班组长岗位工作职责（精选13篇）
工作职责 职责细分 ：
1．生产任务分配 ：
（1）主持班前例会，向生产工人布置生产任务，提出相关技术要求和质量要求。
（2）下班前，总结本班组当日生产任务的完成情况，发现重大问题及时汇报，及时解决。
2．生产现场指挥 ：
（1）按生产指标对班组生产进行现场指挥，完成生产定额。
（2）监督、检查班组各项工作，做好生产任务和班组各项工作检查。
（3）对班组生产情况进行巡检，及时解决生产过程中出现的问题。
（4）负责本班组产品的质量保证，并严格执行产品的首检、自检、批检。
3．班组物料控制 ：
（1）负责班组内原辅材料的领取、入库、退库工作。
（2）对生产中物料的使用情况及不良品进行控制。
4．班组生产统计 ：
（1）记录班组内员工工时，准确核算员工的绩效工资。
（2）实时记录员工的产量，做好班组生产产量的统计工作。
5．其他工作 ：
（1）负责协调与相关部门的关系。
（2）及时与上级领导沟通，汇报班组生产情况。
（3）完成领导交办的其他任务。
加强班组安全建设是落实安全主体责任的重要环节, 是构建和谐企业的必然要求, 是安全生产工作的灵魂。长期以来, 针对安全生产工作, 中国航天科技集团公司第一研究院 (以下简称航天一院) 强力推行班组安全精细化管理, 党政工团齐抓共管、常抓不懈, 安全管理机构与所属单位各级组织上下同力, 各尽其职, 注重安全文化培育, 强化岗位管理创新, 在组织管理、制度建设等方面给予了充分保证, 创出了班组管理崭新格局, 使航天一院班组建设工作实现了规范化、制度化、科学化和品牌化。
岗位安全告知督促责任落实
班组安全工作最终取决于每一个岗位的安全责任落实。航天一院践行精细化管理要求, 系统策划, 分阶段、分专业组织开展了岗位安全告知活动, 以推动安全责任落到实处。
航天一院从全院职业技能鉴定工种库中, 首批筛选并组织编制了具有代表性的120个工种的岗位安全告知书。岗位工种既包含起重工、电焊工、锅炉工等特种作业工种, 也包含钣金工、油漆工等一般工种。岗位告知书以“五问”的形式, 即“是否了解岗位劳动安全危险因素和职业健康有害因素?”“是否了解岗位劳动安全防护基本知识?”“是否知悉岗位员工享有的安全生产权利?”“是否已履行岗位员工安全生产义务?”“是否掌握现场应急处理措施?”, 每个问题附以若干“小问”, 简明而又全面地归纳出各岗位存在的危险有害因素、安全防护基本知识、员工的安全生产权利和义务、应急处理措施等, 指导各级岗位人员熟悉、了解岗位安全常识, 督促安全生产教育培训活动开展。
每年年初, 航天一院要求基层车间或班组责任人与岗位员工签订“岗位安全告知书”。同时, 还充分考虑一岗多专业、一人多职能等情况, 在实践中变换多种应用方式。岗位由多个工种组成, 签订的告知书应覆盖所有相关工种;当发生员工换岗或调岗时, 要重新签订岗位安全告知书;当该岗位增加了新技术、新材料、新工艺、新状态、新环境、新设备时, 需重新组织分析并修订、补充告知书内容。
通过岗位告知书的实施形式, 使每名员工, 特别是各危险部位和有毒有害工作岗位员工, 进一步掌握本岗位及工作环境的危险有害因素、劳动防护知识及安全要求, 提高了岗位员工辨识安全风险的意识和能力。同时, 要求岗位员工对落实遵守告知事项作出承诺, 进一步督促了员工更好地落实安全责任、安全义务与权利。
“三违”案例手册强化遵章守纪
航天一院通过分析研究历次安全检查发现的问题、隐患, 除物的不安全状态外, 绝大部分都是由人的不安全行为造成的, 都直接或间接与人的“三违”行为有关。如何切断事故链条, 杜绝“三违”行为, 是班组安全管理的关键所在, 抓好反“三违”工作至关重要。
“海因里希事故法则”的启示是:预防发生重伤事故的重点, 是查找和排除可能造成事故的原因, 而让员工做到杜绝违章作业行为, 就是切断事故链条最重要的一环。航天一院经分析, 确立了反“三违”综合治理的方法, 包括健全并严格执行安全生产规章制度、完善安全生产教育手段、改进工艺、合理安排劳动和休息时间、改善作业环境、减轻劳动强度等, 主要考虑了三个方面因素, 一是找出“三违”行为, 让员工明白哪些行为是“三违”行为;二是大力开展反“三违”行为的教育培训, 将“三违”行为用员工喜闻乐见、形象生动、寓教于乐的方式, 对员工进行教育灌输, 使员工认识到“三违”行为的危害;三是严格执行安全生产奖惩考核制度。
航天一院组织具有丰富管理经验的安全管理人员对日常“三违”行为进行了剖析, 与基层岗位员工进行了交流, 先期组织编制了60个典型岗位 (工种) “三违”行为案例, 装订成册。案例手册一方面以表格的形式, 从“三违行为描述”“可能导致的事故类型”“事故的技术原因分析”等方面列举工种作业过程中容易出现的、危险性较大的违章行为, 另一方面针对每一个列举的违章行为, 分别附以“违章行为”和“正确行为”两张彩色对比照片, 通过视觉冲击直观地反映出错误与正确的作业行为, 提醒岗位员工杜绝“三违”行为。
