写书信的作文格式（精选12篇）
您好!
这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。妈妈，学校要求我们每个学生给妈妈写一封信，颂扬伟大的母爱。妈妈，想起你的爱，我就有千言万语在心头了。
亲爱的妈妈，这九年来，您辛苦了!
从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了!
为了使我茁壮成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀!
我知道，我能长成今天这个样子，全赖你对我的无微不至的照顾。听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没睡觉!
为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了!
妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书!
妈妈，您的情我知道了，您的心，我懂了!
我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的!
妈妈，在这，让我挚诚地对您说一句：“妈妈，母亲节快乐!”妈妈，我爱您!
祝身体健康工作顺利!
您的孩子xxx
关键词：书信,纠错,口诀
一、选题背景
《小学语文新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。 写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”课程标准给了小学生充分的写作自由。因为小学生的个性差异,教师要避免给学生定下许多的条条框框,鼓励他们从自身生活经验入手,“我手写我口,我手写我心。”
书信写作是充分体现上述思想的载体,也是小学生,特别是高年级段学生必须具备的基本性写作能力。本文立足于实践操作角度, 具体谈怎样指导学生写一封规范的书信。
二、具体指导过程
本文摒弃空洞理论教条,从上课角度来叙述具体操作步骤。
(一)纵横古今,认识书信
师问:同学们,请看大屏幕,看看这是什么?(投影古代书信, 竖行的)书信在古代很发达,是人与人沟通的桥梁和纽带,特别是相隔两地的,例如“乡书何处达,归雁洛阳边。”“烽火连三月, 家书抵万金。”说到这里,有同学可能或说,“那是过去,现在通讯发达了,打电话、发短信、发电脑邮件、QQ聊天、刷微博、聊微信, 谁再去写信呀!”但在这些情形下怎么办呢?和好朋友吵架了,和父母闹别扭了,向班主任说明自己被冤枉了,给市长提意见,是打电话还是工工整整写封信呢?我想,虽然书信现在用的不多,但还是有存在价值和意义的。特别是下列书信,不仅是一封信,可能上升成一种文化:司马迁的《报任安书》,傅雷的《傅雷家书》,李春波的《一封家书》(投影出示),下面就来听听这首歌,看看歌词内容。(一边播放音乐,一边屏显歌词主要内容)
(二)小试身手,共同纠错
例文:给妈妈的一封信
母亲:您好 !
也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师,不能满足我的许多需求,我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。但我向往温馨、 平凡的生活,我渴望虽贫穷却充实的日子,我需要精神的丰富、心灵的净化,而不是物质的满足。这些都是您不能给,但爸爸能给我的。
您知道吗?当女儿提笔给您写这封信的时候,我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是,对不起,妈妈,在您和爸爸之间,我选择和爸爸在一起。
童年的记忆总是让我记忆犹新。田野里、池塘边,总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫、光着小脚丫的我, 总喜欢在田野里到处追赶蜻蜓,你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步。 时不时,我会转过身,眯起眼睛,看你和爸爸,似懂非懂地笑,然后又去追捕蜻蜓……妈妈,您还记得吗 ?
妈妈,不要难过,我依然是您的女儿,依然爱您。原谅我做出这次选择好吗 ? 不管岁月如何变换,您永远都是我妈妈,没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈,我永远爱你 !
