小石潭记中的词类活用现象

小石潭记中的词类活用现象（精选7篇）

小石潭记中的词类活用现象 篇1

五种类型：名词用作动词

动词、形容词、名词的使动用法

形容词、名词的意动用法

名词用作状语

动词用作状语

（一）名词用如动词

古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。如：

从左右，皆肘之。（左传成公二年）．

晋灵公不君。（左传宣公二年）．

孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。（战国策·齐策四）．．

马童面值，指王翳曰：“此项王也。”（史记·项羽本纪）．

夫子式而听之。（礼记·檀弓下）．

曹子手剑而从之。（公羊传庄公十三年）．

假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子·劝学）．

左右欲刃相如。（史记·廉颇蔺相如列传）．

秦师遂东。（左传僖公三十二年）．

汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。（史记·项羽本纪）．

以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。名词用作动词是由上下文决定的。我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。一般情况有如下四种：

①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰；

②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）；

③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）；

④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”）

（二）动词、形容词、名词的使动用法

一、动词的使动用法。

定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。

在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。如：

焉用亡郑以陪邻？《左传僖公三十年》 ．

晋人归楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。（左传成公三年）．

大车无輗，小车无杌，其何以行之哉？《论语·为政》 ．

小子鸣鼓而攻之可也。《论语·先进》 ．

求也退，故进之；由也兼人，故退之。《论语·先进》 ．．

故远人不服，则修文德以来之。《论语·季氏》 ． 有时候不及物动词的后面虽然不带宾语，但是从上下文的意思看，仍是使动用法。例如《论语·季氏》：“远人不服而不能来也”这个“来”字是使远人来的意思。

古代汉语及物动词用如使动的情况比较少见。及物动词本来带有宾语，在形式上和使动用法没有什么区别，区别只在意义上。使动的宾语不是动作的接受者，而是主语所代表的人物使它具有这种动作。例如《孟子·梁惠王上》“朝秦楚”，不食齐宣王朝见秦 楚之君，相反的，是齐宣王是秦楚之君朝见自己。

下面各句中的及物动词是使动用法：

问其病，曰：“不食三日矣。”食之。

《左传·宣公二年》 ．

左右以君贱之也，食以草具。

《战国·策齐策四》 ．

晋侯饮赵盾酒。

《左传·宣公二年》 ． 这些动词由于后代把他们读成另一个音，与纯粹的及物动词区别开来，就变成了另一个词了。

但是后代并没有改变所有的使动用法的及物动词的读音，而且改变读音的也不限与使动用法的动词，因此我们不能完全根据古书注解里的读音来判断一个及物动词在具体的句子里是纯粹的及物动词或是使动用法。要判断是纯粹的及物动词或是使动用法，非从上下文观察不可。我们以“朝”字为例：《孟子·公孙丑上》“武丁朝诸侯”和《孟子·公孙丑下》“孟子将朝王”，结构相同，前一个“朝”是使动用法，后一个“朝”字是纯粹的及物动词。又如《汉书·李广苏建传》“欲因此时降武”，《史记·项羽本纪》“涉间不降楚”，前一个“降”字是使动用法，后一个“降”字是纯粹的及物动词。我们在这些地方一定要辨认清楚，以免发生误解。

使动用法是古代汉语的语法特点之一。它实际上是以动宾式的结构表达了兼语式的内容，我们试把兼语前面的表示“使令”意义的动词去掉，并把兼语后面的动词一道兼语前面去，这样就成了使动。试比较——

使姜氏惊。

惊姜氏。．．．晋侯使赵盾饮酒。

晋侯饮赵盾酒。．．．显而易见，使动用法比兼语式的句法精炼。我们这样分析，只是为了便于了解使动用法，不是说使动用法就是由兼语式改造而来的，相反地，在上古汉语里，这种兼语式反而是罕见的。这一点应该注意。

使动用法这种语法造成一种特殊现象。举例说，“胜之”和“败之”意义相同，就因为“胜”被用为一般的及物动词，而“败”字是使动用法，“战胜了他”和“打败了他”（使他打了败仗），意义就是一样了。

二、形容词的使动用法

在古代汉语里，形容词也常常被用如使动，使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。例如《论语·尧曰》“君子正其衣冠”，“正”字用如使动，意思是使其衣冠正。下面各句中的形容词是使动用法：

今媪尊长安君之位。

《战国·策赵策四》 ．冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”

《论语·子路》 ．以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

《礼记·礼运》 ．．．．是以君子远庖厨也。

《孟子·梁惠王上》 ．抑王与甲兵，危士臣，构怨於诸侯，然后快於心与？

《孟子·梁惠王上》 ．什一，去闹市之征，今兹未能；请轻之。

《孟子·滕文公下》 ．固国不以山溪之险。

《孟子公孙丑下》 ．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

《孟子·告子下》 ．．．．．

三、名词的使动用法。

前面我们已经叙述过名词用如一般动词的情况。在古代汉语里，名词也偶然用如使动。例如： 吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

《左传·襄公二十二年》 ．．齐桓公合诸侯而国异姓。

《史记·晋世家》 ．第一例“生死”与“骨肉”为对。“生死”不是并列结构，而是动宾结构，“生”字是不及物动词用如使动，意思是使死者复生；同样，“肉骨”也不是并列结构，而是动宾结构，“肉”字是名词用如使动，意思是使白骨生肉。正因为“生死”“肉骨”是两个动宾结构，所以中间能用“而”连接。第二例“国”字是名词用如使动，意思是使异姓立国。

古代汉语里名词用如用如动词的情况非常罕见，这里也就不赘叙了。

（三）形容词、名词的意动用法。

一、形容词的意动。定义：不是说使宾语所代表的人或物具有这个形容词所代表的性质或状态，而是主观上认为它具有这种性质或状态。例如《孟子·尽心上》“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，不是说孔子使鲁国和天下变小了，而是说孔子登上东山觉得鲁国小了（以鲁为小），天下小了（以天下为小）。又如：

左右以君贱之也，食以草具。

《战国·策齐策四》

以贤知勇。

《礼记·礼运》

甘其食，每其服，安其居，乐其俗。

《老子十八章》

是故明君贵五谷而贱金玉。

《晁错·论贵粟书》

形容词用如意动，他后面的成分就是它的宾语。从意思上看，“甘其食”就是以其食为甘，“美其服”就是以其服为美。这也是非常精炼的句法。形容詞的使動和意動有兩件事情應該注意：

第一、我們衡量形容詞用如動詞（使動、意動）和衡量名詞用如動詞，其標準大致相似。就一般情況說，代詞前面的形容詞一定用如使動或意動（“富之”“輕之”“苦其心志”是使動，“賤之”“甘其食”是意動），因為代詞照例是不被形容詞所修飾的，代詞前面的形容詞只能用如動詞。此外，肯定了賓語之後，就會知道賓語前面的形容詞用如動詞（“危士臣”是使動，“賢勇知”是意動），等等。

第二、同一個形容詞在句中是使動用法還是意動用法，常常是靠上下文來分辨。例如“左右以君賤之也”，“賤”字用如意動，因為他不是使之賤的意思；但是《孟子·告子上》“趙孟之所貴，趙孟能賤之”，“賤”子則用如使動，因為他是是之賤的意思。

二、名词的意动用法。定义：名词用如意动，意思是把宾语所代表的人或事物看成这个名词所表示的人或事物。例如：

夫人之，我可以不夫人之乎？

《谷梁·传僖公八年》 ．．．． 不如无闻而药之也。

《左传·襄公三十一年》 ． 故人不独亲其亲，不独子其子。

《礼记·礼运》 ．． 友风而子雨。

《荀子·赋》 ．．

（四）名词作状语。

我们这里所讨论的是用作状语的名词，是指普通名词来说的。普通名词用作状语：a、有的表示比喻；b、有的表示对待人的态度；c、有的表示处所或工具。下面分别加以叙述。

第一，表示比喻。这是拿用作状语的拿个名次所表示的人或事物的行动特征，来描绘动词所表示的行动的方式或状态。例如：

豕人立而啼。（左传·庄公八年）

狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（史记·陈涉世家）

其后秦稍蚕食魏。（史记·魏公子列传）

天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊·过秦论）

各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。（汉书·李广苏建传）

“人立而啼”，意思是说像人似的站着苦。其余由此类推。这种用法，修辞的一位非常浓厚。第二，表示对待人的态度。这是把动词宾语所代表的人，当做用作状语的那个名词所表示的人或事物来对待。例如：

