在关爱中成长作文300字

2024-10-09 版权声明 我要投稿

在关爱中成长作文300字(推荐12篇)

在关爱中成长作文300字 篇1

爱是温暖,是伟大的,是辽阔的,什么能比爱更伟大,更无私呢?

记得有一天晚上,我正在屋里睡觉,突然觉得不舒服,于是我就用全身的力气把灯打开,用微弱的声音叫醒了妈妈。妈妈听后立刻跑到了我的床前问怎么回事,我无力地说“我很难受。”妈妈听后立刻拿来温度计一量,39度,妈妈一看吓一跳,二话不说穿上衣服便把爸爸叫醒,让爸爸帮我穿上厚衣服,背起我便往就近的医院跑去。医生看过后就立刻给我输水,爸爸回家休息了,妈妈还在医院陪我,照顾我。看着妈妈疲惫的样子我真心疼。

如果我是小鱼,那妈妈便是那清澈的河水;如果我是小鸟,那妈妈便是那温暖的鸟巢,如果我是一根小草,那妈妈便是那高高的大树;如果我是可爱的天使;那妈妈便是那最美最美的`女神……我真想对爸爸和妈妈说:“我爱您。”

在关爱中成长作文300字 篇2

一、要学会尊重学生

学生最不愿意与看不起他的人打交道, 尤其是像我教的一些艺术生, 他们有的不仅学习成绩不好, 而且素质也不高, 经常旷课、打架﹑上网等。因此, 学会尊重学生的人格在师生融洽关系中显得尤为重要, 因为彼此尊重才容易沟通。

在我的班中有一个学生, 学习基础差, 还经常翻墙外出上网。在多次劝说无效的情况下, 学校决定让我出面请他的家长。打电话之前, 我还是把他叫到办公室。记得当时办公室有一大群人, 看到这个学生进来, 一科任教师就问我:“他是不是又犯错误了?”我想了想说:“没有, 我只是想让他帮我干点活。”听了我的话之后, 这个学生不好意思地低下头。后来没用我打电话, 这个学生自己请来了家长, 并且给我写了一份足足2000字的检查。在他的检查中有这样的一段话让我感动:“老师, 在别人眼里我是个差得不能再差的学生, 而你还时时维护着我的自尊心, 不仅没在班中当众宣布要叫我的家长, 而且当着别的老师的面还给我留着面子。你都这样尊重我了, 我再不改好, 就真的对不起你了。”

在随后的一段时间内, 这个学生改掉了身上的许多毛病, 尤其是再也没有出现外出上网的现象, 成绩也在慢慢地提高。所以, 在和学生相处的过程中懂得尊重学生非常重要。

二、要时时关注学生的动态

班主任是学生思想上的知心朋友。学生进入青春期, 思想上发生了很大的变化。许多学生不再乐意和父母长辈沟通, 嫌大人烦。如果教师能时时关注学生, 及时发现他们思想上的问题, 并采取正确的方法帮助他们, 就会收到意想不到的效果。

刚接二 (1) 班没多长时间, 我就发现了一个问题:班中有一个女孩子挺聪明的, 就是考试的成绩不好, 后来又仔细观察了一阵, 才注意到她原来上课思想总跑神。等中午没人时叫到办公室一番谈话之后, 这个女孩脸色羞红地对我说:“老师, 我给你讲了你一定不要对别人说啊!”我点了点头, “我喜欢上咱们班上的班长了, 可我知道他文化课、专业课都很棒, 而且人缘也好, 有好多女孩子都喜欢他, 比起别人我一点也不出色, 我很烦。”一口气说完这些, 这个女孩好像轻松了许多, 并要我给她支个招。好一个可爱的小女孩!我当然是要求她要用自己的聪明先搞好学习, 无论是文化还是专业都要比别人好, 这样事情自然就好办了。之后, 这个女孩再也没有私心杂念, 把注意力完全放在了学习上, 去年以优异的成绩考上了一个自己满意的大学。

所以, 对于学生, 我们做班主任的一定要时时关注他们, 并加以正确引导。

三、要学会包容学生的错误

记得班主任的一次例会上, 校长说过这样一句话:“我们的学生是大错误常犯, 小错误不断。”当时我不是十分理解这句话, 心想:高中的学生了哪会像小学生一样的调皮, 常犯错误?可之后出现的现象却让我哭笑不得, 使我不得不信。

那天我刚到教室, 就有学生到我那哭鼻子:“老师, 我想换同桌, 上课时他老和别人讲话, 让我听不成课……”劝住了这个委屈的学生, 再一看那男孩现在仍然唾沫乱飞地和另一个同学说话, 我的气不打一处来, 一顿臭骂让他闭上了嘴。预备铃响了, 我正准备拿书去上课, 管卫生的王主任来了, 对我说:“卢老师, 你班的卫生区还没打扫好, 你去看看吧!”我没敢多想, 用最快的速度跑到东院。到那儿一看, 我鼻子都快气歪了:几个学生正拿着扫把当“武器”在对打, 每个人都是灰头灰脸儿的。于是, 我又来了一阵“暴风雨”, 直到他们服服帖帖地把地扫干净。这些事还不算啥儿, 第二天发生的事让我再也不能忍受了。早上七点多, 班车刚到校, 值班的教师就拦住我说:“你班俩男生昨晚十点多跑到别的宿舍吸烟, 说他们不听还顶撞人。”天哪, 咋就不能消停会, 我昨晚可是值班到10点才回的家!我终于忍不下去了, 直接跑到领导那很坚决地要辞职。

