关于个人与社会的作文

关于个人与社会的作文（共8篇）

关于个人与社会的作文 篇1

1.正方观点:以个人需要为前提，做到物尽其能，更能发挥个人价值，从而为社会创造更多的价值。故个人需要对大学生择业更重要。

2.正方一辩陈述正方观点：“个人需要对于大学生择业更重要”.选手列举了权威的问卷调查报告，并阐述了职业，大学生，大学生择业三者的相互关系。

3.正方观点：

1、个人需要并不等同于片面追求个人的利益，它虽然强调自我价值的实现，但同样认同对国家对社会的责任与奉献。

2、从个人的角度分析：大学是一个传授知识的地方。所谓“术业有专攻”,每一个大学生都会成为某个领域的专业人才，都有自己最擅长和最适合的工作。、大学生择业以个人需求为重能更好的发挥个人的主观能动性。在学生择业对个人需要进行衡量的同时，已经将社会需要内化。

4.个人需要对大学生择业更重要。不仅从生产关系，进到了生产力，还从个人对于社会的重要性，谈到了择业的目的，要理有理，还不乏广阔的知识面。

5.我觉的还是选择自己喜欢的好，只有喜欢才会认真的去做，才想去更好的展现自己的才华，这样也是为社会做贡献啊！而且还可以实现自己的自身价值，有何不好吗？这样的人生才有趣有价值。而且你喜欢，证明你在这方面有天赋，这样你可以把这个工作推到更高的高度上。对社会来是说，它更需要创造型的人才！

6.当然是以自己的兴趣了啊！你喜欢了做起来才会快乐，你才可以为自己工作付出更多的心血。而且你喜欢，证明你有这方面的天赋啊，你才可以在这里改革创新，这样一样也是为社会服务啊！而且不但、满足了自己的爱好，还可以证明自己的自身价值，何乐而不为呢？

1.反方观点:社会提供岗位，是个人就业的前提。社会所提供的正是社会所需要的。故社会需要对大学生择业更重要。

2.反方一辩对正方一辩的论点进行驳论，并提出了社会需要对大学生择业更重要的观点，认为大学生和职业的存在以及大学生如何择业都受到社会发展的制约，个人需要应该服从社会的需要。

3.在攻辩阶段，正反方犀利激烈的辩论赢得观众的阵阵掌声。在正方暂居上风的情况下，反方展开了反攻，提出了为什么十年后国家要恢复高考制度等一系列深刻的问题。而正方选手也不示弱，积极应对，以四两拨千斤的回答博得阵阵喝彩。

4.反方认为社会需要才是更重要的，片面的强调个人需要会导致人们走向个人主义的极端。正方认为个人需要更重要，只要兴趣使然就可以把不可能的事变为可能，提出若一味服从社会需要就会与机器无异。

5.反方观点：

1、对大学生而言择业不仅取决于整个社会的政治，经济，文化状况，而且还与环境因素和择业的可行性等密不可分，这些所牵涉的都与社会需求密不可分。

2、择业时，也应以全局为重。当个人的爱好与社会需要发生冲突，以及与个人价值实现相矛盾时，我们就应当个人服从大局。

3、大学生的专业对口已成明日黄花，满足社会对人才的日益需求才是最可行的办法。

6.社会需要对大学生择业更重要：

社会从原始的群居部落到现在的高度文明，每一步的发展过程都需要不同的人才、不同的思想，无论是高尚的。还是低贱的，只有每个人依据社会的需要而合理的决定自己的发展方向，才有可能真正的融入这个社会，才有可能真正的为这个社会作出自己力所能及的贡献。

7.倘若个人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去学习，而没有意识到自己只是社会这个大海里的一朵不起眼的小浪花，那么个人只有渐渐的远离这个社会，在不知不觉中消殆了自己，最后只能以一声叹息为自己画上终点。

正方先就祖国正需要大学生积极的投身西部大开发为例，进一步阐述自己的辩题，再到农村的发展、建设，又到现今科技发展需要大学生，要大学生远离小我，实现大我。

【摘 要】本文通过对毕业生及其单位的调查，分析了用人单位所需人才的特点和大学生毕业生的社会适应情况，提出高校要建立新的人才培养目标，加强教学改革，努力开拓和发掘学生的创新潜力，引导大学生树立正确的就业观，准确定位，不断提高自身素质，以适应社会发展的需求。

 【关键词】高等教育；毕业生；调查；社会适应性【正 文】 为了更全面地了解毕业生的情况，准确地把握社会的需求，笔者对宁波大学历届毕 业生及就业单位进行了跟踪调查，并作了相关的评析。

一、调查的基本概况

此次调查，我们采用问卷、个人访谈相结合的方法，由教师和学生利用暑假和课余时间，奔赴上海、杭州、宁波、嘉兴、余姚、慈溪等地区，对宁波大学各届毕业生进行了调查。调查以宁波地区为主，宁波问卷占总问卷的60 %左右。我们对毕业生所在单位和部门共发放问卷200份，回收144份，回收率为72 %；对毕业生的自我评价问卷发放400份，回收286份，回收 率为71.5 %。回收问卷的有效率均为100 %。

毕业生自我评价有效样本的基本特征：

性别比例中男性占51.6%，女性占 48.4%。这种抽样结果与我校历年招生比例大体相当，从总体上反映了我校学生的性别分布。

时间跨度：包含了宁波大学的首届到2001届的毕业生，其中90届（宁波大学第一届毕业生）至95届占28.7%，95届至01届71.3%，这使得此次调查结果全面反映了宁波大学自建校以来至今毕业生的情况。专业分布：有经济、管理、外语、计算机、法律、土木工程、水产养殖、应用数学等，涵盖了宁波大学所有重点建设专业。学历结构：本科占84.2%，专科占13.0 %，本科双学位占2.8 %。被调查者从普通员工到经理都有。其中普通员工占73.4%，组织领导层占26.6%。这既说明此次调查结果集中了各个层次人员的意见，也反映了我校毕业生 在社会各行业的就业分布情况和组织领导能力的发挥。

二、调查基本内容与分析

1、用人单位所需人才特点。调查结果显示，企业所需人才具有以下特点：

一是高质量、多规格、复合型人才倍受青睐。随着我国经济体制改革的发展和市场多元化战略的实施，社会对人才的需求一方面还保持着传统的衡量指标，另一方面有学历10.5% 社会活动能力13.4%学习成绩优秀8.5%外语水平好15.0%性别4.9%专业理论功底扎实6.1%毕业学校5.7%能较长时间地为本单位服务8.9%专业对口6.1%有相关的社会实践或工作经历10.1%

毕业生生源地3.6%为人踏实、诚恳7.3%了现代多元的审度。专才型需求相对平稳，通才型需 求大幅上升。（见表1）

二是在注重人才业务素质和技能的同时，对个性和人格要求进一步提高。在知识经济时代，企业选才更多地强调人的综合素质、道德人品及创新能力。象广州宝洁、汇丰银行在人才招聘中都没有严格要求专业对口，只要测试合格哪个专业都可录用。我们在对企业招收员工过 程中注重因素的调查也表明“事业心”、“开拓创新”等因素是企业所十分强调的员工品质。

在我们对“企业选择人才影响因素”的另12项调查显示，“学历”、“社会活动能力”、“学习成绩优秀”、“外语水平好”是招收员工的重要筛选依据；但“为人踏实、诚恳”、“能较长时间地为本单位服务”，即工作作风和对企业忠诚度也与上述指标不相上下。可见社会对人才个性与 人格越来越注重。（见表2）表3 大学生对知识模块掌握情况

项目

〖〗较好 〖〗一般 〖〗不够好〖〗用处不大〖BHDG1*2，WK6，WK4，WK4，WK5，WK6W〗

专业知识〖〗29.4%〖〗51.9%〖〗8.8% 〖〗10.0% 外语能力〖〗24.0%〖〗28.0%〖〗33.6% 〖〗14.4% 电脑实务〖〗21.6%〖〗4.6% 〖〗29.7% 〖〗4.1% 人文知识〖〗16.3%〖〗60.6%〖〗12.5% 〖〗10.6% 理工知识〖〗14.9%〖〗52.2%〖〗18.6% 〖〗14.3% 经济理论〖〗14.0%〖〗51.0%〖〗28.7% 〖〗6.3% 法律知识〖〗11.2%〖〗43.5%〖〗34.8% 〖〗10.6%

三是学历及其知识层次依然是紧缺人才的重要指标。

对毕业生的需求层次调查表明，社会对毕业生的需求重点在本科层次，但硕士、双学位等 高学历需求比例有攀升趋势，学历作为进入社会各领域的敲门砖依然起着举足轻重的作用。

2、大学毕业生的社会适应情况。

(1)在知识结构上基本上能满足适应社会、服务社会的需要。

对毕业生知识面的调查显示，有近半数的毕业生认为自己的知识面较宽，近两成认为很宽，近三成认为一般，只有少数认为较窄，难以适应工作的新要求。对知识模块的掌握情况看，毕业 生在社会上的适应度较好。（见表3）表4 大学生适应胜任工作情况(单位 %)

