4-6岁幼儿教学方法（精选8篇）
第一课
教学目的：认识舞蹈 了解舞蹈
教学重 难点：站姿训练，抬头 挺胸 收腹。
基本功 勾绷脚的学习。课时：2课时。
教学内容：一 对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。
二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹。三 学习基本功 勾绷脚。
1、主要动作及要求
a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。
b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。
教学方法：首先和小朋友们介绍自己介绍自己的时候最好是让小朋友容易记住的名字（比如大头或者叠字的）5分钟
开始上课：可以让小朋友根据情况选择热身训练例如：跑步或者玩一些音乐游戏。注意时间不可以过长尽量控制在（5—8分钟）
基本功的训练可以以故事情节导入或者以其他可以吸引小朋友的方式导入主要教会小朋友怎么蹦脚背，因为年龄段过小不建议联系腰部，可以把一下动作说成是扮演某种小动物或者是模仿故事情节里的某些物体，教师注意使用镜面教学，并注意把控课堂纪律。（时间控制在20分钟以内）
之后可以编辑一个勾绷脚组合地面的建议选用节奏比较强烈的儿歌并数好节拍老师带着先数而后让学生自己去数（难点小朋友在数节拍的过程可能会忘记脚上的动作或者是小公主坐会坐成弯腰驼背的现象，教师注意提醒孩子纠正孩子的错误动作纠正过程需要注意要用激励
注意：双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。
第二课
教学目的：掌握勾绷脚基本动作 学习压腿基本动作
教学重 难点：勾绷脚动作的完整，到位。
学会压腿基本动作。课时：2课时。教学内容：
一 巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。
二 学习基本功 压腿
1、主要动作及要求
a、扩指：五指最大限度张开。
b、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。
注意：a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。
b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。
第三课
教学目的：学习舞蹈《健康快乐每一秒》前半部分。通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。
教学重 难点：把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。课时：2课时。教学内容：
一、主要动作与要求：
1、前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向
外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。
2、低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。
3、耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。
4、展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展。
5、转腰：胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊
椎最大限度地伸长。
6、抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。
7、屈膝：双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。
第四课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。教学重 难点：掌握好勾绷脚，压腿。
合音乐跳《健康快乐每一秒》。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 巩固舞蹈《健康快乐每一秒》前半部分。1 掌握动作要领 每个动作到位。2 掌握学习的前半部分动作。
合音乐跳《健康快乐每一秒》前半部分动作。
第五课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。
新学舞蹈《健康快乐每一秒》后半部分。教学重 难点：学会《健康快乐每一秒》后半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 学会舞蹈《健康快乐每一秒》后半部分。1 掌握动作要领 每个动作到位。2 掌握学习的后半部分动作。
第六课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿。
学习基本功腰功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。教学重 难点：学会下腰。
舞蹈《健康快乐每一秒》合音乐。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
1、主要动作与要求
松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。
提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。
转腰：腰主动转至3、7点方向，身体保持直立。
双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。
打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状。
伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。
四 舞蹈《健康快乐每一秒》 1 舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
第七课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
学习舞蹈《鹅鹅鹅》前半部分。教学重 难点：学会舞蹈《鹅鹅鹅》前半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 舞蹈《健康快乐每一秒》 1 舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
五 学习舞蹈《鹅鹅鹅》前半部分。1 教跳舞蹈前半部分动作。
熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
第八课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
学习舞蹈《鹅鹅鹅》后半部分。教学重 难点：学会舞蹈《鹅鹅鹅》后半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 舞蹈《健康快乐每一秒》 1 舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
五 学习舞蹈《鹅鹅鹅》后半部分。1 巩固舞蹈前半部分动作 教跳舞蹈后半部分动作。
熟悉舞蹈动作，每个动作到位。4 整个舞蹈动作合起来。
第九课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。教学重 难点：合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 舞蹈《健康快乐每一秒》 1 舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
五 舞蹈《鹅鹅鹅》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《鹅鹅鹅》。
第十课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。
学习基本功 胯功。教学重 难点：基本功 胯功。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
1、主要动作及要求：
a、对脚盘坐压胯：盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。
b、旁开腿压胯：在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同 注意：对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。
五 舞蹈《健康快乐每一秒》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
六 舞蹈《鹅鹅鹅》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《鹅鹅鹅》。
第十一课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。
学习舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》前半部分。教学重 难点： 学习舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》前半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
开胯 2 压胯 五 舞蹈《健康快乐每一秒》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
六 舞蹈《鹅鹅鹅》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《鹅鹅鹅》。
七 学习舞蹈《唱和笑》前半部分。1 教跳舞蹈《唱和笑》前半部分。2 掌握前半部分动作要领，到位。3 学会前半部分动作。
第十二课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。
