北理工实习报告

北理工实习报告（精选5篇）

北理工实习报告篇1

工程概论课程总结报告

自大学以来，我们所接受的教育通常都是以工程为背景的理论实践课程。区别于此，此次学院为我们安排的工程概论这门课程不同于以往的课程，工程概论这门课程高屋建甄地为我们实际阐述和介绍了什么是工程，具体的工程相关知识（遥感与SAR工程概论），工程师需具备的办公软件操作能力，以及职业胜任能力工程教育。虽然这些讲述这些内容与工程技术是并不相关的，但是课程所述内容对于我们未来的实际工程中的生活将提供巨大的帮助，将有效提升我们的专业技术“软实力”。

就我个人而言，四位老师的八次授课中我最感兴趣的便是最后一位老师杨毅刚老师的两次讲授。因为杨老师是大唐公司的副总裁，因此杨老师为我们带来的讲座内容与实际的工程应用更加相关，其主题则是职业胜任能力工程教育。在我看来，工程师的职责就是要将理论知识转化为实际的工程成果并投入到市场中造福于社会，而杨老师的讲座内容核心也正是围绕着这一主题，为我们仔细的讲述了技术发明创造与技术创新、产品开发的差别、科技成果产业化的必要条件以及新产品创意。在课程中，杨老师着重的强调了技术发明创造的概念，在老师认为所谓的技术发明创造是一个技术层面的概念，其以技术的先进性加以衡量。老师的这句总结不可不谓一针见血，直指技术发明创造的核心所在。回顾人类近代几百年来的发展史，从蒸汽机技术引起了第一次工业革命到电气技术的发展带动了第二次工业革命的发展再到近代50年代电子计算机的出现给第三次工业革命---信息化时代的出现提供了足够的理论以及技术支持。再到2013年在德国汉诺威工业博览会上德国提出了工业4.0（亦即第四次工业革命）的概念，其核心的三大主题均围绕着人工智能这个领域。回顾这几次或发生或正在发生的工业大进步我们不难发现，所有工业技术的发展都是因为技术的先进性所引领的。正如我们这90后一辈人是第一代从咿呀学语之时便生活在互联网的一代人，而我们面对的时代也正是第四代工业革命即将发生的一个时代浪潮。人工智能这个领域伴随着电子计算机技术的不断发展逐渐的也拿到生活现实中进行讨论，而之所以人工智能将引领第四代工业革命也正是因为人工智能技术的先进性所决定的。

杨老师在课堂中同样提到了”技术发明创造的核心就是看其技术方案是否前所未有、是否标新立异，只要所提出的技术方案是前所未有、是否标新立异的，这就是技术的发明创造，新方案技术与已有的技术方案相比越复杂、差别越大，其技术发明的贡献就越大。“在杨老师的生动阐述下我也对于自己未来的职业发展目标有了更为清晰的概念与认识。犹记得我们还是幼童的时候国家就提出了建造创新性国家，从生产大国到创新强国的国家建设目标。再到如今，中国在共产党的正确领导下，成功的成为了世界上创新项目与发表论文数量均已超越美国位列世界第一，已然实现了创新大国的目标。虽然我们需要承认，目前我国的创新虽有数量但是质量并没有一定的保证，但是中国能短短30余年间取得如此之大的进步已实属奇迹。自从2013年中科大的潘院士发现了量子反常霍尔效应，极大的促进了量子计算机和量子通信在国内的发展水平，而前不久MIT也只是完成了1000km量子纠缠态的实验验证。在量子这一全新的领域中国已然处于和美国并驾齐驱，处于领先其他的国家和地区的地位。而根据生活经验我们也知道，从理论到实际应用的过渡至少要20~30年，因此我可以大胆预测，中国虽错过了前两次工业革命，赶上了第三次工业革命的末班车，但是未来的第四次第五次乃至第六次工业革命中国不会再次落下。

