高一以选择为话题的作文（精选14篇）
在生活中，你要面对很多选择，做出一个好的选择会影响你的一生。我面对的选择和星星一样多，所以我轻轻摘下诚实的闪亮之星，与你分享。
暑假的一天，我去学英语。我登上拥挤的公交车，找了个座位坐下。过了几分钟，我开始纳闷，为什么售票员阿姨这么久都没问我要车费?我想了想，可能刚才上车的人太多了，售票员阿姨没注意到我。呵呵，这个正好，还可以省点钱买雪糕。然而没过多久我就扼杀了一个想法。那不是骗人的吗?“喂!”一个天使，一个魔鬼出现了。天使说：“云梦，做个好学生，把钱给售票员阿姨。”魔鬼说：“那又怎样?是售票员阿姨没看到的。”天使说：“云梦，虽然这是小事，但你能看出一个人的性格。”魔鬼说：“我们别说了，让云梦自己选吧!选我还是选他?”我在想，心里有答案了。“放开我，放开我!”谁在尖叫?我转头一看，那不是我们班的梁_ _吗?他在干什么?听旁边的人说，原来梁_ _上车不给钱，被售票员阿姨抓住了，售票员阿姨想给他爸妈打电话。我笑了，看来我的选择是正确的。我想成为一个好人，我选择城市。我把钱给了售票员阿姨，她夸我是个好孩子，说她甚至时不时看梁_ _一眼。我满脸通红，曾经想过不给售票员阿姨钱。
这是我的选择，这是我正确的选择。那颗美丽诚实的星星见证了我的成长，见证了我的一生。
一、辩论型节目的选题分析
辩论型节目通常是具有很高的互动性, 以现场辩论和观众发言为主体的节目形态, 泰州电视台《唇枪舌剑》节目每期邀请数名嘉宾围绕某个话题进行针锋相对的探讨争辩, 节目以嘉宾点评的方式结束, 对辩论话题进行剖析, 给出切合实际的结论或方向。
《唇枪舌剑》选题主要分为两种类型。一为议题型, 如“学生玩电脑游戏的利与弊”、“剩男剩女是否该降低择偶标准”、“六一儿童节家长是否要放假”等;一为新闻事件型, 针对最近发生的热点事件, 就新闻中所蕴含的争议焦点进行辩论, 如“烟花爆竹该限放还是禁放”、“公考之门该不该对应届生关闭”等。这些话题的选取具有以下特点: (一) 新闻时效性, 作为子栏目的《唇枪舌剑》对《直播生活》的民生类新闻进行了有效的补充和进一步的深挖; (二) 受众参与性, 是对新闻事件的思辨, 而不是对学术以及逻辑的思辨; (三) 通过辩论, 新闻事件再次被解构, 新闻争议点被逐步放大, 从而使受众从新的层面接近新闻真实; (四) 力求选题多样, 吸引不同层次受众观看、参与。
二、辩论型节目的话题选择
1. 贴近民众日常生活
民生新闻的“三贴近”原则, 对辩论型电视节目同样适用。民众关注的, 喜爱的, 生活中的大事小事, 更容易引起他们的关注。
2009年6月, 泰州交警部门为了治理自行车、电动自行车闯红灯、逆向行驶等问题, 开始在市区几个主要路口采取拉绳子措施。此举一出, 立刻引起泰州市民的热议, 《唇枪舌剑》随即录制了一档节目“治理交通问题, 交通拉绳是否合理”, 邀请市民代表及交警代表进行辩论、讨论。现场嘉宾对话题进行了深入探讨, 说出自己所代表群体的想法, 在现场参与的社区群众及大学生也积极参与讨论。节目给了交警和市民一个沟通的平台, 之后, 交警部门取消了拉绳子的做法, 改变了执法方式。
此类辩题还有“东城河游泳是堵还是疏”、“无物管小区的保洁工作长效管理能否执行到位, 难在哪儿”、“流动摊贩是否应该存在”, 这些话题都是民众所关注的, 通过辩论使大家达到一定的共识。
2. 不能过于琐碎
民生类节目摒弃了传统新闻的那种“高高在上、冰冷生硬”的报道方式, 采用平等的视角来报道新闻, 以此赢得老百姓的关注。不过, 很多民生节目选题狭隘, 把大量精力放在关注邻里争端、夫妻矛盾等琐碎问题上, 而忽略了大民生。
《唇枪舌剑》节目把民生放在第一位, 尽量做受众感兴趣又不太琐碎的话题。但有时还是难免小众化, 比如“西班牙PK荷兰, 谁能夺冠”这样一个话题, 只限于爱好欧洲足球的群体, 容易造成主流收视群体的流失。
3. 国家大政策的地方性解读
地方台与中央级、省级媒体相比, 资源少, 起点低, 只能从本土出发, 结合本土实际做节目, 避免好高骛远、不切实际的做法。例如2011年5月22日《唇枪舌剑》的“楼市拐点是否出现”这个话题, 从国家发布房价控制措施以及“北上广”等大城市房价下跌说起, 在嘉宾的辩论以及专家的分析下, 观众对泰州房价的总体状况以及今后走势, 有了一个直观的了解和认识。
这是大选题地方性解读的例子, 回避了地方台对解读类似政策的不足, 将国家级政策与地方实际相结合。
三、创造性地选取辩论话题
信息时代, 新闻信息呈几何形态增长, 但真正受民众关注的热点话题并不多。热点新闻容易“撞车”, 这也不可避免地出现在辩论型电视节目的选题当中。辩论型电视节目时长往往在30分钟以上, 容易引起观众的收视疲劳。要想抓住观众, 每一期节目的选题至关重要。好的话题应当具有以下特性:
1. 公共性
电视是大众媒介, 其所关注的一定是大众所关注的, 辩题的选择同样也应该具有大众性。上到国家大事, 如“中国该不该废除死刑”, 下到居民关心的事, 如“是否赞同送老年人进养老院”, 都应该涉及。
2. 争议性
