表达忧郁伤感的句子
2. 一个人的旅途，一片叶子乱舞出的单调，没有准确的节奏，乐章依旧循环着，泯灭着模糊又清晰的记忆。
3. 活着想看见你比我幸福，死了想和你相聚在天堂。
4. 每一段记忆，都有一个密码，而我却忘记了属于你我之间那仅剩的密码。
5. 该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
6. 淋着雨感觉不到我在哭泣
7. 我想我还要继续学习，悲伤的时候不闭上眼睛，趁眼泪还没有形成前，就蒸发到空气里。我想我还要继续努力，听完了情歌可以不决堤，那些蠢蠢欲动爱的回忆，会让思念都哭泣。当我想起你，有一种绝望的灰心，总会让街头某个相似背影，惹得忍不住伤心。
8. 穿越时空，你知道我不可能是你的明天。但我们相遇却是尘世间一段传奇，悲怆而难忘。行走江湖，总有那么多的大爱大恨。过程迷离，难以预料。痛心疾首的是不轻易的疏忽，毁了一世尘缘。
9. 离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
10. 曾经，生命交汇过;曾经，光芒万丈过;曾经，为彼此的委屈伤心过;在悲伤的时候，忍住伤心，灿烂的微笑。生活有时是令人沮丧的，我们总是在意别人的言论，不敢做自己喜欢的事情，追求自己想爱的人，害怕淹没在飞短流长之中。
11. 此岸彼岸，如隔一条沧海，我是一只蝶，纵然我有飞过沧海的勇气，可彼岸却没有了等待。只能站在渡口眼睁睁看着这一场离别，被风尘刻画成碑，伫立在渡口等待某一个归人。既然爱与不爱，来生都不再遇见，不如倚楼听风雨，淡看江湖路。转身，把快乐留给你，把悲伤赋予自已，默然葬心，寂静别离。
12. 我能听到雨的心跳，能闻到花香一样的雨的味道。这些就像我想的那个人一样，真的一样。或许，此时我感知不到自己在这个世界里的所在了。
13. 有时最难的并非放下过去，而是学会重新开始。
14. 破碎不是最残酷的事，最残酷的是踩着这些碎片假装着不疼痛固执地寻找着。
15. 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
16. 曾经我以为你懂的，当我看到你亲吻别人的脸庞时，我才发现我错的那么彻底。
17. 记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
18. 由亮到暗，由凄美到悲伤。坐在夜下，我总是感觉这样的夜晚是寂静的,凄美的，虽然由无数星星伴奏着月光的妩媚，但那种痛那种伤还是会飘满整个夜空，就像咖啡的醇香，又有多糖的苦涩。一个人的夜空，可以尽情的歌唱，不管你唱的歌是不是跑掉甚至混搭，一由亮到暗，由凄美到悲伤。
19. 轻声叹，许下几世繁华轻声叹，许下几世繁华，美如卷，抵不过逝水流年。轻轻嗅着你独有的芬芳。你的容颜是否依旧。记不起，昨日的过往，挥不尽，落寞的徘徊。过往流年，与事纷飞。我痴痴幽叹，宛如你在水中央。
20. 剩下我的沧桑。演绎了这季盛夏的忧伤，诠轻声叹，许下几世繁华，轻声叹，许下几世繁华，美如卷，抵不过逝水流年。轻轻嗅着你独有的芬芳。你的容颜是否依旧。记不起，昨日的过往，挥不尽，落寞的徘徊。过往流年，与事纷飞。我痴痴幽叹，宛如你在水中央。
21. 坐在夜下，我总是感觉这样的夜晚是寂静的,凄美的，虽然由无数星星伴奏着月光的妩媚，但那种痛那种伤还是会飘满整个夜空，就像咖啡的醇香，又有多糖的苦涩。
22. 一个人的夜空，可以尽情的歌唱，不管你唱的歌是不是跑掉甚至混搭，一个人的夜晚，可以尽情的享受黑夜带来的神秘，尽管有太多难以忘怀却带一点殇的回忆，谁没有一点过去，谁没有过去一点点也许终生都难以忘怀的伤痛，曾经不是有一句话说的好吗?“爱直至成伤”。
23. 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
24. 爱也不可能随心所欲，面对残忍的现实，它有着太多的无奈，即使面对一份难能可贵的旷世真爱，也只能忍着痛放手，落下的是一地的遗憾，回忆成了仅存的温暖。因为，你再强大也抗拒不了命运的力量!
25. 风，轻轻的飘过，带来了等待，带来了寂寞，也带来了回忆。走进心灵的港湾，走进我的心灵之家。似一泓甘泉，润泽着我的心田，涤荡着我的心灵。心随风轻轻地摇晃着想一想我的所爱，我的所得，我的所失。心灵的港湾使冬夜不再寒冷，灵魂不再孤寂。
26. 记忆，是我曾走过，怀着一个永不曾快乐的心，用伤感写意着流年奔逐的光阴，你从未停留，用转身落寞了我纯真的年华，无情中，让忧伤浸透了说好不曾离散的誓言，渐渐地将心，冰冷的尘封，离别的不曾有遇见，我的遗忘又该如何的拼命，这一切，到过了我的记忆，是我曾傻傻的走过，一个人，好久好久。
27. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
28. 我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代;我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来。
29. 人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
30. 我突然就觉得自己像个华丽的木偶，演尽了所有的悲欢离合，可是背上总是有无数闪亮的银色丝线，操纵我的哪怕一举手一投足。
31. 相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮!
