转变工作作风个人报告

2024-06-26 版权声明 我要投稿

转变工作作风个人报告(精选8篇)

转变工作作风个人报告 篇1

个人整改报告

根据监狱党委开展“增强责任意识,转变工作作风”活动的要求,我认真学习了有关文件和领导的重要讲话,重温了党章,结合工作实际进行反思,在实际工作中,如何能更好的履行职责,树立务实的工作作风,我想首先就是要在增强责任意识上下功夫,在提高执行力上下功夫。

责任意识是做好一切工作的首要条件,责任意识的强弱决定执行力度的大小,执行效果的好坏,要增强执行的自觉性。责任既是一种义务,也是一种职责,更是推动我们各项工作发展的原动力。要保持强烈的事业心和乐于奉献的精神,要有一种积极向上的工作态度,立足本职岗位,出色地做好本职工作,工作无小事,工作就意味着责任,要做到令行禁止。要增强执行的能力。增强执行力,就要在提高执行能力上狠下功夫。执行能力的提高是一个渐进的过程,关键要不断学习。要真抓实干,为执行提供保证。认认真真地抓好落实,这是对我们每一个党员领导干部工作及能力的考验。实干需要付出,需要奉献。要结合自己的实际,实事求是地制定好本单位工作计划,把任务指标详细地分解到责任人,明确工作职责,确定完成期限,要一件一件、一项一项落到实处,定准目标,一抓到底。

通过学习和领导及同事们的帮助,我意识到真正贯彻落实好“增强责任意识,转变工作作风”,还要做到以下四方面:

1、加强建设,就要强化学习,做到学以致用。学习是提高素质的重要途径,是做好各项工作的基础。不仅要学习理论业务知识,拓宽自己的知识 1 面,更重要的是向实践学习,向有经验的老同志学习,在工作中学习,在实践中加强磨练,增长才干,做到学以致用,不断提高自身水平。

2、加强建设,就要增强大局意识,做到精诚团结。“团结就是力量”。一个团队,就是一个声音,只要具备了团结的氛围,再大的困难也能克服。要顾全大局要有高度的责任心和事业心,用心每一天,干好每件事,一级对一级负责,下级要服从上级,上级要尊重、支持、帮助、教育好下级。要珍惜自己的岗位,以大局利益为重,要心胸开阔,不仅要团结与自己意见相同的人,而且要善于团结与自己意见不同的人、甚至反对过自己的人,更要去团结那些有缺点、犯过错误的人。

3、加强建设,就要转变工作作风,做到脚踏实地。在实际工作中,我们每开展一项工作,都要事先从必要性、可行性、可操作性上加以认真分析,尽可能减少无效的中间环节,提高工作效率。如果方法不对路,决策失误,就会影响执行力,降低工作效益。要注意发挥职工的创造性,认真听取职工的意见和建议,在职工中树立起果断决策、雷厉风行的。

转变工作作风个人报告 篇2

1、我党历史上作风的内涵演进。作风通常包括思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等。我们知道中国共产党在中国革命中战胜敌人有三个主要的法宝:他们是统一战线、武装斗争和党的建设。其中在党的建设里面我们党有三大优良作风即:理论联系实际, 密切联系群众以及批评与自我批评。这是1945年毛主席在党的七大提出来的。1949年3月, 毛主席在西坂坡指出:“中国的革命是伟大的, 但革命以后的路程更长, 工作更伟大, 更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白, 务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风, 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”, 这就是著名的“两个务必”。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风, 影响和培育了一代又一代共产党人。

邓小平同志十分重视加强党的作风建设, 反复强调:“加强党的领导, 端正党的作风, 具有决定的意义”。他告诫全党, “如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正, 那就丧失了力量的源泉, 就一定要失败, 就会被人民抛弃。”

江泽民同志也一再强调, “党风廉政建设关系到党的生死存亡, 任何时候都忽视不得”。2000年8月8日他在观看影片《生死抉择》后指出, “不坚决反对腐败, 必将亡党亡国。“生于忧患, 死于安乐”, 领导干部要牢记在心。”

2004年1月胡锦涛总书记提出了求真务实的作风。在十六届中纪委第七次全体会议 (2007年1月8———9日) 的重要讲话中, 他又着重强调全面加强新形势下的领导干部作风建设, 在工作中要大力倡导八个方面的良好风气。包括: (1) 勤奋好学, 学以致用; (2) 心系群众、服务人民; (3) 真抓实干、务求实效; (4) 艰苦奋斗、勤俭节约; (5) 顾全大局、令行禁止; (6) 发扬民主、团结共事; (7) 秉公用权、廉洁从政; (8) 生活正派、情趣健康。那么这些都是我们今后很长一段时间, 转变工作作风, 提高行政效能的指南。那么到底什么叫工作作风?

2、工作作风。作:进行某种活动, 如作工、作事, “日出而作, 日落而息”;风:空气流动现象;风气、风度、风俗、移风易俗;连起来就是“做事的风气或风度”。作风的特点包括一贯性, 行为性, 受染性, 可变性和重要性等。例如好作风能促进人和社会的发展, 坏作风能毁灭人, 破坏人的发展。

工作作风是指干部职工在日常的工作、学习、生活等活动中表现出来的一贯态度和行为, 是人们思想观念的外在表现形式。态度是积极还是消极?行为是主动还是被动?士气是低落还是高涨?精神风貌是良好还是沮丧等等。

3、行政效能是评估国家行政机关及其公务员履行职责行为的效率和质量情况的重要指标, 是行政行为效益、效果的综合体现, 是行政机关管理水平的一种综合反映。说得通俗一点, 行政效能就是行政绩效。

(一) 理念

中国有着5000多年的文明历史, 在历史上形成了以儒家思想为主体的公共管理的总理念:即在明明德、在亲民、在止于至善。当代中国行政管理应特别强调的理念。

1、服务的理念。党的十七大提出要努力建设服务型政府, 党的十七届二中全会通过了《关于深化行政管理体制改革的意见》的重要决定, 提出了到2020年要建设起比较完善的具有中国特色社会主义行政管理体制的服务型政府的总体目标。为什么要建设服务型政府?建设服务型政府是世界历史的潮流, 不建设服务型政府就不能进入发达国家行业;不建设服务型政府, 我国经济社会就不能持续快速健康发展;不建设服务型政府, 我们人心不稳, 社会不稳, 我们的政权也不会稳。种种原因表明, 建设服务型政府首先要求我们的政府要树立服务的理念, 提供好的公共产品和服务, 努力维护社会的公平正义。

