(6)建设工程安全生产管理考试课件

(6)建设工程安全生产管理考试课件（精选6篇）

(6)建设工程安全生产管理考试课件 篇1

(1)田某等人触电死亡的主要原因有：违章操作，移动电气设备必须经电工切断电源，并做妥善处理后进行；破损电缆线未及时更换，不符合安全用电要求；非专业 电工移动了电气设备；漏电开关失灵，不起安全保护作用；缺乏日常安全教育和检查，未及时发现事故隐患等。() o o   o o o o   o o o o 

A 正确 B 错误

2.下列说法中，不正确的是()

A 安全是相对的概念 B 无危则安，无缺则全 C 世界上有绝对安全的事物 D 安全和危险均是一种状态

3.根据系统安全工程的观点，危险是指系统发生不期望后果的可能性超过了()。

A 安全性要求 B 可预防的范围 C 规章制度的要求 D 规章制度的要求

4.重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的()等于或超过临界量的单元。 o o o o   o o o o   o

A 重量 B 数量 C 质量 D 数目

5.施工现场悬挂警示标志的目的是()。

A 为了装饰 B 上级要求

C 引起人们注意，预防事故发生 D 管理科学化的要求

(4)下列关于特种作业的说法正确的是()。

A 对于特种作业人员未经培训考核即从事特种作业并造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员、班组长、特种作业培训人员、项目管理人员和企业主要负责人等全部相关管理人员，依照刑法的有关规定追究刑事责任

o B 对特种作业人员专门的安全作业培训，是指由有关主管部门组织的专门针对特种作业人员的培训，也就是特种作业人员独立上岗作业前，必须进行与本项目相适应的、各工种相互交叉作业时安全技术理论学习和实际操作训练

o C 根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》规定，特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有中危害的作业

o D 特种作业人员必须是身体健康、无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，而且,具有相应的特种作业培训合格证书和中级以上职称的人员

  o 2.建设工程安全管理的方针是()。

A 安全第一，预防为主，综合治理 o o o   o o o o   o o o o  B 质量第一，兼顾安全 C 安全至下

D 安全责任重于泰山

3.(4)下列关于施工员布置这项工作的说法正确的是()。

A 事故责任在于设备，与施工员无关 B 可以安排未经培圳的抹灰工操作吊篮的升降 C 施工现场的工作布置由施工员安排，没有违章指挥 D 抹灰工对于施工员的违章指挥可以拒绝接受

4.圆盘锯的()部位应安装保护挡板或防护罩。

A 传动 B 开关 C 轴箱 D 启动

5.手持电动工具应绝缘良好，必须装有合格的()保护装置，禁止拆改电源线和插头，并使用专用流动开关箱。

 o o o o o

A 过载 B 短路 C 漏电 D 断路

======多选题部分======  6.施工现场的()必须由专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。

 o o o o o 

A 全部建筑材料 B 安全防护用具 C 机械设备 D 施工机具及配件 E 半成品

7.施工单位的项目负责人应当由取得相应执业资格的人员担任，对建设工程项目的安全施工负责，落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程，确保安全生产费用的有效使用，并根据工程的特点组织制定安全施工措施，消除安全事故隐患，()报告生产安全伤亡事故。

 o o o o o 

A 暂缓 B 及时 C 如实 D 分析 E 查清后

8.施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，应当用于()，不得挪作他用。

 o o o o

A 施工安全防护用具及设施的采购和更新 B 安全施工措施的落实 C 安全生产条件的改善 D 特殊作业人员津贴 o  E 办公费用

9.安全生产费用应当按照《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》(财企[2006]478号)规定，确定范围内。以下属于安全生产费用适用范围的是：()。

 o o o o o 

A 完善、改造和维护安全防护、检测、探测设备、设施支出 B 配备必要的应急救援器材、设备和现场作业人员安全防护物品支出 C 安全生产检查与评价支出；安全技能培训及进行应急救援演练支出 D 重大危险源、重大事故隐患的评估、整改、监控支出 E 安全生产管理人员工资

10.建筑施工企业应当为施工现场()的人员，在施工过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理建筑意外伤害保险、支付保险费。

 o o o o o   o o o o o

A 建设单位 B 监理 C 全部 D 施工作业 E 管理

6.安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当()。

A 编制拆装方案 B 停止其他工种人员作业 C 企业负责人参加并监督 D 制定安全施工措施 E 由专业技术人员现场监督   o o o o o  7.建设工程施工现场场容场貌方面主要包括()。

A 道路畅通

B 排水沟、排水设施畅通 C 地地面硬化处理 D 绿化 E 材料堆放

8.作业人员进入()前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

 o o o o o 

A 岗位 B 更换的新岗位 C 施工现场 D 新的施工现场 E 作业区域

9.施工单位从事建设工程的新建、扩建、改建和拆除等活动，应当具备建设行政主管部门规定的()条件，依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承揽工程。

 o o o o o

B 注册资本 C 专业技术人员 D 技术装备 E 安全生产 A 施工单位人数  10.《建筑施工安全检查标准》JGJ 59—99标准文明施工检查表规定料堆应挂标牌标明材料的()。



o o o o o

(6)建设工程安全生产管理考试课件 篇2

一、引言

《生产运作管理》是工业工程专业的主干课程之一,其教学任务和目标是通过对生产运作系统的战略决策、设计管理、运行与维护三方面内容的学习,使学生比较系统、深入地理解《生产运作管理》的理论体系,掌握企业《生产运作管理》的基本方法、手段,了解现代企业在生产运作管理中所面临的新挑战,培养学生工程设计能力、现场管理能力和综合应用所学知识解决生产管理中实际问题的能力。因此,为了适应工业工程专业人才培养目标的需要,提高教学质量,促进教风学风建设,加快教学改革的步伐,需要寻求与新的人才培养相切合的考试方式。笔者以《生产运作管理》课程作为试点,进行了考试改革实践的尝试,旨在为新形势下人才培养探索一条考试改革的新途径,让考试真正成为培养适应社会需要的复合应用型人才的重要工具。

二、当前《生产运作管理》课程考试工作中存在的问题

1. 对考试目的认识不一,不利于优良学风的建立

许多高校管理者在实际工作中仅仅是把考试当作决定学生是否升级、毕业的手段; 而有的教师认为考试就是给学生对某门课程的学习情况下个结论; 而学生则把考试当作获得奖学金、评定“三好”学生、保送研究生和找工作的工具。这种从各自不同目的出发而进行的考试,必然导致一些投机取巧的不良行为发生。

2. 考试形式单一,不利教学质量的提高

科学的考试方法,应当结合各个专业、不同课程的特点进行设计。然而据我们了解目前大多数高校在考试方式上仍是闭卷考试多,开卷考试少; 笔试形式多,口试考试少; 理论考得多,实际应用能力考得少; 客观题多,主观题少; 统一考试多,因材施考少; 一考定结果多,过程考核少等问题。这种传统的、单一的考试形式,将不利于教师改进教学方法、优化教学内容、提高教学质量,也不利于学生对课程知识的系统掌握。

3. 考试内容片面,不利于学生综合能力的培养

《生产运作管理》课程作为一门实践性很强的课程,教学过程一般是结合实际讲解理论方法,然后通过企业参观、调研、案例讨论,再结合课程设计等内容来帮助学生理解和学习。但经多年教学实践发现,以传统考试方式培养出来的学生,即使那些平时学习很努力,考试分数也很高的同学,到大四进行毕业设计或完成论文时,碰到现实企业中的实际问题仍不知如何解决,究其原因在于平时考试出题时,很多老师都跳不出要对教材重点、难点等知识点进行考核的约束,因此,出题大都只能针对某一个或某几个知识点来出,考查的也是学生应用少数几个知识点来解决问题的能力,有很大的片面性。

三、改革考试内容,建立科学化的《生产运作管理》考试方式

1. 建立灵活多样的考试方式,强调综合能力的考核

高校考试必须打破单一考试模式的垄断局面,按不同学科的培养要求和特点设立不同的考试形式。为此,在考试形式上应该根据各门课程的情况采取闭卷笔试、开卷笔试、口试( 答辩) 、大型作业、实验室操作、科研论文、课程设计、社会调研等形式或几种方式相结合的方式来进行。这样既可以考查学生对基本知识的掌握程度,也可以考查他们分析、归纳总结的能力和灵活应用既有知识去解决实际问题的能力。针对《生产运作管理》课程内容多,概念多,学生对企业实际运行缺乏感性认识,考试多以死记硬背书本知识为主的特点,我们在考试方式上将传统的期末闭卷笔试方式改为口试考试的方法。通过建立与课程培养目标相一致的、内容全面的试题库,让学生现场抽题,并准备几分钟后,当面向主考老师陈述所抽试题的内容,再由主考老师根据其回答问题情况,提出问题,让其应用相关知识做进一步的解答。该考试方式的实施,不仅杜绝了教师考前划范围、圈重点,学生考前靠突击、动歪脑肋等问题,还锻炼了学生的口头表达能力和应变能力,提高了他们综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力,达到了培养复合应用型人才的目标。

