小考复习之修改病句（精选6篇）
1.成分残缺——缺主语
X．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。应去掉“通过”或“使” X．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。去掉“通过”或“让”；
X．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。应删去“使”； X．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。删去“随着”、“因此”； X．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。删去“随着”或“让” X．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。去掉“经过”或“使”
X．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。应该去掉“由于”或“使”； X．在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等专题栏目。删“在…中” X．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。去掉“当”
总结：介词构成状语分句，架空了分句中的主语；使役动词在后分局成为大谓语，导致后分句主语缺失。X．5月21日，世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。去掉“使” 分析：前后两个分句的主语不一致，前面分句的主语不能与后分句共用，即后分句需另加主语；但是，“使”成为后面分句的大谓语之后，“使”的前面主语缺失。
——病句类型归纳与病句集锦
补充练习：
2.成分残缺——缺宾语中心语
X．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。应在最后补上“的意识” X．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。在保护后面加“意识”。
X．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。在最后加“的视野” X．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。应在句末加“的活动”
X．5月4日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获“五四好青年”。应加“的光荣称号” X．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。应在最后加上“的民族”。
X．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。应该在“奏章”后加“的地方”或“的场所”
补充练习：
3.成分残缺——缺谓语
X．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。在“今年”后面加“是”
补充练习：
4.搭配不当——主语宾语搭配不当
X．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。X．初一47班的学习成绩是全年级最好的班级。X．秋天的九寨沟是美丽的季节。
X．春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。X．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”
补充练习：
5.搭配不当——主谓搭配不当
X．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。应该将“危害”改为“问题”；
X．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。“失主……是丢失的”主谓搭配不当； X．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。将“改进”改为“改善”； X．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。可将“的晚年”调到句首，改为“晚年的作家” X．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。“皎洁的月光”不能“传来”
补充练习： 6.搭配不当——动宾搭配不当
X．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。“具有”与“艺术享受”搭配不当，应改为“艺术特点”或“艺术品位”
X．最近发生在非洲地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。“激起”与谴责搭配不当，应删去“和谴责”
X．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。“看到”与“乡音”动宾搭配不当； X．螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。
X．前不我市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的自行车爱好者们都参加了本次活动。“举办”与“主题”动宾搭配不当，应改成“举办了以….为主题的活动”
X．我市将不断创新工作思路和举措，全面实施“十百千万计划”，加快推动电子商务。“创新”与“举措”不搭 X．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。“领会”“形象”搭配不当，应改成“感受”。X．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。“加快……规模”动宾搭配不当；
X．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。“描绘”与“新思路”搭配不当，可将“新思路”改为“新蓝图”。
补充练习：
7.语序不当
X．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。主语与谓语放错位，应该是“孩子们充满” X．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。改“深受读者喜爱” X．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。“首个”与“获得”语序不当，表意错误
X．我市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。改为“已经取得了阶段性成果” X．在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。不仅……而且表示递进关系，内容应该先易后难，先小后大，本句应为“这不仅极其困难，而且相当危险”。X．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。同上，将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置 X．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。“讨论”和“听取”调换
X．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。“研究”与“了解”语序不当 X．我市安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。先“防范”后才能“杜绝 X．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。先“通过”后“推广” X．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。先“指出”后“纠正”
