完美版教育局安（通用8篇）
1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。
3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班，若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：10元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+奖励 巩固率奖：
1．每期培训的最低基本续班率，75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）巩固率 奖金额
75%≦G﹤80% 15元/生 80%≦G﹤85% 20元/生 85%≦G﹤90% 21元/生 90%≦G﹤95% 24元/生 95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生 学生参加比赛获奖：
凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。教学优质课奖：
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）； 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。新生源拓展奖励： A：免费体验课：
班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。B：新生招生
新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插 班不除外）按10元/人给予教师奖励。优质服务奖：
主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈 评价系数
项目 电话教学 期末示范课 学生评价 周教学计划 问卷反馈 评价标准分 10分 10分 10分 10分 10分权重 2.5 2.5 2.0 1.5 1.5（1）电话教学
电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学。须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。电话教学时，每生每次时间不低于4分钟。
电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。教师每月发放电话教学费用20元/班。电话教学考核标准与分值教学人次 教学时间4分，0.1分/人 6分，0.05分/分钟（2）学期展示课
每学期至少开一次展示课。在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与校长落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。教师如有在规定的班级未开展学期展示课，该班的巩固奖减半，且该教师此项目的成绩计零。学期展示课考核标准与分值按时上交计划 完成度 授课效果3分 4分 3分（3）学生评价
学生评价是指按规定填写学生评价表。教师须在期末完成学生评价表的填写，上交学校盖章检查。
学生评价的主要内容：
教学时间 主要填写内容第1-4周学生个性心理分析与总结。包括气质、性格、体貌特征、智力、创造力、人际交往、适应环境变化能力、动机、兴趣、人生观、自我意识等。第5周 行为习惯
第6-15周 出勤情况、作业情况、学习兴趣、各项与所授培训项目相关的学习效果等。第16-17周 总体学习效果归纳总结；教师对学生本人的期望；教师对家长建议与要求等。第18周 学校统一盖章，发送鉴定。学生评价的考核标准与分值按时上交检查 评价人数 评价质量2分 5分，0.1分/人 3分（4）周教学计划 周教学计划是指填写周教学计划表。教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。周教学计划考核标准与分值填写数量 填写质量4分，每少1次扣0.5分，扣完为止 6分，字迹工整，内容详实，指导性强（5）问卷反馈
学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。优质服务奖考核细则优质服务奖每学期发放一次，电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈各个项目的成绩总和为该教师的学期成绩。
优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；一等奖5名，奖励800元；优秀奖8名，奖励500元。
时光飞逝，转眼间我的见习期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持、鼓励和帮助，让我充分感受到了领导们坚定的信念，和同事们积极乐观的精神。在对大家肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司正式员工而感到光荣和兴奋。
对于刚毕业的我来说，参加工作就是开始一段新的人身经历。记得初到项目时，蒙蒙憧憧的我对自己的工作完全不了解，但是在这一年的工作时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、在思想上，严于律己，提高自身素质
为做好本职工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。注重思想建设，坚持毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，价值观树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己。其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“十典九章”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。
二、在工作上，端正思想努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。
项目工作最大的特点就是“无规律”。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益、工作与家庭的关系，坚持无私奉献、诚实敬业。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有大学三年的专业知识学习，但是实践的东西接触 的少，现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，在同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。无论是刚刚到公司时跟着同事学习还是独立处理工作的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常工作中，我能认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。
三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。
初参加工作，进入陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过一年的体验已经逐渐适应了工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。
一经销商：交通补助金10%（公司拿出当天销售额的10%平均分配给所有经销商资格作为交通补助）；
经销商资格：小市场销售额达到8800元，成为经销商资格，方可享受每天20——60元不等的交通补助费，此项补助满3万元终止；
二 业务顾问：通讯补助金10%（公司拿出当天销售额的10%平均支付给所有的业务顾问作为通讯补助）；
业务顾问资格；完成2200元销售产品，（自己购买或销售给顾客）都可以获得业务顾问资格，方可享受每天5——20元不等的通讯补助费，此项补助满3000元终止；
二、经销商：交通补助金10%（公司拿出当天销售额的10%平均分配给所有经销商资格作为交通补助）；
经销商资格：小市场销售额达到8800元，成为经销商资格，方可享受每天20——60元不等的交通补助费，此项补助满3万元终止；
三、代理商：营运补助金20%
1、县级代理10% 小市场销售额达到8.8万元，成为公司的县级代理商，方可享受公司总销售额10%的平均分配营运补助费，此项补助满10万元终止；
2、市级代理5% 大小区市场各出现一个县级代理商以上级别就成为公司的市级代理商，方可享受公司总销售额的5%平均分配营运补助费，此项补助满15万元终止；
3、省级代理5% 大小区市场各出现一个市级代理商以上级别就成为公司的省级代理商，方可享受公司总销售额的5%平均分配营运补助费，此项补助满20万元终止；
四、市场总监分红奖3% 当三个市场部门都出现了省级代理商时就成为市场总监，享受公司新增总销售业绩3%的平均分红，(此奖项分满50万元出局）；
五、代理商开拓奖30%
1、市级代理商开拓市场奖10% 当成为市级代理商以上级别时，就可享受小区销售额的10%提成，但当天不能享受开拓市场奖待遇，要从第二天开始享受小区市场新增总销售额提成10%；（此奖项当天最高领取为1万元）；
2、省级代理开拓市场奖20%：（注：此奖项不能重复计算）
当成为省级代理商时，方可开拓第三个市场，享受你的第三个业绩最小的市场新增总销售额20%提成，（此奖项每天最高领取为5万元）；
注：当享受代理商开拓奖时，总收入分别达到业务顾问、经销商、县级代理商、市级代理商、省级代理商、市场总监各级别的上限收入时，就不再享受前四项收入，只享受代理商开拓奖；
六、福利奖4%：
1、车奖2%：（达到总监级别就获得公司举办颁奖大会的豪车奖）；
2、旅游奖2%：
七、每周结算一次，货币提现需一周到账，提现的金额必须是不能超过本账户的累计收入的总和，账户转账必须是以一百的整数和倍数。
八、结算时自动扣税10%。
九、本计划解释权归公司所有。
单兵战术基础动作教案
作业提要
课 目：单兵战术基础动作
目 地：通过训练，使同志们学会战术基础动作，培养英勇顽强、机智灵活的战斗作风。内 容：卧倒、起立 时 间：40分钟 地 点：战术训练场
方 法：理论提示、讲解示范、组织训练、小结讲评 器材保障：56式自动步枪、弹夹袋
要 求：
1、遵守纪律，认真听讲，刻苦练习。
