省市局领导讲话

省市局领导讲话（精选8篇）

省市局领导讲话 篇1

在全市上下深入学习贯彻视察青海时重要讲话精神，打造“绿色发展样板城市”、建设“幸福西宁”的新形势下，我们召开这次推进会议，目的是总结交流学习贯彻系列重要讲话精神的做法和经验，对把学习贯彻系列重要讲话精神不断引向深入做出新的部署，教育引导全市党员干部始终对党绝对忠诚，继续坚决与和党中央保持绝对一致，更加努力地干在实处、走在前列。

刚才，8位同志做了很好的发言，反映了所在地区、部门、单位深入学习贯彻系列重要讲话精神的阶段性成果，听了以后很受鼓舞，也很受启发。党的以来，特别是近年来，我们把深入学习贯彻系列重要讲话精神作为首要政治任务，抓住“两学一做”学习教育等党内教育活动契机，坚持第一时间学、原原本本学、融会贯通学，着力在全面、深入、系统上下功夫，在学习运用省委学习方法的基础上，注重开展研讨式、体验式、网络式学习，在学习效应上实现了由机关向基层、干部向群众、党内向党外的延伸。市委带头严守政治纪律政治规矩，坚决与和党中央保持绝对一致，坚持每次市委会议都在以往系统学习的基础上，认真传达学习最新重要讲话重要指示精神，努力从系列重要讲话中学价值立场、学思想观点、学思维方法、学表率作用，坚持学以致用、学用相长，在工作实践中尝到了很多甜头，深感是早学早受益、深学深受益。在实践中，我们深刻体会到，一级党组织越是自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，越是自觉向党中央看齐、向看齐，越是自觉与和党中央保持绝对一致，从严管党治党的底气就越足，以上率下的传导效应和思想行动的一致性就越强，就越容易形成和巩固干部群众团结奋斗、克难奋进的良好局面。

我来西宁工作后，先后24次在正式场合提出要始终对党绝对忠诚，坚决与和党中央保持绝对一致。比如，去年8月7日，在中央组织部领导出席的省委中心组“三严三实”专题研讨会上，我在发言中讲到，将带头严守党的政治纪律和政治规矩，始终对党绝对忠诚，坚决与以同志为的党中央保持绝对一致。比如，去年12月30日，我在省委班子民主生活会上的发言中讲到，始终对党绝对忠诚，坚决与以同志为的党中央保持绝对一致。比如，今年3月10日，我在参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时所做的汇报发言中说，始终对党绝对忠诚，坚决与和党中央保持绝对一致。比如，今年6月29日，我在西宁市庆祝中国共产党成立95周年大会上，强调要对党绝对忠诚，坚决同以同志为的党中央保持绝对一致。比如，今年7月1日和18日，我先后在市委中心组学习贯彻习“七一”重要讲话专题研讨会上和接受《青海日报》书面采访时提出，要坚决与和党中央保持绝对一致，坚决听从和党中央指挥。比如，今年8月24日、25日和30日，我先后在省委会议、市委会议暨市委中心组学习(扩大)会议、市委十三届十三次全会上提出，要坚决把思想和行动统一到重要讲话要求上来，坚决与和党中央保持绝对一致。

“保持绝对一致”不是指机械的、浅层的一一“对表”，而是要在把握实质、融会贯通的基础上做到“形神兼备”，只有夯实了思想根基、掌握了科学方法、产生了情感共鸣，才能真正在任何时候、任何情况、任何条件下与和党中央保持绝对一致。有的同志可能会问，“绝对”二字是否符合马克思主义提倡的辩证法?对此，我们要清醒认识到，对科学真理做到绝对信仰、保持绝对一致，正是马克思主义的精髓所在，是马克思主义与非马克思主义的本质区别。

自创立以来，马克思主义与其他形形色色的社会思想最大的不同就在于，始终坚信在科学真理指导下，人类历史发展的客观规律可以被认识，人类社会发展的正确道路可以被设计，人类生活的美好明天可以努力创造。党的以来，提出的一系列治国理政新理念新思想新战略，在实践中经受住复杂的考验，展示出科学真理的力量。在全党全国深入学习贯彻系列重要讲话精神的热潮中，我们强调要坚决与和党中央保持绝对一致，绝不仅仅是文字变动，更不是泛泛地喊喊口号，而是根源于情感上的深刻认同、理论上的高度自觉、实践中的现实需求和运用时的丰富收获，是主观感情、客观规律与实践检验相结合的必然产物，是我们把系列重要讲话精神转化为西宁实践、顺利推进改革发展的必由之路。在工作中，我们努力让“绝对”充满力度，把“一致”落到实处，凝聚形成了学系列重要讲话、用系列重要讲话的高度共识和统一行动。

一是注重抓思想源头。我们深刻认识到，没有内心共鸣、思想认同，“与和党中央保持绝对一致”只会是无本之木、无源之水，因而必须首先实现思想统一。我们认真组织学习的坚定信念、宗旨意识、爱民情怀，注重发掘系列重要讲话中的信仰力量，把“学价值立场”放在学系列重要讲话的首要位置，自去年6月起，开展了“信仰的力量——学讲话、学党章”夏都先锋学习行动，教育引导党员干部深入领会和把握重要讲话中为信仰、为党和人民事业艰苦奋斗的价值立场，坚持履职为民的坚定立场和价值取向，激发党员干部把群众当作亲人和依靠、与群众“一块儿过，一起干”的精神共鸣，夯实广大党员干部吃苦奉献、勇于担当的思想根基，为推动西宁各项事业发展奠定了坚实基础。之后，我们认真学习领会提出的五大发展理念和以人民为中心的发展思想，以中国梦为根本逻辑起点，围绕省委“131”总体要求，提出了实现“12315”、建设“幸福西宁”的总目标，得到了广泛赞誉。实践成效让我们认识到，只要我们按照要求，坚定理想信念，真心为群众谋利益，全心全意为人民服务，群众就会真心拥护、全力支持我们，我们就会充满克难奋进的信心和力量。

二是注重抓思维方法。我们深刻认识到，只有既在重大判断、重要结论上与保持一致，又在推导形成这些判断、结论的思维方法上和保持一致，才能确保实现全过程、全方位的绝对一致。我们认真组织学习系列重要讲话中蕴含的辩证唯物主义、历史唯物主义基本原理和马克思主义方法论，努力提高实际工作成效。比如，我们认真学习贯彻关于“运用辩证思维”的重要论述，针对西宁物价长期高企的情况，在政府、市场、社会和供给、需求、预期等多个维度综合施策，既鼓励支持各类市场主体充分竞争，又注重发挥政府调控作用，既通过量化的物价指数引导和推进工作，又更加注重群众的实际感受，既制定落实一系列保供稳价的政策措施，又注意引导建立合理的社会和心理预期，物价指数从20xx年全国36个大中城市中的第3位后移至目前的第16位。比如，我们认真学习贯彻“自觉运用改革思维谋划和推动工作”和1988年9月关于“简化手续、降低费用、改善服务质量”“一个窗口，一个图章”的重要论述，大力简政放权，组建市行政审批服务局，成为全国行政审批事项最少的省会城市。比如，我们认真学习贯彻“推进供给侧结构性改革”的重要思想，把着力推进供给侧结构性改革作为全面深化改革的重大检验、经济社会发展的工作主线、幸福西宁建设的有力支撑，把握政策的取向、基调、重心和周期，培育打造若干经济增长点、3大经济增长极和3条千亿元经济增长带，保持“功成不必在我”和“一张蓝图绘到底”的战略定力，制定实施了强力推进供给侧结构性改革的总体方案和12个领域具体方案，初步缓解了消费需求外溢、输入性物价波动、产业路径依赖等长期难题，收获了一些早期成果。比如，我们认真学习贯彻“全面深化改革要敢于吃螃蟹，敢于涉险滩，敢于破藩篱”的重要要求，在全国率先组建市县乡村紧密型一体化医疗集团，实施社会治安分级评价机制，建立由专家、审批、监督3个委员会组成的城乡规划管理体制，全面推进城管体制改革。实践成效让我们对关于“只有坚持科学的思想方法和工作方法，严格按客观规律办事，才能真正抓住机遇，办成一些事情”等重要论述有了更加深刻的理解，增强了学习运用科学思维方法开展工作的自觉性和主动性。

三是注重抓实践成果。我们深刻认识到，与和党中央保持绝对一致，归根结底不是靠说出来的，而是靠干出来的。我们认真组织学习治国理政的新理念新思想新战略，坚持不懈地以之武装头脑、指导实践、推动工作。比如，我们认真学习领会关于“经济发展新常态”的重要论述，去年6月成立市委财经工作领导小组，领导推动全市经济顶住下行压力、增速逐季上扬，主要经济指标位居全国省会城市前列，地区生产总值占全省比重突破50%，对全省经济增长贡献率达到60%。比如，我们认真学习领会关于“绿水青山、金山银山”“扎扎实实推进生态环境保护”的重要思想，既履行做强西宁、服务全省的责任，又在经济下行压力面前保持和强化生态定力，严格产业准入标准，依法关停并转一些高污染企业，采取了城市“留白”、建设绿芯绿廊绿道、将甘河工业园约6400亩工业用地用于申办“园博会”、提升湟水河水利功能和水系景观等措施，推动西宁生态环境持续向好。比如，我们认真学习贯彻“扎扎实实推进脱贫攻坚”“确保在小康路上不让一个困难群众掉队”等重要要求，实施“八个一批”脱贫攻坚行动，出台精准帮扶城镇困难群众的政策措施，努力让困难群众共享“幸福西宁”。比如，我们认真学习贯彻“扎扎实实推进民族地区发展”的重要要求，促进各族群众交流交往交融，努力服务藏区发展;注重运用法治思维和法治方式推进工作，既教育引导各族群众增强法治意识，又增强了党员干部依法依规推进工作的底气和能力。比如，我们认真学习贯彻“党要管党丝毫不能松懈，从严治党一刻不能放松”“一个结合起来，三个区分开来”等重要要求，制定落实十条措施，开展“重温入党誓词、入党申请书，续写入党志愿书”等活动，升级推广“夏都学习·信仰的力量”手机APP，扎实推动“两学一做”学习教育实现支部联点全覆盖、党员教育全覆盖、“三张清单”全覆盖、责任落实全覆盖;出台了《党政干部不作为乱作为慢作为问责暂行办法》《党员干部改革创新干事创业容错免责暂行办法》，着力惩治不作为乱作为和群众身边的“微腐败”“暗腐败”问题，对为官不为、为官不俭、为官不廉的干部进行了问责，对敢于担当、工作突出的干部予以提拔重用。实践成效让我们对重要讲话重要指示重要批示有了更加深刻的感悟，那就是一打号召不如一个行动，学习贯彻系列重要讲话既要学得好，更要用得好，重在落实到行动中。