2. 提高平时成绩所占比重,重视过程性的考核

针对《生产运作管理》课程具有知识点多、实践性强、理论学习枯燥、平时学习中案例讨论、企业实习、社会调研内容多的特点,我们改变了传统的以期末考试为主的课程评价方式,将整门课程的学习过程纳入对其成绩的评定中,形成以过程参与为引导的多元化课程评价方式。因此,为提高学生的学习积极性和参与性,在成绩计算上,我们加大了对学生学习过程的考核,将原来30% 的平时成绩提高到了50% ,加大了案例讨论和企业调研报告在平时成绩中的比例,并将原来期末考试成绩由70% 改为50% ,在课程的最终成绩评定中,平时成绩和期末考试成绩各占50% 。其中平时成绩的构成包括上课的出勤、案例分析、企业调研、课堂发言和课后作业五项内容,主要考核学生对本门课程的学习态度、就相关问题展开讨论、归纳汇总、查阅资料的能力和团队协作的能力。通过对学生学习过程和参与讨论、调研的考核,提高他们的学习积极性和主动性。

四、结语

细胞工程考试课件 篇3

绪论

1细胞工程:应用细胞生物学和分子生物学的理论、方法和技术，按人的设计，有计划地大规模培养组织或细胞以获得生物产品，或改变细胞的遗传物质以产生新的物种或品系。

2生物工程:也称生物工艺学,一般称为生物技术.是以生命科学为基础,利用生物体系和工程学原理来获得生物制品和创造新物种的一门综合技术。

生物工程的发展历史

传统生物工程:利用非纯种微生物自然发酵工艺为标志的生物技术，如酿酒。

1857，Pasteur L发现发酵是微生物作用的结果，而后形成的采用纯种微生物的发酵工艺。

近代生物工程：以抗生素工业的兴起为标志。

现代生物工程：1973基因工程和1975年单克隆抗体技术建立为标志的生物工艺。

生物工程的组成

一、发酵工程

二、酶工程

三、细胞工程

四、基因工程

五、蛋白质工程

六、生化工程 一，发酵工程

1现代发酵工程主要指利用微生物、包括利用DNA重组技术改造的微生物在全自动发酵罐或生物反应器中生产某种商品的技术。

现代发酵工程是生物代谢、微生物生长动力学、大型发酵罐或生物反应器研制、化工原理等密切结合和应用的结果。

2一般发酵工程包括以下基本步骤：（1）菌种选育；

（2）细胞大规模培养即发酵过程；（3）生产活性产物的诱导；（4）菌体及产物的收获

3发酵工程的产品范围非常广泛。

从食品、药品、精细化工产品到许多工业用原料等等，生物可降解塑料PHB等

四，基因工程

1基因工程是指在微观领域（分子水平）中，根据分子生物学和遗传学原理，设计并实施一项把一个生物体中有用的目的DNA(遗传信息)转入另一个生物体中，使后者获得新的需要的遗传性状或表达所需要的产物，最终实现该技术的商业价值。2 稀少珍贵的蛋白质药物

1982年，美国食品与药物管理局批准了首例基因工程产品——人胰岛素投放市场——它标志了基因工程产品正式进入到商业化阶段。

人生长激素、表皮生长因子、肿瘤坏死因子、a-干扰素、纤维素酶、抗血友病因子、红细胞生成素、尿激酶原、白细胞介素-

2、集落刺激因子、乙肝疫苗等等 3畜牧业中的应用

动物疫苗、生长激素等

例：从转基因羊的羊奶中提取出治疗心脏病的药物tPA 4种植业中的应用 用携带外源基因的农杆菌Ti质粒转化植物原生质体，使外源DNA与植物染色体DNA整合，通过原生质体的培养分化成愈伤组织，最后发育成具有新性状的完整植株—转基因植物 抗化学除草剂基因，转基因西红柿，固氮酶基因„„

环境保护等等

五，蛋白质工程：利用生物技术手段，对蛋白质的DNA编码序列进行有目的的改造并分离、纯化蛋白质，从而获得自然界没有的具有优良性质或适用于工业生产条件的全新蛋白质技术。

蛋白质工程的主要步骤通常包括：

（1）从生物体中分离纯化目的蛋白；

（2）测定其氨基酸序列；

（3）借助核磁共振和X射线晶体衍射等手段，尽可能地了解蛋白质的二维重组和三维晶体结构;（4）设计各种处理条件，了解蛋白质的结构变化，包括折叠与去折叠等对其活性与功能的影响；

（5）设计编码该蛋白的基因改造方案，如点突变；（6）分离、纯化新蛋白，功能检测后投入实际使用。

六，生化工程

生物化学工程是由生物科学与化学工程相结合的交叉学科，主要研究将生物技术的实验室成果转化为生产力过程中的带有共性的工程技术问题。

细胞工程的分类

1、根据研究对象划分：微生物细胞工程、植物细胞工程、动物细胞工程。

2、根据研究水平划分：组织水平、细胞水平、细胞器水平、基因水平。

细胞工程主要研究内容

1）植物细胞和组织培养技术

2）动物细胞和组织培养技术

3）细胞融合技术（体细胞杂交技术）

4）细胞器移植技术

5）染色体工程技术

6）胚胎工程技术

第三章

植物组织培养

第一节 植物组织培养

植物组织培养的基本概念

植物组织培养的应用 1.无性系快速繁殖

2.去除病毒、真菌和细菌等病毒 3.培育新品种的得力手段 4.种质资源的保存 5.次生代谢物的生产

植物组织培养的基本流程

脱分化：一个成熟细胞转变为分生状态的过程即形成愈伤组织叫脱分化。愈伤组织：在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞。再分化：愈伤组织内的细胞具有异质性，能重新分化成各种类型的组织细胞。

植物组织培养的理论依据（1）细胞全能性

全能性：任何有完整的细胞核的植物细胞拥有形成一个完整植株所必需的遗传信息，理论上都能发育成为一棵植株。

植物组织培养是建立在细胞具有全能性的理论基础上的，（2）细胞分化

在体内维管组织是高度分化的部分，主要受生长素和蔗糖的影响，木质部的分化与细胞分裂素、赤霉素和细胞分裂相关。

在体外的培养细胞通过茎芽的分化或细胞胚胎发生能再生长成为完整的植株

第二节 植物细胞培养

1所谓细胞培养,是指在离体条件下,将愈伤组织或其他易分散的组织置于液体培养基中进行振荡培养,得到分散成游离的悬浮细胞,通过继代培养使细胞增殖,从而获得大量细胞群体的一种技术.2.与植物组织培养的区别

细胞培养是指动植物细胞在体外条件下的存活或生长,此时细胞不在生长成组织.对于植物,组织培养主要是指我们常用的快繁技术,而细胞培养主要有以生产次生代谢产物为目的的大规模细胞培养技术.植物单细胞培养技术 一.单细胞的分离

１.由植物器官分离单细胞

（１）机械法

主要通过机械磨碎.切割植物体从而获得游离的单细胞．

（２）酶解法

这种方法是目前最为有效的一种获得单细胞的方法，主要是利用果胶酶的处理，获得大量的细胞． ２.由愈伤组织获得单细胞

该方法通过愈伤组织培养获得愈伤组织，并通过培养使愈伤组织增殖．由于愈伤组织细胞之间的结构非常疏散，因此可以通过高频率振动使细胞脱落，从而获得单细胞．

二.单细胞培养方法

（１）平板培养法:指将制备好的单细胞，按照一定的密度，接种在约１mm厚的薄层固体培养基上进行培养的方法．

（２）看护培养法:

