礼仪展风采公开课

礼仪展风采公开课（精选10篇）

礼仪展风采公开课 篇1

“同学们两个一组, 一位同学单手举起, 手掌平摊, 另一位同学将书一本一本地往上叠……”心理学老师刘立平正在教同学们做“单手抗压”的游戏。这是湖南省洞口县第一中学开展优质课大比武时的情景。2012年10月以来, 为了适应新时期教育教学不断发展的形势需求, 进一步推进新课程改革, 全面提高教师素养, 湖南省洞口县第一中学组织开展了优质课大比武活动。

本次优质课大比武呈现出了三大特点:一是参与人数多、范围广, 全校共有80多名教师踊跃报名参加, 包括了一部分中老年教师, 涵盖了高中教学的10个学科;二是科学设计评选方法, 严格执行评选程序, 教科室广泛吸纳各方面意见, 制定评选方案, 从评选的标准、程序、指标分配和评委选聘等方面都做了明确要求, 确保评选活动科学、公正、公平;三是课堂教学异彩纷呈, 教师们借助先进的多媒体设备, 用精美的教学课件, 幽默风趣的课堂语言, 使一堂堂精心设计的课得以完美呈现, 得到了学生、评委的高度认同与赞誉。

礼仪展风采教案 篇2

一、教学目标

1、情感态度价值观:从内心愿意做讲礼仪的人,并积极展示自己的优雅礼仪。

2、能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。

3、知识目标:了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养,并懂得礼仪的作用。

二、教学重点和难点

1、重点:懂得接人待物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范,并能熟练掌握社交礼仪的一般礼节。

2、难点:理解礼仪的道德意义

三、教学思路

作为当代中学生,他们的文明礼仪意识较为薄弱,鉴于初中生的认知规律和心理特征,我把这节课定位为活动课,以图片导入,让学生真正认识到礼仪的重要性,然后通过文明礼仪训练班中的仪态大比拼和现实生活中的情境模拟两个活动,引导学生在轻松快乐的气氛中参与、观察、感受、体验,在模拟、比赛、表演、讨论等活动中发现问题、纠正问题,最后以文明礼仪宣誓来坚定学生的信念,从自身做起,习礼仪、懂礼仪、讲礼仪,从而帮助学生自主地建构知识、提高认识、培养能力、规范行为,充分发挥教师的组织作用和学生的主体作用。

四、教学过程

(一)导入:图片导入,引发思考 师:前段时间,在网上流传了几幅图片,这些图片引来了人们的纷纷议论,到底是怎样的图片呢?下面我们就来看一看。

(投影展示图片,三幅图片分别是泰国王宫、美国珍珠港以及巴黎圣母院三个国外的旅游景点,这些景点中都有醒目的“请便后冲水”、“请保持安静”、“垃圾桶在此”的中文警示标语。)师:看完图片之后,我想问一下大家的感受怎样? 生1:觉得气愤。

生2:我们有些人太不懂礼貌了,给自己也给国家抹黑。

师:是的,其实当我看到这3幅图片的时候,是大有陈真当年看到“华人与狗不得入内”的愤慨。但是回过头来想一想,外国朋友们为什么偏偏这样“礼待”我们,这些公共场所的警示标语为什么偏偏用中文而不用其他文字呢? 生:因为做出这些行为的大多是中国人。

师:这些行为是什么样的行为? 生1:例如随地吐痰、在公共场合大声喧哗……

生2:不讲文明礼仪的行为。

师:正是因为不讲文明礼仪,我们遭到了如此特别的待遇,我国旅游局在2006年9月公布了这么一则公告。

(投影展示旅游局公布的《中国公民出国(境)旅游常见不良行为公告》)师:众所周知,中国是素有礼仪之邦的美誉,但如果外国朋友看到我们中国人在国外,甚至在自己的国土之上都会做出不讲文明、不懂礼 仪的行为,他们会怎样看待我们?会怎样看待我们的国家? 生1:会觉得我们中国人没有教养,没有文化,还会觉得我们的国家很落后。

生2:不讲文明礼仪会影响国家的形象。

……

师:是的,礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则,它具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪无小事,从小的方面看,它关系到个人的自身形象、素质,从大的方面看,则是关系到国家的形象和民族的尊严。所以我们要注重文明礼仪,因为我们每一个人都是国家的形象大使,我们的一言一行都必须顾及国家的脸面。

(二)活动:礼仪训练班

师:刚才我们都看到了,我们国家的形象被毁坏了,大家想不想补救? 生:想!师:那怎么补救? 生1:多学点礼仪知识。

生2:从自己做起,从小事做起,讲究文明礼仪。

师:好,那这节课我们就通过一个训练班来对大家进行一下培训,和大家一起学习更多的礼仪知识。下面,我宣布,初二8班第一期文明礼仪培训班正式开班授课。

1、活动一:仪态大比拼

师:首先我们要进行的是仪态方面的训练。这一环节中我们将通过比拼仪态的形式来让大家掌握到合乎礼仪的仪态到底是怎样的。活动 规则如下:

1、每组派出一名同学参加礼仪大使的竞选。

2、选手们展示正确的站、坐、走姿。

3、评委选出每一轮中表现最好的选手,并加以点评。

4、最后选出两名表现最好的同学评为礼仪大使。

师:我们先给4位选手按他们的组别进行编号。好的,首先我们要进行的第一轮比拼式站姿,请4位选手展示。而其他的同学要仔细看看,评评他们的站姿谁最标准,他们做得好的和不足的是哪些方面?(选手展示)师:4位选手已经展示完毕,请大众评审把你们心目中表现最好的选手的编号写在纸板上。

(4位评委中有3位选择了4号。)师:看来4号选手是以压倒性的票数获得了第一轮比拼的胜利,那其他同学是否也认同评委的意见?或者你们有不同的意见? 生1:4号站的挺好的,很直,没有弓着背,1号就有一点弓背,可能是因为他比较高吧。