X．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。先 “面对”后“思考”；
X．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。先“策划”后“开展” X．党中央审时度势，总揽全局，践行并提出了—系列治国理政新理念新思想新战略。先 “提出”再“践行”；
补充练习：
8.句式杂糅
X．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。X．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
X．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。X．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。句式：“…原因是…”&“…（之所以）…是因为…”&“是…的结果/造成的/导致的”&“…是由于…” X．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。可将“作为出发点”，改为“出发”或将“从”改为“将”。句式积累：“以…为出发点”&“从…出发”&“把…作为出发点” X．丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。“方式需要(如何去做)…”与“方式包括(那些形式)”两种句式杂糅，删掉“包括欣赏艺术作品等方面的体验” X．高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。
应为“主要的销售途径是微信朋友圈和QQ好友群”或者“是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出”； X．本着“净化家园”作为目的，市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
“本着„净化家园‟的目的”和“以„净化家园‟作为目的”两种句式杂糅。X.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。“由…组成”与“分为…几部分”两种句式杂糅，应将“分”改为“由”
X.这本书的主要读者是为英语国家中的中国昭学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。“…的读者(观众/客户人群)是…”&“…是为…编写的(量身定制的/打造的)”&“…的对象是”&“…是面向…”
补充练习：
9.前后不一致——两面词（两面对一面 / 一面对两面）
X．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
X．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。X．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。X．我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。
X．能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。
X．国民男神在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。在“欢迎”前加“是否” 正确例句：X．一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。其他两面词：成败、高低、胜负、优劣、多寡
补充练习：
10.语义重复 X．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。X．这件事情太过复杂，具体详情以后我再告诉你。“详情”就是具体情况，具体与“详”重复。X．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。“通过”与“实施”意思重复
X．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。“数百人”的“数”表示大约，左右也表示约数，语义重复
X．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止学生私自下河游泳。“多次”与“再三”重复
X．在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。“尤其”与“特别”语意重复 X．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
“世界上”与“国际”是一个意思，去掉“世界上的”。
X．城铁全线贯通后，西平至常平的运营时间大概差不多要缩短1个小时。“大概”与“差不多”都表示猜测 X．在健美操比赛中，光明中学代表队一路过关斩将，获得冠军，近日胜利凯旋。“凯旋”就是胜利归来之意
补充练习：
11.语意自相矛盾、数量词矛盾
X．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。“逾”就是超过，“左右”是或多或少 X．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。“超过”与“左右”矛盾 X．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。“余”和“左右”矛盾
X．通过考古发掘、征集和捐赠，市博物馆获得历史文物藏品近82000多件。近是不足，多是超过，矛盾 X．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。“袖手旁观”与“饶有兴趣”矛盾 X.虽然成本增加了20%，但生产合格率却下降了一倍。“下降”和“一倍”矛盾 倍数对应“增长”、“提高”、“扩大”等；分数对应“减少”、“降低”、“缩减”
X．何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。“最小”与“之一”矛盾 X．举办的马拉松挑战赛是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。
“唯一”与“之一”矛盾
补充练习：
12.否定不当
X．为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。X．为了杜绝今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
X．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。X．针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。双重否定即肯定，“防止”“杜绝”“避免”“切忌”等词本身含否定，与后面的“不”构成双重否定。X．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？三重否定还是否定，要删掉“不” X．我们能并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。
补充练习：
13.关联词使用不当
X．只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。关联词缺失，“只要”与“就”搭配，在“经常”前加“就”。“只要…就…”
X．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。关联词错用，改为“只有…才…” X．我市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。
“不但”与“反而”关联词搭配不当，“不但(不仅)…而且(更/还)…”表递进
