初二年级决心书（推荐15篇）
尊敬的校领导：
今天是3月 7日，离6月20日的生地毕业会考就只有100天了。这个时候，举行一个短短的集会，就是要为100天后的生地会考擂鼓呐喊。
初二生地会考，我们的感觉可以概括为八个字“意义重大，形势严峻”。意义重大是因为：
第一、这两科的会考成绩要纳入我们明年升学考试成绩。生地两科会考的成败与否，对我们明年整个升学的影响可见一斑。
第二、生地会考是初中阶段会考的起始战。打好这一仗，可以为明年的中考打下坚实的基础。这次考试是学生进入中学以来面临的第一场重要考试，也是进入高中大门的第一道门槛。生地会考能否考好，不仅仅是两门学科成败的问题，而且还将直接影响到学生对中考的信心。
形势严峻是因为：
第一、正因为八年级只有两个会考科目，各个学校、各位学生都把100%的精力投入到这两门的学科上。有的学校去年下学期就召开了生地两科就结束了新课，制定了详细的复习应考计划；有的学校本学期调动全校生地学科所有教师参与八年级的生地会考大会战。中考决战已经提前到八年级。
第二、纵观我校往年生地会考在全市的排名现状，非常有压力。
第三、我们这一届初二学生普遍基础很差，学习习惯又不好。
虽然困难重重，但是我们坚信，办法总比困难多，我们初二全体生地教师和班主任仍然有信心和决心做到：
1、坚定信念不动摇，不达目标不罢休，时刻保持最佳的竞争状态。
2、全体教师精诚团结，齐心协力，在今后的生地教学、复习过程中，分秒必争，科学计划，目标细化，真抓实干，力求实效。
3、努力实现学校下达的生地会考目标。
请领导和全校师生随时监督我们。
市逸夫中学初二年级
一.暮省写作制度化
有学生在进入初二年级后, 建议不要再写暮省了。具体理由很多:生活很单调, 各科作业多, 反正进步不明显等等。如果任由这样的怀疑和动摇情绪蔓延开去, 整整一年积累下来的暮省写作习惯就会付诸东流。在点评暮省时, 我们共同回顾了全班同学在过去一年中取得的进步:书信大赛获得特等奖和在报纸上发表习作的学生我们表扬了, 各科成绩均在全班最后几名的学生我们同样找到闪光点表扬了。联想到过去一年中的暮省写作与讲评生活, 学生们认识到了暮省写作对他们究竟意味着什么。暮省写作应该跟吃饭、睡觉一样, 成为他们生活的一个部分。杜威、陶行知等人提倡的“生活教育”理论在暮省写作方面应该得到最充分的实践。 在统一思想认识的同时, 要求学生写作暮省的本子必须保持同一性, 每篇暮省都要写明写作日期。这样, 每周写作六篇暮省的制度得到了坚持。
二.暮省点评个性化
理论和现实都表明, 如果只有写作, 没有点评, 学生的写作水平提升是无从谈起或非常缓慢的。笔者深知:在初一年级基本培养了学生暮省写作的习惯后, 点评的针对性要越来越强, 既要体现学生的写作长处, 又要指明提升的空间和路径, 还要让点评烙上鲜明的教师个性。如张敏的善于引用小故事来说理, 唐佳妮的诗歌写作尝试和细腻的心理描写, 陈金超的夸张“好像前一秒才刚刚开始三天假期, 下一秒就已经上学了。真是光阴似箭啊!”, 陈佳熠的时尚“国民党反动派的战略太菜了, 他们的脑子不好使, 就像吃了毛主席的‘摇头丸’一样”, 施天尧的优美“太阳好美, 就像一个橙色的气球, 飘浮在空中”。
三.二次写作尝试化
进入初二年级后, 暮省批改方面有了一大改变, 那就是, 当笔者认为某篇暮省有修改的价值时, 会进行个别面批, 指出学生写作中的优点, 同时提出可以改进的地方, 鼓励学生进行二次写作。这一做法其实是对写作过程中“修改”环节的强化。学生二次写作后, 在点评时, 老师与学生共同比较两次写作的区别, 重在共同探讨进步之处。材料、主题、结构、语言, 无论哪一方面的进步都是可喜的。如:周帅浩同学在一篇暮省中记录了去某大型超市购物, 看到老年人抢购打折商品的场面, 感到被深深震撼了。在批改时, 我向他指出, 可以练习一下场面描写, 写出场面的热烈, 并探究这一现象背后的原因。第二天我就看到了一篇场面描写细腻, 同时又包含了一名中学生对社会现象分析的好文章。
四.暮省成果显现化
没有任何办法比获得成功更能让人回味过程的美妙。而现代成功学理论则指出, 成功最重要的因素是保持积极的心态。学生如果在暮省写作过程中不断得到各种不同形式的肯定, 在写作积极性得到保护和维持的同时, 写作水平也必然会在潜移默化中获得更大的提升。因此, 学生暮省写作成果的显现化就显得尤为重要。在佳词妙句处圈划勾点是一种肯定, 就全文的选材、主题、写作手法等某一或某几方面加以表扬是一种肯定, 帮助学生把日常写作的暮省转化成刊物上发表的文章, 更是一种肯定。
五.注重工具性和人文性的均衡化
一.暮省写作制度化
有学生在进入初二年级后，建议不要再写暮省了。具体理由很多：生活很单调，各科作业多，反正进步不明显等等。如果任由这样的怀疑和动摇情绪蔓延开去，整整一年积累下来的暮省写作习惯就会付诸东流。在点评暮省时，我们共同回顾了全班同学在过去一年中取得的进步：书信大赛获得特等奖和在报纸上发表习作的学生我们表扬了，各科成绩均在全班最后几名的学生我们同样找到闪光点表扬了。联想到过去一年中的暮省写作与讲评生活，学生们认识到了暮省写作对他们究竟意味着什么。暮省写作应该跟吃饭、睡觉一样，成为他们生活的一个部分。杜威、陶行知等人提倡的“生活教育”理论在暮省写作方面应该得到最充分的实践。在统一思想认识的同时，要求学生写作暮省的本子必须保持同一性，每篇暮省都要写明写作日期。这样，每周写作六篇暮省的制度得到了坚持。
二.暮省点评个性化
