勤廉榜样学习心得

勤廉榜样学习心得（共10篇）

勤廉榜样学习心得 篇1

看完先进典型的材料，勤廉榜样处在不同的岗位，但都做出了不凡的业绩，这些在他们身上却有着许多共同点，默默奉献、埋头苦干、公道正派、勤政为民。他们身上折射出的就是榜样的正能量，以最自然、最真实的状态向我们诠释了什么是“勤廉榜样”。

过去我们学习的先进模范，大都离我们业务和生活较远，与这些先进模范相比，自己虽然相差得远，但不知道如何学习。而这次选择的勤廉榜样，大都工作生活与我们较为相近，其事迹都是本职工作，只是他们想得更多，干得更多，更有韧性，清廉守纪、勤政为民、爱岗敬业、无私奉献，因而显得很亲切、朴实。

【12】学习勤廉阵地心得 篇2

根据公司要求分厂组织学习了《勤廉阵地》学习资料，通过这次学习，使我更加深刻的认识到公司干部廉政工作的重要性，更加深刻理解反腐倡廉在公司健康快速发展中起到的重要意义。

要用好手中权力，避免一失足成千古恨。必须时刻加强学习，时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从“小事”防起，为了认真搞好供热中心廉政工作，增强职工凝聚力，为职工树立典范我将努力从以下四方面自律。

一是必须加强学习，筑牢理想信念。有句话叫做“己所不欲，勿失于人”，要强化学习，用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，从而筑牢信念大厦的根基；另一方面，还要学习先进人物的事迹，用他们的感人事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。

二是必须处理好几种关系。各种形形色色的诱惑都使每一名干部面临着考验，这就要在提高道德修养的同时，坚持自重、自警、自省、自立。为此，在新的形势下，要处理好四种关系，即：处理好自律与他律的关系，模范的遵守纪律规定，自觉接受各种监督，保持严谨的生活态度和生活作风；处理好个人利益与企业利益的关系，使个人利益必须在保证和发展公司整体利益的前提下来实现；处理好与亲朋好友的关系，身边的人，无论是配偶、子女、亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，教他们踏踏实实做事、老老实实做人，不允许他们利用本人的影响谋取私利；处理好奉献与索取的关系，真正体现出“平时看出来，关键时站出来，利益前让出来，危难时豁出来”的气魄。

三是加强自我约束意识。“勤生明、廉生威”；个人的廉洁主要来自自律，而作为一个单位就要以“四严”即从严要求，从严规范，从严监督，从严查处来规范和强化自律行为。通过不断的廉政学习教育，未雨绸缪，形成“不去为”的教育机制；执行严格的规章制度，形成“不能为”的防范机制；培养廉洁为荣、腐败为耻的风气和氛围，形成“不愿为”的自律机制。严肃查处违纪违法行为，形成“不敢为”的惩戒机制；

四是必须加强监督，做到警钟长鸣。一是加强上级对下级的监督，处理每一件事情，都要按照法规政策、按照规定的流程，思想和行为出于公心，不存在私心杂念，将权力行使及效果纳入考核。二是加强下级对上级的监督。领导干部广开言路，听得进八面来风，辨得清是非真假。严格管理公开制度，牵涉到人、财、物要严格按程序办事。三是加强群众监督。四是做到自我监督。

五是认真做好干部职工廉政教育工作，深入开展廉政建设和反腐败工作，为全面推进公司稳步、快速、高效的发展而努力。认真深入现场，特别是加强采制化环节的监督检查工作。对存在的失职渎职、严重损害公司利益的行为进行严肃处理。严肃查处各种以权谋私、严重损害职工利益的行为。召开反腐倡廉座谈会，做好干部职工心理工作，将反腐倡廉精神落实到实处。

通过这次学习，我感到，“以铜镜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴衰”。作为一名管理干部，要想抵御住物欲横流，做一个清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清贫、抑制住欲望、把持住关口，过好“人情关”“金钱关”“名利关”“美色关”，就要不断加强学习，强化政治意识、大局意识。加强自律意识，强化服务意识。处理好奉献与索取的关系，强化奉献意识。加强监督，强化勤政意识。真正做一个全心全意为人民服务的勤务员，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，真心诚意为人民，扎实苦干求发展。