后来当然没辞掉班主任, 但领导的一番话却让我受益匪浅:“每个学生都不是完人, 在他们犯了错误之后, 我们要耐心地说教, 让他们自己认识到自己的错误, 而不只是训斥和批评。所以, 作为一名教师, 我们不仅要有足够的耐心来包容学生的错误, 而且我们一定要容忍学生犯错误, 因为只有犯了错误之后他们才能学着改进, 逐渐完善自己。作为一名教师如此, 作为班主任更应该这样。”

在关爱中成长 篇3

父母本希望小佳璇能拥有一个健康的身体,以便将来可以照顾患有严重失聪症的姐姐。然而,命运的磨难,却再一次降临到这个家庭。这双重致命的打击,如同雪上加霜,无疑给小佳璇全家带来了沉重的精神负担和经济负担。

为了照看两个病残儿,小佳璇的爸爸过早地失去了工作,全身心地陪伴着孩子们进行各种艰难的语言康复训练。在助听器的帮助下,姊妹二人很幸运地从无声世界走向了有声世界。

通过生活中的细心观察,父母发现小佳璇很喜欢跳舞,每次看到姐姐练舞时,她总是很认真地跟在后面学,而且学的还满像样儿。出于同样的初衷,也是为了更好地锻炼两个聋女儿的听力,小佳璇也被送到了姐姐所在的舞蹈班。也许是由于天赋的缘故,没过多久,小佳璇就学会了绷脚,下腰等基本舞蹈动作,而且,通过以视觉代听觉,学会了多个舞蹈。

有一次,在兴城海边,她们小姐俩儿和舞伴们一起表演了舞蹈,其动作、节拍一点儿都不差。如果没有人说,谁也不会知道那舞群里竟然会有两个聋儿在舞动。

2004年4月,在兴城市妇联举办的“首届阳光宝贝”才艺大赛中,小佳璇的现代舞《快乐指南》,赢得了评委和观众们的阵阵掌声。并获得了“首届十佳阳光宝贝”和“最佳人气奖”两项殊荣。

小佳璇的崭露头角,让这个沉闷已久的家庭第一次充满了喜悦和欢乐。父母从舞蹈世界里找到了孩子们的快乐和希望,同时,也鼓起了小佳璇进京参赛的勇气。同年7月,在“第二届全国少儿艺术风采”才艺大赛中,小佳璇获得了辽宁省选拔赛区金奖,并且,以仅仅超过姐姐的0.03分获得了进京参加总决赛的资格。在与正常同龄儿同台竞技下,她的劲舞《速度之风》喜获金奖。

在场的评委,参赛选手和观众们无一不为小佳璇的精彩表演而叫好!人们在窃窃私语:一个聋孩子,怎么会在台下无人指挥的情况下,竟然能伴随着音乐的旋律劲舞飞扬?

小佳璇能在首都的舞台上取得成功,再一次让父母为之感到欣慰。他们坚信一无论今后的日子有多苦,有多累,都要尽全力让两个聋女儿在良好的音乐氛围中陶冶情操,使她们在心灵上健康地成长。

受姐姐潜移默化的影响,小佳璇也在不知不觉中迷上了葫芦丝、古筝和架子鼓等乐器。而且,那股刻苦练习、专心致志的劲头,时常会让父母为之感动。

2006年7月,在“第二届德艺双馨”和“亚洲青少年艺术盛典”大赛中,她和姐姐的葫芦丝、古筝合奏《瑶族舞曲》,分别荣获金奖。

2007年9月,为了小佳璇姐妹二人代表中国去日本进行文化交流,兴城市教育局长王晓章在教育资金短缺的情况下,筹集2万元资金,赞助她们参加了在日本举行的《亚洲青少年艺术盛典》总决赛。小姐妹俩的表演水平得到了日本界相关人士的认可,不负众望的小佳璇又取得了金奖的好成绩。

同年12月19日,经过古筝老师徐占山和葫芦岛音协主席田风翥的多次努力,在辽宁省音乐家协会、辽宁省民族音乐促进会、葫芦岛市音乐家协会、葫芦岛市红十字会,葫芦岛市残联以及兴城市教育局等共同主辦下,小佳璇和姐姐在葫芦岛市举办了世界首场《心灵的音符》古筝独奏音乐会。小姐妹们出色的技艺表现,赢得了场上所有人的啧啧称赞。与会的专家,领导和观众们无不为之感到震撼。辽宁省音乐家协会著名音乐家周炳林教授看完后说:“小姐妹们的表演与正常孩子没有什么区别,其节奏稳定,音色清晰,旋律流畅,音量控制的也很到位”。事后不久,辽宁电视台台长史连文先生还专程来到葫芦岛观看了她们姊妹二人的演出,并频频点头夸奖说:“真是让人不可思议。”

