支教协会暑期社会实践策划书（通用6篇）
1.志愿服务是一种高尚的行为，所体现出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。
2.贵州山区经济落后且当地农户家庭成员较多，负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多，且农民对于知识的重要性没有充分的认知，缺乏对孩子的思想教育。
3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展，导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性，又因家庭条件的因素，使大部分孩子中途辍学，走上了打工的道路或者误入人生的歧途。
4.作为从山区走出来的我们，愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子，让他们意识到“知识改变命运”的重要性。
5.心系家乡教育，沈阳建筑大学的贵州老乡成立了“爱心志愿者支教协会”，队伍逐渐壮大。协会需要更多有志青年踊跃地参与，注入新生力量，将其作为一项长期活动延续下去，发展家乡教育，服务社会。
二、活动主题
“情系西部教育，奉献青春激情”
本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校大学生和社会上的有志青年，响应国家教育部号召，将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过大家的努力，争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式，让他们的学业向更好的方向发展。
三、活动意义
1.无私奉献是一种崇高精神，我们作为当代大学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心，为创造和谐社会而共同努力。
2.常怀一颗感恩的心，感恩家人、感恩家乡、感恩社会，在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。
3.把新的知识传播给孩子们，拓展他们的视野，培养他们对学习的兴趣，激发他们对生活的热爱，希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。
4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。
5.体验贫困山区的生活，锻炼自我意志，提升自我素质，帮助我们更好的融入社会，体现我们的人生价值。
6.提升当代大学生在社会上的影响力，树立当代大学生的形象。
四、活动内容
（一）课堂教学——寓教于乐，用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力，让他们更加热爱学习、热爱生活。
（二）文艺活动——活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。
（三）课外活动——利用空余时间，组织孩子们开展一系列的课外活动，让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。
（四）家访活动——安排一定时间进行家访，让支教成员到当地群众中，和他们畅谈对教育的看法，引起家长重视对孩子身心健康的教育。
五、活动流程
（一）、队员招募
1.活动负责人把此次活动进行宣传。
2.在有意愿参加支教活动的人进行前期考察，不合格的人员不予以参加。
3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心，无私奉献，责任心，耐心，随和宽容，具有团队精神，不畏困难，吃苦耐劳。
（二）、地区接洽
在团队成立后，我们将通过下面三种途径确定支教的地点：
1.联系在贵州本地就读的大学生志愿者，通过他们为我们提供必要的资料，寻找适合的支教地点。
2.通过团队开会，就各个队员家乡的具体情况，综合考虑，由大家投票确定一个适合支教的地点。
3.通过网上现有的介绍贵州贫困山区的视频和资料，寻找支教地点。
确定支教地点后，我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系，向他们提供我们的资料和表明此次活动的目的。征求对方意见后，由他们调配当地学校的工作，同时向我们提供支教路线，并提出建议，有利于我们开展下一步工作。
（三）、细节工作
所有队员讨论决定每部分的细节工作，并作好明确分工。在前期工作准备好后，制定在当地支教期间的具体活动流程。队员各司其职，务必落实所有工作。
（四）、队员培训
各队员根据自身的特长及爱好选择课程并进行相关的培训，明确分工并认真设计课程。
（五）、相关课程
现开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、电影、自然科学和健康教育。现已经做出了各科的教学总体设计。具体细化需与当地实际情况相结合才能开展。
课程人员安排
支教课程分配
一队
二队
课程
主要负责人
辅助负责人
主要负责人
辅助负责人
数学
张少瑶
刘志红
刘朝云
周绵超
语文
祁鸿飞
张少瑶
杨贵维
梅欢
英语
邓晨
李晔
袁文灿
邓思邈
自然科学
莫运西
赵靖
周绵超
黄文田
健康教育
刘志红
郑宁
邓思邈
宋美
电影
赵靖
祁鸿飞
宋美
梅欢
体育
郑宁
莫运西
梅欢
刘朝云
美术
李晔
邓晨
黄文田
袁文灿
(六）活动实施
所有队员期末结束后在沈阳建筑大学集中，举办一个启动仪式，携带必备物资前往目的地。到达后，若无特殊情况，所有工作按计划进行。
六、组织管理工作
此次活动任务艰巨，关系重大，它代表当代大学生的时代风貌。为了确保此次活动有条不紊的进行，我们成立以下几个小组，以确保各个环节的顺利进行。
1.安全小组：负责团队的安全保障工作。
2.财务小组：负责团队资金的来源及支出情况。
3.信息小组：负责召开会议，及时统计和公布相关信息。
4.讨论小组：协调全队各项工作，使各项工作顺利进行。
一队人员安排
信息小组：赵靖，张少瑶
财务小组：莫运西，刘志红
讨论小组：张少瑶，祁鸿飞，莫运西，赵靖
安全小组：张少瑶，祁鸿飞，赵靖
二队人员安排
信息小组：刘朝云，周绵超
财务小组：袁文灿，杨贵维
讨论小组：刘朝云，梅欢，袁文灿，周绵超
安全小组：刘朝云，周绵超，梅欢
七、财务管理工作
1.本次活动具有义务性，经费主要由爱心人士捐助（志愿者承担一定的费用）。
2.经费主要用于准备前期工作以及购买教学用品。
3.活动财务管理制度：财务小组负责，主要负责人审批，全体成员监督。
4.活动所需经费由财务小组负责人提出计划，全体成员开会审查，主要负责人审批后方可动用经费，财务小组定期向全体成员公开账目表。活动结束后由财务小组内部统计经费的使用情况，由全体成员核查无误后对外公开所有账目。
5.本次活动本着“公开公正，节约高效，规范合理”的原则进行，不得以任何借口使用经费。
八、安全保障工作
活动始终将安全放在第一位。安全小组必须作好一切安全防范工作，考虑所有可能出现的安全问题，提前做好防范措施，保护孩子及支教成员的安全。具体方法如下：
1.到达目的地之前，与当地政府、派出所、医院等取得联系，以便于在紧急情况下能及时求助。
2.支教成员不能单独行动。若有特殊情况，须向负责人报告，经同意后在有人员陪同下方可行动。
3.各小组成员必须严格遵守国家相关法律法规及当地学校规定，尊重当地民族风情。
4.安全小组在出发前给全队人员进行安全意识培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
5.支教过程中，团队成员要爱护学生，做到“宁愿自己受伤，也要确保孩子无恙”。
6.支教过程中，支教成员必须尊重学生和当地人，不得打骂学生、污言秽语，注重形象。
7.支教队伍中由一名懂医护的同学负责处理出现的病情。
8.对于社会上某些干涉人员，我们要持宽容态度，不能冲动。若其出现过激行为，我们应采取适当措施处理。
9.在支教过程中所有参与活动的人员必须服从安排，若有违反相关规定而造成的一切安全事故责任自负。
九、教学理念
1.教育是改变贫穷落后地区有效的方式之一。为满足当地孩子的教育需求，希望更多的爱心人士参于“关爱孩子，放飞梦想”的爱心活动。
2.教学过程中教授孩子们知识和思维方法，激发孩子们学习主动性，培育他们的人格及广泛的兴趣爱好，使他们德智体全面发展，健康成长。
3.把现代化的教育理念带给山区，让山区的孩子和村民能够接触现代化的气息，和世界接轨。希望通过支教，可以改变当地的教育观念，让更多的孩子完成学业，实现自己的人生梦想。
4.利用课余时间进行家访，给他们带去外界先进的思想，丰富当地山区的文化建设。
5.支教活动结束后，孩子们可以和团队成员保持联系，在以后的学习生活中，我们尽自己最大的能力去帮助他们解决学习生活上的困难。
十、教学目标
1.培养爱国情操。
2.培养感恩和奉献精神。
3.增强团队意识。
4.增强自信心。
5.教授学生学习方法，勤于思考，激发他们的学习兴趣，树立远大目标。
6让家长重视对孩子的思想教育，时刻关心他们的身心成长。
十一、活动总结
所有支教成员在支教过程中应随时记录自己的所看、所想、所感、所悟。教学结束后走访当地群众、学生，了解工作得失，总结教学经验。所有活动结束后每人写一份总结报告，为我们的人生留下一笔财富。作为在校大学生，支教的机会来之不易，这10天我们在边远山区为当地的教育事业做出了自己的努力，给孩子们带去知识，打开他们的眼界，也完成了自己人生成长过程中的一课。