不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

勤廉榜样个人先进事迹材料 篇3

1982年5月，张鸣岐任沈阳市总工会副主席。在这一岗位上，他虽然仅仅工作了3个月，但他始终严格要求自己，保持着工人阶级本色。

张鸣岐到沈阳市总工会后，单位考虑他家住得比较远，工作不便，分给他一套三室住房，他却没有要，让给了一位没有住房的老干部。自己一家四口仍住在黎明公司附近只有11平方米的房子里。

“鸣岐不让”可以说得上是张家所有成员和亲戚最常说的一句话，张鸣岐曾立下家规：不准家人，亲友以他的名义办私事;不让家人向他所在单位提要求;不许家人用公车。

张鸣岐的儿子每次从沈阳到锦州看望他，他都不让司机开车到火车站去接，非让儿子自己坐公共汽车。

张鸣岐在工作中始终对自己要求苛刻严格，他对自己约法三章：一不吃请，二不应酬，三不搞花架子。

1984年，张鸣岐率领辽宁青年代表团访问日本，按规定，他们带了一笔“不可预见费”，有人想用这笔钱买点纪念品回国后赠给同事或亲友。可他说，不该花的钱一分也不能花。结果回国后他把这笔经费一分不少地交了公。

刚到锦州上任时，市委已经给他准备了一辆轿车，是市委机关最好的车。可是他看到市里离岗的老领导没有车用，便把这部车送给老干部用了。自己先从沈阳借一辆车，还给人家后，又从武警部队借来一辆三菱吉普车。有人劝他买一辆新车，他说：市里财政困难，已决定1994年机关一律不买小汽车，我也不能买。直到以身殉职，张鸣岐出门仍是随时派车。

勤廉榜样学习心得 篇4

(2010-04-21 11:28:12)转载

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杂谈

十七大报告中指出，要深入贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本，思想道德教育作为学校教育活动的重要方面，教育的主体是学生，根本任务是启发和调动学生培养高尚道德情操、塑造良好道德品质、提高自我修养境界的自觉性和积极性。

十七大报告中指出，要深入贯彻落实科学发展观，必须坚持以人为本，思想道德教育作为学校教育活动的重要方面，教育的主体是学生，根本任务是启发和调动学生培养高尚道德情操、塑造良好道德品质、提高自我修养境界的自觉性和积极性。学生之所以产生这样那样的思想道德方面的问题，从根本上讲是由于其物质和精神的需求得不到满足，是需求与现实之间矛盾的表现。因此，要加强新时期学校思想道德建设，必须坚持以人为本，把工作的切入点更多地放在受教育者身上，尊重人、关心人、理解人，关注学生的需要，调动学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。

一、以人为本，发挥学生主体作用，符合思想道德建设的内在要求

思想道德是社会中人们行为准则和规范的总和，具有规范性、渗透性、稳定性等特点，对人类自身有认识、调节、教育和激励等功能。

在人类社会发展的历史进程中，统治阶级为了维护社会秩序，协调各种利益关系，总要奉行某种思想观念和道德原则，推行某些道德规范，以表达一定的义务、责任、命令和要求等。比如，我国现阶段坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导集体主义的道德原则，提倡“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

