【精华】圆明园作文（精选16篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的圆明园作文3篇，欢迎大家分享。
圆明园作文 篇1今天下午我和妈妈一起去参观圆明园遗址。
今天下起了小雪，纷纷扬扬的雪花，飘落到屋顶上，飘落到车顶上，飘落到树干上，也飘落到我的羽绒服上，整个世界银装素裹，白茫茫一片。
一进圆明园，我就看到山上全是积雪，湖面也结了冰。我们踏着满是积雪的小道，来到大水法遗址，大水法一片残垣断壁，满目凄凉。但当我看到大水法的复原图，我震惊了，大水法以前就像一个人间仙境，宫殿很宏伟，建筑也很精美。
我还去看了十二生肖，但全都是复制品，而且也比真品小，因为1860年英法联军侵入圆明园，＊＊＊毁了大水法，还抢走了十二生肖。现在十二生肖的牛首、虎首、羊首、猴首、和猪首已经通过各种途径回国，而鼠首和兔首，在法国佳士得拍卖行计划拍卖。另外五只兽首分别是龙首、蛇首、羊首、鸡首和狗首，这五只兽首至今下落不明。
圆明园被侵略，不仅是因为外国倾略者很猖獗，也是因为当时的清政府很无能。圆明园让我们记住历史的耻辱，也督促我们要建设更加强大的祖国。
圆明园作文 篇2这天我到文化中心去看了圆明园的文化遗产，原本以为那将是十分大的场地，有很多寻回的遗迹，没想到仅只是了了十八个；十二个兽首只寻回四个，无数尊佛立像也只有十四尊回到了祖国，还有的呢？它们都已不知去向，而想起圆明园如今的惨状，我们的心怎么不会愤怒，这真是中华民族的一大耻辱！
圆明园，一个以中西方风格构造的世界级景观，那里绿树环绕，在一个大水池中，它曾经四周有十二圣＊＊首为它喷发出激动人心的水声，它或许也会成为一个世界的奇迹，可是在那一场大火之后，圆明园没有了，世界珍贵的文物没有了，所有现在可以当做奇迹的一切都没有了，只有那永远也不会毁灭的中国人的骨头，它们将永远让龙的传人知道我们中华人民的耻辱！
圆明园啊，或许在康熙皇帝将你铸造之时，就注定你将要毁灭，或许在你被毁之时，你就会成为我们的耻辱。不过，我还是衷心希望你还能够回复你原来的.华丽，变回你震撼的样子。
圆明园，变吧，让我们能够看着充满希望的你，看到那当年宏伟瑰丽的精彩世界，更能够让你看看如今龙的子孙！
圆明园作文 篇3一日，我和爸爸、妈妈、外公圆明园游记作文，刚进圆明园就看到了一个大池塘，那里面长满了荷叶，荷叶看上去像一个大圆盘；荷叶里点缀着很多的荷花，荷花有红的、黄的、白的、粉红的交映在一起非常好看。
没有长出荷叶的水面上，还有很多的莲盘，每个莲盘看上去就像一个磨盘，那简直就是青蛙展示自我的大舞台，很多个莲盘连在一起，就像是给人们搭建的小桥。
在这么丰富多彩的池塘里，小鱼也来凑热闹，小鱼像潜水艇一样在水里自由的游来游去，在观赏的游人面前不断地展示着自己的本领，时不时地浮出水面来呼吸新鲜空气。
继续往前走，我们看到了一座残桥，这座桥是英法联军用炸弹炸坏的。据介绍像这样的桥原来有184座，可惜被可恶的侵略者毁掉了。
出版社：南京大学出版社
内容简介：江苏省中学生作文大赛（初中组）是经江苏省教育厅立项的一项学生竞赛活动，每年一届。本书汇编了近5届大赛的优秀获奖作品以及专家评委的精彩点评，内容体现了初中语文写作教学的高起点和趋势，有助于学生提高写作水平，以及帮助教师有效开展作文教学。本书可作为学生参赛的指导用书。
精彩片段：
———外公离世时，流水已开始冰冻；而他的“五七”结束后，时已近新春。
人们急切地挂上红灯笼，贴上红对联，金色的福寿字样在深冬里缓缓流动着光泽。
世界渐被抹成朱红与金黄。
而刚褪下惨白孝衣的我们一家，面对着这一切，尴尬而不知所措。
家里仍有淡淡的香烛气味，线香散出的团团灰白烟雾也似乎永远无法散尽。
门楹上，去年的春联被整年的风雨洗得灰白，我觉得它像父亲的脸色。
那春联原也是丰艳的红，是在外公的唠叨下，父亲急急地贴上的。那时父亲笑着回头，说：“贴的正吗？”而外公却歪着头估量半晌才道：“行了，行了。”
而如今，催着我们贴春联的外公只是在相框中淡然地注视着我们。我想抬头问今年是不是要换副新春联了，却又怯于开口。
（《从花谢到花影》———浦宇晴）
运动会的操场上处处喧嚣。集体项目即将展开角逐，训练如火如荼。
我们两两之间用绳系住腿，一排人相互协作，准备以胜利之姿冲向终点。一次次的合作堪称天衣无缝。
“乐极生悲”的规律果然不错。当最后一次训练的我们即将跨至终点时，前方一队人马令人猝不及防，我及时刹住，身旁的“战友”却还未反应过来，于是我被一股强大的牵制力拉扯着，重重摔向地面。
当塑胶跑道上的独特气味扑面而来时，我感到整个世界都寂静了，一瞬间，或者更久。于是在闭眼所看到的黑暗中，一声不大不小的闷响既迫近又遥远，随即压抑的麻木感传来。
（初中组）获奖作品精华本》
主 编：张彩萍
出版社：南京大学出版社
内容简介：江苏省中学生作文大赛（初中组）是经江苏省教育厅立项的一项学生竞赛活动，每年一届。本书汇编了近5届大赛的优秀获奖作品以及专家评委的精彩点评，内容体现了初中语文写作教学的高起点和趋势，有助于学生提高写作水平，以及帮助教师有效开展作文教学。本书可作为学生参赛的指导用书。
——外公离世时，流水已开始冰冻；而他的“五七”结束后，时已近新春。
人们急切地挂上红灯笼，贴上红对联，金色的福寿字样在深冬里缓缓流动着光泽。
世界渐被抹成朱红与金黄。
而刚褪下惨白孝衣的我们一家，面对着这一切，尴尬而不知所措。
家里仍有淡淡的香烛气味，线香散出的团团灰白烟雾也似乎永远无法散尽。
门楹上，去年的春联被整年的风雨洗得灰白，我觉得它像父亲的脸色。
那春联原也是丰艳的红，是在外公的唠叨下，父亲急急地贴上的。那时父亲笑着回头，说：“贴的正吗？”而外公却歪着头估量半晌才道：“行了，行了。”
而如今，催着我们贴春联的外公只是在相框中淡然地注视着我们。我想抬头问今年是不是要换副新春联了，却又怯于开口。
（《從花谢到花影》——浦宇晴）
运动会的操场上处处喧嚣。集体项目即将展开角逐，训练如火如荼。
我们两两之间用绳系住腿，一排人相互协作，准备以胜利之姿冲向终点。一次次的合作堪称天衣无缝。
“乐极生悲”的规律果然不错。当最后一次训练的我们即将跨至终点时，前方一队人马令人猝不及防，我及时刹住，身旁的“战友”却还未反应过来，于是我被一股强大的牵制力拉扯着，重重摔向地面。
当塑胶跑道上的独特气味扑面而来时，我感到整个世界都寂静了，一瞬间，或者更久。于是在闭眼所看到的黑暗中，一声不大不小的闷响既迫近又遥远，随即压抑的麻木感传 来。
圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成。园中有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的楼阁亭台;有象征热闹街市 的“买卖街”，有象征田园风光的山乡村野;有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照， 有仿照苏州狮子林的风景名胜;还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色等。园中不仅有名族建筑，还有西洋景观。漫步园内，犹如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝，极为 罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物，如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等，堪称人类文化的宝库之一，也可以这样说，它是世界上一座最大的博物馆。
但是，在1860年10月9日，圆明园被英法联军洗劫一空，他们为了销毁罪证，竟放火焚烧了这美好的一切。他们把园内凡是能拿走的，统统掠走;拿不动的，就用大车、牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
这帮可恶的强盗在我们的领土上专横跋扈、?胡作非为。这是为什么呢?难道我们就应该受他们的欺辱吗?