祝您身体健康,永远年轻。此致
敬礼。
2015 年 4 月 15 日
杜晓媛
学生小组合作纠错,选代表发言。尽量让学生全部纠正,老师可以明示错误位置和类型。
纠错(开头):“母亲”太生硬,换成“亲爱的妈妈”,称呼顶格写,问好换一行空两格。纠错(正文):写信开始要明示自己写此信的目的,例文第二段是目的(向妈妈道歉),应该提到第一段。例文中间内容说理由、结尾再次点题是正确的。纠错(结尾): 妈妈是自己亲近的人,不要用“此致、敬礼”,祝语空两格写,语气强烈,最好用感叹号;署名在上,日期在下,居右下角;署名前交代自己和收信人的关系,例文应该是“您的女儿”。
(三)口诀引路,写信不难
称呼顶格写冒号,根据身份用谦词。另起一行问声好,“您好” 居多“你好”少。正文先来说目的,空格分段是规范。中间部分多详谈,结尾再来把题点。书信结尾写祝语,此致敬礼客气用,美好祝愿亲近用。两者用一需牢记,祝语空两用叹号。署名日期右下角, 双方关系名前放。书信好比是对话,字里行间溢深情。
(四)前后联系,细解口诀
将前面书信纠错和口诀联系起来,牢记口诀意图所在。老师需解读以下几处:“根据身份用谦词”,写给妈妈用“亲爱的”,写给校长要用“尊敬的”,其他类推。“空格分段是规范”,段首空两格,书信全文要分段,一段或两段都是不规范的表现。“结尾再来把题点”,意为像写作文一样结尾点题,强调一下前面的目的。 “两者用一需牢记”,是指“此致、敬礼”用于双方关系陌生或是上下级,“祝”用于双方关系亲近,两者只能用一个。“祝语空两用叹号”,意为空两格写祝语,如果用“此致、敬礼”,空两格写 “此致”,换下行顶格写“敬礼”,祝语结束用感叹号,表示强烈语气。“双方关系名前放”,意为在自己签名前交代自己和收信人关系,例如“您的女儿”“您的学生”“一位普通的市民”等。“字里行间溢深情”,可以再次阅读李春波《一封家书》,短短两百字, 我们从中可以读出作者担忧、关心、愧疚、感恩之情。
(五)熟读记忆,现场演练
花5分钟记忆背诵口诀,现场检查背诵效果,提问对口诀内容的理解。布置当堂作文的题目:“致老师(家长)的一封信”,谈自己对老师或家长有什么请求,或者就某件事谈谈自己的见解。要求:格式正确,目的明确,情感真挚,不少于500字。
三、写作感言
关键词：中英文；书信；格式
书信历史悠久，其格式也几经变化。按通行的习惯，中文书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期；而英文书信一般由六部分组成。即，信头（Heading）、信内地址（Inside Address），称呼（Salutation）、正文（Body of Letter）、结束语（Complimentary Close）、署名（Signature）。
在中文书信中地址是写在信封上的，而英文书信中含有信头和信内地址。
一、信头（Heading）
信头，一般写在信纸的右上角，包括寄信人通信地址和写信日期。如：
Changsha No.1 Middle School
P.R.China，
Nov.8，2005.
二、信内地址（Inside Address）
信内地址位于左上角。在信头之后，下空两三行，从左边顶格处写起。信内地址是收信人的地址，包括姓名，职务，公司名称，市、州或省，邮政编码和国家。第一行写称呼和姓名，第二行写收信人的单位名称，第三行写地址，地址中每个词的首字母要大
写，如：
Dr. David Fuller
Graduate Studies
Northern State University
1200 South Jay Street
Aberdeen，SD57401-7198
U.S.A.
三、称呼
中英文的称呼都会遵循“因人而异”，会根据收信人的年龄、地位或职位不同。
中文中的称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。这里简要说明几条细则：
1.给长辈的信
若是近亲，就只写称谓，如“爸”“妈”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”等。
2.给平辈、晚辈的信
可直接用对方名字。
3.给师长的信
通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”，亦可在姓名后加“先生”二字。
而英语中的称呼语（Salutation）同样也有多种形式：
（1）在不知道收信人姓名的情况下，有以下几种称呼方式：Dear Sir/Madam（to a man/Madam， if the name is unknown），如果是寄往某公司的信还可用“Dear Sirs”。
（2）在知道收信人姓名的情况下，有以下几种称呼方式： Dear Mr. Smith（for a man），Dear Mrs. Brown（for a married woman）Dear Miss Jones（for a single woman），Dear Ms Todd（Ms does not reveal the marital status of a woman）.
