学生违纪处罚条

学生违纪处罚条（精选5篇）

学生违纪处罚条 篇1

为加强校风和学风建设，建立和维护正常的教学和生活秩序，保证学生有一个良好的学习和生活环境，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，根据<<中华人民共和国教育法>>、<<中学生守则>>和<<中学生日常行为规范>>，本着教育与管理相结合的原则，结合学校实际情况，制定本条例。

一、本校学生有下列情况之一者，应在班会上认真检查，情节严重的给予全校通报批评。

1、课间迟到一周累计两次。

2、无故旷课两节。

3、逃避值日或者不认真值日。

4、故意破坏环境（随地抛弃废弃物、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕布告、广告、改通知等）。

5、扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习纪律。

6、无故不参与做操、升旗、集会，或者在集会时起哄、吹口哨、吵闹喧哗的。

7、课间在走廊里打闹、在教学区玩球且不听劝阻。

8、住宿生在宿舍闲聊、唱歌、嚎叫、打闹影响他人休息。

9、烫发、染发、怪发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋、拖鞋、衣裤过于露体等不符合中学生穿着规定的。

二、为严肃校纪，对违反学校规章制度的学生，视其情节轻重，给于下列之一的处分:（1）警告；（2）记过；（3）留校察看；（4）勒令退学；（5）开除学籍。

（一）有下列情形之一者给予警告处分，并通知其家长到校协助教育。

1、一学期内无故旷课10节至15节的学生（迟到、早退两次折算旷课一节，下同）。

2、已经发现学生谈恋爱或男女生交往不正常，经多次批评教育仍不改正的学生。

3、私烧电炉、乱接灯头、插座，经批评教育仍不改正的学生；

4、经常扰乱课堂纪律，屡教不改。

5、与校外人员不正常往来影响学校正常秩序，尚未造成后果的学生。

6、一学期单科5次不交作业或各科累计10次不交作业，且态度恶劣的学生（科任教师或班主任提供材料依据）；

7、进入营业性歌舞厅、游艺机室、网吧或阅读不健康书刊，初犯且认错态度较好的学生；

8、携带危险品、易燃易爆品等进入校园，在校园内燃放鞭炮的学生。

（二）有下列情形之一者给予记过处分，并通知其家长到校协助教育。

1、一学期内无故旷课16至30节的学生；

2、考试作弊达一次的学生（除该科成绩按零分计外）；

3、经发现谈恋爱或男女生交往不正常，经多次批评教育仍不改正的且在学生中间造成不良影响的学生；

4、涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。

（1）肇事者: 用语言挑逗及各种手段触犯他人；动手打人，造成打架后果但未伤及他人的学生；

（2）策划者: 策划他人打架造成打架后果的学生；

（3）参与者: 以劝架为名，偏袒一方，促使事态发展，造成后果的学生；

（4）伪证者: 目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难的学生；经批评教育仍不改正的学生；

5、偷盗、勒索、诈骗财物，作案价值在100元以下的学生（需照价赔偿）。

6、故意破坏公共财物价值在100 元以下的学生（需照价赔偿）。

7、住校生未经允许在外过夜，严重违反作息制度；（含校外租住点）

8、进入营业性歌舞厅、游艺机室、网吧、参与赌博、浏览发布不健康信息、或阅读不健康书报，经教育仍不改正。

9、不接受老师的批评教育或不听从门卫、管理人员的指挥、管理，欺骗、顶撞、起哄、侮辱、讽刺挖苦老师、管理人员或值日学生干部、学生。

10、在校园内酗酒、吸烟的学生。

11、住校生在住宿管理区内玩扑克、集会、留宿非本室人员或外来人员的。

（三）视情节轻重，有下列情形之一者给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

1、一学期内无故旷课31至50节的学生给予留校察看处分，无故旷课51节以上者给予勒令退学或开除学籍处分。

2、考试作弊达二次的学生（除该科成绩按零分计外）给予留校察看处分；三次以上者给予勒令退学或开除学籍处分

3、已经发现谈恋爱，或男生、女生交往不正常，经批评教育仍不改正的且在学生中、社会上造成恶劣影响者；

4、涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及伪证者。

（1）肇事者:动手打人，致使他人轻伤，给予留校察看；动手打人致使他人重伤或使用管制刀具参与者，给予勒令退学或开除学籍处分；

（2）策划者:策划他人打架，后果严重，给予勒令退学或开除学籍处分；

（3）参与者:以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态发展，造成严重后果的学生；给予勒令退学或开除学籍处分；