学习舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》后半部分。教学重 难点： 学习舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》后半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功 1 开胯 2 压胯
五 舞蹈《健康快乐每一秒》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
六 舞蹈《鹅鹅鹅》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《鹅鹅鹅》。
七 学习舞蹈《爷爷亲奶奶亲》后半部分。1 教跳舞蹈《爷爷亲奶奶亲》后半部分。2 掌握后半部分动作要领，到位。3 学会后半部分动作。
第十三课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《健康快乐每一秒》。
合音乐舞蹈《鹅鹅鹅》。
合音乐舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》。教学重 难点： 合音乐舞蹈 《爷爷亲奶奶亲》。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
开胯 2 压胯
五 舞蹈《健康快乐每一秒》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《健康快乐每一秒》。
六 舞蹈《鹅鹅鹅》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《鹅鹅鹅》。
七 舞蹈《爷爷亲奶奶亲》。
巩固舞蹈《爷爷亲奶奶亲》。2 掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《爷爷亲奶奶亲》。
第十四课 教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈 《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。教学重 难点： 学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
开胯 2 压胯 五 舞蹈《我的身体》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《三只小熊》。
七 舞蹈《唱和笑》。
巩固舞蹈《唱和笑》。
掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
八 学习舞蹈《欢乐大天使》前半部分。1 教跳舞蹈《欢乐大天使》前半部分。2 掌握前半部分动作要领，到位。3 学会前半部分动作。
第十五课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。
合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈 《唱和笑》。
学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。教学重 难点： 学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
开胯 2 压胯
五 舞蹈《我的身体》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《三只小熊》。
七 舞蹈《唱和笑》。
巩固舞蹈《唱和笑》。
掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
八 学习舞蹈《欢乐大天使》后半部分。1 教跳舞蹈《欢乐大天使》后半部分。2 掌握后半部分动作要领，到位。3 学会后半部分动作。
第十六课
教学目的：巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。
合音乐跳舞蹈《我的身体》。合音乐舞蹈《三只小熊》。
合音乐舞蹈 《唱和笑》。合音乐舞蹈《欢乐大天使》。教学重 难点： 合音乐舞蹈《欢乐大天使》。课时：2课时。
教学内容：一 巩固勾绷脚基本动作
双勾脚 2 双绷脚 3 勾绷交替脚
二 巩固压腿基本动作
掌握呼吸 2 绷脚夹紧 3 后背保持平整
三 基本功 腰功
松腰。2 提腰。
转腰。4 下腰。
四 基本功 胯功
开胯 2 压胯
五 舞蹈《我的身体》
舞蹈动作的掌握。
熟悉记住全部舞蹈动作。
能合好音乐节拍跳《我的身体》。
六 舞蹈《三只小熊》。1 巩固舞蹈动作。2 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。
和音乐跳《三只小熊》。
七 舞蹈《唱和笑》。
巩固舞蹈《唱和笑》。
掌握舞蹈动作要领，到位。3 合音乐舞蹈《唱和笑》。
八 舞蹈《欢乐大天使》。
一、把培养孩子的优秀品质放在首位
我认为, 对于4-6岁这个阶段的孩子, 我们要把思想品德教育放在首位来抓, 培养孩子的文明礼貌意识和行为, 让他们从小懂得什么是社会公德及如何去遵守, 爱家乡, 爱祖国, 朋友之间互相帮助。要想让幼儿有好的思想品质, 我们应从以下几方面入手。
(一) 讲清规则
应该讲清的规则包括社会公德、行为准则、游戏规则、家庭规矩等。当然, 对4-6岁的孩子要由浅入深, 从身边的行为开始教育。比如遵守交通秩序, 这是法规教育;不损坏公共设施, 这是社会公德教育;助人为乐, 这是行为准则教育。在幼儿园时, 教师可以对幼儿进行爱国主义教育, 激发幼儿的爱国主义情感。通过培养和激发, 使幼儿的内心深处充满着对祖国大好河山, 对祖国人民无限的热爱, 培养幼儿强烈的、崇高的爱国情感。我们教育的目的就是要让这种情感永远燃烧在孩子的心中, 使幼儿从小树立正确的人生观、世界观和价值观。
平常在幼儿的一日教育活动中, 我们经常创造设计一些激发孩子情感的情景活动, 使整个教育过程充满情感, 在幼儿的心目中树立起一批爱国英雄形象。如严守纪律的邱少云、舍身炸碉堡的董存瑞、精忠报国的岳飞等等。幼儿心中有了一定的英雄形象后, 就有了模仿的楷模。而且爱模仿正是幼儿的天性, 这样就更容易激发幼儿对爱国主义情感, 从而提高他们的思想品质。
(二) 潜移默化, 熏陶渗透
幼儿园里的好习惯的形成, 需要我们教师在各项活动中以潜移默化、熏陶渗透的方法贯穿于幼儿的一日生活。例如, 在幼儿进行晨间、课间谈话时, 给幼儿讲讲国家的今昔、我们幼儿园的今昔, 让幼儿在潜移默化中受到教育, 认识新中国的伟大。
除了这些, 我们还可以在节假日中对幼儿进行爱国主义、礼仪、道德的渗透教育。我国的许多假日反映了祖国悠久而光荣的历史、中华民族的优良传统。如每年的春节、三八节、清明节、端午节、五一节、国庆节等。国庆节是对幼儿进行爱国教育的最好时机, 教师可以组织多种形式的活动, 在有趣、轻松、和谐的气氛中对幼儿贯穿爱国主义情感教育和优良品质的教育, 达到我们对幼儿养成好习惯的教育目的。
(三) 培养克制能力
孩子年龄小, 对自己行为的控制能力比较弱, 在幼儿的个人行为意志与法律、道德产生矛盾时, 我们要教育幼儿控制自己的行为。比如, 在商场里, 孩子哭喊着非要买不合适他的东西;要开饭了, 孩子非要把电视看完……这时千万不能迁就孩子, 应当适时说服, 必要时辅以强制手段, 不要迁就孩子, 不要使他们养成任性、娇生惯养的坏习惯。我们要逐步使孩子养成文明礼貌, 孝敬长辈, 乐意助人, 遵守纪律的好习惯, 成为爱国主义的一代新人。
二、不失时机地抓好孩子的智力开发
有研究表明, 一个人在小学前的智力已经发展到60%-70%, 6岁以后再发展30%-40%。在孩子学龄前, 3-4岁是脑电波发展加速期, 是开发运算能力的重要时期;5-6岁是逻辑思维能力发展的加速期, 抓住了智力发展的加速期, 给予正确而及时教育, 就能够有效开发孩子的智力。
4-6岁孩子的学习, 要在“玩”中学, 不讲究知识的系统性, 更多的是通过学习过程来启发智力, 因而, 学习的过程比学习效果更重要。比如认字的训练, 不该简单地把小学语文课本拿来给孩子学, 而是要让孩子通过日常生活自由地学习, 如在给孩子讲故事时, 让他们看书上的字;教他们认招牌、认标语等。对于计算能力训练, 我们教孩子数数时, 应该变花样教。正着数, 倒着数, 倒过来跳着数。我们还可以和孩子做数字游戏, 如数字接龙、奇妙的数字等。
兴趣是进取之源, 发展之本, 兴趣是最好的老师。如幼儿有浓厚的兴趣, 就会主动去追求和探索, 并在学习中产生愉快的情感, 使整个学习过程积极化, 可以使幼儿具有更强烈的求知欲, 更丰富的想象力。因此我们教师培养幼儿的兴趣是非常重要的。教师要珍视幼儿的好奇心, 及时发现幼儿的兴趣所在, 保护幼儿的兴趣不受压抑。我们还要珍视幼儿的提问, 耐心认真地回答幼儿的问题, 不能对幼儿提出的问题胡乱解释或一口拒绝。
三、注重孩子生活自理能力的培养
孩子生活能力的培养是与孩子的智育和德育同等重要的, 而且是相辅相成的。有些家长总认为孩子还小, 低估了孩子的能力, 整理玩具、家务事都包办代替。尤其是独生子女家庭, 父母娇惯孩子的问题比较突出。家长一定要摆正自己的认识, 让孩子做到生活有规律, 按时起床, 按时吃饭, 按时睡觉, 避免随心所欲。另外, 还要让他们养成生活中的好习惯, 比如, 东西摆放要有秩序, 用完物品放回远处, 饭前洗手等, 要求他们自己的事情尽量自己做, 家长少帮忙, 磨炼意志、培养品德。
四、持之以恒地抓好孩子的身体锻炼
[关键词]游戏；表演游戏；同伴交往
一、问题提出
幼儿同伴交往能力是指幼儿在与小伙伴一起游戏、学习、生活的过程中建立和谐的人际关系的能力。缺乏同伴互动经验的儿童发展状况欠佳，具有近期和长期的适应问题。同伴交往的前提条件是同伴关系的建立。美国发展心理学家哈杜普(Hartup)论述了各种社会关系对儿童发展的意义，指出社会化大多发生在关系这一背景中，如果儿童不与他人接触，就不可能习得社交技能。国外有观察表明，在幼儿阶段，只有10～24％的儿童是受欢迎的，而有10～22％的儿童是被同伴拒绝的，12～20％的儿童属于被忽略型。被拒绝和被忽略的儿童往往不受同伴欢迎，也很难获得成功的体验。可见，同伴关系是发展儿童自尊、社会性能力等的重要前提。