通过“三违”行为案例手册编制和学习, 真正促进了岗位员工更加充分地识别“三违”行为, 加深对“三违”行为造成后果的认识, 便于指导各级各类人员互查、自查、自纠“三违”行为, 培养了岗位员工反“三违”行为的良好习惯, 最大限度地降低和减少了习惯性“三违”行为, 预防生产安全事故发生。同时, 安全监管人员, 更易于发现和及时纠正作业现场的“三违”行为, 推进反“三违”从“治标”到“治本”。
安全文化建设推动意识提升
航天一院注重班组安全文化及安全理念的培养。在班组安全管理建设中, 航天一院有针对性地制定和推进管控措施, 从培育文化、完善制度、规范行为等一系列方面推进班组健康发展。例如, 每年按照安全管理目标要求, 对科研生产任务进行层层分解, 逐级签订《安全责任令》, 将安全工作落实到每一个班组、细化到每一个岗位。将安全发展理念深入员工心中, 通过增强风险防范意识, 使遵章守纪成为员工的自觉行为, 推动安全工作实现由“全员参与”向“全员负责”转变, 由“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变。
在日常建设中, 航天一院为班组建立了宣传、学习、交流的载体渠道, 建立了文化平台、建家平台、6S平台、考核平台、激励平台、创新平台等6项平台, 激发班组的成就感、荣誉感和归属感, 促进岗位员工形成“学技术、强素质, 查隐患、促整改, 反三违、当能手”的局面, 落实员工安全生产知情权、参与权、监督权和举报权, 培养和弘扬班组的安全文化。同时, 督促、指导班组建立健全安全管理台账, 认真填写安全检查、安全交底、隐患治理等信息, 提高班组安全信息基础管理水平, 认真做好班组交接班工作, 切实抓好班前 (后) 会、作业前准备、危害辨识、隐患排查、作业行为控制、作业过程控制、作业现场管理和标准化作业等主要控制点, 重点抓与全面抓相结合。
聊天如果班组长能时常抽空与组员坐下来，班内班外地谈谈，天南海北地聊聊，往往会产生一般开会、宣讲、谈话所没有的理想效果。因为这种方式能让对方(组员)感觉到你的诚意，感觉到你和他之间的对等、无间、随意，感觉到你“瞧得起他”、“够意思”，从而向你敞开心扉，掏出肺腑之语。
家访一个人的角色、情绪往往是由其所处的环境决定的。有些在工作场合了解不到的情况、谈不起来的话题、交流不起来的感情，一换到家庭这种非正式却天然具有某种亲和力的场合，说不定就没了障碍。尤其是在一些组员或其亲属遇到什么解不开的难题时，忽然发现你“雪中送炭”般地来到他(她)家里；或者在他(她)做了好事，受到表扬而家人不知晓之际，忽然发现你带着领导和同事们赞许、嘉奖来到他(她)家中，让他(她)在家人及邻居街坊中得到一种新的尊重、敬佩，甚至由此消除了他(她)与家人、邻居间的一些陈年误解、隔阂，试想，感动的他(她)还有什么不愿对你说，还有什么理由不跟你好好干呢?当然，除了上述特殊情况，上组员家之前，最好能按惯例先同主人打个招呼，征得同意后再去，这能让当事组员感觉到你对他(她)的尊重，并可避免他(她)与家人不必要的难堪。
讲理这是相对命令以及方法简单的布置、要求、批评甚至训斥而言的。这不是说，班组长在日常管理中绝对不要采取命令、布置、要求及批评等做法，这些做法在某种情况下仍是必需的。但历史已进入了21世纪，绝大多数职工的科学化水平和民主意识都较过去有明显提高和增强。为此，只要情况许可，班组长应尽量在下达命令、布置工作、提出要求及进行批评前或其过程中，把这样做的原因、道理及预期结果讲清、讲深、讲透，即让组员不仅知其然，而且知其所以然，或者像常言所说的，让组员“乐也知道乐的缘由，苦也苦个明白”。
感化这种方法同上一条有相似之处，但它使班组长在安排组员日常工作和做组员思想工作是时，应尽量少“以权压人”、“以威赫人”，而应尽可能依靠理性的力量和自己人格的魅力，发挥感化的作用。何况，组员中经常存在并发生变化的思想观念、意志情感问题不是仅靠硬性约束、压制就能解决的，而是更需要班组长按照“理解、尊重”的原则以诚待人、以理服人地加以解决。
疏导在日常工作中，组员们由于所处位置、对实际情况的占有程度以及思想方法等方面的原因，而对班组里某项工作某种做法，提出一些不那么正确甚至是已被实践证明错了的看法或意见。对此，班组长们大可不必进行“封堵”，而宜进行积极疏导，即先让组员把话讲实，尽可能汲取其中的合理成份。即使组员全讲错了，只要暂时还不影响大局，班组长也不必急于加以纠正，而宜让时间和事物发展的进程来证实一切，这样便于用事实教育组员，做到心悦诚服。倘若从一听不同意见就火冒三丈，拼命封堵，不仅得不到理想效果，还有可能漏掉员工意见中的合理成份，甚至造成班组长与组员间的关系紧张，影响全班组的工作，最后反会使你班组长下不来台。古人所说的“防民之口，甚于防川”，讲的就是这个道理。
班 组 长
第一条班组长在加工厂厂长的领导下从事第一线的生产，也是安全生产的前线指挥员，班组长对本组的安全生产负全面责任；要保证本班组人员全年重大伤亡事故的发生率为零，一般事故发生率不超过1％。