辩论型电视节目最忌辩题不温不火, 或者观点一边倒, 辩题的选择要具有可辩性。要达到这些, 选题的时候必须要注意话题争议是否大。否则, 容易使辩论观点变得牵强附会, 产生歧义, 偏离引导社会舆论、疏导和缓解群众情绪的目的, 适得其反。
3. 前瞻性和预见性
比如“六一节家长是否应该放假”、“打麻将该不该有所限制”等选题, 由于其所具有的前瞻性, 对观众来说具有新鲜性以及现实意义, 容易引起观众的思考。
4. 多样性
老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？
小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？
老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。
毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？
老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？
小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。
老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？
毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。
老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？
毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。
老师：你能说说你要怎么采访吗？
毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……
老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。
老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？
小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。
毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。
小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。
老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。
“食”全食“羹”
刚放学，我走到自家楼梯下就闻到了一股香气。顺着这股浓郁的香气，我“飘”到了厨房门口。原来是外婆做好了晚餐。呀，香喷喷的牛排，金灿灿的炸鸡腿，肥美的烤鸭……我都快幸福得晕过去了。可是爸爸妈妈还没来，外婆又不准我先吃，我只好坐到一旁等着。但是，那些食物好像在向我招手，还不停地说着：“快来吃我呀！快来吃我呀！”我终于按捺不住，顺手抄起一双筷子就大吃起来，很快，一盘美食就被扫荡一空，只剩下…个空盘子了。
虽然很不好意思，但我心里还是觉得无比畅快。
“读”来“读”往
我爱看幽默风趣的笑话书，惊险刺激的探险书、优美深情的散文集……我只要捧着一本好看的书，就不肯睡觉。每次都要妈妈夺命连环催，才心不甘情不愿地放下书。但妈妈刚走出我的房间，我的心里就像有千万只小瓜子在搔一样难受，满脑子都想着书里的故事。所以，我常常跳下床，先把门锁上，然后继续挑灯夜战。虽然第二天早上，我的眼里总是布满了血丝，还不停地打着哈欠，可我心里却比吃了蜜还甜，因为我终于把书看完了。
在我眼中，读书真乃人生一大乐事！
自“游”自在
记得我上幼儿园时，一天放学，天空突然下起倾盆大雨，雨点如断了线的珍珠下个不停。外公来接我了，我和外公合撑一把雨伞，走向雨幕中。“阿嚏”，我打了个喷嚏，外公立马问道：“怎么了?感冒了?叫你注意点，不听……”外公话没说完就被我打断了，“唉呀，没事的!”说着我就蹦蹦跳跳往前跑。外公赶紧小跑追上我，拿伞帮我遮雨。一小会，我又在路上撒欢了，外公只好一把抱起我，让我趴在他肩膀上。在外公宽厚的肩膀上，我不安分地探出小脑袋，四处张望着。突然，我安静下来，一动也不动，我发现外公把一大半的伞都顶在我头上，自己的一半肩膀都被无情的雨水打湿了。
回到家，我一点儿也没淋湿，可外公却连接打了几个大大的喷嚏。我的眼泪在眼眶里直打转，这宽厚的肩膀使我的心里荡漾起阵阵暖流……
当岁月淡淡发黄时，当青丝飘飘变得黄发垂髫时。只有那流淌在时光长河中的老歌依然年轻。
喜欢听老歌可能是源于从中可以找到好多以前的故事，以前的感动。或者就是现在人们所说的怀旧吧!
有人说怀旧容易变老，其实我不这样认为。
比如说，在冬日的下午夕阳在薄雾中渐渐变得朦胧，晚风轻轻的撩动你的头发，这时拿出一本发黄的日记，古老的照片。听着一首首用光阴编织的小曲，然后让思绪跟着这些音符飘呀，越飘越远。飘过万水千山，飘过时光轮还，飘回那个至真至纯的年代，那个让人想，让人梦，让人追忆的年华。
在这样的情景中难道不觉得幸福与满足吗?