四、正文
中文书信的正文通常以问候语开头。问候是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。这一部分，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当。
英语中的正文（body）包括三个部分：第一部分是开头，需要开门见山地说明写信的原因和目的。如果是写给不认识的人，还要加上一个简单的自我介绍。如果是回信，还要说明何时收到对方关于什么内容的信。
五、结尾
正文写完后，一般都会要表达对收信人的祝福及勉励。我们把它称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种尊重和礼貌。
中文结尾的习惯写法在正文写完之后，紧接着写“此致”“敬礼”，但是要注意的是这两个词的格式，“敬礼”要另起一行顶格。
英语书信的结束语（Complimentary Close），通常也以礼貌的祝福或者愿望来结束。如：
I am looking forward to your reply.
六、署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给比较亲近和熟悉的人，直接写上自己的名字，不用写姓。如果是写给单位的或是比较正式的推荐信，一定要把姓与名全部写上，以示尊敬。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。
英文署名是在结束语的下方签名，先手写出，再打出来。
总体而言，中英文书信的格式有着相同点，也有着不同点，相同点体现了文化的相通性，而地域的差异又带来了不同点。随着全球化的发展、科技的进步，人与人之间的联络变得很方便，而最初的这些传统联络方式却渐渐地消失，人与人之间的感情变得更疏远，因此，我们更需要传承这些文化，保留其精髓。
（作者单位 湖南石油化工职业技术学院）
你好！
我非常想告诉你一件事情我的弟弟已经长大了！
他长得圆头圆脑，眼睛炯炯有神，浓眉大眼，看起来却傻乎乎的，每天回家我总被逗乐！
他一看见我就大喊大叫。每天一放学，我只要一进门，就能听见啊~嗷几声像这宰猪一般的惨叫总是把我吓得一惊一乍，那声音简直是惊天地、泣鬼神，不忍直听！我的爸爸总被弟弟欺负到半死，有时还哭了起来。弟弟这个伪君子会用他锋利的爪子来扣我爸爸的肚子，常常扣出一片血，让爸爸生不如死！更绝的是，弟弟常常摔眼镜！就在前几天，爸爸的眼镜腿又又又断了一支，我大气都不敢喘了。
他很暴躁，总是欺负我，但我也不敢还手；他很弱小，总是装着哭，但我也没有办法；他很呆，总是胡乱叫，但我也不敢阻拦萌呆了！
就在昨天，家里发生了一件枪杀案，目击者是爸爸，他躺在床上，叫着：哎呀，年轻人，不讲武德！
唉，旁边有一个人呆呆地坐着弟弟，我怀疑他是凶手。可注意到了爸爸身上残留的牙印，我似乎明白了什么！可以看牙印与谁的大小相同，不就可以了吗？这一看就是个中年人的牙印！那是妈妈吗？不可能，妈妈还没有回来呢！怎么可能！那也不是我，也不是弟弟呀？到底是谁呀？
我又仔细一看，这是爪印，只有弟弟的爪子能这么锋利！
真相只有一个！我说着，是他！弟弟！
去你他喵的！一个耳光朝我过来了。
我又不是变成植物人了，不会说话、不会动弹，真是的！
哎呀，我好心帮你，你还你我委屈极了！
哎，我也太难了
对了，你在学校能对我温柔点吗？动不动给我一个耳光，动不动压住我，动不动打我一顿，你是暴力男吗？
每天你都强迫我给你拿水杯，你没手吗？每天你都强迫我叫你声爸爸，你没嘴吗？
哎，有事我也要忍，毕竟你是老大，不敢惹。，
你过几天能来我家玩一玩吗？你过几天能与我去公园玩吗？那你又能来我家吗？行吗？
祝你学业有成！
高跃航
Oct. 18,
This is to certify that the patient, Mr. Thomas, male, aged 41, was admitted into our hospital on Oct. 9, 2000, for suffering from acute appendicitis. After immediate operation and ten days of treatment, he has got complete recovery and will be discharged on Dec.19, 2000. It is suggested that he rest for one week at home before resuming his work.
Jack Hopkins
Oct. 18,
This is to certify that the patient, Mr. Thomas, male, aged 41, was admitted into our hospital on Oct. 9, 2000, for suffering from acute appendicitis. After immediate operation and ten days of treatment, he has got complete recovery and will be discharged on Dec.19, 2000. It is suggested that he rest for one week at home before resuming his work.