2008年3月,为了弘扬这种自强不息,与命运抗争的精神,在兴城市计生局、葫芦岛市计生委的鼎力推荐下,辽宁省计生委和辽宁省教育厅等多家单位,授予小佳璇姐妹二人“感动辽宁十佳女孩”的光荣称号。为此,葫芦岛市计生委、兴城市计生局领导们还特意送来证书,并拿出2000元钱给孩子们作为嘉奖。

2008年9月,小佳璇为了能够接受更好的古筝专业训练,和姐姐一起来到了齐鲁音乐学院北京教学基地。在这所温暖的校园里,小佳璇一家得到了陈雪云校长的解囊相助,她不但免去了孩子的大部分学费,每月送给200元生活补助费,而且还给小佳璇的爸爸安排些杂活,以解决她们的住宿困难。校领导们的亲切关怀,师生们的热情帮助,许许多多感人的画面,至今都在小佳璇的心里留下美好的回忆。在短短二年多的时间里,小佳璇成熟了很多,也收获了很多。无论是琴法比赛,还是古筝专业,均在班级名列前茅。

2010年8月,在中国民族管弦乐协会“龙凤杯”大赛中,她获得了综合组古筝,古琴类金奖。诚然,这些成绩的取得,离不开小佳璇的勤奋努力,离不开父母们的精心培养,也离不开老师们的言传身教,更离不开社会上爱心人士的热情帮助。

为了解决小佳璇一家的经济拮据,兴城市的王女士和葫芦岛金沙滩的老板曾捐助1万元和5000元,兴城市高速管理站的全体员工,驻兴城部队靶场的官兵,兴城市计生局,兴城广播电视总局,兴城市残联和葫芦岛市残联等都不同程度的伸出了援助的双手,还有一位80岁高龄的穆老爷爷一直在默默地关心着小佳璇的成长。

为了彰显小佳璇的事迹,兴城市电视台,葫芦岛市电视台,辽宁电视台,辽宁人民广播电台,以及中央电视台《走遍中国》栏目分别从不同侧面给予了报道。

是爱创造了人间奇迹,是爱滋润着小佳璇幼小的心灵。让更多的关爱伴随着小佳璇茁壮成长,我们拭目以待,期待着她在未来的艺术道路上,越走越远,在无声世界里,活得更加精彩!

我在关爱中成长作文800字 篇4

桌子上的果子仍静静的躺着。鲜红鲜红的,形状犹如喇叭一样,仿佛它也有了生命力,正在对我说着故事。一阵风从窗外吹来,我的思绪也飘到了那个夜晚……

那一天,我的心情很低落。语文测验的成绩出来了,考得并不理想。还有两个多月就要中考了,我能考得好吗?内心的疑惑越来越多,眼泪止不住的流……

夜晚,我拖着沉重的步伐回到家,奶奶已经在打瞌睡了。她听到开门的`声音,勉强地撑开眼皮,一看到是我回来了,脸上马上浮现出笑容,眼神里满满的都是关爱。

“我今天没有做什么东西给你吃。你……你饿不饿?”奶奶的表情像是犯错的小孩子,怯怯地问道。我心情不好,便摇头。“真的不饿?我现在给你煮碗面吧?”我有些烦躁,皱着眉头说:“不用了,我不饿。”说完,便准备回房间。但奶奶却一再坚持着说:“不行不行!你现在学习辛苦,一定要吃得好一些。我还是去煮面吧!别饿坏了。”奶奶一只手撑着膝盖,一只手扶着腰,慢慢地,僵硬地,连续试了好几次才从椅子上站了起来。一小步,一小步地向厨房挪着,腰一直是弯曲的,每走一步都要用手捶捶背。鞋子与地板摩擦的声音使我更加不耐烦。于是我大声向奶奶喊到:“我都说了我不饿,你到底听见了没有?烦不烦啊!”奶奶的动作停止了,怔怔地看着我。她的表情定格在那一瞬间,时间好像静止了,我们两个谁也没有动。此时,我张开的嘴巴不知道是该合上还是说些什么比较合适。仿佛过了一个世纪那么长,奶奶才回过神来,有些难为情地顺了一下自己的头发。然后,像是突然想起来什么一样,又慢慢地挪到电视机旁,从桌上一堆皱巴巴的报纸中找出了一包东西。奶奶小心翼翼地把袋子打开,里面是一个鲜红的果子。“这个……是你姑姑买给我的,我不舍得吃,给你吧。”奶奶用那件穿了很多年的黄色棉衣擦干净了表面,又用手在果子上来回摩挲,仿佛那是一件稀世珍宝。“喏,吃吧!”看着奶奶手中的红果子,我的喉咙里有什么东西使我哽咽了。在那一瞬间,我突然明白到,奶奶给予我的远远不止这一个果子,还有她满满的爱!我有太多的不耐烦,有太多的嫌弃,太多的不应该,但她却没有一句怨言,没有任何吝啬地给予我全部的爱,让我在爱中,茁壮成长!