同时，在深入学习贯彻系列重要讲话精神的实践中，我们深刻认识到自身在融会贯通、学以致用、延伸拓展等方面还存在不少差距，还有很多学思践悟的发展空间，学习贯彻系列重要讲话是长学长受益、永学永受益，是永无止境、永远在路上。面对新形势新任务，坚持以系列重要讲话为指导，更加自觉地把系列重要讲话作为我们武装头脑、坚定信念的强大思想武器，作为我们认识和把握经济社会发展规律的“总钥匙”，作为我们做好各项工作的“指南针”，要求我们在既有的学习和实践基础上，把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为思想方针、政治纪律、组织原则和实践标准，使之成为西宁深入学习贯彻系列重要讲话精神的最根本要求、最鲜明特色、最突出主线和最重要经验，把深入学习贯彻系列重要讲话不断引向深入。

第一，要把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为思想方针，对党绝对忠诚。对党绝对忠诚，是共产党人的首要政治原则、首要政治本色、首要政治品质。这里讲的“绝对忠诚”，并非指个人英雄的壮举，也不是激情所至的冲动，更不是挂在嘴上的表态，而是以理想信念为支撑、以组织生活为保障、以具体工作为体现的群体性、实践性、持续性忠诚，这才是忠诚的最高境界。马克思主义政党高度重视科学理论的作用，高度重视创建科学理论的党的领袖作用。自马克思主义传入中国以来，中国共产党人及党的领袖就高度重视推动马克思主义的中国化、大众化。系列重要讲话，是当代中国的马克思主义，是中国特色社会主义理论体系最新成果。与和党中央保持绝对一致，深入学习贯彻系列重要讲话精神，首先考验着每一名党员干部的马克思主义基本立场，涉及到思想路线这一大是大非问题。为此，我们必须自觉把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为思想方针，深刻理解其中的思想和理论逻辑，做到内化于心、外化于行。当前，最重要的是，要以“两学一做”学习教育为契机，深入学习掌握系列重要讲话中蕴含的世界观、人生观、价值观和认识论、方法论、实践论，把系列重要讲话的真理魅力和的领袖魅力结合起来，把党员干部群众对系列重要讲话的信和对的爱结合起来，把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，使绝对忠诚成为习惯、融入生活，共同营造始终牢记党的宗旨使命、坚决听从和党中央指挥的绝对忠诚氛围。

第二，要把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为政治纪律，尊崇绝对权威。维护党中央权威，事关党的团结统一，事关党的兴衰成败，是我们党最重要的政治纪律。维护党的领袖的绝对权威，是统一全党意志和行动的根本政治保证。我们深刻感受到，党的以来，党和国家事业开创的新局面，都是因为有一个好的中央委员会、好的中央政治局、好的中央政治局会、好的作为党的领导核心。在当代中国处于百年复兴大业“行百里者半九十”的关键时刻，形成如此坚强的领导核心，是国之大幸、党之大幸、民之大幸。我们看到，党的以来，在全面从严治党的形势下，违反中央八项规定精神的行为仍时有发生，这绝不是一些干部感觉的作风上的“小问题”，而是违反政治纪律和政治规矩的政治上的大问题。一些领导干部违法往往是从违反纪律规矩特别是政治纪律政治规矩开始的，小节不守，大节难保。近年来查处的领导干部严重违法违纪案件告诉我们，那些与党离心离德的“两面人”“两面派”，并非一开始就彻底“离经叛道”，而是有一个蜕变过程，往往从很细微、极隐蔽的“不一致”开始，最终导致“失之毫厘，谬以千里”“千里之堤，毁于蚁穴”。这就提醒我们，要从根本上实现高度一致，维护党的团结统一，必须明确强调绝对一致。大家知道，“一致”本来就是一个非此即彼的概念，要么是绝对的一致，要么就是不一致。比如，“0.99”看上去和“1”没有太大差别，但在经过若干次乘方后，两者差别就非常显著了。因此，只有把绝对一致的纪律规矩树起来，才能真正从根本上起到约束作用。全市广大党员干部一定要以高度的政治自觉和行动自觉，忠诚于党，忠诚于党和人民的事业，牢固树立、坚决尊崇和党中央的绝对权威，努力做到思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同，使和党中央的绝对权威在西宁深入人心、深得人心。当前，最重要的是，党员领导干部要发挥好“关键少数”作用，带头严守政治纪律和政治规矩，带头坚持党性原则，带头践行“三严三实”，带头联系服务群众，带头弘扬艰苦奋斗精神，以忠诚干净担当的过硬品格能力作风，努力践行崇高的政治理想，坚决与和党中央保持绝对一致，共同建设好西宁政治上的绿水青山，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝，坚决维护和党中央的绝对权威，坚决迅速有效地把中央和省委决策部署落到实处。

第三，要把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为组织原则，保持绝对纯洁。纵观建党以来的经验教训，实现党的绝对集中统一，加强纪律约束是外因，保持党自身的纯洁性是起决定作用的内因。在工作实践中，我有一个深刻体会，那就是个人品质与政治品质之间有着强烈的“正相关关系”。虽然表面上看，信仰坚定、理论扎实、绝对忠诚等都是政治层面的事儿，与良好习惯、坚定意志、严谨务实等并不属于同一层次，但从长周期来看，再高远的政治目标都需要在现实生活中变为行动，再激昂的理想激情都需要接受日常生活的打磨，如果个人纯洁性的“底座”不够牢固，“政治先进性”就将失去依托，甚至蜕化变质。20xx年，在党内首次将“纯洁性”与“先进性”相提并论，强调要注重加强党的纯洁性建设，为建党理论作出了突破性贡献，为我们深刻把握纯洁性与先进性之间的内在关系指明了方向。我们要清醒认识到，我们每个人都不是个人英雄，我们的威信和力量都植根于组织。只有维护好、捍卫好党的、党中央的权威，维护好、捍卫好党组织的形象，党员领导干部的领导力、动员力、影响力才有“源头活水”。当前，最重要的是，要加强和规范党内政治生活。我们要深刻认识到，严肃认真的党内政治生活、健康洁净的党内政治生态，是党的优良作风的生成土壤，是党的旺盛生机的动力源泉，是形成绝对纯洁的前提条件。保持绝对一致，是民主集中制这一党的根本组织原则的新的体现形式，我们必须自觉坚持、认真执行。全市各级党组织要重视发挥党内政治生活的育人固本作用，善于通过民主集中制、组织生活、学习教育、执纪监督等一系列党内政治生活形式，教育引导广大党员干部特别是党员领导干部清醒认识“讲政治不能替代自律，讲政治更加需要自律”的道理，时时、处处用绝对纯洁的要求对照自己、反思自己、修正自己、提高自己，自觉把“严”和“实”的品质落实到个人学习工作生活中，不断保持和增强自身的先进性和纯洁性。

第四，要把“坚决与和党中央保持绝对一致”作为实践标准，做到绝对落实。系列重要讲话既与党的指导思想一脉相承，又具有鲜明的时代特色，其中最为突出的一个特点是既具有科学的理论体系，又提供了具体的解决方案。以往我们总是讲，由于时代相隔遥远，马克思、恩格斯虽然阐述了正确的科学真理，但不可能为今天的实践开出具体“药方”。作为当代中国的马克思主义大家，立足现实国情，依据丰富实践，在系列重要讲话中实现了普遍真理与具体办法的有机统一，为我们提供了更直接、更现实的指导。特别是非常关心青海工作，作出了一系列具体明确的重要指示要求，使我们做到“保持绝对一致”有参照、可衡量，使我们把“保持绝对一致”作为实践标准成为可能。当然，实事求是地讲，现阶段，要求我们每一个党员干部都做到“保持绝对一致”，还需要一个过程。我们强调把“保持绝对一致”作为实践标准，目的是确定一个外在的坐标系，教育引导党员干部既绷紧思想上的弦，把“保持绝对一致”作为各项工作的根本要求，时时“对表”中央、事事步调一致，又锲而不舍、与时俱进地朝着“保持绝对一致”的方向和标准努力。

因此，我们要将“坚决与和党中央保持绝对一致”从中观层面落实到微观层面，使之成为西宁党员干部的根本努力方向和实践标准，主动坚持、广泛运用，日积月累、养成习惯，强化考评、形成自觉。市委组织部、市委宣传部要以此为根本标准，对抓好“两学一做”学习教育、加强目标考核等工作作出具体部署。当前，最重要的是，要深入学习贯彻“四个扎扎实实”“建设富裕文明和谐美丽新青海”的重大要求，狠抓落实、狠抓执行。全市各级党组织和党员干部要按照的重要要求，进一步解放思想，进一步真抓实干，进一步奋力追赶，牢牢把握“扎扎实实推进经济持续健康发展”的重大要求，强力推进供给侧结构性改革;牢牢把握“扎扎实实推进生态环境保护”的重大要求，坚持以生态保护优先理念协调推进经济社会发展;牢牢把握“扎扎实实保障和改善民生、加强社会治理”的重大要求，巩固形成各族干部群众同甘共苦、团结奋斗的良好局面;牢牢把握“扎扎实实加强和规范党内政治生活”的重大要求，努力提高管党治党的能力水平。在这里，我要特别强调，以建设“幸福西宁”为总目标，打造“绿色发展样板城市”，是对我们在思想上政治上行动上与和党中央保持绝对一致的现实检验。尽管面对当前经济下行压力，坚持生态优先、绿色发展的阻力不小，但我们与和党中央保持绝对一致，正是要通过解决这一件件难事来检验和体现。全市各级党组织和党员干部要自觉把坚持绿色发展作为考验自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的“试金石”，坚定不移地把建设“绿色发展样板城市”作为深入学习贯彻视察青海时重要讲话精神的重要载体，按照省委王国生书记“算好绿色账、走好绿色路、打好绿色牌”“建设美丽西宁，服务全省人民”的要求，抓住“生态优先”与“发展率先”两个关键，既把握好“保护生态”这一“西宁之幸”，又落实好“加快发展”这一“人民之福”，坚持依法治理，用好行政手段，发挥市场力量，强化技术支撑，扩大社会参与，努力实现生态美好、经济发展、百姓幸福的有机统一，探索出一条整体实现绿色发展的新路，着力打造青藏高原绿色发展之城。

