学校在自觉不自觉中把这个“包袱”丢给了家庭, 让家长加强监督和管理。

第三, 父母担心孩子的学习自觉性和生活自理能力。当孩子进入高中就读时, 父母就担心孩子很难适应这个完全靠自己打理的生活, 干脆就来陪读, 继续做好“保姆”的角色。家长认为考大学是孩子的惟一出路, 为了能给孩子多挤出点时间学习, 有些家长不光为孩子做饭, 连叠被子、洗衣服这些事情都代孩子做了, 以保证孩子有足够的学习时间。另外在上学的同时, 还要让孩子腾出时间参加各类辅导班、特长班的学习。他们认为, 在升学竞争非常激烈的现在, 不能让孩子输在起跑线上。

第四, 学生独立能力较差, 遇到一点小问题就不知所措, 只知道跟父母求教。现在的孩子大多是独生子女, 没有父母在身边, 他们事事都成了问题。另外, 一些学生缺乏是非、善恶的辨别能力, 自我约束力和控制力不强, 很容易受外界不良风气的影响, 沉迷于网吧、游戏机室, 吸烟、打架、斗殴、早恋等, 这些情况让每一位家长都很担心, 为了孩子不得不去陪读。

二、中学生家长陪读的弊端

第一, 陪读与学校教育产生悖逆, 不利于学生综合素质的培养和提高。陪读家长对孩子照顾周全, 滋生了孩子的惰性, 他们认为父母所做的一切都是应该的, 学习不是自己的事情, 而是父母的事, 因而没有了自觉性和责任感。学生在学校接受教育, 不仅仅是学习知识, 更重要的是培养能力, 陪读弱化了学生独立生活的能力, 以及面对人生挫折的应变能力, 陪读容易使学生产生心理依赖。家长一旦陪读, 子女必然缺乏与其他同学深入交往的机会, 因为在学校要用大量时间学习, 回去还要在家长的督促下继续学习, 他们没有时间和同学交流, 长此以往与人交往的能力必然受到影响, 不利于集体观念的形成。学校的集体生活不仅要让学生学到文化知识, 同时还要让他们在与同学的共同学习、生活的过程中学会与人相处, 学会必要的宽容、理解和忍让, 培养团队精神和协作精神, 从而形成适应环境的能力。高尚品格的形成是需要经历困难和挫折的。如果子女没有脱离家长的保护, 凡事都会对家长产生依赖心理, 以后走向社会则很难独立经受外界的困难和磨砺, 很难形成吃苦耐劳、坚韧不拔、处事果断的良好人格品质。

第二, 陪读不利于学生的自我成长。中学生随着年龄的增长, 已经逐渐开始懂得学习的目的性, 学习上努力、自觉。如果家长常以牺牲自己的业余时间和兴趣爱好或事业为代价坚持陪读, 无形中给孩子增加了心理压力。家长的期望值总是很高, 而孩子的学习成绩总有个最高限度, 背着父母过高的期望在拼搏, 一旦达不到父母制定的目标, 会觉得很对不起父母, 尤其是性格内向的孩子会因愧疚而导致诸如焦虑、烦躁、恐慌、自卑、自责等心理疾病, 甚至酿成自杀的悲剧。优秀的学习品质, 应该是独立思考、勤于思考、认真严谨、勇于克服困难、有一定的自控能力, 优秀的学习品质是学业优秀的必要条件。由于有家长经常在旁边监督指导, 一些学生养成了粗心大意、不愿独立思考、懒惰散漫、自控力和独立性差等不良习惯。一旦家长放弃陪读以后, 这些孩子将由于失去了“拐杖”而变得无所适从, 不能独立解决学习上遇到的问题。

第三, 陪读加重了父母的经济压力, 造成人力、财力的巨大浪费。那些家庭离学校较远的家长, 为了陪读就要租房子, 高昂的租金, 对于一些并不富裕的家庭来说无疑是雪上加霜。陪读需要父母花去大量的时间, 这样势必会影响到他们的工作, 给家庭带来经济负担的同时也给父母亲带来一些工作上不必要的麻烦。而有些父母为了让孩子专心读书, 不惜放弃自己的本职工作去专职陪读, 更是无形当中加重了父母的经济压力。没有人去统计全国有多少陪读的家长, 但是把这些陪读的精力用来为国家作贡献, 这是一笔巨大的财富, 可惜就在陪读的过程中浪费了。

第四, 陪读不利于学校的管理和改革。学校有学校的体制、规范、原则, 它是培养人、教育人的场所。学生只有身在其中才能有所领悟, 才能接受教育。如果学生不在其中, 学校怎么对其进行有效的教育和管理呢?父母的陪读, 使学生与学校之间产生了矛盾, 因为学生的在校时间少了, 学校也就不能根据既定的目标对学生实行有效的教育管理了, 很容易出现这样那样的问题。教育发展纲要明确指出, 学校要大力推进素质教育, 要切实减轻学生的负担, 然而并未见到多大的成效。原因是学校即使进行减负的改革, 那些陪读的父母也会在孩子身上加重负担。学校的改革, 终因陪读而成为一场梦。

三、解决中学生家长陪读的对策

陪读看似一个小问题, 却折射出社会环境下人们的一种普遍心理, 要解决这个问题, 必须要整合社会、学校、家长和学生多方面之力, 用全方位的措施加以解决。

第一, 社会要转变传统的人才观, 促进教育的健康发展。社会要转变片面追求和推崇的“人才高消费”观念。现在许多用人单位把高学历视为权衡人才的惟一标准, 招聘员工时只看重名牌大学、名牌大学的热门专业, 所以学生也把上大学拿高薪作为人生成功的标准。传统的人才观需要理性回归, 不应以知识型、学术型人才来取代通用型、应用型人才, 全社会应树立“不唯学历, 不唯资历, 不唯身份”的人才观。实践告诉我们, 社会不仅需要从大学校门里走出来的大学毕业生, 同时也需要各种各样具有实际应用技术的高素质劳动者。现阶段影响我国教育不公平的因素很多, 主要包括教育资源配置不合理以及教育选拔机制存在某种缺陷等, 这就成为很多学生在外求学的主要原因。尤其是在农村, 缺乏优秀的师资力量和硬件设施, 而重点学校又大多集中在城区, 家长为了追求教育的质量, 不可避免地为了学习而迁移。