理论和现实都表明，如果只有写作，没有点评，学生的写作水平提升是无从谈起或非常缓慢的。笔者深知：在初一年级基本培养了学生暮省写作的习惯后，点评的针对性要越来越强，既要体现学生的写作长处，又要指明提升的空间和路径，还要让点评烙上鲜明的教师个性。如张敏的善于引用小故事来说理，唐佳妮的诗歌写作尝试和细腻的心理描写，陈金超的夸张“好像前一秒才刚刚开始三天假期，下一秒就已经上学了。真是光阴似箭啊！”，陈佳熠的时尚“国民党反动派的战略太菜了，他们的脑子不好使，就像吃了毛主席的‘摇头丸一样”，施天尧的优美“太阳好美，就像一个橙色的气球，飘浮在空中”。
三.二次写作尝试化
进入初二年级后，暮省批改方面有了一大改变，那就是，当笔者认为某篇暮省有修改的价值时，会进行个别面批，指出学生写作中的优点，同时提出可以改进的地方，鼓励学生进行二次写作。这一做法其实是对写作过程中“修改”环节的强化。学生二次写作后，在点评时，老师与学生共同比较两次写作的区别，重在共同探讨进步之处。材料、主题、结构、语言，无论哪一方面的进步都是可喜的。如：周帅浩同学在一篇暮省中记录了去某大型超市购物，看到老年人抢购打折商品的场面，感到被深深震撼了。在批改时，我向他指出，可以练习一下场面描写，写出场面的热烈，并探究这一现象背后的原因。第二天我就看到了一篇场面描写细腻，同时又包含了一名中学生对社会现象分析的好文章。
四.暮省成果显现化
没有任何办法比获得成功更能让人回味过程的美妙。而现代成功学理论则指出，成功最重要的因素是保持积极的心态。学生如果在暮省写作过程中不断得到各种不同形式的肯定，在写作积极性得到保护和维持的同时，写作水平也必然会在潜移默化中获得更大的提升。因此，学生暮省写作成果的显现化就显得尤为重要。在佳词妙句处圈划勾点是一种肯定，就全文的选材、主题、写作手法等某一或某几方面加以表扬是一种肯定，帮助学生把日常写作的暮省转化成刊物上发表的文章，更是一种肯定。
五.注重工具性和人文性的均衡化
语文是最重要的交际工具。以一次书信写作为例，全班共有20多名学生不能完全正确的掌握书信的格式。有鉴于此，在暮省写作内容基本由学生自主决定的前提下，笔者偶尔布置一些全班统一的暮省写作内容：书信一封、借据一份、仿写冰心体小诗一首、人人参加省级作文大赛的初赛选拔等。虽然我们反对把语文课上成思想品德课，但这并不影响在语文教学中适当进行人文精神的培养。施佳倩同学以电梯里的垃圾折射世人的道德高下；江佳玉由一名18岁少女为情所困，投河自尽的惨剧引出珍爱生命的严肃思考；施天尧同学由桂花的凋零得到人生的启示：人生贵在曾经飘香，人生贵在曾经飞舞。姜烽英同学从父母的日常生活中得出爱的真谛：爱需要相互坦诚，爱需要相互迁就，爱需要换位思考……在这样的日常写作中，让学生逐渐体会到“写作寄寓着时代的责任感和社会义务，体现着时代的精神”。
在上一学期，同学的帮助我改正了许多缺点，例如__x同学的举动，使我学会了坚强……但是我也多了一些缺点，所以，这学期我要改正以下缺点：
1.做什么事都要认真对待，不马虎;2.在学习上如果遇到困难，不要不懂装懂，要请教老师，同学，或者知道这道题的人;并且“知其然”，还要“知其所以然”，直到弄懂为止;3.把什么事做成功之后，不能骄傲，要再接再厉，更上一层楼;4.做什么事情都要虚心接受，不能莽撞，浮躁;5.团结友爱，与大家齐心协力;6.热爱劳动，不怕脏，不怕累，积极参加各项活动。
决心写在纸上，牢记心里，落实在行动上，请老师同学监督我、考验我，看我的行动吧!!
XXXXXXX：
转眼间，这个学期即将结束，在期末考试到来之际，我作出了以下决定。
上课认真听讲，积极发言，不搞小动作。
大胆发言，不懂的就问，上课不说悄悄话。
期末考试一定考八九十分以上。
认真完成作业，做作业时不三心二意。
以上这几点我一定要用行动来表现出来！
XXXXX
20XX年X月XX日
XXXXXX：
自从看了期中考试的成绩之后，我感觉到非常的惭愧，没有听老师的话，没有坚持下来把学习学好。现在我决心要改掉这些坏习惯，上课认真听讲，再也不睡觉，不开小差了。作业自己认认真真的写起来，再也不去抄了。每天早上要提前铃响五分钟前到学校。
不过还会有一些做不到位，请老师监督，一起来帮我解决困难。
XXXXX
20XX年X月XX日
XXXXXXXXX：
期末考试即将来临。为了母亲的微笑；为了老师的期待；为了朋友的关怀，我将努力刻苦学习。我相信：“一份耕耘，一份收获”。我要永往直前，以优异的成绩作为最好的新年礼物送给所有支持、关心、帮助、鼓励我的人。同学们，努力吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
XXXXX
20XX年X月XX日
各位同学：
在一学期的努力中，我们不知不觉迎来了期末考试。期末考试是一场竞争，但更是对我们的综合素养的测试。它不仅能够测试你一学期以来的学习情况，更能帮你指出你的优势与弱势，以便于你的补缺补漏。所以，我们要以平常心来面对这场考试。
1.认真复习，积极准备。
2.团结互助，共同进步。
3.调整心态，愉悦考试。
4.遵守规则，诚信应考。
莘莘学子，诚信为本。让我们从自身做起，遵守考场纪律，诚信应考，树立诚信之风。营造文明、诚信的考风，认真应考。为学校竖起诚信大旗。
XXXXX
一、对《国家中学生体质健康测试》结果的分析
《国家学生体质健康标准》中对中学生的体质健康规定测试有身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑 (男) 、800米跑 (女) 、坐位体前屈、立定跳远、引体向上 (男) 、一分钟仰卧起坐 (女) 。根据我市2014年对中学生进行体质健康测试的结果发现, 学生的引体向上成绩普遍不好, 仅有14%的学生达到了优秀, 而良好的学生也只有30%左右, 大多数学生仅仅是处在及格的阶段, 有10%左右的学生引体向上成绩不及格。