都说往事如梦，如烟，如雾。而我觉得往事在歌声中却如此的清晰，清晰得让我能忆起岁月长河中的好多细节，好多如梦一样，童话一般的细节。
一些歌我们还没能出生就在时光中呢喃，接着陪我们走完悠悠的人生，当我们离开时这些旋律仍将在岁月的河流中静静流淌并且越来越醇香。好些时候都是一个人在电脑前发呆，我喜欢用文字记录下那些让人感怀的瞬间，我总觉得当我们匆忙的走完一生时，我的文字会比我活得更长。我渴望把自己的思绪留在这个曾经让我们感动的世界。
一、奇葩化的嘉宾选择
(一)三位一体的导师阵容
《奇葩说》的成功,离不开三位嘉宾导师构建而成的“1+1>2”的组合效应。率性不羁的高晓松、亦庄亦谐的马东、淡定儒雅的蔡康永,三位说话界的“鬼马才子”组成的导师队伍,注定闪耀着明星般的光辉。诚如马东所言,与他搭档的二位是言辞方面一等一的高手。高晓松知识背景广泛,受众庞大,擅长运用逻辑与例子,从险要处攻敌,出其不意。蔡康永擅长用谦逊态度包装犀利问题,兼具专业性与娱乐精神。而马东,这个节目的核心主持人,就是在这一阴一阳、一软一硬之中完美糅合,充当着润滑剂,但同时,又拥有三位一体的催化力量。正是《奇葩说》对导师阵容设计的花重金,用心思, 才让《奇葩说》在内地蓬勃综艺的春天里独尊一席之地。
(二)定位精准的选手选择
这是一个观念输出的高速时代,谁在最短时间内传递最多的核心理念,谁就占领了绝对的话语权。在节目中奉献了各种欢声笑语、名言警句的,自然是标榜着“奇葩”的各种参赛选手。他们不以卖弄自己的情感取胜, 而是秀出自己的逻辑与判断,敢于直言与追求自我。“我不赞同你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”,这也是节目一贯的宗旨。《奇葩说》的成功源自于定位精准的选手选择。
二、多层次的话题设计
(一)网络性与娱乐性的结合
《奇葩说》成功之处的另一体现,在于打破了传统思维的束缚,体现了“网生代”的价值观。作为一档真人脱口秀节目,它的许多话题都体现了网络性与娱乐性的兼顾,比如由网络现象所引发的话题“这是不是一个看脸的时代”,先不追究这个问题是否具有被探讨的意义,就该话题本身而言,它十分具有娱乐精神,会给节目增加十足的“笑果”,而且能够引起线上的蔓延式讨论。娱乐性与网络性的结合,是其成功的基石。
(二)映射性与多元性的结合
反观所有的节目选题,“你选择大城市的一张床还是小城市的一套房”、“人到30岁是做稳定的工作还是追求梦想”……每一个选题都是对社会热点话题的聚焦与映射,这反映出了《奇葩说》不仅具有综艺节目的娱乐性,还具有了传统辩论赛当中的严肃与深度。如“要不要牺牲贾玲救大家”这一极具争议性的话题,深刻而透彻地映射了社会当中的独立意识,即是否应该牺牲小我的生命而成全大家。选手们辩论时的精彩言论和对命题不同角度的多元解读,也许不会成为观众心中最认同的那个答案,但是却发散了观众的思维,拓宽了观众的眼界,而这正符合节目的核心价值观——以颠覆之名传递青春时尚正能量。
(三)知识性与逻辑性的结合
从第一期正式比赛开始,马东等人就在讨论话题方面为我们的知识库不断刷新能量源。先是开头就抛出“扭矩”的辩论概念,启发大家打破常规思路,接着又在一期节目里普及“握手”这个行为在远古就表示着“我没有武器”的意思。这些包含在论据当中的知识,充分显示了一个辩论节目里所包含的知识要素,同时在理论逻辑方面,《奇葩说》也依然秉持辩论所独有的特色魅力。选手阎如晶就“应该选择丑的聪明还是丑的笨”这个逻辑命题的发言,令在场所有导师拍手叫绝。《奇葩说》成功的背后推动了大家日常讲话中对于语言逻辑的注重, 相信语言逻辑思维会在这股“奇葩风”中开枝散叶。
互联网平台使得网络节目兼具了自由性与包容性, 语言样态丰富而多彩,嘉宾选手敢于言行,勇于主张。内外兼修的创意指导与科学实践成为《奇葩说》异军突起的关键。
摘要：一档定位另类的网络脱口秀节目《奇葩说》异军突起,它是以辩论为主打的全新网络节目。在新媒体平台高速发展的今天,对这档全新语言节目的嘉宾选择与话题设置进行探讨和解析会给我们探索网络语言类节目的发展带来极大的灵感和启示。
关键词：高校毕业生；理性选择理论；就业流向；社会学
高校毕业生就业成为近几年社会普遍关注的问题。我国的改革在经济社会和教育领域取得了巨大的成就，但在这些巨大的成就背后，隐藏着许多“内伤”。高校毕业生就业困难便是内伤之一，据统计，2006年全国有120多万大学毕业生没有实现就业。今年的应届毕业生人数约为495万，因此，今年求职的大学毕业生人数累计将超过600万人，大学毕业生的就业形势更加严峻。
高校毕业生就业流向的现状