（4）提供凶器者:为他人打架提供凶器者，给予勒令退学或开除学籍处分；

（5）打架者:持械打人，造成后果，给予勒令退学或开除学籍处分；

（6）对闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及提供凶器者，受到司法部门处罚，一律勒令退学。

5、偷盗、勒索、诈骗财物，作案价值在100元以上的学生（需照价赔偿），视其情节给予留校察看或勒令退学处分

6、故意破坏公共财物价值在100 元以上的学生（需照价赔偿），视其情节给予留校察看或勒令退学处分。

7、住校生未经允许多次在外过夜，深夜迟归，严重违反作息制度者；

8、与校外人员往来影响教学秩序，造成严重后果或屡教不改者；

9、多次进入营业性歌舞厅、游艺机室、网吧、酒吧、会所、宵夜摊点等；

10、参与赌博、浏览发布不健康信息或阅读不健康书报，造成严重影响或屡教不改者。

11、辱骂、殴打教职员工者，给予勒令退学或开除学籍处分。

12、攀爬学校围墙、校门、宿舍楼的，上课期间进出烈士陵园等，给予留校察看处分；

13、煽动或带头闹事，扰乱正常教学秩序，生活秩序和社会治安，尚不够刑事处罚的，分别给予:

（1）情节较轻，经教育尚能改正者，给予留校察看处分；

（2）情节严重，给予勒令退学或开除学籍处分；

14、对参与闹事的一般人员，视情节、后果及认错态度分别给予:

（1）对判处管制、拘役、徒刑或送劳动教养者，给予开除学籍处分；

（2）对判处以管制、拘役或徒刑并宣告缓刑执行者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（3）被判处以行政拘留者，给予勒令退学或开除学籍处分。

（4）被司法部门处以警告或罚款者，视其情节轻重，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

15、写反动标语，散发反动传单或者参与邪教活动，尚未达到刑事责任年龄者，根据情节，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

16、参与社会帮派者，给予勒令退学或开除学籍处分。（司法部门提供材料依据）

17、带管制刀具进入校区（校园、寝室、校外租住点等），给予勒令退学或

开除学籍处分。

三、其他:

1、本条例没有列举的违纪行为，但需要给予处分的，参照以上条例中类似条款给予处分。

2、受到处分者，附加给予以下处罚:

（1）在处分时限期间，受处分者不得被评为“三好学生”或“优秀学生干部”等各种荣誉称号（学科竞赛除外）。

（2）受处分者在校期间不能享受各种物质奖励及资助。

（3）受处分者在处分时限期间违纪一律给予勒令退学或开除学籍处分。

3、违纪的学生，由科任教师、班主任、保卫科、德育处、司法部门提供相关违纪材料；经学校行政会讨论通过后决定；处分决定在课间操时间向全体师生通报，<<处分决定书>>将在各班张贴一周并记入该生档案。

4、受到警告、记过处分的时限均为半年，受到留校察看的时限为一年。

5、受处分的学生，对自己的错误要有深刻的认识，并能以实际行动改正，到处分时限结束后，经本人申请，经班委会讨论，班主任签署意见后交德育处开会讨论通过，可予撤销处分。

四、本条例自公布之日起执行。

长顺县民族高级中学

学生违纪处罚条 篇2

收录日期:2012年2月25日

对违规违纪学生进行处罚是高校自治的重要体现, 也是高校严肃校风校纪、构建和谐校园的有力手段。育人为本、德育为先, 作为高等教育的根本任务, 对违规违纪学生进行处罚, 是促进学生形成完整健全人格, 树立遵纪守法意识, 成为合格守法公民, 实现育人目标的有效辅助。

近年来, 随着“以人为本”的学生管理理念深入人心和学生法制、维权意识的增强, 学生对违纪处分不服和学校对簿公堂的事件屡有发生, 学校的规章制度正在受到学生、家长、甚至是国家法律法规的挑战, 高校自由、包容、开放的精神内涵在与法制的碰撞中凸显着尴尬一面。高校制定违纪处罚的标准和依据如何, 怎样把握违纪处罚的尺度, 如何在尺度和标准的界定中体现高等学校对学生主体的尊重, 真正实现教育目的, 是一个迫切需要仔细思考的现实问题。

一、高校对违规违纪学生处罚工作现状

目前, 高等学校对于违规违纪的学生进行处罚, 依据的是2005年9月颁布的《普通高等学校学生管理规定》及《高等教育法》相关规定, 与以往不同的是, 新的学生处分章节对处分程序、事前听证、事后申诉进行了突出强调, 特别是申诉制度成为最大的亮点, 被认为是学生管理制度作出的重大改革。那么, 新的学生违纪处分规定自制定以来在执行中面临着哪些问题?