12.6% 〖〗独立完成70.4% 〖〗完成17%

自感工作胜任情况〖〗独立创新0% 〖〗不能

13.8%〖〗获先进奖励28.3%〖〗成绩平平55.3%〖〗工作结果情况

〖〗突出受重视2.5%从表3可以看出，毕业生认为掌握较好的是专业知识、外语能力和电脑实务，不能胜任各项指标的共同点是都以掌握程度一般为主，这样的知识模块掌握情况基本适应社会应用的需 要。(2)毕业生基本上能在较短时间内适应社会，并较好完成工作任务。在对自感适应工作时间的调查显示，71.7%的毕业生在半年以内就能适应工作，男女毕业生对适应工作的评价基本一致。但也有小部分同学对从校园环境一下子过渡到社会环境适应很慢，有个别的毕业生甚至在两年以后还觉得难以融入社会。对自感工作胜任情况和工作结果情况的对比调查显示，毕业生独立完成工作能力较强，但创新能力相对欠缺。从工作结果情况看，表现突出的不到43%，这与独立完成工作能力的比例比较，相差很大。（见表4）表5 大学生对各项能力的自我评价

项目

〖〗强〖〗较强〖〗一般〖〗较差

自学能力〖〗18.2%〖〗47.2%〖〗30.2%〖〗3.8% 解决问题能力〖〗15.7%〖〗53.5%〖〗25.8%〖〗5.0% 调适能力〖〗12.8%〖〗46.3%〖〗37.2%〖〗3.7% 核算能力〖〗12.5%〖〗42.5%〖〗41.9%〖〗3.1% 人际交往能力〖〗12.5%〖〗32.5%〖〗49.4%〖〗5.6% 表达能力〖〗10.6%〖〗45.0%〖〗40.0%〖〗4.4% 创造能力〖〗10.2%〖〗33.8%〖〗46.5%〖〗9.5% 自我管理能力〖〗8.4%〖〗46.5%〖〗38.7%〖〗6.4% 经管能力〖〗8.1%〖〗29.4%〖〗60.0%〖〗2.5% 分析能力〖〗6.3%〖〗43.7%〖〗43.7%〖〗6.3%(3)毕业生对职业稳定时间的要求越来越短，边工作边学习成为大众趋势。

对职业稳定的调查显示，大约有三成的毕业生打算在第一个单位里工作1—2年，近三成的回答2—3年，不到一成的回答3—4年，另外三成多的回答在合同期内。表6 毕业生认为人才所应具备的精神(单位 %)选项〖〗比例〖〗选项〖〗比例

科学的理想信念〖〗0.8〖〗为人民服务〖〗2.6 艰苦奋斗〖〗5.5〖〗强烈的进取心〖〗12.6 竞争意识〖〗12.8〖〗商业意识〖〗7.9

高度的责任感〖〗10.5〖〗时间观念〖〗5.4 效益观念〖〗5.9〖〗团结协作〖〗5.6 创新开拓〖〗9.3〖〗战略眼光〖〗4.3 法制观念〖〗6.2〖〗务实精神〖〗10.6 在一个充满竞争的社会里，一生只从事一个职业已成为“过去式”。在不断择业的流动中，各项能力的持续锻炼提高成为毕业生适应社会的决定因素。这些能力一部分是在校期间塑造形成的，但更多的是在进入社会后永不间断的继续努力中获得的。在我们对各项能力的自我评价调查中显示，毕业生对自学能力、独立解决问题能力最为满意，其次是对调适能力、核算能力、人际交往能力、表达能力等较为满意，最后是创造能力、自我管理能力、经管能力、分析能 力，对这四项的评价相对信心不足。（见表5）(4)关于人才培养目标的建议。

从此项调查可以看出，毕业生建议增强竞争意识、强烈的进取心、务实精神和高度的责任感的教育和培养，对商业意识、时间观念、效益观念、创新开拓和法制观念等比较重视；而科学的 理想和信念、为人民服务观念则相对薄弱。(见表6)

三、调查引出的思考

1、社会适应性人才的特点变化。

首先，更强调知识结构的综合性和开放性。本次调查资料显示，社会最需要的是同时具有精深的专业知识和广博的现代化科学知识的综合性人才。当代社会的发展，各学科、各行业越来越多地呈现出交叉和界限模糊的趋势，开放状态成为社会适应性人才知识结构的重要因素。

其次，更强调智能结构的动态性和创新性。本次调查也显示，不断吸纳新知识，并将其与原有知识优化组合，使自身的知识结构处于动态状况，注重实践能力的培养的大学生也成为社会迫切的需要。同时，在快速发展的当今社会，能够综合运用各方面的知识、进行创造性思 维、具有创新意识，成为长期立足社会的必备素质。

再次，更强调个性品质的进取性和竞争性。本次调查资料还显示，在社会各方面竞争更为激烈的今天，团结协作、拼搏进取、敢为人先的进取性、竞争性品质成为人才进步的动力源泉，也是上述知识结构、智能结构不断发展完善的有利杠杆。这一因素越来越成为人才是否能 适应社会的衡量指标。三 辩论赛评判细则

1、时间提示

辩论各阶段每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以绿色警示牌提醒，用时满时，以红色警示牌示意终止发言。终止警示牌举起时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇立论

提倡即兴陈词，引经据典恰当。未脱稿适当扣分。

3、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方应正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

（4）选手应站立完成各阶段辩论，落座视为完成发言。

（5）每一轮攻辩阶段为3分钟。用时满时，以红色警示牌终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，时间不超过2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的要扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问

7、总结陈词

个人需要对大学生择业更重要

谢谢主席,大家好,非常高兴今天能和法学部的4位优秀辩手就辩题展开辩论,我方观点是个人需要对大学生择业更重要,旨在通过这场辩论为当代大学生在择业时提供帮助,有一个清晰明确的择业观.那既然讨论择业,就是在即定职业中讨论如何选择的问题,是在选择中发挥主观能动性的问题.而非讨论职业是由何而来的问题.社会为我们提供了职业,但我还是根据喜好根据我的主动意识支配我作出选择.职业有以下几个特征:经济性,它首先是要能解决劳动者的经济问题,满足其衣食住行的基本个人需要,社会性,是体现劳动者作为社会人的个人价值,促进性,职业的存在促进了社会的发展.由此看来,职业最根本和最多的还是以满足个人需要而存在.在如今,个人的发展

和国家的发展并没有本质上的矛盾, 今天我们对待个人需要应有一个深度认识,以个人需要为重并不等同于片面的追求个人利益,个人需要应包括物质、精神、个人价值观等具有广泛意义的需要.如归国华侨,他们放弃了国外的优越条件,但他们不正是追求作为一个黑头发,黄皮肤的中国人的爱国情操,满足个人价值观的需求吗?大学生作为人才资源,我们有强烈的历史责任感,无论我们作出怎样的职业选择,其出发点和归属点都是为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献.正是从这个角度考虑,以个人发展为重能更有效的实现上诉目标.其有效性就表现在大学生作为某个领域的专业人才,选择自己擅长和爱好的工作其责任和奉献意识更能表现,也只有在这样合适的职位上最能够发挥个人聪明才智,才能实现最大的人生价值,其次,从社会的角度考虑,人力资源的有效配置必须量材使用,只有每个人从自身的特长出发,充分考虑自身的发展,选择最适合自己的岗位,才能够使每个人的效用得到最大程度的发挥,从而形成整个社会人才资源的最佳配置,实现人尽其才,才尽其用,更加有效的推动社会和国家的进步.试问让对方辩友做财务是合理配置吗?由此可见,以个人发展为重,正是要求广大的大学生寻求到最适合自己的位置,把个人发展与祖国需要结合起来,在实现自身价值的过程中,为国家和社会做出自己应有的贡献.当然我们也看到现在大学生就业难的问题,但这不是追求个人需要所导致的问题,也不是按社会需要就能解决的问题.这是中国国情,是社会供给生产关系不匹配的问题,是人口过多所带来的竞争问题.最后我想引用一句话:世界上最大的悲剧莫过于有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么.敢于追求梦想才是最美的人生,那是你心灵的选择

什么是“个人需要：

打个比方说，如果一个人其它天赋都不错，就是音乐天赋比较弱，而他为了追求邻居小妹妹，非得要去学钢琴......这时，学钢琴是他的个人需要吗？我想不是。个人需要是根据自己的实际情况而判断出来的，并不是凭空想象出来的。对于肠胃不好的人，不论他们本身爱吃什么，水煮鱼或哈根达斯都不能是他们的个人需要，而只有营养丰富、容易消化的粥类才更符合他们的个人需要。个人需要与社会需要的区别在于实际情况的来源，前者是根据自己的实际情况进行判断；后者是根据社会的实际状况来进行判断的。