Jack Hopkins
你好
我今天给你写信的原因是想告诉你一件不愉快的事情。
这个周末，我正在写老师布置的作业，感觉很累，但是我坚持了两个小时，终于完成了作业。我看了一会电视，然后侥幸玩手机。玩了不到五分钟，我突然在身后伸出一只手，很快就拿走了。我回头一看，吓了一跳。我妈妈用愤怒的眼神看着我。虽然不是真的火，但我有种不好的预感。我妈生气地对我说：你完成作业了吗?我说：妈妈，我快完成了。我妈头发着火了，她生气地对我说：写不完可以玩手机。看看别的孩子，看看自己。玩手机有什么用?能当饭吃还是能考上大学?我说：我写了一半以上的作业。我不能玩吗?当我母亲看到我顶嘴时，她更加生气了。她愤怒地说：你为什么不快点写?你可以在完成作业之前玩手机。你还有理由!我悲伤地说：哦!明白了。嗯，要是我爷爷奶奶能帮我说服我妈妈就好了。其实我只是想休息一下，要是我妈能理解我就好了。郑板岩，我跟你说了这么多，心情好多了。你不知道你妈妈对你做了什么吗?这种事情你会怎么处理?我希望你能写信和我交流。
你的同学：张生豪
篇1 我曾经读过这样一句话：“静海寺警世钟长鸣，雨花台和平鸽飞舞。历史不会停留他的脚步，前事不忘，后事之师……”
这里有淮海战役烈士纪念塔陵园;这里有我国伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓;这里曾有无数仁人志士抛头颅、洒热血谱下不朽诗篇……在江苏这片土地上，有繁如浩瀚星群的革命史迹，无数次战争在这里悄然萌芽，热烈绽放，壮烈萎谢。更有生化学家郁建兴，他被派去伊拉克维和，却因一场车祸生亡，他是祖国的骄傲，也是江苏的骄傲。鲜血铺垫的路途，使江苏走向了和谐，让我在这里幸福快乐的成长，使我无法不刻骨铭心的热爱我的家乡。
我也曾经读过这样一句话：“江苏，山清水秀，山带水，山显灵气;水依山，水愈明秀。
江北有楚汉山色，江南有小桥流水，风景秀丽，各具风姿。在这片富庶之地上，有浩淼湖光，接天江水横贯东西，映日运河纵横南北。太湖闪亮动人，宛若珍珠嵌入大地;洪泽湖烟波浩淼，好似天鹅昂首展翅。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，江苏土地上的秀丽山色，让多少文人墨客叹为观止。苏州园林更可谓甲天下，亭榭错落，峰峦错综，流水潺潺，山水相映，巧夺天工。新农村的建设，更为江苏增添了一丝质朴之美，它们如一串串明珠，洒遍江苏，为建设和谐江苏跨出了一大步。
江苏不仅有着秀美的景色，也不乏学林精英，有“国家兴亡，匹夫有责”的顾炎武，有为我国古代地理学作出了重要贡献的徐霞客，有被誉为“文化昆仑”的钱钟书……他们用自己丰富的知识，爱国爱民的满腔热情，为江苏谱写了不朽绝唱，描绘了和谐画卷，他们是学林中的精英，更是江苏的骄傲，他们在“代有人才出的江山”中独领风骚，在江苏这张纸上挥毫泼墨，写下美妙的诗篇。他们的文学素养与我热爱的家乡相互映衬，好不和谐!
我最喜爱的还是江苏的诗意乡韵。唐朝诗人李白、杜甫等都曾来过江苏，他们为这里的美景所震撼，笔尖流出长河般的诗史。这些至今为人们吟颂的诗篇，包容了江苏的万千景象，使人们在欣赏风景秀丽的江苏的同时，也不由的去品味那些瑰丽动人的作品，人们忘不了李白，忘不了他“雄奇豪放，气势磅礴”的诗风;人们记住了刘禹锡，记住了他精练含蓄、清新自然的作品……
我记得姚广孝曾写过一首诗来赞美淮安的美，诗中有这样两句：
屏立江山随地转，练铺淮水际天游。篇2 亲爱的王涵：
你还好吗?自从上次你离开常州，至今已经有8年了吧?我好想你啊!