指利用生长的愈伤组织所产生的物质来培养单细胞的方法

（３）饲养层培养法

指用处理过的无活性的或者分裂很慢.不具备分裂代谢能力的细胞来饲养所需培养的细胞，使其分裂和生长．

（４）液体浅层静置培养法

将一定密度的悬浮细胞放在培养皿中形成一浅薄层，封口静止培养．

（５）细胞悬浮培养法

主要指将细胞接种于液体培养基中，在保持良好的分散状态情况下进行培养

悬浮细胞同步化的方法

（一）物理方法

1、体积选择法

2、冷处理法

（二）化学方法

1、饥饿法

2、抑制法

3、有丝分裂法

细胞的保存

１.继代培养保存法

每隔1—2周换液进行一次继代培养 ２.低温保存法

5—10℃培养,每10天换液 ３.冰冻保存

原生质体的分离和培养

原生质体定义：植物除去细胞壁分离剥下的部分 来源:叶片,根尖,愈伤组织.一，原生质体的分离

1）机械法：在细胞质壁分离的状态下，用利刀切割

2）酶解法

二，.原生质体鉴定与活力测定

(一)原生质体鉴定

1.低渗爆破法

2.荧光染色法

(二)原生质体活力测定

1.渗透压法

2.氧电极法

3.二乙酸荧光法(FDA)三，原生质体培养方法

1.液体培养法

2.固体培养法

3.双层培养法

在琼脂培养基上部加入一薄层液体原生质体培养液培养原生质体

四，原生质体的发育和植株的再生

1.细胞壁再生

2.分裂

3.愈伤组织的形成 4.植株再生

3.3植物器官培养

植物器官培养：指将植株上的各种器官从母体上分离出来，放在无菌的人工环境中让其进一步发育，最终长成幼苗的过程。主要包括：毛状根，芽，体细胞胚等

3.31植物脱毒培养技术

如何在一个已经受感染的群体中获得无病植株？

a.种子繁殖

b.消除病原菌 消除病原菌的方法

a.热处理：热水或热空气。b.茎尖培养。c.愈伤组织培养。

3.32 体细胞胚胎发生

体细胞胚：在离体或活体条件下，由除受精卵之外的体细胞形成的胚。体细胞胚胎发生的过程

1、取植物的一部分组织(如根、茎、叶的切段或胚等)，用组织培养的方法，分裂产生愈伤组织，这个阶段一般采用固体培养方法。通常所采用的脱分化试剂是2,4-D，有的植物除2,4-D以外，还需要附加少量的细胞分裂素。至于2,4-D的浓度，则因植物而异，一般宜采用较高的浓度。外植体的年龄也很重要，一般幼龄的较容易产生愈伤组织。

2、用所得的愈伤组织进行悬浮培养，使细胞分散。

3、将悬浮培养物倒在没有植物激素的固体平面培养基上，再进行固体培养，其中有些胚性细胞就有可能发生体细胞胚。

3.33 人工种子

利用人工种皮包被体细胞胚可以制造人工种子，用以繁殖遗传工程植物，自交不亲合植物，稀有植物，远缘杂交种等

人工种皮：藻酸钠 人工种皮的选择: 1)对所要包埋的胚乳无伤害。

2)有足够的柔软性,可以保护胚乳,并允许其发育.3)具有一定的硬度,避免运输.操作过程中的伤害.4)具有穿透性,传递细胞生长所需的营养;并能容纳其他附加成分。5)可以用现有的温室或农机机械进行播种。

海藻酸盐具有成胶容易、操作条件温和、使用方便、毒性极低、成本低廉等特点。

人工种子的包埋方法

1.复合凝聚：两种带相反电荷的电解质在水中相互作用形成多聚体包被溶液.2.界面聚合：在两相界面处因溶解度低而成膜.3.离子交换凝胶：经过离子交换而形成络合物成为凝胶.4.变温凝胶：高温下为液体，低温下为固体凝胶。

3.4植物细胞的生物反应器大规模培养

生物反应器培养（培养方法和各自特点）

1、分批培养：一次性添加培养液培养，期间不更换培养液。是一种封闭式的培养体系。

2、半连续培养：在培养过程中将部分培养液和新鲜培养液进行交换的培养方法。

3、连续培养法：在培养过程中不断抽取悬浮培养物并注入等量新鲜培养液，使培养物不断补充并保持其恒定体积的培养。

目前生物反应器主要分为以下三种：

机械搅拌式、鼓泡式、气升循环式

植物细胞两相培养技术

如何使细胞内的次生代谢产物分泌出来并加以提取分离是降低成本、进行连续培养的关键。两相培养技术是在培养体系中加入水溶性或脂溶性的有机物或者具有吸附作用的多聚化合物，使培养体系形成上下两相，细胞在水相中生长，合成的次生代谢产物分泌出来后转移至有机相中。

可以减少产物的反馈抑制作用从而提高产物含量；通过有机相的不断回收及循环使用实现培养的连续化。

植物细胞固定化方法

1、海藻酸盐固定化

2、卡拉胶固定化

3、琼脂糖固定化

4、琼脂固定化

植物细胞固定化生物反应器培养

1、流化床生物反应器

2、填充床生物反应器

3、膜生物反应器

第四章

动物组织培养

1、连接方式：

（1）紧密连接

（2）间隙连接：质膜间有2—3nm的间隙

（3）隔壁连接：20--30nm的间隔，有横隔

（4）中间连接： 20--30nm无横隔的透明区

（5）桥粒连接

动物细胞与组织培养的定义

定义：是从动物体内取出细胞或组织，模拟体内的生理环境，在无菌、适温和丰富的营养条件下，使离体细胞或组织生存、生长并维持结构和功能的一门技术 体外培养分为原代培养和传代培养

原代培养指将机体取出的细胞或组织进行实效培养的过程

传代培养：从原代培养的细胞继续转接培养

体外培养的细胞根据生长方式分为

1、贴附型细胞

（1）成纤维细胞型细胞

（2）上皮型细胞（3）游走型细胞

（4）多形型细胞

2、非帖附型细胞

动物细胞体外培养的特点

（1）哺乳动物细胞只有附着在固体或半固体的表面才能生长

（2）动物细胞对营养要求更加苛刻

（3）对于培养环境的适应性更差，对环境极其敏感

（4）动物细胞生长缓慢，培养时间较长

（5）动物细胞培养还需要防治污染问题 培养工具：无毒塑料制成的培养瓶、培养皿

载体：空心纤维和微珠 培养条件

（1）温度：最适温度37℃

（2）PH：最适PH7.2—7.4

（3）气体

（4）营养：①天然培养基

②合成培养基 ③无血清培养基

④动物细胞培养必需的溶液

动物细胞培养必需的溶液

1、平衡盐水

2、培养基PH调整液

3、细胞消化液

4、抗生素溶液

培养液中加入适量的抗生素，可以预防由于操作不慎而产生的微生物污染。

青、链霉素:青霉素能抑制细菌细胞壁的合成;链霉素能抑制细菌蛋白质的合成.卡那霉素:卡那霉素也能抑制细菌蛋白质的合成.制霉菌素:干扰细菌细胞质膜的合成.体外培养细胞的生长与增殖过程

（1）原代培养期：1—4周（2）传代期：10—50次

（3）衰退期

动物细胞培养的传统方法

（1）悬滴培养法

（2）旋转管培养法（3）灌注小室培养法

（4）培养瓶培养法（5）培养板培养法

生长特

①游离期

②吸附期：平均时间5－20分钟

③繁殖期：接触抑制

④退化期：轮廓变强，细胞内有膨胀的线粒体颗粒堆积

动物细胞大规模培养技术

（1）气升式深层培养系统

（2）悬浮培养技术

（3）微载体培养系统

（4）多孔载体培养

（5）微囊化培养技术

（6）中空纤维培养法

组织工程是应用细胞生物学和工程学原理，将人体某部分的组织细胞种植和吸附在一种生物材料的支架上进行人工培养繁殖、扩增，然后种植到人体内所需要的部位，从而达到器官修复或再造的治疗目的的一种技术

器官培养：取出动物器官或进一步修整成器官型植块，将其接种到培养基上或培养液中，在适当的营养、气相、生长基质等条件下使其存活或生长的技术

第五章

细胞融合与单克隆抗体

第一节

细胞融合 定义：又称体细胞杂交.指用自然或人工方法,使两个或更多个不同来源的原生质体相融合并使之分化再生、形成新物种或新品种的技术。细胞融合的意义

1、用于遗传性状的改良。

2、克服远缘杂交中的不亲和障碍。

3、可以更加广泛的组合起各种植物的优良遗传性状，从而培育出理想的新品种。

细胞融合技术

为了使制备好的原生质体或细胞能融合在一起，选择适宜有效的诱导融合方法很重要。诱导融合方法可分为：

1、仙台病毒法

2、PEG（聚乙二醇）诱导法

3、电融合诱导法

一，生物法——仙台病毒法

仙台病毒也称日本血凝病毒，是RNA病毒，多呈颗粒状，由于被感染细胞表面发生某些改变，使得这些细胞容易发生融合，甚至处死的仙台病毒也具有促进细胞融合的作用。

仙台病毒具有促使凝结的细胞发生融合的能力，这是因为各种能被其作用的细胞均有相应受体的缘故。现已基本知道，其促进细胞融合的有效部位在于它的膜，被超声波打碎的病毒膜片仍具有促进细胞融合的功能。

