和妈妈玩游戏棒（精选12篇）
在我家就有壹副崭新得游戏棒，至今只玩过贰 次。今天我做完了作业，闲着无聊，就拿了这副游戏棒，自个儿玩了起来。正在这时，妈妈进了我得房间，看见我壹个人在玩游戏棒，就亲切地对我说：“力力，妈妈陪你玩壹会儿吧。”我听了忙说：“好，好！妈妈太好了！”
游戏开始了，我先撒棒。我得运气真是太好了，撒成了壹个大圆，而且有许多根没有碰在壹起，我顺手拿了壹根又壹根。哈哈，我壹口气拿了八根。突然，我看见壹金色得搭在白色得上方，我看了壹会儿觉得可以拿出来。我就小心翼翼地把金色得棒壹头翘起来，慢慢地翘起来。好，没有碰动那根白色得棒，却把金色得棒拿了起来。拿起了金色得棒，我才吁了壹口气。可是在我拿那根绿色得游戏棒时却碰动了旁边得那根棒，只好换妈妈玩了。妈妈也不甘示弱，壹连就拿了十多根棒。后来，要我拿了。我拿了壹根白得，贰 根黑得……最后拿起棒来算分，我壹共得了54分，妈妈得了46分。“啊，我赢了。”我开心得大叫起来。妈妈看着我只是笑。
今天，我和妈妈玩了壹次有趣得游戏，让我觉得激动兴奋。
只ｚｈǐ要ｙàｏ一ｙì支ｚｈī粉ｆěｎ笔ｂǐ、一ｙí块ｋｕàｉ石ｓｈí头ｔｏｕ子ｚǐｒ儿，你ｎǐ就ｊｉù能ｎéｎɡ开ｋāｉ开ｋāｉ心ｘīｎ心ｘīｎ地ｄｅ享ｘｉǎｎɡ受ｓｈòｕ跳ｔｉàｏ房ｆáｎɡ子ｚｉ游ｙóｕ戏ｘì的ｄｅ乐ｌè趣ｑù啦ｌɑ！在ｚàｉ空ｋòｎɡ地ｄì上ｓｈɑｎɡ画ｈｕà上ｓｈɑｎɡ方ｆāｎɡ格ɡé，在ｚàｉ每ｍěｉ个ɡｅ方ｆāｎɡ格ɡé里ｌｉ标ｂｉāｏ出ｃｈū数ｓｈù字ｚì，站ｚｈàｎ在ｚàｉ规ɡｕī定ｄìｎɡ的ｄｅ界ｊｉè线ｘｉàｎ外ｗàｉ往ｗǎｎɡ方ｆāｎɡ格ɡé里ｌｉ扔ｒēｎɡ石ｓｈí头ｔｏｕ子ｚǐｒ儿。扔ｒēｎɡ到ｄàｏ哪ｎǎ个ɡｅ数ｓｈù字ｚì，就ｊｉù单ｄāｎ腿ｔｕǐ一ｙì格ɡé一ｙì格ɡé地ｄｅ跳ｔｉàｏ到ｄàｏ哪ｎǎ里ｌｉ；然ｒáｎ后ｈòｕ再ｚàｉ扔ｒēｎɡ，再ｚàｉ跳ｔｉàｏ，转ｚｈｕàｎ一ｙì圈ｑｕāｎ回ｈｕí来ｌɑｉ。不ｂú过ɡｕò要ｙàｏ注ｚｈù意ｙì，扔ｒēｎɡ到ｄàｏ格ɡé子ｚｉ外ｗàｉ面ｍｉɑｎ或ｈｕò者ｚｈě压ｙā线ｘｉàｎ都ｄōｕ不ｂú算ｓｕàｎ哟ｙɑｏ！
“翻ｆāｎ，翻ｆāｎ，翻ｆāｎ花ｈｕā绳ｓｈéｎɡ，翻ｆāｎ的ｄｅ花ｈｕā样ｙàｎɡ真ｚｈēｎ逗ｄòｕ人ｒéｎ，你ｎǐ翻ｆāｎ一ｙí个ɡｅ大ｄà鸡ｊī爪ｚｈｕǎ，我ｗǒ翻ｆāｎ面ｍｉàｎ条ｔｉáｏ一ｙì根ɡēｎ根ɡēｎ，你ｎǐ翻ｆāｎ一ｙì张ｚｈāｎɡ小ｘｉǎｏ渔ｙú网ｗǎｎɡ，我ｗǒ翻ｆāｎ一ｙí个ɡｅ洗ｘǐ澡ｚǎｏ盆ｐéｎ……”
一ｙì根ɡēｎ小ｘｉǎｏ小ｘｉǎｏ的ｄｅ花ｈｕā绳ｓｈéｎɡ，能ｎéｎɡ翻ｆāｎ出ｃｈū无ｗú穷ｑｉóｎɡ无ｗú尽ｊìｎ的ｄｅ花ｈｕā样ｙàｎɡ和ｈé图ｔú形ｘíｎɡ，你ｎǐ也ｙě来ｌáｉ试ｓｈì试ｓｈｉ吧ｂɑ！
外婆送给我一盒游戏棒，我和爸爸妈妈一起玩。
妈妈和我玩的时候，我的`运气真好!每次我一撒都能得到“太阳伞”，游戏棒被我撒的很散，我能立即收获很多，老妈经常被我弄得颗粒无收，她总是“一边倒”，没有好运。哈哈哈，我可真开心呀!