其他的三位老师也为我们带来了十分精彩的讲述，正如前面所介绍的三位老师分别介绍了什么是工程，具体的工程相关知识（遥感与SAR工程概论），工程师需具备的办公软件操作能力。

在第一位老师的讲述中，老师为我们讲解了什么是工程。正如老师在课上也说过的，其实工程的概念最好应当是在新生一入学就介绍，不过毕竟亡羊补牢为时不晚，晚点介绍的工程这个概念的好处在于我们可以通过前三年的学期更好的理解老师讲授的内容，更好更充分的消化吸收。老师在课上详细的讲解了工程的概念，其具体内容是：“工程”是科学的某种应用，通过这一应用，使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程，是以时间最短的和精而少的人力做出高效、可靠且对人类有用的东西。随着人类文明的发展，人们可以建造出比单一产品更大、更复杂的产品，这些产品不再是结构或功能单一的东西，而是各种各样的所谓“人造系统”（比如建筑物、轮船、铁路工程、海上工程、飞机等等），于是工程的概念就产生了，并且它逐渐发展为一门独立的学科和技艺。老师形象的从古人类的石器时代到现今的计算机时代为我们进行了生动的理解和讲授，从人类学会使用各种各样便于生活的石器工具到现在是日常生活已远离不了的各种电子设备。人类发展的一个侧面体现便是使用工具的发展以及工程技术的发展。老师之后详细的进一步阐述了现代社会中“工程“这一概念的区别：工程”一词有广义和狭义之分。就狭义而言，工程定义为“以某组设想的目标为依据，应用有关的科学知识和技术手段，通过一群人的有组织活动将某个（或某些）现有实体（自然的或人造的）转化为具有预期使用价值的人造产品过程”。就广义而言，工程则定义为由一群人为达到某种目的，在一个较长时间周期内进行协作活动的过程。在详细介绍完上述部分后，老师又详细说明了我们目前生活在的信息革命时代的诸多存在的问题。因为科技工程是一把双刃剑，带来好处便利的同时必然会存在着其自身的不足之处。

第二位老师为我们带来了遥感与合成孔径雷达的讲座。这位老师讲授的内容可以说是和我们目前所学习的内容最为相关。但是和课堂的区别之处在于老师是从信息技术在Radar和遥感遥测的实际应用这个角度来介绍什么是工程，老师还详细的阐述了遥感的定义以及遥感技术的发展背景以及当前的发展现状。其中，遥感的定义为：非接触的，远距离的探测技术。一般指运用传感器/遥感器对物体的电磁波的辐射、反射特性的探测，并根据其特性对物体的性质、特征和状态进行分析的理论、方法和应用的科学技术。然后老师简单说明了航天遥感时代以及其对于当前科技发展，尤其是雷达技术发生带来的重大作用与影响。在这之后，老师为我们简介了遥感系统的具体组成，其可分为四大部分：信息源，信息获取，信息处理以及信息应用。在最后老师则介绍了遥感技术的应用领域。通过老师的介绍我对于遥感技术有了更加清晰地认识。因为我本人选修的专业方向是信号与信息处理，因此遥感技术也是我将来研究生阶段有可能要进一步学习的知识。在老师简明扼要的介绍下，我对于遥感技术有了更为具象的认识，这也将有助于我进一步将遥感技术的理论概念和物理概念更好的融会贯通的去进行理解。

第三位老师则是方正集团的高管，为我们讲解了一些办公室中实用的一些技能。比如word和excel等等。我印象特别清楚的就是，老师上课多次强调过掌握这次办公软件实用技巧将带了更高的工作效率，而这一点我体会尤为深刻。大一大二期间我曾经做过学生工作，在大二担任学生干部期间，我们具有“EXCEL小能手“之称的徐导还对我们全体学生会成员进行了一次excel等办公软件的培训，并且在之后的日常活动账目管理和报销中帮助我们规范流程。同时每次找徐导进行账目汇报时徐导也都耐心的为我们讲解一些excel的实用技巧，事实证明，这些时间并没有浪费，反过来为我后来进行相关任务处理时带了极大的便利。也正是我在之前有过实际的工作经验，当老师在为我们讲解合理利用MS办公软件时我有这更加深刻的理解和体会。在这之后，老师还未我们介绍了工作效率在工作生活中的重要性。印象特别深刻的便是老师讲解了一个俗语”一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝“并且详细的阐明解释了这句简单俗语后蕴含着的哲理。

