软件测试述职报告（精选7篇）
测试分析报告
项目名称 ：企业一级库库存管理系统
项目负责人 徐文正
编写 校对 审核
单位:09班第9小组
11月2日
目录
1引言 ............................................................................................................................................... 2
1.1编写目的 ............................................................................................................................. 2 1.2背景 ..................................................................................................................................... 2 1.3定义 ..................................................................................................................................... 2 1.4参考资料 ............................................................................................................................. 2 2测试概要 ....................................................................................................................................... 3
2.1测试用例设计 ..................................................................................................................... 3 2.2测试环境与配置 ................................................................................................................. 3 2.3测试方法 ............................................................................................................................. 3 3测试结果及发现 ........................................................................................................................... 4
3.1登录验证及修改密码 ......................................................................................................... 4 3.2库存基本管理操作 3.3 基础信息管理 .................................................................................................................... 6
3.3.1管理员信息管理测试 .............................................................................................. 7 3.3.2用户名操作及删除测试 .......................................................................................... 6 4对软件功能的结论 ....................................................................................................................... 9
4.1登录验证及修改密码 ......................................................................................................... 9
4.1.1能力 .......................................................................................................................... 9 4.1.2限制 .......................................................................................................................... 9 4.2系统管理通用设置 ........................................................................................................... 10