X．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
关联词使用不当，“而是”改为“更”，表示递进关系；“不是…而是…”否定前面肯定后面
补充练习：
14有歧义，表意不明
X．他有一个女儿，在医院工作。谁在医院工作，表意不明； X．这个人谁都不认识。X项表达歧义，这个人他谁都不认识；
X．她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。到底是谁和谁一起做 X．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。是本校其他的领导，还是其他学校的领导； 同理还有：五个教师的子女
补充练习：
15.用词不当
X．在国际反恐行动中，恐怖组织头目本拉登被当场击=毙，真是死得其所。X项用词不当，“死得其所”的意思是死得有意义，有价值；
X．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。X项中用词不当，“昭然若揭”是一个贬义词，应将其改为“显著”
补充练习：
16.不合逻辑、不合常理、不合事理
X．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。因果关系错误，不合逻辑
X．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。从属关系不当，删“干果”
一、修改病句的原则
改时：保持原意，多就少改。改后：句子准确，力争简练。
二、辨析病句的方法
（一）语感审读法
语感，即在长期阅读实践中培养起来的对语言的感知能力。凭眼看、口念、耳听，直接感受语句表述是否顺当，是否符合语言习惯。做题时要逐字逐句地读，调动语感，从感性上觉察出句子是否拗口、别扭，然后从语法、逻辑等方面作分析比较，辨明病因，进行修改。
（二）语法分析法
这是最主要而准确的方法。可用找主干的方法，检查句子的结构是否完整、合理，主、谓、宾搭配是否恰当，然后依次检查附加成分的结构、搭配、语序、用语等方面是否恰当。
（三）逻辑分析法
逻辑分析要从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否得当，句意关系是否合适。
（四）修辞检查法
修辞，指消极修辞，通过分析句子修饰成分使用是否得当加以判断。
（五）一般规律
复杂的定语要放在单纯的定语前面。所谓复杂的定语指有各类词组充任的定语。
三、常见的病句种类
（一）语序不当
例1：目前，电脑上网对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是比较熟悉的了。(主宾倒置，应是“人们对电脑上网”。)
例2：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。(“发现”“讨论”“解决”之间有内在的逻辑顺序。)
例3:1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。(“首次”为状语，应修饰谓语动词。)
（二）搭配不当
例1：今年春节期间，这个市场的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(主谓搭配不当，“消防车放弃休假”，搭配不当。)
例2：济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新的台阶。(动宾搭配不当，“推行服务忌语”搭配不当。)
例3：在世界教育史上，中国的文字和党校是最早出现的一个国家。(主宾搭配不当“文字、学校是国家”主宾搭配不正当。)
例4：小王很生气，连大家看都不看，连长给他敬烟，他只朝连长点点头，然后吸烟。(介宾搭配不当，介词“连”应改为“对”。)
例5：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。(“强弱”是两方面，“劳动者素质的提高”是一方面，前后不对应。)
（三）成分残缺
例1：经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心加以改正。(句首的介词结构使得句子没有了主语，宜将“经过”删去。)
例2：发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。(缺少谓语，应在“独立自主”前加“具有”。)
例3：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。(“具有”的宾语残缺，应在“胃肠病”后加“功效”。)
（四）句式杂糅
例1：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(“靠的是”“利用……来实现”句式杂糅。)
例2：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)
（五）表意不明
例1：开刀的是他父亲。(“开刀”有歧义。)
例2：张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。(几个/连的干部;几个连的/干部。)
（六）不合逻辑
例1：我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着严寒酷暑，跑进小书房寻找。(动作与老人年龄不符。)
例2：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)
（七）重复累赘
例1：每天接待的顾客平均约在6000人次左右，最高时速可达100公里。(“约在6000人次左右”约数重复。)
例2：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(“无不毫无例外”否定重复。)
（八）关联词使用不当
例1：在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。(“尽管”后须跟确实情况，如“非常用功”，“不管”后跟不确实情况，“再不好”应改成“多不好”。)
例2：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系公民整体形象，而且也体现了公民的基本道德素质。(前后两分句是同一主语，“不仅”应放到“诚信”后边。)
例3：即使你讲得再好，我们不听。(关联词残缺，缺少与“即使”配对的“也”。)
四、修改病句的基本方法
五、牢记病因顺口溜
关键词病句修改 复习课 教师教学
近日整理书籍,偶尔翻出几年前的一本备课笔记,上面有一篇关于病句修改的专题复习课教案,其教学设计大致如下:
一、教学目标
(一)辨析常见的病句类型。
(二)了解修改病句的步骤、方法、原则,并运用所学知识修改病句。
二、教学过程
(一)揭示复习内容。
(二)出示病句例题。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
3.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了。
4.山村里,满山遍野到处都是果树。
5.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
6.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
7.你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。
8.大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。
(三)引导学生改错,并归纳病句的错误类型,随即板书:
1.语序不当2.搭配不当
3.成分残缺4.重复罗嗦
5.表意不明6.不合逻辑
7.句式杂糅8.用词不当
(四)结合例题,归纳修改病句的步骤:
1.读原句。边读边想句子的本意。
2.找病因。找准有毛病的地方,分析所属类型。
3.对症改。对症下药,进行增删调换。
4.改后查。检查是否改动了句子的原意,新句子是否通顺、流畅。
(五)借助例题,明确修改病句的方法:增、删、留、调。
(六)习题演练。
