学校学雷锋方案（通用12篇）
“践行雷锋精神，传承中华文明”学雷锋志愿活动方案 今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词51周年，根据区教育局 “践行雷锋精神，做最精彩的自己”学雷锋系列活动的精神，为了促进我校学生优秀道德品质的养成，提升我校道德素质和文明程度，将本次学雷锋活动安排如下。
一、活动主题
践行雷锋精神，传承中华文明
二、领导机构
联丰小学学雷锋主题工作领导小组
组长：潘静
副组长：李知胡灵波
主要成员：张国京李小平陈冬阳李清明毛璇
各班主任
二、活动内容
（一）全面营造学雷锋活动的浓厚氛围
以校园广播站为载体，使学雷锋歌曲、雷锋故事及中华文明传遍校园；以校园板报宣传栏等为阵地，使雷锋精神、中华文明深入人心。在全校范围内，营造学雷锋传文明活动的浓厚氛围，使雷锋精神扎根校园，让中华文明走进学生心灵。
（二）准确把握雷锋精神的时代内涵
通过举办歌咏比赛及班会等方式，准确把握雷锋精神丰富的时代内涵：一是理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱人民的人；二是刻苦钻研、敬业奉献，做一个与时俱进、爱岗敬业的人；三是助人为乐、见义勇为，做一个利人利他、团结友爱的人；四是勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人；五是言行一致、忠诚老实，做一个诚实守信、求真务实的人。
（三）“践行雷锋精神，传承中华文明”志愿活动安排
1、营造开学氛围，进行“学雷锋，知传统”黑板报评比
2、开学典礼暨“争当雷锋精神传人，传承中华文明”启动仪式。
开展“日行一善”“洒扫应对”“认星争优”等常规活动。成立志愿者服务队伍。
3、3.5日“爱心捐赠零花钱，帮助困难小伙伴”跳蚤市场义卖。
4、3.8日“我爱妈妈”感恩活动。
围绕“妈妈我爱您”开展“爱要说出来”“爱要做出来”活动，号召用语言和行动来表达自己的爱，将这份关爱礼物赠送给母亲或其他长辈，和母亲、长辈做个约定，帮助自己朝着预定目标不懈努力。
5、“小小城管的一天——我的一次志愿者经历”主题班会。
开展“小小城管的一天——我的一次志愿者经历”主题班队活动，结合寒假中开展的志愿服务活动，通过讨论会、演讲、文艺表演等丰富多彩的形式展示自己当城管的志愿服务经历，并通过身边人讲自己事，身边人教身边人，引导广大共青团员、少先队员加强城管意识、践行文明精神。
6、3.12日“我和小树共成长” 植树活动及“熄灯一小时”等生态道德教育活动生态道德教育活动。
组织志愿者进行乡村环境整洁行动，选取一、二个环境保护日为契机，深入开展生态道德教育活动，号召老师和学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
7、4月底进行“践行雷锋精神，传承中华文明”评优评先活动。
通过活动挖掘先进典型，评选出一批学雷锋活动积极分子，通过宣传板、广播等大力宣传，树立榜样。于4月底前推选出一批品学兼优、积极向上、富有爱心、热心志愿服务的“优秀学生志愿者”报教育科，参与区、市评选。
8、五月初开展劳动教育，月中开展感恩教育。
庆祝五一国际劳动节活动，组织志愿开展社区服务活动；母亲节和父亲家开展感恩教育主题月系列活动。
9、六月的庆祝及表彰活动
六月初进行进行“中华文明进校园——校园剧”比赛，六月底总结表彰优秀少先队员。
联丰小学
一、加强硬件设施建设,用雷锋文化浸润校园
为了充分展示雷锋中学五十多年的学雷锋历史和独特的人文精神,学校进行了精心的设计:建造以雷锋经典日记为主要内容的玻璃透视围墙,让每一位路过学校的人都能通过雷锋日记受到雷锋文化的熏陶; 在操场醒目的位置设计建造雷锋主题雕塑,让每一位走进雷锋中学校园的人都能感受到这是一所和雷锋有关的学校;楼内建设以“3·5”教育为主题的学校走廊文化,每个楼层各有侧重,像雷锋那样做人、像雷锋那样学习、像雷锋那样快乐、像雷锋那样生活、像雷锋那样钻研、像雷锋那样奉献,从这六个方面展示了我校学雷锋的活动;建设500平方米的学雷锋展厅, 从雷锋入队、入团、入党等不同阶段展示雷锋成长的经历,同时结合学生的年龄特点,增加了体验功能, 此展厅成为抚顺市爱国主义教育基地。
二、构建以学雷锋为主线的育人体系
1. 构建榜样育人体系。
坚持英模专家进校园,用榜样的力量教育师生。 100多位辅导员———冷宽将军、龙凡将军、雷锋生前战友乔安山、雷锋辅导过的学生陈雅娟、郭明义等,用他们的人格魅力和道德力量感染师生,使全校师生对雷锋精神的内涵有更深层次的理解与感悟。辽宁省抗美援朝志愿军老干部报告团团长金刚熙、报告员郑锡崇、关云庆也多次到校,对学生进行思想道德教育。
2.构建活动育人体系。
一是牢牢抓住五大纪念日,开展主题教育活动。 利用3月5日毛泽东为雷锋同志题词纪念日,通过学雷锋节启动全年学雷锋活动并掀起学雷锋高潮;利用3月17日雷锋担任我校辅导员纪念日,进行校史教育; 利用4月5日清明节,祭扫雷锋墓,了解雷锋事迹;利用8月15日雷锋牺牲纪念日,与雷锋团开展联合纪念活动;利用12月18日雷锋诞辰日,与雷锋比童年,回忆个人成长历程。
二是严格抓好新生入校的“四个一”活动。上好第一课———校史课;唱好第一首歌———《雷锋中学校歌》;参观第一个地方———雷锋纪念馆;开好第一个主题班会———“我将与雷锋同行”。让学生在最短时间内了解雷锋,明确雷锋精神的实质,尽快融入到学雷锋集体中来。
三是扎实开展以“三知三会”为载体的主题教育活动。按照中学生守则和日常行为规范的要求,在全体学生中开展“三知三会”活动,即知道雷锋生平、 知道雷锋为什么做好事、知道向雷锋学习什么,会讲雷锋故事、会背诵雷锋名言、会唱雷锋歌曲。
3.构建制度育人体系。
用雷锋同志做人做事的标准制定《雷锋中学学生一日常规》,并开展经常性的检查评比活动;制定争创雷锋式班级,特色班级评选制度;制定雷锋式学生及“十星级”学生评比制度,如评选文学之星、自律之星、艺体之星等。
4.构建课堂育人体系。
德育回归课堂、聚焦课堂是教育发展的必然趋势。一是编撰雷锋中学学雷锋校本教材,把雷锋经典日记、雷锋故事、英模人物的先进事迹编入教材,使学雷锋活动常态化。二是在雷锋互助精神的基础上构建小组合作学习的课堂体系,形成好帮差、一帮一、 多帮一的良好局面。达到学生全面成长进步,不让一人掉队的目的。