彼秦者，……虏使其民。（战国策·赵策）．

今而后知君之犬马畜伋。（孟子·万章下）（君，鲁缪公；伋，孔伋）．．

君为我呼入，我得兄事之。（史记·项羽本纪）．

齐将田忌善而客待之。（史记·孙子吴起列传）． “虏使其民”，意思是把秦国的人民当做俘虏（奴隶）来使用。其余由此类推。第三，表示出所或工具。例如：

舜勤于民事而野死。（国语·鲁语上）

童子隅坐而执烛。（礼记·檀弓上）

夫以亲王之威，而相如廷叱之。（史记·廉颇蔺相如列传）

秦王车裂商君以徇。（史记·商君列传）（徇，示众）

群臣后应者，臣请剑斩之。（汉书·霍光传)上面所举的五个例子，前三个是表示处所的，后两个时表示工具的。这类用作状语的名词，有的虽然前面可以加上适当的介词去理解，但是不宜认为是省略了介词。试以“童子隅坐而执烛”为例，如果说成“童子于隅坐而执烛”，倒反不大合乎古代的语言习惯了。同样的，“车裂商君”也不宜认为是“以车裂商君”的省略。

以上我们讨论了普通名词作状语。我们怎能知道某一普通名词用作状语呢？用作状语的名词和用作主语的名词一样，其位置都在动词（谓语动词）的前面，因此，就一般情况说，凡动词（谓语）前面的名词在意思上不能认为使用作主语的，就应该认为是用作状语。根据同样的道理，有些名词性词组，他们在句中的作用，实际上和用作状语的单个名词大略相同。例如：

力不足者中道而废。（左传·隐公元年）．．

乐岁终身饱。

（左传·僖公三十年）．．

纵江东父兄怜而忘我，我何面目见之！（史记·项羽本纪）．．在讨论古代汉语名词用作状语的时候，我们应该注意时间名词的用法。古代汉语的时间名词，和现代汉语的时间名词一样，它们在句中作为状语以表示时间修饰，可以说是这一类词的经常性的职务之一。例如：

五月辛丑，大叔出奔共。（左传·隐公元年）．．．．

夜缒而出。（左传·僖公三十年）．

朝济而夕设版焉。（左传·僖公三十年）．．

长驱到齐，晨而求见。（战国策·齐策四）．这一点，无需多家讨论。需要讨论的是古代汉语中“岁”“月”“日”等字的用法。这些字，按照古代的语言习惯常常被用作状语，但是，它们用作状语时所表示的意义和他们平时的意义有所不同，已经不是单纯的时间修饰。

第一、“岁”“月”“日”放在具有行动性的动词前面，有“岁岁”（每年）“月月”（每月）“日日”（每日）的意思，表示行动的频率或经常。例如：

良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（庄子·养生主）．．

今有人日攘其邻之鸡者。（孟子·滕文公下）．第二、“日”字放在动词或形容词的前面，当“一天一天”讲，表示情况的逐渐发展。例如：

田单兵日益多，乘胜，燕日败亡。（史记·田单列传）．．

事日急。（史记·魏其武安侯列传）．

贱妾守空房，相见常日稀。（古诗《孔雀东南飞》）．第三、“日”字用在句首主语的前面，当“往日”讲，用来追溯过去。例如：

日君以夫公孙段为能任其事，而赐之周田。（左传·昭公七年）．

（“君”，指晋平公。“州”，地名。）

日起请夫环，执政弗义，弗敢复也。（左转·昭公十六年）．

（“起”，韩起自称。“弗敢复”，不敢复求环。）

这些用法都不是现代汉语单个时间名词“年”“月”“日”所能有的。

（五）动词作状语。

动词用作状语的情况颇为罕见。用作状语的动词一般只限于不及物动词。例如：

广……杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。（史记·李将军列传）．

争割地而贿秦。（贾谊《过秦论》）

但是动词用作状语之后，用“而”字（或“以”字）和动词谓语连接，这种情况就比较多了。例如：

夜缒而出。（左传·僖公三十年）

坐而假寐。（左传·宣公二年）

咏而归。（论语·先进）

子路拱而立。（论语·微子）

仰而视之。（庄子·秋水）

箕踞以骂。（战国策·燕策三）

（“箕踞”，像簸箕似地蹲坐在地上，这是一种傲慢的姿态。）

至于用动宾词组作状语，那就更多了。它们多数是表示行为的方式的，有一些是表示时间的。有时加“而”字（或“以”字），有时不加。例如：

触槐而死。（左传·宣公二年）

太后曰：“老妇恃辇而行。”（战国策·赵策四）

保民而王，莫之能御也。（孟子·梁惠王上）

有牵牛而过堂下者。（孟子·梁惠王上）

挟太山以超北海。（孟子·梁惠王上）

（以上表示方式）

故先父至尊亲，送其终也，有十而既。（杨恽：报孙会宗书）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。（诸葛亮·出师表）

小石潭记中的词类活用现象 篇2

一、名词活用作动词的四种主要表现形式

(一) 名词用作一般动词。

名词用作动词, 是指这个名词在句子中处于谓语或主要动词位置的情况, 按其语法特点可分为五类:

1. 名词后带有宾语, 则这个名词一般用作动词。

(1) 一鱼不周 (意为“周济”) 作客, 得两为佳。

(2) 从人乞瓜, 杖 (用木杖捣地) 地种之。

2. 名词后面连用同一名词或别的名词, 如果这个句子没有谓语动词, 则其中有一个名词往往用作动词。

例:食谷者智慧 (有智慧) 而文 (有文化) , ……食桑者, 有丝而蛾。

3. 名词前有能愿动词的, 则这个动词用作动词。

(1) 得绥山一桃, 虽不能仙 (成为神仙) , 亦足以豪。

(2) 吾能相 (相面) , 此儿当以兵死。

4. 名词前若有副词, 特别是否定副词, 则这一名词用作动词。

(1) 以松子遗尧, 尧不暇服。时受服者, 皆三百岁 (活至三百岁) 。

(2) 明日皆洁斋 (准备干净的斋饭) , 侯于水旁, 设祠屋。

5. 名词前名词后若有介宾结构, 则这一名词用作动词。

(1) 至蚕 (养蚕) 时, 有神女夜至, 助客养蚕。

(2) 木株 (扎根) 于土, 萍植 (生长) 于水。

(二) 名词用作使动动词。

所谓使动动词, 就是含有使令意义的动词, 它具有使动作行为的对象产生某种动作或变化的作用。名词用作使动动词, 就是使宾语成为这个名词所表示的事物。

1.珠盈径寸, ……可以烛 (使室被照亮) 室。

2.良久, 虎方至。便下 (使妇下虎背) 妇着地, 倒牵入穴。

(三) 名词用作意动动词。

所谓意动动词, 就是含有认定意义的动词, 它对宾语含有以为什么或以为怎样的意思, 或者把宾语所表示的人或事物看成是什么或看成怎样。名词用作意动动词, 就是把宾语所表示的人或事物, 看作这个名词所表示的人或事物。

例:以手探之, 则不知鸠之所在, 而得一金钩, 遂宝 (把金钩当成宝贝) 之。

(四) 名词用作状语。

1. 人、事名词用作状语。

表示比喻, 这是拿用作状语的那个名词所表示的人或事物行动的特征来描绘动词所表示的行动方式或状态。

(1) 忽有一老羝, 屈前两膝, 人 (像人的样子) 立而言曰:“蘧如许。”

(2) 登年长, 师 (像对待自己的老师一样) 事之。

2. 方位名词用作状语, 表示动作的趋向或表示动作行为发生的场所。

例:汉下邳周式, 尝至东海, 道 (在路上) 逢一吏, 持一卷书, 求寄载。

3. 时间名词作状语。

(1) 天旱为雨, 道路艰涩, 不时 (按时) 得过, 故自早出。

(2) 鲁哀公十四年, 孔子夜 (晚上) 梦三槐之间, 丰、沛之邦, 有赤氤气起, 乃呼颜回, 子夏同往观之。

二、形容词活用作动词的三种主要表现形式

(一) 形容词用作一般动词。

形容词用作一般动词, 是指这个词在句子中处于谓语或主要动词位置的情况。

1. 如果形容词后代宾语, 则这个形容词用作动词。

(1) 视所居, 骨骼盈 (充满) 宇之间。

(2) 郡境有大槎横 (拦截) 水, 能为妖怪。

2. 形容词用作一般动词, 若译成现代汉语, 一般可以在后边加时态助词“了”、“着”或趋向动词“起来”、“下去”等。

(1) 汝若生子是男, 大 (长大了) , 告之曰:“出户望南山, 松生石上, 剑在其背。”

(2) 莫邪子名赤比, 后壮 (变得强壮起来) , 问其母曰:“吾父何在?”