表演游戏是指幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏。在此游戏过程中，儿童会通过扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它不仅能给幼儿带来快乐，满足他们想成为某个人物的愿望，而且能够发展幼儿的社会交往能力，提高幼儿的语言和非语言的技巧，丰富幼儿的生活体验。本研究采用幼儿喜爱的表演游戏作为实验因子，将认知、情感和行为贯穿于表演游戏内容及各环节中，对中班、大班幼儿同伴交往能力进行培养，以进一步探寻有效促进幼儿社会交往能力发展的途径与方式。
二、研究方法
本研究采取整群抽样的方法从沈阳市区幼儿园中选取中班(4～5岁，平均年龄4岁3个月)、大班(5～6岁，平均年龄5岁2个月)幼儿作为实验对象，其中中班控制班与实验班人数分别为58人、62人，大班控制班与实验班人数分别为58人、60人，共238人。实验前对实验班与控制班幼儿进行同质性检验，结果显示各班幼儿在问卷的四个维度上均具有同质性(见表1)。
本研究采用张元2003年编制的“4～6岁幼儿同伴交往能力教师评定问卷”，对幼儿同伴交往能力进行量化测量。该问卷的内部一致性信度为0.9285，分半信度为0.8454，评分者信度为0.7912。在实施实验前，研究者对问卷的信度进行了再一次的检验，以全体被试为施测对象，内部一致性信度为0.8864，分半信度为0.8620，评分者信度为0.7492，说明该问卷具有良好的信度和效度指标。
由于在表演游戏活动中幼儿能体验到丰富的语言和非语言交往，因此本研究将利用自编的表演游戏在该问卷的前三个维度(社交放松性、社交主动性、亲社会行为)上对实验班幼儿进行语言与非语言交往训练。这些自编的表演游戏都是研究者组织有经验的教师根据幼儿的不同年龄发展特点和幼儿交往能力培养目标设计的。研究者在对初步设计的表演游戏进行内容效度的评价与修订后，确定了作为实验干预手段的中班和大班表演游戏各6个，共12个。在确保实验班与控制班教师在年龄、教学水平、教育经验等方面相当的前提下，实验班幼儿除了在自由活动时间进行干预性表演游戏活动(每周3次，每次中班持续30分钟，大班持续36分钟，共计18周)外，其他活动与控制班内容相同，同时保证实验期间家长不会有意识地对其进行表演游戏活动的引导。
每个表演游戏都按照三个步骤来进行：第一步，幼儿观看表演，在教师提问方式的帮助下了解故事的内容；第二步，幼儿在前一次观看的基础上学习表演游戏中角色的语言、动作、表情；第三步，幼儿分组，独立进行表演游戏，角色轮流交换，由教师指导幼儿尝试体验每一个角色。每个表演游戏中的角色都是4个，由教师按照幼儿在前测中的得分分组，以保证每组有得分高的幼儿1名，得分中的幼儿2名，得分低的幼儿1名。这4名幼儿将轮流体验表演游戏中的4个角色。在每一步骤结束后，教师将组织实验班幼儿进行自由活动，包括语言活动、游戏活动、体育活动等，以巩固这一步骤学习的内容。
三、研究结果与分析
(一)实验前后实验班与控制班同伴交往能力发展水平比较
表2表明，实验前，各年龄组的实验班和控制班幼儿同伴交往能力差异均不显著(t=0.267，P＞0.05；t=-0.769，P＞0.05)，其同伴交往水平具有同质性。实验后，中班实验班与控制班幼儿交往能力差异显著(t=8.616，P＜0.05)；大班实验班与控制班幼儿总体水平差异非常显著(t=5.467，P＜0.01)。
(二)各年龄实验班与控制班同伴交往能力各维度实验前后比较
表3表明，经过实验，中班实验班与控制班幼儿在社交主动性维度上的差异达到非常显著(P＜0.01)，在社交放松性、语言非语言交往和亲社会行为维度上的差异达到显著(P＜0.05)。
表4表明，经过实验，大班实验班与控制班幼儿在社交放松性和语言非语言交往两个维度上的差异达到非常显著和显著(P＜0.01；P＜0.05)，在社交主动性和亲社会行为上的差异达到极其显著(P＜0.001)。
四、讨论
(一)表演游戏对4～6岁幼儿同伴交往能力的影响
本研究证实了表演游戏能有效促进中、大班幼儿同伴交往能力的提高。培养幼儿同伴交往能力的一个重要目的是让儿童习得恰当的行为，减少或消除不恰当的行为。在表演游戏的过程中，幼儿会自发地在头脑中将自己的言行与故事情节、人物联系起来，故事作为“脚本”发挥着规范幼儿行为的作用，为幼儿评价自己和他人游戏行为提供了比较的标准。此外，表演游戏为幼儿创设了积极的交往情境，可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要，使他们能够在更加自由、轻松的环境中表现协作与互助，并学会一些基本的交往技能。㈣另一方面，表演游戏是幼儿喜爱的游戏类型之一，在游戏中幼儿的行为是主动、自愿的，情绪是正向、积极的。这种积极的情绪在幼儿同伴交往的认知活动中发挥着重要的作用，幼儿为了获得参与游戏的机会，体验游戏的快乐，必然要学会严格遵守游戏的规则、程序与语言等。而同伴交往认知的发展又会促进幼儿交往行为的改善，强化其积极的同伴交往行为，并将其内化为自身的交往技能，从而进一步促进幼儿同伴交往能力的发展。
(二)表演游戏对4～6岁幼儿同伴交往能力各维度的影响
本研究表明，表演游戏能够促进幼儿社交主动性、社交放松性、语言非语言交往和亲社会行为能力的提高。在社交主动性方面，由于表演游戏方案中含有较多的主动交往成分，并充分体现了幼儿在交往中可以采用的主动交往的行为策略、技能以及在情感上对他人的接纳，特别是中班幼儿在此方面所受影响较大，幼儿通过角色的迁移提高了日常生活中同伴交往的能力。对大班幼儿来说，随着其认知能力和变通能力的增强，与同伴交往的目的性更强，表演游戏通过创设发起主动性行为的情境，更是使大班幼儿在游戏中充分体验到了角色的主动交往行为，从而增强了其同伴交往的主动性。
在社交放松性方面，由于表演游戏的情境、语言、行为动作充分体现了兴趣性与愉悦性，使幼儿能够在放松的情境下与同伴交往，并获得积极的情绪反应和体验，因此实验班幼儿在社交放松性方面都得到了积极发展，幼儿在游戏中能与环境积极“对话”，并在愉快、轻松的游戏情境中体验到交往的快乐。而在语言与非语言交往方面，为了达到交往的目的，幼儿在表演游戏中不仅会用语言表达，而且使用动作、体态、表情等非语言交流方式，从而有效地促进了幼儿对话能力和多种交往表现形式的发展。
在亲社会行为方面，本研究结果表明，大班幼儿亲社会行为的培养效果(P＜0.001)明显好于中班(P＜0.05)，这与幼儿的认知发展水平和行为能力有关。大班幼儿的理解力明显好于中班，其关心、同情、分享等利他行为表现更加突出，亲社会行为发起的目的性也更强、内容更丰富、表现更持久。表演游戏更是强化了大班幼儿这种积极的亲社会行为，使其能够运用更为丰富的语言和非语言的表现方式进行交往。中班幼儿的亲社会行为往往与具体情境相连，并且大部分中班幼儿只能通过简单的语言和动作来表现和表达，因此其亲社会行为的发展效果没有大班明显。
爱我中华
乔羽
五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：
“爱我中华！”
爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华！
五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：
爱我中华！
美丽的集邮册 高帆
我有一本 美丽的集邮册，标题就叫“伟大的祖国” 头一页是国旗、国徽、国歌；
还有一张“开国大典”，记录着历史上那个神圣的时刻，啊，翻开我的集邮册，就好像浏览祖国的壮丽山河——
你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
啊，翻开我的集邮册，眼前流过祖国历史的长河——
一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶；
一件件出土的文物，是我们祖先劳动的硕果。
生动的画像砖是谁描绘？
精美的青铜器是谁雕琢？
敦煌壁画，留下多少艺术大师的光辉笔墨； 石桥古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作！
秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹；
出自古都的唐三彩啊，你使多少人着魔……
啊，翻开美丽的集邮册，我更热爱伟大的祖国，你有壮丽的山川，灿烂的文化，你雄伟辽阔，朝气蓬勃。
伟大祖国的光辉，使我的集邮册放射光彩，我就用这美丽的集邮册，歌颂我伟大的祖国。
下雪的早晨 艾青
雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。
看着雪花在飘飞，我想得很远，很远。
想起夏天的树林，树林里的早晨，到处都是露水，太阳刚刚上升。
一个小孩，赤着脚，从晨光里走来，他的脸像一朵鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头，那双发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找知了的声音…… 他的另一只小手，提着一串绿色的东西，一根根长的狗尾巴草，结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊，我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了，那早已铺满了落叶，也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，看着不停地飘飞的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，但他不会知道，有一个人想着他，就在这个下雪的早晨。
假如你是种子，请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气，软绵绵的被。
你可以发芽、生根，开花、吐蕊。
让枝头的果子
一嘟噜一嘟噜往下坠。
假如你是飞鸟，任你在我胸前飞。
这里有高远的天空，落脚的大树，清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢，在枝头和伙伴相会。
不论你唱什么歌，我总觉得很清脆。
即使你是游鱼，我也要给你足够的水。
如果你嫌湖小，嫌河窄，你可以沿着小溪，穿过江河，往海里飞。
即使你是小草，我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶，把你踏碎或烧成灰，但你的根和籽粒，总藏在我的体内。