第二, 家长要调整好心态, 对子女实施以正确的关怀和帮助。家长督促孩子学习本身没有错, 但过度地介入、监督和呵护容易导致孩子产生严重的依赖心理, 不利于其自我能力的发展, 很容易造成高分低能的现象, 毕竟学习能力的发展要依靠孩子独立思考来完成。对生活自理能力差的孩子来说, 陪读只能加剧其能力的弱化。如果家长坚持陪读到他们学业结束的“终点站”, 其结果只能是使孩子的能力日益弱化, 在未来的竞争中处于劣势。所以家长要适时调整教育方式, 注意引导、培养孩子的学习能力和独立能力。

第三, 学校要树立正确的教育导向。面对业已成风的陪读现象, 父母有责任, 学生有责任, 学校更有责任。学校应该采取相应的措施来解决陪读的问题, 进一步推进素质教育, 改善后勤服务, 千方百计加强学生管理, 在学校的教育管理中, 学生逐步走上健康成长之路。

参考文献

[1]魏俊杰.可怜父母心, 城镇“陪读族”扫描.家教博览, 2003 (9) .

[2]今日中国“陪读”现象一览.Women of China (中文海外版) , 2005 (6) .

[3]南微.陪读之弊.上海教育, 2003 (23) .

中学家长会学生主持词 篇3

摘要：文言文是中国古代优秀文化的载体，掌握文言文可以更好地继承发扬这些优秀的传统文化。因此文言文教学是中学语文的重要任务之一，而文言文字词教学则是文言文教学的基础和重点。本文针对这一重要性，通过研究高中文言文字词教学模式，初步形成了“文言文字词教学五步法”这一培养学生自主学习能力的教学模式。

关键词：文言文 字词教学 五步法 自主学习

中国古代文化博大精深、渊远流长，其中有很多重要而宝贵的文化遗产，涵盖了文学、历史、地理、道德等诸多方面，而文言文正是这些优秀传统文化的载体。若不掌握古代汉语的常用字，就无法读懂文化古籍，更谈不上继承和发扬祖国优秀的传统文化了。《高中语文新课程标准》对文言文的学习提出了明确的目标，即：“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三”。由此可见，文言文教学是中学语文教学的重要任务之一，而文言文字词教学则是文言文教学的基础和重点。

针对文言文字词教学在文言文教学中的重要性，我们结合《新课程标准》“大力倡导自主、合作、探究的学习方式”的要求和“学导式”教学模式的理论，对高中文言文字词教学中培养学生自主学习能力的教学模式进行了研究，并初步形成了“文言文字词教学五步法”。下面就以《鸿门宴》第二段为例具体谈谈这种方法的操作：

一、教学步骤：

（一）明确目标。目标的确定要根据教材内容和学生的知识水平。要有梯度，有层次性。分为学生的学习目标和教师的教学目标。教师在授课前需将教学目标通过板书或投影的方式展示给学生。这一步可以使学生明确学习目标，学习有方向，使教师明确教学任务，教学有目的。

根据教材内容学习目标定为：

1、了解专用名词。

左尹、留侯。

2、掌握重点实词、虚词、和生字词。

善、之、具、鲰生、距、毋、内、当、故、活、幸、兄事之、要、卮酒、婚姻、秋毫、近、籍、非常、备、倍、蚤、因。

3、掌握特殊句式。

楚左尹项伯者，项羽季父也；具告以事；为之奈何；所以遣将守关也，备他盗之出入与非常也。

根据学生的知识水平教学目标确定为：

A、学生通过看课下注释可以掌握的。

左尹、留侯、善、之、鲰生、距、内、故、活、兄事之、要、卮、秋毫、近、籍、非常、备、倍、蚤。

B、学生通过查字典可以掌握的。

具、毋、当、幸、婚姻、因。

C、学生完成以上三步后仍有可能存在疑问的。

臣活之、约为婚姻、不如因善遇之。

（二）自读课文。首先要根据内容难易程度和学生的动手能力为每个自然段限定时间。要求学生在限定的时间内自己阅读课文，通过看注释、查字典将课文翻译成现代文。可以互相讨论，将讨论后尚有疑难的字词作上标记。时间的设定一般以90%的学生都能够完成为宜。如:本段时间限定为8分钟。这一步可以使学生有紧迫感，集中精力，提高效率。自读课文的过程训练了学生的独立理解能力、读写能力和动手能力，完成了目标A、B，使学生能够带着问题听课，明确了自己的听课重点。

（三）解释疑难。学生分别将各自的疑难问题提交全班，学生会的由学生讲，学生都不会的由教师指导翻译。如果教学目标中的字、词、句学生没有提出疑问，教师可以设计问题由学生回答，借此来验证学生是真的掌握了还是不懂装懂。这一步充分挖掘了不同层次学生的潜能，给予了学生发言的机会，营造了自主和谐的学习氛围，教师再适度加以表扬就会极大地激发学生学习的积极性和主动性。这一步同时训练了学生听和说的能力，最终使学生做到没有疑问。需要注意的是，教师在让学生讲的时候要根据字词的难易度选择不同层次的学生来讲，不能只提问知识基础好的学生，以充分发挥和保护各层次学生的积极性。

（四）整体翻译。由一至二名学生为全体学生朗读课文并翻译整段课文。这一步是一个反馈矫正过程，教师可以查漏补缺、矫正错误。这个过程可以使学生把握这段课文的整体文意，同时加深学生对字词的正确理解。

（五）课堂自结。要求学生从文学常识、活用实词、常见虚词、其它重点字词、特殊句式五个方面对本段内容进行分类整理，教师加以指导。这一步使本段的知识在学生头脑中形成完整、清晰、系统的印象。使学生明白地知道本节课都学到了哪些知识并加深了对知识的理解和记忆。如本文提到的《鸿门宴》前两个自然段的整理归纳如下：

