土门关小学2016年秋季学校安全工作总结（推荐10篇）
一、贯彻指导思想
本学年学校安全工作贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实相关文件精神，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。并能根据新的形势，完善学校内部安全管理体制，加强校园安全防范措施，切实增强师生安全意识，形成齐抓共管校园安全的体系，避免了各类事故的发生。
二、认真组织实施
学校认真组织学习《中小学校岗位安全工作指南》《学生伤害事故处理办法》，组织制定、修改并实施《土门关小学创建“平安校园”预案集》和《土门关小学校园安全应急预案》相关条例，制定各岗位安全职责并签定安全责任书。组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全等，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、落实具体工作
（一）加强组织领导，落实“一岗双责”机制
1．制定、落实安全会议制度。学期初召开学校安全工作专题会议部署校园安全工作；每周召开学校安全工作会议，按规定落实“一岗双责”情况，制定“一岗双责”制度并按“一岗双责”要求带队检查，具体实施办法结合学校量化考核方案履岗尽职。积极开展安全知识学习、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园稳定，构建“和谐校园”“平安校园”。2．健全安全机制，明确职责。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，派出所干警，各室长、值周组、保安、班主任等共同参与的安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作。学校与班主任签订《安全责任书》，班主任与学生家长签订《安全责任书》，明确责任。
3．完善学校安全工作的规章制度。建立健全一月一查制度和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，两个保安门卫实行巡逻值班，学校重新维护电子监控探头，实行全天候监控，加强对专用室楼道口、食堂、实验室、体育设施等的安全检查与监督。
（二）制定安全责任制度，履行安全工作职责
1．实行目标责任分解落实制度。学校建立健全安全管理制度，安全工作制度上墙，层层签订安全责任状，每学期至少召开一次安全主题家长会，认真履行片区综治安全工作职责。9月、10月、11月、12月、1月分别召开学校安全管理工作例会。学校分期初、期中、期末至少召开三次安全主题家长会，贯彻落实社区、学校、家庭三位一体互动机制。学校认真履行片区综治安全工作职责，聘请派出所民警出任学校法制综治副校长，构建学校、社区联防体系。
2．建立学校安全事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。制定、修改并实施《土门关小学校园安全应急预案》《土门关小学突发公共卫生事件应急预案》《土门关小学反恐防暴应急预案》《土门关小学防踩踏安全应急预案》等，并形成预案集公示于学校网站，增强学习交流与宣传教育。对可能发生的重大事故、食物中毒、自然灾害、传染病、防踩踏、预防季节性传染病等处理，提出了具体的操作流程及应对措施。
（三）构筑安全防范体系，加强反恐安全保卫
学校健全安全管理机构和队伍建设。按规定设置学校安全机构和加强学校安全队伍建设；制定和严格落实“门禁”制度，成立安全工作领导小组,隐患排查整治领导小组、矛盾纠纷调解领导小组、校园及周边治安综合治理领导小组、突发事件应急处置领导小组、消防安全工作领导小组，聘请法制辅导员并分阶段分项目开展宣传教育系列活动。
三、按《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》制定和落实“门禁”制度。学校设置警务室一间，聘请两名保安员，保安器械“四大件”按要求配备。每天有派出所干警、联防队员及学校保安联防巡查，学校安全警示系统配备完善，校门口值班室有外线电话和紧急报警电话，按要求设置两处监控平台（保安室和广播室），报警系统和全球眼，在学校各个角落分布多个监控探头，实时监控危险场所情况。在校门口设置有学校标志、交通标识和设施；校内危险场所、危险地段设置明显警示标志、安全防护设施；食堂安全管理；按要求设置学生安全出口、疏散指示标志、应急照明和停车标识。
学校重点部位严控监管。危险地段已设置围栏并有明显警示标志，安全防护设施相对到位；学校学生食堂办理《卫生许可证》并进行按时年检，从业人员有《健康证》；食品台账、留样、索票索证等管理到位；教学楼、实验楼、办公楼等均设有疏散通道标识，安全出口、疏散指示标志、应急照明和停车标识，车辆有序停放。
严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
四． 落实安全工作，健全安全隐患排查机制
1．学校开展安全隐患排查治理体系建设完善。制定有学校安全隐患排查治理体系建设方案，安全组成员每月进行安全隐患排查并对排查的安全隐患进行督促整改。制定“安全生产重点整治百日行动”（打非治违）暨安全工作大检查方案，落实安全隐患大排查工作。建立信息报送机制，按相关文件规定要求报送有关信息、材料、报表等。
2．开展学生紧急疏散演练与教育活动。为进一步打造平安校园，提高学生的安全自救能力，遇到火灾等突发情况时能够在短时间内有条不紊地紧急疏散，学校本学期分别在县消防中心、乡卫生院及派出所的协助下于11月、12月、1月份进行了多项目疏散演练。通过疏散演练活动，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。
3．开展“清剿火患”活动，加强消防设施管理。学校消防设施设备做到三定：定点、定人、定期检查，根据上级要求，开展“清剿火患”月排查及相关活动，教育学生密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；加强对校内电脑室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。
4．形成每月排查防范机制，共筑安全防线。安全组联合保安每月进行每月排查活动，加强校园周边安全隐患排查力度，学校安全领导小组经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作，每月巡查，保证校内设施的正常安全使用。每周召开一次安全教育反馈会，强化安全管理机制，每周群发一次安全短信给学生家长，提醒家长关注学生安全，本学期每月召开一次家长会，家校合作，共筑安全防线。
五、加强部署与落实，推进安全发展学校创建步伐 1．深入开展文明交通进校园及防溺水工作。学校在安全标准化建设、“平安先行学校”相关工作的基础上进一步推进安全发展学校创建工作。学校制定安全发展学校创建方案和机构，组织开展安全发展学校创建工作。2．开展“打非治违”和“清剿火患”与消防安全保卫战战役工作。对消防设施落实“三定”制度，组织开展消防应急疏散演练，对存在隐患进行督促与整改。学校每月进行校园及周边治安综合治理排查。开展专项整治活动，组织开展普法教育和依法治校工作。学校聘请法制辅导员按要求开展普法、禁毒、反邪教等宣传教育活动等工作，组织开展相关宣传教育日活动，全体师生参加安全知识网络竞赛考试并全部合格。
3．多渠道开展宣传教育活动。利用班会课、广播讲话、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过发放《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与知识竞赛等形式，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。利用LED屏幕滚动安全教育标语，展板展示《平安社区安全知识系列挂图》与《防灾减灾教育系列挂图》等安全、防震、反恐知识，推进校园安全工作的展开。以“防灾减灾”为契机，在全校范围内开展防灾减灾宣传周“七个一”活动：一次“防灾减灾教育”主题班会、一次防溺水专题教育、一次紧急疏散演习、一次专题宣传活动、一次安全专题教育活动、一份安全责任告知书、一次隐患排查活动，在全校师生中形成积极掌握避险知识，学会自我保护的良好氛围。