4.2.1能力 ........................................................................................................................ 10 4.2.2限制 ........................................................................................................................ 10 4.3基础信息管理模块 ........................................................................................................... 10
4.3.1能力 ........................................第一文库网................................................................................ 10 4.3.2限制 ........................................................................................................................ 10 4.4采购管理 ........................................................................................................................... 10
4.4.1能力 ........................................................................................................................ 10 4.4.2限制 ........................................................................................................................ 10 5分析摘要 ..................................................................................................................................... 10
5.1能力 ................................................................................................................................... 10 5.2缺陷和限制 ....................................................................................................................... 11 5.3建议 ................................................................................................................................... 11 5.4评价 ................................................................................................................................... 11
1引言
1.1编写目的
本测试报告为企业一级库库存管理系统的测试报告，旨在总结测试结论并且分析测试结果，并对发现的问题和缺陷进行分析，形成文档，以验证该系统是否符合需求说明书的要求，同时准备进行软件验收和交付。预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者和质量管理人员。
测试工具：个人电脑(手提式)、台式机
1.2背景
A. 软件系统的名称：企业一级库库存管理系统 B. 项目的任务提出者：某企业器件库
C. 项目开发者：哈尔滨工程大学软件工程学院092012班第6小组
1.3定义
无。
1.4参考资料
A. 《系统设计与分析》 哈尔滨工程大学 邢薇主编
B. 《软件设计文档国家标准-测试分析报告(GB856T――88)》 C. 《企业二级库库存管理系统系统需求规格说明书》 D. 《软件工程导论――第4版》 张海藩编著 清华大学出版社
2测试概要
2.1测试用例设计
本次测试用例设计主要采用黑盒测试方法，功能模块及集成测试采用的具体测试用例设计方法有等价类划分法、边界值划分法和错误猜测。
2.2测试环境与配置
测试服务器配置：
? 服务器地址：118.203.186.77 ? 操作系统：Windows 7