2、制度高于一切的理念。卢梭说:“要为人类制定法律, 简直需要神明。所以我们要提升我们政府设计规章制度的能力。我们要设计一整套良好的规章制度, 并让这些规章制度看守世界, 因为让规章制度看守的世界, 是生命的圣洁花园, 是人们向往的天堂。在我们国家远还未达到西方官僚制的“程序埋没了目标, 过程压倒了结果, 投入代替了产出, 规则取代了使命”。例如在美国:《联邦人事指南》人事法实施细则长达10000页, 指导办法, 其中仅就完成一个人事行为通知的标准表格, 该指南就有900页的指导说明。所以他们要“放松规制改革”。而我们是法律制度太少, 例如我们的各级人民政府组织法是和各级人民代表大会共一个组织法, 我们的各级人民政府组织法的立法也是比较原则。同时在我们的现实社会中人治色彩时有发生, 有法不依时有发生, 权大于法时有发生。我们的政府急需树立制度高于一切的理念。

(二) 理论

前些年在国外兴起了提高政府管理绩效的新公共管理运动。新公共管理运动是以新公共管理理论为指导, 这些理论包括:⑴公共选择理论。它是关于非市场决策的经济学, 或者说运用经济学的方法分析公共决策问题。认为“哈韦路假设”是站不住脚的。⑵治理和善治理论。治理和善治理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系, 确定共同的目标等途径, 实现对公共事务的管理, 建立公民社会。联系我们的现状, 在我们建设和谐社会时, 还应同时建立公民社会。⑶管理主义理论。主张用企业家讲效率、重质量、善待消费者和力求完美的服务精神, 改革和创新政府管理方式, 使政府更有效率和活力。⑷委托人/代理人理论。经济学中的委托人/代理人理论过去通常被运用于私人领域, 这个理论解释了在私人公司里经理 (代理人) 和股东 (委托人) 的目标差异性, 因而试图寻找一种激励机制使代理人能代表委托人的利益, 以便最大限度地实现委托人的目标。同时, 委托人代理人理论也是被大量地应用到公共领域, 尤其是对行政责任问题的分析, 激发人们讨论“公域”如何合同化以及政府如何更好地为人民服务。

(三) 措施

1、概述。提高行政效能关键是要建立绩效评估体系。行政管理绩效评估体系的建设强调“四个E”即Economic (节省) 、Efficiency (效率) 、Effectiveness (效能、效益) 、Equality (公平) 。从美国的情况看, 70年代开始, 先后出台了一系列的改革方案和措施, 总的原则是四个: (1) 简化规则 (2) 顾客至上 (3) 授权与结果导向 (4) 节俭。90年代开始美国的财政压力是政府改革的最直接的动机。同时, 公共部门和私营部门竞争使政府绩效管理尤为迫切。93年美国财政赤字4万亿美元, 当时美国2.4亿人, 人均每人欠债1.66万美元。

1997年香港政府董建华的施政报告提出了香港政府资源增值计划, 提出“以成效为主的管理目标”“更具效率和讲求效益的政府”。

2、具体措施是政府可以引进竞争机制。总的理念是给顾客选择权和发言权。总的机制是企业化管理、竞标管理和绩效管理等。

企业化管理就是迫使公共服务的提供部门象商业企业那样运作, 将公共部门 (政府部门) 置于由付费顾客和激烈竞争者支配的处境, 要求他们对其财政底线负责。财政拨款竞争, 但公共服务要优质高效。主要方式包括公司化、使用者付费、内部企业化管理等。

竞标管理是指有些政府活动 (如环境保护、开放式公园管理、维护公共安全等) 并不是在市场上向顾客收取费用的。要求公共服务潜在的提供者以成本、效益核算为基础展开合同竞争。私人机构和公共机构都可以竞标。方式包括合同外包、委托代理等。

绩效管理是组织内的管理, 主要针对政府 (公共) 部门内部, 通过人员与机构的绩效测量, 绩效标准, 奖励和惩罚来实施激励。绩效管理的具体手段有多种:增益分享、共享节余 (零基预算) 、绩效合同与协议、效率递增、绩效预算、分散决策、产权的交易与变更和内部市场等。

三、从组织内部管理入手, 提高行政效能的几个关键

(一) 组织讲“三定”

首先要进行职位分析与职位评估, 管理工作是“一个萝卜一个坑”, 那么就要先设计好挖哪些坑, 然后再栽萝卜。而不是随便挖、乱挖。什么是职位分析, 它是系统的收集与工作有关的信息的过程。这个过程包括与任职有关的任职条件、工作环境、工作职责、工作强度和工作其它方面的特征。工作分析的一个结果是产生职位说明书和工作规范, 有的合二为一, 有的是分开的。打一通俗的比喻, 职位分析就是一个体检, 它要对身体做一个全面的检查。而职位说明书, 它就象一个体检报告, 它是对体检结果的反映。所以, 职位分析重过程。

组织系统强调“三定”工作, 具体包括⑴定“组织系统表”;⑵定“部门职能与岗位 (职位) 说明书”;⑶定首次和规定“述职”。

(二) 纵向讲指挥

1、纵向指挥的原则。

包括服从的原则;一个系统一个上级的原则 (指挥行为) ;逐级的原则。上级对下级可以越级检查, 但不能越级指挥。越级只有在例外的情况下进行。

2、纵向指挥要求下属要写指令接受报告。

指令接受报告有三个重点:包括让上司知道你对指令了解的正确性和程度;让上司重新考虑这个指令或要求的可行性和成功率是几%;让上司同意你所需要的资源、支持和时间。指令接受报告还要转换成指令传达文件。指令传达文件要求你把你的指令接受报告的内容准确的传达给受令对象。

3、岗位的权力与操作。

重点应弄清岗位分工与职权;弄清每一个操作权力的自主性。因为权力分为完全自主、有限自主和不能自主的权力, 而有限自主的权力需要报备。报备还应注意三点 (1) 报备不只报备一次, 每个环节报备一次。 (2) 报备应有一个框架范围 (有一定的弹性空间) 。 (3) 报备过程中发生问题要随时报告。

4、要弄清指令的所有汇报途径和方式。 (三) 横向讲合作

1、工作流程。合作的主要方式是工作流程, 它是被固化了的工作步骤, 表示工作进行的先后次序, 是把工作“流水线”化的一种制度。它的特征包括科学性、合理性、配套性、顺序性等。例如在工作中有考勤、请假、报销等流程。工作流程的类型包括 (1) 线型工作流程。它是最简单的一种工作流程。它将工作、任务细分为若干个步骤或环节, 然后再用流动方向的线条, 把各个工作步骤按先后顺序连接起来。 (2) 责任矩阵工作流程。这种工作流程在每个环节上, 都标明责任人, 相比线型工作流程更容易分析每个环节的外界影响因素。 (3) 时间矩阵工作流程。它不仅标明作业的先后次序, 以及各环节的责任人, 还标出每个环节的作业时间和总的活动周期。 (4) 地域空间矩阵工作流程图, 它是以实际的地域空间绘制而成。

