废旧材料巧利用

废旧材料巧利用（精选8篇）

废旧材料巧利用 篇1

大五班 张霄彤

节约能源，变废为宝是我们倡导的一个生活主题。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今世界上永恒的话题。但是总把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要我们切身去变废为宝。

我们大家都知道，废旧材料是指我们每个家庭在平时的日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用。其实，每一种废旧材料对孩子来说，都具有人们意想不到的教育价值，注意利用废旧环保物品和自然材料引导孩子进行实践活动。

一、在活动中，废旧材料可以提高孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力。

在活动中，我们家长带领孩子用牙膏盒制作好一辆汽车，做好后，她拿着汽车翻来覆去看了好几遍，并兴高彩烈的说这辆汽车真漂亮，真美丽，我们家长看到了孩子这样的收获心里也是美滋滋的。这说明自然废旧材料对孩子有一定的吸引力，他们喜欢用这些东西。作为家长的我们在利用废旧材料时，既要符合孩子的年龄特点，又要能够调动他们的主动性和积极性。我们通过多次的制作，孩子们对自然材料产生了兴趣，觉得废旧东西能够成为她们手中最好的玩具，所以只要有废旧材料，孩子们都很积极。

二、培养孩子的环保意识

树立正确的环保意识，孩子才会以环保的眼光看环境、看生活，才会以环境主人的身份自觉参与环保生活。隆阳区孩子园积极创设优美的园所环境，通过赏心悦目的环境氛围自然诱发孩子爱护环境，保护环境的意识。随处可见的分类垃圾箱，可以让孩子处处体验到环境整洁的美好。孩子在潜移默化的环境创设中萌发了环保意识，再通用老师们的言传身教下，形成了我园“低碳环保无小事”的浓厚氛围。

三、在孩子的生活中随机渗透环保教育

在孩子平时的日常生活中的每一个环节随时随地开展环保教育。隆阳区孩子园除运用科学领域的教育活动组织环保教育外，还对孩子进行节约能源的教育。让孩子知道我们节俭下的粮食，可以供给更多需要的人。特别是在外出活动中，利用活动对孩子进行不乱扔垃圾、不随地吐痰、不攀折折花木，不践踏草坪的环保宣传。教孩子勿以善小而不为，从身边的小事做起，培养孩子初步关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的环保意识。

四、让孩子理解并塑造低碳环保的理念

孩子有了低碳环保的理念，还必须全面践行低碳生活，才能外化成为一种自觉的行为，形成受益终身的良好习惯。对孩子的环保行为进行强化，是习惯养成的重要保障。为此我们作为家长，在平时的家庭生活中，我们都会结合孩子的身心发展特点，和孩子一起开展各种实践活动。以进一步强化孩子的环保意识。

通过这次的理论学习加实践制作，我们明白了几点：

1、世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝；

2、变废为宝，学会用不同的角度看问题，坚硬的钉子或铁丝也可以演绎唯美的意境；

3、人与人相处，学会理解，不要仅仅停留在“背对背拥抱”；

4、团队的力量是伟大的，每个人齐心协力，问题就不会是问题，困难就不会是困难。

5、合作，是一种智慧，更是一种能力，永远是成功路上，使你事半功倍的方式。

废旧材料巧利用 篇2

目前,中国建筑材料的回收利用工作已取得了一定的进展,但仍需再接再厉,继续为建筑材料循环再利用工作努力。目前,我国建筑材料中,没有任何回收直埋的建筑材料占96%,建筑材料的回收利用率仅为4%,回收技术应用在这部分建筑材料的回收利用也比较简单,回收利用水平有待提高。与发达国家相比,中国的建材回收利用技术落后,相关建材回收利用的机制也尚不成熟,相应的建材回收利用供应链也未有形成完整。总之,目前中国建材循环再利用的现状很不理想,虽然也会让建筑材料再循环,但是再循环的效率并不是很明显,建筑材料再循环的技术还需要很大的提升,并且和发达国家相比,在技术、机制和流程等几个方面还有很大的差距。这点应该受到相关的建筑施工企业与国家管理部门的重视,并且在今后的工作中一定要高度重视建材的循环再利用,采取适当的措施来提高中国建筑材料的回收利用,提高建材的利用效果。

2. 通用建筑材料循环利用

2.1 废旧木材的再利用

循环再利用的建筑材料包含了废旧木材,其具有很大的回收潜力。在城市的基础建设或家庭、企业的建筑施工中,木材起着非常重要的作用,例如板材、木门窗、建筑构件、椅凳、地板、货架等。目前,处理废旧木材的方法主要有以下几种:

(1)人造板的加工。人造木板采用建筑废旧木材进行加工能够获得很好的经济效益,比如,加工人造木板每立方米大致需要废旧木材4立方米,以及原木1.8立方米。因此,加工制成胶合板、刨花板、中纤板等人造板的可节约大量的木材供应。

(2)细木工板的制造。细木工板,如大芯板,可作为建筑装饰材料,可以在较简的工序下采用废旧木材完成制造。在美国,此方面的研究是非常透彻的,他们能保持在原木材等强度的情况下利用废旧木材加工出精细木板的边角,而且加工获得的木板边角抗压强度高、不容易开裂,并且制造成本低。

(3)复合材料加工。木胶复合材料可利用建筑废旧木材与橡胶结合制造生产,加工成的木胶复合材料强度高、经济效益好,在一定程度上可替代传统的包装物、铺垫材料,被广泛用于门窗框、地板、汽车配件及交通护栏等。

(4)可燃材料转换。废木材经土窑、机械炉和连续式干馏炉等热能设备转为固体、液体和气体三种可燃材料,如木炭、木醋液与木煤气等。目前,日本已成为世界上第一个获得废木材转成乙醇的技术,这便是节能再利用的重要应用。

2.2 混凝土的再利用

(1)原料的再次收集,对天然的废弃混凝土进行破碎、煅烧后再次进行利用,处理的方法也相对简单,成本也很廉价,这比较符合目前我们国家废弃混凝土的技术应用的现状,原先通过简单的机械方法得到的混凝土强度等级低,会影响关键部位的质量,只能应用在精度较低的工程中,如建筑物的基础平面垫层,场地平整。

(2)胶凝的材料的再次利用。从废弃的混凝土进行骨料的分化,制造出新生的骨料,完整地利用余下的干硬化的水泥浆并作为地基改良性材料,除了将分离出的硬化水泥浆分离出用做制备胶凝材料的原料外,相关研究人员还利用以生石灰为基础骨料为废弃混凝土产生胶凝材料。依据实验结果得出经过离析后得到的粗细颗粒,75%~80%的含量是生石灰,含量比较稳定,能够取代自然状态的石灰石作为为钙质原料配置水泥生料,其中的少许的Si O2能对原料起到硅质的作用。

2.3 玻璃的再利用

(1)玻璃原料:对废弃的玻璃经过收集、分类、处置作为玻璃的原料,这已成为玻璃回收的主要途径。

(2)玻璃瓷砖:以废弃的玻璃、制造陶瓷的废料和粘土作为主要的原料,1100℃高温烧成。废玻璃早期使瓷砖内部产生玻璃相,有利烧结,降低烧制的温度,此类玻璃烧砖已广泛的应用与城市道路的铺设,能防止雨水的汇集,对环境起着美化作用,做到变废为宝。

(3)生产保温隔热、隔音材料:利用废玻璃可生产泡沫玻璃和玻璃棉等保温隔热、隔音材料。

3. 特用建筑材料废弃物处理方法

3.1 废旧橡胶处理

废旧橡胶的回收应用价值很小,所以,早期采取的处理方法是地下填埋。但随着环境保护观念的增强,填埋越来越少,甚至有的国家已经禁止。废旧橡胶的回收利用主要有两种方式:一、通过机械粉碎废旧橡胶或粉碎成细颗粒,就是所谓的胶粒和胶粉;二、采用脱硫技术将硫化胶化学网状结构破坏再制成再生橡胶。

3.2 废弃塑料利用

(1)燃油的制造。从废旧的塑料回收工厂收用废塑料,如食品袋、废编织袋、饮料瓶、塑料鞋底、电线电缆皮、泡沫饭盒、塑料玩具等生产高质量90#燃油。目前在我国实验室能都做到,但所需要的成本太高,不能获取更大的经济效益,大规模生产市场无法实现,但此项技术成果为我国治理“白色污染”提供了一种有效、切实可行的新技术。

(2)生产防水抗冻胶。以发泡泡沫塑料废弃物作为基础原料,在一定配方和相关工艺条件下产生种类繁多的以发泡塑料废弃物为基料,在特殊配方和工艺条件下生产多品种耐水胶膏胶液系列产品、多用途室内外建筑装修,是一种见效快,投资少,竞争力大的理想项目。

(3)再生颗粒。采用专用的设备,将废旧聚乙烯、聚丙烯等塑料通过一系列流程的工艺,加工生产出畅销的再生颗粒。

4. 结语

建材的回收技术在一定程度上缓解了废旧建筑材料处理的问题,缓解了废旧建材对环境的影响。促进了环境的保护和经济的可持续发展,在城市基础设施建设、家庭、企业建筑建设具有重要意义,为中国绿色建筑的推广起着非常重要的作用。

参考文献

[1]杨久俊.吴科如,材料工业在循环经济与可持续发展中的作用[J].建筑材料学报,2001(03):259-264.