等严冬过去春风一吹，你将织成一片绿纱，送给大自然一床绿被。
啊，大地是我，我是大地。
一切有生命的精灵，都是我的宝贝；
一切宝藏，都在我的体内……
花之咏
我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
我是一颗星星，人湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，奏把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。
我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。
清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。
草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。
我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
我们的手
我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间，传递着光，让他们的幸福像灯一样照亮。
我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间
传递彼此的问候。
我们的手，是船，在心灵和心灵之间
托起洁白的帆。
我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间
欢乐地飞翔。
我只看见你的眼睛 我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
面对肆虐的病魔，你的眼中
充满着愤怒和冷静
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
在生死抉择的时刻，你的眼中
饱含着信心和坚定
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
安慰受难的病友，你的眼中
流淌着温柔的深情
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
在战斗的日子里，你的眼中
闪烁着高尚的心灵
啊，我只看见你的眼睛
是那样美丽动人 太阳的话 打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住你的眼，让你的眼睛看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，撒满你们心的空间。天路
看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗 看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路诶 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长 各族儿女欢聚一堂 那是一条神奇的天路诶 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方 黄昏我站在高高的山岗 看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路诶 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方 幸福的歌声传遍四方
七子之歌
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！微笑
一个微笑，花费很少，却价值很高；
给的人幸福，收的人回报。
一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝；
留下的回忆，终生美好。
没有人富，富到对它不需要；
也没有人穷，穷到给不出一个微笑。
有了它，家庭充满温馨，有了它，生意兴隆荣耀；
它使陌生者不再陌生，它是朋友间交流的信号。
它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗；
对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。
人人都需要微笑，但所有人中，忘记了微笑的人，对它更加需要。
如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，能否给我一个微笑？
永远微笑吧！
在人生的旅途上，最好的身份证就是
微笑。
神 奇 的 书
[美国] 狄金森
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地；
也没有一匹神奇的坐骑
能像一页诗句
带我们领略人世的真谛；
即令你一贫如洗
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！
可是它却装载了
人类灵魂中全部的美丽！
囚
歌 *
叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
长 江 之 歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
别 挤 啦
你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。
所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。
你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。
只是你得保证，保证你自己不使别人受到压抑。
不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。
给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；
让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当问心无愧；
给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！
长 城 赞*
罗哲文
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
你，浪花里的一滴水
魏钢焰
在这里，我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；
他不是文豪，却写下不巧诗文；
他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透——
亿万人的心！
为什么啊为什么，六亿人民的心里，都念着这个
二十二岁士兵的姓名？
他啊，是一滴水，却能够
反映整个太阳的光辉！
他啊，是刚展翅的鸟，却能够
一心向着党飞！
他啊，是才点亮的灯，只不过
每一分光都没浪费！
他啊，是刚敲响的鼓，却能把
每一声都化成雷！
啊，雷锋！
你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；
你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴。
青春！
永生！
壮丽！
看列兵雷锋啊，一步一个回音，一步一支歌曲，直响透
敬爱的党组织：
青海玉树的7.1级大地震，无疑又一次生灵涂炭，让无数家庭破裂，孩子无家可归。凝视着照片上那一双双绝望且迷茫的眼睛，我的心一阵刺痛！无情的天灾再次在善良的中国人心中划破了一道难以愈合的伤口。
灾难再次牵动了全国人民的心, 军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动, 投入到了紧张的救援中。与此同时, 个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物, 爱心正源源不断地涌向灾区, 和死神进行赛跑。
温总理代表着我们伟大的党和强盛的国家，那精干的身骨，那痛心的眼神，那铿锵的声音，反映出党和国家的搜救队伍将会不惜一切代价和时间赛跑的决心！“抗震救灾第一位的工作是救人，只要有一丝希望，就要尽百分努力，坚持下去，决不放弃。”温总理的这句话，真正体现出“以人为本”，“为人民服务”，“一切为了人民”的党的宗旨。我相信，在先进的党的带领下，一切痛苦和灾难终会离我们远去。在不久的将来，那废墟上，也一定会再次出现一栋栋摩天大楼和人们的欢声笑语。
我看到那支离破碎的土地，看到灾民们苦涩酸楚的泪水，都触动着我的心灵。一方有难，八方支援，全国人民都以自己的方式为灾区人民捐财捐物，响应党和祖国的号召。校园捐款箱内放着的是数不清的学子爱心，无数师生对灾区投去的关注目光„„
我相信，社会上有这么多思想进步的大学生，祖国的未来肯定是光明的！所以，我们要坚持中国共产党的领导，团结在党的周围，把我们的爱心积聚成强大的力量，为灾区的朋友们送去祝福，让他们受伤的心灵能拥有一丝安慰。
灾后发生的一切证明,中国共产党是以全心全意为人民服务为宗旨的，国家和人民的利益高于一切；中国共产党始终坚持“以人为本”的政策，灾难面前，勇往直前，充分体现了“吃苦在前，享乐在后”的精神。所以我们有理由相信，在党的领导下，我们一定能克服所有困难，创造属于我们的美好生活。
地震发生已经有段时间了,可是我的心却久久不能平静。像我们这个年纪，应该都是坐在宽敞的教室里，在父母的呵护下，自由自在的生活。可是他们却要承受天灾带来的巨大痛苦。我所能做的就是在远方静静的关注他们，希望他们能早日建好家园，积极向上，重新找回欢声笑语。经过这段时间的学习，在学习上，我上课认真听讲，课后认真复习，勤勤恳恳。空闲时间，我还经常去图书馆，看些课外书籍，丰富我的知识，开阔我的视野。除此之外，我还认真学习党的理论知识，争取早日成为一个合格的党员。
在生活上，我找了一份兼职，天天坚持努力，赚点工资作为自己的生活费用。经过这段时间的打工，我深知赚钱不易，父母不易，同时我想作为一个入党积极分子，就应该要发挥吃苦耐劳的精神，所以我要更加努力，不辜负所有人对我的期待。
在思想上，我一直以一名党员的要求严格要求自己，恪尽职守，虚心向周围的老党员学习，定期做好思想汇报，争取早日加入党组织。
请党组织继续在以后的学习和生活中考验我!
