楼梯安全标语

楼梯安全标语（精选12篇）

楼梯安全标语 篇1

1.人人讲安全，安全为人人。

2.确保安全防治措施落实，加强专项整治重点监管。

3.疾病从口入，事故由松出。

4.管理基础打得牢，安全大厦层层高。

5.幸福是棵树，安全是沃土。

6.安全生产一刻也不能松懈。

7.忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。

8.防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。

9.杜绝违章，珍惜生命。

10.安全来于警惕，事故出于麻痹。

11.安全——我们永恒的旋律。

12.生命至高无上，安全责任为天。

13.企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。

14.严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律。

15.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

经典工厂安全楼梯警示语

1.安全第一，预防为主。

2.严格落实安全标准化管理，确保安全生产。

3.把握安全，拥有明天。

4.不绷紧安全的弦就弹不出生产的调。

5.生产必须安全，安全促进生产。

6.安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

7.安全生产，违法必究。

8.严是爱，松是害，搞好安全利三代。

9.安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。

10.安全在心中，生命在手中。

11.采取措施，防患于未然.12.落实安全规章制度，强化安全防范措施。

13.居安思危除隐患，预防为主保安全。

14.劳动创造财富，安全带来幸福。

15.创一流施工业绩，树文明施工新风。

16.为安全投资是最大的福利。

17.传播安全文化，宣传安全知识。

18.要认真抓好安全生产责任制的落实，稳步促进安全形式好转。

19.多一份小心，少一份担心。

20.抓好安全生产促进保险发展。

工厂安全楼梯警示语集锦

1.隐患不除根，事故根连根。

2.不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。

3.时时注意安全，处处预防事故。

4.镜子不擦试不明，事故不分析不清。

5.出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。

6.防微杜渐，警钟长鸣。

7.重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。

8.落实一项措施，胜过十句口号。

9.气泄于针孔，祸始于违章。

10.蛮干是走向事故深渊的第一步。

11.安全第一，预防为主。

12.质量是企业的生命，安全是职工的生命。

13.健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。

14.秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。

楼梯安全标语 篇2

封闭楼梯间和防烟楼梯间, 是高层建筑、地下建筑和大体量建筑的最重要的安全疏散设施, 新规范颁布前的大量建筑物都存在着许多安全疏散问题, 而这些问题在消防监督检查中, 恰恰未引起注意。

1问题的提出

对建筑物的安全疏散设施的检查是消防安全检查的一个重要内容, 它事关火灾发生后的人员安全疏散和消防扑救人员的灭火工作的实施。对安全疏散设施中的封闭楼梯间和防烟楼梯间的检查应引起充分的注意。2000年12月25日洛阳东都商场火灾, 死亡309人, 全都是因烟熏致死, 楼梯间无防烟设施, 疏散楼梯间被堵塞, 是这场惨剧最主要的原因, 充分地说明了疏散设施在消防安全中的重要作用。

2存在的问题和解决的方法

在过去的消防安全检查中, 对安全疏散设施封闭楼梯间和防烟楼梯间的检查经常发现下列问题, 成为建筑的消防安全隐患: (1) 过去的一些高层建筑中普遍存在着与消防电梯合用前室的楼梯是防烟楼梯间, 但另外的疏散楼梯是开敞式楼梯间或封闭式楼梯间, 未能满足规范要求, 这是一种

(上接144页) 练习, 使学生真正明白教师要常见的火灾隐患, 数量巨大, 而且整改也存在着诸多问题。 (2) 防烟楼梯间前室和封闭楼梯间的内墙上除在同层开设同向公共走道的疏散门外不应开设其他的房间门窗。 (3) 楼梯间内经常发现有影响疏散的凸出物、家具、广告牌和堆积物等。 (4) 燃气管道如必须水平穿过楼梯间时应采用可靠的保护措施。 (5) 一些大的旅馆、宾馆最下面的几层楼梯不符合安全疏散楼梯的规定, 没有设置封闭楼梯间和防烟楼梯间, 这是安全疏散的最重要部位, 是全建筑人员疏散的必经之地。这种情况很普遍, 是这些建筑安全疏散的重大隐患。 (6) 从使用空间到封闭楼梯间和防烟楼梯间入口门上均应设置安全出口的疏散指示灯, 检查中发现大部分防烟楼梯间的入口处没有设置。 (7) 封闭楼梯间的乙级防火门和防烟楼梯间的前室门、楼梯间门超过两扇 (含两扇) 时, 都应设置闭门顺序器, 防止火灾发生时防火门关闭不严, 起不到封闭和防烟作用。 (8) 检查中发现裙房的楼梯间不符合规范的现象非常普遍。 (9) 封闭楼梯间的防火门在疏散方向上, 应至少有1.4米以上宽的平台。现在不少建筑在将敞开楼梯整改为封闭楼梯间时, 未能留有缓冲平台, 形成了新的不安全因素。 (10) 封闭楼梯间应有事故应急照明和疏散指示, 这是检查中应注意的细节, 而能满足这些要求的楼梯间寥寥无几。 (11) 对防烟楼梯间的加压风口的检查应注意位置在前室的