? CPU: Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU T7250 @ 2.00GHz ? 内存：2GB ? 数据库：MySQL ? Web服务器：Apache
测试客户机配置： ? 操作系统：Windows 7
? CPU: Intel(R) Core(TM) Duo CPU T5750 @ 1.67GHz ? 内存：2GB
? 浏览器版本：360浏览器/IE 7 ? 屏幕分辨率：1366*768
2.3测试方法
主要采用黑盒测试，以需求分析文档中的功能模块为单位，测试的重点集中在基本数据录入、业务流程和各功能模块间的接口。其中单元测试由开发人员直接完成;功能模块采用黑盒测试的常用方法;集成测试模块采用非渐增式测试，偏重系统的接口和数据提取方面。
3测试结果及发现
3.1登录验证及修改密码
偏差：无
测试结果：能够验证用户名与密码的合法性与正确性，系统的登陆功能正确实现。
3.2库存基本操作管理
以添加入库信息为例：
偏差：无
测试结果：能进行成功的添加功能并能够成功分辨属性是否输入完整
3.3 基础信息管理
3.3.1管理员信息管理测试 增加管理员：
偏差：如图
测试结果：用户名申请系统不能有效的识别出申请表是否缺少必备元素，并无法判断邮箱地址格式是否错误。
正常输入完全得到结果：
缺少验证Email，依然能够添加用户成功
3.3.2用户名操作及删除测试 操作测试：
偏差：如图。
测试结果：无法判定email格式是否正确，无法进行对其余用户信息的核对。
删除测试：
偏差：无
4对软件功能的结论
4.1登录验证及修改密码
4.1.1能力
用户输入正确的用户名和密码后能够登录系统，进入到系统的主页，并且可以修改自己的密码。
4.1.2限制
登录验证时测试数据值包括已登录的用户名、与用户名不匹配的`密码，修改密码时测试数据值的范围包括两次输入的密码不相同、密码长度过长。通过这几项测试，没有发现系统的BUG，就这项功能而言，系统实现得比较好。
4.2系统管理通用设置
4.2.1能力
该部分通过对计量单位、交易币别、商品分类、入库类别、出库类别的增加、修改、删除，实现对超市进销存管理系统的各种基本信息的设置。
4.2.2限制
测试数据值主要包括已存在的名称及非法字符的输入。通过测试，系统基本能实现上述功能，但发现系统在增加商品分类、入库类别、出库类别时，没有检查输入的名称是否已经存在，而是直接显示添加成功。另一缺陷在于系统对于名称中的非法字符，例如标点符号等，缺少检查判断。
4.3基础信息管理模块
4.3.1能力
该部分主要实现对员工信息、供应商信息、商品信息的查询，增加，修改，删除等功能。
4.3.2限制
测试数据值主要包括空输入及非法字符的输入。通过测试，系统可以实现上述基本功能，也发现了一些缺陷，例如：增加员工信息时没有判断输入的密码是否为空。
4.4采购管理
4.4.1能力
该部分主要实现采购订单的录入、查询以及采购订单的审核。
4.4.2限制
测试数据值主要包括采购数量是否为数字、为负数、为0以及正数的情况，对于查询时日期的输入，通过弹出日历供用户选择的方式来保证正确的日期输入格式。通过测试，发现该模块对于采购数量的限制过少，测试的多数不合法数据都能够提交，从而导致了异常。
5分析摘要
5.1能力
该系统基本实现了需求规格说明书中对基本信息、员工信息、商品信息、供应商信息的
管理，以及采购订单的录入、查询及审核。但其他需求还没有达到。
5.2缺陷和限制
就已实现的部分功能而言，整体上基本能较好的实现部分模块之间的接口，各模块功能也能基本完成。但细节上有不少缺陷，对于非法输入的判断不够严谨，存在的BUG集中在例如名称不能重复、密码不能为空等细节方面。
5.3建议
A. 系统管理的通用设置中完善对已存在名称不能再次提交的限制。
B. 基础信息管理中员工信息管理时员工的密码可设置成不可更改或设置成默认值。
C. 采购管理中增加对采购数量输入正确性的判断。
5.4评价
关键词：高职,软件测试,人才需求,调研报告
软件测试专业是一个新的专业。在该专业建设过程中, 坚持以就业为导向, 以企业需求为依据, 以综合职业素质培养为基础, 以能力培养为本位, 以应用为目的, 主要培养既熟练掌握软件开发技能, 又懂得软件测试的专门人才。但科技进步和全球信息产业的飞速发展对软件测试专业人才的培养提出更高要求。因此, 软件测试专业人才培养规格需要不断重新定位, 课程体系也需要不断改革和更新以适应人才培养目标规格的变化。
一、专业人才培养方案调研工作的开展情况
(一) 调研目的
掌握企业动向, 了解企业的用人需求, 制定出满足企业需求, 符合学生自身发展特色的2013年软件测试技术专业人才培养方案。分析企业岗位所需知识技能, 相应调整课程体系结构, 真正实现人才培养在学校和企业交替过程中的无缝对接。
(二) 调研时间
2012年11月1日至2013年5月10日
(三) 调研对象
1. 往届毕业生
2. 应届毕业生
3. 合作企业
走访的企业有:上海微创软件股份有限公司、博彦科技 (武汉) 有限公司。
4. 培训机构
走访的培训机构有:武汉软帝信息有限公司。
(四) 调研方法
1. 企业实地走访、座谈
2. 调查问卷
3. 毕业生回访
4. 电话访谈
5. 应届毕业生实习反馈
二、企业对软件测试人才基本素质的需求
基于软件测试工作的特点, 测试工程师需要重点培养:沟通能力、记忆力 (挖掘以往错误) 、怀疑精神、洞察力 (发现重点) 、自信心、幽默感、耐心、自我督促等方面的素质。同时, 还必须具备广泛的经验、交流的技巧、较强的逻辑思维能力、团队协作能力和组织能力。
广泛的经验:有了工作经验的积累, 会让测试工作变得更轻松、效果更好。