第二条班组长要带领本班组工人认真执行安全技术操作规程和各项规章制度，合理使用、保养设备，合理安排工序和劳力，做好安全交底，履行好签字手续。
第三条定期组织工人进行安全教育，每天开一次班前会，在安排当日生产的同时，安排好安全操作规程和当日应注意的安全事项，有必要时做好记录，并及时上报。
第四条特殊工种必须持证上岗，任何人不准违章作业，不准擅自乱动机械、电气等设施。
第五条班组发生事故，班组长必须首先保护现场抢救伤员，及时上报领导，并详细记录。
一、认真贯彻执行国家关于产品质量、安全生产和劳动保护的有关政策、法令、法规，坚持“质量第一”、“安全第一”和“为用户服务”的生产经营宗旨，努力实现优质、高效、低耗环保的生产经营目标。
二、组织贯彻实施工厂生产工人人事、生产经营、技术质量、设备物资和安全生产等企业管理规章制度，并在实施中不断完善工厂基础管理工作。负责班组成员的考勤、考核，对新进班组员工的录用，老员工合同的续签有决定权。
三、根据工厂月、季度生产经营计划，编制车间月、季度生产作业计划和原材料、零配件采购计划，并组织好生产前的各项准备工作，确保生产经营计划按期完成。
四、加强生产计划管理。根据工厂设备和人员配置，严谨有序地组织生产，科学合理地安排生产作业计划，及时协调处理好生产中出现的问题，努力实现均衡生产，最大限度地发挥工厂生产要素的效能。填写生产作业进度表及车间生产日志。
五、组织贯彻实施产品质量技术标准。组织生产工人严格按照有关国标、部标、厂标、产品图纸、工艺文件和技术协议的规定进行产品生产，坚持执行“三按”生产，监督和制止违反生产工艺纪律的操作行为，确保产品质量达到图纸设计要求。
六、组织指导生产工人积极推行的应用生产新技术、新工艺，不 断提高生产效率和产品质量，改善生产条件和环境，实现优质、高效、低耗环保的生产经营目标。
七、组织新产品开发试制全过程中的样品生产、鉴定和生产工艺完善等工作，并逐步形成批量生产。
八、组织贯彻实施工厂产品质量管理制度。组织生产工人开展产品
质量“首检、互检”活动，严格贯彻执行“五不准”规定，强化工序质量控制，督促检验人员搞好产品质量的“首检”、“中检”和“终检”工作，确保产品质量达到图纸设计要求。
九、负责贯彻实施工厂安全文明生产管理。组织生产工人严格执行安全生产管理制度和安全操作规程，充分合理正确地使用好安全设施和防护用品，认真搞好现场管理和环境卫生管理，确保安全文明生产。
十、组织贯彻实施工厂设备管理制度。组织生产工人严格执行设备操作规程和保养细则；组织开展设备保养竞赛评比活动，管好、用好和保养好设备，保持设备的良好状态，不断提高设备的利用率和完好率。
十一、贯彻执行工厂劳动人事管理制度，坚持执行产品工时定额管理。督促生产工人严格遵守工厂劳动纪律，严格履行岗位职责，积极完成产品工时定额。负责督促班组成员认真遵守劳动纪律和岗位责任制度，负责审批成员请假，换休事宜，合理安排工作班次，掌握车间，班组人员动态，并负责班组成员生活的管理工作。
十二、负责组织现场用计量器具，仪器仪表的周期送法定部门检验和工装模具定期检查鉴定工作，确保工厂在用计量器具和工装模具处于良好的技术状态。监督制止使用失准、失灵、超期的计量器具和不合格的工装模具进行产品生产。
十三、负责组织质量、设备和安全事故的分析活动，坚持贯彻执行“三不放过”原则，制订出切实可行的事故防范措施并组织实施，杜绝类似事故的发生。
十四、负责向厂长、经理汇报近期生产计划完成情况和产品质量、安全生产情况，提出生产经营活动中的重要措施。
班组长应尽到的职责和义务：充分熟悉图纸和规范，参加图纸的会审和变更的接收，员工的技术交底和安全交底，员工进场的安排，模板材料的提出，配合项目部做好现场的协调规划，现场的机器位置及安装，材料的堆放和进场计划，指导员工的技术和施工操作流程，做到过程控制，人员管理和调配，上下沟通。
具体应做到以下几点：
1、按照本工种有关的验收规范和操作规程进行作业。了解施工图、熟悉翻样图。根据施工进度要求，与其他工作密切配合，完成生产任务。
2、按翻样图配置模板，设置正确支撑牢固，通过严格校正，保证模板在浇捣过程中有足够的刚度和稳定性，使混凝土构建符合设计要求时，在工程施工技术负责人同意下才能拆模。
3、按施工验收规范要求，使门窗的安装质量和装修木料的制作安装质量达到设计要求。
4、按图纸要求合理下料，做到精打细算，合理代用，节约木料。
5、要坚持文明施工，保持操作场地整洁，做好落手清，拆除的模板和配件要收集清理，码放整齐，加快周转使用速度。
6、遵守安全操作规程，增强安全意识，确保人身安全，防止事故发生。
7、按等级要求懂得或熟悉木材和模板及构件性能质量。
8、按等级要求掌握支模及装修的操作技术。
9、按等级要求懂得或熟悉木工机械性能、用途和使用方法。
10、在施工过程中，应与各个工种的施工班组尽量的配合，避免发生不必要的冲突，与项目部管理人员、监理监督人员要主动配合，听从指挥、服从安排。对于不合理安排要有理有据有策略的提出，出现问题要及时上报。