公务员和西部大开发的例子（反驳）

说到这里，我们先看考公务员一例。是不是那么多人都真的适合当公务员的呢？显然，不论于公还是于私都不是。凭良心讲，公务员不好当。很多人不过是看到了公务员行使权力的机会，有着相对稳定的福利待遇，实际上不过是“只看见贼吃肉、没看见贼挨打”而已。甚至说，对于有些人而言，就算挨了打，也未必吃得着肉。并且，绝大部分基层公务员也是每天起早贪黑、忙忙碌碌的，未必就比其它工作省心。对于这许多人而言，仅仅是幻想着公务员工作有多么美好，就根本不管实际情况、也不管自身的实际长处和短处，这不能算是“个人需要”，只不过是跟风式的盲从而已。

关于个人与社会的作文 篇2

教育家杜威在《民主主义与教育》中, 论述了他的教育本质观。他由生物的生长入题类比人的生长, 在生长的意义上有机体和人是同等的。而人的生长则部分地是由教育来促进的。生长不仅指身体的生长, 也指心理的成长。心理生长则是在群体生活中不断进行的。“每一个个体, 作为群体的生活经验载体的每一个单位, 总有一天会消灭。但是群体的生活将继续下去。”一切生物通过与环境的相互作用实现自我更新 (生存、生长) ;生活就是通过对环境的行动的自我更新的过程, 生活即生长;生活的更新通过传递, 教育即生活经验的传递。所以, 教育的功能即传递, 教育的本质即生长。教育如何更好地促进人的生长呢?杜威将人生活的使其不断生长的群体社会设想为民主社会——民主社会能更好地促进人的生长。由此, 杜威所阐述的教育本质是从“实然” (教育即生长) 与“应然” (教育应该在民主社会里才能更好地促进人的生长) 两个角度来揭示的。

分析教育哲学家谢夫勒指出定义有三种方式:规定性定义、描述性定义和纲领性定义。探讨教育本质即教育是否有一个真正的定义, 一个肯定的规定性定义会显得令人可笑。因为发表意见的自由, 正是规定的本质所在。从逻辑上讲, 任何定义都能充当教育的规定性定义;而一个描述性的教育定义也使人感到怀疑:因为在不同的语境中为了不同的目的, “教育”也有多种描述性定义, 使人难以准确把握。寻找教育的真正定义, 很可能就是要为教育寻找一种正确的或最佳的纲领性表述, 而这本身就是要在教育活动中寻求某些有价值的手段或目的。这就是我们所寻求的教育定义方式——以某种情景下教育的事实为基础, 对教育应该如何 (或最好的教育是什么) 的一个纲领性表述, 是将“教育是什么”和“教育应该是什么”结合起来的一种表述。

杜威教育本质观的表述正是结合了“教育是什么”和“教育应该是什么”。前者是事实领域的科学研究, 后者则属于价值研究的范畴。面对同样的教育事实 (教育是什么) , 由于对实践关注的不同, 对这种经验事实能否满足需要以及如何满足需要的关注, 不同的人会作出不同的价值判断和价值选择。每一个直接、间接参与教育活动的人, 都可能成为教育价值判断的主体。主体的教育价值判断会产生不同的教育价值取向, 如个人、社会、文化、人格取向等。

(二) 教育价值取向的“变奏”:个人与社会之争

在多种教育价值取向中, “个人”与“社会”之争始终是个颇具吸引力且难有定论的课题。杜威在《民主主义与教育》中, 以“人的生长”为基点, 对历史上诸种具有代表性的观点进行了评析。

柏拉图是社会本位的代表人物。人在柏拉图的视界里是有等级的人, 他“把阶级看作社会的单位, 而不是把个人作为社会单位”, 从而导致其教育理想落空, 人的“有限能力的理论”也使人的不断生长成为幻想。卢梭是个人本位的代表人物。其视界里的个人是“自然的人”, 与“社会人”是两个完全不同的概念。卢梭“把社会看得和人类一样广大, 个人是人类进步的器官, 但这一派哲学缺乏任何发展其理想的机构, ”因而人的发展 (生长) 在卢梭那里再一次落空。在自然教育沦为空想之后, 人们认识到新教育思想的实行需要国家力量的支持。在德国国家理念的影响下, “教育变成一种公民训练的职能”, 个人只有作为国家的公民才有意义, “国家的主要职能是教育”。杜威认为, 这种教育价值取向是“个人从属于制度”的思想, 使教育具有的社会效能沦为国家狭隘的要求, 从而使得国家的界限限制了人类共同的进步。

于是杜威得出两个结论:一是“个人”与“社会”的教育观术语, 如果离开当时的背景就没有意义。因此杜威对“个人”与“社会”所持立场的讨论, 也有他所处的背景, 那就是民主社会。二是由于国家主义的目的和更广阔的社会目的相混同, 结果使社会目的的意义非常模糊, 因此必须对教育的社会理论和社会的检验标准中所用的“社会的”有更明确的界定。按杜威理解, 这个社会是民主社会。在民主社会中, 才可能恰当地讨论教育的社会目的或个人目的。

教育应使“所有青年能继续在教育影响之下, 成为他们自己经济和社会前途的主人”。这种教育理想的实现除非用民主主义的价值来支配公共教育制度, 否则只能是一种空想。因此, “教育作为解放个人的能力, 朝着社会向前生长”, 这就是基于民主主义标准基础上的教育, 或者说民主主义的教育则是要解放个人的能力, 朝着社会向前生长。

社会进化与个人重启 篇3

过去的时代，没有一项技术对人提出新的要求，汽车虽然是一个大产业，会改变商业和居住，但它只是交通工具。电视虽是信息终端，它也只是把人绑定在客厅中收看节目打发无聊的时间。社会依旧按照它的发展方式在不断地进化，人的思考方式也随着社会的进步和多维需求在不断重启与迭代，这是一个再正常不过且必须要经历的过程。因为在互联网时代，一切都充满了可能。

尖锐的分化

在数千年的历史中，农业社会一直保持着适度的分化，占有土地多的人成了大地主，没有土地的人成了雇农。一个大地主很难拥有范围过多的土地，因为粮食产品运输到很远的地方就会丧失经济性，所以雇农也不太可能失业，因此农业社会的贫富分化程度并不高。但到了工业社会，大规模的快速复制使得贫富分化加剧。

到了信息社会，我们可以分解为智力劳动和体力劳动。在智力劳动成为一种主要劳动形式的社会，贫富分化会更加严重，科学家模式取代工程师模式、产业的集群效应等都是加剧分化的因素。

从野蛮人到高雅人

2009年，英国伦敦经济学校达尔文研究中心的研究员奥里佛·卡里，对人类未来的进化进行了大胆预言。他说，在10万年之后，由于社会贫富阶层两极分化，人类将彻底进化成两个截然不同的亚种——英俊而聪明的“高雅人”和丑陋而愚笨的“野蛮人”。

“高雅人”处于社会的顶层，由少数拥有特权、受过高等教育而且健康的富人进化而来，他们聪明且富有创造力。而“野蛮人”处于社会的底层，他们不仅身材矮小肥胖、智力低下，寿命也大大缩短。由于两个种族之间水火不融，甚至会爆发大战。

然而，人口流动的效果在21世纪就产生了显著的影响。我一直担心移民和遗传导致人本身的分化。信息流动可能会加速同类人的聚集和婚配，学校的档次、公司雇佣员工、网络社交等都会让更多同类人聚集在一起，他们之间的婚配会改变传统基因配对的概率，过不了几代就会形成明显的分化。

而且这样的分化是全方位的，任由自由市场发展，不同行业、不同公司之间都会出现巨大的差别。如果说高位者和普通员工收入差别来源于制度，不同行业之间的差异就是以金钱衡量不同行业效率的差异造成的。那么，100个人编制一款大型游戏，如果恰好它又畅销，这100个人就可以赚全国数千万深度游戏迷的钱。

历史上思想家大部分是落魄一族，没有人能把高明的思想卖个上好的价钱。但如果你能把智能产品嫁接到一个有形的产品上，充分发挥工业的复制能力，那它就会成为最挣钱的东西。

从工程师到科学家

1947年12月，晶体管问世，成为微电子革命的先声。人们可以用一个小巧的、消耗功率低的电子器件，代替体积大、功率消耗大的电子管，电子行业从此发端。从整个科技发展史上看，不乏重大发明创造，却很少有什么发明像晶体管一样，有无穷无尽的衍生品，需要多多益善的工程师。