交流技巧:表达能力、问题描述能力、会提问、会寻求正确的帮助。如果文字水平太粗糙, 建议上一门创造性写作的课。
逻辑思维能力:可以从容面对纷繁复杂的程序逻辑。
团队协作能力:测试工作不是一个组、一个人可以完成的, 需要组内和组间的密切配合。
组织技能:处理日常事务的能力和处理突发事件的能力。企业专家们解释说, “如果你在别人都头脑发昏的时候保持清醒, 你就可能是一个好的软件测试工程师。”
三、企业相关岗位 (工种) 对岗位人员的知识和能力方面的要求
软件测试专业学生毕业后主要从事软件测试员岗位, 这个岗位要求员工要具有一定的代码编写的基础, 软件测试理论基础、软件测试工具的使用、测试文档的编写能力以及对操作平台的了解。具体表现如下:
1、在编程语言方面, 要求掌握一至两门编程语言进行程序开发, 掌握YII框架, 了解MVC模式, 能够运用YII框架提供的相关类开发符合MVC模式的应用程序;
2、在数据库方面, 要求掌握数据库设计的相关原理, 会使用MYSQL数据库, 会用MYSQL设计数据库表单, 会写简单的SQL语句, 了解影响MYSQL数据库性能的各因素。
3、在服务器方面, 了解web服务器的运行机制, 会配置使用Apache服务器。
4、在系统平台方面, 能够在LINUX操作系统上配置MYSQL数据库, 掌握基本的LINUX操作, 了解LINUX平台特性。
四、企业对高职院校人才培养的规格和需求
通过对公司的深入了解和观察, 毕业生在公司里从事的大多数都是技术岗位, 主要涉及软件开发、软件测试和操作系统技术支持, 胜任这些岗位要求学生:
1、在技术方面, 要求学生要有一定的软件开发基础、软件测试基础以及对操作系统特性的了解和实际应用能力。根据岗位的不同技术侧重点不同。软件开发岗位要求学生能够熟练运用1至2门开发语言编写程序, 了解MVC模式, 利用框架进行开发。在数据库方面要求能够设计出符合范式要求的表单, 会写简单的SQL语句, 要了解软件开发的生命周期, 开发流程。要求学生有较强的计算机应用能力。
2、在综合素质方面, 要求学生要有岗位责任感, 团队协作精神, 工作积极主动, 有较强的自我解决问题的能力和自学能力, 这点尤其重要。能够适应高强度和快节奏的工作方式, 服从项目经理的工作分配。
基于以上两点, 我校近几年的人才培养模式是成功的, 人才培养方案中开设的课程总体符合企业的要求, 开设课程的技术比较新联系市场比较紧密, 培养出来的学生动手能力较强。只是在某些课程的设置上还需要做些较小的调整, 比如可以将几门单独的课程柔和到一门课程中结合起来讲授可能效果更好。
五、校企合作培养人才的可行性探讨
经过这几年不屑的努力和探讨, 校企合作模式取得了显著的成效, 一方面让学生进入到校企合作的公司进行顶岗实习, 将所学技术应用于实践, 给学生提供了一个难得的实践机会;一方面帮助学生解决了就业问题, 找到与专业对口的工作;另外, 为公司节省劳动力成本, 很受公司欢迎。从近年开始, 专业老师也开始陆续下企业锻炼, 使得老师的专业技术紧随市场, 具有更多的实际生产经验, 丰富教学方式、教学内容。
如何进一步深入的推行校企合作, 有以下两点建议:
1、扩大校企合作的企业类型。在校企合作企业的选取上, 应该选取多种不同类型的企业, 例如外包型、创新型等, 企业类型多样化才能使得岗位类型多样化, 才能更全面的了解软件测试技术所对应的各种岗位, 更全方位的掌握行业规范和岗位所需专业技能。避免出现企业类型单一、技术单一等情况。
2、教师在企业实践应该保持其长期性和连贯性, 除了派去企业实习期外, 教师还可以与企业员工保持紧密联系与合作, 课外之余可以组织其他专业教师、企业员工、学生成立开发小组, 尝试承接具有社会价值、能够产生经济效益的小项目, 一方面给学生提供动手能力的机会, 在学生中营造出良好的学习气氛, 另一方面可以让更多的教师参与进来从事实际生产实践、以各个教师为点, 以点带面, 加速教学改革。
六、后记
经过半年的准备及调研, 我们对软件企业软件测试人才的能力需求有了全面系统的了解, 明确了2013年人才培养方案的改进方向, 在后面的工作中, 我专业还将进一步地与企业进行课程体系开发的合作。
如果这就是杂志的全部，我们大可不必这么和自己较劲。如果读者们也认为这就是杂志“试车报告”的全部，那您可以在手机上打开任何一个网页，那里有上述套路的所有文字，而如果你觉得你不再需要上述信息堆砌的话，那恭喜你，你已经进阶为高层次的阅读者了。
做了杂志这些年，我仿照马斯诺需求理论对我们的读者需求做了三层次的分级：在金字塔的底端是大量的信息资讯需求，包括新车上市、更新配置，东边试驾会，西边有优惠，这是一片繁茂的草原，《汽车杂志》已经很少涉猎了；而中间层次的需求则是评测，包括车好车坏，大众比丰田耐撞还是标致比现代更值，当消费群体到了最核心的购买需求的时候，媒体人给他拿拿主意，这事儿我们十年前就在干，现在也还在干，网媒的干法也有让人佩服之处；而塔尖有一类人，他们档次高一点，在经历了信息堆砌并能够有基本判断的时候，他们想要的则是更进阶的东西。
进阶的东西是什么？是品鉴，对于一台车读者如何看待？而有机会深入测试的《汽车杂志》又是如何评价？这就是我们的价值。所以，我们也说发动机，也聊变速箱，回到内饰也说配置，最后我们也感受硬还是软，方向松还是紧，套路是一样的，但落笔下来却不是“套路八股”，不信你往后翻一翻，这一期严绍健写英菲尼迪Q50的文字就让我肃然起敬，一气呵成从DAS一路探究，终将它的操控写得淋漓尽致。至于豪华与科技，他只字未提，大有提裤子走人的侠气。