一阵风吹过,我的思绪又回到现在。果子仍然在我的桌子上,那么红,那么好看,因为里面倾注了奶奶的爱。我要让它陪着我学习,让爱伴着我成长。

以在关爱中成长初三作文600字 篇5

小时候,住在农村。有一年下大雪,我高兴至极,一“哧溜”地跑出家门,在大街上接住飘飘飞的雪花,到处乱蹦。雪下的很大,地上早已有了积雪,我一把捧起雪,往嘴里塞,因为雪像糖,我想尝尝看它是不是甜的。大姨看见了,连忙制止,追上来想抓我回去,我玩得正起劲,怎肯罢休?急忙跑开,大姨紧追。后来还是被抓住了,因积雪厚,湿透了鞋子,双脚冻得通红,大姨把我的脚往怀里捂,感觉很是温暖。大姨一边温暖我的脚,一边训斥:看看你,大雪天的跑什么跑,害我跟你受罪!呆在家里不好,偏偏要在外面吹冷风,现在好了,脚都冻红了,真是活该。”说完,她打了一个大大的喷嚏。此时,我的心暖暖的。

朋友的爱是亲切的。

上小学时的一年冬天,天气变化很快,昨天还是晴空万里,今天就寒气逼人。我穿的很单薄,冷得牙齿打颤,浑身发抖。好朋友见了,关切的问候,我说是因为太冷了。她看了看我,把自己身上的棉袄脱下来给我。我犹豫着,问她冷不冷,她笑着说不冷。我接过衣服,穿在身上,上面还有她残留的体温,我立马不冷了。只见她转过身时,手握成拳,在微微颤动。那一刻,我明白了,原来朋友可以这么好,像家人一样亲切。

……

我们常常抱怨自己没人疼,身边的亲友都讨厌自己,其实是恰恰相反的,每一个人都在用心关爱着你。

珍惜身边的每一位朋友与家人,也许哪一天,你独自走向远方,才发现以前自己是多么的快乐。珍惜他们,不要在将来后悔。

在关爱中成长作文 篇6

第二天早上,妈妈早早地就把手机塞进了我的书包,并一遍又一遍地嘱咐说:“如有事,就给妈妈打电话……”

放学后,我在校门外环视了一周,并没有发现爸爸的踪影,便拨通了电话:“妈妈,爸爸没有来接我,我自己回家啦!”我兴奋地说。话筒中传来妈妈急促的声音“路上一定要注意安全。”“我知道了,拜拜。”

到了家门口,刚按下门铃,便传来了妈妈的声音“儿子,回来啦。”一进门,我的鼻子就被浓郁的饭菜香味拉长了。“好香啊!”然而我却并没有被桌上的美食所吸引,兴奋的我不停地和妈妈讲诉着自己回家的感受,说得正起劲的时候,爸爸却突然问:“放学时,你用谁的电话?给谁打电话啊?”我疑惑地问:“你怎么知道啊?”爸爸的脸上露出了得意的笑容。

原来,爸爸不放心,一直在学校附近暗中‘监视’着我的一举一动,直到看见我上了公交车后才离开。妈妈也证实说:“爸爸在你打完电话十分钟后回到家。”听完后,我心里面美滋滋的,几分震惊,又有几分感激。

在关爱中成长作文 篇7

开学了,因为我报了补习班,所以下午没法吃饭,正当我肚子饿得咕咕叫时,老师走过来说,你妈在大门口等你呢,快去吧。我兴奋地跑到了大门口,只见妈妈站在门口。手上端着我最爱吃的排骨。风,吹乱了她的头发,她那因忙碌而苍白的脸上因看见我而露出了欣慰的笑容。她看见我跑过来,说道:“饿了吧,快吃吧,这是你最爱吃的排骨”。说着妈妈把饭盒递给了我,我看见那抓住饭盒的双手早已被风吹的又干又裂,失去了水分。我接了过来狼吞虎咽的吃着,眼里泛起了泪花,为了不让妈妈看见,我只好用袖子擦了两下,妈妈为了不让我挨饿特地做了饭,她为我做了这么多,我是怎样回报她的呢?在学校的表现对得起她么,我暗暗下定决心,吃了这碗饭,一定要好好学习对得起我的妈妈。吃完,我回着手送走妈妈,妈妈还是不忘嘱咐我多穿衣服,小心着凉。看着她那因操劳而有点弯的背影,我的眼泪又来了。

妈妈,我爱您,谢谢您在生活中给予我的关爱,因为有您我不再脆弱,因为有您,我不再仿徨,因为有您我感到世界充满爱。

在关爱中成长初一作文 篇8

雨滴清凉,凉我心…

我的成长,一点点,得到了长辈的关爱,也得到了双亲的疼爱。

未此,暖意洋洋,它似一碗鸡汤,汤浓入骨。

心理有了鸡汤的滋润,滋润我前进的动力,使我在成长中,倍受关爱。

或许那一次,我因烧而不退,母亲青丝顿成白发,如苍老十年般。

窗外的雨纷纷而落,如母亲的眼泪,一滴一滴,滴入我心。

免强的,我睁眼,吐出模糊的字眼

“妈妈,不要太担心的,我没事的”

慈爱的面庞,双眼挂着泪滴,伸出双手,抹掉热泪。

“真的没事的,妈妈”

母亲离去了,背影沧桑,厨房中,那里有母亲。

香味扑鼻,入我心,心暖,身体暖。

母亲的背影再度出现,手端鸡汤,汤入嘴中,烫。

慌忙之中,我被呛住,烫汁洒出,渗入被。

被湿,母亲慌,我也慌,连忙道出

“没事的,妈妈”