你离开的这么多年，咱们常州也发生了翻天覆地的变化。
常州，位于长江之南，太湖之滨，是一座(来自：湖北教育信息网)历史悠久的文化古城，同时也是江南的鱼米之乡，美丽而富饶。
常州最便民的服务就是公交系统了，常州除了有各大城市都有的普通公交车，还有BRT快速公交车，你只需要刷公交卡6毛钱就能坐上贯穿常州南北、东西方向的BRT，沿路领略常州风貌。现在武进万达、花园街那边正在修建地铁，不用等多久，我们常州也跟上海、南京一样拥有自己的地铁了，对于我们常州市民的出行又提供了更加方便快捷的交通设施，我感觉很自豪。
常州除了市内交通非常发达，对外交通也很发达，常州有高铁、动车，飞机场，把其他城市远远近近的朋友们带到我们常州来旅游，因为我即将介绍我们常州的旅游景点：
我们常州有AAAAA级旅游景点“中华恐龙园”、“春秋淹城”、“嬉戏谷”、“西太湖花博园”、“天目湖”等等，远方的朋友可以在我们常州尽情地旅游，尽情地享受我们常州的美好景点。
常州除了是个旅游城市，还(来自：湖北招生网)是座文化古城，常州的藏书很多，听妈妈说，常州图书馆是我们常州最大的“藏书阁”，里面藏书约130万本，而且这个图书馆也是国家一级图书馆。除了这个大图书馆，武进也有个新的“武进图书馆”，这些图书馆都是对市民开放的，只要自己有时间，就可以畅游其中，让自己沉浸在书的海洋里，吸收各种各样的知识，这也是我认为我们“新常州”的“新文化”。
常州的出行、旅游、文化都是新常州的特色，但是我还想说一下常州的美食可也是常州的特色啊，这里的美食不是以前人们所说的常州特产：萝卜干、麻糕等，而是新常州的新的美食文化，常州的餐饮业是非常发达的，南大街、莱蒙、万达、吾悦、万博、各大超市附近、大街小巷，大大小小的饭店，各具特色的佳肴，有火锅、炒菜、烤肉、牛排店等等，中餐、西餐、小点心应有尽有。一到周末，总是宾客满座，有的店门口都需要排起长长的队伍，比如海底捞、外婆家、水天堂等，我这个小美食家真是大饱口福。
在我生长的这座城市，安静、和谐、美丽，人们结束了一天的忙碌之后，马路边上，一对对在悠闲散步的人们;公园里，有遛狗的人们，有在锻炼的人们;小区里，音乐响起，阿姨、爷爷、奶奶们都跳起快乐的广场舞，这一切，都是我们新常州的新景点，新面貌，新生活。
生活在新常州的我，希望不断学习、努力，用知识武装自己，将来能把常州建设得更“新”!
此致
你好！
你是一个有时纪律好有时纪律坏的同学，被老师称为两面派。你很爱看书，所以日记和作文写得不错。你专门把好书同同学分享。你很会丢三落四。好的时候跟坏的时候，真是天壤之别。你也很骄傲，有一次你考了100分，便像小喇叭一样到处宣传。你会小提琴，它可是最难的西洋乐器。瞧，你又骄傲了呢！你好像跟小提琴有仇似的，爸爸妈妈想让你每天复习一下，你都不乐意。如果去上课，一头牛都别想拉你进门，除非拿着小提琴装出生气的样子。爸爸妈妈给你创造这么好的条件，你一定要认真，台上一分钟，台下十年功，这些道理，你应该懂得，加油，我相信你，行的！
最后，祝你好好学习，天天向上！
你的朋友：
先生：
My name is Mary. I want to join the school English club. I am a 14- year-old girl. I like learning English very much. How nice to come to the English club! I can make more friends there and we can study together. My English teacher always says that English is very important in our life, so l like English a lot. I want to learn to write in English and sing English songs. They are pretty beautiful! I am careful and hard. I am good with other students,too. I think we will have a good time together.
