班子成员联系制度（共10篇）
一、班子成员联系年级分工如下：
一年级：邱文光二年级：廖相明三年级：郑昌禄四年级：邱仲书五年级： 赖宣荣六年级：郑昌禄
二、班子成员下段联系工作职责：
1、负责所在年级教师的思想政治工作，努力引领年级创建和谐上进团队。
2、按照学校教育、教学工作计划，指导年级教师制订工作计划并认真实施。
3、指导本年级教师开展安全管理和教育工作。
4、协助年级教师开展家校联系工作。协助组织召开年级家长会和家长委员会会议。
5、经常收集同年段教师、学生建议和意见，及时向校委会反映，以便更好促进学校各项工作。
6、负责指导年级开展健康有益的教师文体活动，丰富教职工的课余生活。
7、负责指导本年级学生大型活动正常、安全、有序开展。
重 在 调 查，突 出 指 导
帮助基层搞好党性分析
巴士长运高速领导班子成员在带头征求意见、带头开展谈心活动、带头撰写党性分析材料的基础上，纷纷深入自己的联系点，指导基层认真搞好党性分析。
总经理许杰在指导上海站分析评议工作时，对该站所取得的成绩给予了充分肯定。在谈到即将进行的基层民主生活会时许总说，今年，公司经营形势良好，上海站做了大量工作，希望上海站围绕自己的经营地位、作用的发挥更上一层楼，尤其是在服务品牌上、夜间和周日的现场管理上要花大力气。目前，要把国庆黄金周的工作准备充分一些，切实做到“两不误、两促进”。至于党性分析材料，许总要求大家撰写时紧紧围绕企业的经济发展，联系实际，实事求是，认真对照《党章》规定的党员义务和先进性标准，结合征求到的意见，重点是查摆问题要准确，剖析思想要深刻，整改措施要到位，力求使每个党员的思想和行动在今后有大的改观，为实现公司的发展战略目标进一步增强基层班子的战斗力，发挥好党员的先锋模范作用。
在修理公司，党委书记顾海玲经过深入调查后，要求他们在分析评议中，针对驾驶员反映较多的修理质量问题，就事论理，分析到位，提出整改措施，做出承诺，边议边改，让驾驶员在车辆修理质量的提高上，有实实在在的感受。
撰写党性分析材料是第二阶段七个环节中的重要一环，问题能否找准、分析是否透彻，事关今后的整改提高。为此，公司党委对此十分重视，把班子成员到联系点进行指导作为当前工作的一项重要任务来认真对待。
为进一步关心爱护员工，了解员工的思想情绪，不断加强对员工的教育、监督和管理，促进党支委和员工队伍的政治思想建设，增强员工队伍的凝聚力和战斗力，现制定员工干部谈心制度如下：
一、谈心的范围
1、党支部成员之间；
2、党支部成员与员工之间；
3、站长、副站长、见习站长之间；
4、站长、副站长、见习站长与员工之间。
二、谈心的原则和基本内容
1、开展谈心活动要突出“四风”问题，围绕党的群众路线教育实践活动，针对存在着不符合为民务实清廉要求的问题，通过相互交心，坚定党的群众路线思想，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕公司的中心工作、党的建设、综治工作等多方面的主题。通过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的情况作为重要内容。通过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制形式主义、官僚主义、享乐主义，奢靡之风等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工
1、主要负责人要做到全年与场站其他领导干部谈心至少1次；
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于1次，结合每年一次的民主生活会进行。
3、班子成员和每个员工每年谈心不少于1次；
4、主要负责人与每个员工每年谈心至少1次。
四、谈心的要求和基本方式
1、遇到下列情况时，应及时进行谈心和谈话：干部工作变迁、职务升降、退休时；干部受到表彰、奖励或批评、处分时；干部在工作中遇到困难或挫折时；干部家庭发生特殊情况时；干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；对领导干部考核、考察或民主评议后，需向干部通报情况、反馈意见时；干部主动要求谈心时。
2、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。
3、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。
4、要讲究谈话的艺术，和风细雨，注重效果，营造宽松的谈话氛围。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。对被谈话人提出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。
6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。
7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。