爸爸和我玩得时候，我连上手的机会也没有!他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戏棒用“挑、拨、抽”的方法把游戏棒轻松收走。剩下几根可怜巴巴的给我!
一次，我忍住了;两次，我又忍住了;三次，我总爆发了!!我说：“爸爸!你太过分了，玩游戏你怎么能这么霸道呢?每次都赢，我一点机会也没有?!”说着，说着，眼泪还在打转。爸爸不紧不慢的说：“你以为我和你妈妈一样?大家都要守规则，凭本事赢，不要靠别人让你，自己想办法，动脑筋，你才有长进呀?”我说：“胡说，妈妈运气不好，她没让我!我是靠实力取胜的!!”爸爸说：“好呀，那我们现在就是用实力在教量呀，你干吗这么激动?赢了就笑，输了想哭，这可不是男子汉应该有的风度!什么事只要认真，就有机会，你说呢?”“嗯，我同意你的说法!咱们重新来，五局三胜，看谁行!!”“好，有长进!”
“妈妈，来看我们比赛!!你记住，‘游戏，来真的!!’”
一个风和日丽的早晨，我在家做着老师布置的作业。刚开始我的笔还在本子上飞快地写着，但是接着就渐渐地慢了下来。这些题目好似一座巨大的山压了下来越到后面越理不出头绪。我反复思考，却怎么也想不出解题的方法，好似上了热锅的蚂蚁急得团团转。
我心急如焚，忽然我想起了妈妈，抱着死马当活马医的态度我走到爸爸妈妈的卧室门前，对妈妈说：“妈妈，我有一道竞赛题不会，您看看能给我讲讲吗?”妈妈起身向我的房间走去，她看着我写的满满的卷子上那道空下的题，从我的手中接过拿了一张草稿纸，开始了她的演算。只见她一会儿低着头沉思，一会儿仰着头思考，一会儿撑着头斟酌，在草稿纸上写写画画，想想算算。终于，妈妈把这道难题打倒了!她微笑着对我说：“宝贝儿，你再想想，这道题是很难，但是我相信你也能做出来的!”
妈妈给了我一点提示，又要求我画出示意图分析。我静下心来，按照妈妈的提示思路分析下去。“哦”!我恍然大悟，我的一脸的阴云顿时一扫而光。妈妈摸摸我的头说：“没想到你这小脑瓜儿还挺聪明的嘛!”妈妈这一说，我反到笑了。我想，妈妈不仅仅是靠聪明，而是靠认真和执着做出了这道题，我要向她学习!