2、看板管理。原来是在篮子、袋子、公文夹上面挂一个牌子, 那牌子叫看板。简单的形容一下, 看板上可能有十几个格子, 每个格子代表一个部门, 每个部门有个代号, 每个部门都有公章, 把自己部门的公章盖在自己部门 (岗位) 的格子里, 表示这个公文我看了。这还不算, 格子底下有点空间是写时间的。现在“看板管理”已经上网了, 电脑一打开就有“看板”。比喻可以设计粉红色的统统与自己有关, 浅蓝色的统统与自己无关。

为了使流程不脱钩, 还可引出一个工具叫“工作注意事项”。工作注意事项要写三部分。 (1) 每一个部门 (岗位) 是怎么分工的。空白的地方怎么补位, 重叠的地方怎么安排优先顺序。 (2) 我们要想出一个类似看板管理的方法, 来保证公文、资料和信息等不会脱钩或断裂。 (3) 要防止人性的弱点, 要主动的去提醒和寻找, 免得一种惰性而脱钩。

3、工作流程由主管职能部门负责。⑴就是由它来负责调查制订工作流程, 并由它监督检查、修改和追究相关责任。⑵由主管职能部门培训, 执行和负总责。

4、纵向指挥与横向合作的关系。纵向指挥系统不能随意干涉横向合作流程的正常运作。在正常情况下, 纵向指挥不得改变工作流程和工作程序。改变程序或流程应是“立法”过程。

(四) 检查讲回路

我们要记住一个原理:干部职工只做你检查的、激励的和他自己感兴趣的, 几乎从不做你所希望的。所以我们的领导和管理者要一手抓布置、一手抓检查。要建立受监督的个人负责制;要形成检查回路。如建立一项规章制度, 既要有决策制度、决策执行制度, 还要有对决策检查 (监督) 的评估制度, 这其实就构成了一个检查回路。

摘要:本文从我党历史上作风的内涵演进出发, 提出了转变工作作风, 提高行政效能的理念、理论和措施, 重点探讨了从组织内部管理入手, 提高行政效能的几个关键。

切实转变作风做好财政工作 篇3

深入学习研讨,加强理论武装。思想自觉才会行动自觉。我们紧紧围绕强化宗旨意识、增强群众观点抓好学习教育,部党组中心组多次进行集中学习,对部内各单位党组织书记和部督导组全体成员开展培训,督促每位党员干部保质保量抓好学习。通过学习研讨,我们深刻认识到:在全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期,做好财政工作,必须始终贯彻马克思主义群众观点和党的群众路线,进一步改进工作作风,强化长远可持续发展的理念,锐意改革,完善机制,为国为民理好财、服好务,让发展的成果更公平更有效地惠及人民群众。

广泛听取意见,掌握真实情况。找准“四风”问题,必须通过各种形式真听意见,听真话、听实话,把好征求意见关。我们坚持开门搞活动,请进来走出去,通过实地调研、登门拜访、开座谈会、开展网络调查等形式,征求了地方党委政府和财政厅(局)、对口联系部门、老同志、部内干部职工和社会等方面对财政部在“四风”方面存在问题的意见建议。作为办理人大建议、政协提案的第一大户,我们还集中梳理了近几年建议和提案中涉及“四风”方面的问题。这些意见反映出了财政部一些党员干部在工作中存在着研究制定政策脱离实际、抓工作浮于表面、服务意识淡薄、廉洁自律意识不强等突出问题,不回避、不遮掩地画好像,为开展批评和整改落实打好基础。

边学边查边改,发挥职能作用。发现问题是前提,解决问题是关键。对征求意见中反映的突出问题,我们及时研究处理,能够改的马上改,不等不拖,并注重通过建章立制把成果巩固下来。我们坚决贯彻中央“八项规定”精神,从源头上推进厉行节约反对浪费,认真做好牵头的7项制度制定修订工作,积极参与16项制度的制定修订工作;切实做好中央国家机关各部门2013年一般性支出统一按5%比例压减工作。我们从实际出发,加强对相关重点支出的评估,研究完善更加公平有效改善民生的体制机制;强化预算执行管理,激活财政存量资金,把资金用在刀刃上,提高资金使用绩效;经国务院批准暂免征收部分小微企业增值税和营业税,惠及600多万户小微企业,直接关系几千万人的就业与收入。我们按照党中央国务院要求积极推进改革,调整和完善营改增试点相关政策,8月1日起部分行业营改增试点顺利推向全国;转变政府职能,减少、合并一批专项转移支付,取消和免征33项行政事业性收费;紧锣密鼓地研究财税体制改革方案。

人心向背关系党的生死存亡。我们将本着善始善终、善做善成的态度,把教育实践活动作为财政部一项重大政治任务抓紧抓好抓实,努力在作风建设上取得新成效,在思想观念和工作方法上有新转变,打造一支讲大局、懂经济、有思路、干实事、勇担当的财政干部队伍,更好发挥财政职能作用,为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

转变工作作风个人报告 篇4

(2012年11月22日)

为认真贯彻落实自治区、州委的决策部署及“各级干部赴基层转变作风服务群众活动”的工作要求,以服务群众维护稳定为主要职责积极开展各项工作,取得了较显著的成绩,现做如下总结:

一、思想政治方面

作为工作组组长,首先积极主动地学习和领会自治区第八次党代会精神、自治州第九次党代会精神和自治区党委有关本次活动的各类文件精神,学习工作队印发的国家领导的有关文章,进一步提升了自己政治理论水平。带头提高思想认识,把转变作风、服务群众作为重大政治任务,作为践行党的根本宗旨的集中体现。带头转变作风、带头深入群众、带头宣传群众,轻车简从不扰民、服务群众不添负。涉及民族、宗教问题态度分明、立场坚定,敢于头阵、敢于担当,旗帜鲜明做工作,坚守一线做工作。带着深厚的感情做好困难群众的工作,竭尽全力解决他们最直接最现实的问题。结合实际,专门制定了工作生活制度,进一步规范工作组的工作生活,更加严明政治工作纪律,保证了工作效率,确保了自治州工作组良好的形象。本人及四名组员未发生过任何违纪现象和不良行为。

