六年级四班文明征文

六年级四班读后感篇1

桑阿镇明德小学六年级四班陈晴

在这个假期，我读了《爱的教育》这本书，受益匪浅，丰富多多。“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！

《爱的教育》真真正正写出了人间的真情真爱，教会了我们如何去爱，爱又是什么样的.爱：是父母对孩子无微不至的关爱，老师对学生的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑。

文中主人翁安利柯让我感到师爱的温暖，老师与学生的友爱。安利柯的老师曾说过：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我们有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我……”这些话，让我们都信服于他，他的这种行为，深深地打动了我们！

无论是什么爱：无私奉献的师爱，恩重如山的父爱，深情似海的母爱……一切一切的爱，都让世人感动都让我们深刻的理解了爱；爱没有显示，无论是人，动物都有那份至高无上的爱。

爱妙不可言，爱温暖人心，爱让我们学会了宽容……爱给了我们太多太多，我们更需要用那颗美丽纯洁的心将爱传递下去，让他人也感受到你的那份爱。

六年级四班班主任工作总结篇2

宋喜霞

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、班级基本情况：

本班有学生67名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。

二、日常班级工作开展：

1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、严格管理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。

3、文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注重检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清洁质量、课间操的质量等方面，第二天晨会时根据检查的情况反馈结果。

4、培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，背诵古诗文或回忆上节课的内容，由此养成了习惯，以便班主任工作顺利进行。

5、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，与家长紧密合作，遇到问题共同讨论，一起想办法解决。平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。

三、教学工作开展：

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

2、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

3、抓好差生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、少队活动和学校课程开展：

1、班级活动中，组织好每一次班队会活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，同时通过“开展抗战胜利70周年纪念活动”、“效老、敬老、长孝心”、“知诚信，讲诚信”、“冬季安全教育”等多次主题活动，让学生提前准备，采用多种形式对学生进行思想教育，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

2、学校课程中，本学期我们六年级为迎接“环小百年校庆”，组织了“经典课文诵读活动”。通过每周二活动，整合了一至六年级经典文段，初步探索出一条符合学生实际的经典诵读方法，营造诵读氛围。在诵读实践中，让学生感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。同时陶冶学生情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。

五、本期工作反思：

每个班级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改进方法和对策，虽然由于各种客观原因，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上准备一本台历，把日常教育教学生活中的成功经验和失败的不足之处，用自己简短而又有效的言辞记录下来，以提醒自己在今后的班主任工作中继续发扬和改进，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求进步。

六年级四班文明征文篇3

曲阜市实验小学王生

新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我们曲阜市实验小学六年级四班的班级一直在不停的进步，许多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停止不前，希望这少部分同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

在本学期的班级管理和教育教学实践中，继续坚持以生为本，结合《浸润“论语”智慧，建设和乐成长型班级行动研究》实施方案为指导，体现以“以人为本、有教无类”的思想，以培养“君子”为教育目标，进行和乐教育，建立新型班级。希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

一、本班学生基本情况分析：

本班共有学生75人，其中男生39名，女生36名,其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。

二、工作目标：

我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、本学期基本工作要点：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

2.重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不可忽视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任，当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状

况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

7、、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

10、做好班级博客，充分利用班级博客，对学生进行管理和潜移默化的教育。

五、六年级第二学期具体工作安排：

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

2、开学常规教育，对学生进行思想及安全教育。

3、民主选举班干部。

4、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

5、压岁钱的合理利用。

三月：

1、我和小树共成长活动。

2、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。进行“学雷锋，做雷锋”演讲赛。

3、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

4、利用三八妇女节，开展“我为妈妈做件事”的感恩活动。

5、进行安全教育。

四月：

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

2、号召班级学生争做合格学生，开展“做一名合格的毕业生”的主题班会。

3、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

4、召开主题班会：“珍惜时间，为中华之崛起而努力读书”。

5、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、庆五一“我们爱劳动”主题中队会并开展庆祝“劳动节”活动。

2、做好诵读论语、弟子规活动。

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生、四有好少年。

六月：

扎实复习，迎接毕业考试。

1、庆六一活动。搞好“六一儿童节”文艺表演。

2、组织好家长开放日。

3、搞好复习，以优异成绩进入初中。

4、按要求完成各项毕业生表册填写工作

5、抓好复习，参加毕业考试。

七月：

安排好学生暑假生活，注意安全。

以上是我为六（4）班做的2011—2012学年第二学期的班主任计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引导学生的健康成长。