1879年，爱迪生找到了灯泡最好的材料，即便在当时的情境之下，灯泡的发明不是很难，技术含量也不是很高，但它确实是一项非常重要的发明。此后的一个多世纪，灯泡也没有什么变化，而且需要的工程师数量也不多。

我们将灯泡这种只需要少量工程师的行业称为“科学家行业”，将和晶体管类似需要大量工程师的行业称为“工程师行业”。

在可预见未来的技术制高点，我们很难想象会出现一个新的“工程师行业”。生物制药、基因工程、新能源等，无一不是“科学家行业”。这些行业一旦被科学家发明，重大的工艺得以突破，接下来就只是制造问题，难以想象这些行业会衍生出哪些多样性的相关产业。

科学家行业的崛起和工程师行业的衰落很可能会成为本世纪的主旋律。科学无国界，工程有国界。即使短时间内，科学被一个经济体锁定，也很难长期地获得巨大的持续利益，这是市场经济天然的、难以弥补的漏洞。从经济利益上说，从不进行科研的猥琐模式似乎是更有经济效率的方式。没有人因为朗讯公司出过11位诺贝尔奖获得者就愿意出更高的价钱购买它们的设备，中国公司不会，美国公司也不会。

由于科学距离经济较远，随着时间的推移，人们会发现他们的科研成果很容易被模仿者“剥夺”，公司就越来越不愿意在这些领域进行投资。非盈利组织、政府和大学等在科学家模式中占有越来越大的比重。非盈利组织的介入又会加快成果扩散，提高智力劳动成果的利用率。

互联网社会的个人进化

1970年，美国社会学家玛格丽特·米德写了一本叫《文化与承诺》的书，她预见性地提出了“后喻文化”这个概念。按着米德的观点，农业社会是前喻文化，所有的人都像有经验的老人学习，因为农业社会积累的科学很少，世界变化缓慢，老人的经验就很重要。工业社会同龄人的知识更有价值，相互之间的切磋就成为社会的主流，称之为并喻文化。而信息社会，年轻人在新观念、新科技良好的接受能力而在许多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习，称为后喻文化。

米德提出“三喻论”的时候互联网还没有诞生，是一个纯粹的电视时代，她敏锐地察觉到年轻人接受新鲜事物，新知识的能力更强。

在互联网时代，加强了后喻文化效应，年轻人从网络上接收到比电视多得多的信息，其知识、见识更有远超前辈之势。

为什么年轻人能从新媒体中获得更多的信息，适应能力更强？这是目前心理学认识尚不明确的现象，更没有人给出合适的解释。

互联网时代，尽管只有少数人明确感觉到青少年具有更强的学习能力，可这个事实却改变了很多商业理念。敏感的公司发现抓住年轻人而不是有钱人才能引领潮流，互联网公司已经认识到得屌丝者得天下的道理。

互联网时代金字塔的组织结构正在被扁平的组织淘汰，命令式的管理已经输给平等讨论式的沟通。

由于信息的流动，互联网时代每个人都会增加很多“弱关系”，用于处理人际关系的时间被处理信息的时代抢夺。

好消息则是弱关系正在发挥日益强大的作用。美国社会学家马克·格兰诺维特1973年提出弱关系理论。二十世纪六十年代晚期，他在寻访麻省牛顿镇的居民如何找工作，以反映社会网络的研究中发现，紧密的朋友反倒没有那些平时很少联系或不怎么熟悉的人更能够发挥作用。事实上，紧密的朋友基本帮不上忙，真正能介绍到工作的往往是陌生人。

格兰诺维特对这种现象的解释认为强关系之所以不太容易帮上忙，是因为强关系的人之间具有更多的交集，而找工作需要的具有互补性信息的人。我并不认同他的解释，弱关系有更大作用的原因主要是不管是找工作还是干某种事情，都是因事找人，而非因人找事。由于弱关系人数远多于强关系，所以弱关系帮上忙的概率更大。

弱关系时代意味着潜在和你打交道的人增加了，为了寻求资源、帮助和协作，每个人要和很多弱关系发生联系，变成“自来熟”，迅速进入角色的能力就显得更加重要。

互联网时代，每个人都有利用网络展示、发布自己信息的机会，每个人都会有更多的弱关系，如何建立个人的品牌已经成为一个实实在在的事情。

关于申请办理个人社会保险的报告 篇4

贵州水利机械化实业有限公司领导：

刘玉娥同志，女，现年57岁，是原公司职工杨先云的爱人。根据黔人社厅发（2011）23号文，关于进一步做好未参保集体企业退休人员参加企业职工基本养老保险工作的通知和筑人社通（2011）34号文的通知精神，第一条对象及条建立劳动关系或形成事实劳动关系的相关原始证明资料，本人连续工龄难以准确认定的和连续工龄在10年以下的；一次性补缴养老保险费，缴费年限按10年认定。

刘玉娥同志当时在公司领导的关心和帮助下；于1982年6月至1984年参加德江县民溪水库工程工作。（事务长王化全）1911年至1993年参加白云区麦嘉桥引水工程午堂工作。（负责人杨晓忠）

1995年5月至1997年参加龙洞堡机场沙石料工程午堂工作。（负责人杨晓忠）

2000年10月至2003年1月在贵州水利机械化实业总公司。

下层贵州混凝土公司午堂工作。（事务长代洪青）

2003年1月至2008年在贵州混凝土公司与贵州众磊混凝公司联合经营公司午堂工作。(领导黄弘波)

现特上公司领导申请求，请公司劳

本人参与社会保险为盼。

关于大四学生个人社会实践报告 篇5

单位情况：

廊坊市中谷粮保设备有限公司位于素有“京津走廊的明珠”之称的廊坊市，是研发生产粮保设备产品的专业企业，主要产品有LZWS—200型无线全数字粮情测控系统、智能通风系统、深层粮食扦样下缆器、测温电缆等粮保产品。

公司下属的廊坊中环测温设备厂始建于1985年，是生产测温设备的专业厂家，经过二十多年的发展已达到国内同行的先进水平。研发的LZWS—200型无线全数字粮情测控系统实现了全数字精确测控并具有操作简便、性能稳定、防雷击等优点。根据市场客户需要，公司自主研发了原模拟测控系统向无线数字测控系统转变的方案系统，所需费用较低，并实现与全新数字测控系统的兼容。

公司生产的LZWS—200型无线全数字粮情测控系统已通过电力自动化设备质量检验测试中心认证。产品用户遍及辽宁、广东、安徽、内蒙、四川、云南、山西、黑龙江、甘肃、江西、湖北、湖南、吉林、重庆等各大省市，并获得良好的信誉口碑。

实习经历：

_年8月17日我在招聘网站上向廊坊市中谷粮保设备有限公司递交了我的实习简历，并接到了面试通知。

第一次来到中谷粮保设备有限公司是_年8月19号下午2点，目的是复试。进到办公室就给人一种小而精的感觉，复杂的摆设没有，就只有几盆绿色植物给这个以白色为基调的空间增添了一抹色彩。复试中，感觉公司里的人都很亲切而且又不失幽默。

顺利通过复试后，_年8月23日，我怀着激动的心情踏上了实习之路，我知道迎接我的将是一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。

到公司后进行了入职培训，为我们接下来顺利开展工作打下了基础。作为初次到社会上去工作的学生来说，对工作各方面情况的了解都是甚少。培训中介绍了各项规章制度及工作中的相关注意事项并下发了员工手册，这使我对这分工作有了一定的了解。公司的工作时间为：早上8：30至晚上6：00，中午的休息时间是12：00到1：30，公司的所有员工都必须遵守上、下班制度。公司每天早上都会开一个早会，主要是为了振奋员工的情绪，让我们有更好的精神状态来投入到工作中去。

在实习的前两个星期，我在公司的车间学习企业生产的最基本工作，了解公司的各种产品，登记出入库数据、统计原材料日消耗量与产品日完工量、填制各类表格等。通过这些简单的工作，我了解了公司业务的基本操作流程，原来看似简单的一套流程，是必须经过领料、核准、录入、复核、存档、编制、入库等一系列完整严密的手续才能完成的。当中任何一个环节出了差错，都会带来繁琐的纠正工作。刚开始认为对于简单的记录工作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是准。除了日常生产的操作流程，在做一些杂事，如联络各部门业务人员、经理等工作时，我也深刻体会到一个设备生产企业不是简单的生产、销售的机构，而是一个具有风险性的完整的资本增值过程。

刚进入工作岗位，我对许多东西都充满了好奇和陌生感，与人的交往也要从最初的阶段开始慢慢学习，慢慢了解。我从一开始小心谨慎的说话行事到后来的畅所欲言经历了一个循序渐进的过程。特别要感谢我的部门经理对我的帮助，他对我们每个同事都非常亲切，在这段实习期间，他就是我在社会上的第一位老师。