生2:4号脸上还带着微笑,给人感觉很自然、亲切。2号也不错,但是如果能不那么严肃就好了。

……

师:太棒了,大家的观察很仔细,点评也很全面,我在这里就不多说了,下面我们马上进行的是坐姿的比拼。

(4位选手展示完毕后,评委们进行了评选,但有一位评委却没有作 任何选择。)师:刚才我们有一位评委没有做出选择,请他说说理由好吗?。

评委:我觉得他们都坐的不太好,不符合坐姿的要求。

师:不如这样吧,我们就请这位评委来给我们边讲解、边示范合乎礼仪的坐姿应该是怎样的。

这位女同学大方地走上台,边演示边说:坐的时候应该是这样,坐的挺,腰要直,脚不能打开,应该合在一起,而且不要把板凳坐满,应坐2/3,留1/3,手自然的放在腿是就可以了。

(同学们对她的展示爆以热烈的掌声。)师:太棒了,这位评委不仅评得好,展示也非常精彩。相信大家也了解了合礼的坐姿应该是怎样的了。但其实除了刚才所展示的坐姿外,(边说边演示)女生在坐的时候也可以把双脚并拢斜放在自己的左边,这会显得格外的优雅、得体。好了,接着是我们最后一轮的比拼——走姿。

(由于4位选手走姿的展示都存在着不足,而学生们的点评也不是很全面,因此我决定由自己亲身向学生展示。)师(边说边演示):正确的走姿应该是:两眼平示前方,上体正直,挺胸、收腹、直腰,身体重心在足部中央,不可偏斜,迈步时重心移至足前部,腰部以上至肩部尽量减少动作,保持平稳;双臂靠近身体,随步伐自然前后摆动,行走路线尽可能保持平直,步幅适中。

师:好的,比拼结束了,而我们通过比拼,最后选出的两位礼仪形象大使,他们就是…..生:2号和4号。

师:好,那我们现在给这两位形象大使披上绶带,希望他们在今后的日子里做好我们的文明礼仪带头人。而我们另外两位选手他们的表现其实也很出色,我们就为他们戴上胸花,以示鼓励。

师:通过仪态大比拼,我们掌握了合乎礼仪的仪态,了解了站如松、坐如钟、行如风,这些合乎礼仪的姿态能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,给人以美的享受,让他人感受到我们心灵的真善美。

2、活动二:情景模拟

师:训练完了仪态,下面我们就来实践演练一下。下面有4个情境,我们分小组来模拟处于以下情境时的礼仪规范,接着由其他同学进行点评。

投影4个情境: 情境一:周一晨会,当国歌响起,国旗升起时……

情境二:当你在校园内与来校参观的来宾碰面,来宾向你示意握手时……情境三:在家里做作业,遇到难题,打电话向同学或老师请教时……

情境四:在学校图书馆,向老师借书时……

第一小组模拟情境一:(该小组的同学是从反面来模拟,表演了升旗时不讲礼仪的行为,但是表演得较为夸张。)师:这组的同学是给我们进行了一个反面的教育,希望大家以后升 旗时要注重升旗的礼仪。那升旗的礼仪应该是怎样的呢? 生1:应该站好,不随便讲话,打闹,要严肃,佩戴好红领巾,向国旗敬礼。

生2:国歌响起的时候不能乱走动 生3:那就立正,向国旗行注目礼。

师:是的,升旗时注重礼仪,是表示我们对国旗、对国家的尊重。那下面我们再来看看第二个情境。

第二小组模拟情境二: 师:模拟完毕了,那我们来听听大家的点评。

生1:我认为来宾是贵客,接待时与他握手应该双手,以示热情。

生2:我觉得接待的同学一见到来宾就握手太唐突了,应该先问候一下。

生3:我不同意生1的观点,双手握手是比较熟的人才这样的。

师:大家各有各的说法,那到底握手的礼仪应该是怎样的呢? 握手礼仪:(投影略)第三组模拟第三情境: 师:看完了演示,大家意见如何? 生1:挺好的,他们都注重到了电话用语的文明礼貌。

生2:我认为也有不足的,甲同学在挂电话的时候太重了,而且应该等乙同学挂了之后再轻轻地挂上电话,因为是他打电话去麻烦别人。

师:大家观察得很仔细,那我们也来看看打、接电话的礼仪是怎样的。电话礼仪:(投影略)第四小组模拟第四情境: 师:这组的同学表演得非常好,那我们在图书馆借书,或者在外面买东西的时候应该注意些什么呢? 生1:礼貌用语照样不能忽视。

生2:要尊重别人。

师:通过这一环节,大家掌握了一些社交礼仪以及中学生的礼仪规范礼仪,了解了健康、文明的礼仪,能展示我们的优雅风采和高尚品德,更是我们与他人顺利交往的前提。但是礼仪涉及社会生活的方方面面,我们在训练班上所掌握的只是一小部分,因此在日常生活中,我们要注意日积月累,使自己成为懂礼仪、讲礼仪的人。

3、小结:文明礼仪宣言

师:通过这节课,我们认识到了礼仪的重要性,也掌握了一些礼仪的知识,最后,我们来进行一个文明礼仪宣言,进一步坚定同学们的信念。

文明礼仪宣言(略)评课

礼仪展风采教学反思 篇3

从备课方面看，这节课的着眼点在于：当今社会太多数学生是独生子女，文明礼仪是人与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求，而当今社会青少青欠缺是一个不争的事实，使学生学会以礼待人，不仅能使人与人之间的关系更加纯洁，也可以避免和减少不必要的冲突，使社会更加和谐，本框题主要是帮助学生培养文明礼仪的素质，掌握基本的社交礼仪，为今后的发展奠定基础；教学重点在于懂得待人接物的一般礼仪，与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼仪，从而展现自己的风采；在教学目标上，这节课的教学目标基本达成；在教学设计方面，我通过人所皆知的故事引入，揭示课题。课上我采用讲故事、情景再现等互动活动，整个教学设计各个环节清晰，师生互动良好。 但课堂教学过程也出现一些不足。首先，整个课堂教学比较单调，我的激情还是不够。比如在讲故事那个环节，本来是由学生自己去讲，但后来还是老师来代替，引导学生回答能力有所欠缺。

