母语诗歌（精选10篇）
女：我有祖国
我有／母语
男：我的母语
是热血一般的／黄河的波涛（压抑 骄傲）．．我的母语
是群星一般的／祖先的名字 ．．
女：我的母语
是春蚕口中／吐出的丝绸古道（平缓）
我的母语
是春鸟舌尖／跳动的民歌中国（微激动 微笑）
男：我的母语
是丁香凝结的雨巷（颤动）．．女：我的母语
是傲雪绽放的／红梅↘（赞赏 微笑）．．
女：我的母语
是浓得化不开的乡愁啊（无奈）男：我的母语
是划开天幕的雷电↗／奏响／黎明的号角↘（激动）．．．．．．．．．．合：我的母语是一种链接
我的母语是一种文明 我的母语是一种财富 我的母语是一种骄傲↗ ．．
男＆女：我有祖国
我有／母语
女：我的母语
是小学课本里的看图说话（微笑 亲切）
我的母语
是儿时／镀满月光的摇篮（微笑 爱怜）
男：我的母语
是祖国版图最南端／曾母暗沙的名字（平缓）
我的母语
是珠穆朗玛／地球最高／离太阳（感叹）／最近的地方（微激动）．．．．
女：我的母语
是遨游太空发出的问候（骄傲 微笑）
我的母语
是奥运升旗／奏响的国歌↗（骄傲 微笑）．．男：我的母语
是每天新闻联播的／准确时间（平缓）我的母语
是每次放飞白鸽的／我的共和国的／生日↘（骄傲）．．．．．．．合：我的母语是一种血缘 我的母语是一种凝聚 我的母语是一种标志 我的母语是一种精神↗ ．．．．
男＆女：我爱母语
我爱母语
——2015-2016第二学期
王华
刘晓敬
一、指导思想：
当前，由于母语使用环境不断受到外来文化、网络文化的影响，学生们在学习和使用母语时也不可避免地受到影响。我们社团大多数学生受家庭环境、社会环境的影响，读书面窄的情况较为严重。写起作文来，不少学生常有畏难情绪；交上来的不少习作，书写比较潦草；内容比较单调、缺乏真情实感。为了弘扬中华经典文化，营造和谐的语言环境；为了让学生们对母语学习产生浓厚的兴趣、打下坚实的基础；为了全面提升学生的语文素养。我们社团决定从这三十多个学生的实际情况出发，开展以“亲近母语”为主题的社团活动，活动由规范写字、吟诵经典、阅读名著三个部分组成。
二、活动口号：
亲近母语，做堂堂正正的中国人
三、活动目标：
1、通过书写活动的开展，使学生的书写规范，有所提高。
2、通过吟诵经典活动，使学生积累古诗词。
3、通过读书活动的开展，使学生爱上阅读，养成良好的读书习惯。
四、内容安排
（一）规范写字
学生写得一手好字要靠许多细节训练而成。培养良好的写字习惯，提高学生的规范汉字书写能力，制定规范写字训练标准：规范正确、整洁美观，有一定的速度。每次社团活动，都要对学生本周作业评比。每月进行一次书写比赛。
（二）吟诵经典
吟诵包括朗读和背诵。通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式去亲近母语，诵读经典，感受语言魅力。
1、利用手抄报等展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，陶冶情操。
2、学生建立一本“经典诵读集锦”的小册子或“古诗诵读卡”，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。
3、开展古诗诵读比赛。
（三）阅读名著
通过阅读古今中外的名著，让学生养成阅读的良好习惯，体验到“阅读是一种心灵的享受，也是一种永恒的乐趣”，让更多的学生多读书、读好书，与经典交朋友，开阔视野；让名著点亮学生精神的星空，伴着他们健康、快乐地成长。本次社团确定名著，《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》。
1、每次社团活动中的做集中阅读课，老师做好名著导读，教给学生恰当的读书方法，指导他们进行有效的阅读，以促进阅读效果的提高。
2、教师定期组织交流、反馈，让学生充分释放自己的积累，展示自己的收获。
3、办好一期读书手抄报。
四、成果展示阶段：
1、书写大赛
2、以“历险记” 为主题的阅读分享会
3、进行诗歌背诵比赛。
五、活动场地及时间
六
