网页制作结课作业（共11篇）
1、要给主页设置标题。
2、主页上的导航栏目不少于5个。
3、、主页上能够显示系统当前的日期和时间。
4、、主页下方要注明版权信息等内容。
5、、主页上至少包含文字、图片及超链接等内容，超链接都要设置为空链接且带下划线。
6、网站的主页布局方式不限，可以用表格、框架、Div+css或者其它方式。
7、自己搜集网站素材。
8、严禁抄袭，如有雷同，一律视为不及格。
9、最后将所做网站的主页用A4纸打印上交。
10、写上自己的姓名、学号、班级、院系。
二、根据你所做的网站，以“如何制作一个网站”为题，写一篇小论文，总结一下制作网站的完整的工作流程，不少于1000字，可以手写（用16K纸），也可以打印（用A4纸），附在打印的网站主页的后面，装订在一起上交。
上交截止日期:-----
螺钉车身主要是以尽快提高单品冲压件精度为主要目的。因为仅靠精度检测报告不能完全把握单品冲压件的质量 (精度) , 所以通过组装白车身, 可以发现在公差范围内仍存在的问题并实施解析。螺钉车身的试制过程即是冲压件品质提升的一个过程, 其主要作用如下。
(1) 单品冲压件制造导致的问题点的抽出、解析、对策的立案。
(2) 发现产品设计上的结构及强度问题点并反馈到产品图纸。
(3) 匹配面精度的确认、对模具的反馈及提出对模具的修改。
(4) 验证GD&T (单品公差) 、夹具支撑点位置布置及焊点布置, 根据装车实际对先期制定的制件公差进行修改, 以提高单品制件的合格率, 降低成本提高效率。确定车身所能控制的累计公差的范围。
(5) 通过铆接样车的搭接, 来确认焊接定位的正确性。
2 螺钉车的实施条件及使用方法
(1) 模具准备
必须是完成全工序模具的生产, 其中翼子板拉延模凸模见图1。
如果不具备完成全工序模具的条件, 则有如下针对措施。
a.补齐相应的软模。
b.在五门一盖、天窗包边模未完成设计开发的前提下, 最好开发合边胎具。
c.必须配合有精准的单品检具。
(2) 检具准备及基本作业方法
a.对单品检具的要求:所有不可以简单测量的单品件必须制作检具, 其中5120041单品检具见图2。
b.对总成检具的要求:必须制作的总成检具种类为地板带发动机舱总成检具、左右侧围总成检具、整车骨架总成检具。
c.所有的检具必须测量并符合《检具制作的企业标准》。
d.冲压件必须按《检具技术条件》的基本要求经过检具的精度检查及验证。检查其间隙、孔位、弧度、结合面, 剪边长度等公差, 如果冲压件的精度检查不符合标准, 若有超出公差的部位, 必须反馈在模具的制造上。并且在超出公差的部位上标示出检测值, 以利提供铆合搭接时的修正方向及修正量的解析。检具需经过检测并经判定为合格检具, 坐标线与检具基准误差必须在0.2 mm以内。
(3) 螺钉车身工装准备
由于螺钉车身的生产阶段, 大部分焊装胎、夹具均未完善, 为了控制螺钉车身品质, 必须设计、开发相应的专用的螺钉车身工装, 螺钉车身工装只作为螺钉车组装之用, 后期不再考虑转化成总成检具及夹具, 因此力求结构简单、实用。对其基本要求如下。
a.最低限度必须制作地板带发动机舱总成、左右侧围总成螺钉车工装。
b.螺钉车身工装上必须对所有冲压件的主、副定位孔有精确定位。
c.定位面:所有定位面的“O”位面均加3 mm垫片。且“O”位面的按键垫片要能简单的拆卸, 见图3。
d.对定位销及定位形块的要求见表1。
螺钉车身工装见图4、图5。
(4) 划线设备及划线注意事项
推荐使用北京精工汇天成精密测量技术有限公司生产的划线设备, 其型号为SZJ301515, 规格为3 000 mm×1 500 mm×1 500 mm的“三坐标测量划线机”, 见图6。
工作重点如下。
a.对划线仪的要求
三坐标划线机需经过调校;各轴之垂直度、平行度需在规定的公差范围内;划线头部分各旋转部位需控制在0.03 mm以内。
b.对检测方法的要求
●冲压件必须装在单品检具上, 要求冲压件主、副基准孔的加工精度符合公差要求。
●划线时一般以100 mm为间距, 冲压件较平坦部位, 在不影响搭接精度的前提下可以200 mm为间距划线;冲压件型面复杂时, 需以50 mm或50 mm以下间距划坐标线, 以利搭接时能正确定位。
●划线。主基准要确实到位, 划线面有可能与搭接面不一致, 需要引线至搭接面。
●最少有2个方向的坐标线。
●外覆盖件内外, 皆划坐标线。
(5) 三坐标测量设备
推荐设备为意大利生产, 其型号为ALPHA 205015 IMAGE龙门式三坐标检测仪及关臂式测量机 (FARO) , 见图7。
工作重点如下。
a.对检测设备的要求:所有的单品及总成检具必须使用龙门式三坐标检测仪;所有的夹具可以使用关臂式测量机 (FARO) 。
b.对需投入检测的产品准备:冲压件的主基准孔及主基准面的精度, 必须达到冲压件规定的公差要求。其他边及面的合格率视具体情况而定。
3 螺钉车身基本制作方法
螺钉车身是在生产准备阶段依照产品图纸及焊装工艺规范, 从单件到总成的原则在简易夹具上把车身钣金件组合成螺钉车, 在外观件的地方, 用三坐标划线机划上坐标线, 用铆钉组装起来的一种白车身总成。
(1) 检查专用工装的定位基准是否有干涉等情况, 有问题则修理。
(2) 冲压件置于专用工装上, 测量孔位、间隙、结合面等的精度。