[2]杨昌鸣,张娟.建筑材料资源的可循环利用[J].哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2007(06):27-32.

废旧材料巧利用 篇3

敬酒也就是祝酒，是指在正式宴会上，由男主人向来宾提议，提出某个事由而饮酒。在饮酒时，通常要讲一些祝愿、祝福类的话，甚至主人和主宾还要发表一篇专门的祝酒词。祝酒词内容越短越好。

有人提议干杯后，要手拿酒杯起身站立。即使是滴酒不沾，也要拿起杯子做做样子。将酒杯举到眼睛高度，说完“干杯”后，将酒一饮而尽或喝适量。然后，还要手拿酒杯与提议者对视一下，这个过程就算结束。在中餐里，干杯前，可以象征性地和对方碰一下酒杯；碰杯的时候，应该让自己的酒杯低于对方的酒杯，表示你对对方的尊敬。用酒杯杯底轻碰桌面，也可以表示和对方碰杯，当你离对方比较远时，完全可以用这种方式代劳。如果主人亲自敬酒干杯后，要回敬主人，和他再干一杯。

敬酒可以随时在饮酒的过程中进行。要是致正式祝酒词，就应在特定的时间进行，并不能因此影响来宾的用餐。祝酒词适合在宾主入座后、用餐前开始。也可以在吃过主菜后、甜品上桌前进行。

在饮酒特别是祝酒、敬酒时进行干杯，需要有人率先提议，可以是主人、主宾，也可以是在场的人。提议干杯时，应起身站立，右手端起酒杯，或者用右手拿起酒杯后，再以左手托扶杯底，面带微笑，目视其他特别是自己的祝酒对象，嘴里同时说着祝福的话。

如果因为生活习惯或健康等原因不适合饮酒，也可以委托亲友、部下、晚辈代喝或者以饮料、茶水代替。作为敬酒人，应充分体谅对方，在对方请人代酒或用饮料代替时，不要非让对方喝酒不可，也不应该好奇地“打破砂锅问到底”。要知道，别人没主动说明原因就表示对方认为这是他的隐私。

在西餐里，祝酒干杯只用香槟酒，并且不能越过身边的人而和其他人祝酒干杯。

一般情况下，敬酒应以年龄大小、职位高低、宾主身份为先后顺序，一定要充分考虑好敬酒的顺序，分明主次。即使和不熟悉的人在一起喝酒，也要先打听一下身份或是留意别人对他的称号，避免出现尴尬情形或伤感情。即使你有求于席上的某位客人，对他自然要倍加恭敬。但如果在场有更高身份或年长的人，也要先给尊长者敬酒，不然会使大家很难为情。（乔乔）

废旧雨伞巧利用

在这个制作过程中您只需要准备一些曲别针和小夹子就可以了。首先把伞骨打开挂起来，如果您家里没有挂勾也可以使用S勾；然后把曲别针穿在伞骨的小孔中，再把夹子挂在曲别针上。如果您仔细观察会发现，伞骨上有很多小孔，都可以采用这种方法把夹子挂在上面。如此一来，一个晾晒衣物的架子就做好了，这个衣架不仅可以晾晒袜子还可以晾晒鞋子，而且不需要任何加工，利用的就是伞架的这种弹性。看，把伞架的外端弯回来，然后把鞋子套在上面，把伞架外端放到鞋子的里面，依靠伞架的这种弹性，就把鞋子支撑住了，如此一来，洗过的鞋子水分很容易被控干，干燥起来也就不再需要那么长的时间了。

雨伞面拆下来后，以顶端为中心点，左右两边量出相等的长度，剪成一个方形。把两边缝合，把雨伞顶端的小口封好，就缝成了一个布口袋。接下来用废料做成肩带，缝上去就可以了。（刘丽）

衣物互相染色后怎么办

夏天大家都爱穿带颜色的衣服，在洗涤时应将棉麻衣物与带色的丝织衣服分开，否则混合洗后会出现将棉麻白色衣物染上丝织衣物颜色的现象。在洗前应对衣物进行细致的鉴别，做到深浅分开。否则心爱的衣服染色就再也穿不出去了。

废旧报纸再利用 篇4

一、开发背景：

人们生活水平的日益提高，物质生活的极大丰富，使得浪费十分严重，到处可见的废电池、各种纸盒、废弃的纸杯、纸盘，各种废弃的塑料制品。这些对环境造成了很大的影响。

环境问题关系着人类健康、生存和社会的发展，人类在社会经济高速发展中陷入资源危机、环境危机、生存危机。深刻反省自身发展中的模式。重视环境保护，实现循环经济，落实科学发展观，走可持续发展之路是我们每一个地球人都必须做到的，而做好这些工作，不仅需要从小学生抓起，还要从我们自身做起！

开展《废旧报纸利用》的校本课程，希望能够培养学生的环保理念，激发学生的创造性思维，有助于学生动脑、动手等诸多能力的发展，当学生看到自己用废弃物品制作的精美作品时，能感受到了废弃物品所能给他们带来的乐趣，同时既在潜移默化中增强了学生的环保意识又培养了学生们的创造性思维。在情感上，学生们也感受到了变废为宝的妙处，利用这些作品来美化家园的这一理念也深深地渗入了学生的心田。

二、课程目标：

开展“废旧报纸再利用”校本课程，培养学生的环保理念，激发学生的创造性思维，有助于学生动脑、动手等诸多能力的发展。

三、课时安排： 每周二下午选修课时间

四、开设年级： 二年级

五、学习训练内容：

1、了解环保知识，认识到保护环境的重要性。

2、通过作品展示，了解《废旧报纸利用》校本课程的意义。

3、学习构思、设计、创作等方法。

4、结合收集到的废弃物进行设计与制作。

六、成果形式：

1、用学生作品装饰美化教师环境。

2、把学生优秀作品在校园进行展示，为创建绿色校园付出力量。

废旧报纸再利用(一)----小乌龟

教学目标：

1.初步培养环保的习惯和意识。2.学习用废旧物品制作一些简单的手工。3.喜欢并愿意动手制作东西。

4.初步养成在生活中收集废旧物品的意识。教学准备：

1.用报纸、饮料瓶、果冻壳做好的作品。

2.用卡纸剪好的大圆、小圆、长三角、长椭圆，果冻壳若干。3.每组一套彩笔、胶水。教学活动：

一、情景导入

（场景：桌子上摆有废旧报纸、一次性水杯、饮料瓶等废旧品）助教：欢迎同学来到我家做客，可是我的家现在有点乱，等一下我去收拾收拾。

报纸看完了不要了扔掉，饮料喝完了瓶子扔掉，一次性水杯脏了扔掉……

师：哎哎，不要扔，这些还有用呢！X老师真懒，那让我们来帮老师想想这些东西还能做些什么吧。

二、教师出示制作好的作品并提问。

1.师：今天呀，我也用一些废旧物品做了一些漂亮的手工带给我们班的同学看看，同学想不想看？ 学生：想。

2.教师出示用报纸做成的报纸项链并问“这是什么？是用什么做成的？”

学生回答，教师进行表扬。

回答过后可把项链奖励给表现好的同学，并鼓励其他学生进行积极发言。

3.教师依次出示饮料瓶、水杯等做好的作品，师：这些都是什么呀？它们都是用什么东西做的？请同学们想想之后告诉老师。我喜欢举手的同学。

4.教师鼓励学生猜想他们还能做些什么东西？

废旧报纸还能做什么？水杯能做什么？饮料瓶能做什么？同学能帮老师找找我家

还有哪些东西是用废旧物品做得？都是用哪些东西做的？ 小结：鼓励学生大胆说出自己的想法，并总结和归纳同学的答案。师：同学们说了这么多，真是太棒了，我们给自己鼓鼓掌吧！

三、利用音乐的形式引出用果冻壳做的小乌龟吸引学生的注意力。

1.师：同学还记不记得我们学过的儿歌《小乌龟》，请同学来唱一遍给老师听听。

2.师：真好听，今天老师给同学请来了一位小客人（出示作品小乌龟）

3.师：这个小乌龟好不好看？那同学仔细观察它是用什么做的？

四、教师示范做小乌龟，并指导学生学做小乌龟。1.师：同学想不想也拥有自己的小乌龟？ 学生：想

教师开始示范并介绍运用哪些材料，如何去做小乌龟。制作过程：先在大圆上涂上胶水，把果冻壳盖在大圆上作为小乌龟的身体和壳，再将小圆做头、四个长椭圆用胶水粘在小乌龟的身体上作为小乌龟的四条腿，接着，将长三角用胶水黏在小乌龟身体的最下边作为小乌龟的尾巴，最后用彩笔在小乌龟（小圆）上画上眼睛。

可让能力较强的同学在乌龟壳上画上自己想象的东西，去美化乌龟壳。

2.学生开始尝试制作，教师和助教进行指导。

3.小结：让学生在制作过程中体会乐趣，并积极的东西制作小乌龟。

五、展示自己的作品并评比出最棒的小乌龟，并对所有的积极动手的同学进行表扬。

六、教师总结并在音乐《小乌龟》中结束课程。

总结：我们身边有很多神奇的废物，同学们要善于发现身边的“宝贝”，只要我们肯动手动脑，就可以把这些废物变成真正的宝贝，也可以让我们的地球妈妈变得更加漂亮，我们也可以呼吸到更新鲜的空气。