4．开展“交通安全教育活动周”活动。开学第一周为“安全教育活动周”，学校制定了实施方案，细化了任务，开展了开学安全第一课“四个一”系列活动：一是进行一次全校性安全教育动员会，二是开展一次安全教育主题班队会，三是开展一次安全手抄报、黑板报评选活动，四是进行一次安全出行的征文比赛。学校门口每天上下午接送学生车辆较多，拥堵现象严重，我校制定“五位一体”联防机制：即通过短信家校互动、交通疏导图分流、交警队员督导、家委会成员协助、保安与护导师引导等。进行“安全记心中”交通安全知识讲座，提升交通安全、文明出行意识，正确教育引导学生和家长不乘坐“黑车”、不乘坐非客运车辆，不乘坐超员车辆，对乘车学生进行摸排登记，对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，未满18周岁不得驾驶机动车辆，不能骑车追嬉、并排或手搭机动车骑车等，切实保障学生上下学交通安全。组织召开土门关小学消防知识讲座，提高安全广大师生、家长消防安全意识。六.组织开展安全宣传教育与培训，防患于未然
1．重视中小学生安全知识和交通安全知识网络竞赛等活动。并开展以“强化安全意识、提升安全素养”为主题的宣传教育工作：开展开学安全教育第一课、安全教育日、安全教育周、“安全生产月”、教育宣传活动；落实品德（师德）、法纪、安全“三项教育”，通过新闻媒体、教育信息网、校讯通、校园网、家校互动平台等开展安全宣传，对全体学生开展消防、地震、防踩踏、防恐应急疏散演练、开展离校前5分钟安全教育。
2．开展校园安全管理培训。学校制定年度校园安全培训计划，组织安全干部、老师、学生进行安全管理培训。
3．开展法制教育“五个一”系列活动。认真落实《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神，结合法制宣传日宣传教育活动，围绕以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题开展了“五个一”系列活动：一是每个班级开展一节知法守法遵法用法的主题班队活动，二是每班进行一期法制教育主题板报活动，三是各班组织学生观看一部法制教育片，四是聆听一次法制专题讲座，邀请民警到学校进行法律知识讲座，五是开展一次法制教育知识竞赛。
七、存在问题及建议
1．校园周边交通环境需进一步整治，学校门口接送学生车辆较多，上下班造成交通堵塞，学生出入存在一定的安全隐患，建议上级交通主管部门加派交警维持交通秩序。
2．现有部分小摊贩在校门口附近摆摊设点，导致放学交通阻塞。建议上级有关执法部门对小摊贩予以取缔，对学校周边加强巡查、整治，营造一个良好的校园周边治安秩序。
3．校园门前两侧各100米范围道路内的停车秩序有待规范化管理。
4．部分师生安全防范意识薄弱，须加强教育，提高师生安全防范措施技能。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。
土门关小学
会议分为二个阶段进行。
第一阶段:组织校 (园) 长参加乐东中学举行的第二十一个全国中小学生“安全教育日”暨海南省第七个“学校安全教育月”和乐东黎族自治县第一个学校防溺水“安全教育季”活动启动仪式。
第二阶段:在乐东中学艺术楼多功能厅召开安全工作会议, 会议由邢福忠同志主持。
会上, 县教育局吉家史同志传达2016年全省学校安全工作会议精神。县公安局、治安大队李南钊、县食品药品监督局潘文俊和县应急办副主任周业典分别从各自的职责就如何做好学校安全工作作了专题发言。教育局曾锋副局长回顾并肯定了2015年全县学校安全工作, 对当前学校安全工作进行了分析, 安排部署2016年全县中小学幼儿园安全工作, 重点提出八点要求:一是筑牢校园安全第一道“防护墙”;二是织牢防溺水“护栏网”;三是系好交通“安全带”;四是打好卫生“预防针”;五是筑牢消防“防火墙”;六是扎实开展应急演练活动;七是强化排查, 确保安全隐患整改到位;八是协调联动开展综合治理。
消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，把“安全”摆在工作的首位。为进一步加强我局消防安全工作，落实消防安全责任制，给全局干部职工营造一个安全、和谐的良好工作、学习环境，特制定本计划。
一、调整充实消防安全工作领导小组
组长：任勇
副组长：薛建胜、巴合提.沙黑多拉
成员：刘永宁、曾军、王淑萍、陈俊
二、消防安全工作目标
1.人人重视消防、人人参与消防、人人学会消防落到实处。2.消除火灾隐患，杜绝事故发生，确保办公室、办事大厅、库房等重点部位的消防安全。3.火险隐患整改率达100%。
4.消防安全宣传教育面达100%。要利用黑板报、宣传单、安全教育课等向全局干部职工进行消防安全知识的教育培训。
5、消防设施、器材完好率达100%。
三、消防安全工作重点
1.加强档案库房管理；加强仓库的消防安全管理。根据各块的特点，有针对性地组织进行火险疏散演练。
2.加强各部位的消防安全管理，配套消防设备，完善规章制度。3.加强消防安全知识教育，提高全局干部职工消防安全防范意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。
四、消防安全工作措施
1.加强对干部职工进行《消防法》等消防安全法律法规知识的教育，提高对消防安全工作的思想认识，使他们初步掌握消防基本常识和消防技能。落实“一畅两会”（各建筑物所有安全疏散通道畅通，人员会扑救初起火灾、会报警自救逃生）的具体要求。
2.定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位成员、每个部门，充分调动全局的积极性，共同做好消防安全工作。
3.每年召开一至两次消防安全工作培训会。主要对干部职工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。
4.每月不定期地派专人对消防器材进行检查，对不合格的器材及时更换处理。各部门负责人要经常性的对本管辖区的消防器材进行检查，发现问题要及时报告领导小组，领导小组要及时派人解决处理。
5.电工维修人员要加强对用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。
9.健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。2、2016年消防安全工作计划
一、指导思想
充分认识学校消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作进学校、进社区、进农村的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为教职工和学员营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、工作措施
1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。
2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。
3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。
4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。
5、每年组织一次参观驻地消防中队活动并请消防官兵讲授消防常识课;组织一次师生与
消防官兵互动活动。
6、建立少年消防团组织，每年开展一次消防安全宣传活动。
7、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患，火灾隐患整改率达到95%以上。
8、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达到95%以上。
三、具体做法
1、加强学校消防安全工作的领导。
根据教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。学校成立了以户振江校长为组长，毛国良担任副组长，组员有十位，分别是：吕立言、丁彦华、李凤启、薛宗梅、吕伟波、高立波、毛贵阳、陈颂、顾伟、吴作勤，领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。
2、贯彻落实各项消防安全
我校制订有学校消防工作制度、学校消防工作暂行规定等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。