2、训练前认真检查场地，充分活动好身体，避免擦伤，摔伤等情况。
３、严格操作规定，防止意外事故发生。
以上要求将作为课终讲评依据，希望同志们按要求严格训练，同志们有没有信心！（合：有）
作 业 进 程
作业准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6分钟 1.清点人数，整理着装、装具，组织验枪。
2.宣布作业提要：课目、内容。3.组织活动身体。4.理论提示
[理论提示] 卧倒是在原地或跃进过程中，有情况出现时所采取的一种动作，起立是在卧倒的基础上需跃起时所采取的一种动作。在战场上，士兵如突遭敌火力射击，应迅速卧倒。卧倒可分为三种基本动作：双手持枪卧倒、单手持枪卧倒和徒手卧倒。根据训练计划安排，今天我们将对单手持枪卧倒、起立进行训练，课前我们已学习了有关理论，下面由我提一个问题请同志们思考后并回答：卧倒时身体是那个部位先着地？这个问题由谁回答？**同志：我回答。我：这个问题由XX同志回答（**同志：是，我回答：卧倒时左膝先着地，回答完毕）回答正确，证明**同志学习理论比较认真，希望同志们向他学习。今天，我们着重训练卧倒、起立，其口令下达为“卧倒、起立”为了便于训练，请同志们跟我复诵两遍口令。（复诵完毕）
作业实施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34分钟 [讲解示范]
为了使同志们对动作有个直观完整的印象，其动作全过程由我给大家示范一遍。（连贯动作示范）
其动作要领由我边讲边做，希望同志们在队列里面做到看、听、记三者有机结合。（边讲解边示范）
在单手持枪的基础上，右手持枪，左脚向正前方迈出一大步，成左弓步，同时身体向前倾，两眼注视前方，左手顺左脚方向伸出，掌心向下稍向后，按膝、手、肘的顺序着地。右手迅速出枪左手接握护木，全身伏地，两腿伸直，两脚分开约与肩同宽，右手移握枪颈，成卧姿无依托射击姿势。听到“起立”的口令后，右手移握护木，收枪，同时，转体向右，两眼注意前方，左小臂稍向里合，屈左腿与右腿下，以手、膝、脚的支撑力将身体支起，右脚向前一大步，左再向前一步，右脚靠拢左脚的同时，恢复持枪立正姿势。
动作要求：重点掌握单手持枪卧倒、起立的动作；动作迅速，迈步要大，姿势要低，出枪要快。起立时要做到三收：收枪、收手、收腿，关键是收腿。
［组织练习］
下面我们组织练习，首先是模仿练习。
(一)模仿练习
刚才由我边讲边做的就是卧倒、起立的动作要领，由于本课要领比较繁杂，为了避免同志们在训练中形成固癖动作，下面我们进行模仿练习。其方法是由我讲解要领并做动作，同志们认真听动作要领并模仿我的动作。
要求：讲到哪，做到哪，一个口令一个动作。左右一米向右看齐。（训
练过程中可适当纠正动作）
存在问题：
***同志，停，刚才你迈步太小，出手缓慢。注意卧倒时迈步要大，出手迅速，清楚没有。下面请看我做一遍动作，（动向纠正）
***同志，停，刚才你卧倒不迅速，身体各部位着地顺序错乱，出枪不到位。注意卧倒时、左脚上步要大，左臂尽量前伸，按照膝、手、肘的顺序着地，出枪要快，要猛。清楚没有？继续训练（动向纠正）
[小结讲评] 刚才我们进行了模仿练习，训练中同志们都很认真，能按我课前所提出的要求和所讲的要领，认真训练每个动作，但我检查过程中还存在有以下几个问题；1.卧倒时迈步太小，身体各部位着地顺序错乱；2.起立时，身体不协调，动作无力度。针对以上问题，为了使同志们更好的掌握要领，我将本课分为两步进行训练：
1、分解动作；
2、连贯动作。
(二)分解练习
单手持枪卧倒、起立时，分别可分为三步： 1.卧倒
口令：卧倒分解动作“一、二、三”
当听到“卧倒，一”的口令，右手持枪，左脚向右脚前迈出一大步，同时，左臂伸出；当听到“二”的口令，“按照膝、手、肘的顺序着地；当听到“三”的口令，转体出枪，成卧姿射击姿势。
2.起立
口令：起立分解动作“起立、一、二、三”
当听到起立“起立，一”的口令，收枪、收手、曲左腿于右腿下；当听到起立“二”的口令，利用臂、腿的撑力支撑身体；当听到“三”的口令，右脚向前一大步左脚顺势跟进。
刚才我已经讲解了卧倒、起立分解动作的要领，为了使同志们尽快掌握其要领，下面我们开始训练。方法是：我叫口令，同志们做动作，并由我纠正错误动作）
存在问题：
***同志，停，刚才你卧倒时不够迅速。注意卧倒时要快，要稳。继续训练（动向纠正）
***同志，停，刚才你起立时身体不稳，左右摇晃。注意起立时脚步要稳，动作有力，按先后顺序做动作。清楚没有？
***同志，停，刚才你动作不连贯，无力。注意卧倒、起立时要牢记要领，身体适当用力，注意多加练习。清楚没有？
[小结讲评] 刚才我们进行了分解练习，训练中同志们都很认真、刻苦，能按我课前所提出的要求和所讲的要领，认真训练每个动作，但我检查过程中还存在一些问题，这几个问题在同志们的身上都不同程度的存在，下面由我结合动作集中给大家讲解，同志们注意看。(讲解错误动作)(三)连贯练习
刚才我们进行了分解练习，从训练的情况来看，同志们已经较好的掌握这一动作要领，分解练习就训练到这里。下面我们进行连贯动作练习，连贯动作要求做到“快、正、实“。
“快”：卧倒，起立快
“正”：卧倒方向正，出枪正。
“稳”：每个动作要有力度，卧倒起立都要稳。
分班练习:为了达到更好的训练效果，下面我们分一、二班两班进行训练，前四名为一班，由我组织在原地进行训练，后四名为二班，由副班长组织在队列左侧10米处展开训练，副班长在组织训练时注意发现问题及时纠正，带开训练。
易犯的毛病及纠正方法
(1)***同志，停，刚才你卧倒时，姿势太高，有左手蹭地和胯部坐地的现象。纠正方法:注意左脚迈一大步，左手前伸，上体尽量前倾。
(2)***同志，停，刚才你卧倒时出枪不稳。纠正方法：要用右手虎口的压力和四指的握力将枪旋转着向目标方向送出，右臂打直将枪紧贴右臂内侧。
(3)***同志，停，刚才你单手持枪起立时，收手和收枪动作不快。纠正方法：应反复练习右臂、左手、左腿的协调性，右臂加大对枪的力量。
(4)***同志，停，刚才你起立时不够迅速。纠正方法：起立时，腰部用力，使两肘、两膝协调支撑身体。
(四)集体合练
全班停，向我靠拢。刚才分班连贯动作练习过程中同志们都非常认真、刻苦，已经基本达到了我们的训练效果。为了进一步提高同志们的战斗力，磨合动作的整齐划一，下面我们进行集体合练。
（五）实战练习
从刚才的集体合练来看，大家都掌握了卧倒、起立的动作要领，动作也做得十分到位。为了把卧倒、起立运用到实战中，我们现在进行实战练习。在实战过程中，卧倒、起立一般都在运动过程中进行。下面我们贴近实战，把卧倒、起立运用到部队跃进过程中。
其口令为：全班注意、向正前方十米处，跃进、卧倒、继续前进、停。其动作要领由我给大家演示一遍。
在持枪基础上，当听到“全班注意”时，全班以第四名同志为中，间隔五十厘米向左右散开。听到“向正前方十米处，跃进”时，全班向前跃进。当听到“卧倒”时，全班以实际地形为基础，按动作要领迅速卧倒，出枪，目视前方。卧倒时要做到三快：反应快，卧倒快，出枪快。在清除前方敌人后，继续向前前进。当听到“停”的口令，立即停止前进，恢复持枪立正姿势。整个持枪跃进、卧倒动作，要求做到四个字：即观、快、低、活。
观：随时注意观察敌情和地形 快：跃进快、卧倒快、出枪快 低；跃进、卧倒时姿势要低
活：灵活运用地形、地势选择卧倒地点。
下面我们组织行进间的卧倒练习：“全班注意、向正前方十米处，跃进、卧倒、继续前进、停”
从刚才的训练情况看，部分同志动作做得比较好，但也有少部分同志存在动作不协调、卧倒时敌情观念比较差等问题。为了纠正问题，提高训练质量，下面我们进行分组练习，前四名为第一组，后四名为第二组。其
方法是，我统一叫口令，前面一组做动作后一组认真看，认真学。
分组练习到这里，我们现在进行进行合练。
（六）组织验收
刚才我们对单手持枪卧倒，起立进行了训练，为了检验大家的训练效果，下面我们进行组织验收。首先进行原地卧倒、起立，第二步进行实战中卧倒、起立。
我们对今天所学的卧倒起立进行了检查验收，从检查的情况来看，以达到了本课的训练目的，这节课就训练到这里。
（七）评教评学
下面我们进行评教评学，全班向我靠拢。
（八）[总结讲评]
1、重述训练课目、目的、内容及重点、难点；
2、讲评训练情况，估价训练效果；
3、提出下一步训练要求等。
总则
第一条、本班规以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、教育部2009年8月12日下发的《中小学班主任工作规定》以及《北辰中学学生管理条例》为依据，以促进未成年人的健康成长为目的；
第二条、本班规旨在培养学生良好的行为习惯，最大限度地督促学生的学习，从而形成良好的班级学习氛围；
第三条、本班规主要以学习时间补偿为主要惩戒手段；
第四条、对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者第十一条、眼保健操：保护眼睛，防止视疲劳是中学生身体健康的重
中之重，原则上不允许请假。
【纪律】 正课纪律
第一条、上课铃响后，全体同学必须进入班级坐在座位上，并做好
上课前的准备，铃声结束后按迟到处理；
第二条、如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者纪律委员要及时提
醒大家保持安静，等待任课老师上课；
第三条、睡觉：要求做到“课下休息好，课上不睡觉”，在上课过程
中请左右同学监督并及时提醒，若发现一次则以5分钟计第一条、坚持“身体是学习的本钱”的原则，积极参加体育锻炼，体育课、活动课、早操、课间操、眼保健操要求做到：不缺席，不迟到，不早退，态度认真，积极锻炼；
第二条、早操：6：25之后即算迟到，迟到N分钟，则在放假离校
前补偿N*5分钟的学习时间；早退或是中途缺席，则在放假离校前补偿所缺圈数*10分钟的学习时间；缺席一次则在放假离校前补偿30分钟的学习时间；（温馨提示：早操开跑前一段时间可以自带小本英语单词或语文背诵材料自行背诵）
第三条、体育课：以体育老师的要求为准，准时集队，积极参加体
班主任反映，并做出适当的修改；
第五条、作为班级一员，必须遵守学校规章制度和本班规；
第六条、本规定中未包括的不良行为，由班主任临时处理，如有特殊情况，班主任有权采取特殊处理；
第七条、本规章制度自公布之日起开始执行。
细则
【考勤制度】
第一条、所有同学必须按照班级的规定的时间，准时进班参加早自习、正课、晚辅、加自习以及其他规定的学习时间； 第二条、迟到N分钟，则在放假离校前补偿N*5分钟的学习时间；早退N分钟，则在放假离校前补偿N*5分钟的学习时间（注：计时采取手机通话计时的原则）
第三条、旷课N节，则在双周放假离校前补偿N*5节的学习时间； 第四条、病假制度：小病以在校医治为主，如需在校外医治，需经家长同意后电话告知班主任，并将班主任签章的假条（一式两份）交给班长后方可离校，并遵守假条上的返校时间，返校后第一时间到班长处销假，同时凭医院的处方单或药品到班主任处核实，如系无病呻吟则补偿相应的学习时间作为惩罚；