(二) 形容词用作使动动词, 就是形容词带上宾语以后, 使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

1.贵人富 (使……富裕) 室, 必蓄其器, 吉享嘉宾, 皆以为先。

2.夜施帷帐, 明 (使……明亮) 灯烛, 而令帝居他帐, 遥望之。

(三) 形容词用作意动动词, 就是形容词带了宾语以后, 表示当事者认为宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

1.为车乘者, 苟贵 (以……为贵) 轻细, 有数变易其形, 皆以白蔑为纯, 盖古丧车之遗象。

2.诸羌神 (认为……了不起) 之, 推以为群。

三、动词自身活用的三种主要表现形式

(一) 动词用作使动动词, 即这种动词放在宾语前面, 使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。

也就是说, 动词对其宾语有“使它怎样”意义的用法。

1. 及物动词用作使动动词, 大凡是不及物动词后面带了宾语, 那这个不及物动词就一定是用作使动动词。

(1) 乃泼灰中, 举而出 (使之出) 之。

(2) 昼则浮游, 夜来病 (使……感到精疲力竭) 人。

(3) 聊许活 (使……活下来) 我, 当卒恩否?

2. 及物动词用作使动动词, 其所表示的动作, 是主语使宾语产生这种动作行为。

(1) 举罗张 (使……张开) 之, 但得一双鸟。

(2) 门吏白王, 王使吏自以意难 (使……为难) 之。

(3) 登岸, 投璧于河, 河伯三归 (使……被归还) 之。

(二) 动词的为动用法, 也就是说, 动词和宾语之间存在一种“动词为宾语而动”的行为关系。

译成“为……而动”或“替……而动”。

1.虽哀吾儿之不幸, 且喜亡者有知。意为“为吾儿之不幸而悲哀”。

2.主人往视, 哀其孤寒, 作粥糜食之。意为:“因其孤独寒冷而哀伤”。

(三) 动词作状语, 动词用作状语也具有副词性质。

一般是不及物动词和单音词居多, 用在动词谓语之前, 表示动作行为的手段、方式、状态等。

1. 动词直接放在动词前, 构成状语和中心语的偏正关系。

(1) 孔子跪受而读之。

(2) 忽见屋中有大缸, 妇试发之, 见有大蛇, 妇乃作汤, 灌杀之。

2. 动词在作状语时, 往往又用一个连词“而”或“以”把它与动词谓语相连, 表示这种修饰性的偏正关系。其中多数是表示行为的方式, 有一些是表示时间的。

(1) 淮南王安好道术, 设厨宰以候宾客。

(2) 文王梦一妇人, 甚丽, 当道而哭。

成语中的词类活用现象摭谈 篇3

一、名词的活用

1.名词用如一般动词

古代汉语中名词用作动词的现象很普遍，这在成语里也是如此。一些成语中的名词活用作动词后直接带宾语（有的宾语省略），不再表示人或事物以及时地名称，而具有一般动词表示动作行为的语法特点。如“文过饰非”中的“文”，就是“掩饰”“文饰”的意思。又如“革故鼎新”“衣锦还乡”“待字闺中”“正中下怀”中的“鼎”“衣”“字”“中”等词都用作动词，依次为“革新”“穿”“许嫁”“适合”之意。

2.名词作状语

成语里，有些名词直接修饰、限制动词谓语作了状语。如“风流云散”中的“风”及“云”就分别作“流”和“散”的状语，成语的字面义就是“像风一样流失，云一样飘散”。另外，像“抱头鼠窜”“牛鼎烹鸡”“江河日下”“南征北战”等成语中加点的名词都作状语，分别用来表示动作行为的特征和状态、方式以及时间和方位等。

3.名词的使动用法

名词的使动用法在成语里也能偶尔见到，它表示使宾语这一动作行为的对象产生某种动作或变化。如像“祸国殃民”中的“殃”，为“使受祸害”义;“汗马功劳”中的“汗”，就是“使出汗”的意思;“生死肉骨”中的“肉”为“使……长肉”之意。

4.名词的意动用法

在古汉语中，有些名词带宾语之后，表示主语把宾语所表示的人或事物看成怎样或当作什么。成语里名词的意动用法比较鲜见，但像“草菅人命”“幕天席地”“鱼肉乡里”中也保留了古汉语的这一词类活用现象。

二、动词的活用

1.动词用如名词

有些成语中，动词不再表示某一动作行为的发生，而是具有明显的表示与这一动词有关的人或事物的意义，它一般出现在宾语或主语的位置。像“轻车简从”中的“从”（跟随的人）、“路不拾遗”中的“遗”（丢失的东西）和“入不敷出”中的“入”（收进来的钱）等都属于这种情况。

2.动词的使动用法

不及物动词用于使动时，后面就带了宾语，表示使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。成语中这种情况不少，如“破（使损坏;使分裂）釜沉（使下沉）舟”“立（使竖立）竿见影”“化（使变化）险为夷”等。又如“生杀予夺”中的“生”也是动词的使动用法，但它后面省略了宾语。

3.动词作状语

个别成语里，某些动词或动词短语可以单独用在另一动词前，表示动作行为的状态、方式，用作状语。例如“奔走相告”“坐享其成”“坐以待毙”中的“奔走”“坐”“待”等。

三、形容词的活用

1.形容词用如名词

在成语中，有些形容词用如名词担任主语或宾语，不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如“出奇制胜”中的“奇”就是表示“奇兵”“奇计”的意思。另外，像“从善如流”“披坚执锐”等成语中的“善”（好的意见）和“坚”（坚固的铠甲）“锐”（锋利的兵器），都是把它们当作名词来使用的。

2.形容词用如一般动词

在一些成语中，形容词可以直接带宾语。例如：“厚此薄彼”中的“厚”（推崇;重视;优待）“薄”（看不起;轻视;慢待），“深明大义”中的“明”（懂得;了解），“文人相轻”中的“轻”（轻视;鄙薄），这些词不再表示事物的性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。

3.形容词的使动用法

一些成语里的形容词常常活用为使动，使宾语所表示的人或者事物具有这个形容词所表示的某种性质或状态。比如“息事宁人”“丧权辱国”“损人利己”“曲突徙薪”等成语中的形容词都和后面的名词组成动宾结构，具有明显的使动义。

4.形容词的意动用法

古汉语里，形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或事物认为宾语所表示的人或事物具有某种性质或者特征。成语里形容词的意动如“安居乐业”（以其居为安，以其业为乐）“不远万里”（不顾万里长途的遥远）“登山小鲁”（认为鲁国小了）等。

四、数词的活用

古汉语中的个别数词（最多见的是“一”）在特定的语言环境里会失去它本身的语法特点和意义，活用作名词、动词、形容词或副词等，这种语法现象在成语里也不乏其例。例如“举一反三”“一人耳目”“一心一意”“一仍旧贯”和“不二法门”“万无一失”等。

总的来说，汉语成语中的词类活用现象比较多，是我们学习运用成语的难点之一。注意了解每一种活用现象的语法特点，熟记一些有词类活用现象的典型成语，既利于正确理解和使用成语，又有助于辨析古代汉语中的“词类活用”。

词类活用 篇4

高中语文必修

（一）4、烛之武退秦师

○越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；把„„作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自己的边邑。

