机械工程师考试题库

机械工程师考试题库（精选8篇）

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中国机械工程学会 机械工程师资格考试大纲（试行/2010年版）

前 言

《中国机械工程学会机械工程师资格考试大纲（试行/2010年版）》（以下简称《大纲（试行/2010年版）》），于2011年4月发布并实施。

《大纲（试行/2010年版）》是中国机械工程学会为开展我国机械工程技术人员技术资格认证工作制定的考试标准文件之一。它是机械工程师技术资格认证申报者参加“综合素质与综合技能”考试的备考依据，是资格考试命题的依据，也是修订和编写《机械工程师资格考试指导书（2版）》等学习教材和助学辅导的依据。

《大纲（试行/2010年版）》共分四个部分：Ⅰ．基本要求，Ⅱ．考试内容，Ⅲ． 有关规定和说明，Ⅳ．样题示例。

《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅰ部分所述基本要求旨在表明，作为一名合格的机械工程师，应与时共进，积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、智能化和服务化的发展趋势，努力和不断提高自身的综合素质和综合技能，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械工程技术，懂得经济、管理知识以及有关国际通则和法律法规的新一代机械工程专业技术人员。

《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅱ部分所列考试内容旨在体现，一名合格的机械工程师除应具备《工程教育专业认证标准（试行）》所规定的主要基础知识与专业知识外，更重要的是申报者工作后运用这些知识所应获得的实践经验与技能，还涉及大学毕业后应扩展的新知识，是对申报者综合素质和综合技能的全面考核。因此，申报者欲达到《大纲（试行/2010年版）》提出的基本要求并通过资格考试，必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和工作期间接受继续教育的不断积累。

《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅲ部分所列有关规定和说明旨在规范，资格考试的考试形式、时间、注意事项和考试试卷的结构、试题分布、题型题量、难易程度等方面，并对有关规定予以说明。《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅳ部分所述第一单元“综合素质考试”和第二单元“综合技能考试”的样题示例，旨在为申报者提供一份参考资料。

Ⅰ．基本要求

1．了解机械行业相关标准体系。熟悉标准化基本知识和标准化审查内容。掌握机械制图标准和各种机械工程图样表示方法，掌握机械图样的绘制和尺寸标注，掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的标注和选用。

2．了解常用工程塑料、特种陶瓷的性能、成型或加工方法及应用，了解复合材料的种类及应用。熟悉钢的热处理原理，熟悉典型零件的热处理方法和选用，熟悉常用金属材料的性能、试验方法及其选用，以及掌握相关技能。掌握常用金属材料热处理的方法和选用。

3．了解新产品设计程序及机械设计包含的主要内容，了解主要现代设计方法的基本概念、适用场合和设计原则。熟悉常用机械零、部件设计的共性问题和基本原则，熟悉液压传动和气压传动的基本原理和设计要点，熟悉电动机的工作原理及其电气调速制动的方法，以及掌握相关技能。掌握机械产品设计的基本知识与技能，掌握常用机械零、部件的功能、结构特点、主要失效形式、设计计算的准则和方法，掌握常用机械传动的工作原理和特点、主要失效形式、适用场合、设计准则和设计方法。

4．了解特种加工、表面工程技术的基本技术内容、方法和特点，了解生产线设计和车间平面布置原则和知识。熟悉铸造、压力加工、焊接与切割、切（磨）削加工、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点并掌握相关重点，熟悉工艺方案和工艺装备的设计知识，以及掌握相关技能。掌握制订工艺过程的基本知识与技能，掌握制订典型零件加工工艺规程和加工工艺尺寸链、装配尺寸链的计算方法，掌握发现、分析和解决生产现场出现的一般工艺问题的方法。5．了解现代企业管理的理念、方法及应用。熟悉机械制造企业的职业健康与安全、环境保护的法律法规、标准知识，熟悉与职业相关的道德、法律法规知识，熟悉设备维修管理的基本知识，熟悉工程项目的评价方法，熟悉生产率提高的方法和现场管理方法。

6．了解质量管理、质量保证体系及ISO9000（GB/T19000）族质量管理体系标准的基本知识和要求。熟悉机械产品及零、部件的检测技术，熟悉各种几何量、机械量、物理量及形位误差的检测量具及检测方法，熟悉产品生产过程质量控制的基本方法、统计分析与控制方法及相关分析，以及掌握相关技能。

7．了解数字控制（NC）和计算机数控（CNC）的基本知识，了解可编程序逻辑控制器（PLC）的基本知识，了解物流自动化、信息流自动化、管理自动化和机器人的基本概念，了解典型机械制造自动化系统的基本组成和工作过程，了解计算机辅助工艺规划（CAPP）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助工程（CAE）和计算机集成制造系统（CIMS）的基本知识及应用，了解计算机网络技术在机械工程中的应用，了解计算机仿真技术和计算机虚拟制造技术在机械工程中的应用。熟悉机械零件加工的数控编程方法及PLC可编程逻辑控制器编程，熟悉机械制造自动化技术、柔性自动化加工设备和各类数控机床的基本知识，熟悉机械零、部件计算机辅助设计（CAD）的基本知识，以及掌握相关技能。

Ⅱ．考试内容

一、机械制图、极限与配合、机械工程相关标准

1．机械制图的一般表示方法与选用（1）图纸和图框、标题栏的型式及其选用

（2）图样视图与图面布置、图形比例、图线、剖面符号与线型及其选用

（3）图形简化画法的规定和使用 2．标准件与常用件的画法和标注

（1）螺纹传动及紧固件（螺纹 外螺纹与内螺纹 圆锥螺纹 内螺纹和外螺纹连接 螺纹紧固件）

（2）齿轮、齿条、蜗杆、蜗轮及链轮（齿轮 齿条 蜗杆 蜗轮 链轮 啮合齿轮）

（3）花键（矩形外花键 矩形内花键 渐开线花键 花键连接）（4）圆柱类弹簧（圆柱螺旋压缩弹簧 圆柱螺旋拉伸弹簧 圆柱螺旋扭转弹簧 装配图中弹簧）

（5）滚动轴承

3．图样尺寸、极限与配合、形位公差和表面粗糙度的标注及选用

（1）图样尺寸（基本规定 标注方法）

（2）极限与配合（基本概念 标准公差 极限 配合 优先配合 形位公差）

（3）表面粗糙度（评定参数 标注符号及代号 参数值的选择）4．零件图和装配图的绘制和标注

（1）零件图（视图选择 尺寸标注 工艺结构 技术要求）（2）装配图（视图表示 尺寸 零件表示 技术要求）5．机械工程相关标准和应用（1）标准与标准化（标准 标准化）

（2）国家标准（标准体系 制定原则 通用基础标准 机械工程相关的国家标准）

（3）行业标准与企业标准（机械行业标准及其体系 制定原则 企业标准）

（4）国际标准与国外先进标准（ISO、IEC EN欧洲区域标准 工业发达国家的国家标准 先进协会/团体标准 先进企业标准）

（5）产品标准化审查（技术文件 技术图样）

二、工程材料

1．工程材料的分类和性能

（1）工程材料的分类（金属 陶瓷 高分子 复合）（2）工程材料的性能（力学性能 物理性能 化学性能 工艺性能）

2．金属材料及其热处理

（1）金属的晶体结构（晶体的特性 金属的晶体结构 金属的结晶 纯金属在固态下的转变 合金的相结构）

（2）铁碳合金相图（典型铁碳合金结晶过程分析 碳对铁碳合金平衡组织和性能的影响 铁碳相图的应用）

（3）金属材料的化学成分分析、金相分析和无损探伤（4）金属材料的热处理（钢 铸铁 非铁金属和合金 热处理设备 典型零件热处理应用实例）

（5）常用金属材料（钢 铸铁 非铁金属和合金）

（6）金属材料的选用依据（使用性能 工艺性能 经济性）3．工程塑料、特种陶瓷、复合材料

（1）工程塑料（常用热塑性工程塑料 常用热固性工程塑料 工程塑料的加工 工程塑料的应用）

（2）特种陶瓷（特种陶瓷的性能和应用 陶瓷材料的加工）（3）复合材料（性能 种类 应用）

三、机械产品设计

1．新产品设计程序

（1）可行性分析（市场调研 产品定位 可行性分析报告）（2）概念设计（功能分析 方案设计 设计任务书）（3）技术设计（工作内容与要求 机构运动设计 机械结构设计）

（4）设计评价与决策（评价目标 准则 评价方法）2．机械系统设计概论（1）机器与机构（组成 基本原理 机构运动简图的绘制平面机构自由度计算）

（2）机械系统中摩擦、磨损和机械效率（摩擦和机械效率 减少摩擦与磨损的方法 机械的自锁）

（3）机械零件设计准则（强度 刚度 寿命 散热性 可靠性准则）

（4）制造工艺性设计（零件制造工艺性设计 机器装配工艺设计）

（5）机械振动与噪声（振动 噪声源与危害 防止和降低有害振动、噪声的措施）

（6）安全性（安全设计的原则 防护设计）

（7）计量单位和优先数系（计量单位标准 数系标准）3．机械零、部件设计

（1）机械传动（齿轮传动 蜗杆传动 带传动 链传动 螺旋传动 连杆机构 凸轮机构）

（2）连接件（螺栓 键 销 联轴器 过盈连接）（3）轴与轴承（轴 滑动轴承 滚动轴承）（4）操作调节与控制件（弹簧 离合器 制动器）（5）机架件和导轨（箱体 机架件 导轨）（6）减速器和调速器设计（减速器 调速器）4．气动、液压的传动控制系统（1）常用气动、液压元件（泵 马达 控制阀）