要知道身为一个中国人不仅要牢记自己的身份、皮肤和头发，更要记得我们自己的母语。在无数中国人的心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分，也是我们文化传承的标记。无论是古老的象形字，还是会意字，仔细欣赏，还真是美丽可爱！可是如此可爱美丽的汉字居然被冷落，汉语居然越来越被忽视，据悉一所重点中学尖子班的期末英语平均分是104分，而作为母语的语文平均分却只有77分，为之差距之大做过调查。原因是：学生家长以及本人都认为，语文不用学也没事！晕！什么逻辑？为之思想还真哭笑不得。
这样思想的人请不要忘记：汉字音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹回复往返的音律文美。千百年来隽永有志的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，我们运用它思考，通过它记载，凭着它穿越上下五千年历史的隧道。想想，汉语是如此可爱！但是它的命运却是被忽视，被遗忘。在阅卷中发现居然有同学把‘列祖列宗’写成‘劣祖劣宗’把‘恻隐之心’写成‘侧隐之心’其实可悲的还不止这些，据悉，现在是全民‘学英语’热潮期，大家一度重视学英语，就是在各高校也不同程度的出现中文水平下滑，日常用语单调，甚至中文书面表达能力严重退化等现象。
毋庸置疑，在经济全球化的背景之下，外语教学是十分重要。但是这并不是说，我们就可以重视外语而忽略母语，或是放弃母语啊！也并不是说我们都可以将汉语视为不用学则能的天赋。要知道忽视母语会导致严重的后果的。忽视它会顺理成章的错字连篇，忽视它会书写失去自然规范，忽视它会生活用词平庸，会让母语原有的文化韵味从我们中间渐渐消退。
试想一下，若是中国人都学好了外语，但却遗忘了母语，那何以再展示中国文化的丰富内涵？试想一下一个不懂得‘虽不能志，心向往之’的人，又何以感受精神世界的浩大？试想一下忽视了贴近心灵的母语，我们是否是在慢慢切断绵延几千年的文化命脉？试想一下，处身于汉语的故乡，我们中间却有着汉语危机，我们何以尽展欢颜？
汉语是中华五千年文化的精髓，是世界语言中一直活着，一直在延续发展的一位。汉语是国人的母语，与中国人血脉相连，融融相亲。汉语它五千年来一路风霜雨雪继续引领着我们向前、向前……而今天移情别恋的我们到底该何去何从？可否重回爱巢？可否再醉于试笔书篇？
随着世界的变迁，多样文明像潮水般的袭来。而英语，这门使用最广泛的语言，也冲击着我们的耳膜。
你可曾因英语的不及格而让家人失望？你可曾因英语的不流利而被他人嘲笑？
在每一次的痛苦遭遇中，我们甚至会问自己，处处是英语，英语，汉语，我们自己的母语是干什么用的？这门语言，还有说的价值吗？
在这多元文化一体的古路上，身旁年轻的选手个个健步如飞，而我们的老祖宗似乎已有些气喘吁吁、步履蹒跚了。
看看我们身边的那些牙牙学语的幼儿，还未学会普通话，却已经开始念念有词地唱英语歌了；听听中学生的耳机里，还未习惯周杰伦，却早已换成了大段大段的英语说唱。
时代的发展要我们掌握一门门的外语，但切不可数典忘祖，丢掉我们的根本。 纵观历史的长河，在众多文明的衰落与消失，诞生与兴盛中，在同我们一同到来的文明中，中华文明确实是唯一一个没有断层的文明，她就这样深重的延续至今。而这一切或多或少，与我们统一的文字有关吧！
甲：哈喽，老胡，好久不见啊！
乙：Hi，mynameis……
甲：哟，几天不见，就会说英语短句了，你可是连26个字母都不会的哟！
乙：（挥舞着拳头）你……你说……说……什什……么！
甲：（恐惧状）现在全国百分之八十的人都会说English，那么老胡，你怎么说？
乙：我觉得吗，既然全球大开放，各国与各国都可以相互来往，不说英语和老外打个招呼，人家老外会觉得你不礼貌的。
甲：可是很多人只学英语，而把母语忘了。
乙：怎么可能！
甲：怎么不可能，你不信，你去大街上看看这些九十年后的暴走族吧！在家衣来伸手，饭来张口；脚踏暴走鞋，耳听mp4，看的是小燕子，念的`是英语单词，吃的是肯德基，喝的是可乐，占的是遥控器；学乔丹唯妙唯侨，拜何洁五体投地；说名牌头头是道，追明星登峰造及。在他们身上，我们的母语一落千丈。还有，有一位大学生，他写一封100字的请假条，就有38个字错了，真让人心痛啊！