5.构建实践育人体系。
学校与湖南望城雷锋学校、山东博山七中、上海理工大学附属中学等30余所学校建立了共建关系,雷锋团、七二五库等10余家单位成为我校实践基地。通过内引外联,发挥联谊优势,开展多渠道的交流活动,丰富学雷锋活动的内涵,提高学生的综合素质, 扩大学校的知名度,扩大学雷锋活动的影响力,为更好地传播雷锋精神奠定基础。
三、争做雷锋传人,努力打造三支队伍
1.建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。
首先,成立学雷锋素养提升大讲堂。通过专题培训提高广大教师对雷锋精神的理解,增强对学雷锋活动的认识,最终用雷锋的好思想武装教师的头脑,让雷锋式教师成为雷锋中学的一个品牌。其次,制定班主任坐班制度和教师义务辅导制度。通过制度化的管理,使学雷锋做雷锋逐渐成为广大教师的自觉行为。 第三,发扬雷锋的刻苦钻研精神,开展“做育人先锋, 争当教学能手”活动。号召广大教师争当课改先锋、 争当学习模范、争当教学名师、争当学科带头人。第四,在全体教师中开展“三爱三心”活动,即爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,关心贫困生、关心问题生、 关心特长生。第五,在教师中实施“建峰填谷”工程。 以雷锋的勤奋、钻研、奉献精神为切入点,实施旨在全面提高教师素养的“建峰填谷”工程。
2.通过“少年雷锋团”,打造全面发展、人格健全的学生队伍。
为使学雷锋活动常态化机制化,学校创建成立了 “少年雷锋团”。“少年雷锋团”是以现有师生队伍为主体,以雷锋生前所在团为依托创建的青少年组织。 少年雷锋团严格遵照党的教育方针,遵循青少年的成长规律,面向全体学生,着眼于培养和提高青少年的综合素质,通过丰富多彩富有儿童情趣的活动,以及模拟的军事训练和军事学习活动培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和吃苦耐劳、忠于职守、乐于奉献的雷锋精神。同时,通过创立“少年雷锋团”,把部队的好思想、好传统、好作风融入到学生的德育活动中,磨练学生身体,锤炼坚强意志,最终铸就雷锋式的好品格。
2014年3月,学校领导班子结合学校实际与时俱进,为“少年雷锋团”又聘请了雷锋生前所在团第10任政委张怀先、第11任政委肖林发、原副政委陈永库担任雷锋中学少年雷锋团名誉政委;聘请雷锋团第11任团长孙承彦、第13任团长孙启华、原政治处主任李兆军担任少年雷锋团名誉团长。他们对少年雷锋团倍加关爱,每年亲自为学生上课,他们决心像当年打造雷锋团那样打造少年雷锋团,像培养雷锋团战士那样培养少年雷锋团团员。
3.以“双合格家庭教育”活动为载体,打造明事理、高素质的家长队伍。
家庭教育在青少年学生的成长与发展过程中起着举足轻重的作用。正如霍姆林斯基所说:“如果没有整个社会,首先是家庭教育的高度教育素养,那么, 不管教育付出多大努力,都收不到完满的效果。”
一、教育系统学雷锋活动的总体要求
认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、教育系统学雷锋活动的主要内容
1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。
2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。
3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。
4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。
5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。
三、教育系统学雷锋活动的组织保障
1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。
2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
“传承雷锋精神·参与志愿服务”活动的通知
为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让青少年、儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县文明委和县教育局的工作部署，经研究，决定在全乡中小学开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动。
一、活动主题
传承雷锋精神〃参与志愿服务
二、活动时间
2017年3月1日—3月31日
三、活动内容：
1、各学校通过广播站、宣传栏、国旗下讲话等形式宣扬雷锋精神，于3月5日(伟人题词：向雷锋同志学习)开展学雷锋活动月启动仪式，向师生发出向雷锋同志学习倡议书。
2、出一期主题板报，要求主题鲜明，内容丰富，版面精美，大力宣传学校的好人好事；组织一次以“传承雷锋精神〃参与志愿服务”为主题的班（队）会，以朗诵、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等形式深入领会新时代的雷锋精神实质。
3.围绕“绿化、美化”开展志愿服务行动。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份“保护母亲河”、“ 植树节”、“ 消费者权益日”、“ 中小学生安全教育日”等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。要以“创优美环境”为目标，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制；组织师生深入校园及所在村组、社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣传教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。