值得一提的是，思想道德的各种社会功能不能自发产生作用，其产生作用的途径有两条：一是他律，即依靠倡导、实施、推行等外在压力，使社会成员按照一定的思想观念和道德原则行事，履行社会责任和义务的行为；二是自律，指人们把社会推行的思想观念和道德规范铭记于心，内化为自己的行为准则，并形成一贯行为准则为标准的行为习惯的状态。他律对于让社会成员接受一定的思想观念、道德原则和规范是必要的，具有一定的作用，但不起决定性作用。只有当人们的思想道德由他律状态转向自律状态，即自己为自己立法，用正确的理想信念和道德认识在心灵中筑起一道看不见的防线，自觉规范自己的行为时，思想道德才能真正发挥作用。党的十六届三中全会明确提出以“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”为主要内容的科学发展观。对于高等教育来说，贯彻科学发展观有许多问题需要解决，其中最主要的是转变办学理念。办学理念作为基本的办学指导思想，深层次地反映着办学的价值取向，从根本上规范着教育者的各种行为。符合科学发展观的办学理念就是以人为本的理念，就是人才强校，以学生为本，高度重视人的作用，重视人的全面发展的理念。从这一理念出发，我们既要把大学建设成传授知识的地方，学生读书的地方，更要注重开发人、培养人，使一切工作着眼于学生的发展，落实于学生的成才。从这一理念出发，学校的思想道德建设也必须坚持以人为本，突出关爱，充分发挥学生的主体作用，尊重学生的个性与创造。不难理解，以学生为本的办学理念更能促使学校思想道德教育从他律状态走向自律状态，从而使学校的思想道德教育真正起到帮助学生树立坚定的政治信念，培养优秀的道德品质，养成高品位的文化素养与健全人格的作用。

二、以人为本，发挥学生主体作用具有现实基础

在学校思想道德建设中坚持以人为本，充分发挥学生的主体作用具有现实基础，主要表现在：国家政治、经济、科技、文化等各项事业的巨大发展和深刻变化，对高等教育的观念、体制、制度等产生了深刻的影响。改革开放三十多年来，我国经济快速增长，政治日趋成熟，法制不断完善；教育事业特别是高等教育也取得了蓬勃发展。在办学规模成倍增长，教学改革不断深化，人才培养模式更加灵活多样的同时，办学理念发生了根本的转变。“教师中心论”的旧观念正在消弭；以“学生为本”，重视学生主体，将“一切为学生、为一切学生、为学生的一切”作为工作出发点的新思想逐步树立。高等教育新观念、体制及相关制度的逐步确立，为学校思想道德建设工作坚持以人为本，充分发挥学生主体作用提供了基本前提。

三、以人为本，发挥学生主体作用的主要途径

第一，关注热点，解决学习、生活中存在的问题。随着改革开放的不断深入，高等教育改革的一系列措施相继出马克思说过：“人们奋斗所争取的一切，和他们的利益有关。”（《马克思恩格斯全集》第一卷，第82页）属于上层建筑领域的思想道德教育，如果不关注学生关心的热点问题，离开学生的切身利益，就是空洞的、毫无内容的，当然也是没有意义、没有效果的。所以，新时期学校的思想道德建设，应该从认真分析上述热点问题产生的深层次原因入手，帮助学生认识和理解党和国家的路线方针政策；认识和理解改革开放中国家、集体利益与个人利益，长远利益与眼前利益的矛盾；理顺情绪，化解矛盾。同时，充分利用国家政策，调动社会、集体、个人多方面的力量，加强对学生的心理健康教育，帮助贫困生解决经济困难，千方百计拓宽就业门路。

第二、尊重个性，帮助学生“成人”“成才”。人是最宝贵的资本和资源。社会的进步与个人的发展，归根结底在于每个人个性的创造性发展。面对知识经济的挑战，我们正在大力提倡创新精神，而人的创新精神的培养正是建立在个性的充分自由发展基础之上的。因此，学校思想道德建设的重要任务之一就是引导学生健康发展个性，发挥自己的才智和创造力。这个过程，也是以人为本，发挥学生主体作用的最佳时机。要以全面提高学生综合素质为目标优化人才培养模式和环境，培养学生的创新思维，调动学生学习的主动性，引导学生向多样化、复合型人才发展；要引导学生把“个性发展”和极端个人主义、自由主义区分开来，把个性发展同祖国和人民的现代化建设事业紧密联系在一起，把个人的前途理想置于中国特色社会主义现代化建设大潮中，成长为体力、智力、创造力、活动能力与道德素质协调发展之“人”，适应就业需要和社会需要之“才”。

第三，改革管理，彰显“人性化”、“法制化”。学生管理是体现思想道德建设理念，落实思想道德教育措施的关键环节。随着党的领导方式和政府职能的转变，切实增强服务观念已成为所有管理者的共识。学校的管理也必须改变我说你通、我管你服的旧做法，确立以人为本、管理就是服务的新观念；强化责任意识，增强服务意识，转变管理方式，创新工作方法，提高公共管理和公共服务的能力，为学生提供更加人性化的服务。