其次，课堂调控能力问题，作为老师应该发挥主导作用，给予学生发挥其主体作用。在教学中，应注意给学生充分的思考时间，学生回答后应进行适当的点评，再发挥自己的主导性，给予归纳提升。而且，本节课课堂气氛是非常活跃，但是学生比较随意，有偏离主题。

再次，感觉自己在某些设计方面没有考虑周全，多余和重复的语言比较多，所提出的问题也不适当，以致学生难以切入问题。在课堂知识方面，也没有怎么发掘课本内容。

礼仪展风采公开课 篇4

展示自己的职业风采

二、职业礼仪展风采

教学目标

1．认知

（1）职业礼仪是在实践中通过不断修养逐步形成的。（2）理解职业礼仪修养的提高重在自觉。2．情感态度观念

提高遵守职业礼仪规范的自觉性，从身边的一点一滴做起，努力成为讲文明懂礼仪的人。

3．运用

养成自觉遵守职业礼仪的习惯。教材分析

1.教学重点

1）从点滴做起，做讲文明懂礼仪的人； 2）提高遵守职业礼仪规范的自觉性。2.教学难点

从身边的点滴做起，做讲文明懂礼仪的人。

在教学实践中我们经常会有这样的体会：让学生懂得应该怎样做并不难，而要做到让学生把应该做的标准落实到行动中去则是困难的。在本节课的教学中，要让学生在日常生活中自觉加强礼仪修养，成为一个自觉学礼仪、懂礼仪、自觉践行职业礼仪规范的人就比让他们知道懂得礼仪规范的重要性难度要大得多。

3.结构线索

本课时的主题是“职业礼仪展风采”。教材从提高遵守职业礼仪规范的自觉性入手，帮助学生理解自觉学习和践行职业道德规范是提高职业道德和礼仪修养的根本所在，在此基础上引导学生通过学习、传播礼仪知识和主动践行礼仪规范等途径使自己成为讲文明、有礼仪的人。学情分析

相当一部分中职学生在知识基础比较差的同时，也存在着许多行为习惯方面的问题：如，对同学和老师不够尊重，纪律观念不强，公德意识比较薄弱等等。而且，由于长期以来在小学和初中阶段不受重视，他们对老师和学校存在着一定的逆反情绪，因此，在对他们进行职业礼仪教育时就存在着更大的难度，要激发学生的学习兴趣，达到教学目标，尤其需要研究学生的知识起点、能力水平，尽量避免说教化的教学模式。教学方法：讲授法、讨论法等。教学用具：多媒体课件辅助教学。课型：新授 课时安排：1课时 教学过程：

一、新课导入：

（案例导入）搜狐新闻：天安门国旗护卫队退伍兵婉拒企业50万年薪。职业礼仪是职业道德素质的直接展现，是通往职场的“名片”。那么，规范的职业礼仪是怎样形成的呢？这就是我们这节课要探讨的问题。

二、新课教授：

（一）职业礼仪展风采

1.提高遵守职业礼仪规范的自觉性。

1）处理好个人与社会的关系，打破“自我中心”意识，增强集体观念。展示图片：各种旅游乱象。

2）处理好工作单位内部的关系，与同事和谐相处。阅读相关链接：P28 老师归纳过渡：光彩照人的奥运礼仪小姐绝不仅仅是外表漂亮就可以过关的，她们优雅的仪态也不是天生的，而是刻苦训练的结果。同样，生活中那些彬彬有礼、举止得体的人也是经过长期的学习和实践才有了今天高雅的礼仪形象。对于我们这些中职生来说，要养成讲文明、有礼仪的好习惯要经过哪些途径呢？

学生结合教材29页的内容进行学习和交流，然后师生一起总结： 2.从我做起，成为讲文明、有礼仪的人 课堂讨论：什么是文明？ 归纳：文明就是不给别人添麻烦！

朗诵：“不给他人添麻烦，做文明有礼的中国人” 1）做文明礼仪的学习者 2）做文明礼仪活动的实践者 3）做文明礼仪的传播者 老师总结：礼仪其实是“礼”和“仪”两方面的结合，“礼”是对人的尊重，“仪”是尊重的方式。礼仪绝不仅仅是一种简单的外在表现形式，它是建立在自身的道德修养和行为习惯基础之上的。工作中的微笑是建立在对岗位的热爱和对人发自内心的尊重基础之上的，“微笑要出于真诚”也是在告诉我们：只有在爱岗敬业、尊重顾客的基础上才能真正提升自己的礼仪形象。我们要注重礼仪的外在表现形式，更要在道德修养和行为习惯养成方面下功夫，在提高内在修养水平的基础上不断提高自己的礼仪水平。

三、巩固小结：

课堂小结：学生在教师的引导下根据板书思考，归纳本课所学知识。（引导行动，指导生活）

四、作业布置：

1、《学习指导》P23.2、【体验导行】

针对自己的礼仪现状，制定一份自己的礼仪修养计划。

要求：对自己目前的礼仪现状进行实事求是的分析，找出值得肯定的地方和存在的问题，然后再针对存在的问题制定比较详细的、具有可操作性的行动计划。

五、板书设计：

（一）职业礼仪展风采

1．提高遵守职业礼仪规范的自觉性 1）处理好个人与社会的关系，增强集体观念 2）处理好工作单位内部的关系，与同事和谐相处 2.从我做起，成为讲文明、有礼仪的人 1）做文明礼仪的学习者 2）做文明礼仪活动的实践者 3）做文明礼仪的传播者

六、教学反思

本节课为了使学生更主动地参与到学习过程中来，设置了一些学生课堂活动。目的是为学生的自主学习、合作探究创造条件。通过老师的诱导、启发和学生自觉的参与作为最终解决问题的途径，使学生在通过活动和思考主动进行学习的同时，学到一些学习方法，提高分析问题和解决问题的能力。