努力提高大学毕业生就业率，是各级党政领导关心的重大问题。为此，中央连续召开全国高校会议，下发文件。就业率的高低决定各高校下一年度的招生规模与专业设置，也从某一方面反映了高校的办学质量。由于各级党政领导的关注及各高校主要领导的重视，出现了对大学毕业生就业情况的各种形式的调查与分析，据此可以找出毕业生就业存在的问题，有利于毕业生就业工作的开展，也有利于高校改进教学与管理，调整专业设置与课程设置，提高学生技能与竞争力。
对高校毕业生就业流向的分析，是高校毕业生就业调查分析的细化和深入。从毕业生就业流向可以看出毕业生就业的价值取向与就业心理。毕业生作为“理性人”，从他们的就业地区选择、单位选择中可以折射出社会经济发展与社会结构等方面的问题，对我国的改革开放具有启示意义。从整体情况来看，对毕业生就业流向的研究体现了由点到面的进展，有以独立院校为单位的分析，有以省为单位的分析，还有对全国高校毕业生就业流向的分析。从调查的对象来看，有针对研究生的、有针对高职院校毕业生、大学师范生、药学人才的就业流向的分析，也有对教育技术学专业和工科大学生就业流向的分析等等。各种方式的对高校毕业生就业流向的调查表现出的共性，一是希望到东南沿海等经济发达地区就业的占多数，主要流向北京、珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区；二是希望到城市就业的远远大于到县乡就业的，更不用说到农村就业了；三是希望到党政机关、外资企业、事业单位与国有大型企业就业的远远多于希望到中小型企业的。从2004年教育部直属高校和中央其他部属院校毕业生的就业流向来看，到东南沿海11个省、市就业的毕业生有115636人（2003年为109145人），占毕业生总数的44%（2003年为45%）。其中，到北京、上海、广东、江苏等4省、市就业的毕业生有77004人（2003年为70725人），占教育部直属高校和中央其他部属院校毕业生总数的29.1%（2003年为29.3%）。2005年，教育部针对30多所高校的两万多名在校大学生所作的调查显示：在就业城市选择上，大学生依然向往上海、北京、东部沿海地区、广州和深圳。2006年12月，广东省学联对中山大学等广东高校进行的关于求职问题的调研显示，将近95%的广东省大学毕业生希望就业地区为经济发达的广州、深圳等大、中城市，而愿意去粤东、粤西、粤北等欠发达地区的学生只占3.1%。笔者所在单位是广东省属的职业院校。笔者对本院2006年毕业生就业情况的调查显示，95%以上的毕业生就业意愿是珠江三角洲地区，对于珠江三角洲地区之外的就业机会除非万不得已，一般不作考虑。
在就业压力如此巨大，就业竞争异常激烈的状况下，为什么毕业生留恋于发达地区和省会城市？为什么钟情于政府机关、事业单位、国有大企业及外资企业？这是笔者首先要思考的问题。有关学者对高校毕业生就业流向的探讨，多是描述现状或提出一些毕业生就业流向不均衡的解决对策，但理论分析较少。其中，袁乐平、王昭君在《制度因素对高校毕业生就业流向影响的经济学分析》一文中，用经济学成本—收益的方法分析了我国高校毕业生的初次就业和再就业市场的流动情况，并引进制度变量集中分析了我国目前的制度因素是如何影响高校毕业生的流动成本与预期收益，以至于影响他们的就业决策的，分析透彻，很有说服力。但是，笔者认为，对社会现象、社会问题的分析，首先应该从分析“人”入手，人是社会发展的最积极因素，是社会事实的制造者与主导者。高校毕业生作为“理性人”，初次择业是人生的重大关节点，每一位高校毕业生都会考虑多种社会因素并进行博弈，而不是仅仅考虑制度因素。
高校毕业生就业流向的社会学理性选择
20世纪50年代，社会学研究开始把经济学的基本概念、原理与方法运用到社会学研究之中。理性选择理论是社会学运用经济学方法研究社会问题最为重要的理论成果之一，已成为一个重要的社会学理论学派。理性选择理论继承了古典经济学家亚当·斯密提出的“经济人”概念，与经济学的经济理性不同，社会学中的“理性”强调有目的性、有意图的行动，其基本假设是“理性人”假设，即最大限度地获得效益。这种效益不仅仅局限在经济领域，还包括政治、社会、文化等领域。自理性选择理论提出以来得到不断修正与扩充，在西方，经过修正与扩充的理性选择理论模型被运用到社会生活的各方面。国内学者近十年也运用理性选择理论对诸多社会现象进行了研究分析，如农民工流动、人口迁移、村庄兼并与乡村社区重建、集体行动、生育行为、大学生宗教信仰以及大学生考研等等。
