维护民族团结 共创和谐校园主题班会

维护民族团结 共创和谐校园主题班会（通用10篇）

维护民族团结 共创和谐校园主题班会 篇1

一、【活动时间】2013年9月12日

二、【班会主题】维护民族团结 共创和谐校园

三、【活动地点】三年级教室

四、【参加对象】三年级全体学生

五、【活动目的】

1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

5、通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体

四、现状：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。目前学生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，因此，我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办，以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结。

六、【活动过程】 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学

合：大家好!阿什努中心学校三年级《维护民族团结 共创和谐校园》主题班会现在开始!甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料 乙：那就让我们去看一看吧!甲：(指黑板)同学们，这是什么?(这是一幅由56个民族组成的照片)合：是的，56个民族，56朵花，56组兄弟姐妹是一家。乙：如果我们56个民族挥一挥衣袖，就能拨开天空中阴霾的乌云

甲：如果我们56个民族挥一把汗水，就能汇成一条绵绵的河流.乙：如果我们56个民族手挽手肩并肩，就能组成一道人墙，阻挡住喷泻而来的洪峰。

甲：让我们一起来看一看（你认识下列民族吗）

乙：中国少数民族的节日真是丰富多彩！你知道吗？（让我们一起来看一看）

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。

乙：看了这么多美食，我对少数民族的生活了解更多了。（那么，同学们你知道我们国家有哪些民族政策吗？）甲：让我们一起来读一读

甲：对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？ 乙：我们应该如何去维护民族团结？

甲：亲爱的同学们，为了更好的维护今天民族团结的大好局面让我们一起做出承诺（全体起立）甲：（承诺完毕）请坐！

乙：各族人民用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

乙：让我们不断谱写民族团结的崭新篇章!甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们唱出出我们心中共同的歌。——《爱我中华》 甲：我宣布：阿什努中心学校三年级《维护民族团结 共创和谐校园》主题班会到此结束!

七、【活动效果】

团结友爱,共创和谐校园 篇2

尊敬的领导，老师、亲爱的同学们：

今天我讲话的题目是《团结友爱，共创和谐校园》

鱼儿在大海里自由自在地遨游；鸟儿在天空中无拘无束地飞翔；花儿在草地上争先恐后地绽放；我们在美丽的校园里，健康快乐地成长。金色的校园，我们喧闹而来，年轻的胸怀，溢满无限的期待；炽热的校园，我们尽情宣泄，火热的情怀，放射青春的多彩。人们常说，家和万事兴；校园就是我们共同的家，我们的成长离不开美丽、和谐的校园。冰心老人曾说："美的真谛是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美”

在温馨和谐，团结友爱的校园中：课堂上，同学们认真听讲，老师仔细讲述；课间，三五成群，讨论疑难问题，高谈人生理想，互相激励。宿舍里，同学病了，舍友们争先帮着倒水拿药，一句句问候充溢在耳边。运动会赛场上，场内运动员奋力拼搏，场外加油声震耳欲聋。场上是对手，场外是朋友。食堂里，同学们在自觉排队、有序打饭！肚子虽饿，但守纪礼让的风度翩翩，体现临淄中学人的风貌！

在团结友爱的校园内，悲伤时，有朋友分担；高兴时，有朋友分享；失败时有老师鼓励；成功时有同学喝彩。同学们，我们都喜欢在这样团结友爱，温馨和谐的校园中学习，生活。马克思有句名言：“对和谐之美的追求是人类的本能”早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过： “美在和谐”。因为团结、友爱，温馨、和谐是一种至善至美的境界，它能够平和心境，净化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧。