1.探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3.早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4.为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6.一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8.是否努力学习,使我们取得优秀成绩的保证。
9.我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10.中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操。
(七)交流讨论修改结果。
(八)总结病句修改的注意点:
1.病因要查清。病句属于哪种类型首先要判断清楚。
2.修改尽量少。要使用增删调换的方法,尽量少动,小改,不大动干戈。
3.原意必保留。不管是用什么方法,句子形式可以小有出入,但是句意不能有丝毫改变。例如:北京是个美丽的秋色。可改为:“北京是个美丽的地方”,但是不能改为“北京是中华人民共和国的首都”。
三、反思
这堂课有其可取之处,目标明确,思路清晰,着重引导学生归纳病句的错误类型,掌握方法、促成能力,并以练习加以巩固,比较好地体现了专题复习课的一般模式。但现在再来审视这堂课,用有效、高效的标准来衡量这堂课,还是有很多问题的。
(一)目标的确定。
本堂课所归纳的八种错误类型基本能概括病句的一般错因,但这样的归纳未免太笼统、太含糊,对学生的实际操作并没有太多的指导价值。如例题的第八题,归纳为“用词不当”当然无可厚非,但用词不当实际有感情色彩不当、词义轻重不分、词性误用、错用近义词、生造词语之分,本题错因是属于感情色彩不当。对于初三学生的一轮专题复习,不宜过于浅显,那样没有深度的归类是没有实效的,只有将学生对病句错因的感性认识向理性的知识系统上引领,学生头脑中形成了较为规范的知识框架才能形成解题的能力。
(二)例题、习题的呈现。
一堂有效的复习课,是非常讲究例题、习题的质量的。本堂课中出现的题目,显然缺乏精心的选择。首先是没有难易的坡度,如果说前面的例题设计得简单是为了让学生较容易地归纳出病句错因的话,这似乎是可行的。但后面的巩固练习,一眼洞穿的问题起不到训练的目的,没有思考价值的训练对于形成学生的能力帮助不大。其次是题目的呈现方式。本堂课的题型比较单一,都是几个小句子的修改,不能体现中考题型的特点。纵观近几年各地的中考试题,其题型有选择题,更多的是语段的修改,需要联系一定的语境,甚至要运用恰当的修改符号,才能解决问题,这就需要我们在复习时的拟题多与中考接轨,这一命题意识一定要加强。再次,题目的设计要联系生活,体现时代性。教者可以选择学生习作和报刊等媒体上的常见错误句子,给学生进行训练,也许其效果还不仅在于修改病句本身,对养成学生良好的表达习惯是不无裨益的。
(三)方法的指导。
本堂课归纳出的修改病句四字法则:增、删、调、换,这其实是最终的修改方法,是建立在对病句错因的精准把握上的,其本身并无奥秘可言。而对于学生来说,最难的莫过于读出句子的破绽,找出病因,这样才能对症下药。对这方面的指导,本堂课做得并不充分,所谓的方法指导并无实效性。
针对揣摩病因这一难点,为了便于学生理解,我想到了以下几种方法:
1.语感审读法 。
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。例如:
不管气侯和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。("不管……都……"显得不合习惯,正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2.紧缩法。
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病,如果主干无问题,再检查枝叶部分。
例如:他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。(主干为"品质浮现",明显为主谓搭配不当。)
3.造句类比法。
仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,有无问题便清楚了 。例如:
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。(原句结构较复杂,先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句:"这值得他们的学习""这值得他们的参观",这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字,因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉)
(四)学生的活动。
本堂课在归纳病句错因以及讨论习题答案时,虽然有师生的双边活动,但教者关注更多的是结果,并非学生的思维活动过程。教者可以设计更多的策略来帮助学生构建知识的网络,如一题多改、异中找同等训练,让学生参与归类,自己摸索出方法,让学生的思维在复习课中活跃起来,才能真正体现学生的主体地位,这样的复习课才更有效果。
一、改正下列句子中的语病。
（一）成分残缺
1.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
2.他这个人有不少值得表扬。
（二）搭配不当
1.这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
2.一部分同学端正了学习目的。
（三）语序不当
1.博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
2.这个名字早已深深地在他的脑海里留下了痕迹。
（四）句式杂糅
1.听了他的报告，对我启发教育很大。
2.我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！
（五）前后矛盾
1.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
2.能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（六）词语误用
1.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2.今年的产量减少了一倍。
（七）歧义
1.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
2.我要炒肉丝。
（八）重复多余
1.实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
2.听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
（九）并列不当
1.这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规
范的现象。
（十）否定不当
1.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
2.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
二、改正下列句子中的语病
1.下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠
研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。A
B
C
2.下面语段划线处都有语病，请改正过来。今年“五四”期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了“希望、责任、使命—抗震救灾五四特别行动”，组建了青年志愿者服务队，③继续投入灾区重建工作。
甘肃省团委组织西北民族大学300名懂藏语的大学生志愿者，④分赴6家接洽灾区伤员的工作，开展志愿服务。
（1）
（2）
（3）
（4）
3.下面语段中画线部分都 有语病，试分别提出修改意见。