1.人的不安全行为是造成安全事故的直接原因
安全事故发生的原因是多方面的，包括人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境不良和管理上的缺陷，而且安全事故具有因果性、偶然性、潜伏性、突变性的特点，因此，对于高危行业的建筑施工企业来说，安全管理工作就是要针对其特点，尽最大努力防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。
班组是企业的最小生产单位，施工生产的每一项任务都是由班组的每一个成员来具体实施完成的。但是，在施工生产过程中，人的操作行为不当会直接引发安全事故。人的不安全行为主要表现在以下五个方面：一是违反操作规程；二是误操作；三是不注意；四是疲劳；五是个人的缺陷。
2.人的不健康心理是引发不安全行为的主要因素
班组要控制人的不安全行为，就要了解班组每个员工的心理特征，班组长只有掌握了这些情况，才能有效的控制班组员工的不安全行为，改变班组的不安全状态。
安全事故与人的心理意识和行为有着密切的关系。人的心理因素是导致出现不安全行为的根本所在，对安全行为有着巨大的影响，在不正常、不稳定的心理因素影响下，施工企业班组成员在工作时就可能直接或间接导致事故的發生。我认为，导致安全事故发生的不健康心理主要表现在以下几个方面。
（1）侥幸心理。人的性格是个性心理的核心，性格能决定人对某种情况的态度和行为，特别是侥幸心理，已成为产生不安全行为、支持违章作业行为的主要原因之一。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程、缺乏安全知识，也不是技术水平不够，大多是明知故犯。在他们看来，违章不一定发生事故，事故不一定伤人，而且在现场作业中，会经常碰到为节省开支而因陋就简，不使用专用工具、就近随意取物代替的现象，他们觉得按规则麻烦，抱着这种心理意识工作的危险性很大。
（2）麻痹大意。在班组安全管理中，制定和执行的一切制度、标志、办法，都是从为了人、保障人、维护人出发，体现班组人文关怀、和谐气氛的，而不是为了制人而制人、为了管人而管人的。应该说，班组的每一个人都明知安全工作的重要，但是，时间久了也就把安全只挂在口头上，而从心理上放松了警惕，觉得无所谓，实际工作中鲁莽草率，马马虎虎，大大咧咧，忽视细节。
（3）惰性心理。安全管理重点在一线，一线重点在班组，班组重点在人员。可是，在生产班组，有很多人在工作中总想省点事，偷点懒，为了贪图安逸，而忽视安全，对现场操作中的小缺陷、小隐患视而不见，唯恐让自己去处理，现场检查不认真，纯粹走过场，这种现象在施工现场最为常见。
（4）逞能心理和从众心理。在生产班组，有个别人为显示自己的能耐，往往头脑发热，不遵守客观规律，不讲科学态度，干一些愚蠢和危险的事。还有个别人，看见别人违章作业或者看着别人那样做，明知不对，自己偏要照着做。例如：安全帽不按标准佩戴，高空作业不戴安全带，不按规定的路线上下，物料不按规定放置等。这些心理和做法很容易在突发性安全事故中造成个人人身伤害。
（5）情绪波动，思想不集中，这种人往往受到社会、家庭等方面因素的影响，要么烦躁不安、思想分散、顾此失彼、手忙脚乱，要么喜悦、兴奋、得意忘形，这两种情况都会严重影响工作中的注意力和规章制度的执行，导致警惕放松，诱发安全事故。
控制员工的不安全心理及行为，及时对员工的不安全心理及行为进行预测和洞悉，能有效改善班组员工的心智模式，预防和解决“三违”。如果施工现场班组员工每次都以正常的心理，在主观意识和思想上重视安全，熟悉本岗位操作技能，明确安全生产责任和事故危害，遵守各项规章制度和六条禁令，坚持日常的风险评估，就能有效地控制、减少甚至杜绝安全事故的发生。
3.及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径
安全是最大的政治、最大的效益、最大的责任。抓好安全管理，各级领导及每个员工都责无旁贷。班组安全管理是企业安全生产的第一道防线，具有特殊的、不可替代的重要作用。班组做安全管理就是管理人的不安全行为，及时诱导和控制是规避不安全行为的重要途径，是企业安全生产的重要保证。
（1）从安全意识和个人修养上加强心理诱导。要坚持不懈地在班组成员中开展素质教育、理想教育、技能教育、岗位安全知识教育、建筑企业性质教育，岗位操作规程、工艺技术规程、安全技术规程的教育，以及关键部位、岗位，重点要害部位和安全检查教育，事故案例教育，法律、法规和标准教育及事故预案的教育等，提高自我防护意识，进而及时纠正不安全行为。
（2）从职业道德、事业心理和前途上进行心理诱导。要坚持用美好的愿景鼓舞员工，用高尚的道德培养员工，用良好的机制激发员工，用发展的前途引导员工，用安全生产奖励员工，使班组员工自动自发，积极配合，做到“四懂三会”（懂原理、构造、用途、性能，会操作、会维护、会排除故障），熟练掌握本岗位的应知、应会，增强安全生产和安全操作的自觉性。