省市局领导讲话 篇2

一、说“新话”———胸有气象语自新

毛泽东同志善讲新话。他注重从中国优秀传统文化中吸收大量的成语、典故和格言警句, 并加以提炼改造, 推陈出新, 赋予新的内涵, 表现出化平凡为神奇的语言才能。如“愚公移山”、“实事求是”、“重于泰山”、“轻于鸿毛”、“星星之火, 可以燎原”、“钦差大臣满天飞”、“东风压倒西风”、“惩前毖后, 治病救人”, 等等。经过毛泽东点石成金的引用、化用, 把深奥的理论和复杂的社会现象讲解得深入浅出、生动活泼。许多古代词语、民间熟语通过他的转化, 进入现代语汇, 获得新的生命, 极大地丰富了现代语言宝库。

邓小平同志爱讲新话。阅读《邓小平文选》, 我们会发现大多为新话。如邓小平在1992年南方视察谈话中, 一连讲了几个“新”:“新的主意”、“新的语言”、“让新上来的人放手干”、“走出一条新的路”、干出“新的事业”来。现在我们都在讲中国特色、改革开放、基本路线、两个文明、两手抓、一国两制、温饱、小康、富裕, 等等, 这些新话、新范畴、新论断, 形象通俗, 非常好懂, 都是邓小平先讲, 慢慢地大家都讲, 成为我们这个民族的语言、时代的语言。

所谓“新话”, 就是话题的主题和观点要新, 反映社会生活中人们关注的新事物、新变化, 听后使人耳目一新, 茅塞顿开, 富有吸引力。“新话”体现个人的思想高度、思维特色和风格气质, 具有独特的说服力和感染力。能否讲新话, 标志着一个领导者的思想水平和语言表达能力, 也直接影响到宣传教育工作的效果。当年, 毛泽东同志发表著名演讲《反时党八股》时, 就批评党八股们写文章、作演讲“只有死板板的几条筋, 像瘩三一样, 瘦得难看, 不像一个健康的人”, 其结果是他们的宣传、文章、演说, “乏味得很”、“没有多少人喜欢看”、“也没有多少人喜欢听”。邓小平同志在南方讲话时就指出:现在有一个问题, 就是形式主义多。电视一打开, 尽是会议。会议多, 文章太长, 讲话也太长, 而且内容重复, 新的语言并不很多。“言不在多, 达意则灵”、“言之无文, 行而不远”, 真正吸引听众、打动人心的讲话, 不是到处可见的官话、套话、老话, 而是领导者思想深邃、见解独特、内容新颖的讲话。现代领导者要注意形成自己的讲话风格, 善讲鲜明生动的话, 善讲体现时代精神、洋溢时代气息的话, 让语言充满生机和活力, 让群众感受到时代脉搏的跳动。

二、说“短话”———言简意丰削冗繁

邓小平同志讲话另一个突出特色就是简洁。1975年, 邓小平复出主持中央工作, 面对人心涣散、积重难返的现状, 他大刀阔斧, 力挽狂澜, 大抓整顿。整顿班子, 他把当时领导班子的情状概括为“懒、散、软”;整顿军队, 他把当时军队班子的情状概括为“肿、散、骄、奢、惰”。寥寥三五字, 像投枪匕首, 击中时弊, 振聋发聩。1977年, 进行招生制度改革, 开教育改革先河。但邓小平对起草的招生文章不满意, 批评它“很难懂, 太烦琐”。他亲加修改, 将招生条件概括为两条:一条本人表现好, 另一条, 择优录取。这两条给当时的教育注入了生机和活力。

朱镕基同志的语言也有简约的风格。无论是答记者问, 还是做工作报告, 朱镕基的语言都是一句是一句, 没有多余的话。他上任后三次答记者问的语言都具有化繁为简、辞约意丰的特点。1998年3月, 九届人大一次会议朱镕基当选总理后举行第一次记者招待会, 中外记者的提问大多涉及新一届政府的大政方略。要在短时间内对这些纷繁复杂的问题作出回答非常不容易, 这时, 朱总理把本届政府要作的事简单概括为“一个确保、三个到位、五项改革”, 接着就如数家珍地作简略说。满堂记者对这段目标明确、思路清晰、条理分明的回答报以热烈的掌声。

所谓“短话”, 就是对问题认真判断分析, 准确道出事情的要害、本质, 把话说到点子上, 做到简明扼要, 短小精悍, 当断则断。讲短话, 需要领导者具有高屋建瓴的思维视角、敏锐洞察的概括能力, 迅速把握问题实质。在讲究效率的今天, 领导者更需要一种快刀斩乱麻的工作作风, 化繁为简、干净利落, 尽量把话说得明白透彻, 尽量把事情处理得有序高效。在谈到开会问题时, 邓小平当年就曾特别提到:“开会要开小会, 开短会, 不开无准备的会。会上讲话, 话不离题。”什么叫“话不离题”, 邓小平说:“议这个问题, 你就对这个问题发表意见, 赞成或反对, 讲理由, 扼要一点, 没有话就把嘴巴一闭。”温家宝总理在黑龙江省召开哈尔滨企业负责人座谈会, 刚一落座就说:“我在时间上提个要求, 每人发言不超过十分钟, 包括我。两分钟谈情况, 三分钟谈问题, 五分钟谈打算, 超过十分钟, 我就敲杯子。”“有话则长, 无话则短”, 精彩的发言无需长篇大论, 短小往往更精悍有力。现代领导者说话, 立意当高, 内容当实, 言语要简, 篇幅要短。要做到言之有物、有的放矢、简明扼要, 讲短话, 快办事, 在较短时间拿出管用的东西, 在有限的时间里解决尽可能多的问题。

三、说“真话”———不畏浮云遮望眼

20世纪50年代末, 浮夸风盛行, 农业生产遭受很大破坏, 粮食大幅度减产, 群众生活陷入困境。为此, 时任国务院副总理的李先念非常着急。毛泽东见李先念来, 笑着说:“杞国人来了, 请坐。”接着又说:“你是怎么搞的, 报纸上讲形势大好, 你老是泼冷水, 讲什么都不好, 你可不要学杞国人啊!”李先念回答:“我知道杞人忧天的故事。我不是像杞国人那样担忧天塌下来, 我是担心全国几亿人吃不上饭啊!主席你不担心吗?你不要听报纸上吹的那一套, 形势不是大好, 是一点也不好, 老百姓在挨饿, 已经饿死了不少人。”毛泽东听了李先念的话, 感到非常吃惊, 随即召开中央政治局会议, 专门听取汇报, 讨论如何应对全国出现的粮食危机。

说真话, 让数字说话, 是陈云同志的一大语言特色。陈云明确提出:“我们做工作, 要用百分之九十以上的时间研究情况, 用不到百分之十的时间决定政策。”他负责经济工作, 小到养猪场为什么不增产猪仔、“东来顺”涮羊肉为什么滑坡, 大到一汽厂如何选址、国家经济如何宏观调控, 他用语都十分精确、周密、真实。他教育干部“要讲真理, 不要讲面子”、“不怕人家讲错话, 就怕人家不讲话”、“算账不一定是政治家, 政治家不能不算账”、“光说好话的人都是拍马屁的”、“看问题要站在屋顶上, 不要站在地下室”, 等等。这些求真务实的语言, 充分显示陈云“不唯上、不唯书、只唯实”的坚强党性原则。

所谓“真话”, 就是实事求是, 有一说一, 有二说二, 不扩大, 不缩小, 不说假话、虚话。说真话, 需要深刻党性, 在大是大非面前, 做到立场坚定, 旗帜鲜明, 敢于同不良现象作斗争;需要讲原则性, 自觉维护党和国家的根本利益, 不说不负责任的话, 不搞哗众取宠的形式主义;需要把握事物的规律性, 尊重唯物辩证法, 尊重人民群众。人心所服的是事实, 而不是大话和假话。但不少领导干部把讲话、作报告当成展示“政绩”的账簿, 偏爱“放大镜”。说“真话”应该是对一个现代领导干部最起码的要求。“我们的力量在于说真话”, 因为真话有利于解决问题, 有利于事业发展, 最终取得组织和群众的信任。现代领导者要敢讲真话, 做老实人、说老实话、办老实事, 创造出经得起实践检验和历史评判的业绩。

四、说“心里话”———真情似火见坦诚

1999年九届人大二次会议后的中外记者会, 朱镕基总理又一次征服了世人。在回答去年你“最不满意的事和最受感动的事”时, 朱总理动情地说:“我所不满意的, 是我的工作没有做好。但是我也感觉到, 有个别部门和地区没有很好地贯彻中央的方针政策。我最感动的, 是我在抗洪抢险第一线看我们的人民解放军不顾一切地保卫人民, 甚至用身体保卫堤防, 我不禁热泪盈眶。”这种真情实感的流露, 率直坦率的表白, 是用最经济、最简洁语言表达出来的, 不能不使听众为之动心、为之折服。

温家宝总理出生于天津市农村。平民化的成长环境、务实的工作作风, 塑造了他朴实的语言和政治形象。在当选国务院总理后举行的中外记者招待会上, 温总理首先就非常坦诚地介绍自己:“我是一个很普通的人。我出生在农村的一个教育世家, 我的祖父、父亲和母亲都是教员。我的孩提时代是在战乱中度过的, 战火烧毁了我的全家, 包括爷爷亲手办的那所小学。”在自我介绍中, 温总理把自己放在一个普通人的位置, 自报家世, 敞开心胸, 真诚交流, 没有丝毫的遮掩。朴实无华的语言, 坦率诚恳的表达, 使在场的800多名中外记者和电视机前的亿万观众无不受到强烈的感染。

所谓“心里话”, 就是以坦诚的态度, 说真心话、实在话, 道出真实的感受。朱镕基、温家宝总理的讲话, 情感表露朴实自然, 情感之细腻, 爱心之深沉, 无不让听者为之动心, 为之动容。这种语言用情不是客套, 不是作秀, 而是发自内心的真情实感。语言是传递信息的工具, 又有表达情感的功用。“语为情动, 言为心声。”领导者的话讲得越具体、真诚、坦率, 越能赢得群众的信赖;话讲得越抽象, 离具体事物越遥远, 给群众留下的印象越浅, 群众的信任度越低。现代领导者要知民心、抒民情, 讲话要寓理于情, 以情达理, 用赤诚之心、炽热之情, 去感染群众、打动群众、发动群众。只有带着感情讲话, 才能让群众思想同步、感情共鸣, 才能博得群众喜爱, 唤起群众的真实感情。