(1)认真学习执行教育局关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确行政责任负责人，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。
(2)修订完善学校消防工作暂行规定，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。
(3)利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。
(4)认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。
(5)定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。(8)各班在学生离校前必须切断电源。
(9)贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。3、2016年消防安全工作计划
为全面做好消防安全工作，确保社区的稳定，使人们的生命财产免受损失，四平里社区紧紧围绕“以人为本、安全第一”的思想，以防范胜于救灾，责任重于泰山的使命感和责任感，明确消防安全职责，强化消防安全管理，广泛深入地开展消防安全宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高公民的消防安全意识；将消防安全监管工作作为预防和减少火灾事故的一项治本措施，加强社区消防建设，有效地预防和减少安全事故的发生。根据街道办事处计划安排，结合辖区实际情况，特制定20xx年消防工作计划：
一、健全组织网络。
认真落实街道办事处消防安全工作的各项计划安排，建立社区消防安全检查工作领导小组，建立由社区主任担任领导小组组长，社区干部及居民骨干为成员的领导小组。实行消防安全工作责任制，将消防安全工作任务，层层分解落实到人，形成消防安全工作的群防群治网络。充分调动广大人民群众做好消防工作的积极性，有效地预防和减少安全事故的发生。
二、充分利用各种宣传阵地，广泛开展消防宣传教育。
年内出宣传黑板报不少于5期，增强辖区居民的消防意识，绷紧消防安全这根弦。同时，要利用“防火宣传周”、“119消防日”等活动，突出社会弱势群体和外来务工人员两大宣传重点。
三、加大火灾隐患排查、整改力度。
深入开展火灾隐患“排查、整改、保安全”活动，结合不同季节火灾特点，冬春季节开展对公众聚集场所、易燃易爆场所以及其他人员密集场所的火灾隐患排查整治工作；在7月份炎热季节开展一次易燃易爆化学危险品场所的消防安全专项治理。特别是做好辖区内个体户的消防安全排查工作。同时，对于存在安全隐患的情况，协调有关部门或个人进行及时整改，严防反弹。
四、及时加强安全工作情报信息收集，及时准确掌握社区重点要害部位的情况；对发现的火灾隐患进行监控和扑救，防止火灾蔓延和扩大，要把消防安全工作做到防患于未然。
五、进一步完善消防监督机制，形成社会消防工作新局面。
继续推进和拓展群众举报火灾隐患途径，做到政令畅通、信息畅通。同时，多渠道整合社区消防资源，充分发挥社区消防志愿者队伍的作用，实现消防共建，努力形成“政府组织领导，部门齐抓共管，群众积极参与”的社会消防工作新局面。4、2016年消防安全工作计划
我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据，根据省、市“少
儿消防教育活动工作意见”，成立了以校长为组长的防火安全领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校消防安全工作计划
1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。
2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。
3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。
4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。
5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。
6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。
7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。
8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。
9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。篇二：2015-2016年第一学期安全工作计划
孙楼小学2015年--2016第一学期
安全工作计划
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，2015年秋季学校的安全工作将从细微处着眼，从最小事做起，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等安全工作，切实推进“平安校园”建设。
一、健全组织，明确职责
建立健全学校安全工作领导小组，确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，层层签订安全工作责任书，严格执行责任追究和责任查问制，进一步明确和强化安全工作职责，共同做好学校安全和综治安全。
二、健全各项制度，常规落实
１.加强门岗安全管理，实行“门禁”制度，保安人员24小时值班制度。配齐专职安保人员和安保器材，增加电子监控设备，实现人防、物防、技防三位结合，严格车辆、人员来校签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。２.护导值勤制度：实行护导师工作责任制，每天由一位带班行政和四位护导师上午7:30、下午1:30到位做好校门口及各楼层值班巡视工作，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
３.节假日护校制度：每逢节假日均安排行政带班、教师护校，确保学校财产安全。4.落实定期检查制度。隐患排查小组在每周五下午进行一次全面安全检查，对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，确保师生安全，并根据排查隐患情况，制定整改措施，及时进行整改并上报相关领导。
5.教师提前进课堂制度及课课点名制度：每堂课的任课教师必须提前5分钟进课堂，做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。值日行政每天早晨、下午进行每班的点名记录工作。落实晨检和离校等记工作。
6.签订责任书、告家长书制度：学校在学期初与教师签订责任书，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。密切联系家长，让学生家长明确学生安全责任意识。
7.安全教育进课堂。每天上下午放学前任课教师进行5分钟安全教育并做好
教育记录，每周五周末或节假日放假前班级安全教育，由班主任具体负责。
8.学校主要领导，分管领导和值日行政利用每天的早操时段不定时强调安全注意事项，做到安全工作天天讲，周周抓。
9.建立学校安全意外事故处置预案制度及应对措施。
三、加强教育，强化师生安全意识
本学期，学校安全工作将从以下几方面开展：
1.明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送安全温馨提示，家校携手共筑安全防线。
2.利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、led电子屏幕等途径及时、有针对性的对师生进行安全教育。种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围，对学生加强自救、自护方面知识的教育。
3.严格要求各班主任和科任老师做好晨检和学生因病缺勤和病因追踪工作，严格落实晨检和预防传染病防控工作制度。4.重点抓交通安全、防溺水安全
对学校周边危险水域进行隐患排查，设防溺水宣传栏、警示牌及横幅标语，利用学校led滚动屏幕、学校广播早会、国旗下讲话、班队会、放学前5分钟、家校通、家长会、分发告家长书等形式进行防溺水宣传教育。5.制定应急预案。