随着依法治国战略的实施，特别是《行政许可法》的颁布，整个社会的法治进程不断加快，学生的法制意识、维权意识不断增强，依法治校已成为高等教育改革与发展的根本要求。“人性化”、“法制化”的落脚点在于创新管理机制，规范管理制度。所以，我们必须在加强思想道德建设的过程中，用“人性化”、“法制化”的标准审视我们现有的学生管理制度，加快改革步伐，适应时代要求。

第四，倡导文明，积极开展校园文化活动。实践证明，校园文化活动是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，也是以人为本，充分发挥学生主体作用，开展思想道德教育，提升学生个人和整个学校精神文明建设水平的有效途径。要根据时代的变化和学生不断发展的思想实际，开展更多的校园文化活动，特别是有助于提高学生思想道德水平的活动。比如，根据学生作业抄袭、考试作弊、特困生虚报家庭收入等现象，开展诚信集体、诚信标兵活动；根据学生行为举止不够文明礼貌现象，开展文明礼仪大赛，争做文明礼仪形象大使活动；根据学生不爱护公物和环境卫生等现象，开展爱校、护校先进集体和个人评选活动；根据特困生增多和独生子女依赖性强、集体荣誉感差，不关心集体、不关心他人的现象，开展“温馨”集体、助人为乐标兵和自立自强先进个人的创建活动等。总之，活动要丰富多彩，注重发展变化，每年突出一个重点。要通过各种活动，把广大同学的注意力吸引过来，积极性调动起来，使学生的心灵得到净化，思想道德水平得到提升。

勤廉榜样学习心得 篇5

榜样是党和国家的顶梁柱，事业振兴的螺丝钉。每个时代都有自己的榜样，因为有榜样，党和国家的事业得以蓬勃发展，社会得以风清气正，干部队伍得以保持先进，人民群众得以团结向上。榜样事关民心所向，学习榜样，践行榜样精神，方能凝聚起民族复兴的磅礴力量。

榜样彰显社会良心。泱泱社会，芸芸众生，每个人的需求叠加起来，就是一道巨大、复杂、高深的数学难题。解开这道难题，没有什么捷径可走，唯有发挥8900多万共产党员的先锋模范作用，让公道和正义在群众身边发生，让文明和和谐在日常生活之中体现，点滴为继，久久为功，在持之以恒的为民服务中求得正确答案。“居民的事，就是爹的事，妈的事，兄弟姐妹的事。”社区干部吴亚琴想群众之所想，急群众之所急，把群众的事当成自己的事去办。虽然劳累了自己，却赢得了居民们的信任。榜样们所展现出的服务社会的良心，改善着人与人之间的信任理解，保护着社会的文明生态，影响着人们的社会认知，是建设自由、平等、公正、法治社会的一把钥匙，也是解决各类社会问题的正确答案之一。

榜样挺立干部标杆。干部是带领群众干事创业的主力，主力强则战斗力强，干部冲锋一线，方能成就人民满意的功业。榜样是队伍中的红旗，干部身边的标杆，有榜样挺立，就营造了严以律己、奋发向上的外部环境，就产生了激浊扬清、向上向善的精神动力。75岁的新乡市人大常委会副主任、卫辉市唐庄镇党委书记吴金印同志认为，“全心全意为人民服务这是一辈子的事情”“号召老百姓去干，共产党员必须带头干；共产党人的行动就是无声的命令。”当年，吴金印同志为了解决村民吃水灌溉难题，带领大伙开山洞、筑大坝、造水库、建良田，不分昼夜奋战在一线工地上，就连自己女儿发高烧都无暇顾及，导致女儿高烧后双耳失聪。什么叫奉公为民、无私奉献，什么叫舍小家为大家，吴金印同志用他的实际行动做出了感人肺腑的诠释。以榜样为标杆，干部以“照镜子、正衣冠”，自醒自励，时常清洗政治尘埃，根治思想未病。干部争当榜样，争做表率，擦亮的是共产党人的素质品牌，树立的是人民公仆奉公爱民的良好形象，必将高扬起基层阵地上的一面面红旗，形成干部带头克艰难、干群连心勇向前的澎湃动力。