作为一个中国人，谁不想看看圆明园，这个有着许多美丽传说的地方，精致得举世无双?中国特色的精致亭台楼阁，奇异的花草树木，无价的国宝。然而这些东西都没有了，只剩下几根残缺的石柱孤零零地躺在那里，仿佛在告诉人们当年的屈辱和痛苦。
多年前，嗜血成性的英法联军无视中华民族的尊严，肆意践踏中国领土，掠夺圆明园的文物和珍宝，推倒圆明园的亭台楼阁，破坏圆明园的奇花异草。为了掩盖他们的罪行，他们放火烧了圆明园。
这个夏天，我带着心酸痛苦与尊严来到了圆明园。一进门看到的是几棵古树，它们是火烧圆明园的幸存者，它们历尽沧桑，目睹着这痛苦的一切。它们好像也在嘲笑我们的懦弱，与那些外国土匪的无耻。我跨进了第一个门槛，一位志愿者姐姐带我们来到了一卷巨大的建筑图纸前，说：“这原来是圆明园最富丽堂皇的欧美式建筑，却因在1860年被抢夺烧毁了。而上面池子里的十二青铜兽首也被掠夺了，现在牛、虎、猴、猪、马五件已被爱国人士买回国，而兔、鼠两首在法国博物馆展示，其余五件下落不明。接着往里走，就看到了一个大屏幕，上面有着清朝各个年代圆明园的样子，让我不禁感叹到那时的金碧辉煌，更是让我频频叹息。
走着走着，我就来到了池塘前，池塘里真是美不胜收，绿的衬着红的，一副“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的样子，那荷花好像一个个有着牛奶肌的美少女，正所谓周敦颐《爱莲说》里的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。突然，我看到了几个憨态可掬的小东西，正看着我们笑，那一身精巧的衣服真是巧夺天工呀!你知道是什么吗，是一位身姿婀娜的官女，正带着公主和小太子在外面玩，而公主和小太子却在憨厚地对游客们笑呢!
走了好长一段时间，我们终于来到了遗址公园。走了一会，我就看到了之前志愿者姐姐给我们看的图纸上的那座西式建筑，现在破败不堪了，仅存断壁残石和一些已经倒塌的大理石图案。现在竖立着的也只有四个大理石柱子了。看着那些已经废掉的大理石，和已经倒塌的横梁，我的心灵受到了震撼。我又看到了那用大理石雕成的贝壳建筑，少了那些青铜像，显得有些冷清，心里特别难受，看到这里，一个透明的东西突然在眼眶里打转。又走了一会，我们来到圆明园遗址展厅，里面有一位八品芝麻官的墓碑。听说，他在这是集结壮士，与英法联军抗战，最后寡不敌众，英勇牺牲了。这就是中国人应该有的精神，他虽然官位不大，但是人生价值却很伟大。最后，我看到后记上写着几句话，这使我陷入了沉思，那就是：落后就要挨打。的确就是这样，清朝腐败了，别的国家不就会来侵略吗?
终于到了传说中的圆明园了,我的心中就像捡到了宝贝似的激动。
进入圆明园大门,就来到了冰雕馆。馆内,迎面吹来的寒气,把外面的炎热远远地抛在了脑后。幸好大家装备齐全,纷纷换上了厚厚的冬装。你看那几个没穿冬衣的,在一边被懂得瑟瑟发抖呢!
终于可以在冰雕馆里尽情地玩啦!刚坐上冰雕滑梯,可别提有多刺激了。首先要爬上冰雕,你可得当心了,那可是滑得很呢!接着只要找到一个合适的滑梯口,“吱溜”一下,感觉整个人被什么力量推动着,就到底了。哈哈,太有趣了,我的内心得到了很大的满足。因此,我来来回回,一口气滑了好几圈。
接下来,我们要去的就是动物王国了!那里的动物都是按其生活习性进行分类,把生活在南美洲的动物归为一个区域,湿地的动物们安排在一起……
看完了动物,我们还去了十二生肖馆。据说去那里可以了解今后自己的运势如何,真是太有意思了。
园门照例是皇家园林的那种富丽堂皇的气派，只是游人很少，如我般慢慢随意前行的更是没有。照例是百看不厌的花、树、草，甚至月季在这里长成了我从没有见过的爬蔓状，搭成了小径，成了天然的门廊，硕大的花朵就在人的脸旁散发着芳香。我仔细寻找着被烧被毁的痕迹，但是没有，并没有我所怕见到的那种狼藉一片的遭难样子。所有的花草树木，都那么悠然自得那么生机勃勃地摇曳着，空气是那么的清新，有鸟儿不时婉转地叫着掠过花影树头，这一切都安宁得叫人几乎忘记了曾经的血泪。细想想不禁暗自好笑，一百多年的风雨，是足够冲刷掉一切的物理痕迹的，何况“野火烧不尽，春风吹又生”本来就是大自然的客观规律。所有的公园的主要景色一律都是树、草、花，大约这个地方也不会例外吧。
顺着一条小径，我走到了一个园子。照例是并不高大的小山，上面长满了各种树木花草。我对植物并无多少研究，只认识很少几种，但是显然有很多生长非常慢的松树柏树和杉树并非近年所培的，干那么的粗，冠那么的大，叫人想象着这些树木一定是见证过那场灾难的，是那场大火的幸存者。再往前走，我渐渐发现了这里和其他公园不相同的地方：随处都可以看到一个说明牌立在路边，写着这里曾经是个什么堂什么榭什么楼，里面曾经有过什么东西，毁于什么时间。牌子旁边是该处的图样。起先我看到这些东西，会仔细驻足阅读，照着图片想象当时的景象。但是越走，见到的这样的牌子越多，我读不过来了，也没心情读了。只是心情很暗淡地，继续缓缓前行。
走过一大片一大片的湖面，和一大片一大片的荷花，我终于走进了那片举世闻名的遗址了！到处都是断壁残垣，到处都是触目惊心！大水法、蓄水楼、海晏堂石贝壳、方外观……所有的景物的名称，后面无一例外都缀着“遗址”这两个叫人心堵到说不出话来的字眼。所有的景物，都能够想象得到当时的繁华。我小心翼翼地在这些废墟中攀上跳下，我在那些东倒西歪的石头面前几乎不知所措。我一块一块地，逐一抚摩那些石头，那些有着非常精美的花纹的石头。正是酷暑季节，那些石头却不因太阳的热情而改变温度，无一例外地冰冷着。那些石头上的花纹，仍然是那么的流畅饱满精致，只是它们不再是建筑的一个部分，有的已经半截埋到了土里。
隨后，我看到了被封在玻璃柜里的烧焦的屋柱，上面的花纹炭化定格成了永远的黑色；破碎的琉璃瓦，从宫殿的顶端跌落到尘土里所沾染的灰尘还在上面。我看到了很多很多的模型展示着这个园林曾经的辉煌。我看到了很多文字图片声像，这比我从书里了解到的东西更加具体。我又看到了重新修圆明园的倡议，这令我很愤怒，山水花树的祥和与废墟残骸的悲惨，这两种非常极端的景物强烈对照所能够带给人的强烈震撼，本是这个园子的灵魂，也是圆明园存在的意义。果真新房子新庙一大堆，那和现代居民小区有什么区别呢？这是万园之园啊，曾经可以与埃及金字塔、巴黎圣母院和罗马竞技场相媲美的。
关于圆明园的作文1200字：圆明园很大
一直以来，圆明园在我心中只是一片废墟，一片令人心痛、悲愤的残石。当我踏进圆明园时，才知道圆明园大大超出了我的想象。
圆明园很大，分为“长春园”、“绮春园”和“福海”，共130多公顷。我们从圆明园西门口步入长春园。
长春园里一片生机。碧波荡漾的湖水中种了几株楚楚动人的荷花，这花瓣白里透红，润泽透明，在碧绿宽大的荷叶衬托下，别有一番风味。岸边，挺拔的垂柳在微风中梳洗着她那柔顺的秀发。路旁，高大的杨树遮住了小道，给人带来片片清爽。杨树边，青草丛中，各种野花争奇斗艳，色彩缤纷。
我心里的疑团越来越多：圆明园不是被摧毁了吗?这里虽令人心旷神怡但为什么没有房子?