活用实词：

具：通假俱，全部；距：通假拒，把守；内：通假纳，接纳，使进入；当：通假挡，抵挡；活：动词使动用法，使……活；兄：名词做状语，像对待兄长一样；要：通假邀，邀请；近：形容词做动词，接触，沾染；倍：通假背，违背；蚤：通假早。

其它重点字词：

善：交好，友善；之：到；鲰生：浅陋无知的小人；毋：不要；旧：老交情；幸：幸亏，幸而；事：侍奉；卮：酒器；秋毫：鸟兽在秋天长初生的细毛，比喻细小的东西；籍：登记造册；非常：不平常；备：防备；孰与：……与……相比，哪一个……？婚姻：古今异义，儿女亲家，女方的父亲称婚，男方的父亲称姻。

特殊句式：

判断句：楚左尹项伯者，项羽季父也；所以遣将守关也，备他盗之出入与非常也。

状语后置：具告以事；为之奈何。

经过以上五个步骤以后，学生对本段内容完整地学习了四遍(自读一遍，自译一遍，听其它同学翻译一遍，自结一遍)，而且整个过程(自读、自译、讨论、质疑、解疑、自结)几乎全部由学生自己完成。这种方法充分贯彻了“以学生为主体”的教学原则，充分发挥了学生的主体作用，一切以学生为中心，将学生的地位从传统的只是服从、听话提升到与教师平等的地位上来，激发了学生的自主性、主动性、创造性。整个教学过程的活动有学生自主学习、生生互动、师生互动，充分体现了“自主、合作、探究的学习方式”，使学生们的学习态度、学习习惯发生了很大的变化。学生学习的自觉性提高了，逐渐养成了先预习，带着问题听课的好习惯，主动学习蔚然成风。长期使用这种方法进行文言文字词教学，学生的文言字词基础将会很快得到巩固，自主学习能力将会迅速提高，学习文言文将成为学生的乐趣。

本斋中学家长委员会主持词 篇4

今天，我们因孩子相聚在一起，我们因教育心与心交流。非常感谢各位家长，在百忙当中抽空来参加我们家长代表会。

首先，请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎大家的到来，更感谢大家对学校工作的支持。下面请允许我介绍莅临本次大会的来宾：沧州市人大代表、本斋东党支部书记马丙刚同志、著名企业家马龙飞同志

下面请允许我介绍一下本次大会的议程

1、学校校长马校长讲话

2、由马俊刚主任宣读学校家委会职责

3、由张丙臣副校长宣布本斋中学第一届家长委员会常委会名单

4、学校领导为家长委员会委员颁发聘书。

5、选举产生的家长委员会主任及代表讲话

6、学生风采展示

7、主持人宣布会议结束。

8、各班班主任与家长交流、探讨。

下面我宣布本斋中学第一届家长委员会正式开始!在过去的日子里，我们一起努力着，付出着，收获着。对于今天的家长会，在座的各位一定是期待着的，我们也是期待着的。今天，就让我们共同把握住这次交流的机会，让学校更加了解你们的需求，让你们也更了解学校的工作。

首先，让我们掌声有请马校长介绍学校情况。(掌声)刚才马校长用生动的语言为我们剖析了学校教育与家庭教育的重要性。我想，不光是各位家长会从中有所收获，我们作为教师也收益颇多。在社会飞速发展的今天，教育已不仅仅只是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。

下面进行大会第二项由马俊刚主任宣读并讲解学校家委会职责家长委员会的委员们都是由各班班主任推荐，学校审核通过的，有思想、有素质、有爱心、有责任心的家长。相信有了你们对学校工作的大力支持，我们的孩子一定会更加全面、健康的成长。下面有请张丙臣副校长宣布本斋中学第一届家长委员会常委会名单

让我们用热烈的掌声庆祝这历史性的一刻，本斋中学第一届家长委员会成立了！有请学校领导为家长委员会委员颁发聘书。（配乐）

在今天这个难得的聚会中，作为学校，我们非常想听听家长们的真心话。下面有请家长委员会主任马丙刚发言。下面有请家长委员会常委、李春华发言，有请家长委员会常委对教育非常关心的优秀家长代表马合军发言 如果说，老师的爱像春雨，润物无声，那么父母的爱就像阳光，明媚温暖。家长们的肺腑之言，让我们深深感动，更让我们充满感激。

本斋中学是一片沃土，每一寸都承载着希望，本斋中学的学生们，好学向上，每一天都放飞着梦想，他们多才多艺，能歌善舞下面是学生风采展示的时间，让我们一同欣赏。首先是来自七年级二班的女声独唱《带我到山顶》，表演者索梦露，歌声多么温柔多么甜美，谢谢梦露。下面有请九年级一班李未带来的相声《》幽默诙谐的相声让我们忍俊不禁，下面请欣赏诗朗诵《感恩父母》

结束语：家长朋友们，让我们家校联手形成“教育统一战线”来共同教育学生，让我们家校合作，齐心协力，为孩子营造出全面、健康、和谐发展的成长环境。让我们在花开的季节守望成长，共同聆听花开的声音，共同享受花开的幸福，为孩子们成长撑起一片美丽晴朗的天空！

家长会学生主持词 篇5

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我是四年级一班的班长周牧，首先欢迎叔叔阿姨来参加我们的家长会。

爸爸妈妈不但给了我们生命，更给了我们无微不至的关爱。父爱如山、母爱如水。今天翟老师给我们一个机会，让我们表达一下我们的心声。

下面进行第一项，由我们全体同学朗诵《感恩父母》。下面进行第二项，全体同学进行《感恩宣言》 请同学们举起右手，跟我宣誓：

亲爱的爸爸妈妈，从现在开始，我们要做到： 在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心！手放下！

最后让我们大声说：我们是最棒的！！

下面进行第三项：给“最美学生”和“最美家长”颁发证书，请大家欢迎！

谢谢大家！

学生家长会主持词 篇6

家长会主持词

尊敬的家长朋友们、老师们:

大家下午午好!