（3）从行为准则、健全制度约束上加以心理诱导。安全是每一个人的责任，全员参与才能安全到位。要健全班组技术标准、规范和管理制度、岗位操作的规程、工艺技术规程、安全技术检查规程等，并与班组成员签订安全合同，为安全操作提供支撑；要强化班组在重点作业、重点时间和重点天气期间以对法律法规、各项规章制度、规范和操作规程的执行力度，经常组织开展事故演练和应急预案演练等，培养良好的行为习惯，真正使制度、规范和操作规程“要我”转化为“我要”，成为指导和约束班组员工的行为准则。
（4）在工作行为的监督控制上完善心理诱导。监督控制是安全管理工作的重要环节，如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为，对人的不安全行为置之不理、放任自流也是一种“激励”。因此，要在班组进行生产“五同时”的过程中，把安全生产捆在一起加强检查考核。要坚持经常性和定期进行检查，做到日常、月度、季度安全检查相结合；要加强对“不懂安全糊涂人，违章蛮干鲁莽人，图省事怕麻烦懒惰人，休班探亲疲劳人，受罚情绪人，满不在乎粗心人，工作麻痹人，满腹心事沉闷人，好奇盲动年轻人，身体不好有病人”十种人的控制；要重点检查安全生产管理制度和操作堆积的执行情况，并发动和依靠班组成员进行自我监督，同时注意员工情绪在工作中的反映，及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。
班组长应尽到的职责和义务：充分熟悉图纸和规范，参加图纸的会审和变更的接收，员工的技术交底和安全交底，员工进场的安排，配合项目部做好现场的协调规划，现场的机器位置及安装，材料的堆放和进场计划，指导员工的技术和施工操作流程，做到过程控制，人员管理和调配，上下沟通。具体应做到以下几点：
1、在工地施工员的指导下，进行作业。遵守各种规章制度，检查文明施工，确保进度、质量和安全。
2、努力学习，钻研技术，达到本工种自身等级的应知应会要求。开展技术革新、学习应用新技术、新工艺，不断提高业务水平。
3、严格按本工种有关的验收规程和操作规程进行，执行技术标准，贯彻标准计量，努力完成和超额完成生产任务。
4、加强工序质量管理，认真做好质量自检、互检和工序交接检查，严格质量责任制度，把好本工序质量关，做好产品的养护工作。
5、做好文明施工和落手清工作，及时回收合理利用落地砂和短砖，确保施工质量，努力降低消耗。
6、保养和管理好本工种的设备和工具，做到操作完将工具、设备擦洗干净，安放整齐，妥善保管。
7、按等级要求看懂本工种施工图，根据施工图要求和规程进行作业，确保质量，完成施工进度计划。
8、按等级要求，懂得标准砖、水泥等材料用量、质量、砌筑和抹灰的配合比，外加剂的一般规定和调剂，做到计量准确，搅拌均匀，遵守使用时间和养护规定等。
9、按等级要求，熟练掌握本工种的砌筑等操作技术，努力超前掌握等级的基本标准。
10、在施工过程中，应与各个工种的施工班组尽量的配合，避免发生不必要的冲突，与项目部管理人员、监理监督人员要主动配合，听从指挥、服从安排。对于不合理安排要有理有据有策略的提出，出现问题要及时上报。
关键词：班组工作；思想政治工作；问题；对
0 引言
在社会经济飞速发展的新时期，企业之间的竞争变得愈发激烈，为了能够在市场竞争中占有一席之地，企业在注重提高经济收益的同时，还要更全面、更细致地把握好战局，更深入地贯彻好企业的战略部署，更高效地开展好各方面工作，适应新形势的发展。其中思想政治工作尤为重要。在企业当中，班组思想政治建设是企业的固本之基。只有把班组思想政治工作搞好了，企业才能从基层形成巨大的凝聚力，为企业的健康发展奠定坚实的基础。因此，在班组思想政治工作建设过程中，一定要紧紧围绕思想政治建设与工作实际相结合的工作思路，创新班组思想政治工作方式，完善班组思想政治工作制度，切实提高班组的战斗力和创造力。
1 班组思想政治工作存在的问题
1.1 企业管理者对思想政治工作重要性认识不足 新的社会形势下，在部分企业的管理者看来，做好企业各项任务、最大程度的实现企业经济效益是最主要的，也是其它工作开展的基础，对思想政治工作中重视不足，没有提上工作日程，甚至擱置不管。有的企业在开展思想政治工作时形式化严重，部分班组长不能充分认识到思想政治工作的重要性，对于思想政治工作敷衍应付，严重阻碍着企业在新时期的持续健康发展。但是在现代企业当中，最终的经济效益是通过班组职工来实现的，如果不能搞好班组思想政治工作，就不能很好的发挥班组职工主观能动性的发挥，最终影响企业的经济效益。
1.2 班组思想政治工作缺乏创新 目前，部分企业班组在开展职工的思想政治工作时还缺乏一定的创新性。比如仍然采用传统的灌输式、说教式的教育方式来进行思想政治工作，极大的打消了职工参与思想政治工作的积极性，甚至存在反感情绪，不利于思想政治工作质量的提高。另外，目前企业班组的思想教育内容相对比较陈旧。新时期社会的发展对企业职工的素质提出了更高的要求，不仅要具有较高的思想道德素质，还需要职工具有较高的专业技能，但是目前部分企业班组的思想政治工作教育内容难以满足职工发展的需要，不利于在工作中进行创新，实现突破，不利于我国现代企业的健康持续发展。