汇报人：许小绘
PEP7 复习资料（unit4-6）
Unit4 跳水收集邮票做风筝上班教英语住读报纸每天在晚上
你的爱好是什么？我喜欢听音乐。他的爱好是什么？她喜欢画画。
Unit5歌唱家作家演员女演员画家 电视台记者工程师会计男警察女警察销售员清洁工医生护士农民舞者教师司机工人工作你妈妈从事什么工作？我妈是个工人。他是谁？ 他是我的叔叔。你爸爸在哪里上班？他在一家汽车公司上班。他怎么去上班的？他开车去上班。他什么时候去上班？他一般在早上8点去上班。Unit6雨云小溪河湖海种子嫩芽泥土植物花树
雨从哪来？雨来自云。
水蒸气从哪来？水蒸气来自河里的水。
水怎么变成水蒸气？太阳照射，水就变成了水蒸气。你是怎么做的？你是怎么种花的？首先把种子放到泥土里。你接着应该做什么？给它浇水，把它放阳光底下。等待嫩芽。
PEP7 复习资料（unit4-6）
Unit4 跳水收集邮票做风筝上班教英语住读报纸每天在晚上
你的爱好是什么？我喜欢听音乐。他的爱好是什么？她喜欢画画。
Unit5歌唱家作家演员女演员画家 电视台记者工程师会计男警察女警察销售员清洁工医生护士农民舞者教师司机工人工作你妈妈从事什么工作？我妈是个工人。他是谁？ 他是我的叔叔。你爸爸在哪里上班？他在一家汽车公司上班。他怎么去上班的？他开车去上班。他什么时候去上班？他一般在早上8点去上班。Unit6雨云小溪河湖海种子嫩芽泥土植物花树
雨从哪来？雨来自云。
水蒸气从哪来？水蒸气来自河里的水。
水怎么变成水蒸气？太阳照射，水就变成了水蒸气。你是怎么做的？你是怎么种花的？首先把种子放到泥土里。你接着应该做什么？给它浇水，把它放阳光底下。等待嫩芽。
语言
宝宝对声音产生了兴趣，能够理解一些简单的语言了。
按口令做被动操
经常听口令的宝宝对口令特别敏感。当大人喊“1234，2234，3234，4234”的口令时，宝宝表现兴奋，会推开被子。挥动手脚，准备做操。
叫名回头
要区别听声回头还是听名回头。可以由妈妈抱着宝宝看画，奶奶在后面先叫别人的名字，宝宝会回头看一眼，然后继续看画。奶奶叫宝宝的小名后躲开，宝宝会回头较长时间地寻找。奶奶又换一个方向叫宝宝的名字，让宝宝再找。
爱看电视
宝宝会指着发出声音的屋子要进去。看了一会儿电视后，宝宝眼睛会离开电视。此时宝宝只想看看画面。大人在看电视时，不宜抱着宝宝长时间坐着，以免宝宝受到过多辐射。
交往
举高高
举高高是宝宝最喜欢的游戏。5个月的宝宝能自己抬起头，不必大人扶持。爸爸扶着宝宝的双腋将宝宝举起，宝宝感受到举高时的惊险刺激，但有爸爸在身边宝宝很安全。爸爸一面举一面说“高高”，下来时说“低低”，使宝宝同时学到声音的意义。不要将宝宝向空中抛起来，因为接住宝宝时产生的震动会伤害宝宝。
顶肚子
爸爸将宝宝举起，用头顶着宝宝的肚子说“肚、肚”，然后放开同宝宝一起大声笑。宝宝想再玩，如果爸爸累了可以把宝宝放在大床上继续游戏。父子经常游戏，既可放松情绪，又可增进父子之情，使宝宝产生愉快的情绪、情感。注意，此游戏不宜在吃奶后做。
5～6个月的宝宝
语言
记录宝宝能发几个音
许多宝宝能自发地发出“爸爸、妈妈、拿拿、打打、娃娃、咿咿、姑姑、哥哥”等音。宝宝这时并不是称呼大人，他发音是为了好玩。因为真正见到大人时他并不会有意识地发出声音。有时大人说话，他会找出一个音来模仿，但真正让他模仿时他又发不出音来。这说明宝宝此时发音并不能完全自主控制，而是随意性地发音。此时宝宝能发出的声母越多，将来的词汇量越大。
某位宝宝6个月前后从未发过声母“n”，到2岁时，还不会称呼“奶奶”，不会说“尿尿”等词汇。如果此时完全不会发声母，将来说话就会延迟。这时的宝宝会发4个声母为及格。平时大人经常同宝宝说话，就会促进宝宝发出更多的声母。
随着儿歌做动作
爸爸抱宝宝坐在膝上，爸爸一面念儿歌，一面有节拍地动膝盖，让宝宝有骑马的感觉。爸爸念：
骑大马，骑大马，
上高山，跨过河。
嘎噔嘎噔……跨过河(同时将宝宝向前举起)。
以后每次念到“嘎噔嘎噔”时。宝宝会自己跳起来。
妈妈抱宝宝坐在地上，二人面对面手拉手地前后摇动。妈妈背诵儿歌：
摇啊摇，
摇啊摇，
摇到外婆桥。
外婆说我好宝宝，给我吃糕糕!
外公说我好宝宝，给我举高高!
以后每次念到“举高高”时，宝宝也会向高处跳起。说明宝宝能将儿歌中的某一种声音作为条件信号，指挥自己的动作。
交往
怕生
6个月后的宝宝特别害怕生人。虽然从2～3个月起宝宝就认识母亲了，渐渐也认识亲人，能区分生人和熟人了，但是宝宝害怕生人是一种新现象，是产生自我保护意识的开始，也是对母亲依恋的开始。宝宝见到生人会马上躲进妈妈怀里，但是宝宝仍会好奇地对生人进行观察。有些妈妈准备上班，家里请了保姆。保姆来时宝宝害怕，但又好奇，常常在妈妈身后探头偷看保姆。保姆不要急于去抱宝宝，这会引起宝宝的反抗，而是要友好地对他笑笑，或拿个玩具远远地逗逗他。几天后宝宝看熟了，知道生人没有恶意，便会渐渐接纳生人。不过，如果要抱他也不能操之过急，在妈妈身边试试，让他随时可以回妈妈怀中。保姆得到宝宝信任后，才可以把宝宝接过来。所以如果妈妈在6个月时上班，应在4个月时就请保姆，要准备充足的时间让宝宝接纳生人。
同娃娃玩藏猫
宝宝学会了同大人藏猫时拉开布巾，在爸爸回家时宝宝会用衣服或被子蒙着自己，同爸爸玩藏猫。大人不在屋时，宝宝会同布娃娃玩藏猫，拿布巾盖住娃娃，然后拉开，自己大笑起来。如果妈妈看到宝宝能自己玩。就应当抱起宝宝同他亲亲，以表示鼓励。
区分表情
有时宝宝表示不及时，尿湿了床铺，使妈妈生气。宝宝看到妈妈的表情知道自己有错，会低头不敢作声。如果宝宝发出“嘘”的声音，大人要马上把持宝宝尿尿。宝宝想尿尿时有所表示，大人就会高兴地亲宝宝一口。宝宝从大人的表情中看出这样做大人喜欢，下次发出的声音会更加响亮。
通风区业务保安责任制
一、认真学习贯彻执行上级安全生产方针、政策和有关安全生产规定、命令、决定、通知、通报等。
二、认真抓好通风、瓦斯、防尘、防灭火管理工作，对于不安全隐患及时处理。
三、负责组织每次的安全检查工作，积极组织解决安全上的问题。
四、认真审查通风、瓦斯报表，发现问题提出处理意见及方案，参与通风、瓦斯、防尘、防灭火等重大事故的处理。
五、负责通风、瓦斯、防尘及探放水安全技术措施、安全管理制度的编制及审定，并负责贯彻执行情况的检查。
六、负责通风、瓦斯、防尘、防灭火资料的搜集与管理，协助有关部门搞好职工安全技术培训及考核工作。通风区区长岗位责任制
1、对分管矿领导负责。
2、全面负责全区的行政管理工作，直接领导区办公室工作人员和区所属各队队长、副队长、技术员。
3、负责贯彻落实上级各种文件，规程以及制定的各项规章制度，遵守国家法规。
4、直接负责一号井、二号井通风防尘燧行政领导工作和通风防尘工程施工管理工作。
5、负责全矿井的通风、瓦斯、防尘、井下煤层自然发火的技术业务及管理工作。
6、负责组织安排编制通风防尘工程计划和技措工程计划。严格仪器、仪表、材料、工具的领取保管、发放、使用、回收等管理工作。
5、编制通风、防尘、瓦斯管理等有关规定和制度，参加采掘作业规程会审和各专业安全技措的审批。
