没有的烦恼作文

没有的烦恼作文（共5篇）

没有的烦恼作文 篇1

常常会听同学述说着他们的烦恼，而我只是在一旁默默地听着，后来他们问我的烦恼是什么，我沉默了一阵，摇了摇头，我是真的想不出来!之后他们都说跟我没有话题可聊，再也没搭理我。

我摇摇头，拿一本书看了起来。

我的世界，是寂静的，没有一丝杂乱的声音;我的世界，是纯净的，没有一点污浊的东西;可是，我的世界有时何等的寂寞!宛若垠垠沙漠中的一颗枯树，呻吟，却无人理会;又似涛涛大海中的一座孤单，呼喊，却无人探索。

每天早上，见到的只是一张便利贴，和一份早餐，。然而晚上回到家的时候，家里的灯全部都是熄的，它们在等着我把它们打开。似乎那么久了，它们只被我一个人打开过，却没有被我关过。

一次周末，特地熬到很晚，只是想等他们回家。我知道，我这么做，他们肯定又会担心了。但是，我是真的很想看看他们，跟他们聊会，哪怕是一分钟，一秒钟也好。

当他们进门时，我发现，我竟然有点儿认不出他们了，浓浓的陌生感，淡淡的亲情。果然，他们皱了皱眉头，说：“你怎么能熬这么晚，快回房间睡觉去。”我委屈的转过头，朝房间走去，没有解释。闷在被窝里，哭着哭着，就睡着了。

后来初中毕业，班里组织聚会。我本来想不去，可是毕竟这是最后一次了，虽说也是第一次，我以前可从来没有参加过什么聚会。我想给他们打电话问问他们的意见，可是想想，他们未必会答应吧!于是我决定，我要瞒着他们去参加!他们白天不会回来，所以他们也不会发现我出去过。

还真是有趣，这么多年，我竟然第一次违背了爸爸妈妈的意思。我找到某某ktv，当然，这里绝对是我第一次来!那里的灯闪闪的还真是让我受不了。

我一直都在听着他们唱，他们脸上的笑，似乎是我从未有过的。不一会儿，一位同学给了我一支麦，我当时感到不知所措，但是却有一股想尝试一下的.冲动。就这样，我开心的跟着他们嗨了起来，没有顾虑，这才是真的的没有顾虑!我发誓，那是我人生第一次那么开心，但我希望这不是最后一次。

回到家时，天已经有点儿黑了，我惊奇的发现，家里的灯亮着，我是该欣喜，还是该担忧?我知道，回去一定有不好的事发生。

当我推开门的那一刻，我心情是多么复杂!

没想到，有一双手用力的帮我把门拉开，是爸爸，还有那灌满了火的眼睛。

那一天晚上，是我最伤心，最痛苦的一晚!

我当然知道，他们所做的一切，都是为了我，他们希望我活的安全，无忧无虑。可是，他们不知道，我不快乐，我并不想要这安排好了的人生。

那个时候，我终于知道了我的烦恼是什么。

一个人，如果无忧无虑的活着，那么，他的存在，就没有了意义。

以前，我的烦恼没有一个人懂，可是现在我知道了，我的烦恼就是无忧无虑，最后形成的寂寞。亲爱的爸爸妈妈，我终究还是没有勇气告诉你们，我需要自由!

不想有的成长的烦恼作文 篇2

“小小少年，没有烦恼，无忧无虑乐陶陶”。每当我听到有人唱这首歌时，我的眼神里就充满了向往。我向往无忧无虑的生活；向往和爸爸妈妈打打闹闹；向往和小伙伴们嬉戏追逐……可是，我连这小孩的本能都没有，唉，好烦恼，好伤心。要是你们问我为什么，还不是因为那令人讨厌的.蜿蜒曲折成长路上的烦恼——作业多，家长看重分数，根本就是分数大于我！

每天晚上回家时，总是很烦。望着那丫的我快春不过起来的作业，我就回头着下巴，幻想着没有作业的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是残酷的。我只好拿起笔来，埋头奋斗到十点半。这还算好，一到周末或放假的时候，作业多得能要了你的命！我明白，马上就要考初中了，应该把全部精力放在学习上，可也要给我们一点放松时间啊。我现在每天只知道写写写，仿佛我这手艺生下来就是让我写作业的！还有家长要求太高，让我没回考第一，考第一还行，但我不能保证回回呀！只要没达到标准，爸爸的手掌就要发展他的威力了，想想都后怕，别说尝试了！

每天不到六点，就被爸爸从‘童话世界’拉出来，回到现实。然后就是度秒如年的背英语，读课文。枯燥乏味，看见就恶心。六点半起床。那是，学校是我的天堂，家是我的地狱。一放学，就写作业，即使没有作业，父母也逼着我写。每次听到小孩子的嬉笑声，我就会克制不住自己往外看，可是，父母会……‘啪，啪’接着就是我的哭声和抱怨。