和我同行的姐姐好像察觉出了我的心思，说：“这里是后人按圆明园被摧毁前花园的设计再建的。而楼房遗迹，都在绮春园。
刚进绮春园，映入眼前的便是那堆残石。这些石头都被雕刻的美妙绝伦。那花纹，精细极了，令人不敢想象这完全出于手工!但越往前走，越觉得惨不忍睹。巨大精美的汉白玉无可奈何地倒在地上与杂草混在一起;用鸡蛋清与糯米汤、黏土制作而成坚固无比的储水塔，却被烧的面目全非;曾经雕栏玉砌，如今只剩下残石碎渣;为什么那么辉煌的大清王朝，会毁于一旦?
是啊，为什么八国联军那么轻易就击败了如此辽阔、如此富裕的中国?因为落后、懦弱!为什么清政府要对八国联军言听计从甚至摇尾乞怜?因为落后、腐败!落后使得人民妻离子散，四处逃亡;落后使得人民任由八国联军欺压。
这些历史遗迹仿佛在急切的告诉我：落后就要挨打!
这句经过千锤百炼得出的真理不断的激励着后人，经过几代人的努力中国终于再现辉煌!
从惨不忍睹的绮春园，到风景优美的长春园，这翻天覆地的变化令我思绪万千。
暑假，妈妈要到北京出差，顺便也就把我带上了。
这一路上别提有多兴奋了，我玩了北京很多著名的景点：故宫、鸟巢、万寿寺、恭亲王府、颐和园、圆明园、甚至连清华、北大、人大都走了一圈，每天真是又激动又疲劳。在这么多的景点中圆明园给我的印象特别深刻
圆明园始建于清康熙四十八年，是在康熙皇帝赐给皇四子胤祯的一座明代私园的旧址上建成的。圆明园一直号称‘万园之园’，是个美丽的大花园!
我们走进圆明园的大门，绕过跟颐和园差不多的长廊，就来到了美丽的`绮春园。百花争艳的情景一点也不少：百合花半睁着自己的小眼睛，好像刚睡醒一样;石榴的花红得像火一样……
离开绮春园，我们来到了西洋楼遗址公园。映在眼帘的是一座只剩下几块石头的石拱桥，旁边有几棵红梅还竖立在那里，显出几分怒气;往远看，一只雕刻精致的石狮子，现在只剩半个身体，倒在了地上;原来美丽绝伦的喷泉，现在只剩下一个底座;雕满花纹的石梯，现在已五马分尸……满目苍凉的公园，已是一片废墟了!听说以前这里是一座举世闻名的皇家园林，不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
走在公园里，看着这些残垣断壁遗址，想着无数工匠的血汗与智慧，就这样毁于一旦，我的心情又沉重又愤怒，英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们比较强大，他们能敢吗?所以我们要从小就努力读书，长大以后用我们的双手去改造、去创造我们强大的新中国!
记者曾经站在圆明园公园里面，看着那两排上不了档次的仿古建筑和四周过于现代的绿化，原本以为会受到震撼的心空空落落，那曾经的万园之园真是没有一点踪迹可寻。我们大多是凡夫俗子，并不具有诗人的想象力，更何况在可供联想的场景都消失殆尽的情况下？要游人从这一片绿地中兴起兴亡之叹、强国之心只怕是强人所难。
“所以，我们要用现代的数字技术，把圆明园的百年变迁呈现在众人面前，用最直观的建筑讲述最深刻的历史。” 清华城市规划设计研究院建筑与城市遗产研究所副所长贺艳对记者说。
2003年的一天，和贺艳一样，师从郭黛姮教授的肖金亮，跟着自己的导师，蹬着自行车到了一大片刚刚将居民迁出的空寂废墟，看着眼前野草蔓生、枯枝横斜、断壁颓垣的场景，听着导师用兴奋的语气说：这里是什么景点，那里是什么景点。即使在去之前看过很多的历史图片，肖金亮还是无法将眼前的景象和传说中的人间胜景联系起来。
“我们就是要在这样的基础上，还原圆明园300余年的演变。”
“数字再现圆明园”项目，源于清华城市规划设计研究院建筑与遗产研究所所长郭黛姮教授1999年的一个研究课题。通过自己的研究，让人们见到一座用数字模拟出来的、立体的、真正的圆明园，是埋在这位资深教授及其团队心里的愿望。经过10年的等待，终于在技术上有了实现的可能。2009年4月，“数字还原圆明园”项目正式启动。
从史料中找到真相
“这是一个庞大的工程。如何真实地再现圆明园的本来面貌，不仅仅是个技术问题。”贺艳说，在三维建模之前，需要进行广泛的数据采集，这个过程非常严谨。“在考证一个建筑的本来面貌时，除了参照考古学家的结论外，我们还要参考许多历史文献，甚至参照一些御制诗文中的描写，除了尽量还原可能真实的建筑本体外，当时建筑周边种植了哪些花草树木，以什么样的形态环绕在建筑周边，都需要进行严格的论证。”
据史料记载，圆明三园共有100余处园中园和风景建筑群，集殿堂、楼阁、亭台、轩榭、馆斋、廊庑等各种园林建筑，共约16万平方米。园内的建筑物，既吸取了历代宫殿式建筑的优点，又在平面配置、外观造形、群体组合诸多方面突破了官式规范的束缚，广征博采，形式多样。创造出许多在我国南方和北方都极为罕见的建筑形式，如万字房、眉月轩、田字殿、还有圆镜形、工字形、十字形等。加之在园林布局上，因景随势，千姿百态；园中各景又环环相套，层层进深，形成了丰富多彩、自然和谐的整体美。
“我们的项目是从查找大量的史料开始的。圆明园是一座活的园林，从建成到被英法联军焚毁，150多年里，它一直都随着历史风俗和帝王爱好而不断变化。我们的愿望不仅是要将一座冠绝中外的园林呈现在大家面前，更要挖掘出它背后的历史和文化的变迁。”肖金亮说。
而放在研究团队面前的现实是：1860年，英法联军入侵北京，在抢掠过圆明园之后，一把火烧毁大半； 1900年八国联军的再次火烧；之后几十年间，各路人马对其间剩余建筑材料的大量偷运和居民迁入居住、填湖造田。这座曾经利用北京西郊丰富水源、集天下园林之美和人类想象力于一身的园林可以说是摧毁殆尽。
这些，都给要真实还原圆明园的研究者们带来了大量的工作。从开始这个项目，到现在不过短短3年的时间，“还原建立在详实的资料基础上，为了要找出圆明园真实的样子，我们至少看了几百万字的资料。”
通过走访存放圆明园资料的国内外博物馆，研究团队掌握了大量关于圆明园各个时期的资料，有位于设计制造第一线的“样式雷”家族保留下来的设计图谱，也有宫廷画师笔下的精美写景图，有考古学家的推测结论，也有相同时期建筑参考。
“我们必须一点一点地分析、辨别，团队中也经常因分歧而辩论。在这个过程中，很多以前想当然的想法被推翻。”肖金亮说，圆明园的设计其实在很多方面都突破了人们传统的想法，比如，原来人们认为中国的园林中桥梁上的栏杆一定是到腰部的位置，而经过研究发现，圆明园有些栏杆的位置甚至低于膝盖。