第五条、事假制度：学生以学习为主，原则上不请事假，如有特殊情况，需经家长同意后电话告知班主任，并将班主任签章的假条（一式两份）交给班长后方可离校，并严格遵守假条上的返校时间，返校后第一时间到班长处销假，然后到班主任处核实，如不符实则补偿相应的学习时间作为惩罚； 第六条、课间请假制度：珍惜课间十分钟，争取在课前把必须解决的问题解决掉，如有特殊情况须到班长处请假登记，未请假的一律按第二、三条处理；
第七条、班级请假条仅限一人使用，严禁一条两用或是一条多用； 第八条、严禁未请假离校，发现一次，在放假离校前补偿离校时间的五倍；
第九条、早操、课间操请假：必须本人到达指定地点直接向班主任请假，由其他同学带信请假一律按旷操处理。
第十条、体育课请假：必须本人到达集合制定地点直接向体育教师请假，由其他同学带信请假一律按旷课处理。
算，在放假离校前补偿25分钟的学习时间；
第四条、讲小话：发现一次则以3分钟计算，在放假离校前补偿15
分钟的学习时间；
第五条、看与当堂课无关内容（纸质、电子）：发现一次没收所看的纸质或电子产品，并在放假离校前补偿该学科一节课的学习时间；
第六条、玩游戏：发现一次没收相应的游戏工具，并在放假离校前
补偿该学科一节课的学习时间；
第七条、不记笔记：发现一次将所缺笔记补充完整，并整理该科目的笔记5页；
第八条、左顾右盼：发现一次以2分钟计算，在放假离校前补偿10
分钟的学习时间；
第九条、私自换座位：发现一次，在放假离校前补偿该学科一节课的学习时间；
第十条、不看黑板：发现一次以2分钟计算，在放假离校前补偿10
分钟的学习时间；
第十一条、班级后门长期处于开启状态，记住，在你的身后，永远有
班主任帮助、提醒你的眼睛。
自习课纪律
第一条、自习课纪律制度与正课要求相同；
第二条、科代表在自习课前将本学科的作业或学习内容写在黑板
上，做到详细具体，认真负责；
第三条、班委要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪
律，而班委不及时予以制止，将追究班委的责任以及违反纪律的同学的责任；
第四条、作业检查：坚持“只有完不成，没有不上交”的原则，对
未交作业同学，在放假离校前补偿30分钟的相应科目学习时间；抓紧时间，提高效率，争取高速度、高质量的完成作业，未完成作业的同学须在完成后方可回宿舍休息；抄作业一次，则在放假离校前补偿该学科30分钟的学习时间；
第五条、自习课督查制度：本年级老师都会对班级纪律进行监督，只要有老师反映一次，全班加自习加时5分钟；
体育课、活动课及三操纪律 第四条、第五条、第六条、第七条、第一条、第二条、第三条、第四条、第五条、第一条、第二条、第三条、育兴趣小组活动，缺席一次在放假离校前补偿2节课的学习时间；
课间操：第三节下课后迅速下楼集队，动作规范到位，不
讲话，缺席一次在放假离校前补偿一节课的学习时间；
眼保健操：20：45按时做眼保健操，缺席一次在放假离校
前补偿25分钟的学习时间；
活动课：根据教育部“中小学体育健身是塑造学生完美人
格的重要途径”这一要求，班级实行“全班参与，分组活动”的原则，女生分宿舍着力发展女子篮球，男生组建班级足球队、篮球队进行训练，班主任不定期参与并抽查，发现缺席的，全班取消一周的活动课；
请假制度：除特殊情况外，所有同学须按时参加体育课、活动课及三操的锻炼，如有特殊情况，须提前向班主任请假；
【卫生】 教室卫生
教室卫生实行“两天三扫制”。值日小组头天晚上下加自习
后打扫并拖洗，第二天早读课前再进行突击打扫，晚自习前进行晚扫，保证教室的清洁卫生；
凡教室因卫生被扣分，当日值日小组罚扫两天；
教室的保洁工作实行就近原则的划片负责制，就近的同学
负责清理，凡地上出现纸屑、粉笔头等垃圾，该同学加入罚扫四人组，择日罚扫教室两天；
严禁带零食或其他食物进入教室食用，发现一次，该同学
加入罚扫四人组，择日罚扫教室两天；
大扫除以大组为单位轮流打扫，需用草酸拖洗教室及走廊，用砂纸打磨墙面，用抹布擦拭玻璃，打扫过程注意安全，出现问题被扣分则罚扫两次；
清洁区卫生
清洁区卫生在早读课前进行打扫，不得耽误早读时间，迟
到按班规处理；
本学期本班清洁区在中心广场主席台、升旗台及状元桥（高
桥与矮桥）相应区域；
凡清洁区因卫生被扣分，当日值日小组罚扫两天；
第一条、第二条、第三条、第一条、宿舍卫生及内务
内务由本人负责，出现因未叠被，鞋子、脸盆、牙膏牙刷乱摆等内务问题被扣分的，当事人罚扫宿舍五天；
宿舍卫生严格按门后所贴值日表进行，值日生全权负责当日的卫生工作，并在晨扫时送垃圾，同时负责垃圾桶旁的保洁工作，出现被扣分的当日值日生罚扫宿舍五天； 宿舍的保洁工作实行就近原则的划片负责制，就近的同学负责清理，凡地上出现果皮纸屑等垃圾，就近的上下铺同学罚扫宿舍两天；
【宿舍管理】
严禁学生睡觉时间迟到、缺席、串宿舍、讲话、打手机、第四条、不穿拖鞋、背心进入教室； 第五条、搞好个人卫生，树立学生形象；
【行为习惯】
带手机
第一条、学生一旦将手机带入教室，影响课堂教学秩序，一律没收
手机，并上报政教处，给予严重警告处分；
第二条、学生一旦在午睡、晚睡期间出现打电话、放歌等影响他人
休息的情况，一律没收手机或相关电子产品，并上报政教处，给予严重警告处分；
第三条、学生一旦使用手机作弊，一律没收手机，并上报政教处，给予记大过处分，三次记大过坚决开除。
第三条、严禁顶撞老师，发现第一次，当着全班向老师道歉并写1000
字说明书，第二次直接由家长带回反思三天；
第四条、顶撞老师且情节恶劣的，上报政教处给予记大过处分；
【补充】
第一条、严禁其他班级同学进入本班教室或是本班同学进入其他班
级教室，发现一次，当事人在双周放假离校前补偿25分钟学习时间；
第二条、进入教师办公室要敲门，对老师要有礼貌；
第三条、严禁课间追逐打闹、鬼喊呐叫，发现一次，当事人在放假
离校前进行25分钟的学习时间补偿；
第四条、体育器材统一交班主任保管，在体育课、活动课前由体育
第二条、第三条、第四条、第五条、第六条、第七条、第八条、第九条、第一条、第二条、第三条、第四条、第一条、第二条、第三条、打牌、看小说等违纪行为，处罚规定：23：20－00：00或中午13：00－14：00跑中心广场5圈；00：00－1：00跑中心广场10圈；1：00－2：00跑中心广场20圈，以此类推；
睡觉时间开始后5分钟，严禁洗漱、洗衣物、用台灯看书学习等打扰他人休息的行为，发现一次跑中心广场5圈； 坚决服从宿舍管理人员的管理，顶撞一次跑广场10圈； 不将管制刀具、打火机、电热管等违禁的用品带入宿舍，发现一次坚决没收；
严禁私接电线、插座等电器用品，发现一次坚决没收； 严禁私自更换床位或是两人同睡一张床，发现一次跑中心广场5圈；
宿舍公共财产实行舍长负责制，对损坏的相关财产进行落实到人，否则财产损失费由全宿舍均摊；
节约用水，节约用电，水费电费超出部分由宿舍平摊。严禁其他班级同学进入本班宿舍或是本班同学进入其他班级宿舍，发现一次，当事人在双周放假离校前补偿25分钟学习时间；
【公共财产】
教室的课桌椅采取“承包责任制”，承包期为两个星期（座位两周一换），承包期内出现损坏的由承包人负责；
教室的玻璃、门窗、门锁、窗帘、饮水机、桶装水、开关、吊灯、讲桌、插座、花草、清洁工具等公共财物采取就近原则的“承包责任制”，承包期为两个星期（座位两周一换），承包期内出现损坏的由承包人负责；
承包期满后，由新承包人检查完好无损后，方可转交新承包人承包；
凡是恶意损坏班级公共财物的，除照价赔偿相应的公共财产外，另为班级买三桶水；
【仪容仪表】
衣着整洁，不穿奇装异服； 不留长发，不烫发染发； 不带饰物，不打耳洞； 作弊
第一条、树立诚信考试的观念，凡在各级考试过程中作弊的同学，政教处坚决通报批评，三次作弊坚决开除；
第二条、所有考试作弊（包括班级内部测验、听写、默写）则在双
周放假离校前补偿1小时该学科学习时间，并交1000字说明书；
第三条、协同作弊与作弊同样处理；
第四条、学生一旦使用手机作弊，一律没收手机，并上报政教处，给予记大过处分，三次记大过坚决开除。
抽烟、赌博、酗酒
第一条、吸烟、赌博、酗酒对未成年人身心健康造成恶劣影响，所
有学生不得抽烟、赌博、酗酒；
第二条、发现第一次，没收所有相关工具，并写500字说明书； 第三条、发现第二次，没收所有相关工具，并写1000字说明书，上
报政教处存档；
第四条、发现第三次，没收所有相关工具，并写1500字说明书，通
知家长到校协同处理；
第五条、发现第四次，没收所有相关工具，由监护人带回反思三天； 第六条、没有第五次！!打架
第一条、一旦发生打架且情节严重或是造成较大身体伤害的，立即
通知监护人来校协调处理；
第二条、完全承担被打一方所造成的身体、心理健康问题及由此产
生的医疗费用；
第三条、负责被打一方由于打架造成的情绪波动所造成的一切不良
后果；
第四条、主动寻衅生事的一方由监护人带回反思三天；
第五条、在校期间或是回家过程中有打击报复的，由监护人带回反
思一周；
【师生关系】
第一条、见面应主动向老师问好；
第二条、上课认真听讲、记笔记、踊跃回答问题，积极配合老师的教学，下课有不懂问题及时向老师请教；
委员前来领取，严禁在教学区玩体育器材，发现一次则当事人在放假离校前进行25分钟学习时间补偿；
第五条、课桌书籍以现用的为主，严禁书籍摆放超过10厘米； 第六条、严禁学生未征得家长同意上网（手机、网吧），发现一次则
当事人在放假离校前进行一小时学习时间补偿；
第七条、严禁学生参与校园群体事件，发现一次立即通知监护人来
校协调处理，情节恶劣的上报政教处；
第八条、严禁学生在网上恶意攻击国家、政府、学校或老师同学，发现一次立即通知监护人来校协调处理，情节恶劣的由政教处处理；
第九条、本规定中未包括的不良行为，由班主任临时处理；
云南北辰高级中学高五十五班
班主任签章
二零一一年九月四日
附件、中学生日常行为规范（节选）
一、自尊自爱，注重仪表
1、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
2、不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝烟。
3、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加迷信活动。
4、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。
二、遵规守纪，勤奋学习
5、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
6、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