(3) 测量值纪录于《冲压件精度记录表》上。
(4) 对相互配合的冲压件进行解析确认。
(5) 干涉部位或间隙部位手工修正 (手工量必须要记录存档) , 使其符合检具;修正的原则:大件与小件配合时修正小件;新件与借用件配合时修正新件。
(6) 确认手工修正后冲压件的搭接状况, 并确认返馈到模具的修正量。
(7) 标示焊装螺接点的位置。
(8) 在螺接点位置上钻孔、铆接。
(9) 若有些组装零部件无检具可供基准划线时, 组装时用配合孔作基准 (最好) ;若无孔则用配合型面作基准 (其次) ;若无配合孔及型面作基准时则用切边作为基准。
(1 0) 螺接点的位置最好能40～50 mm标示一点 (按照《螺钉车身作业指导书》的要求) 。
(11) 量取坐标间距时, 必须以同一基准线为主, 以避免产生累积误差。检测主要基准孔及基准面确认无误后夹紧定位, 并再确认无误后钻孔、铆接。
(12) 搭接螺钉样车, 必须测量各方向的相关间距, 若有差异则需经调整后再组装。
(13) 在组装样车时, 若发生干涉现象则需作记录。利用三坐标检测干涉部位是否合乎设计精度。干涉部位的冲压件需上检具检测确认。依据这2种结果判定是单件干涉还是搭接累积误差产生的干涉。
(14) 铆接螺钉车身的搭接细节。铆接螺钉车身搭接顺序与焊装工程相似, 从底盘开始组装, 然后依次是左右侧围、顶盖及独立配件。在搭接过程中不仅要注意调整搭接零件与相关零部件的相对位置, 同时必须随时注意该冲压件在整车坐标系中的位置, 不正确的要及时调整。否则到最后由于已搭接的零部件之间互相牵制影响, 导致刚性增加, 则不易调整到正确位置。铆接样车车身本体搭接后要通过辅助调节装置调整其坐标位置, 以确保铆接螺钉车身本体的品质。
(15) 5120020前地板总成螺钉车身基本制作方法举例。
基本过程为作业文件→划线基准书→三坐标划线仪划线→铆接。作业顺序见图8。
4 螺钉车身对GD&T的优化举例
一款车型的门槛加强板选用双向高强板B340/590 DP, 该件的屈服强度不小于340～500 MPa, 抗拉强度为590 MPa。该冲压件的两侧在完成模具整形工序后仍然有超过公差要求的反弹, 经过分析后发现该处的公差可以从±0.5优化到 (0, +1.5) 。这样该件的拉延模则不需修整, 且更不需额外增加侧整模具。因此提高了经济效益, 并缩短了冲压件的制造周期。见图9。
5 螺钉车身对焊接定位的指导意义举例
该冲压件的定位工装在组焊时主要有2个定位, 即定位销定位RPS Hxy;定位块定位RPS Fz。但发现冲压件定位块定位处的翻边回弹并起皱, 该区域的精度不好。在螺钉车试制到此处时, 决定更改此处的定位, 即取消定位块定位RPS Fz, 更改定位销定位RPS Hxyz。从而解决了该问题。见图10。
6 结束语
导演尤小刚在大会上做协会第二届理事会工作报告，报告总结协会工作提到协会主办的，“北京电视节目交易会”（原首都电视节目推介会）已成功举办十四届，现已成为中国电视节目重要的交易市场和行业盛会，以及具有一定国际影响力的影视文创品牌。
过去四年中，“首推会”规模不断扩大，由2009年“秋推会”的60家参展商，150部4500集节目，发展至2014春季“交易会”251家参展商，500部1.7万集节目，服务质量有大幅提升，受到业界普遍好评。
协会通过以“北京电视节目交易会”为标志的市场服务平台，在促进电视节目制播早期合作、改善并规范节目交易市场秩序、繁荣电视节目创作生产等方面，做出了富有成效的贡献。
与此同时，协会坚持组织有意向的单位参与戛纳电视节、亚洲电视论坛、香港国际影视节目展等国际性联展，逐步打开电视节目的海外交易和国际合作的局面，不断探索中国电视节目“走出去”的务实之路。
此外，协会还在国内节目展会、产业政策调研、专业知识培训、会员权益维护、制作动态交流等多方面为会员提供服务。
倾听比说话更为重要
大家也许都听说过上帝给了我们两个耳朵一个嘴巴的故事，这个故事告诉了我们一个道理，那就是：倾听说话更为重要。在日常生活中，有时候听比说更重要。因为，倾听能表达你对别人的尊重，人人都愿意讲话有人听，没有人愿意被忽视，并且是被别人全神贯注地听。这种情形实际上是一种尊重与被尊重的体现。因此，多听别人说，无形中会让说的人得到满足和尊重，你也会因此而受益。
积极地倾听别人说话是被尊需要的体现。被尊需要是指个人在被自己承认的群体内占有一定地位并受到其它成员尊重的需要。社交的原则告诉我们要学会尊重他人，尊重他人是一种美德，肯定对方、尊重对方是社交的润滑剂。要想得到别人尊重，先要学会尊重别人。要想别人听你说，你得先倾听别人说。这个道理如此简单，可就是不容易做到，真正认真倾听别人说话，需要一定的文明和素养。被尊需要是一种使人进步的动力。学会倾听满足了被尊的需要，希望人们努力做出成就以求在社会上获得更多的人的尊重。
每个人都希望在自己说话的时候，会有人认真的倾听，那是对自己的一种肯定和尊重。但是我们不能总是希望自己试那个高谈阔论的人，而那个人却只是倾听，有时候，也要考虑一下角色互换。倾听是的确是一门艺术，通过有效的倾听我们可以从中获得一些益处，比如，可以获取重要的信息，也可使你获得友谊和信任那么，我们怎么才能在与人沟通中做到有效的倾听呢？首先，我们要做到不要打断别人的话。打断对方的讲话是交谈中的一个普遍存在的问题。如果你要这么做，你一定要看看对方的反应，通常这都是很不利的做法，也很不礼貌。因为打断对方的讲话意味着你对人家观点的轻视，或者表明你没有耐心听人家讲话。此外，只有当需要对方就某一点进行澄清时，你才可以打断对方。
