市场类面试问题（精选9篇）
1.简单说下你最困难的销售经历，你当时是怎么劝说客户购买你的产品的？ 2.关于销售，你最喜欢和不喜欢什么？为什？
3.你觉得一个成功的销售人员必须具备哪些素质？你为什么认为这些素质比较重要？
4.你如何处理销售压力？
5.是否有过超额完成销售业绩的时候，你是怎么取得这样的业绩？你从中吸取了什么经验？
6.你前一段工作经历中，你运用的最多的销售技巧和方法有哪些？
市场推广类面试题总结
1.你的策划文案中最成功的例子？ 2.推广的方法和途径都有哪些？
3.如何提高自己公司的宣传效果？并举例说明 4.你用过的线上推广和线下推广渠道都有哪些？
1.元帅领兵
元帅统领八员将，每将各分八个营，每营里面摆八阵，每阵配置八先锋，每个先锋八旗头，每个旗头有八队，每队分设八个组，每组带领八个兵，请你掐指算一算，元师共有多少兵?
2.运算符号的.妙用
在1、2、3、4、5、6、7、8、9这一串数字中间，加入运算符号“+”或“-”，使其代数和等于99，按(1 …… 9)可以有17种解，倒过来的后者(9 …… 1)可以有11种解，
有兴趣的读者，不妨一试。
3.两龟赛跑
素质, 合格, 招聘条件, 和我, 理由
1、我校教师招聘的公告已经明确规定：凡是应届毕业生必须是重点师范大学就读。而你所读的是一所普通的本科师范院校，这与我们的招聘条件不太吻合。对此，你能否给我们一些可以放心录用你的理由？
2、据我所知，今天和我校一起过来招聘教师的，还有来自东莞的东华中学。我也了解到东华中学的福利很好，待遇也很高，而你为什么不选择东华中学，而选择湛江七中呢？
3、作为一名新教师，缺乏教学经验和班级管理经验是必然的，那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？
4、你认为一个合格的班主任他应该具备什么样的素质呢？
5、如何处理教学过程中的突发事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走进教室，去上课的时候，看到某位学生在黑板上画了一幅关于你的漫画，同时下面的其他同学也议论纷纷，都说：“真像咱们的历史（政治）老师啊”。对此，你打算怎么处理？
6、假如在你的课堂上，发现某位学生在做其他学科的作业，为了不影响其他学生的注意力，同时又能够很体面地制止这位学生的行为，你将会采取什么手法来加以处理？
7、很多学生都讨厌上历史（政治）课，因为他们觉得这些课程很乏味，很枯燥。你有什么好的方子来改善这种局面？
8、班上的学生想到湖光岩去玩，作为班主任你怎样来帮助学生筹备这项活动？
9、作为一个历史师范生，想必在你学习历史的过程中，必然会接触到许多风云人物的。你能不能举出一个让你崇拜的历史人物？你为什么会崇拜他（她）呢？
10、目前在教育界中，主张在中学课堂中采取研究性学习（探究性学习）的呼声很高，反应也很激烈。对此，你有什么看法？
11、陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。对于这句话，你又是怎样理解的？
12、“给学生一杯水，老师要有一桶水”，对这句话你有什么看法？
13、陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到做火轮，点电灯，学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。从上述这句话，你得到什么样的启发呢？
14、当前社会上流行着这样的一种说法：“教师奴隶化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象，请你以一个教师的角色来谈谈你的看法。
15、目前，由于中学生面临的学习压力很大，导致了他们情绪也极为不稳定。作为班主任，你怎么来引导学生走出这种困境呢？
16、一个好的班集体如同一位优秀教师一样，对全班学生起着特殊的教育作用。你能谈谈如何创建一个良好的班集体吗？
17、你认为什么样的学校才算得上是一流的学校?