1.3 企业班组思想政治工作制度不够完善 企业班组要想实现政治工作的顺利开展，就必须有规范和完善的工作制度。只有实现了责任到人，各司其职，才能充分提升各项制度的执行力， 才能充分发挥班组长在思想政治工作中的主观能动作用。然而，目前，在部分企业的班组管理中，在思想政治建设、企业文化建设等方面的制度不够完善，有的企业虽然有相关的规则制度，但是内容很笼统，操作性不强，难以营造一个“人人参与”的班组思想政治工作氛围。
2 加强班组思想政治工作建设的对策
2.1 提高员工班组思想政治建设的意识 要想切实发挥思想政治工作在企业建设发展中的作用，就一定要让全体员工认识到思想政治工作的重要性，加强对班组成员的思想政治教育。在企业当中，每个员工的主观意识和思维方式都有所不同，因此在班组思想政治工作开展过程中，一定要加强对他们思想认识的正确引导，帮助班组职工树立正确的价值观，提高职工班组思想政治建设的意识，并积极参与到思想政治工作过程当中，保证工作的顺利开展，从而在根本上实现企业的发展。
2.2 加强班组思想政治工作制度建设 加强制度建设是做好班组思想政治工作的基础。目前，部分企业的班组思想政治工作还没有形成一套科学的、系统的运行机制。因此，企业应结合生产经营的实际情况，加强班组思想政治工作制度建设，比如企业可以推行思想政治工作监督评价及反馈制度，为企业思想政治工作的效果制定一定的考核标准和激励对策，促使员工积极参与到班组思想政治工作的学习活动中来，从而提高班组员工的整体思想水平，一心为企业的发展做贡献。其次，企业还应落实责任制，形成企业领导带头， 班组长分工协作， 齐抓共管的思想政治格局。在此基础上， 完善相关考核制度，真正将思想政治工作落到行动上。
2.3 创新思想政治工作载体，激发员工工作积极性 在开展班组思想政治工作的过程中，各级组织要坚持与时俱进，不断创新。只有创新才能实现发展， 这也是当今许多优秀企业秉承的理念。首先，企业要充分发挥现代信息技术在班组思想政治工作中的作用，比如利用网络有组织地设立QQ群，让班组职工在虚拟的世界中敞开心扉，班组长可以通过和班组职工的沟通交流，发现职工工作生活中存在的困难，加强对职工的心理疏导，切实帮助职工解决问题，从而扩大班组思想政治工作的影响力。其次，企业应该在班组中形成一种用于创新的竞争氛围，鼓励员工在日常的生产工作中积极地发现问题和分析问题， 并结合自身的工作经验创造性地解决问题， 最终实现生产效率的提升和生产质量的保持。以活动为载体，激励员工努力工作，狠抓全员工作能力的提升，促进班组员工争先创优，提高业务技能。
3 小结
综上所述，目前企业班组思想政治工作开展方面还存在一些问题，企业对班组思想政治工作重要性认识不足，相关工作制度也不够完善，缺乏创新性。因此，企业班组应该加强对职工的教育，提高班组职工对思想政治工作的重要性认识，同时，还要不断完善班组思想政治工作的相关制度，创新思想政治工作开展的载体，激发员工参与思想政治工作建设的积极性，从而提高职工的工作热情和效率，营造和谐的企业工作氛围，进而促进企业持续健康发展。
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2.组织竞品分析，并在VA团队的协助下进行成本分析和目标成本的分解、跟进;
3.协助项目经理与市场部门，设计团队及模块团队共同完成整车设计说明书的编订;
4.负责设计计划的制定并跟进，3D主模型的审查;主持样车的设计确认，技术BOM的放行及风险评估等;
5.协调并制定样车的试制计划和实验计划并跟进，协调样车物料的准备，协助项目经理组织样车的试驾体验活动，负责装配及试验过程中问题点的解决，跟进并作技术存档;
一、目前煤矿工人存在的思想状态
一是班组管理干部的积极性不高。班组日常思想工作主要靠班组长去做，但班组人员的生产任务、奖金分配、考勤权及《劳动管理制度的奖惩》等，都集中到了科区，班组长遇到员工的实际问题也是往上推脱，主动做员工思想工作少，造成班组长与员工沟通不畅。
二是班组思想工作的外部环境产生了较为严重的消极影响，滋生了金钱万能的思想，而贬低思想工作的作用和地位。部分员工对简单的灌输和传统教育，表现出一种冷淡和严重的逆反心理。一部分人对班组思想工作的特点、规律和方法不熟悉，认为思想工作就是简单的谈心、家访，遇到问题不对症下药，不能很好地解决实际问题，容易激化领导和员工之间的矛盾。
三是班组思想政治工作缺乏必要的组织制度保证，班组考核中没有把员工思想工作列入考核项目。有些企业为了提高生产效率和效益，加大了员工的劳动强度延长了劳动时间，造成班组思想工作者对组织、纪检、宣传、工会、共青团、等疲于应付，忽视了班组思想政治工作。