这些发现在给他们带来麻烦的同时，也让他们惊喜不已，“不只是建筑史上的意义，对社会历史文化的映射也很有意义。”贺艳笑着说，“有些从国家图书馆得到的资料，经过我们反复推敲、考证后，有了新的发现，反而可以加深国家图书馆的研究深度，希望能与社会各界分享我们的研究与设计成果。”
勾勒历史的线条
“接秀山房”景区约建成于雍正九年，为圆明园四十景之一，位于福海东岸南半部一座紧靠园墙的长条型小岛上，北接涵虚朗鉴，南接别有洞天。这组建筑群由于所处地段限制，只能采用长条形布局，但建筑匠师仍寻求错落变化，楼、房、亭、廊彼此穿插，巧妙组合，形成一组沿湖岸南北向展开的建筑群。
贺艳一边用鼠标拖动图片下方的表示时间的轴，一边介绍图片上显示园林的珍奇之处。时间轴把接秀山房的变化分为9个时间点，目前已经完成的3个时间点，可以清晰地显示出在乾隆早期、道咸时期和现在接秀山房这个景点的巨大变化，前两个变化都展示出当时的园林建筑流行模式。
在整个项目中，“时间轴”概念的运用是个亮点，在围绕项目召开的国际专家会议上，大家认为“时间轴”技术方案的创意在于，它让人们看到了一个纵深的、立体的圆明园。
具体而言，项目组将圆明园300年的历史用一个时间轴来划分体现，并将时间轴划分为13个时间单元，依次为康熙年间、雍正期、乾隆早期、乾隆中期、乾嘉时期、嘉庆时期、道光中前期、道咸时期、庚申劫后、同治重修、清末民国、初步整理期和考古遗址期，这样既可保证将圆明园景区建筑从建设到被毁的不同时期的状貌逐一呈现，同时还可探索出不同时期不同景区、建筑的差异和变化。
不过，贺艳表示，这并不是说所有景点具有的时间单元是一样的。研究组根据景点各自不同的改造次数和年代，为每一个景点确定其具体的时间单元。
“根据这一概念，研究人员在圆明园景区范围内确定了‘空间+时间’的四维时空框架，在圆明园40景、西洋楼12景、绮春园30景的基础上，根据相关史料，将‘圆明三园’划分为110个空间单元，并对圆明园内各个景区的重要发展演变过程进行了复原研究和数字再现，从而实现了圆明园演变的立体面貌。”贺艳说。
“时间轴”概念的提出无疑也增大了项目组的工作量。项目呈现的已经不仅仅是一个固定不变的圆明园，而是不同的时代各有不同。所以，某种程度上来说，“项目组复原的不仅仅是一个圆明园，而是数个圆明园。”
这是精细的技术活
电脑上的画面随着鼠标的转轴转动着，看的人仿佛置身其中，走过盛夏的荷塘，如若停留，可以向下看见水下嬉戏荷叶间的鱼影；往前行，走过雕栏玉砌的石桥，抬头可以细看眼前门楣上的雕刻和匾额；转过长长的长廊，来不及细看长廊壁柱上不同的精细纹饰，但那一砖一瓦的精致已经刻在了眼底；在被这无法想象的皇家气派镇住的时候，耳边突然响起了一阵悠扬的胡琴，熟悉的节奏随着“脚步”的移动渐渐清晰了起来，不知道什么时候眼前出现了一座高高的戏台……
“抱歉抱歉，”贺艳的声音硬生生地把记者的魂给拉了回来，“音乐部分希望你不要在意，我们现在用的《霸王别姬》，并不准确。”贺艳介绍说，为了最大限度地接近历史原貌，研究组可以说是不放过对一草一木的研究。但是目前限于一些外围素材的不足，还不能做到音效等处处准确。
法国传教士王致诚，曾有一段形象的描述，他说：圆明园的建筑，形式变化较多，而且参差不齐，不落窠臼。它的每一座小的宫殿，都仿佛是按照奇特的模型制成的，像是随意安排的，没有一座与其他一座雷同。一切都如此饶有兴趣，人们不能在一览之下，就领略这幅景色，必须一点一点地仔细研究它。
贺艳称，在用“时间轴”概念复原历史原貌的过程中，对于建筑形状、颜色、图案都要求十分精准。例如，乾隆初年绘制的彩绘绢本40景图中，正大光明殿、勤政殿、生秋庭等歇山建筑的山花部分均绘制为灰色，并画有细横线，表明采用的是砖山花。然而现存实例中，建造于乾隆中期的恭王府锡晋斋、避暑山庄烟雨楼，均证明这种做法在清中期以前也普遍使用，但清中期以后很少再采用砖山花，而改用了现存实物最常见的木山花。因此，研究人员在圆明园建筑的复原设计中，对于乾隆中期及以前建成的歇山建筑选用了砖山花，对于乾隆中期以后新建建筑或对早期建筑进行了较大规模改建的房屋，则选用了木山花。
圆明园有个显著特点，就是大量仿建了全国各地特别是江南的许多名园胜景。乾隆皇帝弘历曾经6次南巡江浙，多次西巡五台，东巡岱岳，巡游热河、盛京（即沈阳）和盘山等地。每至一地，凡他所中意的名山胜水、名园胜景，就让随行画师摹绘成图，回京后在园内仿建。据不完全统计，圆明园的园林风景，有直接摹本的不下四五十处。杭州西湖十景，连名称也一字不改地在园内全部仿建。正所谓：谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
为了保证还原建筑的精准原貌，工作人员需要对现有遗物进行测量、扫描，确定该建筑在圆明园景区中的具体位置，并对景区具体建筑和景物进行模型构筑，要求精确到建筑上的一砖一瓦，甚至瓦上的图案、条纹，都力求与原貌相吻合。由于圆明园景区十分庞大，建筑众多，现场的测绘任务大大加重，像西洋楼这样遗物较多的遗址，一个景区的测绘时间需要2至3个月，因此，一期12个月的时间约可完成3个景区的测量、复原研究和数字再现任务，这也是该项目完成时间预计10年之久的重要原因。
“除此之外，其实我们还面临着技术上的难题，和后继支持方面的问题。”贺艳直言不讳地对记者说。
梦想还要翻过的山
截至2010年12月，项目完成了第一期任务。目前，二期正在紧锣密鼓进行中。
该项目已经完成圆明园中30个景区、共80个时空单元的复原研究和三维再现，展现了圆明园从1740年至2010年间持续演变的立体面貌，并完成了圆明园基础史料数据库和“Re—圆明园”主题网站的初步架构。
项目实施过程中运用了大量的高新技术手段。这些技术手段，大体分为3类：一是数据采集类技术，包括传统的手工测量、三维激光扫描，还有即将用到的近景摄影测量；二是信息研究类，包括对历史文献内容的详细解读、建筑样式图档解析以及相似实例的考察等；三是技术支持软件类，主要包括VR系统、city-maker、3D建模、视频渲染等技术支持。
“可是，我们发现，现在自己不仅需要做古建筑方面的研究，还要设法突破计算机方面的技术瓶颈。”肖金亮无奈地表示，这种非专业的局限，其实已经困扰国内外古建筑方面的研究很久了。“比如，到现在为止，我们都只能通过人工测绘、人工拼接的方式还原倒塌的建筑原形，而不是像人们所想象的能有软件通过数据分析来实现。”