乙：（惊吓）照你这么说，我还成卖国贼了？！
甲：可不能这么说，学外语可以，只是不要把母语忘了。我给咛一首我编的诗：
现在全球齐开放，
全球人民齐交往。
学习外语不要紧，
别把母语都忘记。
自己的国语是一把可以打开监狱的钥匙，要记住哦！
一、英文写作问题的根源在于思维本身。
英语写作课历来是英语教学的难点之一，英文写作能力也是中学生在英语学习的过程中颇感头痛的技能之一。学生英文写作成绩低的原因不可否认有临场方面的问题，如审题不准，仓促动笔但主要原因是由于学生没有掌握英语语篇思维模式(Written doscourse pattern)，按照中文的语篇思维模式写英文作文，那么英文语篇思维模式与中文语篇思维模式差异何在呢?Robert B Kaplan在他的Cultural Thought Patterns in Inter-cultural中指出：英文语篇思维模式为亚里士多德的线条式(Aristotelian linear);而东方人的语篇模式是迂回式(Circular)。英语语篇思维模式是直线形的，以主题句一层层地展开主题，进行论述;而东方人往往绕着主题的外围转而不从主题直接入手展开讨论。
英文语篇思维模式的特点是：先概括、后细节;先抽象、后具体;先综合、后分析，直接了当地声明论点，然后逐渐地、有层次地展开阐述。中文语篇思维模式则甚为丰富，灵活多样，尤其是在中文的迂回式和隐含型语篇思维模式中，有时根本就没有明确提出论点，而是文字上留有余地，涵义留给对方去推测。
在写作过程中，学生对英文语篇思维模式不适应，往往自然而然地拿中文语篇思维模式来套用，结果写出了中文式的英语作文，这种中国式英语对英语为本族语的人来说是“别扭”的，他们感到没有地道英文那样流畅。英文写作不是一个单纯的语法、句子、词汇的运用问题，也不是简单的框架结构、段落安排问题，而是一种交织着浓厚的社会、文化观念的语言思维活动。
二、英文写作中的母语痕迹。
汉语和英语民族的思维方式各自代表了东西方民族思维方式的特点。因此，写作中英语和汉语的结构、词序，连结手段等方面有各自的特征。英语表达方式上是“焦点透视(focus-attention)”，在句子层面的反映是，重要的部分应放在句首，不表示强调的状语以地点、时间的顺序排列在词尾。而汉语则是先偏后正的造句原则，先交待时间、地点等，再进入事情本身;中国学生写英语作文时往往按照汉语的习惯，形成了“句首状语句”这一中文式英语句型，这是中国学生的英语作文中由于受母语的干扰而常犯的错误之一。英语的焦点透视还表现在：一个句子以一个谓语动词为支点，其它动词要么以非谓语形式出现，要么在从句中作谓语。而汉语动词没有形态变化，往往是一个句子中有多个动词，呈散点透视。所以，中国学生写英语作文时不可避免地受到这种表达方式的影响，结果多动词句在学生的英文作文中比比皆是，这是中国学生在英语作文中常犯的错误之二。
逗号连接句也是中国学生在英文写作中受母语影响而产生的一种造句方式。学生写英语作文时，也总感到一个句子还没表达完，便不自觉地一逗到底。这样就造成句子关系含混，主次不明，重点不突出，影响了交流的目的，这是中国学生英文写作中常犯的错误之三。在篇章层面上，汉语文章的逻辑性在于内容。是“形散而神不散”，汉语的形式制约机制松驰而语义严谨;而英语的形式制约机制相对严谨。文章必须以一定的外露语言形态来确保作者思想按照一定的逻辑顺序发展。因此，中国学生往往按照汉语的习惯，写英语作文时也省去了必要的连接转换词，创造了许多缺少连接转换词的句子，这是中国学生在英文写作中常犯的错误之四。从上所述可见学生受母语影响之深，所以他们的英文习作就是汉语英译。
三、英文写作教学的对策分析。