分——首先要把学生培养成为有责任感的人和上方, 管线上的防火阀应有效好用, 防止火灾发生时, 管道因防火阀失效将烟火蔓延至防烟楼梯间内。 (12) 封闭楼梯间和防烟楼梯间的宽度均不得小于1.1米。 (13) 剪刀楼梯间应注意如下问题:应为防烟楼梯间、梯段之间应用耐火极限大于1小时的实体墙分隔, 剪刀楼梯间应分别设置前室, 确有困难设一个前室时, 两座楼梯应分别设加压送风系统。 (14) 检查中发现, 有的疏散走廊通向合用前室的门没有用乙级防火门, 而是用了防火帘, 这是严重的火灾隐患。 (15) 新修改的四大规范中, 增加了疏散辅助照明的条款, 这也是强制性条款, 必须在建筑设计中体现出来, 增加消防疏散的可靠性。原设计中没有的, 要认真补上。整改也非常容易。

消防安全疏散设施, 为火灾发生时人员疏散和消防人员扑救工作, 提供了安全的条件, 是建筑物必须具备国家建筑技术规范明确规定的设施。消防监督检查人员在对建筑物安全检查时, 一定要按照消防检查记录表的要求, 逐项认真检查, 尤其是对新规范下发之前的老建筑更要认真检查, 发现隐患及时整改。对人员集聚场所和公共娱乐场所以及医院、学校、宾馆等单位要教育现场工作人员, 明确部位责任, 熟练掌握疏散设施的使用, 会在非常情况下引导人员安全疏散, 发挥疏散设施作用。

安全可坐楼梯拐杖 篇3

鉴于普通拐杖的这些弊端，以及看到我奶奶用拐杖时的种种不便，在老师的帮助下，我发明制作了这款安全可坐楼梯拐杖。

安全可坐楼梯拐杖的结构很简单，材料成本也很低廉。它由一个把手、一根主杆、一根附杆、一根横杆、一根加固杆、一根支杆、两块坐板和两根挂链组成。通过横杆，主杆与附杆被连接固定成“h”型，使拐杖形成一长一短两个支撑“脚”。虽然“前脚”短，“后脚”长，但“前脚”与“后脚”是落在同一水平面上的，而且“前脚”和“后脚”上还各有两个“脚趾”，这样就让支撑点从普通拐杖的1个变成了4个，使得拐杖在接触地面时更稳定。

在上楼梯时，这根拐杖贴心的地方在哪里呢？秘密藏在拐杖的“前脚”里，拐杖的“前脚”里安装有弹簧装置。当使用者上楼梯时，“前脚”搭在上一级，人向前倾，拐杖也势必要向前倾，如果没有“前脚”里的弹簧，“后脚”就会悬空，这样就跟普通的拐杖没啥区别了。但安全可坐楼梯拐杖“前脚”里的弹簧却能保证即便拐杖前倾，两只“脚”依然能同时接触两个台阶，使拐杖保持稳定，不会打滑摔跤，十分安全可靠。

走累了怎么办？没关系，拐杖还有另一个贴心的设计——随时变椅子。两块坐板与横杆之间用合页连接，将坐板平展开后就能成为一个座椅。坐板的两边各装有一根铁链。在主杆上有高低两个节点。当不使用座椅时，坐板垂下收拢，将其上的铁链挂在低的节点固定住；当要使用座椅时，把铁链挂在高的节点，坐板即被展开、固定。