针对引体向上的测试结果, 有学者通过调查问卷的形式对初中学生进行了调查, 结果显示有32%的学生认为体育锻炼不重要, 所以对引体向上的锻炼不予重视, 有29%的学生是因为懒惰、厌学而讨厌去上体育课, 有20%的学生因为怕苦、怕累而不进行体育锻炼, 还有一部分学生是因为动作不够准确, 以及身体肥胖或者身体瘦小等原因。深究这些原因的根本, 是因为初中学生已经开始饱受文化课学习的压力, 父母和教师对学生的教育常常是“如果不能够考一个好的高中, 就很难考进一个好的大学, 就不能够在社会上出人头地”, 这种思想导致了学生和教师对体育锻炼都没有是够的重视, 从而忽略了对学生体质健康的锻炼。
二、加强初二年级学生体质健康的建议
(一) 提高思想认识
不论是新课程标准改革前还是改革后, 都对初中学生的体质健康有着明确的要求和明确的教学目标, 即要让学生的体质与文化同时发展。所以作为初二年级的教育者以及初中学校的领导者都应该从根本上重视学生的体育锻炼和体育素质的培养, 并且鼓励学生, 督促学生进行体育锻炼, 让学生跟教师都能够注重对学生的体育锻炼, 让学生和教师都明白体育锻炼的意义是为了让体力更充沛、学习更具激情, 让他们明白体育锻炼是健康和文明生活的基础。这样学生就能够自觉主动地进行体育锻炼, 培养自觉的体育意识。
(二) 改善课堂教学
学生对体育锻炼和体育素质的培养提不起精神, 感到厌烦的另一个原因是体育课程不能够真正地吸引学生的兴趣。所以, 体育教师应该认真地反思自己的课堂教学, 根据新课程改革的要求和标准, 设计合理、科学又能够大大激发学生兴趣的教学模式, 从而让学生有体育锻炼的意识。教师在课堂上可以利用游戏的形式对学生进行教学, 游戏是学生非常喜爱的一种练习形式, 教师在进行引体向上练习时可以变换一下引体向上的难度和方式, 通过游戏的形式增加学生的乐趣。例如, 教师可以在单杠前面30cm的地方拉一根与单杠平行的皮筋, 然后让学生双手握杠, 前后摇摆, 最后松手, 看学生是否能够越过皮筋, 如果都能越过, 可以将皮筋的距离拉远, 继续进行游戏。这样不仅增加了学习的乐趣也能够让学生得到锻炼, 并且产生各种新奇的体育游戏的想法。
(三) 引体向上训练
针对学生引体向上的训练, 教师不能一味地让学生进行完整动作的练习, 学生对于完整动作的练习不仅没有太大的兴趣, 而且也没有实际的完成能力, 还有可能在拼命完成之后造成肌肉拉伤。所以在引体向上教学中, 教师可以降低动作难度, 让学生通过分解动作一步一步完成引体向上的动作。教师可以让学生首先进行徒手的上肢力量练习, 例如, 俯卧撑、立卧撑等。等学生训练到一定的程度, 再让学生进行器械上的上肢力量练习, 进行一些例如单杠斜身引体, 单双杠屈臂悬垂, 双手抛实心球等活动, 通过这些活动进一步地加强学生的上肢力量。以上步骤进行完毕之后, 再对学生进行引体向上的专项训练。引体向上的专项训练, 也建议教师分步进行, 可以先让学生练习屈臂引体向上, 让学生找跟自己身高相同的单杠, 两手握杠进行引体向上练习。然后进行蹬地引体向上, 让学生找到自己手伸直之后可以翘起脚尖的单杠, 双手握杠, 脚尖用地蹬地, 借助冲力向上迅速拉起。通过这些步骤的练习, 可以让学生逐渐地适应引体向上的各项要求, 从而最终完成引体向上的动作, 从而减少学生体能检测不合格的人数。
(四) 家校共建
对学生的体育健康培养不仅要在学校和课堂上努力, 还要将培养学生良好的身体素质的观念渗透到课外以及学生家长的思想观念之中。学校应让家长对学生的要求不仅仅放在文化课的学习之上, 还要配合学校做好学生的体育锻炼工作, 让学生成为全面发展的综合素质人才。
总而言之, 我国的青少年, 尤其是初中生的身体健康素质培养近年来存在着很大的问题, 教师要从根本上改变观念, 通过多样化的体育教学模式以及家校结合的方法, 增强初中学生的体质健康, 加强学生的体育锻炼, 培养一批全面发展的综合型人才。
参考文献
[1]翟乃俊.运动营养干预改善初中寄宿学生体质健康效果分析[J].中国校外教育:上旬刊, 2014 (11) :18-18.
一天,老师和同学们来到学校时发现校舍被熊熊烈火吞没。他们把失去知觉的小男孩从火中救出来,他已是奄奄一息了。他的下半身被严重烧伤,他们把他送往附近的一个乡村医院。
被严重烧伤、神志不清的小男孩躺在床上,模糊地听到医生在对他母亲说话。医生告诉他母亲,他儿子难逃一死——这已经是老天大发慈悲了——因为可怕的大火已经烧坏了他的下半身。
但勇敢的小男孩并不想死,他决心活下来,让医生惊讶不已的是,他居然活了下来。当危险期过去之后,他又听到医生对他母亲悄悄说:“因为大火吞噬了他下肢的许多肌肉,他要是真死了倒好了,这下他注定要做一辈子的残废人,他无法再活动他的双腿。”
这个勇敢的男孩再一次下定决心。他不想做一个瘸子,他要走路。但不幸的是,他腰部以下无法活动。细瘦的双腿在那里摇摇晃晃,一点儿也没有知觉。
他终于出院了。每天他母亲要为他按摩双腿,但他毫无知觉。然而他再次站起来的决心依然是那么坚定。
除了在床上,他就坐在一张轮椅中。在一个阳光明媚的上午,母亲推着轮椅,让他到院子里呼吸新鲜空气。这一天,他不再坐在轮椅上,而是用自己的上身扑下轮椅,他拖着双腿,在草地上爬行。
他爬到院子的围栏边,费力地抓住围栏,让自己的身体直立起来。然后,一根栏杆接着一根栏杆,他开始拉住围栏把自己向前拖,心中想着自己一定会走。他开始每天这样锻炼,直到院子的围栏边拖出了一条小径。他一心想着自己能再次走路。
最后,通过每日按摩和钢铁般的毅力和决心,他终于能够自己站立了。接着,他可以自己摇摇晃晃地行走,接着他可以自己跑了。
他開始步行去学校,然后跑步上学,他跑步纯粹是出于那种飞跑的快乐。在大学里,他入选了校田径队。
后来,在麦迪逊广场花园,这个没想到会活下来、肯定无法行走、更别梦想跑步的意志坚定的年轻人,格兰•坎宁安博士,打破了一英里赛跑的世界纪录!