创建和谐校园，最重要的是需要我们团结友爱，依靠集体的力量，依靠每个人的力量。在平时的生活中，让我们自觉地遵规守纪，文明礼貌，团结友爱，宽容待人。同学们，在平时的生活中，改掉乱扔垃圾的习惯吧，做一个文明的青年；改掉与同学争吵的习惯吧，做一个宽容的人；改掉晚上玩手机，上课睡觉的习惯吧，做一个求知、有为的青年；改掉考试作弊的习惯吧，做一个诚实守纪的人。坏的习惯一点点消失，奇迹在悄悄的发生，校园变得越来越和谐，而你，变得越来越优秀。同学们，让我们团结起来，行动起来，让自己变得更加优秀，让同学之间更加团结友爱，让校园更加和谐。

民族团结主题班会 篇3

主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦

相处，情同手足。

主持人乙：正是因为有了各族人们的融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌

繁荣。

主持人甲：是啊，今天，就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：

（一）比一比赛一赛你知道中国境内居住着多少民族吗？你能说出哪些少数民族的名称?

（二）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

（二）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。多媒体展示

（三）主持人总结

初一全科目课件教案习题汇总

语文 数学 英语 历史 地理

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。让我们一起作出承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！

（四）班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

民族团结主题班会教案 篇4

一、班会目标1、2、让学生对三股势力有一个清晰的认识。

使学生进一步认识到民族分裂势力、宗教极端势力以及暴力恐怖势力的危害，从而旗帜鲜明的反对三股势力。

二、班会流程

1、主要采用案例法、解析法、分组讨论法展开关于三股势力的内容。

2、让学生参与到关于三股势力的思考中。

三、情感态度价值观

1、充分揭露暴恐分子反人类、反社会、反文明的丑恶本质，帮助学生明辨是非、擦亮眼睛。

2、高举民族团结大团结旗帜，让学生认识到民族团结的重要性。

3、揭穿“圣战殉教进入天堂”等荒谬言论，使学生能抵制极端宗教思想的渗透。

四、班会重点

1、揭露暴力恐怖势力的丑恶本质。

五、班会难点

1、怎样让学生认识到“**遭殃、稳定安康”的现实意义。

六、班会过程

1、背景知识

在改革开放的进程中，民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义这“三股势力”一直干扰着新疆的发展。

新疆维护社会稳定、维护民族团结、维护国家统一的任务艰巨而繁重，正确处理改革、发展、稳定的关系在新疆更为突出。

30年来，在党中央的正确领导下，自治区党委率领全区各族干部群众，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，立足新疆区情，正确处理发展与稳定的关系，面对境内外“三股势力”的猖狂进攻和破坏，在反对民族分裂、维护社会稳定方面采取了一系列积极而卓有成效的措施，取得了巨大成绩，也积累了宝贵的经验。

2、材料展示

通过视频、图片以及文字材料展示一下内容。

1978年12月十一届三中全会后，党和国家工作重心转到经济建设上来，我国开始走上改革开放之路。

随着急剧的社会转型，新疆在经济快速发展的同时，也出现了一些新的社会问题。最突出的就是早在20世纪初从西亚、南亚一带传入新疆的“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”的回潮及民族分裂主义的大肆活动。

20世纪80年代初，南疆的喀什、阿克苏等地先后发生了由民族分裂势力煽动的群体性骚乱。80年代中后期，乌鲁木齐市又发生了多起在别有用心者鼓动下的以少数民族大学生为主的游行示威事件。

3、学生分组讨论：讨论内容为，三股势力给我们带来了哪些危害。

4、班主任就学生讨论进行总结，总结为以下几个方面。

这些严重干扰了新疆改革开放的进程，破坏了安定团结的大好局面，危害了新疆的社会稳定。1990年4月发生在阿克陶县巴仁乡的反革命**事件，突出反映了“三股势力”正在合流。

他们采取暗杀、爆炸、纵火、投毒、抢劫等手段向我人民政权进攻，目标针对少数民族基层干部、爱国宗教人士、解放军及武警官兵、公安干警、普通汉族群众。

境内外“三股势力”与国际恐怖势力相勾结，破坏能量大大增强。这严重影响了新疆的稳定，也对我国家安全构成了威胁。

5、展示国家领导人对新疆问题的观点

邓小平说：“中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。”（《邓小平文选》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第284页。）