二、工作方面

工作组到阿克陶以后我以基层工作就要敢于吃苦,甘于奉献的精神,带领组员积极主动地边做边学后,逐渐理清了工作思路,明晰了工作流程,按照本职工作要求,以服务群众维护稳定为主要职责顺利开展了各项工作,认真负责地完成各项任务。

(一)切实把维护稳定作为硬任务。

1、走访慰问方面。通过与基层干部群众广泛座谈交流,围绕“服务基层、服务群众、服务发展”广泛征求意见建议,对基层反映的主要问题和矛盾,及时反映上级并积极协助解决。要求每位工作队干部每月到联系村走访农户100余户,把困难户、老党员、老村干部、流动户、信访户等作为走访的重点,认真做好民情日记。目前为止入户走访2200余户次,走访群众7000余人次,开展集中宣讲15次,参加人数达9800多人,。截至共帮助贫困户96户,送去慰问面粉83袋、清油480公斤,学生用品1500元,总价值约为11000余远。

2、巡逻维稳方面。充分发挥基层党组织和工作队在维护社会稳定中的作用,围绕“大事不出乡、小事不出村”的目标,把影响稳定的人和事排查清楚,全力维护社会稳定。在开展集中整治工作中,重点抓好出租房屋和流动人口管理工作、整治治安乱点工作,依法做好宗教管理工作,确保维稳各项目标、任务的全面落实。玉麦乡党组织和下派干部把 深入摸排贯穿始终。认真开展干部转变作风服务群众、维护稳定活动,扎实开展反恐严打斗争,严厉打击三股势力,努力创设和谐稳定的社会环境。据统计,开展活动以来,我们工作队与各村及有关人员集中开展排查流动人口、出租房屋6次,出动工作人员1542余人次,清查流动人口12762余人次,出租房屋11间。配合乡党委、政府对流动人口实行跟踪管理,严格落实外来、外出人员报告登记制度,加强控制,目前为止全乡外出人员达978名,外出反乡96名,外来人员146名,去向不明人员6名;对有危害社会迹象、现实表现差、抵触情绪大、行动诡秘人员,采取有利措施进行了管空,保证这个群体始终在基层组织的视线范围内活动。

3、重点人员的管控方面;玉麦乡重点人员有53人,8个分流解脱人员。我们工作队通过采取召开座谈会、走访调查、面对面教育等方式加大了对他们的管理。目前全乡所了解的重点管控户数105人,重点工作户数103,国保涉案人员19,信访重点人员18,刑释解教人员101,“三无人员”8,没有教讲经资格,非法从事教讲经人员1人,布维31人,具有一定经文知识的非宗教教职人员102人,因各种原因被处理过的宗教人士8人,穿戴“吉里巴甫”服饰人员12人,蒙面妇女1人。

4、民生服务方面。深入居民群众中间开展“送温暖、送政策、送健康、送文化”活动,实现与群众之间的“零距离”沟通,工作队干部赴已经能够完全融入玉麦乡工作,并 作为玉麦乡一员,及时解决群众生产生活中遇到的各类困难和问题。

由于历史原因和经济发展制约,玉麦乡一直是信访问题较为突出的乡,如:土地纠纷、宅基地拆迁及就业安置等,仍在有越级上访和群体性上访的问题隐患。目前,共排查矛盾纠纷100多件,已化解矛盾纠纷100多件,受理信访案件16件,解决14件,2件目前正在解决中。

5、宗教事务管理方面;在宗教活动中,严格要求宗教人士按照《克州讲经管理办法》的内容讲经,工作队干部始终保持清醒头脑,充分认识到反分裂斗争形式的严峻警惕性,积极深入基层摸底了解情况。开展以遏制“非法宗教活动、非法宣传品、非法网络传播”为主的“三非”治理活动组织人员在一些有可能制作、传播非法宣传品和非法宗教、反动信息的经营场所进行了反复检查。到目前为止,共查处非法讲经碟片39张、多媒体卡13个、书集11本。斋月期间,工作队严格按照“四知四清四掌握”工作机制进行走访,加强了斋月期间宗教事务管理。在学生放暑假期间,不得私设地下教经点,不得将子女送到异地学经,不得送到具有一定经文知识的非宗教教职人员处学经。

6、基层组织建设方面。工作队积极帮助村级组织理清发展思路,认真分析当地发展村集体经济的优势和制约因素。经过一段时间工作后,我们发现玉麦乡个别村存在村委会领导班子组织能力不强、小队长因待遇低导致工作积极性 差、民兵队伍纪律涣散问题,我组采取以下措施:

7、搞好工作衔接,确保有序推进。“两查一打”专项活动“十八大”召开期间安全稳定重要组成部分。我们与克州工作组、阿克陶县驻村干部组成联合工作组,结合全乡集中整治工作、维稳工作需要,及时协助该乡建立健全各项工作制度,逐人落实防范责任,明确了职责,强化了管理。各村、各单位需切实把组织开展“两查一打”专项活动纳入村级日常管理的重要议事日程。对排查出来的矛盾纠纷、苗头隐患和突出问题,要按照“一村一表、一事一表”的要求,逐一登记造册,逐一建档备案。

(二)基层基础建设

1、加强乡村干部培训。

2、加强民兵队伍建设。

3、建议提高村干部及男、女小队长的每月补助。

(三)克服困难全力投入工作。

克服交通困难。我们驻地离县城4公里,离所负责乡村20多公里,而且乡交通不便,为了便于开展服务群众维护稳定工作,本人自己的私家车用于工作。

克服伙食困难。因我组所在乡里没有食堂,伙食无法保障,动员组员自费购置了厨房用品(煤气灶、锅碗、洗衣机等,花费约3000余元)。考虑到阿克陶县物价较高,肉菜价也居高不下,发挥自力更生的精神利用休息时间开垦驻地周 围的荒地,种植蔬菜,既保障了蔬菜供应,又节省了开支。

总之,我组紧紧围绕“两个全面、四个千方百计、四个确保”开展工作,通过“听民声、察民意、知民情、解民忧、暖民心”活动,大幅降低影响稳定的因素,解决群众反映强烈的热点难点问题。