（2）气动、液压传动原理及系统设计（气动系统基本回路 液压系统基本回路）

（3）密封设计（动密封）

（4）气动、液压系统常见故障诊断与维护（气动系统 液压系统）

5．电气传动基础

（1）电动机的类型（直流电动机 异步电动机 同步电动机 直线电动机 伺服电动机）

（2）电气调速方法（直流电动机 异步电动机）（3）电气制动方法（直流电动机 异步电动机）（4）电动机的选用 6．现代设计方法（1）优化设计（2）可靠性设计（3）有限元分析（4）模块化设计

（5）其他设计方法（并行设计 绿色设计 TRIZ 人机工程设计 模块化设计）

四、机械制造工艺

1．铸造（1）铸造工艺基础（铸件形成过程 合金的铸造性能 铸件缺陷的生成及分类）

（2）铸造工艺两大类别及特点（砂型铸造生产流程及其特点 特种铸造生产流程及其特点）

（3）铸造工艺设计（步骤 内容和结果 铸件结构的工艺性审查和改进 确定铸造工艺方案 确定铸造工艺参数 砂芯设计 浇注系统设计 冒口设计）

（4）铸造合金及其熔炼、处理工艺（铸铁 铸钢 铸造铝合金件 铸铁的冲天炉熔炼 铸钢的电弧炉熔炼 中频感应电炉熔化铸钢、铸铁及非铁合金）

（5）砂型铸造（砂型结构 砂型（芯）种类及适用范围 造型材料 砂型铸造工艺装备设计 造型、制芯方法及其工艺、设备、工艺装备 砂型铸造其他工序控制要点 典型砂型铸件成套生产工艺）

（6）特种铸造工艺（熔模精密铸造 金属型铸造 压力铸造）2．压力加工

（1）压力加工特点及其分类（特点 分类）

（2）轧制（特点 轧制工艺分类 轧制缺陷与轧制件质量控制 丝杠轧制成形 轧制件结构工艺性）

（3）挤压（分类 特点 挤压缺陷及挤压制件质量控制）（4）锻造（分类 特点 自由锻 模锻 锻造缺陷与锻造件质量 工艺路线设计）（5）冲压（特点 分类 冲压工艺的应用要求 冲模种类及基本结构 冲压缺陷与冲压件质量控制 工艺路线设计）

3．焊接与切割

（1）常用焊接与切割加工方法的类型、特点及应用（焊条电弧焊 埋弧焊 气体保护焊 气焊与气体火焰切割 电阻焊 钎焊 其他焊接方法 特点 焊接工艺 应用）

（2）常用金属材料的焊接（金属材料的焊接性 常用金属材料焊接）

（3）焊接结构工艺性（焊接结构材料选择 焊缝布置 焊接接头设计）

（4）焊接缺欠及其防治方法（常见焊接缺欠及防止措施 焊接缺欠的危害及返修 降低焊接残余应力和焊接变形的措施）

4．切（磨）削加工

（1）切（磨）削加工基本知识（切削、切削运动、机床与刀具的基本概念 金属切除率 切削力 切削热与切削温度 刀具磨损与刀具使用寿命 切削加工分类及典型表面加工方案 经济加工精度）

（2）刀具结构、角度和刀具材料（刀具的分类 刀具切削部分结构和刀具角度 刀具角度和刀尖形状的选择原则 刀具材料的选择）

（3）切（磨）削工艺特点和加工表面类型（车削 铣削 磨削）（4）机床夹具（分类 设计）

（5）加工表面质量和精度（加工表面质量 加工精度）5．特种加工

（1）特种加工方法分类和特点

（2）电火花加工（电火花成形 电火花线切割）

（3）激光加工（原理、特点和分类 加工设备 打孔 切割）．（4）快速成形制造技术（5）超声加工 6．表面处理

（1）表面处理的特点和分类（表面处理特点 表面工程技术分类）

（2）涂装技术（涂装材料 涂装工艺与装备 典型产品涂装）（3）发蓝工艺（工艺方法 应用）（4）磷化工艺（工艺方法 应用）

（5）喷丸及滚压强化（受控喷丸强化 表面滚压技术）（6）热喷涂技术（常用热喷涂工艺分类和热喷涂技术特点 热喷涂工艺流程 热喷涂工艺方法 热喷涂材料 热喷涂技术的应用）

（7）电镀（电镀的实施方式 电镀种类及应用）7．机械加工工艺规程设计（1）机械加工工艺规程基本概念

（2）工艺规程设计的依据和步骤（设计依据 设计步骤）（3）产品结构工艺性审查（目的 应考虑的主要因素 审查内容）

（4）定位基准选择（基准的概念 精基准 粗基准）（5）工艺路线设计（表面加工方法选择 加工阶段划分 加工顺序安排 工序合理组合）

（6）加工余量、工序尺寸和公差确定（加工余量概念 影响加工余量的因素 确定加工余量、工序尺寸和公差的方法）

（7）尺寸链和工艺尺寸计算（尺寸链 工艺尺寸链 工艺尺寸链求解）

（8）工艺方案的技术经济分析（评价原则 分析与比较 工艺路线优化）

（9）典型零件工艺设计示例（箱体件 主轴 圆柱齿轮）8．工艺装备的设计与制造

（1）工艺装备类型（工艺装备 工艺装备的类型）

（2）工艺装备选择与设计的依据、原则和步骤（依据 原则 步骤）

（3）工艺装备设计（或选择）的技术经济评价和验证（技术经济评价 工艺装备的验证）

9．车间生产设备的布置方法（1）产品种类与生产量分析（2）车间设备的布置方式 10．装配

（1）装配工艺规程（装配过程 装配精度 装配尺寸链 装配方法 装配工艺过程设计步骤 影响装配质量的主要因素）

（2）装配方法类型及其选择（完全互换装配法 部分互换装配法（亦称大数互换装配法）选择装配法 修配装配法 调整装配法）

（3）典型部件装配（滚动轴承部件 圆柱齿轮传动部件）

五、企业管理与工程经济

1．环境保护、职业健康安全、设备维修

（1）环境和职业健康安全管理体系标准（名称及依据的认证标准 共同本质特征 14001/18001标准条款结构及内容特征）

（2）环境因素/危险源的类别及三条有效控制途径（类别 性质及其兼容性 有效控制途径）

（3）机械工厂的污染物排放类法规及确定排放限值方法（法律法规 污染物排放标准选定及排放限值确定 工业废气、废水、厂界噪声排放的通用要求及排放限值 工业固体废物分类收集、贮存、处理的通用要求）

（4）机械工厂的职业健康类法规及作业场所的有害因素限值（作业场所的主要职业健康类法律法规 主要职业危害因素与职业病 化学性职业危害因素控制要求 作业场所的噪声与振动危害因素控制要求）

（5）机械工厂的安全生产类法规及工伤、突发事故的防治措施（主要安全生产类法律法规 工伤、突发事故危险源及其防治措施）

（6）设备维修（设备零件失效的基本形式 基本方式 维修方式的选择）

2．与职业相关的道德、法律法规知识

（1）道德规范（公民基本道德规范 公民道德建设的主要内容 机械工程师职业道德规范）

（2）财务及税务制度（会计基本制度 财务三表 税种、税率）（3）知识产权及有关知识产权的法律法规（知识产权含义 知识产权的特征 知识产权范围 知识产权制度系统的构成 知识产权制度的特点 我国知识产权法律保护制度系统 专利法 著作权法 计算机软计保护条例 集成电路布图设计保护条例 商标法 反不正当竞争法）

（4）现代企业制度相关法律（公司法 合同法 招标投标法 工业产品生产许可制度）

（5）WTO规则和政府产业政策（历史和我国的承诺 WTO基本原则 WTO的四大宗旨 反补贴与反倾销 加入WTO对我国社会的影响）

3．工程经济

（1）经济学基本概念（需求 供给 供给和需求平衡 市场 市场经济 指令经济和混合经济）

（2）成本分析（成本分类 量—本—利关系 量—本—利分析 量—本—利分析的应用）

（3）价值工程（基本概念 实施价值工程的基本程序 选择对象 功能分析 提出改进设想 分析与评价方案 试验、检查、评价效果）

（4）工程项目的评价（经济评价 社会效益评价 生态效益评价 风险分析 可行性研究）

4．管理

（1）管理的基本职能（管理的含义 管理的基本职能）（2）现代企业制度（企业所有制 两权分离 企业财产组织形式 公司治理结构）

（3）生产率分析与提高（生产率 作业方法研究 时间研究 熟练曲线 人因工程）

（4）物流基础（物流及其系统的基本概念 制造企业的物流系统 常用物料搬运设备的特点及选用 供应链和供应链管理）

（5）现场管理（5S活动 定置管理）5．现代企业管理

（1）制造模式的变化和先进制造模式（大量生产的制造模式 成组技术 数控技术和单元制造 当代的先进制造模式）

（2）MRP/MRPⅡ/ERP（MRP MRPⅡ ERP）（3）精益生产（准时制（JIT）生产 看板管理）

（4）项目管理（项目及项目管理概念 项目管理三要素和目标 项目管理的过程和内容）

（5）灵捷制造（产生背景 基本概念 企业灵捷化案例）

六、机械产品质量控制

1．产品检测技术

（1）检测技术概念（检验 测量 检测程序）

（2）测量方法的类型及应注意的问题（类型 应注意的问题）（3）测量器具（几何量测量 机械量测量 其他物理量测量）（4）形位误差的检测技术（检测的基本原则 直线度和平面度 圆度和圆柱度平行度和垂直度 跳动 同轴度和对称度）