中国学生英文习作，可以看出他们不善于变换句型使文章表达形式多样化，他们往往只立足于内容的表达，而不注意形式的完善，结果形式阻碍了内容的表达。我们在英文写作教学中，应让学生认识到中国式英语是一种跨文化语言交际中的干扰变体。它被母语是英语的人认为是“有缺陷的英语(deficient English)”，被看作是“不合规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语”。同时，要向学生介绍英语篇思维模式(written doscourse pattern)。并用中文篇思维模式进行对照，对学生进行严格的模仿英语篇思维模式的层次模式训练，无疑是十分必要的。只有这样学生的英语作文才能符合英语的语言习惯，才能将“写作英语思维”落到实处，才能有助于从根本上提高学生的英语写作能力。我国传统的英语教学，忽视实际语法能力的培养。忽视汉、英民族文化的比较，把语言和文化分裂开来，使学生仅是机械地学到了英语词汇和语法条文，对所学语言缺乏感觉认识，实际应用英语的能力普遍不足。在英语写作教学中，即应强调英语知识的学习，还要注意写作交际技巧的考查与训练。我们应明确记住英语教学大纲的要求：“语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交流的能力。”
法国作家都德的《最后一课》描述了19世纪70年代，普鲁士军队占领了法国的阿尔萨斯，强令当地学校只许教德语。那位法语老师“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的箴言至今如雷贯耳。全世界约有6,000种语言和方言，每一个国家和民族都十分重视自己母语的纯洁性。英、德、俄、法、意、加、澳等国家都以立法的形式保护本国官方语言文字在大众传媒和公共领域的使用和主权地位。巴黎和柏林的街头就几乎没有英文标牌，德国的高速公路路标全部使用德文，日本的路标也看不见英文单词；俄罗斯总统普京甚至签署命令维护俄语的纯洁性。加拿大魁北克省作为北美唯一使用法语的地区，政府制定了极为严厉的法律和详细的政策保护法语的使用。
维护语言文字主权，在一定程度上就是维护文化主权。由于受殖民文化的影响，少数国家的人民已不能自如地使用自己的母语，其母体文化正渐渐失去生存的根基。他国之痛如前车之鉴，当使我们警醒。不可否认，中国的改革必须在开放的环境下进行，世界范围内的文化激荡正风起云涌，中国的先进文化也必须在借鉴和交融中与时俱进。但是，我们不能邯郸学步，丢掉自我，必须树立语言文字的主权意识，“与国际接轨”并不是与“西文”接轨，更不能在“接轨”中偏离自己的轨道，尤其要警惕殖民文化和不良文化的倾向，抵御霸权和强势语言文字对中国语言文字主权的侵蚀。
对待外来语和外来词汇，也需要有一个科学的态度，不能搞简单化、“一刀切”。汉语言文字在历史上借用过一些其他民族的语言文字，丰富和充实了汉语词汇。如“激光”、“坦克”、“干部”等外来语，加以汉化后效果不错；如“X光”、“B超”等一些字母词因简洁、明了、上口而被广泛使用；如“电脑”、“鼠标”等一些符合汉语构词规律的意译词，已成为汉语基本词汇的组成部分；还有如“托福”等符合汉语文化色彩的音译词已被人们采纳。但是，兼收并蓄只能在继承上创新、在保持上吸收，不能实行简单的“拿来主义”。
可喜的是，我国外交部新闻发言人用汉语发布新闻，这体现了对母语的尊重，也体现了国家的主权和民族的尊严。各级党政机关、教育文化、新闻出版、广播电视、公共服务单位，都应该自觉遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》，形成人人尊重本民族语言文字的氛围。我们的大众传媒、出版机构等文化单位更应该肩负起这一义不容辞的文化重任，做自觉维护母语尊严、保护汉语言文字纯洁性的榜样。只有这样，我们才不愧对近百年来反殖民主义的战士，不愧对中华民族的祖先，不愧对几千年的中华文明。
1、唐诗宋词美，离不开汉语平上去入音韵情;歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。中华文化博大精深，历史悠久需我们传承。国际母语，说好汉语，写好汉字，才能将祖国文化发扬传承!
2、中国人说中国话，字正腔圆人人夸;中国人读古典诗，合辙押韵情味长;中国人把中国爱，一腔热血国魂扬。世界母语日，说好中国话，发扬民族精神，让中国之名永传天下!