五、谈心制度的落实
“关于初中校园文化建设研究”是我校“十一五”期间的省级立项课题，构建高尚和谐的校园文化是全校师生的追求，体现了xx中学师生对教育理想的追求，所以对校园文化建设的研究应该是学校各部门的责任与义务。本篇文章来自资料管理下载。为了提高课题研究的实效，加速校园文化建设，特制定“部门分工责任制度”，望各部门遵照执行。
一、责任分工
总负责人：
具体责任：课题主持人，负责对课题的总体规划和管理，参与课题研究活动，掌握课题研究进程状况，及时对课题研究的发展状况进行总结与调控。
㈠制度文化建设研究
⒈研究内容：教学管理、教育管理、财产管理、科研管理等各项制度的完善。
⒉责任人：
㈡物质文化建设研究
⒈研究内容：校园规划、校园环境、各种软硬件设施的完善等。
⒉责任人：
二、精神文化建设研究
⒈研究内容：课堂教学、师生活动、师生思想境界的`逐步提高、与社会的联系、各项评价等。
⒉责任人：
三、具体要求
各负责人以年度为单位，年初提出年度的各项建设规划，xx月份根据年初规划提交一份总结报告。——提交资料的具体内容要求：
⑴年度规划：
将要做什么、怎么去做、预期效果、具体的负责人、时间的分配等。
⑵年度总结
根据年度计划都做了什么?做到什么程度?效果怎样?并将成果一并附上。
企业领导班子成员轮流现场带班制度
一、管理人员按总经理、车间主任、公司办主任的顺序轮流带班，如工作忙或出差等，按顺序由下一人带班。公司级领导带班具体名单由行政办公室统一安排并报安全生产领导小组办公室备案。
二、车间带班安排
车间级按吹塑班、注塑班、装配班的顺序每人轮流带班。车间生产应在每月28日前将下月带班领导名单安排报公司安全生产领导小组办公室备案。
三、带班职责
带班值班领导要全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的检查巡视，并指导现场人员安全作业；及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违规作业，制止违章指挥，制止超能力组织生产；当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停产撤人命令，组织涉险区域人员及时、有序撤离到安全地点。值班领导应真实准确填写当天值班的情况，并按要求做好轮流值班记录的交接手续。
1、公司级领导带班职责
（1）坚持生产工作与安全工作的“五同时”，模范地执行各项安全生产的规章制度，对本单位的安全工作全面负责；（2）负责当日的安全检查、督促和指导各车间的安全工作，解决安全方面的疑难问题，防范可能发生的一切不安全因素；
（3）负责当日生产现场的安全监督、督促和检查工作，有权对“三违”现象进行处罚，并停止其工作，对情节严重者，并按有关规定处理；
（4）对发现的事故隐患必须立即采取有效防范措施，提出整改意见，督促限期整改；
（5）对当日发生的事故要组织对伤员的抢救，保护好现场并向上级部门报告，要参加事故的调查、分析原因，并提出安全措施及处理意见。
2、部门级领导带班职责
（1）布置当日生产必须执行安全工作的“五同时”（同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比），模范地执行各项安全生产的规章制度，对本车间的安全工作全面负责；
（2）负责当日的安全检查、督促和指导各班组的安全工作，帮助班组职工共同解决安全方面的疑难问题，并对其安全生产状况负责；
（3）负责当日生产现场的安全监督、督促和检查工作，对“三违”现象有权进行制止并协助厂领导和安全部门进行处罚，性质严重的有权停止其工作，并向上级报告；
（4）要认真检查人的、物的不安全因素，发现事故隐患必须按“三定（定整改措施、定完成时间、定整改负责人）、四不推”（查出的问题班组能整改的不推到工段；工段能整改的不推到车间；车间能整改的不推到厂；厂里能整改的不推到公司）的原则处理；
（5）当日发生的事故，必须组织对伤员的抢救，保护好现场并采取安全措施防止事故扩大，同时向上级部门报告，协助对事故的调查、分析原因，并提出有效的安全防范措施。
四、带班要求
1、安全带班领导对当日安全工作直接负责，当日安全值班领导，必须坚守岗位，按安全值班职责要求认真检查安全工作，做好记录；
2、认真做好交接班记录，把当天的安全工作遗留问题，负责向一下班的带班领导交待清楚。
3、当日安全值班领导必须佩安全带班标志。
五、考核：
1、奖励：
（1）认真贯彻执行国家安全生产方针和有关安全生产法律法规、条例和办法，保持本单位长期安全生产或扭转安全生产被动局面，成绩显著的有关领导；
（2）领导在带班过程中及时发现或报告事故隐患，避免重大伤亡事故发生者；
（3）防止事故扩大，抢险有功者；
（4）对本单位“三违”人员能大胆管理，严格执行处罚规定，成绩显著者。
2、处罚：
（1）不按时上报领导安全带班名单，每一次罚10元；（2）安全带班领导不佩戴安全带班标志，带班记录简单不认真，每发现一次罚20元；
（3）安全带班领导不检查、不履行职责，忽视安全生产，造成事故，应承担安全责任，接受上级部门的严厉追查和上限经济处罚。