病毒促使细胞融合的主要步骤如下

1、两个原生质体或细胞在病毒黏结作用下彼 此靠近。

2、通过病毒与原生质体或细胞膜的作用使两个细胞膜间相互渗透，胞质互相渗透。

3、两个原生质体的细胞核互相融合，融为一 体。

4、进入正常的细胞分裂途径，分裂成含有两种染色体的杂种子细胞。

二、PEG（聚乙二醇）诱导法

原理：由于PEG分子具有轻微的负极性，故可以与具有正极性基团的水、蛋白质和碳水化合物等形成氢键，从而在原生质体之间形成分子桥，其结果是使原生质体发生粘连进而促使原生质体的融合。

PEG诱导融合的特点

1）其优点是融合成本低，勿需特殊设备；融合子产生的异核率较高；融合过程不受物种限制。

2）PEG可能对细胞有毒害。

三、电融合诱导法 电融合的基本过程：

1）细胞膜的接触：当原生质体置于电导率很低的溶液中时，电场通电后，电流即通过原生质体而不是通过溶液，其结果是原生质体在电场作用下极化而产生偶极子，从而使原生质体紧密接触排列成串；

2）膜的击穿：原生质体成串排列后，立即给予高频直流脉冲就可以使原生质膜击穿，从而导致两个紧密接触的细胞融合在一起。优点：

1、融合率高，达70％－80％，甚至100％。

2、不存在对细胞的毒害问题。

3、融合技术操作简便。

融合细胞的选择

1、遗传互补筛选法

2、抗性互补筛选法

3、利用物理特性筛选法

4、利用生长特性筛选法

1、遗传互补筛选法

利用每一亲本贡献一个功能正常等位基因，纠正另一亲本的缺陷，令杂种细胞表现正常。

如：亲本1：叶绿体缺陷型

亲本2：光致死型

两亲本在光照下一种死亡，另一种呈白色，融合细胞长成植株呈绿色，并能成长。

2、抗性互补筛选法

利用亲本细胞原生质体对抗生素、除草剂及其它有毒物质抗性差异选择杂种细胞。

如：亲本1：对放线菌素D抗性，但在MS培养基上不能生长

亲本2：对放线菌素D很敏感，但能在MS上生长

杂种细胞能在含有放线菌素的MS培养基上生长，而亲本和其它细胞死亡。

3、利用物理特性筛选法

根据亲本的原生质体大小、颜色、漂浮密度及电泳迁移率、形成的愈伤组织的差异筛选杂种细胞。

亲本1：用异硫氰酸荧光素染色原生质体

亲本2：叶肉细胞原生质体

在荧光显微镜下，亲本1为红色，亲本2为绿色，杂种细胞可以区分。

4、利用生长特性筛选法

利用原生质体对培养基成分要求与反应的差异选择杂种细胞。

例如：粉兰烟草与朗氏烟草细胞原生质体均需外源激素才能生长，但其融合细胞可以产生内源激素，在培养基上不需加激素。

第二节单克隆抗体

抗原：进入动物体内对肌体的免疫系统产生刺激作用的外源物质。

特点：外源性、结构性（分子表面具有稳定的环状结构基团作为识别位点）、特异性（抗原与抗体的反应）。

单克隆抗体(monoclonal antibody，简称McAb)：将能够产生抗体的B淋巴细胞和具有无限增殖力的骨髓瘤细胞融合在一起，形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞既能在体外快速生长，又能持续分泌成分单一的特异性抗体。这种单一类型的只针对某一特定抗原决定簇的抗体分子，就是单克隆抗体。

单抗的制备过程 动物免疫与亲本细胞的选择 细胞融合：淋巴细胞杂交瘤的制备 3 HAT培养基筛选杂交瘤细胞 杂交瘤细胞的筛选：有限稀释法等 5 杂交瘤细胞的克隆化培养 6 单克隆抗体的大量制备

一、亲本细胞的选择

骨髓瘤细胞：一般不分泌抗体，能在体外无限繁殖和连续继代培养，且为HPRT－(次黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖转移酶)或TK－（胸腺嘧啶核苷激酶）。多用BALB/C 小鼠的骨髓瘤细胞。

三，HAT选择系统

HAT是含一定浓度次黄嘌呤（H）、氨基喋呤（A）及胸腺嘧啶核苷（T）的一种选择性培养基，其中三种成分与细胞DNA合成有关。DNA合成途径有两种。

杂交瘤技术中，常选用次黄嘌呤鸟嘌呤磷酸核糖转移酶缺陷（HPRT-）骨髓瘤细胞或胸腺嘧啶核苷激酶缺陷型（TK-）骨髓瘤细胞为亲本之一。HPRT-细胞的嘌呤只能由全合成途径产生； TK-细胞的嘧啶只能由全合成途径合成。

含氨基喋呤培养基抑制了细胞内嘌呤和嘧啶的全合成途径。

淋巴细胞具有合成DNA的两条途径。

杂种细胞通过互补作用获得HRPT或TK基因，可应用培养基中次黄嘌呤及胸腺嘧啶核苷，通过补救合成途径合成DNA。

在HAT培养基中，HPRT-或TK-亲本细胞死亡，淋巴细胞亦逐渐死亡，只有杂种细胞存活。

单抗的大规模生产

1、利用微载体、微囊、旋转瓶、中空纤维培养系统等进行大规模培养。

2、体内接种杂交瘤细胞，制备血清或腹水 1）实体瘤法：

对数生长期的杂交瘤细胞按1-3×107个/ml接种于小鼠背部皮下，每处注射0.2ml。待肿瘤达到一定大小后（一般10-20天）则可采血，从血清中获得单抗含量可达1－10mg/ml，但采血量有限。2）腹水的制备

将稳定分泌单抗的细胞株，通过扩大培养，接种于Balb/c小鼠腹腔内，使其以腹水瘤形式在小鼠腹腔内增殖，从而得到大量含单抗的腹水。

方法是将异十八烷或石蜡油注入Balb/c小鼠腹腔，0.5ml/只，7天后腹腔接种1×106 个 杂交瘤细胞。10-20天后即可抽取腹水，每毫升腹水中约含5-20mg单抗。

第六章

染色体工程

染色体工程: 是在细胞遗传学研究的基础上,利用已在染色体上标记的基因, 人们按照一定的设计，有计划地消减、添加或代换同种或异种染色体，从而达到定向改变遗传性和选育新品种的一种技术。

第一节 人工诱导多倍体

常见多倍体有三、四、五、六和八倍体。

多倍体产生的途径

1、原种或杂种所形成的未减数配子的受精结合2、原种或杂种的合子的染色体加倍 染色体加倍的技术方法

1、生物学方法

生物学上主要通过杂交尤其是种间杂交获得异源多倍体。

例如用雌性草鱼（2n＝48）与雄性三角鲂（2n＝48）杂交可以获得子一代染色体数目为72的草鲂杂种三倍体。

这种不同科、属、种之间的远源杂交、会导致第二极体不排出，而产生多倍体

2、物理学方法

温度休克法：冷休克法（0～5度）和热休克法（30度左右）。

定义：用略高于(冷休克)或略低于(热休克)致死温度来诱导三倍体或四倍体的方法。

关键：能否成功地阻止第二次成熟分裂或第二极体的排出。要达到这一点，必须考虑温度处理的开始时间（TA）、处理持续时间（D）和处理温度（T）这三个因素。目前对鱼类使用温度休克法诱导三倍体的工作报道较多。一般来说，冷水性鱼类如鲑科种类应用热休克法、而温水性鱼类用冷休克效果较好。

优点：廉价、易操作，是诱导动物细胞多倍体化的常用手段，也有利于大规模生产使用。

水静压法：采用较高的水静压（65kg/cm2）来抑制第二极体的放出或第一次卵裂产生多倍体。

这种方法诱导率高（一般在90％～100％）、处理时间（3～5min）短，对受精卵损伤小、成活率高。

但是，该法需要专门的设备——水压机，成本较高，其样品室容量有限，处理卵的量有限，所以不适于大规模生产的。

高盐高碱法:高盐高碱法是近几年才尝试使用的方法,采用高PH值或高盐条件来诱导产生多倍体.3、化学方法

有些化学物质也可以用来阻止第二极体的排出或受精卵的有丝分裂而产生三倍体或四倍体。

细胞松弛素B能抑制肌动蛋白聚合微丝，从而抑制细胞质分裂,常用于动物多倍体诱导。

秋水仙碱可以抑制细胞分裂中纺锤丝的形成，因而抑制有丝分裂，这在植物中已经广泛应用。

PEG是一种常见的细胞融合剂.用PEG处理虹鳟精子,使精子细胞融合后,再与卵子受精,也可获得三倍体.其它药物还有麻醉剂，如N2O、和聚乙二醇等。

缺点：化学药品一般比较昂贵、且具有毒性，影响处理后的胚胎发育，同时加上化学药物诱导产生的多倍体往往是在育种上没有价值的镶嵌体，所以化学方法在实际中的应用不及物理方法。第二节 人工诱导雌、雄核发育