3、毫端蕴秀临霜写，谱出曲调即是歌。口齿噙香对月吟，字字句句成传说。古来贤者皆寂寞，那是因为没网络。母语今日要过节，转发略表我心意。母语从来很低调，转发世界都知道。国际母语日，爱祖国，爱母语，
4、从咿呀学语，到舌战群儒。从飞鸽传书，到短信祝福。从乐府歌词，到洪湖水浪打浪。从黑猫警长，到喜羊羊与灰太狼。到处都是母语的身影，已承载了五千年文明。国际母语日，说母语爱我中华，把汉语发扬光大!
5、行书楷书都是字，柔中带刚昭。诸子百家立学术，戏曲神话是传说。诗词歌赋就是歌，我们都在歌里过。国际母语，汉语文化，渊源流长。传扬母语，唇齿留香。共同努力，世间芬芳!
6、汉语是一方土，哺育炎黄子孙的生生不息;汉语是一条河，孕育中华民族几千年的文明;汉语是我们的家，是我们的梦，我们为之奋斗为之憧憬为之光荣。国际母语日，愿我们使用汉语，发扬汉语，更加热爱祖国妈妈，报答母亲养育之情。
7、横折竖撇捺，端端正正中国字;抑扬顿挫音，慷慨激昂中国话。历史悠久，世界各国都称赞;博大精深，祖国文化不虚夸。世界母语日，牢记我们是龙的传人，说好中国话，将祖国文化发扬光大!
8、中华大地地广大，民族众多语言杂。天南地北聚一起，语言不通问题大。多亏母语功劳大，五十六个民族成一家。共同建设我国家，繁荣富强世界夸。世界母语日，说好中国话，发扬中国的文化!9、孔孟诗书掀起世界文化的波澜，莫言著作摘取诺贝尔的桂冠，中华文明几千年辉煌灿烂，要在我们手里星火相传，国际母语日，愿我们把汉语说好唱好写好，让世界为我们鼓掌赞叹。
10、说着中国话，写着中国字，说过红楼三国，写过唐诗宋词，厚重美丽，诗情画意。说着中国话，写着中国字，拜水都江堰，访道青城山，不忘传统，天天旅行。国际母语日，把母语大声说出来，把中国文化传遍世界!
11、火烧阿房宫，烧不尽文化里的阿房宫赋。火烧圆明园，烧不断中国人的铮铮铁骨。野蛮只能逞一时之快，文明才能够长盛不衰。我们热爱祖国，我们说好母语。国际母语日，传承中国文化，把汉语传播天下!
12、咿呀学语时母亲就教会我说中国话，进入校园老师教会我横折竖撇捺。走上社会我懂得了祖国的语言是多么伟大，她凝聚了龙的传人世代的精华。国际母语日，说好中国话，写好中国字，才能无愧于做一个中国人!
13、滚滚长江东逝水，中华文明历史悠。炎黄子孙才智广，四大发明世界闻。唐宋华章美如画，世界知名万口传。世界母语日，说好中国话，扬我国威，传我文化!
14、祖**语流芳百世，长江两岸文人墨客篆刻留迹，佛殿、庙宇、教堂、匾牌幅联经文，弘扬了民族文化精髓，孔子儒传弟子三千劝述做人之道。表现出祖**语文化的伟大，魅力无穷。国际母语日，使用母语，弘扬国粹，振我中华。
15、学好祖**语，推动社会加速前进，促使科学迅速发展。使国人精神抖擞，物质丰富世界之强。电子工业的迅猛发展，航天技术的不断攀高，都离不开母语魅力。国际母语日，学好古**语，撰写历史篇章，记载中华伟业，扬我祖国之威。
16、中华文化四千年，源远流长人夸赞。朝代更替不间断，文化多样难言传。诗词歌赋样样有，书法绘画件件精。小说戏曲流传广，经典杂文笔力锋。世界母语日，爱我中华，说好中国话!
17、千年烽火苦难如影，母语文明伟大复兴。焚书坑儒文字有罪，母语艰难延续传承。五星红旗中国北京，母语苏醒中华巨龙。海角天涯地老天荒，爱我母语必然辉煌。国际母语日，说好母语，走向世界!