XX年3月29日
浙江工业大学未来企业家协会
暑期社会实践活动
关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的调查和原因分析
策 划 书
主办：浙江工业大学经贸管理学院 承办：未来企业家协会
—— 展望未来，企划人生，超越自我，共享远景 ——
经贸管理学院未来企业家协会
目录
一、前言……………………………………………………………………………3
（一）、小组介绍………………………………………………………………3
（二）、选题动机和意义……………………………………………………..3
二、背景及现状…………………………………………………………………3
（一）、社会背景………………………………………………………………3
（二）、社会安全现状……………………………………………………4
1、食品安全……………………………………………………………4
2、药品安全……………………………………………………………4
3、环境安全……………………………………………………………4
4、生活安全……………………………………………………………4
5、交通安全……………………………………………………………5
6、生产安全……………………………………………………………5
（三）、大学生社会安全现状………………………………………………6
三、影响社会安全感的可能原因分析………………………………8
（一）、社会治安………………………………………………………………8
（二）、食品安全………………………………………………………………8
（三）、网络安全………………………………………………………………9
（四）、消费安全………………………………………………………………9
（五）、政府福利………………………………………………………………9
四、调查与实践…………………………………………………………………10
（一）、问卷调查………………………………………………………………10
（二）、网络调查………………………………………………………………10
（三）、实地采访………………………………………………………………10
（四）、个别交流………………………………………………………………11
（五）、书报刊物及网络……………………………………………………..11
五、调查结果分析………………………………………………………………11
六、提出建议………………………………………………………………………
七、总结………………………………………………………………………………
附录1：关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的问卷调查（学生卷）附录2：关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的问卷调查（社会卷）附录3：走进公安局采访问题
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关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的调查和原因分析
一、前言
（一）、小组介绍
小组名称： 组长：陈方月
小组成员：黄涛、纳俊宇、帅瑛、张强、曾国传 分工情况：纳俊宇——社会背景、大学生的安全现状
曾国传——社会安全现状
黄涛——社会安全问题的可能原因分析
帅瑛——调查实践安排
张强——调查问卷
陈方月——调查结果分析、提出建议、综合资料及进行PPT的制作和
展示
（二）、选题动机和意义
社会安全感是人们对社会安全与否的认识的整体的反映，它是由社会中个体的安全感来体现的，安全感是反映社会治安状况的重要标志之一，也是衡量社会运行机制和人们生活安定程度的标志。安全感作为一种心理现象是心理学的一项重要课题。心理学家马斯洛提出人类五种基本需求的塔形层次图。其中安全感的需要居于层次图的底层,是实现人类更高层次需求的基础。在人们追求更高层次的需求时，潜意识里要求基本的安全感。他认为安全的需要是人类最重要的需要，也是决定心理健康的最重要因素。
由于近期社会安全事故频发，我们决定开展名为关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的调查和原因分析的暑期社会实践活动。我们将调查和了解社会安全现状、大学生的社会安全现状、以及人们的社会安全感现状，并针对这些调查作出分析，最终提出我们的建议和意见。
二、背景及现状
（一）、社会背景
在我国经济社会超速发展的同时，人们的物质生活日益丰富，但人们的社会安全感却日益匮乏。这严重地影响到了人们对高品质生活的追求。高等院校既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学
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生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生；加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环。一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。
（二）、社会安全现状
当今中国社会存在的安全问题
1、食品安全
一个时期以来，“苏丹红”、“瘦肉精”、“三聚氰胺奶粉”、“地沟油”、“毒豆芽”、“染色馒头”、“黑烤鸭”、“牛肉膏”、“毒生姜”、“老鼠肉加明胶冒充羊肉” 等等一系列的食品安全问题被曝光。我国食品安全事件频发，食品安全正不断挑战人们的想象力和心理底线，已成为社会和公众关注焦点。
2、药品安全
抗生素滥用的问题已经越来越受到人们重视。来自哈尔滨的一组调查数字令人震惊：三成聋儿是因后天滥用抗生素而被“毒坏”的。据介绍，目前，造成孩子耳聋的原因包括遗传、感染、疾病、噪音、意外事故、药物中毒等，其中因药物中毒造成的耳聋高居榜首。根据临床统计，哈尔滨市约有30％至40％的聋儿系后天在患病过程中，不合理地使用了抗生素而引发耳聋，这还不包括有的母亲在妊娠期间滥用抗生素而引发的胎儿耳聋。
3、环境安全
近期PM2.5横行，PM富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体影响更大，截至目前我们还没有找到一个真正可行的方法来遏制，因此保护环境已经刻不容缓。
而在另一方面，目前发展中国家有近200万例超额死亡可能由室内空气污染所致，全球约4％的疾病与看不见的杀手室内环境有关，室内空气污染已经成了人类健康的最大危害之一。据有关方面统计，我国每年由室内空气污染引起的超额死亡数可达11．1万人，每天大约是304人———平均每五分钟死一个人！
4、生活安全
偷盗、抢劫、诈骗，这些犯罪问题在我们的生活中频频可见，受害群众包括了所有年龄阶层。20年来全国犯罪率总体上升趋势明显,1988年全国每十万人中只有75.5个公安机关立案的刑事案件,到了2007年,全国每十万人口中就有363.9个公安机关立案的刑事案件,后者是前者的4.8倍。
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图：中国20年来犯罪率曲线
5、交通安全
在实行酒后驾车立法惩罚后，我国机动车驾驶人酒后驾驶肇事明显减少，但是超速行驶、未按规定让行、无证驾驶为肇事致人死亡多的三大违法行为，逆向行驶、疲劳驾驶等肇事致人死亡增多。而除此之外，我国道路交通安全还呈现出以下特点：东部地区事故总量大、死亡人数多，中部地区一次死亡3人以上事故多，西部地区一次死亡5人以上、10人以上特大交通事故多；一次死亡10人以上特大道路交通事故增多；生产经营性车辆导致亡人事故比例高，一般货运车辆、校车肇事致人死亡增多；高速公路事故增多；6年以上驾龄驾驶人肇事增多。
6、生产安全
我国目前无论从接触职业危害人数、新发现职业病人数、职业病患者累计数量以及因工伤事故死亡人数均居世界首位。据不完全统计，全国有50多万个厂矿企业不同程度存在职业危险，实际接触粉尘、毒物和噪声等职业危害的职工有2500万人以上。在许多作业环境中职业有害物质污染水平超过国家标准的要求，在有些矿山企业粉尘、高温、炮烟等有害因素同时存在，劳动条件十分恶劣，严重威胁着工人的健康与安全。
图：1991年——2000年全国各类生产安全事故死亡人数
（三）、大学生的社会安全现状
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据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄、思想麻痹、财物保管不当、轻信他人、交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、MP3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。
又如诈骗案件的发生，作案人一方面利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心。另一方面利用个别大学生贪图小利、爱慕虚荣的心理，靠编造谎言，骗取被害人的信任，如假冒身份、骗取同情达到骗财骗物的目的。近年来随着互联网进入校园，一些大学生通过上网结交朋友，由于缺乏识别能力有的上当受骗，尤其个别女生交友不慎，不仅被骗钱财，还为此遭到强暴或性侵害，甚至惨遭杀害。