○既东封郑，又欲肆其西封。“东”，方位名词，用在动词前，作状语，解释为“向东面”；封：第一个“封”，名词活用作动词，以（郑）为疆界。在东边使郑国成为它的边境。//第二个“封”，名词，边界。

○邻之厚，君之薄也。“厚”“薄”都是形容词活用作名词。/邻邦的国力变得雄厚了，您的国力也就变得相对削弱了。

○因人之力而敝之。敝，形容词作动词，损害。//依靠别人的力量，而又反过来伤害他。○晋『军』名词用作动词，驻军、驻扎函陵，秦军氾（fàn）南。//晋军屯驻在函陵。○朝济而夕设版焉。“朝”、“夕”，名词活用作状语 ○若亡使郑亡，动词使动用法郑而有益于君。

○『夜』在夜里/连夜，名词用作状语缒（zhuì）而出，见秦伯。

5荆轲刺秦王

○乃遂收『盛chéng』樊於（wū）期之首，『函』匣子。这里是名词活用作状语，用匣子封之。

○顷之未发，太子『迟』“以„„为迟”，形容词意动用法之。//过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了。○太子及宾客知其事者，皆『白衣冠』名词活用作动词。穿白衣戴白帽以送之。○士皆『瞋(chēn)目』，发尽『上』方位名词活用作状语，向上指冠。

○谨斩樊於期头，„„，『函』用盒子，名词活用作状语封，燕王拜送于庭，使使以『闻』动词使动用法，使„„闻大王。6鸿门宴/鸿门宴

A、名词用作动词

○籍造户籍册或登记吏民。

○范增数目使眼色项王。

○刑用刀割、刺人如恐不胜。

○道取道芷阳间行。

○沛公欲王称王关中。

B、名词用状语

○于是项伯复夜连夜去。

○吾得兄像对待兄长那样事之。

○日夜望将军至(每日每夜)

○常以身翼像翅膀那样蔽沛公。

○头发上向上指。

C、动词使动用法

○项伯杀人，臣活使„„活之。

○沛公旦日从使„„跟从百余骑来见项王。

D、形容词用作动词

○素善与„„交好留侯张良。

高中语文必修(二)8兰亭集序 9赤壁赋 10游褒禅山记

○固知一死生为虚诞。把„„看作一样，数词活用作动词 ○齐彭殇为妄作。把„„看作相等，形容词活用作动词 ○足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词

○舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。使„„舞，使动用法；//使„„泣，使动用法 ○西望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语

○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动词 ○况吾与子渔樵于江渚之上。打鱼，砍柴，名词活用作动词 ○侣鱼虾而友糜鹿。侣、友：以„„为侣、为友，名词用作动词 ○不知东方之既白。形容词活用作动词，显出白色

○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。舍，筑舍定居，名词活用为动词 ○其下平旷，有泉侧出。（侧，从旁边，名词活用作状语）○由上以上五六里。上，向上走，名词活用作动词

○问其深，则其好游者不能穷也。深，深度，形容词活用作名词。//穷，穷尽，走完；形容词活用为动词 ○其进愈难，而其见愈奇。见，看到的景象，动词活用为名词 ○余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词

○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。尽，这里有尽情享受的意思，作动词用

○又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。谬，形容词的使动用法，使„„错，弄错 ○以故其后名之曰褒禅。名，取名，命名，称呼。用为动词 ○名之曰褒禅。名，命名，称呼。用为动词

○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远，险远的地方，形容词活用为名词 ○盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人，动词活用为名词

○至于幽暗昏惑，而无物以相之。幽暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名词 ○今我来思，雨(yù)雨，作动词，下（雪）雪霏霏。○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。鞿羁：名作动，约束 ○谣诼谓余以善淫。淫：动作名，淫荡的事 ○鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群

○伏清白以死直兮。死：为动用法，为„„而死

○屈心而抑志兮。屈、抑：使动，使„„受委屈，使„„受压抑 ○步余马于兰皋兮。步：使动，使„„步行 ○高余冠之岌岌兮。高：使动，使„„加高 ○长余佩之陆离。长：使动，使„„加长

○以此下心意，慎勿违吾语。下：这里是使动用法，使„„受委屈高中语文必修(三)8寡人之于国也

○填然鼓之。/鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。（句意是：咚咚地敲着战鼓。）

○树之以桑。/树，名词带宾语“之”，作动词。种植。（句意是：<在住宅场地上＞种上桑树。）

○五十者可以衣帛矣。/衣，名词带宾语“帛”作动词，穿上。（句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。）○谨庠序之教。/谨，形容词作动词，认真从事。（句意是：认真地兴办学校教育。）○然而不王者。/王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺 9劝 学（《荀子》）

○假舟楫者，非能水水，用作动词，“游水”也，而绝江河。○上在上面食埃土，下饮黄泉。

○君子博学/而日每天参（cān）省（xǐng）乎己。10过秦论

1）名词活用为动词：

○子孙帝王万世之业也。帝王：称帝称王 ○履至尊而制六合。履：登上

○然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用瓮作；绳：用绳子系 ○序八州而朝同列。序：招致 2）名词作状语：

○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词作状语。表示动作行为的状态。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。

○内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内；外：对外。

○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。○执敲扑而鞭鞭：用鞭子笞天下。○乃使蒙恬北北：在北方筑长城而守藩篱。

○天下云集响应，赢粮而景从。名词作状语。云：表示动作行为的状态。像云一样；响：像回声一样；//景：表示动作行为的状态。像影子那样 3）形容词用作名词：

○秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。○尊贤而重士。贤：贤能的人。

○因利乘便。“利、便”都解释为：便利的条件。4）形容词用作动词：

○且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小、变弱。○尊贤而重士。形容词作动词。重：敬重、看重 5）动词用作名词：

○追亡亡：逃走的军队逐北。6）使动用法

○外连衡而斗斗：使„„斗诸侯。

○流血漂漂：使„„漂浮橹。○伏伏：使„„倒在地上尸百万。

○却却：使„„退却匈奴七百余里。○序八州而朝使：使„„朝拜同列。

○吞二周而亡亡：使„„灭亡诸侯。○会盟而谋弱弱：使„„削弱、削弱秦。

○士不敢弯弯：使„„弯、拉开弓而报怨。○焚百家之言，以愚愚：使„„愚昧黔首。

○以弱弱：使„„弱、削弱天下之民。11师说

A形容词活用为名词：

○是故圣益圣，愚益愚。前一个“圣”，圣人；前一个“愚”，愚人。B意动用法

○吾从而师之。师，以„„为师 ○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师，以„„为师 ○巫医乐师百工之人，不耻相师。耻，以„„为耻 ○而耻学于师。耻,以„„为耻 高中语文必修(四)11廉颇蔺相如列传

⑴名词作动词

○舍相如广成传舍。舍，安置住宿 ○左右欲刃相如。刃，用刀杀 ○乃使其从者衣褐。衣，穿

○于是相如前进缶。前，走上前

⑵名词作状语

○而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上

○故令人持璧归，间至赵矣。间，从小路 ○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。西，向西

⑶使动用法

○完璧归赵。完，使„„完

○秦王恐其破璧。破，形容词使动用法，使„„破碎 ○宁许以负秦曲。负，使„„承担

○毕礼而归之。归，动词使动用法，使„„回去

⑷意动用法

○且庸人尚羞之。羞，以„„为羞耻

○先国家之急而后私仇也。先，以„„为先；后，以„„为后

⑸形容词作动词

○严大国之威以修敬也。严，尊重 ○大王必欲急臣。急，逼迫 12苏武传

1、意动用法

○单于壮其节。

壮，形容词的意动用法，以„„为壮

○屈节辱命。屈、辱，都是形容词的使动用法，使„„屈，使„„辱 ○诚甘乐之。乐，形容词的意动用法，以„„为乐

2、使动用法

○欲因此时降武。/王必欲降武。降，使动用法，使„„投降。○单于愈益欲降之。降，使动用法，使„„投降 ○空以身膏草野。膏，使动用法，使„„肥沃 ○反欲斗两主。斗，使动用法，使„„争斗 ○何久自苦如此。苦，使动用法，使„„受苦