江泽民指出：“稳定是发展和改革的前提，发展和改革要有稳定的政治和社会环境，这是我们付出了代价才取得的共识。”“没有稳定的政治和社会环境，一切都无从谈起”。（《江泽民文选》第1卷，北京：人民出版社，2006年，第461页。）

6、主题升华，帮助学生认识到三股势力的严重危害。

新疆的民族分裂主义有着相当长的历史，政治上、思想上都对新疆的社会产生过深远的恶劣影响。改革开放以来，民族分裂势力打着民族、宗教的旗号，大肆煽动反汉排汉，煽动宗教狂热，鼓吹新疆“独立”，搞什么“东突厥斯坦国”。

这30年来，每年都有一些民族分裂组织团伙被我公安机关破获。从1990～2001年，新疆“三股势力”制造的暴力恐怖案件多达200余起，造成各族群众、军警官兵、基层干部、爱国宗教人士162人丧生、440多人受伤。（吴福环、郭泰山等：《新疆改革开放30年通览》，乌鲁木齐：新疆人民出版社，2008年，第362页。）事实证明，民族分

7、了解新疆地方政府对三股势力采取的措施

在这个问题上，新疆干部群众的认识有一个逐步统一和深化的过程。20世纪80年代后期，针对民族分裂势力挑起的一系列群体性**事件，当时的自治区党委主要领导提出了“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”这一论断。

1990年“巴仁乡反革命**”事件后，自治区党委在有关文件中明确指出“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”。

1996年党中央下发了关于新疆稳定工作的专门文件，旗帜鲜明地指出：“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动。”通过广泛、认真、深入地学习，全疆各族干部群众的思想认识迅速统一到党中央的论断上来，从而为新疆的反分裂斗争奠定了坚实的思想基础。

打掉了敌人的嚣张气焰，保卫了各族人民的生命财产安全，稳定了新疆局势。在长期的对敌斗争实践中，总结出了“主动进攻、露头就打、先发制敌”的斗争经验，并作为与“三股势力”斗争的一条重要原则。

“三股势力”策划的很多暴力恐怖活动在准备阶段就被我们侦破，每年都打掉一批民族分裂组织团伙。经过多次血与火的考验，我们完全掌握了对敌斗争的主动权，保证了新疆大局的稳定。

1997～1999年，自治区党委连续三年从自治区级机关单位共抽调了15000多名各族党员干部，分赴“三股势力”活动猖獗的县（市）乡（镇）和重点村进行集中的整顿治理，这一举措取得了明显的成效。

实践证明，新疆稳定的形势是“打”出来的，对“三股势力”必须坚持严打，决不能手软，要始终保持对“三股势力”的高压严打态势。

8、班主任总结。

民族团结主题班会教案 篇5

班会目的：

通过“加强民族团结”主题班会，让同学们进一步认识科学发展观的意义和民族团结的重要性，每一位学生都对“民族团结”、“爱国主义”有了更深刻的理解与认识。通过这次活动让同学们了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。并活动要提高学生对民族团结的认识，应受到学生的欢迎和好评，要取得良好的效果。让同学们知道，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

班会过程：

导入部分：

主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。

主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。

主题部分：

(一)民族团结源远流长

主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。

主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?

1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

主持人甲：西藏是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们64人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。

3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的灿烂文化

主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。

(三)民族舞蹈大荟萃

1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的`游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。

2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。

(四)主持人总结

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。

主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

(五)班主任总结

通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(六)结束

民族团结主题班会活动方案 篇6

班会主题：加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定。

我们知道，民族团结是新疆各族人民的生命线，是校园里面一切工作能够做好的基本前提和保证。学校以及学校领导都高度重视民族团结与共同进步。各族人民修戚与共、团结一心共建美丽、平安的校园。在新疆这千百年的历史发展中，生活在祖国六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命运。心连心，共同缔造新疆的悠久历史。这也突出了我们举办这次活动的重要性。