（5）产品性能试验检测技术（热变形试验 噪声测量 静刚度试验 振动和动刚度试验 位置（定位）精度试验 主轴回转精度）

2．产品生产过程质量控制

（1）产品生产过程质量控制概念（基本概念 制造过程质量分析和控制的基本方法）

（2）制造过程统计分析与控制（分布曲线法 工序能力和工序能力指数 生产过程控制的抽样检验点图方法）

（3）质量控制的相关分析（相关图（散点图）法 回归方程法 相关系数 相关分析在质量控制中的用途）

3．质量管理及质量管理体系

（1）质量和产品质量（质量定义 产品质量和质量特性 产品质量的形成与质量职能及职责）（2）质量管理和全面质量管理（质量管理的含义 质量管理的发展 全面质量管理的特点 全面质量管理的基础工作）

（3）ISO9000族标准与质量体系（ISO9000族标准的产生与发展 ISO9000族标准的构成与内容 ISO9000核心标准内涵 质量管理体系的八个原则和具体措施 质量管理体系的基础 质量管理原则和体系基础在环境与职业健康安全管理体系中的应用）

（4）企业质量管理体系建立（基础 过程 体系运行）（5）质量管理体系的审核和认证（内部审核和外部审核 质量管理体系认证）

（6）产品质量认证（类型 程序）

七、数字控制技术及机械制造自动化 1．数字控制技术和数控机床

（1）数字控制技术（计算机基本知识 计算机的功能、组成和工作流程）

（2）数控机床（结构组成及工作过程 运动控制方式 结构特点 性能特点 分类）

（3）数控（NC）系统和计算机数控（CNC）系统的构成、工作原理和功能（数控（NC）计算机数控（CNC）系统）

（4）CNC控制程序编制（内容及步骤 手工编程与自动编程 数控机床的坐标系 程序结构与程序段格式 数控加工程序的指令代码 子程序 用户宏程序的编程 CNC编程应用）（5）可编程逻辑控制器（PLC）（基本工作原理 基本概念和特点 组成 类型 各部分的作用 主要性能指标 顺序逻辑表示 数控（CNC）机床中的应用 编程应用）

2．机械制造自动化

（1）机械制造自动化技术及其发展（基本概念 发展阶段）（2）机械制造自动化设备（刚性自动化加工设备 柔性自动化加工设备 机械制造柔性自动化系统）

（3）物流自动化（物流概念和功能 物流自动化设备分类）（4）信息自动化（信息涵义与信息流/信息系统 信息源 信息采集与输入 信息处理 信息传输与交换 信息存储）

（5）管理自动化（管理含义及其自动化基础 决策支持系统 MRP-Ⅱ）

3．计算机辅助设计（CAD）的应用

（1）计算机辅助设计（CAD）的功能、组成和应用（功能 组成 主要应用）

（2）零件图的CAD绘制过程（创建绘图环境 绘制视图 标注零件尺寸 标注技术要求 添加技术要求和标题栏 保存图形）

4．CAPP、CAM、CAE、CIMS（1）计算机辅助工艺规程设计（CAPP）（基本概念 基本功能和应用 组成及工作流程）

（2）计算机辅助制造（CAM）（基本概念 基本功能和应用 组成及工作流程）

（3）计算机辅助工程（CAE）（有限元分析 优化设计 仿真技术 试验模态分析）

（4）计算机集成制造系统（CIMS）（基本概念 组成 功能）5．计算机网络技术（1）网络技术基本知识

（2）网络在工程中的应用（分布式控制系统（DCS）现场总线控制系统（FCS））

（3）主要工业现场总线基本知识

（4）电路接口技术基本知识（RS-232串行数据通信接口标准 RS-485串行数据通信接口标准 USB串行数据通信接口标准）

（5）无线网络通信基本知识（无线传感器网络 无线通信网络种类）

6．计算机仿真、虚拟制造技术、人工智能和专家系统（1）计算机仿真（基本原理 仿真方法 仿真器 仿真过程 在机械系统中应用）

（2）虚拟制造技术（定义及特点 虚拟制造类型）（3）人工智能和专家系统（基本知识）

Ⅲ．有关规定和说明

一、考试形式 机械工程师资格考试分为综合素质考试和综合技能考试两个单元分别进行，均为笔试。

第一单元：综合素质考试时间为3小时。试卷中所有考题应考者一律必答。应考者需携带计算器、三角板和圆规。

第二单元：综合技能考试时间为2小时。试卷中包含必答题和选答题。应考者可携带《机械工程师资格考试指导书》，需携带计算器、三角板和圆规。

第一单元：综合素质考试试卷满分为120分，第二单元：综合技能考试试卷满分为80分。两个单元满分之和为200分，120分为及格分（其中第二单元不低于50分）。

二、命题原则

1．命题以《大纲（试行/2010年版）》为依据。

2．考试命题覆盖《大纲（试行/2010年版）》所规定的所有考试内容，适当突出重点内容，加大重点内容的覆盖密度。《大纲（试行/2010年版）》的重点内容为机械产品设计、机械制造工艺、机械产品质量控制和企业管理与工程经济。

3．综合技能为考核重点，即注重考核应考者运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以应用性、实用性考题为主。

4．考试题型为选择题、简单应用题和综合应用题。第一单元考试试卷中，含80分的选择题和40分的简单应用题，满分为120分；第二单元考试试卷中，含40分的简单应用题（考生选答）和40分的综合应用题（考生选答），满分为80分。综合应用题按照机械产品设计、机械制造工艺、机械产品质量控制和企业管理与工程经济等四个侧重面命题。

第一单元选择题题型：4选1。第二单元简单应用题：5选4。第二单元综合应用题：4选2。

5．选择题主要考查“了解”、“熟悉”和“掌握”层次的基本知识和基本技能；应用题主要考查应考者运用“熟悉”和“掌握”层次的知识，进行任务分析、论述、计算、绘图以及简单设计的基本能力。

6．试卷中合理安排不同难易程度的试题。每份试卷中不同难度（易、较易、较难、难）试题的分数比例一般为2∶3∶3∶2。

三、辅导材料和参考书

［1］冯之敬，汪士治，陈耀昌，房贵如，等．机械工程师资格考试指导书［M］．2版．北京：中国机械工程学会，2010． ［2］中国机械工程学会．机械工程师继续教育丛书有关分册［M］． ［3］机械设计制造及其自动化、工业工程、管理工程等专业普通高校本科有关教学用书等。

Ⅳ、样题示例

第一单元 综合素质考试试卷

一、选择题

1．强制性的国家标准代号是（）。

A．GB/Z B．JB C．GB D．GB/T 2．图形中虚线与点划线重叠时应画（）。

A．粗实线 B．虚线 C．不画线 D．点划线

3．孔尺寸为，与其配合的轴尺寸为，其最大配合间隙是（）。A．0.03 B．0.02 C．0.01 D．0.04 4．测定灰铸铁、轴承合金等具有粗大晶粒或组成相的金属材料的硬度及钢件退火、正火和调质后的硬度，多采用（）。A．洛式硬度计 B．布氏硬度计

C．维氏硬度计 D．努氏硬度计 5．65Mn钢弹簧类零件常用的强韧化的方法是（）。A．分级淬火 B．淬火+中温回火

C．等温淬火 D．亚温淬火

6．正确啮合传动的渐开线直齿圆柱齿轮副必须满足（）。A．齿数相同，齿形相同 B．模数相同，齿形角相同 C．模数相同，齿数相同 D．齿形相同，齿形角相同 7．为获得最小壁厚0.8mm的铝合金件，应采用的铸造方法是（）。A．砂型 B．金属型 C．低压 D．压铸

8．锻造比通常的表示方法是采用工件变形前后的（）。A．截面比、长度比、高度比 B．长度比、高度比、体积比

C．高度比、体积比、截面比 D．体积比、截面比、长度比

9．三大类焊接方法是指熔焊，钎焊和（）。

A．电弧焊 B．气焊 C．压焊 D．激光焊

10．应按概率法求解装配尺寸的装配方法是（）。A．修配装配法 B．完全互换装配法

C．调整装配法 D．部分互换装配法 11．汽车车身底漆普遍采用的涂漆方式是（）。A．空气喷涂 B．高压无气喷涂

C．阴极电泳喷涂 D．静电粉末喷涂 12．我国专利法规定，授予发明和实用新型专利权的实质条件是（）。

A．新颖性、科学性、实用性 B．新颖性、创造性、实用性

C．新颖性、实用性 D．新颖性、美观性 13．企业控制污染物排放，应优先执行（）

A．国家分行业排放标准 B．地方排放标准 C．国家综合排放标准 D．企业自定的排放标准 14．为检测加工后的箱体外形尺寸，应采用的量具是（）。A．游标卡尺 B．卷尺 C．千分表 D．万能测长仪

