回忆童年的菊花园作文（精选14篇）
秋天到了，秋风凉丝丝地掠过我们的校园，我们的脸……菊花的季节又到来了。
我想起了以前我们一家住在茶菊花园的附近。那时，茶菊花开得又多又大，一大片一大片的，一大簇一大簇的，它的花瓣像雪一样的白，花芯是桔黄的，有点儿似金黄色，茎是嫩绿色的，它的上面有一两片小叶子……这景象多迷人啊!我不禁愣住了!
这时，一位农民仿佛看透了我喜欢花园的心思，便泡了一小杯菊花茶给我，说:“菊花不仅可供人们欣赏，还可以泡茶，甚至可以做药呢!喝喝看吧!”我接过茶杯，闻到的.是香，喝到的是清凉，感悟到的是高尚。我就喜欢它那娇嫩艳丽的色彩，婀娜多姿的形状。
当百花凋零时，万叶枯萎时，菊花却不顾一切地挺立着，毫无怨言地遭受着风吹雨打、冰天雪地的艰难考验。
如今，我们一家从那儿搬到了松江，再也看不到菊花了。尽管我们的生活提高了，但我觉得以前的菊花园是最富贵的!
去田垅里采摘野苋。
有一回,她发现一朵美丽的荆棘花
摘下插进我的发辫。
我高兴得又蹦又跳,
整日愁苦的奶奶也露出了笑脸。
那浓厚的亲情哟,
瞬间滋润我幼嫩的心田。
每年春天田垅里的野花仍然绽开,
而奶奶早已在地下长眠;
唯有那抹不去的童年回忆,
唤起我对家乡亲人的思念。
记得小时候,小哥们拉着我的手,
在树林里嬉耍游玩。
有一回,他们爬上高高的树梢,
给我捉下一只鸣蝉。
蝉的叫声清脆响亮,
美妙的歌声将我带进艺术的宫殿。
那纯真的友情哟,
瞬间支撑起我心灵的蓝天。
每年夏日树林里的蝉声仍叫不停,
而儿时的伙伴早己离散;
唯有那抹不去的童年回忆,
唤起我对青梅竹马的眷恋。
记得小时候,老师把着我的手,
在教室里教我写练。
有一回,她带来一台椭圆的地球仪
给我们讲解陆地海线。
小小的球体是多么神奇,
辽阔的世界将朦胧的心灵震撼。
那知识的启蒙课哟,
将我求知的欲望点燃。
如今我已跨出大学校门,
探索宇宙、生命的起源;
唯有那抹不去的童年回忆,
今天，我以一位小记者的身份来到妈妈面前，一副表情严肃的样子问：“妈妈，我能采访你吗?”妈妈看我一本正经地样子，不假思索的回答：“当然行。”于是我问：“请问您小时候有什么趣事。”妈妈手舞足蹈地说：“有，当然有。还记得小的时候，我每当在你外公晚上加班的时候。我都和几个小伙伴在操场上玩捉迷藏。有一次，我藏在一个很秘密的地方。”这时妈妈越说越兴奋，突然停了下来，做了一个神秘兮兮的动作又继续说，“我的小伙伴怎么也找不到我，正当我得意洋洋的时候，一个小伙伴大叫：‘小燕，我们走啦，再见!’我赶忙跑了出來，没想到是他们用计谋把我引了出来。”我听了哈哈大笑，妈妈似乎很怀念从前的趣事。
我又问：“还有没有呢?”妈妈回忆着说：“当你舅舅4岁时。还没见过猫和狗，只是听说过。一天他去了一个亲戚家，看到了一只猫坐在地上，由于你舅舅不知道这是什么动物，就大叫：‘有一只狗啊!’这时大人们都跑过来，一看大家都大笑起来，你舅舅还蒙在鼓里呢。”听后，我再一次捧腹大笑，这次连妈妈也笑了起来。起初，我还以为妈妈那时怎么会有什么趣事，可是我想错了，别以为只有我们有趣事，妈妈那时的趣事才是数不胜数的。