18、中国话抑扬顿挫，句句说出中国人的刚正不阿;中国戏字正腔圆，声声唱出中国风的朴实真诚;中国诗合辙押韵，段段道出中国情的满腔热忱，国际母语日，传承中华文明，讲母语，爱我祖国，愿中国风吹遍世界!
19、四四方方是你的容貌，刚正不阿是你的秉性，外润内圆是你的美感，博大精深是你的内涵，你把中国的脊梁挺起，你把中国的笑靥绽放。国际母语日，热爱母语，尊重母语。
20、字正腔圆中国话，字的发音变化大。翘舌平舌好区分，前鼻音后鼻音难度大。人人都能说中国话，说好可要把功夫下。国际母语日，愿你说一口标准的中国话，人人羡慕把你夸。祖国文化靠我们去光大!
21、中国文化源远流长传承悠久，占据世界一席之地，各国留学生蜂拥而至，学习中**语热升温。中**语书法享有世界荣誉，让祖**语在世界开花结果生根，与世界人民交融和谐共处。国际母语日，让中**语文化之花开遍天涯海角。
22、爱我中华凝聚儿女的满腔热忱，抛头颅洒热血忘我拼搏扬国威;爱我中华汇集炎黄子孙的毕生梦想，众志成城攻坚克难奋不顾身铸国魂。国际母语日，说好汉语，学好汉语，发扬光大，报效国家，祝愿祖国富强伟大。
23、阴平阳平说出汉语的美丽，偏旁部首拆解汉语的情意，仁义礼智信把中华文明哺育，科学发展观把新时代的中国复兴。扎根汉语，发扬光大。国际母语日，愿我们说汉语，爱中华。
24、写一首幸福的诗，满纸都是中国字;唱一首快乐的歌，歌声都是中国词;送上一份祝福，都是中国吉祥话;发送一条短信，全是快乐中国语。国际母语日，走过千山万水，独爱祖**语，愿中国语言传遍世界，中国文化四海传播!
25、中国汉字历史久，商朝甲骨是先祖。《离骚》语言文字美，流传千古仍不休。唐诗宋词是华章，合辙押韵意蕴长。四大名著阅读广，世界闻名众口传。语言文字不分家，否则传承难上难。世界母语，让我们说好母语，将中华文明发扬光大!
26、中国是五十六个民族的大国，各民族都要学习掌握好母语普通话，为中华民族团结携手共筑祖国大业。同时学好本民族的语言文字，传承弘扬民族精神。国际母语日，学好母语普通话，走遍全国都不怕。民族和谐大团结，为国争光振中华。
27、从直立行走，到简单交流。从结绳记事，到仓颉造字。从海捕文书，到人肉搜索。从大禹治水，到京杭大运河。从女娲补天，到拯救臭氧层。从状元及第，到诺贝尔文学奖。都忙碌着汉字的身影，都浸透着中华的文明。国际母语日，天天说汉语。传播中华文明，彰显神州风采!
28、学会母语易沟通，东南西北任你行，讲话优雅有魅力，买卖做大人气增。传播母语意义大，文化交流入心灵，繁荣经济通有无，振兴中华攀高峰。国际母语日，勤学母语我最行!
29、学习母语多样化，推进发展巨变化。物理数学与化学，少了那样都可怕。科技发展全靠它，精准计算数字化。航天技术有依据，发射宇宙收回他。“国际母语日”學掌母语多样话，科技巅峰都能爬。电子技术电脑化，空间对接不算啥。
30、中是中，国是国，我们都是中国人。汉是汉，语是语，我们都是说汉语。我们可以博古通今，汉语就是时空隧道。我们可以学贯中西，母语永远是我们的根基。国际母语日，传播中国文化，到海角天涯。说好母语，爱我中华!
31、方言诚可贵，外语价更高，若为普通话，二者皆可抛。别人都说自己的母语是世界上最美的语言，我们不敢说汉语是最美的语言，毕竟每个人的审美不一样。可是，它却是最能触动我们心灵的语言。
32、祖国语言历史久，四千年文化有传承。甲骨文字是源头，小篆楷书是正统。行草飘逸形体美，世人学习永无休。世界母语日，说好中国话，写好中国字，让中华文化永远流传!