夏日炎炎，走进巷子里，就与微风撞了个满怀，让我感觉到格外的凉爽。在这条静谧的小巷子里，窗户破旧不堪，上面还长满了蜘蛛丝，我们继续往前走，石板上有点点碎钻，令人一望欣喜。顺着洒落的阳光往上望去，但见阳光透过榕树的细缝化成点点碎影。原来，一棵粗壮的大榕树破墙而出，它的根已经和墙融为一体了。虽然大榕树被砍掉了一半，但它仍然长出了一些嫩绿的新叶，我惊讶于大榕树那顽强的生命力一一不屈不挠，不放弃任何希望的精神，这不正是我应该学习的吗?
往巷口回望，看阳光落在墙上的凹陷处，暴露出墙壁的贫瘠，但榕树粗壮的根依然在上面蜿蜒，用身体镌刻一份生命的决心。
那我呢?我不禁想起那件往事，那是上小学五年级时，有一次上体育课，孙老师让我们班围绕大操场跑八圈。“什么!八圈!这是人练的吗?”我和其他人异口同声地喊道。“别废话，赶紧跑，你们现在练了长跑，以后跑步才不会太累!”孙老师似一阵河东狮吼，把我们压在“五指山”下，这个艰巨的任务，如泰山压顶让我浑身无力。跑了一圈后，孙老师大喊：“快跑，谁最后一个再罚跑两圈!”听到“罚”这个字眼后，同学们脚底好像抹了油似的，跑得又快又有劲。我见同学们跑在我前面，也不甘落后，咬紧压根努力向前，此刻，我的脑子里只有两个字“向前!向前!”就这样，我超过了前面的六位同学。到终点后，我心想无论做什么事情，都会有挫折与失败，但只要有一份决心就一定能成功。正所谓，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪偿胆，三千越甲可吞吴。细微处藏着的决心，可致胜!
就拿这次期中考试来说，我考的不怎么理想，我就在心里暗暗的下定决心，平时要好好学习，上课认真专心听老师讲课，不能再三心二意了，我要做爸爸妈妈的乖女儿，同时更要做一名好学生，长大要回报社会，做一个有用的人，这就是我的决心，就请关心我的老师，爱护我的爸爸妈妈一起来看看我的变现吧!!
通过努力，在这次的考试过后我的成绩有所进步，虽然称不上优秀，但还是有收获的，我坚信有决心什么事情都能成功。
虽然有决心，有坚持不一定都能成功，但没有决心，没有坚持就一定不会成功，迈出第一步便是向未来的道路埋下一颗成功的种子。
600万辆一中国丰田车用户
在中国，已经有近600万丰田汽车用户。具有小型车DNA的丰田将在中国市场着力发展小型车，让更多年轻人实现自己拥有汽车的梦想，不论是现在还是将来，丰田都会在中国市场上执行小型车战略，丰田不断加快在中国市场的产品导入节奏。发布的全新VIOS和全新YARIS继承了丰田小型车的理念，这两款车是专门为中国消费者设计制造的，针对中国消费者的喜好，在50多座城市进行了涵盖100万用户样本的调查。
为了小型车战略的成功，丰田完善了供应商体系，增加现地采购比例，从而使小型车在确保品质的同时拥有更强的竞争力。
6人一未来中国家庭概念车
概念车FT-HT“悦佳”是中国市场的专属产品。目前中国的“80后”逐渐成为“上有老下有小的一代”。夫妇2人和父母子女一同出行的需求。丰田专门打造了这款可以乘坐六人的家庭用车该概念，相信今后不久这一概念就会变成现实。
500万辆一全球混动车用户
丰田的混合动力车型全球累计销量已经突破了500万辆。2012年在丰田的全球销量970万辆中，混合动力车型占到了15%，在日本市场更是占到40%。500万辆几乎相当于北京市的机动车保有量。与同级别汽油发动机车型相比，其节省的汽油约等于全北京市机动车2012年全年的汽油消耗量。
混合动力取得的成就充分体现了丰田文化中的“创新”与“百折不挠”的精神。混合动力技术也是目前最先进、成熟且具有现实推广价值的节能环保技术。
20+18丰田混动车家族
目前，丰田在大约80个国家和地区销售共计19款混合动力乘用车和1款外插充电式混合动力车。丰田计划从2013年4月到201 5年年底向全球市场投放1 8款新型混合动力车。“云动双擎||”是丰田技术现地化成果升级的一个标志。“2015年搭载国产混合动力总成的车型在一汽丰田和广汽丰田国产”。
对于丰田品牌，相信大家对“车到山前必有路，有路必有丰田车”这句话印象深刻。补充一句，那就是“路遥知马力，日久见丰田心”。丰田将秉承这一理念，一如既往的扎扎实实的推进在中国的各项事业，加强扎根于中国的丰田品牌的建设，加速推进商品技术本土化，“中国丰田”与中国同发展并使中国生产的丰田品牌汽车成为丰田全球的亮点。使中国用户享受到全世界最好的丰田服务。
诸位到这里来，应该明了这里的校风。一校有一校的精神，英文称为College Spirit。至于浙大的精神，可以用“诚”“勤”两字来表示。浙大的前身是求是书院和高等学堂，一脉相传，都可以“诚”“勤”两字代表它的学风，学生不浮夸，做事很勤恳，在社会上的声誉亦很好。有的学校校舍很好，可是毕业生做事，初出去就希望有物质的享受，待遇低一点便不愿做，房屋陋不愿住。浙大的毕业生便无此习惯，校外的人，碰见了，总是称赞浙大的风气朴实。这种风气，希望诸位把它保持。
诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业后要做什么样的人?我想诸位中间, 一定没有人说为文凭而到浙大来的, 或者到这里来是为了求一种技术, 以做谋生的工具。但是, 谋生之道很多, 不一定到大学来, 就是讲技术, 亦不一定在大学。美国大文豪罗威尔氏说:“大学的目的, 不在使学生得到面包, 而在使所得的面包味道更好。”教育不仅使学生谋得求生之道, 单学一种技术, 尚非教育最重要的目的。