（本发明荣获2012年广西青少年科技创新大赛中学生科技创新成果类一等奖 指导老师：蒙科祺 李 翔）

楼梯、食堂标语 篇4

上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 学校是我家 清洁靠大

微笑是我们的语言，文明是我们的信念 树直用处多，人直朋友多 最严重的浪费就是时间的浪费

不会做小事的人，也做不出大事来

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜 不怕人有错，就怕不改过

一个人最大的胜利就是战胜自己 好的开始是成功的一半

轻声慢步温馨相伴 追逐打闹危险常伴 自信是成功的第一要诀 少壮不努力，老大徒伤悲 要学会走

下楼梯脚步轻轻 好习惯是成功的关键

天才在于积累 智慧在于勤奋 理想的书籍是智慧的钥匙 下对注赢一次走对路赢一生 唯一愚蠢的问题是不问问题 迎着晨风想一想今天该怎样努力 热爱伟大祖国 创建美好校园 学习的课堂展现的舞台

我的课堂我主宰我的人生我把握 千里始足下高山起微尘 教育改变命运智慧引领辉煌 礼貌和文明是我们共处的金钥匙 日出唤醒大地读书唤醒头脑 知识改变命运学习成就未来 书籍是人类进步的阶梯 校园是我家建设靠大家 在操场上奔跑在楼道中静走 你锁定今天目标了吗 爱拼才会赢成败我决定 增强文明意识提高自身素质 上下能互让楼道更宽敞 学如逆水乘舟不进则退 没有思路就没有出路 多一份关怀少一份伤害 运动挥洒汗水青春闪耀光芒 抛弃时间的人时间也抛弃他 世上无难事只要肯攀登 聪明在于勤奋天才在于积累 行是知之始 知是行之成 播下一种个性收获一种命运 学校是我家爱护靠大家 不怕人有错，就怕不改过 生命多美妙安全很重要 环境美如画全靠你我他 一日之计在于晨

礼貌使人变得高雅 动动手保留一片净土 生命在于运动

一花一草藏世界一言一行见精神 多一份耐心少一分急躁 跑跳有度安全有数 帮助别人就是帮助自己 拣起的是纸屑净化的是灵魂 好奇就是科学的种子 虚争空言不如试之易极 责人之心责己恕己之心恕人 多思是钥匙 勤奋是土壤 教师是镜子学生是影子 学为师之骨德为师之魂 两粒种子一片森林

有一份耕耘就有一分收获 让你的痰吐与谈吐同样精彩 不要推不要挤 关心别人爱自己 奋斗改变命运努力成就理想 注意细节也是一种修养 共创美好校园齐献一颗爱心 谦恭礼让 展君子风度

普及文明用语 提倡文明待人 和声细语 显才学气质 今天我是树苗 明天我是栋梁

珍惜集体财物 关爱公共设施 文明从脚下起步 创建自你我做起 做文明师生 建一流校风

安全关系你我他，校园安全靠大家

自觉遵守法规，维护校园秩序

珍爱生命，关注安全

安全第一，预防为主

倡导文明言行，构建和谐校园

安全无小事，人人须注意

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

全校齐动员防火保安全

消除一分火灾隐患，增添十分欢乐平安

预防为主标本兼治强化主体综合治理

广泛深入开展“安全月”活动

落实安全规章制度，强化安全防范措施

安全意识，时时具备不可忘；文明之道，刻刻铭记你我心

文明在于细节处理，安全在于未然防患

营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

增强师生防范意识，营造校园安全环境

倡导安全文明风尚，提高全民安全意识

管好自己的人，看好自己的门

轻声慢步，严禁推搡 不挤不急，安全第一

人多行走不拥挤，安全永远伴我行 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 博学 厚德 诚信 求新 励志 笃行 求真 志远

用进取书写成长，用辉煌记录人生。

出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为！智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！轻声慢步，严禁推搡 不挤不急，安全第一

人多行走不拥挤，安全永远伴我行 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 珍惜集体财物，关爱公共设施 请讲普通话，请用规范字 美化校园，从我做起 严以律己，宽以待人

保护环境，拯救地球

美化校园，我爱我校

尽微薄力，创美环境

树立文明新风，展现西外风采。

提高自我文明意识，展示当代学子风采 用微笑面对他人，让校园充满阳光 西外就是我的家，清洁美化靠大家

文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人 让梦想从西外升起。

微笑是我们的语言，文明是我们的信念

好少年=文明+价值+爱心+力量

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情 礼貌和文明是我们共处的金钥匙

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步 文明是快乐的源泉。

让我们的心灵像花一样美丽。

关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声 学校是学习之所，文明是成功之本。

让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境

让我们告别不文明的行为 文明是彼此沟通的桥梁。

手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！让我们的素质及文明展现在一言一行中！文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵

食堂标语

饭菜穿肠过，礼让心中留 即使饥肠辘辘，也要风度依然 珍惜粮食，远离浪费

饮食是文化，请从窗口文明做起 天地“粮”心，珍食莫蚀 粒粒盘中餐，皆是辛苦换 盘内一分钟，厨内更多功 就文明餐，做文明人

倒下的是剩饭，流走的是血汗 增强先进性意识 创建文明餐厅

强化争先意识 提高服务能力

提高素质葆先进 增强本领办食堂

宾客至上 服务第一 以人为本 永创一流 团结拼搏 务实求精 客客至上 诚实守信 重质量 讲服务 求发展

您的需求就是我们永远的追求 为了您的满意我们一直在努力 你的满意就是我们最大的幸福

以服务求生存 以管理求效益 以品质求发展 世界上唯一不变的是改变

优势互补，共建餐厅 服务师生 互惠双赢 建知识型团队 创文化型食堂

树高校食堂形象 创高校伙食品牌 质量在我手中 客人在我心中

树金方圆形象 全心全意为您服务 合作跨越南北 共谱餐厅文明

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 从小事做起 从我做起 珍惜粮食就是热爱生命。

粮食就是生命，知识拯救灵魂。珍惜粮食，远离浪费。文明礼貌，秩序井然。

饮食是文化，请从窗口文明做起。

《锄禾》不只是诗，知辛苦，更需要行动。

天地“粮”心，珍食莫蚀。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。倒下的是剩饭，流走的是血汗。盘内一分钟，厨内更多功。

知青的年代已过去，请勿再“插队”。

请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。食不净则多病，食不尽则多蝇。

学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。即使饥肠辘辘，也要风度依然。干净、卫生，你我共同努力。

留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。不用方便筷，植树造绿荫。自备碗筷，保护环境。饭菜穿肠过，礼让心中留。

相互谦让，亲如一家。

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。食堂饭菜香，买饭多谦让。

米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷…… 自觉排队，文明就餐 珍惜粮食就是热爱生命。

粮食就是生命，知识拯救灵魂。珍惜粮食，远离浪费。文明礼貌，秩序井然。

饮食是文化，请从窗口文明做起。

〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。天地“粮”心，珍食莫蚀

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。倒下的是剩饭，流走的是血汗。

盘内一分钟，厨内更多功。

知青的年代已过去，请勿再“插队”。

请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。食不净则多病，食不尽则多蝇。

学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。即使饥肠辘辘，也要风度依然。干净、卫生，你我共同努力。

留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。不用方便筷，植树造绿荫。自备碗筷，保护环境。饭菜穿肠过，礼让心中留。相互谦让，亲如一家。

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。食堂饭菜香，买饭多谦让。

楼梯教室安全1 篇5

———小学生在教室内、楼梯上活动应注意的安全

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

7、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

学校楼梯安全提示语 篇6

2. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

3. 集体行动列队走，安全两字记在心。

4. 上下楼梯靠右走，安全意识时时有

5. 维护校园安全，营造和谐环境

6. 不挤不急，安全第一

7. 楼梯走廊不奔跑; 安全第一真是好

8. 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全

9. 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨

10. 下课之后请慢走，追逐打闹不安全

11. 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律

12. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤

13. 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨

14. 上下楼梯靠右走，你追我赶危险多

从消防安全到楼梯设计 篇7

评论：0 浏览：6296 发布时间：2006/11/20

建筑物内如设有上下层相连通的走廊、自动扶梯等开口部位时，应按上、下连通层作为一个防火分区，其建筑面积之和不宜超过本规范第5.1.1条的规定。多层建筑的中庭，当房间、走道与中庭相通的开口部位，设有可自动关闭的乙级防火门或防火卷帘；与中庭相通的过厅、通道等处，设有乙级防火门或防火卷帘；中庭每层回廊设有火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统；{TodayHot}以及封闭屋盖设有自动排烟设施时，可不受本规定限制。