我换了一个新话题，问道：“妈妈，那时你有没有难过的事。”这个也有。我读初一时，你外公外婆的房子在城郊很远。那时也没有自行车，走路要一个小时。一天，学校搞文艺晚会，由于我住的远，打算和高年级的哥哥姐姐先回家。可是，我的班主任不知道这件事，就不批准我先回家。高年级的哥哥姐姐都走了。想到这么远的路，黑漆漆的，没人陪我。我就非常着急，着急地都哭了。后来老师明白了，就陪着我回了家。”妈妈说着说着，仿佛身临其境，仿佛现在她就是非常着急回家。我也理解妈妈的感受，那种时候真的很令人着急。
通过一个小小的采访，收获可不小呢。我终于可以全面的了解妈妈当时的生活，那可不是像我们想的那样全是苦水，其中也有许多快乐。那时也不是白开水般的生活，也有酸甜苦辣的。就像拼图，少了一块都是一个遗憾。
那是我的十岁生日，我邀请了许多同学由妈妈带领，一起去临江公园玩，来庆祝我的生日。
玩累了，大家躺在草地上聊天、嬉戏。这时一个拿着棉花糖的小女孩从我面前走过，啊，是我最爱吃的棉花糖!我看看小伙伴们，显然，大家也想吃。我们看着那大大的棉花糖垂涎欲滴。我还时不时地用可怜巴巴的眼睛望着妈妈。妈妈看透了我们这些“馋虫”的心思，给我们每人买了一根棉花糖。
我们迫不及待地接过棉花糖。棉花糖足足有我的头那么大，大家都无从下手，我管不了那么多了，一脸埋进棉花糖里，贪婪地吃着。过了一会儿，我满足地抬起头来，没想到大家顿时指着我的脸哈哈大笑，我摸摸脸，原来我的脸上粘满了棉花糖，我成了一只十足的大花猫。再看看旁边的小徐，只见她高抬着脖子，舌头伸得老长老长，就如同在嘴巴和棉花糖之间搭了一座“舌头桥”，正有节奏地一点一点舔着棉花糖，看着她那滑稽、搞笑的样子，我忍不住笑得前俯后仰。而另一旁的小李，大概是因为自己的棉花糖是蓝色的，不知小徐的粉色棉花糖味道如何?便左看看，右看看，乘其不备，偷偷地从小徐的棉花糖中扯下一些，用迅雷不及掩耳之速塞进嘴里。不知哪位同学叫到：“小李在偷吃!”顿时，场面一阵混乱，小徐追着小李大叫：“还我棉花糖!还我棉花糖!”……
记得小的时候，我经常站在自家的阳台上仰望天空浮想联翩，每每看见一些蝴蝶、蜻蜓呀，还有麻雀，燕子。我就非常羡慕它们，因为它们能在空中自由自在地飞。我喜欢飞，所以我也盼望着有一天像鸟一样飞在蓝天。
一天， 我像往常一样站在阳台上望天，忽然一只小鸟闯入我的眼帘，它拍打几下翅膀就飞走了。看到小鸟舞动的翅膀，我的眼睛一亮，一个主意在我眼前掠过，对！它们长有翅膀才能飞起来，我如果有了翅膀不就可以飞起来了吗？我为什么不制作一个翅膀哪？说干就干，首先要有制作的材料，用什么哪？回到屋内四处打量，发现角落里有一个闲置的旧纸箱，我急忙打开一看，嘿！空的，我三下五除二把纸箱撕开，用剪刀费了九牛二虎之力剪出了一对翅膀形状的纸壳。
翅膀有了，可是怎样才能让它“长”在胳膊上哪？我绞尽脑汁想办法，对，用绳捆绑固定，我用手、嘴忙乎得满头大汗，翅膀终于“长”在胳膊上了，啊！我有“翅膀”了，我兴奋极了。
我扇动了几下“翅膀”，感觉很不错，于是便拖着这对大“翅膀”站在桌子上准备起飞，我先挥舞着“翅膀”，然后向上一窜跳了下去，“咚”，“哎呦”我四脚朝天摔在地上，痛得我泪水在眼圈直转，正巧，爸爸这时推门进来，看见我趴在地上，急忙把我抱起，问我伤着没有？为什么趴在地上，我狼狈地述说了事情原委，爸爸听了哈哈大笑，并笑着说“亏得咱家地板结实，不然非得被你开个大洞不可”听了爸爸的话，我也忍不住笑起来，爸爸一边给我解下“翅膀”，一边语重心长地对我说“儿子，你知道人为什么飞不起来？”“不知道”，“因为人的骨骼太重了”。接着爸爸又给我讲了一些关于飞的故事，告诉我要想飞是好事，那要有一定的文化知识，你上学后要好好学习，学习和掌握更多的科学知识，就可以发明能让人飞起来的“翅膀”。