转变工作作风个人报告 篇5

最近,我们

组织了县纪委、县委组织部、县委宣传部、县直工委、县人事局分成4个调研小组,分别深入我县12个乡(镇)及20多个县直单位针对我县机关干部的工作作风进行了调研,采取了填写问卷、召开座谈会、个别访谈等方式,重点向500多名机关领导干部、职工代表、村委干部等进行调查了解,从调研的情况看,当前我县机关干部的工作作风总体上是好的,大部分单位班子团结,作风民主,能认真履行职责,贯彻党的各项方针政策;大部分干部职工能做到爱岗敬业、廉洁奉公、依法办事,能坚持正常的考勤制度,具有宗旨观念、公仆意识、组织纪律观念和奉献精神,为的经济发展、社会稳定做了卓有成效的工作。尤其是工作在边远山区的乡镇干部,能坚守岗位,克服困难,尽量把各种矛盾化解在基层,努力完成各项工作任务。但是,在调查中,也有一些干部群众反映机关干部工作作风还存在不少问题,情况不容乐观。

一、干部工作作风存在的主要问题及主要表现

(一)政治觉悟不高,党的宗旨意识淡薄。有些领导班子不能很好的坚持民主集中制原则,有的领导干部不按制度办事,在重大问题决策上不征求其它班子成员意见,对集体的决议不认真执行,各行其是。有的领导班子成员工作中出现的摩擦和矛盾不能正确对待,没有大局观念,相互搞内耗,互相“拆台子”影响整个班子的团结协调运转。有些领导对部门责任不明确,对本部门有益的事情争着办,不利的事拖着办,甚至推诿不办,在群众中造成不良的影响。领导干部深入基层群众少,对基层的情况不掌握,对群众和基层的呼声和要求不清楚,对群众急需解决的难点等问题,避重就轻,避难就易。

(二)自由主义严重,纪律观念淡薄。有些领导干部不服从发展大局,以部门利益、个人利益为出发点,对己有利的就执行,不利的就不执行,为了部门利益、局部利益设关设卡,严重影响发展环境。干部上班迟到、早退现象,上班时间上网、串门聊天的现象常发生。个别同志好人主义严重,不说真话,不讲党性,对待错误观点不敢驳斥,对待错误行为不敢批评,对待腐败现象不敢斗争。

(三)思想保守,工作不思进取,创新意识不强。干部工作缺乏上进心,满足于按部就班工作,吃“老本”,凭“老经验”办事,不愿动脑筋,只会走自己和别人走过的路;有的同志主观臆断,骄傲自大,随意性、片面性和盲目性较大,工作敷衍了事或应付式完成,没有创新精神,缺乏破解难题的能力。存在干多干少一个样,干好干坏一个样,干与不干一个样的现象,相当一部分干部有这样的“中庸”思想,别作后进也不争先进,别挨批评也不想“出风头”,明哲保身,四平八稳。

(四)干部工作事业心、责任感不强。工作态度缺乏正确性,大事干不了,小事不愿做,得过且过,评头论足的人多,干事的人少,干部缺乏实干精神,缺乏刻苦钻研的精神,办事时有拖拉现象。遇到新问题、新情况时懒于思考,习惯于听上级和领导指示。有些干部缺乏工作热情,安逸现状,存在不求有功但求无过,得过且过的思想。

(五)学习意识不强,整体素质不高。理论学习风气不够浓,干部不重视学习,知识结构老化,工作难于打开新局面。学习流于形势,单位自行组织学习培训较少。

(六)服务态度和服务质量仍然跟不上形势要求。有些干部高高在上,群众来办事没有好脸色,没有好口气,更谈不上热情接待。有的部门下基层只是做做样子,蜻蜓点水地看看问问,然后找个地方聊一聊,转一转,不解决实际问题。

(七)吃喝风、赌博风、走读风并未从根本上得到控制。部门之间公款吃喝,相互宴请较多,赌博风开始在干部队伍中蔓延,且活动地点较为隐蔽;县城附近的乡(镇)干部走读现象开始有反弹现象,且回县城的理由较多,理由的真假难辨。

二、干部作风存在问题的主要原因

客观方面的原因:

(一)市场经济的趋利性、金本位、等价交换等思想和意识开始在一些干部的头脑中产生,干部工作论报酬、做事情讲“实惠”,在某些干部头脑中已成为一种定式。思想倾向的偏移,理想信念的动摇,逐渐在行动中表现出来。

1、我县现在实行乡财县管制度,乡(镇)没有财权,办公经费紧缺,制定的乡(镇)干部职工管理奖励制度无法兑现,不能调动干部工作积极性。

2、市、县公务员工资待遇不平等,“阳光工资”迟迟不兑现,且由于物价上涨,使一些干部家庭生活水平下降;乡(镇)干部住房条件差,且不能享受住房公积金补贴,这些均影响了干部工作积极性,导致干部不安心工作。

(二)干部组织人事制度方面还有不少问题亟待解决。

1、近几年,干部人事制度改革的力度非常大,一些老同志从领导岗位上退了下来,一大批有学识、有能力的中青年干部走上了领导岗位,但由于相关的配套政策和措施中还有许多不尽人意的地方,使得少数老领导在退居二线后,思想上有点情绪,放不下架子,对工作有消极、怠慢现象,有些甚至对单位的工作不予过问,对积极肯干的干部产生负面的影响,认为干与不干一样。

2、用人机制欠公正,一些擅长溜须拍马、会跑会送、不务正业的人往往能得到提拔重用,而一些工作踏实、能力强、肯干实事、默默无闻、群众口碑好的人却难以得到重用,相反这些人往往容易受到压制,挫伤干部职工的积极性,影响了干部职工情绪。

3、对干部管理制度不严格执行、管理不到位。有的制度只是唱在嘴上、贴在墙上,但贯彻落实、检查督促少,流于形式,赏罚不分明、奖惩不兑现,导致干多干少一个样,甚至少干还比多干好,激发不起干部的积极性,导致工作时出勤不出力,办事效率低。

4、县直机关单位、乡镇干部结构比例失调,干部老龄化严重。现在大部分单位的老干部比较多,年轻干部很少,工作氛围不浓,机关缺乏活力。

(三)在加强领导干部的监督管理方面还存在许多薄弱环节

1、我县出台的干部谈话制度、干部诫勉制度及领导干部经济责任审计制度等,取得了一定的实效,但许多制度在狠抓落实和具体执行上还须进一步得到改进和完善。如对“一把手”的监督、对干部“八小时”以外情况的监督及对账面以外情况的审计等等,都还缺乏行之有效的途径和措施。

2、一些群众反映部门单位领导自身没有做好榜样,不能真正深入基层为群众办实事,办事效率低,决策能力差,对一些大政方针和重大问题久拖不决;有的干部喜欢搞迎来送往,吃吃喝喝;有的领导搞欺上满下、捞取政绩;对存有上述行为的领导干部,没有有效的措施进行教育和惩处。由此上行下效,难以使机关干部有好的工作作风和精神状态。