勤廉榜样学习心得 篇6

嫦娥四号的成功登月，登月的不仅仅是中国对月球的又一次“亲近”;更是进一步实现了华夏民族自古以来的“飞升”月亮的梦想。

这般伟大梦想的实现，所需要付出的努力和岁月，是我远远不敢想象的事情。嫦娥四号作为首次在月球背面软着陆的探测器，为地面与嫦娥四号探测器搭建起通信桥梁的中继星“鹊桥”发挥了关键作用，让人类和月球的距离从未如此的近。

而这伟大的成果的实现，我们不得不把目光聚焦在叶培建和他伟大的建设团队上，叶培建身为绕月探测工程、嫦娥一号卫星系统总指挥兼总设计师，总装国防937和探索项目顾问专家组成员，博士生导师，中国空间飞行器总体、信息处理专家，中国科学院院士，中国空间技术研究院技术顾问、研究员。如此众多光亮的头衔，却从没让这位伟大的设计师走向名利，他心怀祖国的科技事业和国家进步，被成为“最美奋斗者”。叶培建教授在少年时代就和航天事业结下了不解之缘，在面对高薪工作的他却笑着摆摆手拒绝了。

超凡记忆力流利口才严谨学风的他，心怀国家进步的他，心怀国家航天事业的他，在瑞士学习不断宣传中国的他，给同事们讲解中国源远流长历史的他，把自己所学一心用在新中国建设的事业上的他，一心实事求是为人处世的他，这样的人，让我仅仅是看着他的所作所为就心潮澎湃。

但是，如此优秀的人，在听说自己获得“人民科学家”国家荣誉称号的消息之时，叶培建教授仍旧愧疚的讲道：“我还要多做事。”叶培建教授的所作所为，让我知道，作为一个党员，更要努力，在工作中要更严谨认真，时刻把国家和社会放在第一位。看着这位74岁的叶老教授，已经为航天事业奋斗了51年之久的老先生，仍旧继续为中国航天事业而努力进步的他，我更是从这位老先生身上更清楚的认识到，老先生说的“责任比命大。”

榜样学习心得 篇7

孙 俊 峰

在全国共产党一起学习“两学一做”的热潮之际，中央电视台录播的电视专题片《榜样》，让每一位党员得到一个难得的学习机会。以“不忘初心、继续前进”为主题，通过访谈、讲述等形式，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、生动展示了罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等一批优秀共产党员的感人形象，在观看节目之中，我数次被他们的事迹深深的感动，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。我有几点感触：

第一，从他们身上，感悟到信仰的力量。

信仰，是人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。过去的士大夫以“贫则独善其身，达则兼济天下”为人生信仰。我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就?我们党在长达60多年的执政中，为什么能够始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力?答案显而易见——因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个共产党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是。如革命先驱蔡和森、何叔衡、恽代英、彭湃等等，他们为了实现自己的理想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲;再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样》节目中，罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀共产党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出美好、灿烂的今天!

当前，社会上有一些人总是在抱怨，觉得每天忙忙碌碌却不知道为了什么，感到物质丰富了但却找不到精神寄托。于是，这些人就认为：现在的这个时代是一个缺少信仰的时代。但现实真是这样吗?绝对不是!我们只要仔细观察，就会发现：信仰，其实就在我们的身边，一直具有伟大的力量!

第二，从他们身上，感悟榜样的力量。

榜样是一面旗帜，能够指引人们前进的方向;榜样是一支号角，能够激励人们不断追求;榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。鞠躬尽瘁的罗官章、执着奉献的支月英、坚守信念的李万君、奋发作为的苗振水、救死扶伤的吴孟超、敢于担当的李贝、开拓创新的王恩东等，是那么的淳朴、真实、可亲、可敬、可爱，他们无疑都是我们永远学习的榜样和追赶的目标。他们长期工作在基层，体现了中国共产党人为民实干担当、勤勉敬业奉献的优秀品格。始终保持了“不忘初心，继续前进”!