这里我可以讲一个故事。中国古时有一个人求神仙心切，遍走名山大川。吕纯阳发慈悲，知道他诚心，想送给他一点金钱宝贝，向他说道：“我的指头能指石为金，或任何物件，你要什么我便给你什么。”可是那个人并不要金钱宝贝，而要他那只指头。这故事西洋也有的，英文所谓Wishing Ring，便是这个意思，要想什么就可得什么。世界上万事万物统有它存在的理由，朱子所谓“格物致知”就是即事而穷其理。要能即事而穷其理，最要紧的是一个清醒的头脑。
清醒的头脑，是事业成功的基础。两三年以后诸位出去，在社会上做一番事业，无论工、农、商、学，都须有清醒的头脑。专精一门技术的人，头脑未必清楚。反之，头脑清楚，做学问办事业统行，我们国家到这步田地，完全靠头脑清醒的人才有救。凡是办一桩事或是研究一个问题，大致可分为以下三个步骤：
第一，以科学的方法来分析，使复杂变成简单;
第二，以公正的态度来计划;
第三，以果断的决心来执行。
这三点，科学的方法，公正的态度，果断的决心，统应该在小学时代养成和学习的。中国历年来工商业的不振，科学的不进步，都是由于主持者没有清醒的头脑。瘟疫流行，水旱灾荒，连年累见，仍旧还要靠拜签求神扶乩种种迷信方法。兴办事业，毫无计划，都是吃了头脑不清楚的亏。风水扶乩算命求神等之为迷信，不但为近世科学家所诟痛，即我国古代明理之君子亦早深悉而痛绝之。但到如今，大学毕业生和东西洋留学生中，受了环境的同化，而同流合污的不少。大的企业如久大公司、永利公司和商务印书馆的成功，要算例外了。近年来政府对社会所办的棉纱厂、面粉厂、硫酸厂、酒精厂和糖厂等，大多数是失败的。失败的原因或是由于调查的时候不用科学的方法，譬如办糖厂，应在事先调查在该厂附近地域产多少甘蔗，出产的糖销至何处，成本的多少，赢利的厚薄，与国外倾销竞争的状况。若事先不调查清楚，后来必至蚀本倒闭。这类事在中国司空见惯，如汉口的造纸厂，梧州的硫酸厂，真不胜枚举。还有失败的原因是用人行政重情而不重理，这就是没有公正的态度。用人不完全以人才为标准，而喜欢滥用亲戚。每个机关公司应该多聘专家，计划决定以后，外界无论如何攻击，都得照着计划去做，这样才能成功。
盲从的习惯，我们应该竭力避免。我们不能因为口号叫得响一点，或是主义新一点，就一唱百和地盲从起来。我们大家要静心平气地来观察口号的目的、主义的背景，凭我们的裁判，扪良心来决定我们的主张。若是对的，我们应竭力奉行。若是不对的，我们应竭力排除。依违两可、明哲保身的态度，和盲从一样是要避免的。我们要做有主张有作为的人，这样就非有清醒的头脑不可。
现在，要问第二个问题，便是，离开大学以后，将来做什么样的人?我们的人生观应如何?有人认为中国的人生观很受孔孟的影响，实际影响最大的还是老子。孔孟主张见义勇为，老子主张明哲保身;孔孟主张正是非，老子主张明祸福。孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，这才不是享福哲学。老子说“祸莫大于不知足”，又曰“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。现在中国一般人的最后目的还是享福。我们羡慕人家说某人福气好，娶媳妇进门，即祝之曰“多福多寿多男子”。就是生子的最大目的，也就是想年老的时候可以享福。中国普通人意想中的天堂，是可以不劳而获的一个世界，茶来开口，饭来伸手，这样的享福哲学的影响于民生问题很大。一般人以享福为人生最大目的，中国民族必遭灭亡，历史上的罗马之亡可为殷鉴。现在的世界是竞争的世界，如果一个民族还是一味以享受为目的，不肯以服务为目的，必归失败。我们应该以享福为可耻，只有老弱残废才能享福，而以自食其力为光荣。英国国王在幼年时，必在军舰充当小兵，惟其如此方能知兵士的疾苦。全世界最富的人是煤油大王洛克菲勒，他的儿子，做事从小伙计做起，所以他们的事业能子孙相传不替。二十多年前，中日同时派学生留学欧美，中国的学生，一看见各类机械，便问从何处购买，何处最便宜;而日本的学生，只是问如何制造。中国人只知道买，以享受为目的;而日本人则重做，以服务为目的。中国从前学工学农的人，统是只叫工人农夫去推动机器，耕耘田亩，而自己却在一边袖手旁观，这样讲究农工业是不会进步的。中国古代轻视劳力，现在已经完全改变，样样应该自己动手，这种人生观的改造，是极重要的。
以上所说的两点：第一，诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何能正确地训练自己的思想;第二，我们人生的目的是在能服务，而不在享受。
凉爽的秋风，新鲜的空气。在这样一个秋风兮兮的早晨，我们怀着饱满的激情开始了第四天的军训生活。
“向右看，一二”嘹亮的口号，挺拔的身姿，必胜的信心。今天的首要任务是为明天的汇报演出做最充分的准备。为了使分列式的效果更佳。大队长再次集合我们，开始了第二次演练。经过了昨天的演练后，同学们更是信心满满。我们坚信只要有一个认真的态度，第一就一定是我们的！