二、员工思想工作从班组入手的几点优势
班组是直接组织员工完成工作任务的最基层组织，工作质量和效率完成高与低，关键就是要看人的行为。因此，要做好员工的思想工作必须从班组入手。
一是有利于交流感情。班组成员长期在一起工作，班组长对员工的思想、性格、爱好、劳动态度、生活习惯等最了解，易于沟通，员工在与班组长谈心时可以无拘无束、坦诚相见，形成良好的思想工作氛围。
二是信息传递迅速灵通。班组长是连接员工和领导之间的桥梁，矿、（科）区各项决策需要通过他们传达并组织贯彻实施。员工的思想动态，工作过程中提出的建议和意见，班组长便于及时收集向领导反馈，起到上传下达的作用。
三是做思想工作效果明显。班组长结合实际及时做好员工的思想工作，解开他们心中的疙瘩，就能使他们心情舒畅、精神振奋，提高他们的工作积极性和创造性。
三、从班组入手做好员工思想工作的几点方法
员工所表现的一些消极心理如不能及时疏通开导，长期会精神萎靡，工作效率下降，心理压力增大，这种负面影响可能会辐射更多的人。因此做好员工思想工作，促进员工心理和谐需要做到以下几点：
一是进行疏导教育。班组长在工作中是一主动掌握员工的工作、学习、家庭、社交等情况，从中了解其思想动态。及时性、针对性地做思想教育工作。对员工要以激励、引导为主，在政治上关心他们，鼓励他们积极向党、团组织靠拢；在生活上，为他们办实事，解决他们的实际困难。
二是针对实情分别开锁。一个人的能力不同，生活习惯不同，思想问题形成的原因不同。班组长必须摸清员工的个性，针对具体的人和事，仔细探寻产生问题的主、客观原因，经常与员工谈心，做他们的知心人。定期深入员工家中家访，使班组教育与家庭教育相结合，互通情况，互相配合，抓住思想症结开药方，做到一把钥匙开一把锁。
三是加強学习培训。要根据员工的兴趣与爱好，结合实际情况，举行集知识性、趣味性于一体的各种活动。如：卡拉OK比赛、外出参观学习、运动会等活动，邀请员工参与其中，激发员工的主动性和创新性。利用班前会的时间，为员工传达煤矿的安全规章制度、时事新闻、政策法规、工作要求等各种事项，明确学习内容、工作重点。在班组之间、员工之间举行业务知识、操作技能、服务质量等方面的知识竞赛，在比赛过中引导员工学习。
四是大力实施竞争激励、反馈激励、物质激励，激发员工内在的动力和自身素质的提高。通过在班组与班组之间，在班组成员之间进行考评，打破“干好干坏一个样、干多干少一个样”的观念，鼓励员工勇于进取，多劳多得；分季、月、周定期将班组的任务完成情况，员工个人业绩考核情况及时反馈给大家，评比名次，公布奖金分配、张榜表扬好人好事，使员工明确努力方向，做到心中有目标追赶有动力。
总之，从基层班组入手做好员工思想工作，并在实践中应灵活运用与不断创新，以适应做大做强走远的煤矿管理要求，稳定员工队伍，促进员工心理和谐，促进班组、（科）区及矿井整体和谐，为煤矿的新一轮大发展夯实基础。
一、任职要求
1、具有初中以上文化水平或相关学历，思想进步，身体健康
2、从事铸造生产三年以上，对铸造工艺比较熟悉。
3、对产品实现过程，设备的操作，维护保养工作熟悉。
4、质量意识较强，能严格按照规定的标准要求组织生产。
5、具备一定的基层班组管理经验和组织协调能力。
6、具有较强的团队精神，人际关系良好。
7、具备一定的安全生产知识，对生产存在的安全隐患能迅速排除。
二、岗位职责：
1、在车间主任的领导下，对班组的生产任务和管理工作全面负责。
2、按照车间的安排和要求，完成车间下达的产量，质量目标，原材
料消耗定额等。
3、严格执行工艺操作规程，选择最佳条件正确指挥生产，搞好平衡
操作，合理调配人力和物力资源。
4、重视安全生产工作，坚持开展班前安全讲话，对安全工作做到有
布置、有检查、有记录、有奖惩，不出现任何人为的重大安全责任事故。
5、认真贯彻执行厂规厂纪及各项标准各制度，严格按照岗位（工种）
制度要求，做好班组的管理工作
6、严格执行考勤制度，加强劳动纪律和操作纪律，工艺纪律和操作
纪律，对违纪人员及时进行批评教育。
7、加强班组织员工的学习培训工作，经常对员工开展文化，法规、专业技能的学习和培训，全面提高员工素质。
8、合理组织班组人员制定责任分明的岗位责任制度，搞好设备（模
具、工装）的维护保养工作及生产环境的维护。
9、加强班组建设，不断提高员工民主管理能力，发挥好班组全体员
工的聪明才智，调动员工的积极性和创新意识，使班组成为积极向上的群体。
10、认真贯彻按劳分配原则，按绩、效、质、能、量进行全面权衡，增加员工分配的透明度，克服和消除不合理因素，保持员工队伍的相对稳定。
关键词：铁路运输；一线班组；思想政治工作
1 认识问题，有的放矢，对症下药
当前，在相当一部分铁路站段中，班组建设仍然是一个十分薄弱的环节，主要表现在班组结构不合理，班组长素质底下，管理手段落后，班组成员没有凝聚力，思想政治工作流于形式。其后果必然造成人心涣散，纪律松驰，工作不负责任，运输安全无法保证，职工当班违章违纪，休班违规违法，必然会给铁路安全发展带来消极影响。