二、简单应用题

1．分别说明以下配合属于何种配合形式：H7/m6，H8/h7，H7/js6，H7/g6 H8/s7。

2．直柄麻花小钻头选用哪种合金工具钢，采用哪种热处理工艺。3．举例说明在什么情况下螺纹连接要防松，防松方法可分为哪几类。

4．近十年来，我国球墨铸铁件年产量在铸件总产量中的比例翻了一倍，请从球墨铸铁的铸造性能和综合力学性能两方面分析其快速增长的原因。

5．机械零件失效类型有哪三大类，常见的曲轴失效形式属于三大类中的哪一类。

第二单元 综合技能考试试卷

一、简单应用题

1．钟表等精密仪器的重要弹性元件选用哪种铜合金制造，这类铜合金通过哪种热处理工艺方法进行强化。2．附图1所示为某试验用小电炉的炉门启闭机构，炉门关闭是在位置E1，敞开时在位置E2，试设计一平面四杆机构来实现炉门启闭的操作。

3．某零件的铸造毛坯如附图2所示，其内孔2与外圆1有偏心。外圆1为非加工面，加工内孔2后要求零件的壁厚均匀，为此，在设计工艺过程时一种方案是选择外圆1作为粗基准，采用三爪卡盘夹紧外圆1，加工内孔2；另一种方案是选择内孔2作为粗基准，采用四爪卡盘夹持毛坯外圆1并按内孔2找正后夹紧毛坯加工内孔。试分析：

（1）哪一种方案能保证达到设计要求，保证壁厚均匀，为什么。

附图2 附图1

（2）若要求保证内孔的加工余量均匀，应选择哪一种方案，为什么。

4．有建厂方案，设计生产能力为年产产品1000件，预计每件售价为p=500元/件，固定总成本费用为a=10万元/年，单件产品的可变成本费用为b=200元/件，预测该产品的年销售量可达到x=1000件。试求：（1）该产品盈亏平衡点的销售量。（2）该产品的预计年利润。

5．某主轴零件如附图3所示，现要求采用通用量仪检测图中有配合的尺寸和各形位误差。要求说明：（1）各尺寸误差和形位误差的测量器具及规格参数、检测方法。（2）各误差值如何确定。（3）画出测量跳动误差的检测示意图，指出相应的器具名称。

6．某轴类零件如附图4所示，用数控车床车削外圆Φ50时，用绝对值直径派编程程序如下（要考虑进刀空刀位），要求补充完整该程序：

机械工程师考试题库 篇2

Ⅲ.有关规定和说明

一、考试形式

机械工程师资格考试分两个单元分别进行，均为笔试。

第一单元考试时间为3小时。试卷中所有考题应考者一律必答。应考者需携带计算器、三角板和圆规。

第二单元考试时间为2小时。试卷中包含必答题和选答题。应考者可携带《机械工程师资格考试指导书》，需携带计算器、三角板和圆规。

第一单元试卷满分为120分，第二单元试卷满分为80分。两个单元满分之和为200分，120分为及格分。

二、命题原则

1.命题以本大纲为依据。

2.考试命题覆盖本大纲所规定的所有考试内容，适当突出重点内容，加大重点内容的覆盖密度。本大纲的重点内容为设计/制造和管理/经济(含质量管理)部分。

3.加强应用能力的考核，即注重考核应考者运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以应用性、实用性考题为主。

4.考试题型为选择题、简单应用题和综合应用题。第一单元考试试卷中，含80分的选择题和40分的简单应用题，满分为120分;第二单元考试试卷中，含40分的简单应用题(考生必答)和40分的综合应用题(考生选答)，满分为80分。综合应用题将按设计/制造和管理/经济两个侧重面命题。

5.选择题主要考查“了解”、“熟悉”和“掌握”层次的基本知识和基本技能;应用题主要考查应试者运用“熟悉”和“掌握”层次的知识，进行任务分析、论述、计算、绘图以及简单设计的基本能力。

6.试卷中合理安排不同难易程度的试题。每份试卷中不同难度(易、较易、较难、难)试题的分数比例一般为2∶3∶3∶2。

三、辅导材料和参考书

《机械工程师资格考试指导书》

中国机械工程学会技术资格认证中心

《机械工程师继续教育丛书》有关分册

机械工程师进修学院

机械工程师考试题库 篇3

【摘 要】本文在对“机械制图及CAD”课程考试现状进行分析的基础上，针对传统闭卷考试模式的缺陷，提出了切实可行的考核模式。经过2011-2014级机电一体化技术專业学生的实践，结果证明效果显著。

【关键词】机械制图;考试改革;双证书

“机械制图及CAD”课程是机械和机电、数控、汽车维修等近机械类专业的专业基础课，是后继学习机械设计类、机械制造类和工程实践类课程的铺路石，是工程技术语言。“机械制图及CAD”课程教学改革一直是图学教育的研究重点，在这方面我们也进行了一定的探索，最初的改革主要集中在针对不同专业，增减教学内容、改进教学方法，但学生学习的积极性不高，教改效果并不明显。经过分析，我们发现主要原因在于，一是学生认为“机械制图及CAD”是一门可学可不学的基础课程，对后续专业课程的学习以及工作没有多大影响，另一方面，也是最重要的原因，就是考核方式存在缺陷。因此，在对学生加强教育，增强其对本课程认识的基础上，进行考核模式的改革，对提高学生的学习积极性具有重要意义。

1.“机械制图及CAD”课程考试现状分析

我院“机械制图及CAD”课程分两学期完成：第一学期学习画法几何和机械制图，学期末老师出一套AB卷的考试试卷，考试时教务处随机抽取一套，采用100分钟闭卷考试，题型有填空、选择、名词解释、补全视图、零件图与装配图的识读等。

这种考核方式虽然在一定程度上考核了机械制图基本知识、学生绘图和读图方面的能力，但是由于试卷容量和考试时间的制约，考核范围无法涵盖整个教学内容。而且这种考核方式还容易造成部分学生仅仅通过强化记忆例题和习题的方式获取高分，但实际上完全不具备熟练绘制和识读机械图样的能力，无法实现本课程的教学目标。

2.考试模式改革

“机械制图及CAD”是一门对工程实践能力要求很高的课程，在课程教学过程中，应将教、学与实践锻炼结合起来;在考核过程中，除了应考核学生基础知识的掌握情况，还应考核学生应用基础知识解决实际问题的能力。

在日常教学过程中，笔者尝试对2011-2014级机电一体化技术专业的“机械制图及CAD”课程考核进行改革试点。

2.1第一学期的考核

改变过去简单采取卷面成绩加平时成绩的考核方式，学生的期末总评成绩由任课教师根据期末考试卷面成绩占40%，模型制做占20%，减速器测绘占30%，平时成绩占10% 的原则评定。

2.1.1期末考试

期末考试内容包括：1）制图的基本知识，主要考核国家标准对制图的基本规定;2）点、线、面的投影;3）棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等基本体及其截切体三视图的画法，以考核截交线的画法为主;4）相交立体三视图的画法，以考核不同情况下相贯线的画法为主;5）组合体三视图的画法，考核方式是已知两视图，补画第三视图并标注尺寸，补画三视图主要考查学生基本的识图与绘图能力，尺寸标注主要考查学生对国家标准的应用能力。期末考试主要是考查学生对机械制图基础知识的掌握程度和利用基础知识表达形体的能力。

2.1.2模型制作

组合体的内容讲授完成后，由学生进行水萝卜切割造型、黄泥造型、纸片折叠成形等方式，制作组合体实物，并绘制三视图。这种先制作模型后画图的学习方式符合高职学生的认知规律，有利于增强学生的学习兴趣。

2.1.3减速器测绘

这一部分内容主要包括螺纹紧固件、齿轮、轴承、键、销子等标准间和常用件，以及零件图和装配图的画法，内容多而杂，无法用试卷的形式来考核。为此，在实践中，笔者采取的是测绘加答辩的方式进行考核。

2.1.4平时成绩

平时成绩主要包括出勤、课堂表现、随堂练习、课后作业等，主要是考查学生的学习态度。

2.2第二学期的考核

第二学期主要是对计算机绘图部分的考核，结合学院实行的“双证书”政策，通过参加国家制图员中级职业资格证书或者全国计算机辅助技术认证CAXC证书的考试来代替期末考试。近四年来，机电一体化技术专业全体同学都参加了这两个证书的考试，通过率达到了98%。

3.实践效果

通过近几年的考试方法改革的探索与实践，建立了良好的“机械制图及CAD”课程考核机制，主要取得以下效果。

3.1提高了学生的参与度

通过改变传统的考核方式，增加模型制作、减速器分组测绘、口试等环节，增强了学生在教学与考核过程中的参与度，同时也提高了他们的实践动手能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3.2拾遗补缺