我真的好想逃离分数的怀抱，和烦恼说声：“BYE，BYE”。

不能你没有的论文 篇3

研究性学习，是学生在教师的指导下，充分发挥自主精神，主动探究的学习活动。它的一样在转变学生的学习形式，培养学生的问题意识以及研究问题的习惯与能力，从而学会大胆质疑、勇于实践，然后有所创新。而语文学科本身具有综合性和工具性的特点，它设计到的、学生的书内外、课内外、家内外的读方面内容，涉及到学生的道德水准，思想认识，审美教育，语言文字表达等不一而足，所以研究性学习在语文教学中先得尤为重要。

那么，在语文教学中如何实施研究学习呢？就此，我谈一些自己的点滴认识。

一、让学生充分利用自己手中的金钥匙一发问

研究学习学习作为一种方式贯彻于学生一切活动中。因此，实践研究性学习也必须应贯穿于学生的课堂内外学习之中。而实践研究学习的主要途径，是让学生善于发现和提出问题。

(一)课堂—研究性学习的主要阵地

课堂是学生学习的主要场所，就应该发挥学生学习的主动性，遇到问题允许学生讨论，允许学生畅所欲言。由于语文学科不同于其它学科，作为初中生学生，拿到书本，不少文章除了很少的字词没有把握外，课文会朗读，文章内容思想也有了一定的理解。这就要求教师在学生理解的基础上进一步帮助学生深入教材，才、准确的把握教材，以至于吃透凝教材，很好的完成教学目标，在这个过程中，就应该鼓励学生大胆的发问，提出问题，以便教师发现问题，做到心中有数，有的放矢，进而通过和学生课堂的互动，探讨、研究，达到最终解决问题。例如我在上灰姑娘的时钟时，就充分发挥学生主动性，让他们提出质疑，学生提了很多问题，其中有不少的问题是我没有想到的，很有价值，如：文章是宣传时间 观念的，为什么要写“钟”的历史？；英国的《学徒法》与中心有什么关系？；遵守伦理与习惯，也许就起源于英国，可以说成是其他国家吗？．．．．．．这样通过了课堂学习的提问，不但活跃了学生的思维，而且也促进了学生学习的积极性和主动性，更有利于问题很好的解决。学生发现问题后，还可以鼓励他们利用工具书，上网查寻，到图书馆查阅等多种手段趣寻找问题的答案，激起他们强烈的求知愿望。哪个关于“钟”的历史问题和英国的《学徒法》问题，我就是这样要求学生的，收到了好的效果。因此，要让学生提问，鼓励提问，发昏他们独立思考和判断的能力，让学生在时间中获得直接经验，新城发现问题，分析问题，解决问题的能力。

（二）要质疑课堂内外的结合现代语文教学要有大语文的观念。这不仅指云纹的内容涉及的方方面面，而且也涉及到各种社会现象，及人们普遍关注的问题。在此方面，教师应引导学生学会关注课堂以外的知识。如学习胡绳的《想和做》时，让学生试着观察周围成功的人，并分析他们成功的原因，以便学生很好的学习和借鉴。还有在讲病句修改时，让学生搜集平时我们见到的病句，引导学生就发现了广告语中的“今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金”是错误的，并且说出了错误的原因，这样学生不但自己发现了问题，而且也通过自己的动脑解决了问题。

二、语文实践活动中应渗透研究性学习，这是时间研究性学习的另一个途径

初中学生的语文实践活动涉及办手抄报、开讨论会、搞演讲比赛、开辩论会.....等多种形式，教师可以引导学生课外搜集资料、图片、照片等，并形成文字，提倡他们关心国家大事、校园内外新鲜事．．．．．．以帮助他们在实践过程中和活动中体验成功的喜悦。

通过在语文事件活动中渗透研究性学习，可以使学生学会与他人合作，并分享快乐，培养科学态度和良好道德，树立他们的社会责任感和使命感。

三、把研究性学习渗透到写作中

大多数中学生写作文时，经常感觉到头疼，这有时也与老师的命题有关，有时命题会脱离学生思想实际，生活实际，没有出动学生的情感，所以造成学生绞尽脑汁、搜肠刮肚也写不好。那么怎样才能让学生有话说、有话写呢？首先要培养学生收集、分析和利用信息的能力，而能力的培养过程，就是实践研究性学习的过程。在学习中要帮助学生利用各种手段获取信息，并学会整理归纳与积累信息，并能够恰当的利用信息。

其次，要让学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，学会铺装、捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能在写作过程中收集素材，构思立意，修改加工等，这些都离不开对学生时间能力的培养。

再次，要让学生在写作时能考虑不同的目的和对象，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。美国《情感论》作者诺曼尔。。丹森说：“没有情感，日常生活将是一种毫无生气，缺乏内在价值，缺乏道德意义，空虚乏味的生活．．．．．．一个真正意义上的人，必须是一个有情感的人。”中学生作文，可以研究一些写作方法，但更重要的是要付出足够的情感代价，由情感趋动引发的情感共鸣而产生物我两忘，如痴如醉的境界，反过来也可以深化认识，这是一种认识的把握方式，也是一种情感的把握方式。