如果，一个写车的人敢于在套路八股中寻找方向盘助力的细微变化，在油门开度之间寻找车身尾部细碎的漂移角度的话，我想这种“八股文”一定是高档的。我们依然在走八股的套路，但我们努力做“干货八股”。一台夏利和一台法拉利本质上是没有区别的，都是四个轮子和一个壳子，但法拉利为什么是法拉利？因为它做到了极致。
所以，我想说的是，每一期我们最花心血来做的几篇文章不叫什么“试车报告”，而是“车评”，二者的区别就在于，前者满足第二层需求而后者兼顾第三层需求。例如这一期严绍健写的英菲尼迪Q50和谢翔写的MINI，严绍健带着对操控的痴迷，而谢翔渐有成熟风范，肥瘦之间各有各的把握，这是车评人的境界，我甚至不认同什么“第三只眼看车”，要我写车就一定带着我的视角，而这考验的，不只是驾驶技能和文字功底，更直指车评人的价值观。
有做自媒体的同行和我探讨“车评八股文”，如他们的革新意识，他们希望推翻现有的八股另起炉灶。我只能反对，表达形式可以更新，但精髓却必须留存。这几年我深刻感受，能写试车报告的人越来越多了，但带着笔记本去试车的越来越少了。我给他看了我的笔记本，最近试的一台车我写了7张A4纸，这也是老一辈车评人当初教给我的行规，可现在的后辈们能够坚持的似乎并不多了。
我说，试车报告写不好看并不是八股的错，只是缺几个严绍健。
一． 实习目的通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论联系实际，让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
二． 实习单位及岗位介绍
（一）实习单位简介
XXX公司是全球领先的互联网在线产品及服务的软件及解决方案提供商。„„
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（二）岗位介绍
我的职位是class团队的一名QA。
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主要职责：
1.编写测试用例。
2.根据测试计划搭建和维护测试环境。
3.执行测试工作，提交测试报告。
4.对测试中发现的问题进行详细分析和准确定位，与开发人员讨论缺陷管理方案。
5.对测试结果进行总结与统计分析，对测试进行跟踪，并提出反馈意见。
6.对业务部门提供相应技术支持，确保软件质量达标。
三． 实习内容及过程：
（一）实习内容
1.学习公司业务流程，相关工具的使用。
2.学习安装配置和维护测试环境。
3.编写测试计划，测试用例，执行测试，bug验证，回归测试，编写测试报告。
4.跟踪上市产品线BUG解决报告，测试验证结果。为业务部门提供相应的技
术支持，确保软件质量指标。
5.参加本组例行会议；参加公司各种培训、考核、技术交流活动等。
（二）实习过程
怀着对IT行业的憧憬，我进入了XXX实习，我在公司所从事的工作是软件测试。在实习之前，我们进行了计算机课程的实训，我选择了软件测试方向。在此期间老师教给了我们一些测试的基础知识，使我对软件测试有了一定的认识，也更想探寻一下真正的软件测试工作。在我真正投入工作之前，我在网上查询了许多测试员的相关要求，了解了作为一个测试人员必须耐心，细心和平和的心态，他的目标是尽可能早一些找出软件缺陷，提高产品的质量，降低维护的成本，尽可能的达到客户的需求。
1.学习业务流程
测试并不是单纯意思上的机械的“测试”，他首先要求对产品非常熟悉，不管是从功能上还是操作上。因此，在刚开始的一个多星期内我先学习软件的相关业务流程。看着一个个的产品信息文档，一点点从操作开始入手，逐步了解产品功能。我们的产品是一个比较成熟的上市产品，在不断的升级改进中，因此业务逻辑较为复杂，加上英文的障碍，使我在学习的过程中遇到了前所未有的挑战。
看不懂的时候，用翻译工具，或者将问题搜集起来，询问公司的前辈，有时候加班把东西带回家看。从未体会过的巨大压力化为我学习的动力。通过不断的学习文档内容，以为自己对产品知识已经有了一定的了解，但是在考核的时候发现自己什么都没有掌握，有些部分的第一次考核没过，心里更加焦急。在经过一星期多的努力，终于通过了相关的内容的考核，正式迈向了软件测试的大门。
2.BUG学习验证过程
作为软件测试人员，更为重要的是我们需要了解客户需求，根据客户的要求来测试，看看产品是否能达到他们的要求。从这方面考虑的话也是需要我们必须比任何人都要熟悉产品的一切。所以之前的相关业务的学习也对我今后的测试工作起到了巨大的作用。
在进入测试工作后，我首先还是通过跟踪产品一下已存在或者修复过的BUG信息，熟悉具体功能和业务逻辑，并对这些BUG进行验证。在我验证BUG信息的时候，每一个BUG对于我来说都是新的，完全不同的，即使是针对同一个模块的相关子模块，所以每在我验证完一个BUG之后，都会对相关的业务相对的熟悉一些。
另外在我学习验证BUG信息的过程中，我熟悉了管理工具JIRA的使用，以及相关测试环境的搭建与维护。因为很多BUG存在于不同版本的产品上，所以我经常处于卸载与安装软件的工程中。在搭建测试环境时也废了不少功夫，因为我们的产品是一个相对成熟社区管理服务型的软件系统，其中搭建环境时需要安装修改的东西挺多的，所以每次一遇到问题就赶紧问我旁边的同事。到最后在几次艰难的尝试之后，才完全搞定测试环境搭建问题，心中也有了小小的成就感。
3.新功能模块测试
在一段时间熟悉了相关业务后，我接触到了自己的第一个feature，也就是针对一个新的小功能模块的测试。这个功能模块的测试让我一方面更加全面的了解软件测试工作，另一方面也让我更多的认识到自己软件测试实践能力的不足。在我拿到这个任务的时候，我首先想到的是看这部分的需求文档，在一长篇的介绍下，我终于了解到了针对这部分内容的需求分析是怎样的。那接下来就该完成我的需求计划了。很感谢另外的一位QA同志发给了我一个测试计划的文档，而我就开始依葫芦画瓢的完成我的测试计划了。