3、名词活用

○天雨雪。雨，名词做动词，下 ○羝乳乃得归。乳，名词做动词，生子 ○杖汉节牧羊。杖，名词做动词，拄着

○武能网纺缴，檠弓弩。网、檠，名词做动词，结网、用檠矫正弓弩

○惠等哭，舆归营。舆，名词做动词，用车子载/抬 ○陵与卫律之罪，上通于天。上，名词做状语，向上 ○绝不饮食。饮食，名词做动词，给他吃的、喝的13张衡传(1)/ 张衡传（2）

○大将军邓骘(zhì)奇以„„为奇其才，累召，不应。

○京师学者咸怪怪:意动用法,以„„为怪,认为是怪事,感到奇怪其无征。○宦官惧其毁己，皆共目目，用作动词,用眼睛看之。高中语文必修(五)

4、归去来兮辞

○幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。生生：维持生活。资，凭借，未见其术。

○眄庭柯以『怡』使面容出现愉快的神色。怡，使„„怡颜。

○『乐』形容词活用作动词，意动用法，以„„为乐『琴』『书』名词动用，抚琴，读书以消忧。○或『棹』船桨，这里是名词活用作动词，划孤舟。

○『善』形容词活用作动词，意动用法，以„„为善。认为好，喜欢，羡慕万物之得时。○园『日』每天，名词活用作状语涉以成趣。○『悦』以„„为悦，形容词意动用法亲戚之情话。

○聊乘化以归尽，『乐』形容词活用作动词，意动用法，以„„为乐夫天命复奚疑 ○携『幼』形容词活用作名词，小孩子入室。○倚南窗以寄『傲』形容词活用作名词，傲世的情怀。

5、滕王阁序

●襟襟，以„„为襟，名词活用作动词三江而带带，以„„为带。名词活用作动词五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。●人杰地灵，徐孺下下，使动用法，使„„放下陈蕃之榻。

●雄州雾雾，像雾一样，名词活用作状语列，俊采星星，像星星一样驰。●窜使„„窜，逐，使动用法梁鸿于海曲，岂乏明时？ ●川泽纡其骇使动用法，使„„感到惊骇瞩。●屈贾使动用法，使„„屈居宜于长沙。●物华天宝名词作动词，有光华、有珍宝。●腾蛟起凤动词使动，使„„腾空（飞起）。●人杰地灵形容词活用作动词，有灵秀（之气）。●目吴会于云间名词作动词，用眼睛看。

6、逍遥游

7、陈情表

二 什么叫词类活用 篇5

在古代汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，而使其具有另一类词的功能。这就叫做词类活用。例如：《公羊传•庄公十三年》：“曹子手剑而从之。”“手”本是名词，句中是动词“拿”的意思，还带了宾语“剑”，临时具有了动词的意义和语法特点，就是词类活用。《水经注•巫山、巫峡》：“江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。”句中的“东”字本来是个方位名词，这里临时具有了动词义“向东流”，作谓语，是词类活用。又如《蝜蝂传》：“苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄。”句中的“高”、“大”原是形容词，这里是使动用法，临时具有了动词义，用作谓语，也都是词类活用。

使动用法和意动用法的区别是：

1．两者表达的含义不同。使动用法所表达的含义是“（主语）使宾语怎么样”，而意动用法所表达的含义是“（主语）认为宾语怎么样”。如《史记•鸿门宴》：“项伯杀人，臣活之。”《战国策•邹忌讽齐王纳谏》：“吾妻之美我者，私我也。”前例的“活”是使动用法，其含义是主语“臣（指张良）”使宾语“之（指项伯）”活了下来；后例的“美”是意动用法，其含义是主语“吾妻”认为宾语“我（指邹忌）”长得漂亮。

2．两者的使用范围不同。能够有使动含义的词有动词与活用为动词的名词、形容词等，而意动用法只限于形容词、名词的活用。

三 举例说明古代汉语的几种被动句式。1．“于”字被动句式

将介词“于”放在动词的后面引进行为动作的主动者。如《孙子兵法•行军篇》：“夫惟无虑而易敌者，必擒于人。”“擒于人”即被他人擒获。2．“为”字被动句式

将介词“为”放在动词的前面引进行为动作的主动者，有时“为”后的主动者可以不出现。如《韩非子•五蠹》：“而身为宋国笑。”“为宋国笑”即被宋国人耻笑，出现主动者“宋国”；又《战国策•燕策三》：“父母宗族，皆为戮没。”“为戮没”即被杀戮，“为”后没有出现主动者。3．“为„„所”被动句式

“为”字被动句式的动词前加“所”字构成。主动者置于“为”与“所”之间，有时主动者可以不出现。如《汉书•霍光传》：“卫太子为江充所败。”“为江充所败”即被江充败坏，“为”与“所”之间出现了主动者“江充”；又《张中丞传后叙》：“嵩将诣州讼理，为所杀。”“为所杀”即被杀害，“为”与“所”之间没有出现主动者。4．“见”字被动句式

将“见”放在动词的前面构成被动句式，不能引进主动者。如《韩非子•说难》：“厚者为戮，薄者见疑。”“见疑”即被怀疑。

5．“见„„于”被动句式

是“见”字被动句与“于”字被动句的结合，“见”放在动词前表被动含义，“于”放在动词后引入主动者。如《史记•楚世家》：“必见欺于张仪。”“见欺”即被欺骗，又用“于”引入主动者“张仪”，“见欺于张仪”即被张仪欺骗。6．“被”字被动句式

将“被”放在动词的前面构成被动句，也可由“被”直接引进主动者。如《史记•屈原贾生列传》：“信而见疑，忠而被谤。”“被谤”即被毁谤，“被”不引入主动者；又蔡邕《被收时表》：“臣被尚书召问。”“被尚书召问”即被尚书召去问话，“被”引入主动者“尚书”。

四 古代汉语判断句中的“乃”、“即”、“维”、“惟”、“非”是不是判断词，为什么？

古代汉语判断句中的“乃”、“即”、“维”、“惟”、“非”都不是判断词。因为它们都不具备判断词的性质。“乃”、“即”是副词，在判断句中起加强肯定语气的作用，相当于现代汉语中的“就”、“便”等，所以当汉语中出现判断词“是”以后，它们还可以用在“是”前，构成“乃是”、“即是”等，可理解为“就是”、“便是”。“维”也可写作“惟”，它是句中语气词，起引出谓语作用，不仅可以用于判断句中，也可以用于其他类型的句子中。如《尚书•吕刑》：“蚩尤惟始作乱。”“惟始作乱”即开始作乱，不能理解为“是开始作乱”，故“维”不是判断词。“非”也经常用于判断句的谓语前，它是否定副词，不是判断词。

五 指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：

1、蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（《左传•郑伯克段于鄢》）前句是，无标志。

2、臣诚恐见欺于王而负赵。（《史记•廉颇蔺相如列传》）

是，“见„„于”式。

3、今单于新困于汉，而昆莫地空。（《汉书•张骞传》）

前句是，“于”字式。

4、不者，若属皆且为所虏。（《史记•鸿门宴》）

后句是，“为„„所”式。

5．城陷而虏，与巡死先后异耳。（韩愈《张中丞传后叙》）

前句是，无标志。

6、为汉使月氏，而为匈奴所闭道。《汉书•张骞传》）后句是，“为„„所”式。

7、才高见屈，遭时而然。（《论衡•自纪》）

前句是，“见”字式。

8、劳心者治人，劳力者治于人。（《孟子•许行》）

后句是，“于”字式。

六 下列句子哪些是宾语前置？哪些不是？说明句中“之”的意义和用法。

1、虽梁王兔苑，想之不如也。（《洛阳伽蓝记•王子坊》）

不是。之，代词，指代梁王兔苑。用作“想”的宾语。

2、姜氏何厌之有？（《左传•郑伯克段于鄢》）

是。“何厌”作“有”的前置宾语。之，代词，复指前置宾语。

3、贡之不入，寡君之罪也。（《左传•齐桓公伐楚》）

不是。之，连词。前一个“之”用于主谓之间，后一个“之”用于定中之间。4．岂不谷是为？先君之好是继。（《左传•齐桓公伐楚》）

是。“不谷”作“为”的前置宾语，“先君之好”作“继”的前置宾语。之，连词，用于定中之间。

5、子路有闻，未之能行，唯恐有闻。（《论语•公冶长》）

是。“之”作“行”的前置宾语。之，代词，代指所闻之事。

6、守之之难不若读之之难。（汪琬《传是楼记》）

不是。两处的两个“之”，前一“之”字是代词，代指书籍，用作宾语；后一“之”字是连词，用于定中之间。

7、奚以之九万里而南为？（《庄子•逍遥游》）

“奚以”是宾语前置，疑问代词“奚”作介词“以”的前置宾语。之，动词，到、去。七 指出下列各句中的词序和现代汉语有什么不同：

1．子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（《论语•子罕》）

古：何陋之有。“何陋”作动词“有”的前置宾语。今：有何陋。宾语后置。2．子思曰：“如伋（子思的名）去，君谁与守？”（《孟子•离娄下》）

古：谁与守。“谁”作介词“与”的前置宾语。今：与谁守。宾语后置。3．我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。（《论语•里仁》）