制定因自然灾害、消防、防震、群体性感染、暴力事件等突发问题发生的应急预案，进行各类逃生演练活动，提高师生应急避险能力。本学期将每月举行一次应急疏散演练，如防震演练和消防安全演练。
6.加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。严禁学生向校园周边的小商小贩购买一切物品。7.做好校内进行定期消毒、定期大扫除，每周五下午对学生的餐具进行消毒工作。8.开展各种安全知识讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
10.加强安保工作，继续积极与村巡逻队联系，每天上、下午放学重点时段，请村巡逻队到校门口执勤，协助维持上学及放学期间的门口秩序，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校教育事业的稳定发展。每天重点时段到村附近危险水域巡视，看学生是否到危险水域玩耍，并建立台帐。
11.加强对重点部位警报系统和消防器材的检查及维修，确实把安全工作做细，落实到位。12.打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教育教师（国家三级心理咨询师）的优势特点，决定开展以“心理健康安全教育在行动”的安全特色项目，通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室。通过家校通平台向家长发送心理健康安全教育小贴士等形式开展活动。
学校安全重于泰山，并且涉及面广，下学期我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。
大事安排：
九月份：
1、防震安全疏散演练（09.11）
2、防溺水知识安全讲座（09.25）
十月份：
1、消防安全疏散演练（10.16）
2、防踩踏安全知识讲座（10.23）
十一月份：
1、消防安全疏散演练（11.9）
2、交通安全知识讲座（11.20）
3、安全知识黑板报
十二月份：
1、安全疏散演练（12.11）
2、食品安全知识讲论座（12.18）2016年元月份：
1、安全疏散演练（01.08）
2、消防安全知识讲座（01.22）篇三：荷塘镇白藤小学2015-2016第一学期学校消防安全工作计划
增强消防安全意识 构建平安和谐校园
——荷塘镇白藤小学2015-2016年度学校消防安全工作计划
一、指导思想：
按照省、市、区上级部门关于学校消防安全工作的要求，学校充分认识消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作进学校的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为全体师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、工作措施、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防
职责规定悬挂上墙。
1、加强学校消防安全工作的领导。组长：梁启辉
副组长：李见娣、黄亮坤
成员：李慧娟、林凤玲、黄小丽、胡胜锋、各班主任
2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。
3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。
4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。
5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使学生做到 “两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达
到95%以上。
三、具体做法：
加强学校消防安全工作的领导根据安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。成立了消防安全领导小组，并分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全全体师生能在良好的环境中工作、学习。
1、贯彻落实各项消防安全制度制订有《学校消防工作制度》、《学校消防工作暂行规定》 等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。
（1）认真学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。
（2）修订完善《学校消防工作暂行规定》，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。
（3）利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。
（4）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝
无关人员进入校园。
（5）定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。
（6）各班在学生离校前必须切断电源。
（7）贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键
是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。
4、总结经验每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。
一、指导思想
以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，以平安和谐的创建为核心，牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的原则，坚持依法治校，努力创建平安和谐校园，进一步加强责任意识，全面落实“一岗双责”制度，明确工作责任，完善管理制度，树立使命意识和责任观念，注重教育，严密组织，规范管理，提高实效，采取有效措施切实加强和维护学校的安全稳定。
二、工作目标
健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展“安全教育周、安全整治月、安全宣传教育月、消防安全工作四个能力建设”和“12.4法制宣传日”等作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。开展反邪教异教警示教育和毒品预防教育，开展心理健康教育。要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。
三、具体措施
（一）健全安全管理制度
1、推进依法治校工作。推进依法治校，创建平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制，认真落实上级对我校“平安和谐校园”的创建及“消防安全四个能力建设”创建工作要求。
2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲，逢活动必预案”，牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，落实“一岗双责”的要求，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人，并上报上级相关部门给予相应的处理。
3、完善制度，细化措施
（1）依照国家法律法规的要求，学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、记录、呈批、整治、监控等具体措施。认真总结近年来学校安全工作经验，探索规律，提出对策，创新思维，努力提高安全工作水平。（2）把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的安全值班制度及学生挂牌进出校门的门卫制度，规范岗位落实细节。
（3）结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，把安全目标考核作为部门和教师考核和评优评先的重要内容，严格实行安全工作“一票否决”制。
（二）加强教育，突出重点
1、完善安全教育的阵地建设