7、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
人物：令----令狐冲
东------东方不败
任------任盈盈
向------向问天
平------平一指
道具：桌一张，凳子一个，道具剑一把，短匕首一把
旁白：黑木崖后山的冰湖畔，任盈盈和令狐冲终日琴瑟和鸣，爱意缠绵~~~~（伴奏 笑傲江湖主题曲逍遥响起，令狐冲与任盈盈携手缓缓而出，任在桌前做下弹琴，一边弹一边深情凝望一旁的令狐冲）
音乐停
任：冲哥，我们回去吧（转身望着令狐冲，一脸幸福）
东：哈哈哈哈哈、、、、、任：你来干什么！（怒视东）
令看着东摇摇头，若有所思
了你就是为武林除害，是不是，杀了她啊，冲哥！啊！
东：是吗，那你问问令狐冲，他爱的到底是谁
令：这、、、、、、、东：救我。什么宏图霸业、江湖一统，哪怕只一眼（含情脉脉看着令）
(任使劲摇晃令狐冲的身体)
令：
任：照顾我？
令：（闭眼）那是骗你的任：（倒退两步，不住摇头）不会的！你还说过，就算我不打扮，也是最漂亮的、、、、、令：那也是骗你的任：不！我不相信！你是骗我的，是骗我的！一定是东方不败逼你这么做的。
令: 不是
任：东方不败，你杀我父母、夺我夫君，我要与你同归于尽、、、、、、、（任盈盈恼羞成怒，欲使暗器杀掉东方不败）
东：雕虫小技（挥手用银针以迅雷不及掩耳之势射向任，冷笑）就凭你，也敢跟我动手，简直就是找死（玩味地看着使银针的手）
令（大呼）不要！（与此同时，任应声倒地，令在任倒的同时抱住任）都是我害了你！东：（拍拍手）不要演了，这里又没有其他人
令狐冲（厌恶装地将任放在琴桌边，并朝她身上猛吐两口口水）我早就受够你了，每天都逼我听你弹什么破琴，你知不知道，你弹得琴真的很难听诶，若不是为了助东方姑娘夺回日月神教，我真的是一刻也不想呆在你身边（起身）
东：你叫我什么？
令：东方姑娘啊
东：（摇头）知道吗？有时候，我很讨厌东方不败这个名字，可是为了成为一个强者，我只能接受师父给我起的这个霸气的名字
令：你受苦了（握住东的手），那你原本叫什么名字
东:没上黑木崖之前，我的闺名唤作小花，不过这个名字，已经很久没有听人叫过了 令：小花，我以后天天这样叫你，可好？
东：这自然是极好的，可这任盈盈（停顿）终归，你们也是存了夫妻这个名分，还是给他留个全尸，就将她扔到这冰湖里吧，也不枉费我白受这许多日冰冻之苦
令：这样也好，只是太便宜了她（转身欲将任脱入冰湖中，向问天出场）
向：住手！（目光停留在任身上）
令和东先是一惊，很快恢复镇定
向（狂奔到任身边，抹泪）：大小姐，都是我不好，那日我就看出令狐冲是个奸诈之徒，你方不败单打独斗，在东方不败掉下悬崖他还冒死相救，我早该想到的、、、你也不会死得如此凄惨、、、、、（继续哭）
面向观众背对他人，气势凌人）
向：（语毕，刺向令）
（令伸出右手指轻轻一挡，她又不是你的谁。（向捂住胸膛狂吐血，倒地，爬向任）
（令狐冲惊讶装）
哈哈、、、、、、、向：那样，我才能有机会见到你呀。所有，你让我做什么，我总会答应你，即使我明知攻打恒山派前若是任我行知道你让我下黑木崖去给令狐冲报信，定不会饶我，我还是义无反顾，因为这个世界上只有你、是、、、我、、最、、爱、的人(说完断气)
令：唉！黄泉路上，你们父女作伴，也算是我成全了你吧
东：（转过身，看着任和向，感慨装）
令：向问天一死，日月神教上下群龙无首，夺回教主之位指日可待
东：（拉住令的手）对不起，这些天让你为我受苦了，若不是，换心之后，必须得在至阴至寒之地修炼七七四十九天，我真的----一刻也不愿看到你为我受苦
令：我明白，你可以为我舍命取雪狼胆，不顾性命为我疗伤，低身下气为我解围，甚至为了我甘愿被囚灵鹫寺，你对我的好，我这辈子、下辈子都还不清，那么，我为你忍辱负重、受的这点苦又能算什么？东方姑娘、不，小花，你才是我这辈子最重要的人，即使要我负天下人，我也定不负你。
东：有你这句话，就够了
令:好了，一切都过去了，不是吗（将东揽入怀中）（平一指出场）
平：你们也高兴夺得太早了吧！
东（轻轻推开令）我说是谁呢，原来是杀人名医平一指啊，我还得感谢你为我换心呢，我早就看出你对任盈盈一往情深。若非如此，我还真想不出别的法子，让你心甘情愿的为我换心，普天之下，除了你。也再没有人有如此医术了
平：东方不败啊东方不败，原来你骗大小姐服下三尸脑神丹只是你的一步棋，而我也只是被你利用的一步棋子
东：不错！
平：我今天既然来了，就没有想过能活着回去，只是在我死之前，我想知道，这一切都是为什么！
东：反正你是个将死之人，我也不妨把整件事情原原本本都告诉你！（绕台，面向观众，平疑惑地望着东方不败，令狐冲柔情装）
平：不对，好好的，你要她的心做什么
中毒，需要换个心脏
了，情字害人，爱字误人啊
东:、、、哈哈哈，、、、、、令：不愧是杀人名医，正因为如此，我假意出手伤了小花（与
你们的重重监视下告诉我的吧
平：我没兴趣知道（把头瞥向一边）
令：你不想知道，我偏要说，你还记得那条发带吧
平：难道，消息就写在发带上？（令和东齐声：正是）
平：你们！（懊悔装）都怪我大意，如果我足够谨慎，也不会让你们的奸计的逞！
令：你知道的太多了，我说任盈盈真幸福啊，有你对她一往情深，她死也值了。她还没走远，我送你去找她吧
平：令狐冲，东方不败，你们骗的我好苦，我做鬼也不会放过你们！！（以匕首自尽在任身）旁）盈盈、、我来了，但愿来生，你不要再遇到令狐冲这样的负心汉，那样，我们就能在、、一起、、、、、、令（上前拥住东方不败）终于结束了，我们终于可以笑傲江湖了······（音乐了结响起，众人谢幕）
完
一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式
长方形的周长=（长+宽）×2 c=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 c=4a 长方形的面积=长×宽 s=ab 正方形的面积=边长×边长 s=a.a 三角形的面积=底×高÷2 s=ah÷2平行四边形的面积=底×高 s=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 s=（a＋b）h÷2 直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4 圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 正方体的棱长总和＝棱长×12 圆的面积=圆周率×半径×半径 s＝πrr 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2 内角和：三角形的内角和＝180度。正方体的表面积＝棱长×棱长×6 长方体的体积＝长×宽×高 公式：v=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：v=aaa 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：v= s h 圆柱的侧面积=底面的周长乘高。公式：s=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积=底面的周长乘高+上下底的面积。公式：s=ch+2s=ch+2πrr 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：v=sh 圆锥的体积＝1/3底面积×高。公式：v=1/3sh
二、单位换算
（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米（3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米（4）1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤（5）1公顷＝10000平方米 1平方千米＝100公顷
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米（7）1元=10角 1角=10分 1元=100分（8）1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒 1季度＝3个月 1年＝4季度
三、数量关系计算公式方面
1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
四、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
宜都市实验小学十里铺分校期末复习资料一
以上由覃老师整理，版权所有，翻印必究 6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），等式仍然成立。
8．方程：含有未知数的等式叫方程。
9．一元一次方程：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程。10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
13．分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
14．分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母，能约分的先约分。15．分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都小于1。
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。.19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。20．一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。21．甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。
22.比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。
五、特殊问题
植树问题（1）如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距+1
全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)（2）如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数