走近主席台，教官提高了嗓音。“向右看！”“一二！”同学们便迈着整齐的正步步伐走向主席台。我们的队伍只有二十人不到，可从老师和同学们的眼中我感受到了些许的惊讶和震撼，仿佛在说：“这个班级真不错，别看他们人少，可个个英姿飒爽。真的不简单！”台上的教官也肯定的点了点头：“这个班级真好，是我见过最好的班级!”大家听到以后十分开心，抛掉刚才的怀疑和担心，更加肯定了自己的能力。就这样我们漂亮的完成了第二次演练。
虽然与其他班比起来我们很好，但和“自己比”还相差甚远。所以接下来就是抠细节的时间。“齐步走原地摆臂练习，齐步走！”我们听到口令后伸出胳膊，按教官教的位置“放“好。“软塌塌的，要使劲。胳膊一定要用力摆，擦裤缝。再来！”教官看不下去了，训斥着。第二次，我们体会了要领之后，就感觉整齐很多，许多同学都感叹道：“哇塞，我们‘团结’了，虽然有不到二十个人但我们真的是整齐划一！”但这些还不够，教官的心理目标是希望我们胳膊摆出来从侧面看是一条线，而不是乱的。抠臂线更是“苦”，为了让我们每一个人准确的记住胳膊应该摆放的位置，我们必须在相应的位置一直举着。看起来简单的动作，在长时间的尝试后，显得既枯燥又乏味。一分钟过去了，两分钟过去了……三分钟后大家脸上都透露出同一种痛苦的表情。可教官却很高兴，越是痛苦就说明大家做的越认真，而只有认真做，用心做才能练好每一个小细节。大家心里也明白这些，所以每个人都在坚持。
经历了今天的两次训练使我们彻底看清楚自己的缺点所在，我们有信心可以做得更好。虽然现在胳膊和腿都有些疼，但我们要向军人们学习。一定要坚持。坚持到最后才是真正的胜利。加油！初二二班，我们最棒！
初二（2）班龚轩
沉重的身体僵硬地躺在床上，全身的酸疼让我想赖在床上一整天，滴滴表铃响了，舍友叫醒了我，这意味着新的一天又来了，又要军训了。我拉开了帘子，看到这云压的低低的额，不禁暗喜道：今天天气太棒了。
吃过早饭我们要开始训练了台上的教官说今天要彩排，踏乐为明天做准备。张教官因为这三天一直对我们下口令嗓子哑了。我们当谈都不想让教官再受累了，便心里告诉自己，一定最要要一次成型，尽量少让教官说话。
时间过的很快，马上就要会操了，我们初2班的虽然人少，但各个都信心满满，该我们了，我们2班的同学踏着鼓点，不紧不慢地前进，“正步走！”从齐步到正步，整齐划一，让我感觉就像仪仗队一样。并受到了台上的认可。“这个班不错，这是我见过最好的班”“这个班一直不错”等等，这些话在耳边飘过，我还真是沾沾自喜。
吃完饭时，外面下起了大雨，我们初一初二的同学们组织拉歌，在食堂一层，差不多一千名同学的声音把外面的雷声也压住了。这次晚饭让我们热血沸腾起来了，这也让我对军队有了重新认识。在军队中，军人们并不是只会站跟个木头似得，他们军营中也有笑声。他们团结、有毅力，才练出了现在这样。我们军训正是让改变自己，改变这个初二（2），让我们有纪律，有模有样，团结互助。我真的很佩服这些军人们，我要谢谢你们教官，作为回报，我们会把最风采的一面展示给你们。
为了明天会操，我们加油。
初二（2）班刘芷瑗
风轻轻拂过我们的面颊，雨轻轻打在我们的肩上，与我们的汗水融于一起，但是我们却像松树一般，笔直的屹立在风雨中。
“左腿直立，右脚抬起，脚尖蹦直，与地面成4°角……”教官呻吟沙哑的喊着。为了保住昨天的第一名，我们不知疲倦的练着齐步走和正步走。那些平时柔弱的女生们，在这番磨练下，也变得十分勇敢，一脸乐观、刚毅，着实令人敬佩。这是到我们上场了，教官一声令下，我们便开始向前推进。我们迈着整齐的步伐，整齐的向前走。一栋口号声后，台上与台下热烈的掌声已经响起，我们知道奖状拿定了。虽然在训练的过程中我们犯过很多错，被教官指正很多次，但是看到自己为班级争得到的荣誉，心里如同蜜一样。
今天已经是军训的第四天了，充满甜酸苦辣却又难以忘怀的军训生活即将结束。回到教室，坐在舒适的熟悉无比的椅子上，我们不免发出感叹。
在这几天当中，我认识了自己。艰苦的训练，能够磨练人的意志。军营中，艰苦的训练使我们身体劳累，让我无暇顾及其他事情。即便是腰酸腿疼，也要坚持训练。一个小时，两个小时，甚至几个小时，都重复同一训练内容，换了谁都会疲惫、都会厌倦。但我们却没有叫一声累。对于生活条优越的我们来说，军训是个再好不过的锻炼机会了。这几天的时间太短了，来不及让我细加体会。虽然我没有能够学会适应，但我学会了坚持。军训给了我机会。我认识到了自己的缺点与不足，也看清了自己的优点于长处。军训同样给了我思考人生的时间，让我明白了许多道理。如果一个人正在遭受苦难，那么此时他的思想便是最理性的；当这个人面对挑战时，他将无所畏惧，勇往直前。若一个人经受住了军队生活的考验之后，便再也没有什么困难能够达到这个人了；虽然当兵很苦，但对于人生来说，将是意义重大的。
初二（2）班张冀羽
早饭后的雨稍微大了些，凉滋滋的，渗进了我的衣服里。照常军姿分钟，伸个懒腰缓缓脖子的酸痛感，开始了齐步和正步的练习。昨天因为莫名其妙的晒伤而必须在树荫底下躲开烈日的烘烤，我便有机会目睹了我们班的傲人风采。记得那时排面的整齐，步声的统一，虽然仍比教官们的队伍逊色些许，但和旁边的队伍比起来，我们班绝对是最好的。我明白自己笨拙的手脚和弱爆的体质并不会为班级添光，但我也是班级的一员，我不能做逃兵，即使不能添光，至少不要拖后腿……于是我抱着“每一次走过台前一定要让那个教官点个赞”的心理努力练习。训练并不是很累很痛苦，虽然皮肤有点痒，脚跟有点麻，但还是挺开心挺开心的，尤其是当每次走过台前那个教官也都为我们点了赞，而且在走场后还特意把我们班好好表扬了一下，我是在忍不住在队伍里边压低声音呵呵个不停。因此午饭被我吃了个精光（虽然后来笨拙地把盘子给倒进了垃圾桶）。