1、从宏观上来讲, 各高校对于违规违纪的学生处罚尺度及标准不统一。

《普通高等学校学生管理规定》将纪律处分的种类做出了详细规定, 对最严重的开除学籍做出了逐一说明, 但对于其他情况下要受到的纪律处分, 将量裁权交与了高校。查阅河北省各高校的学生违纪处分规定, 对于旷课的处罚、对于盗窃财物处罚的具体金额、对于考试违纪的定性、甚至是对不授予学位这种影响学生切身利益的规定, 都不统一。标准不一, 尺度轻重不同, 一定程度上影响了校规校纪的严肃性, 不仅会给高校工作造成困难, 也给上级主管部门带来了麻烦。

2、从微观上来讲, 各高校虽越来越重

视学生主体地位, 加大了对学生违纪申诉的组织, 但从具体实施程序来讲, 处分前未必能做到充分听取学生或其代理人的申诉和陈辩。有的高校未能将学生申诉制度贯彻实施, 申诉处理委员会未能真正发挥作用, 学生申诉成了走形式、走过场, 这对学生的合法权益造成了损害。学生在面对处分的时候, 依然是弱势群体。处分后的归档, 成了公认的“处分定终身”, 给受处分的学生造成了心理压力, 对于学生在校期间乃至走上社会都造成了伤害。

对于学生违规违纪处罚尺度不一及标准不同, 原因大致可以归结为以下几点:一是受到高等学校办学性质影响, 高校被赋予一定的办学自主权和管理权, 每个高校的治学精神和管理方式存在着差异, 导致对于违纪违规处罚的情况存在着差别;二是学生违纪处分条例与高等教育立法和国家法律、法规、规章之间存在着不平衡性, 使得处罚尺度及标准模糊。现有的学生违纪处分条例依据的是《普通高等学校学生管理规定》, 但其属于原则性规范, 可操作性不强, 且与高等教育法制相配套的立法严重缺位, 现有的学生违规违纪处理规范缺乏法律依据。因此, 导致高校自己制定和执行校规校纪时, 要么过于严厉, 与现有法律相悖, 要么过分行使自治权, 比现有法律要轻, 这些都造成了处罚尺度及标准的混乱;三是从具体操作上来讲, 高校由于自身条件限制, 对于某些有争议的违纪处罚情节在把握上存在着一定的误差, 定性不明确, 导致证据不清、界限不明, 给学生处分带来了难度。而监管不到位, 容易导致违规违纪处罚结果产生过于仓促, 从而产生其他的矛盾。

二、制定执行学生违规违纪处罚标准应遵循的原则

1、教育先行、以教育为主导的原则。

教书育人是高等学校的根本任务。违规违纪的处罚, 是一种手段, 但绝对不是根本。学校作为学生走向社会的过渡桥梁, 起着重要的承上启下的作用, 对于帮助学生树立正确的人生观和价值观有着积极意义。因此, 一定要做好违规违纪的教育和引导工作。笔者每年在给新生进行入学教育时发现, 绝大多数学生对校规校纪非常关注, 能够明白这是在校期间所有言行的准则, 但同时更多的同学在关心校纪是否严厉的同时, 更关心能否给学生改过自新的机会。这说明, 学生对于在校期间的言行思想上是有底线的。因此, 应防患于未然, 从源头上制止违规违纪情况发生的重要途径, 要通过各种形式, 保证学生能够对校规校纪提起重视, 明白什么该做、什么不该做, 做了之后会产生哪些后果, 从入学之初就有一个明确的行动标杆, 这才是执行违规违纪处分标准的前提和先行原则。

2、处分恰当原则。

对学生的违规违纪处罚尺度和标准, 要做到处分恰当, 同时要保证程序正当、证据充足、依据明确、定性准确, 这也是学生管理规定要求的学生处分的基本原则。处分恰当, 表现在合法性方面:学校在处分违纪学生的行为时应受到法律为其设定的界限制约, 即权力必须依法行使, 否则就会造成侵权和处分行为的无效。同时, 对于违规违纪的学生, 一定要针对其违规违纪的情节表现和认错态度, 本着从宽处理, 给学生改过自新的机会的原则, 采取适当的处理措施, 防止出现处分失当的情况。

3、以人为本的人文关怀。

随着法制观念的深入人心和以人为本的理念普及, 做到法与情有效结合, 对违纪处分开展人性化关怀十分重要。因此, 对于违规违纪的学生, 要时刻体现出人性化的处理措施。一是要严格按照程序, 倾听学生陈述, 耐心对待其申诉。二是对于处分生效的学生, 要及时关注其思想动态, 做好心理疏导, 帮助其正确认识违规违纪处分在人生发展道路上的作用。