这两个星期后，我对公司的产品有了初步的了解，从第三周开始我就跟新来的同事接受了为期一周的市场开发培训，也正因为我是比较早来的，相对于他们来讲，所以我的接受能力就比较快，认识和学习起来就比较容易。就这样我们进行了关于设备功能、品质指标、设备基础知识、产品报价、产品维护、营销技巧和营销策略的培训。从中我对公司有了进一步的了解，培训虽说时间不是很长，我们也不可能掌握的那么扎实，但是我们可以以此为契机通过以后的工作不断学习和巩固使我们达到必要要求。

培训后，我被分配的任务是针对公司新产品测温电缆做市场开发。市场部是直接和新客户打交道的，也是最锻炼人的岗位，通过市场开发的过程来检验自己的知识掌握情况和自身素质的高低，通过不断的与人接触来查找自己在与人交流上的缺陷。同时根据自己所学知识对市场进行前期的调研，研究顾客心理从而找到突破口，从而开发新的市场。预先的调研加潜在客户的选择再加客户的拜访是我工作的基本内容，然后通过自身的努力争取得到客户。通过前期的电话拜访和预约到直接拜访再到后期的跟踪使整个环节不断跟进，从而与客户保持联系而最终达成订单。总体来讲从事市场开发应该是营销专业最接近市场和最对口的岗位但是其中的艰辛也不是简简单单可以讲清楚的，但是最接近市场的工作是锻炼我的一个良好契机我会为之而努力。

接下来就是实战了，作为市场部的一员就应该直面市场去开发新的市场，去直接跟客户联系。虽然我学的专业比较适合做市场，但实际上这并不是件好差事。对于我这个没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说跑市场确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察并向老同事请教，发现自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，所以开始只能局限在周边，而且领导也充分考虑到我们的实际情况了开始就给我们规定在廊坊周边一百公里内进行，然后渐渐放开范围。

最初我进行初步的市场调研把目标选在我比较熟悉的地区就这样选择几家需求量比较大的企业进行电话拜访，通过接触了解到一般厂家都有比较稳定的供货商要想从别人那里抢饭碗确实不易，但他们都同意我前去拜访并对他们进行报价，所以开始的时候并没有遇到特别大的阻碍，但是在拜访中逐渐发现了自身在专业知识上的欠缺，所以以后要不断巩固学习。

一个月很快就过去了，我没有什么值得骄傲的成绩但是我并没有气馁，我坚信自己持之以恒就能成功。过了一段时间由于一个老客户要更新设备，因为之前给其供应的设备质量很好，顾客十分满意，赢得了其信任，这次主动上门找到了我们市场部。我顺便向他们推荐了我们的新产品，正好顾客也有这方面的需求，在几轮谈判后终于达成了购买协议，我很高兴，从中我懂得了一个公司的信誉的重要性。

时间过的很快，转眼实习就要结束了。虽然曾经有过害怕、彷徨和面对陌生环境的无助，可是正是因为这些挫折加快了成长的脚步，如果说学校是接受知识的殿堂，那么社会就是运用知识解决实际问题的地方。通过这一段时间的实习，我体会很深。我想这是一段难忘而宝贵的经历，也许十年之后想起现在的一些想法会觉得很傻很幼稚，可是，这就是成长的脚印，深深浅浅，记录了人生中每个重要阶段。

二、主要收获

通过这次工作实习，我从别人身上学到了许多东西，而这些是很难在学校学到的，学校这个象牙塔很单纯，没有复杂感，而且会让人有依赖感，因为有老师和家长在身边;但是来到这里，就相当于提前一次进入社会，不论遇到什么事情，必须首先学会自己解决问题，没有人会去迁就你。但是通过这次短暂的工作，我得出一个道理：在以后的工作的，不论做什么事情，都要用心去做，只要用心去做了，尽管是一件很简单的任务，你都会做得和别人不一样。

所以不管做什么事情都会有困难，都会很辛苦，说简单一点：工作就是辛苦。所谓是“花钱容易，赚钱难”。这使我更加深刻的理解辛苦劳动供我读书的父母，他们出卖自己的气力赚几个钱就为了送我读书，为的只有一个目的：只愿我能够出人头地，以后能够比他们幸福。这使我在以后的学习和工作中更加坚定信念，有更大的动力。

在这里我发现工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么有些工作就很难做好，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但只要多问多交流就能学到更多的知识，就能与同事更好的接触。只要和上司多沟通多交流就能使他更多的了解自己的长处和不足，是他们更好的安排自己的工作，更好的帮自己弥补不足和发挥长处。当然在这里学到和受用无穷的更多的是人际关系的处理方面。上级应持什么样的态度对待自己的下属，而下属又该用什么样的礼仪去面对自己的主管以及同级之间的同事，相处融洽是一门很深的学问，相信在以后无论去什么公司工作，这次实习的经历以及体会都会让我在毕业后的工作中受用无穷。

此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了基础。

三、存在的问题和不足

我的问题与不足：

沟通能力不强。在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。

胆怯。在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要实习时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

公司管理中的问题及改进建议：

在实践期间，我也发现了公司各个方面存在的问题。员工对公司的目标不够明确，员工对公司的目标认识基本处于表面阶段，从新员工培训开始，公司对战略目标描述得并不是很全面，只是在培训的过程中粗略地向新员工片面的给我们提了一下。公司并没有进行细节上的说明，也没有一份详细的公司战略目标资料。

领导层没有与员工建立良好的和谐关系，只是纯粹的雇佣与被雇佣，没有做到与员工有效的沟通，沟通贯穿于员工关系管理的全过程，但是公司并没有做好入职沟通、日常培训沟通、绩效管理沟通、工作异动沟通、离职沟通等。没有沟通好，所以对员工的问题就了解不到，这样员工的问题得不到解决，就会越积越多。长期下去，就会引发员工对公司的不满情绪。

关于大学生社会实践调查个人心得 篇6

工商管理1202班苏后栋

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给 你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

作为一名大学生，我们很快便会踏入社会，因此对于我们来说，在学校里学好文化，技 术固然重要，在课余时间接触一下社会，了解一下实际，增加经验也是必要的，而兼职便是 一种很好的方式。我们身边也有很多同学在假期里做兼职，在我们看来，在大学期间参加兼 职是对自己能力的锻炼，增加一些社会实践经验，为今后的工作做准备。我们针对现在的大学生热衷于兼职的原因做了兼职调查报告调查，经过总结，发现主要 出于两方面的考虑：一方面是由于现代大学生的心态有了很大的变化。他们自立意识强，希 望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。另一方面是目前的社会，大学生就业 压力大。很多人希望通过兼职取得工作经验，以此来培养自己的能力，并为将来更好地走上 工作岗位做准备。我们的调查问卷显示，有百分之三十四的大学生表示兼职是为了赚钱减轻 家里负担，有百分之四十八的大学生兼职为了培养个人能力，提升实践水平，百分之十七是 为了获得工作经验，为就业做准备。由此可见，经济负担和社会竞争压力是造成大学生兼职的最重要原因。

关于个人与社会的作文 篇7

“爱美之心,人皆有之”,追求美貌1不仅是一种社会行为, 也是一种经济现象。 1994年美国学者Hamermesh和Biddle研究了美貌对劳动市场的影响,[1]自此美貌经济受到经济学界的持续关注,逐渐衍生为劳动经济学的一个分支,Hamermesh称其为 “美貌经济学”。[2]美貌具有溢价效应,即“美貌溢价” (Beauty Premium), 这种溢价效应在劳动力市场上表现为对应聘机会、工资收入、绩效考核、职务晋升、商品促销等多方面的影响。 美貌影响收入,在同等条件下貌美者易获得较高的收入,这一结论得到Hamermesh和Biddle、[1]Harper、[3]高文书 、[4]Johnston[5]等学者证实, 如Hamermesh和Biddle的研究显示: 貌美者较之中等相貌者收入约高5%, 中等相貌较之貌丑者收入约高5~10%; 高文书利用中国12城市住户调查数据的研究得出:身高对男性和女性劳动者工资报酬均有显著的积极影响。 美貌影响业绩评估, 如Hamermesh和Parker对德克萨斯大学94位教员教学效果评价研究显示: 以5分制为基准, 教员平均得分4.2分,貌美者得分4.5分,貌丑者仅为3.5分。[6]“美貌溢价”的反面是“貌丑歧视”(Ugly Discrimination), 美貌为个体带来正向效应的同时 , 也造成了劳动力市场的貌丑歧视行 为 。 Kuhn和Shen利用中国约105.8万份招聘广告信息, 研究就业市场的相貌歧视问题,结果显示:约7.7%的企业有相貌要求,约2.6%有身高要求,这种现象在低学位职位中更为突出, 占比分别达到15%和9.3%;[7]Morris、[8]Han等人[9]的研究显示 ,体重过重对就业机会有显著的负面影响,女性尤为显著;江求川、张克中的研究显示:中国劳动力市场对女性外表特征存在明显歧视,身材“偏胖”对就业和工资具有明显的负面影响,身高每增加1厘米,工资提高1.5~2.2%。[10]