5月15日晚的保利剧院,座无虚席。中国爱乐乐团10年庆典的第三场音乐会,因为指挥大师艾森巴赫和大提琴家林恩·哈雷尔的加盟格外热闹。音乐会的曲目安排本身就很抢眼:牵人魂魄的德沃夏克《b小调大提琴协奏曲》和百听不厌的勃拉姆斯《C大调第一交响曲》。
德沃夏克这部大提琴协奏曲之所以格外打动人心,除去优美动听的主题之外,最重要的一个特点就是建构在结构紧凑、布局合理之上的主奏乐器大提琴与乐队各声部之间的对话关系:作品中亲切、柔美的诉说,哀伤阴暗的悲剧色彩,以及激情坚韧的作品性格,都是通过乐队各声部间与大提琴极富层次的对话来完成的。遗憾的是,三个乐章的演绎,好几处均出现了声部交接错位的问题,相当程度地削弱了大提琴家林恩·哈雷尔激情、柔美的演绎。如果,艾森巴赫那“酷毙”了的鹰爪指挥招式下,能够将弦乐、木管和铜管声部的关系剥离得更清晰一些,林恩·哈雷尔的光彩演奏也会焕发得更加动人。哈雷尔返场的那首肖邦《夜曲》实在是太别致了:仿佛西湖边的小家碧玉,精致、剔透。
不过,下半场勃拉姆斯《C大调第一交响曲》的演绎,让我们有理由理解为什么西方媒体会对艾森大师的评论有如此大的反差。
这个艾森巴赫版的勃拉姆斯,完全变了一番模样:浓厚、深邃、饱满且富有层次的主题对比伴随着富有动力的戏剧性的展开,以及优雅的田园间奏,每个乐章的每一个乐队声部都有生动的表现。活脱脱的一个深邃而又沉着的勃拉姆斯。弦乐声部的表现尤为到位,齐整而饱满,小提琴首席陈允的独奏段落也相当有音乐性;稍显逊色的木管和铜管声部,在这部作品的演绎中也表现不俗。
不錯,那就是艾森巴赫需要的声音,中国爱乐在两个排练日就找准了。一个不折不扣的、坚定的德意志音乐形象,颇似卡拉扬的版本演绎。艾森巴赫毕竟得到过卡拉扬的真传,他对德国作曲家作品的演绎的确与众不同。更有幸的是,中国爱乐第一次与艾森巴赫合作,就能将这部作品表达得如此到位和富有特色。
一天，我去学画画，教画画的冯老师告诉我们“可以做一个手工戒指送给妈妈。”手工戒指真是好主意！我马上拿来画纸画设计图。要怎么设计呢？我想了一会，灵机一动，对了，妈妈属猪，就做一个小猪天使戒指吧。我拿起笔开始设计小猪天使戒指：圆圆的脑袋，椭圆形的身子，胖乎乎的手和脚，雪白的翅膀。
设计好后，我拿来粘土开始做了！我先做小猪的脑袋，呀！怎么老揉都不圆呢？好不容易揉圆了，天啊，太小了，再加点粘土，好像有太大了，于是又再拿走些粘土，还是揉不圆碍…经过反复揉啊，搓啊，终于把脑袋揉圆了。然后做好身子、手、脚，还有翅膀，再在脑袋上加上眼睛、嘴巴、耳朵，不一会一只可爱的小猪天使就出现在我的眼前。
接着我把小猪天使粘在一个指环上，小猪天使戒指就做好了，我把戒指带到自己的手上看了看，好可爱，好美啊！我把戒指撞到一个小礼品盒，等到母亲节那天把它送给妈妈。
母亲节到了，我把戒指送给了妈妈，妈妈高兴地收下戒指，不停都夸奖我：“真是太棒了，这个礼物太有意义啦，我一定要好好珍藏。”看到妈妈这么夸我，我太开心了。
每个人都有被表扬的时候，比如考试考了100分，做好事，帮妈妈做家务等。都可以被表扬，而我也被表扬过。
记得那一次，我在放学的路上捡到了一只包。哈哈!这次发大财了。我心里暗喜着!我打开钱包，哇!金灿灿的钱在我的眼前放光。这里至少有1千多块吧!我可以用这些钱买我想要的玩具，可以买好吃的零食，还可以给奶奶买个发夹。可转念一想，丢钱的人该多焦急呀!如果是我丢了钱，我肯定很难过，但是如果把钱包还给了失主，那我就不能买好东西了!我又想还又不想还，忽然我记起了班主任曾经说过，做人要做个善良诚实的人，别人的东西不能要!于是我在路边等啊等!等的我都快变成路边的灯了，失主终于来了。经过确认，确实是这个叔叔掉的。
朋友们，我希望在别人有困难的时候献出一份爱心，只有人人献出一份爱，世界将变得更加温暖!