大学毕业生就业主要表现为一种“个体行为”与个人的理性选择，但又不仅仅是个人问题，同时也反映了社会流动、社会结构等深层次的社会问题。高校毕业生十几年寒窗苦读，就是预期毕业后能找到一份好的工作，获得好的回报，面对就业选择不可谓不谨慎。为什么高校毕业生一味追求留在大城市与经济发达地区，热衷于到好的行业和好的企业就业？为什么在就业压力如此巨大的情况下，会出现“有业不就”的现象？理性选择理论的代表美国著名社会学家科尔曼认为：“理性行为是为达到一定目的而通过人际交往或社会交换所表现出来的社会性行为，这种行为需要理性地考虑对其目的有影响的各种因素。”高校毕业生是“理性人”，其行为是“理性行为”，其选择是理性选择的结果。至于高校毕业生怎样选择、如何选择，则是高校毕业生微观行为的个体理性选择与宏观社会结构制约共同作用的结果。人的理性行为可分为三个层次，即生存理性、经济理性与社会理性。在现实生活中，人们的理性行为表现往往十分复杂，理性人不仅追求经济利益最大化，还要追求社会效益最大化。理性人在理性行为过程中需要理性地考虑对其目的有影响的各种因素，而且其中多种因素是相互制约的。因此，理性人只能在众多因素的权衡中寻求一个“满意解”，无法达到最优。比农民工更具理性的高校毕业生，毕业后到哪里就业，首先要经过经济理性的选择。高校毕业生通过多年的学习，已掌握了丰富的知识，获得了一定的技能，与在劳动力市场寻找工作的其他劳动者相比，更具有竞争力。如果只是为就业而就业的话，即使在就业压力很大的情况下，他们也应该有业可就。
汗水由于风的阻碍，滞流在他的脸上，只是偶尔有那么顽强的两滴，沿着他的脸庞，拥向大地。小腿肌肉由于长时间紧绷着，涌出阵阵酸痛，不断地冲击着他的神经，以表示反抗。“再跑五圈，跑不完就……就再做两百个蹲起!”他咬咬牙，心里暗暗地想。他是一名长跑运动员，他梦想着有一天可以站在国际比赛的跑道上以矫捷的身姿，稳健的步伐，冲过终点线，站在领奖台的最高处，为祖国赢得荣誉。
伴着皎洁的月光，我缓缓拂过每个人的脸庞，悄悄埋下的种子已经悄悄发了芽……
夜色愈加深了，人们脸上挂着幸福的微笑，早已进入甜甜的梦乡。一栋黑漆漆的大楼，唯有一扇窗微微透出点光。她坐在书桌前，陪伴她的只有一盏台灯，一盏因用了好几个年头而使灯罩泛黄的台灯。当然，还有几支笔，一摞厚厚的书和练习册。每天学习时间超过十小时，早已成为了她的生活习惯。她是个应届高考生，她深信，对她来说，唯有学习才能改变命运，才有资本去追求梦想。台灯那微弱的光亮，在沉寂的夜色里，格外耀眼。
住在他家隔壁的的新邻居张叔叔，是个快递员，不过马上就要成为一名人民教师了。他曾经的梦想就是当个教师，可由于家里条件不允许，16岁就辍学在外面当快递员，但他没有放弃自己的梦想，经常一边送快递一边挤出时间读书。终于，他在城里买上房子的同时，也拿到了他梦寐以求的教师资格证。
在水汽氤氲的雾霭中，我看到，悄悄发芽的种子已经开出了夺目的花。
我的名字叫做梦想。每个人都有自己的梦想，自己的希冀。人的一生若是没有了梦想，那也是虚度光阴。拥有梦想是一种享受，是一种幸福，它会唤起人们对生活的热爱，对生活的渴知，是人成功的必要条件，也是对自己生命认可负责的重要表现。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
那天下午，我和小伙伴正在河边挖蚯蚓准备钓一些小鱼小虾，回家打打牙祭。谁知，有一位小伙伴在挖蚯蚓的过程中脚一滑，掉到了湍急的水流中。我和小伙伴们都惊呆了，不知道该干什么？竟然没有一个人去喊大人救命。
正在这时，邻居家的大哥哥到河边钓鱼，见到了这一幕。说时迟那时快，大哥哥把鱼竿一甩，上衣一脱，就跳到了水里，将在水里挣扎的小伙伴救了上来。同时对他肚子里的水进行了挤压。随后，就默默的走开了。
I am writing to you for the mobile phone of Dephone-S250 I bought on 20th Apr. at Tele Mall in Wuhan, P. R. China. There is something wrong with my mobile phone. The mobile phone can’t send messages and it can’t ring if someone calls me. What was worse, this kind of mobile phone has been sold out, so it cannot be changed a new one. This kind of mobile phone is in a new style, so the shop has no spare parts to repair my phone. I was so worried about it. I make a request to your company to change it as soon as possible. I hope you can give me a hand.
I am looking forward to receiving your answer. Please give me a letter as soon as you receive my E-mail.