在专家学者不断将视野集中于劳动力市场美貌对个体效应影响研究的同时,美貌有价也逐渐成为社会的共识,“美貌经济”2也成为商家追逐的对象, 各种选美大赛风起云涌,商业促销的“美女注意力经济”已成为常态,与美貌有关的产业链条不断延伸、市场不断膨胀,“美貌经济”成为推动经济发展的重要力量。 据国家统计局公布数据,2014年中国化妆品零售总额已达到1825亿元。3据行业统计, 2014年中国整形美容行业产值达到5100亿元 ,整形人数超过743万。 在美貌经济快速增长的引导下,不但学者呼吁打好“美丽经济”4牌,如郑继江提出要加强对“美女经济”和美丽资源的开发与管理,[11]阚如良、孔婷提出打好“昭君文化”大力发展美丽经济产业集群,促进地方经济发展,[12]同时“美丽经济” 也吸引了地方政府的眼光, 如山西忻州2010年就提出利用美女发展经济。 然而,任何事情都有两面性, 美貌对于貌美者个体的正向效应是显而易见的,但就社会角度观察其负向效应也很明显,过度关注美貌的正向作用而忽略它的负面作用将使“美貌经济”走向歧途。

已有研究对美貌正负效应进行对比分析的文献并不多见,基于此,本文拟以经济分析5为基础, 从个人和社会两重角度系统梳理美貌的正负效应, 从而为更好地促进“美貌经济”发展提供借鉴。 文章剩余部分结构安排如下:第二部分为美貌的正向效应,第三部分为美貌的负向效应,第四部分为“逐美”演化分析,第五部分为总结与启示。

二、美貌的正向效应

美貌具有明显的正向效应,这些效应反映在微观和宏观两个层面,同时对个人、商家及社会产生影响。

(一)美貌为个人带来福利,为社会带来正外部性

美貌对个人的正向影响反映在直接和间接两个方面:其一,美貌直接影响社会对个人的评价,产生“美貌溢价”。 “爱美之心、人皆有之”,人类社会具有趋美心理,欣赏美是人类的基本诉求。 貌美者易使人产生“赏心悦目”的感觉,这种情感会潜移默化影响社会评价,对貌美者的就业机会、工资收入、业绩考核等产生正向作用,从而使个人“因貌美而受益”;其二,美貌影响个人效应满足程度,产生“因貌美而自信”的先天优势。 美貌是一种稀缺资源,貌美者拥有这种资源可以大大满足自身对美貌的追求, 获得较高的效应满足程度。 同时,因貌美而产生的自信将进一步影响工作效率,有助于提升个人工作业绩。 美貌在为貌美者个人带来直接和间接正向效应的同时,也会为社会带来正向效应,产生“社会溢出效应”。 外部性是经济学的基本概念,但具有外部性特征的产品往往独立于市场体系之外,美貌之于社会具有典型的正外部性。 如果将美貌看做一种资源或产品,对这种产品的消费具有非竞争性和非排他性。 也就是说,走在大街上我们可以免费欣赏貌美者的美貌,获得“赏美”满足感。

(二)美貌不但有助于商品促销,且能带来“溢价”销售效果

当今社会已进入“注意力经济”时代,美貌是良好的注意力资源,可以产生注意力效应,这也是车展中总少不了美女造势的重要原因。 据统计,车展中因美女造势而观众在车前观望的时间平均能达到9分钟左右,反之则只有2分钟。 据美国马萨诸塞州中心医院所做的一项研究,在试验中,年轻男士看到漂亮女人照片时,其大脑的某些区域异常活跃,犹如服用了可卡因或拿到钞票的反应。 对美貌的注意力效应不但会吸引消费者在商品区逗留,还会产生“爱屋及乌”的偏好效应,促进商品销售。

我们通过定义美貌吸引度来进一步分析这一问题。 美貌吸引度即在商业销售行为中,在其他条件不变的情况下,销售员的美貌特征对顾客购买商品的影响程度。 美貌吸引度取值范围为[0,1],其值越大表示美貌对消费者购买产品的正面影响越大。 0与1是两个极端值,值为0时,表示外表特征不会对产品销售起到丝毫作用;值为1时,表示销售员美貌特征完全左右了顾客的购买行为。 现实中,取值为0与1的情况均能见到, 更多则是界于0与1之间。 但是,必须注意几个问题。 第一,不同商品销售中美貌的影响作用并不一样。 美貌对商品销售的正向效应之于与“美”有关的商品、价值高凸显高贵的商品尤为显著,前者如化妆品、服装等,这类产品不但与“美”有关,在貌美销售员身上展示更能凸显协同效果,后者如高级轿车、钻戒等,对这类高价值产品的追求与对美的追求具有一致性特征。 因此, 在以上品类的商品促销中,貌美往往成为商家选聘员工的重要标准。 第二,商品销售受到众多因素的影响,包括产品品质、顾客需求、推销技巧、销售员外表特征等,美貌只是因素之一,这些因素在产品促销影响中所占分量千差万别,有时美貌发挥作用需要具备一些基本条件,如产品品质基本符合顾客需求等。 我们对于美貌吸引度的定义是假定其他条件最起码要满足顾客对产品的基本需求。 第三,美貌吸引度,理论上也会出现负值,即销售员较差的外表特征会对产品销售形成负面影响,在此我们主要分析美貌的正向效应, 忽略取值为负的情况,且在现实中追求利润最大化的商家会最大程度地避免这种负作用的出现。

同时,美貌对于商品销售的协同效应,不但能够产生商品促销的良好效果,且能带来商品的“溢价”销售效果。 就社会角度而言,如果说在大街上美貌具有明显的正外部性,但在消费者购买商品时这种正外部性完美地实现了“内部化”,即在与貌美销售员打交道过程中,我们会支付更高的价格,实施较低理性的购买行为,如在与貌美销售员打交道过程中,我们更倾向于表现出大方的购买行为。

(三)美貌产业成为经济发展的重要增长点

当前中国经济面临结构调整的阵痛期,经济将逐渐迈入新常态,美貌产业的快速发展将为经济新常态的确立贡献重要力量。 追求美是人类的本能行为,按照马斯洛的人类需求五层次理论,对美的追求应归属高层次需求。 对美貌的追求具有较大的收入弹性,随着社会经济的发展、人民收入水平的提高,消费者对“美”的消费诉求也越来越强。 与美有关的整容业、化妆品业均具有奢侈品特性,然而历史告诉我们,对奢侈品的依赖往往因惯性会成为必需品, 当国人越来越热衷追求美时,“美貌消费”会演变成大众必需品,成为一种依赖。[13]

对美的追求不断延伸和拓宽了与“美貌”有关的产业链条,使美貌经济成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的第五大消费热点。 化妆品业和整容业两大行业数据可说明这一点。 其一,化妆品零售总额持续快速增长, 成为经济增长的重要推动力。 近年来,社会消费品零售总额不断增长,但在基数扩大的同时其增长率呈现下降趋势,2010—2014年平均增长率为14.65%(见图1)。 而纵观化妆品零售总额统计情况,中国化妆品零售总额持续快速增长,增长率维持在20%以上,远超社会消费品零售总额增长率,占社会消费品零售总额的比例持续上升(见图2)。 其二,整容群体不断扩大,整容业高速增长。 尽管近年来整形美容行业负面新闻不断,中国整形美容市场仍然保持30%以上的增速。 表1展示了中国整容人数统计数据,数据显示中国整容群体不断扩大,且保持高增速。 据2014年数据,中国整容人数仅次于美国和巴西, 位居世界第三位,整形美容行业产值达到5100亿元,整形人次超过743万,据《2013—2018年中国医疗美容行业投资前景分析报告》 预测,2018年整形美容市场规模将超过8500亿元。 不仅如此,在整容群体不断扩大的同时, 其整容人均消费连年大幅度增加(见表2)。 整容群体的扩大与人均消费的增加共同促生整容产值的不断增加。 总之,美貌产业处于快速增长的黄金时期,为推动GDP增长贡献着重要力量。

注:数据来源于《中国统计年鉴》,社会消费品零售总额单位为。

注:数据来源于艾瑞咨询发布数据,化妆品零售总额单位为亿,其中 2014-2017 年为预测数据。

注:2005-2010 年数据来源于艾瑞咨询与魔丽网合作调查;2013、2015、2018 年数据来源于美丽神器 APP 全国调研数据, 数据包含预测数。 不同机构的数据有所差别,如艾瑞咨询与魔丽网 2010 年数据为 373.71 万,而美丽神奇 APP2010 年数据为 340 万左右。