其次，不要让自己的思绪偏离。影响有效倾听的另一个普遍性问题是思绪发生偏离。因为大多数人听话的的接受速度通常是讲话速度的四倍，正如常有的一种现象那样，一个人一句话还未说完，但听者已经明白他讲的内容是什么了。所以，这样就容易导致听者在别人讲话时思绪产生偏离。相反，你应该利用这些剩余的能力去组织你获取的信息，并力求正确地对方讲话的主旨。在这方面，你可以做这样两件事情。第一件事情是专注于对方的非言语表达行为，以增强对其所讲内容的了解，力求领会对方想要传达的信息，这方面对营销人员在进行营销工作时很有用处。你必须做的另一件事情是要克制自己，避免精神涣散。一些外在客观因素都不应成为使你分散倾听注意力的原因。如果你过于情绪化也会导致你思绪涣散，但是你最好更认真地听下去，也许会有转机出现。听人讲话是一项不简单的工作，它需要很强的自我约束能力。
然后，要向对方表明你在认真地听他讲话，要及时作出回应，你希望他就有关问题进一步澄清，或是希望得到更多有关的信息，这些表现很重要。可以不时地用一些语气词，如“嗯”、“哦”来表明你的共鸣，这些做法虽然简单，而且相当俗套，但确实可以表明你对对方的谈话是感兴趣的，从而能鼓舞别人继续讲下去。另一方面，如果你一边听一边手脚不闲，打哈欠、或用不适宜的声音附和，肯定会使对方感到你对他的讲话不感兴趣，导致谈话中断，从而损害你们之间的友善关系。
最后，我们要努力理解对方讲话的真正内涵。很多情况下，我们并不能真正理解对方讲话的含义，因此，有以下几条途径供我们在这方面有所改进：
1.用你自己的话重新表述一下你理解的含义，让对方检查正误；
2.当你不同意对方的观点但又必须接受其决定时，你需要格外认真地听他讲话，经常这样做才会知道自己应该在何时表示质疑为宜；
3.如果你发现被告知的某些事情会令你感到兴奋不已，这时，你要提醒自己是否由于自己在理解上出现问题而夸大其辞，而事实却并非如此呢？
4.如果你对对方的某些讲话内容感到厌烦，这时你要尤其注意。一些很重要的事实可能会被错过，也许你只得到部分信息，因此你可能并不完全懂得对方究竟讲了什么；
5.即使是你以前已经听过的信息，仍然要继续认真地听下去，温故而知新； 6.只要保持沉默就能学会很多事，这真是令人惊讶。如果你很沉默别人可能会认为你比较聪明，靠听能够得到比靠说的学到更多的东西。
当然，我并不否认讲话的重要性。在生活中，与人沟通很重要，与别人讲话、向别人倾吐内心的苦闷或分享快乐是我们缓解焦虑、获得快乐、也是情感所需，我们每个人都需要和别人有效沟通来建立一个良好的人际关系，进而在情感和各个需求上面获得满足与信心，因此，与人交谈、积极主动地和别人进行沟通十分重要。只是，我在这里所讲的是在有些方面，倾听的确比讲话更为重要，所谓“言多必失”讲的大概就是这个道理。
《蒙娜丽莎》
——为达芬奇的自画像
《蒙娜丽莎》为达芬奇的自画像
人物简介：
中文名称: 达·芬奇
性别: 男
生卒年: 1452-1519
国别: 意大利
莱昂纳多·达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他在几乎每个领域都做出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”，是“第一流的学者”，是一位“旷世奇才”。所有的，以及更多的赞誉他都当之无愧。
达·芬奇名画《蒙娜丽莎》究竟画的是谁？
据英国《星期日泰晤士报》24日报道，事情缘起于美国贝尔实验室研究专家莉莲·施瓦茨。有一天，她突发奇想，在电脑上将《蒙娜丽莎》与一幅达·芬奇本人的自画像重叠到一起，结果，她惊讶地发现：两者的眼睛、发际线和鼻子等轮廓，竟神奇地完全重叠在一起！莉莲随后得出一个惊人结论———《蒙娜丽莎》是达·芬奇经过刻意掩饰的自画像！推论一公布，立即在科学界和历史学界引起巨大的争议
达·芬奇为什么要将自己画成一个女性模样？
一种解释是，他想用这种方式隐晦地挑战以基督教为代表的西方男性霸权，而蒙娜丽莎是一个“雌雄合体”，这是达·芬奇心目中人性最理想的结合方式———男人和女人平等地融合在了一起。
从字源上看，古埃及的生殖男神叫Amon，生殖女神叫Lisa，稍微玩一点变体文字游戏的话，合在一起就变成了“蒙娜丽莎”(MonaLisa)。
另一种解释是，达·芬奇具有隐秘的同性恋倾向，再加上他酷爱制造谜团，所以，他在《蒙娜丽莎》中将自己绘成了女人形象。
将发掘达芬・奇的遗骨，以便对达・芬奇的面容进行复原：意大利文化遗产国家委员会研究小组成员、人类学教授格鲁皮奥尼表示：“如果我们能设法找到达・芬奇头骨，我们就能复原他的真容并与蒙娜丽莎的面容进行对比，看看他们究竟是不是一个人。”意大利国家文化遗产委员会的一组科学家宣称，他们将对在法国卢瓦尔河谷艾姆波伊斯城堡内的达·芬奇墓穴进行开棺验尸，从而确定蒙娜丽莎到底是不是达·芬奇经过掩饰后的“自画像”！