1. 拉大锯
宝宝面对妈妈两人相对而坐,宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上,妈妈边说儿歌,边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为:“拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去,我也去,就是不让妞妞去。”妈妈可随机地对儿歌内容进行修改,如将儿歌后一句改为:“妈妈去,宝宝去,就是不让爸爸去。”或者“妈妈去,爸爸去,带上宝宝一起去。”
效果:感受儿歌的节奏,锻炼身体俯仰的运动能力。
适合年龄:7 个月以上
2. 坐秋千
妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上,宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上,游戏开始,妈妈两手拉着宝宝的手,两脚上下、左右晃动,宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。
效果:发展宝宝的运动能力、平衡能力,密切亲子关系。
适合年龄:9 个月以上
3. 拨浪鼓
叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱,妈妈一定要记得给宝宝买一个,让宝宝拿着它尽情地晃动,如果买不到的话,我们也可以自己制作一个,可以用香皂盒作鼓身,以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧,最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手,这样一个小拨浪鼓就做好了,妈妈不妨一试哦!
效果:锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性,感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。
适合年龄:4 ～ 12 个月
4. 不倒娃娃
吹一个小气球,在用绳把气球的口系住之后,在气球上画上娃娃的五官,并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面,这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候,把不倒娃娃呈现给宝宝,告诉宝宝,这个娃娃不会睡觉,怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒,但是娃娃却总是会不停地又站起来!
效果:激发宝宝有目的的动手能力,感受物体运动的奇妙。
适合年龄:9 个月以上
5. 同步走
妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立,让宝宝面向妈妈站立,两只小脚分别踩到妈妈的脚面上,妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走,带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来,妈妈和宝宝同方向,带动宝宝共进退。
效果:锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。
适合年龄:9 个月以上
6. 抬“花轿”
妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分别握住对方的右手腕,形成一个方形的“轿子座”,然后蹲下,让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中,等宝宝坐稳后,妈妈和爸爸站起来可以四处走动,也可以上下晃动手臂,让宝宝享受一颤一颠的感觉。
效果:综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力,体验亲子游戏的快乐。
适合年龄:10 个月以上
2 ～3 岁—妈妈儿时的游戏,走、跑、跳、掷、敲一个都不少
1. 吹羽毛
通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二,妈妈和宝宝分别坐到线的两边,之后把准备好的羽毛放在线中间,妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上,也可以把羽毛拿在手中,抬头把羽毛往高处吹。
效果:增强肺活量,感受羽毛的轻柔。
适合年龄:2 ～ 3 岁
2. 瞎子摸象
妈妈和宝宝一个当瞎子,一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当瞎子,让宝宝当大象,方便宝宝了解游戏规则。游戏开始,妈妈把眼睛蒙上,然后四处摸宝宝,摸到哪里就高兴地和宝宝说:“这是宝宝的头。”“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上,宝宝来摸妈妈,摸到什么就说什么,并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后,可以把游戏升级为“瞎子找象”,即把宝宝的眼睛蒙上,妈妈则站在离宝宝不远的身旁,让宝宝通过摸索去找妈妈,为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索,让宝宝根据声音去寻找。
效果:锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
3. 抓尾巴
妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴,塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏开始,妈妈让宝宝来追妈妈,把妈妈身后的尾巴拽下来,妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴,谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸,还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。
效果:综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
4. 金锁银锁
妈妈打开手掌,手心朝下,宝宝手握拳头,只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央,之后妈妈和宝宝一起念儿歌:“金锁银锁,嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候,妈妈的手掌突然合拢,以抓住宝宝的手指,宝宝则尽力迅速地将手指拿开,以避免被妈妈的手掌锁住。如果宝宝手指逃开了,宝宝赢,如果被抓住了,就和妈妈一起念:“开开开,开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增加游戏的趣味性,不仅游戏的角色可以互换,5 个手指甚至脚趾也都可以尝试,宝宝一定会和妈妈乐作一团的!