（1）安全制度上墙，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。
（2）充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、校园广播、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等立体宣传阵地的作用，积极有效开展学校的安全教育工作。
2、加强安全教育注重实效。努力提高学校安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教材、进课堂、进学生头脑，着力培养学生的“以人为本、关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。今年学校将以“消防安全四个能力建设”教育为重点，开展好安全教育工作。
（1）防溺水教育。将防溺水教育作为学生安全教育的一项重要内容来抓，学校将在暑假前开展给家长一封信、向学生上安全教育课、发布防溺水及游泳安全预警、在校园广播提醒、在校门口设立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知识教育。
（2）防火灾教育。加强防火安全工作，经常组织防火安全工作自查，尤其对校园内的建筑电网线路、教师宿舍、灶房内使用大功率电器、消防设施设备等进行重点排查，不留“死角”。对发现的问题，做到及时处理，决不拖延。学校要邀请消防部门到校开展消防安全知识讲座，组织师生开展消防安全演练，提高学生的应急自救能力。
（3）防食物中毒教育。食品卫生安全工作要做到“一个完善，二个加强”即：完善学校食品卫生管理制度；加大对食品卫生、生活饮用水的监督自查，及时整改，排除安全隐患；加强学校食堂管理，学校要从硬件和软件建设上下功夫，抓落实，求规范，要管理好每一个环节，防微杜渐，防止食物中毒事件的发生。要特别注意在食物进货渠道上进行严格把关，严防不洁、超期、变质及“三无”食品进入校园，采购索证要齐全，食品留样要规范。学校食堂管理人员要定期对食堂从业人员进行食品卫生安全知识培训和教育，切实提高食堂工作人员的卫生意识及卫生知识水平。（4）防交通安全事故教育。要做到三个加强：加强学生交通安全宣传教育，提高学生自我保护意识和防范意识，自觉遵守交通法规；加强乘车学生的安全管理，建立学生乘车排队制、点名制和突发交通事件应急预案演练制。确保学生出行安全。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。
3、加强配合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注重实效。为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，我们要努力做到：
（1）学校将与学生家长要充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理告家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；
（2）学校将继续配合相关部门（消防、公安交警、防疫站等）分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、网吧、游戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。
（3）学校要充分发挥法制副校长、法制辅导员、校外辅导员的作用，定期为学生进行法制教育宣传，提高未成年人的法制意识，开展心理健康教育，应对外部环境变化。
（4）增设班级安全员（班主任兼），对安全员进行培训管理，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒，确保学生在健康快乐的和谐校园中茁壮成长。
（三）齐抓共管，共创和谐
1、强化配合，落实责任。各校要协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门要积极运用各种手段和途径，在全校师生员工中创造性地开展安全宣传教育活动，在开展教育活动中要区别对待、分类指导、因人制宜，防止形式主义，注重工作实效。
为切实做好2016年学校秋季开学的各项工作，杜绝各种安全隐患，保障校园安全，根据《商河县迎接省、市2016年秋季开学专项督导检查工作方案》的具体要求。结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、基本情况
我校是一所非寄宿制学校。共有教师19人，我校设一至五年级，共有学生286人。新生入学率100%。
二、教育教学工作
1、我校在开学前拟定好各种计划并及时传达全校教师。按照课程标准开齐开足课程。
2、学校根据县局2016年教育教学相关工作计划结合自身实际拟定相应的工作计划，并逐步实施。
3、要求教师严格按照学校制定的《教学常规》进行备课、上课、批改、辅导等工作要求进行工作。
4、学生教材的征订是在镇教育办的协调下，按照在档学生数进行征订。新华书店推荐的教辅，学校不统一征订，学生本着自愿的原则进行订购。今年秋季开学所用教材
(二)安全工作 1﹒8月22日，中心学校组织全镇各校园召开了开学工作会，各校在开学前必须将安全隐患排查整治提上议程，对学校的安全设施设备、校舍等进行隐患排查整治，开展好“安全周”工作。及时对学生进行开学安全专题教育。
2﹒各校以学期为单位与教师、学生、学生家长签订安全目标责任书，细化责任，及时完善安全工作制度等。
3.建立健全各类安全台账，如学生晨检记录、安全周周讲、班级安全天天讲等，并如实作好记录。
4﹒贯彻落实x教发【2016】x号和x教办通【2016】x号文件精神情况;
(三)德育工作
1﹒各校充分利用开学典礼、国旗下讲话、班队课、学科教学等对学生进行常规教育、养成教育。
2﹒办好森林防火、校园安全、群众路线等专栏;利用好学习园地，充分发挥少先队的主阵地的育人功能。
(四)实施农村义务教育学生营养改善计划
严格落实《xx市农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室关于进一步规范农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知》(昭市学生营养办〔2013〕7号)之“1345”过程管理。即实施“完善一个系统、健全三个台账、强化四个公示、落实五个记录”。
1.建立并进一步完善学生实名制管理系统;
2﹒健全和完善食堂食品采购入库台账、出库台账、食品添加剂及索证索票台账“三个台账”;
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3﹒强化学生实名制信息公示、采购信息公示、食谱公示、资金结余公示“四个公示”;
4﹒落实食堂日常安全检查记录、食品留样记录、教师陪餐记录、厨具和餐具消毒记录、剩余物处理记录“五个记录”;
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强化食堂环境卫生的打扫，不留死角，食堂从业人员必须进行健康体检，持证上岗，同时坚持每天的食堂从业人员晨检制度并做好相应的记录。
(五)教育收费
学校认真落实“零收费”公示并已落实，学校无违规收费行为。
(六)功能室管理
1﹒各校充分运用微机室、图书室、实验室、音乐室、美术室，使各功能室充分发挥各自的功能为教育教学服务，并认真做好相关记录等。
2﹒各校充分运用网络资源，下载PPT课件、音乐、教学相关视频、课文朗诵等资源，结合电子白板为教育教学服务。
(七)群众路线教育实践活动
中共太平镇中心学校党总支于8月26日10：00-11：52召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。水富县教育局党委第三督导组组长陈章金同志到会指导。
会上，中共太平镇中心学校党总支书记吴丽华同志首先代表学校领导班子作了对照检查，查摆问题，分析原因，提出整改措施办法。随后班子成员逐个开展批评和自我批评，班子成员都敞开心扉、畅所欲言、直面问题、深入检查，相互开展了批评和自我批评，一是做到自我批评不护短，既找问题，又摆表现，真诚地把一个真实的自我展现在组织和同志们面前;二是相互批评不绕弯，直接谈出表现、指出问题、提出希望;三是深挖根源触及灵魂，联系成长进步经历、联系思想工作，从理想信念、宗旨意识、党性修养等方面找出思想深处的原因，认清危害;四是认真提出整改措施，做到努力方向明确，整改措施具体。