雌核发育:俗称假受精，意指精子虽然正常地钻入和激活卵子，但精子的细胞核并未参与卵球的发育，精子的染色体很快消失，胚胎的发育仅在母体遗传的控制下进行。

赫特威氏效应:指只有在适当的高辐射剂量下，才能导致精子染色体完全失活，届时精子虽能穿入卵内，却能起到激活卵球启动发育的作用。

雌核发育的关键问题..要达到二倍体雌核发育目的，必须解决两个最主要的问题。第一：人为地使精子的遗传物质失活； 第二：阻止雌性个体染色体数目的减少。

染色体转移又称为染色体转导，是指把同特定基因表达有关的染色体或染色体片段取转入受体细胞，使之表达，并能在细胞分裂中一代一代传递下去的技术。

微细胞：是指含有一条或几条染色体（即只含有一部分基因组），外有一薄层细胞质和一个完整质膜的核质体

微细胞介导的基因转移法 方法：

1、微细胞的制备

用化学试剂阻断供体细胞的有丝分裂，使染色体停滞在有丝分裂中期，从而在染色体周围逐渐形成核膜而形成众多的微核。然后在细胞松弛素B的作用下使微核逐渐突出细胞膜外，最后经过离心获得含有一个微核、四周有一薄层细胞质和质膜界限的微细胞

2、微细胞融合与细胞融合方法相同

第七章 胚胎工程

胚胎工程（embryo engineering）是指所有对配子和胚胎进行人为地干预，使其环境因素、发育模式或局部组织功能，发生量和质的变化的综合技术。

胚胎工程的意义

1、发挥优良母畜的繁殖潜力

2、促进家畜改良的速度

3、作为胚胎操作的基础

4、保存遗传资源

精子的成熟和获能

精子离开精巢后，无使卵受精的能力，它必须经过在附睾中成熟及在雌性生殖道内获能，才具有使卵受精的能力。

在附睾液和精液中存在着附睾蛋白和精清蛋白，称为去获能因子，精液中的精子表面被覆了这种因子。在雌性生殖道中的分泌物可以去掉这些覆盖物而使精子质膜、顶体发生一系列变化。

早期胚胎发育

卵裂：合子发生分裂形成无数小细胞。卵裂细胞不生长而连续分裂。主要是卵裂球的有丝分裂器与表层胞质变化的过程。

桑椹胚：卵裂数次后，出现实心细胞团，形似桑椹得名 胚胎发育

胚泡：哺乳动物的胚胎处于16细胞期的桑椹期时，胚胎是球型细胞团，细胞之间形成充满液体的腔隙，然后它们联合形成一个大腔位于胚胎的一端，即为胚泡结构。

囊胚：桑椹胚随着卵裂出现充满液体的囊胚腔，围绕囊胚腔的细胞组成囊胚层

原肠胚：囊胚继续发育、分化，形成双胚层或三胚层的原肠胚。外层为外胚层、迁到里面的称为内胚层和中胚层。

7.2配子操作 采卵(方法)1输卵管内采卵：以鼠为例，一般为了防止干燥可将屠杀后取出的输卵管放在平皿内，用石蜡油覆盖，在实体显微镜下找到输卵管膨大部，用磨尖的钟表镊子，切开输卵管膨大部，使内容物溢出而找到卵。

2对于稍大一些的动物可以用活体输卵管采卵，例如将兔子的腹部正中线切开，找出子宫角和输卵管。然后利用逆向冲卵法，自子宫输卵管连接处插入注射针，伞部以平皿接着冲洗；或在子宫输卵管连接处下1cm处，剪成V形小口，插入塑料细管，自伞部输卵管腹腔口插入，将液体推入，得到冲出的卵。

3.对于屠宰场中的大中型动物，可以用注射器插入卵泡中抽取，或在手术后暴露卵巢，以注射器自卵泡中取卵。

4.对人而言通常在超数排卵步骤处理后，用B超检测卵巢表面卵泡发育情况，然后，在腹腔后部体壁进行局部麻醉，将腹腔镜望远镜插管插入，以观察卵巢表面卵泡成熟情况，然后用套有聚四氟乙烯套管的吸卵针将卵吸出，放平皿中检查。

体外受精（in vitro fertilization，IVF）就是将哺乳动物卵母细胞从母体取出，在体外进行精卵结合的过程。

胚胎操作

1胚胎培养

2胚胎移植

3胚胎保存

4胚胎分割

5胚胎嵌合 培养方法

即微滴培养法、输卵管培养法和中间受体培养法。

微滴培养法是利用塑料平皿制成50μl培养液小滴数个，每滴加入一定数量胚胎，在上面覆以灭菌且平衡好的液体石蜡。或先将液体石蜡倒入平皿中，用注射器吸培养液和胚胎，垂直伸到平皿底部制成小滴。然后将培养皿放到5％CO2、95％空气饱和湿度的37.5℃CO2培养箱中培养所需要的时间。如果更换培养液，应在实体显微镜下，用注射器或口控微吸管将培养液吸出，并加入新培养液，继续培养。

输卵管培养法取发情动物的输卵管洗涤后，置于培养皿中，培养液面超过输卵管，将同种或异种动物的胚胎自伞口注入输卵管，进行培养。中间受体培养法是指，将受精卵或早期胚胎移入同种或异种动物的胚胎，该方法没有种属特异性，但为了在培养后容易找到胚胎和对胚胎的保护，一般先用琼脂包埋后再培养。同期发情

胚胎移植时，供体胚胎必须与受体子宫内膜发育状态高度同步化，才能获得好效果，这个过程称为同期发情（oestrus ynchronization），包括自然同期发情和人工同期发情。

自然同期发情即不经任何药物处理，依靠动物自身的性周期规律，选择处于适当时期的母畜作为受体。

胚胎移植

移植分为手术移植和非手术移植，胚胎保存

保存的方法可以分为非冷冻保存和冷冻保存。

非冷冻保存主要有三种方法，即异种动物体内保存法、卵和胚胎的37℃保存法和冷藏保存法。

胚胎分割的原理

根据卵裂球具有发育成为一个个体的全能性的特点，人们就考虑用这种实验技术，生产同卵双胎或多胎，以加速优良种群的繁殖。

胚胎的分割在不同时期有不同的分离培养方法，如卵裂球分离培养法、致密化前各期胚胎分割法、桑椹胚至囊胚期胚胎分割法等。

嵌合体（chimera）是指在同一个体中，由于基因型不同的细胞或组织互相接触，且各自独自并存的状态

发育早期，如卵裂球甚至受精卵所形成的嵌合体称为原发性嵌合体，而把在发育的较晚期，如胚层已经分化，或器官开始形成后，通过组织移植或嫁接等方法所形成的部分组织或器官的嵌合，称为次生性嵌合体

植入前胚胎嵌合体的制作方法

聚合法

第一种可以利用胚胎与胚胎聚合，即使用发生致密化后的胚胎，用酸性台氏液（pH2.5）或0.5％链霉蛋白酶除去透明带，充分洗涤后，放入含有5μg/ml植物凝集素A（PHA）的聚合液滴中。让一个胚胎垂直位于另一胚胎之上，借机械压力和PHA的作用，更易聚合。若放到37℃时，效果更佳，聚合完毕后，洗除PHA，继续培养，或进行胚胎移植。

第二种是利用卵裂球或细胞与胚胎聚合，将胚胎卵裂球解离或用其他游离的细胞，与胚胎聚合。当用一个已经除去透明带的胚胎时，将卵裂球或细胞在胚胎的正上方慢慢释放，使两者直接接触，借助PHA的作用使之聚合。当用两个无透明带胚胎时，以类似“三明治”的方式，把细胞放到两个胚胎之间，使之聚合。

第三种利用两种细胞间聚合。聚合时，各取数个细胞或卵裂球，放入空透明带内，用PHA使之聚合在一起，并用琼脂包埋。通过中间受体培养一段时间后，观察其发育的情况。

囊胚注射法

第八章

细胞重组与克隆技术

细胞重组：又叫细胞拆合，是指从活细胞中分离出细胞器及其组分，然后在体外一定条件下将不同细胞来源的细胞器及其组分进行重组，使其重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种试验技术 细胞重组的方式：