北理工实习报告篇2

北京理工大学体育馆总建筑面积22632平方米, 主要工程任务为对原体育馆进行改造和新建一个临时热身场馆, 主要功能为满足2008年奥运会排球预赛场地及残奥会使用。作为首都档案工作者, 以实现“在历届举办城市中留存最完整、最齐全、最系统的奥运工程档案”为目标, 在北京市城建档案馆的督导下, 与参与场馆改造的施工、监理单位紧密配合, 场馆档案工作取得了显著成绩, 成为高校奥运场馆中第一个通过竣工验收的工程。

本次奥运改造工程, 虽没有鸟巢、水立方等工程规模宏大, 但指挥部像对所有奥运工程一样高度重视, 指挥有力、要求严格。场馆改造工程起初, 由于工期短, 任务重, 质量要求高, 各种准备工作并未完全就绪, 相应的管理机构和制度尚未健全, 档案收集和管理工作也千头万绪未走上正轨, 针对这种情况, 领导非常重视, 由基建处处长亲自挂帅, 主管此次奥运场馆改造工程的档案工作, 工程计划科牵头, 各科室配合, 组织有丰富基建档案管理经验的工程师并配备专业声像档案采集和管理人员, 为档案工作的顺利完成提供了强有力的保障。

一、领导的重视和支持是做好奥运场馆档案工作的关键

1. 建立责任保证体系, 加强内部管理。

将场馆改造工程档案的形成、积累、整理、立卷归档工作纳入改造工程规划、计划、管理制度中, 纳入基建人员职责范围之中, 做到专人负责, 集中统一管理。将档案工作纳入基建各科室的工作职责, 作为科室和基建人员年终考核的一项必不可少的重要内容;层层签订档案工作责任书, 建立档案管理责任追究制, 对责任人严肃追究责任。

2. 加强监督、指导, 把好施工阶段收集关。

改造工程施工阶段产生、形成的工程系统质量保证性材料是改造工程档案的核心部分, 这些材料直接记述和反映改造工程建设的内在结构和质量。通过相关责任人协商的方式, 督促和协助施工单位在施工现场建立起与建设项目规模相适应的档案管理机构, 责成施工单位配备素质好、责任心强的档案员担负起该阶段档案材料收集、管理工作。

3. 健全档案管理制度, 明确各方责任。

在招标与设计、施工、监理等单位签订有关合同、协议时, 在合同、协议内明确各方主体各自应负的责任, 并专门就奥运场馆改造工程的档案管理工作作出具体要求, 即同时签订负责改造工程档案的收集、汇总、整理和报送内容、时间和履约承诺;对档案工作不合格的单位除督促整改外, 严格按合同进行经济处罚。

二、档案人员克服困难, 创造条件开展工作是保障

1. 熟悉改造工程的总体安排, 对收集资料做到心中有数。

我校体育馆占地约2公顷, 总建筑面积2.19万平方米, 座位4600个。场馆内共有一个主赛场, 两个热身赛场, 都在原有结构及功能布局的基础上, 按照奥运会、残奥会赛事的要求, 为达到奥运会排球比赛要求标准, 特别是盲人比赛要求, 进行重新规划和全面改造。体育馆奥运改造工程及配套工作主要有: (1) 新建用房及临时建筑物:在西操场搭建临时热身馆 (奥运会后将拆除) 、观众用房、场馆运行后勤服务用房及部分安保用房。 (2) 改造项目主要:在原有结构及功能布局的基础上, 按奥运赛事的要求, 对现状进行重新规划。增设残疾人专用电梯;增设临时变配电箱, 增加场馆照明设备, 改变原有的用房通风空调设计指标等。 (3) 校园环境治理工作。 (4) 供电系统的改造工作。