首先，我谨代表12班这个大家庭向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。对于今天的家长会，我们学校也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况。

今天的家长会共分两个阶段：

我们首先进行会议第一部分，共有6项议程：

1.王校长就我们学校的教育教学工作讲话

2.由学习委员樊涛同学为大家介绍班级情况

3.颁奖

4.学生代表师小青同学发言

5.家长代表发言

6.班主任总结发言

中学家长会学生主持词 篇7

关键词：中学生；家长；心理发展；同质性研究

越来越多的一线教育者都不约而同地意识到这样一个事实：问题孩子出自问题家长。但对这个命题的研究工作大多停留在理论思辨的层面上，较有说服力的实证分析报告很少。为了进一步探讨中学生学业成绩与中学生及其家长的心理发展之间的关系，揭示其中蕴含的教育心理规律，我们对海口市第七中学、第四中学、府城中学、海南中学、琼山中学、义龙中学的部分学生及其家长进行了配对心理测验。并用社会科学软件包SPSS11.5对数据进行了一系列分析。

用于分析的学生有效样本共计325个，其中，走读生占82.7% ，寄宿生17.3% ；男生41.5% ，女生58.5%；学生中最小的12岁，最大的19岁。家长有效样本共计319个，其中，学生父亲占62.1%，学生母亲占37.9%；专科以上文化程度的家长占20.9% ，中等文化程度的家长占43.2% ，初中以下占35.9%。

现将研究方法和结果报告如下。

一、对中学生及其家长心理健康指数的频数分析

1.中学生心理健康指数频数分析

用于本研究的“中学生心理健康诊断测验”是我国心理学工作者根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订而成的综合检测量表。该测验共有100个项目，含有8个内容量表和一个效度量表（见表1）。由学校组织被测中学生集中作答回收。

2.家长心理健康指数频数分析

家长心理健康测验使用的是日本PDS研究所所长稻田年太编制的《精神症状自我诊断量表》。本量表设有70个问题，反映了被测7个方面的症状（见表2）。

3.中学生及其家长心理健康状况综合比较（见表3）

二、对中学生及其家长心理健康指数的相关分析

分析结果显示（见表4、表5），中学生及其家长的心理健康指数彼此相关。这与发展心理学，尤其是精神分析心理学的观点一致。

三、对中学生精神指数的非参数检验（见表6）

四、有关讨论

海口市有初中生7.1万名，按照本研究的数据测算，目前，海口市有6.45万初中生存在轻度以上的学习障碍；5.99万初中生存在轻度以上过敏倾向；5.62万初中生存在轻度以上自责倾向；4.08万初中生存在轻度以上人际关系适应障碍；3.82万初中生存在轻度以上身心不适症状；2.51万初中生存在轻度以上恐怖症状；2.22万初中生存在冲动倾向；0.96万初中生存在轻度孤独倾向。按照一个初中生对应一个家长测算，目前初中生家长中，有5.05万家长存在轻度以上躁郁症状；4.07万家长存在轻度以上抑郁症状；4.05万家长存在轻度以上焦躁症状；3.93万家长存在轻度以上精神分裂症状；3.41万家长存在轻度神经质症状；2.69万家长存在轻度以上歇斯底里症状。通过分析可以认为，学习障碍、过敏倾向、自责倾向、人际关系适应障碍已成为初中生发展的四大心理杀手；躁郁症、抑郁症状、焦躁症状、精神分裂症状已成为初中生家长的四大心理杀手。

和小学生的家庭环境不同，中学生心理已由小学时期的弱势和服从地位，上升为可以与家长相抗衡的较强势地位，家长的优势统治地位开始动摇，亲子心理处于相持互动阶段。但究竟是良性互动还是恶性互动，取决于双方的基础心理结构。良性心理互动的结果是亲子共同成长，双胜无败；恶性心理互动的结果要么是一胜一败，要么两败俱伤。中学生及其家长的心理辅导已刻不容缓。

（作者单位：海南省海口市经济职业技术学院基础课部。电邮： Kq0910@163.com ）

中学家长会学生主持词 篇8

尊敬的各位领导、各位家长：

大家上午好！

我是，很高兴今天的会议由我主持，首先请允许我代表学校全体教职员工对各位家长的到来表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。

今天，我们因为孩子相聚在一起，XX中学本着让孩子健康快乐的成长，营造和谐家校合作的育人环境，同时也为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，便于家长对学校工作的监督。特成立安仁中学家长委员会，希望各位家长能在“XX中学家长委员会”这个温暖的大家庭里共商学校发展大计，共讨孩子成长之道，我们根据各班主任和任课老师的推荐，经过学校审核，挑选出了有思想、有爱心、有责任心和高素质的在座的57位优秀家长，组成我们XX中学的家长委员会，可以说你们是我校800多名学生家长朋友中的巾帼豪杰，我们今日的相聚，正是为学校明日的勃发积蓄能量；我们今日的集会，也为学校师生的成长助了一臂之力。在会议正式开始前我宣布一下会议纪律：请各家认真听会，不要中途离场，把手机调为震动或关机。谢谢各位家长的配合。现在我宣布XX中学家长委员会全体会议现在开始。

首先，为了便于平时家校之间的工作沟通与交流，先向各位委员介绍我校的今天参加会议的学校主要班子成员。他们是

会议进行第一项：为各位委员颁发聘书，由于委员比较多，就不一一上台领，请读到名子的委员上台领聘书。会议进行第二项：请XX中学校长XX同志讲话

会议进行第三项：请安仁中学家长委员会秘书长XX同志安排工作。

会议进行第四项：请家长委员会委员代表李传才同志发言 刚才张校长给各位委员讲学校的现状和将来的发展，XX秘书长也对家委会的工作做了安排，家委会委员李传才同志也做了典型发言。家长委员会是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带，它使学校教育、家庭教育与社会教育相结合，学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解，学生道德品质的高低，学习成绩的优劣，身体素质的强弱，关系到千家万户，牵动着每个家庭。我们本着对下一代负责的这样一个态度，所以成立了家长委员会。希望各位委员施展各自才华，协助、配合学校完成各方面的工作，给xx镇的孩子一个最好的教育，最后再次感谢各位家长的到来。