梅雨之夜,母亲未说一句话,无声的关爱,关爱我心。

嘴角残留汤汁,母亲擦去,那么轻、那么细腻。

细腻中,烫汁擦去,我哭,无声。

母亲终于开口:

“没事的森森,你的烧已经退了,我先去做饭,一会你爸爸就下班了”

时间,它过去时,敲门声,三声入耳。

耳畔是爸爸、爷爷、奶奶的声音,语气焦急

“森森,它怎么样了”

三人入我湿热的眼眸,手则被爷握住,至于那只则是奶奶,温暖入心底。

桌上的水果,爸爸说“森森,吃一个吧”

身旁的话语,奶奶说“森儿,你可急死奶奶了”

探上我的额头,爷爷说“烧已经退了”

在家庭的关爱中成长作文 篇9

我的家庭生活就像一个调料盒,酸甜苦辣,各种滋味都蕴含在这其中,所以我爱我的家,爱我在家中的生活。

——题记

我有着一个快乐而又有趣的家,而在这个充满欢声笑语的家中,有我亲爱的爸爸妈妈,他们在我成长的时刻教会了我一个个浅显却又很重要的道理,使我的生活充满乐趣。在这有趣的生活中,爸爸充当着一座山的角色,用尽全力来保护我,而妈妈则更像是一条河,用潺潺的河水永滋润着我幼小的心灵。

父爱,是雄伟的,是庄严的,它像一只隐形的翅膀,虽然看不到,但却能感受到父爱所带来的暖暖的守护。

记得有一次,我与爸爸一同去割麦子,从那次的经历中我得到人生最宝贵的财富。那天,骄阳似火,毒辣的太阳硬生生的将我脸中的水分给晒了出来,变成了一颗颗晶莹的汗珠。我感到十分的口渴难耐,此时,我不禁向爸爸脸上瞟了一下,同样,爸爸的脸上汗珠不断的滴着,嘴唇也已干裂了,变得苍老。可爸爸仿佛没有一丝要偷懒的意思。只见爸爸他用衣衫将脸上的汗珠一擦,又用舌头舔了舔干裂的`双唇就有埋头苦干了起来。我见爸爸如此坚毅,于是充满了干劲,而爸爸看到此时的我,笑了。

在此以后,我便学会了坚毅与执着。

而母爱是温顺的,但也是严厉的。记得有一次,我去同学家玩,我们一起去看了他家的金鱼。那一个个小金鱼,长着大大的眼睛,扁扁的嘴无不十分可爱。而且他们那机灵可爱的动作,更是惹得我心生喜爱之情。于是,我便顺手牵羊,抓了一只放在口袋中,在此之后,我赶紧飞奔回到了家,拍了拍我的口袋,向妈妈炫耀了我的战果,可刚掏出金鱼,便挨了母亲一巴掌,之后,母亲便拉着我去同学家道歉……

在此之后,别人再好的东西,我也没动心。

在关爱中成长 篇10

关爱·阳光

拿着这点可怜巴巴的分数回家,真叫我无地自容。老远就闻到了妈妈做的红烧肉的味儿,可是我无心品尝。知女莫若母,妈妈一看我的表情,就知道我考砸了。我等着妈妈劈头盖脸的大吼大叫,而她却用花边碟端出红烧肉,乐呵呵地说:“这次没考好,肯定是因为考前妈没给你做红烧肉,营养没跟上,以致你考试时能量不够而没有发挥好。放心,妈下次一定多做一些来弥补。我女儿聪明至极,还怕考不过别人吗?”妈妈好像满怀歉意,夹了大块大块的鱼肉往我碗里放。

妈妈那充满关爱的话语回响在我耳畔,像一缕温暖的阳光洒在我阴冷的心头上。

关爱·细雨

语文课上,老师提了个问题,同学们都争着举手回答,我也情不自禁地举起了手,但心里却不停地想着:“老师,可别叫我呀!”哪知老师却偏偏叫了我。我应声站起来,同学们的目光刷地落在我的身上,我心里慌乱极了,脸火辣辣地红到了耳根,头也不敢抬起来,回答得结结巴巴,语无伦次,声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们“轰”的一声笑了,我把头埋到了胸前,脸上直发烧,我偷偷地瞥了一眼老师,发现他那束慈祥充满关爱的目光落在我身上。于是,我思索了一下,便流畅地再说了一遍答案,赢得了满堂喝彩。爱的目光如一场绵绵细雨飘落在我干涸的心田。

关爱·春风

不知怎么的,今天我感觉特别不舒服:口干舌燥,浑身无力。因此,平日活蹦乱跳的我下课也没有出去玩,只是病怏怏的趴在桌子上……“喝点水吧!”熟悉又甜美的声音,响在我耳畔,我缓缓地抬起头,眼前果然是她。我苦笑道:“你怎么知道我难受?”她笑了:“我们是死党呀!”嘴里喝的虽是平淡无味的白开水,心里洋溢的却是无限的温暖。Why?因为好友的关爱如一丝柔和的春风,轻轻地吹开了我紧闭的心扉。