四、是学习养成好的读书习惯

语文研究性学习以培养学生的语文创新精神和语文实践能力为核心。而创新的基础来源丰富的知识，丰富的知识主要的来源途径是读书。正如有人说：“富有创造性的人总是孜孜不倦的涉取知识，使自己学时渊博。”所以，养成好读书是习惯对于一个人创新精神的培养至关重要。

Word 输入键盘上没有的符号 篇4

Word 2010可以采用为符号添加自动更正，实现用键盘输入键盘本身没有的符号，方法很简单，就是用键盘上的组合键来替换这个键盘上没有的符号。

运行Word 2010，单击“插入”按钮，切换到“插入”功能区，找到并单击“符号”按钮，弹出菜单中选择“其他符号”选项，在符号中找到一个键盘上没有的符号（如：小于等于号），单击“自动更正”按钮，弹出“自动更正”对话框，切换到“自动更正”选项卡，在“替换”编辑框中输入用户准备使用的替换键，单击“添加”按钮，将该按键指定为快捷键，最后单击“确定”按钮保存设置，

早晨注意这声音健康长寿没烦恼 篇5

那么在早晨闹铃声的选择要遵循哪些原则才可以呢?

闹铃声的选择

选择闹铃声十分的重要，在生活中如果闹铃声选错了，就会让身体的健康遭受严重的损害，那么在生活中什么样的闹铃声对身体最好呢?

一、节奏的选择

铃声的节奏十分重要，在现代生活中很多人都会将手机当作闹铃来使用，很多人喜爱快节奏的歌曲，因此就会使用快节奏的歌曲来作为起床的闹铃声，但是你知道吗?将这种歌曲作为闹铃声，虽然可以轻松的将人叫醒，但是对于身体的危害同样是很大的!

因为快节奏的歌曲会导致人体的血液流动突然加速，导致身体内部的血管，乃至心脏都出现问题，因此在生活中对于这一点就要重视起来才可以!

二、声音

闹铃的声音也是十分重要的，因为在早晨万籁俱寂，人的听觉是十分敏感的，闹铃的声音可以畅通无阻的直接进入到人的大脑之中，因此声音选择的不对了，自然就会导致身体的健康遭受损害，所以对于声音的选择就是最为重要的一件事情，那么手机闹铃要选择什么样的声音才可以保护健康呢?

生活中闹铃的声音要如何选择才可以有效的保护好身体的健康?其实对于声音的选择首先最好拒绝鼓声、锣声等等过于激烈的声音，因为这样的声音会直接打断人的睡眠，让人出现心悸等等的情况!

而选择一些竹林落雨声、涯海波涛声对于都是可以减少因为突兀而起的声音打断睡眠这种情况的，所以选择声音最好选择这些轻缓，能够由低至高的声音，这样的声音才是可以有效的减少身体健康遭受损害的!

所以早晨的闹钟的声音是一个关键的因素，一个良好的声音对于身体健康是很有好处的!

三、次数的选择

很多人担心第二天早晨起床过迟，往往会设置许多的闹铃，其实这完全是没有必要的，因为闹铃的次数过多反而会让身体健康遭受损害，甚至会导致疾病出现在身体上，一般来说闹铃的次数控制在2至3次就可以在将自己叫醒的同时，减少疾病疾病出现的几率!

那么闹铃的次数要如何选择呢?

其实选择闹铃的次数十分的简单，就用手机设置三个闹铃来举例子，其实想要将自己叫醒，手机只要设置单个闹铃就可以了，如我们将第一闹铃设置在7：00分，那么就可以将第二个闹铃设置在7：10分，将第三个闹铃设置在7：30分，这样便可以让人在保持身体健康同时迅速的清醒!

为何这样做可以有效的保护好身体健康呢?其实这是因为当第一个闹铃响起时，人就已经在半清醒的状态了，而第二个闹铃再响起时人往往已经完全清醒了，而第三个闹铃其实是作为预防意外出现而加上的!所以说生活中的闹铃控制在三个就可以有效的保护好身体的健康，减少疾病出现的几率!

对于健康来说闹铃是十分重要的事情，在生活中想要保护好身体的健康，就要重视起闹铃的选择，因为对于人体来说一个良好的闹铃可以让人在清醒的同时，身体的健康能够得到保护，但是一个不良的闹铃却很容易的就会导致身体健康遭受损害!

闹铃选择错误的危害

相信很多人都有起床后突然心悸，甚至出现盗汗这样的情况出现，其实这就是因为闹铃声的选择错误所导致的!

在生活中闹铃声选择错误，便会导致血液可流动的速度突然增加，甚至心脏还会因为血液流动速度的突然增加，而导致心悸这样的情况出现，因此在生活中对于这一点就要重视起来才可以，只有选择了正确的铃声才可以有效的保护好身体的健康，减少疾病出现的几率!