6、组织有关对一号井和二号井“一通三防”工程设施质量检查和验收，提出合理施工措施和改进意见。
7、负责组织安排井下阻力测定、瓦斯鉴定、矿井反风演习，配合主扇性能测定工作。
8、召开和主持区务会议，组织研究总结和计划布置各队的工作任务，解决区内行政方面的重大问题，做好职工思想政治工作。
9、对通风质量标准化工作负全面责任，是本部门安全生产和工程质量的第一责任者。
10、负责组织安排和督促检查区内各项工作，调整区内人员，决定队组工作，按矿下达的各项指标对队组进行考核。
11、为完成任务，组织制定本区行之有效的规章制度或采取紧急行政措施，对好人好事给予表扬奖励，对不服从领导、严重违犯劳动纪律者进行批评教育或经济处罚，直至提出行政处分，报上级批准。
12、在总工程师的指挥下，带领全区职工积极参加矿井的抢险救灾工作。
13、按时完成矿领导和上级部门交办的其它工作。
14、组织学习推广新技术，培训工人学习有关通风、防尘、瓦斯等安全知识，贯彻上级文件，经常向上级领导汇报工作情况。通风区支部书记岗位责任制
1、负责主持支部委员会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻上级的决议、指示，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。
2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。
3、检查党支部工作计划、决议的执行情况和接待中出现的问题，按时向支部委员会，支部大会及上级党组织报告工作。
4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况、相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。
5、抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
6、区长有事或外出时，受区长委托主持全区行政工作，并负责抓好所分管的行政工作。
通风区副区长岗位责任制
1、对分管矿领导和区长负责。
2、协助区长工作，受区长的委托，分管部分行政工作。
3、对分管范围的安全、质量、任务及各项指标负全面责任
4、在区长离岗期间，受区长委托，代行区长职务，负责全区行政工作。
5、完成主管领导和区长交办的其它工作。通风区工会主席岗位责任制
1、在矿工会和党支部领导下，围绕党的中心工作开展活动。按时完成上级工会和党组织交给的各项任务。
2、组织开好本单位职工代表大会和会员代表大会，按照上级要求选好职工代表和会员代表。每年召开职代会不少于一次。
3、组织本单位职工开展技术革新、岗位练兵、合理化建议和劳动竞赛活动，按时完成上级交给的生产任务。
4、组织本单位职工开展群众性安全生产活动，充分发挥安全网员和安全监督检查员的作用。
5、组织本单位职工开展互助互济工作，管好用好互助储金。做好对生活困难职工的调查救助工作，维护他们的切身利益。
6、搞好本单位的民主管理工作，定期组织民主管理委员会（小组）开展活动，提高职工的参政意识和民主意识。
7、协助党政领导做好职工思想政治工作，组织职工开展读书活动和文体活动，活跃职工文化生活。
8、加强自身建设，定期组织会员学习政治时事，开展民主生活会，及时发展新会员，按时收交会费。
9、受区长委托负责抓好所分管的行政工作。通风区技术员岗位责任制
1、对总工程师和区长负责。
2、在总工程师的领导下，负责通风区全面技术管理工作。
3、负责贯彻落实上级发布的文件，规程和上级制定的各项技术管理制度。
4、负责全矿井“一通三防”工程计划和技术措施的编制，及时掌握井口的生产动态，为“一通三防”工作献计献策。
5、合理确定通防设施的位置和技术指导没一项工作，确保工程质量达到标准要求，通风防尘写的完整合理。
6、负责收集、整理矿井“一通三防”等各种技术资料和各种技术数据，保证做到准确及时，组织区内各类报表的上报工作。
7、按时上报日、旬、季“一通三防”和其它报表，及有关资料。
8、主持召开区技术会议，参与研究总结、计划布置各队工作任务，解决区内技术方面的重大问题。
9、对通风质量标准化工作进行安排、布置、检查验收，把好工程质量关。
10、负责区内职工技术培训工作，努力提高职工的技术业务素质及文化素质。
11、负责矿井的各种通风技术测定工作和区内各工程安全技术措施审批。
12、在总工程师的指挥下，带领全区职工积极参加矿井抢险救灾工作。
13、协助区长工作，受区长的委托，参与行政管理。
14、积极组织全区大搞技术革新和新技术的推广工作。通风区材料员岗位责任制
1、对区长负责，在区长领导下，负责区内生产成本指标管理。
2、负责全区各种生产用料和其它用品的领发，执行矿、区规定的有关材料管理制度。
3、审查各队领料计划，按时上报区每月用料计划，及时平衡各队材料使用，遇重大问题和材料费超限时，要向区长汇报，并提出具体解决办法。
4、及时申报各种安全工程及单项工程计划，办理各种工程业务手续，做到及时、准确、不拖不欠。
5、各种设备、仪器、仪表、专用工具要帐物相符，有据可查，报损或丢失要办理手续，人员调离时要如数扣回。
6、监督检查各队材料消耗情况，做到心中有数，材料领取发放要手续齐全，收发对口，规格相符，用途明确，发放准确，若有差错要及时汇报。
7、负责月底核对工人考勤和开资及各种补贴，正确执行各种管理制度。
8、爱护公物，不乱放钱物。维护工作场所的清洁卫生，下班前要整理好办公周围的单据，金钱，用品材料等，提高警惕，防止丢失。
9、管好库房，材料堆放整齐，帐物相符。
10、按时完成领导及其它部门交办的各项工作。通风防尘队、队长岗位责任制
1、对总工程师和区长负责。
2、在区长的直接领导下，组织全队职工认真贯彻落实上级颁布的文件，规程和各项管理制度，积极完成矿区下达的各项工作任务和技术经济指标。
3、负责本队的行政管理工作，组织贯彻执行各项规章制度和有关上级文件精神，组织职工学习通风防尘安全知识和质量标准操作标准知识。
4、全面负责本队的行政管理工作，下达和安排各作业组的工作任务，劳力分配。为完成任务，组织制定在本队行之有效的规章制度或采取行政紧急措施。对好人好事给予表扬或奖励。对不服从指挥或严重违犯劳动纪律者给予批评教育或经济处罚，直到提出行政处分意见报上级批准。
5、，队长是本队安全第一责任者，对本队安全生产和工程质量负直接责任，直接指挥、检查、督促各作业组个人的工作，对全队的工作任务和安全质量标准化负全面责任。
6、熟悉业务，并积极组织职工学习科学文化知识，大搞技术革新，提高工作效率。教育职工遵章守纪，不发生“三违”；并带领职工按质、按量地完成作业计划，必要时组织力量完成紧急任务。
7、在总工程师和区长的指挥下，带领全队职工积极参加矿井的抢险救灾工作。
8、负责主持开好安全活动日会议，坚持参加班前调度会，接受任务，按时参加碰头会，及时解决生产（工作）中存在的安全隐患问题。
9、负责接受通风、防尘各工种工作的汇报，并经常向区长汇报和研究安全生产中存在的问题并及时地处理。