废旧报纸再利用(二)----报纸锅垫

教学目标：

培养学生的环保意识，锻炼学生的动手能力； 利用废旧报纸制作一个报纸锅垫 培养学生的团结协作能力。

教学准备：回收旧报纸或者彩色的大张广告宣传页（A2的那种超市折扣彩报也不错）、针、线、胶水、剪刀或美工刀 教学过程：

一、情景导入

家里的旧报纸可是好东西，除了当废纸回收卖给废品上门收购的人，还能用来制作各种有用的家庭小物品。相信大家都有过直接拿旧报纸垫桌子和衣橱防止表面弄脏的经验，今天为大家介绍一种利用彩色旧报纸制作实用锅垫的方法。用这种方法把家里闲置的旧报纸作出大小随意的简易锅垫，不当色彩斑斓，而且使用方便，随用随做哦。

二、示范制作步骤

首先，用剪刀或者美工刀把准备好的旧报纸和彩页裁成等宽的长条。注意，最终成品锅垫的高度等于现在裁好的长条宽度的1/12。所以要选好高度哦

第二步，把裁好的报纸长条叠成三层

第三、在第二步基础上对三层的旧报纸长条再折，并在最外面的一层用胶水从里面贴牢。用重物压住整个条防止开口分开直到胶水干透。第四、在第三部基础上继续对折，还是用胶水按照第三部的方法再粘好等干透。直到所有的长条都叠好为止

第五、现在所有旧报纸的长条纸都做成了长纸棍，可以从纸棍的一端开始紧紧地卷，卷好后尾端用胶水粘牢。最后就把纸棍卷成一个圆饼的纸饼。

第六、把所有纸棍做成纸饼，一般做一个普通大小的锅垫需要4*4个合共16个相同大小高度的圆饼

第七、用针线把相邻的旧报纸做好的圆饼一一缝起来，就得到一个实用的锅垫了

如果嫌这个锅垫太小，你也可以通过增加圆饼的数目做出你所需要大小的锅垫。另外，由于报纸是透水的，为了避免使用是被汤水浸湿报纸后锅垫塌下去，一定要注意在使用这个锅垫前先用干布把桌子表面擦干。最后再提醒一下，报纸锅垫是可燃的，请不要把它放到靠近明火的地方哟。

三、学生制作、教师指导

那么，最后，就让我们一起开始体验报纸锅垫的方便实用呗。

四、小结

废旧报纸再利用(三)-----纸艺花瓶

教学目标：

利用废旧报纸制作纸艺花瓶 培养学生的统计协调能力 教学准备：

废旧报纸或者废旧海报一叠，大概四五张即可；细长的铁丝，每根长度等于一份报纸张开的宽，剪钳、裁纸刀 教学过程：

一、情景导入

我们除了可以把废旧报纸和废旧海报按照以往的方法做成纸艺玫瑰花或者做纸艺锅垫，也能把它们做成纸花瓶，用来插花和储物都是不错的。把废旧报纸和海报做成纸花瓶的方法与旧衣服织地毯类似，也是利用多根枝条交叉编织而成，具体方法如下。

二、教师示范制作步骤

首先准备好编织纸艺花瓶的材料。

1、根据你要编织的纸花瓶大小确定主枝数量，一般11，13，15枝即可。利用裁纸刀把每一份旧报纸打横向等分成4份，主枝有多少根，就需要多少份裁好的1/4报纸，51费宝演示用到13根枝条。

2、取过一份1/4报纸，从右下角斜向往左上角卷，注意调整保持粗细均匀。在卷心收尾处用胶水粘牢。把所有1/4报纸做成同样的纸卷。

3、把卷好的7枝报纸枝条中心穿入铁丝（其中有一根只需穿半根铁丝即可），按照十字交叉定位。把刚才只有半根铁丝纸卷（简称“绕支”），从没有铁丝一段开始每三根主枝条为一束较长绕编（以3 只为一组打成井字形，要互相相压）如图。

4、用“绕支”没铁丝的一半把其余主枝打圈交叉编4周后，除了“14支”以外的所有主枝纸卷均匀的分开，形成发散形，尽量保持相邻两根枝条之间形成的角度一致。、继续用“绕支”没铁丝的部分编织，此时共13只主枝（6根带铁丝报纸卷心的上下部分加上“绕支”带铁丝的一半）。如上图相邻上下错开交替的围绕编织，当容器的底部直径完成后即可把除了绕支以外的13根主枝往上竖起。、把主枝调整好形状，尽量保持枝条间等角度和间距。这样所有主枝条就形成花瓶的骨架。、以骨架为基础，按照编织箩筐类似的办法把主体一圈一圈加上，形成纸花瓶的外壁。把多余的主枝剪掉，注意编的时候也要经常调整形状，不然花瓶就不圆了。、纸花瓶瓶身编好至合意高度，把剩余的主枝一里一外的夹紧收口，就完成了。

三、装饰完成花瓶

编好的花瓶本身没有任何图案，按照个人喜欢以及家居搭配，可以用喷涂颜料在旧报纸花瓶外面加上各种颜色，或者用丝带结或者个性公仔作为额外装饰。报纸花瓶本身除了可以插花，也能当储物罐使用，盛放一些小件的杂物。

四、学生自由创作

教师提出要求：学生合作完成一个纸艺花瓶 教师巡视指导，适当提示解决出现的问题

五、作品展示 自评 互评 教师点评

废旧报纸再利用(四)----储物筐

教学目标：

利用废旧报纸制作储物筐 培养学生废物利用的意识 教学准备：

报纸、剪刀、透明胶 教学过程：

一、情景导入

过期的旧报纸不要丢，把它收集起来，可以做成不少好东西哟，虽然单独的一张报纸看起来弱不禁风的，但是当一张张纸卷起来并且组合起来，反而可以做成坚硬的储物筐。以下为大家介绍的这个旧报纸杂物筐，最适合用来装各种生活小物品。按照相同的方法做出大小不同的报纸杂物筐，还能当作纸巾盒、花瓶、笔筒使用，真是太实用了。

二、师生共同总结制作步骤

首先，将一张报纸折成一半，然后由上往下开始卷成小卷；在最后一圈用透明胶固定住，一根报纸做成的小柱就完成了。一样地把其他报纸卷成柱子备用。

每四个小柱子一组用透明胶固定在一起，根据所需大小将报纸卷组合成置物筐的四壁和底座

将四壁与底座连接起来用透明胶粘牢，一个利用旧报纸制作的置物框就简单轻松地完成了。

三、小组合作完成储物筐

四、师生装饰储物筐

如果你觉得旧报纸做成的杂物筐有点其貌不扬，也可以额外地利用旧衣服给这个置物筐做一个布套。反正无论怎么点缀装饰，这个我们亲手做出的杂物筐绝对具有最高的性价比。

废旧报纸再利用(五)----花瓶

教学目标：

利用废旧报纸装饰玻璃瓶为花瓶 培养学生审美意识，装饰自己的生活 教学准备：

废旧玻璃瓶、报纸或是牛皮纸、裁纸刀、双面胶 教学过程：

一、情景导入

如果只有一个旧玻璃瓶，一些废纸，能够做出什么DIY手工作品呢？今天为你演示一个把废旧玻璃罐做成个性花瓶的方法，就是利用最简单、最普通的材料制作出乡土风味的小花瓶。下面让我们看一下DIY的制作过程吧。

二、总结制作步骤

首先准备一个好看的废旧玻璃瓶，用洗洁精把里面洗干净，晾干。用两个旧牛皮纸档案袋或旧牛皮纸信封。我选择用牛皮纸是因为等会要用废纸撮成纸绳，而普通废纸一撮就断，只有牛皮纸比较耐用一些。