在关爱中成长2013.5.29 篇11

小时候在爸爸妈妈关爱下,我一天一天的成长,困难时,是他给与我鼓励和关爱;在老师关爱下,我的学习天天向上,知识在积累;在同学友爱下,增加友谊和欢乐。

现在我们集聚在一起为一个共同目标,那就是展现自己优点,为社会和公司创造财富,同时也为自己家庭生活提供保障、也为自己增加知识积累。故因每个人在接收教育和社会阅历不同,会产生不同的事务理解不同,同时产生不同观点,在此情况下我们应多听不同观点进行分析,分析存在利益和风险,对不确定因素可采用盈亏平衡分析法、灵敏度分析、风险分析和管理、价值工程分析后,进行综合评价后得出正确判断,在过程中规避风险存在。

我们在此集聚,同时得到集团和公司领导关心和关爱,在关爱过程中我们一天一天在成长,在集团和公司培训和同事那里学到不少在学校无法学到知识,我们应更好在工作中发挥她,应保持积极心态、认真工作、积极沟通完成自己工作;去除攀比、污垢、蔑视、窃取等不良行为。

在工作中可能会遇见困难、个人情感上遇到困惑、郁闷,在此情况下应想想父母对我们企盼、兄弟姐们对你的支持,对此要改变思路,还要感恩集团和公司给予改变自己机会,是自己能够得到进步和成长。

编写人:赵书昌

关爱作文300字 关爱为话题的 篇12

妈妈的关爱

在我成长的过程中,有许多人帮助过我,关爱过我,而其中我印象最深的则是妈妈。

妈妈在我的成长历程中关爱过我很多次,我印象最深的是两件事。

一次,我患了感冒。第一天晚上,我全身发热,从睡梦中惊醒。妈妈也被我惊醒,她摸了摸我的额头,便拿来一支体温计,测过体温后,发现我发高烧,她便整晚不睡觉地照顾我。第二天,我的烧依然没退,她给我和她自己请了假,在家里照顾我,时不时给我测体温,给我买药。我吃不下东西,妈妈就给我煮好喝的米粥,喂我吃下去。在我感冒的时候,她对我的关心无微不至。

还有一次,那时,我当时那个学期马上就要读完了,再过几天就是期末总考了。我每天都抓紧复习。可这时,妈妈要和外公外婆去一趟武冈办一件事。而这样一来,我就会有一段时间见不到妈妈了,而妈妈也就不能鼓励我细心考,祝福我考出好成绩了。妈妈走了,我只好依依不舍地去爷爷家住。考试的前一个晚上,电话铃响了起来,我接过电话一听,原来是妈妈打来的。妈妈在电话中对我叮嘱说考试一定要细心、沉着镇定,同时祝福我考好。我非常高兴,说:“妈妈,我一定会的!”

经过这两件事,我知道妈妈非常关心我,我长大了一定好好报答她。

母亲的关爱

我的母亲是伟大的。

一天,我一直在静静地写着一个又一个的数字,心里又不断地跳出一个又一个的数字。我的母亲一直看着我,我感到温暖。

当我的闹钟的时钟指向十点的时候,妈妈已经睡了,我为了不吵醒妈妈,我把被子盖到了妈妈的身上,我又继续地写着,终于我写好了。我叫醒妈妈给我签字,签了字。我的笔突然一下子动了一下,手立刻感到非常疼痛,像针刺过来一样,原来笔头已扎进我手里,血不停地流着,我放声大哭起来,只见妈妈拿起尖尖的针,白森森的,看上去很恐怖。妈妈小心翼翼地把笔头挑出来,我没有痛了。可是我流了泪,让妈妈心痛。妈妈对我说:“孩子,以后做事要小心!”我听了,心里感到很伤心。

以前,我只知道让妈妈给我买好玩的,好吃的,没想到妈妈赚钱很辛苦,一天才几十元,我呢,天天花钱,一天就花三十元,我以后一定要给我们减轻负担。我做到了!

这件事就发生在昨天,我把吃剩的饭菜送给了垃圾桶,把桌子整理好。妈妈只要一回到家,就会大吃一惊,因为我还给妈妈泡茶,做完了全部的作业。今天应该是妈妈最高兴的一天了。

我感到妈妈为了帮我把笔头拔了出来煞费了很多苦心,细细的笔头就这样被妈妈拔出来了,我太佩服了。

妈妈这样关心我,我也一定要关爱妈妈!

老师的关爱

我到现在还记得四年级时苏老师对我的那些关爱,至今难忘。

有一件事值得一提。有一天,天气特别冷,我只穿了一件很薄的上衣和一条半裤。想想,这么冷的天气,这些衣服一定顶不住这样的寒风。我在教室里走来走去,冻死我了。最后,我索性在教室里小跑起来,好为自己取暖,因为下课要马上出教室的缘故。我们该出教室,下楼活动了,于是我便哆哆嗦嗦地迈着步子向教室外走去。当我经过苏老师身边时,苏老师看到我的样子和表情都不是很正常,就开口问道:

“xxx”,你等一等,你是不是很冷呀?“

”嗯,苏老师,是挺冷的,衣服穿得少了。“

”那你就坐在教室里吧!看你冷成这样,出去的话会冻出病来的。“苏老师说道。

听到这,我的心里暖洋洋的。苏老师对我这么好,还怕我冻着,我好感激。如果没有苏老师让我坐在教室里,我回到家一定会被冻出病的。我静静地坐在教室里,回忆着苏老师对我说的那些话,那一刻,我突然感觉到苏老师的关爱是那么的体贴、那么的亲切。

这件事就是我是苏老师学生那时的事情。虽然苏老师已经不教我们了,但是,苏老师在我的心里永远是我的老师,我,永远是苏老师的学生!十年树木,百年树人。苏老师对我的教诲我至今难忘!