那愉快的假期就这样的结束了，又迎来了一个新的学期。在开学报到的那一天，爸爸在帮我报名的时候，偷偷地给我报了一个住校的名额，但这并不是我想要的。因为这是爸爸临时决定的，所以也没有拿行李，于是，他们就回去帮我拿。在这期间，我终于忍不住自己的小情绪了，我拿起手机，打给爷爷奶奶告状去了，结果一位老师过来了说：“以后不要把手机带过来。”他用凶狠狠的眼神盯着我说道，当时的我更委屈了。
我又继续打电话，可电话打通了我又不知道怎么去讲。过了一会儿我鼓足勇气去把事情的来龙去脉跟奶奶说。奶奶说：“孙子，不要哭，这是为以后的生活做基础，到了一定的时候，就要学会这样。”听了奶奶的话，我平静了许多。正在这时，那位可恨的老师又过来骂了我一顿，我平静的心又烦躁起来。
不一会儿，爸爸妈妈来了 ，我扑到他们怀中大哭了起来，也许有人在旁边偷偷地笑我吧。
唉，第二天又到了。开学第二天，老师问我们的户口所在地，是什么户口，我混然不知。后来，我打了一个电话给爸爸，可爸爸没接，可能是出去了吧!当爸爸回来时，看到了那个未接来电并把它告诉给了我爷爷，我爸爸随口说：“应该没有事情。”爷爷却在一旁想来想去，过了一会儿，爷爷心急如焚的说：“快打回去，他是不是被人欺负了，是哪个，我去找他评理去。”
而在学校读书的我却浑然不知。不一会儿电话打过来了，我向爸爸说清楚了是怎么回事。因为爸爸回老家去了，妈妈却还不知道是什么原因。一下班，就开车来到了学校。妈妈出现在教室门口，我走过去问：“妈，你怎么来了?”妈妈急切的说：“你是不是生病了?”我把事情给妈妈说了一遍，妈妈就放心的离开了。
看，一件小事，让一家人都急得快要发疯了。牵挂是春天美丽的鲜花;牵挂是夏日阵阵清凉的风;牵挂是夜夜落在枕边的悲和泪!
以牵挂为话题的例文2
牵挂是美好的，也是令人渴望的，每一个人都渴望被牵挂，每一个人都想被他人牵挂。世上有许许多多的牵挂，有师生之间的牵挂，有母子之间的牵挂，也有同学之间的牵挂，而令我感受颇深的是父子之间的牵挂。
父子之间的牵挂是令人如饥似渴的，因为每当爸爸离开上海去开创他的事业时，我这一等就是半个月，这又是为什么呢?
因为爸爸是一名建筑总工程师，他在四个工地中亲自管理策划着，两个在徐州，一个在长沙，一个在西安，而上海却一个都没有，所以很少到上海来，到上海只是为了看我和妈妈，这更加重了父亲的负担。
父亲的负担很重，不仅在工作方面繁重，本来与甲方的沟通都是爸爸下属的事，可是爸爸为了更好地与他们做生意，每一次都是爸爸亲自出马，与他们一起处理所有事情，所以每一次的合作都是非常出色的。人员分配上的问题也很复杂，爸爸又是一个追求完美的人，不管是在哪一个方面都做得井井有条、亲力亲为，所以我很体谅他。为了不加重他的负担，在这半个月里，我几乎一个电话都不打，把慰问转变成了牵挂，这更使我无时无刻不在想他。
每逢一些合家团圆的节日时更是如此，就像王维的一首古诗中所言：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”虽然这两句诗用在这里不是很妥当，但是这两句诗句却更能体现出我对父亲那深深的思念与无限的牵挂，我每天晚上都想：“爸爸你什么时候回来?”有时就算是在梦中我都会想，有时在走路时都会想，有时在吃饭时我也会想，不论我睁开眼睛或闭上眼睛我就会想，只有我在上课、写字、做作业时我才不会想到您。
现在期末考试正在步入尾声，我一定会给在远方工作的爸爸一个很好的成绩去迎接他的到来。牵挂是如此美妙，也是如此美好，更是如此快乐的呀!
世上的牵挂是无处不在的，人与人之间也都是需要靠牵挂来维持的。只有牵挂，世上才有温暖;只有牵挂，世上才有快乐;也只有牵挂，世上才有美好的未来。让我们一起来牵挂那些自己最想牵挂的人，让牵挂之心普照人间;让牵挂之心永存世间;也让牵挂之心照亮那光明的未来。所以牵挂是美好的，只有这样我们才能共创那个和谐美好的家园。
以牵挂为话题的例文3
人与人间有许多隐形的线，我知道，其中有一根叫牵挂。
————题记
一双爱笑的眼睛，一张樱桃般的小嘴，两只胖嘟嘟的“馒头手”，一副灿烂的面孔，不断在我的脑海里出现，但却捉不到她。她是谁?我知道，她就是我所牵挂的人——5-6年级的班主任，我的刘巧老师。
还记得第一次遇见她，在5(3)班的教室，她穿着一件深桃红色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可爱与亲切!当她的学生真的挺好的，因为那时你会发现教室里每天都会洋溢着快乐与温馨。
那天，我们上了开学的第一节语文课，她的和蔼可亲.妙语连珠.生动愉悦深深吸引了我。真希望时间可以停留几分钟，满足一下我的请求。为了让她对我留下好印象，我认真地倾听，积极地发言。她对我笑了一下，好灿烂，我开心地坐了下去，心里比吃了蜜还甜。
下课了，我将作业本搬给了她，她笑着说了一声：“辛苦你了。”我也随着回答了一声：“不辛苦，还好。”看着她批改作业的那股认真劲，我渐渐发现，我开始崇拜她了。虽然不是女超人那般英勇，也不是观音那样神通，但那颗沉睡的心灵已被她唤醒。难道她没发现正有一颗渺小的心在倾听与崇拜她吗?