用裁纸刀把牛皮纸裁成1里面宽的长纸条。把纸条按照一个方向不断地扭，直到搓成绳。

用双面胶在纵向沿玻璃瓶的均匀地贴四道。然后一圈一圈地把之前搓好的牛皮纸绳严严实实的缠在玻璃瓶上，直到整个瓶子外已经看不到玻璃。

三、学生制作

一个这么普通的玻璃瓶只要经过简单处理也能变得与别不同，大家快来试一下吧。

四、小结

这样一个利用废纸和旧玻璃瓶DIY的个性花瓶就做好了，插上花，还不错吧。

废旧报纸再利用(六)----创意小摆设

【教学目标】

知识与技能：认识各种废旧物品的造型特点，材料的质感。学习运用废旧物品进行创作的技法。

过程与方法：教师引导学生选择适当的废旧物品，以小组合作的形式，运用绘画、拼摆、剪、贴粘、堆积、组合等方法进行小雕塑品、小摆设等创作。

情感态度价值观：在创作中体验乐趣，锻炼学生独立构思、学会与他人合作，培养废物利用的良好品质和环保意识。【教学重点】

利用各种废旧材料创作出美观、新颖的小雕塑、摆设、小景观等。【教学难点】

如何用各种废旧物品设计创意出造型新颖、美观的小雕塑、摆设、小景观等。【教学准备】

教师：教学课件、上节课收集的资料。

学生：各种废旧物品、剪刀、胶水、上节课收集的资料。【教学过程】

一、导入

课前，老师进行了调研，了解到同学们上完五节课后很深刻的感受到节约资源的重要性。

二、讲授新课

1、节约资源从身边小事做起，今天我们继续学习利用废旧物品创意小摆设、雕塑、城市建筑。

2、请看大屏幕（出示废旧物品原貌照片）提问：你看了到什么？想到了什么？学生回答 展示作品（视频）

3、请看大屏幕（出示废旧物品所在位置的照片）提问：你们看到了什么？学生回答

4、展示废旧物品制作的小摆设。（教师作品）

5、开展活动

师：老师和同学们共同进行一次头脑风暴，举办一次《超级变、变、变》的活动。

师：每组都有相同的废旧物品，开动你们的脑筋，想想把它们变成什么造型的小摆设、小雕塑或城市建筑？

三、实践活动

1、各小组进行讨论。

2、小组制作。

四、展示作品

1、请同学说说他们的想法、感受。

2、老师讲评、小结。

废旧报纸再利用(七)----

教学目标：

1.学习用废旧物品制作一些简单的手工。2.喜欢并愿意动手制作东西。

3.初步养成在生活中收集废旧物品的意识。教学准备：

1.用报纸、饮料瓶、果冻壳做好的作品。2.各种废旧纸张 3.每组一套彩笔、胶水。教学活动：

一、情景导入

废旧报纸是家居生活中最常见的物品，几乎每家都会有这样的东西。大多数人对待废旧报纸都是直接丢弃或者留起了一起贩卖掉。如

此而已。今天就教大家如果将废旧报纸利用起来制作出一些对日常生活有用的物品。今天是教大家用旧报纸制作一个有一双的小纸篓。可是很像竹篓的噢。

二、示范讲解步骤

材料就是报纸还有您的一双巧手。

首先将报纸按照图上所示对角的卷曲成条装。然后用胶水固定好。

多准备一些这样的小纸条方便后面的编织噢。然后用一些纸条作为基础骨架大约8到10根吧。密集程度您自己看吧，主要就是结实和美观之间的平衡。不要太密也不要太稀。

然后就是像编竹篓或者其他编织物一样的去编织就可以了。具体参考上图所示。

最后完成像这样的了。形状自己有意的调控下。最后用胶水固定好头部就好了。完美的小纸篓就成功了。如果您用杂志的彩纸来做，会更漂亮并且更坚固噢。同学们赶紧去试试吧。

三、学生制作，教师指导

学生分小组进行合作，分工明确，团结合作。

四、作品展示 小组派代表介绍作品 同学评价

教师点评，评选出最佳制作奖。

废旧报纸再利用(八)----

教学目标：

1.初步培养环保的习惯和意识。2.学习用废旧物品制作一些简单的手工。3.喜欢并愿意动手制作东西。

4.初步养成在生活中收集废旧物品的意识。教学准备：

1.用报纸做好的作品。2.每组一套彩笔、胶水。教学活动：

一、情景导入

看完的报纸一般我们都是当废品卖掉，今天教大家用报纸做小熊玩具，变废为宝，何乐而不为。

二、师生检查工具/原料 废报纸、颜料（丙烯或水粉）、画笔、透明胶条、白乳胶

三、示范方法/步骤

用报纸团成小熊身体的各个部分，然后用胶条大概固定一下。

把刚弄好小熊身体的重要组成部分的用胶条粘到一起。

再用报纸捏出两个小扁片和一个小圆球 分别做耳朵和尾巴。

把报纸随意撕成一些小块，把乳胶兑水稀释，开始小熊的定型。把小块的报纸一点点糊在表面用小刷子刷上乳胶，注意要把整个小熊表面外面都糊满报纸就可以了 耐心等着乳胶完全晾干以后 就变成这个样子了。

外面涂上丙烯或水粉，用餐巾纸撕一点蘸一下乳胶揉成小团 用来做眼睛和鼻子 其实报纸也可以 只撕一点点团成球就行，等纸团干了以后涂成黑色 粘到刚才涂好的小熊上 在用黑笔简单的画上小熊的嘴。这就是小熊最基本的样子。对小熊进行简单装饰。

浅议废旧物品的再利用 篇5

随着科学技术的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们在衣、食、住、行诸方面，除前人为我们积累的丰富用具、物品、器具外，高科技的现代化用具、物品、器具也越来越多地走进寻常百姓家中。这就使得我们日常生活中产生的废旧物品急剧增多，这些废旧物品不仅威胁着人类居住的生存空间，与此同时，由于制造这些物品所需的能源消耗也与日俱增，长此下去地球能源终将会有枯竭的一天。能源危机已引起各国政府的高度重视，当然我们中国政府也不例外。作为学校应该义不容辞地承担起义务宣传环保的任务，还要加强对学生的能源危机意识教育。发动学生积极地参与到利用废旧物品开展小制作、小实验、小发明的科技活动中来。在活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法，鼓励学生在运用基本方法制作作品要能做到举一反三，要有创造性。怎样让学生在活动中收集和整理废旧物品，并教给学生一些废旧物品再利用的基本方法呢？下面就这两个问题谈谈自己的一些看法，旨在抛砖引玉。废旧物品再利用需要了解和掌握一些最基本的科学知识和技能。

首先，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之一，可以通过小学《自然》和《科学》这两门学科来实现。因为它们都是科学知识含量较高的学科，结合这两门学科可以让学生在课堂上

获得一些废旧物品再利用所必备的基本科学知识、技能和科学原理。只有这样学生才能在具体的制作活动中运用这些最基本的科学知识、技能和科学原理指导实践。

其次，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之二，还可以通过课余时间和科技兴趣小组活动时间，组织学生阅读科普书籍来获取。如：阅读《少儿百科探秘》《少儿百科全书》等书刊，并作好读书笔记。鼓励学生之间相互交流科普知识和学习方法，收集整理有关科学知识内容。设计科技手抄报，让学生能学以致用，为利用废旧物品进行小制作小实验小发明的论文撰写奠定理论基础。

当学生获得了指导他们废旧物品再利用所必备的科学知识技能原理之后，下一步就是指导学生怎样科学合理收集整理废旧物品。

由于在我们日常生活和学习中的废旧物品非常多，如果不做到科学合理地进行收集整理，就会让学生的家里和我们的学校变成废品收购站，而显得零乱不堪。这里所讲的科学合理收集整理废旧物品是指让学生将废旧物品按衣食类、住行类及其他类收集整理成三类。用三个大的废旧纸箱设计成物品存放柜，存放所收集的物品。收集到的废旧物品要进行清洗和简单的消毒处理，要注意定期晾晒防潮，摆放要整齐。衣食类可收集的物品有旧的衣物鞋袜帽，各种食品包装容器（纸、袋、盒、箱）、饮料瓶、易拉罐等；住行类可

收集旧床上用品（如旧凉席）、旧用品（如用坏后的塑料热水瓶壳、旧镜框）、旧轮胎（旧自行车内胎、旧摩托车内胎、旧汽车内胎）；其他类可收集旧饰品（如旧头饰、旧发夹、旧的包上饰品、旧发带）、旧玩具等。

废旧物品收集整理好后，怎样具体实施操作呢？让我们一同回想一下每个人自娘胎里出来，所学会的每一件事无不是在模仿中学会的。同样要想让学生顺利过渡到人人能利用废旧物随心所欲地进行小制作小实验小发明创造，也离不开最初的模仿。怎样模仿呢？网络媒体的可视性示范作用是学生跨出废旧物品再利用的第一步。随着科学技术的发展，网络媒体逐渐走进了校园。多媒体以其特有的图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受。它在学校的教育教学活动中发挥的巨大作用是不容置疑的。网络资源丰富多彩，内容包罗万象，我们可利用网络媒体为学生收集科技小制作小实验小发明素材。播放给学生看，让他们从直观的制作、实验演示和小发明作品中受到启发，打开思路，获得比《自然》《科学》课本中更为直观、形象的模仿范例。学生观看后动手的欲望被充分调动起来，许多学生就回家将收集的废旧物品做起了模仿性的制作尝试。也许开初大多数学生只会单纯性的机械模仿别人的作品，此时教师也不要着急，只要每个学生都能成功地进行模仿，老师就要对学生的作品加以肯定，以增

强学生的自信心。不过教师在肯定学生作品的同时，还需要善于发现学生作品与众不同的闪光之处因势利导，让每个学生逐渐迈出创新的脚步。

除了利用网络多媒体为学生提供示范，教师在科技活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法也是十分必要的。以下举例说明废旧物品再利用的一些基本方法。

