入党考试题目大全（精选4篇）
一、填空：(每空1分，40分)
1．中国共产党的最高理想和最终目标是__实现共产主义___________。
2．中国共产党的宗旨是__全心全意为人民服务__________________。
3．中国共产党以马克思列宁主义、_毛泽东思想___________、___邓小平理论__________、和____三个代表重要思想__作为自己的行动指南。
4．开展保持党员先进性教育活动，是提高__党的执政能力__，推进党的建设新的伟大工程的重要举措。
5．“三个代表”重要思想是对___马克思列宁主义__、__毛泽东思想、_邓小平理论_的继承和发展，反映了__当代世界和中国的发展变化_，对党和国家工作的新要求，是加强和改进 党的建设、推进我国社会主义__自我完善和发展__的强大理论武器，是党必须长期坚持的 指导思想。
6．在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。
7．建国以后，在毛泽东思想的指导下。顺利进行了社会主义改造，完成了从_新民主主义向_社会主义_过渡，确立了社会主义_基本制度。
8．我国正处于并将长期处于阶段。
9．随着我国社会主义现代化建设“三步走”战略目标前两步的实现，我国进入了全面建设 小康社会，加快推进_社会主义现代化_的新的发展阶段。
10．我国社会主义建设，须从我国的国情出发，11．“三有一好”是指理想、责任、能力、12样。
13．中国共产党党员必须全心全意，不惜牺牲切__，为实现共产主义奋斗终身。
14．中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
15．共产党员必须发挥先锋模范作用，牢固树立共产主义远大理想和社会主义坚定信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。
16．中国共产党的党徽为
二、选择题(选出正确答案．有一个或是多个是正确的)：（每题3分，45分）
1．党章对党的性质的严格界定是：(ABCD)
A．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。B．是中国特色社会主义事业的领导核心。
C．代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
D．以实现共产主义为最高理想和最终奋斗目标
2．在新世纪新阶段，我国经济和社会发展的战略目标是：(BC)
A．实现共产主义
B．到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C.国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化
D．实现人的全面而自由的发展
3．党的线进行最终要靠（A）来体现。
A.党员的先进性 B.先进生产力C.领导干部的先进性
4．我们党历经革命、建设和改革已经：(AC)
A．从一个领导人民为夺取政权而奋斗的党成为领导全国人民掌握政权并长期执政的党
B．从一个破坏旧世界的党成为建设新社会的党
C．从一个受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党成为对外
开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党．
D．从一个僵化封闭的党成为改革开放的党
5．我们党必须适应实践的发展，自觉地把思想认识：(ACD)
A．从那些不符合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来
B．从官僚主义的束缚中解放出来
C．从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来
D．从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
6．下列关于入党动机的正确说法是：(ACD)
A．入党是为了献身共产主义事业，更好地为人民服务
B．端正入党动机只是入党前必须解决的重大问题
C．正确的入党动机是经受住各种考验的思想保证
D．正确的入党动机是实现入党愿望的精神力量
7．党章规定的申请入党的人必须具备的条件中“其他社会阶层”指：(D)
A．工人阶级B．农民阶级C．知识分子
D．在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术员、受聘于外资企
业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层.8．胡锦涛总书记的“七一”讲话指出：“（C），是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素”。
A.脱离实际B.脱离群众C.人心向背
9．预备党员和正式党员在权利和义务上：(C)
A．完全一样B．完全不一样C．义务完全一样，权利不一样
D．义务不一样，权利一样
10．合格的共产党员必须是：(ABD)
A．严格履行党员义务B．正确行使党员权利C．基本具备党员条件
D．在生产、工作和社会生活中发挥先锋模范作用
11．共产党员必须具备的基本条件是：(ABD)