为了能够对达·芬奇的墓穴开棺验尸，意大利科研小组已经和法国文化部官员以及艾姆波伊斯城堡的主人进行过商谈，并且已经基本达成了协议。据负责人西尔瓦诺·温森蒂称，他们预计今年夏天就会收到法国文化部门允许他们对达·芬奇墓穴“开棺验尸”的正式许可。
据温森蒂称，一旦他们获得许可，第一步工作将是确定墓穴中的白骨到底是不是达·芬奇本人。
他们首先会对墓穴中的遗骸进行碳定年检测，以便确定它们是不是和达·芬奇的生活年代相符；
然后，他们会将从墓穴骨骼中提取出来的DNA样本，和埋葬在意大利中部博洛尼亚市的一些达·芬奇家族男性后裔的牙齿DNA进行对比，如果吻合，即证明墓穴中的遗骸属于达·芬奇本人。
之后，他们将通过达·芬奇的头骨重建其脸部模型，然后就可以和蒙娜丽莎的脸型进行对比，从而确定蒙娜丽莎到底是不是达·芬奇经过掩饰后的“自画像”！
期望 ：
摘 要:<<围城>>的魅力是通过语言艺术与内在意蕴的完美结合表现出来的，体现在语言艺术与作品主题的统一，与内在意蕴的渗透、融和审美上的统一，幽默戏谑的语言与灰色人生相统一，将语言艺术与其作品本身内在意蕴完美和谐、水乳交融起来，展现出《围城》整体的艺术魅力。
关键词：语言艺术 内在意蕴 审美 统一
Summary: <
《围城》是钱钟书先生唯一一部长篇小说，也是一部不可多得的讽刺杰作。对这部小说评论界给予了极高的评价，说“《围城》是中国现代文学中写得最有趣﹑最细腻的小说，或许还是最伟大的小说。”《围城》不仅以其无法抗拒的语言艺术魅力吸引着我们，而且以其深厚的内涵不断地给读者深刻的启迪。
《围城》幽默的语言艺术是出于心灵的妙语，略带一些同情，要表达的情境也是深远超脱的。基于明理的渗透钱钟书先生的调侃戏谑的幽默笔调、无所不在的嘲讽使作品充满强烈的喜剧色彩，也正是由于作者精心营造的喜剧氛围让人读起来妙趣横生，忍俊不禁。但这种喜剧色彩并未冲淡作品深沉的悲剧气氛，也没有使人陷入悲观的情绪之中。从而表现作者对一些现实无可奈何的黑色幽默感，正如钱钟书自己说的那样：“人生虽然痛苦，但并不悲观。”
《围城》的内涵深厚隽永，让读者在大笑之后，细细品味作品带给人们的深刻启迪，它就像一座蕴涵丰富的宝藏，需要人们不断去挖掘它，其中构成其内容的核心因素，也是其最具灵魂的则是文学作品的主题，它是贯穿全篇的中心思想和主题蕴含，也是确定语言艺术的要素。小说主题是作者在书中借人物之口点破。“围城”这一主题，同样也是作品更深藏的一层意蕴，即对人生命运的哲理思考。小说主人公方鸿渐的经历正是这一主题的验证，他的行为就是进城、出城、再进城、再出城，永无止境，无论在事业上，还是在爱情上他总是在一座座的城中徘徊，永远也摆脱不了，还运用幽默语言，暗示读者：“城”外的人想冲进去，“城”内的人想冲出来，人生处处是围城，但无论冲进或逃出与否，人生终究不可能达到自己原来的意愿，表现现代人在失去自我后感到的落寞，孤独，似乎命运在捉弄我们。作者在荒诞的世界面前感到无能为力，因此怀着悲愤、痛苦的心情对丑恶、阴暗等“黑
色”的东西用一种冷漠、逗笑、无可奈何的嘲讽描写他们，这种“黑色幽默”是痛苦与欢乐，悲剧与闹剧的结合。
正是通过这样一个表面上看似戏谑的主题，但却将内在意蕴极富哲理地表现出来。因此，语言艺术与内在意蕴的统一，使作品“黑色幽默”的语言艺术与主题风格巧妙地结合起来。
《围城》创造了一群在虚伪丑恶、荒唐无聊的现实世界中知识分子平凡普通的现实生活，一群高级知识分子的灰色人生，作者运用丰富的语言艺术创造这些丰满的形象，又借这些形象来表达作品的内在意蕴。运用幽默、戏谑的语言把人物对于社会、生活、甚至思想心态的灰色表现出来，不仅是对人物的一种否定，同时这样的语言艺术也是钱钟书先生对灰色人生态度的一种否定，一种戏弄。以主人公方鸿渐尤为典型。在他受鲍小姐诱惑戏弄后又对苏小姐暗示性地且有分寸的求爱，反映了他开始动情，继而警惕，最后又克制的灰色心态，开篇便抓住了读者。随着故事的展开，描绘方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、唐晓芙之间错综复杂的心理矛盾，从而将方和苏的心态通过恰当的语言艺术的运用表现出来。苏的工于心计，报复心理，方在情场上、生活上的烦燥心情，在客厅、酒店、苏家花园，几次电话的细节中，以及各自婚后香港重逢的一段展现了苏对方的刻薄挖苦的狭隘心态和方受辱后内心愠怒却无力抗争的心理。钱钟书先生扎实的语言艺术运用的功力，熟练地驾驭人物心态发展变化，将知识分子含而不露、多变的心态逼真细腻地展现于笔端。小说描写这样一群人的生活和思想是灰色的、压抑的，与作品活泼的语言艺术氛围形成强烈反差，这样的反差是作者有意所为，其意义在于让人物的精神世界得到深层表现，使人们在对比中看见并认识这类知识人群体的个人灵魂。小说中男主人公不仅有灰色的人生，而且其政治态度也同样是灰色的，作者通过他来体现自己的政治立场，似乎更隐蔽更巧妙。《围城》做为一部有着极浓哲理意味的小说，其语言艺术与内在意蕴的统一，并不是孤立存在的，而是表现在彼此间的渗透和融合，是相互联系的整体。大量比喻、外文的夹用以及评述性语言的运用，将作者讽刺、批判的主旨逐步渗透到作品的内容中去，与作品内容巧妙的融合在一起，表达对社会崇洋之风的批判，以及对知识分子中庸俗、无聊的鞭挞，刻画了生动的洋奴形象，张吉民全家人的英文名字，运用外文的“音译”对其女儿的名字进行讽刺，从这些幽默的语言格调中，渗透出当时社会的现状，社会上以及知识界普遍流行着的崇洋媚外的风气，与殖民文化的影响是分不开的。正是通过这些生动、形象、通俗的语言艺术，充分显示了作者观察生活的深刻性，同时也是钱钟书对生活、社会的洞察力，才在作品中成功的创造了这些灵活多样的语言艺术形象。作者运用比喻等语言艺术形式，都富有哲理，耐人寻味，这是作品语言艺术深入到小说内容中，表达作品丰富思想意蕴的关键。小说内容只不过是社会的一个侧面，知识界的一个缩影，正像序言中所说的那样“写现代中国某一部分社会，某一类人物。”
