成全的随笔（共14篇）
一
约朋友一起逛公园赏花，或是到附近的景区爬山观景，是我每个周末热衷做的事。若是有长假期，我还会和朋友相约来一场说走就走的旅行。到各地的风景区转一转，拍个照，给人生留下美好的印痕，是件多么美妙的事。
和老公恋爱时，我会尽情地和他说我爬山时的感受，也会和他说旅行的见闻。网络那头，老公似乎听得很有兴趣，总会及时地说上几句赞赏或体贴的话，发个令人砰然心动的表情，让我特别受用。(我和老公是经人介绍认识的。恋爱时，由于我们在不同的城市，见面机会有限，绝大多数时候都通过QQ联系。)
恋爱期间，老公也曾陪我旅行过一次，其间，尽显对我的关怀与呵护，让我觉得他就是自己要找的那个人。所以，一年后，在双方家长的张罗下，我们结婚了。婚后，我辞去工作，来到老公所在的城市上班，解决了我们两地分居的婚姻状况，没想到，迎接我的不是甜蜜蜜的婚姻生活，而是一波又一波让我生气的事。
脱离了原先的生活圈子，来到不熟悉的环境。周末，陪我逛公园爬山的人选自然是老公。可老公只陪了我几次，便再也不肯去了，说老往外跑没啥意思。
“恋爱的时候，你对我爬山逛公园的爱好都充满了赞赏，还承诺咱俩以后在一起了，只要有时间，你就会陪着我一起逛公园一起爬山。怎么结了婚，就变了……”和他理论，可人家此时就像一瓶闷油壶，不接你的茬，试图拉着他出门，他居然摔开我的手，还生硬地回复我说：“不去不去。”之后，任我怎么说，他也不回话了，气得我咬牙切齿又无可奈何。
二
婚后不久，我发现老公竟然对京剧情有独钟，有事没事，就在家看京剧片，还常依依呀呀地跟着唱。
老公之所以喜欢，是受了他爷爷的`影响。爷爷是个民间戏曲演出团的京剧演员，经常在家依依呀呀地唱京剧。老公小时候，跟着爷爷奶奶生活，受爷爷的影响，他对京剧也很感兴趣。虽说老公喜欢京剧情有可原，可我打心眼里不喜欢老公有那么一个爱好。在我看来，京剧，是上了年纪的人才有的兴趣爱好，不该属于我们这一代人，可老公根本不会因为我的不喜欢而做出些许改变。
每天晚上七点，有个电视台都会播出京剧电视连续剧。一到这个点，老公一准坐在电视机前，看他的京剧。看着看着，老公还会情不自禁地跟着唱起来。每次走进客厅，看着他那陶醉的模样儿，我的心里特别不是滋味。这就好比，童话片明明是儿童看的节目，偏有成年人盯着看，还学着孩子的样儿在那卖萌，让人特倒胃口。我对老公说：“你就不能看别的台，看京剧片有啥意思?”老公却说：“看京剧意思大着呢，你不懂，就别瞎说。”
明知我对京剧非常反感，老公还想用京剧和我来个沟通。有天晚上，老公看完京剧片，居然兴奋地跑到书房来，舞动手臂，用京腔唱起来：“老——婆，你且听我来说……”我的天哪，听得我那个酸啊，鸡皮疙瘩直爬起来，“别唱了!”我大声喝住他。老公被我那么一喝，像被霜打蔫般，灰头灰脸回了客厅。可我心里也非常不痛快：不想为我改变，还企图说服我，让我跟着你喜欢上那玩艺，可真够恶心的。
为了让老公看不成京剧，一天下班后，我故意拖了一会儿再做饭(我比老公先到家，晚饭多是我做，老公吃过晚饭，刚好来得及看京剧片)，做好饭时，刚好七点。老公倒好，饭也不吃就去看京剧了，说什么看完了再吃饭。任我怎么说，他就坐在电视机前，目不转睛地看京剧，当我是空气。气得我跑过去就把电视关了，站在电视机前，怒瞪着他，想给他一个下马威。
“你干吗把电视关了!”不曾想，老公根本不吃我这套，不仅对我吼，还冲过来一把推开我，气汹汹地把电视重新打开。为了看京剧，他竟然那样对我，我哭着声讨他。他似乎比我还委屈，豁地站起来，啪地把电视关了，跑到阳台生闷气，随后，听到他用京腔凄凉地唱道：“我——的——命——恁地——这——般——苦……”听得我又好气又好笑。更让我生气的事还在后头。
三
不久，小区老人协会组织了一个京剧义演团，喜欢京剧的都可以报名参加。每个周末学习，学成后，到各个养老院去义演。这个团参加活动的基本上都是上六十岁的老人。老公居然也报名参加了，还美滋滋地说：“这团组织得好，既娱乐还可以做些公益。”我劝他退出那个义演团，老公却说：“我这是做公益。你不是也喜欢公益么，怎么，到我这，就反对了?”