古：未之见。“之”作动词“见”的前置宾语。今：未见之。宾语后置。

4、古者天下散乱，莫之能一。（《史记•秦始皇本纪》）

古：莫之能一。“之”作动词“一”的前置宾语。今：莫能一之。宾语后置。

5、古之人不余欺也。（苏轼《石钟山记》）

古：不余欺。“余”作动词“欺”的前置宾语。今：不欺余。宾语后置。6．君奚为不见孟轲也？（《孟子•梁惠王下》）

古：奚为。“奚”作介词“为”的前置宾语。今：为奚，即为什么。宾语后置。

7、然民虽有圣知，弗敢我谋；勇力，弗敢我杀。《商君书•画策》）

古：弗敢我谋，弗敢我杀。“我”作动词“谋”、“杀”的前置宾语。今：弗敢谋我，弗敢杀我。宾语后置。

8、荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”（《左传•襄公十四年》）

古：唯余马首是瞻。“余马首”作动词“瞻”的前置宾语。今：唯瞻余马首。宾语后置。

9、圣王有百，吾孰法焉？（《荀子•非相》）

古：孰法。“孰”作动词“法”的前置宾语。今：法孰，即效法哪个。宾语后置。10．敢问夫子恶乎长？（《孟子•公孙丑上》）

古：恶乎长。“恶”作介词“乎”的前置宾语。今：乎(于)恶长，即在哪方面擅长。宾语后置。八 指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）1．今弃是州也，农夫渔父过而陋之。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）

陋：形容词意动用法。“陋之”即“认为它（小丘）不好”。

2、杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《论语•子路从而后》）

食、见：动词使动用法。“食之”即“让他（子路）吃”，“见（现）其二子”即“使他的两个儿子出来相见”。

3、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也《孟子•齐桓晋文之事》）

朝：动词使动用法。“朝秦楚”即“使秦国、楚国来朝拜”。

4、远人不服，而不能来也。（《论语•季氏将伐颛臾》）

来：动词使动用法。“不能来”即“不能来之”，也就是不能使“远人”归顺的意思。5．城陷，贼以刃胁降巡。（韩愈《张中丞传后叙》）

降：动词使动用法。“降巡”即“使张巡投降”。

6、诸将恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊《过秦论》）

弱：形容词使动用法。“弱秦”即“使秦国变弱”。

7．齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语•颜渊》）

后一个“君、臣、父、子”名词活用为动词。“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。

8、齐将田忌善而客待之。（《史记•孙膑》）

善：形容词意动用法。省略了宾语“之”，“善之”即“认为他（孙膑）好”。客：名词作状语。“客待之”即“像对待客人一样地对待他（孙膑）”。9．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子•劝学》）

水：名词活用为动词。游泳的意思。

10．天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）

云、响、景：名词作状语，表示比喻。“云集”即像云一样地聚集，“响应”即像回音一样地应和，“景从”即像影子一样地跟从（“景”是“影”的古字）。

九 下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？

1、儿能骑羊引弓射鸟鼠，少长则射狐菟。（《汉书•匈奴传》）少：古义为稍，程度副词；今义为少，形容词。2．子尾多受邑而稍致诸君。（《左传•昭公十年》）稍：古义为逐渐，时间副词；今义为略微，程度副词。

3、纣贵为天子，死曾不若匹夫。（《史记•淮南王传》）

曾：古义为竟然，情态副词；今义为曾经，时间副词。4．不可，直不百步耳。（《孟子•梁惠王上》）

直：古义为只、仅，范围副词；今义为不弯曲，形容词。

5、齐因乘胜尽破其军。（《史记•孙膑》）

因：古义为就，副词；今义为因为，连词。

6． 骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。（《汉书•张骞传》）竟：古义为最终，时间副词；今义为竟然，情态副词。

7． 匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。（《史记•刘敬传》）

但：古义为只，范围副词；今义为但是，转折连词。

8、献公说，曰：“璧则犹是也。虽然，马齿亦益长矣。”（《韩非子•十过》）

虽然：古义为虽然如此，词组；今为让步连词。按：教材引文误“璧”为“壁”，今正。

十 阅读下面一段短文，说明文中“以”的词性、意义和用法：

秦既解邯郸围，而赵王入朝，使赵郝约事于秦，割六县而媾。虞卿谓赵王曰：“秦之攻王也，倦而归乎？王以其力尚能进，爱王而弗攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无救矣。”王以虞卿之言告赵郝。赵郝曰：“虞卿诚能尽秦力之所至乎？诚知秦力之所不能进，此弹丸之地弗予，令秦来年复攻王，王得无割其内而媾乎？”（《史记•平原君虞卿列传》）这段文字中共有六个“以”字，分别解释如下： 1．王以其力尚能进，爱王而弗攻乎？ 以，动词，认为，在句中作谓语。2．必以倦而归也。

以，介词，因，与“倦”构成介词词组作“归”的状语，引入“归”的原因。3．秦以其力攻其所不能取。

以，介词，用、靠。与“其力”构成介词词组作“攻”的状语，引入“攻”的凭依。4．王又以其力之所不能取以送之。

前“以”字是介词，把，与“其力之所不能取”构成介词词组作“送”的状语，引入“送”的东西。后“以”字是连词，相当于“而”，连接状语与中心语。5．王以虞卿之言告赵郝。

以，介词，把，与“虞卿之言”构成介词词组作“告”的状语，引入“告”的内容。十一 说明下列各句中加点的代词的用法：

1．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《荀子•劝学》）所：辅助性指示代词，与“学”构成所字结构，指代学的东西。

2、禹疏九河，瀹济漯，而注诸海。（《孟子•许行》）诸：兼词，相当于“之于”，“注诸海”即“注之于海”。3． 或谓孔子曰：“子奚不为政？”（《论语•为政》）

或：无定代词，作主语，意思是“有的人”。

奚：疑问代词，用作状语，意思是“为什么”。

4．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（《孟子•齐桓晋文之事》）者：辅助性指示代词，用于数词之后构成者字结构，“五十者”即五十岁的人。

5．“斯道也，何道也？”曰：“斯吾所谓道也。”（韩愈《原道》）

斯：指示代词，用作定语，意思是“这”。何：疑问代词，用作定语，意思是“什么”。

所：辅助性指示代词，与动词“谓”构成所字结构，指代所说的事情。

6、下视其辙，登轼而望之。（《左传•庄公十年》）其：第三人称代词，作定语，意思是“他们的”。

之：代词，作“望”的宾语，指代溃逃的齐军。十二 把下面的短文加上标点并翻译成现代汉语：

标点：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）译文：陈康肃公尧咨善于射箭，当世没有人能跟他相比。康肃公也以此自负。他曾经在家中菜园里射箭，有一个卖油的老人放下担子站在那里，用眼睛斜视很久没有离去。看见康肃公射箭十中八九，只是微微点头。康肃公问他说：“你也懂得射箭吗？我射箭技术不是很精湛吗？”老人说：“没什么，只是手熟罢了。”康肃公很生气地说：“你怎么敢轻视我的射箭技术！”老人说：“根据我的舀油就知道。”于是就拿了一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀了油滴进葫芦里，油从钱孔滴入而钱却没有湿。老人于是说道：“我也没什么，只是手熟罢了。”康肃公笑着打发他走了。