32. 喜欢在你身上留下属于我的印记，却不曾记起你从未属于过我……如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你，至少要喜欢上我……
33. 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
34. 记住，不是眼泪就可以挽回失去的，所以不要轻易流下你的的眼泪;记住，不是伤心就一定要哭泣，所以不要那么吝啬你的笑容;记住，不是你认为可以给予就给予，所以不要那么轻易许下承诺;记住，不是你做的不够好，所以不要悲悯的以为自己一事无成;记住，不是只有你一个人在努力，所以不要轻易的放弃。
35. 如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。
36. 在第一次选择坚强的时候，一定要想清楚：你是否做好了承受一切的准备。因为你一旦选择了坚强，即使只是假装的，你也必须一直坚持下去。因为你曾经的坚强会让人以为即使再大的苦，你也撑得住。
37. 一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。
38. 我们做的最默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我，最后我们真的陌生。
39. 逝去的岁月，怎么找得回来?你曾经的微笑，在回忆里却散不开。
1 英语学习负迁移出现的原因
1) 迁移与负迁移
要理解语言学习负迁移现象, 必须先从迁移说起。迁移概念源于心理学, 指学习者已经掌握的知识在新的学习环境中, 对于新的知识或者技能的获得, 产生影响作用的心理过程。其中, 积极有益的影响称为正迁移, 消极不益的影响称为负迁移。学习者通常凭借已掌握的母语, 盲目套用母语模式, 把母语中的语言形式、意义、甚至修辞以及与母语相关联的文化内涵植入到第二语言学习中去。把母语中的规则来生搬硬套地学习英语, 往往出现张冠李戴的错误, 不仅不利于英语的学习, 反而会对英语学习造成阻碍干扰。
2) 汉语对英语负迁移的原因
意在笔先是中文中常用的一种写作方式, 中文写作讲究文章的总体意境, 而措辞占次要位置, 行文疏散如流水, 或者出现语序倒置, 比兴等修辞方式。与之相反, 英语的表达注重分析和细节描写, 注重语序和结构。在英语的写作过程中, 一些学生会直接将作文先用汉语列出提纲, 再简单的进行英汉翻译, 这样写出来的作文中出现各种错误也是不可避免的, 尤其严重的现象是结构语序混乱和句子不通。比如、语态错用, 常出现流水句、无主句、过多的主动句等。在英语学习中, 只有让学生了解语言发展上的差异, 以及汉语和英语在句法结构上的不同, 加强着重点的练习, 才能帮助学生克服母语的干扰, 写出流利的英语句子。
2 例举负迁移的典型错误
1) 语序混乱
1) 话题表达差异
英语为母语的民族惯于开门见山地表达思想, 英语句子大都采用演绎模式, 话题首先出现, 按照先概述后分述, 先果后因, 由小到大, 由近及远, 先表态后叙事, 先总结后分析, 先整体后细节, 先假设后前提, 从未知到已知的顺序安排句子, 呈头轻脚重的其句子结构为金字塔形状。汉民族善于迂回地表达语意, 话题推迟出现, 即先考虑事物周围相关事件, 再考虑具体事物和中心事件, 或由读者自己归纳中心意思。句子呈头重脚轻其句子结构是倒金字塔形状。这种差异在语言上体现为:英语在句首就把语意中心明白无误地表达出来, 然后再把其他枝叶成分依次添加。如下例:
改前:Good evening, everyone, I’m Chenming, I have beenmonitor since primary school, I’m good at getting along well withclassmates.I’m a good organizer.and I do well in my study....So Ithink I am qualified for the position.
上例中, 前几句说明竞选理由, 最后给出结论。而在英语中我们习惯于先总后分, 先果后因, 上例通常表达成:
改后:Good evening, everyone, I’m Chenming, I think I amqualified for the position.Because I have been monitor since prima-ry school.I’m good at getting along well with classmates.I’m agood organizer, and what’s more I do well in my study.
2) 修饰语错位
英语与汉语不同, 同一个修饰语, 例如下文的状语置于句子的位置前后不同, 句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视, 因而造成了不必要的误解改前:The youths obviously wonder a perfect future.
改后:Obviously the youths wonder a perfect future.
2) 从句关联词的遗漏
汉语各句之间可以程流水式罗列, 没有严格的关联词, 而英语关联词如果省略会造成歧义, 给理解和交流带来诸多不便, 关联词是句子的重要组成部分。如下面例子:
改前:The boy is my roommate.He is waiting for me at the door.There is a book in his hand.
改后:The boy, who is waiting for me at the door with a book in his hand, is my roommate.
从上面例子中, 可以看出, 如果缺失关联词, 英语句子就会显得生硬呆板, 甚至会出现错误。然而汉语句式表达在语序上相比英语句式更加灵活, 主要通过安排词序及使用虚词或放在语言环境下来表意, 较少使用连词;而英语表达却要注重结构的完整和逻辑的合理。
3) 谓语逻辑不清
在英语句子中, 主谓语之间是一一对应的关系, 句子中动词存在内在的逻辑关系, 动词的外在形式搭配起来有一定规律, 必须严格符合逻辑和语法。而在汉语句子中, 主谓之间逻辑关系非常灵活, 谓语动词可以同时包含几个, 主语和各个谓语之间的逻辑关系蕴涵在语义之中, 无明显标志。而如下例:
1、There are many people (who) want to...
2、There are a lot of children in classroom, preparing their les-sons.
3、He went to that college because it is one of the most famouscolleges in his hometown这个句子包含了两层完整的意思:“Hewent to that college.”以及“That college is one of the most famouscolleges in his hometown.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
4) 语态误用
被动语态的广泛使用是英语和汉语之间一个明显的差别。汉语重视主动语态, 形式上不重视主被动区别, 或者只是由“把、被”等有动作指向的词语来表达被动, 英语中被动语态有严格的语法形式, 英汉语言之间的这些差异, 常导致一些学生在写句子时常常错用主动语态表达被动语态
如下例,
改前:The legends passed away from one generation of story tellers to another。
改后:The legends are passed away from one generation of sto-rytellers to another。
受母语影响, 以上词句在写作时该用被动语态时却用了主动语态。在英语中, 凡是在掩盖主动者、无需着重提出主动者、不知道主动者的情况下, 往往使用被动语态。又如,
改前:Some people disagree that taking part—time jobs is awaste of time.