贺艳说，项目组一直希望在现存遗物测量、扫描的基础之上，探索出新的三维数据处理模式，通过点云数据与3D模型发生较好的匹配和链接，这也是该项目当前在技术上需要突破的地方。具体而言，就是当观众点击数字模型上的信息点后，该信息点可以弹出链接文献，可以看到更加丰富的历史文化信息，包括对景区名称来源的标注、对时间及建筑结构的标注、对历史典故的标注等。
另外，项目也考虑到室内空间及其陈设的精准。比如，实际工作中，研究人员通过对样式房图纸、内檐装修、陈设档案记录的解读，精准地将不同时期建筑室内的真实活动空间一一再现。并且，项目组有意实现在互联网上发布三维虚拟圆明园，并提供虚拟漫游、信息查询等服务，这样人们只需轻按鼠标，便可在景区、建筑室外、室内自由行走，体验“穿越时空、身临其境”的感觉。只是，因为目前网络技术大环境还无法支持全部的三维在线，“以目前大众使用的电脑和网速，打开一个三维场景需要很长时间，电脑濒临死机，这是目前线上浏览的局限。”贺艳说。
然而，即使是线下活动，如何让更多的人，能够更加方便地看到这个数字创造的真实的圆明园，领略到这座园林中所蕴含的人类所能想象的美，和它背后的历史文化内涵，也需要更多的力量参与进来。
“单靠我们的力量，没有办法做到广泛的传播。” 虽然如此，就现在已经完成的网站部分，已经可以让人有目眩神迷的感受了。不过，想到那些海量的数字实景园林、文献连接和巨大的技术支持需求，如果都能实现，于观者该是多大的震撼。
一、教学环节紧凑, 贯彻“三标”
1. 在本堂课中, 笔者根据教学内容制定了三个教学目标, 分别从识字、理解课文、深化情感入手, 层层递进, 激发学生的爱国情感, 从而引出“振兴中华勿忘国耻”这一主题。最后, 学生进行了反馈目标, 从而很好地强化了课堂内容。
2. 教学中, 始终重视学生的朗读, 通过学生多方面朗读, 调动学生学习的积极性。
并能根据学生的学习特点, 放手让学生大胆去搜集资料, 学生能够有条理地组织语言。课堂收到很好的效果。
3. 教学后, 很好地根据学生的达标情况来掌握每位学生的学习动态, 有针对性地制定下一步的学习计划, 对甲生提出更高的要求, 对乙生要查缺补漏, 促使其良性循环。平衡全班的学习状况, 使全班互帮互扶, 学习达到最优化。
二、《火烧圆明园》课堂案例分析
小组合作学习、自主合作探究课文内容。
(过渡:这节课我们就通过合作学习来深入理解课文。)
1. 学习方法指导。 (出示合作学习方法)
(设计意图) “授之以鱼”不如“授之以渔”, 教给学生学习的方法, 使学生学会学习才是语文教学的根本所在, 才能体现语文“工具性”的特点。
2. 分组明确要求。
●我们分为“园林艺术组”、“历史文物组”、“园林毁灭”组。
●学生们自由朗读课文, 说说有什么疑问。老师经过综合学生的各个疑问, 精炼出以下几个问题。请每个组把自己组的要求齐读一遍。
园林艺术组:
●用文中一个词概括园林布局的特点?
●“买卖街”为什么加引号?
●圆明园中都有哪些景点?
历史文物组:
●圆明园有哪些文物?
●这些文物为什么珍贵?
园林毁灭组:
●圆明园是怎样毁灭的?原因是什么?
●课文为什么用较大篇幅写它的过去?
(设计意图) 合作学习应该是在老师的帮助下, 有目的地进行。否则, 很容易流于形式, 变成好学生的展示台, 学困生的避风港, 教师的悠闲场。
3. 合作学习比赛。
这节课我们进行合作学习比赛, 每回答对自己组内的问题, 我们给这个组奖励一个圈, 回答对别的组的问题, 我们给这个组奖励两个圈。最后看看哪个组是优胜者。
(设计意图) 学习在比赛中进行, 让每个组员都有代表集体和展现自我的机会, 促进成员间角色互换, 增进互动的有效性, 形成组荣我荣, 组耻我耻的集体观念, 提高小组的凝聚力, 强化组员间的交流、合作, 促进组员的共同进步。
4. 小组合作学习。
5. 汇报学习成果。
本着个体—对子—小组—学科班长—老师的顺序解决问题, 教师把大部分时间还原给学生, 做好课堂调控工作。
三、《火烧圆明园》教学反思
《火烧圆明园》一课以精练的语言描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象, 表达了作者对祖国灿烂文化的热爱, 对侵略行径的无比仇恨。围绕这一中心, 作者着重写了两方面的内容:一是圆明园是怎样一座园林, 突出了它是“园林艺术的瑰宝, 建筑艺术的精华”、“当时世界上最大的博物馆, 艺术馆”;二是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。通过一美一惨, 爱恨交织, 使学生潜移默化地受到近代史教育和爱国主义教育, 从而激发学生不忘国耻, 振兴中华的责任感和使命感。圆明园已从人类社会中消失了, 昔日的辉煌已无法再现。这无疑给教学带来了很大的难度。为了突破这一难点, 让学生切实有效地实现对当前知识的意义建构过程, 在设计教学环节上, 主要注意的方面有:运用多媒体创设了一个信息量大且颇具人文色彩的环境来辅助教学。上课前, 呈现给学生图片, 再现了昔日繁华辉煌的圆明园。再配上老师的解说, 让学生感受到圆明园昔日的辉煌。然后接着呈现的是火烧圆明园后只剩的那几根残垣断壁。强烈的视觉反差在学生心里激起了无比的悲愤, 很好地铺垫了学习本课的情绪。最后提出问题:是谁毁灭的圆明园?圆明园是怎样被毁灭的?带着一连串问题, 学生学习的兴趣一下子高涨起来, 教学变“要我知”为“我要知”, 充分体现了学生学习的主动性。
来到北京，我们集体游览圆明园遗址公园。大巴缓缓开进圆明园公园，我们的心情也变得沉重起来。
在公园门口，不远处堆着一堆西洋风格的残砖破瓦，风吹雨淋，这些砖瓦已经显得很陈旧了，它们身上，带着历史的味道，带着清王朝衰落的味道!它们是属于哪里的，恐怕连专家都说不清。这特别的设置，大概是园方提醒游客们不能忘记一百多年前的国耻吧?
遗址区的草地上，一根根竖立着的白汉玉柱子触目惊心。它们做工精良，还能清楚地看到它们的花纹，想必被烧前它们会是多么美啊!柱子默默地矗立了一百多年，默默诉说着它的前世今生。
它们如巨人般立在那里，任凭狂风怎么吹它们，不肯倒下，为了提醒后人勿忘国耻。他们的心中，燃烧着愤怒的火焰，恨英法联军，恨八国联军，更恨清政府的软弱无能!