10、负责各项通风防尘等工程质量的检查验收工作，保证工程质量达到一级品。
11、安排岗位人员值班，不得空班漏检。不定期地对岗位人员进行查岗。
2、负责通风防尘材料的管理、使用。组织职工坚持不懈地开展“励行节约，修旧利废，增收节支”的双增双节活动。杜绝材料的浪费和丢失外流。
13、按时完成上级领导和部门交办的其它各项任务。经常深入井下检查工程质量，不合格者指令小组返工重做，不得“三违”。
14、月底前，写好本队工作总结，会同有关人员作好下月工作计划。
副队长岗位责任制
1、对区长和队长负责。
2、协助队长工作，受队长委托，分管部分行政工作，对分管范围内的安全、生产、质量标准化及各项经济指标负全面责任。
3、队长不在时，受队长委托，代行队长职务，负责全队行政工作。通风、防尘队技术员岗位责任制
1、对总工程师和通风区负责。
2、在总工程师和通风区的领导下，负责所辖范围“一通三防”各安全工作的技术责任和全面技术管理工作。
3、负责全矿井的“一通三防”各工种的业务技术培训、操作标准的再培训、《煤矿安全规程》的培训教育及安全生产的教育工作。努力提高职工的文化技术素质，并及时向上级领导汇报工作情况
4、负责贯彻落实上级发布的文件、法令、规程和上级制定的各种技术管理制度。
5、主持召开队技术会议，研究总结计划布署本队的工作任务，解决队内技术方面的重大问题。
6、针对本队工作任务，制定施工措施，逐级审报。批准后，负责贯彻落实。
7、负责收集、整理本队范围内的各种技术革新资料，搞好各种技术数据报表的上报工作。
8、对本队质量标准化工作进行安排、布署、检查、验收。把好工程质量关。
9、带领职工积极参加矿井抢险救灾工作。
10、协助队长工作，受队长委托，参与队行政管理工作。队长、副队长离岗时代替队长职务，负责全队行政工作。
11、协助队长检查验收工程项目完成情况及工程质量，对工程质量低劣有权要求队长推倒重做。
12、积极参加瓦斯等级鉴定，反风演习，阻力测定和主扇性能测定等技术测定工作。
13、积极参加技术革新和新技术的推广工作。瓦斯检查工岗位责任制
1、对上级领导负责，对本人所在岗位的安全工作和工程质量负责。
2、认真学习并执行“三大规程”（安全规程、作业规程、操作规程）熟悉全矿井巷道布置和通风系统。
3、行政上受队长领导，业务上受区、队领导，有高度的事业心和责任感，遵守上级制定的各项规章制度，在工作中严禁“三违”。
4、必须按照瓦斯检查巡回检查图表和有关规定进行检查。检查中认真做好记录，记录做到三对口（牌板、手册、台帐）。
5、严格执行井下交接班制度，做好交接班工作，班中发现的问题和注意事项要当面交待下班检查员，认真填写报表和交接班簿。按规定执行请示汇报制度。
6、对于井下盲巷的检查工作，必须按照规程规定执行。
7、井下无计划停电停风的地点，必须及时汇报通风区队，对井下要送风的地点，必须按规定检查以防事故的发生。
8、如检查地点有害气体超限或出现其它异常情况，要及时向上级汇报，并应按《安全规程》有关规定，积极想办法或配合有关人员采取措施，隐患不解决不得离开现场。
9、瓦斯检查员必须按操作标准执行，及时移动瓦斯牌板，保证采掘工作面的牌板在规定的范围内。
10、要爱护仪器，有熟练的操作技术和一般的仪器维修保养技术，经常保持仪器的清洁卫生，使用灵活，有问题要及时交付修理或更换，不得带故障使用。
11、积极参加矿井抢险救灾工作。
12、按时完成领导交办的其它各项工作。
13、认真学习业务知识，努力提高业务技术水平。
14、瓦斯检查员必须同时检查所辖地区通风防尘设施、设备的情况，发现局扇、风筒或其它通风设施出现问题，工作面风量不足或通风短路，应主动想办法处理或汇报有关领导等待处理，不得一走了事。
通风工岗位责任制
1、对上级领导负责，对所在岗位的安全工作和工程质量负责。
2、认真学习并执行“三大规程”有关规定，熟悉全矿井通风系统，了解掌握开拓（掘进）的工作计划、地点、逐日进度等，按照要求及时安装，拆除局扇。及时接、拆、维护风筒。保证掘进头有足够的新鲜风量。工程质量要符合质量标准要求。
3、服从队长的直接指挥，严格遵守劳动纪律和上级制定的各项规章制度，不发生“三违”。关心矿井的安全生产。
4、负责本井口局扇的运输、安装、拆除出井工作，风机的安装要符合要求。
5、风筒要吊挂平直，环环必吊，接头严密，无破口，风筒出风口风量必须达到标准要求。
6、负责接好队组的风筒并保证风筒出风口离工作面必须符合有关规定。距工作面20米内不得吊新风筒。
7、负责本队组的局扇运转情况，并对通风效果、风筒数量、井下备用局扇，风筒存放地点要做到心中有数，发现问题及时向队长汇报。
8、负责贯通巷道风筒的及时回收、出坑工作，以便继续复用。
9、必须按照质量标准化和操作标准及通风设施的砌筑、维护，保证质量做到符合有关规定要求。
10、有熟练操作技术，局扇和风筒出现一般小的故障，能准确判断，并及时排除。
11、节约材料，爱护公物，局扇损坏及时上井，交付修理，风筒破损及时修补。提高风筒的周转使用期。
12、认真做好工作记录，每天升井后必须向队长汇报当天所完成任务和工程质量情况。
13、认真学习业务知识，努力提高业务技术水平。
14、积极参加矿井抢险救灾工作。
15、按时完成领导交办的其它各项工作。
密闭工岗位责任制
1、对上级领导负责。
2、认真学习并执行“三大规程”，熟悉矿井巷道布置和通风系统，按照要求及时构筑各种通风设施，保证满足生产需要。
3、及时按要求制作风门，下井前合套装配，检查合格后才能交付使用。
4、服从队长的指挥，遵守上级制定的各项管理制度，关心矿井安全生产。
5、各种永久、临时通风设施的位置，作用及使用情况，都必须心中有数，了如指掌。发现使用不良或损坏时要及时修复，并保证工程质量要符合国家标准要求，有效风量率达８５％以上。
6、认真学习业务知识和先进的科学技术，努力提高技术业务水平，不断提高施工质量和工作效率。
7、节约材料，爱护公物，用料计划要切合实际，材料下井后要有良好的存放地点，使用中不乱倒，不乱扔，施工完毕剩余的材料要清理运走，继续使用。
8、积极参加矿井抢险救灾工作。
9、按时完成领导交办的其它各项工作。
防尘工岗位责任制
1、对上级领导负责，对所在岗位的安全工作和工程质量负责，并严格按操作标准工作。
2、认真学习并执行“三大规程”，熟悉全矿井巷道布置和防尘洒水系统，按照安全生产需要，及时铺设洒水管路和安设各种综合防尘设施，及时冲洗，清扫或刷白井下巷道和溜煤眼。
3、从队长的直接指挥，遵守上级制定的各项管理制度，关心矿井安全生产。
4、负责回采顺槽水管缩短的任务，但最少不得距工作面30米；负责回采顺槽各转载点的喷雾设施安装就位工作，并负责维护本区段的一切防尘设施正常使用，保证回采正常供水、防尘。
5、负责在每个开掘巷道口留设三通，在开口30米处安设净化水幕，50米处安装隔爆设施。皮带运输巷每隔50米，其它巷道每隔100米安装一个阀门，距掌子头20米安装一掌四门，保证掘进工作面综合防尘。
6、凡发现所经的巷道防尘管路及设施，跑、冒、滴、漏现象，必须及时维修，确保井下正常用水、防尘。