改后:It can be argued that taking part—time jobs is a waste of time.
这是一组以it作形式主语的句子, 是一种常用的被动句型。在英语思维中, 为表达客观、公正、严谨, 非人称名词或抽象名词经常被用作主语, 所以被动语态在英语句子中出现的频率较高。然而在汉语思维中, 人类具有主观能动性, 是行为主体, 人作为大多数句子的主语。
5) 各种不一致现象
例如:
1、主谓不一致:Everybody has dreams but nobody has time enough.
2、单复数的不一致, 时态不一致。汉语中没有单复数的区别, 在英语中名词代词都有单复数形式, 动词相应的也要有单数和复数形式。英语中有现在进行时、过去时、将来时、将来完成时等一系列时态问题, 这与汉语中用虚词或者时间名词来表达时间不一致。
3 对症下药, 采取措施
1) 在学习中减少负迁移的影响, 增加母语正迁移, 首先要解放思想, 跳出汉语思维的惯用模式, 激发学生的跨文化意识, 在学习中引入西方文化, 培养英语思维模式。
2) 教师应在教学范围内多增加学生写作机会, 指导好学生的整个写作过程, 及时提供反馈, 帮助他们排除母语干扰, 掌握英语句型变化的规律。
3) 多加积累, 勤加对比练习, 多听多读英语文章, 形成自己的语感, 掌握更多的英语表达方式和各种句型。
4 结束语
思维在与碰撞, 语言在与交流, 要想在跨文化领域内学好语言并非一朝一夕。母语的负迁移影响也不能彻底消除, 尤其是语言的写作更是需要功底, 因此在学习过程中更要综合各方面积极因素, 激发写作兴趣, 规避消极因素, 最终达到语言的自由运用。
参考文献
[1]张中芹.汉语表达习惯对英语句子写作的负迁移影响[J].盐城工学院学报:社会科学版, 2012 (9) .
[2]周雁.母语对高职学生英语句子写作的负迁移及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报, 2011 (5) .
句型策略技巧
1. 改变语态
①He has made much progress in his English. （一般）
Much progress has been made in his English. （高级）
②We should make efforts to reduce air pollution. （一般）
Great efforts must be made to reduce air pollution. （高级）
2. 合并句子
①China is a large country .It has a large population.（一般）
China is a large country with a large population. （高级）
②He enjoys playing football. He also enjoys playing basketball. （一般）
He enjoys not only football but also basketball. （高级）
3. 使用短语
①Our city has change a lot in the past few years. （一般）
Great changes have taken place in our city in the past few years. （高级）
②The quality of the car is good. The price of the car is reasonable as well. （一般）
In addition to its good quality， the price of the car is reasonable as well. （高级）
4. 使用不定式
①She hurried to the school， but the school had closed. （一般）
She hurried to the school only to find that the school had closed. （高级）
②We will have a discussion about the problem at the meeting that will be held tomorrow. （一般）
We will have a discussion about the problem at the meeting to be held tomorrow. （高级）
5. 使用过去分词
①She walked out of the lab and many students followed her. （一般）
She walked out of the lab followed by many students. （高级）
②I found that a new teacher was sitting at the back of the classroom. （一般）
I found a new teacher seated at the back of the classroom. （高级）
6. 使用V—ing 形式
①When he arrives， please give me an e-mail. （一般）
On his arriving， please give me an e-mail. （高级）
②I hear that he is singing an English song in the next room. （一般）
I hear him singing an English song in the next room. （高级）
7. 使用定语从句
①I paid $5 for the book. The book is well worth reading. （一般）
The book for which I paid $5 is well worth reading. （高级）
②We worked together for peace in those days.We won’t forget those days. （一般）
We won’t forget those days when we worked together for peace. （高级）
8. 使用名词性从句
①He was late again and it made me angry. （一般）
It made me angry that he was late again. （高级）
②It disappointed everybody that he didn’t turn up. （一般）
The fact that he didn’t turn up disappointed everybody. （高级）
nlc202309081410
9. 使用状语从句或具有句子意义的介词短语
①It was raining heavily， but they went on with the work. （一般）
Despite the heavy rain， they went on with the work. （高级）
②If you come back before six o’clock， you can go out. （一般）
You can go out on condition that you come back before six o’clock. （高级）
10. 使用强调句
①I lost my wallet in the park the other day. （一般）
It was in the park that I lost my wallet. （高级）
②He did not attend the meeting because of illness. （一般）
It was because of illness that he failed to attend the meeting. （高级）
11. 使用省略句
①I have not succeeded， but I hope that I can succeed. （一般）
I have not succeeded， but I hope to. （高级）
②If it is necessary， you can turn to your teacher for help. （一般）
If necessary， you can turn to your teacher for help. （高级）
12. 使用倒装结构
①I did not go to bed until midnight. （一般）
Not until midnight did I go to bed. （高级）
②We suffered from cold and hunger in those days .The days are gone. （一般）
Gone are the days when we suffered from cold and hunger. （高级）
假定你是某杂志社编辑Linda，收到某中学生李华的来信，他说因不善于交友而倍感苦恼。请你以Linda的名义根据下面提示给他写封回信，并适当提出建议。
提示：1. 友善、乐于助人；2. 多与他人交流；3. 多参加活动。
注意：可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Li Hua，
_______________________________________________________________________________________________________________________________________.
Yours sincerely，
Linda
习作一
Dear Li Hua，
How is it going？ I have known that you have trouble in making friends with others. But you don’t worried about it. Here are some suggestions which may be of use to you.