需要看具体情况定。比如平面是外廊式和内廊式就很不一样，对于外廊式，几乎不会从楼梯间上蹿烟气。比如双跑楼梯和三跑楼梯，它们的梯井尺寸也差别很大。

消防的设置原则是避免人员伤亡、减少财产损失。对于可能出现的人员伤亡程度和财产损失程度是我们进行消防设计把握尺度松紧的依据。

消防的设置内容大致分为三类：{HotTag}

1.灭火；

2.防控制单元设计；

3.人员疏散、财产保护设计。

像高层建筑特别是超高层建筑，如金茂大厦，其前期报警和自动灭火是设计核心；

2、3层为辅助，底层、多层建筑以2、3层设计为核心。其中，2层的主要内容是防火分区的设置和控制，包括水平分区和垂直分区，3层中的财产保护如书库、中心机房、金库档案等。目前汽车库内汽车保护也在争议中。

消防单元的概念强于楼层的概念。因此，楼层的设置和防火分区设置规定之间有模糊的，应该以防火分区设置为主。因此，像宿舍规范规定的六层以下设置敞开楼梯间、低规中民用建筑五层以下设置敞开楼梯间等，首先要满足防火分区的规定。

消防疏散设计的因素：

1.原则——危险性分析、人在火灾条件下的避难心理与避难行动分析、疏散流线设计；

2.安全疏散时间的确定；

3.疏散人员的确定；

4.通行系数。一般不超过2人/米秒，自由进行状态为1人/米秒；——这是人流密度的控制，当密度大于一定值人员因阻塞而停滞。

5.安全区域设置。

☆安全区域包括：封闭和防烟楼梯间；阳台和屋顶平台；高层建筑的避难层/间；起火层下面两层以下的楼层；建筑物的室外地面。注意：敞开楼梯间是非安全区域。

☆疏散楼梯与楼梯间：根据防火要求，疏散楼梯间可分为敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间和室外楼梯。

☆敞开楼梯间：一般指建筑物室内由墙体等围护构件构成的无防烟功能、且与其他使用空间直接相通的楼梯间，其疏散的作用相当于走廊而已。

因此，结合防火单元的设置，敞开楼梯间上下的面积应该属于同一防火单元（防火分区）。每层最大面积2500平方米属于防火分区的概念，每层大于的情况就要分别设置防火分区和分别进行疏散设计，并不是说这个建筑就不能这样设计。根据防火单元/防火分区设置的原则，假如每层建筑面积是600平方米，四层内就可以按敞开楼梯间设计，而五层以上就要封闭。如果每层是2000平方米，二层就应该设置封闭楼梯间。假如每层是400平方米（这么小的房子不多，温州地区很流行），六层的话，防火分区没有达到2500平方米，但超过了规范规定的楼层设置要求（出于疏散难度的考虑），因此也应该设置封闭楼梯间。

当建筑为敞开式外廊的情况，可以认为每层属于自然防烟，上下建筑面积不需要累计，即使是敞开楼梯间也没关系。以前经常有打擦边球的处理：把敞开楼梯间朝外墙放开，作为室外楼梯（自然防烟）来设计，这样避免上下楼层面积叠加来设计防火分区，现在对于这一块控制严格多了，必须要敞开得足够多才能算，这个“足够多”得消防大队认可，需要看你的经验和相关方的脸面了。

上楼梯安全宣传提示语 篇8

2. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

3. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

4. 高高兴兴上学来，平平安安回到家。

5. 多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

6. 上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。

7. 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

8. 与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

9. 守秩序，进教室不喧哗。

10. 脚步轻轻，勿扰他人。

11. 不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

12. 轻声漫步，同学玩乐守秩序。

13. 伤害别人，等于伤害自己。

14. 不挤不急，安全第一。

幼儿园安全上下楼梯教案 篇9

【活动目标】

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

【活动准备】

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

【活动过程】

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗?