纯粹就是举着公益的牌子，满足自己那不靠谱的爱好。为了不和老公起冲突，我耐心地说：“做公益可以有很多种，你可以去当个志愿者，去帮老人做点什么事……”我还没说完，老公便不耐烦地打断我说：“好了好了，别说了，不就因为我和一群老人一起唱京剧，觉得我给你脸上抹黑了吗?今天我也把话说明白了，京剧就是我的业余爱好，我就喜欢京剧，你想让我退出京剧义演团，休想。”说完，啪地摔门而去，直奔京剧义演团去，留下又气得想撞墙的我。
四
我心里气得难受，忍不住打电话找好友晓敏诉苦(我并不想把老公那出不了台面的爱好说出去，那会儿真是气坏了。)晓敏比我早一年结婚，夫妻俩都在我原来的城市工作，人家老公可好，经常和她一起去旅游，业余爱好也说得出口，哪像我老公……晓敏和她老公是在同一个城市认识并恋爱结婚的，那时那刻，羡慕晓敏的同时，我觉得自己现在这种状况是异地恋造成的，若是像晓敏，在同一个地方相识相恋，双方了解透彻，婚后就不会有什么问题了，也能幸福相处了。
电话那头，晓敏听我倾述完，真诚地说：“你说彼此不了解，是造成你现在婚姻不幸的根源。其实不是这样的，婚前再了解的婚姻，也会出现让自己不顺意的状况。
就说我吧，婚后，我老公不知道什么时候喜欢上了手机游戏。每天晚饭后，就捧着手机玩。玩游戏，这是我最反感的事了，因为这，我没少和他争吵。
有一天，我在电视里看到了个有关婚恋的节目，节目里，有位嘉宾说了这样一句话：婚姻生活中，一些我们眼里所谓容不下的行为，很多都是不失原则无关紧要的事。它其实就好比湖里长着的杂草。你如果刻意去拔除它，那一塘水就会被弄得浑浊不堪。如果不动它，那么，静静的湖面下，小风吹过，还很唯美的。
听了这句话，我顿时开悟了，不再纠结于老公玩游戏这件事，而是抱着他爱玩就让他玩一会儿的态度，让他玩去。自从用了静水的智慧，我和老公可以和谐相处了……”
晓敏说完，我的气慢慢消了，反省自己的婚姻，我把自己的婚姻弄成现在这个样子，完全是因为我想把自己眼里的杂草，一拔为快的原因啊。
那天，老公回来后，我主动迎了上去，关心地问他今天学得怎么样。老公仿佛没听明白似的，愣在那里。我笑说：“我想通了，只要你喜欢京剧，我支持你。”“我的好——娘——子——”老公一把抱起我，兴奋地用京腔唱了起来。那一刻，我突然觉得自己好幸福，也在那一瞬间，我体会到，让婚姻里的杂草长在静水中的必要性。
自从我支持老公的爱好，并对老公的爱好时不时关注一下后，老公每天心情都非常好，一改之前对我漠视的态度，一进门，就喊：“老婆，我回来了。”之后，主动帮我做家务，去老人义演团，也会主动和我说一声。若是有时间，他还会主动提起，陪我去逛公园爬山什么的，让我感叹“静水”的神奇。
“教学练辩证统一教学模式”是一种通过合理教学提高学习效率, 以练习巩固学习的教学模式群。这种模式下的课堂, 教师不在于显示话语权, 而在于引导启迪, 使学生自奋其力, 自致其知;在于以教师的“示弱”引发学生“逞强”;在于以教师的“低调”引发学生“高调”。
以语文S版五年级下册的课文《少年闰土》一课为例, 课前布置学生预习课文, 这是学生自主“练”的过程。上课伊始交流预习, 检查难读易错字的读音, 有效导学, 夯实基础。然后让学生聊聊感受最深的是什么, 有什么疑问。学生质疑, 师归纳核心问题, 围绕核心问题, 学生默读静思, 圈画批注, 教师巡视。又一次先学后教, 顺学而导。
学生汇报交流自学收获。教师相机出示重点文段并提问:“读了这些句子, 你的眼前仿佛出现了怎样的景象, 怎样的画面?”教师点拨第一句注意读出那亮丽的色彩“深蓝”“金黄”“碧绿”以及那美丽的景物“圆月”“天空”“沙地”“西瓜”。第二、三句抓动词“捏”“刺”“扭”“逃走”。相机设疑:“如果用一个词形容这少年, 你会用什么?”学生纷纷说词, 如:“灵敏”“机智勇敢”“英武不凡”……然后要求学生选择词语在课文第一自然段旁边批注, 可以是自己想的词, 也可以选老师、同学说的词。以声绘色, 以色绘形, 以声绘人……指导钩玄提要, 层层铺染。最后小组练习读, 男女合作比赛读, 一幅美丽的乡村月夜图, 一个英武不凡的少年呈现在我们面前。此文段的教学, 学生自由读、写批注是学生“学”的过程, 教师的指导朗读则是“教”的环节, 然后在老师的点拨下“练”读, 感受其情境, 先学再教后练有机统一起来了。
接着出示描写闰土外貌的句子。学生读读句子, 眼前的闰土, 如果用一个词来形容, 你会想到什么。有的说“健康”, 有的说“天真纯朴”……再让学生读出闰土的朴实天真。“从作者对闰土的外貌描写上, 你发现了什么特点?”学生谈感受。教师相机点拨:鲁迅对闰土的五官没有进行细致描绘, 而是抓住了他区别于城里少爷们独有的“紫色的圆脸”“头戴小毡帽”“明晃晃的银项圈”来刻画。提示学生:描写人物外貌一定要抓住最大的特点, 不一定要从眼睛头发开始。此环节有学生的“学”, 即读句子, 谈对闰土的印象。再读, 读出闰土的纯朴, 思考鲁迅对闰土外貌描写有什么独到之处。老师的“教”即适时适度地进行写作意识培养。
“忘不了和闰土相处的日子, 他给我讲了许多新鲜事”, 课文主要讲了四件。学生读读第一件事, 试着用四个字概括。几分钟后, 有学生概括为“教我捕鸟”“雪地捕鸟”……教师选择“雪地捕鸟”板书, 并鼓励学生用四个字概括另外三件事。学生自读概括批注, 上台分享交流自己的批注, 其他学生点评。这里大约有5分钟, 为学生自主学习留出了足够的时间, 学生个个都在静静地读、思、写, 这种静才是真正的“学”。在分享批注时, 教师把点评机会让给了学生, 让学生走到“台前”, 自己退到“台后”, 让学生在学习的舞台上尽情挥洒。教师的“教”只是几句话而已, 成就了学生在课堂上的“高调”。