校园公开课彰显教师风采 篇5

校园公开课彰显教师风采

为了进一步提高我校教师的整体教学水平，11月19号开始郑州七中分校举行教师公开课展示活动，校领导和各学科教师观摩了教师公开课，并开展评课。为上好这次公开课，李京燕、冯金霞、袁媛等几位老师做了充分的准备。公开课上，她们教学内容熟练、教学重点突出、语言清楚流畅，在教学内容的安排、教学过程的组织上各具特色。活动期间，老师们结合实际精心设计，教学内容新颖丰富、教学方法灵活多样、教学组织形式规范灵活，用不同的方式展示了各自的教学能力。公开课结束后，老师们围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等，相互交流自己的想法，让老师们在交流评价中更新理念，共享教育资源。本次教师公开课教研活动，为七中分校教师加强教学研究、提高教学质量，提供了一个交流的、相互借鉴学习的平台；为青年教师钻研业务、提高业务水平、搭建了一个展示自我的平台，对各学科教师尤其是新教师教学技能和水平的提高有很大的促进作用。这次直观且具有实际意义的教学公开课受到的了大家的一致认可。

礼仪展风采公开课 篇6

背景：

对于所有企业而言，有效提升企业及组织成员职业化的程度，将是提升企业竞争能力、保持企业持续发展的关键。

作为职业化训练的根本——职业礼仪，它的本质是什么？它与企业形象、内部沟通、凝聚力、执行力乃至企业文化究竟有什么关联？

答案很明确。从商务及人性需求的角度看，礼仪是表示尊重的各种方式。不要忽视尊重带来的价值与力量，尊重带来的往往是一个或几个人的企业变成一群人的企业。

由此，将职场礼仪培训提升为职业素质教育，既是职场人士的迫切需求，又是企业应对市场竞争、打造职业化团队的一个必然趋势！

收益：

 通过职业礼仪为导入的职场行为规范全面训练，提升个人职场魅力与企业成员职业化 的水平，进而提升公司的整体商务活动水平与企业形象；

 从不同行业职业着装的特征、公司对外接待规范与注意事项、内部与外部的沟通细节、服务及销售的人性需求、公司各项商务活动乃至大型活动礼仪工作流程等实际需求入手，给出应对的全景图，实现职场礼仪与企业文化的无缝对接；

 焕发受训者的工作热情，从侧面推动企业文化建设，提高企业员工服务能力与销售水平，增强员工的归宿感。

方式：

 1测试（课前调研测试） 2传授（电影赏析+礼仪讲解）

 3训练（老师讲授+案例讨论+视频纠错）

 4辅导（现场培训+微信平台服务+QQ网络服务+实操辅导）

对象：

企业高级管理人员、总经理秘书、行政秘书、办公室主任、公关、销售经理、公司的商务接待以及高级职员；各行政、事业单位高层管理人员、秘书、办公室主任、负责文化交流与合作洽谈、接待、服务的相关人员。

主办单位：长沙市礼仪协会

承办单位：长沙易道企业管理咨询有限公司 课程时间：长沙 2013年6月29日

课程费用：￥1280/人（含授课费、资料费、会务费、中餐费、茶点费）报名方式：伍红宇 :电话： ***

QQ：2459360083（本课程可为企业定制内训，并有资深顾问团队实施咨询项目）课程介绍：

一、测试调研篇：商务礼仪测试50问

二、向经典学习——礼仪文化篇

内容：从礼仪的定义、分类、原则入手，全面解读礼仪。并就商务礼仪的特性、应遵循的原则进行重点讲授。

方式：案例讲授 视频赏析 小组讨论

收益：树立礼仪与文化、礼仪培训与职业素养提升这两组关系的正确认识；掌握商务礼仪、人际交往应遵循的原则；进而了解，礼仪的核心即文化、礼仪修炼的宗旨在于提升职业素养。

三、向领袖学习——形象达人篇

内容：通过形象认知四阶段不同特点的分析，全面介绍PIS形象体系。并通过对奥巴马、彭丽媛、撒切尔、普京、米歇尔等政界领袖及柳传志、盖兹、乔布斯、杨澜等商界名流的形象解读，为学员呈现PIS形象塑造工具。

方式：视频赏析 案例讲授 小组竞赛 互动实操

收益：掌握如何在最短时间内有效提升自己的视觉形象、能力形象及伦理形象，成为职场形象达人！

四、向权威学习——社交达人篇

内容：截选职场社交中最为频繁、重要的六个场景，详细讲解其礼仪行为规范。特别对于职场礼仪的难点——座次礼仪；职场礼仪的关键——接待礼仪，结合训前礼仪测试调研，进行针对性训练。

方式：视频赏析 案例讨论 小组竞赛 互动实操

收益：帮助学员在最短时间内掌握职场社交“有所不为有所为”，成为职场社交达人！

五、向优雅学习——品鉴达人篇

内容：重点介绍葡萄酒饮用的基本常识及葡萄酒品鉴的文化，并初步掌握葡萄酒的配餐技巧。方式：视频赏析 现场讲授 红酒品鉴

收益：在最短时间内，让您通过“观、闻、摇、品”了解葡萄酒、品鉴葡萄酒，并能掌握葡萄酒品鉴的文化，成为职场品鉴达人！

展巾帼风采 篇7

—富源县中安街道中心幼儿园园长先进事迹材料

王梅桃

中安镇中心幼儿园建园于1993年，占地2500平方，共有教学班16个，幼儿1100名，教职工66名，其中正式教职工55人，聘用教职工11人，女性60名，可谓是清一色的娘子军，正是我们这样一支以娘子军为主力的特色队伍，以特有的品质,用辛勤的耕耘，在学前教育天地里谱写了华美的乐章，展示着新时期妇女的新形象。特别是近几年来，我园在上级各部门关怀下，在我的领导下，硬件软件一年上一个新台阶，这个队伍中,有人过中年家中上有老、下有小仍勤奋耕耘的老黄牛；有初为人母，家务繁重的教学骨干；也有刚走上工作岗位极富活力的教学新秀；当然还有默默支持妇女同志工作，毫无怨言的男同胞。就是这样一支娘子军用自己辛勤的付出，创造了中安街道学前教育的辉煌，使幼儿园先后被评为“曲靖市文明单位”“曲靖市文明学校”、“曲靖市先进职工之家”、“曲靖市语言文字规范化示范学校”、“富源县文明单位”、“富源县食品卫生放心单位”、“富源县十星级学校”，“富源县教育教学先进集体”、“富源县巾帼文明岗”、曾多次被中安镇评 1 为学校管理先进单位，2003年晋升为云南省乡镇第一所一级三等示范性幼儿园，2011年再次晋升为一级二等示范幼儿园。我在云南省一级示范幼儿园对口帮扶工作中被评为先进个人，多次被评为“优秀共产党员”、“先进教育工作者”、我园的工作得到了中安镇人民政府领导们的高度评价，对我们这支队伍更是赞赏有加,大力支持我园的各项工作。