注:数据来源于美丽神器 APP 全国调研数据,数据包含预测数据。

三、美貌的负向效应

任何事情都具有两面性,美貌也不例外,它既具有正向效应也具有负向效应,有时是一个问题的两个方面,即对个人是正向效应,对社会则是负向效应,或者是对同一考察对象在产生正面效应的同时又派生出负面效应。 我们就个人、社会及经济增长三个方面来考察美貌的负向效应。

(一)美貌不但具有边际效应递减特征,还可能降低个人努力程度

第一,美貌具有边际效应递减特征,随着时间的推移,美貌的价值不断降低。 这主要反映在两个方面。 一方面,人类的生理化特征使得天生“颜值” 处于不断衰退之中。 “岁月像一把杀猪刀”,再貌美的人也掩盖不了岁月的痕迹, 随着时间的推移,貌美者的“美貌”资源是不断递减的,具有不可逆转性。 岁月不断侵蚀天生“颜值”,而随着年龄的增长人们增加及保持“美貌”的投入所带来的产出效应也不断递减。 另一方面,“审美疲劳”隐形侵蚀着美貌的价值,导致美貌趋于贬值。 美貌所带来的价值很大程度上是因为别人的欣赏和肯定,而人类具有天生的“适应性”特征,这种特征会逐渐淡化“美”或 “丑”给人带来的愉快的或不舒服的感觉 。 总之,容貌带来的感觉会逐渐淡化,即会产生“审美疲劳”。

第二,美貌是一种稀缺资源,它可能影响个人努力程度。 貌美者拥有美貌这种资源,从正面来说会为其带来先天的优越感,如貌美者与富人做伴侣的机会更大、平均工资水平更高、工作机会更多等。 同时,貌美者也易受到社会的追捧,成为周边人仰慕的对象。 然而,这种稀缺资源为个人带来正向效应的同时,也不可避免地产生了负向效应。 达尔文的生物演化理论告诉我们,“物竞天择、适者生存”, 生物演化受到周边环境的影响,不断强化适应环境的能力。 “美貌”资源让貌美者获得了先天财富,社会对这种资源的追捧和认可使其可能无须努力,靠 “刷脸”也衣食无忧,这会进一步导致貌美者因外表优势的“膨胀”而得意忘形,从而降低自身努力程度。 这一问题也得到许多专家学者的验证,如日本心理学家对大学生群体与非大学生群体对比研究发现:大学生的平均样貌水平差于同龄非大学生群体,这种现象被称为“补偿效应”。 貌美者因具有天然的美貌资源其努力程度远低于相貌平平者,反之相貌平平者因与貌美者对比的天然劣势使其通过努力学习来补偿容貌的天然劣势。 从这一视角来分析, 美貌虽然有助于激励相貌平平者的努力程度, 却大大降低了貌美者的努力程度。 同时,美貌者貌美的天然优势容易使其变得骄傲, 对人际关系、工作协作等方面也会造成负面影响。

(二)美貌不但会影响社会价值判断标准,还会降低非貌美者的效应程度

第一,美貌影响社会价值判断标准。 对人的价值评价包括相貌、性格、道德、能力等众多因素,长期以来社会对人的评价都将道德、能力等内在因素作为关键衡量标准,而将相貌等外在因素作为辅助标准。 倘若社会过度关注对相貌的追求,势必影响社会评价标准,形成“以貌取人”的肤浅价值评判标准,更容易造成对“貌丑者”的歧视。 在古代“武大郎”因烧饼做得好,销售颇好,而在当今社会“武大郎”只能躲在店内做烧饼,雇佣貌美者销售,使烧饼的美味与貌美者的销售形成协同效应。 近年来,在 “逐美”的社会潮流下,越来越多的人将“外在美”作为人生追求的关键目标, 而忽视内在修养的提高, 由此导致的道德滑坡、以貌取人的现象比比皆是。

第二,人类的社会性特征使得人们在对美貌的比较中易产生负面效应。 “经济学之父”亚当·斯密对于经济学的重要贡献是做出了 “理性经济人”假设,这一假设成为经济分析的基石,然而在分析现实问题时,“理性经济人” 往往要服从 “社会人”假设,如我们在做决策时,不但受自身因素的影响,也易受到其他人的影响。 社会存在“相貌均衡”,按照一般社会判断标准, 貌美者和貌丑者均占少数,而中等相貌者占多数,社会对美貌的整体效应满足度处于一个稳定状态。 假若社会之人更多地把资源用于美貌追求中,如一部分中等相貌者通过整容或者使用更多的美容产品等方式让自己跨入貌美者行列,从而提高了自我美貌满足程度,这一群体人数达到一定程度就会打破社会形成的 “相貌均衡”状态, 对中等相貌和貌丑群体产生对比负向效应,整体上可能会降低社会效应。 这种个人追求美貌的行为无意会伤害到社会的另一群体。

(三)对美的过度追求会侵蚀经济发展的基础,同时造成地球资源环境的压力

投资与消费是一对矛盾体,过度消费势必侵占投资的基础。 美貌对貌美者而言兼具投资与消费的双重效应,但对社会而言其消费特征更为明显。 随着社会经济的发展,在“爱美之心,人皆有之”的心理作用下,追求外在美的潮流愈演愈烈,美貌行业如“雨后春笋”发展起来。 美貌行业过度发展,超越经济发展的基础和承受力,会对经济发展造成负面影响。 同时,美貌产业的过度发展,会进一步加重地球资源环境的压力,不利于人类的可持续发展。 美国著名的生态经济学家, 赫尔曼·E·戴利(Herman E.Daly) 指出 , 人类社会已经从 “ 空的世界 ” 转变为 “满的世界 ”,人类发展正遭受巨大挑战 ;热力学定律告诉我们,地球遵从低熵到高熵转化过程,这是不可逆的,地球上有用的东西会越来越少,而无用的东西会越来越多。[14]美貌产业的过度发展将耗费大量的物质资源,产生大量的废弃物,加重地球的负担,为了实现地球的可持续发展,人类应在生态系统整体框架下追求宏观经济的最优规模,美貌产业也责无旁贷。

综上所述,美貌之于个人、商家、社会既具正向效应又具负向效应(见表3)。 其一,对于貌美者个人而言,正向效应主要表现在对工作机会、业绩考核、 工资收入等劳动力市场的正向影响以及更易找到合意伴侣等生活影响;负向效应主要表现在美貌会降低个人努力程度,且会对人际关系造成一定的负面影响, 同时美貌具有时间边际效应递减特征,以及为“制造美貌”个体还要承担一定的风险等。 但总体而言,美貌之于貌美者个体,其正向效应远超过负向效应。 其二,对于商家而言,利用貌美者进行商品促销主要为其带来正向效应。 其三,对于社会而言, 主要反映在正外部性与负外部性双重影响上, 即既能使人免费欣赏美貌,又可能导致美貌比较的负面效应。 其四,对于国家经济发展而言,美貌产业有助于拉动经济增长,但产业的过度超前发展也会侵蚀经济发展的基础,不利于经济的可持续发展。

四、“逐美”演化分析

追求美是人类的天性,自古至今对美的追求从未停止过,古代不但有“东施效颦”驱动女人追求美的故事,也有吴三桂“冲冠一怒为红颜”展现男人为得到美的东西而不惜一切代价的勇气,如今追求美、仰慕美更成为社会的潮流。 然而不同的社会发展阶段,人类对美的定义也有所区别,评价标准也千差万别,对美貌的态度也有所不同。 纵观历史发展过程及发展趋势,对美貌的追求大致经历了以下三个阶段:

自然美阶段。 诗仙李白当年留下的诗句“清水出芙蓉,天然去雕饰”,展示出追寻自然美的清新文化。 受限于社会经济和历史文化发展,人们无暇过度关注美貌,更缺乏美容的设施和条件,美更多地以天生特征展示出来。 同时,把赏美、赞扬美也基本成为皇室、王侯将相、文人富人的专利,如皇帝后宫佳丽三千,而选妃的基本标准是长得标致。

人工美阶段。 工业社会的发展带来了经济的快速发展,为追求人工美奠定了良好的基础。 一方面, 经济社会的发展大大增加了人类的物质财富,使人类的需求层次不断提升,对美的追求不但具备了一定的经济基础,还产生强烈的欲望;另一方面,科技的发展不断解决“巧妇难为无米之炊”的问题,更多的美容方法、美容产品、美容设施被提供出来,大大满足人们对美的追求。

内在美阶段。 对美的理解包含内在美与外在美,就美貌而言主要指外在美。 内在美把握了美的本质,而外在美展现了人类的本性,前者是人类的内涵需求,是保障人类社会和谐和睦发展的重要基础,后者是人类的感性需求,是满足人类动物性本能的重要条件。 过度强调外在美而忽视内在美会丧失人类合作的基础,导致人类演化进入误区。 因此, 对内在美的肯定是社会长期发展的基础,也是社会的基本模式。