(八)文明创建
1﹒对校园进行绿化、美化、净化，师生共同努力保持干净清爽的学习、工作环境。
2﹒及时成立新一轮文明县城创建工作机构、落实具体工作人员，开展宣传工作。
在学校领导和全体师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
学校2016年秋季开学工作自查报告二
根据《xxxx自治县教育督导室关于转发开展2016年春季开学工作专项督导检查的通知》(镇政教督[2016]2号)文件精神，我校领导高度重视，召开了专题工作会，针对《国家教育部2016年春季开学专项督导检查重点内容》六个方面17项内容组织了自检自查和整改，现报告如下：
一、开学条件保障
1、我校教师于2016年2月27日收假，除因病住院2人和家庭特殊原因请假2人外，全部到岗。学生除转学外，已于2016年2月29日全部报到注册，3月1日正式上课。
2、学校积极落实学生资助政策，未出现因家庭经济困难而辍学的学生。
3、教材和教辅资料的征订符合国家规定，并在开学报到时发放到学生手中。教辅资料按要求统一征订外，未强制学生订购。
4、开学前，学校已组织相关人员对房屋安全、教学设备设施、水电、食堂、消防、学校周边环境等进行了排除，及时消除隐患。
5、上学期，我校新制订了30套《中小学生守则(2015年修订)》和《小学生日常行为规范》，悬挂在所有班级，每个班都开展了相应的主题教育。结合学校特色建设，组织学生开展生活体验活动，并在活动中贯彻“三爱”、“三节”教育，活动成效显著。
6、我校公用经费严格按照上级要求收支，公开透明。
二、规范办学行为
7、我校严格执行阳光收费政策，实行收费公示，无择校收费、补课收费等行为发生。
8、学校注重校务公开工作，凡是涉及教育收费、重大决策、管理制度、评优选模、职称评聘、岗位设置、绩效工资等事项，都进行公示，公示无异议后才执行。公示记录明晰，材料完整。
我校服务性收费只涉及早点费，非营养改善计划学生若需在校吃早餐，填写自愿就餐报名表后交钱就餐，所收费用存入财政代管户，按实际开支列支。早点费由家长委员参与定价，学期结束按结算多退少补。
我校代收费只涉及学生保险和教辅资料费，由家长委员收取后直接交付保险公司和新华书店。
9、我校按县教育局招生文件规定，每班班额控制在50人以内。课程安排除个别学科外均符合国家和省级规定(我校体育课由于受场地和教师的限制，一二年级每周3节，三至六年级每周2节，符合原县指导意见)。积极落实大课间体育活动，使学生每天有一小时的锻炼。我校不存在组织学生补课行为，按上级规定落实责任督学挂牌督导制度。
10、学生校服按县教育局规定程序办理，由家委会委员参与选择和大家，采用学生自愿购买，不强行要求。
三、校园安全管理
11、学校按教育局和公安局的统一要求，完善了系列安全保卫制度，更新了校园监控系统，实现校园监控全覆盖。安装了校园报警系统，配齐了安保器材和消防器材，组织安全主题教育和应急演练活动，有效提高师生的安全意识和防范技能。
12、学校注重联合相关职能部门对校园和学校周边环境进行排查治理，及时排除安全隐患。利用每周国旗下的讲话和主题班会开展交通安全、食品安全、消防、防溺水、防踩踏、禁毒防艾、反恐防暴等教育。加强校园安全隐患排查和领导值周制度，及时解除安全隐患。加强学校危险化学品和特种设备管理，注重日常校园巡视活动。聘请法制副校长开展“安全法制进校园”主题教育。
13、联合交警、派出所和市场管理局联合执法，加强“护学岗”和群防群治工作，确保师生安全。
四、校车安全管理
14、我校无学生校车，有一辆公务用车按有关规定进行严格管理。
15、我校学生都是家长接送到校门口，未涉及其它交通工具。
五、中小学校舍安全管理
16、我校校舍基本符合安全规定，已无D级危房。学校由分管安全的副校长负责组织日常校舍安全巡查和整改，并将排查信息录入全国中小学校舍信息管理系统
六、食品安全管理
17、我校历来注重食品安全和卫生防疫工作，完善相关制度，明确岗位职责，不断完善就餐环境。食品采购严格遵守相关制度，注重各个环节的卫生和安全管理，消除食品安全隐患。
通过自检自查，我校在体育课课时安排上未执行到位，需进一步进行整改。其它项目工作已基本执行到位，同时也有一定的加强空间，有待进一步加强。
xx直属小学
——2016年秋季万安学校三年级信息教学工作总结
时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、基本情况
该班的生源来自全国各地，基础千差万别，有的刚接触信息技术，有的学过
一、两年，学的版本也不一样。好在三年级的班风、学风很好，成绩好的有好多个，教起来很有劲，看到每个学生都在认真学，也很欣慰。今后应加大培优补差的力度，让各个层面的学生都学有所获，有明显的进步。
二、主要成绩
（一）营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，不断提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动。
（二）关注学生的学习状况
让每个学生都掌握基本的电脑开、关机和画图软件。
三、具体做法
（一）挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生操作电脑完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与。
（二）注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
四、存在问题
1．作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2．在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。3．对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
五、改进措施
（一）学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
（二）在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。
（三）本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。
（四）加强学习，提高业务水平； “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
（五）有待加强地教学工作：
本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念，我校的信息技术课的开发，充分以学生的发展为本，让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为生动、广阔的课堂中，边实践，边学习，并整合学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外知识进行探究、实践。校内的第二课堂活动丰富多彩，学生兴趣盎然，步入家庭、走进社会、走向自然的实践活动更是深深地吸引着孩子们，他们利用课内外时间，围绕活动主题，以个人或小组合作的方式积极参与各项活动
（六）加强反思，及时总结教学得失。
我们在信息技术课程的研究中需要研究解决的问题还很多，希望各位领导、同行，在今后能通过各种渠道多给予指导、帮助，多与我校进行交流、沟通。在研讨、交流、发现问题、解决问题中，让我们的信息技术课开展、开发的更具有实效，更丰富，更有特色。为办好特色学校做出自己的努力。
开发智力
——2016年秋季万安学校四年级(3)班综合教学工作总结
综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性；突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。一学期来，我班在实施综合实践活动课程中，能够处理好教师和学生的关系，现将本学期的综合工作总结如下：
一、班级基本情况
我这学期我担任了四年级3班的综合课，共有学生44人，虽然学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生都主动思考、学会动手操作实践了。
二、主要成绩