“课文学习到这, 我们知道, 在鲁迅的心里, 闰土简直可以用一个词来形容——见多识广、知识丰富……”然后引读文段, 听着闰土滔滔不绝的讲述, “我”不由自主地羡慕 (出示文段:我素不知道天下有这许多新鲜事……) , “我”又情不自禁地感叹 (出示文段:啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事……) , “我”并不知道, “我”也没有知道, “我”素不知道, “我”所不知道!这一连串“不知道”背后, 是一种不满的宣泄, 一种真切的向往。作者不满什么, 向往什么?作者不满自己生活天地狭窄、枯燥乏味, 向往那丰富多彩、欢乐刺激的乡村生活。然后让学生带着这种不满, 这种向往再读。教师的“教”即引导读, 学生的读就是“练”的过程, 学生读得多了, 理解能力才会增强;理解能力增强了, 才有可能赏析, 品味乃至把玩语言。
“三十年后的闰土会是什么样?” (出示:描写中年闰土片段) “中年闰土老态龙钟、麻木不仁是什么造成的?”教师相机推荐学生课后读《故乡》, 并推荐鲁迅其他作品《狂人日记》《呐喊》……这个环节是拓展延伸, 读写结合, 很好地落实了修订版课标“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”的要求。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀扶着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个女生站了起来，微笑着对老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，女生，我站着没关系，你坐吧！”女儿也说他父亲身体硬朗着，站站就到了。
那个女生似乎没想到会是这样，有些尴尬再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，他走到座位前微笑着坐下，那位女生流露出笑意。我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪她似的。让我很疑惑。
公交车突然一下子加速，突然一下子急刹车，我注意到那位老人皱皱眉头，好像在忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸，亏他坐下了，如果一直站着就不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位女生表示感谢。我也下了车，准备给同学打电话，问清他住哪个病室。也正因为停了一下，我才听到了这样的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧。”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小女生一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个女生的善良。
开学第一天，自我介绍上-
‘我叫做紫落，请大家多多关’紫落的‘照’字还没说出口，就被一声‘报告’给打断了。那个喊报告的是个很帅的男生，黑得发蓝的眼睛。[对了，看过叫做那小子真帅的电影吗]他居然不为自己的迟到感到不好意思，也不向紫落道歉，径自走到紫落身边，对在场的所有人说‘我叫安君野。’
那一刻，紫落 闻到了清新的柠檬草的味道。
‘唉，我在瞎想什么呀。’紫落用力敲敲自己的脑袋， 把自己从回忆拉回现实。我说过的，如果和小雨喜欢上同一个人一定把帅哥让给她的。既然许下了诺言就决不能改变。更何况，小雨是我最好的朋友啊。
第二天-
‘安君野同学，这是我的好朋友小雨。听说你有本普希金诗选，她想向你借阅一下，可以吗。’中午放学，紫落和小雨开始了她们的第一步行动-借书。
‘你好，我是安君野。’
‘你好，我叫小雨。能借我书吗。’小心翼翼的‘问’出了这句在心里练过千万遍的句子，小雨心里的一块大石头总算落下了。
‘可以啊，不过请你看得快一点哦。’安君野很自然的回答。
‘谢谢你。’
‘不用客气。’
③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。
④树苗栽下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的眼光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。⑤可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍微细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
⑦小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
⑧这一年冬天，母亲作出一项重大决定。送她这个残疾的孩子去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!
⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。
1．第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：
(1)(2)(3)
2．第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是：
3．第②、④、8、⑨段中“一拐一拐”共出现四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是。
4．第17段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独自。
【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】(20字左右)
5．从全文看，本文既写了 的经过，又写了 的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。
来来往往
交流分享合作
我们心手相牵
庆幸前生播种的福田
恰巧这也是陈老师给人的印象。
作为全国优秀语文教师的代表, 陈曦以顾问身份进驻香港的两所学校, 与教师进行校本教研。记得我第一次探访她支援的那所学校时, 因事迟到, 匆忙之际, 眼前迎来了从容淡定的陈曦老师。她已一早安排好会议的一切, 安顿好协作学校的校长、教师, 以及教育局与会的代表, 让每一个人都感到舒畅、自然。因为她处事从容不迫, 在繁忙喧嚣的工作中, 让人的心有稳妥踏实的感觉。与她相处, 深觉其用心聆听, 善于沟通, 谈吐间流露出教育工作者的特质:有着丰厚的思想, 清晰的思路。更难得的是, 她同时有一颗细腻柔软的心, 与她相处对话, 让人感到十分舒服。
与她共事的一年里, 我很快就发觉她是一位好管家。她能把日常工作中交流的点点滴滴加以收集、整理、提炼、分门别类, 有条不紊地展示教师们努力的成果, 鼓舞同侪。短短的两个月时间, 就为学校一整年的发展奠定下扎实的基础。刚好要为其他同行分享校本教研中科学系统的方法与策略, 我马上想起陈曦, 她慷慨地应允, 为专家们做了一场精彩的讲座。她就是这样, 每次的合作都令人喜出望外。现在, 大家在不同的岗位上继续奋斗, 我偶尔收到陈老师温馨的问候与鼓励, 仍深刻地感受到她的活力与对教育的热情。她相信教育是塑造心灵的职业, 就连在日常的交往中, 我亦不知不觉地被她感染了。
读她的文章, 你会被她那追求幸福的热情感动。她相信教育不单能帮助一个孩子, 也能成就一个家庭, 一个民族。“成全自己和别人的幸福, 是教师最大的价值。”她相信幸福教育, 因此, 她身体力行, 努力使学校成为激励孩子、成全梦想、为幸福人生奠定基础的地方。她坚持课堂要让学生有希望, 有情趣, 有创新活力。并提出“易语文”教学思想, 主张“不易·简易·变易”, 强调语文教学要抓根本, 要进行简易的课堂操作。其教学理念与瑞典学者马飞龙 (Ference Marton) 对学习的研究多有契合之处。
我们日常中看到的那些恩爱夫妻，他们必定都是尊重彼此的意愿，和决定的。
因为优秀的夫妻永远都是彼此成全的，如果一方自私，另一方就会患得患失，夫妻关系就会产生裂痕。
一个男人在外面事业再成功，回到家中，妻子却总是抱怨，那他就是失败的。一个处理不好夫妻关系的人，家庭是不会幸福的。
凭什么丈夫在外光鲜亮丽，妻子却只能在家里蓬头垢面地洗衣煮饭？
为什么妻子想要出去找份工作的.小小心愿都不能理解？
我在一个周六的下午，写完作业之后，准备去公园去散心，在汽车站上，我看到一位白发苍苍的老人，拄着一根拐棍，不时咳嗽两声，瘦弱的身体在太阳的照耀下更加瘦弱。监护他的人是一位中年妇女，也不管老人，在在那哼着小曲，不屑一顾的样子。
终于，期望已久的公共汽车终于来了。车门一打开，人们如一窝蜂似地冲上公车，你争我抢，毫不相让，这时，已经是爆满的车厢里上来了那位瘦弱的老人，还有他那不屑一顾的监护人。
这时，车开走了，老人在摇晃不止的车厢里站着，晃着晃着，差点倒了。他的监护人却不管他。这时候，车厢里有座位的人没有一个让座的，我也想伸出援助之手，但毕竟站着很累呢！这时一个洪亮的声音打破了寂静的车厢。“大爷，上我这来坐着吧！”我抬头一看，是一位小伙子，他几步上去扶住老人去他的座位，而老人的监护人却一再给老人使眼色，叫老人别坐，但老人还是坐了。过了一会儿，小伙子下车了，妇女大叫：“爸！您明知自己腰间盘突出，还坐着！”那位老人说：“小伙子有诚意让我坐，我不能不坐，我要成全善良，他经过这件事后，会继续帮助别人的。”
“一带一路”战略的提出有其深刻的国际经济贸易调整大背景, 区域经济一体化持续深化, 国际贸易投资格局正处于深刻调整之中, 世界各国处于发展转型的关键阶段, 需要进一步激发发展潜力和需求合作发展的动力。
2008年以来, 全球贸易体系正经历自1994年乌拉圭回合谈判以来最大的一轮重构。看当今全球经济贸易格局, 全球市场存在两个有着强烈区域特征的贸易中心, 其一是大西洋贸易中心;其二是太平洋贸易中心。新世纪以来, 世界经济发展最突出特点是包含亚洲、拉美、非洲的大多数发展中国家和新兴经济体的整体性壮大。“一带一路”沿线国家以发展中国家为主, 近年来这一区域经济增长尤为显著。1990年至2013年间, “一带一路”区域整体GDP年均增长速度达5.1%, 相当于同期世界经济增速的两倍。2010年至2013年, 全球经济缓慢增长期间, “一带一路”区域的年均增速达到4.7%, 高于世界平均的2.4%, 而且在此期间, “一带一路”区域对世界经济增长的贡献率达41.2%。