1、胞质体与完整细胞重组形成胞质杂种

2、微细胞与完整细胞重组形成微细胞异核体

3、胞质体与核体重新组合形成重组体

细胞重组技术

（一）显微操纵术

（二）细胞分离技术

1、梯度沉降分离法

2、等密度沉降分离法

3、流式细胞仪分离法

（三）细胞破碎方法

1、超声波破碎法

2、反复冻融法

3、化学裂解法

4、高速组织捣碎法

（四）细胞器的分离

（五）胞质体、核体和微细胞的制备

克隆的技术方法

（一）细胞核移植

细胞核移植技术是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵内的精细技术

（二）核移植技术一般操作程序

1、核受体细胞的准备（1）卵母细胞的来源（2）核受体细胞的去核

2、核供体细胞的准备（1）核供体细胞的要求

（2）核供体的种类：胚胎卵裂球和体细胞

3、细胞核移植

胞质内注射和透明带下注射

4、激活

电刺激和化学试剂法（乙醇、DMAP）

5、重组胚的体内或体外培养

6、胚胎移植

克隆动物一般制备技术

1、胚胎细胞核移植法

2、胚胎干细胞核移植

3、胎儿成纤维细胞核移植

第九章

转基因生物与生物反应器

几种有效的转基因方法

一物理方法1电穿孔法

2、微注射法

3、裸露DNA直接注射法

4、基因枪介导的DNA转移 二，化学方法

1、DEAE－葡聚糖法

2、DNA-磷酸钙沉淀法

3、脂质体（liposome）介导的基因转移 三，生物学方法 病毒介导的基因转移

病毒载体包括：

DNA病毒载体

(6)建设工程安全生产管理考试课件 篇4

可以用单元综合抵消因子值的大小说明该单元安全管理与控制的()。

A.绩效

B.程度

C.措施

D.系统

正确答案：A

第 2 题(单项选择题)

同一种工艺条件对于不同类别的危险物质所体现的危险程度是各不相同的，因此必须 确定相关系数，B级表示为()。

正确答案：B

第 3 题(单项选择题)

特种劳动防护用品安全标志标识由()图形和特种劳动防护用品安全标志的编号组 成，不同尺寸的图形用于不同类型的特种劳动防护用品。

A.S

B.五星

C.半圆

D.盾牌

正确答案：D

第 4 题(单项选择题)

下列各项属于高处坠落伤害的是()。

A.建筑物坍塌，员工被水泥板砸伤

B.员工不慎坠落，撞击到脚手架导致死亡

C.起吊的重物脱落，将员工击伤

D.脚手架上坠落的钢筋打击员工头部，导致其死亡

正确答案：B

第 5 题(单项选择题)

在下列的单位中，除()企业以外，都必须设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员.。

A.矿山

B.交通运输

C.建筑施工

D.危险物品生产、经营

正确答案：B

第 6 题(单项选择题)

()分析不仅能分析出事故的直接原因，而且能深入提示事故的潜在原因。

A.定量

B.定性

C.事件树

D.故障树

正确答案：D

第 7 题(单项选择题)

为保证迅速对事故作出有效的初始响应，并及时控制住事态，应急救援工作应坚持()为主的原则，强调地方的应急准备工作。

A.属地化

B.人性化

C.谁主管谁负责

D.群众化

正确答案：A

第 8 题(单项选择题)

()是事故隐患排查的、治理和防控的责任主体。

A.生产经营单位

B.生产经营单位直接负责人

C.事故直接责任人

D.生产经营单位主要负责人

正确答案：A

第 9 题(单项选择题)

在抽样调查我国化工企业近年来职业中毒的发病情况时，减少抽样误差最为有效的方法 是()[2007年真题]

A.严格校验检查仪器

B.修改职业中毒诊断标准

C.对所选企业反复多次调查

D.增加所调查企业的样本量，提高样本的代表性

正确答案：D

第 10 题(单项选择题)

生产经营单位为了保证安全资金的有效投入，应编制安全技术措施计划，该计划的核心 是()。

A.安全管理措施

B.安全技术措施

C.事故应急预案

D.安全设备投入

正确答案：B

第 11 题(单项选择题)

事故应急救援系统明确了在突发事故发生之前、发生过程中及结束后，谁负责做什么，何时做。现场应急救援系统由企业负责建立，而场外应急救援系统应由()建立。

A.科研机构

B.评价机构

C.公安机关

D.政府安全监管部门

正确答案：D

第 12 题(单项选择题)

统计工作的误差一般是指测量值与真值、样本指标与总体指标之差。由偶然因素造成的 误差是()，它是不确定的，不可预知的。[2008年真题]

A.系统误差

B.人为误差

C.主观误差

D.随机误差

正确答案：D

第 13 题(单项选择题)

要做到“安全第一”，就必须()。

A.将高危作业统统关掉

B.提高系统的安全系数

C.实行“安全优先”的原则

D.提高劳动生产率

正确答案：C

第 14 题(单项选择题)

在事故现场指挥系统中，负责为事故的应急响应提供设备、设施、物资、人员、运输、服务等工作的是()。

A.后勤部

B.行动部

C.资金部

D.指挥部

正确答案：A

第 15 题(单项选择题)

事故严重度用事故后果的()表示。

A.经济损失

B.事故等级

C.人员伤亡

D.事故性质

正确答案：A

第 16 题(单项选择题)

企业未按规定缴存和使用安全生产风险抵押金的，可对生产经营单位的主要负责人、个人经营的投资人处以()罚款。

A.1千元以上5千元以下

B.5千元以上1万元以下

C.1万元以上3万元以下

D.3万元以上5万元以下

正确答案：B

第 17 题(单项选择题)

下列各项中，不属于火灾事故统计指标的是()。

A.特大事故起数

B.特别重大事故死亡人数

C.10万人火灾死亡率

D.生产性事故死亡人数

正确答案：C

第 18 题(单项选择题)

生产经营单位对从业人员安全生产教育一般采取厂、车间和班组三级安全教育形式。下 列属于班组安全生产教育主要内容的是()。[2008年真题]

A.从业人员安全生产权利

B.单位安全生产规章制度

C.岗位安全操作规程

D.从业人员安全生产义务

正确答案：C

第 19 题(单项选择题)

依据《危险化学品重大危险源辨识》(GB 18218—2009)，下列装置、设施或场所，可以 判定为重大危险源的是()。

A.储罐区临时存放1个5t氨储罐、2个0.2t 二氧化氮储罐

B.某化工厂生产场所临时存放1个10t乙烯储罐

C.存储80t汽油的储罐

D.存储60t天然气的储罐

正确答案：D

第 20 题(单项选择题)

演练准备的核心工作是()。

A.成立演练组织机构

B.设计演练总体方案

C.进行演练培训预演

D.落实演练保障工作

(6)建设工程安全生产管理考试课件 篇5

考试试题

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、下列关于烟火药制造过程中的防火防爆说法不正确的是__。

A．粉碎应在单独工房进行，粉碎前后应筛掉机械杂质，筛选时不得使用铁质、塑料等产生火花和静电的工具

B．黑火药原料的粉碎，应将硫黄和木炭两种原料混合粉碎

C．粉碎和筛选原料时应坚持做到“四固定”(固定工房、固定设备、固定最大粉碎药量、固定操作人员)、“四不准”(不准混用工房、不准混用设备和工具、不准超量投料、不准在工房内存放粉碎好的药物)；所有粉碎和筛选设备应接地，电气设备必须是防爆型的，要做到远距离操作，进出料时必须停机停电，工房应注意通风

D．压药与造粒工房要做到定机定员，药物升温不得超过20℃，机械造粒时应有防爆墙隔离和连锁装置等

2、依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，从事故发生单位负责人接到事故报告时起算，该事故发生单位向政府职能部门报告的时限是__h。A．1 B．2 C．6 D．12