以上三个原则, 是综合因素的统一体, 对学生处分的尺度和标准, 一定要建立在法与情相结合、以教育为主导的基础上去实行, 保证对学生起到惩戒和教育的目的, 同时维护学生的利益不受到伤害, 真正起到育人的作用。

三、违规违纪处罚规定执行中的建议

1、完善监管机制, 建立工作体系, 严肃处理程序。

对于各个高校的违纪违规处罚情况, 行政主管部门应加大监管力度。一是要成立专门机构, 负责各高校违规违纪处罚情况的受理和日常监管工作。二是对于开除学籍以及学生利益有重大关联的情况, 必须进行详细审核, 保证处理过程中每一环节都有理有据。对于审核过的案件, 必须进行详尽备案。三是完善工作体系, 建立逐级负责的工作制度, 对于有争议的处理结果, 应向上一级主管部门汇报, 并拥有诉诸司法的权利。

2、借鉴国外先进的管理经验, 完善现有违纪处分管理制度。

比如, 美国对于学生的违纪处分, 实行听证制度, 保证学生的参与权。同时, 建立对高等学校的违纪处理工作的司法审查制度, 完善对于学生违纪记录的保管工作, 做到真正尊重学生, 保护学生的合法权益, 这都是对于我国在违纪处理方面可以借鉴的有效经验。特别是在违纪处分的管理当中, 要做好法律支持和援助工作, 不仅维护学生的合法权益, 高校在作出处分决定时也要有法律支持, 将“法治”贯穿违纪处理的全过程。

3、真正将违规违纪处罚程序落实到位。

目前, 据了解, 河北省各高校都有专门的学生申诉处理委员会, 但能否真正起到作用还有待进一步探讨。部分高校仍存在着申诉处理形同虚设的情况, 对于学生的申诉和需求不能从法治角度给予重视, 真正将程序落实到位任重而道远。各高校应进一步树立以“学生为本”的理念, 将为学生服务的思想贯穿在学生管理全过程。应从人性化管理的角度进一步做好学生的事前陈辩, 谨慎对待学生的申诉, 将违纪处理的全过程落实到位, 让学生真正体会到校规校纪的严肃性。

4、探讨违规违纪学生的档案保管。

按照学生管理规定的要求, 各高校目前都将学生处分归入学生个人档案, 这样对于学生可以起到严厉的警示作用, 但无形中却有侵犯学生个人隐私之嫌, 有的甚至会起到影响学生前途的不良作用。我校曾经有位同学, 品学兼优, 因为替考而受到作弊处分, 多次被用人单位拒之门外。在这一现象背后, 我们是否应该思考, 在对学生进行严格管理的同时, 我们是否应该建立一个既能起到教育作用, 又能将其对学生的不利影响降到最低的有效做法。是否可以尝试建立一套完备的诚信档案, 将学生的诚信进行分级, 将违纪违规与诚信表现挂钩, 给学生一个严厉而人性化的管理形式。

5、呼唤高等教育更多专门立法的出台。

只有出台更多、更专门的高等教育相关法律法规, 为违规违纪提供具体的法律依据, 在面临更多的纠纷时, 学生违纪处分规定才能更加有法可依、有理有据, 真正体现法治的力量。

参考文献

[1]孙明杰.法律视野中的高校违纪处分条例.山东大学硕士论文, 2009.3.

[2]柳卉.学生违纪处分适度性判断原则的探讨与研究.武汉理工大学学报, 2006.9.