近年来，我们社区大力加强未成年人思想道德建设，建立了学校、家庭、社区三位一体的教育模式，①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来
社区举办青少年法律知识讲座，②以案说法的方法进行思想教育，经常组织未
成年人参加慰问孤寡老人和环卫工人等社区公益性活动。由于道德教育的务实
开展，社区没有一名未成年人走上犯罪道路。③2007年我们社区获得了芜湖市
太成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。
①②③
4.下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②
江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意
识。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
第句，修改意见：
第句，修改意见：
5.下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善
城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创
建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观
念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要
共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关
重要。
6.下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。
阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但
我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可
以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无
刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。
答：①②③
④
7.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分)
①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。
8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
9.方明为了参加学校庆祝中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了庆祝中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为。第②句成分残缺，应改为。
第③句搭配不当，应改为。
1．下面语段中5个句子的画线部分都有语病，请将修改意见写在语段后相应序号的横线上。
升学考试快要到了。①我逐渐越来越感到时间不够用。我想，②自己的语文太低，肚里没几个词儿，于是拼命读小说、散文。然而，③看书我只是凭兴趣，一目十行，走马观花，光看故事大意，④不注意提高分析能力和词汇，所以收获很小。后来，⑤我才发现这种做法并非有问题。
修改意见：① ② ③ ④ ⑤ 2．下面的几个句子都有些毛病，请在原句的基础上修改订正。①面对这一派大好形势，我能不无动于衷吗? ②现在即将毕业了，我愿接受一切团组织对我的考验。③经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。
④目前，计算机虽已在某些方面大大超过了人类左脑的逻辑运算能力，但一些专家坚持认为，尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福于人类的方向发展。
⑤ 我们要继承和发展党的优良作风。
3．人民教育出版社出版的现行高中历史教科书有不少病句，现列举其中三则，请修改。
①晋文公当上晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。改为：
②南北朝时由于北方民族的大融合，和江南经济的发展，为隋的统一创造了条件。改为：
③西周是我国奴隶社会的鼎盛时期，通过分封制和井田制，使周王朝成为地域空前广大的奴隶制国家。
改为：
4．下面语段有四处毛病，请按要求答题。
提高道德品质的水准，是后天环境教育和①自我修养共同一齐作用的结果。自我修养是内因，②后天环境教育只要通过内因才能起作用。③在社会实践过程中难免有困难和挫折。因而，社会中的每一个人，④都必须加强自觉地道德品质的自我修养；
A．用词重复的一处是：(填序号)，应删掉。
B．用词不正确的一处是：(填序号)，应改为：
C．与这段文字论述的中心话题不统一的一个句子是：(填序号)，应删掉。D．语序不合理的一处是：(填序号)，应改为： 5．下面一段话表达欠妥，请在原文上改正。
我渴望看到蓝天、白云，看到青山、绿水，看到灿烂的圆月，看到金黄色的沙滩，看到五彩缤纷的贝壳，看到广阔无垠的海洋。
6．修改下面的病句 A．“五一”长假期间，滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。
B．这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的爱 国主义颂歌
7．下面病句的修改方法是：将“ ”这个词改成“ ”。这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，连各个角落的灰尘也被冲洗掉了。
8．下面是某校学生给文物局专家一封信的部分内容，划线部分有毛病，请在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。
① __________________________________ ②_______________________________ ③ ___________________________________④_______________________________ ⑤ _______________________________________ 9．下面文字中画线的语句，有的没有毛病，有的是多余的应当删去，有的有毛病需要修改。阅读后，完成后边各题。
近年来，①各地住宅小区对建设一个优美的环境投资了大量的人力、物力和财力，种树、植草、栽花，②还建造了一些供人休闲的假山、喷水池，为人们休息提供了良好的场所。可是，就在这美好的环境中，不时发生一些令人不愉快的事来，有人随意将瓜皮果壳扔进草坪、花圃，有人把装饰瓷砖撬去几块，把花圃围栏木条抽去几根，把石桌石椅掀翻在地，看了真让人气愤，③让人愤慨不已。
④不仅创建文明小区是有关部门的事，也是小区每一住家户的事，⑤大家都应该多一点社会公德，多一分爱心，让我们都来爱护公共卫生，爱护公共设施，爱护美好的环境吧。⑥为国家的精神文明建设作出重大的贡献！
A、没有语病的句子是 _________（填序号）
B、应删去的句子是 _______、（填序号）
C、应修改：_______句的________改为_____________，________改为_________________。_______句将______________移到____________________ 之后。
10、《宇宙里有些什么》一文中有两处修改很精彩。下边的句子有的是修改前的，有的是修改后的，选择你认为是修改后的句子填入原文的横线上(只写序号)，然后说说为什么要这么改。
得走几万年，!尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间，也许还要小。
A．好辽阔的宇宙海洋啊 B.多么辽阔的宇宙空间啊
C．这些恒星只不过像大海里的砂砾 D．这些恒星不过像大海里的水滴 [答]：
11、请修改下面两句病句：
（1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。