33、风花雪月谈情说爱，要说温柔的母语。铁血江湖快意恩仇，要说激昂的母语。即兴演讲大雅之堂，要说标准的母语。谴责罪犯维护正义，要说合理的母语。母语联系着我们生活的方方面面，是我们幸福的源泉。国际母语日，说好母语，责无旁贷!
34、中国文字，讲究横平竖直，字字都刚正;中国诗词，讲求合辙押韵，章章都优美;中国话语，讲的字正腔圆，句句都爱国;国际母语日，讲汉语，爱祖国，愿伟大的祖国更繁荣!
35、文化的海洋中华文明竞扬帆，历史的悠久中国的语言最耀眼，动听动人莫过动心的呼唤，国际母语日，说好汉语，弘扬汉语，把祖国的建设的更加繁荣强大。
36、汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字是炎黄子孙昂扬之音。国际母语，呵护汉语，珍视母语，热爱国家。
37、灿烂辉煌苦难饥荒，汉语承载了中华民族的伟大坚强;成功奇迹曲折哭泣，汉语挺起了炎黄子孙的智慧脊梁。有汉语的地方就有国人的精神闪光。国际母语，祝愿说好汉语，弘扬汉语，祖国越来越富强。
38、喝着黄河水，读着三字经，阅览长江源，欣赏五岳山，唱着中国歌，表述爱国情，说句中国话，陈述爱国心，国际母语日，扬我中国威，爱我大中华，宏扬中国风，愿祖国雄起!
39、祖国文化历史源长，几千年成就了文明古国。祖国名人不胜枚举，孔孟之道世界文明。祖国今日经济繁盛，各国精英纷纷来临。祖国语言应用广泛，世界各地均有知音。国际母语日，说好中国话，传播中华文明，让中华民族永立世界民族之林!
40、中华大地幅员广，人口众多民族全。自古以来语言杂，没有母语沟通难。祖国巨龙腾飞起，世界也有一席地。说好母语普通话，才能各族人民一条心。国际母语，说好普通话，报效祖国，为国际的繁荣尽一份心力!
41、一撇一捺，写出中国人的纯补，一横一坚，画出中国魂的刚正，一字一句，说出中国情的真挚，国际母语日，说母语，传承祖国文华，讲母语，宏扬祖国文明，爱我中华!7、潇洒飘逸是中国字，更是中国人;平平仄仄是中国调，更是中国风;字正腔圆是中国话，更是中国魂!国际母语，让我们说中国话，行中国风，扬中国魂!
42、黑眼睛黄皮肤的中国人，不再是东亚病夫任人欺。如今东方雄狮已觉醒，国际之中拥有一席地。身为国人当骄傲，大声喊出“我是中国人”。国际母语，说好母语，是每个中国人的责任!
43、母语是心里一颗温暖的太阳;母语是梦里一枚洁净的亮;母语是生命中神奇的百宝箱。国际母语，每天讲母语，太阳拥抱你，亮亲吻你，百宝箱辉煌你的思想，灿烂你的高尚，让你的生活幸福象花儿一样。
44、千烽火苦难如影，母语文明伟大复兴。焚书坑儒文字有罪，母语艰难延续传承。五星红旗中国北京，母语苏醒中华巨龙。海角天涯地老天荒，爱我母语必然辉煌。国际母语，说好母语，走向世界!
45、不管东方的土地上流淌着多少种不同的语言，讲述着多少种互相听不懂的方言，但汉语却始终是炎黄子孙心头最自豪的血液，最动听的乐章，最美丽的风景，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如潮，或凝滑如脂。国际母语，珍爱这美丽缤纷的母语，热爱那辉煌不老的祖国。
46、黑头发黄皮肤是中国人的颜色，长江长城黄山黄河是中国人的骄傲，行云流水的汉字是中国人的自豪，呵护汉字尊重汉字是中国人的职责。国际母语，爱中国话，说中国话，扬中国话。
47、中华历史灿烂辉煌，腥风血雨也曾难当。殖民侵略毁我家邦，矢志不渝斗志昂扬。众志成城热血流淌，国家独立繁荣富强。中华母语四方唱响，世界各地祖国名扬。世界母语，说好母语，把中华崛起的责任担当!
48、母亲最伟大，母爱最无私，母乳最香甜，母语最好听。国际母语，孝敬母亲，爱护国家，说好母语中国话，走边天下都不怕!