当前班组思想政治工作问题具体表现有以下方面：
一是思想多元化倾向相对明显。受社会大环境的影响，部分职工的人生观、价值观、是非观产生了变化。有的职工片面追求个人利益，对集体漠不关心，不讲大局、不愿奉献、不肯吃苦，缺乏爱岗敬业意识。有的职工感到安全生产等工作任务过重，劳动强度过高、工作压力过大，对自身的工资收入不满足，存在攀比心理。有的班组长认为自己官小责任大，吃苦多，受累多，与其他职工收入差距不明显，工作积极性不高，有负面情绪。这些问题，都给做好职工思想工作增添了难度。
二是工作方式方法比较单一。部分班组长做思想政治工作的方法简单、思路单一，简单重复使用“一把钥匙开一把锁”，基至是“一把钥匙开百把锁”的说教方法，难以达到职工群众期盼“思想上解惑、心理上解压、能力上解弱”的新需求。有的干部仍然是以罚代教，对职工的思想问题不是教育、感化，而是一味地追责处罚，一定程度上伤害了职工的感情，疏远了干群距离。
三是正面思想引导还不够及时。随着互联网、手机、微信等新兴媒体的迅速发展和广泛应用，对职工思想产生了潜移默化的影响，致使个别职工的思想产生波动，埋怨情绪增多，有的甚至利用网络渠道发牢骚、写评论。面对新形势、新变化，个别班组长精力旁顾，工作不细致，没能很好地掌握职工思想动态，及时跟进做好正面思想教育引导，错失最佳教育时机，导致职工思想工作被动。
2 讲方法、重实效，全面做好职工思想工作
2.1 常态开展宣讲谈心
围绕不同时期、不同阶段的发展形势和重点任务，采取班组长面对面答疑等形式，常态化开展宣讲谈心活动。坚持班组长带头，车间干部全员参与，结合段情、站情和现场实际，做到谈心前“三清楚”，即清楚“为什么要谈”，清楚“跟谁谈，谈什么”，清楚“怎么谈”。围绕弘扬新时期铁路精神，推进班组建家等重点任务，统一职工思想和行动。
2.2 强化基本制度落实
一是结合近年来思想政治工作中遇到的新问题、新情况，进一步细化完善《车间班组思想政治工作制度》，同步明确落实办法、考核内容、考核标准，确保各项重点任务落到实处、取得实效。同时，坚持思想政治工作与安全管理工作同部署、同落实、同检查、同考核，督促班组长带头落实岗位责任，主动上手做好职工思想工作。
2.3 重抓骨干提素培训
采取现场模拟教学、技术能手讲课、班组会议交流等形式，定期组织班组长进行培训，系统讲解做好职工思想工作的方法流程、工作技巧和主要形式，引导班组长不断提升工作能力。以班组建设为契机，把思想素质好、文化素质高、技术业务过硬、工作能力强的职工选拔到工、班长岗位，不断充实班组思想政治工作的骨干力量。
2.4 注重典型示范引领
坚持用身边人和身边事教育人、引导人、感染人，充分发挥先进典型的示范引领作用。在接发列车、调车作业、客运服务等主要工种岗位，培育选树“忠诚履职”的先进典型。广泛开展模范标杆“一手精、一口清”岗位示范、巡回教学等活动，组织先进典型深入职工中间进行集中宣讲，让职工学有目标、赶有方向。
3 新形势、新要求，不断提升工作实效性
3.1 有的放矢，提升思想政治工作的针对性
要进一步健全完善职工诉求表达机制，畅通诉求表达渠道，充分利用面对面谈心、党政主要领导邮箱、诉求热线等多种渠道，广泛收集职工群众的各类诉求，及时了解职工思想动态，做好政策解读，消除职工疑虑。要全面加强重要时期、关键时段的职工思想动态分析，严格落实重点人包保责任制，切实把矛盾消除在萌芽状态，使思想工作覆盖到每一名职工群众、每一个作业环节，更好地发挥作用。
3.2 创新方式方法，提升思想政治工作的灵活性
充分运用官方微博、微信、QQ群等新媒体，积极创新形式、搭建平台，组织职工深入交流思想，畅谈感受，不断扩大思想政治工作的覆盖面，切实增强思想政治工作的渗透力、辐射力和感染力。要针对职工思想多样化、多元化的实际，及时跟进正面宣讲引导，积极组织开展特色鲜明、形式多样的宣传教育，大力宣传党的方针政策和上级部署要求，弘扬职工身边的先进典型，努力让积极的、正面的、主流的思想占据职工头脑，不断提升思想政治工作的引领力。
3.3 坚持同责共做，提升思想政治工作的严肃性
要坚持管理工作与思想政治工作同研究部署、同推进落实、同检查考核，进一步细化完善班组长思想政治工作负责制和岗位责任制等制度办法，做到责任明确、职责清晰，尽心抓好职工思想工作的责任体系。细化完善思想政治工作考核内容、项点及标准，对不履职、不尽责的班组长严肃考核，督促班组长增强做好职工思想工作的自觉性和主动性。
3.4 注重解决问题，提升思想政治工作的实效性
做好车间班组思想政治工作，必须从关心职工群众的冷暖，倾听职工群众的呼声，认真解决职工群众的实际困难入手。把帮助解决职工生产生活中的实际困难作为思想政治工作的重要内容，通过谈心、走访，摸实情、解难题、聚合力，做到既讲道理又办实事，办了实事再讲道理，全面提升思想政治工作的实效性和说服力。
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