12、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第—句，修改意见： 第二句，修改意见：
13、下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
第 处，改为。
第 处，改为。
14、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只 能改动一处，不得改变原意）
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改（1）。修改（2）。
15、下面一段话有两处语病，找出来并改正。
情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
第 处 改为。第 处 改为。
16、下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改。
①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
第 处 改为。第 处 改为。
17、请按要求修改下面一段话
乘车时希望有一个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人(c)他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老“，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病 残，不过是举手之劳而已。
（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去的是：（2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为：
18、下面语断中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
日前，①连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来，②虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。未成年人上网之所以屡禁不绝，③一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，④无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。
第 处。改为 第 处。改为 第 处。改为
19、下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败.20、下面一段话在字词、标点和句子三方面都存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你、你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”，生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
21、修改下列句子的语病：
（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
（2）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
22.下面两个句子分别有搭配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。
（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。23.下列两个句子，各有一处语病，请修改。
（1）中考在即，每一个考生都做好了复习迎考。
（2）经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。（3）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。
（4）各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党八十周年。（5）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
（6）我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
参考答案
1．①删去“逐渐”或“越来越”。②“语文”后加“水平” ③把”我”放在“看书”之前，或把“看书”移到“兴趣”后 ④“词汇”前加上“积累”。⑤删去“并非”或将“有”改为“没有”。
2．①删去“不” ②“一切”调置到“‘考验”前面 ③删去“炯炯有神” ④删去“但是” ⑤“发展”改为“发扬”
3．①“成为北方一大强国”改为“使晋国成为北方一大强国” ②删去“由十”和逗号(原句主语残缺，删去“由于”，让前面两个并列短语作主语。)③删去“使”(后一分句没有主语，删去‘“使”，让“周王朝”成为主语。)4．A①“共同”或“一齐” B．②“只改为”只有“只有”C I)．④都必须自觉地加强
5、①皎洁的圆月 ②五彩斑斓的贝壳
6、将“滔滔不绝”改为“络绎不绝”。或将“滔滔不绝”去掉）（将“把它”改为为“被”。
7．将“完整”改成“彻底” 8．①删去“近”或“左右”；②删去“发展变化”；③把“能否”改为“如何”或“怎样”
④把“敦促”改为“恳请”或“建议” ⑤删去“和古建筑”（删去“古宅和”也算对）
9．A、⑤ B、②③⑥ C、①“对”改为“为”。“投资”改为“投入” ④“不仅”移到“文明小区”后
10、B D “海洋”改为“宇宙空间”使说明更科学，因为“海洋”仅仅是地球上的一部分，用来比喻无穷无尽的宇宙不恰当，且与后文的“宇宙空间”不一致。“砂砾”改为“水滴”，能够与“大海”相照应，表达更严密。
11、（1）去掉“具体”（2）去掉“能否”
12、第③句，修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句，修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。
13、第①处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”，第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当，可分别改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”、“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最伟大的成就之一’”、“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
14、（1）去掉“一切”（2）在句末加“的活动”
15、① “教育内容能否被接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。” ④ “心理学研究表明”
16、⑤“为沟通读者和作者”或“为便于读者和作者联系” ⑦“地点在二楼文学作品专柜”
17、删去“年纪大”或“老”。将b句放到a句前。修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。
18、第1处：将“发现”移到“在例行检查时”后。第2处：将“扩大”改为“加大”。第4处：在“是否”后加“是”。19、1.在“应该”后加“有”。2.去掉“现实”。3.将“升华和照亮”改为“照亮和升华”。4.将“导致”改为“促进”。
20、（字词：“拆”改为“折”；“竟”改为“竞”。标点：“„„会当击水三千里。”引号中的句号放在引号外，或者将“豁达是一种自信，”中的逗号改为句号（说明：前者属于非独立引用，后者是将其后引文处理为独立引用）。句子：“不是„„就是”改为“不是„„而是”。
21.（1）将“鲜艳”改为“鲜明”（或“浓厚”、“浓郁”等）（2）去掉“是否”或在“保证”前面加上“能否”。