如：旧衣物再利用：款式过时的衣物可适当修改裁剪，配上一些色彩艳丽的发带或发夹作装饰就变成了一款时尚而别致的衣物。

旧凉席再利用：凉席用破后，可将破碎部分剪掉，然后根据需要，制成枕席、沙发垫、椅垫、杯垫等物品，然后在剪开处用布条缝边即可。

旧热水瓶再利用：塑料热水瓶壳用坏后，将其底盘旋下来，放在厨房垫锅、盆等器皿，方便实用。

旧牙刷再利用：不要的牙刷可去掉刷毛，然后将牙刷头置于开水中，待其变软后，迅速将其弯成钩状，待冷却后钉在墙上，就成了一个挂衣钩。

旧镜框再利用：不能再用的镜框，取下玻璃，装上一块光滑的木板，再在镜框两端各放一个把手，就制成了一个美观实用的茶具托盘。

薯片盒再利用：将圆筒形的薯片盒处理干净，用来装挂面，可防止挂面折断受损。

塑料瓶再利用：首先.将雪碧、可乐之类的塑料饮料瓶从瓶口7～8厘米处剪下，去掉瓶盖，倒过来就是个简易的漏斗。然后把余下的塑料瓶再剪去一截，用漂亮的包装纸包好，固定在书桌上，可当作笔筒使用。也可在塑料瓶的盖子上钻几个小孔，注满水后倒过来，便成了浇花桶。

旧皮带再利用：用旧了的皮带，可作荡刀布。将变钝的刀具在皮带面上蹭几下，即可使其锋利。

易拉罐拉环再利用：将易拉罐上的拉环钉在相框背面，就可将相框挂在墙上了。

关于废旧商品回收利用的调查报告 篇6

调查人：王志敏，王雪艳，王伟

调查时间：2012年5月上旬

调查地点：山西省太原市晋源区

调查对象：废旧商品回收者

调查内容：关于废旧商品回收利用的调查报告

一、前言：

五月上旬，在太原市晋源区一些旧货市场调查了解到关于废旧商品回收利用的情况。随着我国经济的快速发展，技术的进步，更新换代的加速，会有越来越多的商品失去使用价值变成废旧商品，进入废旧商品回收再利用阶段。首先，太原废旧物资回收可恢复局部有用的物质，减少新产品的原料消耗，节约自然资源；其次，减少了垃圾最终处置处置的数量，有利于节约土地和降低垃圾运输和处置处置费用；最后，回收的物品增加了垃圾的数量就会相应减少，从而可减轻垃圾对环境的污染。

但根据调查，由于废品收购行情不好，最近一段时间市内的“破烂王”数量减少，一些多年来一直走街串巷废品回收的人或歇业或转行，一部分往日生意红火的中小收购站不得不关门“罢收”。现就调查结果做以下分析报告：

二、势在必行的垃圾分类体系 ： 减少垃圾的产量势在必行，但是单独要减少垃圾产量，不去注重回收体质也会大大减小效率，如何进行垃圾分类呢？目前普遍存在的问题是责任缺失导致的 “零填埋”目标很难实现，在太原废品回收需要实现城区原生垃圾零填埋；基本满足不同成分垃圾处理的需要，实现全市原生垃圾“零填埋”的目标，但按照目前的工作进展，难以实现。生活垃圾产生量持续上升与处理能力严重不足，生活垃圾焚烧和综合处理设施建设进展缓慢；有关部门之间尚未形成合力；再生资源回收站点分散，组织化、专业化程度低等等，都是亟待解决的问题。

由于垃圾分类具有全民参与的社会性以及分类后要分别运输、到不同的加工点处理的系统性，垃圾分类不能指望速效，搞突击建设。对于我国再生利用行业的健康发展以及将来的发展，专家认为虽然如此但是不能因为过程漫长，就放弃努力。‘千里之行始于足下’，如果觉得目标遥远就总不起步，那么永远也无法抵达目的地。应该把更多的钱花在垃圾减量上。

我组认为在此基础上还要加快再生资源回收利用体系，加快回收分拣中心建设，推进再生资源回收利用产业化发展。那么在不久的将来一定会实现有效的垃圾分类！

回收主要经营业务：

废旧塑料、废旧金属、废旧工业设备、废旧机械设备,废旧电子电器设备、废旧电信设备、酒店设备、建筑废料、电梯锅炉、库存积压、电力设备等。

电瓶：单位双电源电池组,汽车.电动车电瓶.镍氢电池、镍镉电池、锂电池

废金属：洋白板、磷铜、红铜、紫铜、黄铜、漆包线铜、不锈钢、铝合金、铅、工业铁等

废电子：电脑、电脑配件、显示器、打印机、复印机、工控机、网络机柜、交换机、UPS 电 源

三、加强废物回收意识 ：

虽然现在总是在提回收，可是真正的太原旧物回收行业还是存在着某些缺陷，人们对产品的回收意识并不是那么强烈，想塑造一个美好的环境，共享绿色，废物回收必须得到人们的重视，那么该如何强化人们对废物回收意识呢？

对社会而言，年轻的一代是未来的助人是社会的希望，是美好环境的创造者，也是享有者，那么我们该用实际行动去感染身边的人，杜绝废物随意丢弃，积极参与处理废弃产品的技术开发，主动发挥环保生力军的作用。例如，“十二五”期间全国电子废物量增速加快，仅在北京，“十二五”期间废弃电器电子产品的产生量将以8%，如果不加强太原废旧物资回收的宣传，而按照这种速度的增长，到2015年将产生698.53万台废弃电器电子产品。那会造成多大的污染可想而知。为了美好的未来，加入旧物回收宣传的队伍吧！

废品回收：最环保的包装材料

在我们很小的时候就在说白色污染，虽然人们都注重着太原废品回收，可是直到现在白色污染还是随处可见，人们正在寻找一个能够代替这种制造白色污染的物资，那么在研究中发现，玻璃在包装材料中是最环保的材料。因为玻璃具有完全可再生和可再利用的优点。而除了可以环保之外，生产玻璃的原材料在自然界储量丰富，而且玻璃性质稳定，不会污染食品，精密生化实验也广泛应用玻璃材质容器。但是任何物质，或者说任何的东西都有其缺点所在，那么玻璃最大的缺点就在于它易碎，而且比重大。虽然碎玻璃可以回收，但是给运输和使用带来一些不便，重量大会增加运输成本，而且在回收过程中，玻璃要保持清洁，那么必然会消耗资源和能源。很多回收公司回收的玻璃瓶制品主要应用于啤酒包装。与此同时，作为白色垃圾源的塑料也得到了抑制，对农膜进行回收加工。

因此，我组认为这一项目的建成，对环境保护、资源再利用都非常有效的。

废纸的综合利用

废品回收是防止对环境造成污染的有效途径，近年来，世界各国十分重视废纸的综合利用，并探索出综合利用的诸多途径。废纸的原料广泛，加工成本低廉，运用市场广泛，操作简单，利润很丰厚。在日常生活中，每天都会产生废纸，对这些废纸，如不收集利用，将会对环境造成污染，如收集起来进行综合利用，就可以变废为宝，成为有用的资源。

废钢的综合利用

废钢经常粘有油和润滑脂之类的污染物，不能立刻蒸发的润滑脂和油会对熔融的金属造成污染。露天存放的废钢受潮后，由于夹杂的水分和其他润滑脂和油会对熔融的金属造成污染。露天存放的废钢受潮后，太原废旧物资回收者认为，由于夹杂的水分和其他润滑脂等易汽化物料，会因炸裂作用而迅速在炉内膨胀，也不宜加入炼钢炉。为此，许多钢厂采用预热废钢的方法，使用火焰直接烘烤废钢铁，烧去水分和油脂，再投入钢炉。

在金属预热系统中，主要需解决两个问题：第一，不完全燃烧的油脂能产生大量的碳氢化合物，会造成大气污染，必须设法解决；第二，由于输送带上的废钢大小不同，厚度不同，造成预热及燃烧不均匀，废钢上的污染物有时不能彻底清洗。

小技巧：贵金属该如何回收

回收要分类，那些满大街的垃圾桶只写着可回收和不可回收两类，其实回收还有很多类别，比如贵金属的回收。那么我举个例子说下贵金属银该怎么回收吧！专家们研究了一种电解退银的方法，就是物质再生应用研究所自行设计电解退银设备，以石墨板为阴极，不锈钢滚筒为阳极，滚筒上有许多细孔。柠檬酸钠和亚硫酸钠为电解液，镀银件从滚筒首端进入，从滚筒尾端送出。镀件表层上的银进入电解液，镀件基体完全无损可返回从新电镀应用。物质再生应用研究所采用稀硫酸分手浸锌和铜，银粉间接熔锭。稀硫酸浸铜时参加氧化剂，含锌液经浓缩结晶消费硫酸锌，含铜液浓缩结晶消费硫酸铜。还有就是可以从废胶片中回收银，采用硫代硫酸钠溶液溶解废胶片上的卤化银，溶解过程中参加抑制剂阻止胶片上明胶的溶解，溶解液经电解回收银，片基回收应用。银浸出率>99%，回收率98%，银纯度99.9%。而且这个方法已应用于工业消费。也填补了不少银上的缺少。

废旧物资回收后怎么加工处理

废旧物资回收后怎么加工处理呢？在太原废品回收在回收物品需要满足收购厂商或行业的质量要求才可被接收。从垃圾中分离出的回收物常混杂有其他物品和杂物。还常需按收购厂商的使用要求和运输要求进行一些其他必要的加工处置。通过这些加工处置，回收的物品就变成了符合厂家要求的可利用的资料。那么生产商是回收资料的最终使用者，首先要明确购买厂商对回收材料的质量要求。其次，许多收购厂商对包装还有一定的要求。也许你会想废品回收还有这么麻烦的要求，用得着嘛！其实对于废品的回收真的 有许多需要考虑的方面，回收材料的质量如果合格了，才会有人去购买这些回收的材料，因此，需要了解收购厂商对回收资料质量的详细要求，并按此进行回收物品的收集和加工。质量上，一般首先要求材质应该均