“机械制图及CAD”课程知识点较多，学生在日常学习中可能无法完全掌握，通过减速器测绘、模型制作与绘制三视图，可以及时发现自己没有掌握的知识点，查漏补缺。

3.3双证书教育

以制图员国家职业资格标准为导向，以职业能力为培养核心，对“机械制图及CAD”课程的教学目标、教学计划和教学内容进行重新的整合与调整，使课程教学与职业技能鉴定培训之间建立双向沟通的对等关系，将课程考核与考取职业资格证书相结合，响应学校的双证书教育，保证“双证制”在学生培养中的顺利实施。

【参考文献】

[1]刘慧玲，李卉.“机械制图”考试改革研究[J].中国电力教育，2009（17）

[2]徐永军，陈伟，漆文凯.减速器参数化绘图系统的开发研究[J].通用机械，2006（9）

【作者简介】

张世亮（1981-），男，汉族，籍贯：山东临沂，济南工程职业技术学院，讲师，工学硕士，主要研究方向：高职教育。

机械工程师考试题库 篇4

1．《机电企业管理导论》：考试题型和比例。试卷总分100分，其中：基本概念题（名词解释、填空、选择）60%；分析理解题（简单回答问题、论述题）30%；分析计算题（应用分析题、计算题）10%。试卷难易比例：了解方面约占10%，掌握方面70%，运用方面20%。

2．《现代机械设计方法》：考试题型和比例；基本概念题（名词解释、填空、选择）50%；分析理解题30%；综合应用题20%（其中：简易题30%、中等难度题60%、难题10%）。内容分配：创新设计部分10分；优化设计部分30分；可靠性部分20分；有限元部分40分：笔试内容15分＋上机25分（应用软件解决简单问题）。注：若机考成绩低于15分，则不能通过整个有限元方法部分考试。

3．《计算机辅助设计及制造技术 》：考试题型和比例：考试分为笔试和上机考试两种方式，试卷总分100分，其中：笔试占50分，上机考试占50分。笔试考试题型: 填空、选择、判断题占50%，问答题占30%，分析题占20%。上机考试题型: 使用一种三维软件设计2～3个三维零件；装配一个含10个零件以下的装配体；实现由三维零件输出二维零件工程图。

机械工程师考试题库 篇5

单价的计算考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在基础施工中发现地下障碍物，需对原工程设计进行变更，变更导致合同价款的增减及造成的承包商损失应由__承担。A．建设单位

B．建设单位、承包商 C．承包商

D．工程设计单位

2、指数按其__不同，分为综合指数和平均数指数。A．所反映的现象范围 B．所编制的方法

C．所反映的现象性质 D．所采用的基期

3、对一栋12层住宅楼组织流水施工，已知t1＝t2＝t3＝2d，则其施工段及工期分别为（）。A．12段 28d B．3段 28d C．12段 24d D．3段 24d

4、评标委员会提出书面评标报告后，招标人一般应当在__日内确定中标人，但最迟应当在投标有效期结束30个工作日前确定。A．5 B．10 C．15 D．20

5、已知某项目计息周期为3个月，名义年利率为12%，则项目的有效年利率为（）。

A．12.55% B．12.68% C．12.36% D．12%

6、职能分工、权利和责任，改善投资控制工作流程属于__措施。A．组织 B．经济 C．技术 D．合同

7、在FIDIC施工合同条件中，下列索赔事件，承包商不能得到经济补偿的是__。A．修改设计 B．施工条件变化

C．传染病导致的工期延误 D．业主原因拖期

8、公用事业等关系社会公共利益、公共安全的项目，__。A．必须进行公开招标 B．必须进行邀请招标

C．应当进行公开招标，但经有关部门批准可以邀请招标的除外 D．应当进行邀请招标，但经有关部门批准可以不进行招标的除外

9、途径等来确定。A．工程费用 B．流动资金 C．工程造价 D．项目投资

10、投资方向调节税根据国家产业政策和项目经济规模实行差别税率。当差别税率按更新改造项目投资设计时，其税率为__。A．10% B．5% C．15% D．30%

11、上下两个错层户室共用的室内楼梯，建筑面积应按（）计算。A．上一层的自然层 B．下一层的自然层 C．上一层的结构层 D．下一层的结构层

12、按工程量清单计价方式，下列构成投标报价的各项费用中，应该在单位工程费汇总表中列项的是__。A．直接工程费 B．管理费 C．利润 D．税金

13、有永久性顶盖的室外楼梯，应按建筑物自然层的（）面积的1/2计算。A．六面 B．四面 C．水平投影 D．三面

14、（）是形成固定资产的主要手段。A．基本建设投资 B．更新改造投资 C．房地产开发投资 D．其他固定资产投资

15、对于国家投资的项目，施工图的建筑面积不得超过初步设计的（），否则必须重新报批。A．9.9% B．8.6% C．3.5% D．5%

16、系数估算法也称为__法，它是以拟建项目的主体工程费或主要设备费为基数，以其他工程费与主体工程费的百分比为系数估算项目总投资的方法。A．能力估算 B．能力指数 C．规模指数 D．因子估算

17、下列投资估算方法中，精度较高的是__。A．生产能力指数法 B．单位生产能力估算法 C．系数估算法 D．指标估算法

18、不定型密封材料中的丙烯酸类密封膏可用于（）。A．屋面嵌缝 B．广场接缝 C．桥面接缝 D．水池接缝

19、下列不属于建筑安装工程税金的是__。A．营业税 B．所得税

C．城市维护建设税 D．教育费附加

20、计算预制混凝土楼梯工程量时，应扣除（）。A．构件内钢筋所占体积 B．空心踏步板空洞体积 C．构件内预埋铁件所占体积

D．单个300mm×300mm以内孔洞体积

21、信息分类体系必须考虑到项目各个参与方所应用的编码体系的情况，项目信息的分类体系应能满足不同项目参与方高效信息交换的需要，这体现了工程造价信息分类的__原则。A．稳定性 B．兼容性 C．可扩展性 D．综合实用性

22、关于明排水法施工，下列说法正确的是（）。A．适用于细粒土层 B．适用于粗粒土层 C．适用于粉砂土层

D．不适用于渗水量小的黏土层

23、项目投资估算精度要求误差控制在±20%以内的阶段是__。A．投资设想 B．机会研究

C．初步估算阶段 D．详细可行性研究

24、某工作的总时差为3天，自由时差为1天，由于非承包商的原因，使该工作的实际完成时间比最早完工时间延迟了5天，则承包商可索赔工期最多是（）天。A．1 B．2 C．3 D．4

25、广泛应用于钢筋纵向连接及预应力钢筋与螺丝端杆焊接的是（）。A．闪光对焊 B．电弧焊 C．电阻点焊 D．电渣压力焊

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、热力管道系统中，地沟敷设可分为__。A．直埋与地沟相结合敷设 B．通行地沟敷设 C．半通行地沟敷设 D．不通行地沟敷设

2、施工组织设计技术经济分析的方法是__。A．定性分析法 B．网络法 C．流水法

D．定量分析法 E．统计法

3、防水混凝土包括下列的__。A．普通防水混凝土 B．掺外加剂防水混凝土 C．膨胀水泥防水混凝土 D．混凝土屋面瓦 E．沥青油毡瓦

4、空圈、暖气包槽，壁龛的开口部分并入相应的工程量内的项目是__。A．石材楼地面 B．橡胶板楼地面 C．塑料板楼地面

D．现浇水磨石楼地面 E．菱苦土楼地面

5、空调水系统中，高层建筑的垂直立管通常用__。A．同程式系统 B．异程式系统 C．开式系统

D．闭式冷冻水系统

6、在通风工程中，惯性除尘器的性能主要取决于__。A．特征速度 B．负荷大小 C．折转半径 D．折转角度

7、空间系统中，风机盘管在安装前对机组的换热器应进行__试验，试验压力为工作压力的1.5倍，不渗不漏即可。A．水压 B．通球 C．灌水 D．强度

8、塔器类设备的半机械化吊装机具主要包括__。A．绞磨 B．卷扬机 C．滑轮组 D．钢丝绳

9、施工总平面图设计的内容，主要包括__。A．场内道路的布置及与场外交通的连接位置 B．临时给水排水管线、电力线、动力线布置 C．施工管理及生活福利用临时房屋的布置

D．永久性测量放线标桩位置，各种机械设备的设置和工作范围，工艺路线的布置

10、根据《工程造价咨询单位管理办法》的规定，下列表述中正确的是__。A．工程造价咨询单位合并时，应交回原资质证书，重新申请资质等级 B．新开办的工程造价咨询单位只能申请乙级工程造价咨询单位资质等级 C．工程造价咨询单位资质年检结论分为优良、合格和不合格三种 D．对于年检不合格的工程造价咨询单位，其限期整改时间为1年 E．工程造价咨询单位停业半年以上时，应当办理备案手续