我以“国培计划工作”为契机，带领全园妇女与时俱进，融入社会同步发展，通过爱心承诺和实际行动，培育祖国幼苗健康成长。

一、领导重视精心组织

我园是一所公办幼儿园，幼教工作繁杂琐碎，责任重大，关系到千家万户。但我还是非常重视幼儿园保育工作。年初制定了具体的工作计划，并将该项工作明确在目标责任制内，以确保此项工作有制、有序、有效地开展。我时常深入教育教学第一线，督促检查计划及相关措施的落实情况，通过比较健全的管理，切实将各项创建措施有机地落到实处。因而，我园的工作得到不断改进，提高了教职工文明优质服务的自觉性，增强了办园活力,提高了办园质量，促使各项工作顺利开展。

二、加强管理提高素质

1.严把思想关。注重教师思想道德建设。园内定期召开思想道德建设研讨会，以社会公德、家庭美德，为师之德为 中心，以师德论文交流、师德演讲、优秀教师事迹为基本形式，要求每位教师争做好公民、好媳妇、好妻子、好母亲、好教师。结合实际开展“双爱双评”、“创双优”活动，大力宣传教师爱园、爱幼的典型事迹，发挥典型示范和榜样激励作用。我园以职业道德教育建设为突破口，抓好教职工的政治理论教育，提高教职工的思想素质。每学期教职工进行工作总结，并不定期采取多种方式进行思想工作汇报。

重视发挥党员队伍的模范引领作用。在支部的组织下，全体党员利用休息时间油漆桌椅、刷洗玩具，在各种捐助活动中，党员总是抢在先，在这些先进分子的努力下，园支部多次荣获上级领导的好评。

2.严把业务关。以我园的教育教学为工作重点,提高教职工的业务素质，组织教师参加各种形式的学习，通过丰富多样比拼活动，提高我园的保教水平，更高效地为社会、幼儿、家长服务。

3.严把纪律关。严格执行各种规章制度，规范教育教学行为，形成一套完整的约束机制，为园内各项工作顺利高效运转开辟了捷径。

三、以人为本，服务一流。

我们以女性的细心与温情，为幼儿营造家庭般的温馨，工作中扮演了孩子心目中母亲的角色。每个人都以“巾帼精神”严格要求自己，提高文化修养、积累专业知识，比业务，比特长，比服务，比贡献，你追我赶蔚然成风。我们从每件小事做起，小到给孩子一个亲切的微笑, 一个温暖的拥抱，努力将爱植到每个幼儿心中，充分展示新时期,新形势下幼儿园老师的良好形象。我们积极参加县、镇妇联倡导的各项社会公益活动，把“一切为了孩子”作为办园宗旨，全心全意为家长服务，开创新颖多样的家园交流形式，有多层次的家长会。家园同乐联谊，家长开放日等活动，咨讲相辅为家长答疑解难，免家长之忧。

实施目标管理，加强制度管理。幼儿园组织机构健全，党政工密切配合，分工明确，责任到人，奖罚分明，连续三年荣获中心学校目标绩效考核优胜奖。整理汇编的《中心幼儿园各项规章制度及岗位职责》、《中心幼儿园卫生保健制度》、《中心幼儿园安全预案与制度汇编》书籍为富源县各乡镇学前教育管理工作提供了依据。

以创建“和谐校园”为平台，实施人文管理。我园60名女职工，她们思想感情细腻，对教职工的心声、艰辛、难事做到多听、多问候、多体谅、多鼓励、多解决。坚持每年为教职工体检，邀请专业人士进行妇女卫生保健常识培训，为园内病困教师捐款近两万元，在汶川地震中教职工、幼儿共捐款13588.88元，为幸福工程捐款上万元，为和谐富源的建设发挥着娘子军不可忽视的作用。

建立帮扶激励机制，为每一位教师提供展示特长的平台。全园形成了党员帮带群众，市、县、镇骨干教师互帮互学、和谐共进的良好氛围。以《0——6岁儿童学习与发展指南》课题研究为载体，组织教师深入社区、家庭，提供家庭教育指导，为县科协文化宣传活动选派教师、提供场地，协助社区和各村民委员会做好学前教育工作，密切幼儿园与社区、家庭之间的联系，构建家、园、社三位一体教育网络，不断提高服务质量。

四、爱岗敬业，乐于奉献。

爱岗敬业，无私奉献是我们的职责。工作中，我处处以身作则，事务再繁忙，只要是工作需要，就冲在前面。在我的带动下，全园上下舍小家为大家，献计献策，加班加点，不计报酬默默奉献。班级日常工作中，班主任、配班老师、保育员更是配合默契，互相帮助，大事小情抢在前，不计较个人得失。用自己的心血换来了家长的信任、认可和尊敬，赢得了良好的社会声誉。

我以实际行动践行我的服务承诺,也以实际行动展现了中安镇中心幼儿园这支“娘子军”良好的精神面貌。

我们本着“精诚团结、求真务实、创新发展、争创一流”的工作精神，扎扎实实地做了大量的工作，在做好本职工作的基础上，不安于现状，开拓进取，加快前进步伐，我们要拓展示范窗口，走在幼教的先列。

五、活动丰富，倡导先进。

1.园内教研课。幼儿园教研活动是保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针，不断改进保教工作，提高保教质量的重要保证。通过有效开展教研活动，提升教师的业务素质，提高我园教育教学质量，争创优质示范园，增强我园的社会知名度。为了让初次接触幼儿园保教工作的外聘教师尽快适应角色和工作，我组织她们观察小班一日活动中保教如何协调配合，管理好孩子们的生活与学习。使初次面对这些几岁娃娃的年轻教师适应她们的工作岗位，摒弃了一些陈旧的教育观念，重新树立起正确的教育观、思想观、儿童观，树立起了以人为本，终身学习的思想。