A．中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士
B．必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身
C．必须经过党的支部大会讨论通过D．永远是劳动人民的普通一员。
12．下面哪些是共产党员必须履行的义务：(ABC)
A．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领.B．贯彻执行掌基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用
C．坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦
在前，享受在后，克已奉公，多做贡献
D．参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训
13．下面哪些是共产党员享有的权利：(ABC)
A．在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论
B．对党的工作提出建议和倡议C．行使表决权、选举权和被选举权
D．维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，反对阳奉阴违的两
面派行为和一切阴谋诡计
14．对什么样的党员，党支部应劝其退党：(D)
A．严重违犯党的纪律的党员B．严重违犯国家法律的党员
C．经留党察看仍不具备党员条件的党员
D．缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，经教育仍无转变的党员
15．现阶段，判断一个人在政治上是否先进的标准主要是看其：(BCD)
A．有没有财产、有多少财产
B．思想政治状况和现实表现
C．财产是怎么来的以及对财产怎么支配和使用
D．以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献
三．问答题：（1题，15分）
请谈谈你对党的保持共产党员先进性教育重要性的认识。
1、先进性教育的根本要求：深入学习实践“三个代表”重要思想；
2、先进性教育的几项重要环节：
坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；
坚持全心全意为人民服务的宗旨；
严格遵守和自觉维护党的纪律；
充分发挥先锋模范作用（集中体现）
1、体验经济视域下酒店营销模式的转变
2、体验营销中消费者购买行为分析
3、商务酒店顾客体验探索研究
4、体验式思维在酒店管理中的应用
5、体验环境下乡村旅游产品开发
6、溧阳乡村旅游体验产品的开发与设计
7、“真实瞬间”在体验营销中的运用探索
8、基于顾客价值的服务品牌接触点管理研究
9、试析常州美食街区的培育
10、客户关系管理在××服务营销中的应用
11、用服务粘住你的顾客-----略论企业的服务营销
12、浅析产品寿命周期与营销策略的关系
13、网络时代的消费特征与营销对策
14、服务补救与顾客忠诚
15、论市场营销中的非价格竞争策略
16、基于品牌经营的企业核心竞争力研究
17、雇主品牌：如何让员工拥有幸福感？
18、消费行为中的文化因素分析
19、需求个性化下的营销策略研究 20、“体验”视角下餐饮产品的创新研究
21、××企业顾客忠诚度对关联品牌消费影响的分析
22、××企业营销渠道建设的研究
23、常州大型超市品牌营销策略研究
24、中小企业网络营销策略研究
25、××汽车营销中的渠道冲突研究
26、××品牌营销（发展）策略
27、××企业如何获取分销渠道竞争优势研究
28、跨国公司本土化营销策略及对中国企业的启示
29、价值链与国际市场营销策略
30、××企业营销活动中的定价问题研究
31、常州市中心商圈的商场竞争—乐购VS沃尔玛
32、××风景区的营销推广
33、××企业赠品促销有效性的影响因素研究
34、××企业（公司）××产品市场调查/预测企划案
35、××企业（公司）品牌营销策略研究
36、产品寿命周期与营销策略的关系研究
37、××产品在××地区营销竞争策略的研究
38、××企业体验营销方案策划与实施策略研究
39、××企业营销策略研究
40、××企业(公司)品牌营销策略研究
41、××企业包装策略研究
42、××企业(公司)促销方式评价
43、××企业危机管理
44、××企业体验营销运用中存在的问题及对策研究
45、论酒类产品的品牌营销策略
46、××食品企业品牌提升研究
47、××产品推销中的公关策略研究
48、××企业（公司）组织形象构成要素分析
49、××房地产企业营销策略研究 50、国内某饮料行业营销策略分析
51、我国公益营销存在的问题及其解决途径
52、我国企业体育赞助中存在的问题及其对策
53、企业新产品试销中存在的问题及其对策
54、论销售中的非语言沟通
55、××服装业务的营销战略研究
56、××企业渠道设计与管理
57、××营销中的市场定位策略研究
58、××城市营销策略研究
59、××品牌战略营销分析 60、××品牌营销传播体系研究
61、××零售商自有品牌的营销策略探析 62、××房地产业营销策略研析 63、××公司的营销策略研究
64、江苏企业市场营销的现状及发展趋势 65、××企业互联网产品策略研究 66、我国××奢侈品消费市场分析