11、在吊装用的索具中，常用的吊装工具有__。A．绳索 B．滚杠 C．吊索 D．吊钩

12、有关对绝热结构的基本要求的叙述中，说法正确的有__。A．保证热损失不低于标准热损失

B．绝热结构应当施工简单、维护检修方便 C．绝热结构外表面应整齐美观

D．绝热结构所需的材料应就地取材、价格便宜

13、田近乎常压的设备进行氨渗漏试验，当达到试验压力后5min，试纸未出现__色为合格。A．红 B．蓝 C．黑 D．黄

14、在一些公共建筑和庭园建筑中，出现了悬臂板式楼梯，特点是__。A．空间感好

B．由楼板结构受力 C．造型新颖 D．梯段无支撑 E．楼梯坡度较缓

15、静置设备按《压力容器安全技术监察规程》分类时，不属于一类容器的是__。A．非易燃或无毒介质的低压容器 B．搪玻璃压力容器

C．高压、中压管壳式余热锅炉

D．易燃或有毒介质的低压分离器外壳或换热器外壳

16、电缆桥架具有__等优点。A．整体化 B．制作工厂化 C．安装方便

D．质量容易控制

17、项目总承包模式的优点是__。A．缩短建设工期 B．造价控制容易 C．合同管理容易 D．质量控制容易

E．利于业主选择承建单位

18、项目组织结构中的层次包括__。A．决策层 B．经营层 C．协调层 D．执行层 E．操作层

19、庖工项目管理规划的作用包括__。A．制定施工项目管理目标 B．规划合同谈判策略及目标 C．着眼于项目的全过程

D．对施工企业各相关部门进行绩效评价

20、电梯安装工程中，运行速度大于2.5m/s的电梯通常有__。A．蜗杆蜗轮式减速器电梯 B．斜齿轮式减速器电梯 C．无齿轮减速器电梯 D．伞齿轮式减速器电梯

21、民用计量装置应与燃具错位安装，不得安装在燃具的正上方，与燃具的水平间距不得少于__mm。A．100 B．200 C．300 D．400

22、噪声的减弱与林带的__有密切关系。A．树木种类 B．配置方法 C．高度 D．位置 E．密度

23、商业、工业企业生产等各类用户公用性质的，符合国家规范质量要求的可燃气体，主要有__。A．沼气 B．天然气 C．人工燃气 D．液化石油气

24、下列关于根据《建设工程量计价规范》的有关规定，下列项目工程量清单计算时，以m2为计量单位的有__。A．预裂爆破 B．砖地沟 C．砖砌散水 D．石坡道

E．现浇混凝土楼梯

25、下列建设用地的土地使用权，确属必要的，可以由县级以上人民政府依法批准划拨__。

机械工程师考试题库 篇6

试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、险性事故发生后，由主要责任单位在事故发生后__，向分局提出事故处理报告，分局于7日内公布处理结果，并报铁路局。A．当日内 B．2日内 C．3日内 D．4日内

2、在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当__。A．立即停车，保护现场 B．立即停车，清理现场 C．立即向有关部门报告 D．立即离开

3、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）划分生产安全事故等级的主要依据是人员伤亡或__。A．直接经济损失 B．间接经济损失 C．社会影响范围 D．环境破坏程度

4、硝酸铵炸药为粉状，用纸包装加工成圆柱形药卷，外涂一层石蜡防水。硝酸铵炸药的贮存期为__个月。A．2～3 B．6～8 C．4～6 D．5～6

5、在生产经营活动中，因违章作业造成事故的人员，应对事故负__责任。A．领导 B．主要 C．直接 D．行政

6、建设项目职业病危害预评价在建设项目可行性论证阶段进行，职业病危害评价控制效果在__阶段进行。A．竣工验收 B．初步设计 C．土建完成 D．设备安装

7、依据《安全生产法》的规定，从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向__报告，接到报告的人员应当及时予以处理。A．现场安全生产管理人员或者本单位负责人 B．当地人民政府的有关人员

C．生产经营单位安全管理部门的有关人员

D．负有安全生产监督管理职责的部门的有关人员

8、根据职业病防治的有关规定，用人单位建立的职业健康监护档案的主要内容包括：从业人员职业史、既往史和职业危害因素接触史、员工健康体检结果及处理情况和__等。

A．作业场所设备设施检测结果 B．作业场所危害因素检测结果 C．从业人员的工作经历 D．从业人员的工作业绩

9、某单位采暖锅炉发生爆炸，调查人员经过分析，认为该起事故的发生有如下几个可能，一是炉膛爆炸Xl、二是超压爆炸x2、三是锅炉严重缺水突然加水爆炸X3。该起锅炉爆炸事故的结构函数是__。A．T=X1.X2.X1 B．T=X1+X2+X3 C．r= X1.X2+X3 D．r= X1+X2.X3

10、事故应急救援体系响应级别分为三级，在一级紧急情况中，通常由（）作出主要决定。

A．紧急事务管理部门 B．现场指挥部

C．事故单位负责人 D．生产安全监督部门

11、__可以将风险的大小完全量化，并提供足够的信息，为业主、投资者、政府管理者提供定量化的决策依据。A．定性风险评价 B．定量风险评价 C．事故隐患评价 D．安全验收评价

12、__不仅能分析出事故的直接原因，而且能够深入提示事故的潜在原因。A．定性分析 B．故障树 C．定量分析

D．预先分析方法

13、固体废物的处置方法正确的是__。A．危险废物须装入编织袋后方可填埋

B．一般工业废物可以直接进入填埋场进行填埋

C．爆炸性物品的销毁可以采用：爆炸法、烧毁法、熔融固化法、化学分解法 D．有机过氧化物处理方法主要有：分解、烧毁、溶解、填埋

14、对事故的调查主要有三种形式，其中不包括__。A．群众监督 B．舆论监督 C．组织监督 D．政府监督

15、发生事故后，作为不同的事故报告主体应当履行各自的报告义务。事故现场有关人员应立即向__报告。

A．事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门 B．事故发生单位的行业主管部门 C．属地安全生产监督管理部门 D．事故发生单位的主要负责人

16、我国目前规定，成年妇女禁忌参加连续负重，禁忌每次负重重量超过__kg。间断负重每次重量超过__kg的作业。A．20；30 B．20；25 C．30；40 D．30；35

17、《安全生产法》所称生产经营单位，是指从事生产经营活动的__。A．工厂车间 B．公司企业

C．基本生产经营单元 D．个体工商户

18、运行中压力容器的检查主要包括__。A．操作压力、操作温度、液位 B．化学成分、物料配比、投料数量 C．工艺条件、设备状况、安全装置 D．压力表、安全阀、液位表

19、本质安全化原则不仅可以应用于设备、设施，还可以应用于__。A．操作者 B．指挥者 C．建设项目 D．环境

20、国家对职业病危害建设项目实行__管理。A．分级 B．分类 C．行业 D．职业

21、事故调查报告由负责组织事故调查的人民政府批复，重大事故自收到事故调查报告之日起（）日内作出批复。A．7 B．15 C．30 D．60

22、违法行为在__内未被发现的，不再给予行政处罚。A．一年内 B．两年内 C．三年内 D．四年内

23、《安全生产法》中规定国务院负责安全生产监督管理的部门依照本法，对全国安全生产工作实施____ A：监察管理B：综合治理C：统一管理D：综合监督管理

24、__不属于行为性危险和有害因素。A．监护失误 B．指挥失误 C．操作失误

D．辨识功能缺陷

25、对煤矿生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于（）学时。A．24 B．36 C．48 D．72

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、国家现行的有关安全生产的专门法律有__。A．《安全生产法》 B．《工会法》 C．《消防法》 D．《道路交通安全法》 E．《劳动法》

2、当前，各类安全生产问题错综复杂，但其中影响最大、危害最严重的是__。A．安全生产监督管理薄弱

B．生产经营单位安全生产基础工作薄弱

C．从业人员的人身安全缺乏应有的法律保障

D．安全生产问题严重制约和影响了社会主义现代化建设事业的顺利发展 E．矿工文化水平的高低

3、《中华人民共和国消防法》的立法目的是__。A．为了预防火灾和减少火灾危害

B．保护公民人身、公共财产和公民财产的安全 C．维护公共安全

D．保障社会主义建设的顺利进行

E．进行火灾事故的预防与预测，提供消防安全管理依据

4、一个完整的应急预案的文件体系应包括__等，是一个四级文件体系。A．评估 B．预案 C．程序 D．指导书 E．记录

5、__是利用建筑物内已有的设施进行逃生的正确做法。A．利用消防电梯进行疏散逃生

B．利用室内的防烟楼梯、普通楼梯、封闭楼梯进行逃生

C．利用建筑物的阳台、通廊、避难层和室内设置的缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生 D．利用普通电梯或观光电梯避难逃生 E．利用墙边落水管进行逃生

6、根据《安全生产法》、《安全生产许可证条例》和《烟花爆竹安全管理条例》的规定，烟花爆竹生产企业应当具备__条件，依法申请领取烟花爆竹安全生产许可证。

A．特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书 B．通过烟花爆竹企业安全质量标准化评审 C．产品品种、规格、质量符合国家标准

D．有生产安全事故应急救援预案、应急救援组织或者应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备 E．基本建设项目经过批准