——题记
那一天，我永远不会忘记。因为，那一天是我离开我亲爱的姥姥和绿豆粥的一天……
那年春天，因为我妈生了我的弟弟，我还有个姐姐，妈妈没时间照顾我，把刚刚四岁的我送到了姥姥家，也就是在那里，我遇见了亲爱的姥姥，和绿豆粥。
“吱呀吱呀”推门的声音响起，一个满头大汗的小女孩冲进了一座旧房子里，喊着:“姥姥，姥姥，今天我玩冰棒棍儿游戏，我赢了!”说完，就把手伸进裤兜里，掏出了一大把冰棒棍儿，骄傲的举到姥姥跟前，突然又像想起来了什么似的说:“姥姥，我的绿豆粥去哪里了?”姥姥慈祥的看着我，说:“姥姥哇，早就把绿豆粥给你这个小馋猫做好了!”接着，姥姥摸着我的头，嗔怪道:“看看，又出了这么多汗。”说罢，就领着我去饭桌旁喝绿豆粥了。
姥姥把绿豆粥从冰箱里端出来，拿出一把勺子，边搅边说:“搅一搅，搅一搅，放一勺糖，再搅一搅，这是搅绿豆粥的基本口诀，你呀，可要记好了!以后姥姥不在身边，妈妈给你再做绿豆粥，也要这么搅哟!”我点点头，看着那一朵绿色的花，在水里绽开，凋谢……绿豆粥终于搅好了，我端着碗，慢慢的喝起来，头顶的老风扇“嘎吱嘎吱”地响着，姥姥再次用手，抚摸我的头，我感觉痒痒的，忍不住笑起来，绿豆粥里印下了我和姥姥开心的笑脸……
以后，每次我出去玩，姥姥都会提前熬好绿豆粥，放到冰箱里，冰一冰，就成了冰镇绿豆粥，喝下去清爽无比。每到冬天，姥姥都会提前熬好热乎乎的绿豆粥，用一个碗倒扣着，等我出去玩回来，那粥还是热乎乎的，好喝极了!那粥印下了姥姥的心血。
终究还是无法在这个美好的地方长久的待下去的，那一天，我永远都不会忘记，爸爸妈妈来接我了，姥姥又一次的用手轻轻抚摸我的头，说:“娃子，你要走了，你也该上幼儿园了，在幼儿园里要听话哦，还有，要听爸爸妈妈的话，有空闲时间了就回来看看我，姥姥再给你做好喝的绿豆粥!”
我傻傻的望着姥姥，说:“姥姥，可不能以后不给我熬绿豆粥了哦。”姥姥笑着说:“姥姥可不会食言，绝对以后给你做!”我上了爸爸妈妈的车，走远了，没有谁注意到，姥姥，流下了心酸的泪水……
一、真挚的情感
亲情是人类弥恒的主题。以强烈的情感震撼人心，是这首诗的特色之一。诗的一开篇，诗人就明确说明了自己童年的感受，然后围绕对父亲归来的期盼，以感情为线索，按“望→哭→喊”的流程，一步步把情感推向高峰。整首诗的感情基调是凄冷忧伤的，特定的画面呈现给我们一个瘦弱、孤独、寂寞的小男孩形象：他每天爬到高高的树上，抱着树干向远处痴痴眺望，忧郁的眼睛流露出对父亲无尽的思念与期盼。我们可以想象孩子泪水簌簌的情状，可以推知孩子无尽的孤独和忧伤。这些描述，无不使我们对文中的男孩充满同情。尤其是“没有父亲的日子我咽不下去呀”，仿佛让我们听到了小男孩发自内心的悲痛呼喊，把伤痛的感情推向了顶峰，让读者为之潸然泪下。
二、精巧的构思