22.（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。或：胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，获得了学校学习标兵的荣誉称号。（2）校长接待（会见）了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。
修改病句
修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意„„
病因：
⑴成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当.由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶搭配不当.在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
⑷词序颠倒.在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
⑸前后矛盾.在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
⑹重复啰嗦.在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑（不合事理）.句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
(8)概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
(9)指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“„„她痹辉燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“„„黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”
(10)关联词不当。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但„„而且„„”改为“因为„„所以„„”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有„„就„„”关联词搭配不当，应改为“只有„„才„„”。
以上10种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。
一、成分残缺。
成分残缺。①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
1.上星期去植树了。
2.我和姐姐都参加了。
3.完成了作业。
4.看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
6.在会上，纷纷发表自己的意见。
7.小周虚心接受同学们。
8.我们从小要不吃零食的好习惯。
9.经过老师的教育，终于认识了错误。
10.为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
二、词序颠倒。
1.语文对我特别感兴趣。
2.这个深深有趣的想法印在我心里。
3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
5.语文对我发生了浓厚的兴趣。6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。
7.我国的人口是世界上最多的国家。
三、用词不当，1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。
5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
9.小明出席了市里的作文竞赛。
10.我高兴得坐立不安。
11.学校的操场扩张了不少。
12.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
13.我们学校展现出一批助人为乐的同学。
14.同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
15.詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”
16.在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！
17.他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。
18.所有的同学都尊重小学生守则。
四、搭配不当。
1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
2.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3.城外耸立着一座小巧的房子。
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5.刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
6.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
7.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
8.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
9.我的家乡是上海市人。
10.秋天的西安是个美丽的季节。
五、指代不明。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
7.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
8.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
9.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
六、前后矛盾。
1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。
3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。
4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。
5.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
6.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
7.这道题我肯定做对了，大概不会错。
8.今天早上下了一天雨。
9.我断定他可能回家去拿伞了。
七、重复啰嗦。
1.山村里，满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
6.他经常回忆过去有趣的往事。
7.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
8.我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。
9.语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。
10.我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
11.赵成宇不禁忍不住喊起来。
八、不合逻辑。（归纳不当）
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
5.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
6.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
7.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