（3）如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)株距＝全长÷(株数＋1)相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题（1）一般公式：顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
（2）两船相向航行的公式：甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度
（3）两船同向航行的公式：后（前）船静水速度-前（后）船静水速度=两船距离缩小（拉大）速度 浓度问题 溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题 利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－5%)百分率问题 发芽率=发芽种子数/试验种子数×100% 小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量×100%
产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100% 职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100% 用假设工作总量为“1”的方法解工程问题
1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几 1÷单位时间能完成的几分之几=工作时间
和差问题(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数
和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数(或者 和－小数＝大数)差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数(或 小数＋差＝大数)
宜都市实验小学十里铺分校期末复习资料一
中共中央宣传部理论局
编者按：由中宣部理论局组织选编出版的《论党的群众工作——重要论述摘编》，选编了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述，分为“关于群众工作的重要性”“关于牢固树立群众观点”“关于自觉贯彻群众路线”“关于始终站稳群众立场”“关于群众工作主要任务”“关于提高群众工作本领”六个专题，集中反映了我们党关于群众工作的思想内涵和基本精神。为方便广大党员干部和基层群众学习,本报从今天起陆续刊发此书全文，今天刊登第一部分。
一、关于群众工作的重要性
革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争。
毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》（1934年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第136页
真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。
毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》（1934年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第139页
只有坚决地广泛地发动全体的民众，方能在战争的一切需要上给以无穷无尽的供给。
毛泽东：《论持久战》（1938年5月），《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第492页
依靠民众则一切困难能够克服，任何强敌能够战胜，离开民众则将一事无成。
毛泽东：《抗战十五个月的总结》（1938年10月12日），《毛泽东军事文集》第2卷，军事科学出版社、中央文献出版社1993年版，第381页
党群关系好比鱼水关系。如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成；社会主义制度建成了，也不可能巩固。
毛泽东：《一九五七年夏季的形势》（1957年7月），《建国以来毛泽东文稿》第6册，中央文献出版社1992年版，第547页
我们现在不是有许多困难吗？不依靠群众，不发动群众和干部的积极性，就不可能克服困难。
毛泽东：《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第293页
共产党基本的一条，就是直接依靠广大革命人民群众。
毛泽东：《共产党基本的一条就是直接依靠广大人民群众》（1968年），《建国以来毛泽东文稿》第12册，中央文献出版社1998年版，第581页
一个最基本的环节，就是看能否把大多数人民群众发动起来实行对敌斗争，大多数群众发动起来了，问题就可以迎刃而解。
邓小平：《敌占区的组织工作与政策运用》（1943年1月26日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第52页
由于我们党现在已经是在全国执政的党，脱离群众的危险，比以前大大地增加了，而脱离群众对于人民可能产生的危害，也比以前大大地增加了。因此，目前在全党认真地宣传和贯彻执行群众路线，也就有特别重大的意义。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第221页
我们搞四个现代化，因为经验不足，会面临多方面的困难。……这些问题，归根到底，只有相信群众，依靠群众，充分走群众路线，才能够得到解决。
邓小平：《高级干部要带头发扬党的优良传统》（1979年11月2日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第230页
我们党同广大群众的联系，对中国社会主义事业的领导，是六十年的斗争历史形成的。党离不开人民，人民也离不开党，这不是任何力量所能够改变的。
邓小平：《目前的形势和任务》（1980年1月16日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第266页
社会主义现代化建设的极其艰巨复杂的任务摆在我们的面前。很多旧问题需要继续解决，新问题更是层出不穷。党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能形成强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。
邓小平：《党和国家领导制度的改革》（1980年8月18日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第342页
群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民抛弃。
邓小平：《贯彻调整方针，保证安定团结》（1980年12月25日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第368页
我们党现在已经是一个拥有三千九百万党员、领导着全国政权的大党。但在全国人民中，共产党员始终只占少数。我们党提出的各项重大任务，没有一项不是依靠广大人民的艰苦努力来完成的。
邓小平：《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》（1982年9月1日），《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第4页
坚持和改善党的领导，提高党的执政水平和领导水平，一个重大问题是不断巩固和加强党同人民群众的血肉联系。有了这种联系，我们的改革和建设就有了胜利之本，就有了吸取智慧和力量的最深厚源泉，就有了正确决策、减少和防止失误的可靠保证。
江泽民：《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》（1993年12月26日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第359页
各级干部一定要牢记，联系群众，宣传群众，组织群众，团结群众为实现自己的利益而奋斗，这是我们党的根本力量和优势所在，也是我们各项工作的取胜之道。
江泽民：《以人民群众为本》（1994年1月1日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第364页
我们的改革和建设，只有得到人民群众的理解、支持和参与，充分发挥人民群众的积极性和创造性，才能顺利推进；党的领导地位，只有赢得人民群众的信赖和拥护，才能巩固和加强。
江泽民：《推进党的建设新的伟大工程》（1994年9月28日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第407页
我们党所领导的改革开放和现代化建设事业，是人民群众参加的、为人民群众谋利益的事业，只有相信和依靠群众，充分发挥他们的积极性创造性，才能获得成功。
江泽民：《努力建设高素质的干部队伍》（1996年6月21日），《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第226页
我们党有许多优势，根本的一条是同人民群众保持血肉联系。在人民群众中生长、成熟和发展起来，始终为人民群众的利益而奋斗，这是我们党充满生机与活力的源泉所在。过去革命战争年代是这样，现在搞改革开放和现代化建设也是这样。
江泽民：《高中级干部要意识到肩负的重大历史责任》（1997年12月22日），《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第281页
历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。
江泽民：《关于改进党的作风》（2000年10月11日），《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版，第72页
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。
胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第370页