此外, 据世界银行数据计算, 从1990年至2013年期间, 全球贸易、跨境直接投资年均增长速度为7.8%与9.7%, 而“一带一路”相关的64个国家同期年均增长速度分别达13.1%和16.5%;尤其是在国际金融危机后的2010年至2013年期间, “一带一路”相关各国的对外贸易、外资净流入年均增长速度分别达13.9%和6.2%, 比全球平均水平高出4.6个百分点和3.4个百分点。笔者据此预计, “一带一路”区域未来十年有望成为全球第三大贸易中心。
当然, “一带一路”沿线国家经济发展也面临很大挑战和增长“短板”, 而这也正是促进新一轮合作的动力所在。事实上, “一带一路”区域基础设施发展依然滞后于其经济增长, 且无论在质还是量上均低于国际标准, 软硬件基础设施的落后成为阻碍区内经贸合作的最大障碍。
当前, 中间品贸易对全球贸易增长已起了决定性作用。据联合国贸发会议Comtrade统计数据测算, 自1995年以来, 中间产品出口额占全球总出口额的比重一直在50%以上, 2013年更高达69.32%。现在已有条件搭建一个“全球价值链伙伴关系”, 以促使更多“一带一路”沿线的国家融入全球价值链网络体系中。特别是随着新一代信息技术、互联网模块的不断更新, 不妨借助“数字贸易协定”的实施加快推动“一带一路”合作框架, 尤其是那些寄希望于中小企业 (SMEs) 通过执行一系列关于最低海关门槛、中介责任、隐私权、知识产权、消费者保护、电子签名及纠纷解决等问题的新的政策实践, 促进信息、贸易、产业的互联互通。
习惯，是一种寂寞，回忆，是一种痛心的麻木，在我小的时候我的眼里闪着满天的星星，我的双手紧握，嘴里念叨着自己想要的一切，我的心已然飞翔到千里之外。如今我的眼里流淌着的是泪水，天空只有残缺暗淡的月光，星星都已深深的躲进我的心里，闪烁着想你的零零碎碎，这样的夜晚我已不知过了多少，也许就是那天你对我说祝我幸福以后开始的吧，寂寞孤单陪伴我在无人的黑暗角落，我已经再也找不回我原来的自己，我避开身边所有的人，独自呆着，当我拒绝着身边所有的一切，一切也还如常的变化着。在我还没听到落地的哭声，就传来了街道里嘻哈的踢球声，突然球撞到了我，过来了一小孩，，孩子已不在天真的看着我，我站起，也已发现我不在拥有娇小的身体，我可怜的跪在上帝的面前，痛哭的喊道，可怜我还是个孩子，我怎么会是现在这个样子!人从来都不是只为自己而活的，我结婚了，那天我打电话给你，希望你能来参加我的婚礼，因为看到你，我才会感到踏实。。。
不断重复的是黑夜，那是寂寞在上演，静夜里是我发了疯的思念。
繁华，喧闹，不属于我。连你也一样。所有的梦境都成了现实，所有的过去都不会过去。我被抛弃了。你丢了我，忘了我，却还要我幸福着。
安监部张成全
参加本次中层干部培训班，让我学得了知识、净化了心灵、振奋了精神、陶冶了情操，细细回味，感触颇深，现将几点心灵深处的感悟汇报如下：
一、课程紧凑但不乏精彩
本次培训我们学习了毛泽东同志的《为人民服务》《反对自由主义》、任正非的《华为的冬天》、赵琛的《复命》等经典文章，聆听了台湾儒学大师傅佩荣向《孔子》问道、营销专家汪中求《细节决定成败》等精彩演说，收看了《感动中国十大人物颁奖典礼》，同时法律专家蔡洪健对《劳动争议的预防与应对》进行了精彩的论述，虽然课程安排较多，时间比较紧张，但是其中课程的精彩令我们学之不倦，其中的精彩时而让我们激动、时而让我们深思、时而让我们冥想、时而让我们斗智昂扬，这几天的学习让我们在知识的海洋里徜徉。
二、成功者必备“仁义”之品质
通过聆听台湾儒学大师傅佩荣向《孔子》问道，让我们更加深刻地理解了“做事先做人”的道理。面对纷繁复杂的社会我们要泰然处之，要有一颗“仁义”之心，扎扎实实做人，踏踏实实做事。我们要勇于在平凡的岗位上做出不平凡的事业，一个人只有具备了“仁义”之品质，才有可能展现“浩然正气”，1
新加坡华侨银行经济分析师谢栋铭认为, 人民币成为全球第九大外汇交易货币, 一方面和人民币国际化密不可分, 中国政府积极推动人民币国际化, 不断放宽外汇管理政策, 扩大了供给;另一方面, 也反映了人民币被接受的程度大幅上升, 人民币需求旺盛。外汇市场交易主要包括买卖外汇及相关的金融和衍生产品, 对人民币的需求包括贸易基本面和金融投资交易两方面。
从贸易基本面来看, 专家们表示, 人民币跨境贸易交易量增长非常迅速, 越来越多的企业使用人民币作为跨境贸易结算工具, 而贸易支付需要买卖人民币。据环球银行金融电信协会8月27日发布的数据显示, 今年7月, 人民币稳占世界支付货币第11位, 而在2012年1月, 人民币在这个系统中的排名还是第20位。自2009年实行跨境贸易人民币结算试点以来, 人民币国际化快速发展。目前, 人民币结算的贸易额占中国全部贸易额的比重已经超过13%。全球支付服务公司美国西联商务解决方案公司的调查显示, 2013年上半年, 美国公司的人民币支付量较上年同期增长近90%, 人民币目前在美国对华支付中占到12%。
在回家的路上,雅可布看见路边有一个雪人.这个雪人真可爱,园园的脑袋,小小的豆豆眼,大大的萝卜鼻子,两只短短的手,左手上拿了一根树枝.下面有有只可爱的小白兔!四只红红的眼睛盯着雪人身上的萝卜,可怎么跳也抓不住.小兔子的两只爪子在雪人身上抓来抓去,耳朵也弯了,小尾巴无力的垂在地上,雅可布想:我来帮帮它们吧!