49、汉字是中国这条东方巨龙的眼睛，照亮了锦绣的前程;汉字是中国这只东方神鹰的双翅，承载了巨大的力量;汉字是中国这个强大民族的脊梁，挺直了炎黄子孙的梦想。国际母语，用心珍爱母语，用心说母语。
50、一辈子守候在身边的人父母;总喜欢和你争嘴抢东西，但却默默地爱护着你兄弟姐妹;最甜蜜的负荷恋人;无处不在，关心你给你帮助的人朋友;不离不弃，一生一世骨子里和你有最亲密关系的“人”母语。国际母语，说好母语，做个好人!
51、孔孟之道遍及世界，中华文明源远流长，唐诗宋词博大精深，戏曲书法流芳百，国际母语，讲好中国话，将中国文华发扬光大，爱我大中华，愿祖国昌盛!
52、爱我中华凝聚儿女的满腔热忱，抛头颅洒热血忘我拼搏扬国威;爱我中华汇集炎黄子孙的毕生梦想，众志成城攻坚克难奋不顾身铸国魂。国际母语，说好汉语，学好汉语，发扬光大，报效国家，祝愿祖国富强伟大。
延伸阅读：
历届母语日的主题：
的主题是：国际语言年
的主题是：第十次年度庆典
的主题是：国际文化友好年
的主题是：利用信息与传播技术保护和促进语言与语言多样性
的主题是：母语教学和全纳教育
的主题是：书籍，母语教育的媒介
的主题是：语言促进世界公民意识：聚焦科学
的主题是：进一步推广语言保护意识
的主题是：优质教育、教学语言和学习效果
青年人要做时代的弄潮儿，在漫漫历史的长河中，堪称弄潮儿的青年英杰是很多的：下西域的班超，抗金兵的岳飞，举义旗的李自成，是时代的弄潮儿，蹈海醒民的陈天华，仗义去国的秋瑾女士，是时代的弄潮儿;其实，像朱元璋、李世民、努尔哈赤这样的开国君王，又何尝不是时代的弄潮儿呢?
中国从古到今，文化急速发展，从最初的甲骨文，象形文字到今天数以万计的汉字。汉语之所以在岁月长河中流淌不息，主要是由于它集精准性、简洁性、逻辑性、音乐性、艺术性于一身，所以才极富魅力。
我们的母语具有百川归海凝聚人心的魅力。秦始皇用统一文字的方式统一了语言和思想，从此汉语便具有了凝聚人心的的魅力。她是“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨。沁入每个中国人的心脾。千百年来，多少各少数民族在这种魅力的吸引下，和汉族融为一体。
我们的母语具有源远流长，承载文化的魅力，坚强的中国人民历经劫难，保留下了记载珍贵文化的母语。古老的《诗经》重章叠唱的余音绕梁不息;建安文人表现傲然独立的风骨;唐宋诗词吟诵千古的清新，豪迈与婉约;悠扬的元曲渗满了婉转与哀愁;精彩的明清小说记录了最真实的人生。
当中华民族处于生死关头时，母语展现出鼓舞人心力挽狂澜的非凡魅力。梁启超之所以发出“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆”的呼声，是因为他兴中装着驱除鞑虏，拯救百姓的历史责任;鲁迅之所以用侵染了民族魂的笔喊出“打破铁屋子”的宣言，是因为他内心溢满了强我中华的责任，毛泽东之所以写下“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”的壮语，是因为他内心激荡着挽救风雨飘摇中的祖国的责任。
在中国重新腾飞的今天，我们雍容庄重的母语正向全世界展示华美迷人的魅力。在维也纳金色大厅，宋祖英用悦耳的汉语歌打动了外国的观众;华裔科学家丁肇中在学术会议上坚持用母语作报告，汉语是连接我国和各国友谊的桥梁和纽带。
汉语是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;汉语是一棵草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈而动;汉语是黄昏天边如血的夕阳，映照族人，染红山川。
汉语是古都洛阳国色天香的牡丹;汉语是夜星下静谧的荷塘;汉语是古道边长亭外无声的冷月;汉语是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
汉语是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，汉语是水浒好汉闯神州的风风火火，汉语是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的小学生母语演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好!
今天我讲话的题目是《母语的美》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。
一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。
二十年前，一句“小平您好!”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的.真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!