我的名字叫做玛丽。我希望加入我们学校的英语俱乐部。我是一个十四岁的女孩。我非常喜欢学英语。这是多么美好能去英语俱乐部啊!在那里，我可以结识更多的朋友并且我们可以一起学习。我的英语老师经常说英语是很重要的在我们的生活之中。所以我十分喜欢英语。我希望学着用英文写信和唱英文歌.英文歌真的很好听!我很仔细并且也很努力。我也同样与同学们相处得很好，我想我们会一起度过一个快乐的时光。
I want to join the English club very much. please call me at 332-4590 or email me at Marry@tom.com. Thanks .
我真的十分想要加入英语俱乐部，请您打332-4590或用Marry4590@mail.com.来联系我。谢谢。
I want to hear from you again.
一般格式
英文书信的构成可分6个部分：
信头(Heading)
收信人姓名及地址(inside Name and Address)
称呼(Salutation)
信文(Body of the letter)
结束语(Complimentary close)
署名(Signature)
(1)信头(Heading)
信头是指发信人的单位名称或地址以及日期。一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字，手写均可)在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下：
256 West Nanjing StreetNanchang, Jiangxi ProvinceChina
Sep.3rd, 2000
注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。
写日期注意下列各点：
① 年份应写全，例如不能用“00”来代替“2000”。
② 月份应写英文名称，除May, June, July外，可用缩写，如：Sep., Oct.。但不要用数字来代替，如7/4/00或7, 4, 00，因为在英国此日期代表7th April, 2000，而在美国则代表4th July, 2000。
③ 日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用1st, 2nd, 3rd, 4th… 11th, 21st, 22nd, 31st等。
日期的几种写法：
a.July 7, 1998
b.1st October, 1998
c.30 Nov., 1997
d.Sep.3rd, 1999
④ 特别注意英文书信日期应紧着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。
(2)收信人姓名及地址(Inside Name and Address)
写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的朋友的信件要写，而在给较熟的朋友的信中则可省去。这一项写在日期下一行的左上角。收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。
①对普通男子用Mr.；
②对未婚女子用Miss；
③对已婚女子用Mrs.，对婚姻状况不明确的通常用Ms.(后跟本人姓)；
④对教授或博士(医生)用Prof.或Dr.精选范文
Smith StreetManchester England
27th May, 1999
Mr.Jee GreenWest Tenth StreetHawaii U.S.A.(3)称呼(Salutation)
称呼指的是信文开头的那种称呼，如Dear, Mr., uncle，各种称呼因人而异。在称呼后面一般是用逗号，但也有用冒号的。现归纳如下： ① 对父母、兄弟、姐妹等：a.Dear Father,b.My dear Mother,c.Dear Sister,d.Dear Tom, ② 对亲戚：
a.My dear Auntie,b.Dear Cousin,c.My dear Cousin,③ 对朋友、同学：a.My dear friend,b.Dear Mr.Jackson,c.My dear Mr.Jackson,④ 对未婚女子：
a.Dear Miss Luce,b.My dear Miss Luce,⑤ 对一般妇女，不论是否结婚：a.Ms.,b.Dear Madame,c.Dear Ma’am ⑥ 对已婚妇女：
a.Dear Mrs.Helen Jackson,b.My dear Mrs.Helen Jackson,⑦ 对公司、工厂、学校等：a.Dear Sirs, 或Dear Sir,b.Sirs, 或 Sir,（my respectful sir）
c.Gentlemen,(不能使用Dear Gentlemen)(4)信文(Body of the letter)
信文是信件的主体部分，也就是信的内容。正文应在称呼下两行开始。信的开头第一个
字母通常和称呼开头第一个词平齐，也有往后退四个或八个字的。下面介绍一些开头语和结尾语。开头语
① 相当于中文的“敬启者”。a.I beg to inform you that …
b.I beg to take this opportunity to inform you that … c.I have the honor to address you that … d.I write in a hurry to inform you that … e.I have the pleasure to tell you that …
f.I’m very much delighted to inform you that … ② 相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉”。a.I thank you very much for your letter of May 20th … b.Your letter of May 20th has been received with thanks.c.It gives me great pleasure to receive your kind letter of May 20th.d.In answer to your kind letter of May 20th, I deeply regret that … e.I have received your kind letter of May 20th.f.Words can’t express my delight on finding your favor of yesterday on my desk thismorning.g.Your letter dated May 20th has been received 结尾语