First of all， you should make it clear that kindness is the base of friendship. So you should show your friendliness to others and help them whenever it is necessary. Besides， you should often communicate with people and gradually know each other. Last but not least， you should make most of your time to take active part in activities if possible. As we all know， true friends never come easily. Take more time to communicate with others is very important.
I always believe that friends play an important role in our life. So I’m looking forward to receiving the news that you have got along well with others and found true friends.
Yours sincerely，
Linda
点评 这是一篇中档习作。优点有：
（1）在文章开头恰到好处地使用了be of use句型；在行文中，用First of all， Besides， Last but not least逐一提出解决问题的建议，使文章很有条理。
nlc202309081410
（2）作者运用了一些高级词汇和短语，如：gradually， have trouble in doing， be of use， make most of， play an important role in， look forward to doing， get along well with等，文章语言丰富。
（3）运用了一些不同的、较复杂的高级句式结构。如：
Here are some suggestions which may be ... （定语从句）
... you should make it clear that ... （it作形式宾语）
... whenever it is necessary. （让步状语从句）
As we all know ... （非限定性定语从句）
So I’m looking forward to receiving the news that ... （同位语从句）
不足之处：
（1）有些地方用词不够准确或语法方面错误。如：“... don’t worried about it”应改为“... needn’t be worried about it”；“take active part in activities”应改为“take an active part in activities”；“Take more time to communicate ... is important.”应改为“It is important to take time to communicate ...”
（3）部分过渡词使用不当以及部分句式重复使用多次。如第一段中but和第二、三段中so，可以尝试使用不同的高级词汇，如however，thus，therefore， as a result等。又如第二段“... you should show your friendliness ...”， “... you should often communicate with ...”和“... you should make most use of”，句式结构单一，不妨改变句式结构，改为“... communicate with people， and you will gradually know each other.”，第三句改为“... you’re supposed to make most use of your time to take an active part in activities， which will do good to you.”，使句式结构多样化。
习作二
Dear Li Hua，
I’m sorry that you’re feeling worried to make friends. I’d like to make some suggestions， from which you may benefit a lot.
First of all， be friendly and polite to others and always ready to help others. The more you help others， the more they will feel like making friends with you. Secondly， what is known to us is that comumunication can avoid misunderstandings. You will make more friends as long as you communicate with others. Thirdly， there is no doubt that taking an active part in activities is a good way to make friends. Most importantly， friends should be faithful to each other， which is of great use.
As the saying goes， a life without a friend is a life without a sun. It is friendship that really counts in our life. Only when you know how to make friends can your problem be solved. I firmly believe that you can develop a good friendship with others.
Yours sincerely，
Linda
点评 这是一篇高档习作。
（1）本文分段合理，语言得体，行文流畅，表意连贯。
（2）使用了丰富的高级词汇。如：avoid， faithful， count， frimly， develop， make some suggestions， benefit from， be ready to do， take an active part in等。
（3）中还运用了较多的灵活多变的高级句式结构。如：
I’d like to make some suggestions， from which you may ... （非限定性定语从句）
The more you help others， the more they will feel like ... （比较级）
... what is known to us is that ... （名词性从句）
... as long as you communicate more with others ... （条件状语从句）
There is no doubt that ... （固定句型）
It is friendship that really counts ... （强调句型）
Only when we know how to make friends can your problem ... （倒装句）
2、你闯进我的世界，然后半途而废，最后舍不得的人是我，心痛的人也是我。
3、一切已经回不去，我们也不能做最后的朋友，你也知道我这人爱就是爱，恨就是恨，绝没有什么普通朋友可言。
4、我们生活在不同的世界，难以互相理解，就像天空下起了雪，你觉得美，我觉得冷。
5、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
6、有些事，不经意也会想起;有些回忆，白发苍苍也无法忘记;有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。
7、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
8、没心没肺，也需要先有心有肺，再被伤的没心没肺，那个过程叫做“痛彻心扉”。
9、有人说不懂得珍惜，失去后会很疼，可是我却觉得，珍惜后的失去最疼。
10、趁你现在还有时间，尽你自己最大的努力，努力做成你最想做的那件事，成为你最想成为的那种人，这个世界永远比你想的要更精彩，不要败给生活。
11、车窗外，天空灰灰的，雨下的有点放肆，单曲循环一首歌，心情低到了尘埃里。
12、温暖是什么，是现在柔软的内心吗?是被伤害过还不顾一切的傻吗?是眼泪不自觉掉下的幸福吗?其实我不知道答案，就像我永远也不知道，下一刻我会做出什么疯狂的举动。
13、如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千万遍依然得不到回应。那么聪明的你应知道，是该走的时候了。
14、既不回头，何必不忘;既然无缘，何需誓言;今日种种，似水无痕;明日何夕，君已陌路。
15、有时候人就是这么奇怪，受了天大的委屈都不会吭声，但听到安慰的话却会泣不成声。
16、曾经的天真，现实的残酷，让我知道了：世界的虚伪，人心的冷漠!