3、设置固定的栅栏是__安全装置。A．控制 B．自动 C．连锁 D．隔离

4、一个完整的应急体系应由组织体制、运作机制、__和应急保障系统构成。A．属地为主 B．公众动员 C．法制基础 D．分级响应

5、有关单位违反《消防法》的规定，__，公安消防机构应当责令当场改正。A．对火险隐患不及时消除的

B．擅自举办大型集会活动具有火灾危险的

C．不按照国家有关规定配置消防设施和器材的 D．不能保障疏散通道、安全出口畅通的

6、×日，某双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成6人死亡，56人受伤，直接经济损失6 540万元，并引发× ×江水污染事件。国务院事故及事件调查组认定，× ×石化分公司双苯厂“× × ×”爆炸事故和× ×江水污染事件是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。1．爆炸事故的直接原因是：硝基苯精制岗位外操人员违反操作规程，在停止粗硝基苯进料后，未关闭预热器蒸气阀门，导致预热器内物料气化；恢复硝基苯精制单元生产时，再次违反操作规程，先打开了预热器蒸汽阀门加热，后启动粗硝基苯进料泵进料，引起进入预热器的物料突沸并发生剧烈振动，使预热器及管线的法兰松动、密封失效，空气吸入系统，由于摩擦、静电等原因，导致硝基苯精馏塔发生爆炸，并引发其他装置、设施连续爆炸。2．爆炸事故的主要原因是：双苯厂对安全生产管理重视不够、对存在的安全隐患整改不力，安全生产管理制度存在漏洞，劳动组织管理存在缺陷。3．污染事件的直接原因是：双苯厂没有事故状态下防止受污染的“清净下水”流入松花江的措施，爆炸事故发生后，未能及时采取有效措施，防止泄漏出来的部分物料和循环水及抢救事故现场消防水与残余物料的混合物流入× ×江。4．污染事件的主要原因：一是××分公司及双苯厂对可能发生的事故会引发××江水污染问题没有进行深入研究，有关应急预案有重大缺失。二是× ×市事故应急救援指挥部对水污染估计不足，重视不够，未提出防控措施和要求。三是× ×石油天然气集团公司对环境保护工作重视不够，对××分公司环保工作中存在的问题失察，对水污染估计不足，重视不够，未能及时督促采取措施。四是××市环保局没有及时向事故应急救援指挥部建议采取措施。五是× ×省环保局对水污染问题重视不够，没有按照有关规定全面、准确地报告水污染程度。六是环保总局在事件初期对可能产生的严重后果估计不足，重视不够，没有及时提出妥善处置意见。《危险化学品安全管理条例》第十七条规定，生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置进行一次安全评价；生产、储存、使用其他危险化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置进行一次安全评价。

A：每年；每年 B：每年；每两年 C：每两年；每年 D：每两年；每两年 E：每两年；每三年

7、企业安全生产管理机构指的是生产经营单位内设的专门负责______的机构。A．安全生产

B．安全生产监督管理 C．安全生产控制 D．生产管理

8、安全专项评价可以归为__。A．安全预评价 B．安全现状评价 C．安全验收评价 D．安全系统评价

9、以下有关机械安全防护装置的一般要求叙述错误的是__。A．安全防护装置不得有锐利的边缘和凸缘 B．安全防护装置应与设备运转联锁

C．光电式安全防护装置应设置自身出现故障的报警装置

D．紧急停车开关应保证瞬时动作时，能终止设备的重要运动

10、根据《国际危规》的要求，危险货物必须按照《国际危规》标准，附带正确耐久的标志。危险货物的标志由标记、图案标志和标牌组成，所有标志均须满足经至少__个月的海水浸泡后，既不脱落又清晰可辨的要求。A．2 B．3 C．4 D．5

11、在粉尘分散度的测定方法中，是我国用得最广、使用时间最长的方法。A：光散射法 B：离心率法 C：显微镜法 D：质量百分比

E：立即转移账户上的资金

12、下列选项中，不属于控制人员主要任务的是。

A：确保规定的演练项目得到充分的演练，以利于评价工作的开展 B：获取并管理各类应急资源

C：解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题 D：确保演练活动的任务量和挑战性 E：食品生产企业

13、特种设备生产单位对其生产的特种设备的__负责。A．质量性能 B．可靠性能 C．安全性能 D．技术性能

14、[2009年考题]预防机械伤害的对策包括实现机械本质安全和提高操作人员安全素质两方面。其中，选择实现机械本质安全措施的最佳顺序是。

A：减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因

B：消除产生危险的原因→提供保护装置或个人防护装备→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位

C：提供保护装置或个人防护装备→消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位

D：消除产生危险的原因→减少或消除接触机器的危险部件的次数→使人们难以接近机器的危险部位→提供保护装置或个人防护装备 E：立即转移账户上的资金

15、根据《劳动防护用品监督管理规定》的有关规定，劳动防护用品生产企业所生产的特种劳动防护用品，必须取得特种劳动防护用品__，否则不得生产和销售。A．安全标志

B．安全生产许可证 C．产品合格证 D．工商营业证

16、依据《劳动防护用品监督管理规定》的规定，生产经营单位为从业人员提供的劳动防护用品，必须符合，不得超过使用期限。生产经营单位应当督促、教育从业人员正确佩戴和使用劳动防护用品。A：行业标准或者地方标准 B：国家标准或者地方标准 C：国家标准或者行业标准 D：行业标准或者企业标准 E：相对密度(空气=1)为1．19

17、根据《民用爆炸物品安全管理条例》的规定，爆破作业单位未按照其资质等级从事爆破作业的。

A：由公安机关责令停止违法行为或者限期改正，处10万元以上50万元以下的罚款

B：由国防科技工业主管部门、公安机关按照职责责令限期改正，可以并处5万元以上20万元以下的罚款

C：由公安机关责令改正，处5万元以上20万元以下的罚款

D：由公安机关责令限期改正，处5万元以上10万元以下的罚款 E：相对密度(空气=1)为1．19

18、在生产环境中，加热金属、熔融玻璃及强发光体等可成为__辐射源。A．射频 B．红外线 C．紫外线 D．激光

19、安全生产违法行为行政处罚办法立法的必要性不包括__。A．是依法行政的需要

B．是贯彻安全生产法的需要 C．是避免安全事故的需要

D．是制裁安全生产违法行为的需要

20、根据GB 6441—1986《企业职工伤亡事故分类标准》中的规定，重伤是指永久性丧失劳动能力及损失工作日等于或超过__天的暂时性全部丧失劳动能力的伤害。A．61 B．105 C．154 D．241

21、__，国务院《关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发[2004]2号)，是党和政府加强安全生产工作的又一重大举措，是指导安全生产工作的纲领性文件。A．2004年1月 B．2004年2月 C．2003年1月 D．2003年2月

22、钢丝绳是起重机械的重要零件之一，钢丝绳按断面结构分为__。A．同向捻钢丝绳和交互捻钢丝绳 B．左捻绳和右捻绳

C．点接触钢丝绳和线接触钢丝绳 D．普通型和复合型钢丝绳

23、依据《安全生产法》规定，国务院负责安全生产监督管理部门依照本法，对全国安全生产工作实施综合监督管理；以上地方各级人民政府负责安全生产监督管理的部门依照本法，对本行政区域内安全生产工作实施综合监督管理。A：乡级 B：县级 C：市级 D：省级

E：相对密度(空气=1)为1．19

24、《烟花爆竹劳动安全技术规程(GB11652—1989)》属于 A：国家标准 B：行业标准 C：地方标准 D：企业标准

E：相对密度(空气=1)为1．19

25、依据《生产安全事故信息报告和处置办法》，下一级安全生产监督管理部门接到上级安全生产监督管理部门的事故信息举报核查通知后，应当立即组织查证核实，并在内向上一级安全生产监督管理部门报告核实结果。A：5日 B：7日 C：2个月 D：8个月

E：相对密度(空气=1)为1．19

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、注册安全工程师下列__行为违法。A．以不正当手段取得职业资格证书 B．对侵犯本人权利的行为申诉

C．在申请注册中隐瞒真实情况取得注册的

D．未按规定办理注册以注册安全工程师名义执业

E．利用工作之便贪污，与委托人串通或故意出具虚假证明、安全技术报告

2、如果在密闭场所使用内燃机，工人应采取__措施免受危害。A．佩载防尘口罩

B．排放废气，远离密闭场所 C．打开电扇吹风 D．打开空调散热

3、依据《烟花爆竹安全管理条例》的规定，烟花爆竹道路运输的托运人，应当向提出申请，提交有关证明材料，办理《烟花爆竹道路运输许可证》。A：所在地的县级人民政府安全生产监督管理部门 B：所在地的县级人民政府公安部门

C：运达地的县级人民政府安全生产监督管理部门 D：运达地的县级人民政府公安部门 E：相对密度(空气=1)为1．19

4、按疲劳产生的原因，可分为心理性疲劳和__。A．环境疲劳 B．全身性疲劳 C．产业疲劳 D．生理性疲劳

5、学习实施《安全生产法》，应当掌握贯穿于全部立法过程和法律条文的指导思想和思路，这就是《安全生产法》的基本原则，该基本原则包括__。A．人身安全第一的原则 B．预防为主的原则 C．权责一致的原则