恍惚中，我仿佛看见大火中各种建筑绝望的眼神，它们愤怒于清朝的衰落无能，愤怒于侵略者的猖獗……但，它们还是在大火中灰飞烟灭了……
仅仅两天，这一大片才有一百多年历史的皇家园林就在大火中一去不复返;仅仅两天，圆明园就在清朝的衰落中化为了灰烬，永远消失在人们的视野之中……
这天，我和爸爸妈妈来到了圆明园。
进入圆明园，仿佛还能闻到一丝当时的火药味。可走在小路上，两旁的花草树木，道路上欢声笑语的人群，正在制作糖人的小商贩，又使人感觉那段历史根本没有存在过。我们在小路上穿行着，寻找着两处特别有名的景点——“观水法”遗址和“圆明园沙盘模型”。穿过一条条小道，走过一座座小桥，一番寻找，我们终于来到了“观水法”遗址。走在遗址之间的栈道上，那些草丛中橫七竖八的柱子，那些立在地上的颜色乌黑的建筑，仿佛倾诉着当年的往事：那些贪婪的外国侵略者将园中的珍宝能抢走的抢走，还手抡木棍、大斧，将不能带走的东西全部捣碎，最后，侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火焚烧，这场大火持续了三天三夜!望着那些断壁颓垣，我的心中充满了愤怒：我恨那些贪婪的外国侵略者，更恨只顾自己享受的慈禧太后。我暗暗提醒自己：牢记历史，不忘国耻，发奋图强，让我们的祖国变得更加强大，看谁还敢欺负我们中国。
离开了“观水法”，我们又来到了“圆明园沙盘模型”景点，只见模型向我们展示了圆明园中水道、凉亭、栈道、楼阁、花园等应有尽有，园内面积达几百公顷。
关键词：圆明园景区,数据表现形式,DC元数据,数据组织,信息化规范
1 概述
随着计算机化和网络化的发展,圆明园中大量文物古迹资料需要采集、加工、整理、规范为用户可查询、管理者可编辑的信息化系统。该文以“三山五园”中圆明园为背景,简单介绍了其历史沿革和选取为研究对象的原因分析,并结合相关DC元数据资料,给出本文所用的4个基本数据元素。同时,该文将圆明园文物古迹资料规范为分类词表,供读者识别。在实际应用中,以兽首文物为例,首先给出各要素简洁的表格记录,继而采用DC元数据的4个基本元素核心,将其规范化。最后,结合理论和实例,试图提出圆明园景区信息化建设基础规范、技术规范和管理规范。
2 圆明园简介
2.1 历史沿革
圆明园是清代著名的皇家园林,康熙四十八年(1709) ,康熙帝将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛,并亲题园额“圆明园”。雍正三年(1725) ,雍正帝在圆明园南面增建宫殿衙署,占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩,使得其成为“三山五园”中规模最大的一座。此后,圆明园不仅是清朝皇帝休憩游览的地方,也是他们处理日常政务、朝会大臣、接见外国使节的场所。乾隆帝即位后,在圆明园内调整了园林景观,增添了建筑组群,并在圆明园的东邻和东南邻兴建了长春园和绮春园(同治时改名万春园)。这三座园林,均属圆明园管理大臣管理,称圆明三园。圆明三园面积五千二百余亩,一百五十余景。
咸丰十年(1860),英法联军入侵北京,先是劫掠,继而放火烧毁这座旷世名园,只留下残壁断垣,衰草荒烟。清朝倾覆后,各路军阀、地主,纷纷从圆明园盗运建筑材料,圆明园遗址进一步遭到破坏。新中国成立后,国家十分重视圆明园遗址的保护。1979年,圆明园遗址被列为北京市重点文物保护单位。之后,圆明园遗址的整修工作也逐步展开。[1]
2.2 研究对象
本文选取圆明园作为研究对象,与“三山五园”其他景区相比,圆明园景区有着与其他景区相同内容、相同性质的信息,而更有其相异的需要分别管理的信息。
1文物古迹数量众多。圆明园作为一座大型的皇家博物馆,拥有众多的文物古迹,同时还收藏着许多图书、珍宝等艺术杰作。
2文献对文物研究较多,对文物信息整体收集研究较少。圆明园作为中华民族璀璨历史中的明珠,同时也是一份痛苦的回忆,其特殊的历史性,使人们对其展开了大量文物、古迹等考证研究。但对于这些文物信息的收集、整理工作却相对较少。
3具有重要的实际价值。该文提出的圆明园景区信息化建设基础规范、技术规范和管理规范对建立完善的圆明园文物古迹信息资料体系等提供必不可少的基础性工作。
4圆明园文物古迹信息采集具有一定规律性。选取其中典型文物,建立DC元数据规范化模型标准,即可套用规范化其他文物。
3 DC元数据概述
3.1 元数据定义
元数据是数据资源的标签,通过元数据的描述,可以使数据资源的使用者了解到数据的内容、特征、作用等信息数据,也能够对数据资源是否满足特定的使用需求做出恰当的评价,并根据评价的结果来决定是否采用更进一步的措施。由于元数据是网络信息资源描述的重要工具,可以用于网络信息资源管理的各个方面,包括信息资源的建立、发布、转换、使用、共享等。[2]
3.2 DC元数据选取标准
DC元数据共有15个基本数据元素,能描述任何网络信息资源。该文为研究圆明园标准元数据规范,选取其中4个基本数据元素作为规范的核心,如表1所示:
4 基于DC元数据圆明园文物古迹规范化应用
4.1 圆明园文物古迹概述
圆明园是清王朝鼎盛的标志,也是中华民族皇家园林的典范。它曾经拥有无数奇珍异宝。据相关文献记载并推算:道光年间内务府的一份奏折中,详尽载明道光十五年奉旨清查宫内及圆明园库贮物件情况:一两重银锞共存569390个,其中宫内存290505个,圆明园存280694个;各式如意1621款,其中宫内存1194款,圆明园存450款;玉砚、笔洗等501件,其中宫内存142件,圆明园存337件;头等瓷炉、瓶、罐等共773件,其中宫内存337件,圆明园存291件。从以上数据便可看出圆明园文物收藏之丰富,令人惊讶。圆明园文物古迹可归纳分类不同类别,各个类别下又有其具体内容。该文重点考虑文物古迹中的艺术品,以兽首文物为主要范例。[1]
圆明园兽首是圆明园文物古迹中一颗璀璨的明珠,几乎象征和代表了这一皇家园林。兽首的制造者叫郎世宁,1688生于意大利米兰,在中国生活了半个世纪后,1766安葬此。总共12个生肖兽首皆属于人身兽首,选材为精炼红铜,历经百年而不锈蚀。如下表2所示为兽首文物各分类类别:
4.2 DC元数据规范
本文选取了DC元数据中4个基本数据元素作为规范的核心。如下所示为历史文物类别的DC元数据规范表:
4.3 规范化应用形式
同样以圆明园兽首为例,将之前初步整理的资料,采用DC元数据标准化为仅4个基本元素核心。如表4所示。
5 圆明园景区信息化规范框架