效果:锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
5. 节节高
妈妈和宝宝可以惬意地坐在床上玩这个游戏。游戏开始,妈妈先伸出一只手的大拇指,其余四指呈抓握状,然后妈妈引导宝宝也像妈妈一样伸出一只手的大拇指,其余四指则握住妈妈伸出的大拇指,之后妈妈和宝宝的另一只手依次像刚才一样叠加,形成节节高的样子。等到妈妈和宝宝的四只手都用完后,游戏循环进行,即不断把最下面的一只手抽出叠加到最上面。熟悉后,妈妈和宝宝可以不断增加抽出最下面手的速度,看看谁的反应更快。
效果:锻炼宝宝手指运动的灵活性及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
6. 捻捻转
找一个小一点的药瓶盖,橡皮的、硬塑料的都可以,在瓶盖的正中间扎个小眼,把牙签插进去,这样一个简易的捻捻转就做好了,玩的时候,妈妈可以先示范着转,然后让宝宝尝试着转。做捻捻转的方法有很多,比如用牙签和圆黄瓜片、牙签和圆胡萝卜片等都可以做成。
效果:锻炼手指活动的灵活性,发展捻的动作。
适合年龄:2 ～ 3 岁
7. 轱辘轱辘
在胸前作绕线动作,接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪,就是在绕双拳后,伸出食指和中指,做出剪刀的样子,咕噜咕噜一,在绕拳后伸出一个手指头,妈妈可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。
效果:培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
8. 弹杏核
准备一些干净的杏核,随意地撒在桌面上,让宝宝用食指拨动一个杏核去碰击其他的杏核,刚开始,妈妈可引导宝宝弹杏核间距离短的,这样孩子能建立自信,慢慢地再弹远一点的。
效果:能锻炼宝宝手指灵活运动能力与手眼协调能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
9. 纸飞机
在整天玩电动飞机的同时,爸爸不妨“低碳”一下,为宝宝叠一架纸飞机,画上机翼、机头等,让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍,让纸飞机飞得又高又远,别看纸飞机简单,它对宝宝身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦!
效果:锻炼手和手臂的力量。
适合年龄:2 ～ 3 岁
10. 数字拍手歌
“你拍一,我拍一”的儿歌拍手游戏伴随我们一代代长大,如今拍手游戏依旧在继续,只是拍手时所唱儿歌的内容却出现了很多个版本。有关于安全教育的、有关于习惯培养的等等,妈妈可以根据需要选择适合的儿歌让宝宝学唱,如果可以的话也可以和宝宝一起来创编一个,让宝宝记忆里有首自己专属的儿歌。
效果:发展语言能力、儿歌创编能力,锻炼与他人配合进行手部运动的能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
11. 老鹰捉小鸡
家里有小朋友时,可以和妈妈、小朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏,如可由妈妈当老鹰,大宝宝当母鸡,小宝宝当小鸡,妈妈想办法抓住小宝宝,大宝宝则让小朋友拉住自己的衣服躲在自己身后,并伸开双手尽可能挡住妈妈,带着小朋友前后左右地躲闪,等熟练后,可以随意互换角色。 妈妈抓住宝宝的时候,可以形象地发出“啊呜”的声音,并把宝宝抱在怀里。
效果:发展宝宝灵活躲闪能力。
适合年龄:2 岁以上
12. 砍白菜
妈妈和宝宝面对面蹲着,扮作“白菜”,爸爸则扮成“砍白菜”的人围着白菜转。转的过程中一家人边拍手边念 “砍白菜”儿歌,当念到最后一个字时,爸爸用手在一棵“白菜”的根部即腿部砍一刀,之后“白菜”站起并跟在“砍白菜人”身后,砍菜人继续砍,直到砍完后拉着 “白菜”去卖。游戏角色可以互换,游戏内容也可以灵活变动,如还可以玩“拔萝卜”的游戏,即拔萝卜的人把萝卜从臂弯处拔起。砍白菜的儿歌为:砍、砍,砍白菜,白菜长个圆脑袋; 爸爸( 妈妈) 过来砍一刀,明天送到菜场卖。(咔嚓!)