班会目的：加深同学们对各民族历史、各民族知识的认识，促进个民族之间的紧密度。把校园衍生为一个家庭，我们每一个人都是这个家庭的一份子。

班会宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班级。

班会时间：2013年6月9日

班会地点：各班所在教室。

班会过程：1.班主任对学生讲述民族团结的重要性及新疆历史。

2、我国有56个民族，新疆有13个少数民族，班主任提问不同的学生，他们能回答出几个民族3.班主任对学生宣讲民族团结模范事迹（1）阿里木（2）庄士华4.简单的民族语言教说（你好、谢谢、再见、认识你很高兴等等）并让学生讲解自己身边的民族团结小故事

5、各班级学生与联系班级党员合影，增进党员教师对学生的了解。

6、班

民族团结主题班会主持稿 篇7

女：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。

尤：~~，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。 女：那太好了!

(各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访)

尤：同学们，现在让我们进入互动答题阶段，1、请问“摔跤”是哪个少数民族的节日育活动呢?

女：哪位同学知道答案?

(同学举手抢答。主持人点名。答案：蒙古族)

尤：不错，蒙古族的节日活动不但有摔跤，还有祭敖包、射箭、赛马活动。

女：2、“雪顿节”、“望果节”和“酥油花灯节”是哪个少数民族特有的节日?

(同学举手抢答。主持人点名。答案：藏族)

尤：3、欢度新年的时候，人们要举行热烈而隆重的泼水祝福活动，外地人都把它称为泼水节。 “泼水节”是哪个少数民族最重视的节日?

(同学举手抢答。主持人点名。答案：傣(dai)族)

女：4除了春节，“火把节”是哪个少数民族最重视的节日?

(同学举手抢答。主持人点名。答案：彝(yi)族)

尤：我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动，他们的服饰还特别艳丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。 女：5、有谁知道“旗袍”是哪个少数民族的服饰?这个民族的前身又叫什么族呢?

(同学们互动抢答，主持人点名。答案：满族，满族前身为女真族，辛亥革命后改名为满族)

尤：6、“盖头”和“礼拜帽”是哪个民族的服饰?

(同学们互动抢答，主持人点名。答案：回族)

女：少数民族除了自己特有的节日活动和艳丽多彩的服饰外，少数民族也有自己特有的美食，下面我们在美食方面出题。

尤：7、“萨其马”是哪个少数民族的美食?

(同学们互动抢答，主持人点名。答案：满族)

女：8、“驼背粽”和“白斩鸡”是哪个少数民族的特色饮食?

(同学们互动抢答，主持人点名。答案：壮族)

尤：9、“竹筒饭”是哪个少数民族的特色美食?

(同学们互动抢答，主持人点名。答案：黎(li)族)

女：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。 尤：像元代开国皇帝忽必烈(蒙古族)，清朝的林则徐(满族)，近代的回族英雄马本斋等。

尤：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。

女：同学们，今天的班会课使我获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢?

尤：这样吧，我们来玩一个游戏，全班分成四个小组，每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上，并写出相应的省份，看哪个小组的代表写得多，贴得对。

(分完组后)

女：现在开始。

(开始游戏，放《爱我中华》音乐。)

尤：下面请班主任老师作评判，看看同学们贴得对不对。

班 主 任：同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。(可作为参考)

民族团结主题班会策划方案书 篇8

5.检查主题班会会议记录，并做补充！

八.活动主要内容及具体：

1.由班长宣布主题班会开始，并对班会主题做一个简单介绍。

2.班长给同学们读有关“民族团结”的材料。

3.请同学们简单介绍自己所熟悉的民族，让本班民族生介绍自己的民族宗教信仰和风俗习惯。

4.通过漫画了解一些民族的服饰。

5.进行民族小知识抢答。

6.由班主任老师对这次主题班会进行总石

九.活动总结：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处

3、敬仰维护民族团结的人

4、培养各民族之间团结友爱的情感。

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，5、我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！教育反思 同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。