老师的关爱

如果我们是一只扬帆起航的小船,老师就是一道温馨的港湾,我们在碧波荡漾中不断前行。如果我们是一只只小鸟,老师就是一棵大树,我们在大树的枝头欢快地歌唱。如果我们是一株株小草,老师就是大地母亲,我们在她广阔的怀抱里栉风沐雨。

每一个学生的成长都离不开老师的谆谆教诲,老师就像辛勤的园丁,看护管理着一颗颗幼苗,让他们在阳光下在雨露中茁壮成长。我们班有个学生父母做生意,没时间照顾她,她的学习成绩很差,我们的班主任老师主动承担起辅导她的任务,一点儿也不求回报。放学后,别的学生都回家了,只有这个学生还跟在老师身边,老师总是不厌其烦地给予她关心,不嫌弃她。在老师的关心帮助下,这个学生的成绩渐渐有了好转,我们班的同学也对她刮目相看了。老师就是我们学习的榜样,老师的言行告诉我们要尊重我们身边的每个人。

当我学习懈怠时,老师严厉的双眼警示我要努力;当我遇到困难时,老师微笑着跟我讲解很多名人名言;当我为一件小事想撒谎时,老师像法官一样立刻纠正我的过错;当我取得一点成绩沾沾自喜时,老师让我知道了人外有人,天外有天。老师就像我的指路明灯,指点着我前进的坐标,感谢我的老师。

老师的关爱

六年的小学生涯中,教过我的有好几位老师。其中,最使我难忘的要数冯老师了。

记的上一个学期,风靡一时的网络游戏深深地吸引着同学们。出于好奇,我也身不由己地进了网吧。那好玩的游戏像一根缠人的藤蔓紧紧地抓住了我的心思。那些天,不管中午还是下午,只要一放学,我就不由自主地进了网吧,把妈妈给我的零花钱全部花费在了这地方。

由于得不到足够的休息,思想分散,上课的时候我的精力老是集中不起来,课后作业不能及时完成,学习成绩也明显下降了。

冯老师看在眼里,急在心上,多次找我谈话。当她了解到我天天上网吧泡着,又三番五次地和我父母联系,苦口婆心地规劝我,教育我,使我明白了学习时光的可贵,沉迷于网络游戏的危害。

在老师的.帮助下,我终于从网吧里走了出来,把心思用在了学习上,拉下的功课渐渐赶了上来。在期末考试中,我取得了良好的成绩。

我要感谢冯老师,要是没有她,也许我现在已经成了一个成绩落后的差等生了。今后,我一定要加倍努力学习,拿出优异的成绩来回报冯老师对我的关爱。

老师的关爱

在我的记忆中,爸爸妈妈给过我很多关爱,可这些,虽是让我十分温暖,但在我心中,却已是习以为常的事,可,就在那一次,那次老师给我的关爱,却让我久久不能忘怀!

那是一个下雪的冬天,爸爸妈妈带我报了小学时代的第一个补习班,我刚开始很不解,总是问妈妈:“妈妈,为什么要让我报补习班呢?”

是的,我不喜欢补习班,总觉得补习班的作业一大堆一大堆的,而且也学不到什么真东西。所以,我便没有在补习班上花太多心,对平时的活动也并不感兴趣,总是想:补习班是课外的,心思还是要放在学校的学习上!就这样,我在补习班马马虎虎的度过了一个学期。“要期末考试了!”当听到这个消息时,我心里突然胆怯起来,心想:唉!怎么办?!我怎么没听说还有考试呢?万一考砸了该怎么办?哎呀!!

到了考试的那天,同学们一领到试卷,就奋笔疾书起来,可只有我,咬着笔尖,迟迟不动手。过了不知道多久,考试结束了,大家的家长也都来接孩子了,大家都兴高采烈的一边跟父母聊着天,一边蹦蹦跳跳的回家了。可只有我,低头望着脚尖,脑子里不断浮现出成绩出来的画面:家长的责备,老师的失望。

考试成绩出来了,我看了一下,只见试卷上两个赫然醒目的大字,79分!我的天空瞬间倒塌了,不!甚至比倒塌更严重!我在自己的黑暗世界中度过了一节课,下了课,老师把我叫到了办公室,进了办公室,老师坐到椅子上,抬起头,说:“这回怎么考的?!这是你来这儿的第一次考试,怎么考成这样?!”老师的神情严肃起来。

我不敢抬头,羞愧的把我的想法一五一十的告诉了老师。老师听后,原来严肃的神情顿时温柔起来,说;“孩子,你这么想是不对的!你想啊,你已经在这里学习了,如果你每天来这挨日子,那就失去了来这的意义,而且还在浪费你的时间和生命!来!不要为一次考不好而伤心了!”“一生中不如意的事多着呢,没必要为一次可不好而伤心、苦恼!不值得,相信你下次一定会考好的,到时候你一定要以好成绩来回报我呀!”老师不态度又转变了,像一位母亲一样。

自从听了老师的话后,我每回儿上课都认真听讲,有活动积极参加,就这样,一学期又过去了,到期末时,我做起题来得心应手,当发下成绩来时,我吃了一惊,100分!我抬头望了望老师,她冲我欣慰的笑起来,我也笑了,我实现了自己的诺言,以优异的成绩回报了老师对我的关爱!