效果:在角色游戏中培养宝宝语言、合作、运动综合能力。
适合年龄:2 岁半以上
13. 一网不捞鱼
爸爸和妈妈相向而立,双手高举相握形成渔网,宝宝扮演“小鱼”绕着爸妈走“8”字,要从渔网下不停地“游”过。当从渔网下跑过的时候,宝宝速度要快,以防渔网突然下来把自己网住。为让游戏更加形象,更富情境,妈妈和爸爸还可以拿一块四方的纱巾或布单作渔网道具,把小鱼罩在里面。
效果:锻炼宝宝走、跑以及躲闪的能力。
适合年龄:2 ～ 4 岁
14. 抢椅子
准备两把小椅子,爸爸、妈妈和宝宝一起进行抢椅子的游戏,游戏开始,3 个人一起边说儿歌边围着椅子转,等说到最后一个字的一刹那,一起抢椅子,谁没抢到谁表演节目。如果没有合适的椅子,可以改为抢着往地上画的圈里站。等游戏熟练后,妈妈可以带领宝宝一起边说儿歌边做相应的动作,提高游戏的趣味性。爸爸妈妈要记得有意让着宝宝哦!
效果:锻炼快速反应能力。
适合年龄:2 岁半以上
15. 找东西南北
用纸叠几个“东西南北”,可以分别在里面写上1 ～ 8的数字,或者贴上8 个动物的头像、8 种不同表情的头像等等,这样在妈妈儿时玩过的基础上又有了更多内容,可以和宝宝尽情地找来找去。
效果:锻炼手指运动能力,感受方位用词。
适合年龄:2 岁半以上
16. 玩火柴棒
小小火柴棒非常简单,但却非常神奇,千变万化,不仅能拼搭出长方形、正方形、三角形等各种形状,还能拼出不同的数字,多样的物体形状,令人百玩不厌,与宝宝一起利用火柴拼搭是多年来智慧妈妈的选择。在火柴日渐远离人们生活的今天,游戏依然能继续,如酸奶吸管就是非常好的选择,妈妈平时可多积攒一些。
效果:发展宝宝数学能力及空间想象力。
适合年龄:2 岁半以上
17. 跳格子
在家里的地板格上连续写上大大的1 ～ 5 的数字,妈妈拉着宝宝一个一个从1 跳到5,再从5 跳到1,也可在地板格里逐个画上喜羊羊、懒羊羊、灰太狼等宝宝喜欢的动画角色,和宝宝一起跳着到每个动物的家里做客。
效果:发展宝宝跳跃能力。
适合年龄:2 岁半以上
3～6岁——更多复杂、配合型的游戏,让全家玩起来
1. 七巧板
千万别小看简单的七块图形,将它们随意拼搭,我们能看到人、动物、物品、建筑,甚至太空形象的千变万化,是发展宝宝智慧很好的玩具,相信您的宝宝也一定会被这一经典游戏的魅力所吸引的!七巧板玩具不用买,我们完全可以依照七巧板的样子用硬纸板、剪刀、尺子和画笔为宝宝制作一个,快快动手吧!
效果:发展宝宝动手能力,想象能力,创造能力,启发智慧。
适合年龄:3 岁以上
2. 走高跷
准备两个废旧的小型洗衣粉筒,将筒上自带的提手卸去,换上两根弹力带,以能合适地绑住宝宝的小脚为宜。高跷做好后,妈妈帮助宝宝把脚踩到洗衣粉筒上,用弹力带绑好,这样宝宝就可以“腾云驾雾”喽,刚开始妈妈一定要拉着宝宝的双手以防摔倒,慢慢地可以变成只拉一只手,直到两只手都放开。
效果:锻炼平衡能力、高难度行走能力。
适合年龄:3 岁以上
3. 挑棍
准备一把雪糕棍或者吸管,在距离地板半米处松手,让它们随意散落在地上,之后让宝宝在尽量不动其他棍的前提下,把散落在地上的棍一根根拾起来。
效果:锻炼宝宝手部控制能力及高度集中的注意力。
适合年龄: 3 岁以上
4. 下棋
五子棋、跳棋、军棋,甚至围棋变化无穷,充满挑战,不仅是爸爸妈妈们儿时乐此不疲的游戏,也是长大的宝宝们需要动手、动脑的智力游戏。餐前饭后或者宝宝在体力运动后想休息时,爸爸与宝宝对坐一起杀一盘是很惬意的事情,在开发智慧的同时还增进了亲密父子关系。还有很多类同的棋类玩具,妈妈也可以和宝宝一起挑选。