我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于人民。人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。能否始终保持党同人民群众的血肉联系，是对党的执政能力和执政地位最根本的考验。得民心者得天下，失民心者失天下，这是为人类社会发展所反复证明了的真理。
胡锦涛：《在中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话》（2005年1月11日），《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版，第593—594页
一个政党，如果不能保持同人民群众的血肉联系，如果得不到人民群众的支持和拥护，就会失去生命力，更谈不上先进性。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党无往而不胜的法宝，也是我们党始终保持先进性的法宝。
胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立八十五周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》（2006年6月30日），《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版，第535页
保障工人阶级和广大劳动群众经济、政治、文化、社会权益是我国社会主义制度的根本要求，是党和国家的神圣职责，也是发挥我国工人阶级和广大劳动群众积极性、主动性、创造性最重要最基础的工作。
胡锦涛：《在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》（2010年4月27日），《人民日报》2010年4月28日
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，由于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，由于发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来。虽然人民内部矛盾是在全体人民根本利益一致基础上的矛盾，但必须高度重视，下大气力做好工作，以激发社会活力、增强人民团结，促进党和国家事业更好发展。
胡锦涛：《扎实做好正确处理人民内部矛盾工作 为经济社会发展创造良好社会环境》（2010年9月29日），《人民日报》2010年9月30日
高度重视群众工作，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，是由我们党的性质决定的，也是由我们党的根本宗旨决定的。群众是真正的英雄，是我们党的力量源泉和胜利之本。党和人民事业能不能顺利发展，关键在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。
胡锦涛：《在党的十七届五中全会上的讲话》（2010年10月18日）
各级党委、政府和领导干部要从巩固党的执政地位、完成党的执政使命、确保党和国家长治久安的战略高度出发，坚持党的群众路线，深刻认识我们党的最大政治优势是密切联系群众、党执政后的最大危险是脱离群众，带着深厚感情做群众工作，千方百计把群众工作做深、做细、做实。
胡锦涛：《在党的十七届五中全会上的讲话》（2010年10月18日）
以人为本、执政为民是马克思主义政党的生命根基和本质要求。
胡锦涛：《在十七届中央纪委六次全会上的讲话》（2011年1月10日）
面对复杂多变的国内外环境，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，有效应对各种风险和挑战，完成“十二五”时期经济社会发展目标任务，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，必须紧紧依靠人民群众，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，团结带领人民群众共同奋斗。
胡锦涛：《在十七届中央纪委六次全会上的讲话》（2011年1月10日）
二、关于牢固树立群众观点
共产党员决不可脱离群众的多数，置多数人的情况于不顾，而率领少数先进队伍单独冒进；必须注意组织先进分子和广大群众之间的密切联系。这就是照顾多数的观点。
毛泽东：《中国共产党在民族战争中的地位》（1938年10月14日），《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第525—526页
群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
毛泽东：《〈农村调查〉的序言和跋》（1941年3、4月），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第790页
共产党的路线，就是人民的路线。
毛泽东：《在〈解放日报〉改版座谈会上的讲话》（1942年3月31日），《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第409页
有无群众观点是我们同国民党的根本区别，群众观点是共产党员革命的出发点与归宿。从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发就好办。
毛泽东：《切实执行十大政策》（1943年10月14日），《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第71页
“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。中国人民中间，实在有成千成万的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。
毛泽东：《组织起来》（1943年11月29日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第933页
人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1031页
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。
毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1094—1095页
马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。
毛泽东：《对晋绥日报编辑人员的谈话》（1948年4月2日），《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1318页
我们的权力是谁给的？是工人阶级给的，是贫下中农给的，是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的。我们代表了无产阶级，代表了人民群众，打倒了人民的敌人，人民就拥护我们。
毛泽东：《共产党基本的一条就是直接依靠广大人民群众》（1968年），《建国以来毛泽东文稿》第12册，中央文献出版社1998年版，第581页
有些同志以为天下是我们打下的，一切要服从我们。这是非常错误的。实际上群众不一定会服从你。领导不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准。
邓小平：《克服目前西南党内的不良倾向》（1950年6月6日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第157页
马克思主义向来认为，归根结底地说来，历史是人民群众创造的。工人阶级必须依靠本阶级的群众力量和全体劳动人民的群众力量，才能实现自己的历史使命——解放自己，同时解放全体劳动人民。人民群众的觉悟性、积极性、创造性愈是发展，工人阶级的事业就愈是发展。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第217页
共产党——这是工人阶级和劳动人民中先进分子的集合体，它对于人民群众的伟大的领导作用，是不容怀疑的。但是，它之所以成为先进部队，它之所以能够领导人民群众，正因为，而且仅仅因为，它是人民群众的全心全意的服务者，它反映人民群众的利益和意志，并且努力帮助人民群众组织起来，为自己的利益和意志而斗争。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第218页
我相信，凡是符合最大多数人的根本利益，受到广大人民拥护的事情，不论前进的道路上还有多少困难，一定会得到成功。
邓小平：《在中国共产党全国代表会议上的讲话》（1985年9月23日），《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第142页
我相信人民的眼睛是雪亮的。现行政策只要一改变，人民生活肯定会下降。如果人民认为现行政策是正确的，谁要改变现行政策，谁就要被打倒。
邓小平：《答美国记者迈克〃华莱士问》（1986年9月2日），《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第173—174页
人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。
江泽民：《做一个新时期合格的领导干部》（1995年6月30日），《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第181页
我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。
江泽民：《深入进行群众观点和群众路线的教育》（1995年12月5日），《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第193—194页
人民是我们国家的主人，是决定我国前途命运的根本力量。
江泽民：《二十年来我们党的主要历史经验》（1998年12月18日），《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版，第261—262页
我们讲政治，离不开人民群众。实现、维护和发展人民群众的利益，始终是我们最大最重要的政治。马克思主义的政治观点中，第一位的是群众观点。
江泽民：1999年1月1日在全国政协新年茶话会上的讲话，《江泽民思想年编（1989—2008）》，中央文献出版社2010年版，第371页