7、以低碳钢为例，得出金属材料受拉伸外力作用引起的变形可以分为__几个阶段。

A．弹性变形阶段 B．塑性变形阶段 C．屈服阶段

D．弯曲变形阶段 E．断裂变形阶段

8、安全检查表法适用于__。A．安全预评价 B．安全现状评价 C．安全验收评价 D．安全专项评价 E．安全综合评价

9、属于确认致癌物的是__。A．铜 B．锌 C．石棉 D．氯乙烯 E．芳香胺

10、煤矿安全监察的方式包括__。A．专业监察 B．重点监察 C．日常监察 D．专项监察 E．定期监察

11、劳动防护用品可按照用途分类，按防止伤亡事故的用途可分为__。A．防触电用品 B．防酸碱用品 C．防寒用品

D．防机械外伤用品 E．防噪声用品

12、安全生产工作由__等部分构成。A．源头管理 B．过程控制 C．应急救援 D．事故查处 E．监管监察

13、按《职业病防治法》的规定，对建设项目的职业病危害评价分为__。A．建设项目职业病危害评价

B．建设项目职业病危害控制效果评价 C．建设项目组成人员评价 D．建设项目时间周期评价 E．安全风险评价

14、《行政处罚法》规定，不予行政处罚的人是__。A．13周岁的人违法 B．16周岁的人违法 C．精神病人违法 D．19周岁的人违法

E．违法行为构成犯罪的人

15、一切犯罪所必须具备的共同犯罪要件是__。A．犯罪客体 B．犯罪主体

C．犯罪的客观要件 D．犯罪的主观要件 E．犯罪对象

16、县级以上各级人民政府__部门依据各自职责，负责有关的道路交通工作。A．交通管理 B．建设管理 C．市政管理 D．城市规划 E．城市管理

17、《安全生产法》明确赋予从业人员的权利有__。A．知情权 B．赔偿请求权 C．检举权

D．安全保障权 E．指挥权

18、《职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照规定组织__的职业健康检查。A．上岗前 B．在岗期间 C．离岗时 D．下岗期间 E．离岗后

19、根据《特种设备安全监察条例》的规定，使用单位应当对__的特种设备及时予以报废。

A．无改造、维修价值 B．未按规定检测检验 C．技术性能下降

D．存在严重事故隐患 E．超过规定的使用年限

20、根据《道路交通安全法》的规定，如果上路行驶的机动车__，公安机关交通管理部门应当扣留机动车，并可以依法予以处罚。A．未悬挂机动车牌的 B．未放置检验合格标志的 C．未放置保险标志的

D．未随身携带行驶证、驾驶证的 E．未随身携带机动车登记证的

21、冲压设备的安全装置形式较多，按结构分为__等。A．机械式防护装置 B．双手按钮式防护装置 C．光电式防护装置 D．感应式防护装置 E．触摸式防护装置

22、非接触式探测器主要有__。A．光束对射式 B．感光式 C．图像式 D．点式 E．线型

23、钢筋绑扎时的悬空作业，属于不安全的行为是__绑扎。A．站在钢筋骨架上 B．在支撑件上 C．攀登脚手架上 D．攀爬模板

E．在搭设操作台架上

24、根据锻造加工时金属材料所处温度状态的不同，锻造可分为__。A．热锻 B．温锻 C．冷锻 D．水压锻 E．超高温锻

25、设计安全装置时，要把人的因素考虑在内。疲劳是导致事故的一个重要因素，设计者要考虑下面的__几个因素，使人的疲劳降低到最小的程度。A．正确地布置各种控制操作装置 B．正确地选择工作平台的位置及高度 C．提供座椅

关于奥迪机械电子技师考试的思考 篇7

关键词：奥迪机械电子技师,中期考试,启示

笔者所在单位与德国奥迪汽车公司于2010年3月开展了教育合作项目, 联合培养奥迪售后服务人才, 培养计划、教学内容及教学方法根据奥迪公司的统一要求制定实施。参照德国的“双元制”教学模式, 以行动导向的教学范式组织教学。该项目每年从本单位二年级学生中选拔40人, 完成两年的奥迪汽车技术及售后服务知识学习。学生通过奥迪公司规定的中期和终期两次考试后, 可以取得奥迪公司颁发的“奥迪汽车机械电子技师”证书。2011年10月, 第一批40名奥迪学员在学习一年后完成了中期考试。

奥迪机械电子技师考试的组成

中期考试考试总分为100分, 考试内容包括理论考试, 占50%, 实操考试, 占50%。

1.理论考试。理论考试题型包括选择题和客户任务题两种, 考试内容涉及汽车发动机、照明系统、起动系统、充电系统、电工电子技术、制动系统、行驶系统、数学计算、客户服务及工具使用等。理论考试以百分制计算, 其中, 选择题50题, 每题1分, 总分50分;客户任务题3项, 每项客户任务由8～12个问题组成。这些问题围绕着一个客户任务, 每个问题具有不同的权重 (权重有0.5, 1, 2, 3, 4) , 问题的题型可以是多种形式, 如简答题、选择题、排序题、计算题、填空题、判断题等。这3项客户任务占总分比重相同, 每题50/3分, 总分50分。理论考试时间为180分钟, 采用闭卷考试方式, 学生独立完成。

2.实操考试。包括车况检查准备 (检车) 和诊断电器系统故障并维修 (诊断) 两个项目。检车项目的具体检查内容以奥迪车辆保养的内容组成, 诊断项目的故障设置范围为车辆电器系统。两个项目的对象均为奥迪汽车整车, 每车一个工位, 设置两个相关故障。每工位8～12项检查标准, 这些标准围绕实践任务及整个工作流程 (工作前准备、工作中操作、工作结束时事项) , 每项标准具有不同权重 (权重有0.5, 1, 2, 3, 4, 5) 。实操考试以百分制计, 检车项目占实操总分40%, 诊断项目占实操总分60%。检车和诊断项目考核时间均为80分钟, 学生一人一个工位, 独立完成。

关于中期考试和终结考试的总成绩方面学生的终结考试安排在完成两年的奥迪汽车技术及售后服务知识学习之后。考试内容包括理论考试, 占50%, 实操考试占50%。其中, 理论考试包括诊断和维修类选择题和客户任务题, 考试时间为200分钟;实操考试包括检车、维修和诊断三项, 每项考试80分钟。学生的总成绩根据中期考试和终结考试的成绩综合确定。其中, 中期考试占总成绩35%, 终结考试占65%。考生总成绩超过60分即通过考试, 并且终结考试理论部分与实际部分成绩均不得低于59分。未通过考试的考生有两次补考机会。但中期考试原则上不设补考, 只给因生病而请假的学生补考机会。

考试组织及试题编审

关于考试的组织奥迪公司多次组织参加奥迪教育项目的各学校代表就中期考试工作召开会议, 会议内容包括考试委员会的成立、考试组织、考试要求、监考教师培训、建立考试试题库、确定统一考试时间及观摩长春职业技术学院的奥迪班中期考试等。各学校应奥迪公司要求成立了考试委员会, 负责协调所有考试组织和评分工作, 确定考试日, 建立题库等。考试委员会设立考试委员会主席和成员, 其中, 考试委员会主席对整个考试流程负责, 并对实操考试的工位及设备进行检验, 通知并安排非学校考官 (一般是奥迪经销商或技术人员) , 主持成绩评定会议, 负责与奥迪公司及其他学校的联络等。考试委员会成员负责试题库的建立、考试的具体实施和成绩的评定等。奥迪公司对每个学校派出中国售后教育项目代表, 对考试进行监督、对考试委员会的工作给予支持, 此位代表参与评分会议, 与考试委员会成员共同对考卷评分。另外, 各校在考试期间为奥迪组代表提供一名德语翻译 (如无法提供, 可由奥迪公司提供) 。

关于试题的编审奥迪公司先对各校的教师就中期考试试题的设计制定进行培训, 然后根据奥迪公司的考试要求, 建立中期考试的试题库。各学校根据考试范围分工, 制定了理论考试选择题和客户任务题的草稿, 经过集中讨论修改, 最后交予奥迪公司审定。奥迪公司最后确定了150道选择题, 9道客户任务题作为题库 (三套试题的题量) 。实操考试包括检车和诊断两个项目, 其中, 检车采用的检车单由奥迪公司提供, 检车和诊断两个项目故障的设计范围由奥迪公司提出, 各校根据实际情况自行制定。实操考试的评分项目由奥迪公司提供, 由各学校讨论, 统一确定了各评分项目的权重。奥迪公司在中期考试的前两天公布考试试题并告知各学校, 各校自行印刷试题。

实操考试的评分标准

实操考试的评分标准见表1。评分项目包括:工作思路、资料运用、仪器设备使用注意事项、工作报告、工作效果、工具、设备使用、安全环保、交车准备、专业谈话。各项目的权重不一样, 侧重考核学生的工作思路、质量意识和基本工具及设备的使用;检车考试和诊断考试采用相同的评分项目, 但是相同项目的权重也有所差别, 检车稍微侧重基础操作, 诊断侧重学生的工作思路。

试题的加权计分方法

理论考试理论考试 (满分为100分计) 包括选择题 (50分) 和客户任务题 (50分) , 其中, 三道客户任务题分别采用加权计分方法, 每项客户任务题由8～12个问题组成, 每个问题计分范围为0～10分, 分别乘与不同权重 (权重有0.5, 1, 2, 3, 4) , 满分控制一般在150～200分。学生每个问题的最后得分由实际计分乘以权重获得, 将学生每个问题的最后得分累加, 再除以总系数 (总系数为:各问题权重之和/10, ) , 就是该生此项客户任务题的总得分 (折算成满分为100分标准的得分) 。每项客户任务题占理论考试的比重相同, 总分为50/3分即占16.67%。例1说明了加权计分方法的应用。之所以采用加权计分方法, 是为了将每个问题的计分范围规定在0～10, 这个范围往往为评分人员所熟悉, 便于对问题做出合适的评判, 然后, 再折算回相应的分值。具体见表2。