效果:动手动脑,开发宝宝想象思维、动态思维能力。
适合年龄:5 岁以上
5. 玩扑克牌
扑克牌是成人非常喜欢玩的游戏,但其实只要仔细挖掘,宝宝一样能玩扑克游戏。我们不仅可以让宝宝进行梅花、红桃、黑桃、方块的分类,可以让宝宝从1 ～ 10 进行数字排序,还可以进行士兵站队游戏,玩法就是从1 ～ 5 的扑克牌中偷偷抽取一张,让宝宝看哪个士兵偷懒了,让宝宝找出来。
效果:发展数学能力、动手能力。
适合年龄:3 岁以上
6. 跳绳
跳绳玩法简单、多样,也是父母儿时最常玩的游戏,4 岁多的宝宝可以开始玩了。橡胶绳可以调节绳的长短,适合刚开始玩的宝宝。跳绳玩法也有多样,如双腿跳、单腿跳、双腿变化跳、两人一起跳、两手交叉跳等等,当然妈妈和宝宝还可以一起创新玩法。这里需要提醒一下,不要随便在家找根绳就让宝宝跳,硬一点的绳更适合刚开始学跳的宝宝用。
效果:锻炼全身,学习手脚协调一致运动。
适合年龄:4 岁以上
7. 二人三足行
用绳子将宝宝的一条腿和妈妈的一条腿绑在一起,之后妈妈和宝宝一起边喊“ 一二一”边往前行进。
效果: 锻炼行走能力,学习与他人通过合作共同完成任务。
适合年龄:3 岁以上
8. 赶小猪
长短适中的小棍一根,小篮球或小皮球1 个。在宽阔的户外或家庭中,妈妈在地上画根线或者一个圆圈表示小猪的家,让宝宝用小棍把篮球小猪赶回家。刚开始宝宝把握不好,小猪的家最好用线表示,只要球过了线即可,慢慢地妈妈再增加游戏难度,让宝宝把小猪赶回圆圈的窝中。
效果:锻炼手臂的运动及掌控能力。
适合年龄:3 ～ 4 岁
9. 炒黄豆
妈妈和宝宝拉着手相对而立,一边念儿歌“炒、炒、炒黄豆,炒完黄豆翻跟头”,一边有节奏地向左右协调摆手,当念到最后一句时,妈妈和宝宝一起举起一侧的手臂,从手臂下钻过,翻转身体成背靠背状。然后继续念儿歌并再次从手臂下翻转,还原姿势。游戏可反复进行。 妈妈和宝宝可以一起创编多样的儿歌,如“炒、炒、炒花生,炒完花生就翻身”。由于妈妈和宝宝身高有差距,翻手臂时会有难度,为此,妈妈和宝宝可以在两手之间握两条绳或者丝巾、围巾,以延长手臂,方便翻身。
效果:锻炼身体的柔韧性及两人合作配合运动的能力。
适合年龄:3 岁半以上
10. 冰棍化了
妈妈带宝宝到宽阔的户外时玩这个游戏。一个人追一个人跑,当跑的人说“冰棍”的时候,要保持一动不动,趁追的一方不注意,跑的一方说“化了”,然后继续逃跑。妈妈和宝宝可以轮换角色进行游戏,玩的过程中,妈妈要启发宝宝一起想象并做出各种“冰棍”冻住的样子。
效果:通过跑、追锻炼大肌肉运动能力,同时发展幼儿灵活控制自己的能力。
适合年龄:3 岁以上
11. 翻绳(挑花线)
翻绳是“60 后”、“70 后”妈妈们小时候非常喜欢的一个游戏,玩这个游戏所需的材料非常简单,只要一根不粗不细的棉绳、毛线绳,两端系在一起即可。将绳子套在手上,妈妈以手指编成一种花样,宝宝则用手指接过来,翻成另一种花样,之后妈妈再在此基础上翻出花样,如此交替进行,直到不能再编下去为止。常见的花样有“面条”、“花手绢”、“飞机”等。翻绳不仅有两人的,还有单人的,一只手撑线,另一只手配合,可以挑出多样的图形,如五角星、降落伞等,妈妈和宝宝还可以动手动脑,创新出不同
的玩法哦!