五、说“平常话”———质朴清新去浮华

周总理在视察农村时, 为搞清楚实际情况, 经常深入田间和农民家中, 与农村基层领导干部和农民促膝而谈, 了解实情。一次他来到一位老农家中, 坐在门槛上和老农进行了一段有趣的交谈。总理问“你多大岁数了”, “老了, 不中用了”, “属什么的”, “鸡”, “比我大一岁, 我属狗, 也老了, 不中用了。你留过辫子吗”, “留过”, “我也留过, 还挺长”, “什么, 总理也留过辫子”, “总理也不是生来就是总理, 那时候谁不留, 不留还不漂亮哩”。家常一拉, 总理与这位老人的距离缩小了许多。平易近人的态度、平实朴素的语言, 使总理在群众中树立了较高的威信, 群众愿意对他倾诉, 视总理为贴心人。

李瑞环同志来自基层, 他经常讲平实的话, 讲老百姓听得懂的话。他讲到领导班子人才配备时说:“一个好的班子, 要讲究配备好各种人才, 钢筋受到拉力强, 但受压力不行;混凝土受压力强, 但受拉力不行, 只有将两者结合起来, 才能产生特殊的力量。”对于那些眼睛只顾向上, 不关心群众的干部, 他形象而尖锐地批评道:“有些人为领导办事, 够不着, 踮着脚尖也要办;为下面办事, 一弯腰就能够着也不爱办。”把那些唯上唯官干部的嘴脸刻画得惟妙惟肖。他用最朴实的语言表达了群众观点, 他说:“群众最可爱, 群众最可敬, 群众最可怜, 群众最可畏。”朴素、简洁的语言, 把群众的作用、力量和地位精确地表述出来。

说平常话, 就是用群众的语言、大众的语言, 和群众沟通交流, 让群众听得清, 听得懂, 听得进。“清水出芙蓉, 天然去雕饰”, 平常话是反映领导者综合素质的“明镜”, 是群众评价领导者水平的“量尺”, 同时也是领导者紧密联系群众的纽带。质朴清新的平常语看起来唾手可得, 实际上是经过长期的语言积累和深刻思考的, 是领导者长期与群众接触的结果。现在某些干部说话, 废话连篇, 套话盛行, 乏味陈旧, 群众不满意。对此, 习近平同志有过很好的总结:“与社会群体说话, 说不上去;与困难群众说话, 说不下去;与青年学生说话, 说不进去;与老同志说话, 给顶了回去, 这怎么能让群众信服呢?”现代领导者只有胸怀为民之心, 想群众之所想, 急群众之所急, 把话说到群众的心坎上, 才能让群众入耳、入脑、入心, 才能传播好党的方针政策, 把工作做得有声有色。

六、说“幽默话”———举重若轻庄于谐

建国初期, 有一位西方记者在记者招待会上问外交部长陈毅:“中国最近打落了一架美国U-2高空侦察机, 请问你们是用什么武器击落的, 是导弹吗?”面对这样的涉及机密的提问, 一句“无可奉告”足以应付, 可是陈毅同志却面带神秘微笑答道:“我们是用竹竿子捅下来的。”话音未落, 人们报以掌声和笑声, 原来的紧张局面一下子缓和了。

李瑞环同志一次访问香港时, 有记者问:“您刚才在讲话中强调了团结的重要性, 这是不是指香港人不够团结?”李瑞环答:“如果我祝你身体健康, 是不是指你身体不健康呢?”听到这一回答, 许多记者禁不住鼓起掌来。同样, 1990年的一次新闻发布会上, 一位西方记者问发言人李肇星:“请问邓小平先生目前健康状况如何?”李肇星答:“他健康状况良好。”另一位记者穷追不舍:“邓小平先生是在医院里还是在家里拥有良好的健康状况?”李肇星答:“我不知是你有这样的嗜好, 还是贵国有这种习惯, 身体好的时候住在医院里, 身体不好时反而待在家里。”李肇星以轻松幽默的方式回答这一问题, 令对方相形见绌, 使在场的人深为叹服。

说“幽默话”, 就是要恰到好处地运用幽默艺术, 拉近与听众之间的距离, 调动听众的情绪, 使听众听之入神, 记之不忘, 收到良好的表达效果。“小菜煮在锅里, 味道香在外面”, 幽默可以象磁石一样抓住听众的注意力, 使讲话熠熠生辉。特别是在外交场合, 幽默的语言能够缓解紧张的气氛, 更能起到意想不到的效果。作为一种高层次的语言艺术, 幽默需要领导者具备高品味的情趣、深厚的修养、丰富的想象、豁达的心态、特别是高超的语言驾驭能力。而在当今时代, 中国与世界接轨, 作为现代领导者, 在一些涉外场合, 运用幽默术, 则更需要一定的政治智慧。政府官员如果能将幽默的语言艺术恰当地运用到自己的讲话中, 往往可以起到营造融洽气氛、化解不利因素、委婉回击无理、巧妙避开话题和展现个人魅力的作用。

领导者讲话艺术 篇3

我国民间关于口才问题有很多谚语和警句，例如：“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳”、“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等。

高情商的人具有4个重要特征，即“说话得当、办事得体、行为有度、人见人爱”。其中最重要的排在第一位的是说话得当。高情商的人讲话悦耳动听、百听不厌，越讲越爱听，不讲了还想听。而低情商的人则是哪壶不开提哪壶，不会说话不会办事，人见人烦，人见人恨。低情商的人说出来的话能把人气得个死去活来。

对于领导干部来说，口才问题更为重要。因为领导干部开会就是上班，讲话就是工作。领导干部只说不做不行，只做不说更不行。领导干部经常需要滔滔不绝地讲、口若悬河地讲、振振有词地讲，有时候还需要义愤填膺地讲。领导干部不仅要讲话，而且要把话讲好。只有讲出水平、讲出艺术、讲出力量，才能鼓舞士气、激励部属、催人奋进。一般干部写比讲重要，三般干部（指领导干部）讲比写重要，二般干部（指中层干部）既要写又要讲。

复合型的人才应当具备3个基本素养，一是会想——要有个好脑袋；二是会写——要有个好文笔；三是会讲——要有个好嘴巴。

二、提升领导干部讲话艺术的建议

第1条建议——要努力学会创造性讲话。领导干部讲话大致分为3种类型：一是继承性讲话，即专讲别人讲过的话，这叫鹦鹉学舌，人云亦云。二是超前性讲话，即专讲别人想讲没有来得及讲的话，这叫先人一步，先声夺人。三是创造性讲话，即专讲别人想都想不起来的话，这叫填补空白，开创先河。

演讲大师陈寅恪的讲话艺术值得敬仰和学习。陈寅恪是西南联大最著名的教授之一，功底之深难以有人望其项背。他会背诵十三经，并能讲深讲透每个字。他精通14种语言，最擅长解答人所不能的疑难，被尊为旷世奇才！最能体现他学问高深、知识渊博的是他在讲课时宣告的“四个不讲”：第一，前人讲过的我不讲；第二，近人讲过的我不讲；第三，外国人讲过的我不讲；第四，自己过去讲过的现在不讲。这铿锵的告白，表露的岂止是治学的超凡脱俗，更是他做人的高贵圣洁！由于讲课新颖独到，充满浩然正气，所以课堂总是座无虚席，连不少著名的教授也都堂堂不漏赶来听他的课。由于他把教学水平与人格魅力都发挥到了极致，所以被誉为教授的教授！

第2条建议——要力求做到“四个新”。一是讲话要有新思路。新思路不宜太多，但一年半载必须有点新思路；二是新观点，新观点也不宜过多，但隔三岔五应该讲点新观点；三是新信息，就是要经常不断地给你的下属发布传递前沿信息，信息需要分享，信息不能独享，领导干部给下属发布信息本身就是人力资源开发；四是新语言，老话可以新说，正话可以反说，长话可以短说，硬话可以软说，远话可以近说，大话可以小说，等等，语言修炼功夫在平时。

第3条建议——要力求做到“四个不”。首先是人云亦云的不云；其次是老生常谈的不谈；第三是说三道四的不道；第四是七拼八凑的不凑。一下子做到“四个不”不容易，可以逐步到位，先做到“四个少”，即人云亦云的少云，老生常谈的少谈，说三道四的少道，七拼八凑的少凑。

第4条建议——要把握讲话的六个特点。一是逻辑性，做到条理分明；二是形象性，做到情景逼真；三是感染性，做到催人泪下；四是趣味性，做到生动活泼；五是准确性，做到真实可信；六是启发性，做到发人深省。

第5条建议——要掌握讲话的六个技巧。一是感情投入，真挚热烈；二是抓住听众，打动人心；三是富有新意，不落俗套；四是风趣幽默，引人入胜；五是抑扬顿挫，张弛起伏；六是语言简洁，明快有力。感情投入的案例如：意大利一演员在台上用悲切的声音朗读阿拉伯数字，台下的观众居然被感染得声泪俱下。打动听众的案例如：1986年菲律宾大选，阿基诺之所以能战胜马科斯，这与她充满激情、富有感召力的演讲有重要关系。“可怜可怜我们的国家吧！可怜可怜这些前途暗淡的孩子们吧！让我们一起来结束他们的苦难，现在我呼吁你们，帮助我推翻马科斯政权。”语言简洁的案例如：美国前总统里根在洛杉矶奥运会上的开幕致辞只用了16个英文单词，翻译成汉字只有25个字“我宣布，进入现代化时代的第23届奥运会，在洛杉矶正式开幕！”博得观众热烈掌声。再如邓小平简洁用语三件事：第一件事，毛泽东曾问他文革下放在江西期间都干了些什么？邓回答：“等待。”第二件事，邓小平的女儿毛毛问他长征途中都干了些什么？邓回答：“跟着走。”第三件事，邓小平同志1975年7月14日在军委扩大会上的讲话主题是“军队要整顿”，具体讲解决“肿、散、骄、奢、惰”5个字。

第6条建议——要加强平时养成训练。一是提升思想境界，二是提高理论素养，三是拓展知识领域，四是培养大将风度，五是锻炼演讲口才，六是掌握态势语言。

第7条建议——要遵循四项基本原则。一是物價叠加原则，二是年龄递减原则，三是白色谎言原则，四是寻找共性原则 。心理学研究表明，社会背景相同的人容易产生好感。找到了共同点，有助于促进沟通和交流，增进理解和信任。例如，烟友、酒友、同学、同乡、同事、同族、同宗、棋友、舞友、戏友、战友、病友等。