18、升学率是衡量一个学校办学水平高低的重要标志，因此学校都在想方设法来提高升学率。从教育的最终目标来看，你认为这种做法有什么可取之处？它的弊端又在那？
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教
得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
Langzi个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课的必要前提；
2、“博学”是备课的重要基础；
3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。Langzi认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、一堂好课的标准是什么？
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（主观见解）
13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
（主观见解）
14、你最赞赏的教学方法是什么？
（主观见解）
问题：为什么要选择当山区教师？
回答：原因有以下几点
1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。
2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。
3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。
教师面试问题
（一）班主任
1、您作为班主任，将如何组织与培养班集体
2、激励与批评都是一种教育手段，您倾向于用那一种方式
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会
4、请你描述青春期男女学生的心理特点
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景
7、如何发现“差生”身上的闪光点
8、学生心目中的好班主任形象有那些
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设
14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗
15、你最欣赏的班主任是那一种类型
（二）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
对策：Keep your answer to one or two minutes; don't ramble. Use your resume summary as a base to start from..
2. What do you know about our company?
对策：Do your homework before the interview! Spend some time online or at the library researching the company. Find out as much as you can, including products, size, income, reputation, image, management talent, people, skills, history and philosophy. Project an informed interest; let the interviewer tell you about the company.
3. Why do you want to work for us?
对策：Don't talk about what you want; first, talk about their needs: You would like to be part of a specific company project; you would like to solve a company problem; you can make a definite contribution to specific company goals.
4. What would you do for us? What can you do for us that someone else can't?
对策：Relate past experiences that show you've had success in solving previous employer problem(s) that may be similar to those of the prospective employer.
5. What about the job offered do you find the most attractive? Least attractive?
对策：List three or more attractive factors and only one minor unattractive factor.
6. Why should we hire you?
对策：Because of your knowledge, experience, abilities and skills.