3、一些县局领导对进人把关不严,不是按部门岗位需要和凭德才进人,而是凭关系、凭钱财、凭谁来头大进人。有些单位人满为患,人浮于事,极大地增加了财政的负担。其中不少人既不用上班,更不肯下基层站所,只领工资不见人,影响了部门风气,败坏了机关形象,同时也直接导致一些部门专业人才出现断层后继乏人的现象。

主观方面原因:

(一)部分领导干部自身学习不够、要求不严。少数领导干部平时不注重学习,缺乏对一些重大问题的政治鉴别力,对党和国家的一些路线、方针、政策理解不够深,执行不够严。在一些新问题、新情况面前既看不清、又想不透,思想观念模糊,从而慢慢放松了对自己的党性要求。认为权力是自己干出来的,应有所回报,将党和人民赋予的权力看作自己谋求利益的资本,干工作、办事情不讲原则讲私情,不讲党性讲关系,不讲奉献讲报酬。

(二)干部组织观念淡薄,纪律松散。部分干部学风不浓,玩风太盛,个人思想存在形式主义、官僚主义、好贪图享受,养成懒惰拖拉的工作作风,没有明确的奋斗目标,缺乏积极向上的进取精神。

(三)干部职工自我放松了人生观,世界观、权力观的教育。干部的宗旨观念、公仆意识、服务意识不强、吃苦精神、奉献精神差,相当一部分干部存在“攀比”心理,抱怨社会分配制度不公。

三、对策与措施

为促进我县科学发展,振兴大石山区经济,实现跨越式发展,进一步改进我县机关干部的精神面貌和工作作风,从根源上改进我县机关干部精神面貌和工作作风,我们认为还必须做好以下几个方面工作:

(一)发挥领导干部示范作用,带头转变工作作风

改进机关干部工作作风,最根本的还是加强学习,提高干部的素质。领导干部作风的好坏将直接影响着一个单位、一个地方的发展。作为领导干部,要带头树立良好的作风,在干部中树立榜样。

1、强化领导干部学习意识,完善科级领导干部学习考核管理机制,建设学习型干部队伍。以县委中心学习组和各乡镇(部门)领导班子中心学习组为龙头,采取集中学习和个人自学相结合,辅导报告、座谈交流和撰写学习心得体会相结合等方式,多组织开展行之有效的学习教育活动,带动全县干部学习积极性的提高,真正提高干部队伍宗旨意识。

2、强化教育,健全制度。发挥教育的基础性作用,抓好领导干部作风教育,增强党员干部廉洁自律和法纪意识。教育内容紧扣党员干部作风建设方面存在的问题,分层次施教。采取经常性教育,正反典型教育,廉政谈话,诫勉谈话等多种形式,不断提高教育的针对性和实效性。把防范干部作风容易出现漏洞和产生问题的关键点作为制度建设的重点。

3、结合学习实践科学发展观活动,深入开展宗旨观念、理想信念、党纪条规教育活动,提高干部综合素质。加强宗旨观念和党纪条规教育活动,增强干部纪律意识。有必要集中一段时间在全县机关干部中开展宗旨观念和党纪条规等教育活动。强化干部的公仆观念,摆正国家利益、人民利益与个人利益的关系,勤勤恳恳、脚踏实地为人民办事,以人民的满意作为自己工作的最高标准。增强干部廉政意识,自我监督意识,自觉地拒腐防变,为政清廉,当好人民的公仆。

(二)建立并落实干部教育培训的相关制度

1、建立“考学”制度。各乡镇、各单位要结合自身实际制定干部学习计划,年终按政治理论学习、业务知识技能培训和撰写读书笔记或调研文章等若干块进行考评,考评分记录在干部学习档案里。同时规定一个分值下限,对考评分低于下限者,不得评先、不得晋级晋职,并采取停岗接受个别培训的办法督促其加强学习。

2、实行干部培训报告制。成立干部教育领导小组,要求全县各部门各单位举办任何形式的干部培训班,均事先以书面形式向县委干部教育领导小组办公室请示(办公室设在组织部),说明培训时间、地点、参加人员、培训的主要内容和方式,杜绝以培训为借口,谋取经济利益或乘机用公款游山玩水的现象发生。三是推选干部外派跟班学习制。在保留干部工资、福利、编制、职务和职级“五不变”的前提下,鼓励干部到经济发达地区自谋职业、自主创业、应聘上岗,促使干部进一步解放思想,拓宽视野,增长才干,提高驾驭市场经济的能力和素质。

(三)改进干部选拔使用机制

1、改进干部考察工作,提高识人用人水平。进一步完善民主推荐、民主测评和考察预告制度,拓宽干部考察渠道,把干部考察从机关向社会延伸,从工作圈向生活圈、社交圈延伸,注意把考察与干部考核相结合,科学准确地评价干部优缺点,为选准人、用好人打好基础。

2、加大干部交流力度。按照上级干部轮岗、交流有关制度,健全我县干部轮岗、交流制度和措施,对干部轮岗、交流从条件、程序、纪律等方面做出明确规定,并严格执行,促使干部在乡镇与乡镇、乡镇与部门、部门与部门之间有序流动,优化干部资源配备,提高干部工作的积极性与主动性。

3、大胆创新工作措施,加大干部“能下”力度。积极探索,研究制定对不称职、不能胜任职务的领导干部的认定标准和管理办法。对部分工作责任心不强、考核不称职又不适宜采取辞退措施的干部,可试行一定期限的待岗。对部分群众意见较大,或在干部考核中反映存在问题较多的干部,可及时进行诫勉谈话。同时对一些年龄大、身体状况差、工作能力平庸的领导干部,可采取改任非领导职务、由重要岗位调整到一般岗位等措施,积极疏通“下”的渠道。

(四)完善干部考核约束机制

改进干部考核办法,科学评价干部实绩。针对往年干部考核中存在的漏洞和不足,进一步改进考核办法,制定出既便于操作又科学合理的目标考评标准,提高干部考核质量。坚持群众公认原则,扩大群众参与面,每年的年终考核工作要吸收一定数量的社会民主人士、基层群众、人大代表、党员代表和政协委员参与其中,注意听取他们对考察工作的意见和建议。

(五)完善机关干部管理的规章制度,倡导“严、细、实、快”的工作作风。

1、建立较完善的相互配套的干部管理制度。各乡(镇)、各单位都必须结合本地本单位的特点,建立强化干部管理的“机关干部学习制度”、“请假制度”、“考勤制度”、“岗位职责”、“处罚规定”等,使干部管理工作有章可循、有制度可依。为克服少数单位仍然存在的“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门”作风现象,逐步建立和完善“工作日程安排表管理制度”、“见事管事制”和“机关干部服务态度三次投诉待岗制”。