第8条建议——褒贬员工要依据心理规律。心理学研究表明，人们接受表扬、批评和奚落的心理次序依次是：公开表扬，私下表扬，私下批评，公开批评，私下奚落，公开奚落。

表扬员工四条原则：第一，当众表扬。最大限度满足员工的心理需求。第二，及时表扬。争取在第一时间给予表扬。第三，准确表扬。表扬的事实要核准。第四，适度表扬。用语措辞要恰当。

第9条建议——要学会“三明治式”批评。操作要领是：为了批评先肯定，批评完了再安抚。这种批评方式尤其适合年轻一代独生子女。

第10条建议——要研究赞美艺术。人人都渴望被赞美，你的员工也是如此。领导干部在赞美的问题上千万不要当吝啬鬼，要大方一点，洒脱一点，慷慨地把它赐给所有应该得到赞美的人。美国学者建议，领导者每天赞美五人次以上，人格魅力会大大提升。

生命如同一种回声：送出什么返回什么，播下什么收获什么，给予什么得到什么。要想取之必先予之。要想得到他人的赞美，必须慷慨地赞美他人。

赞美他人的案例：求助邻居帮助修花。我发现您家的花修剪得特别漂亮，看来您在这方面造诣很深啊！我家也有一盆同样的花，由于本人不才，被我搞得面目全非了，今特向专家您请求赐教，请求您在百忙中给予指导，帮助我恢复此花的本来面目吧！求助于人的时候必须语言恳切，先赞美后恳求。千万不能用命令的口吻求别人办事，那是肯定要碰钉子的。

第11条建议——要研究称谓艺术。说我不说你。比如，“你听懂了吗？”不如“我讲明白了吗？”多说建议少说应该。比如，“你应该这样做”不如“我建议你这样做”。多说我们少说我。“我们认为”或“我们班子认为”。“我”字频率过高的人，自我意识过强，没有摆正个人与组织的关系，常常是把个人凌驾于组织之上，把自己塑造成救世主。多用“您”少用“你”。除了称呼晚辈外，通常都应以“您”相称，表示对他人的尊重，特别是称呼上级领导更应如此。

第12条建议——讲话要有委婉性。把重话改为轻说。比如，“发生了冲突”不如“ 产生了误会”。把评价改为描述。比如，“你写错了”不如“你这里多了一个字”。把批评改为询问。比如，“大家都做到了，你有什么困难吗？”把直接改为间接。比如，“你要赔偿”不如“希望有个公平的结果”。

第13条建议——讲话要多用柔性字眼。2008年国务院机构改革方案与以往的最大不同是，充分体现了以人为本，具体体现在3个方面：一是不强调上下完全对口，给地方政府更多的自主选择空间；二是没有人员分流的任务，允许超编制运行，今后通过自然减员等途径逐步消化；三是用字柔性化，停止使用“撤销”这个长期以来的习惯性用语，改为“不再保留”。意思一样，感觉不同。如组建人力资源和社会保障部，“不再保留”人事部和劳动与社会保障部。刚性管理的时代已经结束，柔性管理的时代已经来临。现代领导干部必须学会刚柔相济、以柔为主、柔中带刚，以柔克刚。

第14条建议——向上级请示“三忌”。一忌多头请示；二忌多项请示；三忌越级请示。通常情况下，要做到一事一请示，逐级请示报告工作，请示只送一个主送单位。

第15条建议——学习白岩松讲话“十字”诀。“放松”，90%的担心都是多余的。“开头”，60%的时间准备好开场白。“节奏”，心电图高低起伏是正常的。“停顿”，解决交头接耳的有效方法。“留白”，有限传播。切勿堆砌名人名言。

第16条建议——要动态把握自身角色。对下级的讲话，可以说“我再强调几点”；对同级的讲话，可以说“我再补充几点”；对上级的讲话，只能说“我再体会几点”。

第17条建议——要贯彻两项基本要求。第一，事先做好准备。毛泽东同志讲过，不打无准备之仗。我建议领导干部不讲无准备之话。但凡讲话之前都应该进行充分的准备，做到胸有成竹。第二，亲自拟写提纲。如今的领导干部都是按照“革命化、年轻化、专业化、知识化”选拔上来的，都有思想有文化有知识有专业，只要时间允许通常应该自己准备讲话提纲，只有这样才能讲出自己的真实感受，才能收到良好的效果。

第18条建议——要充分考虑听众的感受。毛泽东同志曾经讲过，不要对牛弹琴。意思是讲话要看对象，面对什么样的人讲什么样的话，讲话要考虑受众的心理需求和心理感受。知道什么该说什么不该说。知道在什么场合、面对什么对象什么该说什么不该说。该说的说到什么程度，这就是讲话的艺术。对方已经很不耐烦，你还在喋喋不休讲个没完，这叫不识时务。

第19条建议——要把握即席演讲要领。即席演讲，也称即兴演讲。是指在没有准备的情况下发表演讲。完全靠触景生情、临场发挥。即席演讲逻辑结构如下：开场白→过去→现在→未来→结束语。

即席演讲黄金模式一：昨天，今天，明天。也叫过去，现在，未来。不要为昨天的失利而叹息，也不要为明天的无助而忧愁，活在当下，活精当下，抓住每一个今天去努力，人生就能不断地创造奇迹。赵本山在小品《昨天、今天、明天》中说：“昨天从铁岭出发，今天来到中央电视台，明天回去。”看似笑话，却证明了一个巨大的逻辑关系。

即席演讲黄金模式二：祝贺，感谢，希望。比如说在庆功大会上，对过去取得的成绩表示祝贺，对大家付出的心血表示感谢，对今后的发展提出希望。再比如在儿子婚庆宴会上，对孩子喜结连理表示祝贺，对嘉宾亲朋光临表示感谢，对孩子今后工作和生活提出希望。

第20条建议——成功讲话“十个要”。一要有自信——相信自己一定能讲好。二要有内容——言之有物。三要有准备——不讲无准备的话。四要会放松——放松身心是讲好话的重要前提。五要有激情——充满着激情，富有感染力。六要有分寸——用好辩证法，凡事皆有度。七要有观点——尽量多讲自己的话。八要有幽默——风趣幽默，引人入胜。九要有韵味——抑扬顿挫，张弛起伏。十要有回应——不时地用目光与听众交流。

三、笔者个人讲话感悟点滴

第一，感悟长话与短话。把短话讲长是水平。需要发挥、联系和扩展的能力。把长话讲短是艺术。需要抽象、概括、凝练的能力。

第二，感悟拿稿子和不拿稿子。不拿稿子讲话体现水平高，拿稿子讲话体现态度好。理想的讲话方式应该是：有稿不念稿，念稿讲不好；脱稿不离稿，离稿乱套了。

第三，感悟讲话的层次之分。第一个层次：深入浅出。深刻的道理，通俗的语言。艺术欣赏。第二个层次：深入深出。深刻的道理，深奥的语言。死板教条。第三个层次：浅入深出。浅显的道理，晦涩的语言。故弄虚玄。第四个层次：浅入浅出。浅显的道理，肤浅的语言。井里投毒。

第四，感悟讲话“八能四结合”。能长能短，长短结合。能高能低，高低结合。能远能近，远近结合。能虚能实，虚实结合。

第五，感悟集各家之长。不同的教授有不同的风格 。比如，赵教授讲课有点虚但有理论性；张教授讲课有点散但有思想性；李教授讲课有点平但有操作性。我们的任务是怎样把各家之长集合到一起。一个善于发现别人长处的人，才能博采众长。

第六，感悟向名人学习。一定要学习名人，但一定不要模仿名人。鄭板桥说：学一半，撇一半。齐白石说：学我者生，似我者死。

省市自治区领导人 篇4

郭金龙，男，汉族，1947年7月生，江苏南京人，1969年8月参加工作，1979年4月加入中国共产党，南京大学物理系声学专业毕业，大学学历。现任中央政治局委员，北京市委书记。上海市委书记韩正

韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。现任中央政治局委员，中共上海市委书记。

天津市委书记孙春兰

孙春兰，女，汉族，1950年5月生，河北饶阳人，1969年11月参加工作，1973年5月加入中国共产党，中央党校研究生学历。现任中央政治局委员，天津市委书记。

重庆市委书记孙政才

孙政才，男，汉族，1963年9月生，山东荣成人，1987年5月参加工作，1988年7月加入中国共产党，中国农业大学农学专业毕业，研究生学历，农学博士学位，研究员。现任中央政治局委员。2012年11月20日，孙政才同志兼任重庆市委委员、常委、书记。

黑龙江省委书记王宪魁

王宪魁，男，汉族，1952年7月生，河北沧县人，1974年5月加入中国共产党，1971年3月参加工作，中央党校函授学院在职研究生班经济管理专业毕业，中央党校研究生学历。现任黑龙江省政府党组书记、省人大常委会主任。

吉林省委书记王儒林

王儒林，男，汉族，1953年4月生，河南濮阳人，1973年11月加入中国共产党，1969年4月参加工作，吉林大学经济管理学院国民经济计划与管理专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士。任吉林省委书记。

辽宁省委书记王珉

王珉，男，1950年出生，安徽淮南人，1968年9月参加工作，1985年7月入党，南京航空学院机械工程系机械制造专业毕业，研究生学历，工学博士，教授，博士生导师。现任中共辽宁省委书记、省人大常委会主任。

河北省委书记周本顺

周本顺，男，汉族，1953年2月生，湖南溆浦人。1971年9月入中国共产党，1975年12月工作，吉林大学地质系本科毕业，湖南大学商学院管理工程专业工学硕士。曾任邵阳市委书记，省公安厅长，省委常委、政法委书记，中央政法委秘书长，中央政法委副秘书长，中央社会治安综合治理委员会副主任。现任河北省委常委、书记，中共十八届中央委员。

河南省委书记郭庚茂

男，汉族，1950年12月生，河北冀州人，1972年3月入党，1975年11月参加工作，北京大学国际政治系政治学专业专科毕业，中央党校研究生部政治经济学专业在职研究生班毕业，中央党校研究生学历。曾任河南省省长，现任河南省委书记、河南省第十二届人大常委会主任。山东省委书记姜异康

姜异康，男，汉族，1953年1月生，山东招远人。1969年12月参加工作，1970年12月加入中国共产党。中南工业大学管理工程硕士。现任中共山东省委书记，山东省人大常委会主任。2012年5月28日中共山东省第十届委员会第一次全体会议选举姜异康为省委书记。

袁纯清，男，汉族，湖南汉寿人，1971年10月加入中国共产党，1971年10月参加工作，湖南大学国际商学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生学历，管理学博士。现任中共山西省委书记、省人大常委会主任。