7、负责井下各转载点防尘设施的安装，并且保证就位，做到灵敏可靠雾化好，负责井下巷道管路的维护，设施的安装及大巷刷白。
8、负责井下巷道的除尘工作，定期冲洗煤尘，防止煤尘堆积。每日工作完毕后，必须向队长汇报。
9、有熟练的操作技术，高度的责任心，保证采掘用水，水路畅通，降低粉尘飞扬，消灭粉尘堆积，工程质量符合国家质量标准。
10、管路及设施铺设、数量、地点、使用情况，安拆时间要做到心中有数，有损坏要及时维修，有故障及时排除。拆下的管子要及时运走，整齐堆放到指定的地点，提高使用周期。
11、节约材料，爱护公物，使用的工具和材料要妥善保管，防止丢失和损坏。
12、积极参加矿井抢险救灾工作。
13、按时完成领导交办的其它各项工作。煤层注水工岗位责任制
1、对上级领导负责。
2、认真学习并执行“三大规程”有关规定，熟悉全矿井巷道布置和施工地点的避灾路线，负责全矿井、小窑的探放水工作，负责地质构造的钻探，煤层注水（浆）等。
3、服从队长的指挥，遵守上级制定的各项管理制度，关心矿井安全生产。
4、严格按施工方案和操作规程施工，做好记录，建立台帐。
5、具有维护和检查钻机的能力，定期小修和大修机械设备，施工中小故障能随时排除。决不发生“三违”现象。
6、懂得透水预兆的一般知识，具有熟练的操作技术，遇到工作面透水或有害气体超限时，立即向调度室汇报，同时能够有条不紊的采取正确操作方法，防止事故发生或扩大，保证人员安全和国家财产不受损失。
7、爱护公物，使用的设备、工具，要经常维护，妥善保管，防止丢失或损坏。
8、积极参加矿井抢险救灾工作。
9、按时完成领导交办的其它各项工作。
管路工岗位责任制
一、保证所安各种管路敷设牢固，平直，不漏水，不漏浆，符合使用要求。
二、保证所有洒水管路维修及时可靠，每百米留一水门，皮带巷每50米留一水门。
三、保证管路加工符合使用要求，运输不损坏、撞坏管扣或法兰盘。
四、对拆除的管路运到指定地点，摆放整齐，不能用的及时出井。
五、值班人员要随叫随到，对问题及时处理，不能处理的要在留言板上写清情况。
灌浆工岗位责任制
一、保证严格执行操作规程，确保灌浆管路使用可靠，灌浆时先送水，后送浆。停浆时要用清水将下浆管冲洗干净。
二、保证配浆符合比例，不可太稀或太稠，防止堵管。
三、注意观察下浆情况，不下浆时停止冲浆，及时加清水稀释。
四、搞好交接班，看好场子，防止东西丢失。
五、保证灌浆台账记录准确及时，重大问题及时反映。
钻机工岗位责任制
一、保证开钻前的钻场维护安全可靠。
二、保证按设计要求挂线，稳钻机，并且角度可靠，误差不超过20分，进尺符合要求。
三、保证按操作规程操作钻机，不蛮干，不违章。
四、保证记录准确齐全、可靠，不允许不填写记录。
五、保证钻机运输安装时，配件不丢失，不损坏。钻杆用完后，妥善保管不丢失。火区观察员岗位责任制
一、负责对井下的火区或高温区的检查工作。
二、认真填写报表记录，做到有据可查。
三、对井下发生异常情况，应及时向领导汇报。
四、检查并汇报密闭漏风情况、栅栏完好情况，及时汇报气温、水温、ＣＯ浓度等测定情况，并做好报表。
五、检查并汇报总回风巷顶板、两邦、煤尘、积水等情况，注浆管路、静压管路、排水管路完好情况，以及是否注浆。
六、检查并汇报火区束管监测系统的完好状况。
七、出井后，及时汇报、记录台帐（时间、地点、参加人）。测风测尘工岗位责任制
1、按规定范围次数进行测风、测尘工作，并随时向技术员汇报存在问题。
2、按操作标准及时对井下各地点进行测定，掌握通风、防尘动态及时向上级有关部门汇报。
3、测风测尘数据要做到准确，在允许范围内。
4、测风测尘报表齐全，数字准确清晰，并按规定时间及时上报。
5、负责仪器、仪表的领取、使用、管理工作。
6、深入井下负责检查风门、密闭等通风设施和粉尘 并准确查出粉尘浓度，发现异常及时汇报有关领导领导采取整改措施，防止事故的发生。自救器管理工岗位责任制
1、对上级领导负责。
2、服从领导指挥或安排，遵守上级制定的各项管理制度，具有高度的事业心和责任感。
3、认真学习和熟悉自救器性能和工作原理，掌握自救器用途和使用特点。认真学习业务知识，不断提高业务技术水平。
4、定期对自救器进行检验，及时维修，保障自救器的使用完好
5、认真做好收发工作。收发时要认真做好外观检查。
6、爱护仪器设备，经常保持自救器干净、整洁、完好。收发准确无误，保证自救器的使用寿命。
7、做好记录，按时报出报表。
8、做好矿井抢险救灾时使用自救器的准备工作。
9、按时完成领导交办的其它各项工作。
10、不迟到，不早退，按时交接班，工作时间不脱岗，不串岗，不干私活，保持室内外清洁卫生。遵守各项管理制度。计量工作岗位责任制
一、领导岗位责任制：
1、贯彻执行国家计量法；
2、领导本部门积极开展法定计量工作；
3、组织召开计量工作专业会议；
4、组织并参加计量业务培训；
5、审阅计量各种台帐报表；
6、及时了解计量工作发展动态；
7、监督检查计量人员按操作规程及时完成各项业务工作；
二、兼职计量人员岗位责任制：
1、贯彻执行国家计量法；
2、遵照“矿计量管理实施细则”开展本部门计量业务工作；
3、掌握本部门各种计量器具的法定计量单位，并能进行计量单位换标；
4、了解本单位计量器具种类，数量及主要技术性能；
5、按照各种计量器具的操作规程定期进行检修，校验；
6、负责填写计量台帐，档案保管；
7、及时编制安全计量器具购置计划与配件计划；
8、参加计量学习和业务培训，不断提高计量工作技术业务素质。
通风仪器仪表的维修保养保管制度
一、保管与领发
1、所有新到的通风仪器、仪表，统一由通风区保管与领取。领回后及时登记入册，并妥善保管，仪表保管要做到防潮、防寒、防热、防腐蚀。
2、根据工作需要，通风区发给测定者用的仪器、仪表，发出时经手人要当面计帐，使用人当面盖章领取，领用后使用人妥善保管，损坏视情节赔偿，并处以罚款。
3、使用人工作调动时，组长负责将仪器、仪表收回，交通风区办注销手续。
二、仪器、仪表保养制度
1、每个操作人员须熟知仪器的操作和性能，学会正确使用、保养和维护。
2、各种仪器、仪表的内外壳出井后要及时除尘和擦拭，要经常保持清洁卫生。
3、紧固螺丝使劲要适当，防止损坏丝扣。
4、装药、补液要按要求，不得过量和不足，使用前要检查仪器各零部件，做到齐全完好。
三、各种仪器、仪表的维修
1、各种仪器、仪表，根据不同的使用情况，基本上实行月检查、季小修，半年中修、校正，如有损坏或不适用时，要及时交给仪器检查人员登记检查。
2、仪器的月检查由各组长负责，中小修由维修人员负责，检修后登记。
3、大修与风表的校正集中一定数量，送修理单位给予校正、修理。
四、通风区必须保证所发仪器完好，否则罚款50元。仪器修理工岗位责任制
一、保证仪器的修理和校正工作，符合修理操作规程与校正规定。
二、保证所修仪器符合使用要求。
三、保证仪器收发登记准确、无误。
四、保证材料消耗登记及时、准确、可靠。
五、保证对交回的仪器及时维修，不影响工作。
通风区岗位责任制
汇 编
紫金煤业有限责任公司
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