初中家长会学生主持词 篇9

下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。

今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。

作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间。

学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。

作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。

我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。

初中家长会学生主持词（2）

尊敬的各位家长：

大家好！

我是本班的一名学生王赠安，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。

于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

接着，我想说的是学问是苦根上长出来的甜果。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋是一个必不可少的，也是最佳的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到努力或者勤奋，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说天才就是1%的灵感加上99%的血汗我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。

最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。

初中家长会学生主持词（3）

尊敬的各位家长朋友们：

大家上午好！首先请允许我代表龙山中学初三年级全体师生向在座的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

又是一年雁群南归时，你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对初三年级教职员工做好教育工作的鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。

在家长会开始之前，我恳请各位家长讲电话调至静音或关机状态，不要在会场内吸烟，不要随意走动或高谈阔论，用我们的言行为孩子树立榜样，由此带来的不便，敬请谅解。

今天，会议的主题是：共同走进毕业季，携手迎接新挑战。各位家长，您的孩子，我们的学生，现在已步入了毕业年级，这是初中最关键的时刻，将面临人生的第一次抉择和考验。为了使您的孩子在面临人生第一抉择时，能有正确的选择，有更好的发展，我们今天把大家请来召开一个座谈会，希望通过此次座谈会，能为你的孩子的前途和人生做一个正确的参考和建议。

今天出席会议的各位领导老师有：学校校长李志杰校长、副校长顾修超校长、年级主任刘洪勇主任、副主任肖红博、夏明奇等……。

今天的会议分为两个阶段：第一阶段是在此召开的级部家长会，第二阶段是在班级召开的班级协作组家长会。第一阶段会议共有五项议程：分别由年级主任做工作汇报；两位典型家长代表谈育子心得；心理专家与您互动；两位校长总结发言。会议依次进行：

会议进行第一项：由初三年级主任刘洪勇向各位做工作汇报，并提出教育孩子的指导性意见。

刘主任就年级“以教学质量为核心”的工作思路向大家做了汇报，并就孩子能可持续性发展提出了坦诚、中肯的意见，请各位家长逐步消化并坚决落实。

会议进行第二项：由请20xx年泰安市中考状元王振飞同学的家长做经验交流。

刚才，王振飞同学家长向大家传授了育子心得，如：如何引导孩子多读书、好读书、读好书；如何与教师密切配合，积极维护教师形象；学习上平时抓紧，适时减压等。都值得我们借鉴。谢谢！

下面由请20xx年中考奇迹创造者张元浩家长发言。张元浩同学创造了奇迹，奇迹的背后凝聚着家长的滔滔心血。我们的孩子如果升初三时1000多名，孩子可能没了信心，家长可能失去了耐心。而张元浩的家长，不懈怠、不放弃、不自卑，与孩子手心相连，一步步实现了华丽转身。衷心祝愿在座的各位梦想成真，创造奇迹！

初中家长会学生主持词（5）

一、开场

甲：尊敬的老师！亲爱的爸爸、妈妈！

乙：尊敬的的叔叔、阿姨们！

合：大家晚上好！

甲：首先，我代表八年级六班的全体同学欢迎各位家长的光临！

乙：感谢各位家长的对我们班级工作的大力支持！

合：欢迎你们来到临沂第十一中学八年级六班！

甲：你们为我们做出了榜样，感谢您们的到来。

乙：我们是未来社会的主体，更是您们的希望。

甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海；

乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！

甲：有了你们的精心呵护，乙：有了你们的悉心培养，合：才有了我们的健康成长！八年级六班家长会现在开始！

甲：首先请刘万金同学致欢迎词

乙：感谢刘万金同学带来的欢迎词。

二、班主任发言

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。

甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光。

乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露。

甲：他就是我们可亲可敬的班主任。

乙：下面就请班主任发言，大家欢迎！

三、家长代表及学生代表发言；

甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙：这生命就倾注了父母的无限深情！

甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙：这生命就得到了父母的日夜呵护！

甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙：更离不开家长的支持和鼓励！

合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！

甲：首先有请xxx同学的家长发言，大家欢迎。

乙：可怜天下父母心啊，有苦才有乐，有失败才会有成功，虽然有些同学他们这次考试考得不好，没有达到自己的目标，没有实现父母的期望！可他们还会继续努力。

四、科任教师发言

甲：学习的道路坎坷曲折，乙：成长的道路荆棘丛生，甲：是老师领我们走出知识的迷宫，乙：是老师教我们展翅飞翔。

甲：我们的成绩长了；

乙：老师的面庞瘦了；

甲：我们的缺点、错误少了；

乙：老师的白发、皱纹多了。

甲：为了我们老师付出了辛劳。

乙：为了我们老师倾注了汗水。

合：让我们感谢我们的老师们：老师你们辛苦了！

五、班主任老师谈对家长的的建议和要求

甲：爸爸、妈妈：我们深知我们的成绩和表现，让您伤心过、生气过甚至是失望过，但您却从来没有放弃过。

乙：爸爸、妈妈：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想，我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。

甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。

乙：妈妈：我好想听到您鼓励的话语，而不是絮絮叨叨地数落：这也不行、那也不强！

甲：下面有请我们的班主任老师谈谈学校的工作。

六、闭幕词

甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！

乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

甲：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟。

乙：十一中学会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座。

甲：20xx级六班会为这一刻感动，因为今天，在这里共同放飞希望。

乙：让我们心与心相连，让我们手与手相牵！

合：让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光展翅高翔！

中学家长会学生主持词 篇10

◎词作者/林炜鑫

二楼走廊直到尽头/还有你的足迹/我闭上眼试着找寻/关于你的记忆/恍惚间好像/身后就是你/转过身/我抱紧了空气

教室黑板一行行字/孤单得很美丽/那年藏起来的秘密/塞满你的抽屉/转瞬间似乎/同桌仍是你/回过头/我轻轻地叹息

我想起有你的夏季/风吹过你的发梢/你的微笑轻轻落入心底/我怀念有你的雨季/躲过雨的屋檐下/你的嘴角微微翘起

对不起我还喜欢你/就算有一天关于我们所有的所有/随风雨时间/而去/关于你的美/我依然深埋在心里/再说声/对不起

对不起我还喜欢你/如果有一天还能记起/有一个男孩/他曾经深爱着/有故事的你/请你收下/那最后一句对不起

351100福建省莆田第一中学高三（19）班

思雨，思念

◎词作者/卢礼文

又是一个下雨天/犹记得雨滴氤氲成你的笑脸/那些故事零散不全/却依然拼凑了我整个童年/我的手依然能够感觉/你手心里厚厚的老茧/就那样紧紧握着伞的边缘/我手微微颤抖的瞬间/那伞已往我这边倾斜