党员定期评议基层党组织领导班子成员制度
为贯彻落实党风廉政建设责任制，推动市政府办党支部领导班子党风廉政建设的深入开展，经研究决定，特制定本制度。
—、评议的内容
1.领导班子履行党风廉政建设责任制职责的情况。
2.副科以上干部执行党的政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律情况。
3.其他需要评议的情况。
二、评议方法
1.进行学习动员。认真组织参加评议和被评议的人员学习有关部门文件精神，使之提高思想认识，端正评议态度，明确评议内容，掌握评议方法。
2.报告执行情况。各领导班子要在全体工作人员参加的大会上做述职报告。
3.组织群众评议。采取召开座谈会、发放调查问卷等形式，得出对领导班子成员的基本评价。评议小组汇总评议结果，并对领导班子进行反馈。
4.开好民主生活会。要有准备的召开领导班子民主生活会，认真开展（更多精彩文章来自“秘书不求人”）批评与自我批评，并针对群众提出的意见和建议制定整改措施。
5.反馈评议情况。将群众评议结果及领导班子的整改措施在一定范围内进行反馈。
三、评议工作的基本要求
1.评议工作在我院党总支党风廉政建设领导小组的领导下，由综合科负责组织。参加评议的群众代表要有广泛性。
2.评议工作一般在每年的第四季度结合年终总结进行，特殊情况也可组织专项评议。
3.评议时，要认真做好思想工作，充分发扬民主，广泛听取意见。
健全并严格执行党内民主生活会制度，是加强党的思想作风建设好范文版权所有，全国文秘工作者的114!，有效地实施党内监督，改进作风，增强团结，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻执行的重要途径。为使党内民主生活会制度化、规范化，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生
活的若干准则》，制定本规定。
第一条党内民主生活会按党委会和支部委员会两个层次进行，党内民主生活一年召开一次，根据实际需要，也可随时召开。领导班子成员必须按期参加，未经批准，不得缺席。参加人员除厂领导班子外，必要时还应邀请上级组织、纪检部门的同志参加。
第二条党委委员要坚持过好党委会和支部的双重民主生活会。
第三条民主生活会的内容可根据上级指示和工作需要确定。一般应围绕以下问题进行检查、总结：
1、贯彻、执行党的路线、方针、政策和决议的情况；
2、加强领导班子和党支部自身建设，实行民主集中制的情况；
3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；
4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；
5、上级指定的内容及其他重要问题。
第四条民主生活会应坚持自我教育为主的原则，紧密围绕议题，交流思想认识，总结经验教训。要遵循团结---批评与自我批评---团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性，达到统一思想、增强团结、互相监督、改进工作、共同提高的目的。不能把民主生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。
第五条党委民主生活会的召开日期和议题，应提前10天上报上级党组织，以便上级组织派人参加。各党支部民主生活会召开日期及议题，应提前5天报告党委，以便党委派人参加。民主生活会的召开日期和议题，应提前通知到参加会议的党员，以便参加会议的同志作好准备。
第六条为保证民主生活会的规范化，民主生活会要坚持按照有关的程序和要求进行。
1、民主生活会召开前的准备工作程序：
⑴确定中心议题。要根据上级党组织关于民主生活会的要求，联系本单位的实际，确定民主生活会的议题和需要解决的一、二个突出问题。
⑵广泛征求意见。党委或委托组织部门通过召开党内外群众座谈会，个别谈心，以及民主评议等形式广泛听取意见，并由组织部门汇总。党支部组织委员通过个别谈心或召开党内外群众座谈会等形式听取意见。
⑶发出会议通知。党委和各党支部应提前将确定的会期报告上级党组织，并及时通知到有关人员，做好开会准备。
⑷作好发言准备，参加民主生活会的党员要根据议题，对照《党章》、《准则》及上级组织的要求，认真做好个人发言准备。领导成员之间应事先互相谈心、沟通情况，交换意见。
2、民主生活会召开程序：
⑴民主生活会分别由党委、党支部主要负责人召集和主持。主持人要说明本次民主生活会的议题、内容，并提出具体要求。
⑵学习上级有关文件。
⑶由组织委员通报党内、外群众意见。
⑷党委、党支部委员、党员发言，对领导班子成员和党支部成员提出批评或建议。因故缺席的人员应提交书面发言。书面发言在会上宣读并列入会议记录。会后，主持人或由主持人委托出席会议的其他人员将会议情况和批评意见转告缺席人。
⑸主持人进行归纳总结，并研究会议上提出的而又能当场解决的问题。
⑹请参加会议的上级组织领导或代表讲话。
3、民主生活会后落实阶段的程序：好范文版权所有，全国文秘工作者的114!