2、加大对各种歪风的整治力度。首先,各乡镇、各单位党政“一把手”自己要严于律己,身体力行,以身作则,做全体干部的表率,自重,自省,自警,自励,带头讲学习、讲政治、讲正气,言行一致,廉洁从政,服务大局,模范实践党的宗旨,自觉接受党和人民的监督,经受住权力、金钱、美色的考验;同时对自己所管辖的全体干部要严格要求、严格管理、严格监督,对违反制度的干部,按规定该怎么处理的就怎么处理,决不能奉行“好人主义”和搞下不为例。纪检监察部门的纠风办和组织部门的干部监督室要开展经常性的作风整治工作,避免集中整顿过后歪风又抬头的现象。

(六)健全对干部作风的评价监督机制。

1、要建立健全谈心制度,上级组织对下级正职、班子内部正职对副职要经常谈心,了解思想状况,有针对性地做好思想教育工作,对有问题的干部要及时提醒。

2、要建立诫勉制度,对群众反映干部的作风问题,上级组织要通过口头或书面形式,对干部提出诫勉,并限期改正。

3、要健全民主生活会制度,认真总结和运用机关效能建设教育中的经验和做法,严格按照中纪委、中组部的规定,开好每年一次的领导班子民主生活会,进一步提高批评与自我批评的质量,增强领导班子及其成员自我监督的能力。

4、要建立领导干部的经济责任审计制度,加强对党政“一把手”的监督,对领导干部行使事权、财权进行监督和审计。与此同时,要进一步完善领导干部收入申报、个人重大事项报告等制度,严格执行党政领导干部在企业兼职、配偶子女就业等规定。

5、要实行重大决策群众路线制度。凡是辖区内有关经济发展思路、产业结构调整方向、城镇土地规划、重大工程招标及其他与群众利益密切相关的重大问题,决策前必须举行听证会,广泛收集群众意见与建议,集中民智;决策后必须进行跟踪回访,认真倾听群众反馈,不断改进完善。

教师个人工作作风报告 篇6

在2013年纪律教育学习月暨师德师风教育月活动中,本人深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性。为了使自己在以后的工作中切实加强思想作风、工作作风和生活作风方面的建设,现就以下三方面的问题进行剖析如下:

一、思想作风

1、思想作风优点

我一贯拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习。遵守国家的法律法规,遵从和维护社会公德。积极参加学校各级组织的公益活动。热爱教育事业,关心爱护学生,乐教善教,具备良好的教师职业道德和教师从业能力。认真执行校纪校规,认同和接受学校各项管理,服从工作安排,并努力做好工作。同事之间互助互学,以教学进步和学生发展为出发点,在做好本职工作的前提下,倡导团队合作,共同进步。

2、思想作风不足之处

思想上觉悟不高,认识不够,总认为一个教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与我一个普通老百姓无关,工作布置下来了,有同事一起扛着,少我一个人关心,地球照样转。

3、思想作风整改措施

强化主动学习,加强思想建设,勇于承担自己的职责,树立“众人拾柴火焰高”的团队意识,为学校发展添砖加瓦。

二、工作作风

1、工作作风优点

工作作风踏实,工作积极主动,认真遵守学校各类工作纪律。教学认真,对每一堂课均高度负责,任教班的教学效果良好,按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。积极参加学校教学质量工程建设工作,工作积极主动,认真负责。

2、工作作风不足之处

工作过程中协调做得不到位,工作中沟通能力不强。在对待学生问题时,有时过于急躁,打击了学生的自信心。

3、工作作风整改措施

严于剖析自己,正确认识自己的优点和不足,工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。,加强与同事间的沟通与交流。继续认真学习教育课程理论和教育教学理论,树立先进而适当的教育教学思想和教学理念。热爱学生,关心学生,多鼓励,少批评,增强学生的自信心,认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。

三、生活作风

1、生活作风的优点

生活作风正派,为人正直,无不良嗜好。始终恪守人类的主流价值观和社会主义优良价值观,决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识,尊崇真理,2、生活作风不足之处

生活或工作中缺少灵活性,变通能力较差。

3、生活作风整改措施

努力学习沟通技巧,热情对人,虚心做人。做事注重协调性,注重策略。

转变工作作风个人报告 篇7

为什么要加强党风廉政建设呢?为什么要转变领导干部工作作风呢?这个问题, 显而易见, 针对现代社会存在的一些贪污、腐败等等破坏党组织、领导干部的现象, 是需要及时制止以及及时作出相关的调整方法的。加强党风廉政建设与转变领导干部工作作风有着很大的必然性以及重要性, 也是符合现代社会发展施政纲领的要求的。党工作报告以及政府工作报告中都将党风廉政以及干部工作作风纳入相关的报告中, 可想而知, 廉政建设以及工作作风有着其必然的重要性。它关系着整个国家的发展与社会的进步, 是贯彻科学发展观的必然要求;是构建社会主义和谐社会的必然要求;是提高党的执政水平、发展党的先进性的必然要求;是现代社会所提出的反腐败的必然要求。无论是科学发展观还是建立社会主义和谐社会, 都是党以及政府的施政方针。党风廉政建设以及干部工作作风的转变是党树立形象以及素质的体现, 这也势必会提升党的执政能力以及先进性。另一个方面, 国家一直提倡反腐倡廉, 所以, 党风廉政建设以及领导干部工作作风的转变是现代社会反腐倡廉的必然结果。

二、党风廉政建设与转变领导干部工作作风的方式方法

(一) 坚持实行党务公开工作

现代社会, 无论是什么行业或者是什么领域, 涉及最多, 说的最多就是公平公开公正六字。这足以体现公开是何等的重要。因为无论是什么人, 都希望被平等的对待。如果想将党风建设成廉政、领导干部工作作风转变, 势必需要将党务公开, 进行透明化的工作。所以, 第一个也是最首要最直接的方式就是将党务公开, 做到公开、公正、公平。

(二) 严厉打击腐败行为, 坚持“有一惩一”

自从习近平主席上台之后, 不断加大对贪官的制裁以及对腐败行为的打击, 足以说明中共中央对打击腐败行为的坚定决心。在对党风廉政建设进行加强以及对领导干部工作作风进行转变的时候, 就需要对贪污受贿等等腐败行为进行坚决的打击, 将这些腐败行为扼杀在摇篮里面。这就需要做到发现一个腐败行为, 打击一个, 发现两个, 打击一双。在打击腐败行为时, 必须要下定坚定的决心, 做到“有一惩一”。