还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害甚至有些大学生发生被拐卖现象。
现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利，但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。2002年10月某学院三名女生在横穿马路时，没走人行横道，被一辆违章疾驶的汽车撞倒，造成一人死亡，两人受伤的悲剧。
还有的个别大学生法制观念不强，违犯学校的规章制度，在宿舍内使用违章电器，酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造，养成小偷小摸的恶习，久而久之，滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定，在政治问题上迷失了方向为敌所用，有的误入邪教，荒废学业，走上邪道，酿成人生悲剧。
1、利用银行卡和ATM机作案
案件一：9月9日晚8时40分左右，某高校2000级大学生陈同学正在校门口打电话，这时过来一男一女。女子跟陈同学说，他们从南京来，到银行取钱时卡被吃了，他们急需用钱，能不能用她的银行卡，让家里把钱汇到她的账户上。陈同学没多想就同意了，把一张银行卡给了那位男子。过了一会儿，两人让陈同学到一柜员机上查看钱到了没有。陈同学在柜员机上查了三遍，钱都没到位。那男子又把卡要了过去，并打电话催家里。等两人走后，陈同学发现银行卡被换，钱全部被取走。
2、利用手机敲诈
案件二：9月3日晚，刚毕业的大学生小李在槐中路上碰到一个自称是南京来的男子，说出了车祸，急着给家里打电话，可手机没电了，想借小李的手机用一晚，并把自己的手机押给小李。9月4日，小李拿那人的手机去鉴定，发现竟是改造后的模型手机。建议同学们不要轻易给陌生人借用手机。
另外，天上不会掉馅饼，近期，有个别同学反映曾多次收到手机号码被某某公司做活动中奖现象，这也是一种骗局。由诸多不法分子在从事此类营生，他们每天不停地向外地手机发送编造的中奖短信，诱骗信以为真的人邮寄邮寄费，钱骗到手后就消声灭迹。因此提醒同学们注意，千万不要相信此类中奖信息而被人诈骗。
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3、增强防火意识
案件三：4月12日凌晨，某高校学生刘×违反学校规定，在宿舍点蜡烛看书，入睡时忘记熄灭，致使蜡烛引燃床帏，烧毁柜子、电话、随身听、被褥等物，经济损失800余元，幸好扑救及时，才未酿成大祸。
案件四：3月8日晚，某学院一同学，违章使用热得快烧开水，时逢宿舍临时停电，该同学在未断电源的情况下，将热得快放在书架上。第二天凌晨6时许，宿舍重新供电，致使书架、衣服等物品被烧毁，该同学被浓烟呛醒。在宿舍管理人员配合下紧急扑救，才避免了一次重大火灾
同学们一定要严格遵守公寓管理规定，时刻警惕火灾。如有事故发生，除了控制好局势外，尽快报告有关部门以减少损失。
4、防止意外伤害事故
案件五：某学院学生陈某，于11月9日晚，在其姐家呆至10点左右，前往西北大学找同学，找完同学后，11点多准备返回学校，行至和家村附近被3人包围，在敲诈钱财过程中遭到匪人攻击，其所佩戴眼镜被打碎，镜片碎片扎入右眼球中，后拨打110报警，被送往陕西省人民医院进行治疗。
这里提醒同学们，一般不要单独外出，有事在外请尽早返校。
5、不要轻信网络
案件六：青少年利用网络勾搭成伙，集体作案，实施抢劫和强奸的案例时有发生。今年1月10日，合肥市公安局包河分局责任区刑警二队接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫诱惑的17岁女网友，并相约到安徽省广电学校附近一网吧见面。当两人见面后，诱惑谎称自己回家取衣服，将许某骗至常青镇十五里河附近一桥边，由埋伏在此的一男青年实施抢劫，抢走其一部手机和400余元现金
6、提高心理调节能力
案件七：北师大一名研究生从宿舍楼六层坠楼身亡。出事地点在北师大学生宿舍13号楼，上午7点50分，记者赶到现场时看到，一名身穿细蓝格子衬衫和灰色长裤的男子趴在楼西侧与自行车棚之间的过道上，警方已经封锁了现场。3名警察拿着仪器进行勘察，并初步断定该男子从六楼西侧水房坠落。15分钟后,尸体被警方拉走。
7、毕业生安全法制教育案例
案件八：某高校学生李某，家住广东省揭东县。由于该生即将毕业，在找工作时使用的自荐表上有自己家庭的详细地址和电话，导致被不法分子所利用。11月27日上午，该生所在宿舍同学接到不明电话，电话中不法分子以重庆市公安局的名义称正在追捕罪犯，罪犯电话转接到该生所在宿舍的电话上，现在罪犯即将抓到，请同学配合将电话线拔掉，听到这样的情况，该生所在宿舍同学便拔掉了电话线。与此同时不法分子又给该生家打电话说该生在学校遇车祸急需用钱，让其家长尽快汇款，其家长闻讯后非常焦急，立即打电话到该生宿舍询问，但由于电话线已被拔掉，加之该班11月28日下午有考试，同学多不在宿舍，故情急之下其家长便按照不法分子提供的账号汇了6900元，至中午一点多其家长才辗
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转与该生取得联系，发现被骗。希望广大毕业生提高警惕，防止被不法分子趁机实施犯罪行为。
三、影响社会安全感的可能原因分析
（一）、社会治安
1、刑事发案相对平稳，重大案件比率低，但侵财案件相对突出，总体社会治安质量一般。所立刑事案件中，“两抢”、“两盗”等侵财型犯罪比较突出，占总案的八成以上。此外，经济领域犯罪、职务犯罪增多，也是当前比较突出的特点。
2、流动人口增多，且文化素质偏低，同时人员构成复杂外来人员一般以地缘或行业关系相对集中居住，大量有违法犯罪经历的人员混迹其中。据有关部门调查统计，流动人口刑满释放、解除劳动教养人员，有80%不愿回流，这些人员重新聚集在一起，往往具有一定的放大效应。
3、排查调处基层矛盾纠纷工作卓有成效，但各种人民内部矛盾纠纷仍然大量存在。当前因改革发展和历史遗留等许多利益碰撞问题逐渐凸现，诱发的人民内部矛盾纠纷大量增多。
4、社会发展的不均衡，尤其是城乡贫富差距持续拉大，引发了各种社会矛盾的集中爆发，与之相关，各种治安和犯罪现象也有上升趋势。同时这种不均衡在客观上加大了公众的心理负担，导致了社会治安敏感度地上升。
（二）、食品安全
目前我国食品安全状况并不容乐观：剧毒农药、兽药的大量使用；食品添加剂超量、超范围使用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃。
网上也有一些热门的帖子在控诉食品安全已经到达了一个重要的地步，好比肉类有灌水猪头牛肉、牛肉膏；奶制品有三聚氰胺和皮革奶；粮油就有地沟油和毒大米；海鲜有用福尔马林浸泡过的；调味料就有假胡椒等等。无奈的国民甚至自嘲“生活在毒食品的都市也能生存，区区日本的核辐射也不用怕了”。可想而知国民对国内的食品安全达标已经不抱任何希望，在媒体曝光各种不达标的食品之前，国民餐桌上的选择也越来越少。
我们通过上网查资料，认识到我国食品安全主要存在六个问题：
一、化肥、农药、兽药等对人体有害物质的残留；
二、食品加工使用差、劣原料；
三、非法滥用非食品加工用的化学物质；
四、超量使用食品添加剂；
五、病源微生物控制不当；
六、假冒伪劣食品。
（三）、网络安全
我国当前大学生网络犯罪问题日益突出，发案数量呈逐年上升趋势；侵犯的客体、犯罪表现形式复杂多样；犯罪后果极其严重，给政治、经济、社会带来了
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严重影响，从而不利于社会的政治、经济建设以及和平安定的社会生活秩序，给和谐社会主义的构建带来巨大影响。
随着网络技术迅猛发展，个人隐私因网络遭侵害的现象也愈演愈烈。强大的“人肉搜索”、频发的网络安全事件，让人们在享受网络带来的便捷时，也不得不思考个人隐私的保护。
很多人认为，网络隐私侵权就是隐私权在网络环境中受到侵犯。如果在网上不小心泄露了自己的个人信息，如家庭情况、职业单位、联系方式、个人相片甚至网上银行账号等，就可能会有意想不到的麻烦。调查发现，人们对社会上的网络隐私侵权现象早有耳闻。无论是网页注册、网投简历等私人信息的泄露，或是无数的垃圾邮件、推销电话，无一不反映出同一个问题：如果缺乏基本隐私信息的保护，网络暴露隐私带来的后果会很严重。
（四）、消费安全
大多数人对消费维权知识都有所了解，但并不熟悉。在遇到自身利益受到侵害时，多数人会采取自己的方式解决，而不用法律来维护自身利益。人们对走司法途径大部分会视情况而定，有些则认为这是一种“耗不起”的途径。对消费权益方面的想法、意见，有人提出了这样的口号“让消费者擦亮眼睛，商家敞亮心胸”。
（五）、政府福利
政府对于公民各项福利待遇的重视程度也在一定程度上影响着人们的社会安全感。现行的福利制度，让很多人感到福利水平还不如从前了，福利分房，早已经没有了；城市交通，也已经没有福利补助了；福利供暖也在2005年失去了它“计划经济最后一个堡垒”的称号。这就是国家在福利建设方面努力做到全民皆之但是到头来还是不能面面具到，反而原来享受高水平福利的人由于要照顾到没有享受福利的人而降低了福利水平。例如，在今天，虽然一些地方有了合作医疗或是养老保险的试点，但占中国人口大多数的农民仍然基本在国家的福利保障体系之外。