勤廉榜样学习心得 篇8

新时代、新征程，面临一个个艰巨任务、一道道艰难险阻，需要广大党员干部“挣、拼、抢”，需要我们干事、创业、“得分”。张富清、李连成、黄文秀、唐真亚、隋耀达、李萌和嫦娥四号任务群体代表，他们用自己平凡岗位上不平凡的事迹，无疑是优秀“得分手”。我们致敬“榜样”，就是要向榜样学习，向榜样看齐，勇做新时代优秀“得分手”。

甘于付出，在勤奋敬业方面“得分”。李连成宁愿自己吃亏也要带领大家致富，带领西辛庄村走出了一条农村工业化、农村城市化、产业现代化的路子。新时代中国特色社会主义建设的任务艰巨而繁重，必须依靠广大党员干部群众万众一心、众志成城，勤奋敬业、努力拼搏才能实现。致敬李连成，我们要坚定共产主义信念，忠诚于党的事业，把勤奋工作、勇创佳绩作为最大追求，立足本职、兢兢业业，切实做到一个党员一面旗帜、一个干部一个标杆。要充分发挥共产党员的先锋模范作用和领导带头作用，勤奋敬业、甘于付出，为新时代中国特色社会主义建设事业添砖加瓦。

勇于拼搏，在奋发有为方面“得分”。在解放战争的枪林弹雨中，九死一生的张富清先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。“在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福。”致敬张富清，我们要激发勇于拼搏、不畏任何艰难险阻的干事豪情，无论遭遇什么样挫折、面对什么样的困难，都要保持不松劲、不犹豫、不退缩，以昂扬的斗志，始终牢记肩上沉甸甸的使命和责任，以“咬定青山不放松”的意志，以“衣带渐宽终不悔”的精神，以“敢叫日月换新天”的干劲，心无旁骛推进脱贫攻坚，不怕山高路远、不怕辛苦劳累，不怕“开夜车”、不怕打“持久战”，撸起袖子加油干、不破楼兰终不还，为中华民族伟大复兴苦干实干、鞠躬尽瘁。

善于开拓，在创新突破方面“得分”。在深空探测领域，唯有创新才能抢占先机。嫦娥四号参研参试人员群体耗时近4年，自主研发中继、着陆、巡视、月面长期工作等核心技术。致敬嫦娥四号参研参试人员群体，我们要解放思想，在实践中不断探索新路子。要紧跟时代步伐，树立创新意识，焕发创造激情，激发创造活力，聚焦新时代中国特色社会主义现代化建设的时间表、路线图，不断以新的理念、新的思路、新的举措开创改革发展新局面。要勤于研究，善于研究，结合实际，找准改进方向;对取得的成绩要善于总结，提炼升华，找准完善角度。想问题要有深度，能够扒开浮萍看水底，透过现象看本质，找到有规律性的东西、有突破性的策略，积极为决战决胜全面小康社会出力献策。

情系民生，在勤政为民方面“得分”。黄文秀直接住到村里，翻山越岭、进村入户访贫问苦，手绘“民情地图”，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。致敬黄文秀，我们要牢固树立执政为民的理念，情系民生、执政为民，真情关心民生、真心为民谋利，把共产党员的先进性扎根于岗位上、体现在工作中，坚持发展思路从人民群众中来、发展过程让人民群众出力、发展结果让人民群众共享，持续不断地为人民群众谋求更多的实惠和福祉。要坚持民生优先、依法行政，以促进社会公平正义、增进人民福祉为工作的出发点和落脚点，加快发展社会事业，完善社会保障体系，推动发展成果更多更公平惠及全体人民。要切实解决好损害群众利益，甚至与民争利等问题，清清白白做事、堂堂正正为官，树立“忠诚干净担当”良好形象。

《榜样》系列视频学习心得 篇9

——专题节目《榜样》视频学习心得

在国庆放假期间，本人在佛山市党建网收看了中央组织部、中央电视台联合录制的反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹专题节目《榜样》系列视频，学习领会了先进模范党员吴亚琴、刘悦、胡双钱等人的感人事迹和高贵品格。其中，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长胡双钱师傅给我留下了由为深刻的印象，特作出学习感想如下：