标点：平公射鴳不死，使竖襄搏之，失。公怒，拘将杀之。叔向闻之，夕，君告之。叔向曰：“君必杀之。昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以为大甲，以封于晋。今君嗣吾先君唐叔，射鴳不死，搏之不得，是扬吾君之耻者也。君其必速杀之，勿令远闻。”君忸怩，乃趣赦之。（《国语•晋语八》）译文：晋平公射鴳没有射死，命令仆人襄去抓它，没有抓到。平公很生气，把襄抓起来要杀了他。叔向听说了，晚上赶去拜见晋平公，晋平公告诉了他这件事。叔向说：“您一定要杀了他。从前我们的先君唐叔在徒林射犀牛，射死了以后，用犀牛皮做了一副铠甲，因此被封在晋。如今您继承我们的先君唐叔，可是射鴳射不死，抓又抓不到，这件事是宣扬我君的耻辱啊。您一定要赶快杀了他，不要让这事传扬出去。”晋平公很不自在，就赶快放了竖襄。

小石潭记中的词类活用现象 篇6

词类活用——名词活用

编稿：程彦芳审稿：王娜

考点透视

考点明确

《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。

命题趋势

考查常见实词在文中的含义，实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句，对此中的重要词语进行解释，设为四个选项，要求考生选择正确或错误的一项。

这项要求，要重视其中“常见实词”的提示，此为考查范围；“在文中”则暗示了运用已有知识解决实际问题的条件所在，此为强调理解要结合具体语境。

知识讲解

像现代汉语一样，文言实词往往也具有多义的特性，因此，要扫除阅读障碍，就要根据语境确定特定实词的唯一意义。备考中，要多注意教材中出现频率较高，尤其是那些古今词义既有联系又区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。词的活用是在古汉语中某些实词的灵活用法,即某类词(名、动、形、数)临时具有另一类词的语法功能，注意要在一定的语境中。这在文言文中是相当普遍的现象。其起因在于古时词汇没有后代丰富，句法不像后代那样严格，于是分工就不像现代汉语那样多，那样明确。本讲归类整理名词在具体的语境中的活用情况。

名词作状语

在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。普通名词作状语

名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。常见的有以下几种情况，1、表示动作行为发生的处所，例，（1）其下平旷，有泉侧出而记游者甚众，所谓前洞也。《游褒禅山记》

侧，名词作状语，从旁边

（2）明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。（《琵琶行并序》）

舟中，名词作状语，在船里

（3）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。（《廉颇蔺相如列传》）

廷，名词作状语，在朝廷上

（4）从骊山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）

间，名词作状语，从小路

2、表示动作行为的依据、手段或工具，例，（5）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》

箕畚，名词作状语，用箕畚

（6）失期，法皆斩。《陈涉世家》

法，名词作状语，依照法律

（7）黔无驴，有好事者船载以入。（《黔之驴》

船，名词作状语，用船

（8）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

面，名词作状语，当面

（9）燕畏赵，其势必不敢留君（《廉颇蔺相如列传》）

势，名词作状语，按照„„形势

3、表示行为的身分或对待的方式，例，（10）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（《过秦论》）

客，名词作状语，像客人一样

（11）君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》）

兄，名词作状语，像对待兄长一样、用对待兄长的礼节

（12）他日趋庭，叨陪鲤对。（《滕王阁序》）

鲤，名词作状语，像孔鲤一样

（13）人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）

隶，名词作状语，像对奴隶一样

4、表示动作行为的特征或状态，表示比喻，例，（14）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（《过秦论》）

席，名词作状语，像席子一样；包，名词作状语，像包裹一样；囊，名词作状语，像口袋一样

（15）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）

云，名词作状语，像云一样；响，名词作状语，像回声一样；景，名词作状语，像

影子一样

（16）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知起源。《小石潭记》

斗，名词作状语，像北斗星一样；蛇，名词作状语，像蛇一样；犬牙，名词作状语，像狗牙一样

（17）少时，一狼迳去，其一犬坐于前。（《狼》）

犬，名词作状语，像狗一样

（18）项庄亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）

翼，名词作状语，像翅膀一样

时间名词作状语

例，（19）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。（《烛之武退秦师》）

朝，名词作状语，在早上；夕，名词作状语，在黄昏

（20）项伯乃夜驰之沛公军/于是项伯复夜去（《鸿门宴》）

夜，名词作状语，当夜、当晚

（21）君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

日，名词作状语，每天

（22）良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。（《烛之武退秦师》）

岁、月，名词作状语，每年、每月

（23）使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》）

日，名词作状语，一天天地

方位名词作状语

例，（24）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（《烛之武退秦师》）

东，名词作状语，在东边

（25）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）

上、下，名词作状语，向上、向下，指在地面上、在地下

（26）内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。（《过秦论》）

内，名词作状语，在国内；外，名词作状语，在国外

（27）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。（《荆轲刺秦王》）

北，名词作状语，向北

（28）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（《陈情表》）

上，名词作状语，向上

名词活用为一般动词

名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。名词活用为一般动词有一定的规律可循。

两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，其中一个活用为动词，构成动宾关系

或主谓关系

例，（29）乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）

王，名词动用，称王

（30）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（《鸿门宴》）

刑，名词动用，惩罚、处罚

（31）吾入关，秋毫不敢有所近，藉吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）

籍，名词动用，登记

（32）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）

牗，名词动用，做窗子；枢，名词动用，做门（瓮、绳在此为名词作状语）

（33）秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。（《廉颇蔺相如列传》）

鼓，名词动用，演奏，弹奏

名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面，该名词便活用为动词

例，（34）驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》）

蹄，名词动用，用蹄子踢

（35）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）

名，名词动用，命名

（36）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。（《曹刿论战》）

鼓，名词动用，击鼓

（37）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛。（《寡人之于国也》）

树，名词动用，栽种；衣，名词动用，穿

名词用在“所”、“者”结构中，活用为动词

例，（38）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）

名，名词动用，识其本名

（39）赵王之子孙侯者，其继有在者乎？

侯，名词动用，被封为侯

（40）乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）

罾，名词动用，用网捕

（41）不者，若属皆且为所虏。

虏，名词动用，俘获

名词放在副词、介宾结构后面，活用为动词

例，（42）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）

白衣冠，名词动用，穿白衣、戴白帽

（43）王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》）

罪，名词动用，归罪、归咎

（44）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（《赤壁赋》）

白，名词动用，显出白色

（45）范增数目项王，以所佩玉玦以示者三，项王默然不应。（《鸿门宴》）

目，名词动用，用眼睛看

（46）秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（《烛之武退秦师》）

盟，名词动用，订立盟约、签订盟约

名词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面，活用为动词

例，（47）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）

水，名词动用，游泳、游水

（48）硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯德。誓将去汝，适彼乐土。（《诗经·硕

鼠》）

德，名词动用，感激

（49）左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(《廉颇蔺相如列传》)