7. What do you look for in a job?
对策：An opportunity to use your skills, to perform and be recognized.
8. Please give me your definition of a .... (the position for which you are being interviewed).
对策：Keep it brief -- give an action- and results-oriented definition.
9. How long would it take you to make a meaningful contribution to our firm?
对策：Not long at all -- you expect only a brief period of adjustment to the learning curve.
10. How long would you stay with us?
对策：As long as we both feel I'm contributing, achieving, growing, etc.
但是我面试这方面没有一点经验。(之前参与过促销兼职的面试，，很水的)
我会FLASH，一点点建模经验。但都并不算强。手绘也还成。对方会不会对我有很高期待?(我的简历是把自己说得有点好。)
对方招美工类，怎么办啊我
还有就是薪资方面怎么说，我还没毕业呢
另外如果你说，我给对方说，我还想学习一学期加深自己的能力，下半年大4，7月份能投入工作，对方会再给机会?还是认为我不靠谱，没诚意?
虽然有经验的人都跟我说以后这样的机会很多，但是毕竟我是学生，突然有这样的机会还是很珍惜很激动的!面试需要注意些什么呢?着装?我态度倒是肯定端正的
对于任何一个公司而言，员工的不稳定是最大的隐患，这不仅导致公司招聘成本的增加，也破坏了工作的延续性。所以在面试过程中，公司也会特别关注应聘者的跳槽频率。
在无法深入了解应聘者的情况下，一份频繁跳槽的简历难免给公司负面的印象。所以，怎样在面试中弥补这个问题，也就是这类求职者最需要解决和面对的了。
我的专业是人力资源管理方面的，从专业角度来总结，一般的人事都期望应聘者向自己证明，该公司和职位就是他们最最适合的着陆点。尤其是某些企业，特别喜欢能对公司产生归属感的人。
所以，在面对面试官提及你频繁跳槽的问题时，一般需要强调以下两点：
1.承认自己开始在确定职业目标上有些困难(态度上打动对方，表明自己是很容易沟通的，并不是想象中的喜欢一走了之的无情之人)，但现在已经十分明确了自己的职业方向(表明自己经通过几次跳槽给自己定位了，今后不会发生频繁跳槽的行为)。
2.说明之所以离开之前的职位，仅仅是由于自己发现离开是为了加重责任，拓宽经验的方法(充分展现眼前的这个公司就是自己真正的归宿)。
1、常规问题：
（1）介绍自己。这是常夫第一步。介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说，也可能要求用一个或几个词语来说。
（2）然后就可能根据你介绍自己的内容，沿着语文数学外语三个方向问。入选的孩子一般奥数突出，说自己喜欢奥数，那么面试考官就有可能首先问关于奥数的问题。
2、奥数方面问题：
（1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
3、英语方面问题：
（1）你能用英语说一段话吗？（如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面的呢？考官的问题其实是可推测的，比如说应季的“春天来了”，或 者“介绍一个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后就开 始）。
（2）背一段英文课文（课内的，或者课外所学的，比如新二）。
4、语文方面问题：
（1）你正看什么书？什么内容？什么启示？（最好事先准备一篇名著。别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的）。
（2）背一段语文课文或课外古语词。（最好有一定语气）
5、个人兴趣爱好和性格：
（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看过什么景致？喜欢南方还是北方？哪个景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作吕和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇）如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还拉琴（或踢球）吗？为什么？拉琴（踢球）你怎么看待你的这种看好？对你有什么影响？
（3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？
（4）这些问题没有标准答案，似乎不一定要答“我现在仍然在拉琴”，考官似乎是想要考察孩子的性格。
6、需要注意的问题：
（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示出不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