D．社会监督、综合治理的原则 E．依法从重处罚的原则 6、2010年5月10日8时，B工程公司职工甲、乙受公司指派到C炼油厂污水处理车间疏通堵塞的污水管道。两人未到C炼油厂办理任何作业手续就来到现场开始作业。甲下到3 m多深的污水井内用水桶清理油泥，乙在井口用绳索向上提。清理过程中甲发现油泥下方有一水泥块并有气体冒出，随即爬出污水井并在井口用长钢管捣烂水泥块。11时左右，当甲再次沿爬梯下到井底时，突然倒地。乙发现后立即呼救。在附近作业的B工程公司职工丙等迅速赶到现场。丙在未采取任何防护措施的情况下下井救人，刚进入井底也突然倒地。乙再次大声呼救。C炼油厂专业救援人员闻讯赶到现场，下井将甲、丙救出。甲、丙经抢救无效死亡。事故调查人员对污水井内气体进行了检测，测得氧气浓度19．6％、甲烷含量2．7％、硫化氢含量850 mg／。该起事故的间接原因包括。A：作业人员教育培训不够

B：作业人员使用的清污工具存在缺陷 C：救援行为不当

D：作业人员没有佩戴劳动防护用品 E：作业人员违章作业

7、射频辐射对人体的影响，主要包括__。A．不会导致组织器官的器质性损伤 B．主要引起功能性改变 C．具有不可逆性特征

D．在停止接触数周或数月后可恢复

E．在大强度长期射频辐射作用下，心血管系统的征候持续时间较长

8、建设安全生产领域的安全文化，前提是__。A．加强安全宣传教育工作 B．普及安全常识

C．强化全社会的安全意识 D．强化公民的自我保护意识 E．积极开展“安全外交”

9、国家对危险化学品的生产和储存实行__，并对危险化学品生产、储存实行审批制度。未经审批，任何单位和个人都不得生产、储存危险化学品。A．按需计划 B．统一规划 C．合理分配 D．合理布局 E．严格控制

10、行政处罚的管辖包括__。A．法定管辖 B．委托管辖 C．指定管辖 D．地域管辖 E．移送管辖

11、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》第四条的规定，事故调查工作必须坚持以下原则 A：实事求是的原则 B：尊重科学的原则 C：公平、公正的原则 D：强制执行的原则 E：三不放过的原则

12、下列劳动防护用品中，属于按防职业病用途划分的是。A：防冲击用品 B：防水用品 C：防尘用品 D：防噪声用品 E：防辐射用品

13、安全生产监察工作要坚持原则，过好“权利关”“人情关”和__。A．安全生产关 B．财产关 C．利益关

D．生命安全关

14、目前，根据特种设备监察工作的特点，我国对特种设备的安全监察主要有三种方式。下列属于“监督检查”内容的是 A：电梯制造单位生产许可监察 B：锅炉设计单位资质许可监察 C：压力管道事故调查

D：起重机械制造安全性能监察 E：食品生产企业

15、从事安全生产工作的社会主体包括。A：企业责任主体 B：事业单位责任主体 C：中介服务主体 D：政府监管主体

E：从事安全生产的从业人员

16、依据《安全生产许可证条例》的规定，国务院安全生产监督管理部门负责中央管理的 安全生产许可证的颁发和管理。A：煤矿企业

B：非煤矿矿山企业 C：危险化学品生产企业 D：烟花爆竹生产企业 E：建筑施工企业

17、《安全生产法》规定了生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者__的劳动保护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。A．国际标准 B．地方标准 C．企业标准 D．行业标准

18、常用来检查内部结构的裂纹、搭接、夹杂物、焊接不良的焊缝、锻造裂纹、腐蚀坑以及加工不适当的塑料压层等的故障诊断技术为__。A．油液分析技术

B．温度检测及红外线监测技术 C．超声探声技术

D．表面缺陷探伤技术

19、在烟火药制造过程中的防火防爆措施来说，粉碎和筛选原料时应坚持做到的四不准包括。A：不准混用工房

B：不准混用设备和工具 C：不准超量投料 D：不准单独操作

E：不准在工房内存放粉碎好的药物

20、从原则上来讲，事故调查组应该自事故发生__日内提交事故调查报告。A．30 B．60 C．70 D．100 E．40

21、依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，对同一生产经营单位及有关人员的同一安全生产违法行为，给予两次以上罚款的行政处罚。A：不得 B：可以 C：应当 D：酌情

E：相对密度(空气=1)为1．19

22、下列职责中，属于地方煤矿安全监管机构主要履行的职责是__。A．监督煤矿企业事故隐患的整改并组织复查 B．依法组织关闭不具备安全生产条件的矿井 C．负责组织煤矿安全专项整治 D．参与煤矿事故调查处理

E．组织煤矿安全事故的调查处理

23、“三同时”制度的主要法律依据有。A：《劳动法》 B：《安全生产法》 C：《职业病防治法》 D：《消防法》

E：《中华人民共和国民法》

24、《煤矿安全规程》规定，井下作业场所的一氧化碳浓度应控制在__以下。煤矿常用的一氧化碳检测仪器有电化学式、红外线吸收式、催化氧化式等。A．0.0022% B．0.024% C．0.0024% D．0.022%

(6)建设工程安全生产管理考试课件 篇6

1 资料和方法

1.1 资料来源

本文所有资料均来源于103团疾控中心传染病直报系统及其个案调查监测数据。病毒性肝炎发病按所在连队现住地址及审核日期统计。病毒性肝炎分型按传染病分型标准, 分为甲型肝炎 (甲肝) 、乙型肝炎 (乙肝) 和肝炎 (未分型) , 人口资料来自公安部门。

1.2 方法

采用描述性流行病学方法进行统计分析和研究, 率的比较采用SPSS 16.0软件进行x2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 病毒性肝炎疫情概况

1998—2007年全团18岁以上者平均为14 265人/年 (男性7 356人/年, 女性6 909人/年) , 累计报告病毒性肝炎病例116例, 平均年发病率为81.3/10万。发病数位次顺序为乙肝54例、甲肝47例和肝炎 (未分型) 15例, 发病率分别为37.9/10万、32.9/10万和10.5/10万。乙肝与其他各型病毒性肝炎发病率比较, 差异均有统计学意义 (P<0.01) , 见表1。

2.2 人群分布

在116例病毒性肝炎患者中以28~岁、38~岁和48~岁年龄组发病较多, 分别占总病例的15.5%、31.0%和23.3%, 见表2。

2.3 性别特征

在各年龄段病毒性肝炎患者中, 男性普遍高于女性, 男女性别比最高达2.00 (48~岁组) , 平均性别比为1.58, 见表2。

3 讨论

从103团1998—2007年的病毒性肝炎发病情况看, 发病率一直维持在较高水平, 以甲型、乙型病毒性肝炎为主, 与文献报道基本一致[1,2]。新疆生产建设兵团卫生部门近年来通过采取各种干预和预防措施, 发病率有所下降, 但根据本资料分析结果, 病毒性肝炎的防治仍然是103团今后传染病防治工作的重点之一。

本资料显示, 在116例病毒性肝炎患者中, 经血液传播为主的乙型肝炎发病55例, 占病例总数的47.4%。因此, 必须加强对医院血制品、血库和注射器材的监督和管理。病毒性肝炎发病以中青年为主, 男性高于女性, 可能的原因主要有[3,4]: (1) 与中青年 (尤其男性) 外出机会多, 接触传染源范围广有关。 (2) 与该年龄段人口所占比例较大, 工作、生活环境相对较差有关。 (3) 与经济条件、个人卫生习惯及自我保护能力差有关。 (4) 与中青年阶段出现的免疫空白后移有关。因此, 应定期在中青年人群中开展病毒性肝炎 (尤其乙肝) 的普查工作, 对未感染者及时给予疫苗接种是预防工作的重点。

通过对103团10年间病毒性肝炎流行状况分析, 提示乙型和甲型肝炎是病毒性肝炎防治工作的重点, 重点人群是中青年。针对重点人群, 应加强病毒性肝炎防治知识宣传, 做好日常消毒及器材管理, 及时合理处置患者, 以保护易感人群、切断传播途径和控制传染源, 最大限度地降低病毒性肝炎发病率。

参考文献

[1]吕宝成, 康来仪, 胡晓抒, 等.实用传染病防治[M].北京:学苑出版社, 2005:193-220.

[2]李立明.流行病学[M].北京:人民卫生出版社, 2003:471-488.

[3]杨秀卿, 滕志忠, 李天泽, 等.1997—2007年凌云县病毒性肝炎流行特征分析[J].中国城乡企业卫生, 2009, 4 (2) :80-81.