⑴制订整改措施。对于党员，特别是党员领导干部思想作风建设方面存在的问题，一般应在一个月内制订好整改措施，并由分管领导干部具体负责落实，主要领导加强检查督促。在民主生活会上提出的重要问题，需上级组织帮助解决的，应及时向上报告；属于违反党纪国法的，应分别交监察或司法部门查处。在民主生活会上提出重要问题，党组织没有及时研究解决和向上级报告的，应追究民主生活会主持人或召集人的责任。
⑵及时汇报。党委和党支部的民主生活会情况和解决的主要问题，要按照有关要求，及时用书面形式向上级党组织汇报。
⑶及时反馈。要用适当的方式将民主生活会的有关情况和整改措施，向党内外群众反馈，以便取得群众的监督和帮助。
第七条对于无故不参加党内民主生活会的党员特别是党员领导干部，应给予批评教育。
第八条党委和党支部的领导干部要在党内民主生活会上广泛听取意见，并及时改进自己的工作，决不允许对提意见者实施报复，违者以违犯党纪论处。
校长：全面工作、校务工作、后勤工作、党务工作。
政教：团队学生会工作、德育工作、班主任工作、师德考核、校园安全、卫生工作。
（完成学校安排的临时任务。）
教导：教学、教研、校本培训、师资培训、职称、年终考核、学籍、两基、年报、教师管理、体艺工作。
（完成学校安排的临时任务。）
达选军：考务管理、档案管理、材料登记、组织竞赛活动、协
同教导的日常活动、校本培训工作，教导外出时由选
军全权代理开展工作。
（完成学校安排的临时任务。）
工会：妇联、计生、教师相关活动。
（完成学校安排的临时任务。）
总务：资产登记管理、基建、后勤保管、远程信息技术、两
1、对杨德祥同志的意见
2、对张永平同志的意见
3、对蔡剑雄同志的意见
1、对韩琼同志的意见
2、对张永平同志的意见
3、对蔡剑雄同志的意见
1、对韩琼同志的意见
2、对杨德祥同志的意见
3、对张永平同志的意见
4、对蔡剑雄同志的意见
张永平同志拟对班子成员的批评意见
1、对韩琼同志的意见
2、对杨德祥同志的意见
3、对蔡剑雄同志的意见
蔡剑雄同志拟对班子成员的批评意见
1、对韩琼同志的意见
2、对杨德祥同志的意见
一、自身存在的问题
通过这段时间的集中学习，结合全县开展的“解放思想大讨论”的实际，特别是结合自己的思想工作实际，通过“三比三看”即比创新、比业绩、比奉献，看党性、看品行、看形象，自己认真地分析了自己的思想状况，反思了自己与科学发展观的要求不相适应的地方，经过细致梳理，结合同志们的帮扶，我觉得自己主要存在以下几方面得问题。
1、思想认识偏差，对科学发展观理解不深不透。x大提出开展学习实践科学发展观，要求我们坚持把发展作为执政兴国的第一要务。而自己认为，我们国家经过改革开放三十年的发展，综合国力有了很大的提高，在国际上有了地位、有了影响、有了话语权;我们的发展并不是很重要了，相反，要加大反腐败的力度，我们党的腐败问题已经成了重大问题。这就是把发展与反腐败割裂对立起来的错误认识。
2、对人民群众的感情不深，宗旨意识不强。科学发展观的核心是坚持以人为本，也就是我党全心全意为人民服务的宗旨体现。而自己是长期在机关工作，习惯了机关工作的清闲、安逸，因而对群众的困难和痛痒不闻不问，怕深入基层，怕到群众中去，怕做艰苦细致的群众工作;处理群众来信来访，不是积极主动热情接待，而是被动应付;遇到麻烦事能避就避，能推就推。