陕西省委书记赵正永

赵正永，男，汉族，1951年3月生，安徽马鞍山人。1968年11月参加工作，1973年11月加入中国共产党，中南矿冶学院（现中南大学）毕业，中央党校研究生学历。现任中共陕西省委书记、人大常委会主任。

甘肃省委书记王三运

王三运，男，1979年7月加入中国共产党，1968年12月参加工作，中央党校研究生学历。中共甘肃省委书记，甘肃省人大常委会主任。

青海省委书记骆惠宁

骆惠宁，男，汉族，1954年10月生，浙江义乌人，1970年9月参加工作，1982年3月加入中国共产党。先后于安徽大学、中国科技大学、中国人民大学毕业，获经济学学士、管理学硕士、经济学博士学位，在职研究生学历。现任第十八届中央委员会委员，青海省委副书记、青海省省长，省政府党组书记。

四川省委书记王东明

王东明，男，汉族，1956年7月生，辽宁宽甸人，1975年6月加入中国共产党，1975年8月参加工作，中央党校研究生学历。现任十八届中央委员，四川省委书记、省人大常委会主任。贵州省委书记赵克志

赵克志，男，1953年出生，山东莱西人，1973年3月参加工作，1975年1月加入中国共产党，山东省委党校干部专修科、中央党校在职研究生班科学社会主义专业毕业，中央党校研究生。2012年12月17日，贵州省省委召开常委会议，免去赵克志贵州省省长职务。2013年1月31日，当选为贵州省人大常委会主任。

云南省委书记秦光荣

秦光荣，男，1950年出生，湖南永州人，1972年1月加入中国共产党，1975年8月参加工作，硕士研究生学历。现任中共云南省委书记，云南省人大常委会主任。

湖北省委书记李鸿忠

李鸿忠，男，1956年出生，山东昌乐人。1976年12月加入中国共产党，l975年8月参加工作，吉林大学历史系历史学专业毕业。大学学历。现任中共湖北省委书记、省人大常委会主任。湖南省委书记徐守盛

徐守盛，男，汉族，1953年1月生，江苏如东人，1973年10月加入中国共产党，1973年4月参加工作，省委党校政治经济学专业毕业，省委党校在职研究生学历，高级经济师。现任湖南省委书记，曾任湖南省省长。

安徽省委书记张宝顺

张宝顺，男，汉族，1950年2月生，河北秦皇岛人。1971年4月加入中国共产党。1968年11月参加工作。1987年6月参加中国人民大学马列主义理论系函授学习。1992年在吉林大学经济管理学院获经济学硕士学位。

强卫，男，1969年1月参加工作，1975年3月加入中国共产党，曾任中共青海省委书记。现任江西省委书记，青海省人大常委会主任，江西省人大常委会主任。

浙江省委书记夏宝龙

夏宝龙，男，1952年12月生，汉族，天津市人，北京大学经济学院政治经济学专业毕业，在职研究生学历、经济学博士。1973年11月加入中国共产党。1969年8月参加工作。现任浙江省人民政府省长。2012年12月18日，中共中央决定：夏宝龙同志任浙江省委书记。原文： 江苏省委书记罗志军

罗志军，男，汉族，1951年11月生，辽宁省凌源人。1969年4月加入中国共产党，1968年2月参加工作，中国政法大学政治学硕士学位，在职研究生学历。现任中共江苏省委书记、省人大常委会主任，十八届中央委员。

广东省委书记胡春华

胡春华，男，汉族，1963年4月生，湖北五峰人，1983年8月参加工作，1983年4月加入中国共产党，北京大学中文系毕业。现任中央政治局委员，兼任广东省委委员、常委、书记。福建省委书记尤权

男，汉族，1954年1月23日生，河北省卢龙县人。研究生学历，经济学硕士。尤权毕业之后曾留校任教。历任国家电力监管委员会主席、国务院常务副秘书长。中共第十七届中央候补委员。中共第十八届中央委员。2012年12月任福建省委委员、常委、书记。2013年1月，免去尤权的国务院副秘书长职务。

海南省委书记罗保铭

罗保铭，男，1952年生，天津市人，在职研究生学历，历史学硕士，1969年5月参加工作，1971年8月加入中国共产党。现任中共海南省委书记，海南省人大常委会主任。

内蒙古自治区党委书记王君

王君，男，汉族，1952年3月生，山西大同人，1977年7月加入中国共产党，1971年10月参加工作，中央党校哲学专业毕业，中央党校研究生学历。现任内蒙古自治区党委书记，自治区人大常委会主任、党组书记。

宁夏回族自治区党委书记李建华

李建华，男，汉族，1954年9月生，河北省故城县人，1975年5月加入中国共产党，1969年12月参加工作，南开大学政治经济学专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位。现任宁夏回族自治区党委书记。宁夏回族自治区第十一届人大常委会主任。

新疆维吾尔自治区党委书记张春贤

张春贤，男，汉族，1953年5月生，河南禹州人，1970年12月参加工作，1973年11月加入中国共产党，哈尔滨工业大学管理科学与工程专业毕业，在职研究生学历管理学硕士学位，高级工程师。现任中央政治局委员，新疆维吾尔自治区党委书记，新疆生产建设兵团第一政委。西藏自治区党委书记陈全国

陈全国，男，1955年生，河南平舆人，1976年2月入党，1973年12月参加工作，郑州大学经济系政治经济学专业毕业，大学学历，武汉汽车工业大学经济学硕士学位。现任中共西藏自治区党委书记。

广西自治区党委书记彭清华

彭清华，男，汉族，1957年4月生，湖北大冶人，1976年6月加入中国共产党。1974年8月参加工作，中山大学企业管理专业毕业，在职研究生学历，管理学博士，研究员。现任中共广西壮族自治区党委书记，广西壮族自治区人大常委会主任。第十七届、十八届中共中央委员，第十一届全国人大代表。

香港特别行政区行政长官梁振英

梁振英，1954年8月生于香港，祖籍山东威海。香港特别行政区第四任行政长官。特许测量师，戴德梁行主席。布里斯托理工学院毕业，获测量及物业管理学学士学位。曾任香港特别行政区行政会议召集人。2012年3月25日当选为香港特别行政区行政长官

澳门特别行政区行政长官崔世安

崔世安，祖籍广东新会，1957年出生于澳门，是澳门大家族之一“崔家”的后代。2009年7月26日，经过澳门特别行政区第三任行政长官选举委员会委员投票，唯一候选人崔世安成功当选为新一任澳门特别行政区行政长官。

台湾地区行政长官马英九

省市局领导讲话 篇5

省市领导到我校视察调研云教学工作

2014年6月11日，在长安区教育局副局长胡玉芳的陪同下，河北省教育厅原厅长韩清林，河北省电教馆王志辉副主任、石家庄市教育局副局长赵丽芬，优教云集团总经理刘德朝等一行六人到我校调研，听取了梁玉玲老师使用云端教学的一节英语课，课上及时有效的试题评测反馈、短小精炼的微课等新颖的教学手段及孩子们娴熟的操作技能，受到韩厅长等领导的一致好评。在课后的评议中赵丽芬局长这样说：“整个一节课密度很大，但没有一个学生游离课堂，这是一堂专注率达百分之百的课。”随后，梁老师做了课堂设计说明及课后反思，云教学班的班主任及其他学课教师分别阐述了云技术在班级管理及课堂教学应用上的体会，教研室杨晓光主任还对云平台的运行提出了中肯的建议。

云教学在我校的实践为我们探索高效课堂迈出了关键的一步。北翟营小学

省市局领导讲话 篇6

各位系主任、各位老师：大家下午好！

按照学校学期初的教学工作安排，四月份我们分别举办了普通专科二年级学生生和五年制专科四年级学生参加的“学生教学技能竞赛月”活动以及幼师、学前教育专业学生参加的“学生教学技能竞赛月”，截止4月25日，这两项活动已经结束。从整个活动过程和评比结果来看，这两项活动都取得了一定的成绩，也收到了比较好的效果，但也暴露出了很多问题，不得不引起学院领导和在座的各位主任和老师们的高度重视。下面我就这两个竞赛做一个简单的总结，就竞赛中暴露出的问题进行梳理，并针对存在的问题提出今后进一步强化训练的具体要求，目的在于，我们要在5月下旬的市级比赛和下半年10月份举行的省级比赛中取得好的成绩。

一、08级普专和06五年制专科 “学生教学技能竞”活动回顾

（一）取得的成绩。

在此项活动中，大多数系做到了精心组织，全员参与，强化辅导，使学生在活动中得到锻炼和提高，为此各位系主任和辅导教师投入了大量的业余时间和精力，确保每位学生都能得到提高和锻炼。特别是中文系、外语系、数学系、计算机系学生人数多，系内的比赛组织工作量更大。

强化辅导，保证了活动的质量。各位主任均亲自抓，并指派了教学能力强的教师担任辅导教师，这些教师不辞辛劳，任劳任怨，付出了辛勤的劳动。如数学系的曾兵主任、中文系的冯雷钢老师、外语系的姬坤生、苗国伟等老师，在整个活动期间不论早晚学生随叫随到，随时给学生以指导。此外各系大胆使用和锻炼年轻教师，像计算机系的叶琳琳老师，中文系的 1

朱彩霞老师等在这次活动中也发挥了很大的作用。

特别需要提出表扬的是中文系和数学系在这次活动中动手早、准备充分，安排合理，成绩显著。在学院的文件没有下发之前这两个系就开始在学生中进行专题讲座，活动开始后召开了全系的动员大会，充分发动学生广泛参与，选拔出参加全院比赛的学生后又安排专人负责，全程跟踪，抓过程、抓质量、抓提高。在全院学生教学技能大赛总决赛中所推选的6名选手有5名获一等奖并囊括了前4名。数学系推选的4名选手有两名获得一等奖。

总的来说，进入决赛学生的教学基本技能的整体水平较前两届有明显提高。

（二）存在的问题

1语言面貌仍有较大提升空间。个别同学普通话不够标准、语言的感染力不够、肢体语言不形象等问题时有表现。

2、部分同学的课件制作不够精细。才艺准备不够充分。

3、说课稿不够简练。对教材内容处理有些地方不够合理。

4、个别系要进一步加强辅导教师的学习和培训，主动和大赛成绩突出的系交流经验，进一步提高辅导教师的指导水平。

附：“2010年平顶山教育学院学生教学技能大赛（非幼师类）”获奖名单

一等奖：

王欣欣（中）张蕾（中）帖蕊（中）赵琳（中）朱晓静（数）鲁翠翠（中）苏豆豆（数）秦金潇（外）

二等奖：

付甜甜（中）张巍鹤（美）马永利（数）王海燕（数）张晓文（外）生庆杰（外）王俊华（计）李贵星（外）

三等奖：

赵倩（美）刘慧宇（美）张千（外）康俊歌（计）

张亚楠（美）张亚伦（计）王亚男（音）

二、幼师专业“学生教学技能竞赛”活动回顾

（一）取得的成绩

此次幼师专业“学生教学技能竞赛月”活动自3月29日开始，经过将近一个月的时间，决赛于4月25日结束。10名同学获得一等奖，14名同学获得二等奖，9名同学获得三等奖。