17、其实回忆并不忧伤，只是我们花太多时间去感慨失去，却往往忽略了成长的美好。
18、不过我们也不可能永远在一起，我只是先一步离开。这样想想心里还是好受些。
19、曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。
20、我们之所以会选择放弃一个人，大概就是因为已经坚持到了穷途末路，已经消耗了自己所有的热情和勇气。
21、没有谁能够一直等你，攒够失望的人自然会放手，爱是积累来的，不爱了也是。
22、总有一个地方，一辈子不会再提起，却也一辈子都不会忘记。总有一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。总有一段情，一直住在心里，却告别在生活里。
23、说出最浪漫情话的男人，最后都出轨了。给你最多爱意的恋人，最后都离开了。让你一心想要追求的人，最后都去追求别人了。
24、分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他归为记忆。
25、曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。
26、我是真的不想知道的，可是我的心思太细腻敏感，察觉的东西多到我无法带你走好人生的路。
27、有时候，我们把说说改的那么频繁，只是想让别人知道你的心情。可是我们却忘了，也许别人根本没有在意你。
28、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。
29、你的声音最好听，你身上的味道最好闻，你笑起来的样子最好看，我喜欢的样子你都有，可惜陪我走到最后的不是你。
1、时间会治疗我的伤口，只是它治疗不了心痛。
2、孤独是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的痛苦。
3、爱情这场游戏，我玩不起，最后只能输的一败涂地。
4、坚强的外表下有颗脆弱的心，一摔就变得支离破碎。
5、无所谓事实的黑白，只想在寂寞中离开。
6、我以为我找到了幸福，原来只是沉浸在自己编的戏剧中。
7、轻松地“我们结束了”彻底将我打入万丈的悬崖。
8、一场骗局，一个赌博，一个傻傻的守护。
9、谢谢你让我有机会成为琼瑶阿姨的女主角。
10、我们的剧情很美，结局很糟糕。
11、我和自己打了一个赌，赌的是我的一生。
12、其实我知道你心中没有我，我只是你心中的一个过客。
13、我终于明白不是自己的怎么也得不到。
14、有缘无分虽然很俗，却道出了多少男女的爱情。
15、都说残缺也是一种美，可这破碎的心美在何处。
16、花开花落，分分合合，也不过如此。
17、爱情也许就没有什么完美。
18、我真心的爱过，努力过，付出过，也拥有过。
19、恋了，爱了，淡了，散了，如今清醒了。
20、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，谁又能躲得过。
21、与其留下是一种痛，不如潇洒地走。
22、现在我已经习惯了没有人陪伴。
23、尽管我依然还爱，可没有以前那份执着。
24、也许爱情本身就是平平淡淡，而不是轰轰烈烈。
25、失恋并不可怕，可怕的是心早已麻木。
26、你看我现在过得多好，每天努力的笑。
27、现在我不再幻想什么，只想这样没心没肺的活着。
28、心碎了，心空了，再没有什么可以让它起起落落。
29、不是我变了，只是我把它藏在了心里。
30、最难过的不是不曾遇见，而是遇见了，也得到了，又匆忙的失去，然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼，你连反抗的权力都没有。
31、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚地知道，ta不属于你。
32、是你教会我怎么爱，最后也是你教会我怎么忍受伤害。
33、慢慢擦去心酸的泪水，却怎么也擦不去内心的伤悲。
34、爱似乎存在一念之间，当你不在对它抱有幻想便可瞬间破灭。
35、自己幻想着爱很美，亲身尝试了却得知原来是痛且悲。
36、世界上某一段距离，你走得越远，就越是走不到一起。
37、能跟爱的人走到一块是上天给的缘份，是莫大的幸福美女图片。
38、曾经的爱那么美，爱到最后浑身伤的面目全非。
39、流年逝去，慢慢的变得坚强，不是心狠了，是懂得爱惜自己了。
40、假装自己已经放下，转身的刹那眼泪却毫无保留的全部泻下。
41、请你明白我的忍耐全是对你默默的爱，我也会感觉疲惫选择放手。
42、一度的.伤害让我对你的爱慢慢消散，不爱就不爱，我自己离开。
43、懵懂的年代以为自己拥有了真爱，没想到那是无休止的伤害。
44、苦苦哀求的爱最会选择了离开，狠心学会了淡忘那段悲伤。
45、努力的爱你不让被抛下，到最后才明白原来是无谓的挣扎。
46、当你失去了才用心挽回，你可知道挽回的爱始终有裂痕。
47、岁月慢慢前进，渐渐淡忘了你的容颜，是时候为自己活了。
48、你看见潇洒的人是那么自在，你可知道她是因为哭干了泪水。
49、还记得那年的自己是那么的天真，现在却被爱情把心碎了。
50、最后才明白别人的笑容背后都埋藏着一段不为认知的伤疤。
★ 伤感流泪的优美句子
★ 分手时流泪伤感的句子
★ 形容非常难过的伤感句子
★ 于丹伤感流泪的经典句子
★ 心痛流泪难过个性签名
梦想会发光就是我不畏现实的力量,
不痛不痒你就认为自己死了吗?你是废物吗?
除了你的名字再没有那么多温暖的字眼能打动我
没有学渣们的垫底 哪来的尖子生?——致学渣
很想找你说说话却找不到话题 感觉挺难受的 。
风华是一指流砂，苍老是一段年华。
你不努力，怎么对得起看不起你的狗。
我一直有个梦，就是被万人宠一人懂!
欠自己的旅行 终有一天 要还给自己
真好 每次需要你的时候你都恰好不在
一定要相信那些陪你一起走过来的人。
除了电影里没有人会真正等你个五六年
学习总会累,坚持最可贵
有梦就去追 没死就别停
奇迹是努力的另一个名字
心软注定你是天生的输家
相爱的把握 要如何在搜索
生活不会因为你是年少就对你笑脸相待
用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活
不要拿过去的记忆来折磨现在的自己
知道越少越快乐 想得越多越难过
时间教会了我万事藏于心不表于情
今天你踩在我的头上,明天我踩在你的坟上
我发的东西永远不会火就如同他不爱我
成功的反义词不是失败,而是什么都不去做
如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上眼睛 。
- 除了我,每个人都不适合和你白头到老
你讨厌我没关系, 但请你别带上我爱的人
总沉在过去 未来是会出事儿的
懂得疼爱女友的男生最耀眼 。
笑容有多深，伤害就能有多深。
成长就是将你哭声调成静音的过程
奔驰路虎奥迪车 遇事别往心里搁
命是弱者的借口,运是强者的谦辞
你可怀疑任何人，但绝不要怀疑你自己。
父母给的那叫背景 自己打的才叫江山
既然双脚已经踏入空城就不要害怕旧梦
就算前路不坦荡，我也要做自己的太阳。
感情不必拿来慷慨,深情无需拿来显摆
职场三定律;：要么忍!要么狠!要么滚!