大雨无情无边/就这样打湿你的肩/你的蓝底白花边/在雨里绽放笑脸/柔情而肆虐/眼泪不知何时敲打在窗边/遗忘在旧时青帐你的耳边/那布满皱纹的脸轻笑着驱散黑夜/外面人潮嘈杂我听不见

时间覆盖了那一年的白雪/转眼间我失去了一切/我淡忘旧时的依恋/只留你在身边/那刺骨的痛稀释了雨点/遥望那年那月/可是我依然不知物是人非怎么写/傻傻地留念曾经的岁月/你依然站在那个岔路边/把我的小手紧紧牵/眼泪在白发中飘散不见/岁月零散成细雨绵绵/不敢去想念/怕再次触动心弦

又到了清明时节/又看到你如花笑靥/旧时画面全部浮现/泪流成思念/汲取数不清的依恋/停留在记忆中的那些/无法忘却/不知道那个世界/会不会要分别/还有没有繁星点点/照亮前方的月

你用爱为我创造的水晶宫殿/在我即将成为公主的那天/慈爱的魔法师的誓言/却变成了谎言/我又何尝不知道你不想欺骗/可这世间/太多事不让自己选/快乐之后总会有离别/可是命运太过于肤浅/连说声再见的时间/都不让我留恋

可是啊你想不见/以后的下雨天/那大雨又要淋湿我的肩/既然要分别/为何还要遇见

225499山东泰兴市济川初级中学初二（26）班

青春幻想协奏曲

◎词作者/乔岳

阳光漫步鹅卵石篱笆草坪/对着精灵行个绅士礼/金鱼手挽手吐个泡泡跳支华尔兹/樱桃菠萝唱着维生素C的乐曲

糖果飞船禁锢着格格巫的魔咒/王子公主告白玫瑰都变金色/古藤路灯长椅下黑猫忙着打呼噜/红发女巫骑着扫帚满世界地抓小偷

沙滩城堡人鱼伴着海风等日落/竖琴独自哼唱深海的赞歌/绿色森林还残留过山车的足迹/巴黎教堂彩色玻璃还映着你的身影

阳光旋转落下/点亮露珠的希望/桃红色木马和天蓝色的棒棒糖/折射出那段时光的美好/醇黑的巧克力/好想守护你/和你一起追随月光的背影

拉着我的手，陪你一起上月球/双手精心勾勒未来，甜蜜悄悄触碰/青春的梦不会只是梦，梦想不会一触即破/拉着我的手，和你一起仰望星空/让思维动一动，创新开启新航路/时间的脚步虽然不会为任何人停留/让我们并肩向前，只管努力冲冲冲

116037辽宁省大连市第十九中学初三（7）班

<I：＼2014年博览＼2014年中学生博览内文＼2014年博览-8A-15＼心-黑白.jpg>编辑/王语嫣

初二家长会学生主持词 篇11

乙：爱是什么?爱是一首诗，你我就是动人的诗句。

甲：同窗爱，同学情，是人间~纯真的情感。

乙：同窗爱，同学情，是人生~难忘的记忆。

甲：下面请听文化故事

初二年1班的《我的同窗》;

初二年6班吴逸凡的《春雨》;

四、期末单科满分颁奖

甲：丰收的果实，是用辛勤的汗水培育;成功的奖杯，是用不懈的精神铸就。乙：山峰的攀登，是用坚毅的双脚跨越;大海的彼岸，是用力量的双浆横渡。甲：一张奖状，是一种进步，承载着自己的努力，也承载父母的希望;

乙：一个奖品，是一种激励。承载着自己的努力，也承载老师的期望。

甲：下面对单科状元颁奖。请孙~老师宣读名单

五、我想对你说(二)

甲：想想你们的背影，我感受了坚强;

乙：抚摸你们的双手，我摸到了艰辛。

甲：不知不觉你们的鬓角露出了白发;

乙：不声不响你们的眼角添上了皱纹。

甲：爸爸，我想对您说，您是我~疼爱的人;

乙：妈妈，我想对您说，谢谢您，我的好妈妈。

五年级家长会学生主持词 篇12

朱昕媛：亲爱的爸爸,妈妈

朱宇航：亲爱的各位家长 合： 欢迎您们

朱昕媛：欢迎你们走进校园，了解我们学校的生活。朱宇航：欢迎你们走进校园，关注我们的学习和成长。朱昕媛：播种一种好习惯，才能收获一个好人生。良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性

朱宇航：下面有请我们敬爱的班主任李老师发言，大家掌声有请。

朱宇航：父爱如山，母爱似海。你们像大海一样宽广、深沉，容纳着我们的刁蛮和任性； 朱昕媛：你们象丝丝细雨轻柔、细腻，滋润着我们的求真求知的心田。

朱宇航：在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；

朱昕媛： 在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。

合：在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪，是您给了我们力量和信心。

朱宇航：进入五年级后，我们都长大了，变得更懂事、更能干了！

朱昕媛：是呀，你瞧，窗明几净的教室是我们的杰作，公开课上总有我们的身影；先进班集体评比中荣获一等奖的也是我们！

朱宇航：这些进步离不开老师们无微不至的关怀，有请王老师来谈一谈我们班级的一些情况和这个学期的数学学习的要求，掌声欢迎。

朱昕媛：谢谢老师给予我们新的目标，我们会一起朝着这个新的目标迈进。

朱宇航：俗话说，金无足赤，人无完人。我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多不足。

朱昕媛：父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。朱宇航：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。