6、大家一致表示，作为中学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；

同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。

维护民族团结 共创和谐校园主题班会 篇9

八年六班主题班会

班主任 吴庆林

2012年12月

“团结互助共建和谐班级”主题班会

杨树岭中学八年六班

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一环节：

1、播放背景音乐《我是一只小小鸟》持人宣布杨树岭中学八年六班“团结互助共建和谐班级”主题班会现在开始

第二环节：主持人提问 展示幻灯片 同学回答问题

主持人对同学们的问题进行总结同时提出“团结友爱才能走得更远，和睦相处才能走得更近”可以问同学走得远和走得近分别是什么意思？

第三个环节

在八年六班这个集体中，你了解你的同学吗？展示幻灯片并请同

学们回答问题？（随机）

“这里有没有你”是同学中存在的一些恶习，看看有没有你，或者以前你有过哪些，现在改掉了。（随机）

请大家想一想我们应该做什么？展示幻灯片，同学回答、第四个环节

小品表演《最后的答案》，主持人最后总结只有每一个器官都发挥最重要的作用

第五个环节，向全班同学发出倡议，做到八句话 第六个环节，提出建议，讲究团队精神

第七个环节，班会总结全同学齐诵班级宣言（播放背景音乐《众人划将开大船》）

主题班会结束。

活动过程

第一环节

（申情）各位领导老师同学大家好，欢迎你们来到我们八年六班的主题班会现场。（刘春丽）今天我们的班会主题是：“团结互助共建和谐班级”，首先对学校领导的到来表示热烈的欢迎，同时也希望各位领导对我们本次活动提出宝贵意见，也希望大家通过这次活动，能把我们班级成为一个团结向上，和谐互助的推进一个台阶。第二环节

（申）接下来我问同学们一些问题，我们来学校是为了什么？请同学们回答（幻灯片展示）

1、学习！学习！除了知识还要学习什么？

2、学会做人比学会知识更重要！

3、做人最重要的是融入人群！

4、融入人群最重要的是尊重他人！

5、尊重他人实际就是尊重自己！

6、个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。

7、人群的力量源于规则。

（刘）同学是什么？你是怎样认识的？请同学回答（幻灯片展示）

1、共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。

2、共同面对成功与失败的精神支柱。

3、共同走上人生成功之路的互助力量。

4、拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。

5、拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。主持人对同学的问题进行总结

（申）学习不好是废品，身体不好是次品，思想不好是危险品。德行徳行，先德再行。少年思想品德的培育对全社会的精神文明建设具有基础性的作用。而思想品德课程不仅是知识与技能的传授，而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。（刘）只有做好了思品教育才有利于国家，有利于人民，有利于家庭。在集体生活中“团结友爱才能走得更远，和睦相处才能走得更近”一个过家一个民族只有团结一致才不会收人其辱，才能立于世界强国之列，在9月份日本实施购买“钓鱼岛”以来，中华人民共和国正是这种民族的凝聚力才使我们国家立于不败之地，一个屹立于世界东方的民族向全世界展示了尊严。（注重语气，要有力量）

第三个环节

（申）你了解你的同学吗？（幻灯片展示）同学回答 他最强的一项能力 他最有成就的一件事

他非常希望可以改善的一项习惯 他最喜欢的食物 他最讨厌的事情 他最欣赏人的哪一项特征 主持人进行总结点评

（刘）请问，下面这些事情你做过哪一件？（幻灯片展示）（随机

提问同学，并适当点评）

1、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉，做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人，同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的。

2、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己，明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评的。

3、总觉得自己不如别人，不思进取，浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些的。

4、歧视同学甚至戏弄同学，没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献的。

（刘）现在回想一下啊，身边的同学都为你做过些什么？ 对那些帮助过你的同学，你想对他们同学说些什么呢？为他做些什么？（要有真实性，让别人感受到的）主持人进行点评

第四个环节：

生命中每个人对你是不是很重要，你是不是善待你身边的每一个人，“尺有所长，寸有所短”这是真理，我们每一个人都有自己的闪光点，完美的人生不能缺少任何一部分，请看小品《最后的答案》