《围城》之所以能深深地吸引着读者，它那强大的艺术魅力，不仅仅在妙语联珠的语言艺术上，而且还在它多层面的内容意蕴中。二者是内容与形式的融合与统一，上升到审美高度就构成作品风格独特的审美境界，显示出艺术美特有的审美价值。毛泽东同志对无产阶级文艺提出了明确的要求,他说：“我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一,革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。”语言艺术是文学存在的基本方式，在文学中是有极高的审美价值。《围城》的语言艺术和内在意蕴是密不可分，水乳交融的统一体。作品将完美、和谐的语言艺术与深刻、丰富的思
在思想政治课教学实践中，“结课”会因教学的目标、对象、内容、课型及授课教师的擅长等的不同，具体方法会有所不同；即使同一教学内容由同一位教师施教，在不同的时段采用的“结课”方法也会有所不同。当然，“结课”虽没有固定的模式或套路，但还是可以归结出以下几种常用的方法。
1.归纳结课法
思想政治每一节课的学习内容尽管不多，但都有自己特定的知识特色和体系。这些彼此不同的知识特色和体系，必须每节课都要及时地进行梳理、归纳、总结，才能帮助学生理清思路，区分易混，留下清晰的记忆，并激发学生进一步学习的愿望，这就是归纳结课法的魅力。
归纳结课法通常有三种具体的形式：一是语言归纳结课法；二是表格归纳结课法；三是图示归纳结课法。我们可以根据实际教学选择使用。
2.比较结课法
在众多的概念、原理中，总会有一些概念和原理之间存在着相似性和相异性。为了在课堂教学中区分这类知识的异同，加强对这类知识的理解和记忆很重要。如一些教师在课堂教学结束前，有意识地引导或启发学生回忆与本节课教学内容相似、相近、易混的先前学过的内容，指导学生进行新旧知识的比较，从而圆满地完成对本节课的小结。
3.演练结课法
所谓演练结课法，是指教师在结束本节课的教学前，向学生呈现习题，在引导学生阅读、思考、讨论、演练的过程中完成对本节课的小结。
4.悬念结课法
学生在课堂教学中所学的知识都是思想政治课知识链中的组成部分，即学生的学习是在日复一日的教学活动中逐步延伸拓展的。因此，在课堂教学中，教师可以用归纳结课法或演练结课法等方法小结本节课的学习内容，在此基础上，再依据后面的学习内容精心设计承上启下的新问题，设置悬念，让学生在“欲答不能、欲罢不忍”的矛盾心理驱使下，形成新的探究欲望，从而为以后的教学埋下伏笔、作好铺垫，这就是悬念结课法。
现结合具体事例，试说明如何运用精彩的“结课”方法，体现思想政治学科的特色，最大限度地提高课堂教学效率，为达成教学目标奠定基础。
【课例】文化创新的源泉和作用
教师运用多媒体课件，结合传统板书，在与学生的交流、沟通中完成了本节课的教学，进入“结课”阶段。
师：这节课我们一起学习了“文化创新的源泉和作用”，下面请同学们对本节课的学习内容作简要小结。
生1：本节课围绕文化创新，主要学习了三个层次的内容：一是文化创新的源泉、动力和基础———社会实践。二是文化创新的作用，包括文化创新可以推动社会实践的发展和文化创新不断促进民族文化的繁荣两部分内容。三是我们所处的中国特色社会主义时期是文化创新的伟大时代。
伴随着学生的陈述，教师不时地予以肯定、鼓励，并倾听了其他学生的补充、修正意见，然后在黑板上作出对应的图示式板书。
【点评】在这里，教师运用的是归纳结课法，把学生的语言结课法与教师自己的图示归纳结课法有机地结合在一起，既很好地发挥了学生的主体作用，又清晰地展示了本节课的教学内容。
紧接着，教师用多媒体呈现了一道习题，组织学生阅读、思考后回答。
【习题】
材料：中央电视台春节联欢晚会上“品铁观音香飘两岸，拜妈祖庙情系一家”的对联，是由中国楹联学会负责撰写的。为此，楹联学会会长曾亲自到湄州岛拜谒妈祖，了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用。在央视等媒体的“牵线搭桥”下，海内外游客纷纷前往湄州岛，或朝拜或旅游。2005年的正月初一至十七，湄州岛游客突破10万人次，与去年同期相比增长了近1倍，且台湾游客占了相当比例。
提问：这则材料是如何体现文化创新的道理的？
（同学们立即转入阅读、议论，课堂气氛热烈）
生2：楹联学会会长亲自到莆田湄州岛拜谒妈祖，了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用，这表明对联的创作不是凭空的，而是深入社会实践的结果，社会实践是文化创新的源泉。
生3：央视等新闻媒体利用新创作的对联的影响，使海内外游客纷纷前往湄州岛，或朝拜或旅游，表明文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，其中就用妈祖文化的方式，带动了当地经济的发展。