教师的关爱

班主任工作具体而又繁杂。特别是小学班主任,大大小小、鸡毛蒜皮的事都需要处理。如果没有一颗关爱他们的心,很难让孩子们信服。要使一个班级有良好的班风,班主任除了做一些常规工作外,还应有一颗爱心。“一双眼睛看不住学生,一颗爱心却可以拴住几十心”。班主任要学会宽容、热爱每一位学生。对于小学生,他们好奇心强,常常会有一些离奇的想法、做法。我们应有耐心的及时引导,给他们讲一些能听懂的道理,使他们认识到这样做的危害性,并加以改正。教育他们做事之前,先用心思考一下,这件事该不该做、能不能做,用心去做每一件事。班主任的爱心体现在对学生的关心爱护上,关注学生的每一个变化。当学生做值日擦玻璃时,教师扶一下他,并交代学生注意安全;放学时,提醒他们过马路要小心;上午上课比较早,提醒他们记得吃早饭;遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服;有学生衣服不够整齐,轻轻地帮他拉一拉……一句简单的话,一个鼓励的眼神,一个微小的动作都在对学生起着潜移默化的作用。学生感受到老师对他的关心和爱护,体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些缺少母爱父爱的,特别是留守学生,常与他们谈心,用语言开导、鼓励、教育他们。我们班有一位学生,他的学习成绩不好,天天完不成作业,爸妈都不在家,即使回来也不关心他的学习。我了解了他的情况后,每天下午留他在学校学习、补课。最近一段时间,他的学习已有了很大的进步。

教育是一个循序渐进的过程,当我们看到孩子们打架的时候,当我们看到他们完不成作业的时候,当我们看到学生反复犯同样错误的时候,当我们看到学生调皮恶作剧的时候……我们要首先想到:他们还是个孩子,品格是可塑的,情感也是能感化的。换一种方式来处理,用爱心对待每一个学生,用心灵与他们对话,多与学生谈心,多一些细心,一定会有意想不到、令我们更满意的效果。

老师的关爱

转眼间,六年的小学生活就这样过去了。对身边的同学都感到依依不舍,不知什么时候才能再次相见。可是面对辛勤教育了我六年的老师,心里更不是滋味,想起老师对我的淳淳教导,我无法用语言来表达……记得有一次,正是老师让我学会了坚强,学会了……

记得那还是上五年级的时候。一天,我看到《中国少儿征文》上有一则征文启事,心想,何不就此检验一下自己的写作水平呢?于是我当机立断,就挑拣了我认为最好的作文邮寄到《中国少儿征文》编辑部。从那天起,我天天盼,盼《中国少儿征文》早日发到手,盼看到上面有自己的文章。 一天下午,老师把一封《中国少儿征文》编辑部寄来的信送到我手上。我当时兴奋不已,迫不及待的拆开信封。结果摆在我面前的不是贺信,而是退稿。顿时我觉得仿佛有千万双眼睛在盯着我,恨不得找个地缝钻下去。不知谁搞得“小广播”,第二节课,全班都知道了这件事,纷纷议论起来。 “没这水平就别逞能!”

真不知道那天是怎么过来的。放学铃一响,我像被释放了一样第一个冲出教室,刚进家门,我就大哭起来,觉得从此再也抬不起来头,甚至不想上学了。正当我不知如何是好时,门铃响了。我沮丧地走去开门,一看原来是带着微笑的老师来了。我请老师进了家门。老师拍着我的肩膀说:“还伤心吗?”我点点头“一次失败算什么呢?科学家在研究实验的时候,经历了多少失败与挫折?他们难道就因为这点小的挫折放弃吗?不要在意别人会说什么‘走自己的路,让别人说去吧!’”老师语重心长地对我说。虽然老师的这一番话很短,但让我获益匪浅。

是啊,一个人怎么能让小小的挫折压倒呢?别人说什么并不重要,关键是要有自己的目标,鼓起勇气,走自己的路。老师的这句话,启示我在挫折面前承受住压力,敢于向目标奋进。

我利用空余时间,在书店、网上收集了许多我要写作文的材料并观察一些周围的事情。在一切准备工作都做完时,我静下心来,仔细揣摩着我的作文。写完之后我再次鼓起勇气向《中国少儿征文》编辑部寄去作文。

两周后,喜讯传来了,我寄出的作文获了奖。当我双手接过证书时,眼泪禁不住流下来。这泪水包含着喜讯、激动、还有太多太多……

是啊,老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师是春蚕,至死丝方尽;老师是园丁,培育一代代新人!

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