但是接下来新的问题又出现了，测试计划完成了，但是测试用例中的数据该怎么准备呢？！一个测试用例必须要有测试数据啊，不管你是使用的任何方法进行测试，都必须有数据才行。而我选择最常用的等价类划分方法，也是需要大量的数据的。在意识到问题后，我又开始了新一段的学习过程。学习这个功能每一个模块数据的产生过程，准备相应的数据。突然之间，边学边做的状态使我的速度一下子慢了许多。
在对需求不清楚的时候，我找到了我们的系统分析人员，通过讨论，更为清晰的了解到了客户需求。在准备数据时，也是不断的向我的同事请教，学习，在经过了漫长的教导与自我学习的过程后，终于完成了测试用例的设计工作。
4.发现BUG的美妙过程和其他
作为测试人员，除了验证BUG和编写测试用例的过程，我们的另一项内容当然就是发现BUG了，这也是我最喜欢的一件事儿。生活中喜欢大大咧咧，而在对所测试的产品上本人就有了喜欢吹毛求疵毛病，在过去的两个月中，成功发现了2个BUG，虽然在数量上不是很多，但是对于刚刚涉足测试行业的我也是一个不小的激励。在发现了2个BUG之后，我不是立即的通过管理工具报告BUG，而是通过自己的反复验证，求证过后才将具体的BUG信息，如描述，发现版本，优先级等填入了JIRA的管理系统中提交。发现BUG固然兴奋，但是提交的时候却更是要慎重一些的。
除了进行测试的工作外，我们还有日报告，周报告需要提交，让你的负责人了解你的工作进度安排。当然也会有丰富多彩的技术交流活动，如参加其他小组的测试交流会，公司的技术沙龙等。不仅缓解了工作的压力，更让我们学到了知识，充实了自己。
四． 实习总结及体会：
两个月的实习下来，让自己走进了一个全新的领域，也开始真正了解了软件测试工作。实习是一个开端，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己长大了许多。不管是从工作技能上还是从为人处事上，我都感觉到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因为从事的是测试工作，对于自己来说虽然有着一些理论知识，但是这还远远不够，一切还是需要我从头开始的，而更需要自己的努力、耐心和细心。这些都是自己欠缺的，但是在工作了这几个月后，真的发现自己有了很大的改善。虽然离真正的软件测试人员的要求还有很大的距离，但是自己一定会努力，向着自己的目标前进。
其次，在为人处事方面，也让自己成熟了许多。虽然不能用语言来描述，但是确实可以从生活中的点点滴滴感觉得到。经历使人成长，只有真正的经历过，才可以让自己真的成熟起来，要想真的出人头地，好的为人是前提。
说来自己真的算是很幸运吧，能够有幸到活跃网络实习。刚开始的时候很多人都和我一样，认为软件测试工作简单，只需要动动鼠标就行，当我真正投入软件测试工作后才明白当初的认识是多么的片面肤浅。虽然自己从事的是功能测试，手工测试的工作，但是那鼠标也不是那么乱点的！另外还有我暂时没有涉及到的自动化测试工作，这无疑也是一个和软件开发人员一样需要有着扎实的编程能力的。
还记得刚刚走入公司的时候，感觉很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢随便讲话，凡事都小心翼翼的，这对于性格开朗的我来说，简直到了折磨的程度，不过幸运的是公司的同事都非常好，工作的氛围非常的轻松。也许还是刚到不久的缘故，使我在对待比我年长的同事的时候会习惯性的尊敬她们，像以前在学校尊敬老师的那样。但这样却也阻碍了我与她们的正常交流，不过后来在她们的帮助下，也习惯了大家彼此之间朋友式的相处模式。
总之，通过这次实习，确实让自己成长了许多。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。在测试时要想使自
如同代码是程序员的成果之一，测试报告和质量报告是测试人员的主要成果之一。对于一个好的测试报告，是建立在正确的、足够的测试结果的基础之上，不仅要提供必要的测试结果的实际数据，同时要对结果进行分析，发现产品中问题的本质，对产品质量进行准确的评估。
1.缺陷分析
对缺陷进行分析，确定测试是否达到结束的标准，也就是判定测试是否已达到用户可接受的状态。在评估缺陷时应遵照缺陷分析策略中制定的分析标准，最常用的缺陷分析方法有：
缺陷分布报告，允许将缺陷计数作为一个或多个缺陷参数的函数来显示，生成缺陷数量与缺陷属性的函数，如缺陷在程序模块的横向分布、严重性缺陷在不同的产生原因上的分布等。
缺陷趋势报告，按各种状态将缺陷计数作为时间的函数显示，如缺陷数量在整个测试周期的时间分布。趋势报告可以是累计的，也可以是非累计的，可以看出缺陷增长和减少的趋势;
缺陷年龄报告，是一种特殊类型的缺陷分布报告，显示缺陷处于活动状态的时间，展示一个缺陷处于某种状态的时间长短，从而了解处理这些缺陷的进度情况。
测试结果进度报告，展示测试过程在被测应用的几个版本中的执行结果以及测试周期，显示对应用程序进行若干次迭代和测试生命周期后的测试过程执行结果
同时，也可以在项目结束后进行缺陷分析，以改进开发和测试进程，如：
通过缺陷(每日或每周新发现的缺陷)趋势分析来了解测试的效率，也可根据丢失的Bug数目和发现总的Bug数，可以了解测试的质量。可以根据执行的总测试用例数，计算出每发现一个Bug所需要的测试用例数、测试时间等，对不同阶段、不同模块等进行对比分析。
通过缺陷数量或在模块的分布情况，可以掌握程序代码的质量，如通过对每千行代码所含的Bug数分析，了解程序代码质量。通过缺陷(每日或每周修正/关闭的缺陷)趋势分析开发团队解决Bug的能力或状态
2.产品总体质量分析