4.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范上网行为，培养文明上网的良好习惯；加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。
5.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“合力监护、相伴成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求，开展亲情陪护、学
业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。
6.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用学校广播站、宣传栏等进行乘车礼让、文明过斑马线等教育，营造浓厚的文明交通氛围;组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。
7.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的村组、社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。
8.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。
四、活动要求：
1.加强领导，精心组织。要将开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动作为弘扬新时期雷锋精神，加强公民思想道德建设的重要载体；要深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会
志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化。
2.营造氛围，扩大影响。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让师生了解和参与志愿服务工作；要把社会志愿服务活动列入学校管理工作内容，加强督促，抓好落实；要举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。
3.总结表彰，上报资料。各学校要及时发现和选树学生中“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动积极分子，大力表彰并宣传他们的高尚精神和优良品德，用身边人、身边事教育学生；要通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人，推动广大学生学先进、赶先进、当先进。各单位要于4月15日之前将主题教育过程性材料（方案、总结、图片等）的电子稿上传至中心学校公共邮箱或教育工作群共享。
一、活动目的：
3月5日，是向雷锋同志学习的纪念日，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋，时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成，通过学雷锋主题教育，让雷锋精神传递给校园的每一个人。
二、活动时间：2014年3月1日—31日
三、活动地点：班级、校内等
四、活动内容：
（一）讲雷锋，唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义
（二）学雷锋，做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，班级通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
五、活动要求：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。
第一阶段（第3周）：“了解雷锋”
活动要求：组织召开“学雷锋”主题班会（3月3日，星期一），做到“五个一”，即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、唱一首“学雷锋”歌曲、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的黑板报（黑板报3月4日检查评比）。
第二阶段（第4周）：“学雷锋我能行”
活动要求：各班级开展学雷锋系列实践活动，从身边小事做起。教育学生学习雷锋精神，体现奉献精神，可以结合班级实际情况做具体活动要求。
第三阶段（第5周）：“雷锋精神激励我”
活动要求：各班级继续开展学雷锋系列活动，举行唱“学雷锋”歌曲合唱比赛（周五，评委到班级）。
第四阶段（第6周）：总结评选
（1）各班在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的学生要积极表扬，每班评选出一名“学雷锋小标兵”。（2）对3—8年级学生“学雷锋活动月”情况以试卷形式进行比赛。
1.时间：3月底（具体时间另定）。2.对象：3—8年级每班5名学生。
3.试卷：德育处制定，小学部语文组负责阅卷。
4.评选：100制，按分数高低，分年级取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，予以获奖学生奖状及奖品。
（3）评选出一批“学雷锋”先进班集体进行表彰。评选方法参照下列标准：
①黑板报的检查分数（无黑板取平均分）；② 5位参赛学生的平均分；
③“学雷锋”歌曲并进行合唱比赛分数；
④活动期间班级开展学雷锋的情况、做好事的人数（件数）等。
未尽事宜，另行通知。
龙华新区宝文学校德育处
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。根据县局安排，经研究决定在全校开展学雷锋活动。
一、指导思想：
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，各中队努力从学生的思想面貌抓起。不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为中队的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、加强组织领导。