（2）如果最后问家长怎么评价自己的孩子（有时问，有时不问），一定要三言两语表清楚，别啰嗦个没完，让听着不耐烦；也别太睿智，把孩子比下去。
第一类，串词、串故事题
【解读】这其实是两种题型，如果是要求应试者将几个词语串联成一段话，那就没有什么特殊要求，只要传承紧密、主体积极、思想端正、有一定的深度即可;如果是要求应试者讲一个故事并把这些词语用上，那么注意，只要题目不做特殊要求，能串起来即可，不需要把词语作为固定的主要内容，而且既然是编故事就一定要有人物和情节，所以尽量使故事曲折。
第二类，极度发散思维题
这类面试题的特点就是由你自由发挥，
多角度的思考，是最典型的发散性思维。典型例题：
1、给你一张纸你会画下什么。
2、一个小老鼠掉进一个米缸里，有半缸米，小老鼠很高兴，就一直吃，结果后来米吃完了，由于缸太高，小老鼠出不去了，最后饿死在里面。谈谈你对这个故事的看法。
【解读】解答这样的问题，思维一定要多元，展现出全面的思维能力。
第三类，哲理性问题
典型例题：
1、一个跳蚤被放在玻璃杯子里面，一开始杯子的口是敞开的，跳蚤可以自由地跳出;过一段时间之后，用一个玻璃片封住杯子，跳蚤尝试了几次之后，都没有跳出去，跳蚤不再尝试了;随后工作人员把玻璃片移走之后，再过了一段时间，跳蚤也没有再尝试跳出杯子。请说明这一现象带来的启示。”
【解读】解答这类面试题要通过题目给定的信息，抽象出背后蕴含的哲理，才能更好地解读。
在面试备考中，有一个共性问题就是对计划组织协调中的活动类题目答得乱，没有思维，这个思维不是思路的问题，而是没有做事的思维，就算把一些计划组织协调的题目进行了分析，一遇到其他的同类题，考生虽然明白就是那个思路，但不知道如何作答，没有侧重点。其实这些问题归根基地在于学生对于计划组织协调只会很套路化地去答，而没有一个统筹做事的意识。接下来呈贡中公教育小编通过一道例题来说明活动类的题目，考生如何做好每一步的统筹工作。例题：为实现2020年进入全国文明城市的目标，太原市全面开展城市建设管理工作，加大对交通违规乱想的整治，权力推进整改提升工程，请就城市管理的交通违规乱象问题，谈谈如何整治? 呈贡中公解析：先来分析一下题干信息：1.作答目的是实现文明城市;2.作答对象，要对于交通乱象进行整治，那么交通乱象有哪些呢，根据主体的划分可能会有行人、机动车、非机动车车主的一些违规现象;3.主体对象，答题人的定位是政府，是不是政府自己就独立完成呢(这里可以想到政府的职能定位)?不是，需要与其他部门配合，交管或者交警部门，这也是一种统筹。
接下来我们要真正开展整治活动，保持一种做事的思维，如果你接到这样的一份城市交通乱象整治工作，首先要做的是不是就是了解有哪些乱象，根据这些乱象与相关部门做好协调，其次开始整治，通过多种多样的方式进行，这里还要考虑可能在整治过程中出现的问题与困难，我们也需要统筹规划，然后达到整治的的效果就是让我们的更多公职类考试信息和资料
城市环境更好，更加文明，但一次整治可能达到预期的效果吗?显然不够，最后我们接下来要做到长效机制，做到多次整治。所以分析下来，大家就明白了，计划组织协调题目就是做事的过程，不要太把自己局限于答题模式化当中，学会用统筹的思维看问题，一步一步进行工作达到解决的的目的。
答案呈现：1.工作目标。针对城市建设管理中的交通违规乱象问题进行整改提升，规范城市交通秩序，改善城市交通环境，保障市民出行安全，助力推进全国文明城市的创建。
2.有效落实举措。从前期摸底调研和中期专项整治、后期效果巩固三个方面，有序展开此次行为。(1)做好前期摸底调研，明确需要解决的主要问题，这里我们可以采用多种方式进行调研：比如通过抓取各个路段的监控录像，去交警部门实地走访了解相关的问题，或者在微博发起相关的话题让网友参与寻找城市中的不文明交通行为。可能存在的问题有：①针对硬件设施，调查交通干道上的设施是否健全，设计是否合理，图标是否规范。②针对行人，调查是否存在闯红灯，跨越护栏，与机动车争抢道路等行为。③针对非机动车车主，调查是否存在不按信号灯或不按道路行驶，随意停放等行为。④针对机动车车主，调查是否存在车窗抛物，不礼让行人，不文明驾驶;出租车拒载，不主动出示发票，不按计价器计价等行为。(2)针对性开展专项整治。①联合交管部门，完善道路设施设备，如合理设置信号灯、斑马线，规范道路名称、公共图标等。②开展“礼让斑马线”活动，在一些人群密集的地方摆放展板，宣传交规，从公交车、出租车入手，更多公职类考试信息和资料
带动私家车积极参与。③开展不文明交通行为专项整治行动，针对行人、非机动车、机动车车主的交通陋习进行整治，这里可以相应国家号召，交警通过直播平台进行整治活动，活跃执法行为，并且给人以直观的感受，向市民宣传交通法规;开展出租车专项整治活动，修订出台出租车行业规范，组织出租车从业人员文明培训。④在全市范围内深入挖掘先进典型，推选一批在交通安全、文明行车方面具有示范效应的先进人物进行宣传，通过官网，微信公众号等等给，形成良好的交通出行氛围。⑤在这个过程中可能存在的问题也需要我们去解决：比如在直播过程中注意对于违规者隐私的保护，可以打马赛克;同时要积极做好协调工作，让每一步工作可以有序进行，一步一步推进活动的开展，也要与相关部门做好对接与协调工作。
3.后期效果巩固。我们要通过法规，宣传，管理等方面，真正做到规范交通文明行为，也要有常态化的检查制度，交管和交警等有关部门也要信息共享，形成联动机制，做好相应的工作。
通过对这道例题的分析，呈贡中公教育小编相信考生对于活动类的题目如何做好统筹有基本的了解，只要能多加练习，勤于巩固，一定可以问鼎面试!
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