实操考试实操考试 (满分为100分计) 包括检车项目 (40分) 和诊断项目 (60分) , 检车和诊断项目的计分也采用加权计分方法, 具体计分方式与上例相同。

考试中存在的问题

奥迪中国售后教育项目组代表对此次中期考试的组织工作给予了高度评价, 对学生表现出来的精神状态和技术能力表示非常满意, 同时, 也提出了在考试中存在的不足之处:一是部分考试车型陈旧, 不能充分考核学生对车辆的检查诊断水平。因为奥迪汽车技术代表了汽车技术的前沿, 技术更新换代很快, 其车辆检查项目及要求也是这样。二是考场布置方面, 考试相同的工位之间如果能彼此隔离更好, 这样可以给学生提供一个更好的考试环境。三是个别学生穿戴手表、手链、项链、牛仔裤等参加考试, 给安全及效率带来隐患。四是监考人员应当有前瞻性地及时制止个别学生的错误操作, 防止可能带来的安全方面的问题, 如要着车检查车辆时, 个别学生可能忽略了汽车的挡位, 而带挡启动, 这时监考人员应当及时制止。五是在评分表里, 尤其是打分偏低的项目没有注明扣分原因, 由此会带来事后学生询问扣分原因时无法解答的问题。

奥迪机械电子技师考试的启示

在此次奥迪汽车机械电子技师中期考试里, 全体奥迪班学生均通过了考试。其实, 无论考试的结果如何, 在学生准备考试及考试的整个过程中, 对学生已经是一个很有效的锻炼, 学生的能力亦获得很大提高。通过此次奥迪机械电子技师考试, 笔者获得了不少经验。同时, 对今后的教学工作也有不少的启示。

首先, 合理的设计考试内容及考试方式, 可以很大地提高学生的学习积极性。基于行动导向的教学观是教学不可动摇的最根本的指导思想, 是学校与企业教学方式密切相连的纽带。任务教学 (或项目教学) 是行动导向教学一种重要的教学方法, 它可以激发学习者的积极性, 提高教育质量。奥迪的机械电子技师考试的试题设计也采用了任务题型。中期考试理论部分的每个客户任务题有8～10个问题。这些问题尽管形式多样, 但都是以完成这一客户任务为准绳而设计的, 学生在答题时要查阅许多参考资料, 并且结合已掌握的理论及技术知识完成答题。这既可以考察学生对基础知识的掌握程度, 也可以考核学生搜集整理资料、分析问题解决问题的能力。在准备中期考试之前, 已经组织了模拟考试, 让学生了解考试的题型, 要求学生在复习基础理论知识的同时, 还要多查阅考核范围内的各种诊断维修及客户服务案例, 以积累相关思路及经验。另外, 实操考试的检车和诊断均采用实车考试, 而且学生单独面对一辆车独立完成, 可充分地考察学生独立完成实际任务的能力以及应具备的心理素质。尤其是诊断考试时, 有两名监考人员监考, 这使考场的氛围更加紧张。这样的考试内容及方式激发了奥迪班学生备考的积极性, 在考前每一位学生都查阅了大量资料, 进行了多次训练。

其次, 考试宣传和动员及考场布置对于提高学生的学习积极性也是很关键的。在考前通过组织考前培训、组织模拟考 (训练) 、挂动员口号的横幅等方式, 让学生感受到即将到来的考试的重要性, 使学生真正地重视考试。此外, 严肃规范的考场布置也会增加学生的备考压力。奥迪公司在考前已组织监考人员观摩长春职业技术学院的奥迪班中期考试, 考试现场的照片已提供给学生。整齐完备的专用工具及设备, 合理的工位布置, 井然有序的考试组织, 让学生体会此次考试的与众不同, 因此, 重视程度也会提高。

再次, 此次考试当中暴露出的不少问题需要在平时的教学工作中加以解决。如学生的穿着、实操的规范操作等问题, 在平时的教学中就要严格要求。

最后, 德国奥迪人员做事的严谨值得我们学习。此次中期考试在德国奥迪汽车公司的协助下顺利完成, 从考试的筹备组织、题库的建立、考试的施行以及考试后的总结等一系列工作中, 反映出德国奥迪公司人员做事有计划, 态度严谨及注重细节, 这种品质和态度值得全体师生学习。

参考文献

[1]姜大源, 吴全全.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京:清华大学出版社, 2007.

[2]钟健.重新审视德国“双元制”, 探索工学结合教学改革的有效途径[J].机械职业教育, 2009 (1) .

机械工程师考试题库 篇8

【摘要】围绕《中国制造2025》战略部署，以流体机械专业为对象，提出以多元化工程实践教师新要求，通过将教学内容模块化与应用化、教学实践项目工程化、产学研结合多元化等对流体机械课程进行了改革实践，完成培养具备多元化能力，并适应《中国制造2025》战略规划的学生。

【关键词】中国制造2025 机械 工程技术人才 产学研

【基金项目】国家自然科学基金（51505112）；杭州电子科技大学高教研究课题（YB201547）。

【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0219-01

2015年，国务院公布了强化高端制造业的国家战略规划《中国制造2025》。根据《中国制造2025》的战略部署与十大发展重点领域，发现包括航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、节能与新能源汽车、农机装备等基本领域都离不开流体机械的应用。目前我国工程人才的培养无法很好地适应中国制造2025提出的新要求。首先，我国高端工程技术人才存在较大缺口；第二，工程教育缺乏行业引导，高校无法按照行业用人标准进行工程人才培养；第三，高校人才培养质量标准体系不够完善，教学方法和评价方式单一，知识更新速度慢；教师教学能力亟待提高[1]。

以流体机械课程为实例，通过强化培养过程中实践能力、突出创新意识，整合教学内容，优化课程设置，将专业课程标准落实要具体专业课程，强化工程技术人才的培养，是实现《中国制造2025》战略规划人才培养的有效手段。

一、流体机械教学改革

（一）教学内容模块化与应用化

流体机械课程所涉及的机器可以简单划分工作机和原动机两大类。每个种类包括的具体设备又有不同分类，这些设备不仅结构复杂，涉及的知识面非常广泛，这增加了该课程教学难度，因此将流体机械课程的模块化与应用化显得尤为重要。在课程设置模块化过程中，打破传统的教学体系范式，按流体机械课程的分类，将其分成若干个专题课程来实施教学，而应用化是基于模块化的基础，以行业实践需求为基础，不断优化课程体系，两者相辅相成，在专业课打好基础，增加对同一学科专业课程横向辐射，增加流体机械人才宽口径覆盖是非常必要的[2]。

（二）以教师工程实践能力认定为本，教书育人相结合

流体机械是一门工程实践要求很高的专业学科，这要求教师能够提升程实践能力和工程实践教学能力。目前，高校教师在引进时候对学历层次和科研能力都提出较高要求，而一般教师工程经验不足，很难适应新型人才教学要求。围绕流体机械本科教学改革和提高人才素质为目的，打造工程型教师队伍，加强工程教师平台建设，完成教书育人相结合。

（三）教学实践项目工程化

具备工程实践认知能力教师要以专业实习、实训以企业实际存在的问题为指向，指导学生运用专业知识分析问题、解决问题和改进技术方案，从专门传授教学任务模式向研究教学转变，使学生从单方面接收知识转变为知识探索者[3]。为此，大学教育需要提倡基于工程实际问题的案例解决来达到教学目的。学生对设备仪器、检查、控制与网络技术要有一定专业能力。通过直观的演示能够最大程度激发学生积极性、主动性，让学生尽早的接触了实际应用系统，为社会培养高素质储备人才。

（四）产学研结合多元化

好的产学研结合， 能够提供多元化的特色教学素材。目前，高水平的科研或教学老师，一种是潜心科研，而不从事教学；一种是一心教学，在科研工作上成果寥寥，两级分化明显[4]。坚持科研与教学并重，为教师提出更高要求。流体机械课程要求教师努力探索理论与工程实践相结合同时，需要能将个人科研与教学相融合，将自己最新科研成果能够有效转变成教学内容，培养学生创新意识。

二、结束语

围绕《中国制造2025》战略部署，以流体机械专业为对象，提出以多元化工程实践教师新要求，通过将教学内容模块化与应用化、教学实践项目工程化、产学研结合多元化等对流体机械课程进行了改革实践，完成培养具备多元化能力，并适应《中国制造2025》战略规划的学生。

参考文献：

[1]中国制造与工程技术人才培养研究课题组. 中国制造与工程技术人才培养[J]. 高等工程教育研究， 2015，（6）：6-10.

[2]李永坚，黄绍平. “卓越工程师”培养要重视教学方法改革 [J]. 中国大学教育， 2012，（11）：63-68.

[3]李俭，唐茂. 以创新能力培养为导向的机械类专业实践课程改革研究[J]. 教育与教学研究， 2012（11） ： 57-59.

[4]孙荣，孟凡立，张慰. 论数字校园环境下高校教学资源的整合运行策略[J]. 现代教育技术， 2012， 22（5） ：46-51.

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