典型的画面展现，是这首小诗的又一特点。童年的往事可供追忆的很多，诗人抓住小男孩期盼父亲回家这一最能煽动人的感情的事件展开，取材方面具有典型性。那高山环绕的贫苦的村庄，过早失去父爱的可怜的孩子，他的生活与心境可想而知，这样的境遇不能不让人心动。小男孩爬到树上遥望，小男孩问山问树，小男孩从树上跌下来，小男孩对着荒山呼喊，一个个特写镜头，把读者带进了一个悲伤的童话世界，给读者以无尽的想象。另外，这些特写镜头的构置，又饱含着情感的因子，逐层推进，同样也在一种不由自主中吸摄着读者情感的融入。该诗以“我的童年是一粒酸葡萄”开头，又以该句作结，首尾呼应，既强化了诗作的情感，也使诗歌结构浑然一体。
三、鲜明的修辞
诗歌是情感的艺术，而诚挚的情感要靠鲜明的语言来呈现，形象鲜明的修辞的运用是这首诗的又一个亮点，比喻、拟人等修辞手法的运用使诗歌更富感染力。如用“酸葡萄”来比喻自己酸涩的童年，比喻新颖，耐人咀嚼；用“海水”比喻苦涩的眼泪，伤痛之感更为鲜明。此外，拟人的手法很好地借助外物渲染烘托了诗人的情感，“春天”因为“我”的孤寂、悲伤而变“瘦”，“山”、“树”因为“我”久盼的心伤与沮丧而“不语”、“低头”，“风多情地把我搂在怀里，摇曳我的童年”，更显出作者童年所经受的吹打的深重。这些修辞句的运用，不仅能把景物写得形神兼备，活灵活现，而且富有启发性，容易触发读者的联想，从而产生言近旨远、耐人寻味的效果。
每个星期我都会回家乡??古镇一次。在那里，有我童年的影子。小时候，那里就是我的游乐园，我会和妹妹们在那里嬉戏打闹。那是一块擦也擦不干净的痕迹。
在家的前面有一块较小的空地，小时候，我经常和哥哥一起去抓蚂蚱。抓蚂蚱最有趣了，灵活的蚂蚱在草丛里像闪电般似的从我眼前掠过，我往前一扑，他却闪过了。我们在草丛中跳来跳去，时不时会遇到一两只蝴蝶，我便会追着它跑，直到把它抓住才罢休。有时，我还会去爷爷的菜棚里挖蚯蚓，我们几乎把土都翻遍了，瓶子里就装满了纠缠在一起的“战利品”。头上的汗沾满了额头，而我心里却不亦乐乎。手也是脏兮兮的，全是泥巴，黑黑的散发出的气息也是很有清新的泥土味，有时一急之下，用手在脸上擦汗，一下子就成了大花脸，惹来同伴们阵阵嬉笑声。
如今，当我走到往日的“游乐园”时，已经面目全非，一幢幢高楼大厦挡住了童年时的快乐，再也找不到那种感觉了，一脸的惆怅，唯有内心深深地叹息。
我平生最怕的是狗。那是源于小时候村子里经常会有野狗到处游荡，一见到生人就吠个不停，其实狗也很怕人，它只敢在远处吠，虚张声势，而我们也会怕狗会扑上前来咬我们一口。所以出门时，我一般会备上几块小石子，以防野狗的穷追不舍。半夜里睡在梦里，经常会有野狗突如其来的一叫，那时我就会惊醒，抓紧被子，怕他来咬我。现在回想起来是多么好笑，幼稚呀！如今，走在宽阔的公路边上，再
也没有这些热闹的叫声了。方圆百里都只有机器的轰鸣，反而让人感到寂寞无助。
健康 鸡汤鲜肉小馄饨
食材：
猪肉适量 小油菜适量 姜适量 紫菜适量 葱花适量
做法：
准备好猪肉，姜一小块，葱花。
一起放入料理机打成肉糜。
放少许酱油和盐调味。
包成小馄饨。
锅内放人鸡汤或者骨头汤都可以。
放人小混沌煮熟。
放人少许紫菜和小青菜即可。
快乐 私房土豆泥
食材
土豆适量 鹌鹑蛋适量 干香菇适量 小葱适量 胡萝卜适量
调料：
高汤料适量 清水适量