2.教研组活动。为了真正体现幼儿的主体地位，我园各年级组积极开展教研活动。活动中将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，让幼儿在玩中出兴趣，在学中彰显个性，在探索中健康成长。

3.课赛活动。我每年都安排了教师的课赛活动，增强教师竞争上游的意识，促使新老师迅速成长，增进教师间的学习交流，保持工作激情，做幼教领域的开拓者，活跃在幼教第一线。不妄自菲薄，不固步自封，走出县城，走进更广阔的天地锻炼自己，向县市级同仁们展示我园教师的风采，取 得骄人的成绩。

六、积极发挥示范性幼儿园的示范引领作用

积极承担大型教学观摩活动和教师培训活动，做好帮扶工作，在我的带领下，成立了帮扶小组。帮扶小组每学期都要亲自到帮扶幼儿园做常规管理指导，选派骨干教师为他们送教送课，积极创造机会满足兄弟园所提出的观摩要求，得到了有关部门和领导的好评。

总之，自调入幼儿园以来就认定一个为幼儿园服务的理念，在几年的工作在，在上级主管部门的领导下，在全园教职工精诚团结下，幼儿园创造了一个又一个奇迹，赢得社会的赞赏。

1.改善办学条件，从2000年至今自筹资金120万余元建盖教学楼、学生食堂和办公室。2008年协调各种关系在鸣凤路正面修建大门砌围墙解决了接送幼儿拥堵问题。2009年投入资金40多万元全园安装多媒体使信息化教学走在全市最先进的行业。

2.以人为本创建和谐校园工作以身作则，开拓创新人性化管理深入人心。

3.办园效益好，刚调入时教师21人幼儿300多，现有教师50人，幼儿1100多人。

4.办园水平提升，2011年评估为省一级二等幼儿园。5.抓安全教育，幼儿养成教育效果好。6.个人曾多次荣获各级表彰：2009年被富源县人民政府表彰为优秀教师；2010年被曲靖市公安局表彰为先进个人；2012年被云南省教育厅表彰为先进个人。

展青春风采 篇8

主题团日活动策划书

中华民族繁荣富强，靠的是民族团结友爱。其文化博大精深需要我们不断去开拓学习，为了培养广大青年学生的民族意识，丰富我校民族文化特色，增进对不同民族文化的了解与 沟通。因此我部和几个支部合作举办了我和我的家乡主题团日活动，先做具体策划如下：

一、活动主题

展青春风采•秀家乡魅力——我和我的家乡

二、活动时间

2012年11月18日

三、活动地点

桂花园广场

四、活动对象

医学院大一大二学生

五、前期准备

1.召开宣传委员会议下发此活动通知并与各支部商讨活动方案，确定出与我部承办此活动的单位；

2.向各支部征集节目，形式不限；

3.递交申请表制作出此活动的展板及大型底幕；

4.11月14日对支部上报的节目进行第一轮筛选；

5.11月15日对节目进行第二轮筛选并对参选的节目加以指导、点评。确定最终节目并对各节目负责人作出相应要求；

6.联系主持人，安排活动流程；

7.申请此活动相关物资、借音响设备；

8.11月16日对所有节目进行彩排；

9.向各二级学院发邀请。

六、活动流程

1.新疆舞

2.活动开始，主持人致开场辞及介绍到场嘉宾

3.3支部：演讲《我的家乡——恩施》

4.3支部：诗歌朗诵《我的祖国，我的家乡》

5.1支部：话剧

6.3支部：小提琴弹奏

7.游戏互动

8.3支部：轻声合唱民族歌曲《敬酒歌》

9.3支部：摆手舞

10.4支部：搞笑版街舞

11.歌曲串烧《冰雨》、《cry on my shoulder》、《毒》

12.民族风格T台秀

13.主持人作总结，宣布活动结束

七、活动要求

1.各承办单位负责人于活动当天7点到桂花园集合布置场地；

2.各支部按次序就座，遵守会场纪律；

开放活动展风采 篇9

—东桥中心小学“一日开放”活动观摩感受

桥头中心小学 陈年喜

11月11日，我校四人参加了东桥中心小学素质教育“一日开放”活动，东桥小学虽然校园面积不大，但是一走进校园便让人感受到一股浓郁沁人的书香味和丰厚扎实的文化底蕴。长长的画廊展示了学生书画作品及反映师生各种活动的剪影，名言、警句遍及校园的每一处。通过一天丰富多彩、高质量的活动观摩，我们感受到东桥中心小学在“让每位学生成人、成才、成功”的理念指导下，秉承“严谨务实、尚美创新”的校风，务实推进素质教育，很值得我们学习。

面向全体学生，让每个学生都有自己的舞台。素质教育是面向全体学生的教育，从课堂教学展示、大课间活动展示、阳光体育活动展示、艺术活动展示、中队活动展示，我们看到东桥中心小学学生人人参与，个个在活动中充分表现自我，每个学生都有施展的舞台，学生的综合素质整体上是比较好的，这反映出东桥中心小学平时关注每个学生的发展，正常开展丰富多彩的课内外活动，为学生营造出充分发展的空间。

全面贯彻教育方针，注重学生全面发展。素质教育是“德、智、体、美、劳”全面发展的教育，东桥中心小学关注学生的全面发展，以提高学生的综合素质为着力点。坚持以活动为载体，加强了学生的德育工作，由于新课程的实施，课程表中无法体现中队活动这一传统而且有效的教育活动阵地，以活动为载体对学生进行教育是很有效的，东桥中心小学展示了五节规范的、高质量的中队活动课，让学生在活动中接受教育和熏陶，这让我们十分感叹，这样的中队活动课现在实在是少见。全面实施课程计划，保质保量地上好每门学科的课程，确保学生综合素质的提高，这是素质教育最基本的要求，东桥中心小学展示了二十多节学科教学课，涉及到各门学科，可以说每节课都是高效优质课，充分体现了学生是学习的主体，老师是学生学习的合作者、参与者、组织者和引导者，他们的课堂是一个开放的课堂、合作的课堂、对话的课堂、感悟的课堂和快乐的课堂，有了这样的课堂，学生的综合素质就能得到充分的发展，真正在保证质量的前提下减轻学生的课业负担。