本次比赛参照去年河南省首届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛的模式和要求进行，学生要全部参加说课、弹唱、舞蹈、绘画折纸四个环节的比赛，依四个环节的总分进行奖励。幼师的技能竞赛和普专的技能竞赛相比，组织的难度更大。一是比赛项目多，学生需要掌握的内容多；二是说课项目对幼师学生的实际能力而言要求相对高了一些，部分学生不比赛取得较好的成绩没有信心，，。考虑到这些，在4月初，我们从幼儿园聘请优秀教师为学生上示范课，选派教师组织专门的辅导团队对学生进行了训练和指导，辅导老师和各位班主任都付出了很多的心血和汗水。从决赛的情况看，和上一届相比，参赛选手的整体水平都有一定的提高，提高明显的是弹唱、简笔画、折纸。说课一项，部分选手也作了比较充分的准备。

从整个比赛过程来看，教育系、幼师（）班、幼师（）班，特别是杨桂杰老师的学前教育班成绩比较突出，能够折射出这些班的第一阶段活动搞得比较扎实。

（二）存在的问题

按照举办比赛的最初设想，这项活动有两个目标，一是检验和推动教学，因此要求全体学生参加，非常注重比赛过程。比赛分班内初赛、系部复赛和全校决赛三个阶段进行，希望通过层层选拔，对学生的技能进行一遍又一遍地锤炼，从而营造学习氛围，增加实训体验，强化教学技能，巩固学生素养，提高教学质量；二是为5月份市中职教育技能大赛和下半年省幼师技能大赛选拔选手。现在看来，这两个目的没能完全实现。表现在部分班级前两个阶段的比赛落实不够到位，出现了先选拨，再训练参赛的现象，没有达到全员参与，整体提高的目的。二是选拨出来的选手的整体素质还没有达到参加是省市比赛的要求，比如：弹唱还不够熟练，听起来不够悦耳，声音小（当然这是外行的感觉）；舞蹈还没有全部完成，更不要说追求完美；简笔画和折纸也需要进一步追求速度的提高形象的美化；为题最大的是说课，一，内容不够充实，有一部分学生还没有弄明白说课应该说什么，重点说什么，课件制作过于简单，有些还没有课件，说得时间也不够，要求10到12分钟，5、6分钟说完了，这都远远没有达到参赛要求，如果以现在的水平去参赛，不是砸锅的问题了，二是砸大锅、大砸锅的问题了。

三、下一阶段怎么办

就专科的技能竞赛，下一步，各系要对选拔出的准备参加省级比赛的同学进行有针对性的强化训练，放大视野，站在全省范围内比赛的高度，没有最好，只有更好。一是细，细到从入场到退场，每一个动作、每一个

眼神，每一个表情，以及说课的每一个环节，每一句话，每一个用词都要一丝不苟，精益求精；二是课件，课件内容和说课内容的配合要恰当精准，三是才艺展示要求要高，不要仅仅停留在朗读一篇文章，朗读一首是个，唱一首歌等等，有必要聘请某一方面的专家对某一个参赛选手给予训练指导。我给大家举两个例子：工业学校去年有一个学生被选拔参加全国技能竞赛，为他一个人花了几十万买了一台数控车床；重庆一所职业学校，花高价聘请变脸演员叫一个学生学会变脸，再近一些，艺术学校的《挂画》，聘请专家指导了几个月，。由此可以看出，各个学校对技能竞赛的重视程度。现在有这样一个提法——普教有高考，职教有竞赛。这是教育部负责职教的副部长说的。也就是说，以后职业教育的技能竞赛，就相当于普教的高考。而且还有一个说法，今后凡是在省级技能大赛中取得好成绩的可以直接升入本科学校学习，当然，目前看没有看到具体的文件，但上级领导部门的重视程度可见一斑。所以，在对待技能竞赛这件事情上，第一我们有舍得投入超出寻常的精力和人力，第二在本着节约原则的基础上，舍得投入财力。但大前提是必须把技能竞赛找好抓实，抓出成绩，在任何级别的比赛中，只能给学院争光，不能给给学院丢脸摸黑。

针对幼师的技能竞赛，在今后的教学中，一是加大技能教学课时比例，二是要把技能比赛的训练内容贯穿到整个教学过程当中。不如说：舞蹈，几种舞蹈？分解到每一个学期具体到多少星期教会学生一个，细化到每一节课教会几个动作。弹唱，两年时间内我们要教会学生多少首儿童歌曲，分解到每个学期应该熟练找我几首？具体到多长时间教会一首，细化到每一节课交多少内容？简笔画、折纸都是如此，这些我们系主任都应该做到心中有数，具体任务落实到每一个任课教师头上。期末考核就是要检测评

价一个学期的全部教学内容，检测内容有两个方面，一是咱们老师教学任务完成了没有，二是学生学会了没有。这些都应该在今后的教学中逐步规范落实，我们在座的系主任要心中有数，并抓紧落实。

针对此次市级比赛，于上周一已经从选拔处的优秀学生中组队进行强化训练，没有课上课下之分，不再够周末，要节节有检测，周周有模拟比赛，从外在形象到内功训练，精益求精，尽最大努力也要在此次市级大赛中取得好的成绩。如果在市级比赛中我们的学生还比不过舞钢、汝州、叶县、郏县，丢脸的不仅仅是我们的学生和老师，丢脸的是书记和院长，是教育学院呀同志们。我这话不是危言耸听，我个人认为舞钢是我们的最强对手，，所以说我们没有一丝轻敌的理由，也不敢有丝毫的懈怠，只有齐心协力，每一个环节都抓实抓细，才有可能交上一份比较圆满的答卷。

市级比赛结束以后，我们要尽快着手省里的幼师技能竞赛，可以利用暑假的时间对选手进行强化训练，，我就不再细说了。

四、通报两个事情

前一段，政史地系、外语系分别组织学生参加了两个重要赛事，我把有关情况给大家通报一下：

1、政史地系的比赛

浅谈领导讲话稿的写作 篇7

一、立意要深刻, 要有较强的思想性

“文以意为主”。所有文章都要讲究立意深刻、主题突出, 无论什么文体, 无论什么形式, 无论篇幅长短, 概莫能外。但由于领导讲话稿特定的指令性、指导性、政策性, 对其思想性要求就更加严格、更加突出。领导讲话稿所表达的观点要突出, 态度要明朗, 要有凝聚力、号召力, 受众从领导的讲话中能够明确领会要传达的精神实质是什么, 要宣讲的政策要点在哪里, 针对的是什么问题, 表明的是什么态度;明确赞成什么, 反对什么, 坚持什么, 摈弃什么;明确做什么、为什么做和应该怎样做, 这样才能在统一思想的前提下统一行动, 将领导的讲话精神转化为实际行为, 把各项工作落实好、开展好。领导讲话稿的思想性强, 首先表现在立意的准确、深刻上。领导讲话内容的准确, 是讲话稿写作的生命线;而领导讲话内容的深刻, 则是讲话稿的思想线。讲话准确、深刻, 才能说服和教育群众, 才能赢得受众的信服, 更好地实现讲话的价值。无论是理论上的论述, 还是事实上的叙述;无论对客观事物本质和主流的深刻分析, 还是主观上能动地把握与深入浅出的讲解;无论对上级指示精神的准确理解与阐释, 还是实际工作中的成绩、不足, 经验、教训的真实反映, 都要突出体现正确深刻这一基点, 都要力戒平庸肤浅, 力戒说套话、空话、大话。

领导讲话的思想性, 还表现在立意的新颖、创新上。新的表现手法、表达方式, 新的思维、新的角度, 都能产生新的立意, 给人新的感觉, 带给人们新的思考。比如, 素质教育、培养创新人才, 是个常规性话题, 人们往往从教育思想、教育体制、教育观念、教育方法的角度去谈论这一问题。

二、语言要生动, 要有较强的感染力

领导讲话稿与一般公文、一般文章最大的不同是它并非通过阅读来实现写作意图, 它需要有一个现场环境, 需要通过对受众的讲述来完成表现内容, 是台上与台下、讲话者与受众者互动融合产生效果的表述类文稿。因此在写作时, 要十分注重讲话稿的可读性与视听性的紧密配合, 要十分重视两者相融所产生的最佳效果。我们知道, 语言是领导讲话稿的基本组成要素, 只有生动的语言, 才能把讲话内容表达得生动, 使讲话吸引受众, 深入人心, 产生应有的视听效应;只有生动的语言, 才能使受众在品读和聆听领导的讲话中, 如沐春风, 如饮佳酿, 如品佳果, 在吸收与回味中感受讲话的魅力, 把接受到的信息转化为主观的思考与行动。我们读到一篇不喜欢的文章, 尽可以翻过去不读, 而坐在会场去听一个蹩脚的领导讲话, 自己想得到的信息得不到, 自己不想得到的信息却充斥于耳, 就会产生一种逆反心理。领导讲话不但不能收到积极效果, 反而会产生负面效应。因此, 撰写领导讲话稿一定要了解和把握语言运用的特征, 在语言的组织和技巧上下功夫, 让受众能够坐得下来、听得进去, 并且能够产生心灵的呼应与共鸣。

领导讲话稿的语言生动、可读性强, 首先表现在讲话稿写作的简明扼要上。简明扼要, 即用最经济的语言表达最丰富的内容, 用较少的表述表现最丰富的内涵。话不在多, 而在精要;语不在繁, 而在精巧。我国现任领导人都善于运用“乘法”和“除法”来阐明中国的特殊国情。温家宝总理在2003年访问美国哈佛大学时一次讲话就以这种通俗浅易的方式来阐述深刻的道理。他说:“人多, 不发达, 这是中国的两大国情, 中国有13亿人口, 不管多么小的问题, 只要乘以13亿, 那就成为很大很大的问题;不管多么可观的财力、物力, 只要除以13亿, 那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候必须牢牢记住的。解决13亿人的问题, 不能靠别人, 只能靠自己。”真理是朴素的、直白的, 用最简洁的语言来解释复杂的事物, 说明对事物本质与规律的深刻把握;而把简单的事情复杂化, 要么说明作者对事物缺乏深刻的了解, 要么是作者故弄玄虚, 用来唬人、吓人, 用来掩饰自己的空虚。