2. 加强业务培训, 提高自身管理水平。

奥运工程, 其光荣的使命在带来巨大的动力之时, 也带了巨大的压力。档案管理工作是一项专业性很强的工作, 档案人员作为档案工作主体, 人员素质的高低将直接影响到档案工作质量的好坏。参与此次改造工程档案收集和管理的档案工作者以强烈的事业心、高度的责任感和较强的参与意识, 发扬无私奉献的精神全身心投入, 大家反复学习国家档案局、国家计委制定的《基本建设项目档案资料管理暂行规定》及《建设项目竣工文件编制及档案整理规范》等法律法规, 通过业务培训班等形式开展业务交流, 进一步规范档案资料的编制流程、归档范围、整理和分类方法等, 为提高此次改造工程档案质量打下了良好的基础。

3. 尽职尽责, 确保归档材料质量。

为了完成奥运场馆改造的档案工作, 档案人员以“一切为了奥运, 一切服务奥运”为出发点, 克服不利因素影响, 千方百计完成档案收集、整理和移交工作。专业档案管理人员以高度的责任感深入实际, 积极主动地检查, 督促有关施工管理部门和责任人, 使其及时做好档案收集工作, 最大限度地确保该阶段工程质量, 保证材料与所记录的对象保持一致。为了收集全面、系统、准确的资料, 档案人员步步深入, 跟踪收集, 随时预立卷保存, 防止散失, 使立案材料逐步达到齐全、完整、准确;对于不具备条件收集的施工档案, 按施工程序建立相应的档案材料专用袋, 并规定专人负责, 使不同时间、不同专业施工人员在施工中产生、形成的不同档案材料对号入座, 逐一存入专用袋内, 并做好每袋登记入册记录, 以防散失。

北理工队如何踢中甲？篇3

2006年10月31日，2006中乙联赛半决赛上，北京理工大学队经过点球决战，击败天津火车头，以乙级联赛第二名的身份杀入中甲联赛。

学生军闯进职业联赛，一下成为足球圈的新鲜话题。

这是一支什么样的队伍

“悬，你们(北理工)赢不了的”“都是一帮学生，你们怎么能踢不过呢”。北京理工大学足球队的队员告诉记者，他们踢比赛时常常听到这些话。

其实，他们中的多数队员，在1997年曾作为“人大附中BTV三高足球俱乐部”的少年足球队员，在校方的支持下远赴墨西哥，进行了两年专业训练。学成归来后，他们代表俱乐部参加1999年的乙级联赛就险些冲甲成功。

现任北理工足球队队长的袁微从三年级就参加了人大附小的足球班，他告诉本刊记者，考大学时，人民大学表示只要几名队员，清华北大也只要五六个，“可大家在一起年头挺长的，不想分开。”

一位北理工的校友给校长写了封匿名信，介绍这支球队的情况。学校领导很快派人调查这件事，校长还去亲自看了两场该队的比赛，决定整体特招。

之后，由他们组成的北京理工大学足球队参加了全国大学生足球联赛，6年中拿下4次冠军。2003年，北理工代表中国大学生参加世界大学生运动会，进入八强。

几年中，队员更替，但“三高俱乐部”队员始终是这支队伍的核心班底。“其他从俱乐部来的球员一来就感觉不一样。这些大学生，有底气，不像那些雇来踢球的，随时都能让你下课。”北理工足球队领队李志祥说。如今这支队伍已经成为了北京理工大学、乃至全国大学生的一张名片。

队员们平时所有的学习科目都和其他学生一致。他们多来自管理经济学院，课程几乎都被安排在上午，球队每天保持下午两个小时训练。队员在学校没什么特殊待遇，只是本科的队员可享受研究生的住宿待遇，还得到学校特许，可将球鞋放到楼道里。