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

校园楼梯安全宣传警示语 篇10

2. 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

3. 同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

4. 生命至高无上，安全责任为天。

5. 轻声慢步，文明上下楼。

6. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

7. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

8. 上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

9. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

10. 上上下下，注意脚下。

11. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

12. 伤害别人，等于伤害自己。

13. 不挤不急，安全第一。

14. 轻声慢步，倡导文明好风尚。

楼梯安全标语 篇11

（讨论稿）

为加强学生上下楼梯的人身安全，以防止拥挤踩踏等事故的发生，经学校研究决定加强楼梯安全值班管理制度。并加大对值班工作奖惩力度，规定如下：

一、值班安排

1、学校按参加值班的总人数算出人均值班平均次数，满勤按40元/月，原则上每人都有大课间、放学、一般课间的值班时段（班主任除外），但因特殊情况（学校批准晚来早退的）可提前提出申请予以调整。调整后的值班表公布后一般不予更换。

2、学校对年满50周岁的教师不再安排值班任务，有常年病史且有县级医院诊断证明的教师，经提出申请报校长同意后不再安排值班。

3、学校领导或行政人员不安排值班，但根据需要负责值班情况检查工作。

二、值班要求

1、下课铃响后值班教师立刻到值班岗位值班。不迟到、不漏岗、不早退。

2、值班时不要偏离值班岗位，对集体上、下楼的学生要做到专心看护、及时疏导，做到视线不偏离值岗范围、不做与值班无关的事情。

3、对上下楼的学生拥挤、打闹、跑跳等违纪现象，值班教师要及时制止、疏导。控制不按时间差集体下楼的班级适时下楼。并建议值岗少先队小干部对违纪学生和班级扣分。

4、在值班时间如因私事请假或因公事离开短期内（一周）必须自行换岗，长时间不能值班的必须提前向学校安全办请假，由学校协调替补值班，因请假没调换值班的按空岗记录，因替岗出现空岗现象则由替岗教师承担值班责任。

三、值班检查

1、学校实行值班领导“抽查签字”检查与校长、安全办巡查相结合的检查制度，每月及期末安全值班费发放依检查记录为依据。对检查记录出错的，由检查人员同意改正并签字后方可修改。

2、迟岗、早退的时限以检查人员离开该值班岗位为限，对迟岗、空岗、早退的，值班领导要及时在检查表上划“/”缺勤符号，值班迟岗教师又去补签的一律作废，安全办如实记录当时的检查情况。

3、值班领导检查记录时一定填写检查时间、周次、节次和检查人，以便以后核查。

四、值班奖惩

1、每周安全值班次数达到全校人均次数的全勤教师每月发放值班费40元，对大课间值班的每周每次另加5元，每周比人均次数每增加一次值班另加5元，可累加。每周值班少于人均次数的每次减5元。值班检查领导每月按平均标准发放。

2、安全值班工作量纳入学校教师综合量化考核，最高分10分。具体加分标准因每年度值班次数不同二每年都要变更。

3、对迟岗、空岗现象，一月内1次扣5元，2次扣10元，3次扣20元，4次扣除当月全部奖金。对空岗、迟岗行为，月总结时进行核算并予以通报批评。因公外出由他人替岗的扣发当月值班费。

4、因公外出由他人替岗的按全勤记录，年终对安全值班全勤的教师予以表彰，并发放安全值班全勤奖200元。

5、对因值班不力、空岗、迟岗造成学生安全事故的教师及不按时间差而组织学生提前下楼造成楼梯拥挤的班主任，视情节轻重分别扣发当月奖金外，评优树先、职称评聘一票否决。造成重大伤亡等严重后果的按照责任划分依法追究相关人员的刑事责任。

6、安全值班先进工作者，由值班检查领导根据平时值班情况从值班全勤教师中产生。要求值班认真专心、尽职尽责，及时疏散、制止拥挤打闹的学生。

五、组织领导

1、学校成立楼梯安全值班检查小组负责日常检查工作，安全办公室负责汇总检查记录。组

长： 朱光伟

副组长： 陈洪洲

袁中坤

成员： 徐允厚

王友续

沈路衡

薛

蕾

陆继明

2、本制度自公布之日起执行，原来的相关规定同时作废。

幼儿园小班上下楼梯安全教案范本 篇12

1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1·师哥师姐排队放学情景录相一段。

2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

3·幼儿用书。

活动过程：

一、故事导入，引出主题

1·教师：讲述故事。

一所学校，上晚自习时突然停电，(教案出自：幼儿园学习网教案网)大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。

二、创设活动情景

(一)、正确行走

1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。)

混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法

察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)

教室里，轻轻走，

走廊上，慢慢走，

转弯口，减速走，

上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。

(二)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法

1、听故事讲道理

“丁铃铃!”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到“哎哟”一声，(教案出自：幼儿园学习网教案网)两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊!

2、儿歌助记

你拍一，我拍一，集会放学心不急，

你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

你拍三，我拍三，靠右行走记心间，

你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动全优秀。