以尚美教育为抓手，彰显学校特色。素质教育的核心是培养学生的创新精神与能力，东桥中心小学艺术教育硕果累累，成绩斐然。画廊厨窗里布满了学生的书法、美术作品，陈列室里展示了学生艺术、科技成果，真是琳琅满目，这一切记载着东桥小学艺术教育的精彩。广场上三四百学生的现场书画、美工展示与各班教室内艺术课堂教学、“小银杏”艺术团的表演交相辉映，学生书画现场展示场面壮观，种类繁多，质量较高。“小银杏”艺术团表演精彩纷呈，让我们十分赞叹。

一天的观摩学习，收获颇丰，联系我校实际，我们决心在以下几个方面着力做好：

1.继续抓好教师队伍建设。素质教育呼唤着高素质的教师，一是通过培训和教研活动提升教学水平。二是开展读书活动，提高教师的文化素养。三是通过“杏坛成长工作室”这个平台及“青蓝工程结对活动，让青年教师更好更快地发展。四是倡导跨学科学习，现在的教师都很专一，不能适应素质教育的要求，素质教育是全方位的教育，我们设想对于任教某一学科满10年的教师要向其他学科方面发展，自己练就一种艺术方面（书法、美术、音乐包括器乐）的技能和特长，以适应素质教育的需要。

2.加强教学管理，对教学工作实行有效的监控。强化教学六认真，把着力点花在课堂教学的监控上，引导教师在营造高效课堂上下功夫，确保课程计划中的各门课程都能上足、教好。

3.抓学校校特色建设，以体育为主要特色，精心打造我校阳光体育活动、大课间活动品牌。正常开展班级和校级体育、艺术兴趣活动，让学生在愉快、活泼的环境中健康成长。

4.着力抓好书法和诵读课的教学，在提高学生书法和诵读水平上下功夫。

5.抓实综合实践活动的开展，一是抓好课程的管理，二是抓好活动的实施，三是抓好课程的评价，提高综合实践活动课程实施的质量，真正让学生在实践活动中丰富知识，提高能力。

建议教研室在综合实践活动课程中每学期统一安排两次中队主题活动，列入教学计划。

感谢教育局和东桥中心小学为我们提供了极好的观摩学习现场！

风采展策划书 篇10

在大学中，理工科学生的生活基本是沉浸在课程学业中，缺少文学艺术类活动的滋润。同时为响应我校社团联合会鼓励学生社团积极展现社团特色文化，活跃校园化氛围，引导学生社团健康有序发展，提高社团在学校的影响力的号召，特此一场开展语言性大赛。

二、活动目的

为了丰富大学生课余生活，锻炼在校大学生的语言表达能力，给大家提供一个展现自我、提升自我的舞台，话愉演说协会联合紫宸语言社、公关协会、青年交流协会和疯狂英语俱乐部决定举办一场语言大赛。

三、活动时间、地点

招募时间：11月30日、12月1日(2天)

招募地点：陕西科技大学沁园广场

海选时间：12月4日晚19：30-22：00(星期五)

12月5日晚19：30-22：00(星期六)

海选地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501

初赛时间：12月7 日晚19：30-22：00(星期五)

初赛地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501

复赛时间：12月11日晚19：30-22：00(星期五)

复赛地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501

决赛时间：12月18日晚19：30-22：00(星期五)

决赛地点：大学生活动中心

四、活动负责人

话愉演说协会会长缑杨科电话：

青年交流协会会长郑志杰电话：

五、活动主题

“行语言之风采，展语言之魅力”

六、活动内容

大赛分为海选、初赛、复赛和决赛四个部分。

海选(考察选手的基本舞台素质)

评委：协会管理人员及相关社团代表人员如下：

公关协会：李龙龙

紫宸语言社：王刚

疯狂英语协会：张文杰

青年交流协会：郑志杰

话愉演说协会：缑杨科

2、比赛具体流程：

(1)主题展示,选手按照签到顺序依次上台展示，时间4分钟(自我介绍+展示)。(视情况，若一个赛场人数超过50则限时3分钟)

(2)评委在每个参赛选手展示结束后给出得分。(核算小组核算得分，按照“去掉一个最高分和一个最低分其余成绩求平均分”的形式算出选手的最后得分。)

(3)参赛选手以及评委等工作人员合影留念。

(4)在比赛结束后当晚十二点之前，核算分数，得出结果，选出前30名进入初赛，每个社团以短信形式通知参加比赛的选手是否进入初赛。

初赛(导师战队分组)

1、导师：协会管理人员及相关社团代表人员如下：

公关协会：李龙龙

紫宸语言社：王刚

疯狂英语协会：张文杰

青年交流协会：郑志杰

话愉演说协会：缑杨科

2、比赛具体流程：

(1)主持人鱼愉曼、曾淑娟致辞，由会长缑杨科介绍各个协会，引出此次活动。

(2)主持人介绍评委(即导师)。

(3)由各位导师做自我介绍，让选手认识导师。

(4)主持人鱼愉曼、曾淑娟宣布比赛规定，比赛开始。

(5)主题展示,选手按照签到顺序依次上台展示，时间4分钟(自我介绍+展示)。

(6)由四位导师翻牌示意选手可以选择进入自己的战队，演讲结束后，将最终选择权交给选手，决定进入哪位导师的战队。

(7)所有比赛结束后，由主持人宣布复赛事宜。

(8)主持人做简要赛后总结，并宣布比赛结束。

(9)主持人、参赛选手以及评委等工作人员合影留念。

复赛(导师对决)