地址：山东省曲阜市实验小学

姓名：王生

邮编： 273100

QQ：728751017

E---mail:qfwsheng@163.com

电话：1318882733

3本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

一、工作重点：

1．确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

二、具体措施：

1.利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。

2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

3.以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

4.结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

5．充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

一、班级概况：

班级共有40人，女生13人，男生27人。目前为止，通过上学期的努力，他们的整体素质有了较大的提高，但是也有一些学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，个别同学组织纪律性差，影响班风。

二、班级定位：

让学生学会自我约束、自我管理，形成良好的学习风气，培养优秀的小学毕业生。

三、工作重点：

1、加强安全教育工作，牢记工作安全第一。

2、让学生从思想上高度重视毕业小考。

3、切实抓好学生的行为规范教育。

四、工作措施：

1、协调好与任课教师的关系，共同帮助学生进步。

2、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力。责任到人，岗位到人。

3、坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。班级常规工作常抓不懈、严抓不怠。

4、做好个别学生的教育工作。

5、抓典型。在班级树立好的典型，及时表扬，同时抓反面典型，发现问题及时解决。适时与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

5、结合平行班的PK,开展班级内小组PK,充分调动学生的学习热情。

6、深入学生思想深处，及时了解学生的需求，做好学生的思想工作，确保学生能以良好的精神状态迎接小学毕业考试。

五、班会安排：

二月份：

1、新学期常规教育

2、拒绝零食，节约光荣

三月份：

1、关注安全，关爱明天

2、感谢有你

3、合作，让我们走向成功

4、学会自律

四月份：

1、欣赏他人，认识自己

2、转变学习观念暨小考班级动员

3、珍惜时间

4、畅谈理想，拥抱成功

五月份：

1、学会管理自己的情绪

2、学习方法经验介绍

3、善待挫折

4、细节决定成败

六月份：

1、毕业考试前心理及应试技巧指导

五年级生态文明征文篇4

土台学校五年级一班

李航

指导老师

黄晓玲

以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱仍垃圾，浪费资源这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却总是满不在乎。认为乱扔一样垃圾没什么关系。其实想想，我们中国13亿人口如果每个人都扔一张纸那整个中国就将成为一个大垃圾堆。

前几天，我看到这样一幅漫画:两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说:“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字:“文明――只差一步!”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。看到了这幅漫画，令我感慨万千，内心受到了深深地震撼。心想：人家也是两个小孩，就这么知道环保，可我呢？都一个快要升中学的大孩子了。还不如人家这两位小孩懂得环保，真是自愧不如，脸红啊！我决心以后再也不做对生态环境不好的事情了，看到有人破坏环境、有不文明的行为时，我一定要主动上前制止。

刘备曾经说过：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”说的太对了！环保也是这样。不能因为认为不乱丢垃圾事小就不去注意，也不能因为认为不乱丢垃圾是小事就乱丢垃圾。要做到环保，我们就必须做好每一件小事。比如说不乱丢垃圾啦，不浪费水什么的，只有这样，才能真正地做到环保。

六年级四班文明征文篇5

主题班会教案

【活动时间】2016年10月14日班会【活动地点】四（2）班教室

【活动目的】增强班级凝聚力,使大家把规范的要求内化为自觉行动。

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,请同学们收集有关文明的标语。

2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。【活动过程】

（一）、揭示主题：创建文明城市，争做文明学生

（二）、展开主题：

1、主持人开场白: 老师、同学们、大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。

从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的大学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

（请同学们积极发言，时间控制在10分钟内)

我想问大家,你们文明吗！到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是我们日常生活中必须注意的。（自己发挥）

（三）、创建文明城市我们在行动

（四）创建文明城市我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，科学上网。

4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中学生，作一名有创新意识和能力的

社会主义建设者和接班人。

“创文明城市，争做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，共同创造文明校园，展示我校风采！

四、小结

1、全国文明城市定义

文明城市是指在全国建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就。市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

2、在主题班会中，同学们纷纷发言表示：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动为创建文明城市做出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。

六年级爱国征文篇6

‚抗日‛这个词对我们来说，或许已经不陌生了。我们看的抗日剧、小说，使我们了解到了中国历史上的种种‘奇侠’。这个词语就是英雄们用鲜血和生命凝成的。‚八年抗战‛曾经涌现多少民族英雄。而《小兵张嘎》就是一部描写少年抗日小英雄的电影。

随着一声枪响，电影拉开了帷幕，小兵张嘎是一个‘小鬼头’。八路军老丁正在他家养伤，不料被鬼子找上门来，奶奶被抓了起来。老丁叔出面换奶奶，结果被心狠手辣的鬼子抓了，还一枪打死了嘎子的奶奶。为了救老丁叔替奶奶报仇的嘎子参加了八路军，故事就这样开始了。