做法：
将干香菇泡发后，切细小丁。
胡萝卜切碎。
鹌鹑蛋煮熟，蛋白和蛋黄分开，并切碎。
土豆蒸熟。
锅内倒少量橄榄油，把香菇碎和胡萝卜碎炒熟。
把土豆和香菇碎，胡萝卜碎，鹌鹑蛋蛋黄和蛋白碎混合一起。
浓缩高汤用少许清水搅开。
把用水搅开的浓缩高汤倒入土豆泥里，充分搅拌，装盘，撒少许小葱花即可。
玛格丽饼干
食材：
低筋面粉100克 熟蛋黄2个 玉米淀粉100克 盐1克 黄油100克 糖粉40克
做法：
黄油软化以后，加入糖粉和盐，用打蛋器打发到体积稍微膨大，呈膨松状。
把熟蛋黄放在筛网上，用手指按压，使蛋黄通过筛网，成为蛋黄细末。
过筛的蛋黄倒入打发好的黄油里，搅拌均匀。
低筋面粉和玉米淀粉混合过筛。
过筛的面粉倒入蛋黄混合的黄油里，用手揉成面团。
将面团用保鲜膜包好，放进冰箱冷藏1个小时。
取出冷藏好的面团，取一小块，揉成小圆球。将小圆球放在烤盘上，用大拇指按扁。按扁的时候，饼干会出现自然的裂纹依次做好所有小饼，放入烤箱中上层，170℃，15-20分钟，边缘稍微焦黄即可。
糖水草莓爱
食材：
草莓适量 冰糖一块
做法：
草莓冲洗干净表面杂质，用淡盐水浸泡15分钟。
纯净水放一小块冰糖。
泡好的草莓冲洗一下，去掉草莓蒂，放入纯净水中。
在我上幼儿园的时候，老师带我们玩了一次游戏，说是一次游戏，倒不如说是一次小小的比赛。游戏规则很简单：让小乌龟伸出头的时间要很短，而且不能伤着小乌龟。老师一边说，一边把两只小乌龟放到了桌子上。紧接着，老师在小乌龟的背上敲了一敲，它们马上把头缩了回去，胆子竟然这么小!
之后，老师把我们分成两队。我被分到了第二组，全班同学都在绞尽脑汁地想办法。第一组想出来的办法可真是让人笑掉大牙!他们谁也不说话，想这样让小乌龟把头伸出来。老师看了也无可奈何，这时已经是中午了，太阳公公高挂天空，它把金光撒向了世界，这时我发现小乌龟慢慢地把头伸出来了，第一组的同学向我们自吹自擂，还嘲笑我们，气得我眼前直冒金星!也许是他们的声音太大了，吓得小乌龟缩回了头，他们没办法，只能用美食计。可是他们却整整用了五分钟。老师对他们笑了笑，对他们说：“做得不错，不过时间还可以再减少”。
在他们做“实验”的时候，我想起了当时小乌龟见到阳光就把头伸出来的情景。轮到我们组的时候，我把小乌龟放到了阳台上，果然小乌龟伸出了头。这一件事，我至今记忆犹新。
我常烦恼自己为什么成绩不是那么理想，明明轻而易举能够算出来的题目却常常算错。就说这次是单元吧测试吧!题目确实很简单，只要用心算，都会算对。可是我这个人一点儿也不仔细，一看到会写的就不假思索地写，写好了也不检查，总以为自己做的就是对的。直到成绩揭晓那一刻我才明白人不能骄傲，做任何事情都不能想当然。
岁月的大轮一直滚动着，人也会慢慢长大。随着岁月的流逝，我脑海中一直闪现出一件事：就在一个星期天，我写完作业，想去公园玩。在去公园的路上，我看见了一朵娇艳无比的鲜花，在阳光的照耀下越发动人。虽然我不忍心摘下它，但是我很想占为己有。一时控制不住自己，我便将它摘了下来高高兴兴地跑向家里。没过多久，花儿凋谢了，我便扔了它。我很后悔，要知道世界上的每一个生物都是有生命的。我摘下了那朵花，就等于结束了那一朵花的生命。我要对那一朵花说声：“对不起!”