物体、事件等一系列要素都具有直观、清楚的表象。但是,科学研究就是要把这一个个物品、这一件件事用数据的形式表达、表现出来,使之抽象化。这些数据对人们日后探索事物与发现事物规律性起重要的作用。DC元数据标准就是为了将圆明园中的事物(包括历史、现状等)抽象化,使之能够用数据的形式表现出,并力求探寻一种普遍性方法,为其他事物的数据化提供帮助。
本文在以上述圆明园兽首规范化的基础上,可将圆明园景区中其他文物、古迹等归纳入元数据框架内。即信息化规范框架。采用规范化格式和DC标准, 创建较容易,适用范围广泛,可直接面向开发者和用户的一套相对完整圆明园文物古迹信息资料体系。
5.1 基础规范(信息分类编码、专用术语、标示)
信息分类编码是标准化中的一项重要工作, 也是人们对信息进行有效管理的基本方法。DC最大的特点是数据结构简单,信息提供者的文件一经产生就可直接编码DC的数据记录能让非专业用户自己创建,而不需要专门的知识。DC的可扩展性使其更加灵活,可通过加码扩张或连接其他更复杂的记录来增强功能,并被对应到其他更复杂的记录中去。[3]本文建立的圆明园文物古迹资料信息分类编码可用于按信息分类编码进行检索, 可以较方便地实现多级分类查询。如表5为数据库中实现信息分类编码:
5.2 技术规范
5.2.1 文物数据采集指标
通过做好文物信息数据采集,完善文物信息化管理系统,实现文物管理现代化、科学化是信息社会发展的需要,也是文物事业发展的必然趋势。[5]如何为文物管理及使用提供高效、快捷、准确的信息数据,如何提高文物信息资源的管理水平,对于圆明园建设具有重大的经济和现实意义。
本文针对圆明园文物古迹资料所用的数据采集指标为:名称、类型、日期、现状、描述。如表6所示:
5.2.2 著录规则
本文规定了圆明园文物古迹的著录规则[6]。本规范适用于圆明园文物古迹调查项目的数据采集工作。如表7所示:
5.2.3 影像信息指标体系
受博物馆藏的文物影像信息指标体系的影响,该文采用国家文物局发布的《博物馆藏品二维影像技术规范(试行)》,以此参照为基础建立关于圆明园文物古迹的影像信息指标体系。具体指标体系见附录。
5.3 信息管理工作规范
现代化的圆明园文物古迹信息管理系统, 应包括圆明园文物古迹资料入数据库管理、实时动态管理、数据查询、明细账管理、文物古迹学术科研和系统管理等功能。
6 结束语
本文为建立完善的圆明园文物古迹信息资料体系、加快“三山五园”信息化建设步伐提供必不可少的基础性工作,继而为利用虚拟现实技术、全景图技术、基于地理信息和时间的4D图片管理体系等多种先进技术建立“三山五园”地理信息系统奠定基础。
附录
难以想象的繁荣与奢华
公元1644年，入主紫禁城的满人很快发现，北京的气候酷热干燥，到了夏季，皇宫更像一个火炉，实在难以居住。于是，满清皇帝开始在北京西山一带凉爽宜人的地方修建避暑胜地。公元1690年，康熙皇帝在距紫禁城西北20多公里处的“海淀”，建造了一座名为“畅春园”的离宫。
王道成:修了这座园林后，康熙说他要“避喧听政”。意思是城里太闹了，我就住到这里来处理国家大事吧。既然康熙在这里“避喧听政”，他的皇子、大臣也就在“畅春园”周围居住下来。皇四子胤祯也在“华家屯”得到一块地皮，修建了圆明园。
主持人：也就是说，最早的圆明园实际上是胤祯个人的一个园子？
王道成:对。后来皇四子胤祯当了皇帝，才把它逐步扩建起来的。
胤祯迁入圆明园时，这座园林不到34公顷，园中只有为数不多的几处景致。其中最重要的一处景观名为“牡丹台”，后来改称“镂月开云”。胤祯之所以要修建这个“牡丹园”，是因为他的父亲康熙非常喜欢牡丹花。胤祯曾几度邀请康熙前来园中赏牡丹，但直到公元1722年3月25日，年迈的康熙才第一次走进了圆明园。正是在盛开的牡丹花丛中，康熙第一次见到了自己12岁的孙子弘历。康熙对弘历的聪慧十分欣赏。据说后来胤祯之所以能够继承皇位，这次圆明园聚会有着非常关键的作用（图2）。
主持人：所以有这样一种说法：邀请康熙赏花是雍正刻意安排的？
王道成:对。当时有个传说：因为康熙看上了弘历，所以才让雍正继位，这样以后雍正就可以顺理成章地把皇位传给弘历了。
罗哲文:关于雍正继位是有不少传说。
王道成:不过，我觉得雍正继承皇位也有他的必然性。原先那些皇子争夺皇位时，雍正没有参与，因此，康熙对他比较信任。康熙死前，曾让雍正代表他去天坛祭天，说明康熙对他是很重视的。
主持人：代表皇帝祭天，这本身就是很重要的一件事情。
王道成:对。正在天坛斋宫斋戒的雍正，突然得到康熙病倒的消息，赶紧回到畅春园。康熙去世时，除了雍正，其他皇子都没有在康熙的身边。正因为如此，就有传说康熙的遗诏是雍正搞的。
雍正对圆明园偏爱有加，登基后即对圆明园进行大规模的扩建。可以说，雍正就是这座皇家园林的总设计师，根据他的旨意，圆明园的布局处处体现出皇权至高无上的理念:皇帝处理朝政和皇室居住的地方是核心区域，核心区域与其他区域用一个人工湖隔离开。湖的形状被设计成大清疆域的轮廓，沿湖分布9个人工岛屿，环抱于各岛之中的宫殿群是皇帝和嫔妃们居住的地方。这里被取名为“九州清晏”，寓意为大清的天下九州一片安宁。雍正在位期间，圆明园陆续建有30多个景区，既有庄严宏伟的宫殿，也有灵巧秀丽的亭台楼阁，水流萦回、岛堤穿插、堆山叠石，形成了宜居、宜赏的园林。雍正每年有200多天在圆明园中度过。圆明园一度成为清朝统治者向全国发号施令的中心。
王道成:后来雍正之死，可能与操劳过度有关。当然也可能跟他后来吃丹药有关。圆明园有一处隐蔽的景观，谓为“别有洞天”。雍正将生命的希望寄托在传说中的仙丹上，命两名道士在这里日夜炼制丹药。然而，很可能正是这些配方不科学的“仙丹”加速了他的死亡。
公元1735年，雍正在圆明园去世，弘历登上皇位，年号乾隆。戴孝满3年后，乾隆正式住进圆明园。乾隆对这座园林充满了感激之情。七下江南的他，将自己对江南美景的热情全部融入到圆明园的修建之中。 “四宜书屋”的布局，就是复制了乾隆南巡时曾经住过的浙江海宁的“陈氏隅园”。杭州西湖的“三潭印月”、“平湖秋月”、“雷峰夕照”、“南屏晚钟”等景色，更是同名同景地复制到圆明园中。公元1744年，圆明园初步扩建完成，快慰无比的乾隆诗兴大发，为园中的每处景点各赋诗一首，诗中处处流露出他对园中生活的满意（图3）。
乾隆对圆明园扩建的兴趣不仅仅停留在圆明园本身，他还下令在圆明园的东边兴建“长春园”和“绮春园”。今天的圆明园遗址就是由这3个园子构成的大圆明园。整整一个世纪的修建，使这座皇家园林拥有100多处景观，近1000座宫殿（图4）。
梦幻般的艺术典范
关于圆明园，法国作家维克多·雨果曾经有过这样的描述：请您用大理石、汉白玉、青铜、瓷器建造一个梦；用雪松做屋架、披上绸缎、缀满宝石；这儿盖神殿，那儿建后宫，放上神像，放上异兽；饰以琉璃，饰以黄金，饰以脂粉。