福利水平不均，造成福利现状千差万别。老有所养，当一位公民时刻害怕到老年无法生存时，那么他就对这个社会没有安全感；病有所医，大病无钱治疗，社会不及时的伸出援助之手时，那么此时的社会安全感也无从谈起。
同时，除了福利以外，政府赋予公民权利的多少也会影响公民的社会安全感，当公民得不到应有的权利时，公民会感觉被社会抛弃，不相信、不赞成、不支持政府的所作所为，那时的安全感更是天方夜谭。
四、调查与实践
我们采取问卷调查为主，与相关部门走访、个别交谈、书报网络调查相配合的方式开展调查与实践。
（一）、问卷调查
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1、调查地点：高校：浙江工业大学、浙江大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学等
市区：文三路、丰潭路、延安路等
2、调查时间： 2013年7月25至2013年7月26
3、前期准备
①搜集相关资料，讨论后起草调查问卷。调查问卷分为学生卷和社会卷。（学生卷：附录1，社会卷：附录2）②分工明确，强化责任意识。
4、调查过程
①7月25日，6位成员两两分组，分为3组分别到一所高校，分发学生问卷，进行调查。
②7月26日，3组成员走上杭城街道，分发社会卷，采集数据。
5、数据处理
将回收的有效调查问卷进行数据处理，针对每一个问题绘制出图表，根据图表信息总结出规律和结论
（二）、网络调查
在人人网上发起最受大学生关注的安全问题的投票，同时利用“问卷星 ”等网络手段针对大学生进行网络问卷调查。
（三）、实地采访
1、采访时间：2013年7月29日
2、采访地点：西湖区公安局
3、人员安排：采访者一人，笔录一人
4、采访过程：①介绍课题和团队
②采访问题（附录3）
（四）、个别交流
此项调查针对我们身边的同学、老师、父母、亲戚等，通过与他们的交流获得一些较全面的信息反馈。
经贸管理学院未来企业家协会
（五）、书报刊物及网络
通过查阅一些书报刊物或网络资料，获得往年的一些有关社会安全感的的调查数据，并与团队调查所得数据进行比较。
五、调查结果分析
（一）、学生问卷结果分析
（二）、群众问卷结果分析
六、提出建议
（一）司法机关和公务人员方面
司法机关和公安人员的形象和地位是影响公众安全感水平的重要因素。为此要积极推进司法体制改革，规范司法行为，扩大司法公开，进一步加强政法队伍建设。不断充实警力、提高素质、规范执法、改进作风，树立政法部门的良好形象。提高司法机关和公安人员的执法、服务质量。积极推进宪法和法律实施，保障公民在法律面前一律平等，维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严和权威，不断提高人民群众对司法活动的满意率。
（二）新闻媒体社会舆论方面
树立正确的舆论导向。从公众安全感的形成渠道以及影响公众安全感的因素分析中，我们已经知道媒介对于公众安全感的特殊作用。因此，在日常的宣传报道，特别是对社会治安、刑事案件的报道中，必须把握正确的舆论导向，充分发挥宣传媒介的正面作用，注意防止进行个案炒作，消除负面影响，不应该造成公民恐惧心理，维持社会的稳定。
（三）社会法制方面
增加执法部门警力，加强街头巡逻警力，提高街头治安民警的责任，加强治安巡防，看到可疑人员应该秘密监视。健全机制加大矛盾纠纷排查调处力度，及时解决群众之间的矛盾。对于小偷决不姑息，严格按规章制度办事。
（四）法制宣传方面
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开展社会主义法治理念教育活动。举办了形式多样的法治理念教育学习培训班，引导广大政法干警牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念。宣传造势，营造氛围，提高群众对平安建设的知晓率、参与率、满意率。要紧紧依靠群众，充分调动一切积极因素，努力形成平安建设人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
同时政府机关及公检法人员应该经常以各种方式向广大公民讲解法律安全知识，了解各种威胁公民安全的违法活动，并使公民掌握安全防范措施，以便在不法侵害发生时能降低自己的受伤害程度。
（五）外来人员方面
要切实保障外来人员的合法权益，加强流动人口服务和管理。城市中的外来人口之所以倾向于组成基于地缘与业缘的团伙，一个重要的原因就是其利益得不到有效保护。从制度及心理层面消除对外来人员的歧视，并切实解决其实际困难，保障外来人员的人生安全，对于经常在本市区居住的外来人员可以上户。切实解决外来人员子女上学问题，是实现治安好转、公众安全感提升的重要途径。
（六）公民方面
增强公众的防范意识，时刻警惕不法侵害的发生，尤其是在繁华市中心火车站汽车站等地方，时刻小心小偷、抢劫，平时可以通过书籍、电视、网络等途径了解公民防范措施，掌握基本的安全常识。并且可以和家人及朋友交流，不断增强全社会的法治意识，并在生活中有意的调整自己的言行举止以防被害。
（七）受害者方面
建立犯罪被害补偿制度。长期以来，刑事司法由于自身特点所限，注重打击犯罪、维护社会秩序等国家利益，而忽视被害人权利保障，这些往往使被害人在受害后处于无助状态，导致其安全感急剧下降。因此，从提高公众安全感的角度出发，有必要建立犯罪被害补偿制度。
（八）违法犯罪人员方面
社会上有一大部分犯罪人员有前科，因此应该特别向这些人员宣传法律知识，通过讲座，看记录片等方式改变他们头脑中的不正确观念，纠正他们的错误行为。降低他们在出狱之后继续从事违法犯罪的概率，以此提高公民安全感。
七、总结
社会安全感和社会治安是一个永恒的话题，无论什么时候人们的社会安全感都有呆提高，社会治安仍有改善的余地，近几年来也看到了国家在社会治安方面做了很大的努力。在面对突发事件时，国家第一时间采取措施解决问题，稳定社会。
社会治安、社会安全感等和人们的经济收入有紧密的联系，只有人们的生活
经贸管理学院未来企业家协会
水平提高，物质方面得到改善，社会安全感才有更大的提高。因此搞好经济建设是最重要的，我们应该牢牢抓住经济建设不放松，把我国建设成为一个繁荣富强的国家，人民的社会安全感才会更高。
总之，适度的社会危机感和良性的社会安全感相配合，才能在社会中营造既友善又积极的氛围，而这正是我们建设社会主义和谐社会所追求的目标。
附录1：关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的问卷调查
（学生卷）
您好，我们是浙江工业大学的学生，为了进一步了解你的社会安全和社会安全感现状，我正在以问卷调查的形式进一步了解情况，需要耽误您的几分钟，请回答以下几个问题，希望您的配合。（本试卷不计姓名，请真实反映情况）
1．请问你的性别是（）A.男
B.女
2．请问你所在的学校
____________________________________ 3．请问你当前是否感觉到自己存在不安全隐患（）A.是
B.否
4.你觉得学校周围的治安如何（）
A.非常好
B.较好
C.一般
D.较差
E.非常差 5．近几年来，你或你的亲朋好友是否受到过不法侵害及次数（）A,没有
B.有，仅一次
C.有，两次或两次以上 6.你认为社会安全感方面最需解决的问题是（）
A,增强青少年的素质教育
B.加强社会治安
C,及时破案 D.加强流动人口管理
7.你对学校食堂的食物放心吗（）
A.非常放心
B.比较放心
C.一般
D.不太放心
E.非常不放心 8.哪一类治安问题影响你的安全感（）
A.与个人人身财产有关的安全社会事件如偷窃，抢劫等问题 B.非典，禽流感，甲型H1N1流感等突发事件和公共卫生事件 C.社会环境，秩序混乱 D.未来生活无法保障 E.其他
9.当你在大街上，是否会担心自己的钱包手机等被抢劫（）A.不担心
B.有点担心
C.非常担心
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10.你对自己现在吃鸡感到不安全么（）
A.没想过
B.现在吃了没事，感觉无所谓
C.感到有点不安全，心里忐忑 D.感觉鸡非常不安全
11.你认为以你所学的专业在将来就业有保障么（）A.感觉还行
B.没保障
C.非常有保障
D.不太了解 12.请问你晚上一个人是否敢出行（）A.敢
B.不敢
13.在一些拥挤的场所，如地铁站、公交车站，你会注意保管自己的财务吗（）A.总是会
B.经常会
C.有时会
D.不会 14.当你看到马路上有人跌倒，是否会搀扶（）A.会
B.不会
C.看马路上是否有人，再考虑
附录2：关于当代大学生的社会安全和社会安全感系数的问卷调查
（社会卷）
您好，我们是浙江工业大学的学生，为了进一步了解您对目前大学生的社会安全和社会安全感现状，我正在以问卷调查的形式进一步了解情况，需要耽误您的几分钟，回答以下几个问题，希望您的配合。（本试卷不计姓名，请真实反映情况）
1．请问您孩子是否是大学生（）【若不是，请只填9至14题】 A.是
B.不是
2．请问您孩子所在的学校
____________________________________ 3．请问您当前是否感觉到自己的孩子存在不安全隐患（）A.是
B.否
4.您觉得孩子学校周围的治安如何（）
A.非常好
B.较好
C.一般
D.较差
E.非常差 5.放假之前，您是否会嘱咐孩子把贵重物品带回家（）
A.总是会
B.经常会
C.有时会
D.不会 6.您对孩子上网的安全关注吗（）