人民群众是社会主义现代化建设事业的最终决定力量。把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，这是正确处理改革发展稳定关系的结合点，是保证经济持续增长的动力所必须的，也是维护社会稳定、巩固党的执政基础所必须的。
江泽民：2000年8月27日在长春主持召开东北三省党的建设和“十五”期间经济社会发展座谈会上的讲话，《江泽民思想年编（1989—2008）》，中央文献出版社2010年版，第483—484页
我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（2001年7月1日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第279页
全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。
江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（2001年7月1日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第279页
最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。这是马克思主义的基本观点，各级领导机关和领导干部必须充分认识和认真实践。
江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（2001年7月1日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第280页
人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（2001年7月1日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第281页
加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。这是极为重要的政治观点，也是极为重要的政治要求。
江泽民：《党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系》（2001年9月26日），《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第544页
全国各族人民是建设中国特色社会主义事业的主体，人民群众积极性创造性的充分发挥是我们事业成功的保证，不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的。
胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第369—370页
群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。
胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第372页
坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》（2004年3月10日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第850页
坚持一切为了群众、一切依靠群众，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，是我们做好各项工作的保证，任何时候都不能动摇。
胡锦涛：《做好当前党和国家的各项工作》（2004年9月19日），《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版，第317页
作为领导干部必须牢记我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，而绝不能用来为自己谋私利，要始终为人民掌好权、用好权。
胡锦涛：《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》（2005年1月14日），《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版，第624页
是心系群众、服务人民，还是高高在上、脱离群众，是衡量领导干部作风是否端正的试金石。
胡锦涛：《全面加强新形势下的领导干部作风建设》（2007年1月9日），《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版，第873页
以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。
胡锦涛：《在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十七大精神研讨班上的讲话》（2007年12月17日），《十七大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2009年版，第107页
科学发展观核心是以人为本。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
胡锦涛：《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》（2008年9月19日），《十七大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2009年版，第576页
人民群众是推动科学发展的主体。科学发展取得了多大成效、是否真正实现了，人民群众感受最真切、判断最准确。推动科学发展，必须紧紧依靠人民群众，做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判。
胡锦涛：《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》（2008年9月19日），《十七大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2009年版，第579页
我们尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，坚持全心全意依靠工人阶级，发挥我国工人阶级和农民阶级、其他劳动群众推动我国生产力发展基本力量的作用，又支持新的社会阶层发挥中国特色社会主义事业建设者的作用，使全体人民都满腔热情地投身改革开放伟大事业。
胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会上的讲话》（2008年12月18日），《十七大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2009年版，第799页
要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。
以人为本、执政为民是我们党的性质和宗旨的集中体现，也是我们党一贯的政治主张和执政理念。
胡锦涛：《在十七届中央纪委六次全会上的讲话》（2011年1月10日）
要坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点。
胡锦涛：《在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话》（2011月19日）胡锦涛：《加强领导干部党性修养，大力树立和弘扬良好作风》（2009年1月13日），《十七大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2009年版，第851页
年2
三、关于自觉贯彻群众路线
在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。
毛泽东：《关于领导方法的若干问题》（1943年6月1日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第899页
我们应该走到群众中间去，向群众学习，把他们的经验综合起来，成为更好的有条理的道理和办法，然后再告诉群众（宣传），并号召群众实行起来，解决群众的问题，使群众得到解放和幸福。
毛泽东：《组织起来》（1943年11月29日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第933页
要联系群众，就要按照群众的需要和自愿。一切为群众的工作都要从群众的需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发。……这里是两条原则：一条是群众的实际上的需要，而不是我们脑子里头幻想出来的需要；一条是群众的自愿，由群众自己下决心，而不是由我们代替群众下决心。
毛泽东：《文化工作中的统一战线》（1944年10月30日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1012—1013页
我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。
毛泽东：《关于重庆谈判》（1945年10月17日），《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1162页
要在人民群众那里学得知识，制定政策，然后再去教育人民群众。所以要当先生，就得先当学生，没有一个教师不是先当过学生的。而且就是当了教师之后，也还要向人民群众学习，了解自己学生的情况。
毛泽东：《学习马克思主义的认识论和辩证法》（1964年8月29日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324页
我们的干部中，自以为是的很不少。其原因之一，是不懂马克思主义的认识论。因此，不厌其烦地宣传这种认识论，是非常必要的。简单地说，就是从群众中来，到群众中去。
毛泽东：《学习马克思主义的认识论和辩证法》（1964年9月25日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324页
群众路线是我们党的组织工作中的根本问题，是党章中的根本问题，是需要在党内反复进行教育的。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第216页