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳

香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。（申）好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

第五个环节

向同学们提出倡议（幻灯片展示）

（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；

（2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；

（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"；（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。

（5）比三不比：不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。

我们做到八句话：（幻灯片展示）

相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。

第六个环节，提出建议（幻灯片展示）

在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。

要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没 份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别

人关心的时候。

乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号

第七个环节，班会总结（播放背景音乐《众人划将开大船》）虽然我们每一个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的班集体，友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量。（幻灯片展示）

我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。我们的班级宣言（齐诵）环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱，乐于奉献。为创建进步和谐的八年六班而努力。

八年六班的每一位同学做到“我尽我力为班添光彩”（幻灯片展示）

班主任总结

团结是什么

团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。

民族团结一家亲主题班会教案 篇10

民族团结一家亲主题班会

一、目的意义

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。活动时间 班会活动时间： 活动地点 五楼会议室

二、参加人员

全班同学及邀请的三(9)班的学生

三、活动准备

1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

2、选出主持人、熟悉活动程序。

3、根据需要布置好活动场地。

四、活动程序 主持人敬礼

甲：我们伟大的祖**亲有56个儿女 乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗 甲：共同书写了中华文明 乙：共同描绘着祖国的现在和未来

甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始

甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来 甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人 乙：想不想到祖国各地去走一走

四书五经_四书五经全文_四书五经大全生日快乐英文 学生：想

甲：请听童谣《我的祖国真美好》 走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。

乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗? 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克

乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧!齐读中华民族歌

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng)—回—朝(cháo)鲜—哈萨克;苗—彝(yí)—布衣—鄂(è)伦春，满—侗(dòng)—哈尼—塔吉克;瑶(yáo)—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wò)尔，黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(è)温克;东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luò)巴土，布朗(láng)—纳(nà)西—高山—畲(shē);拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—锡(xī)伯(bó);普米—德昂—羌(qiāng)—保安，门巴—裕(yù)固—怒—景颇(pō);柯(kē)尔克孜(zī)—塔塔尔，乌孜别克—京—基诺(nuò);独龙—赫(hè)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

学生：我来说一说我们维吾尔族吧…… 学生:我来说一说我们的汉 族兄弟姐妹吧……

学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜…… 学生：回族 学生：蒙古族 学生：藏族 学生：朝鲜族 学生：满族

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园

乙：我们的祖国像什么 学生：像花园 甲：花园的花朵真鲜艳 齐唱《娃哈哈》三人跳舞

乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节 甲：新疆的全称是什么 学生：XX区

乙：回答正确，掌声鼓励 甲：XX州的简称是什么 学生：巴州

乙：回答正确，掌声鼓励

甲：巴州的首府所在地是哪一个城市 学生：梨城——库尔勒 甲：XX市都取得那些荣誉称号? 学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市 甲：库尔勒的特产是什么? 学生：香梨—儿歌

甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗? 学生：黑色-石油、白色-棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫色-蓖麻

乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死;死而一千年不倒;倒而一千年不朽

甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧

乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石

甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识

齐说三个离不开的内容(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族也相互离不开)乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果

甲：我们要时时刻刻讲团结，www.谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的 学生：我…… 学生：我…… 学生：我……

乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好 甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动

乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级 学生：我们的结对子班级是三(9)班……

甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友 学生：我的手拉手好朋友是…… 学生：我的手拉手好朋友是…… 乙：今天我们请来了我们班的结对子班级-三(9)班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来

甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物 乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺

甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三(9)班的同学教我们唱歌 三(9)班教我们唱汉族歌

乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈

甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗 学生：开心，幸福，我们就是一家人

乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结

甲：如果感到幸福，你就拍拍手…… 集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞

甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖**亲明天更美好