A.总是会
B.经常会
C.有时会
D.不会 7.您对孩子在学校里吃的食物放心吗（）
A.非常放心
B.比较放心
C.一般
D.不太放心
E.非常不放心 8.您认为以您孩子所学的专业在将来就业有保障么（）
A.感觉还行
B.没保障
C.非常有保障
D.不太了解 9．近几年来，您或您的亲朋好友是否受到过不法侵害及次数（）A,没有
B.有，仅一次
C.有，两次或两次以上
10.您认为社会安全感方面的问题解决后对大学生最有利的是（）A,增强青少年的素质教育
B.加强社会治安
C,及时破案 D.加强流动人口管理
11.您认为哪一类治安问题影响大学生的安全感（）
A.与个人人身财产有关的安全社会事件如偷窃，抢劫等问题 B.非典，禽流感，甲型H1N1流感等突发事件和公共卫生事件
经贸管理学院未来企业家协会
C.社会环境，秩序混乱 D.未来生活无法保障 E.其他
12.您对大学生见义勇为怎么看（）
A.应该大力弘扬，体现出年轻一代的青春力量，要奋不顾身 B.应该在保证大学生自身安全的情况下见义勇为 C.大学生不应该见义勇为，这对于他们太危险 13.您是否担心孩子会受骗（）A.非常担心
B.有点担心
C.不担心
14.你觉得近年来大学生就业形势如何（）
A.形势严峻，就业困难
B.还算正常
C.形势较好，就业容易
D.不太了解
附录3：走进公安局采访问题：1、2、3、4、5、6、7、请您介绍下近几年杭州地区社会安全相关的案件情况 请您分析下频繁发生的一些校园惨案的原因，并给我们一些相关方面的建议。
您觉得杭州地区学校的安保措施还存在哪些漏洞和问题？你们下阶段准备采取怎样的措施来解决这些问题？
你们有没有调查过杭州地区的安全感现状？
最近几年你们关于加强杭州地区安全工作有怎样的体会？
你们希望市民在哪些方面配合你们工作，你们对市民有哪些建议? 所有的社会安全工作中，人们普遍关注的是公共安全，尤其是突发暴力侵害集体的公共安全。你们将如何加强学校、车站等人员密集场所的安保，进一步保证这些地方的安全? 这两年你们在打击违法犯罪、保护人民人身财产安全、维护社会稳定和谐方面应该取得的成果，能具体跟我们谈谈吗？
您对大学生的社会安全问题怎么看？对大学生有什么建议？
宁波诺丁汉大学青年志愿者协会
暑期社会实践活动
——捐赠书籍
策划书
宁波诺丁汉大学青年志愿者协会爱心基金部
二零一二年四月
一、活动背景：
书籍是人类的朋友，但是闲置的书籍不能发挥其作用。借助宁波诺丁汉
大学暑期社会实践广阔的范围传播爱，让贫困地区的孩子们能阅读更多的书籍，丰富课外知识。宁波诺丁汉大学青年志愿者协会爱心基金部
（以下简称:青协爱心基金部），与宁波外国语学校合作，为今年暑期
社会实践活动所在地的孩子们募捐书籍及小型乐器（竖笛口琴等）。尽
我们所能，帮助那些渴望书籍渴望知识渴望外面世界的孩子。
二、活动概述：
活动分为宁波本地阶段和暑期社会实践阶段。在宁波本地阶段由宁波外
国语学校和青协爱心基金部合作进行，暑期社会实践阶段由暑期社会实
践队伍进行。
三、活动基本信息：
1.活动时间：
1)宁波本地阶段：拟定2012年4月底
2)暑期社会实践阶段 ： 2012年6月初
2.活动地点：
1)宁波本地阶段： 在宁波外国语学校内
2)暑期社会实践阶段：宁波诺丁汉大学青年志愿者协会暑期社会实践地
3.活动主办方：
宁波诺丁汉大学青年志愿者协会爱心基金部
宁波外国语学校
4.活动负责人：
宁波诺丁汉大学青年志愿者协会爱心基金部干事：
李叶楠联系方式：1881527366
4汪楠联系方式：1881527550
1叶欣妮联系方式：***
四、活动具体细则——宁波本地阶段：
1.前期准备：（4月中旬）
1）开展与中小学的联系。
2）将此次活动的策划书发至宁波外国语学校，进行审核评估。
3）商量具体的收集图书流程。
4）宣传：希望宁波外国语的老师或者班干部在每个班级都进行宣
传，如果需要，青协爱心基金部的负责人也可以参与宣传（例如利
用晚自前的时间）。
2.中期运作：（4月下旬）
1)募集：由各个班的班干部负责班级内部募集，后交与宁波外国语负
责人，并保管到捐赠仪式的时间。
2)捐赠仪式：选取一个合适的时间，进行捐赠仪式。青协爱心基金部
干事和青年志愿者协会的负责老师可以到场参加交接仪式，并出具
捐赠证明。
3)捐赠物品的运输工作：运输工作希望可以由宁波外国语学校负责。
五、活动具体细则——暑期社会实践阶段
在暑期社会实践活动所在地 进行图书、乐器的捐赠仪式
1)将相关书籍乐器交予相应的暑期社会实践队伍。
2)暑期社会实践队伍与当地的小学和初中协商捐赠仪式的具体形式。
3)整个捐赠仪式，会由暑期社会实践的带队干事进行照片和视频的拍
摄，为活动保留资料。
六、后期反馈与评估整理：
1.由青协爱心基金部的干事进行相关活动总结的书写。一式两份。一份作为宁
波诺丁汉大学青年志愿者协会的资料保存，一份作为宁波外国语学校的资料。
2.暑期社会实践活动后期，实践队伍成员会对整个社会实践活动撰写活动报
告。如有需要，可以为宁波外国语学校提供一份报告，作为活动反馈。
3.与宁波外国语学校相关负责人联系，收集此次合作活动的反馈。
注：
1)宁波外国语学校可以在书籍或乐器上进行标注，表明由宁波外国语学校捐
赠。
2)关于书籍多余的情况，可以按要求退回宁波外国语学校，或者保留在宁波
诺丁汉大学用于以后的支教活动中。
一、活动名称：白牛小学义务支教
二、活动主题：奉献爱心，义务支教
三、活动 时间：2014年4月11日下午（星期五）
四、活动地点：白牛小学
五、主办单位：曲靖医学高等专科学校青年志愿者协会
六、活动目的：走进社会，奉献爱心，弘扬无私精神
七、活动背景及意义
“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习生活方式发生了巨大的变化。昨天，我们在教室里埋头苦读；今天，我们在大学里放逐梦想；明天，我们以满腔热血回报这里的一切。关注地区学校的教学条件，以增强学生的学习、实践。培养学生的学习热情。同时，扩大青年志愿者精神的影响力，让更多人了解青年志愿者的精神，让我们用行动来专递爱心，回报给我们温暖的社会。
用“团结、互助、友爱、拼搏”的精神，去帮助需要帮助的人，回报社会的爱心，让自己在回报社会的同时锻炼自己的能力，增强自己适应社会的能力，让我们的爱心洒遍世界每个角落，温暖每位受到爱心教育的孩子。树立青年志愿者在白牛小学良好的形象。
八、活动内容
1、做一些小游戏吸引学生的兴趣；
2、与小学生交流，了解他们的学习兴趣，课余爱好；
九、注意事项
1、志愿者的要求；
（1）要有亲和力，良好的语言沟通能力
（2）言行举止要文明
（3）不许交小学生玩手机
2、活动过程中要注意自身及学生的安全
3、上课途中若有不良情况发生，志愿者当礼让为先
负责人：陆秀青
联系方式：
班级：13级眼视光1班
活动总结
这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验，更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。在活动过程中，我们与小朋友一起玩游戏，一起聊他们的学习与生活，他们让我感到很快乐，轻松，一切都是那么的美好，之前被太阳晒得头昏，口干，当我和他们一起玩时，让我觉得这一切都是值得的。帮助别人，其实是快乐自己。或许我身边的一些人不理解我为什么每个星期都要顶着热热的太阳走路去那边，什么利益也没有。但我就觉得这样也好，不带任何利益却能收获一些别人没收获到的东西，那便是快乐，这是我一直想要的东西。
一．主办单位：某某协会
二．活动时间：待定
三．活动地点：待定
四．活动目的：时值暑假，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们协会组织了这次春季出游活动，一来丰富大家的课余生活，增进同学之间的友谊，二来享受生活的乐趣，锻炼身体。
五．,活动前期准备
活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作
六．活动流程：本次活动将分三大部分开展
1、上午6：30全体成员在广场大石头集合从广场约2公里到达目的地，预计这个过程需要90分钟，到达时约8；00。
2、在目的地稍做休整后开始活动。
（1）暑假分组登山比赛。
将所有参加活动的同学分成若干组,没组选出队长一名,负责带领各自的小组.各小组自由选择登山路线,一先到的一组为获胜组。活动之后，大家自由休息。
（2．）、中午我们组织全班同学一起上山捡柴，准备中午野炊。以上项目为预定项目，到时候可以根据情况临时调整活动内容。
七．活动注意事项：
1、本次活动在以健身、娱乐为主，但必须以安全作为首要前提。组织人员应在活动之前对参与同学进行必要的宣传教育
2、本次活动比较大型，必须有足够的准备才可顺利开展，各组织人员和相应负责人应做好各自分工；六 活动预算
八。活动预算
本次活动以个人出资为主,本协会只需负责组织等事宜.下面我将以个人为单位对所需费用进行计算.(1)个人出资费用车费每人5元门票每人10元(集体预订的话可能会有一定的折扣).3 午餐以10—15元为标准或由学生自行解决.个人出资=5+10+15=30元
九,活动总结
通过成功的进行本次活动,使我们群的内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确.也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足,对我们群未来的发展起到了积极的推动作用.十．后续工作