童年的回忆是美好的，会让你想起年幼时发生的点点滴滴，只有回忆一切才会让你觉得美好。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
【习作指导】
童年，是金色的，它充满欢乐。在金色的童年里，一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来，该是一件多么有意思的事情呀。它可以让更多的人和你分享童年的快乐。同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。
一、在回忆中选择童年趣事。当我们写这篇习作时，已经是十来岁的少年了。在这个时候写童年趣事，就应写自己幼年时的趣事，即十岁前的事，不要写现在的事。应从自己记事时，从上幼儿园时，从上小学低年级时，从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理，从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。
二、写清楚童年趣事趣在哪里。写童年趣事，关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。如《童年的发现》一文，作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为：细胞→小鱼→青蛙→猴子……的演变过程。几年后，在生物课上，听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。因为在事情发生的童年，同学们由于受知识和经验的限制，往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。但随着同学们年龄的增长，生活的丰富，知识的积累，如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考，同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。如：看到柳条扦插会成活，以为一切植物都可以扦插，而做了……；看到鱼是从水里抓到的，以为生活在水里的都是鱼，而做了……而做的这些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹冲称象”一样；有的是很糟糕的，像“小猫种鱼”一样。
三、点明童年趣事给自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事，而这些趣事，通过现在想起来，却能够让我们明白“趣”在哪里，给我们留下回味无穷的感受。如《冬阳·童年·骆驼队》一文，作者围绕着骆驼队，通过讲述怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了等事情，表达了自己对早已走远的童年的依依流连。这种情感，可以从文章中的许多地方可以体会到，如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。在讲述自己的童年趣事时，如果能把这些感受写下来，容易让别人受到感染。同学们在写童年趣事给自己留下的感受时，一要注意真实，怎样想的就怎样写；二要用我们现在所掌握的知识，所积累的经验去分析、判断你所写的这件童年趣事，说清楚自己的感受。
同学们，童年趣事实在太多了，请选择你感触最深的事写下来吧！写时要把这件事情的经过写具体。
回忆起童年，竟是一片空白。我的童年很平淡，似乎没有那些刺激的事，也似乎没有特别令我刻苦铭心的事。那我的童年到底有什么呢?如果真要回忆，我记得我有两三个很好很好的朋友，一个很疼很疼我的老师，还有一帮很团结的同学。如果真要找一个词来形容，我觉得是温馨。
小时候，每个人都是天真活泼，无忧无虑地过着那惬意的小日子。或许那时候还不知道惬意是什么意思，但现在看来，那无非是令人向往的生活。同学之间没有竞争没有秘密，每个人都拥有最灿烂的笑容和最清澈的眼睛。老师不会特别讨厌某个同学，总会公平地对待每个学生，耐心地教导每一个学生。而父母，他们也不会给自己的儿女太大压力。人与人之间没有算计，没有憎恨，没有欺骗，也没有那些虚伪的笑容。小孩子，就是那么单纯，那么可爱。曾经，我们下雨时会拿着一把伞不停的旋转;出太阳时，会把伞放在地上，自己钻进去当作一个小亭子。做完操后，人来人往，难免会碰到人，我们那时就玩一个游戏“我们是蚂蚁，其他人都是蜘蛛，我们碰到蜘蛛就gameover。”于是，几个人在操场上钻来钻去，可爱极了。上体育课，还会把沙子堆起来，加点水，用树叶把他们搅和在一起，然后用手捏成各种形状，常常把自己弄得一身脏……那些美好的回忆，我都还记得!我都记得!我记得!你们也像我这样牢牢记得吗?还记得我们曾经在一起对视傻笑吗?
总是不懂得珍惜，总是失去后才懂得珍惜。回忆起童年，一丝温馨总是浮上心头。虽我们再也回不去了，可是回忆就足以宝贵了。我把我那让我难受的回忆给忘了，不，其实还记得，只是不愿再提起。我希望我的回忆真的很美。
“新年好，新年好，祝福大家新年好!我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好!”一曲歌末，天空中绽开无数朵烟花，我们如同歌里唱，在那幼儿园里跳着叫着欢呼“烟花”到来。这曲歌，是我们大(1)班排练了一个月成果，为了这个节目能够更加充满活力，老师给我们排了许多动作。于是，在一年最后一天晚上，我们和大人们手拉手，推开了新年大门。一切欢声笑语，都在我耳边回响。记得那个晚上，我哭了，不是因为别，是因为鞭炮声太大，吓着。
在回忆起小学……
“每条大街小巷，每个人嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”我们五年级全体师生，在“大头娃娃”带领下，绕着整个操场又蹦又跳，一曲唱完，大家身体里已全是热气，根本感觉不到本应该是让我们畏惧寒冷。学校这时已经挂上了彩带，横幅上面红底黄字写着：新年快乐!教室里也是一派喜气。大家都为过新年过好了充足准备。我们本因沉重学业，也暂时放了放，用这个时间举行了校联欢会。这也是我们在校最后一个庆元旦联欢会，无可厚非是最精彩一次!在最后，我们还放飞气球。几千个气球腾空而起，天空中顿时形成了一道壮丽景象。我们目送着最后一个气球消失在我们眼中，才回过神来，放飞着我们梦想，让我们这些雏鹰，快乐成长起来吧!
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