对测试的结果进行整理、归纳和分析，一般借助于Excel文件、数据库和一些直方图、圆饼图、趋势图等来进行分析和表示，主要的方法有对比分析、根本原因(Root Cause)查找、问题分类、趋势(时间序列)分析等。
对比分析，软件来执行测试结果与标准输出的对比工作，因为可能有部分的输出内容是不能直接对比的(比如，对运行的日期时间的记录，对运行的路径的记录，以及测试对象的版本数据等)，就要用程序进行处理。
根本原因(Root Cause)查找，“分析”是找出不吻合的地方并指出错误的可能起因。
问题分类，“分类”包括各种统计上的分项，例如，对应的源程序的位置，错误的严重级别(提示、警告、非失效性错误、失效性错误等)，新发现的还是已有记录的错误。
趋势(时间序列)分析，根据所发现的软件缺陷历史数据进行分析，预测未来情况。
1 可行性分析
由于体检管理系统导出的电子版体检报告存放比较集中,便于选择、查找,适合批量处理。通过对体检报告出现的格式问题进行分析,发现这些问题的类型在报告中的出现位置等都存在一定的规律性,这有利于在优化处理软件的开发过程中控制软件代码的复杂度。虽然OFFICE文件的文档格式较复杂,不是简单的字符流,但微软公司提供了功能强大的OFFICE编程接口,通过在软件中引用相关组件(类库)[1~2],就能够满足功能处理需求。因此,开发相应的软件对体检报告进行批量、自动化处理具有可行性。
2 软件设计
软件的设计思想是:操作人员指定需要优化处理体检报告、优化后报告的存放位置,以及对报告原件的处理方式,然后由软件自动连续完成报告的优化工作。由于需优化处理的报告数量可能很大,为防止操作人员误认为电脑死机,软件应在优化处理期间具有良好的人机交互界面。软件采用c#编写,在项目中添加Microsoft.Office.Interop.Word引用项[3~4]。
2.1 选择功能
为方便操作,灵活应对使用中出现的各种任务需求,软件必须具有待优化报告的批量选择功能、反选功能和自由选择功能,从而能够以最简单、便捷的操作组合确定优化处理目标。
2.2 优化处理功能
选定需要优化的报告文档后,逐个进行优化处理,完毕后保存于指定位置。每个报告文档主要进行如下优化工作。
2.2.1 清理普通文档空行
普通文档空行,指Word中通过在“查找”对话框中输入^p符号,能够查找定位到的空行,是我院体检报告中出现最多的问题。这些空行有的是以一个或多个连续回车符的形式出现,有的是以数量不等的回车符和空白字符串混合出现。软件中可通过Find对象的Execute方法替换处理,代码如下:
如果需要对报告中的非空白字符串的进行替换或删除,则该操作应在清理多余空行前进行,因为在非空白字符串的替换、删除过程中,有可能会产生新的空行。
2.2.2 清理表格上方相邻空行
在Word文档中,表格外部上方相邻的一个空行(图1),表现形式与清理普通文档空行中连续的两个回车符形成的空行相似,但用2.2.1中提到的方法无法完成优化清理。通过在软件中读取该部分信息并分析发现,表格上方相邻一个空行形成的段落其长度为1,有别于其他段落,因此需要读取Word文档并查找表格上方长度为1的段落,删除该段落即可。软件中用到Paragraphs对象的Delete方法[7]。该操作的处理顺序应在清理普通文档空行之后进行。
2.2.3 清理表格空行
报告中的表格有时也会出现空行,如表格层级的行,非单元格内部,空行可能包括一个或多个空白单元格(图2)。要清除表格中的空行,关键在于空行的准确判断。软件中利用Tables对象,分析表格每一行(Rows)的文本(Text)的内容及长度,针对本单位的体检报告模板及具体内容确定一个长度阈值,当Text无有效内容或Text长度<阈值的,可判定为空行,软件中通过Rows对象的Delete方法删除即可。
2.2.4 清理单元格内容中的空行
表格单元格的内容中可能存在空行,表现形式仍相似于2.2.1节中两个回车符形成的普通空行(图3),但也不能用2.2.1节的方法处理,分析发现,单元格内容以一个或多个段落(Paragraphs)形式存在,通过在软件中读取每个单元格的内部段落,清除非末段落中文本长度为1的段落,可成功清除单元格中除尾部以外的空行。分析还发现,尾部的空行(段落)比较特殊,其长度为2,值为“ra”,因此,只需清除单元格内容尾部的“ra”值即可清除尾部多余的空行。
2.2.5 清除文字的底纹
体检报告中,为了强调某些信息,使用了文字底纹,如果想取消某个位置的底纹,可在软件中指定该位置文字的唯一特征信息,优化处理时,一旦发现符合该特征的内容,便使用如下代码清除[8]:
2.2.6 需注意的事项
在每个报告的优化处理过程中,不可避免会利用循环的方法遍历文档中所有的段落或表格,在优化清理并删除一些内容后,段落或表格的数量、位置会立刻发生变化,处理过程中对当前段落或表格的定位需要调整,否则,可能会出现问题遗漏或软件运行错误。
3 应用效果
该软件在我院已运行一段时间,优化处理了几万份体检报告,达到了操作简单、速度快、质量高、稳定、可靠的理想效果。优化后的档案无需人工核查可以直接打印提交,大大节省了人力和打印成本。
摘要：目的 开发体检报告批量处理优化软件,解决体检报告批量处理中存在的各类格式问题。方法 利用OFFICE编程接口的优势,通过在软件中引用相关组件(类库)设计待优化报告的批量选择功能、反选功能和自由选择功能,从而能够以最简单、便捷的操作组合确定优化处理目标。结果 批量优化软件能够发现并自动优化每份报告中出现的各类格式问题,而且操作简单、运行稳定。结论 优化软件的应用提高了体检报告批量处理的工作效率。
关键词：体检报告信息系统,体检报告,Word模板,OFFICE编程接口
参考文献