什么是党的工作中的群众路线呢？简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须自己解放自己；党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务；党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。因此，党必须密切联系群众和依靠群众，而不能脱离群众，不能站在群众之上；每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。在另一方面，它认为党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取“从群众中来，到群众中去”的方法。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第217页
只有首先善于做群众的学生的人，才有可能做群众的先生，并且只有继续做学生，才能继续做先生。一个党和它的党员，只有认真地总结群众的经验，集中群众的智慧，才能指出正确的方向，领导群众前进。
邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第218—219页
我们党对于群众路线历来的解释，正如毛主席讲的，无非是从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去。这就是正确地反映群众的意见，然后正确地领导群众。党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线。
邓小平：《提倡深入细致的工作》（1961年10月23日），《邓小平文选》第1卷，人民出版社1994年版，第287—288页
毛泽东同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西。当然民主与集中的关系，自由和纪律的关系，都是很重要的。对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要。
邓小平：《完整地准确地理解毛泽东思想》（1977年7月21日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第45页
我们一定要恢复和发扬毛主席为我们党树立的群众路线的优良传统和作风，真正相信和依靠群众，细心倾听群众呼声，关心群众疾苦，一刻也不脱离群众。
邓小平：在中国共产党第十一次全国代表大会上致闭幕词（1977年8月18日），《邓小平思想年谱（1975—1997）》，中央文献出版社1998年版，第182页
在实现四个现代化的进程中，必然会出现许多我们不熟悉的、预想不到的新情况和新问题。尤其是生产关系和上层建筑的改革，不会是一帆风顺的，它涉及的面很广，涉及一大批人的切身利益，一定会出现各种各样的复杂情况和问题，一定会遇到重重障碍。……只要我们信任群众，走群众路线，把情况和问题向群众讲明白，任何问题都可以解决，任何障碍都可以排除。
邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日），《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第152页
群众路线是党的根本工作路线，是我们党根据党的性质和马克思主义认识论创造的一种科学领导方法和工作方法。……真正学会运用党的群众路线，需要经历一个端正立场、改造世界观、锻炼工作方法和工作作风的长过程，要下一番苦功夫才能做到。我们还要结合建设和改革新的实践，创造新的经验，丰富和发展党的群众路线。
江泽民：《为把党建设成更加坚强的工人阶级先锋队而斗争》（1989年12月29日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第100页
群众路线，是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中形成的党的根本工作路线。我们党正是一切为了群众，相信群众，依靠群众，集中群众的智慧，把群众的力量组织起来，才战胜种种困难，创造出种种奇迹。
江泽民：《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》（1993年12月26日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第344页
群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，应该贯穿于我们党的全部工作之中。加强党的建设，一个十分重要的问题，就是我们党必须始终保持同人民群众的血肉联系。
江泽民：《推进党的建设新的伟大工程》（1994年9月28日），《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版，第407页
我们党所以有力量，就是因为我们始终紧紧依靠人民群众，始终诚心诚意为人民谋利益。这个根本问题，任何时候都不能忘记。越是改革攻坚，越是面临困难，越是要更加自觉地坚持党的群众路线。
江泽民：《不断提高领导经济工作的水平》（1998年12月7日），《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》，中央文献出版社、研究出版社2004年版，第451页
必须始终坚持党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，尊重人民群众的创造，倾听人民群众的呼声，反映人民群众的意愿，集中人民群众的智慧和力量去发展我们的各项事业。
江泽民：《二十年来我们党的主要历史经验》（1998年12月18日），《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版，第262页
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，这是我们党的根本工作路线，也是我们党的优良传统和优良作风。
江泽民：《党的作风是党的形象》（2001年8月21日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第328页
我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在任何时候任何情况下，都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。
江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》（2002年11月8日），《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版，第572页
群众路线是党的生命线，保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证。
胡锦涛：《在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国临时中央政府成立七十周年座谈会上的讲话》（2001年10月24日），《人民日报》2001年10月25日
各级党委和政府要坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，推进决策科学化民主化，创新发展思路，努力使我们的方针政策更好地体现人民群众的利益，使先进生产力和先进文化更快更好地发展起来，不断让人民群众得到实实在在的利益。
胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（2003年7月1日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第371页
我们必须坚持从群众中来、到群众中去，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，不断实现民利，保证我们党的路线方针政策和全部工作更好地体现人民群众的利益，让人民群众享受到改革发展的成果，不断维护和发展人民群众的经济、政治、文化权益。
胡锦涛：《在纪念毛泽东同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话》（2003年12月26日），《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版，第646页
要深入实际、深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众意愿，集中群众智慧，使我们作出的决策、采取的举措、推行的工作更加符合客观实际和规律，更加符合广大人民的愿望和利益。
胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立八十五周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》（2006年6月30日），《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版，第535页
要坚持从群众中来、到群众中去，把人民群众的愿望和要求作为决策的根本依据，使各项决策既体现人民群众的现实利益又代表人民群众的长远利益，既反映大多数群众的普遍愿望又照顾部分群众的特殊要求……
胡锦涛：《全面加强新形势下的领导干部作风建设》（2007年1月9日），《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版，第874页
紧紧依靠和切实关心广大劳动群众，是坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨和贯彻党的群众路线最重要最根本的体现。
胡锦涛：《在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》（2010年4月27日），《人民日报》2010年4月28日
要坚持贯彻党的群众路线，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，坚持问政于民、问需于民、问计于民，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，紧紧依靠人民群众开创新形势下社会管理新局面。
胡锦涛：《在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话》（2011月19日）