67、××行业服务营销发展的现状与对策 68、××集团解决方案与产品营销组合 69、××企业激励销售人员方法的研究 70、分析××产品的网际销售促进策略 71、分析××产品的市场推广策略 72、××产品的国际营销环境与对策 73、××产品的市场定位策略
74、××企业市场营销环境分析与对策 75、××企业渠道策略现状和对策 76、分析××产品的推广策略 77、××企业渠道成员管理
78、顾客体验价值与酒店服务质量研究 79、××企业集团创新营销体系的探索 80、当前网络营销中存在的问题与对策研究 81、试论房地产营销策略及其理念创新 82、××企业国际营销策略探析 83、体验营销在××营销中的应用 84、房地产企业差异化营销策略探析 85、国际市场营销中的文化风险探析 86、差异化竞争战略分析及其在百货零售业中的应用 87、专营店与综合商场经营策略比较研究 88、知识经济条件下的市场营销创新研究 89、国内奢侈品市场分析及趋势研究 90、老龄化社会下的市场营销新趋势
91、制约我国企业开展绿色营销的深层原因及其对策
92、企业文化与服务营销——在服务营销中融入企业文化 93、论关系营销在企业中的应用
94、整合营销在中国市场的实现途径 95、网络时代的消费特征及营销对策 96、中小型第三方物流企业营销战略分析 97、国内餐饮业特许经营的分析及对策 98、国内家电连锁行业发展现状及对策 99、论小企业的经营风险及防范对策 100、网上零售行业消费者行为研究； 101、国内零售企业发展形状及对策研究 102、如何建立有效的特许经营控制激励体系 103、国内中小企业网络营销现状及应用策略 104、网络营销与传统营销信息传播方式比较研究 105、知识经济下的服务营销发展策略研究 106、网络营销中的广告策略研究 107、企业市场营销风险分析及防范 108、企业渠道冲突的成因及对策研究 109、零售商业企业经营特色塑造研究
110、××行业关系营销、权力营销、绿色营销、服务营销等有关问题的研究（方向）
111、企业营销道德建设的路径与对策
112、体验营销运用中存在的问题及对策研究----以XX企业为例 113、现代企业实施关系营销的对策 114、房地产企业绿色营销策略研究 115、现代商业服务品牌化探析
116、基于品牌经营的企业核心竞争力研究
117、服务型企业体验营销策略研究----以XX企业为例 118、××企业（公司）××产品市场调查/预测企划案 119、企业营销道德建设的路径与对策 120、××企业市场营销策略研究 121、××品牌营销（发展）策略
122、饭店核心竞争力与顾客体验价值研究 123、饭店核心竞争力与顾客关系管理研究 124、服务营销中的价值链管理
125、电子商务模式下的网络营销渠道研究 126、网络营销中的客户信息管理研究
127、网络营销服务产品及其销售渠道策略研究 128、网络营销中的信用问题研究 129、国际市场营销中的跨文化策略
130、CRM在汽车营销企业中的开发与应用 131、绿色供应链管理及实施策略 132、××新产品市场投放的营销策略组合 133、超级市场的发展与营销问题研究（方向）134、企业营销策划（应用）（方向）
135、中小企业提升市场营销能力的战略选择 136、CRM在汽车营销企业中的开发与应用 137、绿色供应链管理及实施策略
138、客户与供应商的战略伙伴关系及其管理 139、可持续性发展与企业绿色营销
140、国内汽车企业的营销战略分析——以××为例 141、网络营销与传统营销信息传播方式比较研究 142、知识经济下的服务营销发展策略研究 143、顾客体验价值与酒店服务质量研究 144、体验经济与服务创新研究
题目
四年级写人作文:(这样一个女孩 “恐龙”同学)四年级写人作文:(我的好朋友)四年级写人作文:(这就是我 我最要好的朋友)四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘 我)四年级写人作文:(我的好朋友 朗诵老师)四年级写人作文:(我的妹妹 我的爸爸)四年级写人作文:(我的聋哑表哥 我的老师)四年级写人作文:(我的妈妈 我最敬佩的一个人)四年级写人作文:(我的弟弟 表弟的面具)四年级写人作文:(我敬佩的一位同学 好朋友)
四年级叙事作文
四年级记事作文:(委屈之事 童年的回忆)四年级记事作文:(难忘的一件事 抹不去的记忆)四年级记事作文:(这件事令我感动 难忘的小事)四年级记事作文:(令人感动 我战胜了“恐高症”)四年级记事作文:(最令我快乐的 我的小制作)四年级记事作文:(童年趣事 失望的运动会)四年级记事作文:(难忘的一天 第一次洗菜)四年级记事作文:(难忘的春节 趣味暑假)四年级记事作文:(小草 我收获了勇敢)四年级记事作文:(“踩”草莓 难忘的一件事)
四年级写景作文
四年级写景作文:(游趵突泉公园 美丽的惠丰湖)四年级写景作文:(风铃广场 游大明湖公园)四年级写景作文:(秋天的颜色 家乡的六顶山)四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村 家乡)四年级写景作文:(美丽的校园 云台山)四年级写景作文:(美丽的天坛公园 池塘)四年级写景作文:(游月湖岩公园 雷雨)四年级写景作文:(校园小花坛 夏日的早晨)四年级写景作文:(家乡美景 冬景)四年级写景作文:(春天的校园 公园的一角)