雅可布走上前去,把雪人的鼻子拔了下来,小兔子惊慌的跑走了,可小眼睛还是直勾勾地盯着萝卜,它们太饿了.雅可布笑了笑,把萝卜放在地上,招呼小兔子过来吃.小兔子的胡子向上翘起,耳朵不停地在脑袋上转来转去,小尾巴竖了起来,好像在说:“谢谢你!'
雅可布见雪人没了鼻子,变得难看极了!怎么看怎么不顺眼,好像生了气似的.他灵机一动,把鼻子上的空心”萝卜'给雪人戴上,雪人更可爱啦!他就回家去了.睡梦中,他梦见春天来了,胖胖兔们在绿绿的草地上向他招手呢!
成全
他刚进初中那年，母亲抱回哇哇大哭的她，她哭是因为饿，尚不知失去双亲之痛。天上掉下个“林妹妹”，他异常欣喜。
他读高中时，牵了她小小的手，送她进幼儿园，她总是在他松手的刹那，用力扯下他来，踮起小脚，柔软的小嘴在他颊上，亲一下，再亲一下，旋即转身，跑向她的教室，他总担心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一点！她快乐的应答着，却不转身，裙裾上的蝴蝶结在奔跑中，展翅欲飞。
高中毕业，他考进本地学府，她正好7岁。医生说，7岁，是做心脏手术的最佳年龄。他请假，和妈妈一同照顾她，他看到父亲签字的手在颤抖，心便紧了又紧，却买了她喜欢的卡通画册，一字一行，惟妙惟肖的读给她听。术后她醒来，费力的叫一声“哥”，声音飘渺如云烟，惹得他跑出病房，抱着医院的水杉树，如孩童般大哭。
他大学毕业，很多次机会可以去更大的城市，找更适合他的职位，可是他始终不肯。母亲催促，他只是沉默，急了才说：我走了，小妹会死掉！母亲骂他乱讲话，却不再逼他去外地。作文
初夏，菱角新上市，她便吵着要他买来吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她便假装呜呜哭泣，却透过指缝看他的反应，他明知，也不揭穿，依了她，买下两斤菱角，一个一个用菜刀拦腰切断，再一个一个挤出粉白的米来，她只顾捡了丢进嘴里，急得他连声喊：慢一点哎，小祖宗！她得意的笑，捡一个大粒的，扔进他的嘴里。
她高中，身体更虚弱，成绩总是不及人家，他索性换了一份清闲的工作，薪水少了很多，却可以每日下班回家辅导她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你几时才长大？”作文
她进大学，他已近而立，依旧单身。她开始带男孩子回家，开心甜蜜的模样。母亲催他结婚，他只好谈下一个女友，她见了，很礼貌的叫他女友为姐姐，彼此牵手去那个叫阿呀呀的小店买女孩子的红妆。
翌年开春，他在女友的要求下去北京发展，担心着她，她轻松笑曰：老哥你怎么那么罗嗦，什么事，爸妈和男朋友替我罩着啦！秋天，没有任何预言与铺垫，她心脏病突发，他匆忙赶回，已再也不能听到她叫他哥。
她曾带回家来的那个男孩子叫住他：我从来就不是她的男朋友，她只说哥不是亲生胜亲生，为她牺牲太多，要给他正常的生活。
他细心替她收拾卧室，宛如她同往日一样放学就要回来，却在梳妆台上，碰到他送她的不倒翁，剧烈的摇晃中，他看到底部刻有细如蚊蝇的两行小字：前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。
那是她的字体，大概是在他去北京后刻上去的吧？他抱着不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。
他一直在等她长大，却不知道，水逝流年里，她已然懂得，世间有一种爱，叫成全……
阅读了《成全之道》有感
爱，让他重返课堂
――阅读了《成全之道》有感
他，已有两天没来学校了；他，宁愿上山捡石头也不进课堂；他，一度几次拒绝我真诚的帮助，而且是那么的彻底……我极度困惑，是什么原因致使一个从不迟到，热爱学习的孩子放弃学业？是老师？是同学？还是父母？这里头究竟发生了什么事？……一时间，所有的问题充盈着整个脑袋。
在与孩子的父母几次接触中，我了解到母亲早上是与孩子起了点小冲突，但具体什么原因他们也不知道，他们也很想让孩子上学去，就是苦于无奈。我告诉自己，无论如何，一定要打开他的心结，让他重新回到学校来。可棘手的是这孩子有点倔，几次尝试都以“老师，我不想去上学。”“不，没有，我不想读了！”“你帮不了我！”回绝了我。怎么办？正犯愁时，我想到了前天从同事那里借来的《成全之道》中“生命化教育”的关键词之一――“爱”！“没有爱，就没有教育！“爱，凡事相信，凡事希望”。是呀，爱能使人增强信心，摆脱困境；爱还能治疗心灵上的创伤，也可以战胜肉体上的疾病；爱同时也能塑造他人的生命和自己的生命；爱是一切教育的前提,爱能拉近师生间的距离,让学生亲近教师；爱是一份无微不至的关心，是一份责无旁贷的责任。对，就用爱去感化这原本就脆弱的生命吧！脆弱的生命一旦得到了爱的帮助，就会产生出无穷尽的力量！于是，我努力见到了他。作文