合：今天，我们感谢老师指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步。

朱昕媛：下面有请齐老师来谈一谈我们班级的一些情况和这个学期的英语学习的要求，掌声欢迎。

朱宇航：谢谢老师给予我们新的要求，我们会一起朝着这个新的要求迈进。

朱昕媛：老师给我们知识，父母给我们关心和爱护，所以我们才能写出优美的篇章，下面请罗亚哲同学代表全班同学展示风采：请听优秀作文《记一件事给我的启示》

朱宇航：下面是我们展示才艺的环节

朱昕媛：父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎 朱雨涵的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！

朱宇航：俗话说，读万卷书，不如行千里路，感谢朱雨涵家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

朱昕媛：如此热闹的场面，我们是第一次身临其境的感受。朱宇航：然而我们还太小，没有太多丰富的语言，就让我们用歌声来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来欣赏武妍妍、朱诗雨、郝志祎同学的诗朗诵：《相信自己》

朱昕媛：下面请欣赏郝志祎、朱梦茹给大家带来一首歌曲《年轮》

感谢郝志祎、朱梦茹给大家带来的精彩的表演。

朱宇航：今年我们在齐老师的带领下，我们班的英语各方面都取得了很大的进步，下面请朱昕媛给大家展示英语风采。

谢谢昕媛的精彩展示。

请欣赏朱昕媛、李一帆、朱佳茹给大家带来的歌曲《青春修炼册》 朱昕媛：几个月的努力暂时告一段落，我们的求知旅程又停泊在新的驿站。

朱昕媛：暂时的成功与失败都不能说明什么，重要的是自己的心态。

朱宇航：胜不骄，败不馁。是我们应该永远铭记在心的古训。

朱昕媛：我们要用自己的双手，为自己创造一个无悔的明天！

小学一年级家长会学生主持词 篇13

小学一年级家长会学生主持词1

甲： 尊敬的老师

乙： 亲爱的爸爸、妈妈们!

合： 大家好!(鞠躬)

甲： 首先，我代表六年级4班的全体同学欢迎各位家长的光临

乙： 感谢各位家长的大力支持

合： 欢迎您们来到实验小学

甲： 我们是祖国的未来

乙： 我们是您们的希望

男：一个很热很热的晚上，我半夜醒来。

妈妈正给我摇着扇子，汗水浸湿了她的衣裳。

呀，妈妈的爱是清凉的风。

女：一个很凉很凉的雨天，爸爸到学校接我。

一把伞遮在我的头顶，雨水全打在爸爸身上。

呀，爸爸的爱是遮雨的伞。

男：妈妈的爱是纯净的河，长流不息。

女：爸爸的爱是巍峨的山，温暖可靠。

合：是啊，母爱似水，父爱如山，为了把我们抚养成人，你们不知付出了多少心血，度过了多少不眠之夜…我们感谢你们!

甲： 为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

乙： 为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲： 有了您们的精心呵护

乙： 有了您们的悉心培养

合： 才有了我们的健康成长!六年级4班家长座谈会现在开始

一、科任教师发言

甲： 学习的道路坎坷曲折

乙： 成长的道路荆棘丛生

甲： 是老师领我们走出知识的迷宫

乙： 是老师教我们展翅飞翔

甲： 我们的成绩长了

乙： 老师的面庞瘦了

甲： 我们的缺点、错误少了

乙： 老师的胡子、皱纹多了

甲： 下面有请周老师代表所有教师发言，大家掌声欢迎

二、班主任发言

甲： 有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

乙： 有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

甲： 他在我们的心田上播撒爱的阳光

乙： 他在我们的心田上滋润爱的雨露

甲： 他就是我们可亲可敬的班主任

乙： 下面就请班主任发言，大家欢迎!

三、学生发言

甲： 妈妈别送了，我已长大了，不需要您再“全程保驾护航”。

乙： 爸爸别烦了，我已找到方向，不需您要“样样包办代替”

甲：如果不让我们经历风浪，我们就不会有独立面对风浪的勇气和能力。

乙：让我们在成长的过程中永远没有遭遇任何风险的机会，恰恰才是最大的风险。

甲：给我们独立的机会,练习的机会，给我们一个失败的机会吧!

乙：我们需要一个自己锻炼、自己闯荡、自己体验挫折和自己赢得成功的成长历程。!

甲：下面我们就谈谈自身学习中的点点滴滴。

四、学生家长发言

甲： 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙： 这生命就倾注了父母的无限深情!

甲： 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙： 这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲： 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙： 更离不开家长的支持和鼓励!

合： 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

甲： 下面有请---的家长发言!

五、闭幕词

甲： 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

乙： 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

合：展望未来，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报。

甲： 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟

乙： 让我们心与心相连，让我们手与手相牵!

合： 让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您们期待的目光振翅高翔!

小学一年级家长会学生主持词2

(男)敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨

(女)尊敬的老师、亲爱的同学们

(合)大家上午好!

(男)我叫王涵，首先，让我们一起用热烈的掌声欢迎各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的到来!本次家长会由我和陈婕来主持!

(女)希望各位家长能在这里度过一个愉快的上午!

(男)时间过得真快，一个学期快结束了。

(男)在这个学期里，我们像禾苗一样，茁壮成长!

(女)在这个学期里，我们像花儿一样，尽情开放!

(男)阳光普照着我们!

(女)雨露滋润着我们!

(男)我们有我们的理想!

(女)我们有我们的追求!

(合)我们是快乐的天使!

(男)迎着朝阳我们来到学校，(女)校园的一切是那样美好!

(男)这里有我们敬爱的老师，(女)这里有我们亲爱的同学!

(合)我们在这里快乐的成长!

(女)听——朗朗的读书声在空中回荡!那是我们难忘的课堂!

(男)看——一群孩子在校园中欢笑，那是我们在尽情嬉戏玩耍!

(女)感谢您——亲爱的爸爸妈妈，哺育陪伴我们长大!

(男)感谢您——亲爱的老师，教导鼓励我们成长!

(女)有了您，我们会更健康!

(男)有了您，我们会更坚强!

(合)让我们一起扬起生活的风帆!在知识的海洋里乘风破浪，奋勇前进!

(女)期中考试后我们一直都在比比谁做的最好啊!