3、有退坡思想，工作缺乏热情和活力。在单位总觉得自己年龄有点大了，到退二线的时间不多了，如果工作热情卖力，怕人笑话。由于年龄大，有时也有点倚老卖老，把工作尽量推给年轻的同志去做。平时的工作，只限于应付，只求达到不出问题为好。对工作的创新，对事业的奉献，自己想的较少。把自己混同于一个普通的老百姓，忘记了自己是一名党的基层干部。
4、大局意识不强，对县域经济发展关注不够。自己作为一个蒲城人，作为一名当地的干部，对县域经济的发展真的是想的不多，关注的不够。是蒲城人民养育了自己，是蒲城的经济发展实惠了自己，而自己为蒲城的发展和腾飞做的贡献远远不够。在这次学习实践科学发展观活动中，我们县委组织开展了“解放思想大讨论”，对我的触动很大。使我认识到，必须把自己的工作融入到县委的整体工作中去，时刻关注县上的大事、难事，才能意识到我们工作地重要性。
二、存在问题的主要原因
通过这一段时间的认真学习，自己的思想认识大为提高，更准确的认识了自己，把握了自己。通过对自己问题的冷静思考，细致分析，特别是听取了同志们的意见和建议，听取了领导班子成员的批评和忠告，我归纳整理了自己存在问题的原因，我觉得主要原因有以下几个。
1、学习不够深入，认识不够明确。学习是一个长期的任务，只有坚持经常学习，才能保持清醒的头脑。而自己的学习只注重自己的爱好，有时也看一些业务书籍，学一些业务知识;但是，对马克思主义基本理论、邓小平理论、“x”重要思想，学习的不深，掌握的不够;对党的路线、方针、政策的学习也抓的不紧，理解的不够。这样，在大是大非问题的认识上，就容易发生偏差。古人云：学习使人明智。只有不断地学习，才能站得高，看得远，才能认清形势，把握大局。
2、世界观、人生观发生移位。自己作为一名基层干部，只从自己的角度看问题。老认为党和国家的兴亡与自己似乎关系不大，自己思考这些问题是蚂蚁撼大树，徒劳无益。因此，就事不关己，高高挂起。由于起点低，看问题就偏狭，看到的都是社会的阴暗面;对自己健康的情怀，积极的心态，乐观的人生形成了不利的阴影。因此，就产生了干的多不如会来事，有能力不如有金钱这种消极的人生看法。
3、党性修养不够，对自己要求不严。作为一名共产党员，时刻要牢记党的纪律和要求，保持党的优良传统和作风，才能时时处处发挥模范带头作用，才能做群众的表率。而自己由于思想退坡，对自己要求不严，党员的作用就体现不出来。自己作为党组织的基层书记，党建工作也抓的不紧，落得不实，这都缘于自己的党性修养不高，在党意识不强。
三、今后努力的方向
针对自身存在的问题，结合近一段学习、分析及思考的原因，我想，要改变现状，提升自己，就必须在以下几个方面努力改进。
一是要经常学习，提高理论武装，树立正确的世界观和人生观。不仅要学习业务知识，更重要的是要学习马克思主义的基本理论，要结合我们社会主义初级阶段的基本国情有针对性的学习，才能认清国情、省情、县情，才能有的放矢地提出适合当地发展的意见和建议。
二是进一步增强“忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，乐于奉献”的职业精神。要树立干好本职工作，就是落实科学发展观的理念，把学教活动当做促进实际工作地动力。在自己的岗位上，踏踏实实，求实奋进。
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