师：说得很好。这副对联的创作表明，社会实践是文化创新的源泉。或者我们可以这样理解：社会实践是文化创新的途径，文化创新是通过社会实践来实现的。作为途径，有根本途径和基本途径之分，那么究竟怎样理解文化创新的根本途径和基本途径？在文化创新的过程中，我们如何坚持正确方向，克服错误倾向？
【点评】在上例中，教师使用了演练结课法，用心有二：一是通过练习反馈教学、巩固知识；二是通过新设问的呈现，为后继教学设置了悬念、作好了铺垫。
教师略停一下，用期盼的目光环视教室；同学彼此对视、无言以答。
师：怎样理解文化创新的根本途径和基本途径？在文化创新的过程中如何坚持正确方向，克服错误倾向？这将是我们下节课要学习的内容。
（教师在评讲中设置悬念，在评讲中延续板书，出示全课的图示式板书）
【点评】在本节课中，教师围绕文化创新，将学生的回顾小结以图示式板书的方式予以呈现，从而把本节课的各部分内容及相互之间的联系清晰、简明地展现了出来。不仅如此，图示式板书产生的视觉刺激，有效地吸引了学生的注意力，促进了学生的思维，对学生记忆、理解知识，把握前后知识的逻辑联系以及建构知识体系都很有帮助。
这节课临近结束时分，教师出示一则关于湄州岛妈祖庙新对联问世的过程和产生了如何具有轰动效应的材料，让学生在思考、回答问题的过程中形成新的困惑、思考，引领学生的思维经历了“从不懂到懂”“从懂到不懂”的辩证发展过程。紧接着，教师又话题一转，运用了悬念结课法，依据下一节课的学习内容，精心设计了承上启下、衔接前后的几个新问题，并配上“预告”式的图示，让学生在悬念前欲言又止、欲罢不忍，好奇心和求知欲再次被激发，把课堂教学再一次推向高潮，很巧妙，很有启发性。
《消费者心理与行为》结课作业
学生姓名 朱梦依 学号
专 业 工商管理 学习中心 唐山滦县
年级层次
北京语言大学网络教育学院
《消费者心理与行为》期末试卷
注意：
本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1）提交截止时间：2012年9月9日23:59；
2）结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；
3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4）提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；
5）必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。论文写作
请从以下5个参考论题中选择一个，写一篇期末论文，要求：
1、格式工整，正文字数为2000-2500字，低于1800字会影响评分。
2、按时独立完成，不允许抄袭、剽窃，否则本门考试作不及格处理。
3、论文可以引用别人著作，但需注明出处，且引文字数不得超过300字。
4、立论鲜明，有论点、论据和论证过程，内容有创新的论文会获得较高评分。
论文参考论题：
1、消费类电子产品设计中的消费心理学研究。
2、新产品如何“弹拨”消费者的心——对iPhone 4S营销推广的消费心理学诠释。
3、论消费心理学引导品牌设计的成功。
4、从消费心理学角度谈商标翻译。
5、个人银行产品创新研究——基于消费心理学视角。
学号：20133766 姓名：张景顺班级：产品设计三班日期：
2015年6月
1日
一、介绍一部自己最喜爱的广告（不少于200字）
不知大家在看百岁山广告时有木有这个感觉一个老人从很远地方取得一瓶矿泉水，累得坐下来一会，一个坐着车的漂亮女孩，跑过来抢走他的水，老人无辜恳切的眼神，女孩回头一笑。广告参考了1650年发生在斯德哥尔摩街头发生的一件事 52岁的笛卡尔邂逅了18岁瑞典公主克莉丝汀 笛卡尔落魄无比 穷困潦倒又不愿意请求别人的施舍 每天只是拿着破笔破纸研究数学题 有一天克莉丝汀的马车路过街头发现了笛卡尔是在研究数学 公主便下车询问 最后笛卡尔发现公主很有数学天赋 道别后的几天笛卡尔收到通知 国王要求他做克莉丝汀公主的数学老师 其后几年中相差34岁的笛卡尔和克莉丝汀相爱 国王发现并处死了笛卡尔 在最后笛卡尔写给克莉丝汀的情书中出现了r=a(1-sinθ)的数学坐标方程 解出来是个心形图案 就是著名的“心形线” 这封情书最后被收录到欧洲笛卡尔博物馆中 广告里撤换的概念就是把百岁山的水比喻成这封另类情书 意喻“经典 浪漫 难忘 瞩目” 故事很好 概念很好 创作很好
二、你认识什么是一部好的广告（不少于100字）
文案和创意哪一个能抓住大家的眼球?与其用LOW到极致的文案进行吸睛式的营销，一遍遍地挑战公众的审美底线，不如提高自己的创意紧追时代的步伐，否则烧脑烧钱也带不来任何明显的效果，反而会令受众付之一呵呵，避之不及。
好的创意可以将产品准确地表达出来，比文案更有力量。即使有些创意一眼可能无法领会，但藏在其中的玄机在恍然大悟那一刻，便会产生一种身心的愉悦。下面这些广告，没有一句台词，却创意十足，令人信服。来感受一下：
百事：一切都是新鲜的…… FedEx快递：
从
亚
洲
到
澳
洲，犹
如
临
窗
之
隔
3M安全玻璃：为了证明安全，也是蛮拼的!