见到他时，他刚从山上回来，脚穿拖鞋，一身沾满黄土的外衣，真叫人心酸！我摸摸他的头，掸掸他身上的黄土，关切地问他上山劳动情况。此时孩子心底的防线似乎松动了许多，眼里流露出一丝信任的目光，感觉不再那么固执了。我因势利导，孩子像开闸的洪水泄了出来。找到了问题的根源了，好小子，竟跟自己的母亲较起劲了。此时的感恩教育、生活自理能力的培养便成了最好的良药了。听着我的分析，孩子频频点头，脸上慢慢绽开了笑容。“老师，我懂了，我错了，下午就上学去！”久压在心头的石头终于落地了，眼前这幸福的一家子真让我欣慰。
下午，他带着笑容，准时坐在了教室里。作文
后记：过了不久，噩耗降临在了他的头上，他的母亲在一次意外中死亡了。我本担心他又会退学或精神萎靡，没想到我错了，他比以前更坚强，更自立了。他在期中考的作文中写到：“虽然妈妈已经走了，但我是男儿，我应自强。从今往后，我会努力学做家务，帮爸爸分忧……看来，是母爱使他长大了！
成全善良
在一辆公交车上，一个女孩儿带着她生病的父亲去医院看病。 在车上，一位姑娘要给这位老人让座。老人说：“我身体还硬朗着呢！”那位姑娘有些尴尬，站在那里不知所措。老人笑了笑，坐下了。那位姑娘脸上露出了笑容，可是老人的女儿似乎埋怨父亲似的脸上没有一丝微笑。 车子猛的一加速，急忙一刹车。老人紧皱眉头，好似强忍着身体的某处不适。我心里为他感到庆幸，如果这样一直站着指不定要受多少罪。 下了车，我听到女孩责备父亲：“明明知道自几臀部有伤口还要坐！” “人家小姑娘也是一片好心，如果我拒绝了她，下次她再让座时会有顾忌的......”
夕阳天使-成全
开学第一天，自我介绍上- ‘我叫做紫落，请大家多多关’紫落的‘照’字还没说出口，就被一声‘报告’给打断了。那个喊报告的是个很帅的男生，黑得发蓝的眼睛。他居然不为自己的迟到感到不好意思，也不向紫落道歉，径自走到紫落身边，对在场的所有人说‘我叫安君野。’那一刻，紫落 闻到了清新的柠檬草的味道。 ‘唉，我在瞎想什么呀。’紫落用力敲敲自己的脑袋， 把自己从回忆拉回现实。我说过的，如果和小雨喜欢上同一个人一定把帅哥让给她的.。既然许下了诺言就决不能改变。更何况，小雨是我最好的朋友啊。
第二天-‘安君野同学，这是我的好朋友小雨。听说你有本普希金诗选，她想向你借阅一下，可以吗。’中午放学，紫落和小雨开始了她们的第一步行动-借书。‘你好，我是安君野。’‘你好，我叫小雨。能借我书吗。’小心翼翼的‘问’出了这句在心里练过千万遍的句子，小雨心里的一块大石头总算落下了。‘可以啊，不过请你看得快一点哦。’安君野很自然的回答。‘谢谢你。’‘不用客气。’
谨以此文此文献给世上所有心存真爱的人们!
在大量证据面前，姗姗不得不相信她母亲已然外遇的事实，而更滑稽的是母亲外遇的对象竟是其父的好友，这种玩笑来得不是时候，那时的她正备战高考。
姗姗很纠结，她不知道是否该将事情的真相告诉父亲，也不知该不该向母亲摊牌，她的家庭在外人看来是那么的完整与幸福，她不忍破坏这美好的一切，于是她陷入了无法自拔的痛苦之中，她偷偷的哭过好多次，她恨透了那个被其亲切称呼了好多年的“叔叔”，她第一次觉得这个世界是那么的肮脏与不堪，或许她不该天真的以为这世界上还会有什么真爱，渐渐的，姗姗麻木了自己的内心，她硬生生的把发生在其眼皮底下的荒唐婚外情从记忆深处抹杀，她唯一的念头是考个好大学，离开这个伤心的地方，渐渐的，她遗忘了这一切，把对世事的憎恨转化为力量，积极投身于高考的厮杀战中，高三的最后一个学期，姗姗回家的次数越来越少，她的母亲依旧和情人联络，她的.父亲依旧被蒙在鼓里。有一次，姗姗下晚自习回家取书，在经过其母房间时看到昏黄的灯光里母亲正对着镜子轻轻叹息，镜中的母亲容颜已然老去，忽的她觉得，其实，母亲是寂寞的，父亲长年累月的忙碌工作让她们母女俩早早的就相依为命，那一刻她似乎读懂了母亲的内心，就算只是一点点，而也就在那一刻她决定一辈子死守这个秘密，就算是感激母亲多年来对自己的养育与陪伴。日子流逝得很快，当一家人再次相聚时已经到了姗姗要告别父母离乡上大学的时刻，那天，姗姗的母亲开心得不得了，那么多年来姗姗第一次见母亲笑得那么灿烂，是的，重点大学的录取通知书给了其母极大的安慰，登机前姗姗意味深长的看了看父亲再看了看母亲，然后头也不回的离开了，当飞机冲上云霄的那一刻姗姗明白，痛苦与煎熬都已随风远去，每个人都有选择幸福的权利，既然一开始就选择了沉默那么现在该真正的放手了，所以她永远的掩藏了秘密也放下了恨意。