一、没有污染。

废旧商品回收再利用阶段

有色金属回收可以减少垃圾的体积和数量，确定回收物品的种类：即首先确定准备从垃圾中回收哪些物品。从原则上讲。以最大限度地恢复再生资源。减轻垃圾后续处置处置的数量和成本。但是由于许多物品，如废玻璃、废旧轮胎和废旧电池等，存在着诸如市场需求不大、分拣困难、运输不合算或处置利息过高等问题，进入废旧商品回收再利用阶段。因此建立规范的废旧商品回收市场，让有用资源得到有效利用，废金属回收让有害资料得到妥善处置，防止污染环境，就显得极为重要。

实现垃圾“资源化”

专家认为太原废品回收就是一个防止环境污染的过程。因为回收和再利用实际上是一个节约资源的过程。矿山开发，既要浪费资源，又要破坏矿山环境。又不开采或者少开采、限制开采，这样对保护环境、节约资源都是非常重要的既然是这样，回收处置的这个行业，就起到这样的作用，政府应该鼓励这样的活动、这样的行为。因此，乡村生活垃圾中太原旧物回收和再生利用是实现垃圾“资源化”减量化”熏膺途径，垃圾全过程管理中的一个重要环节。

废钢渣加工设备的绿色处理

随着工业的发展，产生的大批量的废旧钢铁类，对于太原废钢回收中的废钢渣加工设备又该如何进行绿色环保处理呢？矿渣处置与钢铁处置装备将是未来两大潜力市场。矿渣是高炉炼铁、炼钢过程中生产的肯定产物，目前钢渣利用率约10%大部分的钢渣堆弃造成金属和钢渣资源的浪费。因此，金刚渣的破碎和粉磨装备的发展有着较好的发展前景，将直接推动矿渣资源的回收再利用。再有废钢铁为钢铁生产中惟一能替代铁矿石的原料，那就意味着废钢铁在铁矿石的原料中极其重要，因此针对矿渣处置与钢铁处置装备研制的新型破碎机也有了施展机会，并为矿渣处置与钢铁处置装备的发展起到推动作用，并大大节约了社会资源。而目前在我国的破碎机市场市场的发展趋势是破碎机的生产已经饱和，而新型破碎机的发展市场却是一片空白。所以当今的燃眉之急是要大力发展新型、节能破碎机！我也相信在不久未来一定能够形成一定规模的废钢渣加工设备的绿色环保建设！

四、扩大废旧商品回收利用方式：

市场的“以旧换新”活动

目前，旧电器因为受到“以旧换新”政策的影响而变得炙手可热起来了。记得在去年还不值钱的废旧电视，现在却在旧货市场绝迹，原因确实货源紧张，在旧货市场里，过去常见的旧电器，现在则明显减少。而在一些旧货回收店里的顾客却开始大幅度的增长了，但是在太原废品回收站根本收不到合适价格的旧电器。相关人士表明，由于市民大多将旧电器用于“以旧换新”，使得市场上流通的旧电器数量减少，收购量大幅下滑。

废品回收“四赢战略”

随着经济的发展和民众对环保事业的注重，废品回收将具有巨大的发展潜力，其发展趋势有望成为行业的新亮点，并赢得更多企业工厂的青睐，从而发展市场。在全社会绿色健康的呼声渐起之时，企业用一种近乎科学的态度在经营一间企业，运作一个品牌，研发一款产品，认真、务实、严谨，但并不僵固，而是重新定义了废品回收的本质属性，废品回收行业从本质上提高了人们的经济消费水平，推动了整个行业的发展。废品回收在不断改良和升级，这是阳光与阴影并存的一年，在金融危机的阴霾下，率先在行业内推出有特性的回收业务——回收、加工、再生产一体化，废旧物资回收是对“赢在创新、赢在服务、赢在团队、赢在颠覆”的一种有力实践。绿色发展要从两方面来说，一是在生产过程中做到节能减排、减少原材料消耗，二是我公司业务应尽量增加方便、诚信、专业等回收业务功能，近年来，国际贸易中练就的技术优势带到国内市场，巩固废品回收的发展优势，以精英回收团队，让废品回收的环保理念深入中国的万千企业

增强循环经济意识

相对于如何回收，我想如何废品回收变废为宝的能力以及转换的效率也非常重要。随着废旧物资回收业的发展，废品回收对于工业企业资源再利用的循环经济意识开始成型。最大水平地利用其他企业生产过程中产生的各种废物。通过结构调整，站稳市场脚跟后。推进不同产业和相关行业循环经济产业链的合理延伸和组合，使废物和废品成为可再利用的资源。在循环经济的意识中的生意经中，废品回收站的位置很高，因为它带领着绝大部分的环保，回收产业，而在这其中废品变废为宝的能力也在急速的增长，而且现在也在讲究效率，对于局部通过焚烧、填埋及物理、化学、生物等手段和技术进行处置及处置；我认为如何做到同时处置不同种类的废物并且保证较低成本，才是废物处置技术的核心。

五、废品利用不当容易对环境产生二次污染 ：

太原废品回收公司在资源化利用的过程中也存在问题。由于长久以来我国垃圾回收利用体系由从业者自发组织，管理比较松散，完备的监督管理体系至今没有形成。我国垃圾的材料回收率不比国外的低，问题在于如何利用。我国垃圾资源化是建立在一定经济条件下的客观的回收利用，没有办法控制其流向，在利用的过程当中，技术水平较低的利用，容易对环境产生二次污染；不该利用的也利用，产生质量不合格产品。目前，对于这些废品流向的监督和管理整体上显得比较混乱。

龙虎网报道，近日记者通过暗访发现，南京江宁医院每天晚上都会有小贩将使用完的挂水瓶和挂水袋等医疗垃圾，回收倒卖或重新利用。

医院门外有人整理医疗垃圾 8月30日晚，江宁医院急诊楼对面一家名叫金龙百货的小店边上，一名男子正在清理一堆东西。记者凑近了一瞧，他所清理的正是医院挂水用的塑料瓶、塑料袋和医用塑料针管等，有的上面还有血迹。男子说，这些东西是回收过来的。

这些医疗垃圾是不是附近江宁医院的呢？记者随即联系了江宁医院，该院医疗垃圾管理监督处欧小凤说，他们医院的医疗垃圾不会流入到一般市民的手中，是环保部门指定的汇丰公司来回收的。“这个你们尽管放心，医院的医疗垃圾绝不可能从自己手里流出去的，那是违法行为！”

女子从医院拖出大包医疗垃圾

那记者所看到的医疗垃圾是哪来的呢？8月31日晚上，记者再一次来到江宁医院。

在急诊楼一楼，一个挂着更衣室牌子的房间引起了记者的注意，这里不时有人进出。在开门时，记者发现一名没穿工作服的妇女正在里面整理着东西，房间的地上摆放着一些挂水用的瓶子和塑料袋等医疗垃圾，这名妇女非常警惕，见外面有人她迅速将门关上。而当门被再次打开时，她已经收拾好了一大包东西，随后她又拉来了一辆拖车。在短短的三五分钟内，打包的东西就被这名妇女用拖车拖走，包裹被拖到医院外的一辆面包车里，在这辆车里还摆放着另一个类似的包裹。

晚上10点钟，一名男子走向面包车，打开后备箱取出包裹，放到小店门前，而之后发生的一幕，就与前一天晚上记者所见到的一模一样：该男子娴熟地放掉塑料盐水袋、盐水瓶里多余的药水，处理完毕的医疗垃圾扔进另一个口袋中。与此同时，记者看到，那名妇女再次从急诊楼拖出一包东西。

直到第二天（9月1日）凌晨3点钟，他们才将几个包裹处理完毕。经过打包，这些东西被再次放进了面包车里。记者随即佯装成顾客，上前询问刚刚还在忙活的小店老板处理的是否是医疗垃圾。老板一听医疗垃圾，马上反驳道：“别瞎说，我们没有那些东西，挂过水的东西是废品，一次性的，哪可能再卖出去，这不犯法吗？”

医疗垃圾直运废品收购站

那么，被他们整理好的那些医疗垃圾又会流向哪里呢？

9月1日早上9点钟，一夜没有动弹的面包车终于发动，记者一路跟随，小车在一个废品收购站停了下来。妇女叫人快速卸下了车上的东西，在买卖完成后，面包车迅速离开了收购站。在收购站的废品堆里，记者看到了前天晚上被处理的两个大包裹，打开一看，全是医疗垃圾。收购站老板说，那家小店已经不止一次在这里卖过医疗垃圾了。收购站老板坦言：“诊所、医院甚至大医院也卖医疗垃圾。”在该收购站，一堆医疗垃圾还隐藏在其他垃圾中。