人类的动物本性决定了人类对美貌的追求永远不会停歇,同时,人类的社会特征又会进一步助力对美貌的追求, 总之逐美趋势会贯穿人类始终。 当然不可否认社会对美貌的评价标准不会一成不变,如时装潮流年年会变,大眼睛小眼睛、高鼻梁矮鼻梁、苗条丰满、单眼皮双眼皮哪个更美也不绝对。 但随着社会的发展,如今这种“外在美”被过度重视,几乎“一统天下”的局势肯定会被终结,而在社会价值评价中内在美的基础作用将得到增强。

五、总结与启示

通过美貌正负效应分析,我们可以看出:美貌对个人和社会都具有重要作用,对美貌的追求不但符合社会的“趋美”心理,还能促进宏观经济发展, 与此同时,对美貌追求认识不当及对美貌的过度追求也会造成极大的负面影响。 因此,在美貌追逐的社会现实中,我们要倡导理性追求美,极力发挥美貌的正向作用,抑制它的负向作用,尤其要注意以下几个方面的问题:

第一,引导社会树立正确的美貌观。 “趋美”是人类的本质,对美貌的追求不但能够满足个人的美貌效应,还能派生出“美貌溢价”,产生正外部性,但过度重视外在美影响社会价值评价,会对社会产生极大的危害作用。 社会价值评价中始终要坚持以内在美为基础,更多重视道德、能力等因素的作用,不可让外表掩盖实质。

第二,商家要将信誉与消费者“趋美”心理摆在同等重要的地位。 消费者因“趋美”心理而带来的商品促销效果已被反复证实。 因此,在同等条件下,商家采用貌美者促销不但能增加商品销售额,还会提高貌美者的收入水平,达到双赢效果。 但必须注意的是,商家不可利用消费者的“趋美”心理为自己的劣质或者不合理价格商品做掩护, 否则将失去信誉,侵蚀长期发展的基础。

第三,消费者要提高购买理性,避免“因逐美而产生障眼”。 消费者在购买商品时,要将商品对自身的满足程度作为选购的基本标准,如消费者在购买手机时要将手机的质量、功能、价格、外观等因素做综合比较,以此为基准作为选购基础,避免因“趋美”心理而选购不符合自身需求的商品。

第四,规范美貌行业,使其适度合理、规范有序发展。 美貌行业的过快发展会占用大量社会资源, 侵蚀经济发展基础。 中国现阶段经济发展水平支撑不起美貌行业的过度发展,需要对美貌产业发展制定好规划。 同时,当前中国美貌行业发展存在无序特征,如各种整容医疗事件丛生、化妆品制假造假现象严重,为此,在加强行业监管、规范行业发展方面,有关部门责无旁贷。

摘要：美貌有价已成为当今社会的共识。美貌是一种稀缺资源,对于貌美者具有明显的正向效应,对于商家有助促进商品销售,对于社会具有明显的正外部性,能促进社会经济的发展。然而,任何事情都具有两面性,美貌也具有明显的负向效应。美貌影响貌美者个体努力程度,具有社会负外部性,影响社会价值判断标准,同时还呈现边际效应递减特征,美貌产业的过度发展还将侵蚀经济发展基础。逐美是人类的本性,追求美貌将贯穿社会发展的始终,但人类社会发展的本质决定了追求内在美是基础,因此在社会价值评价中内在美的基础作用必定会得到增强。当前阶段,我们要尽力发挥美貌的正向效应,规避其负向效应,尤其要引导社会树立正确的美貌观,合理规范美貌产业发展。

关于个人与社会的作文 篇8

【关键词】品德 初中生 政治 道德

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0071-02

品德，是指一定社会的道德原则、道德规范和道德要求在个人思想的行为中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所体现出来的比较稳定的特征和倾向。而个人品德不是一般意义上的道德概念，而是一种具体体现在个人道德行为中的实践现象。所谓的社会和谐是一种美好社会，是指人们在民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的前提下所构建的一种社会状态。

在初中生们的政治课本上，个人品德和社会和谐起着很重要的地位，对于正处于茫然的初中生们不论在学习还是生活方面都起着引导的作用。个人品德和社会和谐对初中生学习政治的主要影响有以下几点：

一、个人品德和社会和谐可以帮助他们更好的形成政治是非观

是非观是指面对客观的事物，社会现象或者特定事件断定其是否有意义，是否正确的一种观念。然而，讲政治与明是非之间的关系是密不可分、互为因果的。只有具有强烈的是非观念，才能懂政治、讲政治、明事理、识大体、顾大局、谋大事。

所谓是非就是，美与丑、善与恶、真与假、正确与错误、积极与消极、高尚与卑下等等客观存在的选择题。我们需要做的就是在面对这些选择题的时候，提出自己的观点，加以判断和衡量。正在学习政治初中生们，在大是大非面前糊里糊涂、不辨美丑又怎能说谈政治呢？一定利用自己正确的是非观，做出客观公正的态度。

江泽民同志强调：领导干部一定要讲政治。他指出：“我们讲的政治包括政治方向、政治立场、政治观念、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。”从这段话中，我们不难看出，是在强调是非观中的重要性。而个人品德和社会和谐对培养是非观又起着至关重要的作用。一个人如果具有良好的品德修养，那么在面对事情时，就会产生相对准确的判断力，而不至于随波逐流。，会和谐对是非观的影响力也是一样的。当社会中出现影响和谐的因素的时，人们就会做出相应的回答，让错误的观念消失殆尽。中学们通过对个人道德和社会和谐的培养，来间接培养自己的政治是非观来突破自己。

二、个人品德和社会和谐可以帮助中学生更好地了解社会政治

在飞快发展的当今社会，各种不和谐的社会现象渐渐地暴露在人们的视线之中。个人品德是我们社会道德建设的基础和根本，于是加强整个社会的道德素养培养变得越来越重要了。中学们在学校里，学习如何培养自己的社会道德和个人道德。一个人的品质高，才会遵守和维护社会公众秩序，维护社会的共同利益、了解社会的现状、了解社会政治。对于中学生来说政治概念的培养是通过一点一滴的培养形成的，还记得在14年的春晚上，有一个关于老人摔倒服不服的话题，这个话题就反映了当今的社会状态。现在的人们，在做任何事情之前，都先考虑自己的利益，对自己有益的事情抢破头的去做，甚至为了自己的蝇头小利去欺骗他人的爱心，记得在小品中有一句话很打动我叫做：现在的老人倒了不敢扶，将来的人心也倒了那该怎么办才好啊？

从这一个剪短的小品中，反映了我们国家一个很严重的社会政治现象：便是老人们都学会了倚老卖老，利用他人的爱心，来赚取自己的利益。我觉得，现在的国家一定要加强对中学生个人品德教育和社会和谐的教育，让这种现象在将来的社会中彻底的杜绝。

在习近平主席上任之后，国家刮起了一阵强烈的“反腐之风”。抓领导干部廉洁自律，严厉整治借机敛财、“跑官要官”和参与赌博等不正之风。有很多省市的领导人都被进行了财产清查，原因无他，都是因为他们贪赃枉法，身居要职却重来不为人民的利益考虑，只想着如何扩充自己的腰包，让自己的生活过的富裕，正是因为有他们的不良影响，才让给我们国家变得越来越“乌烟瘴气”。于是国家主席严格教育，构建反腐倡廉宣教大格局。加大案件的查处和信访排查工作力度，将徇私舞弊、以权谋私、侵害群众利益的案件彻底的进行依法处理。

当一个国家出现这种情况时，很大一部分的原因是由于人的道德观念不够强烈。他们从不考虑这么做会不会破坏社会的和谐、国家的利益还有阻碍国家的发展。于是，现在的我们一定要好好地教育中国的青年们，让他们发现贪污腐败的严重性和破坏性，防止这种现象在将来的社会中出现。

道德与政治是相辅相成的，道德能造成一种有利于巩固国家权力的维持。同时，政治对道德的形成和发展也有巨大的作用，一种道德风尚的发展需要借助于政治的力量才能实现。初中生是国家的栋梁，是一个国家的希望，所以培养他们的道德价值观是国家将来的政治发展不可缺少的因素。只有道德的培养，人人的道德提升之后才能构造一个和谐的政治社会环境，利于一个国家长远的发展。

参考文献：

[1]赖怀超； 中学生思想政治教育问题的分析与工作对策[J]；三峡大学学报（人文社会科学版）；2008年S1期

[2]刘建安；谈思想政治教学中兴趣的激发与培养[J]；当代教育论坛；2005年10期

[3]王书兰； 关于初中思想品德政治教学中的兴趣激发[J]；考试周刊；2007年51期