用爱呵护希望
——**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
项 目 策 划 方 案
**大学
***********************支教团
二〇一*年*月
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
一、活动背景及意义
支教，意为支持、支援基础教育。当代大学生支教是大学生在校期间利用寒暑假自发组队，通过自筹或申请项目资助等方式获取经费，选择偏远贫困地区师资力量缺乏的农村中、小学校进行义务支教活动，是一种社会服务性质的实践活动。众所周知，国之根本在教育，基础教育则是基础中的基础，而农村基础教育一直是国民基础教育中薄弱而且积重难返的环节，中国的未来不是仅仅由三分之一城市人口中的青年就可以承担的，没有来自广大的农村人口中的有为青年的共同努力，实现中华民族的振兴仍然只能是一句口号而已。而现今，那些有可能成为未来来自农村人口中的有为青年，此刻或许正在摇摇欲坠的教室里，听文化程度仅是初中毕业的老师讲课，眼睛里对知识的渴求却比教室外的阳光更明亮。
当代大学生深入基础教育发展落后的偏远地区进行义务支教，并不是仅仅为了自身阅历的增长或者像某些悲观主义者认为的“为了丰富简历”，而是响应国家西部大开发的国策，支持西部建设，承担起一名受党和国家培养多年的大学生的社会责任，是利国利民的选择。
本项目将在中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团2010年7月赴贵州省威宁县龙场镇银沟村铜厂小学进行义务支教并取得良好预期效果基础上策划开展，具有极大的可行性与现实意义。中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团成立于2010年4月，由中南大学中国宋庆龄基金会丰田助学项目成员中的8名同学自发组成。本着“学习宋庆龄精神，践行基金会宗旨”的初衷，秉承 “回馈社会，弘扬大爱”的信念，将关注社会热点、回馈社会恩情落到实处，以“改变，从关注开始”为活动主线，坚持“热情执着、全心全意、积极融合”的服务基调，EYE〃SHOW支教团的首期成员以一颗真诚的心、全心全力只为让孩子们有所改变的可贵态度在贵州省威宁县龙场镇铜厂小学完成了首次支教行动，并取得了良好的效果。支教结束后，孩子们的文化课学习取得了突破性进展。在支教结业考试中，黄崇军数学拿
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
到了满分，徐彩霞英语考了98分，秦家翔语文考了106分，孩子们最头痛的英语全班47人参加考试，有9人考到了80分以上，单科及格率达到64%，全班总平均分由原来的29.2分上升到54.5分，尽管没有达到及格线，但是却短短十天内提高了25.3分，家庭情况最糟糕的李树丙第一次考进了前十名，还有许多同学进步了十几个名次，这样的成果让所有老师激动不已。
然而随着各地大学生支教实践的蓬勃开展，一些社会人士以及学术界却对大学生支教的意义颇有微词，究其原因，则是因为许多大学生支教队伍在义务支教的实践中出现了一些问题。大学生支教实践遭人诟病主要可以归结为以下几个方面：一是部分大学生支教队伍的动机不够单纯；二是大学生支教时间段、效果难以持久；三是部分队伍在支教过程中存在明显的优越感心理，给学生造成不良影响。
在看到一些报道中对大学生支教实践行动的质疑后，我们对照自身进行积极的反省。中南大学丰田助学 EYE〃SHOW支教团的队员们本着“回馈社会、弘扬大爱”的精神到偏远地区进行义务支教，动机纯粹；在半个月的支教过程中，队员们充分发挥所能，不仅帮助孩子们在文化课的学习上取得了很大的进步，还安排了大量的励志课程，帮助学生树立远大理想，在精神方面给予帮助他们成长；半个月里，支教队员与当地居民猪同样的房子，吃同样的饭菜，和同样从山上接下来的自来水，有时候因为错过了赶集的日期，没有菜，队员们只能就着村民送来的一些辣椒吃饭；支教团制定了严格的支教纪律，这些纪律保证了支教队员以饱满的精神状态对待每一天的每一堂课，展现当代大学生应有的精神文明风貌，每日例会制度更保证了教师根据当天学生接受的程度调整第二天的教学安排，保证了每一节课的质量。丰田助学EYE〃SHOW支教团的实践不带任何功利色彩，是真正的、纯粹的为了偏远地区孩子们的明天而努力的行动。
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
二、活动主题
用爱呵护希望——中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团赴贵州威宁义务支教暑期社会实践
三、活动时间 2011年6月——9月
四、活动地点
贵州省威宁县龙场镇银沟村
五、活动创新点
创新点一：丰田受助学生，反哺回报社会
有别于其他传统支教团，中南大学丰田受助生支教团成员皆来自我国中西部贫困地区，因有幸获得中国宋庆龄基金会丰田助学金的资助，才得以在中南大学继续深造，因此支教团成员心中充满感激，在努力提高综合素质的同时，也积极思考着如何使自己获得的关爱惠及更多的青少年，如何传承基金会的这份爱，如何更好地回报社会。为此，我们策划组织了这次支教调研活动，以一个受助者的身份，以一种反哺社会的心态，结合自身所学与经历，帮助偏远农村的小学生掌握有效的学习方法，提高他们的学习成绩，培养他们的综合素质，为社会打造栋梁之才添砖加瓦。除了支教，支教团还将在当地展开调研，以获取并分析影响农村小学生成长的相关因素，找出影响农村小学生成长成才的关键因素，综合分析当地的教育状况，为其发展提供建议，通过这一系列活动回报社会传递大爱。创新点二：结合自身特点，开展励志教育
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
本次支教活动的又一亮点在于，除了开设一般的文化课程，支教团成员还结合自身特点，开展励志教育。支教团所开文化类课程均为教师根据支教班级的教学进度，结合学生的接受能力，有针对性地设计专题。这种专题教学方式新颖，内容丰富、趣味性强，能够激发学生学习该学科的兴趣并帮助学生掌握学习该学科的方法。支教团所开设的素质拓展课程，以培养学生审美能力、感恩意识、竞争意识、团队协作能力为主要目的，以举行励志讲座，展览励志图片，讲述励志故事为主要方式，将大学的学习生活丰富多彩的画面展现在小学生面前，提高他们学习的主动性和积极性。例如，结合当地极其落后的教育状况以及学生受父辈影响而不思进取的思想状态，支教团成员就通过讲述自己的励志故事来达到言传身教的目的，以教师们自己努力学习、战胜贫穷、实现梦想的成长经历鼓励孩子们一定要积极上进努力学习，走出大山到外面看一看，教给他们只有知识才能打败贫穷改变命运的理念。
创新点三：教育支援并重，关注留守儿童
我们的支教活动是与支援并重的，根据当地经济文化极度落后的现状，支教团决定结束本期支教后，将利用每个假期选派队员前往支教当地巩固支教效果，开展系列调研并总结支教经验，反馈支教信息；将活动涉及面拓展到整个农场镇，明年要将暑期支教扩展到5所以上的学校；每期支教结束后，通过整理家访资料来确定重点帮扶对象，寻找合适的资助形式对他们展开帮扶。力争支援当地教育发展，实现教育发达城市与教育落后农村之间的良好信息沟通。
在支教期间，通过观察和调研，我们发现当地留守儿童所占比例很大，对此，支教团增加了关注留守儿童的又一任务，在教学与调研的同时，深入调查留守儿童的状况，在学生管理上建立留守学生档案，以便让每一位任课老师对留守学生多一些关爱；在生活上给贫穷的留守儿童力所能及的物质帮助；在学习上以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不好的留守学生树立学习的信心。此外，还专门成立了针对留守儿童的心理辅导小组帮助他们摆脱内心的孤单和恐惧，失落和
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
焦虑，让他们感受到社会大家庭的温暖，让爱存留在他们心间。我们坚信，只要我们对留守学生多一份爱心，多一份关心，多一份耐心，多一份热心，留守儿童问题一定能得到妥善解决。创新点四：学习宋庆龄精神，践行基金会宗旨
中南大学丰田受助学生支教团成员作为中国宋庆龄基金会“未来工程”大学生奖助学项目的受惠者，深深感动于宋庆龄女士的奉献精神和基金会促进青少年儿童健康成长宗旨，我们本次的支教活动就是以支援偏远农村教育这一行动践行基金会宗旨，弘扬基金会关注社会弱势群体的大爱精神，以期为基金会赢得声誉，也为其他奖助学项目的受惠学子树立榜样。同时，对于宣传丰田汽车公司企业文化，提升其品牌形象，挖掘潜在消费市场也有着积极意义。
六、活动预期成果
1、教学成果
基于上期支教虽然取得了很大进步但依然未能实现全班平均分及格的状况，本期支教在时间上要比上期长，所以教学目标是全体学生成绩平均分上及格线。艺术类课程则要求学会三首以上完整的励志歌曲，能够用一段300字的话描述家乡的美，学会全套眼保健操和广播体操。
2、家访成果
支教队员在执教过程中走访学生家庭，收集学生资料，全面掌握每一名学生的基本状况和家庭状况，选拔出资助对象，建立资助生档案，完成首期资助资金的募集和发放。
3、调研成果
整理收集到的当地教育状况的信息，统计分析调查问卷数据，充分细致地掌握当地的教育状况，总结出当地教育存在的问题，在此基础上完成当地教育现状及改善措施的调研报告，为支教当地的教育事业出谋划策，促进当地教育的发展社会的进步。