媳妇是什么 空气，空气是什么 我的命
我想睡在向日葵上，即使沮丧，也面朝阳光。
“我累了”“累了你就放手吗”“不要!”
别和过去争,我们不是对手。
只要用力呼吸，就能看到奇迹。
在我生存过的地方我就是自己的神
你觉得你是个人物其实不就是个障碍物
再穷无非讨饭， 不死终会回头。
年轻就别整的自己一副未老先衰的.模样
感情需要理解珍惜，生活需要简单平静
不要对我大吼大叫 我小时候被狗吓过。
时间真的会天天过去，但是记忆却不会老去
社会就是后宫，你若不强势，定被虎犬欺。
就算路不好走也别为难自己做自己的太阳。
不是不想开心，而是没有开心的事。
亲爱的 你要勇敢去做大一点儿的梦
我想让世界认识我，可他刚好不在家
生命必须要有裂缝，阳光才能照进来°
越是对喜欢的人越不知道该怎么说话
没有把握的事 别抱希望 就不会失望
我不会让不珍惜我的人在我身边呆太久。
时间告诉我无理取闹的年龄过了该懂事了·
弹簧越压越小,崩开的那一天绝对是狠的,
每一个都说要等你的人，到最后都不会等你。
如果爱，请深爱，如果不爱，那我就去偷菜。
我该努力了，不为别的，就为了我想要得到的
忧郁是种“神圣的疾病”,罗伯特·伯顿在其著作《忧郁的剖析》中将忧郁称为“英国病”。伊芙·博那富瓦根据忧郁的“历史和诗学”说过:“忧郁可能是西方文化最具特色的东西……从它那里产生出呼喊、呻吟、笑声、怪诞的歌和活动的小军旗……”(斯塔罗宾斯基,2012)忧郁早被亚里士多德高尚化,他在《三十个问题》中也间接说到在哲学、诗和艺术方面杰出的人都是忧郁的。忧郁在但丁的《神曲》的《天堂篇》中是土星;忧郁对于诗人而言是种性情;夏尔布里昂笔下的忧郁是种“世纪病”;而忧郁在《一朵浮云》中却是一朵绝望之花。
乔伊斯在十五篇短文中塑造了形色各异的都柏林人,《一朵浮云》是乔伊斯《都柏林人》中尤为珍爱的一篇,他曾写信给他的弟弟史丹·乔伊斯说到《一朵浮云》给他更多的快乐,这些快乐要大于其他十四篇短篇。可见这篇短文的重要和奇特性,在这篇个性迥异的《一朵浮云》中,男主人公小钱德勒自称自己是忧郁的人,读着拜伦忧郁的诗,做着忧郁的思考,他呆滞,他恍惚,他绝望。他没有拜伦的忧郁,却将自己置于忧郁之诗中,在忧郁里哭泣,即使加拉赫有能力帮他成为诗人,他也不会成功,因为他只是忧郁的人,而不是忧郁的诗人,因为他不能用自己的忧郁写成忧郁的诗,他只是住在忧郁的囚笼里。
2 忧郁之气质
小钱德勒天生是注定要忧郁的,他的女性形象,即男性气质的缺失是他焦虑的源头,忧郁的必然。“人们唤他小钱德勒,因为他给人矮小的印象,其实他只比中等身材稍矮些。他长得单薄,一双手白皙而小巧,说起话来细声细气,一副文质彬彬的模样。他总是精心梳理柔软而光泽的浅色头发和八字胡须,并在手帕上小心地洒一点香水。他那弯弯的指甲轮修剪得十分纤美。他莞尔一笑的时候,微微露出雪白的贝齿,宛如孩子的稚牙。”(乔伊斯,1984)他长得矮小而单薄,双手白皙而小巧,声音细声细气,指甲像女人的一样完美,雪白的牙齿,小心地喷点香水,所有的形容词都让他远离男性雄性之美。他体质娇弱,性格敏感;年轻时的他就害羞,不敢读诗给妻子听;他胆怯而软弱,没有大丈夫气概,无论是白天还是深夜,他都喜欢在大街上迅速的行走,他的内心不是稳定,平静的。正如主人公小钱德勒对自己评价的“自己的气质中主要的特征是抑郁,但心中不时产生信念,乐天知命的情绪,单纯的欣悦。从而冲淡了忧郁的气质。”(乔伊斯,1984)其实不然,他的忧郁是随处即发的,他的信念,他的乐观,他的欣喜不会冲淡他的忧郁,只会模糊忧郁的视线而已,他的精致和细心早已铺成了他忧郁的温床。
别尔嘉耶夫说:“与恐惧不同,忧郁是一种向上的倾向,向存在的高度的倾向,是因没有在高处而感到的一种痛苦。”(别尔加耶夫,1997)朋友伊格内修斯·加拉赫在伦敦报界的显赫,使小钱德勒的存在更加渺远,像一朵浮云一样渺小。在小钱德勒眼中,长椅上昏昏欲睡的老翁是衰颓的,护士是肮脏的,他的头脑完全沉溺于省思,无法开心,无法驱赶愁云。而当他准备去见加拉赫时,每走一步,他离加拉赫越来越近,他离伦敦越来越近,他离成功越来越近,他的自信越加强烈,优越感越强,因为加拉赫的成功也提高了小钱德勒的心理高度,因此,“生平第一次,他打心坎里厌恶这死气沉沉的,庸俗不堪的卡尔北街”,(乔伊斯,1984)眼前的棚屋是简陋的,可怜的。