今年开始打乙级后，学校开始管队员们的一天三顿饭。球队领队李志祥表示，打上甲级后，学校要为大家配营养餐了。

每年寒假，球队都会有冬训，去海埂、韩国等地，跟专业队学习。一般的集训都在一个月左右，队员们基本上没在家过过年。

率队征战的金志扬则是队伍成功的关键人物。

2003年，北京理工大学足球队被派往韩国，代表中国参加世界大学生运动会，全国大学生体协、北京市体协为学校推荐了一位高水平的教练——金志扬。金志扬之前长期执教北京国安队；2002年，他曾辅佐米卢参加了世界杯赛。大运会后，北理工很快将金志扬聘为教授，并要求他将足球作为一个新型学科来做。

现在，已年过60的金志扬每天下午都到学校指导队员训练。

目前为止，北京理工大学足球队已向重庆力帆队、新加坡华人俱乐部输送了球员，还有两名队员曾试训国青队。

冲甲成功后的现实问题

“我们就是使劲打乙级联赛，看看这个大学生联赛冠军的水平怎么样，踢到哪是哪，赢了就再踢，输了就回来。”北理工常务副校长、球队领队李志祥说。

可以说，北理工只是抱着试一试的态度踢乙级的，如今冲甲成功了，这所知名学府的各位领导，不得不开始研究他们这个完全不熟的领域的更现实问题。

北京理工大学足球队隶属北京市大学生体育协会，由北京理工大学投资管理，与职业足球的俱乐部形式不同。虽然校长匡镜明对《中国新闻周刊》表示，“不会将中甲的壳子卖掉，会继续加大投入征战中甲赛场。保持非营利为目的的性质不变。”但中国足协对于中超、中甲俱乐部都有一些准入规定，包括俱乐部的资产状况、主体育场的标准、训练基地的规模，甚至包括球员工资等等。这些条件少任一项，都会对北理工注册参加明年中甲带来麻烦。

北京理工大学校长匡镜明对本刊说，“(中甲)准入标准，我还不清楚，只知道有什么要2万人座位的主赛场。我们正在建良乡校区，如果需要，可以在那里按照这个标准来建。”

“明年我们必须要拿下来(进军中甲)，不能因为没有钱而不能打。”北理工常务副校长李志祥说。明年队伍的花销，可能是最现实最不可避免的一个麻烦。

按圈内估算，一支队伍征战甲级联赛，一个赛季的花销大约在1500万～3000万元人民币，而在乙级联赛的一个赛季里，北理工只花了200万元，低于300万元的平均值。校方领导认为，虽然这是笔不小的开销，但不是问题。

“能够参加今年的中乙联赛，就已经说明中国足协承认了北京理工的身份。他们即便不是以俱乐部形式参加明年的中甲联赛，也不会有注册上的问题。”中国足协注册办主任马成全表示应该给予他们一定的政策支持。

同时校方说，不会为了保持稳定而刻意延长球员毕业。“根据教育部规定，本科最多可以读6年，硕士可以延长1年，博士可以延长2年。”北理工副书记赵平对本刊说。

学校还可能从卢旺达、加纳、巴西、阿根廷、智利等签了联合办学协议的国家，招收留学生，作为球队外援。

在物质方面，北理工不会为现在的球员设定工资，但会比现在400元／月有所增加，并在政策允许的范围内给队员发放高额奖学金。

据悉，北理工校领导将邀请中国足协有关领导、教育专家、体育专家开个专门研讨会，集中讨论这些问题。

而如果明年征战中甲，所有队员都要面临冲击中超的诱惑，这支纯净的象牙塔中的学生军会同样被卷入中国职业足坛的漩涡之中吗?