概括：导师战队两两对决，分成两组，决出最后进入决赛的八位选手。

1、导师：协会管理人员及相关社团代表人员如下：

公关协会：李龙龙

紫宸语言社：王刚

疯狂英语协会：张文杰

青年交流协会：郑志杰

话愉演说协会：缑杨科

2、比赛具体流程：

(1)主持人鱼愉曼、曾淑娟致辞，引出此次活动。

(2)主持人介绍导师,并且宣布比赛开始。

(3)两位导师分别引出自己的学员，进行5分钟表演，由现场邀请的四十九位嘉宾进行举牌投票，票数前十名者获得决赛晋级权。

(4)所有比赛结束后，主持人致辞，由主持人宣布决赛之前的微信公众平台投票事宜。

(5)主持人做简要赛后总结，并宣布比赛结束。

(6)主持人参赛选手以及评委等工作人员合影留念。

3、提前准备：

主持人需要提前写好串词，早点训练。

导师抽签决定自己出场的顺序。

决赛(冠军之夜)

1、比赛具体流程：

(1)主持人开场白。

(2)介绍裁判：

化工学院臧晓辉

社团联合会理事长段旭阳

电信学院贾谋

轻工与能源学院张芸

(3)导师依次引出自己的学员，进行5分钟表演，由现场邀请的四十位观众进行投票，决出争夺冠军的两位选手进行终极对决。

(4)两位选手进行5分钟表演，由现场的所有观众进行投票，票数高者为本次比赛的冠军。

(5)观战老师为获奖人颁奖。

(6)主持人宣布活动结束，活动参与者合影。

七、活动流程及要求

准备话愉演说协会策划部冀小宁和张溪洋负责写策划书。

2、紫宸语言社制作宣传海报内容(海报上加上话愉冯晓娜公关协会卢颖颖()的联系方式，欢迎电话咨询、线上报名)0.8m*1.1m的1张;横幅1张(社团联盟语言大赛)和写宣传单的宣传词。紫宸语言社将内容做好之后发给疯狂英语协会，疯狂英语协会制作横幅、海报并打印宣传单500份。

3、在沁园广场设立宣传报名点(话愉演说协会外宣部李星晨、王盼杰负责借大帐篷一个，桌子两张，展板一个)，招募时间为两天。

4、招募期间各协会按值班表值班(在10:00-18:00的三个时间段内各协会各派三人，每个时间段内由两个协会负责，时间段分为10:00-13:00、13:00-16:00、16:00-18：00)，信息部冯晓娜打印报名表(10)、预复决赛签到表(10)

5、承办社团利用“和科大学生有关的QQ群，例如科奕，校学生会等等”“内部人员的QQ动态转发”“话愉演说协会官方QQ日志”等网络平台进行宣传。

6、报名方式：沁园广场直接报名或微信线上报名。

举办社团 责任

青年交流协会 现场协助：

预赛：朱云鹏张肖宋航李志微

初赛：曹颖吴勇丽

复赛：麻欣静杨可菊

决赛：宋博阳张雅欣

计分：杨霜王馥郁

拍照：姚建方

公关协会 初赛：制作翻牌卢颖颖

复赛;制作红牌蓝牌

疯狂英语协会 调音师李飞

总结

比赛结束后，在各协会的公众平台公布比赛结果并宣传本次活动，准备后期答辩事宜，赛后12月20日(星期日)晚7：30进行赛事总结会议。

预算物品名称 数量 单价 金额(元)

奖杯 1 50 50

旅游年票 1 120 120

小米充电宝 1 50 50

金士顿优盘 1 40 40

荣誉证书 8 10 80

矿泉水 4件 20 80

签字笔 20 1.5 30

海报 4 30 120

画笔 1套 20 20

宣传单 500 0.1 50

评分表 200 0.1 50

请帖 20 1.5 30

横幅 1 40 40

彩纸 50 1 50

其他40

总计850

预备方案

突发事项

A招募期间遇恶劣天气，雨雪大风，可以暂停招募，延期一天，并及时重新申请帐篷。

B招募值班期间，部长有事不能到达现场值班，需提前联系无课委员值班。

C如果报名人数不多(30～50人)海选只需一个教室，取消复赛环节，直接进入决赛。

D如果报名人数适中(50～80人)海选需要两个教室，选手可以适当延长表演时间，但不许超过4分钟比赛按正常流程进行。

E如果报名人数较多(80～120人)海选需要两个教室，选手的节目时间限制在3分钟之内，比赛按正常流程进行。

八、注意事件

1、报名结束后，话愉演说协会信息部统计人数，并做好报名选手分赛场的工作，之后将人员分成五等份，发给各协会信息部。各协会负责通知选手海选地点及时间。

2、海选结束之后(初赛之前)

①各个社团需要请出一位代表作为导师，并参加复赛和决赛，不能中途退出。

②社团帮助自己战队的队员完善节目。

③社团需要在初赛结束第二周周二选出十名特邀嘉宾，并将名单发给话愉演说协会信息部。

3、初赛结束后(复赛之前)

各社团需要在初赛结束第二周周二选出十名特邀嘉宾，并将名单发给话愉演说协会信息部。

4、复赛结束后(决赛之前)

各个社团的导师需要为每个进入决赛的选手准备两个节目，以备冠军角逐之时使用

复赛结束之后，在场观众要在微信公众平台上对晋级选手进行投票，投票占决赛总评成绩的15%，决赛评委的打分占总评成绩85%。

5、初赛的淘汰规定：

在比赛当晚7:20之前进行签到，排到20名之后以及晚于7:20的选手自动淘汰出局

6、复赛的评分规定：

共有四名导师，其中两名导师进行对决，剩余两名导师以及总裁判缑杨科对角逐的两位选手进行评分。最终，选手的成绩由导师及总裁判的评分50%+特邀嘉宾票数50%(总分共100分，两位导师及总裁判各拥有50票，特邀嘉宾每人一票)

7、每场比赛：

①选手票数相同时，由他们进行现场拉票，观众再一次投票，票数高者获胜。

②每次比赛结束之后，各社团宣传本次活动，准备后期答辩事宜。

奖项设置

一等奖(1名)：荣誉证书+奖杯+旅游年票

二等奖(1名)：荣誉证书+小米充电宝

三等奖(1名)：荣誉证书+金士顿优盘