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宾得K-3搭载了无低通滤镜的2400万像素传感器，内置影像稳定器并具有大尺寸的防溅水机身和专业手柄。这款新型数码单反相机还可以录制全高清视频。K-3的各种接口位于机身的左侧，由大尺寸橡胶盖覆盖。两个3.5毫米插孔（也有橡胶盖保护）可供一个麦克风和耳机使用。在机身左侧还有一些功能键：P&W/JPEG格式切换键、AF/MF切换键及其他功能键。机顶部的大尺寸状态显示屏能显示与多种影像参数及相机设置相关的信息。模式拨盘位于取景器、弹出式闪光灯和附件热靴的左侧。宾得K-3具有两个SD卡插槽。能够用SD、SDHC、SDXO卡并行记录影像，或者以备份模式（在两块卡上同时记录影像）和第三种模式记录影像。在最后这种模式下，当第一块存储卡存满后，相机将切换到第二块存储卡。
该相机拥有大尺寸（3.2英寸）的103.7万RGB像素液晶显示屏。该屏幕覆盖有防刮花高硬度玻璃，并能出色地再现所拍摄的影像或显示菜单。该相机具有一个标准的四向控制区和两个用于菜单导航的设置拨盘。
宾得K-3影像质量评价
锐度
这是用宾得K-3相机拍摄ISO12233分辨率测试标版，再用Imatest软件判读后自动生成的分辨率图（图中可见“=3848 perPH”）。
在我们的分辨率测试中，K-3显示出卓越的高水平。该相机以像高3848线再现测试图，这对于它的标称传感器分辨率（单位像高4000线）来说是非常好的表现。出现这样的结果，是由于去除了低通滤波器并使用了影像处理器进行的高效锐化滤镜功能。实际影像显得有一点点软。模特照看起来有些像是用专门的肖像模式拍摄的，而标准测试箱照则显得很清爽，比如：线轴的影像显示出非常丰富的可分辨的细节（见下页测试图）。
色彩1
这是用宾得K-3相机拍摄标准色卡（X-RiteColorChecker），再用Imatest软件判读后自动生成的图。
标准测试图的色彩饱和度很高（超过115%）。更为重要的是有些颜色偏色，尤其是蓝色的细节明显过饱和并且极暗——有时甚至有偏紫的趋势（见上图中色彩8和13）。对于某些景色和影像主题，这个特点会产生非常不自然的视觉感受。大多数其他颜色也在较正常的水平上被加以强化。要特别指出的是，相机对肤色的再现非常自然（见上图中的色彩1和2）。自动白平衡系统工作良好，仅在非常明亮的细节部分有很轻的偏黄
动态范围和噪点
这是用宾得K-3相机拍摄动态范围测试标版，再用Imatest软件判读后自动生成的图（ISO1600时“Y=0.54%，Detected：10.7”）。
该相机还在我们的噪点测试中显示出良好性能。亮度噪点处于非常低的程度——即使在那些ISO感光度高达12800时拍摄的影像中也是如此。在以ISO 25600拍摄的影像中，噪点水平超过了1.0%的水平线。在以ISO 3200或更高的感光度拍摄的影像中，可以看出色彩噪点，但在处理后可以得到改善。在最高ISO感光度下，该效应真正变得令人无法接受。低感光度下的动态范围测试结果非常好：最大值达到11.4级光圈，并在以ISO 100至1600拍摄的影像中显示出高动态范围。在更高的感光度设置下，动态范围低于10级光圈值。宾得K-3综合得分表
宾得K-3参数
宾得K-3操控性能评价
尽管宾得K-3具有非常坚固的大尺寸机身，但它的外形看起来还是很紧凑的。其外形尺寸为131.5毫米×100毫米×77.5毫米，仅比超紧凑型的佳能EOS 100D稍大一点。但K-3的重量几乎是佳能EOS 100D的两倍。通过使用92个密封圈，该相机可以防溅水。不过，这种密封程度并不允许将这款宾得相机用作水下相机。
新型的K-3标志着宾得单反相机在传感器分辨率方面的显著进步。这是第一款具有2400万像素的宾得相机。新的传感器没有使用通常用于防止摩尔相应和混叠效应的低通滤镜。去除低通滤镜，使得相机可以利用传感器的全部分辨率来获得非常锐利和清爽的影像。
像几乎所有宾得单反相机一样，K-3拥有明亮的大尺寸光学取景器（0.95倍）。这个光学取景器还能显示诸如光圈值、快门速度设置以及感光度等附加影像信息。如果您使用液晶显示屏，在默认设置下您也能看到这些信息。此外，像专业单反相机一样，该相机还在机顶部设有带照明的大尺寸液晶显示屏来显示相机状态。与专业单反相机相同，该相机具有两个能够改变影像参数的设置拨盘。第一个拨盘位于快门键旁，第二个在机背部，便于右手拇指操控。通过这两个拨盘，在M模式下，摄影师可以同时改变光圈和快门设置。在回放模式下，机背上的拨盘还可以用作数码放大镜。
在摄影和摄像模式下，该相机均能够进行实时预览。同样，在这两种模式下均可使用“峰值调焦”功能，这在手动调焦时非常有用。在相机左侧设有大尺寸的开关，用于AF和MF模式的切换。另外一个附加按钮可进行JPEG与RAW拍摄模式间的切换。比如，当相机在标准的JPEG模式下工作时，如果摄影师希望直接转入RAW模式并仅拍摄一幅照片时，这个功能是非常方便的。RAW影像和JPEG影像可存储到不同的存储卡。该相机能够以这两种格式拍摄，并将RAW格式的影像存入SD插槽中的第一个SD卡，而将JPEG格式的影像存入第二个SD卡。也可以将第二个SD卡用作备份存储设备（在这两个存储卡系统中，并行记录这两种格式的影像），或者将其作为第一块卡存满后的后备存储系统。
宾得K-7相机具备所有的标准曝光模式，比如：P、S、A和M模式。该相机还提供多种附加模式，为手动定义的光圈和快门设置选择所需的感光度。
该相机具有内置的稳定系统（基于传感器偏移技术）。通过该系统可以使用所有的镜头系统。这项传感器偏移技术还可以用于另一项功能：该相机能够通过以1度或2度（取决于影像稳定功能是否已经开启）旋转影像，来矫正倾斜的地平线。在实时预览状态下，可以通过显示数字化水平线来帮助摄影师拍摄出完美校准的影像。
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