BOSE
无噪音耳机：世界变化与我无关(产品太专业了也有危险性)
三、请做一部公益广告的策划
A、本广告的主题是：拒绝酒驾 B、本广告的目标是：让更多的人知道酒驾的危险，拒绝酒驾，从你我做起！
C、本广告的策划正文（可以有图，不少于600字）
公益广告传播的观念触动灵魂，在公众那里升华为一种价值理念。变成一种人生观、价值观，将自发的一次性行为转为自觉的终生行为。通过公益广告的传播，从人们思想深处彻底解决问题。例：北京台有一个小羊过年的公益广告，告诉大家的是要有秩序。还有一个小孩子的裤子掉了，从而提醒司机同志们要系好安全带。引喻含蓄启发诱导公益广告最终目的要由每一位社会成员的参与。广告者与社会之间的关系是平等的交流关系，而不是教育者与被教育者之间的关系，因此，公益广告信息要含蓄，带动公众不定期参与思考，极具号召力及感染力。广告方案要简单，不通过于复杂，否则会削弱了信息力度。例：1998年12月《北京广播电视报》刊登了这样一幅公益广告：几支燃烧的青烟形成了“生命”两个字，下面一行袅袅升起的小字：抽烟等于烧毁自己的生命，为了您和他人的健康，请戒烟。其中用香烟搭成的“生命”字样，却留给读者一个重重的思考，使读者进一步意识到“香烟”如果继续抽下去，生命将逐渐完结……
公益广告为公众留下充分的遐想空间，从而使公众深刻意识到公益广告诉求的内容与主题，从中得到警示与启发，最终实现公益广告的目的。公益广告的体现主要在创意。主题好，创意好，公益广告的费用不会很高。目前许多的公益广告以动画形式表现。制作费用不会很高，并且效果同样出色。目前有人推出MTV式的公益广告，因为公益MTV的拍摄和后期制作要花很多的钱。公益广告应该避免这样的做法，这样做法，这样做会让企业反感。公益广告是为了有益社会。公益广告是筹措社会资金制作的，是公益行为与市场行为相结合的产物，所以，公益广告创意与-选题做得好，不用大制作一样可以与市场相结合。就好比咱们学校自己动手做的宣传反酒驾的MV！采用迈克尔杰克逊的《Dangerous》！！
接下来附上网址哈~~~大家可以观看
说起社会实践，不免想起我在药店实践的经历。心里默默数着要去实践的日子，好高兴.....我去的是派林总公司。对以后几天的实习都有种期待的感觉，以便以后更好的去适应社会这个大家庭。有句话说的好：实践是真理的试金石，学校是学生学习理论知识的好环境，社会是我们实践的场所。我们第一天进行全体培训。听着指导员给我们讲的头头是道，让我受益匪浅，学到了课本上学不到的知识。派林大药店成立于2003年，使用的是“家人文化”，对待顾客像对自己的亲人一样，让他们感受到温暖与温馨。而且进行面对面服务，以及优质服务。应做到以下两点：一吸引客人 二创造回头客。服务宗旨：“小病当大夫，大病当参谋。”“ 读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如找名师点拨” 这句话说的一点也不假。相信听到这句话的人，都有不一样的感觉。在这里他们把我们当做真正的工作人员，以他们的标准来要求我们。主要做到以下几点：
一 目标意识
二 改善意识
三 品质意识
四 纪律意识
五 团队协作意识
六 顾客意识
而且必须眼快.耳快.脑快.嘴快.手快.脚快。剩下的就要注意自己的形象，静态形象：前不遮眉，厚度适中头发自然色。眼睛：无睡意，不充血，不斜视，柔和.明亮，戴眼镜端正。服装：整洁.干净.简约。动态形象：站.走.坐.手势.引导.握手.递送物品。说话三要素：一 语言 二语音 三 肢体语言。笑：微笑（真笑）来显示气质。眼神交流：眼里有人，心里才有人 结束一天的培训，我们被分为四组，分别去四个不同的药店。我刚好跟我们宿舍几个分在一组，感觉特别的高兴。我们到第二天正式上班，我被分到了晚班。晚上躺在床上久久不能入睡，心中特别的激动。躺在床上我心里计划着明天穿什么衣服，咋样打扮，以怎样的形象去面对顾客，去跟他们怎样交流。
药店位于建设银行和茶社之间，离居民区相对比较近。这样的话可以更好的服务于顾客，争取全成为我们的回头客，以便把店的服务宗旨发扬光大。从一入店门，店内的温馨气氛把我深深地感动。抬头一眼就可以看见中药十八反歌，中药十九畏歌诀。两边是一些新推出的新药，都贴着海报。看起来耳目一新，视觉扩展了不少，没有过多的繁琐程序。店内每天早晨都免费测血压.血糖。还可以免费来称体重，这样就可以随时知道自己的身体状况，及时进行治疗。是有百益而无一害。离门口最近的架子上摆放着一下家庭常备药，如感冒药、清热解毒的......以及儿童用药。还有一些补药，这种药多半人都不会去过问，一、价格贵 二、一般人不需要。对于药品摆放有很大学问，必须我好好地去学习，去钻研。药品分为处方药和非处方药，处方药都在架子上摆放，而处方药都摆在柜台上。对于卖出的处方药都要进行登记，一天下来要进行统计，具体分析一下当天全店的销售额。以弥补哪方面的不足和缺陷，进行及时改正。一天当中卖得最多处方药是消炎药，最多一天可以卖出30盒阿莫西林，还不算别的药。由于我们是以正处于夏季，多半人容易上火，这样就需要一些消炎药来治疗。例如：黄连解毒丸一天可以卖出20袋，买的人多半是中年妇女。药店最里面摆放着妇科用药，及一些外用药、钙片、维生素片......这些药一天当中有80%的人过问，但买的人不到40%。