现本学期来，我班能够根据学校确定的《沙生植物研究》这一主题，确定好自课题《沙生植物研究》之〈太阳花的种植及管理〉、〈荔枝的几种栽培方法〉。学生能够围绕学校周遍的资源——“沙生植物”进行研究，活动中，能够发挥学生主体的主动性和积极性，鼓励学生能够充分利用课余时间，到沙生植物园参观，向园艺工人了解相关的信息，虚心向农民学习种植植物和管理植物的有关方法，并作到有研究，有交流，有记录；在活动子课题的提出后，到活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。
三、具体做法
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。比如：在《沙生植物研究》这个大主题下，当学生还不知道确定什么子课题时，教师的“导”就显得很重要。这个时候，教师就要通过交流，了解学生的共同兴趣，根据他们的兴趣点，帮助其确立研究的对象，然后指导并帮助他们确立研究点，让自己成为学生活动中的“帮助者”
四、存在问题
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
（1）由于四年级学生还小，刚接触综合实践课程，他们对综合实践活动课程的认识还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，教师缺乏足够的耐心帮助。
（2）有的学生没真正的投入到活动中，有的学生搜集的资料较少，还有的学生没有保存好一手资料，造成资料的丢失。有个别小组活动时不积极等等。
（3）在上综合实践活动课时，由于考虑学生的安全因素，我们在外出活动时间上难以得到保证。走出校园实地调查，走入社会进行活动的还较少，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为学生开展活动提供良好的条件。
（4）综合实践活动对经济的要求也比较高，如最好班级能有一个照相机或摄像机随时进行拍摄，但现在还达不到这个要求，另外由于家长也不是很放心让学生把照相机等带到学校，因此也存在操作上的一些困难。
五、改进措施
1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边“授”边“练”的方法进行教学。
3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。
总之，综合实践作为一种实践性课程，学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习的，是通过实践来获得发展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的，所以说，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。
执笔人：朱玉华
为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面抓好秋季安全生产工作，根据闽送变电安监〔2016〕150号《福建省送变电有限公司关于开展2016年第三季度暨秋季安全大检查的通知》和闽电检修安监《国网福建检修公司关于开展2016年秋季安全大检查的通知》电力安全工作部署，现将本次开展秋季安全大检查自查活动总结如下：
一、安全管理：
1、活动时间安排
9月12日—10月6日为巡检站动员、自查、整改阶段。10月7日为巡检站（班）自查总结。
10月8日—10月14日为第一运检分公司检查、评比阶段。10月15日为第一运检分公司考核、总结并下达整改计划阶段。
2、执行班组设备责任制，把每一个责任段工作内容落实到位，作到凡事有人负责。
3、班组组织人员对巡检站仓库及巡检站的安全工器具，安全设备进行检查，检查发现站内a、安全工器具台账未更新；b、工器具未按规定位置摆放；c、9月份安全带、安全帽未及时检查；d、驻点人员未划分设备主人制；e、上墙资料《责任段分工表》未更新，目前已对以上5处问题已整改完毕。
二、安全生产
1、防火工作：班组加强与保杆护线员沟通，做好防火烧山工作，防止线路因通道山火威胁电网安全运行，本次巡视排查期间所辖线路未发现山火隐患，线路状态良好。
2、防汛工作：开展防汛检查工作，对杆塔基面、排水沟、边坡进行排查，对存在的缺陷及时处理，本次检查发现：⑴防汛物资锄头损坏1把、铁铲损坏1把；⑵褔燕Ⅰ路#111四个腿接地焊点锈蚀；⑶褔燕Ⅰ路#112基面存在积水现象；⑷福燕Ⅱ路#135、水笠线#
14、#59杆号牌丢失；⑸水笠线#92、#93杆塔排水系统存在不同程度堵塞；⑹水笠线#97、福燕Ⅱ路#
56、#80、#89杆塔保护帽回填土均有不同程度雨水冲刷痕迹；⑺水笠线#25Ⅳ号腿内边坡有虚土约1立方米；⑻洋笠Ⅰ、Ⅱ路#112Ⅳ号腿接地引下线缺一个螺栓，已对以上8处缺陷已上报分公司，目前已对以上问题已处理完毕。
3、防树竹放电工作：加强线路通道树障的排查，重点针对水笠线#37-#
51、#70-#71、#80-#84，福燕Ⅰ路#23-#
24、#100-#104，福燕Ⅱ路#10-#
11、#104-#107，川榕Ⅰ、Ⅱ路#361-#363、#369-#370，榕笠Ⅰ、Ⅱ路#44-#48，笠东Ⅰ、Ⅱ路#4-#
6、#16-#
17、#54-#
55、#61-#62；排查过程中发现：笠东Ⅰ、Ⅱ路#6左跳线外侧松树净空8米，数量35棵，在排查期间已砍伐完毕，目前净空距离符合安全要求。
4、防外破工作：对所辖线路福燕Ⅰ路#64-#65、#111-#112，共2处外破点进行排查并雇请保杆护线员监控，排查过程中以上外破点均未对线路运行构成影响。
5、防绝缘事故：结合正常巡视检查重点针对污秽区域福燕Ⅰ路#7-#
8、#51-#
54、福燕Ⅱ路#7-#
8、#55-#
58、川榕Ⅰ、Ⅱ路#362-#363，进行排查，检查过程中未发现异常情况，线路运行状态良好。
6、防风、漂浮物工作：秋检期间已加强对福燕Ⅰ路#
10、#
37、#
43、#
52、#62、#98-#106、#110，福燕Ⅱ路#65、#101-#109，水笠线#62-#65，川榕Ⅰ、Ⅱ路#408-#409，榕笠Ⅰ、Ⅱ路#7-#8线路周边遮阳布的清理加固工作。排查发现：⑴洋笠Ⅰ、Ⅱ路#123杆塔基础外围堆放生活垃圾；⑵福燕Ⅰ路#77-#78线路外侧修建坟墓存在大量遮阳布。
——2016年秋季万安学校五年级1班写字教学工作总结
时光流逝，转眼一个学期过去了，五年级1班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的校本教学任务，实现了学期初指定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的校本教学工作总结如下：
一、班级情况
五年级1不能有学生59人，男生34人，女生25人，他们中，字迹写得好有舒振庭，杨阳，白晶轶，陈凯微等，他们学习态度端正，写字时也是认认真真，从不马虎潦草。
二、主要成绩
提高对写字教学的认识，端正校本教学工作态度本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，提出的要求为教学目标，在培养学生养成正确的写字姿势、巩固写字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。
加强基本功练习，打下扎实的写字基础。本学期写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，以教材安排的偏旁的字为练习范例，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合。采取多种形式，提高学生的写字兴趣。在本学期写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动：作业展览、手抄报、每周一评比，有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较熟练地使用钢笔写字，掌握钢笔字正确书写方法，有一定的速度，比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。学生在认识写字的重要性后，教师就对他们进行正确的书写指导。因为小学生写字姿势不正确，会影响写字质量。养成不良习惯，会影响孩子们的生长发育和身心健康。怎样才能让学生养成良好的书写习惯呢？首先我们教给学生正确的坐姿和执笔方法。其次，要让学生认识到不正确的坐姿与不正确的执笔方法的危害性。在课堂中常举例不正确的坐姿而造成影响身心健康的例子，让学生正确认识养成好的书写习惯的重要性。同时，我们还将写字姿势编成歌谣：学写字，要记牢，头正腰直腿放好，五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。让学生在每一次的动笔前熟记默念，规范自己。并在课堂中巡视、指导中及时纠正他们错误的写字姿势，以实现强化训练。苏霍姆林斯基说：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我指定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。