学生违纪处罚程序及办法 篇3

学生出现较为严重的违纪行为的（如抽烟、喝酒、打架斗殴、经常迟到、旷课、考试作弊、毁坏学校公共设施等）学校将严格按以下程序对违纪学生严肃处理。

一、落实学生违纪情况，并责成学生书面写出违纪经过，由家长将学生带离学校回家反思。（第一个工作日）

二、与家长沟通学生情况（学生不得在场）（第二个工作日）

三、学生在家反思。（第三、四、五个工作日）

四、家长将学生检查及反思情况与班主任沟通。（学生不得在场）（第六个工作日）

五、班主任将学生反思情况与学校政务处沟通，学校根据学生违纪情况决定对其进行何种处分。（第七个工作日）

六、学生及家长写出书面保证书交班主任保存，然后学生在学校同意后方可返校入班，并在返校当日在全班做出检讨。（第八个工作日）

七、对屡教不改，反复违纪者，学校将责令其退学。

八、对严重违纪、违法行为，学校将直接交由公安机关处理，并责令退学。

处罚是手段不是目的，希望家长能督促学生遵守校纪班规，配合学校教育好我们的孩子。

家长签字：

获嘉县实验学校

中小学生违纪违规处罚条例 篇4

中小学生违纪违规处罚条例

QXCGZJ[2012]0007

为维护学生在校的正常学习生活秩序，构建优良校风、学风，以促进学生的健康成长，根据国家教委颁发的《中小学生守则》和《中小学生日常行 为规范》，结合我校实际情况，特制定本条例。、多次无故旷课、逃课，故意扰乱课堂纪律，且屡教不改； 2、乱丢乱扔或故意破坏公物及环境，浪费学校水电（2倍赔偿）； 3、故意扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习纪律；4、无故不参与做操、升旗、集会，或者起哄、吹口哨、吵闹喧哗的 ；5、在走廊里打闹、喧哗、起哄，在教学区玩球（没收）；、烫发、染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋、衣裤过于露体等不符合穿着规定且不接受学校教育及改造者；、谈情说爱及宣传黄色书刊；、偷窃或勒索他人财物（5倍罚款）；、不服从管教，冲撞师长或值日学生干部； 10、抽烟、酗酒、打牌，赌博（没收并罚款20元/次）； 11、携带管制刀具及危险品到学校；、纠集他人串部串楼层或勾结社会人员来校滋事、肇事、策划及打架斗殴，欺凌弱小；

对有上述规定的学生，视其情节轻重，给予下列处分：（1）一次劳动教育并警告（把处分单反馈给家长）；（2）二次记过并全校通报（通知家长来校当面处分）；（3）三次停课反思记大过(家长来校带回学生)；（4）四次开除学籍；

对于情节极其恶劣的，如：严重打架事件、冲撞师长或危害教育秩序，可直接停课或开除。

本条例解释权属校委会，自公布之日起实施，望全体同学从严要求，自查自省自纠自律！

主题词：制度学生违纪处罚条例

学生违纪处罚条 篇5

(2014年7月26日修订)

一、早操检查：

1、有迟到、早退、无故停跑者，扣本人1分，班级0.1分。

2、旷操者，扣本人2分，班级0.2分。

二、课堂检查：

1、迟到、早退、来回走动、随意外出、说话、睡觉者，扣本人1分，班级0.1分。

2、看课外书、玩手机、听音乐者，扣本人2分，班级0.2分。

3、旷课者，每旷一节扣本人3分，班级0.3分。

4、打扑克、下棋者，扣本人10分，班级1分。

三、寝室检查：

1、有迟到、说话、打闹、随便走动、听音乐者，扣本人1分，班级0.1分。

2、私调床铺、住室者，扣本人2分，班级0.2分。

3、打扑克、下棋、无故夜不归宿者，扣本人10分，班级1分。

4、向楼外泼水、掷物、擅自留他人住宿者，扣本人20分，班级2分。

四、其他检查：

1、穿拖鞋、背心、短裤、短裙、烫发、染发、留长发、怪发、带手机、MP3、MP4、佩戴饰物者，扣本人1分，班级0.1分。

2、在教学区内打球、踢球者，扣本人2分，班级0.2分。

3、伪造请假条者，扣本人5分，班级0.5分。

五、严重违纪检查：

1、有吸烟、喝酒、吵架、翻跳围墙、顶撞老师、损毁布告、逃避检查、假报班级姓名者，扣本人10分，班级1分。

2、进录像厅、游戏厅、营业性舞厅、网吧、打台球者，扣本人20分，班级2分。

3、赌博、看不健康书刊、破坏公物者，扣本人25分，班级2.5分。

4、打架、偷盗、谈情说爱者，扣本人30分，班级3分。

5、应在校住宿而执意不在校住宿者，终止在校学习。附注：

一、凡学生个人违纪扣分累计10分、15分、20分、25分、30分者，分别给予警告、严重警告、记过、记大过、留校察看直至开除学籍处分。凡受处分的学生，由政教处分批举办理想前途教育学习班。要求受处分的学生写出保证书，并定期写出思想汇报。对表现好的学生，学校要及时撤消处分。一般情况下，受警告处分的学生，考察期为一学期；受记过处分的学生，考察期为一学年；受留校察看处分的学生，考察期为在校期间。凡毕业前未撤消处分的学生，只发结业证，不发毕业证，并将处分如实填入档案。

二、为了严格班级管理制度，实行一票否决的办法。一周内，凡有学生被出布告的班级（违纪扣分累计10分以上的学生，学校将出布告），本周不评先进，不发流动红旗。凡荣获流动红旗一次，奖班集体1分。

学校校委会

2014年7月26