我校充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。学校专门成立了学雷锋活动领导小组：
组长： xxxx ；
副组长：xxx
成员：xxxxxxxxxxx，领导小组及时制定活动实施方案，有序开展活动。
三、营造良好氛围。
学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校
园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
四、注重工作实效。
我校坚持求真务实、真抓实干，要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，开展丰富多彩的活动，增强工作的针对性、实效性。
1、全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织班级通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。
2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队将前往xxx敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动。
3、深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在学生当中开展了八个一活动：学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课，出一期讲文明懂礼貌的手抄报，看一篇有关雷锋的文章，出一期讲文明懂礼貌的橱窗。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。
三年二班
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为此我们将开展此次活动：
活动目标：
1、弘扬雷锋精神，深化学习雷锋活动
2、结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培
养学生讲卫生、爱他人、懂礼貌的优良品格。
活动主题：雷锋就是你、我、他
活动时间：3月5日
活动内容：
一、开展班会活动“了解雷锋”
1、讲一讲你知道的雷锋叔叔。
雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。
毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。
2、齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》
3、说一说我没要学习雷锋叔叔的哪些优点：
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
二、向雷锋叔叔学习
1、今天起我要怎样做：如：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老、幼、病、残、孕、让一个座。
2、校内实践活动：
（1）帮助低年级学生打扫卫生
（2）帮助老师做一些力所能及的小事。
三、活动评比：
学雷锋标兵2名
学雷锋小组1组
学习雷锋活动总结
三年二班
春回大地，万物复苏，春风送暖花烂漫；阳春三月，草长莺飞，雷锋月里话奉献。这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，学校内、班级里掀起了学雷锋的热潮。
3月5日本班组织开展了“雷锋就是你、我、他” 的主题班会。通过讲故事，唱歌，表演等方式了解了雷锋同志的光荣事迹。同时利用课余时间同学们还开展了校内实践活动，真正的把雷锋精神落实到我们的学习生活中。还有许多同学制定可学习雷锋计划。
通过此次活动，我欣喜的看到：在我们校园里，雷锋精神深入人心，关心集体、团结互助的精神蔚然成风，校园精神文明建设得到进一步加强。
一、指导思想
雷锋精神体现了中华民族精神的核心内容，顺应了社会进步的时代潮流。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校政教处、德育处、共青团、少先队根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2014年“学雷锋”活动方案。
二、活动目标
1、以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动领导组
组长：王华
副组长：刘风祥涂俊
成员：李雪芬、韩俊楼、姜雯、徐海军
四、活动主题：
“读雷锋故事、学雷锋精神、寻雷锋事迹、做永远雷锋”
五、总体要求：
全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后将活动材料以文字和图片的形式交团委、少先队。
六、活动安排
（一）营造学雷锋氛围。
1、课间音乐播放学雷锋歌曲，学唱雷锋歌曲；
2、书写学雷锋标语，办好学雷锋的宣传橱窗；
3、周一(3月10日)升旗仪式国旗下讲话进行学雷锋动员。
（二）宣传雷锋事迹，感受雷锋精神。（3月10日——3月14日）
1、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神；
2、观看电影《雷锋之歌》，了解雷锋事迹；
3、各班办一期“雷锋在我心中”的主题黑板报。
（三）开展好学雷锋的系列活动。（3月17日——3月21日）
1、将爱心献给妈妈：以“三八妇女节”为教育契机，送妈妈一个祝福，为妈妈画一幅画、干一件力所能及的事。
2、将爱心献给社会：
一是开展“大手拉小手”活动，教师与留守儿童结对子，爱心助学；
二是开展“为社会献爱心”活动，为孤寡老人送温暖，共青团牵头，组织学生到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；
三是成立雷锋志愿小分队，到社区主要街道开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