四年级状物作文
四年级状物作文:(我家的小黄狗 美丽的菊花)四年级状物作文:(蜗牛 我家有盆木芙蓉)四年级状物作文:(可爱的鸭子 老鼠)四年级状物作文:(哥哥家的霸王狗 四季梅)四年级状物作文:(外婆家的小猫 可爱的小金鱼)四年级状物作文:(可爱的小狗)四年级状物作文:(懒龟龟 流浪猫)四年级状物作文:(我的玩偶 我的“森林小屋”)四年级状物作文:(蜗牛 我家的鱼缸)四年级状物作文:(小乌龟 我家小猫咪咪)
四年级想象作文
四年级想象作文:(未来的房子 未来的房子)四年级想象作文:(我未来的家 电子感应笔)四年级想象作文:(我和大海的对话 我来到了天庭)四年级想象作文:(机器人警察 文具盒里的争吵)四年级想象作文:(彩虹桥 羊马赛跑)四年级想象作文:(神秘的水果世界 玩具世界)四年级想象作文:(眼睛的自述 假如我是一片云)四年级想象作文:(未来的汽车 未来的机器人)四年级想象作文:(哆啦A梦与灰太狼 大战孙悟空)四年级想象作文:(未来的食物 田鼠与青蛙)
四年级抒情作文
四年级抒情作文:(一只顽强的小蚂蚁)四年级抒情作文:(赞美老师 美丽的营区)四年级抒情作文:(幸福围绕我身边)四年级抒情作文:(家乡变美了 崭新的学期)四年级抒情作文:(我有一个梦想 家乡的早晨)四年级抒情作文:(空中的星座 两大奇迹)四年级抒情作文:(同学们，我想对你们说)四年级抒情作文:(朋友)四年级抒情作文:(阅读的起点)四年级抒情作文:(没有大人的世界)
四年级散文诗歌
小学四年级诗歌《儿童诗》 小学四年级诗歌《夸夸我的手》 小学四年级诗歌《儿童诗一组》
四年级书信作文
四年级书信作文:(姑姑 “小绒球”)四年级书信作文:(敬爱的爸爸 亲爱的表弟)四年级书信作文:(爸爸妈妈 小姨)四年级书信作文:(罗老师 革命先烈)四年级书信作文:(给舅母的一封信)四年级书信作文:(王虹 张老师)四年级书信作文:(舅舅 爸爸)四年级书信作文:(刘老师 美美)四年级书信作文:(爷爷 爸爸)四年级书信作文:(姐姐 黄老师)
四年级日记
四年级日记:(黄豆芽生长记)四年级日记:(意义非凡的生日 参加社区活动)四年级日记:(泡泡浴 我的糗事)四年级日记:(胖大海变形记)四年级日记:(鱼的秘密 炒刀削面)四年级日记:(鸡蛋弹起来)四年级日记:(太阳花 做三文治)四年级日记:(老师表扬了我 今天我下厨)四年级日记:(观察日记——小金鱼)四年级日记:(我最高兴的一天 洗衣服)
四年级游记作文
小学四年级游记作文《游桂林》 小学四年级游记作文《“五一”游北海公园》
一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑⋯⋯想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我⋯⋯
4、假如我是一名⋯⋯
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______ 2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目 1.童年趣事 2.我的XX 3.家庭** 4.我长大了
5.记一件难忘的事 6.XX，我想对你说 7.第一次做家务 8.观XXX有感 9.一件小事 10.XX年后的我范文
美丽的校园
我爱行知小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为小巷里的明珠。
当你一走进校门，就可以看见小操场。操场的左边，是陶行知爷爷的塑像，我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。每天，陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。
小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。
穿过小操场，一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，竹子的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留恋往返！林子的中前方，还立着一块大石头，上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面积不大，但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽！
欣赏完竹林，继续往前走，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子，粉白色的墙壁，上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面种着翠绿的迎春花，嫩黄色的花朵点缀其中，虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香，有几朵正在含苞待放，好象只要一会儿功夫，就会全部绽放开来。在教学楼前，高大的桂花树竖立着，像站岗的哨兵一样整齐地排列着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同学在秋天捡桂花，看来桂树还可以为我们增添乐趣呢！