4、举办报告会和图片展
在学校各校区举办图片展和报告会，是更多人了解我们的**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
活动。关注我们的活动，同时寻找更多的爱心人士资助选拔出来的贵州受助学生。
七、活动可行性分析(一)团队优势
团队成员坚持“今日受助、自助，他日助人”的信念,在校期间认真学习,积极参加各种社团活动提高自身能力,09、08两级奖学金获得率为80%，07级奖学金获得率为90%，06级奖学金获得率为100%，团队内共有17人次获国家奖学金和国家励志奖学金，共有31人次获优秀学生、优秀学生干部、优秀志愿者及先进个人等各种荣誉称号，共有35人次在各类专业比赛中获得一、二等奖。其中06级奉振球被保送为中国科学院自动化所研究生，06级钟一获中国翻译界最高奖“韩素音青年翻译竞赛” 优胜奖06级姚建雄与07级谢丽君两人被选派赴日交流。这是一个优秀的团体，更是一个积极向上、不断进取的团体。
(二)支教内容优势
本次支教不仅吸取了其他支教团课程设计的长处，更突出了自己的理念。支教团不仅设计了以专题为主的教学模式，还重点开设了两类其他支教团很少涉及的课程。
一是阳光体育课程，包括篮球、羽毛球、健美操以及散打，开设此类课程的目的在于丰富学生的课余活动内容、激发学生参加体育锻炼的兴趣、提高学生的身体素质；二是素质拓展课程，包括团队能力培养系列课程和自身心理素质、社交能力及其他能力培养系列课程，开设此类课程的目的在于引导学生形成提高自身综合素质的观念、帮助学生掌握自我素质提升的方法，为学校向社会输送高素质人才尽绵薄之力。
此外，我们在全过程的教学中坚持理想教育，注重学生成才信念的培养，我们坚信，梦想 化作信念的支撑，成功的动力。
(三)教学形式特色
文化类课程教学中，支教团采取大、小班结合的形式，如
**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
音乐、美术、手工制作采用大班教学，其余采用小班教学，及活跃了课堂气氛又保证了教学效果。
浓厚的兴趣是良好的学习效果的前提，因此，阳光体育课程教学中，支教团将大学学习中的选课制运用其中，由同学们在所开设的课程中选择自己喜爱的课程进行学习，将极大地提高教学质量。
素质拓展课程教学中，支教团根据教学内容分别采取小组竞赛、主题班会以及做游戏的教学模式，在体验式教学中培养学生的自信心和表达能力。
八、活动具体安排
活动的时间地点
活动时间：7月1日——7月30日
活动地点：贵州省威宁县龙场镇银沟村小学 参与人员简介
指导老师为中南大学学生工作部李景升部长和穆克朗老师；
支教队员是中南大学丰田助学EYE〃SHOW支教团队员； 支教学生为银沟村小学四年级升五年级的学生，他们虽然家庭贫困但是有着积极寻求改变自身及家庭乃至家乡现状的渴望。
活动前期准备 教学准备：
1、共有学生60人，2、课程准备原则为：教学小组准备的课程内容必须符合全面性与系统性的要求，志愿者的教学目标必需明确；
3、课程设计原则：一要实用、有意义、趣味性、知识性，二要全面。
4、教学开展原则：以春—夏—秋—冬为主线。春：破冰，使孩子和支教队员彼此熟悉，建立信任感。夏：磨合，交流，建立相互信任感。秋：交心，协调合作，巩固提高，建立
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团队合作感，通过团体活动，让孩子主导自己的活动。冬：分离前的铺垫，分离后继续成长，孩子分析自己的成长，总结分享自己的心得，同时要处理好离别情绪，做好离开支教点的工作。
教学材料准备
1、支教队员按照已排好的课表准备教学材料，如：需要讲义的课程提前复印好足够的讲义，教音乐欣赏课的队员就要提前复印好歌词等。
2、支教队员按照课表上安排的课程数量准备充足的教案内容并在同一课程小组内进行修改完善，保证教案内容丰富不乏味。
活动总物资准备
见资金预算与活动手册
活动开展
1.教学课程的时间安排为：知识文化课程45分钟为一节课，每天4节课；素质拓展课程每天2节课。
2.一个教学周期包括5天上课时间和1天休息时间。每教学周期开始前要设定好课表，按课表有计划地实施教学。坚持每日例会制度并做好会议记录。课表见活动策划案
3.当地上课时间是早上9点上课，下午3点放学，因此家访及问卷调查将在放学后分批进行，和当地教育部门的联系将随机决定。
4.家访中的注意事项：要有备而访，要留意时间的选择并提前预约，不要占用家长正常的生产活动；要注意观察学生家长在接受家访时的表现举动、家庭的环境布臵以此来了解家庭对于学生的影响；在家访是态度要谦和，访谈要讲究技巧，不要千篇一律的问题，更不要忘记家访的目的而漫无边际的闲聊，同时做好记录工作以便反馈。
5.4个教学周期结束后，将进行支教结业考试，对取得较大进
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步的同学予以奖励，鼓励他们再接再励。6.做好支教收尾工作。
附录：
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调查问卷
亲爱的家长朋友您好，我们是中南大学丰田受助学生暑期支教团，为增加对学生的了解，我们希望在家访过程中进行一次问卷调查，使支教活动取得更好的效果，支教团承诺对您填写的信息保密，您所填写的信息不回为您带来任何人身安全及财产安全的问题，非常感谢您的配合！
1.您的职业是（）
A．教师 B.工人 C.农民 D.商人 E.其他（）2.您一周辅导孩子的次数（）
A．一天一次 B.两天一次 C.一周一次 D.一周两次 E.很少辅导 3．您每次辅导孩子多长时间（）
A．半个小时 B.一个小时 C.两个小时 D.更多 6．如有必要，您觉得您孩子哪门课更需要辅导（）A．语文 B.数学 C.外语 D.都需要 7．寒暑假是否让孩子参加农忙劳动（）
A．是，而且劳动较多 B.从不让孩子做农活，以免影响学习C.是，但给孩子安排的劳动较少
8．您的孩子是否经常将作业带回家做（）
A.是 B.否
9．您在家是否监督您的孩子完成老师布臵的作业（）A．经常监督 B.很少监督 C.没有监督 10．如果很少监督，原因是（）
A．太忙，没有时间 B.孩子很听话，无需监督
11．孩子在家时的学习状态（）
A．能自觉学习B.经常出去玩 C.很少学习，但帮忙干活 12．您了解孩子学习情况的方式（）
A．看孩子的作业和成绩单 B.找老师了解 C.找孩子的同伴了解 D.都有 13．您的孩子在家娱乐放松的方式（）
A．看电视 B.和小伙伴一起出去玩 C.进行一些球类运动 14．您对孩子看电视持什么态度（）
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A．影响学习，不应该看 B.适当看一下也好 C.只要完成作业，可以随便看
15．对于孩子的教育，您认为（）
A．交给学校就好了 B.家长和学校要同心协力才能教好孩子
16．您认为孩子接受教育到那个等级就行了（）
A．高中毕业后读专科院校，好找工作 B.读完大学本科就行了 C.学历越高越好
17．您觉得您孩子的优点是—— 18．您对您孩子的期望——
19．您对孩子的受教育有哪些建议—— 20．您对我们支教活动的建议——
济困助学 培养人才
家访信息表
学生姓名： 年级：
家访时间：2010年 月 日
学生所在学校： 联系电话： 址：
教师签名： 老师所任课程： 备注：
家访内容记录：
1、学生在校情况（对学生的评语）：
家长姓名： 家庭住**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
2、学生在家学习、生活等情况：
3、家长对支教活动及对教师的意见及建议：
4、教师总结：
活动手册
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第一部分：支教者的心态和注意事项
2.心态要摆正，这里指和伙伴相处，和村民相处的心态，要平等平和。大家去支教，都是同一个目的：教孩子。谁也不欠谁，每个人都是组织者，大家要平等相处。
4.大家来自五湖四海，有不一样的生活习惯，所以，大家若有生活起居，饮食口味，咸淡酸辣上不同，迁就一下就是，折中一下，多做个菜，并不难。有早起晚睡生物钟错开的，大家协调一下时间，至少在别人休息时要保持安静，5.若有小摩擦时，一笑处之。但要找合适机会谈谈，大家沟通一下，也别窝在心里。
6.日常生活中要互相照顾，各尽所能，要保持团队和谐。7若觉得自己情绪不对的话，要尽力调节，不要总是抱怨别人。8或许每人都会宠爱某几个孩子，但要注意：所有孩子都平等的，而且他们非常敏感，很容易觉察到老师宠谁不宠谁，这会让其它孩子更自卑。9教会孩子正直，品德，这最重要！所以要重视身教重于言传。11对于当地，我们只是一个过客，所以，除了知识和正直，别留下其它让人不齿的东西（我相信我们都不会）。
12在教学上，各人性格、经历、能力、魅力都不一样。所以，也不会要求完全相同的教学方式。但很多技巧和原则是共通的，所以，虚心点，作好多听下其它伙伴的课，多讨论一下得失的心理准备。
14时刻注意自己的言行,不居高临下,不盛气凌人,不以自己的意志强加于人,我们要亲善友好,尊重当地的风俗,包括饮食,服装,礼仪等,不要因为看到不卫生的饮食和破烂不堪的衣服而产生厌恶或敌对情绪。
第二部分：各类用品准备注意事项 一 物资准备
1、生活用品类 个人生活用品