让·斯塔罗宾斯说,“忧郁的人物或者人格化的忧郁被一堆乱码七糟的东西包围”,而“最糟糕的忧郁”是不能被超越的忧郁,这种忧郁“成为一对乱七八糟的破烂的俘虏”。(斯塔罗宾斯基,2012)与加拉赫的相见并没有拉近他的梦想,却使他的幻想破灭,回到家中后又被妻子数落了一番。抱着孩子的他,低沉着头,对着一盏白瓷灯,桌上白瓷灯的光呼唤着它的反面,在有序的房间里,他开始攻击周遭,对眼前的一切充满着敌意,当眼睛定位在妻子的照片时,他听到妻子眼睛里的声音,仿佛她的眸子在胆汁里浸过,他看见妻子堕落的形象,也听见周围家居挑衅的声音,他的灵魂已经厌烦,他的忧郁让周遭变得干燥而冰冷。
忧郁症是“一种没有高烧和狂乱但伴有恐惧和悲伤的疯癫”,“它是软弱无力的疯癫”(米歇尔·福柯,1999)小钱德勒的忧郁正是一种无力的疯癫。他只能将自己的愤怒和反感发泄在孩子身上,面对妻子的斥责,他恐惧着,不敢反嘴和抵抗,嘴里只是重复着“没什么”。自己无能为力,只能悲伤地哭出泪水来。他知道“自己终生变成了囚犯”,真正束缚他的不是都柏林,不是讨厌的妻子,不是孩子,而正是自己的忧郁,他成了忧郁的囚徒。
3 忧郁之诗
“暮色中万籁俱寂,风也悄然,
树丛间,了无微风吹拂;
我归来,徘徊玛格丽特坟前,
把鲜花洒遍心爱的尘土。
……
小小墓穴埋她一杯土
那一杯土一度是”
这首拜伦最早的诗《悼玛格丽特表姐》写于十四岁,收于第一本诗集《闲散的时刻》(1807),忧郁的诗行在悲叹墓中的死者,忧郁的拜伦在悲恸表姐的灵魂。忧郁是诗人的一种气质,拜伦是忧郁的,而小钱德勒的忧郁是晚熟的,拜伦十四岁,小钱德勒三十二岁,“他的气质正是接近成熟的时候”(乔伊斯,1984),作为忧郁的诗人,三十二岁的小钱德勒忧郁可能只是十四岁的拜伦的水平,他的忧郁不是用来写诗的,而是为忧郁而忧郁的。他深知自己的忧郁,并沉浸于自己的忧郁,在幻想与客观事实的距离中间成为忧郁的俘虏。
弗雷德里克·卡莱尔伯爵是拜伦的资助人,这首诗献给弗雷德里克,但是少年的拜伦更希望将诗献给他的朋友,让他们欣赏并修改。与拜伦不同的是,小钱德勒却没有东西可给朋友看,他的诗的忧郁只是一种谵妄,“小钱德勒思忖着,能不能写首诗来表达这一感想?或许加拉赫有办法替他登在伦敦什么报刊上吧。可是,自己写得出独创的东西吗?”(乔伊斯,1984)事实上,他自己写不出来什么诗,他连想表达的感受都不明确,这里只是他的妄想,“一种软弱无力的激动”。(米歇尔�福柯,1999)三十二岁的他连十四岁的拜伦的忧郁都写不出来。他谵妄在诗中暗示自己的忧郁,进行了幻想“小钱德勒先生天赋颖异,擅长写轻快自如的优雅的诗歌”,“惆怅的哀思贯穿于这些诗篇中。”(乔伊斯,1984)他的人生的确有哀愁的景象,他的人生,他的命运,他一辈子被束缚在都柏林,一辈子听妻子使唤。诗是小钱德勒的唯一的安慰,他却不能从诗中获得力量,他的忧郁诉说着一种痛苦,被绝望和迟钝吞食着。
4 忧郁之歌
“平和的田园诗读者,
朴实而幼稚的君子,
扔掉这本感伤的诗,
它是既忧郁又狂热。”(1)
波德莱尔是忧郁的颂扬者,他的这首诗《一本禁书的题词》是属于小钱德勒的忧郁之歌,小钱德勒正是一位朴实善良的正派人,从加拉赫的言语里能清晰地看出,“我看得出你一点儿没变,还像原来那么一本正经的”,(乔伊斯,1984)“我见过所有波西米亚式的咖啡馆,全是火辣辣的。像你这样的正人君子会吓跑的,汤米。”(乔伊斯,1984)扔掉拜伦这本忧郁之诗,它是既忧郁又狂热,你是既忧郁又狂热。
八年后与加拉赫再次重逢加深了小钱德勒的忧郁,本以为在报界走红的加拉赫可以帮助他成为忧郁的诗人,但小钱德勒却是个失败的忧郁的人,无言唱忧郁的歌。他的头脑是个巨大的坟穴,他这颗愤世的心加深了他的忧郁,却仍不能用这种忧郁的情感写成忧郁的诗,他感到声音的懦弱,生命的软弱,生存的虚无,一种持续不变的永恒的生命状态。
希望像蝙蝠般飞过,胆怯地躲在墙边,而小钱德勒就像只蝙蝠般胆怯地鼓动着翅膀。小钱德勒,抛弃你的忧郁吧,它是一朵绝望之花,时光只会吞食你的生命。你的忧郁生不出果实,你将历经悲伤,你不会理解,上升的云朵下面,天空何其遥远。
摘要：乔伊斯短篇小说《一朵浮云》中的主人公小钱德勒是注定要忧郁的,不只是与朋友加拉赫相比相形见绌,更是因为其自身的忧郁特质,在孤独的静观中自赏着的他却不能用这种忧郁的情感写成忧郁的诗,他成了忧郁的囚徒,只是个失败的忧郁的人,无言唱忧郁的歌,他的忧郁是一朵绝望之花。
关键词：小钱德勒,忧郁,诗
参考文献
[1]别尔加耶夫.自我认识[M].富永生译.上海:三联书店,1997:232.