很多年后，姗姗结婚了，她的丈夫是个高官，对她很好只是很忙，无聊时她就会回家和父母唠嗑，说来也奇怪，那么多年过去了，她的母亲非但没提出离婚反而和其父把日子过得有声有色，渐渐的她觉得当年的沉默是对的，毕竟在岁月的流逝中父母早已习惯了相依为命，亲情更胜于爱情。在她有了孩子之后，繁琐而平淡的日子让她感觉生命是那样的索然无味，丈夫精神上的关心甚少，养育孩子的种种艰辛压得她喘不过气来，在她最无助时，大学死党俊的出现给她的生活增添了色彩，大学四年里俊和姗姗一直玩得很好，他自称是这个世界上最了解姗姗的人，当年的青涩暗恋让他错过了姗姗这个好女子，十年后的同学聚会他们再次相逢，十年的历练足以让一个青涩的男生成长为一位成熟的男人，俊变了，变得风度翩翩，儒雅间不失男子身上与生俱来的硬朗。同学聚会后姗姗与俊的联系多了起来，他们一起吃饭、逛街、看电影、游公园，彷佛又回到了大学里的黄金年华，最终，在俊深邃而温情的眼神里姗姗迷失了自我，犯了与其母当年同样的错误。
很多个夜晚，当姗姗看着熟睡中的丈夫时，恨不得抽自己几巴掌，曾经的她是多么的怨恨母亲背叛了自己与父亲，她更觉得这个世界是如此肮脏与不堪，她的重点大学是在恨的力量下拼杀而得，可如今，自己竟也陷入了这不仁不义里，可是，丈夫给自己的关怀是那么的少，俊却给了自己想要的爱情，要不是那些年里的错过，她又怎会独守空闺那么久?她的寂寞蠢蠢欲动，她的情怀需要懂她的男人来细细品味，这一切，似乎丈夫给不了，所以，她沉沦了，此时，她忽的明白了母亲当年的心情，她忽的同情起母亲那时的轻声叹息，那其实是一个女人最无奈的悲哀，最无助的体现，姗姗以此原谅自己，可为了孩子她并不想就此了结自己的婚姻，虽然她知道自己自私到了极点。
时光慢慢流逝，一切都在相安无事的发展着，某天夜里俊和姗姗在海边约会，俊单膝下跪求了婚，就在姗姗手足无措时电话忽然响起，那头母亲的语气焦急，原来是孩子突患急性肺炎，随时都会丧命，姗姗掉头就跑，任凭俊如何呼喊都未回头，飞奔到医院姗姗扑到丈夫怀里大哭起来，如果孩子有什么事她也不会再有活下去的勇气了，这些日子以来她都是和这个孩子相依为命，她知道丈夫正离自己越来越远，俊也会有离开自己的那天，只有这个孩子和她血肉相连，她不舍她不忍，她能抓住的只是这个孩子而已，她可以为了孩子不提出离婚，难道被压力所迫而选择了婚外情老天爷也要惩罚在孩子身上吗?
想着想着姗姗昏了过去，等到醒来时她发现丈夫正温柔的看着自己，另一张病床上睡着可爱的儿子，她欲言又止，丈夫先开了口：“我退下来了，昨晚刚收到组织的通知，很早前我就在办这方面的手续了，只是手头上的工作太多，要一一交接，我想，这个官要再当下去会把老婆当跑了儿子当没了，所以，我退了。”刹那间，姗姗泪如泉涌，原来丈夫早就知道了一切。
回想起与丈夫的相遇、相识、相知、相许的这一路，回想起养育儿子的种种艰辛，姗姗彻底明白了什么才是自己的生命之重，她和俊断了联系，从高位退下的丈夫每天傍晚都会陪着姗姗与儿子去散步，去弥补这些年来的亏欠，在一个夕阳洒满大海的日子里姗姗问起丈夫为何不向自己摊牌时，丈夫只是笑着说：“对于一个知道如何成全别人的人我为何不去成全她?”
原来，这些年里姗姗一直都默默的支持着丈夫的仕途，就算再苦再累她也从未抱怨，育儿的艰辛与感情的空白让她在俊那里迷失了婚姻的方向，而当丈夫察觉时为了感念于妻子曾为自己所做的一切他给了姗姗选择幸福的机会，所以他默契的和姗姗当年一样选择了沉默并正视自己，最终，孩子的一场病让夫妻二人都明白了什么才最值得自己去珍惜，如果说苍天有眼，那么姗姗的结局是幸福的，因为她是那么的善良，为了父亲她选择沉默，体谅母亲她选择放手，她没有攻击母亲也没有伤害父亲，最终成全了一个家，而现在，她的丈夫也给了她一个真实意义上的家，虽然来得迟了些，但历经风雨后而得到的一切才更珍贵不是吗?
水至清则无鱼，一段相守岁月的婚姻不可能纯净得没有一丝杂质，在爱情与婚姻里要学会成全与宽恕，因为爱情可贵就可贵在它的自由选择性。