在该收购站，一名废品贩子称从诊所、医院收购一斤“成品”的塑料盐水袋和盐水瓶等医疗垃圾价格是1元钱，而他们转手再卖给废品收购站就是2元钱，有时还能更高。

而由环保部门指定回收医疗垃圾的汇丰废弃物处理公司总经理顾留飞对记者说，目前该公司虽然每天回收的医疗垃圾量在增加，但很少见到有塑料盐水袋、盐水瓶、输液管等。

输液瓶竟然加工成香油瓶

该废品贩子还称，南京的“医疗垃圾”大多贩到外地，据他了解倒卖医疗垃圾的商贩主要集中在南京河西双闸一带。

“碾碎的垃圾做什么用？”记者问，“做方便袋、塑料桶等”他说，而一些输液瓶等医疗垃圾被处理后的用途很多，可以送到香油厂做香油瓶，或者送到玻璃厂重新利用。

目前，记者已经将此情况向江宁医院作了反映，他们也正在进行调查。

二次利用危害大：记者从南京市环保局和卫生局了解到，一次性塑料盐水袋和盐水瓶、注射器、输液器、输血器、血袋等医疗垃圾再次利用的危害很大。一是直接对人体造成伤害，特别是少年儿童，常常把未毁形的注射器当成水枪玩具，往往由于不慎伤及身体；二是未经任何消毒处理的“医疗垃圾”粉碎成塑料颗粒后，做成暖壶外壳、衣服纤维、纯净水桶、食品包装袋等物品，对人体健康危害极大；三是医疗垃圾重复使用危害大，因为医疗垃圾所含的病菌是普通生活垃圾的几十倍甚至上千倍，是各种疾病的传染源。

为此，建设资源节约型、环境友好型社会和发展循环经济是目前我国的一项重要战略举措。而在此之前，废旧物资市场一直没有一个官方的回收点，大量存在的城市废品回收站不仅催生了粗放型回收经济，也给居民的生活带来不少安全隐患。随机走访了几家废品回收站，附近的居民都对这里脏、乱、差的环境表示不满，而太原废旧物资回收根据市环卫部门的统计，目前超过八成的市民，都渴望能尽快建立起一个官方的废旧资源回收体系。

六、政府对回收体系所制定的方案：

不论是对废品回收点的集中处理还是什么，政府的支持是少不了的，那么政府需要为这种废品回收体系做个框架也很重要，首先，有一个想法也就是说政府对再生资源回收体系做了一个规划，规划的基础上，政府成立一个领导小组，因为可能不光是政府的一个部门能做的应该是由政府直接出面，然后领导小组的办公室，就设在经贸委主管部门，这是政府做的第一件事情。第二件事情，这个基础上面，制定了一整套的永康地方的政策，回收的制度、回收的规章、回收操作顺序。第三件事情，对龙头企业进行一定的支持，土地、税收政策等方面进行支持。第四件事情，因为我最后进行管理、规范化的过程当中。

七、对此行业的前景分析：

日前，国务院发布《关于建立完整的先进的废旧商品回收体系的意见》，其中提出，到2015年各主要品种废旧商品回收率达70%，以及扶持大企业发展和设立专项资金予以扶持。

据了解，目前国内废旧商品回收率仅为25%，相关的回收利用标准及政策法规尚未健全。分析指出，废旧商品作为资源综合利用领域的核心力量，已被列入“十二五”节能环保产业发展规划的重点，此番单出指导文件显示政策上对这一领域规模化发展的支持，而涉及废金属、废弃电器电子产品及废铅酸电池等主要商品门类回收利用或将成为未来产业化发展的支柱，涉足此方面业务的公司有望成为引领产业发展的主力。

大家平时可能不会注意，其实废品回收市场存在很多的问题，首先你想开废品回收站也是很麻烦的事情，因为需要办理很多手续，废品收购站或公司的执照比一般公司执照较难办。还需要经过环境维护部门勘察后的批文！办理手续一般要经过这几点：

1向有经营权的收购企业（供销社、物资局）申请。

2由收购权企业、再生资源行业管理办公室进行经营场地考察。3料理资格审核证。

（1）、下面我来说说废品回收市场存在的几个主要问题：

1.对废品回收市场欺行霸市行为难以有效打击。对于那些不规范的废品回收市场，给一些废品回收网点带来了竞争压力，目前废品回收有利于企业的公平竞争，所以整顿这种欺行霸市的行为尤为重要！

2.对废品回收市场实际操作中的管理力度不强。如果强力不够会造成回收市场混乱的模式，那么对废品的回收市场只能从源头上登记备案很重要。

（2）、废品回收行业是否具有可持续发展性：

对于废品回收行业是否具有很好的弹性的问题，很多人持否定的意见，据有关部门统计，一个中等乡村每年发生的塑料废弃物，可满足二十家中、小型塑料企业的原料需求，废旧塑料蕴藏巨大财富，商机无限。所以，中美洽谈关于中国加入WTO事宜时，美国提出的对等条件之一，就是要求中国向美国开放环保市场，其中就包括废旧塑料的再生利用。塑料具有优异的化学稳定性、耐腐蚀性、电绝缘性、绝热性、优良的吸震和消音隔声作用。能很好地与金属、玻璃、木材等其他资料粘接，易加工成型。但是就目前来看，太原废旧物资回收行业收集经营者在备货以后，集中向中国出口。近年来，中国已经成为美国、日本、韩国等最大的废旧塑料进口国。我觉得收资源被现代经济学家称之为“人类的第二矿藏”乡村里的宝藏”开发利用废旧塑料资源，即可有效治理污染，又可创造巨大的经济和环境效益，利国利民的绿色环保产业。

八、观点总结：

地球是惟一的家园 ——进入21世纪，资源相对不足、环境容量有限，已成为我国国情的基本特征。资源供应紧张，原生资源供应已远远不能满足快速增长的资源需求，严重制约了我国经济社会的可持续发展。因此，建立规范的废旧商品回收市场，让有用资源得到有效利用，让有害材料得到妥善处理，避免污染环境，就显得极为重要。

浅谈利用废旧材料自制体育器材 篇7

(一) 安全是自制器材的生命

自制器材是为了满足学生体育活动的需要, 但活动首先要在保证学生安全的前提下才能进行。教师应根据不同年龄阶段学生的性别、能力差异, 安排自制器材, 并在这个体育活动过程中注重安全教育。例如用饮料瓶装沙子练习掷远和投准, 如果因为安全问题对学生造成了不必要的伤害, 那就违背了安全第一的初衷。

(二) 环保是自制器材的保证

自制的体育器材, 其材料大部分是生活中随处可见易得的废旧材料, 如利用旧轮胎、废报纸、饮料瓶、塑料袋制作简易的器材, 这是废旧物品的再利用。教师引导学生变废为宝, 既为环境保护做贡献, 又可树立师生的节俭意识, 间接对学生进行品德教育。但还要提醒学生注意的是要课后把这些器材处理好, 以免造成对学校周围环境的二次污染。

(三) 创新是自制器材的灵魂

利用废旧物品自制体育器材, 既可以反映出教师的聪明才智, 又可以有效培养学生动手能力和创新能力, 并且能很好地调动学生运动的积极性。体育教师应正确引导, 激励学生开动思维, 利用生活中可用的材料发明创新, 使自制器材发挥自身更大的作用。

(四) 多用是自制器材的根本

自制器材在体育教学活动中起到了很大的促进作用, 学生也因此而对体育活动产生了浓厚的兴趣, 期待着下一个器材如何利用。在这个过程中器材的使用并不是为一项运动而制作的, 它还要为其它运动的开展发挥自身的效用。例如饮料瓶可用作投准也可用作接力游戏, 废报纸可当纸球投篮和掷远用等, 这些都是自制器材多用性的具体体现。

二、自制体育器材实施的方法

(一) 借鉴本地区少数民族传统的体育游戏项目

本地区传统的体育项目用于现代的体育活动游戏中, 在这过程中可以把自制的器材同民族传统游戏相结合, 例如我们内蒙地区的赛马可用于体育游戏中, 利用废旧的自行车里带当作缰绳套在学生腰上, 另一名学生在后边拉着就象赛马一样, 然后分成几组往前跑。这样在体育活动中更能调动学生的学习热情, 使其更快地投入到游戏中来。

(二) 教师自制体育器材

在体育教学过程中, 大部分体育教学设施满足不了正常的体育活动需要, 这时体育教师要发挥自己的想象力与创造力, 自己动手制作体育器材, 并且利用生活中随处可见的废旧物品, 例如藤圈可做游戏跨越障碍赛跑, 也可用做投篮的篮筐进行各种投篮活动, 这种简单实用的器材在课堂上发挥了很好的作用。学生也可课后尝试自制器材, 丰富课余文化生活。

(三) 启发引导学生自制体育器材

教师为了丰富教学内容, 让学生体验到体育活动带给他们的乐趣, 可以在教学的同时, 鼓励学生靠自己对器材的认识理解, 自己动手制作体育器材。这样不但使学生的想象力、创造力和动手能力得到提高, 也有利于激发学生的运动兴趣。

三、如何让废旧材料自制体育器材在体育活动中发挥作用

(一) 让自制器材在教师的引领下焕发光彩

自制器材要发挥它本身的效用价值, 就要在教师正确引导下在把自制的体育器材运用到教学活动中。教师要充分调动学生的学习热情和积极性, 让学生体验到自制器材带给他们的无穷乐趣, 并从中学会一些基本的运动技能技巧。