“北理工模式”的职业化难题

学生军闯进职业联赛，由此也出现了“北理工模式”这一说法。按北理工足球队主教练金志扬的解释。这是探索大学的足球模式，让球员们既可以上大学，也可以踢足球。而且由大学向外辐射到高中、初中、小学，能够真正建立起一个足球人才的金字塔。

在韩国，职业球员90％来自大学，10％来自高中，韩国的K联赛是职业队，第二级联赛是大企业队参加，第三级联赛就是大学生联赛；日本的每所小学、中学都有足球班，甚至有的学校内就有足球学校，在这些球员成长的过程中，始终没有脱离过学校教育。

而在中国，很多孩子十一二岁就脱离学校，进入职业队的梯队进行专业训练，完全脱离了教育。很多喜欢踢球，也想坚持上学的孩子却没有成为职业球员的途径。

从各方的反馈看，中国足协方面也愿意做这种培养球员的新尝试。但足协主席谢亚龙表示：高校体育如何融入中国体育的系统，竞技体育如何在高校内开展，恐怕要在2008年之后再定。

北理工足球队采访稿篇4

马克思说过：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格”。用这句话来形容北京理工大学足球队就再贴切不过了，“理想激情青春”是他们的代名词。然而，优秀的青年队伍不仅仅包括人们在比赛场上看到的美妙瞬间，在训练场上关心的战术功夫，如同战士一样，他们同样需要的是过硬的思想品质、铁一样的纪律、不可战胜的意志和永不言败的精神。但这些在球队里起到核心作用的力量，却是来自平时用肉眼无法观察到的长抓不懈的党支部工作。

感动：源于“冬练三九，夏练三伏”的意志，创造辉煌傲人成绩

北京时间10月22日下午，北京理工大学足球队以2:0的成绩，战胜了湖北中博提前一轮保级成功。这已经是足球队连续五年成功保级，这样的成绩对于身经百战的小伙子来说早已不是值得拿来骄傲的谈资，似乎这一切是必须做到的。在全国的高校足球队中，北理工队是被公认为有着最多传说的球队，关于非职业队伍的学生军，关于多场的大学生联赛不败纪录....他们完成了从传说到传奇的蜕变。作为一支由本科生和硕士生组成的队伍，没有职业化的球员，没有正规的训练配套设施，没有物质的诱惑，有的只是一颗颗对足球运动赤诚的心，对更高、更快、更强的体育精神完美的诠释。

俗话说，冬练三九，夏练三伏，不管多冷多热的天气，总能在操场上见到队员们的身影。即便是在春节的时候，也只能放假五天就立刻回到学校进行训练。作为学生军，平时除了练球，还需要保证学业，在每天短短的2个多小时训练中，队员要付出百分之二百的努力才能赶上其他的职业队员。在高强度的训练中，出现了很多伤病情况，由于球队医疗条件有限，很多队员的伤病无法根治。在这些艰苦的条件下，队员们并没有丧失斗志，反而党支部鼓动团支部，老党员带领新队员，更加凝聚了球队的整体力量。

“每次临近比赛时，队里训练强度大，党支部总是首先站出来，带领其他队员坚持训练，营造良好的训练气氛。”队员张淼是足球队的党支部书记，他说：“不仅是在平时训练中，在比赛中更是如此，这样能从思想上鼓动大家，提高士气，赛出质量。”

北京理工大学足球队党支部在院党委党支部的领导下始建于2002年，至今已有9个年头，其中有7名队员加入了中国共产党。球队党支部始终作为一个守护者和管理者尽职的保证和协助球队的正常运转。在支部党员的帮助下，队员们积极要求上进，全队也掀起了向党员学习的高潮，许多队员都写了入党、入团申请书，这在其他球队是很少见的。

前任党支部书记刘猛有一句话让人印象深刻：“足球队建立了党支部，使球队充满团结力量，比赛就像打仗，打仗就需要这种力量。”