下午开始有点太阳了，天气变得有些闷热。阳光晒在我的左半脸上，痒痒的，烫烫的，全身上下像是被蚊子咬似的难受（后来发现的确被叮了一个包）。我还真宁愿被烈日烘烤了，因为这太阳一会儿出来一会儿又逃开了，还没缓过劲来就又发起一轮攻击，我真是有点欲哭无泪了——那时正好是下午的分钟军姿。风懒懒的，帮不了多大忙，我只得等待。下午小小地训练了一下正齐步摆臂练习，模拟了两次走场，便被召回场地准备真正的走场了。这次的情况并没我想象的乐观，我的正步有些控制不好了，脚腕根本使不上力，走得很费劲，台上的那个教官都没有为我们点赞，而只是纠了几个错后什么都没说，弄得我非常烦恼。于是第二次走场前，我扶着旁边人的肩膀试着练练正步的步伐，调调力气，等到要走了的时候才过去。这次走场的天气比第一次好多了，第一次那小小的阳光简直是要要了我的命一样，让我难受得不得了，在身上各种挠，走场的时候还有些瘙痒感。而这次，可爱的灰云挡住了太阳的光线，风也微微刮起来了一点，天上飘起了小雨，各种舒适清爽。虽然正步还是有些力不从心，但比上一次的好了不少，也只是小小地吐槽了一下台上教官的又一次让人烦恼的话语。也正如大家所想，大家所见，奖状又一次落入我们的手中，班长大人那高高的、白白的、美好的形象又一次站在了讲台上，真是让人快活。
所以，我又一次把晚上的饭吃光光了，并且在大雨闪电中开开心心地嘶吼着唱完了《团结就是力量》，什么都不管，像发了酒疯一样，也根本不管出门后还有雨滴嫌我丢脸似得砸在我身上……
然后……我只能默默地说，晚自习的时候我没少涂风油精来止痒，怎么挠也不开心——最可怕的是我现在打字是它还在痒，闹得我只能停下好些时候来挠痒痒，刚刚还不小心把染上风油精的手搓了下眼睛……
但是我仍然觉得自己过了一个可以享受的一天。另外，为明天加油。
初二（2）班李茜
窗外的天空灰蒙蒙的，看不见太阳和一丝云彩，我暗自在心里叫好——今天可真是个好天气，军训的时候就不用被晒得全身发痒了。我赶着节奏洗了漱，走下楼去。
出了门，外面的空气很凉爽，湿润湿润的，偶尔还会飘下几丝雨落在镜片上，即使上个月因为淋雨意外地过敏了（以前从没发生过），但我并没有阻挡雨的落下。它太轻柔了，如果连这样的雨都去阻挡，那真是太不会享受生活了！有这样的好天气庇护，军训一定不会困难的。
吃过早饭，我们便来到训练场。张教官因为三天来对我们的辛勤指导，嗓子都哑了，我们当然要用最刻苦的训练和最出色的的表现去回报教官们的无私奉献。当得知今天剩下的大部分时间要进行彩排，下午有会操还要会发奖状是，我意识到我们回报教官们的时候到了，在彩排的过程中，我们一次比一次发挥出色，赢得老师,同学及大队长的表扬，我们的自豪感油然而。并在下午的会操中有一次拿到了奖状。
习武吃饭后，外面突然下起了暴雨，我们知道在食堂里举行拉歌活动，风声，雨声，雷声，与同学们的叫喊声混杂在一起，震耳欲聋，使我打起了寒颤，这时我明白了，原来在营中的生活不仅有汗水，还有欢乐，他们这种团结一新的精神，是我感到震撼，如果能这样团结一心，那么世界是多么美好。
2013年7月, 工信部公布了2013年首批工业行业淘汰落后产能企业名单, 产能淘汰名单涉及19个工业行业, 其中河北省水泥行业上榜最多, 共涉及32家企业。在化解产能过剩方面, 河北已痛下决心, 2013年9月出台的《河北省大气污染防治行动计划实施方案》提出, 到2014年, 提前1年完成国家下达的“十二五”落后产能淘汰任务, 其中要淘汰水泥落后产能6 100万t以上。
河北省社科院经济所所长薛维君表示, 大而不强, 结构低级化, 产品低值化, 能耗高, 排污重, 经济发展过分依赖投资和能源原材料, 使河北面临着转变经济发展方式的历史性难题。在国家对京津冀地区一揽子环境改善的统筹规划中, 河北省分摊到巨大的化解过剩产能的任务。对此, 河北要有决战决胜、浴火重生的勇气和决心, 通过消化、转变、整合、淘汰等方式, 过结构调整的坎, 爬转型升级的坡, 打好调整经济结构、化解过剩产能这场攻坚战。单纯做减法, 壮士断腕, 还是一边做减法一边做加法?这是一个短期思路和长远目标的优选题。
足球的职业化改革进行了1O年。10年前有谁能想到今天的状况?持最良好愿望的人不能预计，计算着自已利益的人也不能预计；前者幻想市场会解决一切问题，后者看到了市场能带来的金钱。本以为看不见的手会制约看得见的手，有谁能想到两只手会在背后相握，从骗局中分赃?本以为成熟的市场会解决诸多问题，有谁能想到它在成熟之前就开始腐败?
幸好足球只是足球，在国家的肌体上，它不过是疥癣之疾。我们可以不去球场，可以关掉电视机，最后，还可以不踢足球。我们种过那么多块成功的实验田，不必为某一小块莠草丛生而伤心落泪。社会仍将前行，且将以更大的步履；改革仍将继续，且将深化下去。
我们要解决一些痼疾，思考是什么使疾病成为痼疾，细查病灶与健康肌体是如何并生在一起，要计算手术的成本与风险，以及——不进行手术的成本与风险。足球或许只是诸种痼疾中最无关痛痒的一个。有些事，我们似乎在等待解决的时机；但痼疾并不等待，他们在成长。已有地方将“腐败的界限”提高到5万元。摘除肿瘤之前，健康肌体只能后退，给前者留出空间。但我们难道只能在后退中等待，在等待中后退?