(二) 让学生主动参与自制器材, 体会师生互动的乐趣

在教学活动中让学生尝试自制器材, 充分调动了学生参与活动的积极性。教师根据课程的内容设计自制器材的样式, 学生大胆尝试同教师共同完成课内所需的器材。在这个过程中学生获得了成功的体验, 从而愿意主动参与到体育活动中来, 其学习制作器材的兴趣也更加浓厚, 师生感情也得到了升华。

(三) 让自制器材在体育活动中充分发挥它的效用

在体育活动中, 根据课程内容安排, 教师所采用的体育活动的自制器材要符合学生的年龄、性别和能力特点, 要充分利用自制器材自身的功能性, 使每个学生都能感受到自制器材发挥的作用, 才能使学生乐于参与到体育活动中去。

总之, 在当今社会高速发展的今天, 学校内的体育器材已不能满足学生的需要, 在这样的条件下, 利用废旧物品自制器材是保证体育教学顺利开展的必要手段。体育教师应根据自制器材的特点, 结合学生和学校实际, 自主开发出科学实用的体育锻炼项目。自制器材大都来自我们生活随处可见的废旧物品和生活用品等, 只要我们处处留心, 善于发现, 并且勇敢尝试制作, 那么我们今后的体育课堂会更加丰富多彩。

摘要：利用废旧材料自制体育器材进行体育活动, 是进一步落实《体育与健康标准》中体育设施开发的具体体现。它不仅能解决体育器材短缺的现状, 而且还能发挥教师和学生的聪明才智, 创造出各具特色又丰富多彩的体育活动器材。通过教师正确的引导和学生积极的配合制作, 又可促进资源的回收再利用, 提高了教学效果, 培养了学生对环境的保护意识。

关键词：废旧材料,自制,体育器材,师生互动

参考文献

[1]洪伟, 黄海滨.自制体育器材理论与实践探索[J].中国学校体育, 2010 (5) .

浅谈幼儿园利用废旧材料自制玩具 篇8

一、分类利用废旧材料自制玩具，丰富幼儿体育游戏

所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的、可再生的、安全又卫生的废品。生活中我们经常把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉了。其实，每一种废旧材料对幼儿来说，稍作加工，都具有一定的教育价值。我们把它分类运用到体育游戏中：

第一类：废纸类。像挂历、报纸、宣传画等，可以团成纸球，让幼儿玩踢球、抛接球、投篮等活动，训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。也可以让孩子任意的、无目的无意识的撕它来训练自己的手部小肌肉；继而可进行有目的有意识的撕，家长或教师可用针在废纸上扎好各种物品的形状或画好各种物品的形状让幼儿撕，来训练幼儿的手眼协调能力，并于无形之中使幼儿体验到了制作的成功感，进而也培养了幼儿做事的自信心等。

第二类：包装盒类。像饮料盒、纸箱、手提袋等，可以让幼儿抱、推、拉纸盒到指定地点，训练幼儿听指令做事的能力；或者把包装盒挖一个能放进幼儿脚的洞，让幼儿穿“大鞋”行走，以训练他们的动作协调性和平衡能力；还可以让幼儿跨过、跳过或从纸盒上往下跳的动作。来训练幼儿的腿部大肌肉群；更可以让幼儿坐在较大的包装盒里当小船，或抬着“车、轿子”走；或者去掉包装盒的一边儿，干脆让幼儿自己开着他们的“汽车”到处跑着玩儿，训练幼儿的奔跑能力。较小的包装盒，让幼儿练习形状、颜色的配对、分类等练习。

第三类：塑料瓶类。饮料瓶、啤酒瓶、罐头瓶等，可利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练幼儿的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练幼儿用手拧的技能和各种感知训练；还可以把瓶子挖开一个缺口，贴上幼儿喜爱的小动物形象，让幼儿给小动物喂食，训练幼儿用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夹等手眼协调的精细动作；还可以教幼儿认识农作物的名称，教幼儿认识小动物的名称、进行热爱、保护小动物的情感教育；还可以把瓶子里放人不同量的粮食，通过晃动发出声响，训练幼儿的听觉；把瓶子盖打成孔，让幼儿用线绳穿，训练幼儿的手眼协调和做事的耐心。

第四类：棍棒类。利用冰棍棒、吸管等练习各种形状的拼图，训练幼儿的观察力、对各种事物的认识及点数能力；把吸管剪成小段。让幼儿练习用线绳穿，进而进行排序练习。这样的活动设计，取材方便，幼儿重复练习的机会多。既培养了幼儿多方面能力，又减轻了幼儿家庭的经济负担，方便教师备课，家长在家可随时对幼儿进行辅导。这些废旧材料在完成它们开发幼儿智力的使命后，还可以继续回收利用，为家庭增加收入。

二、巧用废旧材料自制玩具，提高幼儿区域活动质量

区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的喜爱，可是幼儿园能提供的现成区域活动材料较少，我们就倡导教师利用身边的废旧材料自制出一物多玩的玩具，不断投放和补充到区域游戏的各个区域中。如大班科学区域活动中针对幼儿对电、力感兴趣的特点，我们将破损玩具车里的小电机、电线和羽毛球筒、雪碧瓶组合制作了风车，让幼儿尝试接通电路，使风车转动。当幼儿经过探索使风车转动起来时，他们欢呼雀跃，成功感油然而生。我们还将其应用到美工区域活动中。让孩子装饰风叶和支撑柱，有的孩子在风叶上粘贴上彩色纸屑，有的孩子用毛线缠绕纸筒、用食品袋包裹纸筒，还有的孩子用吸管、电缆线、瓶盖等等材料设计出别具风格的风车，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。当幼儿将线路接通时，一端的灯泡会亮，这时候幼儿可以验证自己的猜测是否正确；我们还将夹子上的图片更换为图卡、汉字、实物、数卡，鼓励中大班幼儿进行数物匹配等，让幼儿在做中玩、玩中学，增强了幼儿探索科学奥秘的兴趣，发展了他们的想象力、创造力，大大提高幼儿自我游戏的质量。

三、利用废旧材料自制玩具，促进幼儿能力的多元发展

在利用废旧材料自制玩具的过程中，幼儿通过亲自动手实践，不仅能满足幼儿好动的愿望、满足他们游戏的需要，还能使幼儿获得愉快的劳动体验与成功的快乐，更能有效地促进幼儿能力的多元发展。

1有效促进幼儿的认识能力

幼儿制作玩具不仅能满足其玩的天性，而且能在其过程中获得智力开发，提高认知能力。在一个玩具的制作过程中，幼儿需要经历选取材料、模仿、剪裁、组合这样一个动手动脑的过程，因而这是一个由教师引导下幼儿全身心投入认识一个事物的完整过程。且通过玩具制作的方式引导幼儿认识某些事物，既富有情趣又能满足幼儿的心理需求，幼儿参与的积极性高。在情感的驱动下，幼儿的灵感在制作活动中被唤起，而且随着具体制作过程的进展，幼儿积累起制作的经验，也丰富着认知经验。

2有效提高幼儿的动手能力

制作玩具的过程是一个思维的过程，也是一个促进能力不断提高的过程。做与想同步，动手中思维，思维中动着手，再则动手操作又是按照一定程序，从一个环节到另一个环节，整个过程能使幼儿选材、用材、有序操作的技能得到训练，同时还发展着与同伴合作的能力、审美的能力。除此之外，剪、贴、画、做等动作能发展肌肉运动，特别是手的肌肉活动，锻炼了动作的精确性和灵活性，培养了幼儿手眼协调能力和控制能力。

3有效培养幼儿的合作能力

幼儿在制作过程中，要考虑如何共同完成任务，如何共同解决问题和矛盾，如何利用自己的优势和同伴的优势来弥补彼此的不足，如何结合各自的观点进行创新等等的问题。他们也能体验到成功的滋味，增强自信心，从而良性循环也更乐意与他人合作了。一方面。幼儿通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，幼儿在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。当幼儿利用废旧材料做成功后，他们会站在主题版前面，寻找自己制作的鱼及风铃，满脸的自豪喜悦。另一方面，幼儿通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让^欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。

4有效发展幼儿的思维能力

废旧物品是自制玩具的好材料。在每种材料的特点和作品之间存在着一定的联系，只要引导幼儿去发现这些联系，就可开启幼儿智慧之门，培养他们的发散思维，促进幼儿的创造性能力。例如，在本地秋收后，麦秆是幼儿制作玩具的一种天然材料。首先，从家中带一些麦秆到幼儿园，初步感知材料的性质。接着让幼儿玩麦秆，幼儿想出了许多不同的玩法：有的把麦秆做成“尾巴”玩抓“尾巴”游戏，有的把麦秆做成“耙子”玩扔沙包游戏，有的当小棒数，有的排序。这时教师可主动参与到幼儿的游戏中给予指导，教给幼儿一些安全知识及有趣的玩法，允许幼儿标新立异或异想天开地玩。最后，引导、鼓励他们用麦秆制作不同的玩具。师生共同探索实践，一个个形象逼真的玩具就通过幼儿的巧手制作出来了。他们制作的玩具各式各样。没有统一的模式。幼儿在这种自由拼摆的活动中，思维被拓宽了，头脑也变得灵活了。