[2]米歇尔·福柯.疯癫与文明[M].生活·读书·新知三联书店,1999:113、114.
[3]让·斯塔罗宾斯基著.郭红安译.镜子的忧郁:关于波德莱尔的三篇阐释[M].华东师范大学出版社,2012:23、43.
【关键词】完成句子 书面表达 教学目的 趣味性 适度性 长期性 多样化 逻辑思维
“根据中文完成句子”的训练是培养学生初步的写作能力,实现英语教学目的,全面体现素质教育的训练手段之一。一方面它是对学生书面交际能力的检验,另一方面它也可以促进写作技能的提高。笔者认为,运用正确流畅的英文进行语言交流是二十一世纪人才整体素质的重要组成部分之一。“完成句子”训练本身就是一种基础训练,在一定程度上它综合体现英语听、说、读、写能力,并对他们起推动和促进作用,它可以使“说”更具有条理性和准确性,使“听”得更清晰,更明白,使“读”的速度得到极大提高,并对内容的理解更具有把握性和深刻性。更重要的一点,它可以使学生学习兴趣得到提高和保持,“兴趣是学习最好的老师”,它反过来促进学生学习的投入和学习态度的进一步端正,加强对学生书面表达能力训练,是培养学生全面能力的明智之举。
一、从趣味性入手,学以致用
孔子曾说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。”完成句子并非简单的句子翻译。训练并非枯燥无味,而是充满许多的乐趣,我们应充分把握其特点,在训练初期利用现行教材的有关电话用语、问路、求助、书信、贺卡、日记、介绍、看图说话等极具有交际功能的项目作为书面训练的材料,进行模仿、改写等训练。既训练他们的表达能力,又通过提供信息以唤醒和训练学生的兴趣和能力,让学生看得见摸得着,在实际生活中得到锻炼,让学生在学习和运用中得到提高,并激起更强烈的学习兴趣和欲望。
二、坚持适度性原则,充分发挥个人优势
完成句子训练的材料一定要适度,必须符合教材实际,符合学生实际,过分拔高或降低都可能影响训练效果,影响学生的情趣。让学生在自己所熟悉的范围内以最有把握的词语和句式,最适合的表达方式把所要求的内容讲明白,说清楚,就可以达到训练的目的。
完成句子灵活性强,它将众多的语言信息完全融合于自己的语言之中。教师一方面要加强引导,鼓励学生用多种表达方式和语言词汇、技巧,去表达一定的内容,另一方面也要不断向学生提供符合语言习惯和语境的表达方式,加大阅读量,以扩大学生的知识面,从而增强学生的表达能力。
三、训练阶段化,做到长期性
“合抱之木,起于毫末”,“千里之行,始于足下”。书面能力的培养是一个循序渐进的过程,不可一蹴而就,心急吃不得热豆腐,必须从开始抓起,教师必须认识到打好基础的重要性。从简單的词组到写出完整的句子,从三言两语到有一定情境的短文的构思,由易到难,由浅入深,一个阶段一个目标,环环相扣,使训练有据可依,有针对性、目标性。“锲而不舍,金石可镂”,滴水穿石。坚持不懈,长期引导,相信“天下无不可教之才”,树自己信心、树学生以信心。提高学生写作能力的目标,必将实现。
四、多读多练,熟能生巧
“宝剑锋从磨砺出”,“辩千剑而后识器,凡操千曲而后晓声”。教师必须认识到语言表达能力的提高,是和多读多写紧密相连的。这不仅是提高学生语感的需要,而且也是提高学生语言表达能力的重要途径。并强化了学生对语言表达技巧的认识和感悟。为最终提高学生的语言表达能力做准备。
五、坚持内容多样化,加强学习指导
中学英语是打基础阶段,它以培养学生初步的听、说、读、写的能力和交际英语的能力为根本目标,因此书面表达训练应当坚持内容多样化,从写主题句,支持句、日记、短文、情景对话、书信、汇报、留言、便条等等均可以作为训练的材料和内容。生活异彩纷呈,丰富多彩。存在决定意识,生活的实际,必然通过语言有所表现。所以我们的训练也应当形式多样,尝试让学生在各种情境下,进行语言表达。加强指导与训练,最终让学生的语言表达成为易事。
学习方法指导是学好英语的重要手段,让学生养成良好的英语习惯,减少汉语对英语的负面影响,符合英语语言特点和习惯。通过广泛的阅读和对一些范例测评,逐步减少句法错误,用词错误,表达方式错误,力求完美和有效,这是英语教师的一项重要任务。
另外,要想最终提高学生的英语书面表达能力,除了做好完成句子的训练以外,还应注意一下几点:
1、首先必须重视语言的积累。在日常的学习生活中,我们要通过课堂上的学习来逐步扩大学生的词汇量和语法的积累,以形成稳固的基础,并通过加大阅读量来巩固和拓宽学生的知识视野。
2、 重视学生逻辑思维的锻炼。正确的逻辑思维有助于学生成功地完成文章。而通过完成句子的训练,可以迅速提高和锻炼学生的逻辑思维能力,为成功地完成文章的写作打下良好的基础。
3、 要在词语及修辞的运用上下一番功夫。一篇好的书面表达,需要用精确的语言来表达思想,词的数量不在多,辞藻也不在华丽。质朴、准确、流畅、富有鲜明的感情色彩的语言,适当修辞的运用,往往更具有艺术感染力。
【表达忧郁伤感的句子】推荐阅读：
表达伤感的英语句子07-02
表达颓废的伤感句子11-12
表达内心忧伤的伤感句子09-09
忧郁形容心情的词语09-17
浅蓝色的忧郁初二作文07-07
忧郁是一种味道的人生哲理12-20
忧郁qq签名07-16
表达想念的个性伤感签名10-23
悲伤难过忧郁个性签名11-21
表达人生感悟的伤感语录05-28