在足球的事情上，5年前曾有“绿城风波”。很多人以为，解决问题的时机到了。但没有。一个叫龚建平的裁判进了监狱，然后幕布就放下了。5年之后，黑哨未绝，赌球已兴，而有本月的北京现代足球队罢赛乃至国安俱乐部以退出联赛相胁的事情。又听到人们乐观的议论。然而，除非是太乐观的人，很难希望这次事件能有真正的什么触动。最有可能的结果，不过是再次把葫芦按回到水里。
有人把足球当成社会的一个侧影；很难接受这样的比喻，因为与足球相比，我们的社会远更健康，发展远更有效，前景远更光明，希望远更美好。更恰当的联想，也许是足球与别的一些痼疾彼此之间有联系，有共性，有相类的病理，有相近的痛苦。在这方面，足球并不表现得史明显、更典型，但如此“简单”的足球因为有了这样的联系和共性，那问题看似容易的解决，也就成了十分困难的事情。
还有一点相同的是，需要决心来处理这些事情。有了决心，每天都是时机；没有决心，十次“绿城风波”，百次“国安事件”，也无补于事。
决心不排斥耐心，不意味可以莽撞行事。拿腐败来说，它已经如此深刻地与某些正常功能结合在一起，已经在某些层面获得了如此广泛的输供，已经如此像是我们某些组织的本来一部分。我们要进行的是治病救人，这不是白刀子进去红刀子出来那么简单，需要完善的手术方案。很多时候，得把最难的留在最后面。但也得意识到，每过一天，事情就艰难一分，解决起来就需要更多智慧，更大决心。
中国的足球界有决心吗?3年前我们没有看到；从“足球环境要清理……但一定要慎之又慎”之类的一次次发言中我们看不到。这次我们会看到吗?也许，他们应该向高层学学什么叫决心。中共十六届四中全会的公报中说，刀口强党的执政能力建设，“是关系中国社会主义事业兴表成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题”。从发展党内民主，而建立对权力的制约与监督，而界定党和国家公共权力的不同职能，启动新一轮的政治体制改革。从民主的中共到民主的中国，从公开透明的党务到公开透明的政务，从法制到法治。
需要下决心的事都是艰难的。20年里，深化改革一直在谈论中，也可以说一直在进行中。也不是到了今年，人们才说“改革开始了攻坚战”。人们早就看到，有些事情无法回避，也无法等待其自动成熟。这不是一件此消彼长的事情，而是相反，每过一天，支持改革的呼声固然高涨，阻碍改革的力量也很强大。
改革需要的是体制上的变化，这是那种需要最大的决心的事情，需要拿出勇气，豪迈地说一句：“来吧。让我们看看到底有多难!”如果有这个决心，我们就不会没有办法解决更多的问题，无论是球场腐败还是股市欺诈，无论是煤矿安全还是食品卫生，无论是医药丑行还是教育沉疴，无论是官员腐败还是执政积弊。
2.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。你的作业本干净，整齐，老师十分欣赏。对待工作，你认真负责，有魄力。你表
3. 刘易文静内向真诚朴实，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。这是你留给老师的第一印象。不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，而且你能出色的完成任务。在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，老师相信凭你认真学习的态度，你的学习成绩一定能有个质的飞跃。
4. 你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。在学习上你自暴自弃，缺乏基本的责任心和自觉性。学习的劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。你比较关心国家大事，因为每次对于班级里的报纸，你是阅读最多的，这将会为你的学习带来极大的益处。没有在学习上下功夫，这是造成你学习徘徊不前的重要原因。你要明白，放弃了学习，放弃了集体活动，就意味着你放弃了追求，放弃了进取的机会。希望你今后能够改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩，争取能够实现自己的理想。
5. 你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。可有时上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。尽管你的作业有时出现小差错，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。望你记住你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。
6. 陈瑞”认真“”踏实“是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个礼貌学生。在学习上，你刻苦钻研，用心动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，老师期望你能在学习上再接再厉，提高学习效率，超越自我，抵御学习中的”风寒“，在全年级中再创辉煌。
7. 刘良婷你是位聪明又懂礼貌的好女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好;能用心参加班级活动，有很强的班级荣誉感;作为数学课代表，你做得十分出色，经常受到数学老师的表扬，本学期你的学习成绩有了较大的进步，这与你的发奋是分不开的，下学期你一定不会让老师失望的，为了成功，加油!
8. 在老师的印象中，你聪明，有才智。你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见。这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。几番努力，成绩已经有所进步;来日方长，学习应更一丝不苟。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者胜利者!
9. 你是个活泼开朗的女生，有一定的进取精神。通过你的发奋，本学期成绩有所提升，但还有很大的潜力有待挖掘。期望能够给自己树立更高的目标，严格要求自己，力求完美。学习如逆水行舟，不进则退，相信你能成为一个更加优秀的学生。
10. 上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次机会，你才能获得学习上的丰收。你总是很怕做作业，经常拖欠作业。你能按要求完成值日任务，但在劳动中表现出嫌脏怕累的思想。如果你能将成绩赶上来，老师第一个给你喝彩。望你记住如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步。
11. 这个学期，你在学校团委和班团支部的帮助下加入了共青团，成为了一名共青团员，我为你感到高兴;更让我高兴的是，你在xx同学的带领下多次积极地参与了班级，学校的义务劳动，并取得了较好的成绩，老师和同学们都为你感到自豪。可是，让我担心的是，你对自己的学习却总是那样的粗心，那样的马虎，我想，如果你在学习上更用心，也能积极地向广忆同学学习的话，那你是能够成为更优秀的学生的。为自己更美好的明天，努力吧!
12. 你是个乐观开朗用心向上的女生，能关心群众，乐于助人，与同学和睦相处。能认真对待学习，但还缺少切实有效的方法，所以成绩提升的幅度不大。期望你能学会坚持，
13. 不要气馁，勤动脑筋，好成绩离你并不遥远。马上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住点滴的时间，让自己有一个全新的开始。发奋吧!
14. 陶阿正你诚实纯朴，乐于助人，钟爱群众，遵守纪律，是一个可爱的学生。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名学习上的佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
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