“清水出芙蓉, 天然去雕饰”, 讲话简明扼要是一种境界, 也是一种能力和艺术。列宁素来提倡讲短话, 讲有用的话, 主张讲话要挤掉水分, “愈简短愈好”。毛泽东堪称短文大家, 他的讲话《人的正确思想是从哪里来的?》用了不到1100字, 就把认识论的问题讲得清楚明白, 深刻透彻。邓小平同志从来就不讲长话, 不长篇大论。他的“不管黑猫白猫, 抓住耗子就是好猫”“发展是硬道理”“科学技术是先进生产力”“资本主义也讲计划, 社会主义也讲市场”等经典名言已经深入人心。他的讲话之所以能够举重若轻、以简驭繁, 最根本的原因在于他对当今世界大势的深刻把握, 对事物本质与规律的精辟理解。申办奥运那么浩繁复杂的工作, 我国申办领导者的陈述词仅用半个小时;上海《财富》全球论坛年会, 发言时间也仅仅规定为90秒。因此, 领导讲话稿的写作要充分体现其短而实、短而精的特色来。

在讲话中适当运用排比、比喻、拟人等修辞手法, 可以增强语言的节奏感和表现力, 可以使讲话深入浅出, 生动感人。领导者在讲话中经常要涉及一些上级的政策、方针, 涉及一些深奥的理论思想, 将这些抽象的事物、深奥的理论形象生动地表达出来, 打破语言常规, 采用恰当的修辞或“活用词语”, 使受众在轻松愉悦中得到教益、把握主旨, 是语言生动的鲜明特征。毛泽东的许多讲话稿中经常巧用比喻, 使很多庄重严肃的话题变得形象生动起来。诸如他用“变革梨子”“亲口吃一吃”来说明“实践出真知”的道理和作用;用“箭”和“靶”的关系, 来表明马克思列宁主义与中国革命的关系;用“今天刮北风, 他是北风派, 明天刮西风, 他是西风派”来讽刺那些对任何事物都不加分析, 没有原则立场的人, 来告诫人们要坚定革命立场, 将革命进行到底。鲜活而准确的比喻加之讲话者昂扬的气势, 极大地调动了聆听讲话的与会者们的情绪, 鼓舞与激发了人们的斗志。再如美国前总统克林顿在一次集会上巧用生动的比喻, 那段迅捷走入百姓心中的话更是独辟蹊径, 他说:“我们的国家要向前走, 不能倒退。就像我们手中的录像机的遥控器, 我们要摁前进的键, 快进的键, 而不是倒带的键!”没有什么大道理, 但又充满了智慧的“小”道理很容易与受众者沟通, 起到了宣传鼓动的作用。

三、个性要突出, 要有突出的语言风格

业界有句名言:“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。是说由于人们的立场、角度、文化素养不同, 头脑中对莎士比亚笔下的哈姆雷特就会勾勒出不同的形象。读者如此, 作者也是如此。领导讲话稿的写作, 不仅要符合上级的精神, 符合本地的实际情况, 还要符合领导者的意图, 突出体现领导者的职务特点、性格特点、文化修养特点以及年龄特点、语言表达特点等, 具有自己独特的风格和个性。

文如其人。每一位领导者因其学识修养不同、生活经历不同、性格气质不同、语言习惯不同, 都形成了自己独特的讲话风格。虽然领导讲话是一种组织行为、职务行为, 代表着领导团队的意志和主张, 但同样一个会议、同样一项工作、同样一个观点, 不同的领导者就会有不同的表达方式, 体现出“和而不同”的特点。毛泽东讲话生动活泼, 磅礴大气;邓小平讲话朴实平白, 言简意赅;陈毅讲话坦率真诚, 爱憎分明;温家宝讲话感情真挚, 温文尔雅。他们在不同的场合、不同的讲话中都充分表现出了个人的魅力, 因此, 在写讲话稿的时候, 应当充分考虑这种“个性化”, 切忌千人一面, 千篇一律。

所以, 无论是领导者自己动笔还是秘书代劳, 都要讲自己的话, 体现自己的语言风格, 使写出的文稿充分展示个人的品质与魅力, 为领导者树立起完美的形象。

四、结构要自然, 要有清晰的逻辑层次

领导讲话是与受众面对面的沟通交流, 具有即时性的特点, 稍纵即逝, 不像人们阅读文章, 遇到感兴趣或者不理解的地方可以反复地读。这就要求领导讲话稿的写作, 不仅语言运用要流畅, 结构上也要清晰自然, 符合人们的思维习惯, 符合事物的逻辑规律。领导讲话稿的写作, 尽量不采用比较复杂的结构形式, 尽量不采用大题套小题的结构层次, 尽量不采用“硬过渡”的连接方式, 否则, 容易让受众理不清头绪, 抓不住要点。

例如, 江苏省委原书记李源潮在江苏省政协九届三次会议上的开幕词《在推进“两个率先”中建设和谐社会》, 这是一篇纵向结构的讲话稿, 首先用“六升四降”概括了江苏省经济社会发展取得的成绩, 最后提出了打造“法治江苏、平安江苏、诚信江苏、绿色江苏”和“率先建成小康社会、率先基本实现现代化”的工作任务。在总结工作与部署工作之间, 他用了这样一个过渡段:“在客观总结江苏经济又好又快发展的同时, 我们清醒地认识到, 江苏发展中还存在不协调、不全面的问题, 社会生活中还存在不公平、不稳定的现象, 尤其还存在一些影响社会和谐的突出矛盾。江苏在推进‘两个率先’中加快构建和谐社会, 既十分必要, 又非常紧迫”。由于有了这样一个过渡段, 起到了承上启下的作用, 就使得总结工作与部署工作之间衔接得自然妥帖。特别是最后“江苏在推进‘两个率先’中加快构建和谐社会, 既十分必要, 又非常紧迫”一句, 起到了自然引领下文的作用。

再如, 温家宝总理在英国剑桥大学发表的《用发展的眼光看中国》的演讲, 共讲了中华民族的历史、中华民族的精神、中华民族的传统三个层次, 是一篇横向结构的文稿。温总理没有简单使用“一、二、三”的序号来标注层次关系, 而是以“我深深爱着的祖国”为线索, 以“我深深爱着的祖国———古老而又年轻;我深深爱着的祖国———历经磨难而又自强不息;我深深爱着的祖国———珍视传统而又开放兼容”三个主题句的形式立题, 既凸显了主题, 统帅了全文, 又层次清晰、融会贯通。

有感于展览研讨会之领导讲话 篇8

然而，事实却完全不是这样。中国式的展览研讨会已经完全沾染上了政府工作会议的不良习气，大多是按照官位大小、身份高低论资排辈，职务最高者先讲话，然后以此类推。于是，很多原本对书画艺术完全不懂或者一知半解的领导干部开始打着官腔煞有介事，口若悬河，滔滔不绝。说了半天，基本上都是一些假大空的泛泛之谈，丝毫没有触及到学术本体。有的领导一讲起来就讲个没完，原本只有两三个小时的研讨会，他一个人差不多就会占去三分之一的时间。头号领导讲完，二号领导、三号领导接着讲。基本上延续着头号领导的“风格”，要么海阔天空，不着边际，要么套话连篇，一片赞美。与会者当中，虽然不乏真正学术研究者，甚至做了专门的发言准备，但轮到他发言时，剩下的时间已经不多，只能三言两语式地简单说几句，就一哄而散了。还有的专家，根本连说话的机会都没有，虽然受邀参加，但最终也只是扮演了一个普通听众的角色。

平心而论，领导讲话也并非没有必要，在我国的国情之下，一切艺术活动在很大程度上都是和官方紧密相连的。何况，艺术家们如果得到了官方的支持与配合，自然会带来很多便利。但问题是现在的领导大多不懂艺术，面对艺术研讨，也缺乏自知之明和谦让的风度。或许领导们从另外的角度对展览及其作者说几句支持和鼓励的话，也能从某个方面起到一定的特殊作用。然而，很多领导同志非要不懂装懂，以主宰一切的口气对艺术作品及其作者评头论足，草率地下一番结论。以至于甚至出现“天下第几”之类的笑话，造成不同程度的混乱和误导。

中国式的研讨会发言和协会的类官方体制是一脉相承的，是否是真正的艺术家并不重要，重要的是身份和地位，是手中所拥有的权力。在权力的操控制之下，其他一切都变得惨白无力。艺术只能无奈地依附于权力，在有限的社会空间里生存，甚至要进行痛苦的挣扎……

艺术首先是很个性化的东西，艺术要表达作者的自由心性和审美理想。艺术要把自然、社会和人性当中真善美的东西表现出来，在给人以审美愉悦的同时起到洗涤心灵、陶冶情操和教化社会的特殊功效。然而，如今的艺术，却在很大程度上被权势和金钱给污染了。政绩工程，歌功颂德。形式主义，到处泛滥。在官商合流的特殊氛围之下，各种好大喜功的展事、活动不断。千篇一律，毫无新意。结果是，助长了急功近利思想的滋生和蔓延，书画界显得越来越浮躁，越来越多的人开始耐不住寂寞。不愿意在书画本体上去下实实在在的功夫，而是争先恐后、趋之若鹜般地追逐名利，利用各种便利，综合运作，从而制造所谓轰动效应。

其实，这种类似于社会运动式的艺术运作机制，表面上看起来十分热闹，似乎我国的艺术发展得到了空前的繁荣。但透过表面的喧闹，我们会发现很多问题：协会领导官员化、艺术创作炫技化、市场营销庸俗化、艺术教育功利化、学术研究市侩化、艺术宣传虚假化……为渊驱鱼，为丛驱雀，贤士退避，群魔乱舞，造成了各种社会资源的严重浪费。

作为艺术界，更应当反对浮夸。政府官员只要做好宏观上的把握就可以了，不应过多干预艺术活动，更不应以自己对艺术的有限的理解来指手画脚。艺术要按照艺术本身的规律去发展，而不是按照某个个人的意志去进行。

艺术家固然需要适度的鼓励与赞美，但过度的迎合与吹捧，只能助长艺术家的惰性和自大心理。迎合与吹捧一旦成为一种普遍现象，艺术家失去了对艺术的真诚，那就与艺术生命的枯萎和凋谢不远了。