从乾隆命宫廷画师所绘的《圆明园四十景图》画作中，可窥见圆明园当年的风貌。这些风格各异、蕴意不同的景观，其设计思路主要来自仿造中国南方迷人的自然风景，以及再现我国诗歌与绘画中的意境。
罗哲文:比如“杏花春馆”，就是依据杜牧著名诗句“牧童遥指杏花村”之意而建造的，它按照田园风光来设计，把杏花作为主要景物。因为中国是农耕文化，
它还开垦了一块土地种植蔬菜，让帝王体验农桑，表示对农业的重视。
主持人：其实这也是很雅致的一个景观。
罗哲文:对。另有一个景点叫“武陵春色”，完全取意于陶渊明的《桃花源记》,主要以桃花为主来创作的。
此外，蓬岛瑶台取自唐代画家李思训画作之意，象征东海蓬莱、方丈、瀛洲三仙山。而如梦如幻的“方壶胜景”，则是借景神话故事中的东海龙宫。取材于深厚的历史文化，将文、史、诗、画高度融于一体，这就是圆明园独有的魅力（图5）。
罗哲文:可以说,圆明园是我国那个时代造园艺术的一个集大成、一个顶峰。
圆明园被西方人称之为“万园之园”。法国传教士王至诚对圆明园由衷地赞叹:“中国人在建筑方面表现出来的千变万化、复杂多端，令人难以置信，我不得不承认，与他们相比，我们又单调又缺乏生气。”
主持人：外国人对圆明园的高度评价，究竟是一种夸张，还是名副其实呢？
王道成:雨果说，圆明园不仅是举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术的崇高典范。据我理解，雨果说的意思，就是我们常说的诗情画意的境界。因为圆明园的景致不像西洋建筑那样一眼就能看透，其中蕴含的深意需要细细去品味。
主持人：这是中国传统文化的一种体现。
王道成:对。外国是建筑式的园林，以建筑为主的。中国的园林则把山水、花木、建筑有机地结合在一起。所以，“虽由人造，宛自天开”。
不过，圆明园也是一座中西合璧的园林，其中容纳了大量华美的西方建筑。公元1747年的一天，乾隆在西洋图画中看到了水法也就是人工喷泉的图样，产生了浓厚的兴趣。于是，命意大利人郎世宁在圆明园东边修建一座豪华的西洋花园。其中最大的建筑“海晏堂”就是为安装西洋水法机械而建造的。圆明园其他西式建筑，也个个美仑美奂，流光溢彩（图6）。
圆明园历经6代帝王，有150年的历史，从史料记载中，人们可以依稀想象当年园中奢华的皇室生活。每年农历新年，乾隆回紫禁城履行重要庆典，大约一个星期之后，即返回圆明园参加一年一度盛大的皇家节日庆典。
王道成:圆明园从正月十三开始在“山高水长”景区放烟火，正月十五达到高潮。正月十五放烟火这天，皇帝和亲王、大臣们一起在这里欣赏绚丽的烟火，以及精彩的杂技，摔跤、马技等表演（图7）。
更有意思的是，位于“坐石临流”景致中的一条长廊，是圆明园的一个宫廷集市。集市上琳琅满目的货物，都是从北京城里的著名商号借来的。东西如果卖掉了，再给人交钱，如果卖不掉，再还给商家。太监们扮演成商人、工匠、甚至是小偷，皇帝也化装成文人，混在人群中购买东西。
王道成:平时宫里的人，特别是后宫的人是绝对不允许出宫的。
主持人：所以，这是一个真正做买卖的集市。宫中的人在这里认真地讨价还价。据记载，乾隆有个小女儿，5岁时许配给和的儿子丰绅殷德，完婚前的10年间都在乾隆身边生活。有一次到买卖街，她看中了一件衣服，要乾隆给她买。乾隆说，你公公有钱，让你公公给你买吧。可见这个街市是非常热闹的。
公元1799年，作为圆明园最重要的经营者乾隆去世，先后继位的嘉庆、道光，仍然没有停止对圆明园的完善。热爱表演艺术的道光，还在园内修建了大量的戏台。
毁于国际强盗的罪恶之手
圆明园的厄运始于公元1840年，这一年爆发了第一次鸦片战争，英国人用武力敲开了中国的大门。公元1860年，英法联军攻占天津大沽口。9月21日，清军在北京通州八里桥和英法联军大战中失利，住在圆明园的咸丰皇帝匆匆逃往承德避暑山庄。10月5日，英法联军占领海淀。翌日，侵略者的铁骑闯进圆明园。
王道成:10月7日,法国军队开始疯狂抢掠圆明园，能够拿走的东西全拿走，拿不走的东西，就砸碎。用他们的话来讲是“必至粉碎而后快”（图8）。
罗哲文:真是太野蛮了。
王道成:法国人抢了以后，英国人又去抢。这些强盗离开北京时，据他们记载，法国军队来时只有一辆车，走时车队有一里多长。
罗哲文:车上装的都是抢劫来的东西。
王道成:英国也说他们的车队有两英里。
英法联军将圆明园洗劫一空后，又对这座世界名园进行毁灭性的摧残。公元1860年10月18日，英法联军开始有条不紊地火烧圆明园，大火燃烧了整整3天3夜，其中珍藏的许多文库经典，也在大火中被付之一炬。汇集了一个民族几乎是超人类想象力所创作、荟萃天下名胜美景精髓于一体的旷世名园，在贪婪无耻的国际强盗纵下的罪恶之火中化为灰烬（图9）。
英法联军火烧圆明园后，本来还残留有一些建筑物，甚至有十几处景观幸免于难。
王道成:比如“蓬岛瑶台”、“方壶胜境”，没有被烧掉，为什么呢？因为它在水中央的岛屿上。烧圆明园的英法强盗大多是骑兵，他们没有船可以过去，这些景致才幸免于难，还有些因地方偏僻才被保留了下来。
主持人：可是，后来这些东西在什么时候又被毁掉了呢？
王道成:后来，清朝的一些败兵，还有地痞、流氓、土匪作恶，他们把幸存的一些建筑中的木材拆了，把一些古树砍了，拿去烧木炭。所以有人把圆明园遭的劫，称第一次为火劫，第二次是木劫。
主持人：是不是八国联军入侵后，圆明园没有人管理了，才导致有人进去把它进一步毁掉呢？
王道成:是的。后来一些军阀就搬走园里的石料。这第三次就属于石劫。像军阀王怀庆修了一个达园，就把圆明园的很多石料弄去了。张作霖修他的坟，也从圆明园弄走石料。
无论如何，导致圆明园成为一片废墟的罪魁祸首是英法联军，是他们的一把罪恶之火，永远毁掉了这座万园之园（图10）。
(1)罗哲文和王道成在接受采访
(2)“镂月开云”中牡丹花开的胜景{电影资料}
(3)宫廷画师绘《圆明园中的乾隆》
(4)乾隆时期的圆明园达到顶峰
(5)美若仙境的“方壶胜景”
(6)水法按中国人的十二生肖分为12个喷口，分别为铜铸人身兽面的动物，十二个时辰依次喷水，正午时分则一起喷水，十分壮观，是乾隆最欣赏的景致之一
(7)“山高水长”这一景点是专为皇帝观看各种表演的地方
(8)法军在大肆抢掠圆明园中的珍宝{电影资料}
(9)英法联军纵火焚烧圆明园{电影资料}
【【精华】圆明园作文】推荐阅读：
圆明园有感作文09-11
电影圆明园观后感作文12-03
初二作文圆明园的毁灭读后感12-29
圆明园的毁灭读后感作文1200字12-27
五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感30002-06
【精华】自由作文06-14
【精华】自己作文10-06
【精华】过年趣事作文06-13
【精华】北京长城作文06-21
【精华】感恩亲情作文07-06