看完电影想到嘎子他不屈不挠的精神倍受人们的敬仰。小时候生活的艰苦使他练就了惊人的勇气。嘎子的爱国热情，机敏、滑稽，幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。我思绪万千的想到自己，嘎子与我为同龄人，我却和他相比是千壤之别，我总是那么渺小！

今天，我国已经步入新的历史时期，这需要我们不断地弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

现在，我们要适应时代的发展要求，正确的认识祖国的历史和现实，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，要自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，把爱国之心变

成爱国之行。

‚少年强则中国强‛，这一伟大名言警句时常提醒我们：新世纪的少年儿童要肩负起祖国的历史使命；肩负起中华民族伟大复兴，这是我们每个人义不容辞的责任，我们要热爱祖国，像小兵张嘎一样做对社会有用的人。那么，我们现在就必须为振兴中华努力刻苦地学习，时刻记着：‚长江后浪推前浪，一代更比一代强‛。

我们坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福，祖国的明天更辉煌更璀璨。

观《小兵张嘎》有感

地区：长安区大兆街道

学校：庞留小学姓名：赵玉婷班级：六年级

指导教师：刘小敏

一年级做家庭文明小模范征文篇7

从那以后，我也做了一个文明的小使者，每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了;当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴;如果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他们，使他们没有烦恼，只有同学都快乐，我才能感到更快乐;我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦

一天，我去爸爸同学家玩，他家有一个小弟弟叫沃京。我带他在小区里玩，变出了一个棒棒糖，他脸上浮现出了笑容，撕开糖纸就往嘴里塞，糖纸随地一丢就算了事。我见到此情景，我马上对沃京说：“把糖纸捡起来对到垃圾桶里，不然就是坏孩子!”沃京虽然听到了，但是他却不以为然，我只好苦口婆心地继续劝说，可他就是不听。无奈之下，我只好独自把糖纸对进垃圾桶里。

我无心再继续玩了，带着沃京在小区里散步。我们刚走一会儿，就看见前面有一位年轻人把喝完的矿泉水瓶随手一丢，就走了。看到这里，沃京不想再看下去了，就对我说：“姐姐，我们回家吧。”说完，他便拉着我的手往回家的方向走去。在路上，他说：“那个哥哥真讨厌随地乱丢垃圾，我讨厌他!”我没想到他会说出这样的话，因为就在刚才，我对他说，他还不以为然呢。我有些成就感，我说了那么多他还是听进去了一点的。我说：“你刚才不也是是想那个哥哥一样乱丢垃圾吗?”他惭愧地低下了头，脸红得像番茄一样，他已经知道错了。我又说：“那你要做一个文明的人，以后不乱丢垃圾，不要嫌刚才那个哥哥一样。”他答应了，我们一起伴随着欢声笑语回到了他家。从此他也成为了一个文明的小使者。

「初中三年级」文明在我身边征文篇8

杰弗逊说的好：“文明是后天造就的好脾气，它弥补了天性之不足，最后演变成一种近似真美德的习惯。”或许你一个微不足道的动作，或许你还不曾察觉到，文明之都已因你而筑起。当你随手将纸仍到一尘不染的大马路上时，你是否想过这是清洁工的劳动成果?当你在公共场所大声喧哗时，你是否意识到自己的粗鲁?阜宁，可以因你而美丽富饶，同样可以因你而变得肮脏不堪。既然你举手之劳，就足以使自己的家圆变的更加美丽，那你又何乐而不为呢?

其实，有时候文明并不需要做出伟大的贡献，只需要：在他人跌倒时，伸出你的手，将他扶起;在他人过马路闯红灯时，上前劝阻……

有一次下午，我、妹妹和姐姐一起去公园玩，准备向游乐设施“进军”，突然看到地上有很多很多的垃圾。姐姐提议说：“我们捡完垃圾再去玩吧。”话音未落，妹妹就开始反对：“反正我不干，要干也是你们干。”“那你一个人去……”妹妹不敢了：“算了吧，我还是陪陪你们吧。”垃圾们像狡猾的敌人隐藏在暗处瞧着我们。一直到傍晚，我们才将垃圾全部放进垃圾箱里。我们回头一看觉得公园里清洁了很多，脸上露出了满意的笑容!

星期日下午，我和妈妈一起去河边散步，看到有一个小妹妹准备折柳条编花环，我便上前制止：“小妹妹，你想想，如果你是一棵柳树，其他人来将你折断，你疼吗?”那小妹妹的脸红了，“姐姐，你说的对，我不仅不应该去破坏它，还应该去保护它。”小妹妹走后，妈妈对我竖起了大拇指：“你真棒!”