你看，我们的校园像一个仙境，美丽极了。欢迎来我们的校园参观。
说说我的心里话
我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗？我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢？对吧！我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己还是满满的呢！
大自然的启示
人类从大自然中得到了许多启示。
例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hāng）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时……
这就是大自然给我们的启示。
战争与孩子
我的语文课本上有一张照片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区。一时间，火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势，有的为暂时离开家乡而感到难过；有的心急如焚，有的则在担心家人的安危……终于，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气。
此时已近黄昏，突然，阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时，炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措，争先恐后地冲出火车，直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽，可妈妈为了保护孩子，仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤，妈妈跑得很慢，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子。
因为有爱
爱，是一条条淙淙的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱，是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；爱，是一份份热心的传递，因为有它，才集成了生命的完整。——题记
2008年5月12日，四川的汶川地区发生了一场撼人的大地震，这已为亿万华夏同胞喻晓了。可怕的死神掠走了几万人的心魂，沉重的气息压得人喘不过气来，新闻节目里播着一幕幕震动人心的故事。死了好多好多的人。但是，这并没有打倒民众的心，因为有它——爱，还长存，支撑着他们，让他们无所畏惧，让他们面对，让他们的灵魂不息长存…一直流遍这人间……
记得在一个感人的节目里，主持人曾经说过一个这样的故事：救援人员去到了地震灾区，他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了，她死的样子很难看，两手按在地上，膝盖磨在地上血肉模糊，脸上的表情更是惊人，救援人员觉得她没救了，都去了其他地方搜索，但队长还留在那里，他突然觉得这个妇女是不是在护着什么，看她的姿势，确实是在保护着某种东西，于是他把手伸进妇女身下去探。突然，他好像摸到什么，赶紧叫队员们过来，搬开了瓦石，他们发现，这位妇女底下确实藏着一个用被单抱着的生命——一个大到四个月的婴儿。他还酣然的睡着。队员们顿时明白了，这位妇女是这个孩子的母亲，她在地震发生的时候，用自己的身躯迅速的护着婴儿，确保了他毫发无伤，宝宝饿了，她就用她的奶汁补润着他，直到她死了。队员们清楚后，都感动的痛泪涕出，他们打开被单，发现里面还藏着一部手机，队长不小心点亮了手机，发现上面写着一段话：
“宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！”这是多么简单的一句话，是这位母亲在生命的最后一刻，拼尽了全身的力气写下的，我们难以想象，在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然几句话，字里行间却迸跃着一种爱，一种无私的爱，把这位母亲送入了天堂！我想，她会安心的了，因为他的儿子已经在这种爱的抚助下，度过了危险。是那么简单，这是能用一个字表达的情感，它的力量汇成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔腾，它就是——爱！暖遍了人间，成为最无私的精神的爱！
在这次灾难中，不仅有上面感人的事迹，还有“敬礼娃娃”、“老伴，我等你”等等之类的，他们都是由不同的神圣的人编绘的，但他们有一个共同点，他们全都有一种精神支驻着，是爱！因为爱的人间，才成就了美丽！生命，对，它来自爱！
美在乡村
我的家乡在漳州的一个小县城，这里风景如画，美不胜收。你看，街道上车龙水马，热闹非凡，那是一种流动的美；公园里亭台楼阁，盆花争艳，那是一种精雕细琢的美；商场里货物齐全，顾客如云，那是一种繁华的美……但我认为最美的还是在乡村，那里青山绿水，花香鸟语，梯田层层，果树满坡，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着身躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交，有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲！