(合)首先，请允许我们把我班期中成绩向在座的叔叔阿姨做以回报：

(男)我们班语文平均94.6分，名列小学部第一。

(女)我们班的数学成绩平均90.8分。

(男)我们班的英语成绩平均97.1分，名列小学部第一。

(女)大家看教室右墙上星星，那是他们努力的结果。

(女)考得好的小朋友，千万不要骄傲，(男)要更加努力，争取期末考试考得更好。

(女)有缺点的小朋友，千万不要灰心。

(男)只要改正了缺点，他们还是我们的好伙伴。

(女)因为老师说过，有错就改的孩子才是好孩子。

(男)每一个孩子都是可爱的;希望家长欣赏您的孩子;

(女)希望您和我们成为好朋友，让我们快乐的成长。

(男)总之他们取得的这些成绩与自己的努力分不开，也与我们的爸爸妈妈的支持是分不开的。

(女)我们班的好多小朋友，老师在的时候表现得很好，老师不在时，有个别小朋友就很调皮了。

(男)大家想想自己的孩子是怎样的呢?

(男)老师在时一个样，老师不在时又是一个样，可不是好学生。

(女)今后，一定要改掉这个坏毛病，相信有在座家长的配合他们一定会改正。

(男)下面我们用热烈的掌声请我们的班主任桂老师为我们说几句。

(女)桂老师无时无刻地关心着我们,爱护着我们。

(男)为了我们，她舍小家为大家，,默默的为我们奉献一切.(女)借此我们要对您说一声

(合)“老师,您辛苦了!”

小学一年级家长会学生主持词3

甲、乙：尊敬的老师

丙、丁：亲爱的爸爸、妈妈们

合：大家上午好!(敬礼)

甲：我是李华羽乙:我是阚文泉

丙：我是朱骊安丁：我是李哲宇

甲：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎!

乙：感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，丙：感谢您一直以来对三一班工作的理解、支持、关心和帮助!

丁：请允许我们代表三年级一班所有的孩子再次对您说一声：谢谢!(鞠躬)

甲：我们是祖国的未来。

乙：我们是家长的希望。

丙：为了我们的成长，父母呕心沥血、恩比天高

丁：为了我们的成长，老师无私奉献，情深似海!

甲：我们一起努力着，付出着，收获着。

乙：几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨，丙：才有了我们的健康成长!

丁：下面我宣布：三年级一班家长会

合：现在开始——

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光

乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露

甲：他就是我们的班主任

乙：下面掌声有请我们的班主任陈老师发言!

丙：学习的道路坎坷曲折

丁：成长的道路荆棘丛生

丙：是老师领我们走出知识的迷宫

丁：是老师教我们展翅飞翔

丙：我们的成绩长了

丁：老师的面庞瘦了

丙：我们的缺点、错误少了

丁：老师的心操碎了

丙：下面有请我们的数学老师刘老师发言，掌声欢迎!

甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙：这生命就倾注了父母的无限深情!

甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙：这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙：更离不开家长的支持和鼓励!

合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

丙：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

丁：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

丙：让我们心与心相连

丁：让我们手与手相牵!

丙：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，丁：我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

合：下面请学生代表朱晓萌发言

甲：我们正值金色的童年，充满阳光，充满活力!

乙：就像一位名人所说：世界因为我们而更加美丽

因为有了我们而充满希望!

丙：亲爱的家长朋友，因为有您的支持与鼓励，老师的关心和教育，我们自由地成长!

丁：我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想!

合：请你们放心，在学校的每一天，我们是快乐的!我们是健康向上的!

合：家长会到此结束，谢谢大家!

小学一年级家长会学生主持词4

开场白：

甲：亲爱的爸爸妈妈，乙：亲爱的老师，合：大家下午好!(鞠躬)

甲：我是谈--。

乙：我是李--。

合：感谢大家百忙之中相约来到--年级二班这个温暖的大家庭。

甲：新学期的脚步匆匆而过，转眼之间已经两月有余。为了我们的成长，您付出了太多太多!

乙：每个清晨，您早早起床，用那一份拳拳爱心拉开新一天的帷幕。

甲：每个夜晚，您不顾一天的劳累，精心照料我们的生活，耐心辅导我们的功课。

乙：日复一日，年复一年，我们一天天长大，皱纹却悄然爬上您的额头。

甲：今天，让我们代表全班51个同学，向您深情地说一声

合：“爸爸、妈妈，您辛苦了!谢谢您！”(鞠躬)

乙：下面我宣布：

合：--年级二班家长会现在开始

小学一年级家长会学生主持词5

甲：尊敬的爷爷奶奶

乙：尊敬的叔叔阿姨

合：大家好

甲：谢谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。

合：我们代表全班同学向你们表示感谢，谢谢你们(敬礼)

乙：这次我们家长会是这样安排的:

甲：第一项古诗吟诵

乙：第二项经典诵读

甲：第三项师生朗读

乙：家长介绍育儿经验

甲：学生介绍学习经验

乙：第四项班主任讲话

甲：下面进行第一项古诗吟诵请大家欢迎顾雨笠、范浩阳、张斯恬、石汐研

乙：谢谢大家的掌声，这掌声是对我们平时学习的肯定，以后我们将更加努力。下面进行第二项——经典诵读，让我们热烈欢迎薛建伟。

甲：打造书香校园，做书香少年，是咱们学校一直坚持的工作，刚才的诵读展示，也是我们学校生活的一个侧面，乙：爷爷奶奶

甲：叔叔阿姨，请伸出你的双手，再次为他们鼓掌吧!

乙：下面进行第三项——请程老师、秦宸、范译文共读课文第二课《桂林山水》片段

甲：这样的阅读总能把我们带进一个美妙的世界，每当响起这样声音，我们的课堂总是鸦雀无声，我们爱这样的课堂。

老师为我们的成长辛苦着，父母为我们的成长付出着，请王梓霖妈妈为我们介绍她是怎样辅导孩子学习的。

乙：有这样辛苦操劳的家长，我们一定会懂得感恩，懂得报恩的，请爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。下面请王梓霖同学介绍自己的学习经验。大家鼓掌欢迎

甲：有辛苦付出的家长，有懂得学习的同学，他们都是我们学习的榜样，请大家再次热烈为他们鼓掌。

乙：下面请程老师发言