3、立足身边学雷锋：
一是结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动；
（具体要求：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾；（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地；（3）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。其中低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作；中高年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。）
二是开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”勤俭节约活动。每天做一项节水节电的小事。从身边做起，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮开始。
三是立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。
四是各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
五是开展“保护校园环境卫生，争做文明小公民”活动。每天捡拾一片垃圾，在班级中，从小事做起，保持教室清洁；在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，自觉抵制在学校的墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为。
4、开展征文比赛。各班级组织学生以“在学雷锋的日子里”为题，将学雷锋活动中的见闻感受用文字表达出来，传达自己心中的感动。
（四）总结表彰，深化传承雷锋精神。（3月24日——3月31日）
1、开展好“学雷锋先进集体”“学雷锋标兵”的评选。各班团支部、中队要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团委。校团委、大队将认真组织进行“学雷锋先进集体”和“学雷锋标兵”的评选，4月上旬公布评选结果并进行表彰。（集体获奖的将在班级考核中予以不同程度加分）
2、校政教处、德育处、共青团、少先队将利用《乔木文学》、宣传栏，对各班学雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
盐城市鞍湖实验学校
一、活动组织机构：校德育科
二、活动负责人：德育科人员及各班主任
三、活动目的：
今年3月5日是老一辈革命家毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”４9周年纪念日。为进一步推动学雷锋活动和志愿者活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导全体师生积极投入到学校的精神文明建设，构建和谐校园。学校决定在３月份集中开展以“弘扬雷锋精神、争做文明学生”为主题的学雷锋活动。现将有关事项通知如下：
四、活动主题
“弘扬雷锋精神、争做文明学生”
五、活动口号
“弘扬雷锋精神，从我做起，从身边的点滴小事做起”
六、活动安排
（一）班级活动： １、开好学雷锋主题班会
各班以讲文明、讲礼貌、树新风、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为主题，通过读书、读报、讨论、演讲等多形式，开好学雷锋活动主题班会，加强对学生的思想道德教育。
２、出好一期高质量的主题班刊 ３、积极以实际行动学雷锋
（１）学习雷锋同志从小讲文明守纪律的优秀品质，加强对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育，培养良好的文明礼仪习惯。（２）各班学生积极行动起来，自发的查找校园卫生死角，开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的美化校园活动，以自己的行动美化校园，营造良好的学习、生活环境。（３）各班可自发组织学生开展为孤寡老人、残疾人、五保户、身边的特困生家庭送温暖活动，为他们提供力所能及的服务。
４、活动结束，每班推选一位学雷锋标兵，附相关材料。
（二）德育科整体活动
1、宣传动员
2、组织志愿者到敬老院慰问。
3、广播站开展“弘扬雷锋精神、争做文明学生”主题专栏（播放学雷锋歌曲、诗歌、故事等），进行宣传报道。
4、组织学生开展校内外义务活动
5、对学雷锋活动中涌现出来的标兵进行表彰及宣传。
七、活动要求：
本次学雷锋活动集中活动时间为３月份，集中活动结束，各班于３月２７日将本月学雷锋活动进行总结，将活动总结材料（含图片资料）及此次活动中的突出事迹上交德育科王洋老师处。
昌吉中等职业技术学校
一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强班级文化建设，掀起我班学雷锋活动新高潮。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐班级，完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本校,，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动（召开主题班会，制定方案，成立活动小组）
1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展
主题一：用雷锋精神完善自我1、利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”爱心活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
3、本班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会
1、大力开展青年志愿者活动