转眼间，昔日的小女孩开始逐步走向成熟。我要步入初中这一更高阶段，也表示我将离开她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教师节，我说出了我的心声，我告诉了她我所有想说的话，只有这一句，没有告诉她：谢谢你，昔日的良师“益友”，我会永远牵挂你的!
面对我的，是一条更长的道路，你的面孔与身影会永远在我心中!
以牵挂为话题的例文4
那一次，是我真正明白了牵挂，它是情不自禁，油然而生的一种感情，它饱含着一股浓浓的爱与深情。
还记得初一寒假的美国之行，动身之前，我显得尤为激动，兴奋。父亲半开玩笑的对我说：“你去了之后会不会想家呢?”“才不会呢，那么多同学都去了，而且我又不是那种多愁善感，优柔寡断的人。”父亲笑了。
那天，父母把我送到了集合的路口，父亲从车上小心翼翼的帮我取下行李箱，我拉着箱子缓缓的往前走，不知怎的，我心中感觉是仿佛要穿越一条无边无际的长河，上车的那一霎那，我猛地回头望了望父母，我的视线与他们凝视我的眼神隔空相聚了，我心头顿时感觉涌动着什么，脑海中也顿时想起了龙应台在《目送》中的一段话：我慢慢地，慢慢的了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和她的缘分就是今生今世不断地目送着她的背影渐行渐远……
随着十二小时飞行的结束，我们踏上了另外一片截然不同的国土。美国，我们心中向往已久的国家，我们一行人此时正被欢乐，惊喜充溢着，把一切烦恼，忧愁抛之脑后。
但随着激情的消逝，夜幕降临，一个人呆呆的坐在床上，手边情不自禁的拿起手机，拨通了家中的号码，电话通了，里面响起了父亲熟悉的声音：“在美国还适应吗?”“还好吧。”“记得多穿点衣服，盖好被子，小心着凉……”父亲关心的嘱咐道。听着听着，我的双眼渐渐模糊了，声音也哽咽了，问：“家里都还好吗，妈妈应该上班去了吧，妹妹乖吗?”“放心，一切都好。”我抑制不住心中的思绪，几颗泪珠也像断了线的珍珠似的顺着脸颊流了下来，仿佛也在见证这一时刻，说完，我便匆匆挂了电话。
时间如流水，转眼间，我们便登上了回国的班机，当中经历一番波折后，我们终于到达了苏州，这时，已晚上十点多了。一下车，见到了父母，我便迫不及待的跑上前去深情的拥抱着他们。有时，万千思绪也许只能浓缩成这么最浓最浓的几个动作。
我想，牵挂有时不只是离别时那凝视的眼神，它还体现在夜深人静时大西洋彼岸的一个电话，一声问候。它不曾因时光而改变，也不曾因距离而消失，即使隔着千山万水，也永远传递着人世的爱与深情……
以牵挂为话题的例文5
冬天很冷，但有你们的牵挂，我很温暖。
——题记
天气预报说“今年是千年极寒”。真不假，刚立冬，北风就呼啸着盘旋在灰蒙蒙的天空，行走在风中，这些风就像是些顽皮的孩子，迫不及待地灌入衣袖中，攫取行人这一点点的温度。对于冬天我向来是比其他人更深恶痛绝，因为我向来是有冻疮的，一到冬天便会红肿难耐。
这几天风依旧呼啸着，天气似乎又更冷了些。
到了中午，一场淅沥沥的雨不期而至，愤闷的到了寝室，狼狈的站在门口，发现竟空无一人，取下干毛巾胡乱的擦了一把，才发觉全身晶瑟瑟发抖，随手拿了床被子，紧紧抱着，虽然被窝也是湿湿冷冷的，但我仍然紧紧抱着，希望获取一些温暖。
窗外，雨淅淅沥沥下个没完，风肆虐地刮着，光秃的梧桐树在雨中，在风中微微颤抖着。
蜷缩在被窝里，手脚已经冻得麻木，身体仍然止不住颤抖，暗暗咒骂着天气的寒冷。
“滴”一声尖锐的铃声响起，我哆哆嗦嗦的伸出右手拿出手机，是一条短信，发信人是我远在四中的初中好友——李，我饶有兴趣的打开。
“妮，现在天气可正冷，你可要戴好手套，把衣服都穿上，走路的时候可要小心，别把你的小身板给吹走了!”