山林里，美在那里唱歌！茂密的树林里，一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢，它们叽叽喳喳，唱得多热闹啊！你听，被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑，它站在枝头欢快地昂首高鸣：“叮叮叮，叮叮叮，早晨时光多美好……”歌声婉转，让人心旷神怡！被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，毫不示弱，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多美妙，大家快快来参加……”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌星的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让其他所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮……林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心！淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲！
我最喜欢的人
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
向你推荐一本书
推荐一本书——《千万个为什么》
同学们你们知道飞机为什么会飞呢？你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢？又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢？如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧！
这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有彩色的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。
1．浅析素质教育观下的数学教学2．论数学课堂的师生互动3．适合反证法命题的条件4．论导入
《数学系毕业论文题目》正文开始>> 1．浅析素质教育观下的数学教学
2．论数学课堂的师生互动
3．适合反证法命题的条件
4．论导入新课的直观方法
5．优化数学课堂,培养创新意识
6．剖析数学学习的心理障碍及对策
7．谈数学教育中非智力因素的培养
8．谈数学实验在中学数学中的作用
9．论述中学生数学语言能力的培养
10．对中学生数学解题能力培养的研究
11．中学生创新意识的形成
12．后进生数学水平提高的若干措施
13．发挥课本习题的潜在功能
14．论述中学数学的开放性教学
15．如何培养学生的空间观念
16．论新课程下的数学教师应具有的人格魅力
17．谈谈数学课堂教学的语言艺术
18．论数学归纳能力的培养
19．浅析多媒体在数学教学中的应用
20．论数学课程标准的新理念
21．剖析影响数学教学的内在因素
22．数学学习中的迁移现象及其对教学的意义
23．论数学考试对数学学习的影响
24．论述中学生数学应用意识的培养
25．论述数学学习与学生身心发展关系
26．中学生数学概念形成的心理分析
B
1.浅谈线性变换的对角化问题
2.数学研究性学习的实施与评价
3.范德蒙行列式的一些应用
4.分块矩阵的应用
5.行列式计算的若干方法
6.“数形结合”在中学数学教学中的应用
7.数学史在中学数学教学中的运用
8.线性变换思想在中学数学中的应用
9.矩阵可逆的若干判别方法
10.数学归纳法在行列式计算机中的应用
11.浅谈数学创造性思维及其培养
12.反例在数学教学中的作用研究
13.“高等代数”知识在几何中的应用
14.猜想在数学中的应用
15.引入多媒体进行数学课堂教学探究
C
1.“几何画板”在数学教学中的重要性
2.数学实验和现代数学教育
3.求最值问题的方法探讨
4.从学习“微积分”中谈谈技巧和能力的提高
5.谈谈“数形结合”
6.线性规划应用举例
7.绝对值概念在数学教学中的地位
8.用概率方法证明一些恒等式
9.浅谈平行公理及其在中学数学教材中的地位
10.浅谈反证法
11.不等式的证明
12.关于指数函数
13.高等数学方法在中学数学中的应用
14.浅析数学反例
15.利用建模进行思维训练
16.高中数学教学中开展研究性学习的思考
17.数学探究式学习的研究
18.试论数学美
19.中学课程数学教学思想方法教学初探
20.大学生数学素质教育思考
21.向量在几何证题中的运用
22.数学概念教学初探
23.数学教育中的问题解决及其教学途径
24.对称思想在解题中的应用
25.数学学科实施素质教育研究
26.数学学习中的非认知因素
27.数学教与学心理研究
28.数学教师自身素质的提高