（1）组织进行青年志愿者报名工作。
（2）大力组织开展青年志愿者服务活动
2、组织学生参加一些校外的公益劳动
（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会
（2）走向市区进行清除白色垃圾
（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除
第三阶段：总结表彰
锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，根据学校政教处要求，结合上级的有关精神，制定五年级学雷锋活动方案。
二、活动对象：五年级全体师生
三、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，老师组织五年级学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
四、活动主题：
学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。
五、活动时间：
三月份：学雷锋活动月;
六、活动安排：
(一)营造学雷锋氛围
1、适时播放学雷锋歌曲
2、讲雷锋故事，摘抄雷锋日记
3、读雷锋名言
(二)学雷锋见行动
1、我为学校添光彩，将爱心献给学校：五年级部分学生到学校大门口、图书室、保管室、档案室等地方进行义务劳动，保持校园洁净。
2、将爱心献给妈妈:以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡，为妈妈干一件力所能及的事。
3、将爱心献给他人,展多种形式的助人、互助活动：继续保持我们年级的传统节目，公交车上献爱心，给老弱病残孕等让座;把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献图书;帮助同学打扫卫生，帮助后进生学习等等。
4、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
5、开展学雷锋比赛：手抄报比赛，学雷锋演讲比赛。
(三)组织评价：
一、活动目的本次活动的宗旨是组织广大青少年广泛学习雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式道德模范和先进典型，通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，引导青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质，立志成为中国特色社会主义事业接班人。
二、活动主题：“学雷锋、心向党、见行动”
三、参加对象：全校师生
四、活动时间：2013年3月
五、活动内容与时间安排
第二周：（3.4—3.8）
（1）学校进行“学雷锋活动月”动员，3月4日向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
（2）3月5日举行“学雷锋 心向党 见行动”感恩教育月活动启动仪式。
（3）各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起。开展“伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈做家务”“我想对妈妈说......”并为母亲亲手制作贺卡等系列活动，引导学生体会父母工作的劳苦。
（4）举办读书交流活动：首先由学校和班级组织学生认真阅读《学雷锋，做有道德的人》教育读本，一、二年级以听教师、家长讲解为主，了解读本内容。
三、四年级小学生以读书、自学为主。高年级的学生通过阅读有关雷锋的书籍，写一篇感受雷锋精神的心得体会。通过读一本书、讲一个故事、开一次班会、做一件好事、参加一次志愿服务等各班开展一次读书交流了解雷锋事迹。
（5）各班在3月份组织人员出一期有关雷锋的黑板报。
第三周：（3.11—3.15）
（1）各班于3月份组织一次“学雷锋、树新风”的主题班会。
（2）结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境的志愿者实践活动。
（3）立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划并长期进行。
第四周：（3.18—3.22）
（1）四至六年段举办“学习雷锋、心向党、见行动”征文讲比赛。
（2）选取个别中队开展一堂以“知雷锋、寻雷锋、做雷锋”为主题的道德讲堂。
（3）各中队继续开展学雷锋系列活动。各年级学习雷锋的“七种精神”和“要求”。
第五周：（3.25—3.29）
（1）组织队员评选本中队“学雷锋标兵”。
（2）对全校各中队活动情况进行总结。
六、活动要求:
1、高度重视，精心组织。各班要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题实践活动作为当前班队工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
附：
学习雷锋同志的七种精神：
一、文明礼貌的春风精神。
二、团结守纪的大雁精神。
三、诚实纯真的水晶精神。
四、热心服务的孺子牛精神。
五、主动向上的火箭精神。
六、自强勇敢的雏鹰精神。
七、永不服输的钉子精神。
学习雷锋同志的七种精神，要求做到：
一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁
二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。
三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。
四、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。
五、热心帮助身边有困难的同学。
六、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量。
湖村中心学校
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