采用三种方法：
① 采用分词短语，句末用逗号，不用句号，例如： a.Waiting for your good news,b.Looking forward to your early reply,c.Hoping to hear from you soon,d.Hoping you are enjoying good health,e.Regretting that I can’t give you a more favorite reply,f.Regretting the trouble I’m causing you, g.Wishing you every success,h.Wishing you a pleasant journey,i.Wishing you a happy New Year,②采用介词短语，句末用逗号，不用句号，例如： a.With best regards,b.With kind regards to your family,c.With best wishes to you and yours,d.With best wishes for your success and happiness,e.With best wishes for your success in your new field of work,f.With best regards and wishing you all success,g.With warmest regards,h.With best regards to you and your family,i.With the season’s greetings,③ 采用完整句子，句末用句号，例如： a.We are waiting for your good news.b.I hope to receive your early reply.c.We look forward to your reply at your earliest convenience.d.I thank you very much for your services, and wish your continued success.(5)结束语(Complimentary Close)
①结束语的一般写法如下： Yours truly,Truly yours,Sincerely yours,Yours sincerely, ②公函常用： Yours faithfully, Faithfully yours, Yours respectfully,Respectfully yours,③私人书信常用： Sincerely yours,Yours very sincerely, Yours affectionately,Yours ever,④给亲戚朋友的信常用： Love,Love from, All my love,Your(ever)loving son/daughter/cousin, etc.Your affectionate nephew,Yours lovingly,Lovingly yours,(6)署名(Signature)
下面是署名的例子： ①个人署名：
②公司署名：
Yours truly,W.J.WatsonYours faithfully,Lenovo Computer Company Wang LinSales Manager
第二节：写作
请先阅读下面的电子邮件： Dear Li Hua,I feel very happy to read your e – mail and really appreciate your English, Congratulations to you.Your English has really imposed a lot.Oh, I have some good news to tell you.I’ve got a good chance to practice my Chinese as an exchange student to China.So, here I’d like to ask you for help – which school is the best one for me to attend in China.Tell me, and then I can tell my school to make contact with it.Looking forward to your early reply and hope to meet you in China soon.Yours friendly,Mary
假设你是李华，请你根据下列要点，用英文给玛丽回一封电子邮件，建议她来你所在的学校。理由是：
1．你校每年都接纳交换生；
2．学校条件好，各种设施好，有图书馆，电子阅览室……； 3．课外活动丰富多彩；
4．你校学生英语水平好，易于交流； 5．特别是老师好，教法生动有趣 注意：
1．可根据要求加以必要发挥，但不要逐字翻译； 2．词数为120左右；
3．电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计入你所写词数），但不得抄入答题卡。参考词汇：设施：facility电子阅览室：electro – reading – room Hi Mary.Li Hua
记得那一次，我放学回来做完了作业，正在收拾书包，您提醒我：“把书本、文具收拾好，别落下了。”我随口应了一声，拿上皮球，约上朋友，正准备出去打球，这时，您又叫住了我，说：“你的书包收好了吗?”我不耐烦地说：“放心吧，早收好了。”说完，我就一溜烟跑到了广场上，拍皮球去了。
第二天，阴雨绵绵，风肆意刮着，我来到教室，坐到了自己座位上。正准备去交数学作业，可怎么也找不到数学本，我既着急又害怕，这该怎么办呢?老师一定会狠狠批评我的，正当我急得要哭时，我看见一个熟悉的身影，站在窗外，向教室里张望，没错，那就是我的妈妈。
我连忙走出教室，问：“妈妈，您怎么来了?”妈妈说：“你个小马虎，怎么把作业本忘家里呢?”您把数学作业本递给了我，叮嘱道：“下次可要细心!”说完您就转身离开了，我看着您远去的背影，想着我平时总把您得话当耳旁风，我真后悔。
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