29.数学教与学评价的改革
30.数学文化教育研究
D
1.培养学生数学自学能力的尝试
2.中学数学教学中学生思维能力的培养
3.怎样培养学生的几何空间概念
4.把握例题教学环节,培养学生的思维能力 5.排列组合问题剖析
6.数形结合在高中数学中的应用
7.浅谈数学概念的教学
8.培养学生数学兴趣,提高课堂教学质量
9.设计“开放型”的问题，培养学生的创新能力
10.把握隐含条件，提高解题能力
11.浅谈函数概念的教学
12.高中生数学解题能力的培养
13.中学数学建模浅谈
14.关于不等式的证明
15.微分中值定理的某些应用
16.数学教学中的非智力因素
17.数学解题教学中的引深艺术
18.浅谈课堂提问的艺术
19.几何分布的统计分析
20.指数分布的统计分析
21.学困生心理障碍分析及对策
22.关于初中数学教学改革的几点思考
23.谈数学教学中的创新教育
24.数学思想在解题中的应用
25.初中数学课堂教学中“数学文化”的体现
26.谈数学课堂教学评价标准
27.调动非智力因素提高教学质量
28.数学课http:///wenzi/堂教学中“问题能力”的培养
29.构造法在中学数学教学中的应用
30.级数敛散性判别的几种方法
E
1.谈数学分析中辅助函数的构造
2.求数列极限的若干方法
3.中学数学中的不等式的证法
4.浅谈数学的概念性教学
5.论数学创新能力及其培养
6.泰勒公式在数学分析中的应用
7.如何提高数学专业实习生课堂教学水平
8.浅谈反例在数学教学中的应用
9.关于方程f(x)=0根的研究
10.浅谈数学的概念性教学
11.有关数学归纳法的应用
12.可导、可微与连续在多元函数中的区别与联系
13.微分中值定理的有关应用
14.数学教学中创造性思维能力的培养
15.浅谈新课程理念下数学的导学方法
16.不等式解题中的数学思想应用
17.浅谈构造法证明不等式
18.利用数形结合处理数学问题的技巧
19.关于数学教学中现代教学与传统教学模式的结合 20.论数学创新能力及其培养
21.试论数学教学中学生思维品质的培养
22.关于数项级数收敛性的判定
23.如何激发和培养学生学习数学的兴趣
24.计算机辅助教学在数学教学中的作用
25.在数学教学中如何培养学生的创新能力
F
1.浅谈数学中的哲学问题
2.试论数学中的美学
3.论数学对培养创造性思维的作用
4.一个极限定理条件的弱化
5.证明Lebesgue积分三个定义的等价性
6.试论实变函数论对中学教学函数理论研究的作用
7.强渐进有界映射的不动点定理
8.Banach空间内映射族的公共不动点定理
9.关于充分必要条件的讨论
10.浅谈如何学好高等数学课
G
1.关于数列〈-N〉极限定义的分析与理解；
2.浅谈极限概念发展的几个历史阶段；
3.关于极限计算的各种方法；
4.幂指函数极限计算的简单方法；
5.等价无穷小代换在求极限过程中的应用；
6.不定积分计算的各种方法；
7.结合实际浅谈对函数导数概念的理解与体会；
8.浅析微分中值定理的推广与应用 ；
9.关于导数在研究函数中的应用；
10.利用定积分求极限的方法；
11.关于学生数学兴趣的培养技巧；
12.如何激发和培养中学生学习数学的兴趣；
13.结合数学教学浅谈教书育人的认识与实践；
14.对新世纪数学发展趋势的一些展望；
15.数学教育过程中学生创新能力的培养；
16.关于现代教育技术与数学教学改革的探讨。
H
1.行列式计算的若干方法
2.概率统计在实际生活中的应用
3.求数列极限的若干方法
4.“数形结合”在中学数学教学中的应用
5.数学史在中学数学教学中的运用
6.对中学生数学解题能力培养的研究
7.浅谈中学数学中的反证法
8.试论数学中的美
9.怎样建立新型的师生关系
10.论数学教师自身素养的提高
I
1.建构主义理论在中学数学教学中的应用
2.数学教学中学生创新思维的培养
3.数学新课程与高师数学教学改革初探
4.数学教学与现代信息技术教育的整合 5.数学教学中研究性学习活动的类型及其指导
6.数学教学中多媒体辅助教学功效初探
7.试论数学教师在新课程改革中应具备的素质
8.新课程实施中数学教师反思性教学研究
9.高中数学学习障碍调查研究
10.数学探究教学中存在的问题与优化策略
11.中学数学科学方法教育的方式和策略
J
1.常相关样本的方差分析
2.社会收入分配均衡性的比较
3.二维超几何分布的最可能成功次数
4.对高考分数组合方法的探讨
5.逻辑斯蒂分布参数的估计
6.关于正态分布的全弦逼近
7.试题难度的修正
8.心理状态数的检验
9.组合预测
10.多维超几何分布的块方差阵
11.一类不等式的概率证法
12.中学数学教材中概率统计内容分析
13.反例在数学中的作用与构造
14.关于数学中逆向思维的培养
15.马氏链评估法
16.不尽相异元素排列与组合的关系
17.RMI方法在中学数学教学中的应用
18.指数分布与普阿松分布的关系（多维）
19.复合二项分布与复合poisson分布
20.有关数学归纳法的应用
【入党考试题目大全】推荐阅读：
入党考试题答案07-28
党校题库_入党积极分子考试07-25
入党积极分子培训班考试复习题09-07
单证考试题目106-06
考试题目与答案06-06
高二考试作文题目06-08
2024年会考试题目06-11
2024党课考试题目07-10
安全知识考试题目07-15
夜班准入考试题目07-18