学习写字是耗时费力的事情，小学生往往是稳不住情绪，再加上儿童手部肌肉容易疲劳，手和眼睛的动作还不够协调，把字写好还是不太容易的。所以教师在教学写字时采取了给学生讲书法家的习字故事；讲解汉字的起源和作用；学生的写字演示以及评价的方式来培养学生的写字兴趣。
三、具体措施
写字是一项功夫，需要足够的时间持之以恒的训练。弘扬传统文化，践行国学精华，是我们学校的一大特色。为推进我校国学、写字教学课题的深入开展，抒发我校师生对书香大庆、书香校园的赞美，展示我校师生高雅的审美情趣和艺术创作水平，进一步培养师生的写字兴趣和审美能力，肯定师生的艺术成果，同时培养学生自觉写好字、刻苦练好字的意识，养成动笔就不苟，逢写必规范和提笔就是练字时的良好习惯，我校还开展以国学为主题的汉字听写大赛以及书法作品的展等活动。师生们热情高涨，积极参与，上交作品形式多样化、艺术性强。为给予学生展示的机会，感悟书法文化的精髓。学校充分利用校园文化建设这一直观平台在校园和教室不但悬挂中外名家字画，还开辟了写字评比专栏和写字作品园地，宣传橱窗里可定期看到学生优秀的写字作业展示，让学生在书写活动中，充分地展示自我，发展自己的特长。这种氛围的营造不但美化了校园，而且陶冶着学生幼小的心灵。这种育人环境，不但提高了校园文化的艺术品位，而且起到了潜移默化的教育功效。
四、存在问题
有的学生字写得很差，马虎潦草，写字时只求完成任务，不管对错，有时候他自己都看不清自己写的是什么，如五年级1班的覃富银，孔晨等，字迹潦草。作业本上有很多黑团。
五、改进措施
对于孩子的写字指导，不是一朝一夕可以完成的,也不是靠一个人来完成的,它需要教师和家长的共同努力与配合。因此，学校在自身重视写字外，还加大了对写字训练的宣传力度，利用学校广播召开家长会，向学生家长宣传写好字的重要意义，让他们自觉地配合学校督促子女写好字，教育孩子从小养成良好的写字习惯,及时纠正孩子错误的写字姿势和习惯。
在老师们的不懈引领下，书法不再是高高在上的艺术，遥不可攀。它通过一首首可爱的歌谣，化难为易，深奥空灵的书法被演绎成一个个活灵活现的小片段，像天空飘浮的云朵般自由自在，像天马一样任想象自由驰骋。春风化雨，润物无声。在一笔一划，巧妙书写中，让每个学生都从汉字中受到美的启迪和熏陶，潜移默化地学会了做人，学会了审美，学会了养心。
---2016年秋季万安学校五年级2班国学教学工作总结
本学期我担任五年级2班的国学教学工作。设立国学课程的主要目的是：通过国学经典教育，让孩子在青少儿时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，从而为孩子的终身幸福奠定基础。另外，我根据学生的实际情况，努力地去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的效果，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。本学期，我在国学教学工作中有得有失，现将一学期来的工作总结如下：
一、基本情况
在我的带读下，学生们都能够开口跟着老师诵读，声音响亮，咬字清晰。但在理解国学内容上，教和学起来都有一定的难度。再加上在课堂教学中，有些学生会分散注意力，开小差，玩小动作等，各种影响课堂教学纪律的现象掺杂在里面，使得课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。因此，在平时教学中采用结对帮扶，跟踪辅导的方式，使学生互相监督，达到优差兼顾，分层教学的模式。力争让各个层面的学生都学有所获。
二、主要成绩
《弟子规》的教学效果已经在同学们身上显现。我们发现了学生们有了一些细微的变化：教室干净了，无论何时学生们总是用双手送给老师作业,学生们懂得讲卫生不随地乱扔垃圾了，见到老师主动向老师问好的学生多了......学生懂得了努力学习，许多学生家长反映孩子变得孝顺了、懂事了，主动为家长做力所能及的事情。周六、周日帮家长干些家务活，家长看了心里也很欣慰。孩子对父母的孝顺与尊重深深地影响了家长、感动了家长。家长一致赞扬学校国学教育教学活动开展得好，非常有必要。
三、具体做法
（一)、多种形式进行朗读，不求甚解。
国学本身也存在着扬弃和继承再创新，赋予时代新内容的问题。对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口，不求甚解”。国学教育的时间可采取弹性制。如老师每天早自习前20分钟领着诵读，起着潜移默化的作用。在教学中，我们采用对对碰、同学接龙、师生接龙、男女对抗赛等形式进行诵读教学，让学生在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，达到正心正身的教育目的。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精彩。
（二）、国学教育须注入现代元素。如何摆脱枯燥、晦涩的学习方式，让孩子们领略国学的精华？必须给国学教育注入现代元素。如借助多媒体辅助教学，在学习的过程中伴有古乐，并辅以动画片演绎，既有古代寓言，也有外国故事，让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。
（三）、采用现代信息技术与学科教学有机整合的方法进行辅助教学。
利用多媒体课件设计一些与教学内容相适应的故事、图片等，来帮助学生在理解所学内容的同时，增强了课堂教学的趣味性和生动性，如在教学《弟子规》时，在大屏幕上播放相应的故事，教育学生养成良好的行为习惯，引导学生们明白，不论你是什么样的身份，在父母面前你都是儿女，你必须无条件的孝敬他们。
（四）、课堂教学实现理论联系实际。
在每节课教学内容的讲解后，都设计一个师生自由讨论的环节，让学生联系学生活实际进行思考，我们要以什么样的态度来对待、认识前人，让学生学会吸收传统文化的精华，去其糟粕，用辩证的方法看待问题。与此同时，我们还将《弟子规》的内容与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》联系起来教学，让学生在古圣贤的身上找到今天行为准则的影子，让学生明白与圣贤结朋友一样可以修身正德，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的教育理念相适应。
（五）、坚持不懈的检查诵读背诵。
在班级里设立《弟子规》背诵小助手，每组选一名代表做教师的助手。利用晨读20分钟组织全体同学朗读《弟子规》,午间小饭后抽出20分钟背诵《弟子规》，平时检查同学们学习掌握《弟子规》的情况，这几名小助手工作认真负责，对教学效果的达成起到了推动作用。
四、存在问题
在课堂教学中，有些学生会分散注意力，开小差，玩小动作等，各种影响课堂教学纪律的现象掺杂在里面，使得课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。
五、改进措施
(一）身教胜于言传。
要求孩子们做“仁义礼智信，勇勤俭廉洁”的君子，让每个孩子都能“积跬步，致千里”。首先，作为教师要用《弟子规》中的内容来要求自己的言行，处处为学生做表率。在各个方面教师须先行一步。只有教师比学生先学一步，先走一步，多读一点、多背一点，懂鉴赏方法，教学中才能做到得心应手，游刃有余，也才能给学生以正确的引导。
（二）充分利用好课堂的四十分钟，向课堂要效益。
不断提高教育教学水平，努力钻研新的教育教学理论，多借鉴好的教学方法。备好课，做好课件，多发挥教师的引导作用，从而启迪学生去争取好成绩。乐学、会学。过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。让每个学生都能熟读背诵好《弟子规》。
（三）整顿好课堂纪律。明确要求学生遵守课堂纪律。
总之，国学进校园活动意义深远。学生们受到了中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用。作为教师，也在教学中获得人生的启迪。
执行人：刘丽梅