厚衣服（晚上穿或可以盖着睡）或薄毯子、长袖衫、长裤（防蚊虫）、天热时要穿的衣服、运动鞋、拖鞋、全套洗漱用品、水杯、饭盒、伞（遮阳、遮雨）、帽子、手机充电器、防晒用品、洗面乳、镜子、指甲钳、**大学**支教团赴**义务支教暑期社会实践
剃须刀（男生）、卫生巾（女生）。
注意：衣物至少能满足换洗需要，同时也不要太多，2-3套比较合适，考虑到因为昼夜温差较大且可能因下雨刮风气温骤降，所以带一件厚一点的外套是必须的。
食品方面可带一些轻便的东西，如饼干、巧克力、糖果等补充体力的食品。
每人携带行李建议：主要部分以一旅行包为限，重量在20斤左右，体积不要太大，原则是便于行动。所以当大家觉得东西多得像是要搬家的时候，尽量做减法。
2、教学用具类
（1）电子器具 ：相机多部（用于家访）、插座（可带可不带，在镇上可以买到）、p4或p5等播放音乐的（队员自己用或给学生播放音乐，这个可以根据个人想法而定）。其余见资金预算中。
注意：根据个人需要，以方便为主，要节俭，能再利用就再利用。所有教学用的物资在去之前要准备好。
3、药品
注意：团队集体购买常用药品，大家也可根据自身需要携带药品。
二饮食
1、食物采购
粮食蔬菜逢赶集到镇集市上采购，每五天赶一次集。在第一次采购物资时，可以让当地居民带着我们一起去。做饭用的柴、油、盐、锅碗瓢盆等可以考虑一下用村民家的，之后我们再付给村民钱。
2、做饭
志愿者是自己做饭，我们要尽量推辞村民帮我们做饭。如果要用村民家的大件灶具，我们一定要在他们做了饭之后再自己做饭，而且也一定要先让村民自家先做完，再去做饭。所有材料应用本队采购的东西，未经允许，不要轻易动用村民家的材料。做饭时间应控制在一小时内，饮用水如果是井水，要自己去打，不要依靠村民帮我们打水。
三 住宿
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我们是集体住（当然是至少男女各住一个宿舍，如果条件好一点的话，住处或许会更宽敞），用水、用电都要注意节约，洗澡有可能是洗冷水澡，队员，尤其是女队员要做好心理准备，特殊情况可在居民家烧水洗澡，不过要注意礼貌。万一住宿状况比较恶劣，也希望大家能够忍耐和坚持，不要总是抱怨和不满，结束之后你将会发现这是一段多么珍贵的回忆。
支教过程中应遵守的纪律及注意事项
第一部分 教学活动
原则：始终把学生的合理要求放在第一位，始终以完成、做好支教工作为核心目标
一 教师纪律及注意事项
第一条 维护中南大学声誉。任何场合不讲有损学校声誉的话，不做有损学校声誉的事，不传播不利于学校团结、稳定、发展的言论。第二条 尊重学生人格。不谩骂学生，不侮辱学生，不用作业惩罚学生，不歧视后进生。严禁体罚或变相体罚学生。
第三条 注重教师形象。上课应着装整洁。校园内不穿拖鞋、染彩发、戴耀眼首饰。男同学不穿背心、短裤，不留胡须；女同学不穿无袖上衣，不浓妆艳抹，不涂染指甲。
第四条 端正行为作风。不接受家长的宴请，不收受家长的红包或礼物，不委托家长购物。
第五条 遵守教学常规。不允许有缺课、私自调课、无准备上课、不按时上下课、坐着讲课，上课时不离岗、不接听电话。
第六条 注意学生课堂安全和课外安全（尤其是放学归家和在校逗留时段），及时发现并制止不当、不安全的行为产生；如果发生此类意外事故，应及时报告并开展救助活动。
第七条 对于学生在课堂上的违纪行为，应区别对待，视情况选择不同的方法进行教导、指正。不可傲慢无礼，盛气凌人。
二 团队纪律及注意事项
第一条.每个队员都要求认真对待、执行完成既定的分配任务。
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第二条.队员在出发前应掌握必要的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。
第三条.队员需在队长的带领下开展活动，不得私自行动。
第四条.队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示中大的良好风貌。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。第五条 夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。队员在与学生相处期间，必须保护学生与自己不受外界伤害。
第六条 队员在教学、校内生活、校外活动及生活等场景中无论遇到什么情况，都请一定要及时、准确的报告给负责人。
第七条 注意当地地方性政策与法规，注意当地居民的风俗习惯，不可强行干预当地的民俗纠纷。
三 教学建议及纪律
第一条 如发现准备的教案并不适合当地学生，可充分利用身边的资源，有选择性地讲讲自己及身边的故事；还可以利用手机，让同学传递所需课件资料，以供教学；可借一些有营养的书作为讲课内容。
第二条 老师应注意讲课的语速，考虑到学生的理解与接受能力，语速不能过快。
第三条 请志愿者务必要在上课铃声未落之前到达教室门口，不能让学生等你。在铃声落了之后，仍会有学生不安静，此时志愿者应该静下来认真地注视他们，表扬做得好的学生。
第四条 上课时间，请志愿者必须精气神十足，保持一个支教老师应有的尊严与冷静，授课时必须维持合乎礼仪的授课形象（正面的，不包括小品角色的出演）。
第五条 请尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。安全纪律
第一条 坚持将单独行动扼杀在摇篮里的理念，以保证支教过程中队员的安全，携伴外出时带手机和手电。晚上绝对禁止单独行动，所有的户外活动都要有人陪同，甚至包括如厕。
第二条 每天睡前锁好教室、厨房的门，避免不必要的损失。
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第三条 在前往支教地、集市及其他外出地时，由于山路比较颠簸、人流比较多，所以一定要注意保管好身上的贵重物品（如手机、钱包等），不要遗忘在车上或集市上。
第四条 在活动期间，不准到水库、池塘等地方游泳，更不能带小孩下河洗澡。不得进行其他有危险性的活动。团队纪律 第一条 会议。
坚持“每天一小会，一周一总结”的原则，共同探讨今后的工作任务，总结以前的错误和教训，积累宝贵经验。用这种集思广益的办法，及时解决我们面临的各种问题，在遇到突发情况时，我们会采取开紧急会议的方式，及时有效地将问题消灭在萌芽状态。
每个小组需准备一个本子，记录会议内容。会议要提高效率，不宜过长，因为每天洗澡就要花费大量的时间。
1、每日常规例会。
小组把每日总结会议安排在家访后，内容包括：家访信息交流、当天上课情况交流、次日课程安排及其他问题探讨等。
2、周例会。
（1）本周教研的总结，普遍存在的问题。（2）下周教研目标的重申以及具体事务的安排。
（3）对普遍问题解决办法的交流并讨论出一个切实可行的方案。（4）会议总结。
教研例会遵循早解决问题早散会的原则，要求本周参与授课志愿者都必须准时出席，认真对待例会。在每周周例会时，志愿者领队必须提交出下一周的具体课程表以及授课志愿者的安排。
3、提高会议效率的方法。
（1）领队要组织好大家的思路，避免“跑题”，使例会成为形式，解决不了实际问题，成为大家闲聊的时间。
（2）每次例会要尽量提出一个主题，大家围绕一个共同的主题进行有效的探究。
（3）讨论时各队员都要积极参与，尽量使会议气氛活跃温馨，这样也在能打开大家的思路。第二条 纪律
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1、团队所组织的活动与例会，请每一位志愿者务必准时参加。若有特殊情况，务必在事前向各领队交予书面申请，且必须经领队批准。
2、团队队员杜绝单独行动，不可私自离队，否则予以重罚。时刻与团队保持信息通畅，确保安全。家访时各个小组一定要有带有通讯工具，并保持畅通。
3、在宽容、理解与热情的前提下，各司其职，避免“小团体”主义（具体可在家访时采用队员随机搭配制），杜绝个人主义行为，杜绝单独行动，团队内部若有矛盾应及时沟通解决。
4、在进行团队交流时，请及时反馈信息、提出自己所面临的问题与困难，大胆提出自己的见解、指出团队所存在的问题，营造一个轻松、坦诚的交流环境。
5、若遇到困难，应及时想领队或副领队汇报情况，请不要擅自作主张，领队或副领队根据情况，提出解决方案（可组织临时紧急会议等）。
6、请每一个队员务必将离队情况做好登记。后勤制定了队员离队情况的表格，对志愿者的离队时间、外出地点、外出事由、归队时间等进行记录，并且请离队志愿者签字确认。
7、志愿者一定不能泄漏其在从事支教工作过程中取得的任何资料，包括其它志愿者的个人资料，及资助个案相关资料和其它资料；并不得擅自利用其在工作中取得的任何资料用于非支教团的工作。
8、志愿者必须为服务单位和受援地适当考虑，不得以任何形式增加其经济负担；不得在未经组织同意情况下收取支教地区任何单位和个人的钱物；未经团队同意，不得利用团队进行任何商业活动；不得代表团队接受媒体和官方及其它不属于组织范围的邀请、采访；不得私自利用团队名义组织任何活动。
9、维护志愿者形象，时时刻刻记住自己是一名志愿者。正确处理与当地教师、领导、学生和其它志愿者的关系，要与当地教师、领导等相互间多沟通，切记一言一行都要考虑到团队的形象，不得与村民发生任何冲突。
10、微笑真诚的面对每一个人，尊重当地的居民及他们的风俗习惯。要尽快融入到当地的生活中去，尊重他们的生活方式，不要妄加评论。切勿把自己的信仰强压给学生。去学生家家访时，应事先知晓民族习俗，以及做客礼节等。
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