(三) 考核期间, 严格按照标准实行, 坚持“有错必罚”

现代社会有着严格的公务员录取制度以及考核制度。每个人若想做公务员, 肯定要通过一系列的考核, 过关之后才能进入相关的机关单位工作。这里就需要在进入单位工作之前, 务必要进行相关的考核。在此期间, 若发现有错误, 必须要严格的惩罚, 以示警戒。要严格按照国家、政府、党组织的行为规范, 对有错误的同志必罚的原则做事情, 不仅能够让自身的素质以及修养得到提升, 也能起到警示的作用, 更能够将党风以及领导干部的工作作风提升到廉政的等级, 让其认识到正确的价值观。

(四) 上岗之前, 需要到基层去学习并进行相关的培训学习

学习是千古以来不变的定律。若想得到更好的位置或者更好的价值, 务必要不断的学习, 提升自身的素质以及学习能力。党以及领导干部也是需要学习的, 因为学习是提升自身能力的最直接的方法。所以, 党风廉政建设以及干部工作作风是需要从一开始做起, 是需要从上岗之前便开始认识到廉政的重要性。因此, 不难得出, 在上岗之前, 应该进行相关的培训, 学习一些关于廉政的好处以及腐败的坏处, 学习一些对自身廉政建设有用的支持。也可以到基层去学习, 认识到基层最朴实的人们, 将这些精华带到日常工作中, 增强廉政建设以及转变工作作风。

(五) 坚持党的领导

中国共产党是现在中国的执政党。是一切行动的纲领、也是一切事物行为的主体。它关系着整个国家的政党体系, 也关系着整个国家的社会性质。中国是由中共领导的, 这势必表示一切的行为都需要在党的领导下实行。若想加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风, 势必要有一个统一的思想以及坚定的理论主题----就是中国共产党。因为中国共产党是为人民服务的党, 是社会主义国家性质的党。所以, 在廉政以及工作作风方面, 中国共产党是起着带头作用, 所有的一切行动都必须要在党的领导下, 切实做到为人民服务, 一切为了人民的思想贯彻在心中, 从而增强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风。

(六) 保持艰苦朴素的工作作风以及为民请命的思想作风

综上所述, 加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风是需要在党的领导下。中国共产党作为社会主义社会性质的党, 一直的理念都是一切为人民服务的。从建党以来, 中共的艰苦朴素的作风以及为人民服务的理念一直深入人心。所以, 在如何改善党风的廉政以及领导干部的工作作风中, 需要深刻贯彻中共的艰苦朴素以及为民请命的精神, 以此做到与腐败隔绝。

(七) 建立党内监督以及群众监督的体系

以上的六点, 是从内部以及外部的不同侧面表达。最后一点需要注意的就是监督体系。因为“无监督便不成体系”, 这就需要在做到以上六点之余, 一定要建立一个适应现代的监督体系。无论是党内的相互监督还是群众的监督, 都是需要在公开的情况之下, 接受人民群众的监督。只有做到监督, 才能更好的做到无愧于心, 更好的增强党、干部在人民群众心中的形象, 从而拉近党与人民群众之间的距离, 更加的深入人心, 方便日后工作的顺畅。

三、结语

在中国这个大环境以及国际社会中, 在我们党新形势的新要求下, 要不断加强党风廉政建设和作风制度建设, 牢固树立党员干部在群众中清正廉洁的良好形象。在服务大众方面, 需要经得起诱惑, 受得起考验, 做到公平公正, 为民服务, 树立党全心全意为人民服务的宗旨, 更要以大众的满意度为标准, 时刻关心贫困群众生活, 平等公正的解决相关民意问题, 将共产党员的先进性特色展示出来, 将党员干部的廉政精神完美的诠释给大众。在加强党风廉政建设以及转变领导干部工作作风的同时, 需要根据国际以及当今社会发展的趋势, 认真做好相关的行政政策、法律法规, 切实将党、领导干部的工作作风趋于清正廉洁。

参考文献

[1]马永波.中国共产党廉政建设问题研究[D].东北师范大学, 2011.

[2]张希.中国和新加坡两国执政党廉政建设比较研究[D].中国青年政治学院, 2012.

[3]徐春荣.识腐, 拒腐, 反腐是廉政建设的三部曲[J].消费导刊, 2008.

[4]李钢.廉政建设管理模型与实践研究[D].河北工业大学, 2010.

转变工作作风个人报告 篇8

新课改背景下,如何进一步转变教研员工作作风与服务态度,如何进一步促进基层学校与教研机构有效互动,如何为教研员开展教学研究提供有效平台,这是各级各类教师进修学校需要关注的问题。通过实践与思考,我们认为实施“333”工作机制是颇为有效的。

“3”——实施三定工作制

一定蹲点学校。每名专职学科教研员具体选择2~4所蹲点学校,通过深入学科教学,研究解剖一所学校或一个学科的教学教研工作,帮助学校形成完善的教研机制,提高教学教研水平,推动学校发展。

二定培养对象。每名专职学科教研员在所蹲点的学校选择2~4名年轻教师作为自己的培养对象,通过对受培教师的全程指导,促使其快速地成长,并通过他们的成长影响带动其他教师。

三定责任目标。我校根据蹲点学校的具体情况和教研员的学科特长,围绕深入课堂听课、评课,示范献课,专题研究以及指导培养教师等工作制定明晰的责任目标,对教研员进行专项考核。

“3”——蹲点教研员的三条铁律

一是教研员每月到蹲点学校听课不少于5节,座谈交流不少于2次,并形成有针对性的调研材料。

二是在蹲点学校选择2~4名年青教师作为培养对象,已是骨干的不能选,已经成熟的不能选,为他们建立成长档案,从师德修养、教学艺术、科研能力等方面立体地加以培养,并通过他们的成长,积极影响其他教师。

三是每期有针对性地确立2~3个能为蹲点学校解决具体问题的小课题。通过对小课题研究,帮助学校或教师解决具体问题,培养教师的研究能力,推进蹲点学校的教研工作,由此带动一片或一面。

“3”——三线过程管理

一是“预案”管理。教研员到蹲点学校前要提前制订好工作预案,样表由学校提供,每一次蹲点工作结束后要认真反思总结,提前谋划下一次蹲点工作。

二是“流程”管理。教研员要形成完善的蹲点工作纪要,学校教研室对教研员的“蹲点工作预案”和“蹲点工作纪要”进行即时性评价。

三是“考核”管理。我校从两方面对教研员的蹲点工作实施考核,一看蹲点学校当年与上年的教研工作进步情况;二看教研员所培养教师的教研成果及影响力。

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