短信的结尾附送了一个放肆、夸张的笑容。
不知怎么的，我眼睛已湿润了，心里像哽了什么似的笑也笑不出，哭也哭不出来。
我按下回复键，“啪啦，啪啦”写下了很多，但我怔了怔，终究还是把这些都删除了，只留下一个大大的开朗的笑脸。
躺在床上，我的心始终平静不下来，我想起了很多很多，李的笑容，我的笑容，还有那些关于友情的点点滴滴，想起毕业的我们笑靥如花。我不知道在寒冷的冬季想起这些，竟会让我发自内心温暖的微笑。
望向窗外，风停雨住，天空竟破天荒的阳光明媚。
我撑了撑懒腰，掀开被子，阳光透过窗子暖暖的洒在身上，我漾起微笑。
其实这个冬天也并不寒冷。
阳光已穿破云层，用温暖的手抚摸万物。远处，一个小生命竟在石缝中悄然盛开，它看似柔弱的的身影在风中却又如此顽强――它仅是一朵无名的小花，它曾历经冰霜雨雪的侵袭，曾独自守着黑夜。但它已无憾，因为大地曾留有它淡淡的芬芳，就算脆弱的生命很快凋零，也要尽自己最大力量绽放美丽，点缀大地，不再畏惧生命的终结，就是这样一朵小花，让我看到了希望，想到了春日里的阳光。
她，一个教多少百姓爱戴又教多少无耻之徒闻风丧胆的中原女豪杰!面对强敌，她英勇无畏;面对百姓，她问心无愧;面对荣誉，她大公无私。她是春蚕，“到死丝方尽”，把青春、血汗以及宝贵的生命献给了国家和人民。她又是蜡烛，点燃自己，驱走黑暗恶势力，守护着光明。来时，她捧出的，是一颗火红的心，悄悄离别时，她却不带走一根草，只带走众人的不舍之意，留下的却是永恒的怀念……如果说，生命如花般绚烂，那么她无疑就是一朵无愧他人、人人敬重的“霞花”，默默奉献，独自芬芳。
他，时常把自己演唱所得无偿地捐献给失学儿童和残疾人，而他家经济状况却令人难以置信，没有冰箱，没有空调，没有高档的电器，甚至于连件象样的家具也没有，唯一值钱的只是一架他歌手生涯无法或缺的钢琴。
他的生命虽然短暂，却用舞台构筑了课堂，用歌声点亮了希望，他教会了人们无私，教会了人们坚强。“落红不是无情物，化做春泥更护花”，只有一个心有大爱的人，才能如此无私，如此不计回报。他，就是一朵永不凋零、甘于奉献的“飞花”，赠人玫瑰，手留余香。
也许他们只是尽自己微薄的力量，也许他们只做了自己力所能及的事，也许……但是，正是他们，让我们看到了阳光，收到了春的讯息。几个他或她也许不算什么，但是千千万万个“他们”却能共同架起人世间爱的桥梁，却能让温暖的春天永驻人间。
远处的小花凋零了，然而它留下了它永恒的芳香。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，一朵花谢，还有无数花开。
窗外，天阴沉沉的，似乎刚下过雨。
屋内，我一看表，要迟到了，于是一跃而起。匆忙中，我洗漱完毕，拎起书包，飞也似地骑车去学校。半路上，从一间小吃部飘来一阵阵诱人的香味，这时我才发现肚子早已饿了。经不住美食的诱惑，我停了下来。
这是一间不大的小吃部，陈设极其简单，两张桌子，几张凳子，仅此而已。小店虽小，可生意却出奇得好，来往的人络绎不绝。或许是因为这儿的东西好吃吧！我这样想着，便顺手掏出5元钱，递给了老板娘。
此刻正是一天中生意最好的时候，老板娘忙得不可开交，一时间没顾得上找我钱，只是熟练地操着手中的勺，说了一声：“吃完后再找钱吧！”我顺声坐到了一边的桌子旁。
可我仔细一想：糟了，今天是语文早读，迟到了准没好事！我一边不停地看着表，一边埋怨着小吃部今天的生意太好。好不容易等到馄饨端上来，我忙以最快的速度将它们一一“解决”。再一次看表，不好！已经上课了。我拎起书包，掉头就跑，竟把找钱的事给忘了。
中午，和同学一起去买笔，在付钱的时候，我一摸口袋，钱怎么没了？这时，我才想起今天那个匆忙的早晨。如果我去跟老板娘说，她肯定不会承认的，这世上哪有那么多好人？唉，算了吧！就算我倒霉丢了！我一边这样“自我安慰”着，一边向教室走去。
又是一个匆忙的下午，也让我暂时把找钱这件事给忘了。
放学后，我与好友一同回家，又一次经过那间小吃部，不经意间，我向小吃部望了望。无巧不成书，我正好和老板娘打了个照面。老板娘一见是我，便喊道：“嘿，小姑娘，别走，别走，你今天早上忘了件事儿！”
我停了下来，又一次想起今早的那件事。这时，老板娘一边给我找钱，一边说：“呵，今天早上太忙，把找钱的事给忘了！瞧我这记性，真不好意思……”
“没关系。”我接过钱，歉意地笑了笑。蓦地，我的心中涌起一阵感动，不为了别的，也不为那几块钱。
这时，我意外地发现，这间小吃部没有店名，也没有招牌。哦，或许它根本就不需要招牌，老板娘的诚信就是它最好的招牌吧！
“呵，多好啊！”身旁的好友轻轻地发出一声赞叹。
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