8.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
9.妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
10.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
改病句练习1
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
5.异口同声地说：“赞成！”
6.在老师的教育下，他明确了学习态度。
7.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
8.春天的景色我觉得十分美丽。
9.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
10.你必须一定要认真负责。12.李老师上课时对我们的态度非常严格。
13.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
14.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
15.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
16、我敢肯定，明天大概要下雪。
17.大家必须讲究卫生的好习惯。
18.我们来到公园，观赏美丽的情景。
19.香山的秋天是令人向往的地方。
20.哥哥最喜欢打篮球和足球。
21.尽管天气不好，我们总是按时到校。
22.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
23.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
改病句练习2
想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能改变原来的句子意思。，1.妈妈烙的饼和馒头很好吃。
2.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
3.河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。
4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
5.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
6.妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
7.出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。8.我们从小要学会爱劳动的好习惯。
9.丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。
10.每个人都难免没有缺点。
11.两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！
12.这本书的内容和插图都很精美。
13.指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。
14.我们家的生活在逐步提高和改善。
15.队员们和师生们一起唱着校园歌声。
16.全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
17.只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。
18.只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。
19.今天小明穿了新衣服和新帽子。
20.老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
21.一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。
22.泰山是我国的五大名山。
23.虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
24.王珊只要会唱歌，就会跳舞。
25.布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。
26.雷锋精神是全国人民学习的榜样。
27.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
28.这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
29.我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。30.王琳眼睛里流着激动的泪花。
31.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
32.邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。
33.这学期开始，同学们就制订了学习计划和决心。
34.我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。
35.写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。
36.不到三天以后，奶奶的病全好了。
37.北京的故宫、上海的豫园和东方明珠都是我国的名胜古迹。
38.有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。
39.乌云和暴雨从天空倾泻而下。
40.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
41.这些作文题目的选材范围比较困难。
42.我们不怕疲劳，陆续前进，终于到达了目的地。
43.我喜欢看电影和音乐。
44.果园里的桃树上结满了许多又红又大的桃。
45.在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
46.这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？
47.清晨，窗外传来阵阵动听的歌曲。
48.我在商场买了钢笔、笔记本、文具和书包。
49.这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
50.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
51.我们从小养成了讲究卫生。52.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
53.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
54.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
55.我猜想他肯定是一个六年级学生。
56.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
57.看了这本书，很受教育。
58.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
59.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
60.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
61.通过老师的帮助，使我改正了缺点。
62.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
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