效果:锻炼眼力和手指、手关节的灵活性,发展想象思维。
适合年龄:5 岁以上
12. 剪窗花
准备正方形和圆形的纸若干,和宝宝一起将它们对折,然后拿宝宝用的小剪刀有规律和无规律地剪出不同的图案,之后将纸展开,让宝宝看看纸的神奇变化。熟练之后,我们可以将纸对折两次,然后再剪,让宝宝看看纸有什么神奇的变化。
效果:锻炼宝宝手指精细化运动能力,感受纸的对称。
适合年龄:4 岁以上
父母必读温馨提示:
1、培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
2、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
【活动准备】
各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。
【活动过程】
1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。
2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序(先A后B)。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。
【活动反思】
平面图形的拼组是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的`一些特征，并感知平面图形和立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。在教学中以活动为主，让学生亲身体验、合作交流，让学生在参与中体验和感悟。
针对一年级学生的心理特点，在课的导入时，我选择了学生很感兴趣的风车入手，激发学生学习的兴趣，我的本意是让学生在动手折风车活动中，体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边相等。但是由于低年级学生只注意折风车，而忽略了老师让他们通过折找长方形和正方性的边的特征。但在整节课的开头正是由于我导入设计的不够好，导致了在折风车时大多数同学只管自己做，根本没有听老师提出的问题，只有一部分学生体会出长方形、正方形边的特征。如果在这个时候，我适当的加以引导，可能学生能很快的被引导过来。一节课上下来，我感觉自己没有很好的处理好知识和学生兴趣的关系，没有让学生在玩的过程中真正地学到知识，做到学有所进步。还有就是感觉一年级的学生还有待于课堂常规的有效规范，怎样有效的规范，这将是我在近段时间内要好好思考和有效改进的地方。
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设计思路：这个年龄段的宝宝对游戏很感兴趣，他们喜欢和家长做游戏，更喜欢自己的参与，结合这一特点，设计了本次活动，教师与宝宝家长共同参与活动，在孩子们喜欢的游戏中学习方位词。适用年龄：30个月—36个月活动准备：场地上安排4条跑道，一对母子(女)为一组，四组同时开展竞赛。活动过程：宝宝扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，宝宝的双脚分别踩在妈妈的两只脚上，妈妈的双手扶着宝宝的身体，母子二人节奏一致地向前快走。先到达终点的家庭为胜利者。活动反思：本次活动的开展能训练宝宝动作的敏捷性和控制能力，培养母子之间的协调性，让宝宝在和妈妈的密切配合中享受成功的快乐。
活动目标：
1、进一步熟悉5的分解组成，找出互补规律。
2、能进行合作性游戏，提高记忆力、注意力和思维能力。
3、发生热爱祖国的.情感。
活动准备：
地毯20块每人一朵花(点子与数，2朵花有*)纸、笔各8件，地图一张黑板、粉笔数卡0—5
活动过程：
一、游戏“开花”，找出5的组成
1、5人一组开花(根据花的颜色找出5的分解组成)。
2、讲述记录结果。
3、整理5的分合方法，得出互补规律。
二、游戏“找朋友”
1、两个点子合起来为5的，找一对好朋友。
2、两个数字合起来为5的，找一对好朋友。
三、游戏“打扮祖国妈妈”
1、按花色分两组坐好。
2、交待游戏玩法。
花插在地图的边线上，红花往上接，蓝花往下接，数字与数字、点子与点子相接，比比哪队快。
3、比出结果，看哪组地毯多。
四、游戏“猜数”
1、翻出6个数字(0—5)给幼儿看。
2、交代玩法，看数字记住其位，听清楚老师的问题。
3、幼儿游戏，教师出题，奖给幼儿一定的奖品。
1+1：妈妈+宝宝
宝宝出生后，妈妈要给孩子喂奶、换洗尿布、洗澡，要与宝宝一起游戏，给宝宝讲故事，逗宝宝开心，教宝宝认识周围事物和社会常识等。因此，可以说与宝宝交往最多的是妈妈。然而，宝宝在与妈妈交往过程中，学会最多的还是与人分享、谦让、合作、团结、友爱、关心别人、有礼貌等行为习惯以及最初的情感社交技能。
专家评述：
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