胡双钱，上海飞机制造有限公司高级技师，数控机加车间钳工组组长。今年55岁的他，不仅亲身参与了中国人在民用航空领域的首次尝试——运10飞机的研制，更在ARJ21新支线飞机及中国新一代大飞机C919的项目研制中做出了重大贡献。在35年的从业生涯中，他加工的数十万个零部件竟没有一个次品，他也由此被人们称之为“航空手艺人”。

胡师傅的手艺和职业道德，不仅在工作中得到了工友们的钦佩，同时也获得了各级政府部门的认可。工作35年来，胡师傅先后获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、上海市质量金奖等荣誉称号，更在2015年10月13日，被授予全国敬业奉献模范称号。

现在，胡师傅除了坚守在生产一线外，还承担着培养青年人的任务。“经历了那一段困难时期，厂里目前出现了人才断层，老的老，小的小。现在最关键的是要把老一辈的技术留下来。”由于个人的成长经历，胡师傅格外重视自己的这份责任，“当时我进厂时，没有师傅带，自己吃了不少苦头，现在有机会了，一定要给年轻人提供更多的帮助。”他认为一个好的集体，必须是芬芳满园的，只有这样才能把工作真正做好。胡师傅现在负责的“大国工匠”工作室里，就有很多年轻人，而他总是惦记着如何让他们收获更多更快的成长。

在培养青年人的方式上，胡师傅有自己的风格。他说自己绝不会直接告诉年轻人如何操作，而是让他们去反复思考和琢磨，在关键的时候，才会去点拨。“要是什么都告诉他们了，反而是不好的，没有自己的思考，那就是拿来主义。千万不能让年轻人产生依赖性。”听起来，胡师傅是严格的，但他也说，具体还要看青年人的情况，最终还是会让他有一个好的结果。在胡双钱眼里，个人的荣誉并不重要，自己的活儿少了，说明集体的力量壮大了。现在，有了更好的机会让年轻人去积累经验了。胡师傅说，虽然老人在培养新人时已经做到毫无保留了，但由于过去年轻人都是在生产一些空客和波音的成熟零件，锻炼的机会始终不够。幸好，现在有了C919，80％的零部件都是咱们第一次设计生产，这就给年轻人提供了一个绝佳的锻炼机会。胡师傅的生活一直很简单，现在每周有六天在工厂里，平时与家人相聚的时间也并不多，唯一的一张全家福还是2006年拍的。一年多前，胡师傅一家从住了十几年的30平米老房子搬了出来，贷款买了上海宝山区的70平米新房。胡师傅坦言，自己带给这个家庭的并不多，家人的支持让他感觉到非常知足。

胡师傅带领的“大国工匠”工作室在2015年参与创建了上海市“劳模创新工作室”，更大的平台能够得到更多的资源，让胡师傅的团队实现更大的目标。还有5年，胡师傅就要退休了，但他却并没打算退下来，他说接下来还有很多事情要做。不仅要继续坚守在一线，为C919的生产提供零部件，还要培养更多的优秀青年人才，并带领工作室进行技术攻关，生产更多的新产品。

55岁的胡双钱在介绍未来的工作计划时，坚定而兴奋，大有一种非做不可的气魄。当最后问他什么是“工匠精神”时，胡师傅非常认真的说：“在我心里，工匠精神就是不断追求和打造出精致与完美的精神。而‘打造’这个词代表的就不是简单，不是短期，所以必须要有一份坚守的精神。”而谈到如何发扬和传承工匠精神，他说：“你要安得下心，耐得住寂寞，守得住平凡，专心爱上自己的工作，我相信任何一个努力过的人，都能成为大国工匠。”匠人精神，或许起源于简单的操作，却停留在了最伟大的情怀。胡双钱，正是在不断的追求和打造中，获得了事业上的那份精致和完美。

《榜样6》学习心得感悟 篇10

通过收看《榜样6》后，我备受感动。学习了张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平月教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。

我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。