文化：开启“体教结合，体育回归教育”的新路，点亮队员素质的明灯。

足球队2000年9月成立至今，全部球员都为在读本科生和研究生。在日常生活中，他们除了踢球外，还与所有的大学生一样，忙着上课，忙着学习，忙着准备各种考试，英语四、六级，计算机，专业课；关心的东西也很多，除了足球，还有学业、前途。

梁皓老师是球队的专职辅导员，从2009年开始从事球队学生工作。在他的眼里，这帮小伙子除了踢球认真外，学习也是十分刻苦，“对于体育特长生来说，考试学习同其他普通在校生一样，不能挂科不能落下功课，这同样需要付出百分之二百的努力。”

为了帮助所有队员尽快适应校园环境，党支书张淼说，支部总是强调大家的学习态度，组织队内学习成绩好的高年级学生带着低年级学生上自习，早上的晨读，白天上课，晚上准点熄灯睡觉，一刻也不能落下。

正是这种在高强度训练的同时不放松专业知识的学习的做法，球队大部分同学不仅通过了四六级的考试，有的队员还凭着自己扎实的英语水平和对专业足球的了解，利用假期时间为中国国家级足球队做英语翻译。许多同学都多次被评为校级或系级的优秀团员、优秀干部、三好学生等荣誉称号，并获得各种奖学金。更有面临毕业的队员，已经顺利签约单位，即将走上工作岗位。按照金志扬教授的话说，这不仅是一个大学生成功就业，更是一个足球运动员离开绿茵场，融入社会的和谐典范。

可以说，足球队的成功，不仅是足球模式的成功，也印证了体育回归教育的理念。球队党支部一直以来贯彻体育回归的教学理念，在院党委的指导下，在主教练金志扬教授的带领下，队员们在日常生活中都认真刻苦训练和学习，不仅提高了球队整体素质，也实现了踢球学习两手抓，两手都过硬。

温暖：来自党支部这个“家”，成为支部成员前进的领导者和指南针。

在这个极平凡又特殊的党支部里，除了平时开展日常支部工作外，支部还把工作的内容和重心拓展到了球队的日常生活、训练管理当中。与其他党支部相较下，真正做到了党在群众中，群众身边有着党！球队管理是按照教育部要求进行统一管理的，不像俱乐部和职业球队，队员们整天吃、喝、拉、撒都在一起。这就要求党支部不仅作为球队前进的领导者，还需要作为球队生活管理的执行者和监督者。

“每当球队遇到困难时，大家身心疲惫时，比赛苦难时，党支部和所有党员召集起来开会，率先站出来做出榜样，带领大家一同渡过难关，这是必要的。”张淼肯定的说，“当然，支部也会组织一些活动，比如看电影、外出郊游、聚餐等等，形式是可以多种多样的，通过活动对队员生活训练中所遇到的困难进行及时了解和沟通。”

对于球队的日常管理，党支部还帮助球队制定了《北京理工大学足球队日常生活训练管理条例》和《处罚条例》，形成了每周例会和定期总结的好习惯，并且积极接联球队团支部，做到及时沟通以便更好的开展工作。同时，遇到问题积极快速的反映给学校和教练组，形成学校、教练与队员之间的纽带，为球队、队员做出应有的作用和贡献。

当提到党支部给你印象最深的是什么时，“温暖”是回答的关键词。作为优秀党员的刘猛说：“支部给我感觉第一是温暖，第二是责任心。因为在学校球队里没有金钱的刺激，更多的是一种精神上的关怀与鼓励。党支队就像家一样，作为球队的精神来源，把大家紧紧的聚在一起，这种情感很难得。”

从北理工足球队身上，我们看到了新时代学生党员不畏艰难，奋勇拼搏的坚定意志；看到了不懈努力、孜孜不倦的求学态度；看到了在鲜红夺目的旗帜下飞扬的青春。他们创造了辉煌的成绩，他们创造了体育与教育的双丰收，他们履行当初入党的誓言：为共产主义事业奋斗终身！他们无疑将有一天走在中国足球的前列。