在工作当中我还切身体会到知识的重要性。人，需要在工作中不断地丰富自己的知识。知识就像人身体里的血液，人缺少了血液，就会死亡。我从药店的工作人员身上知道了怎样安全用药 ：
一 不能轻信药品广告，有些药品广告夸张药品疗效，不良反应却只字不提，容易造成误会。
二 不要盲目迷信新药、贵药、进口药。有些人认为贵药、进口药一定是好药。到医院里买药或在不清楚自己的病情的情况下就到药店去买药。
三 严格按规定的用法，用药时应认真阅读说明书，不能自行增加剂量。许多人认为多吃少吃没关系，剂量越大越好。这是不合理的用药普遍存在的一个原因。
四 提高自我保护意识。用药有不好的感觉或症状应停药就诊，由临床医生诊断治疗。这里的有些患者是，有些人服用药品之后出现不良反应，不要轻易下结论，要有有经验的专业医生诊断。
五 用药之前应先看过保质期没从上面几点看来，药不能随便买也不能随便吃，必须要严格按照医生的吩咐合理用药。
年轻的我们，都比较冲动。没有太多的耐性。所以在工作中我经常犯错误，还好老板是一个较好的人。他时常会给我们讲他的工作经验，只要用心去学、去做。还有就是知错能改，就不怕自己做不好。有时工作中会遇到这样的顾客，他来到药店想买药，但不知道自己到底是哪里不舒服，需要买什么药。对于这样的情况就要根据我在学校所学的知识来判断。而且还要耐心的去询问他们，给他们讲治疗他们所需的药，以及种种。
大学是我们人生的另一个起点，在这儿我们都在追求新的发展，加入中国共产党是我们的最佳政治选择。大学生入党已成为当前大学生活的的重要部分，根据教育部的统计，截至2010年6月30日，教育部直属高校学生党支部已达20495个，在校大学生总数200.7万人，学生党员总数54.5万人，党员占直属高校学生总数的比例为27.2%。可见入党已成为大学生的普遍现象，然而根据有关调查显示，当代大学生入党动机呈现出多元化的倾向。
什么是入党动机呢?入党动机就是申请人要求加入中国共产党的内在原因和真实目的，它是推动申请人争取入党的精神动力，它支配着申请人的思想和行为去实践。根据有关调查显示，大学生当前入党动机主要有“对共产主义理想的追求；以后能够找到好的工作；父母长辈们的要求；看别人的样，随大流；接受党的教育和培养，提高个人素质；受社会先进人物、优秀共产党员的影响；在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”等多个方面。其中有一些健康的、符合党组织需要的动机，但不可否认的是，当代大学生中确实存在一些入党动机不纯的问题。“功利性”、“随波逐流”等动机成为很多大学生内心的“真实想法”，正如我身边接触的一些同学所提到的一样:有的认为入党是一种资本，就业时可以占便宜；有的认为入党很好玩，所以就要入党；有的认为能够入党的大学生就是学生中的佼佼者，仿佛高人一等；有的是随大流，别人都入了，我不入岂不丢面子。这些动机的存在也有其存在的社会原因，党组织也无法做到将所有持这些动机的大学生一律拒之门外。因此，加强对当学生的党性修养教育显得愈发重要。
作为一名正在积极向党组织靠拢的学生，如何认识中国共产党是一个非常严肃的问题，通过一个学期的党课学习，我学习到伟大的中国共产党始建于1921年，那时全国上下的党员只有几十名，但是它代表着新生的阶级力量——无产阶级，它代表广大人民群众在大革命的血雨腥风中顽强的搏斗中，不断的壮大自己的力量。在以后的年代中，党领导全国人民共同奋斗，经历了土地革命、抗日战争以及解放战争直至新中国成立。党在几次关头都经受住了考验，比如八七会议纠左，遵义会议纠左，以及建国后经历了十年浩劫，它依然保持了顽强的生命力。改革开放以来，中国共产党总结多年来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，开辟了社会主义事业发展的新时期。一切证明：我们党是得到人民群众拥护的党，是充满生机和活力的党。党领导的正确性，取决于党的理论、路线、方针、政策的正确，取决于党和人民群众的紧密联系，取决于党员对全心全意为人民服务宗旨的努力实践。全心全意为人民服务，任何时候都必须把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。作为一名正在向党组织积极靠拢的大学生，我也将时刻牢记这一宗旨，并努力将其内化于心，外化于行，在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观。