刃，名词动用，杀

（50）沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。（《鸿门宴》）

王，名词动用，称王

名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词

后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便

活用为动词

例，（51）沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

军，名词动用，驻军、驻扎

（52）晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》）

军，名词动用，驻军、驻扎

（53）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（《赤

壁赋》）

樵，名词动用，打柴

（54）人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》）

下，名词动用，休息、下榻

名词用“而”同动词或动宾词组连接时，活用为动词。

例，（55）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴轳千里，旌旗蔽空。（《赤壁赋》）

东，名词动用，向东进发（下，名词动用，拿下、攻占）

（56）吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。（《过秦论》）

履，名词动用，登上

（57）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）

师，名词动用，以„„为师

（58）襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。（《滕王阁序》）

襟，名词动用，以„„为衣襟；带，以„„为衣带

名词活用为使动用法

名词用作使动动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名

词所代表的人或事物。例，（59）怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）

王，名词使动用法，使„„为王

（60）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。（《离骚》）

步，名词使动用法，使„„缓行

（61）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。（《过秦论》）

序，名词使动用法，使„„有秩序；朝，名词使动用法，使„„来朝朝贡

（62）秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

舍，名词使动用法，使„„住在（63）灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（《阿房宫赋》）

族，名词使动用法，使„„灭族

名词活用为意动用法

名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。

例，（64）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（《赤

壁赋》）

侣，名词意动用法，以„„为侣；友，名词意动用法，以„„为友

（65）邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

宾客，名词意动用法，以„„为宾客、把„„当作宾客

（66）越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）

鄙，名词意动用法，以„„为边邑

（67）圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》）

师，名词意动用法，以„„为师

（68）秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（《阿房

宫赋》）

鉴，名词意动用法，以„„为鉴（镜子）

题型解读

例1选择活用类型相同或不相同的一项。

（1）下列句中加红的词，与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（）

A.范增数目项王B.云青青兮欲雨 ．．

C.庐陵文天祥自序其诗D.故请母命而宁汝于斯 ．．

【答案】D

【解析】D项中的“宁”与题干中的“贱”都是形容词使动用法，其他三项中都是名词

活用为一般动词。

（2）下列句中加红的词，与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷诟之”一句中“廷”

用法不同的一项是（）

Ａ．正本清源Ｂ．狼奔豕突Ｃ．规行矩步Ｄ．草行露宿．．．．

【答案】A

【解析】A项中的“正”是形容词是动用法，题干中的“廷”与其他三项都是名词作状

语。

（3）下列各句中加红的词，与“明日，买诸市，烹而饵之”中的“饵”用法相同的一

项是（）

A.斗折蛇行B.则直前诟虏帅失信 ．．

C.其一犬坐于前D.予分当引决．．

【答案】B

【解析】B项中的“前”与题干中的“饵”都是名词活用为一般动词，其他三项都是名

词作状语。

例2解释下面句子中加红词语的含义。

（4）西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯。．

【答案】称威，威服，威慑

【解析】“威”，名词活用为一般动词。

（5）故事，尹与御史相遇，尹下道避。．．

【答案】按照旧例

【解析】“故事”，名词作状语。

（6）吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭。．

【答案】赐给爵位

【解析】名词活用为一般动词。

（7）桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”．

【答案】命名

【解析】名词活用为一般动词。

例3 用现代汉语翻译下列句子。

（8）（至谴，市里欢呼，）皆袖瓦砾遮道伺之。

【答案】（等到他被遣走，市里人们欢呼，）都把瓦片、石子藏在袖子里拦路等候他。

【解析】此句的翻译重点在“袖”字上。袖，把„„藏在袖子，名词活用为一般动词。

（9）使吾君好学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。

【答案】让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教，贤能的人在他的身边，讽谏的人能够进入朝廷。

【解析】此句的翻译重点在“下”字上。下，向下，向地位低下的人，方位名词作状语。

（10）“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷具旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎

么翻译？

【答案】像猿一样悬挂像蛇一样爬行。

文言文词类活用专题教案 篇7

教学目标：

1、通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。

2、使学生的文言翻译水平得到较大提高。

教学设想：

通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。教学过程实施： 导入：

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词 的活用。一.名词作状语

在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

①天下云集响应，赢粮而景从。

云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之

隶：像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝

舟：用船

④东割膏腴之地，北收要害之郡

东、北：在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之

廷：在朝廷

⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下

夜：在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己

日：每天 二.名词用作动词

现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。①籍吏民，封府库

籍：登记 ②沛公欲王关中

王：统治 ③屠大窘,恐前后受其敌

敌：攻击

④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）

函： 用匣子装 ⑤流血五步，天下缟素。

缟素：穿孝服 ⑥大楚兴，陈胜王

王：称王 ⑦范增数目项王。目：示眼色

⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河

水：游泳 ⑨原庄宗之所以得天下

原：推究 ⑩质于秦。

质： 做人质 三.名词使动用法

文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。①生死而肉骨

肉：使„„长肉 ②先破秦入咸阳者王之

王：让„„称王 ③汗牛充栋

汗：使„„出汗 ④汗马功劳

⑤齐威王欲将孙膑

任命„„为将 四.名词意动用法

在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以„„为老师”的意思。①稍稍宾客其父

宾客：把„„当作宾客。②鱼肉百姓

鱼肉：以„„为鱼肉 ③孟尝君客我客：把„„当作门客 ④故人不独亲其亲，不独子其子。⑤友风而子雨 ⑥幕天席地

⑦后人哀之而不鉴之

鉴：意动用法，以„„为鉴 五.动词用作名词

文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。

①殚其地之出，竭其庐之入

出、入：产品、收入

②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得

收获、心得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也

作、制：措施、制度 ④去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话 ⑤钩党之捕遍于天下

捕：搜捕活动

⑥燕赵之收藏，韩魏之经营

收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠 ⑦司马子反渴而求饮

饮：饮料、汤食 ⑧少仲尼之闻

问：见识 六.动词使动用法

文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使„„活命的意思。①外连横而斗诸侯

斗：让„„争斗

②安能屈豪杰之流，扼腕墓道

屈：使„„弯腰 ③以夭梅病梅为业

夭、病：使„„弯曲，使„„生病 ④虽大风浪不能鸣也

鸣：使„„发出声音 ⑤李牧连却之

却：使„„退却 ⑥中军置酒饮归客

饮：使„„饮酒 ⑦生死而肉骨 ⑧惊天动地 ⑨可烧而走也

⑩焉用亡郑以陪邻 《左传》 ⑪既来之，则安之。七.动词为动用法

文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为„„哀怜”之意。

①既泣之三日，乃誓疗之

泣：为动用法，为„„哭泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎

死国：为国事而死 ③秦不哀吾之丧而伐吾同姓

哀：为„„哀悼

④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也

哀：为„„哀叹 ⑤孰是君也，而可无死乎

八、动词活用作状语

动词在谓语前，修饰或者限制谓语。一般有“而”字在动词和谓语之间作标志。例如：

登高而招

《劝学》登高在这里修饰后面的招，表示招手的方式。执刃而立 弃甲曳兵而走

九、容词用作名词

文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。

①秦孝公据殽函之固

固：坚固的地势 ②晓看红湿处

红：红花

③知否，知否，应是绿肥红瘦

绿、红：绿叶、红花。④夫夷以近，则游者众

“夷”“近”：平坦、距离近的地方 ⑤小学而大遗

⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近

“远近”：天下的人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也

高：高处 ⑧问其深，则好游者„„ ⑨常在于险远。⑩圣益圣 ⑪亦以明死生之大

十、容词用作动词

在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。①欲穷千里目,更上一层楼

穷：看尽 ②火尚足以明也

③毛嫱丽姬,人之所美也

美：赞美

④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇

高：升高 ⑤此诚雕虫之戏,不足为多也

多：推崇，赞许 ⑥高其直

<促织〉 抬高 ⑦吾妻之美我者，私我也。

偏爱 ⑧盖失强援，不能独完。

十一、形容词使动用法

在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使„„变绿”的意思。

①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦

弱：使„„削弱

②欲居之以为利,而高其直,亦无售者

高：使„„高，抬高 ③昂其直,居为奇货

昂：使„„高昂 ④铸以为金人十二，以弱天下之民

弱：使„„削弱 ⑤焚百家之言，以愚黔首

愚：使„„愚笨 ⑥今媪尊长安君之位 《战国策》 ⑦富国强兵

⑧苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤„„

十二、形容词意动用法

在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为„„小的意思。①孔子登东山而小鲁

小：认为„„小 ②予怪而问之

怪：认为„„怪 ③渔人甚异之

异：认为„„奇怪 ④贵货而易土

易：认为„„容易 ⑤患志之不立

患：以„„为忧患 ⑥不耻下问 ⑦是古非今 ⑧不远万里

十三、数词用作动词（或形容词、名词）

在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如： 六王毕，四海一

一：

统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也

贰：背离（动词

十四、数词用作形容词

①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖

一：全、满（形容词）②蚓无爪牙之利„„用心一也

一：专一（形容词）③二三其德

二三：不专一，不忠诚（形容词）

十五、数词用作名词

1其一犬坐于前